第一篇：減輕學(xué)生課業(yè)負擔規(guī)范辦學(xué)行為

減輕學(xué)生課業(yè)負擔規(guī)范辦學(xué)行為

自查自糾活動總結(jié)

為了認真落實《合肥市進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負擔的若干規(guī)定》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕學(xué)生課業(yè)負擔，規(guī)范辦學(xué)行為自查自糾活動?，F(xiàn)將自查自糾活動予以總結(jié)。

一、嚴格控制了學(xué)生到校和在校時間

學(xué)校每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行作息時間，上午7：50預(yù)備，11：15放學(xué)；冬春季下午2：00預(yù)備，4：25放學(xué)；夏秋季下午2：30預(yù)備，4:55放學(xué)。保證學(xué)生每天有1小時以上的體育活動及室外活動時間。嚴格執(zhí)行節(jié)假日安排，學(xué)校無集體補課或上課現(xiàn)象。

二、嚴格控制了學(xué)生的作業(yè)總量

1、嚴格控制課外作業(yè)時間。

一、二年級一律不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時；雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量；作業(yè)量大小時間的計算以學(xué)業(yè)中下等學(xué)生完成的時間為計算標準。完成家庭作業(yè)時，如超過規(guī)定的時間，可允許學(xué)生不完成。

2、切實提高作業(yè)布置質(zhì)量。根據(jù)課改的要求，要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)和懲罰性作業(yè)。

3、嚴格作業(yè)批改要求。堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

4、規(guī)范作業(yè)管理。加強了對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長的配合下，按時完成所布置的作業(yè)。

三、嚴格執(zhí)行課程計劃

規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。

四、嚴格控制了教輔用書管理

小學(xué)一年級不使用教輔資料，其他年級每學(xué)期教輔資料不超過1套，堅持公正、公開原則，自愿購買原則，任何單位和個人不得組織學(xué)生集體購買教輔資料。地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定征訂。

五、嚴格規(guī)范了考試行為。

一、二年級只進行期末考查，其他年級每學(xué)期在期末進行一次學(xué)科文化課考試。不按考試成績給學(xué)生排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，不按考試成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次，學(xué)生考試成績搞告知學(xué)生和家長，不以任何形式張榜公布。

六、強化了管理。

1、明確了責任。校長作為“減負”工作的第一責任人，認真貫徹、執(zhí)行省、市、縣教育行政部門關(guān)于“減負”的有關(guān)規(guī)定，對我校的“減負”工作認真部署、嚴格檢查、抓好落實。并和教師簽訂了“減負”責任書，規(guī)范辦學(xué)行為教師承諾書。通過自查自糾，我校沒有教師辦班、有償家教和有償補課現(xiàn)象。

2、加大了宣傳。學(xué)校通過家長學(xué)校、專題講座、家長會等形式，大力宣傳了有關(guān)“減負”的規(guī)定，指導(dǎo)家庭教育，幫助廣大學(xué)生家長了解“減負”的內(nèi)容，理解支持“減負”工作，將家長希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來，爭取家長對“減負”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進學(xué)生和諧健康發(fā)展。通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)家長存在不理解現(xiàn)象，私自購買教輔資料讓學(xué)生帶到學(xué)校的現(xiàn)象?？傊ㄟ^自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責任重大，意義深遠。下一步我們?nèi)詫词薪逃帧蛾P(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負擔的若干規(guī)定》要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

第二篇：規(guī)范辦學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負擔自查報告

規(guī)范辦學(xué)、減輕學(xué)生課業(yè)負擔工作自查報告

青云街道實驗學(xué)校

為貫徹落實山東省《山東省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》實施細則和《新泰市教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔工作實施方案》等文件精神，進一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，進行專項工作自查，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)以國家教育法律法規(guī)、方針政策為依據(jù)，以辦人民滿意教育為宗旨。端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，加強教育行風建設(shè)，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理工作，全面實施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育，樹立我校教育的良好形象。

二、成立規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為專項活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：高軍和

副組長：劉兆亮 姜永春 王悅漢

成 員：冀承軍 王道普 石軍清 劉如果 鄭茂利 楊西亮 李浦 田新全 王義軍 程化雨

三、工作目標

嚴格執(zhí)行國家、省定課程方案、課程計劃。嚴格按照課程標準和計劃開齊課程，開足課時，不隨意增加或減少課程門類、課時。

根據(jù)課程計劃、學(xué)校和學(xué)生實際，科學(xué)安排教學(xué)進度，妥善處理講授新課與課程復(fù)習的關(guān)系，嚴禁趕超教學(xué)進度，嚴禁減少或停止體育課、藝術(shù)類課程、團隊活動、大課間操等活動。

建設(shè)素質(zhì)教育實踐基地，充分發(fā)揮其教育功能，保障學(xué)生在素質(zhì)教育實踐基地的實踐體驗活動。積極開發(fā)和利用未成年人思想道德教育資源，組織學(xué)生參加社會實踐活動。充分利用少校外活動基地，組織學(xué)生校外實踐體驗活動，保證每月一天活動時間。

保證走讀生每天在校集中學(xué)習時間不超過7小時，寄宿生每天在校集中學(xué)習不超過9小時。向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、藝術(shù)室、體育活動室等公共活動場所。加強寄宿學(xué)生的治理和引導(dǎo)，妥善安排好學(xué)生業(yè)余活動，確保學(xué)生業(yè)余活動豐富多彩。

各班主任與本班任課教師密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科教師每天布置家庭作業(yè)的數(shù)量，各科書面家庭作業(yè)總量控制在1.5小時以內(nèi)。任課教師要從保證學(xué)生身心健康成長的大局出發(fā)，科學(xué)安排本學(xué)科家庭作業(yè)，嚴禁各行其事。要提高作業(yè)布置和批改的質(zhì)量，針對學(xué)生把握知識技能情況，給予學(xué)生個性

化指導(dǎo)。

加強對學(xué)生家庭學(xué)習情況治理，要與家長密切聯(lián)系。嚴禁教師以要求家長為學(xué)生出練習題的方式布置家庭書面作業(yè)。

學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一組織的考試不得超過兩次(期中和期末)。各科任課教師的單元測試，隨堂測驗由任課教師設(shè)計。考試和測試要符合課程標準要求，把握學(xué)生知識技能水平、學(xué)習狀況和心理素質(zhì)變化，以此改善教學(xué)策略。學(xué)校組織的考試要圍繞減輕學(xué)生考試壓力、全面考察學(xué)生素質(zhì)的目標，結(jié)合課程特點和學(xué)生實際對考試方式進行改革和創(chuàng)新，嘗試開卷考試、開卷與閉卷相結(jié)合考試、口頭考試、操作性考試等考試方式方法。

有計劃地安排班主任或任課教師在學(xué)生自習時間到教室進行輔導(dǎo)答疑。班主任和任課教師在學(xué)生自習時間到班級輔導(dǎo)，要以隨時答疑、個別輔導(dǎo)為主，如有共性問題可集體講解，但不得進行變相補課或講授新課。

不得向?qū)W生推薦或變相推薦教輔材料。對學(xué)生和家長如何選擇課外讀物，教師應(yīng)給予指導(dǎo)。

學(xué)校和教師要全面把握學(xué)生學(xué)習成績及變化情況，為提高辦學(xué)治理水平、改進課堂教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。學(xué)校和教師要及時向?qū)W生本人及家長通報學(xué)生學(xué)習成績評定結(jié)果，提出相應(yīng)的改進策略，但不得對外和其他學(xué)生公布上述信

息。

學(xué)校和教師不得根據(jù)考試成績對學(xué)生進行排名，不得根據(jù)考試成績安排座位。班主任編排學(xué)生座位可以學(xué)生身高為依據(jù)，也可按學(xué)習小組合理組合，要定期按左、中、右順序進行調(diào)換。

教師有義務(wù)對違反紀律的學(xué)生進行批評教育，學(xué)校對違反紀律的學(xué)生要給予相應(yīng)的處分。嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。嚴禁中小學(xué)教師收受學(xué)生及家長財物。

嚴禁教師工作期間玩游戲、炒股，嚴禁課堂接打手機，嚴禁吸煙和酒后上課。

規(guī)范教師行為。切實加強教師隊伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)化水平。嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，嚴禁亂辦班、亂收費、私收學(xué)生，不私自在校外兼課、兼職，不強行組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。

教師尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習困難的學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益。鼓勵教師利用課余時間免費為學(xué)生補缺補差。建立科學(xué)的教師評價體系，科學(xué)評價教師工作。

四、公布舉報電話，加強社會監(jiān)督

為充分發(fā)揮學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督作用，學(xué)校設(shè)立舉報電話，接受社會各界對違反規(guī)范辦學(xué)行為的問題的舉報，舉報電話如下：***

五、合理安排，逐步推進

第一階段：加強宣傳，制定實施方案

1、學(xué)校把市教育局規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)文件印發(fā)給全體教師，要求年級組組織學(xué)習和討論，并作好學(xué)習筆記，領(lǐng)會精神實質(zhì)，寫出學(xué)習心得體會，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和業(yè)績觀。

2、學(xué)校采取多種形式，通過召開規(guī)范辦學(xué)行為動員會，辦簡報、掛橫幅標語、致學(xué)生家長一封信等，積極宣傳規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)文件精神。

3、學(xué)校結(jié)合實際，制定落實實施方案，全面部署該項工作。

4、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)組。

第二階段：自查自糾，集中整改

1、每一位教師對規(guī)范辦學(xué)行為進行承諾，并認真開展自查自糾，糾正問題。

2、針對存在的問題開展集中整治，對重點問題進行重點整治，力爭在短時期內(nèi)取得初步成效，并制定具體的整改措施。

第三階段：檢查督促，處理問題

1、學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的自查自糾和整改情況進行檢查。對仍然存在問題人員嚴肅查處，嚴肅實行責任追究。

2、迎接教育局及各部門專項督導(dǎo)檢查。第四階段：及時總結(jié)，鞏固結(jié)果

1、對規(guī)范辦學(xué)行為工作進行及時總結(jié)。

2、積極推動規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為長效機制，鞏固成果。進一步規(guī)范教育辦學(xué)行為工作納入學(xué)校的重要工作日程。要經(jīng)常對教育教學(xué)情況進行檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，對違背要求且屢教不改的要嚴肅處理。建立“規(guī)范辦學(xué)行為”的長效機制，使之成為全面推進基礎(chǔ)教育，實施新課程改革，為學(xué)生發(fā)展成長創(chuàng)造優(yōu)良的寬松的學(xué)習環(huán)境的有效機制。

青云街道實驗學(xué)校

2013.6.6

第三篇：規(guī)范辦學(xué)行為減輕課業(yè)負擔宣傳方案

正陽小學(xué)關(guān)于《規(guī)范辦學(xué)行為，減輕課業(yè)負擔》宣傳方案

為貫徹落實長春市教育局出臺的《規(guī)范辦學(xué)行為，減輕課業(yè)負擔“七嚴格”、“八不準”》文件精神。切實減輕中小學(xué)的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為；堅持依法治校，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)就減輕課業(yè)負擔、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為制定如下宣傳方案，一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ)，以深化基礎(chǔ)教育課程改革、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，進一步加強教育行風建設(shè)，加強學(xué)校管理，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，制止和糾正中小學(xué)存在的違背教育方針、違背青少年身心健康發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，全面規(guī)范中小學(xué)校教育教學(xué)管理工作，全面實施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，樹立教育的良好形象。

二、宣傳活動安排

從2010年起，開展“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕課業(yè)負擔”宣傳活動。分三個階段進行。

1、宣傳發(fā)動階段（2010.3月——2010.4月）

組織開展“規(guī)范辦學(xué)行，減輕課業(yè)負擔”有關(guān)文件學(xué)習，為規(guī)范辦學(xué)行為提供理論支撐，反思增負低效教學(xué)現(xiàn)象，分析原因，找出癥結(jié)，為提高教學(xué)質(zhì)量，尋找對策提供可靠依據(jù)，為推進有效教學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)。

2、組織實施階段（2010.5月——2010.10月）

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作實施方案。明確獎懲制度，簽訂責任書，自查自糾，規(guī)范教學(xué)行為，減負增效。

3、總結(jié)提升階段（2010.11月——2010.12月）

全面梳理規(guī)范辦學(xué)行為工作，發(fā)現(xiàn)典型，挖掘潛質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果，促進教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

三、措施保障

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。

在長春市教育局規(guī)范辦學(xué)行為專題會議召開之后，我校馬上成立了規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，確保將規(guī)范辦學(xué)行為工作落到實處。

組長：王淑榮

副組長：孔祥云 孫桂榮 姜玉俠 楊國忠 劉桂穎

組員：欒曉薇、王淑娟、馮麗娟、荊艷、趙紅霞

高志惠、董明、李艷榮、崔麗妍、曹麗娟

2、加強學(xué)習，“規(guī)范”思想。

學(xué)校定期組織全體教師認真學(xué)習市、區(qū)相關(guān)教育部門下發(fā)的相關(guān)文件，認真領(lǐng)會各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，讓所有教師認識到減輕課業(yè)負擔，規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為“七嚴格”、“八不準”必要性和緊迫性，從而進一步解放思想，提高認識，促使他們將“規(guī)范”自覺落實到自己的教育教學(xué)活動中。

學(xué)校在組織教師認真學(xué)習的同時，要求各年級組以年級組或班級為單位，適時召開家長會，向家長宣傳、講解“規(guī)范辦學(xué)行為”的重大意義和長效影響，力求得到家長的理解和支持，形成共識。

3、加強宣傳，正面引導(dǎo)。

學(xué)校要通過家長學(xué)校、家長座談會、給家長一封信等多種形式，引導(dǎo)家長從關(guān)注單一方面的升學(xué)率轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生全面的素質(zhì)競爭。

要向社會作出公開承諾，設(shè)立舉報電話、電子信箱等，主動接受公眾、家長和媒體的監(jiān)督，認真核查舉報的違規(guī)情況，并將結(jié)果向社會公布，為規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育營造良好環(huán)境。

4、嚴格督查，及時整治。

領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)“八不準、七嚴格”規(guī)定，結(jié)合實際，迅速開展自查自糾行動，做到早行動、早落實、早見效。督查小組，認真開展規(guī)范辦學(xué)行為專項督查和隨機督查，及時發(fā)現(xiàn)和督促整改存在的問題。把規(guī)范辦學(xué)行為的檢查情況納入到對教師個人的有關(guān)評價和表彰獎勵中，納入到對教師的考核和評優(yōu)評先中。對違規(guī)教師、有嚴重問題相關(guān)責任人實行“一票否決”，并嚴肅追究相關(guān)責任。

5、嚴格制度，“規(guī)范”行為

為了使教師將“規(guī)范意識”自覺轉(zhuǎn)化為“規(guī)范行為”，我們制定了一系列的相關(guān)制度，為“規(guī)范”行為提供了有力的保障。

（1）嚴格執(zhí)行“一個計劃”

學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃，按照新課程計劃設(shè)置安排課表，把開齊課程、上足課時作為不可逾越的底線，杜絕一切擠占、挪用或缺課、缺崗的現(xiàn)象。

（2）嚴格履行“一個公約”

為了制止教師相關(guān)違規(guī)行為，學(xué)校采取正面引導(dǎo)、積極引導(dǎo)的做法。本學(xué)期，要求全校教師簽訂責任書。

（3）嚴格堅持“五項原則”

學(xué)校具體教學(xué)工作堅持“五項原則”：一是嚴格控制學(xué)生的在校時間和活動總量。學(xué)生在校活動總量，每天不超過6小時（含活動、自習、不含午休時間），上午8：00上課，下午15：30放學(xué)。確保學(xué)生有足夠的睡眠時間；二是嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。根據(jù)教學(xué)需要布置的課外作業(yè)，每天的單科書面課外作業(yè)時間，一、二年級不留書面作業(yè)，三、四年級不超過15分鐘，五、六年級不超過20分鐘。；三是嚴格規(guī)范考試科目和次數(shù)，堅決不以考試成績給學(xué)生排名次。嚴格禁止組織學(xué)生參加各種學(xué)科競賽。四是不準隨意增減課程門類、難度及課時、不準隨意改變教學(xué)進度提前結(jié)束課程。五是不準組織學(xué)生統(tǒng)一購買“國家規(guī)定及省、市教學(xué)用書目錄”要求以外的教輔用書。

總之，規(guī)范辦學(xué)行為是一個艱難而漫長的過程，需要我們齊心協(xié)力，真抓實干，切實做到“減負、增效、提質(zhì)”，辦人民滿意學(xué)校。

正陽小學(xué)

2010年3月

第四篇：柳林職中規(guī)范辦學(xué)行為減輕課業(yè)負擔

柳林職中

規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生負擔

為了貫徹落實《山西省教育廳關(guān)于嚴禁中小學(xué)校占用節(jié)假日組織學(xué)生集體補課的通知》的規(guī)定，柳林職中從實際出發(fā)，嚴格執(zhí)行省教育廳和縣教育局的要求和部署，立說立行，制定出切實可行的實施方案，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，實施素質(zhì)教育。

一是從本學(xué)期起，取消了周六對高一高二學(xué)生的課堂輔導(dǎo)；二是嚴查本校教師組織學(xué)生進行有償補課和有償家教的行為；三是杜絕向?qū)W生宣傳、推薦參加社會培訓(xùn)機構(gòu)的補課；四是制定了嚴厲的處理措施，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消評優(yōu)、評職資格，情節(jié)嚴重、影響惡劣的移交上級主管部門處理。同時，本學(xué)期伊始，學(xué)校進一步研究制定了教師績效考核方案，出臺了《教師業(yè)務(wù)考核細則》，強化課堂教學(xué)效果，推進素質(zhì)教育的實施。

第五篇：安徽省規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生課業(yè)負擔改革實施方案

安徽省規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生課業(yè)負擔改革實施方案

為貫徹落實國家和我省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，根據(jù)國家開展教育體制改革試點的總體部署，結(jié)合我省實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把關(guān)心學(xué)生身心健康、減輕學(xué)生課業(yè)負擔作為教育工作的重要任務(wù)，堅持政府統(tǒng)籌、全省聯(lián)動、整體推進，堅持依法規(guī)范、行政推進，堅持標本兼治、深化改革、提質(zhì)增效，堅持建章立制、綜合治理，堅決糾正各種違背青少年身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律的不規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，促進素質(zhì)教育扎實深入開展。

二、目標任務(wù)

到2015年，基本建立要求明確、責任落實、措施固化、監(jiān)督常態(tài)、齊抓共管的長效機制，初步形成政府引導(dǎo)、部門負責、學(xué)校主抓、家庭配合、社會支持的工作局面，全省中小學(xué)辦學(xué)行為基本符合規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負擔明顯減輕，家長和社會滿意度提高。

到2020年，建立適應(yīng)實施素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量、輕負擔的制度體系，全省中小學(xué)辦學(xué)行為符合規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負擔符合規(guī)定要求，整體教育質(zhì)量明顯提高，家長和社會基本滿意度有較大提高。

圍繞上述目標，完成以下減負任務(wù)：

1．規(guī)范課程開設(shè)，控制課時總量。市、縣（含市、區(qū)，下同）政府按照編制標準配齊配強中小學(xué)各科教師，督促學(xué)校開齊開足國家規(guī)定課程，重視音、體、美、信息技術(shù)、綜合實踐活動特別是研究性學(xué)習等課程的開設(shè)和教學(xué)，確保中小學(xué)生每天體育鍛煉1小時。學(xué)校不得隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程。未經(jīng)省級教育主管部門同意，不得組織學(xué)生參加各種違背教育規(guī)律的競賽。除普通高中畢業(yè)班學(xué)生周六可以安排半天時間開展研究性學(xué)習、社會實踐活動或社團活動外，禁止中小學(xué)校以任何名目在雙休日、寒暑假和其他法定節(jié)假日組織學(xué)生集體上課補課。

2．規(guī)范作息制度，控制學(xué)習時間。保證學(xué)生休息權(quán)、雙休日的自主支配權(quán)、晚自習的自主學(xué)習權(quán)。嚴格遵守國家課時規(guī)定，走讀生每天在校教學(xué)活動時間，小學(xué)、初中和普通高中分別不超過6小時、7小時和8小時。不得組織走讀生集體晚自習。控制寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習結(jié)束時間。

3．規(guī)范作業(yè)布置，控制作業(yè)數(shù)量。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，改進作業(yè)方式，提高作業(yè)質(zhì)量。小學(xué)一、二年級不留書面課外作業(yè)，控制小學(xué)其他年級、初中和普通高中課外作業(yè)量。倡導(dǎo)改進作業(yè)方式，義務(wù)教育階段積極推行“課外零負擔書面作業(yè)”模式，鼓勵當堂作業(yè)；指導(dǎo)學(xué)生在完成書面作業(yè)的同時，完成與自然、社會、生活相關(guān)聯(lián)的社會實踐性作業(yè)；增加學(xué)生課后閱讀量。

4．規(guī)范考試行為，控制考試次數(shù)。義務(wù)教育階段學(xué)校堅持免試就近入學(xué)原則，不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不得以各種學(xué)科競賽成績、特長評級作為錄取依據(jù)。加強日?？荚嚬芾?，減少考試次數(shù)，提高考試質(zhì)量。小學(xué)一、二年級只進行期末考試，不得組織期中考試。普通高中禁止任何單位和個人組織跨地區(qū)的統(tǒng)考、?？?。初中學(xué)業(yè)水平測試成績和學(xué)生綜合評價作為高中錄取的依據(jù)。初中、高中學(xué)業(yè)水平測試，由省-1-

級教育主管部門根據(jù)課標和考綱要求統(tǒng)一命制，各地組織考試錄取。各地、各校嚴禁以考試成績給班級、學(xué)生排列名次（座位、考場）。推行小學(xué)、初中日?？荚嚦煽儫o分數(shù)評價。切實加強中考、高考信息管理，除考生本人外，各級招生機構(gòu)一律不準向其他任何單位和個人提供考生報名信息、考試成績以及錄取信息。各市在通知高考成績和錄取結(jié)果時，也要采取相應(yīng)措施，確保將考生成績和錄取通知書直接發(fā)放給考生本人。

5．規(guī)范學(xué)生用書，控制濫用教輔。嚴格執(zhí)行國家教輔材料管理政策，加強對中小學(xué)教輔材料使用的管理。任何學(xué)校不得以任何名義統(tǒng)一征訂教輔材料。

6．規(guī)范辦班行為，控制過度競爭。禁止義務(wù)教育階段學(xué)校以任何名義分重點班和非重點班。禁止普通高中舉行各種加重學(xué)生課業(yè)負擔的活動或辦班。禁止示范高中在校內(nèi)舉辦復(fù)讀班和招收復(fù)讀插班生。禁止中小學(xué)組織奧賽班。禁止幼兒園舉辦蒙氏、外語、奧數(shù)、珠心算等違背幼兒身心規(guī)律的特色班、興趣班、實驗班，禁止幼兒園參加收取費用的競賽、展演等活動。

7．規(guī)范教師行為，加強收費管理。教師不得對學(xué)生實行有償家教、有償補課，不得私自在校外兼課、兼職。教師要尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習困難的學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益。按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出，從學(xué)校公用經(jīng)費中開支，不得自行以任何形式向?qū)W生和家長收費。普通高中、幼兒園按規(guī)定的項目和標準收費。實行收費公示制度，做到收支兩條線。按規(guī)定代收費的，及時結(jié)賬，結(jié)余費用及時退還給學(xué)生。

8．規(guī)范社會行為，維護學(xué)校秩序。減輕學(xué)校的社會負擔。有關(guān)部門組織各類考試，不得擠占正常的教學(xué)時間；有條件的地區(qū)，原則上不安排在中小學(xué)校。不得組織中小學(xué)生、幼兒參加各類慶典活動和迎送活動。

三、改革措施

（一）推進教育改革，提高課堂教學(xué)的有效性。

1.轉(zhuǎn)變教育觀念。引導(dǎo)各級教育部門、學(xué)校準確把握教育發(fā)展的主題，樹立全新的教育觀念，進一步掌握素質(zhì)教育的基本理念和基本要求，提高落實八項“規(guī)范”的自覺性，并將其貫穿各級教育部門、學(xué)校和教師的教育、教學(xué)、教研和管理行為全過程。

2.創(chuàng)新教學(xué)模式和方式。以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為重點，總結(jié)推廣先進科學(xué)的課堂教學(xué)方式方法。積極推行先進教法，評選推薦一批觀念新、內(nèi)容精、方法當、手段活、效果好的課堂教學(xué)范例。遵循因材施教的原則，創(chuàng)新分層教學(xué)模式。根據(jù)不同學(xué)生現(xiàn)有的知識和能力水平，確立不同層次的教學(xué)目標、達成標準和教學(xué)要求，分層設(shè)計作業(yè)和試卷。建立幫扶學(xué)習困難生制度，提高整體學(xué)業(yè)水平的合格率，在跳級、選修更高學(xué)段課程、提前參加學(xué)業(yè)水平測試等方面給成績優(yōu)異的學(xué)生政策支持。完善普通高中學(xué)分管理制度，有條件地區(qū)推行“走班制”教學(xué)。高中學(xué)生必須修滿規(guī)定的所有學(xué)分，經(jīng)學(xué)業(yè)水平測試合格后方可畢業(yè)。

3.優(yōu)化教學(xué)過程。教師要以優(yōu)質(zhì)高效為目標，根據(jù)課程標準和學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，提出恰當?shù)慕虒W(xué)目標和實在的教學(xué)內(nèi)容，切實增強各項教學(xué)活動的針對性。要對課前預(yù)習、課堂學(xué)習、課后作業(yè)練習等進行系統(tǒng)思考，整體設(shè)計，積極引導(dǎo)師生互動，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)效果。要積極開展家訪等活動，及時了解學(xué)生特別是留守兒童的情緒、學(xué)習、生活等情況。學(xué)校要建立完善優(yōu)化教學(xué)過程的管理制度和評價機制，加強對教學(xué)全過程的協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)。開展全省中小學(xué)學(xué)業(yè)水平合格率和優(yōu)秀率的評測，將其作為教育質(zhì)量監(jiān)測的重要內(nèi)容。

4.改革考試評價制度。逐步改變以單一的考試成績評價學(xué)生的做法，減少考試次數(shù)，提升考試質(zhì)量，逐步加大學(xué)生綜合素質(zhì)評價在中高考錄取中的作用。完善小學(xué)綜合素質(zhì)評價制度，充實內(nèi)容，將評價結(jié)果與小學(xué)畢業(yè)掛鉤，改進小學(xué)生畢業(yè)證書的呈現(xiàn)方式。積極推進高中招生錄取實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績等級評價加綜合素質(zhì)評價的方式，繼續(xù)擴大示范高中分配到初中的招生指標，降低錄取分數(shù)限制，鼓勵教育發(fā)展相對均衡地區(qū)開展高中指標全分配，鼓勵各地示范高中試行聯(lián)合招生。逐步構(gòu)建符合教育規(guī)律的考試和錄取方式。深化高、中考命題改革，強化與推進基礎(chǔ)教育課程改革、減輕學(xué)生課業(yè)負擔工作的對接，建立對初中學(xué)業(yè)水平測試和高考命題質(zhì)量評測制度，把控考試命題的難度，提高考試命題的效度。

5.跟進教研指導(dǎo)。出臺課標貫徹執(zhí)行和教育教學(xué)常規(guī)管理意見，加強對教育教學(xué)方式方法改革的指導(dǎo)，幫助中小學(xué)提高打造高效課堂的實施水平。建立和擴大專家隊伍，通過建立網(wǎng)絡(luò)平臺、聯(lián)片教研等方式，開展多種形式的教師培訓(xùn)和校本教研的指導(dǎo)。建立學(xué)校開展綜合素質(zhì)評價和課程開設(shè)狀況的網(wǎng)上監(jiān)測平臺，實施學(xué)科教學(xué)教研分析年報制度，加強對教學(xué)過程的監(jiān)督。

6.提升教師整體素質(zhì)。加強教師師德教育，開展教師職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。重視培養(yǎng)理念先進、精于管理、敢于創(chuàng)新的校長隊伍。不斷完善和健全名優(yōu)教師培養(yǎng)與管理制度，在評職、評優(yōu)方面凸現(xiàn)教學(xué)水平和實績，健全教師研修工作的管理機制，設(shè)置多元化的績效目標，實施定量與定性相結(jié)合的評價方法，著力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師團隊。

7.加強對學(xué)生的心理關(guān)愛。各級教育部門和學(xué)校要高度重視心理健康教育工作，提高教師心理健康教育的知識和能力，根據(jù)學(xué)生年齡特點和個性差異，采取科學(xué)的教育方法，緩解學(xué)生學(xué)習生活的壓力，排解他們成長中的煩惱，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、向上、抗挫的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格健全發(fā)展。積極創(chuàng)建和諧校園，努力把學(xué)校建成學(xué)生健康成長的樂園。改善學(xué)校心理健康教育的條件，普通高中建立心理咨詢室，多渠道實施心理健康教育。關(guān)注學(xué)生的情緒變化，特別要創(chuàng)造性地做好進城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童以及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、學(xué)習困難學(xué)生等群體的心理輔導(dǎo)。

（二）依法嚴格管理，加大行政監(jiān)督力度。

1.加強民辦中小學(xué)、幼兒園管理。規(guī)范民辦學(xué)校招生考試、學(xué)籍檔案、教育教學(xué)、辦園命名等辦學(xué)行為。民辦學(xué)校面向中小學(xué)生舉辦藝術(shù)、體育、科技等培訓(xùn)班必須依法辦理審批備案手續(xù)，并嚴格落實各項管理制度。民辦學(xué)校發(fā)布招生廣告必須到批準辦學(xué)的審批機關(guān)進行備案，不得欺騙和誤導(dǎo)學(xué)生及家長，不得做不負責任的許諾。

2.健全信息反饋系統(tǒng)。綜合運用教育門戶網(wǎng)站、安徽教育微博和義務(wù)監(jiān)督員等渠道，形成信息反饋系統(tǒng)，及時瀏覽、受理、調(diào)查、反饋投訴咨詢信息，認真辦理投訴咨詢、意見和建議，加強對違規(guī)行為的監(jiān)控。完善來信來訪處理制度，建立各地工作月報制度和定期分析報告制度。

3.切實加大教育執(zhí)法力度。研究制定教育行為規(guī)范指導(dǎo)意見，從行政管理、教育教學(xué)、督導(dǎo)檢查等方面提出促進行為規(guī)范實施細則，明確規(guī)范要求，強調(diào)行業(yè)精細化管理，構(gòu)建科學(xué)監(jiān)管體系。完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督機制，逐步實現(xiàn)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生課業(yè)負擔的制度化、規(guī)范化。建立減輕學(xué)生課業(yè)負擔責任區(qū)制度，加強對轄區(qū)規(guī)范辦學(xué)情況的隨機檢查，建立全方位、經(jīng)?；亩讲闄C制。各級政府及教育行政部門每年要在轄區(qū)主流媒體公布隨機檢查結(jié)果，主動接受社會監(jiān)督。

（三）建立長效機制，保障減負工作常態(tài)化科學(xué)化。

1.建立學(xué)校教學(xué)活動公開公示制度。學(xué)校通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)、給家長書信等途徑將實際使用的課程表、作息時間表、教師任課任職表、課外文體活動安排表、作業(yè)量表進行公示，接受監(jiān)督。

2.建立學(xué)生課業(yè)負擔政府監(jiān)測公告制。圍繞規(guī)范辦學(xué)行為要求，實施監(jiān)測。委托統(tǒng)計機構(gòu)進行科學(xué)的調(diào)查統(tǒng)計，由省教育行政部門定期向社會公告。

3.建立基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測制度。以區(qū)域內(nèi)學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達成水平和綜合素質(zhì)表現(xiàn)為主要內(nèi)容，建立省、市、縣三級教育質(zhì)量監(jiān)測體系，實行定期檢測，在規(guī)定范圍內(nèi)公告。

4.建立減負工作激勵機制。建立符合減負要求的督導(dǎo)評價機制，將市、縣政府及其教育主管部門和學(xué)校減負工作作為督政督學(xué)的重要內(nèi)容，適時開展專項督查，督查結(jié)果與黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核和教育部門目標管理考核等掛鉤。開展教育行為規(guī)范市、縣、學(xué)校評估。

5.各級政府依法執(zhí)行國家有關(guān)減負的各項政策和措施，將減負工作納入相關(guān)工作考核內(nèi)容，維護師生身心健康，改善對教育主管部門、學(xué)?？己嗽u價制度和辦法，不下達升學(xué)指標，不統(tǒng)計、不公布升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率等中考、高考信息，不依據(jù)升學(xué)考試成績對學(xué)校進行排名排隊，不以升學(xué)考試成績作為獎懲學(xué)校的標準。

6.實施教育行政問責制度。對違反減負規(guī)定的中小學(xué)、幼兒園，一律取消各類教育榮譽稱號以及各類教育榮譽稱號的申報資格，且兩年內(nèi)不得再申報。對于因監(jiān)管不力、查處不力，違規(guī)行為問題嚴重的地區(qū)，取消當?shù)禺斈旰痛文晔薪逃挚己藘?yōu)秀等次、評選教育強縣、目標管理考核先進市、申報省級示范高中、優(yōu)秀省級示范高中、特色學(xué)校、一類幼兒園等資格，并視情節(jié)輕重，按照規(guī)定予以處分，查處結(jié)果通報全省。對于違規(guī)的民辦學(xué)校，視情節(jié)輕重，給予教育、通報批評，直至責令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證。

四、組織實施

（一）落實政府責任。堅持正確的教育方向，加強對減負工作的領(lǐng)導(dǎo)。樹立全面的質(zhì)量觀和科學(xué)的政績觀，將減負作為落實國家教育方針的必要內(nèi)容納入各級政府重要的議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門協(xié)同配合、教育部門具體組織的職責明確、分工協(xié)作的工作機制。建立減輕學(xué)生課業(yè)負擔改革的聯(lián)席會議制度，定期分析改革方案的實施情況，有針對性地提出目標任務(wù)、工作措施和要求，確定本地區(qū)工作重點，抓好工作落實。

（二）堅持齊抓共管。圍繞推進減輕學(xué)生課業(yè)負擔的改革內(nèi)容，各級政府及相關(guān)部門、學(xué)校、家長相互配合支持，形成合力。要通過家長會、家長培訓(xùn)班、家訪等形式，宣傳減輕學(xué)生課業(yè)負擔的重要意義和規(guī)定要求，引導(dǎo)社會、家庭對學(xué)校進行正確評價，理解支持學(xué)校采取的減負措施，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校實施減輕學(xué)生課業(yè)負擔工作。

（三）加強輿論宣傳。利用報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔改革工作的重要意義，宣傳在減負背景下狠抓教學(xué)質(zhì)量、實施素質(zhì)教育的先進典型，引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持學(xué)校減負增效工作，形成全省共同推進減輕學(xué)生課業(yè)負擔改革的良好輿論環(huán)境。