第一篇：錦江學(xué)院關(guān)于開展2014年春季教師資格認(rèn)定(說課)的通知

四川大學(xué)錦江學(xué)院關(guān)于開展2014年春季

教師資格認(rèn)定(說課）的通知

一、報(bào)名形式及流程

1．報(bào)名一律實(shí)行“網(wǎng)上報(bào)名”。參加學(xué)校培訓(xùn)的學(xué)生，學(xué)校將請(qǐng)專人指導(dǎo)網(wǎng)上報(bào)名。

2．網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：4月19日（周六）上午8:30—12:00 3．網(wǎng)上報(bào)名地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓1-S305

4．教師資格認(rèn)定說課培訓(xùn)時(shí)間：4月20日9：00—16：00 5．教師資格認(rèn)定培訓(xùn)地點(diǎn): 教室F101、F201 6．教師資格認(rèn)定體檢時(shí)間：4月21—25日，早上7：10—17:00（考生自行前往醫(yī)院參加體檢，必須空腹。）

7．教師資格認(rèn)定體檢地點(diǎn)：彭山縣人民醫(yī)院體檢中心（醫(yī)院綜合樓二樓）

8．教師資格認(rèn)定說課（教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力）

注：測(cè)試時(shí)間：大約是5月中旬（4月底另行通知）。

測(cè)試地點(diǎn)：眉山市（具體地點(diǎn)4月底市教育局確定后另行通知）

二、收費(fèi)

1.參加了學(xué)校培訓(xùn)（教育學(xué)、教育心理學(xué)培訓(xùn)）的同學(xué)說課收費(fèi)情況，代收費(fèi)用合計(jì)370元/人,明細(xì)如下：

體檢費(fèi)：160元（根據(jù)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)代收）；考試費(fèi)：200元（按教育部門規(guī)定代收）；車費(fèi)：?jiǎn)纬蹋◤膶W(xué)校正校門至眉山市說課地點(diǎn)）包車費(fèi)10元/人。

2．未參加學(xué)校教育學(xué)、教育心理學(xué)培訓(xùn)的同學(xué)收費(fèi)情況，費(fèi)用合計(jì)770元/人，明細(xì)如下：

①代收費(fèi)用：體檢費(fèi)：160元（根據(jù)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)代收）；考試費(fèi)：200元（按教育部門規(guī)定代收）；車費(fèi)：?jiǎn)纬蹋◤膶W(xué)校正校門至眉山市說課地點(diǎn)）包車費(fèi)10元/人。

②勞務(wù)費(fèi)：400元/人（報(bào)名指導(dǎo)、體檢接洽、成績(jī)單鑒定表蓋章、材料審核、代交材料、材料送審、說課指導(dǎo)、證件代領(lǐng)）

三、教師資格認(rèn)定范圍及對(duì)象

1．教師資格認(rèn)定范圍：高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格 2．教師資格認(rèn)定對(duì)象：2010級(jí)（2014年7月正常畢業(yè)）具備教師資格認(rèn)定條件的學(xué)生。

四、教師資格認(rèn)定需要報(bào)送的材料 請(qǐng)參加2014年春季教師資格認(rèn)定的同學(xué)于4月19日到實(shí)驗(yàn)樓1-S305上交以下材料及交費(fèi)：

1.《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式二份。（4月19日統(tǒng)一指導(dǎo)網(wǎng)報(bào)成功后請(qǐng)用A4紙雙面打印并貼好照片）

2.身份證復(fù)印件一份。

3.大學(xué)四年的學(xué)業(yè)成績(jī)單一份（請(qǐng)參加資格認(rèn)定的同學(xué)到院系上教務(wù)老師處直接打印好（不用蓋章）后于4月19日到實(shí)驗(yàn)樓1-S30

5同其他材料一起上交，然后教務(wù)處統(tǒng)一審核后，統(tǒng)一蓋章，學(xué)生自己不用去單獨(dú)審核蓋章，如果不在校的的同學(xué)可請(qǐng)同學(xué)提前打印）。

4.《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》原件、復(fù)印件各一份。（二級(jí)乙等及以上等級(jí)）

5.近期二寸半身正面免冠彩色照片4張。同底電子版照片一份，分辨率大?。?14 X 156，文件大小20K左右，用于網(wǎng)上報(bào)名時(shí)使用（藍(lán)底、紅底都行）。

6．《四川省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、教育心理學(xué)課程考試合格證書》原件、復(fù)印件各一份。（在校內(nèi)培訓(xùn)同學(xué)沒有領(lǐng)取的4月19日網(wǎng)報(bào)時(shí)領(lǐng)?。?/p>

7.《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》（一式一份）

8．四川省申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力審查表。（粘貼照片一張）

9．教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的體格檢查合格證明一份

注： 其中7、8、9表格4月19日發(fā)放，每人準(zhǔn)備紙質(zhì)文件袋一個(gè)。

咨詢電話：151 9663 9666 咨詢QQ：1905718020（請(qǐng)注明14年申請(qǐng)和名字）

五、教師資格通過的同學(xué)證書領(lǐng)取時(shí)間：6月中下旬，統(tǒng)一在學(xué)校領(lǐng)取。

注：如果有4月19日參加公招考試的同學(xué)，可以下午回來報(bào)名或

請(qǐng)同學(xué)代報(bào)。如果沒有考到普通話證書的同學(xué)最遲4月25號(hào)前必須交，過后不再受理。

體檢說明：根據(jù)省、市教育部門文件對(duì)體檢的要求，本次體檢每天有人數(shù)限制，所以，教育部門規(guī)定的體檢時(shí)間是4月21---25日，現(xiàn)在只有實(shí)行報(bào)名時(shí)抽簽確定各人的體檢日期，抽簽后同學(xué)之間可以互換，但只能按手里的體檢通知單的時(shí)間參加體檢。

說課要求：今年規(guī)定是每個(gè)人說課和面試時(shí)間是：15分鐘，脫稿。

四川大學(xué)錦江學(xué)院教務(wù)處

二〇一四年三月二十八日

附申請(qǐng)科目：請(qǐng)大家提前考慮。

高中主要學(xué)科：數(shù)學(xué)、地理、化學(xué)、歷史、生物、體育、物理、音樂、英語(yǔ)、語(yǔ)文、信息技術(shù)、美術(shù)、心理健康、通用技術(shù)、思想政治、藏語(yǔ)文、法語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等（具體名稱網(wǎng)報(bào)時(shí)以網(wǎng)上選擇為準(zhǔn)）

中等職業(yè)學(xué)校科目（職業(yè)高和中專）

文化藝術(shù)類

社會(huì)文化藝術(shù) 廣播影視節(jié)目制作 播音與節(jié)目主持 影像與影視技術(shù) 圖書信息管理 出版與發(fā)行 文物保護(hù)技術(shù) 音樂 舞蹈表演 戲曲表演 曲藝表演 戲劇表演 雜技與魔術(shù)表演 木偶與皮影表演及制作 樂器修造 計(jì)算機(jī)音樂制作 動(dòng)漫游戲

數(shù)字影像技術(shù) 工藝美術(shù) 美術(shù)繪畫 美術(shù)設(shè)計(jì)與制作 商品畫制作與經(jīng)營(yíng) 服裝設(shè)計(jì)與工藝 服裝展示與禮儀 皮革制品造型設(shè)計(jì) 珠寶玉石加工與營(yíng)銷 民間傳統(tǒng)工藝 民族音樂與舞蹈 民族樂器修造 民族美術(shù) 民族服裝與服飾 民族織繡 民族民居裝飾 民族工藝品制作 財(cái)經(jīng)商貿(mào)類

會(huì)計(jì) 會(huì)計(jì)電算化 統(tǒng)計(jì)事務(wù) 金融事務(wù) 保險(xiǎn)事務(wù) 信托事務(wù) 商品經(jīng)營(yíng) 專賣品經(jīng)營(yíng) 連鎖經(jīng)營(yíng)與管理 市場(chǎng)營(yíng)銷 電子商務(wù) 國(guó)際商務(wù) 商務(wù)英語(yǔ) 商務(wù)日語(yǔ) 商務(wù)德語(yǔ) 商務(wù)韓語(yǔ) 商務(wù)俄語(yǔ) 商務(wù)法語(yǔ) 物流服務(wù)與管理 房地產(chǎn)營(yíng)銷與管理 客戶服務(wù) 土木水利類

建筑工程施工 建筑裝飾 古建筑修繕與仿建 城鎮(zhèn)建設(shè) 工程造價(jià) 建筑設(shè)備安裝 樓宇智能化設(shè)備安裝與運(yùn)行 供熱通風(fēng)與空調(diào)施工運(yùn)行 建筑表現(xiàn) 城市燃?xì)廨斉渑c應(yīng)用 給排水工程施工與運(yùn)行 市政工程施工 道路與橋梁工程施工 鐵道施工與養(yǎng)護(hù) 水利水電工程施工 工程測(cè)量 土建工程檢測(cè) 工程機(jī)械運(yùn)用與維修 室內(nèi)與家具設(shè)計(jì) 旅游服務(wù)類

酒店服務(wù)與管理 旅游服務(wù)與管理 旅游外語(yǔ) 導(dǎo)游服務(wù) 景區(qū)服務(wù)與管理 會(huì)展服務(wù)與管理 中餐烹飪 西餐烹飪 鐘表維修 加工制造類

金屬壓力加工 工程材料檢測(cè)技術(shù) 鋼鐵裝備運(yùn)行與維護(hù) 有色裝備運(yùn)行與維護(hù) 建材裝備運(yùn)行與維護(hù) 有色金屬冶煉 建筑與工程材料 硅酸鹽工藝及工業(yè)控制 選礦技術(shù) 機(jī)械制造技術(shù) 機(jī)械加工技術(shù) 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 模具制造技術(shù) 機(jī)電設(shè)備安裝與維修 汽車制造與檢修 汽車電子技術(shù)應(yīng)用 船舶制造與修理 船舶機(jī)械裝置安裝與維修 金屬熱加工 焊接技術(shù)應(yīng)用 機(jī)電產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用 金屬表面處理技術(shù)應(yīng)用 工業(yè)自動(dòng)化儀表及應(yīng)用 醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù) 電機(jī)電器制造與維修 光電儀器制造與維修 制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修 電氣運(yùn)行與控制 電氣技術(shù)應(yīng)用 電子電器應(yīng)用與維修 電子材料與元器件制造 微電子技術(shù)與器件制造 信息技術(shù)類

計(jì)算機(jī)應(yīng)用 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 網(wǎng)站建設(shè)與管理 網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)安裝與維護(hù) 軟件與信息服務(wù) 客戶信息服務(wù) 計(jì)算機(jī)速錄 計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修 電子與信息技術(shù) 電子技術(shù)應(yīng)用 數(shù)字廣播電視技術(shù) 通信技術(shù) 通信運(yùn)營(yíng)服務(wù) 通信系統(tǒng)工程安裝與維護(hù) 郵政通信管理

農(nóng)林牧漁類

設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù) 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) 觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng) 循環(huán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理 種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng) 植物保護(hù) 果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)

蠶桑生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng) 中草藥種植 棉花加工與檢驗(yàn) 煙草生產(chǎn)與加工 現(xiàn)代林業(yè)技術(shù) 森林資源保護(hù)與管理 園林技術(shù) 園林綠化 木材加工 畜禽生產(chǎn)與疾病防治 特種動(dòng)物養(yǎng)殖 畜牧獸醫(yī) 寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營(yíng) 淡水養(yǎng)殖 海水生態(tài)養(yǎng)殖 航海捕撈 農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工 農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷與儲(chǔ)運(yùn) 農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù) 農(nóng)村電氣技術(shù) 農(nóng)業(yè)與農(nóng)村用水 農(nóng)村環(huán)境監(jiān)測(cè) 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理 農(nóng)資連鎖經(jīng)營(yíng)與管理 資源環(huán)境類

國(guó)土資源調(diào)查 地質(zhì)調(diào)查與找礦 水文地質(zhì)與工程地質(zhì)勘察 地球物理勘探 鉆探工程技術(shù) 掘進(jìn)工程技術(shù) 巖土工程勘察與施工 地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與治理施工 地圖制圖與地理信息系統(tǒng) 地質(zhì)與測(cè)量 水文與水資源勘測(cè) 采礦技術(shù) 礦山機(jī)械運(yùn)行與維修 礦山機(jī)電 礦井通風(fēng)與安全 礦井建設(shè) 煤炭綜合利用 環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù) 環(huán)境管理 環(huán)境治理技術(shù) 生態(tài)環(huán)境保護(hù) 氣象服務(wù) 雷電防護(hù)技術(shù) 能源與新能源類

石油鉆井 石油天然氣開采 石油地質(zhì)錄井與測(cè)井 石油與天然氣貯運(yùn) 火電廠熱力設(shè)備運(yùn)行與檢修 火電廠熱力設(shè)備安裝 火電廠熱工儀表安裝與檢修 火電廠集控運(yùn)行 火電廠水處理及化學(xué)監(jiān)督 水電廠機(jī)電設(shè)備安裝與運(yùn)行 水泵站機(jī)電設(shè)備安裝與運(yùn)行 反應(yīng)堆及核電廠運(yùn)行 風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù) 太陽(yáng)能與沼氣技術(shù)利用 發(fā)電廠及變電站電氣設(shè)備 繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置調(diào)

輸配電線路施工與運(yùn)行 供用電技術(shù) 電力營(yíng)銷 石油化工類

化學(xué)工藝 工業(yè)分析與檢驗(yàn) 石油煉制 化工機(jī)械與設(shè)備 化工儀表及自動(dòng)化 精細(xì)化工 生物化工 高分子材料加工工藝 橡膠工藝 林產(chǎn)化工 核化學(xué)化工 火炸藥技術(shù) 花炮生產(chǎn)與管理 輕紡食品類

制漿造紙工藝平面媒體印制技術(shù) 塑料成型 紡織技術(shù)及營(yíng)銷 紡織高分子材料工藝 絲綢工藝 染整技術(shù) 針織工藝 服裝制作與生產(chǎn)管理 皮革工藝 食品生物工藝 民族風(fēng)味食品加工制作 糧油飼料加工技術(shù) 糧油儲(chǔ)運(yùn)與檢驗(yàn)技術(shù) 家具設(shè)計(jì)與制作 交通運(yùn)輸類

鐵道運(yùn)輸管理 電力機(jī)車運(yùn)用與檢修 內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修 鐵道車輛運(yùn)用與檢修 電氣化鐵道供電 鐵道信號(hào) 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修 城市軌道交通供電 城市軌道交通信號(hào) 船舶駕駛 輪機(jī)管理 船舶水手與機(jī)工 船舶電氣技術(shù) 船舶通信與導(dǎo)航 外輪理貨 船舶檢驗(yàn) 港口機(jī)械運(yùn)行與維護(hù) 工程潛水 水路運(yùn)輸管理 民航運(yùn)輸 飛機(jī)維修 航空服務(wù) 航空油料管理 汽車運(yùn)用與維修 汽車車身修復(fù) 汽車美容與裝潢 汽車整車與配件營(yíng)銷 公路運(yùn)輸管理 公路養(yǎng)護(hù)與管理

護(hù)理 助產(chǎn) 農(nóng)村醫(yī)學(xué) 營(yíng)養(yǎng)與保健 康復(fù)技術(shù) 眼視光與配鏡 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 口腔修復(fù)工藝 醫(yī)學(xué)生物技術(shù) 藥劑 中醫(yī)護(hù)理 中醫(yī) 藏醫(yī)醫(yī)療與藏藥 維醫(yī)醫(yī)療與維藥 蒙醫(yī)醫(yī)療與蒙藥 中醫(yī)康復(fù)保健 中藥 中藥制藥 制藥技術(shù) 生物技術(shù)制藥 藥品食品檢驗(yàn) 醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷 制藥設(shè)備維修 計(jì)劃生育與生殖健康咨詢 人口與計(jì)劃生育管理 衛(wèi)生信息管理 醫(yī)藥衛(wèi)生財(cái)會(huì) 臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科學(xué) 休閑保健類

美容美體 美發(fā)與形象設(shè)計(jì) 健體塑身 休閑服務(wù) 旅游服務(wù)類

酒店服務(wù)與管理 旅游服務(wù)與管理 旅游外語(yǔ) 導(dǎo)游服務(wù) 景區(qū)服務(wù)與管理 會(huì)展服務(wù)與管理 中餐烹飪 西餐烹飪 鐘表維修 體育與健身類

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 休閑體育服務(wù)與管理 體育設(shè)施管理與經(jīng)營(yíng) 教育類 學(xué)前教育 司法服務(wù)類

法律事務(wù) 社區(qū)法律服務(wù) 保安 公共管理與服務(wù)類

辦公室文員 文秘 商務(wù)助理 公關(guān)禮儀 工商行政管理事務(wù) 人力資源管理事務(wù) 物業(yè)管理 產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn) 民政服務(wù)與

社區(qū)公共事務(wù)管理 社會(huì)保障事務(wù) 社會(huì)福利事業(yè)管理 家政服務(wù)與管理 老年人服務(wù)與管理 現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理

第二篇：2014年寧德市高級(jí)中學(xué)、中職學(xué)校教師資格認(rèn)定說課課題

2014年春季寧德市教育局高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測(cè)試說課課題公告

一、申請(qǐng)高中教師資格各學(xué)科說課課題：

中等職業(yè)學(xué)校教師資格申請(qǐng)學(xué)科為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（外語(yǔ)）、物理、音樂、美術(shù)繪畫（美術(shù)設(shè)計(jì)與制作）、信息技術(shù)（計(jì)算機(jī)應(yīng)用）等使用相應(yīng)的高中說課課題。

高中語(yǔ)文（語(yǔ)文版）

1語(yǔ)文版必修一第四單元《赤壁賦》------蘇軾 2語(yǔ)文版必修一第四單元《陳情表》------李密 3語(yǔ)文版必修一第四單元《項(xiàng)脊軒志》------歸有光 高中數(shù)學(xué)（人民教育出版社）

1.必修1 函數(shù)的單調(diào)性 第27頁(yè)～第30的“探究” 2.必修1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn) 第86頁(yè)～第88頁(yè) 3.必修2 傾斜角與斜率 第82頁(yè)～第86 高中英語(yǔ)（外語(yǔ)）

1.Unit 2 English around the world Reading The road to modern English 2.Unit 4 Earthquake

Reading A night the earth didn’t sleep 3.Unit 4 Nelson Mandela—a moder hero Reading Elia’s story 高中思想政治（人教版）

1.必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元第二課第一框題“影響價(jià)格的因素” 2.必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元第四課第一框題“發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)” 3.必修二《政治生活》第二單元第四課第二框題“權(quán)力的行使：需要監(jiān)督” 高中歷史（人民出版社必修第三冊(cè)）

1.專題一中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變“一百家爭(zhēng)鳴” 2.專題三近代中國(guó)思想解放的潮流“二新文化運(yùn)動(dòng)”

3.專題六西方人文精神的起源與發(fā)展“專制下的啟蒙” 高中地理（人民教育出版社）

1.必修一：第二章 地球上的大氣，第一節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)

2.必修二：第二章 城市與城市化，第三節(jié) 城市化

3.必修二第三章 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇

高中物理

1.必修一：超重與失重（p117——p119）2.必修一：牛頓第一定律（p101——p104）3.必修二：機(jī)械功（p3——p6）高中化學(xué)（山東科學(xué)技術(shù)出版社）

1.必修1：第二章第3節(jié)，P48—P51，《氧化還原反應(yīng)》。2.必修1：第三章第2節(jié)，P76—P79，《氨與銨態(tài)氮肥》。3.必修1：第四章第2節(jié)，P115—P119，《鋁與鋁合金》。高中生物

1.必修一：第二章第二節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者—蛋白質(zhì) 2.必修二：第二章第二節(jié)基因在染色體上 3.必修二：第三章第二節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu) 高中體育與健康（人教版）

1.第六章 提高田徑運(yùn)動(dòng)技能 第二節(jié)跑 跨欄跑的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)——過欄技術(shù)（P82）2.第七章 選項(xiàng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與提示，第三節(jié)球類運(yùn)動(dòng)

一、學(xué)練排球技術(shù)——傳球（P110）3.第六章 提高田徑運(yùn)動(dòng)技能，第二節(jié)跑

二、學(xué)練跑的技術(shù)——起跑（P79）高中音樂

《音樂鑒賞》（花城出版社）

1.第一單元音樂與生活，第2節(jié)情感之聲“沃爾塔瓦河”（交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》第二樂章）2.第三單元音樂與時(shí)代，第2節(jié)時(shí)代變遷中的中國(guó)音樂紅旗頌“保衛(wèi)黃河” 3.第四單元音樂與社會(huì)，第2節(jié)影視音樂“詹姆斯.邦德序曲”、“弦樂四重奏” 高中美術(shù) 《美術(shù)鑒賞》

1.第二單元第六課：從傳統(tǒng)到現(xiàn)代

2.第三單元第一課：追尋美術(shù)家的視線 3.第三單元第十二課：地域的永恒魅力 高中信息技術(shù)（廣東教育信息出版社）1、1.2信息技術(shù)及其影響，2、4.1編制計(jì)算機(jī)程序解決問題 3、4.2用智能工具處理信息

二、申請(qǐng)中職教師資格部分學(xué)科說課課題： 中職市場(chǎng)營(yíng)銷

教材：《市場(chǎng)營(yíng)銷》（第二版）中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社 說課題目：

1.影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的因素。第三章；第四節(jié)：

二、個(gè)人因素。2.目標(biāo)市場(chǎng)策略。第四章；第二節(jié)：

三、目標(biāo)市場(chǎng)策略。3.定價(jià)策略。第六章；第四節(jié)：

一、新產(chǎn)品定價(jià)策略。中職臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理

教材：全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材，人民衛(wèi)生出版社，《內(nèi)科護(hù)理》，第2版，主編：金中杰、林梅英

說課題目：

1.第二章第五節(jié) 肺炎病人的護(hù)理（P23-26）

2.第三章第六節(jié) 冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病病人的護(hù)理

一、心絞痛（P81-84）3.第四章第三節(jié) 消化性潰瘍病人的護(hù)理（P114-118）中職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)

教材：全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材，人民衛(wèi)生出版社，《生理學(xué)》，第2版，主編：彭波、李茂松

說課題目：

1.第三章第三節(jié) 血細(xì)胞（P22-25）

2.第五章第二節(jié) 氣體的交換與運(yùn)輸（P60-62）3.第七章第二節(jié) 體溫（P78-82）中職旅游服務(wù)與管理

教材：旅游中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教材《餐飲服務(wù)與管理》（第2版）國(guó)家旅游局人事勞動(dòng)教育司編，旅游教育出版社2003年9月第8次印刷

說課課題

1.第二章餐飲部組織機(jī)構(gòu)，第二節(jié)餐飲服務(wù)人員的素質(zhì)要求P39—P42 2.第九章宴會(huì)部，第三節(jié)中餐宴會(huì)服務(wù)P315—P319

3.第十四章餐飲服務(wù)管理，第四節(jié)餐飲服務(wù)質(zhì)量控制P494---P499 中職會(huì)計(jì)專業(yè)：

教材：財(cái)政部規(guī)劃教材《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》第七版 /程運(yùn)木主編/中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社 1.第3章 第一節(jié) 應(yīng)收賬款 P39-42 2.第4章 第七節(jié) 存貨清查 P84-86 3.第11章 第三節(jié) 利潤(rùn)表 P214-218 中職電子技術(shù)應(yīng)用

教材：《電子技術(shù)基礎(chǔ)》中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社 第四版 說課課題：

1.§2-3分壓式射極偏置電路（P34）課題：分壓式射極偏置電路 2.§5-4穩(wěn)壓電路（P107）課題：晶體管串聯(lián)穩(wěn)壓電路

3.§6-2晶閘管整流電路（P127）課題：?jiǎn)蜗喟肟貥蚴秸麟娐?中職服裝設(shè)計(jì)與工藝

教材：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社《服裝結(jié)構(gòu)制圖》第一版： 說課課題：

1.第三章 3---1直裙前片結(jié)構(gòu)制圖 P37—39頁(yè) 2.第四章 4---1男西褲后片結(jié)構(gòu)制圖 P53—57頁(yè)

3.第五章 5—1女襯衫袖片結(jié)構(gòu)制圖（前AH:20.5 后AH：21）P70—76頁(yè)AH

申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校播音與節(jié)目主持、動(dòng)漫游戲、法律事務(wù)、工商行政管理事務(wù)、廣播影視節(jié)目制作、國(guó)際商務(wù)、教育學(xué)、模具制造技術(shù)、人力資源管理事務(wù)、日語(yǔ)、食品生物工藝、心理健康教育、心理教育、學(xué)前教育等學(xué)科的自行擬寫三個(gè)課題的說課稿,并于說課時(shí)全部提交評(píng)委。

第三篇：2014年教師資格認(rèn)定說課指導(dǎo)：同底數(shù)冪的乘法課稿

給人改變未來的力量

2014年教師資格認(rèn)定說課指導(dǎo)：同底數(shù)冪的乘法課稿

一、教材分析： 1.教材的地位和作用：

《同底數(shù)冪的乘法》是在學(xué)習(xí)了有理數(shù)的乘方和代數(shù)式之后編排的，是對(duì)冪的意義的理解、運(yùn)用和深化。同時(shí)又是后面學(xué)習(xí)整式乘法的基礎(chǔ)，整式的乘法最終都轉(zhuǎn)化為同底數(shù)冪的乘法進(jìn)行的，因此本節(jié)內(nèi)容起著至關(guān)重要的作用。

同底數(shù)冪的乘法與現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)量關(guān)系聯(lián)系也很緊密，如課本節(jié)前語(yǔ)的實(shí)際問題和例2的“神威I”的運(yùn)算能力問題，通過學(xué)習(xí)可以把所學(xué)知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系起來，更好地為實(shí)現(xiàn)科技興國(guó)服務(wù)。

為此，根據(jù)教學(xué)大綱的要求和編寫教材的意圖，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和素質(zhì)教育的要求，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)如下：

2.教學(xué)目標(biāo)：

(1)雙基目標(biāo)：理解同底數(shù)冪的乘法法則的由來，掌握同底數(shù)冪相乘的乘法法則;學(xué)會(huì)并熟練地運(yùn)用同底數(shù)冪的乘法法則進(jìn)行計(jì)算;

(2)能力目標(biāo)：在探究“法則”的過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察，概括與抽象的能力。(3)非智力目標(biāo)(思想目標(biāo))：滲透從具體到抽象、已知到未知的數(shù)學(xué)思想以及愛國(guó)主義情感。

3.教學(xué)重點(diǎn)：同底數(shù)冪的乘法法則及其靈活應(yīng)用。

4.教學(xué)難點(diǎn)：理解同底數(shù)冪的乘法法則是由乘法和乘方的概念加以具體到抽象的概括抽象過程。

二、教學(xué)方法： 1.教法：

教學(xué)過程是教師和學(xué)生共同參與的過程，啟發(fā)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性;有效地滲透數(shù)學(xué)思想方法，提高學(xué)生素質(zhì)。根據(jù)這樣的原則和所要完成的教學(xué)目標(biāo)，并為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將采用如下的教學(xué)方法：

(1)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。通過節(jié)前語(yǔ)中創(chuàng)設(shè)的情景，讓學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)同底冪如何相乘這個(gè)問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

給人改變未來的力量

(2)合作探究法。教師通過設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，逐步啟發(fā)學(xué)生探究同底數(shù)冪的乘法法則。增強(qiáng)學(xué)生探索的信心，體驗(yàn)成功。

(3)練習(xí)鞏固法。力求突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決問題的能力得到進(jìn)一步的提高。

2.學(xué)法：

本節(jié)課注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探索，盡可能地增加學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，可以進(jìn)行了以下學(xué)法指導(dǎo)：

(1)觀察分析：讓學(xué)生要學(xué)會(huì)觀察問題，分析問題和解決問題。

(2)探究歸納：讓學(xué)生通過探究歸納同底數(shù)冪的乘法法則，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律。(3)練習(xí)鞏固：讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)重在運(yùn)用，從而檢驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用情況，找出未掌握的內(nèi)容及其差距。

三、教學(xué)過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情景，引出課題(從天文中的有趣問題引入同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算，學(xué)生在探索這個(gè)問題的過程中，將自然地體會(huì)到學(xué)習(xí)同底數(shù)冪運(yùn)算的必要性，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。)

情景：學(xué)生觀察節(jié)前語(yǔ)，教師提出問題：太陽(yáng)系外的第100顆行星與地球之間的距離約多少km?

師生共同列式為：102×3×105×3×107=9×102×105×107=9×(102×105×107)那：102×105×107等于多少呢?進(jìn)而引出本節(jié)課題。

(二)合作學(xué)習(xí)，抽象概括(在乘方意義的基礎(chǔ)上，學(xué)生開展合作探究，采用觀察分析、探究歸納、合作學(xué)習(xí)方法，易使學(xué)生體會(huì)知識(shí)的形成過程，突破難點(diǎn)。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生觀察、概括與抽象的能力。)

1、要求各學(xué)習(xí)小組合作探究 23×22= 102×105= a4×a3= 2m×2n=

2、展示合作學(xué)習(xí)的成果，加深對(duì)冪的意義的理解，總結(jié)得到： 23×22=(2×2×2)×(2×2)=2×2×2×2×2=25=23+2 ??

3、形成法則

啟發(fā)學(xué)生探求規(guī)律，設(shè)疑歸納am·an=進(jìn)而形成法則am·an=am+n(m，n都是正整數(shù))即同底

給人改變未來的力量

數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。

4、引導(dǎo)學(xué)生剖析法則(1)等號(hào)左邊是什么運(yùn)算?(2)等號(hào)兩邊的底數(shù)有什么關(guān)系?(3)等號(hào)兩邊的指數(shù)有什么關(guān)系?(4)公式中的底數(shù)a可以表示什么?

(5)當(dāng)三個(gè)以上同底數(shù)冪相乘時(shí)，上述法則成立嗎?

(三)應(yīng)用新知，體驗(yàn)成功(突出重點(diǎn)，達(dá)成雙基目標(biāo)。并通過課本例2，使學(xué)生體會(huì)到運(yùn)用同底數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)可以解決一些實(shí)際問題，進(jìn)一步讓學(xué)生感受大數(shù)目，發(fā)展數(shù)感，又可滲透對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。)

1、試一試求：①78×7

3②(-2)8×(-2)7

③x3·x5 ④(a-b)2·(a-b)⑤102×105×107

2、做一做：①3×3

3②105×10③(-3)2×(-3)3 ④am·an·at

⑤a·a3

⑥a+a+a

3、分析講解課本例2(四)變式訓(xùn)練，激發(fā)情智

1、下面計(jì)算否正確?若不正確請(qǐng)加以糾正。

①a3·a2=a6

②a2+a3=a

5③x5+x5=x10

④x3·x3·x3=3x3 ⑤b4·b4=2b

4⑥y7·y=y8

2、化簡(jiǎn)(s-t)2·(t-s)·[-(t-s)3](本題為了讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想和整體思想，是一種拓展和提高)

(五)課內(nèi)練習(xí)，反饋評(píng)價(jià)(通過鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，及時(shí)反思自己的解題過程，達(dá)到掌握的目的。)

評(píng)價(jià)見教材的課內(nèi)練習(xí)，要求學(xué)生說明每一步計(jì)算的理由。

(六)歸納小結(jié)，充實(shí)結(jié)構(gòu)(在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行歸納、能夠使所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)和能力。這里，教師適時(shí)的修正、補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)也必不可少。)

由學(xué)生講今天這堂課學(xué)到了什么東西。

同底數(shù)冪相乘的運(yùn)算法則，能用式子表示，也能用語(yǔ)言敘述。明確了幾個(gè)須注意的地方：(1)在計(jì)算時(shí)不能直接寫出結(jié)果

(2)不能把同底數(shù)冪相乘的運(yùn)算法則和其它法則混淆。(3)進(jìn)一步了解從特殊到一般和從一般到特殊的重要思想。

給人改變未來的力量

(七)布置作業(yè)(根據(jù)《課標(biāo)》要求，分層要求學(xué)生完成，確保尊重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”)

第四篇：西昌學(xué)院關(guān)于開展2012年應(yīng)屆畢業(yè)生春季教師資格認(rèn)定的通知

西昌學(xué)院《關(guān)于2012年組織應(yīng)屆畢業(yè)生申報(bào)教師資格認(rèn)定的通知》

各二級(jí)學(xué)院：

根據(jù)國(guó)務(wù)院發(fā)布的《教師資格條例》（中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第188號(hào)），教育部發(fā)布的《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》（中華人民共和國(guó)教育部令第10號(hào)）和四川省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈四川省教師資格實(shí)施細(xì)則〉的通知》(川教[2004]293號(hào))文件精神,按照省、州、市實(shí)施教師資格認(rèn)定的工作部署，現(xiàn)就2012年組織我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行教師資格認(rèn)定工作的有關(guān)事宜通知如下：

一、認(rèn)定工作組織及準(zhǔn)備時(shí)間 1、3月28—3月31日，請(qǐng)各學(xué)院務(wù)必將此通知傳達(dá)到每一位2012屆應(yīng)屆畢業(yè)生。使需要申報(bào)教師資格的應(yīng)屆畢業(yè)生不錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)。

2、請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院應(yīng)高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。指定專人負(fù)責(zé)。有師范專業(yè)畢業(yè)生的學(xué)院由所在班級(jí)的班主任或輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織。非師范專業(yè)畢業(yè)生，需要申請(qǐng)辦理教師資格認(rèn)定的同學(xué)，由各二級(jí)學(xué)院選派1-2名教師負(fù)責(zé)組織，3、請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院請(qǐng)4月5日前將本院負(fù)責(zé)應(yīng)屆畢業(yè)生教師資格認(rèn)定的的負(fù)責(zé)教師名單（聯(lián)系方式，有二個(gè)老師以上的需說明具體教師負(fù)責(zé)的教師資格認(rèn)定的類別是高級(jí)還是初級(jí)）報(bào)教務(wù)處。

二、網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間

1、申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的申請(qǐng)人員網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：4月1日——4月30日。

2、申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格的應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)人員網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：4月1日——4月16日。

過期系統(tǒng)將不再接受。請(qǐng)申請(qǐng)人務(wù)必在指定時(shí)間內(nèi)到網(wǎng)上申請(qǐng)注冊(cè)報(bào)名。

3、網(wǎng)上報(bào)名登錄網(wǎng)址：中國(guó)教師資格網(wǎng)（http://004km.cn/ 中國(guó)教師資格網(wǎng)：http://004km.cn 附件1：證明（班級(jí)）附件2：證明（個(gè)人）附件3：名單格式

西昌學(xué)院教務(wù)處 2012年3月28日

第五篇：西昌學(xué)院關(guān)于開展2013年應(yīng)屆畢業(yè)生春季教師資格認(rèn)定的通知

西昌學(xué)院《關(guān)于開展2011年應(yīng)屆畢業(yè)生教師資格認(rèn)定的通知》 各二級(jí)學(xué)院：

根據(jù)國(guó)務(wù)院發(fā)布的《教師資格條例》（中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第188號(hào)），教育部發(fā)布的《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》（中華人民共和國(guó)教育部令第10號(hào)）和四川省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈四川省教師資格實(shí)施細(xì)則〉的通知》(川教[2004]293號(hào))文件精神,按照四川省教育廳教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心《關(guān)于開展2011年春季教師資格認(rèn)定的通知》（川教資[2011]01號(hào)）以及涼山州《關(guān)于2010年春季教師資格認(rèn)定的公告》，西昌市教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于開展2010年教師資格認(rèn)定工作的通知》（西教科[2011]55號(hào)）的工作部署，現(xiàn)就2011年組織我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行教師資格認(rèn)定工作的有關(guān)事宜通知如下：

一、認(rèn)定工作組織及準(zhǔn)備時(shí)間1、3月20—3月31日，請(qǐng)各學(xué)院務(wù)必將此通知傳達(dá)到每一位2011屆應(yīng)屆畢業(yè)生。特別要強(qiáng)調(diào)的是；在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，認(rèn)定機(jī)構(gòu)一欄的填寫，申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，其認(rèn)定機(jī)構(gòu)是：涼山州教育局。申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格的其認(rèn)定機(jī)構(gòu)是：西昌市教育和科學(xué)技術(shù)局

2、請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院要高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)院選派2名教師（本、專科各1人）負(fù)責(zé)本學(xué)院需要認(rèn)定教師資格應(yīng)屆畢業(yè)生的聯(lián)系工作，并于3月30日前，將聯(lián)系老師名單（含聯(lián)系方式）報(bào)送教務(wù)處。

3、非師范類畢業(yè)生，需要申請(qǐng)辦理教師資格認(rèn)定的同學(xué)，由各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)組織，并將該類同學(xué)名單按申報(bào)類別（高級(jí)、初級(jí)）分類報(bào)送教務(wù)處教行科。

二、網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間

1、申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的申請(qǐng)人員網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：4月1日——4月30日；過期系統(tǒng)將不再接受。請(qǐng)申請(qǐng)人務(wù)必在指定時(shí)間內(nèi)到網(wǎng)上申請(qǐng)注冊(cè)。

2、申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格的應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)人員網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：4月1日——4月20日，過期系統(tǒng)將不再接受。請(qǐng)申請(qǐng)人務(wù)必在指定時(shí)間內(nèi)到網(wǎng)上申請(qǐng)注冊(cè)。

3、網(wǎng)上報(bào)名登錄網(wǎng)址：中國(guó)教師資格網(wǎng)（http://）進(jìn)行下載打印。

4、《思想鑒定表》、《教育教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表復(fù)印件》必須加蓋教務(wù)處的印章。

5、各二級(jí)學(xué)院統(tǒng)一打印具有教育學(xué)、教育心理學(xué)課程考試的《西昌學(xué)院學(xué)生成績(jī)總表》加蓋二級(jí)學(xué)院公章后，到教務(wù)處蓋章。

6、由于應(yīng)屆生因尚無畢業(yè)證書，需由各二級(jí)學(xué)院出具證明（師范類出具集體證明并附申請(qǐng)人名單，非師范類的出具個(gè)人證明）。（證明格式見附件。名單從教務(wù)系統(tǒng)中導(dǎo)出，格式見附見）。

7、凡未修夠?qū)W分，或其它原因今年不能按時(shí)畢業(yè)的學(xué)生不能申報(bào)教師資格證。各二級(jí)學(xué)院務(wù)必嚴(yán)格把關(guān)。

未盡事宜，請(qǐng)上網(wǎng)查找或詳看《四川省關(guān)于開展2011年春季教師資格認(rèn)定的通知》、《涼山州教育局公告》、《涼山州教育局2011年春季高中教師、中專（實(shí)習(xí)指導(dǎo)）教師資格認(rèn)定（網(wǎng)上報(bào)名）注意事項(xiàng)》《西昌市教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于開展2011年教師資格認(rèn)定工作的通知》。

附查詢網(wǎng)址如下：

西昌市教育局：http:///

涼山州教育局：http://jyj.lsz.gov.cn/

中國(guó)教師資格網(wǎng)：http://

附件1：證明（班級(jí)）

附件2：證明（個(gè)人）

附件3：名單格式

西昌學(xué)院教務(wù)處

2011年3月25日

證 明

茲證明我院07級(jí)中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化(物理)班42名學(xué)生，于2007 年 9 月考入西昌學(xué)院。現(xiàn)為我院 彝語(yǔ)言文化學(xué)院 2007 級(jí)中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化(物理)專業(yè)普通全日制學(xué)生，學(xué)制 叁 年（均為師范類學(xué)生）。將于 2010 年 6月底之前學(xué)業(yè)期滿，均能達(dá)到畢業(yè)應(yīng)有學(xué)分，能按時(shí)獲得畢業(yè)證書。

特此證明

學(xué)生所在學(xué)院（蓋章）2010年4月20日

2010年4月20日

附本班申報(bào)教師資格學(xué)生名單

西昌學(xué)院教務(wù)處（蓋章）

證明

李超群（學(xué)號(hào)：0701102004），女，漢族，身份證號(hào)：***944，于2007 年 9 月考入西昌學(xué)院。現(xiàn)為我校 文化傳媒與教育科學(xué)學(xué)院 學(xué)院，2007級(jí) 廣播電視新聞學(xué) 專業(yè)普通全日制學(xué)生，學(xué)制 肆 年（非師范專業(yè)）。將于 2010 年 6月底之前學(xué)業(yè)期滿，均能達(dá)到畢業(yè)應(yīng)有學(xué)分，能按時(shí)獲得畢業(yè)證書。

特此證明

學(xué)生所在學(xué)院（蓋章）2011年4月15日

2011年4月15日

西昌學(xué)院教務(wù)處（蓋章）