第一篇：“手拉手文明交規(guī)齊遵守”——爭戴交通安全章中隊活動方案

《手拉手，文明交規(guī)齊遵守》

——爭戴交通安全章中隊活動方案

景寧縣第二實驗小學(xué)沈麗珍

活動目標：

1、讓學(xué)生了解交通安全知識、能夠遵守交通規(guī)則、增強安全意識，樹立交通安全文明形象。

2、讓學(xué)生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。提高學(xué)生的自我保護能力。

活動對象：景寧縣實驗二小203海洋中隊

活動準備：

1、收集資料，如交通安全事故、交通安全知識等

2、準備好詩朗誦、拍手歌、安全樹等的相關(guān)材料

3、準備好隊旗，出旗、退旗音樂，歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》，《交通安全歌》，《小交警韻律操》，《交通安全歌曲--平安是?！?/p>

4、多媒體，投影儀

（一）預(yù)備部分：整理隊伍、報告人數(shù)

第一項：各小隊清點人數(shù)，向中隊長報告

中隊長：少先隊員們，我們的中隊會馬上就要開始了，第一項：請各小隊清點人數(shù)，向中隊長報告人數(shù)。

一小隊長：紅魚小隊全體起立，稍息，（小跑向前，敬禮，還禮）報告中隊長，紅魚小隊原有隊員12人、實到12人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告，（敬禮，還禮）

一小隊長：跑回原地。

二小隊長、三小隊長、四小隊長分別同上。

第二項：中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告

中隊長：全體立正（跑向中隊輔導(dǎo)員，敬禮，還禮），報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有隊員50人，實到50人，《手拉手，文明交規(guī)齊遵守》——爭戴交通安全章中隊活動工作準備就緒，請給予指導(dǎo)，并邀請您參加我們的隊會，報告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你的報告，很高興參加你們的隊會，預(yù)祝本次隊會圓滿成功?。ň炊Y，還禮）（全體隊員鼓掌）

（二）正式部分:

第三項：出旗，中隊長（跑回原地）：第三項，出旗，全體立正，奏樂，敬禮

（隊員必須目送隊旗行進、禮畢）

第四項，唱隊歌

中隊長：第四項，唱隊歌，有請指揮梅一涵

（指揮上場，敬禮、音樂起，全體隊員唱隊歌，結(jié)束指揮敬禮，跑回）。第五項：中隊長講話（宣布活動開始）

全體請坐，親愛的少先隊員們，我們精心準備了這次主題隊會，目的就是要讓各位隊員學(xué)習(xí)交通安全知識，掌握一些安全常識，增強隊員們的交通安全意識，做到愉快上學(xué)，平安回家。現(xiàn)在我宣布：景寧縣第二實驗小學(xué)二（3）海洋中隊《手拉手文明交規(guī)齊遵守》——爭戴交通安全章主題中隊會現(xiàn)在開始！

下面有請主持人：彭愉心、吳航屹、胡若彤、柳睿上場。（掌聲）

第六項：活動開始

第一篇章違反交規(guī)付代價

A敬愛的輔導(dǎo)員們B親愛的隊員們(合）大家下午好!

A：隨著科學(xué)技術(shù)的越來越發(fā)達，交通工具也越來越先進，給我們的生活帶來許許多多的便捷。

B：是呀，交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。我們?yōu)閾碛邢冗M的交通工具而高興。

C：為了讓它們更好地為我們服務(wù)，交通部門為我們制定了一系列的交通法規(guī)。D：但假如人們不遵守這些交通法規(guī)，又會出現(xiàn)怎樣的后果呢？

A：人們都說，交通事故猛于虎。據(jù)交通部門統(tǒng)計，現(xiàn)在車禍已經(jīng)成為導(dǎo)致中小學(xué)生死亡的第一殺手，現(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：

2012年，世界交通事故死亡人數(shù)達50萬人，其中中小學(xué)生占了10萬多。我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，平均每天有300個鮮活的生命離開這多彩的世界。

隊員們，聽了這些觸目驚心的數(shù)字，你想說些什么？（指名說）

A 當目睹事故現(xiàn)場慘不忍睹的受害者尸體和拋灑在路上的灘灘血跡，B 當聽到受害者或受害者家屬痛苦的哭聲，我們的心在顫抖。

C 有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。D是?。〗煌ò踩珜ξ覀儊碚f太重要了，因為我們的生命只有一次！第二篇章文明交規(guī)齊遵守

一、交通法規(guī)知識競賽：

A：你請，我讓，高風格。

B：文明，暢通，有秩序。

C：交通法規(guī)記得清。

D:下面我們就來進行交通法規(guī)知識競賽，有信心回答嗎？（回答：有）

1、過馬路時我們應(yīng)該：A 直接穿越B 走斑馬線

2、過馬路時，我們要看好紅綠燈：A 紅燈行B 綠燈行

3、坐在摩托車后面：A 應(yīng)該戴安全帽B 不要戴安全帽4、12周歲以下的兒童能否騎自行車上街：A 不能B 能

5、上學(xué)、放學(xué)路上，應(yīng)該怎么做：A 直接回家 B 在路上跟幾個伙伴踢球

6、媽媽騎電動車帶你，應(yīng)該在哪個車道行駛：A 機動車道B 非機動車道

7、假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做：A 穿越護欄過去B 繞到人行橫道上再過去

8、綠燈還剩2秒時，你應(yīng)該怎么做：A 等下一個綠燈再過馬路 B 趕緊沖過馬路

9、乘坐公共汽車時，應(yīng)該：A 先擠上車，再讓別人下車 B 先等別人下車，再上車

10、有車禍發(fā)生時，坐在前排的乘客，應(yīng)該：

A 趕緊撥打110請求救援B 在一邊看熱鬧

二、各小隊各表演節(jié)目

1、紅魚小隊：《交通安全拍手歌》

A：小學(xué)生，年齡小，交通安全最重要；

B：交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。請聽《交通安全“拍手歌”》

你拍一我拍一，過馬路不要太著急。

你拍二我拍二，騎車不要把人帶。

你拍三我拍三，走人行橫道才心安。

你拍四我排四，先下后上真懂事。

你拍五我拍五，不做馬路小猛虎。

你拍六我拍六，交通安全來學(xué)透。

你拍七我拍七，開車不要耍脾氣。

你拍八我拍八，馬路護欄不亂爬。

你拍九我拍九，施工場地繞道走。

你拍十我拍十，安全習(xí)慣要保持。

2、綠魚小隊：歌曲演唱《交通安全歌》

C:紅燈黃燈綠燈，都是信號燈。

D:虛線實線斑馬線，都是生命線。請聽綠魚小隊演唱歌曲《交通安全歌》

3、黃魚小隊：詩歌朗誦《交通安全記心間》

A：交通安全關(guān)系到社會、學(xué)校；

B：交通安全關(guān)系到千家萬戶。

請聽黃魚小隊詩歌朗誦《交通安全記心間》

（A）:馬路對車說，好端端地在我身上不走，為什么要撞來撞去，整天出事真叫人害怕。

（B）車對馬路說，我們也想為人類造福，可不知為啥，害得人類因我把血灑。

（C:）行人對司機說，你們有的司機實在不像話，在馬路上橫沖直撞，好像車匪路霸。

我們真擔心一個不留神，被壓在無情的車輪之下。

（D）司機對行人說，你們有的行人真不像話，不是橫穿馬路就是硬撞紅燈，還自以為瀟灑。

在車行道上和我們搶地盤，出了事錯在我還是在他？

（E）我對交警說，這是怎么回事呀？

（F）交警對我說，馬路屬于你我他，維護交通安全靠大家。

（A）也許，在有人眼里，“安全”這兩個字，只是一個抽象的詞語。

可是，你享受了生活的贈予，就會明白它的含義。

(B)“注意安全！”一個普通語句，就像一張通行證，把守在人生的十字路口。

(C）有了安全，我們才能漫步在田野小河，低聲吟唱——“采菊東籬下，悠然見南山”；

（D）有了安全，我們才能攀登人生階梯，放聲高歌——“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；

（E）安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生；

（F）安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。

（AB）親愛的少先隊員們，讓我們謹記交通安全，（CD）親愛的少年朋友們，讓我們自覺遵守交通規(guī)則，（ABC）讓交通事故永遠在我們生活中消失，（DEF)讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。

(合）讓我們把握生命之舟，一起譜寫絢麗篇章！

4、藍魚小隊：韻律操《小交警》 C：交通安全記心間，交通信號分得明。

D：為了推廣交通安全教育，國家專門為中小學(xué)生編排了一套交警操呢！

請欣賞藍魚小隊表演韻律操《小交警》

第三篇章健康平安享幸福

1、交通警示語展示

A：交警叔叔們?yōu)榱颂嵝汛蠹易⒁饨煌ò踩€在很多路口邊豎立了交通警示語呢！

B:我們各個小隊，還特地收集了幾條呢，請聽。

（主持人請隊員讀收集到的交通警示語，讀后把卡片貼到“安全樹”上）

2、全體隊員演唱歌曲《平安是福》

A：我們不但自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向爸爸媽媽和身邊的人宣傳。B：一起遵守交通法規(guī)，注意交通安全。

C:平安是福，幸福萬家！

D:請全體隊員起立，讓我們把這首交通安全歌曲《平安是?！帆I給每個人，愿每一個家庭平安幸福！

A：我們是21世紀的主人、B:我們是祖國的未來、民族的希望。

C:我們在黨的溫暖的陽光下成長，D:我們在老師的悉心哺育下一天天成長。

(合)我們一起手拉手，交通規(guī)則齊遵守，文明出行保平安！

(三）結(jié)束部分：（中隊長上，主持人下）：讓我們再次用掌聲感謝4位主持人的精彩主持。第七項：頒發(fā)“交通安全章”

第八項：請輔導(dǎo)員講話 親愛的少先隊員們，你們是含苞欲放的花蕾；你們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們！通過本次中隊會，我們明白了交通安全的重要性，知道了交通安全知識。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，為了更好地生活和學(xué)習(xí)，請隊員們一定要把“交通安全”四個字牢記心中！遵守交通法規(guī)，珍愛生命,快樂成長！

第九項：呼號

中隊長：

輔導(dǎo)員：“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”

全體隊員：“時刻準備著”

中隊長：呼號畢

第十項：退旗

中隊長：第十項，退旗，奏樂，少先隊員敬禮禮畢，全體請坐。

第十一項：宣布活動結(jié)束

中隊長：現(xiàn)在我宣布景寧縣第二實驗小學(xué)二（3）海洋中隊《手拉手，文明交規(guī)齊遵守》——爭戴交通安全章中隊活動到此結(jié)束（音樂響起，鼓掌歡送）。

第二篇：遵守交規(guī)、文明出行”活動總結(jié)

十九小學(xué)“遵守交規(guī)、文明出行”活動總結(jié)

抓好交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。為此，我校自9月1日至9月30日，組織學(xué)生開展了豐富多彩的“遵守交規(guī)、文明出行”主題宣傳教育活動，為提高師生及家長們的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果?，F(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

活動期間，我校先把開展“遵守交規(guī)、文明出行”活動作為當前的一件大事，擺上重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施。并結(jié)合我校實際，認真制定了此項活動的實施方案和具體措施，認真做好了各項準備工作。通過每天中午、晚上放學(xué)時的交通安全溫馨提示，以及日常教學(xué)工作中的滲透，使我們的交通安全教育潤物細無聲，如此全校范圍內(nèi)大規(guī)模的宣傳教育都起到了良好的教育效果。

二、宣傳交通法規(guī)知識，增強交通法制觀念，倡導(dǎo)文明出行。我校于開學(xué)第一周的升旗儀式上舉行了“遵守交規(guī)、文明出行”活動啟動儀式。為了豐富同學(xué)們的交通安全知識，提高大家的交通安全意識，做到交通安全警鐘常鳴，我們又結(jié)合學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，還有以交通安全教育為主題的板報，對全體師生進行了道路交通安全知識宣傳，并號召每位學(xué)生向其家長做“遵守交通法規(guī)、倡導(dǎo)文明出行”的宣傳活動，宣傳工作不但提高了在校學(xué)生的交通安全意識，增強了小學(xué)生的交通法制觀念，同時也讓各位家長同志參與到了我們的“文明出行”活動當中來，起到了較好的助推文明出行作用。

三、班主任再次深化“遵守交規(guī)、文明出行”宣傳教育工作。各位班主任老師還利用班會時間再次深化了對學(xué)生的交通法規(guī)宣傳，并組織學(xué)生們聯(lián)系自己的實踐經(jīng)驗，展開討論遵守交規(guī)的重要性，增強了學(xué)生安全出行、文明出行的意識，使學(xué)生接受了比較系統(tǒng)的交規(guī)知識，再次使廣大學(xué)生受到了一次深刻的交通安全教育。

四、簽訂“文明出行承諾書”，使交規(guī)深入人心。

我們學(xué)校統(tǒng)一印制、分發(fā)了一份“文明出行承諾書”，承諾書中包括號召廣大學(xué)生和家長要手拉手，共同養(yǎng)成良好的交通文明行為習(xí)慣，不闖紅燈，不翻越交通隔離護欄，不在馬路上嬉戲、追逐、打鬧，遵守交通安全法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，而且每位學(xué)生和家長都在認真閱讀后簽上了自己的名字，并承諾會彼此互相監(jiān)督，互相糾正不文明行為。此份承諾書將時刻提醒每位學(xué)生及其家人遵守交通安全法規(guī)，珍愛生命、平安出行，進一步使文明出行意識更加深入人心。

五、記述文明出行日記，體驗文明出行的快樂。

圍繞“文明出行”的主題，每位學(xué)生還撰寫了文明出行日記，真實的記述了自己在活動中的觀感和心得?？梢钥闯觯瑢W(xué)生們從“遵守交規(guī)、文明出行”系列活動中體驗到了文明出行的快樂，他們的交通安全法制意識和自我防護能力都得到了提高。

提高學(xué)生交通安全法制意識是一項長期的任務(wù)，我們會堅持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項社會實踐活動有效結(jié)合，以此次活動的成果，促進日常交通安全教育工作，并通過小手拉大手的方式，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長投身到“文明出行”活動中來，為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用，同時也為優(yōu)化宿州的交通環(huán)境和交通秩序做出應(yīng)有的貢獻。

宿州市第十九小學(xué)

2011年9月

“遵守交規(guī)、文明出行”活動總結(jié)

宿州市第十九小學(xué) 二0一一年九月

第三篇：一中隊雛鷹爭章活動方案

一（2）中隊雛鷹爭章活動方案

2012—2013學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

少年兒童是祖國的未來，提高少年兒童的全面素質(zhì)，這是未來社會對學(xué)校教育的要求。面向全體少年兒童，配合基礎(chǔ)教育實施素質(zhì)的任務(wù)，使少年兒童通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨立自主地開展生動活潑、豐富多彩的爭章活動，學(xué)會生存，自強自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1、尊重學(xué)生發(fā)展的自主性。

本方案列出的必爭章和特色章及其參考項目，是根據(jù)一年級學(xué)生實際情況選擇的。作為班主任，我要對訓(xùn)練項目及獲章標準進行詳細說明和指導(dǎo)，要鼓勵學(xué)生向自身挑戰(zhàn)，但不會強制學(xué)生必須完成某些項目。訓(xùn)練過程中注意進度性和階段性，循序漸進，注重個體差異。

2、發(fā)揮學(xué)生爭章活動的主動性。

學(xué)生是爭章活動的主體，因此開展的一切工作和活動，都應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的興趣和需要，充分調(diào)動所有同學(xué)的積極性。考慮到一年級學(xué)生的主動性較差，大部分的工作、活動由班主任和科任老師共同組織、實施，但是一些能放手的就放手讓他們自己策劃、組織和實施，尤其是在班干部培養(yǎng)后期。

3、注重訓(xùn)練過程，注重素質(zhì)培養(yǎng)。

特別注重訓(xùn)練過程，讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天大勝今天。對每個同學(xué)經(jīng)過努力取得的每一個進步，都予以鼓勵。

三、爭章項目

我中隊的爭章項目包括必爭章和特色章兩類，必爭章是“禮儀章”，特色章根據(jù)班級具體情況以及一年級新生的特點，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點，因此以“苗苗章”為我中隊的特色章。

四、爭章目標

必爭章——禮儀章

1、知道基本禮節(jié)（如握手、敬禮等）

2、會正確使用基本的文明用語（您好，請，對不起，沒關(guān)系，謝謝，再見）

3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。特色章——苗苗章

1、做到：站像一棵松，坐如一臺鐘，走路挺起胸。

2、做到：準時上課不遲到，專心聽講多動腦，舉手發(fā)言不膽小，認真作業(yè)字寫好。

3、管住自己的手和口，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，每天勤洗手。

4、知道一些交通規(guī)則，學(xué)會安全過馬路，不參加有危險的活動。

5、能聽長輩的話，幫助長輩做力所能及的事情。

五、爭章方法

1、要從小事抓起，從常規(guī)入手，長期抓，反復(fù)抓，并進行實踐

訓(xùn)練，經(jīng)常監(jiān)督、檢查，努力把文明禮儀常規(guī)轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

2、結(jié)合學(xué)校文明禮貌的訓(xùn)練要求，對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，努力達到訓(xùn)練要求。

3、設(shè)立“文明監(jiān)督員”、評選“文明小標兵”等方法，還可以開展本班“十大不文明行為”排行榜、“文明禮儀校園行”、“好習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的”等活動，交流養(yǎng)成文明好習(xí)慣的體驗和感受，激勵、促進學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

4、通過對活動中隊員執(zhí)行文明禮儀的檢查情況，結(jié)合自評、他評，評選出獲章隊員，填寫獲章表格。

六、操作流程

1、定章：確定章目、向隊員宣傳、組織學(xué)習(xí)各章目獲章要求。

2、爭章：爭章隊員制定爭章計劃、開展爭章訓(xùn)練和爭章活動。

3、考章：自我展示、按獲章標準由中隊輔導(dǎo)員和各任課老師逐條考核并頒單項星。

4、頒章：各單項都獲星的同學(xué)上報大隊部頒章、中隊舉行隊會，表彰獲章隊員、并對獲章情況公布。

5、護章：教育隊員保持和發(fā)揚爭章活動的收獲與進步。

二〇一二年十月十日

第四篇：晨曦中隊雛鷹爭章活動方案

晨曦中隊雛鷹爭章活動方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以少先隊員健康生活、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的要求為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“獎?wù)隆钡募罟δ芤约啊皩W(xué)校、家庭、社會”的合力育人功能，促使孩子在小學(xué)生活中，在豐富多彩的體驗活動中，培養(yǎng)自立、自理、自護、自強、自律的能力，促使學(xué)生自主、快樂、健康、全面地成長，讓童年充滿七彩陽光。

二、活動主題

快樂生活，勇于擔當

三、活動口號

群星爭輝，精彩晨曦

四、爭章原則

重在參與，鼓勵進??；量化目標，靈活選擇；強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)；注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)揮特長。

五、爭章內(nèi)容

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校爭章項目，設(shè)立文明禮儀章、勞動衛(wèi)生章、紀律章、安全章。

六、爭章步驟介紹

1.定章

少先隊隊員在老師、家長的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實際情況，確定自己在某一階段應(yīng)學(xué)會某一項或幾項技能，爭取某些方面取得明顯的進步。

2.爭章、考章

通過開展豐富多彩的達標訓(xùn)練和學(xué)習(xí)實踐活動，調(diào)動隊員積極性，對隊員進行考評，為隊員搭建平臺。

3.頒章

這是對少先隊員參加雛鷹活動取得成績的認定和獎勵，經(jīng)過考證，對達到獲章標準的隊員頒發(fā)獎?wù)拢C章要及時并有激勵性。

4.護章

少先隊員要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎?wù)拢⒂眠@些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)、努力實踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎?wù)潞碗r鷹獎?wù)拢粩嗳〉眯碌倪M步。

七、爭章目標與達標要求

開學(xué)初期，即全班同學(xué)共同探討，確定隊員本學(xué)期爭章內(nèi)容。每月再次強調(diào)本月爭章內(nèi)容及爭章要求，通過全員參與，月末進行考評，達到該章要求，獲得該獎?wù)?。如未取得該章爭取下一個月達到要求，補上該獎?wù)隆?/p>

評選依據(jù) ：班級雛鷹爭章記錄

晨曦中隊

2014年2月17日

第五篇：一中隊雛鷹爭章活動方案講解

一(2中隊雛鷹爭章活動方案 2012— 2013學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

少年兒童是祖國的未來, 提高少年兒童的全面素質(zhì), 這是未來社 會對學(xué)校教育的要求。面向全體少年兒童, 配合基礎(chǔ)教育實施素質(zhì)的 任務(wù),使少年兒童通過積極主動地參與“雛鷹行動” ,獨立自主地開 展生動活潑、豐富多彩的爭章活動, 學(xué)會生存, 自強自立;學(xué)會服務(wù), 樂于助人;學(xué)會創(chuàng)造,追求真知,做二十一世紀建設(shè)有中國特色社會 主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1、尊重學(xué)生發(fā)展的自主性。

本方案列出的必爭章和特色章及其參考項目, 是根據(jù)一年級學(xué)生 實際情況選擇的。作為班主任, 我要對訓(xùn)練項目及獲章標準進行詳細 說明和指導(dǎo), 要鼓勵學(xué)生向自身挑戰(zhàn), 但不會強制學(xué)生必須完成某些 項目。訓(xùn)練過程中注意進度性和階段性,循序漸進,注重個體差異。

2、發(fā)揮學(xué)生爭章活動的主動性。

學(xué)生是爭章活動的主體, 因此開展的一切工作和活動, 都應(yīng)該充 分考慮到學(xué)生的興趣和需要, 充分調(diào)動所有同學(xué)的積極性?？紤]到一 年級學(xué)生的主動性較差, 大部分的工作、活動由班主任和科任老師共 同組織、實施, 但是一些能放手的就放手讓他們自己策劃、組織和實 施,尤其是在班干部培養(yǎng)后期。

3、注重訓(xùn)練過程,注重素質(zhì)培養(yǎng)。

特別注重訓(xùn)練過程, 讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我, 戰(zhàn)勝自我, 不斷感受成功的喜悅,使今天勝過昨天,明天大勝今天。對每個同學(xué) 經(jīng)過努力取得的每一個進步,都予以鼓勵。

三、爭章項目

我中隊的爭章項目包括必爭章和特色章兩類,必爭章是“禮儀 章” ,特色章根據(jù)班級具體情況以及一年級新生的特點,以行為習(xí)慣 的養(yǎng)成為重點,因此以“苗苗章”為我中隊的特色章。

四、爭章目標 必爭章——禮儀章

1、知道基本禮節(jié)(如握手、敬禮等

2、會正確使用基本的文明用語(您好,請,對不起,沒關(guān)系,謝 謝,再見

3、遵守基本的文明規(guī)范, 不隨地吐痰, 不亂扔垃圾, 不大聲喧嘩。特色章——苗苗章

1、做到:站像一棵松,坐如一臺鐘,走路挺起胸。

2、做到:準時上課不遲到,專心聽講多動腦,舉手發(fā)言不膽小, 認真作業(yè)字寫好。

3、管住自己的手和口,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,每天勤洗手。

4、知道一些交通規(guī)則, 學(xué)會安全過馬路, 不參加有危險的活動。

5、能聽長輩的話,幫助長輩做力所能及的事情。

五、爭章方法

1、要從小事抓起,從常規(guī)入手,長期抓,反復(fù)抓,并進行實踐

訓(xùn)練, 經(jīng)常監(jiān)督、檢查, 努力把文明禮儀常規(guī)轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

2、結(jié)合學(xué)校文明禮貌的訓(xùn)練要求,對學(xué)生進行強化訓(xùn)練,努力 達到訓(xùn)練要求。

3、設(shè)立“文明監(jiān)督員”、評選“文明小標兵”等方法,還可以 開展本班“十大不文明行為”排行榜、“文明禮儀校園行”、“好習(xí)慣 是這樣養(yǎng)成的”等活動,交流養(yǎng)成文明好習(xí)慣的體驗和感受,激勵、促進學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

4、通過對活動中隊員執(zhí)行文明禮儀的檢查情況,結(jié)合自評、他 評,評選出獲章隊員,填寫獲章表格。

六、操作流程

1、定章:確定章目、向隊員宣傳、組織學(xué)習(xí)各章目獲章要求。

2、爭章:爭章隊員制定爭章計劃、開展爭章訓(xùn)練和爭章活動。

3、考章:自我展示、按獲章標準由中隊輔導(dǎo)員和各任課老師逐條 考核并頒單項星。

4、頒章:各單項都獲星的同學(xué)上報大隊部頒章、中隊舉行隊會, 表彰獲章隊員、并對獲章情況公布。

5、護章:教育隊員保持和發(fā)揚爭章活動的收獲與進步。二〇一二年十月十日