第一篇：2014年春季教師資格通知

關于我院2014年春季教師資格認定工作的通知

學院各部門：

根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳“關于做好2014年春季教師資格認定工作的通知”要求，我區(qū)教師資格認定工作將全面采用網(wǎng)絡版教師資格認定管理信息系統(tǒng)，實行申請人網(wǎng)上報名和認定機構現(xiàn)場網(wǎng)上認定的辦法。為認真做好證書發(fā)放工作，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、認定人員范圍：

全院在編教師中尚未取得高校教師資格人員(含2012年及以前到我院參加工作的未落編教師，輔導員、思政和實驗系列人員講課滿兩年及以上可辦理教師資格證）。

二、認定工作進程及時間安排

申請人在網(wǎng)上報名后自行打印《教師資格認定申請表》(反正面打印)并簽名后，報學院人事處完成初審，初審合格人員的資料（含附件材料）由學校統(tǒng)一報教育廳審查。

（一）時間安排：

1.申請人網(wǎng)上報名時間為4月30日—5月10日。

2.到學院人事處完成材料初審、現(xiàn)場確認時間為5月19日—5月22日，過期不候。

（二）申請認定教師資格人員需提交的材料（復印件必須用A4紙）：

1、身份證原件和復印件；

2、本科畢業(yè)證書原件和復印件；

3、對于后取得本科學歷的教師，如果?？剖菐煼督逃悓I(yè)畢業(yè)，則必須提供專、本科畢業(yè)證、專科畢業(yè)生成績登記表；如果?？剖欠菐煼额悓I(yè)畢業(yè)，后期本科是師范教育類專業(yè)畢業(yè)，則必須同時提供專、本科畢業(yè)證、后期本科畢業(yè)生成績登記表。

4、非師范教育專業(yè)畢業(yè)人員需提交教育學、心理學考試成績合格證原件和復印件；

5、普通話水平測試等級證書原件和復印件（二級乙等以上）或免試證明；

6、縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證（必須是2014年體檢合格證）；

7、近兩年的教學業(yè)務檔案原件、復印件（必須是2012年和2013年的教學業(yè)務檔案，在復印件上加蓋教務處公章）。

三、注意事項

請各位申請認定教師資格的老師于5月19日—5月22日，提交審查材料、報名號及現(xiàn)場確認信息、申請表(請用A4紙雙面打印后本人在指定處簽名)、思想品德鑒定意見表，報送人事處。

聯(lián)系人：楊蕾聯(lián)系電話：826889

2附件：教師資格網(wǎng)上報名注意事項

人事處

二0一四年四月二十八日

附件：

教師資格網(wǎng)上報名注意事項

網(wǎng)上報名網(wǎng)址：http://中國教師資格網(wǎng)。網(wǎng)上報名結束后，申請人務必按規(guī)定時間到人事處現(xiàn)場確認。未按規(guī)定時間現(xiàn)場確認的，視為自動放棄申請。

網(wǎng)上報名流程：

1．進入中國教師資格網(wǎng)（http://），按照網(wǎng)站提示（未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口）進入教師資格網(wǎng)上申報系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)提示填寫報名信息；

2．核對所填報名信息；

3．確認無誤后提交報名信息；

4．提交成功后，系統(tǒng)返回此次報名生成的報名號，請申請人牢記報名所填寫的姓名、身份證號、密碼及報名號，這些資料是以后修改報名信息以及現(xiàn)場確認時的重要查詢條件；

5．申請人請牢記設定的登錄密碼，忘記登錄密碼不能登錄的責任自負，如確實需要重新設置登錄密碼的，須申請人本人持身份證到人事處現(xiàn)場辦理。

６．請申請人自行填寫并打印“報名號及現(xiàn)場確認信息”、“申請表（請用A4紙雙面打印后本人在指定處簽名）”、“思想品德鑒定意見”表；

7．報名結束以后，請點擊“退出”按鈕關閉報名頁面，以免信息被他人更改，給申請人帶來不必要的麻煩；

8.注意事項

（1）教師資格認定申請表請使用申請人信息填寫頁面按鈕（信息提交后，此按鈕方可在頁面左側出現(xiàn)）打印。

（2）思想品德鑒定表可使用申請人信息填寫頁面左側按鈕下載打印。

（3）現(xiàn)場確認時教師資格認定申請表及思想品德鑒定表一同裝訂，同時提供二寸免冠照片三張（必須和電子照片是同一版本）。

第二篇：2011泉州春季教師資格認定通知

關于做好2011年教師資格認定工作的通知

泉教人〔2011〕55號

作者： 來源： 發(fā)布時間：2011-5-10 9:26:22 訪問次數(shù)：5396 各縣（市、區(qū)）教育局，各有關高校、市直各學校：

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》和省教育廳有關文件精神，結合我市實際，現(xiàn)就我市2011年教師資格認定工作的有關問題通知如下：

一、受理范圍

（一）戶籍關系在本市或在本市工作（人事關系在工作單位）的在職在崗教師；

（二）戶籍關系在本市的社會人員；

（三）本市高校2011屆應屆師范類畢業(yè)生；

（四）戶籍關系在本市的2011屆應屆非師范類畢業(yè)生。

二、日程安排

今年教師資格認定，全省統(tǒng)一實行網(wǎng)上申報，我市日程安排如下：

（一）網(wǎng)報時間

春季：2011年5月14-18日

秋季：2011年10月14-18日

（二）現(xiàn)場確認時間

春季：2011年5月18-20日

秋季：2011年10月19-21日

（三）體檢時間

春季：2011年5月23-24日

秋季：2011年10月24-25日

（四）教育教學能力測試時間

春季：2011年5月28-29日

秋季：2011年10月29-30日

測試辦法及要求屆時另行通知

（五）報送測試名單

春季：2011年5月25日前

秋季：2011年10月26日前

測試名單格式下載：http:///2010/05/379_77583.html）

3.福建省教育廳關于調(diào)整申請認定幼兒園教師資格人員體檢要求的通知（http:///2011/01/14/379_93756.html?uni=a2f12fd2-b280-4aac-9161-3b50dfb8f2b6）

4.網(wǎng)上申報常見問題解答（http://）

泉州市教育局 二○一一年五月六日

主題詞：教育教師資格認定通知

抄送：省教育廳人事處，泉州市行政服務中心管理處

泉州市教育局辦公室 2011年5月6日印發(fā)

附件1：福建省教育廳關于教師資格制度實施有關政策說明

一、關于學歷條件

1、教師資格認定的有效學歷是指國務院教育行政部門認可的國民教育系列學歷。

2、中等師范學校畢業(yè)學歷，不能作為認定幼兒園教師資格的合格學歷。中等幼兒師范學校畢業(yè)學歷，不能作為認定小學教師資格的合格學歷。高中畢業(yè)學歷不能作為小學和幼兒園教師資格的合格學歷。

3、取得“小學教育”專業(yè)?？萍耙陨袭厴I(yè)學歷的人員，只能申請認定小學教師資格；取得“幼兒教育”專業(yè)專科及以上畢業(yè)學歷的人員，只能申請認定幼兒園教師資格。

4、大學專科畢業(yè)后取得碩士及以上學位的人員，申請認定高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格、高等學校教師資格，可視為具備合格學歷。

5、在國外取得的學歷，通過國家有關學位（學歷）認證機構的學歷鑒定,可作為認定相應教師資格的合格學歷。

6、取得兩個以上大學專科畢業(yè)證書的，不能等同于大學本科畢業(yè)學歷，不能作為本科學歷申請認定教師資格。

7、關于高等學校1970-1976年入學的大學普通班畢業(yè)人員學歷問題，在教師資格認定時，原則上與評聘專業(yè)技術職務的政策相一致,即按其畢業(yè)的學校專業(yè)在1977年恢復高考時辦學層次確定。

二、關于師范教育類專業(yè)的界定

師范教育類專業(yè)是指各級師范院校或經(jīng)省級教育行政部門批準的其他大中專院校開設的，以培養(yǎng)培訓教師為目的，并按照教育部頒發(fā)的師范教育教學大綱、教學計劃進行授課的師范專業(yè)。要特別注意的是，個別的綜合類院校有開設師范教育類專業(yè)（師資班），師范院校也有開設非師范教育類專業(yè)，要以上述的標準界定是否為師范教育類專業(yè)，而不能單純憑學校的類別來界定。在實際工作中，區(qū)別師范教育類專業(yè)與非師范教育類專業(yè)，可看其課程設置上是否開設了教育學、心理學和教育教學實習等課程。

三、關于教育學、心理學要求

1、關于非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員

非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員申請認定教師資格應參加教育學、心理學的補修和考試，并取得合格成績。具備下列條件之一的，可免予參加教育學、心理學課程的補修和考試。

（1）通過國家自學考試已修學師范教育類專業(yè)相應學歷層次的教育學、心理學課程，并取得考試合格成績的；

（2）2002年8月前，已取得由各設區(qū)市教育行政部門認可的“兩學”培訓合格成績的；

（3）已參加高等學校教師崗前培訓，修學高等教育學、高等教育心理學課程并取得合格成績的，目前暫可免予高等教育學、高等教育心理學的補修與考試；

（4）高等學校擬聘任副教授以上教師職務或者具有博士學位的。

非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員在學期間取得的教育學、心理學成績，不能作為申請認定教師資格的免試依據(jù)。

2、關于師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員

（1）申請認定高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格的人員，若第一學歷為全日制師范教育類專業(yè)專科畢業(yè)、第二學歷為非師范教育類本科專業(yè)畢業(yè)的，可免修教育學和心理學，但應參加教育教學基本素質(zhì)和能力測試。

（2）取得師范教育類專業(yè)?？萍耙陨蠈W歷的人員，申請認定幼兒園教師資格、小學教師資格，如不能提交小學（兒童、學前）教育學和心理學合格成績的，應參加相應層次的教育學、心理學補修和考試。

四、關于教育教學基本素質(zhì)和能力要求

1、下列人員申請認定教師資格，應參加由相應教師資格認定機構組織的教育教學基本素質(zhì)和能力測試。

（1）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的；

（2）專科學歷為師范教育類，但本科及以上學歷為非師范教育類專業(yè)的人員，申請認定高級中學教師、中等職業(yè)學校教師和高等學校教師資格的；

（3）申請認定教師資格時，連續(xù)5年（含5年）以上未從事教育教學工作的師范教育類專業(yè)畢業(yè)的；

（4）申請任教學科與所學專業(yè)不一致的；

（5）教師資格專家審查委員會認為需要參加測試的其他人員。

2、測試工作根據(jù)省教育廳制定的《教育教學基本素質(zhì)和能力測試標準及辦法》進行。對申請人員教育教學基本素質(zhì)和能力的考察，主要通過面試、試講等方式進行。重點考察申請人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力；知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教育教學和學生管理中實際問題的能力；實現(xiàn)教學目的、組織課程實施、掌握課程內(nèi)容、運用教學語言和教學資源等能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧。

3、高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位的人員，可免于教育教學基本素質(zhì)和能力測試。

五、關于普通話水平要求

1、申請認定教師資格的人員，普通話水平應達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上水平，其中語文教師和對外漢語教學教師應達到二級甲等及以上水平，普通話語音教師應達到一級乙等及以上水平。2、1954年1月1日以前（不含1954年1月1日）出生的人員，以及高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位的人員，可免于普通話水平測試。

六、關于體檢要求

1、申請認定教師資格的人員，應按《福建省教師資格申請人員體檢標準及辦法》規(guī)定，在教師資格認定機構指定的二級甲等（縣級）及以上醫(yī)療機構體檢合格。

2、乙肝病毒攜帶者體檢問題。

（1）乙肝病毒攜帶者（HbsAg陽性、小三陽、大三陽），肝功能正常的，合格。但申請認定幼兒園教師資格者，不合格。

（2）乙肝病毒攜帶者（HbsAg陽性、小三陽、大三陽），肝功能異常的，應作進一步檢查HBV-DNA定量。無論采取任一種HBV-DNA定量檢測方法（因各家醫(yī)院檢測中使用的生物制劑不同，其HBV-DNA定量的參考值可能不同，但測定值正常與否的判定方法是一樣的），若測定值異常，標志著乙肝病毒復制，不合格。

七、申請認定教師資格人員應提交的基本材料

1、由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式二份；

2、身份證原件和復印件一份；

3、學歷證書原件和復印件一份；

4、《福建省教師資格申請人員體檢表》原件；

5、《普通話水平測試等級證書》原件和復印件一份；

6、《申請人思想品德鑒定表》原件；

7、教育學、心理學課程考試合格成績證明原件和復印件一份；

8、近期一寸半身正面免冠彩色照片一張。

師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員除提供上述基本材料外，還應提交相應學歷層次教育教學實習合格成績證明原件和復印件一份。高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位的人員，申請高等學校教師資格應提供相應證明原件和復印件一份。

八、教師資格認定機構及其權限

幼兒園、小學和初級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級教育行政部門認定。高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定。中等職業(yè)學校教師資格和中等職業(yè)學校實習指導教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定或者組織有關部門認定。高等學校教師資格由省級教育行政部門認定；依法接受委托進行教師資格認定的普通高等學校，負責認定本校在職人員或擬聘人員的高等學校教師資格。

教師資格認定權限是根據(jù)教師資格種類區(qū)分的，按屬地化原則認定，與學校行政隸屬關系沒有關聯(lián)。各級教師資格認定機構有不同的認定權限，各地應嚴格按照各自的認定權限開展認定工作，不能越權認定。

九、其他問題

1、因學校調(diào)整、合并等原因，需要具備其他類別教師資格的人員，應按照規(guī)定及時申請認定與其新的教學崗位相應的教師資格。

2、申請人可以申請認定多種教師資格，但一次只能申請認定一種教師資格。

3、《教師資格認定申請表》中“申請任教學科”欄，一般只填一個學科，在職教師所填學科原則上與其任教學科相一致，社會人員所填學科名稱原則上應與所學學科相一致。

4、教師資格證書在全國范圍內(nèi)不受地域的限制，具有普遍的適用效力。

5、《申請人思想品德鑒定表》由申請人戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)級人民政府或者工作單位出具，應屆畢業(yè)生由其畢業(yè)學校出具。

6、通過教師資格認定的應屆畢業(yè)生領取《教師資格證書》時，應向相應的教師資格認定機構出示畢業(yè)證書原件和復印件一份。

十、關于高等學校教師資格認定

1、成建制獨立設置的廣播電視大學中從事高等教育教學工作的人員，可申請認定高等學校教師資格。在廣播電視大學分校以及工作站（輔導站）中未從事高等教育教學工作的人員，不能申請認定高等學校教師資格。

2、高等學校中從事少數(shù)特殊專業(yè)（如舞蹈、烹飪、民航等）教育教學工作的人員，申請認定高等學校教師資格的學歷要求,經(jīng)省級教育行政部門批準可以適當降低。

3、公辦高等學校編外長期聘用教師、民辦高等學校教師申請認定高等學校教師資格，除具備《教師資格條例》等規(guī)定的條件外，還應具備下列條件：

（1）工資關系在現(xiàn)任教學校，人事檔案在現(xiàn)任教學?；蛉瞬糯頇C構；

（2）系統(tǒng)講授1門以上學校教學計劃規(guī)定的課程，且在現(xiàn)任教學校的教學時間滿1年以上；

（3）與現(xiàn)任教學校簽訂1年以上聘用合同；

（4）提供現(xiàn)任教學校出具的思想品德鑒定和無犯罪記錄證明。

4、高等學校附屬醫(yī)院臨床教學人員申請認定高等學校教師資格，除具備《教師資格條例》等規(guī)定的條件外，還應具備下列條件：

（1）由學校人事部門納入學校教師管理；

（2）系統(tǒng)講授1門以上學校教學計劃規(guī)定的課程。

5、輔導員申請認定高校教師資格可按照其所學專業(yè)或思想政治教育學科給予認定教師資格。

十一、其他未盡事宜,按照《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》的規(guī)定執(zhí)行。

第三篇：2013年春季教師資格認定通知

靈臺縣教育局

關于2013年春季教師資格認定有關事項的通知

根據(jù)《教師法》和《甘肅省<教師資格條例>實施細則》及省市教育主管部門安排，2013年春季教師資格認定于3月下旬開始面向社會認定，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、認定范圍

申請認定幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格和中等職業(yè)學校教師資格的本縣有關人員：

1.符合《教師法》規(guī)定學歷條件，需要認定教師資格的人員。

2.已取得某一種教師資格擬再申請認定其他種類教師資格的人員。

二、認定條件和測試安排

（一）思想品德條件

擁護中國共產(chǎn)黨的領導，有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德，為人師表。

（二）學歷條件

1.申請認定幼兒園教師資格和小學教師資格者，必須具備中等師范學校師范教育類畢業(yè)及其以上學歷。其他中專畢業(yè)學歷在資格認定中視為不合格學歷。

2.申請認定初級中學教師資格者，應當具備大學?？萍捌湟陨蠈W歷。

3.申請認定高級中學、中等職業(yè)學校教師資格者，應當具備大學本科及其以上學歷。

（三）教育教學能力條件

1.普通話水平要求：按照國家語委頒布的《普通話水平測試標準》，普通話水平應當達到二級乙等及其以上標準。

2.教育學、心理學課程要求：非師范教育類專業(yè)的申請人以及按規(guī)定應通過甘肅省統(tǒng)一組織的教師資格認定考試的申請人，還應提交教育學、教育心理學考試合格證。

3.教育教學能力：具備承擔教育教學工作所必須的基本素質(zhì)和能力。

4.身體條件：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能適應教育教學工作的需要，經(jīng)教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

三、申請人網(wǎng)上報名流程

1.網(wǎng)上申請時間：2013年3月27日至4月18日。

2.注冊登錄

請申請人登錄中國教師資格網(wǎng)站（），點擊右側的“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口”按鈕，進入后，再點擊“未參加全國統(tǒng)考申請人注冊”按鈕。如果已經(jīng)注冊，請在上方輸入信息后，點擊“登錄”按鈕進入自己信息頁。登錄后，根據(jù)系統(tǒng)提示填寫申請信息。

3.核對所填寫的信息（特別提示：“所學專業(yè)”“任教學科”必須選最底層的具體科目，不能只選大類；“工作單位”要求填寫全稱）。4.確認無誤后，提交申請信息。

5.提交成功后，系統(tǒng)將返回此次申請的報名號。請申請人牢記申請時填寫的姓名、身份證號、密碼以及報名號，這些資料是以后修改報名信息以及現(xiàn)場確認時的重要查詢條件。

6.申請結束后，請點擊“退出”按鈕關閉申請頁面，以免信息被他人更改，給自己帶來不必要的麻煩。

7.網(wǎng)上報名者按提示要求打印《教師資格認定申請表》一式兩份（用A4紙雙面打印后分別裝訂），《申請人思想品德鑒定表》一份（用A4紙打?。?，表內(nèi)各項必須如實填寫，不能空白；

8.請申請人在網(wǎng)上報名結束后，到當?shù)亟逃鞴懿块T進行證件審查確認，超出時限網(wǎng)絡端口將自行關閉，停止辦理。

四、現(xiàn)場確認安排及需提交認定材料

證件審查確認時間：2013年3月28日至4月20日(節(jié)假日除外)。

審查確認地點：靈臺縣教育局人事股（二樓207室）。審查確認時須攜帶以下材料：

1.報名號及現(xiàn)場確認信息；

2.身份證原件、學歷證書原件、普通話水平測試等級證書原件，以及上述證件的復印件（一份，用A4紙復印在一個頁面上）；

3.《教師資格認定申請表》；

4.《申請人思想品德鑒定表》；

5.持非師范教育類專業(yè)學歷的申請人以及按規(guī)定應通過甘肅省統(tǒng)一組織的教師資格認定考試的申請人，應提交教育學、教育心理學考試合格證。師范類專業(yè)申請人應提交教育學、心理學成績單、教育實習鑒定表原件及復印件（一份，用A4紙復?。?；

6.《平?jīng)鍪猩暾埥處熧Y格人員體檢表》（一份，教育局人事股領?。暾堎Y格認定人員體檢由本人自行到縣醫(yī)院或皇甫謐中醫(yī)院按要求進行體檢，不再統(tǒng)一組織。

7.攜帶2寸證件照片三張（背面寫清單位及姓名）；

8.本人交驗材料時自行準備牛皮紙檔案袋1份；

9.請申請者及時到教育局審查確認資格，超出確認時限將停止辦理。

五、其他

未盡事宜，請與教育局人事股聯(lián)系，聯(lián)系電話：0933-3621180

靈臺縣教育局

二○一三年三月二十六日

第四篇：關于2014春季教師資格認定工作通知

關于2014春季教師資格認定工作通知

各學院；

根據(jù)《省教育廳關于2013年我省教師資格認定工作安排的通知》（教師處【2013】1號）和《湖北省教育廳關于做好中小學和幼兒園教師資格考試改革試點工作的通知》（鄂教師【2011】18號）精神，按照荊門市教育局和東寶區(qū)教育局的有關規(guī)定和要求，現(xiàn)就我校教師資格認定工作的有關事項通知如下：

一、報名申請

（一）申請對象

符合《教師資格條例》的規(guī)定和要求、具備相應教師資格條件的我校學生，均可申請認定相應教師資格。

（二）申請條件

1．具備相應的學歷

（1）申請幼兒園教師資格，應當具備我校?？萍捌湟陨蠈W歷。

（2）申請小學教師資格應具備?？萍耙陨蠈W歷，申請初級中學教師資格應具備大學本科及以上學歷，（3）申請高級中學教師資格，應當具備本科及其以上學歷。

2．普通話水平達到相應等級。

申請認定教師資格，普通話水平應達到二級乙等及以上，其中申請認定幼兒園教師資格和語文學科教師資格，普通話水平須達到二級甲等及以上。

3．具有良好的思想品德和政治素質(zhì)。

申請人應具備從事教育職業(yè)的政治思想素養(yǎng)，提交由所在學院

出具的思想品德合格的鑒定材料。

4．身體素質(zhì)好，體檢合格。

經(jīng)教師資格認定機構指定的縣級以上人民醫(yī)院體檢，符合教師

身體素質(zhì)要求，體檢合格。（荊門市康復醫(yī)院為東寶區(qū)教育區(qū)指定體檢單位）

（三）申報辦法

1．網(wǎng)上申報

申請人在規(guī)定的時間內(nèi)完成網(wǎng)上申報，具體辦法為：登錄中國

教師資格網(wǎng)（）,參加全國統(tǒng)考合格申請人（僅指參

加全國筆試和面試統(tǒng)考兩項合格人員），點擊“網(wǎng)上申報”欄目，再

點擊“全國統(tǒng)考合格申請人注冊”進入統(tǒng)考申請人網(wǎng)上報名系統(tǒng)，未

參加全國統(tǒng)考申請人點擊“網(wǎng)上申報”欄目，再點擊“未參加全國統(tǒng)

考申請人注冊”進入未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)上申報系統(tǒng)，按照系統(tǒng)

提示如實填報申請信息，并上傳近期免冠電子照片（文件類型必須

為.jpg格式，寬114像素，高156像素，文件大小不得超過20KB）。

申請人“任教學科”的填寫應與申請人報考的學科（專業(yè)）一致。其

中，申請幼兒園教師資格的，不填寫學科；申請小學教師資格的，應

與申請人報考的面試學科一致；申請初級中學、高級中學、中等職業(yè)

學校文化課教師資格的，應與申請人報考的筆試科目三“學科知識與

教學能力”一致；申請中等職業(yè)學校專業(yè)課和中等職業(yè)學校實習指導

教師資格的，應與申請人報考的專業(yè)一致。

2．現(xiàn)場確認

網(wǎng)上申報完成后，申請人應在規(guī)定時間內(nèi)提交下列材料到行政

樓B-315室，進行現(xiàn)場確認：

（1）《教師資格認定申請表》（附件1）一式兩份，用8開紙正

反打??；

（2）身份證原件和復印件；

（3）合格學歷證書原件和復印件；

（4）非師范專業(yè)學生須提交由省教師資格管理辦公室、省教育

考試院頒發(fā)的教育學、心理學考試合格證或教育部考試中心頒發(fā)的筆

試合格證明及面試合格證明的原件和復印件；

（5）普通話水平測試等級證書原件和復印件；

（6）教師資格認定機構指定醫(yī)院出具的體檢表一式一份（體檢

表結論必須為合格），體檢表（附件2、3）用16開紙正反打?。?/p>

（7）思想品德鑒定表（附件4）一式一份用16開紙打印，加蓋

所在學院公章；

（8）近期免冠小二寸登記照2張（與《教師資格認定申請表》

和提交的電子照片同底）。

上述材料應裝入檔案袋內(nèi)，以學院為單位統(tǒng)一提交。

（四）申報時間

另行通知

二、認定權限及證書發(fā)放

高級中學教師資格由市教育局認定，初級中學及以下教師資格

由東寶區(qū)教育局認定。證書發(fā)放時間根據(jù)省教師資格認定中心證書發(fā)

放時間確定。

三、聯(lián)系方式

荊門市教育局：楊喆（0724－2346320）

東寶區(qū)教育局：劉恒忠（0724－2340996）

荊楚理工學院：楊衛(wèi)平（0724－2356593）

附件：（登錄中國教師資格網(wǎng)（）下載）

1、教師資格認定申請表

2、湖北省申請教師資格體檢表

3、湖北省申請幼兒園教師資格體檢表

4、申請人思想品德鑒定表

2013年12月17日

第五篇：2012年春季教師資格認定工作通知

阿地教字〔2012〕68號

關于做好2012年春季教師資格認定工作的

通

知

各縣（市）教育局、地直各學校：

根據(jù)?教師資格條例?有關規(guī)定，結合教育部工作部署，按照自治區(qū)教育廳?關于做好2012年全區(qū)教師資格認定工作的通知?（新教師辦?2012?7號）精神，現(xiàn)就2012年春季教師資格認定工作有關事宜通知如下：

一、認定范圍

未達到國家法定退休年齡、符合?教師法?規(guī)定學歷條件的人員，其中包括在各級各類學校教學崗位上工作的在編專任教師；2012年普通高校師范教育類、非師范教育類應屆畢業(yè)生；2012年普通中等師范教育類應屆畢業(yè)生；2011年自治區(qū)面向社會公開招聘中小學教師中未取得相應教師資格人員及符合條件的社會人員。

二、認定條件

申請認定教師資格的各類人員應符合以下4個條件：中國公民

身份、思想品德條件、學歷條件和教育教學能力的條件。

（一）身份條件

中華人民共和國公民，2012年6月30日之前未達到國家法定退休年齡。

（二）思想品德條件

遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行?教師法?規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德，為人師表。經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業(yè)生，由所在學校進行思想品德鑒定。

（三）學歷條件

符合?新疆維吾爾自治區(qū)實施?教師資格條例?細則?第七條規(guī)定的學歷條件，即申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；申請認定小學教師資格必須具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷，其他中專學歷為不合格學歷；申請認定初中教師資格必須具備高等師范專科學?；蚱渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷；申請認定高中、中等職業(yè)學校教師資格，必須具備高等師范本科學校或其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格，必須具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，并具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級。

應屆畢業(yè)生以所在學校出具的學業(yè)成績單代替學歷證書。

（四）教育教學能力條件

1、身體條件：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能適應教育教學工作的需要，按照新修訂的?新疆維吾爾自治區(qū)申請教師資格人員體檢標準及辦法?（新教師[2010] 8號），經(jīng)地區(qū)教師資格認定領導小組指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

2、普通話水平及中國漢語水平：達到?新疆維吾爾自治區(qū)實施<教師資格條例>細則?第九條、第十條要求的相應水平。即母語為

漢語的人員申請認定教師資格，普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的?普通話水平測試等級標準?二級乙等標準(其中申請語文學科教師資格的普通話水平應達到二級甲等標準；母語為非漢語的人員申請認定教師資格，漢語水平應當達到自治區(qū)規(guī)定的中國漢語水平考試（HSK）相應等級，即申請非漢語學科教師資格的人員，其HSK應達到：小學3級、初中4級、高中5級；申請漢語學科教師資格的人員，其HSK應達到：小學5級、初中6級、高中8級。

3、教育學、心理學要求：師范教育類專業(yè)畢業(yè)申請人員須提供相應層次的教師教育專業(yè)課程和教育實習成績原件和復印件；非師范教育類專業(yè)畢業(yè)申請人員須參加自治區(qū)自學考試辦公室組織的?教育學?、?心理學?統(tǒng)一考試，并且兩科考試成績合格；

4、教育教學能力：具備承擔教育教學工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷但與申請認定的教師資格種類學科門類不一致的申請人，應按照教育教學能力測評辦法和標準接受考試，并達到合格標準。

教育教學能力測試，分面試和試講兩個方面。面試主要考察儀態(tài)儀表、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力等；試講可采取說課的形式，主要考察申請人綜合運用教育學、心理學知識和現(xiàn)代教育手段實現(xiàn)教學目的、組織課程實施、掌握課程內(nèi)容、運用教學語言和教學資源等方面的能力，以及使用普通話、板書及講解的技能。

三、新的政策要求

（一）從2011年起，自治區(qū)教師資格認定執(zhí)行新的收費標準，?自治區(qū)發(fā)展和改革委員會、自治區(qū)財政廳?關于我區(qū)教師資格考試收費標準及有關事宜的批復??（新發(fā)改收費?2011?1024號），同時?轉發(fā)國家計委、財政部關于教師資格證書工本費等收費標準的通知?（新計價費?2002?1003號）收費文件廢止。

（二）根據(jù)衛(wèi)生部、教育部第76號令，2011年起，自治區(qū)對申

請認定幼兒教師資格人員的體檢標準做了相應調(diào)整，請按照?關于調(diào)整申請認定幼兒園教師資格人員體檢標準的通知?新教師辦?2011?14號執(zhí)行。

（三）2011年起，全日制教育碩士畢業(yè)生，可以按照師范教育專業(yè)畢業(yè)申請直接認定相應的教師資格，申請的任教學科應與所學專業(yè)方向相同；修學教育管理專業(yè)方向的全日制教育碩士，申請的任教學科應與本科所學專業(yè)相同或相近；修學學前教育和小學教育專業(yè)的全日制教育碩士，只能分別直接認定幼兒園和小學教師資格。

（四）以前文件規(guī)定的“在職在編教師申請第一種教師資格，須參加相應層次的中小學教師專業(yè)基礎知識水平測試成績合格視為教育教學能力合格”廢除。即：在職在編教師非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷但與申請認定的教師資格種類學科門類不一致的申請人也需參加教育教學能力考試。

四、受理申請與認定

根據(jù)教育部教師資格認定中心有關文件要求，從2010開始，自治區(qū)全面啟動網(wǎng)絡版教師資格認定管理信息系統(tǒng)網(wǎng)上報名工作，即申請認定教師資格的人員，采取網(wǎng)上填報信息、現(xiàn)場受理確認材料的方式進行，登陸網(wǎng)址：http://004km.cn。自治區(qū)春季認定工作開網(wǎng)時間為：2012年4月1日-7月1日，地區(qū)2012年春季教師資格認定工作時間具體安排如下：

（一）受理申請時間：2012年4月9日-5月16日前各縣（市）教師資格認定機構須安排申請人完成網(wǎng)上報名工作，申請人先登錄“中國教師資格網(wǎng)”，點擊相關鏈接進入教師資格認定網(wǎng)上報名系統(tǒng)，在網(wǎng)上報名系統(tǒng)中如實填寫?教師資格認定申請表?，并用A4紙單面打印一式兩份，交當?shù)亟處熧Y格認定部門審核；5月17日-5月23日完成現(xiàn)場報名確認及受理材料審查，并將參加教育教學能力測試的申請人員花名冊及高中教師資格申請人員花名冊及材料一并上報地區(qū)審核；6月2日-6月5日前完成教育教學能力測試；6月

13日-6月14日前完成體檢工作，體檢工作由地區(qū)教育局統(tǒng)一組織，申請人自行打印體檢表并張貼一寸近照一張（含高級中學教師資格申請人員），由縣（市）教育局加蓋鋼印后交地區(qū)指定的體檢醫(yī)院，在規(guī)定時間組織申請人參加體檢。6月27日前在網(wǎng)絡版全國教師資格認定管理信息系統(tǒng)中完成上報工作，并完成本級教師資格證書的打印、發(fā)放、文字材料歸檔保存及認定工作總結，同時向地區(qū)教育局上報本級機構認定數(shù)據(jù)、工作總結及2012年教師資格認定數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。

（二）教師資格認定實行屬地化申請，申請人應向戶籍所在地或工作單位所在地的教師資格認定機構提出申請。對于戶口不在當?shù)兀ぷ鲉挝辉诋數(shù)厍胰耸聶n案掛靠在當?shù)厝瞬沤涣髦行牡?，可向人才交流中心所在地的教師資格認定機構提出申請。戶籍和人事檔案均不在當?shù)氐娜藛T,應回戶籍所在地申請認定教師資格。

（三）申請認定教師資格者，需在受理申請期限內(nèi)向教師資格認定機構提交以下相關的認定材料。

1、?教師資格認定申請表?一式兩份（均為原件）；

2、申請人思想品德鑒定表；

3、教師資格申請人員體檢表；

4、身份證原件和復印件；

5、學歷證書原件和復印件；

6、師范教育類專業(yè)畢業(yè)生須同時提供相應層次的教師教育專業(yè)課程和教育實習成績原件和復印件；非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需提交自學考試教育學、心理學合格成績證明原件和復印件；

7、母語為漢語的人員，提交?普通話水平測試等級證書?原件和復印件；母語為非漢語的人員，提交?漢語水平證書?原件和復印件；

8、戶口或工作單位介紹信；

以上所有復印材料要求驗證原件后在復印件上蓋章，并將材料4

－8的復印件依次裝訂好，原件退還申請人。

五、其他規(guī)定

（一）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員均須參加教育學、心理學課程補修，并參加自治區(qū)自學考試辦公室組織的教育學、心理學自學考試并取得合格成績。但在相應的學歷教育中選修過教育學、心理學且取得合格成績者除外。

（二）申請人提供的申請材料全部合格方可參加教育教學基本素質(zhì)和能力考試，考試合格者方可參加體檢。

（三）收費項目標準執(zhí)行?自治區(qū)發(fā)展和改革委員會、自治區(qū)財政廳?關于我區(qū)教師資格考試收費標準及有關事宜的批復??（新發(fā)改收費?2011?1024號），收取需參加教育教學能力考試的申請人報名費10元；教育教學能力考試費180元（非師范教育類專業(yè)畢業(yè)及雖有師范教育類專業(yè)畢業(yè)學歷但與申請認定的教師資格種類學科門類不一致的需參加教育教學能力考試的申請人交以上兩項費用）。各縣（市）要嚴格執(zhí)行收費標準，不得以任何名目另行收費。教育教學能力考試全部由地區(qū)教師資格認定機構統(tǒng)一組織。各縣（市）在向地區(qū)上報參加教育教學能力考試人員花名冊時將以上兩項費用交地區(qū)教育局財務室。

（四）漢語水平考試（HSK）達標是母語為非漢語少數(shù)民族教師獲取教師資格證的必備條件，也是全面推進“雙語”教學的必然要求，必須嚴格執(zhí)行。

六、申請要求

1、申請人可以申請?教師資格條例?規(guī)定的一種或幾種教師資格，但每年只能申報一種教師資格，即上半年已申請過教師資格，下半年不得再次進行申請。

2、申請人在提交申請材料時，須同時提交與?教師資格認定申請表?及體檢表一致的近期免冠1寸照片（統(tǒng)一使用藍底照片）1張用于辦證。

3、申請人在向申請機構提交申請材料時，須做到一人一袋，并在檔案袋上按順序填寫、報名號、申請材料名稱、份數(shù)，不按要求填報申請材料，認定機構有權拒絕受理。

4、參加教育教學能力考試的申請人，考試時須自備與申請學科相一致的全學段教材,專業(yè)測試組將從中任選一課對申請人進行測試。

5、各級教師資格認定機構要選派專人組織好申請人到地區(qū)指定醫(yī)院參加體檢，與醫(yī)院一起做好申請人的體檢工作，不得弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，除取消申請人認定資格外，對責任人要嚴肅處理。

七、工作要求

（一）各級教育行政部門要利用廣播、電視、報刊等新聞媒體及查詢電話、宣傳欄等咨詢服務設施，認真做好教師資格認定的有關法律、法規(guī)的宣傳工作，并將教師資格認定工作的具體計劃、時間安排、網(wǎng)上報名程序（報名登陸的網(wǎng)址、報名注意事項、現(xiàn)場確認時間和地點）及時向社會宣傳和公布，提供信息服務，及時答復咨詢，使申請人明確申請程序和規(guī)定要求。

（二）各級教育行政部門要成立由主管領導負責的教師資格認定工作領導小組，如人員調(diào)整，應及時調(diào)整本級認定工作領導小組并報地區(qū)教育局；領導小組下設辦公室，負責具體工作；有師資辦的設在師資辦，沒有師資辦的設在人事科，同時要做好基教、教研、自考、政教等相關部門的協(xié)調(diào)配合工作。

（三）申請人員在進行網(wǎng)絡報名時需將本人的電子相片（統(tǒng)一使用藍底照片）上傳于網(wǎng)絡版信息系統(tǒng)。各縣（市）教育局要切實提高對數(shù)據(jù)準確性的認識，加強對信息錄入、證書編號與打印等環(huán)節(jié)的校驗和審核，減少錯誤的發(fā)生，維護教師資格認定工作的嚴肅性和權威性。

（四）各級教師資格認定機構要依法開展教師資格認定工作，嚴格認定程序和步驟，嚴格掌握教師資格認定的范圍和條件，認真審核申請人員所提供的材料，把好質(zhì)量關，不得隨意提高或降低認定條件和標準。對材料不全或不符合規(guī)定的申請人員，應在規(guī)定申請期限內(nèi)補齊材料后，再接受其申請，對無法在規(guī)定申請期限內(nèi)補齊材料的申請人員，不接受其申請。要樹立服務意識，不得利用工作之便吃、拿、卡、要，隨意刁難申請人或弄虛作假，如有舉報一經(jīng)查實，將對責任人進行嚴肅處理。此項工作的完成情況作為2012年行政目標管理考核工作的重要依據(jù)。

（五）各縣（市）教育局要認真總結2011年網(wǎng)絡版教師資格認定的工作情況，查找存在的問題，嚴格按照地區(qū)的統(tǒng)一安排和要求，切實加強組織領導、嚴格考試考核，順利完成今年春季的認定工作，及時上報認定數(shù)據(jù)和工作總結。

（六）本通知未作規(guī)定的，按?新疆維吾爾自治區(qū)實施<教師資格條例>細則?執(zhí)行。

未盡事宜請與地區(qū)教育局師資辦聯(lián)系。聯(lián) 系 人：李巖 章應宏 聯(lián)系電話：2122010

二○一二年四月六日

主題詞：教師

資格認定

通知

抄 送：自治區(qū)教育廳師資處，劉委員、李副專員、地委楊副秘書長、行署李副秘書長，本局領導及相關科室

存 檔：（3）份

阿克蘇地區(qū)教育局辦公室

2012年4月6日印發(fā)