第一篇：京山縣教育督導(dǎo)辦公室主任羅來成視導(dǎo)孫橋中學(xué)

京山縣教育督導(dǎo)辦公室主任羅來成視導(dǎo)孫橋中學(xué)

4月2日下午，京山縣教育督導(dǎo)辦公室主任羅來成一行3人來到孫橋中學(xué)，對該校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)展情況和開展“師德建設(shè)年”活動情況進(jìn)行了視導(dǎo)。

在視導(dǎo)過程中，羅主任一行首先就相關(guān)問題向該校校長郭立成了解了情況，并實地查看了學(xué)校校園文化建設(shè)、校園設(shè)施基本建設(shè)和教學(xué)功能室配置建設(shè)等情況。羅主任對孫橋中學(xué)的工作給予了高度評價和充分肯定。他認(rèn)為，孫橋中學(xué)的工作做得相當(dāng)好，相當(dāng)扎實，相當(dāng)?shù)轿唬活I(lǐng)導(dǎo)高度重視，校園文化很有特色，“均衡發(fā)展”項目進(jìn)展快；黨的群眾路線教育實踐活動和“師德建設(shè)年”活動宣傳到位、氛圍濃厚，有很多經(jīng)驗值得推廣。

羅主任一行還分別到九年級班級聽課，并就畢業(yè)班教學(xué)和中考備考工作進(jìn)行指導(dǎo)、提出了建設(shè)性意見。（鄢志華、文發(fā)）

第二篇：小學(xué)部教育督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

務(wù)實管理，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量 創(chuàng)新舉措，扎實推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

----鞍湖實驗學(xué)校在全區(qū)小學(xué)綜合督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)工作的匯報

（2011年4月20日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

下午好！

首先我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝！我們鞍湖實驗學(xué)校于2007年9月由原鞍湖小學(xué)和鞍湖初級中學(xué)合并而成，是一所九年一貫制學(xué)校。目前，全校共有29個班級，1225名在校生，其中小學(xué)部17個班級，771名學(xué)生。

一年來，我校教育教學(xué)工作以黨的十七屆五中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指針，緊扣區(qū)教育局“優(yōu)質(zhì)均衡，促進(jìn)公平”的教育發(fā)展主題，深入貫徹區(qū)局義務(wù)教育工作會議精神，進(jìn)一步提高學(xué)校的自主發(fā)展、自主創(chuàng)新意識，調(diào)整辦學(xué)理念和發(fā)展方向，注重學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、課堂改革、學(xué)校文化等方面的內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)根據(jù)區(qū)局對全區(qū)小學(xué)開展綜合督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)的通知精神要求，把我們鞍湖實驗學(xué)校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家簡要匯報如下：

一、立足校情，創(chuàng)新機(jī)制，切實提升管理層次

1、更新觀念，提高干部管理境界。我校注重強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的六種意識即大局意識、責(zé)任意識、效率意識、質(zhì)量意識、表率意識和爭先意識。同時通過自我學(xué)習(xí)和外出參觀考察學(xué)習(xí)，提高工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性。校領(lǐng)導(dǎo)集體勤政廉潔，民主決策，科學(xué)規(guī)范管理，努力為教職工做好服務(wù)工作。

2、完善制度，實施學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理。根據(jù)多年運(yùn)行的經(jīng)驗，整個學(xué)校管理實行了條塊結(jié)合，各條線以處室為單位，主要負(fù)責(zé)縱向和面上的工作；每個板塊以年級段為單位主要負(fù)責(zé)橫向和點上的工作。每個條塊由一名分管校長（書記）領(lǐng)導(dǎo)、處室主任負(fù)責(zé)實施開展工作。加強(qiáng)監(jiān)督，及時反饋，全面考核，避免管理盲點，在時間上使人時時有事做，空間上使事事有人做，切實提高管理效率。

3、著眼長遠(yuǎn)，力促學(xué)校整體發(fā)展。鞍湖實驗組建后，領(lǐng)導(dǎo)班子清楚地看到中小學(xué)發(fā)展的不平衡，甚至一定程度上還存在著各行其事、互不相干的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，制約著學(xué)校的整體發(fā)展。為此，學(xué)校整體規(guī)劃，采取一系列措施，如對中小學(xué)合理均衡配置教學(xué)設(shè)備；針對小學(xué)部教師年齡結(jié)構(gòu)不平衡的矛盾，先后抽調(diào)6位初中部教師到小學(xué)任教，充實小學(xué)部師資隊伍；同時安排5、7年級全體老師去如皋學(xué)習(xí)“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，提高老師的

教學(xué)水平；對各年級段都簽訂目標(biāo)責(zé)任書，評優(yōu)晉級獎懲同一尺度等，經(jīng)過真心誠意的長期謀合，目前出現(xiàn)了中小學(xué)協(xié)調(diào)合作、和諧進(jìn)步的喜人景象，10年10月，在區(qū)局綜合教育教學(xué)質(zhì)量評比中，我校中、小學(xué)部雙雙獲獎。學(xué)校先后創(chuàng)建為市級文明單位、市綠色學(xué)校、市平安校園，獲得市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、市巾幗文明示范崗、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)委、區(qū)“我愛綠色鹽都”環(huán)保征文優(yōu)秀組織獎、“五四”杯論文競賽區(qū)優(yōu)秀組織獎，區(qū)基層系列平安創(chuàng)建先進(jìn)單位、鎮(zhèn)先進(jìn)服務(wù)單位、鎮(zhèn)關(guān)心下一代先進(jìn)集體。今年開學(xué)初，經(jīng)過全體教職工充分討論、結(jié)合學(xué)校實際，制定了我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，從戰(zhàn)略全局的高度，描繪了我校今后五年教育發(fā)展藍(lán)圖，目標(biāo)鼓舞人心，前景催人奮進(jìn)，必將激發(fā)起我校廣大教職工教育的激情和活力，在更高起點上推進(jìn)學(xué)校的新飛躍。

4、合理評價，發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用。堅持“從起點看提高，從基礎(chǔ)看進(jìn)步，以評價促發(fā)展”，重視過程評價、日常評價、積累性評價，民主性評價，各種評優(yōu)評先大力增加民主評價的份量，充分尊重相關(guān)處室、年級組、教研組、廣大教職工的評價意見。加強(qiáng)學(xué)校崗位設(shè)置管理，嚴(yán)格并完善績效考核辦法，加強(qiáng)對學(xué)校內(nèi)部考核的指導(dǎo)，根據(jù)教師、管理、工勤等崗位的不同特點，實行分類考核。根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。評優(yōu)評先向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。這樣，有效地激發(fā)了教師隊伍的活力，極大地增強(qiáng)了教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而全面地提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷踐行區(qū)“高效、低耗，和諧、進(jìn)步”的教育發(fā)展主題，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定。統(tǒng)一思想認(rèn)識，全面實施國家課程計劃，做到堅決執(zhí)行課表和活動表，嚴(yán)控學(xué)生在校時間，嚴(yán)控作業(yè)總量，嚴(yán)控考試次數(shù)，杜絕有償家教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生等。真正做到“三個還給”，即把時間和空間還給學(xué)生、把健康和快樂還給學(xué)生、把興趣和愛好還給學(xué)生。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)骨干，精心打造教師團(tuán)隊

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。利用每周的例會、周六學(xué)習(xí)等扎實開展教師讀書教育活動，提高教師的師德水平，要求教師做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，嚴(yán)禁教師參與有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，明確教書育人的使命感和責(zé)任感，從而建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。在學(xué)校工作中凝聚全體教師的才智，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。

2、努力提高教師業(yè)務(wù)能力。我校每個教師都制定專業(yè)成長規(guī)劃，明確了一至三年教育教學(xué)、自我學(xué)習(xí)、教研科研等目標(biāo)和思路措施。學(xué)校制定了校本培訓(xùn)方案，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，努力提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力。近一年來，共 2

有50多人次參加過省、市級培訓(xùn)，100多人次參加過區(qū)級培訓(xùn)。在全區(qū)中小學(xué)部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校朱鍵老師（小學(xué)英語）榮獲一等獎，另有6名老師榮獲二等獎。在全區(qū)中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀課件及說課評選活動中，我校小學(xué)部朱紅兵老師獲得二等獎。在區(qū)局組織的中小學(xué)命題競賽活動中，我校3人獲一等獎，9人獲二等獎。本學(xué)年，我校作為全區(qū)“體育、藝術(shù)2+1項目”試點學(xué)校，目前已正式啟動實施《鞍湖實驗學(xué)校教師“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》，按照每位教師選擇好的體藝項目，組織培訓(xùn)，確保效果。我校還按照區(qū)局《開展教師書法水平等級證書考試達(dá)標(biāo)活動》的文件要求，及時傳達(dá)了文件精神，正擬制實施方案，為教師的業(yè)務(wù)提高提供有力保障。

3、著力骨干教師培養(yǎng)。以推進(jìn) “四名工程”和“有效課堂人人達(dá)標(biāo)”為載體，扎實開展骨干教師培訓(xùn)工作，提倡培訓(xùn)與教學(xué)實踐相結(jié)合，使培訓(xùn)教師盡快成為引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展的骨干力量。繼續(xù)推行師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，在教育教學(xué)實踐中教學(xué)相長、共同提高。啟動 “校內(nèi)名師”等評選活動，拓寬教師專業(yè)化成長的渠道，激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進(jìn)步”變成“我要進(jìn)步”。三年來，培養(yǎng)產(chǎn)生市教學(xué)能手2人，區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手3人，區(qū)教壇新秀8人。

4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。學(xué)年初，通過自我申報、教務(wù)處和政教處推薦、年級組聘任、學(xué)校批準(zhǔn)，確定班主任，所有班主任都接受區(qū)局崗位培訓(xùn)，持證上崗。學(xué)校通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。定期開展主題班會觀摩活動，提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。對班主任進(jìn)行全方位、大力度考核，作為來年班主任聘任的主要依據(jù)。

三、狠抓常規(guī)，聚焦課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。要求教師不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。學(xué)校每天值日人員堅持巡課制度，杜絕教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生。狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《鹽都區(qū)教學(xué)“五認(rèn)真”要求》和學(xué)校制定的教學(xué)“五認(rèn)真”考核方案。加強(qiáng)集體備課，實行備課組長負(fù)責(zé)制，按照《鹽都區(qū)中小學(xué)集體備課基本要求》操作，嚴(yán)格個人初備、集體研討、二次備課、反思提升的基本程序。倡導(dǎo)手寫備課，集體討論，強(qiáng)化個人二次備課。加強(qiáng)常規(guī)檢查，抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)，定期和不定期進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查.小學(xué)部已進(jìn)行2次教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查，及時進(jìn)行通報，對存在的問題督促整改。在“五認(rèn)真”檢查的過程中，進(jìn)行了備課筆記、聽課筆記評優(yōu)活動，大大促進(jìn)了教師的教學(xué)行為規(guī)范。

2、扎實推進(jìn)有效教學(xué)。根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)大力推進(jìn)有效教學(xué)與管理的意見》和《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“有效課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)”活動的意見》，本學(xué)年教務(wù)處 3

認(rèn)真組織落實，每位教師制定目標(biāo)，并付諸實施。繼續(xù)實行掛牌聽課制度。開學(xué)初制定了一學(xué)期的公開課活動安排表，有計劃的開展示范課、觀摩課，認(rèn)真督查評課活動，全體教研組成員參加評課，指出優(yōu)劣，提出不足，幫助改正，以求實效。嚴(yán)格要求聽課節(jié)數(shù)，每位教師每周不少于2節(jié)，每學(xué)期不少于30節(jié)，并將此項考核納入績效考核。為了提高聽課學(xué)習(xí)的實效，從本學(xué)期第五周起，又正式啟動了組內(nèi)公開課，由教研組長牽頭組織，從而使我校的教研氣氛更加濃厚。

3、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。上學(xué)期，學(xué)校就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的基本理論。3月18日我校組織30名教師走出校門，深入如皋學(xué)校學(xué)習(xí)“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。及時在周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時進(jìn)行了學(xué)習(xí)心得交流，使全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會其精神實質(zhì)。去年11月份就明確以五年級和數(shù)學(xué)學(xué)科為突破口，點面結(jié)合，分層推進(jìn)。赴如皋學(xué)習(xí)后，又向四、六年級及其他學(xué)科輻射延伸。在具體實施過程中以集體備課為依托，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為平臺，扎實有效地推進(jìn)“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，向課堂要效益，向課改要質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教學(xué)的過程性管理。改革評價機(jī)制，以期末考試為主，輔助經(jīng)常性的課堂檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。切實加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)管理，從作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)數(shù)量、難易難度、層次梯度、批改要求等各環(huán)節(jié)加以規(guī)范，做到目標(biāo)明確，要求具體，定期檢查評估反饋。有效促進(jìn)教師教學(xué)觀念和行為轉(zhuǎn)變，提高作業(yè)的針對性、有效性，推動教學(xué)改革的深入和教學(xué)有效性的提高。

5、實施課題帶動教研戰(zhàn)略。以教研組、備課組為單位，扎實有序地對已立項的5個市級課題展開研究，小學(xué)部的課題《農(nóng)村小學(xué)語文綜合實踐活動的現(xiàn)狀與對策》、《小學(xué)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略研究》，在課題組成員的努力下不斷提高教育教學(xué)的科研含量。圍繞實施“有效教學(xué)”主題，優(yōu)化教育教學(xué)方式，探索和實踐“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教學(xué)之路。強(qiáng)化課題研究的階段性管理，努力避免出現(xiàn)開題轟轟烈烈，中段冷冷清清，結(jié)題忙忙碌碌的現(xiàn)象。大力鼓勵教師參加各級各類論文評選活動，到目前已有50多篇論文在省、市、區(qū)評選中獲獎或發(fā)表，部分收錄進(jìn)《鞍湖教研》期刊。

6、努力開好綜合實踐活動課程，致力開發(fā)校本課程。開齊開足課程，嚴(yán)格按課表上課。綜合實踐活動課程由信息、綜合實踐和勞動技術(shù)構(gòu)成，每周安排3課時教學(xué)。在地方校本課程的設(shè)置上，我校開設(shè)寫作教與學(xué)、研究性學(xué)習(xí)和校本課程。充分挖掘?qū)W校的內(nèi)在文化，弘揚(yáng)喬木精神，以提高學(xué)校的人文素養(yǎng)作為特色，努力開發(fā)以喬木文學(xué)社為基礎(chǔ)的校本課程，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)特色。加強(qiáng)綜合實踐活動課教學(xué)督查和指導(dǎo)，切實提高教學(xué)效果。在區(qū)小學(xué)綜合實踐活動課課堂教學(xué)比賽中，顧彤老師榮獲二等獎。

四、德育為本，塑創(chuàng)特色，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

1、努力加強(qiáng)養(yǎng)成教育。首先是注重師表垂范。通過教師的高尚師德和自身的形象，言傳身教影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。其次讓養(yǎng)成教育規(guī)范化、具體化。利用學(xué)校集會、升國旗等向?qū)W生明確什么該做,什么不該做。再通過學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育。每學(xué)期初政教處、團(tuán)委、少先隊組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》并舉行知識競賽，開展文明班級、文明宿舍評比活動，嚴(yán)格實行班級一日常規(guī)考核，天天公布，月月積分評比，促使學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。再次做到持之以恒。最后建立起以學(xué)生為中心的“教師—學(xué)生—家長”三位一體的教育體系，共同完成教育孩子的目的,收到事半功倍的效果。

2、積極開展德育活動。開展德育活動是提高德育工作實效性的有效途徑之一。政教處、團(tuán)委和少先隊抓住時機(jī)，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃德育活動內(nèi)容。本學(xué)年來，少先隊有組織地舉行了新隊員入隊儀式、“大手拉小手”活動，優(yōu)秀隊員參觀胡喬木生平展活動，“學(xué)雷鋒——走進(jìn)敬老院”活動，清明祭掃烈士墓活動，讓學(xué)生在活動中受到了教育，豐富了知識，增長了見識，提高了實踐能力。去年10月，學(xué)校開展了愛國主義教育讀書活動、征文評比活動，描述學(xué)生祖國改革開放來巨大變化，贊頌祖國61年來的光輝歷程，我校有數(shù)十篇征文在區(qū)里獲獎。學(xué)校還通過“倡導(dǎo)節(jié)約文明、共創(chuàng)節(jié)約校園”系列主題教育，培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神品質(zhì)。

3、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校通過法制專題櫥窗、板報、講座、主題班會等形式，深入廣泛地進(jìn)行法律教育，使學(xué)生熟悉《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護(hù)法》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)，了解有關(guān)法律知識，使他們養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的好習(xí)慣。加強(qiáng)對后進(jìn)生、特殊家庭子女的關(guān)心和教育，政教處、年級組逐一落實幫教對象，經(jīng)常與他們談心，建立轉(zhuǎn)化檔案，有效防止違紀(jì)違法事件的發(fā)生。

4、切實加強(qiáng)流行性疾病的預(yù)防。學(xué)校非常重視衛(wèi)生工作有健全的組織機(jī)構(gòu)，衛(wèi)生工作保持經(jīng)?；⒅贫然?，使校園保持清爽整潔，堅持每天晨、午檢和因病缺課學(xué)生監(jiān)測的網(wǎng)報工作，定期對教室、宿舍、餐廳等進(jìn)行消毒。利用廣播、櫥窗、板報、發(fā)告家長書等加強(qiáng)季節(jié)性流感等傳染病的宣傳防治工作。

5、積極開展文體活動。學(xué)校大力開展陽光體育活動，通過晨跑、大課間、課外體育活動等設(shè)置，確保學(xué)生每天活動一小時；各班級大課間活動形式多樣，有乒乓球、拔河、踢毽子、跳繩、棋類等，安排教師認(rèn)真組織，保證實效；每學(xué)期舉行學(xué)校田徑運(yùn)動會和廣播操比賽，真正達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，愉悅學(xué)生身心的目的。組建校園足球隊、乒乓球隊、籃球隊、田徑隊等集訓(xùn)隊，正常開展訓(xùn)練，并納入學(xué)校目標(biāo)和教師課時，以確保效果。在區(qū) 5

中小學(xué)生“陽光伙伴集體綁腿跑”比賽、區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會、市校園足球聯(lián)賽等比賽活動中，有30多人次獲獎，取得了較好成績。每年精心舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，搭建表演平臺，展示學(xué)生才藝，陶冶高尚情操。在原有的書法、繪畫等興趣小組的基礎(chǔ)上，本學(xué)期新增了“吉他彈唱”興趣小組。在區(qū)中小學(xué)“三獨(dú)”比賽中，我校有近10人次獲獎。

6、大力凸顯品牌特色。我校充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校實際情況，確立了校園足球和喬木文學(xué)兩個特色項目，已取得較好成績。一年來，學(xué)校積極開展校園足球活動，每節(jié)體育課都安排一定的時間教學(xué)足球，每天的大課間都有相當(dāng)部分學(xué)生在練習(xí)足球，每學(xué)年都開展校足球比賽活動，大多數(shù)小學(xué)生都能踢上幾腳，校足球隊在參加的三次聯(lián)賽中均取得了優(yōu)異成績。為了打造好這個特色項目，正積極調(diào)研，著手編制校園足球校本課程。《喬木》文學(xué)社，在全體語文教師的共同努力下，已成功出刊8期，她成功展示了我校學(xué)生豐富多彩的文學(xué)生活，鍛造了學(xué)生的文學(xué)功底，陶冶了學(xué)生的文學(xué)情操。本學(xué)期，學(xué)校又開發(fā)了校園文學(xué)校本課程，正常開展文學(xué)閱讀、詩文朗誦和主題創(chuàng)作等活動，努力激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，傾力打造這個特色項目，構(gòu)建書香校園，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

五、加大投入，美化校園，營造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。

1．進(jìn)一步提高實施教育現(xiàn)代化水平。一年來，學(xué)校重新改裝了校園廣播系統(tǒng)，添置液晶攝影儀、數(shù)碼相機(jī)和圖書等設(shè)備，新建了一間“龍芯”電腦加電子白板的多媒體教室，完善校園網(wǎng)站，為教師辦公室配備了電腦。倡導(dǎo)教師使用多媒體課件上課；鼓勵教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師信息素養(yǎng)。全員參與充實校園網(wǎng)教育教學(xué)資源，實行校內(nèi)共享，提高教師備課、上課效率。

2、進(jìn)一步加快校園設(shè)施建設(shè)步伐。上學(xué)期，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，學(xué)校投入50多萬元整體新建高標(biāo)準(zhǔn)的東大門和與之配套的場地綠化。3月初，投入80多萬元的塑膠田徑場工程開工建設(shè)。日前，又投入5萬元對綜合樓前和北河邊的綠化進(jìn)行改造，投入1萬余元在綜合樓頂安裝了霓虹燈?，F(xiàn)在的校園景色優(yōu)美宜人，環(huán)境清新優(yōu)雅。為今年創(chuàng)建市園林式學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

3、進(jìn)一步加大校園文化建設(shè)力度。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”、班級文化和宿舍文化，加強(qiáng)教室、辦公室、走廊等處文化建設(shè)，營造濃郁的校園文化氛圍。凸顯校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)的特色，內(nèi)容富有時代氣息和教育意義。統(tǒng)一制作了班級公布欄，宿舍文明公約，樓梯兩側(cè)張貼了養(yǎng)成教育提示語，創(chuàng)建燈箱標(biāo)語、宣傳報欄，使學(xué)生處處受到教育，精神得到熏陶。

六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)，有力保證師生平安

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，在安全教育和管理中體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，6

校長為第一責(zé)任人；確定了主管安全副校長，安保處、總務(wù)處、教務(wù)處等安全責(zé)任部門；專門成立了校衛(wèi)隊，落實編制，充實安保力量；班主任承擔(dān)對學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責(zé)任；要求全校教職員工樹立一崗雙責(zé)的意識，切實維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，常抓內(nèi)部常規(guī)管理，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。本學(xué)年進(jìn)一步制訂完善了校園值班、巡邏、跟宿等一系列規(guī)章制度規(guī)定，定期檢查安全消防設(shè)施設(shè)備，進(jìn)一步明確了定期檢查和日常防范相結(jié)合的工作思路。要求每一位師生明確規(guī)定的各項要求，強(qiáng)化安全管理意識，做到處處有規(guī)范，安全無縫隙。

3、加大投入力度，全面落實好“人防”、“物防”和“技防”的經(jīng)費(fèi)投入。在“人防”上，大力加強(qiáng)安全保衛(wèi)隊伍建設(shè)，管理人員及時參加區(qū)中小學(xué)消防安全“四個能力”建設(shè)培訓(xùn)，安保人員全部參加安全保衛(wèi)人員培訓(xùn)；在“物防”和“技防”上，傳達(dá)室、實驗樓、電腦房、宿舍、食堂等重點部位按規(guī)定設(shè)置了監(jiān)控設(shè)備、報警系統(tǒng)和滅火防范設(shè)施，并進(jìn)行經(jīng)常性的檢查維護(hù)，使之處于良好的安全性能。

4、加強(qiáng)普及教育，組織防護(hù)演練，促進(jìn)自我保護(hù)。學(xué)校利用廣播、板報、櫥窗、講座、編印《安全知識手冊》、教育圖版在校園巡展等形式宣傳安全知識，讓學(xué)生比較系統(tǒng)地接受了的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防盜、防災(zāi)、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。此外，我們還組織學(xué)生進(jìn)行消防安全緊急疏散演練活動和開展趣味性安全知識競賽，從思想上增強(qiáng)廣大師生的安全意識，提高安全防范能力和自我保護(hù)能力。

正是重視和加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生安全管理和教育工作，保證了學(xué)校整體工作的健康有序運(yùn)轉(zhuǎn)，促使育人質(zhì)量得到提高。

以上是我校在教育教學(xué)管理方面的幾點做法，目前我校發(fā)展的層次不夠高，質(zhì)量有待進(jìn)一步提升，有效教學(xué)和課堂教學(xué)改革仍需向縱深推進(jìn)。下一步，我們將針對不足，揚(yáng)長避短，繼續(xù)以“四名”工程為切入口，以課堂教學(xué)為突破口，努力將我校建成 “教育理念先進(jìn)，辦學(xué)質(zhì)量一流，人文底蘊(yùn)豐厚，社區(qū)群眾最滿意，鹽都最具影響力的農(nóng)村實驗學(xué)校”。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們鞍湖實驗學(xué)校將以先進(jìn)的兄弟學(xué)校為榜樣，用心工作，踏實工作，勤奮工作，相信有區(qū)局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體師生員工的共同努力，明天一定會再創(chuàng)輝煌！

第三篇：小學(xué)部教育督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

務(wù)實管理，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量 創(chuàng)新舉措，扎實推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

---西莊小學(xué)綜合督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)工作的匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教研員：

上午好！

首先我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝！我們學(xué)校是一所農(nóng)村完全小學(xué)，坐落在具有悠久歷史文化傳統(tǒng)的西莊村，與岳飛紀(jì)念館毗鄰，具有深厚的愛國主義文化積淀。西莊小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班9個，學(xué)生330人，擔(dān)負(fù)我鎮(zhèn)西莊管區(qū)六個自然村適齡兒童小學(xué)階段的教育教學(xué)任務(wù)，并附設(shè)幼兒園（市級一類幼兒園）。學(xué)校占地面積7380平方米，根據(jù)新的規(guī)劃設(shè)計，學(xué)校建筑面積將達(dá)2700余平方米，硬化路面約1200平方米，綠化面積約600平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工20人，其中大專以上學(xué)歷12人，中級職稱9人，縣級教學(xué)能手2人，優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者10人，縣級優(yōu)秀教師2人。目前，全校共有8個班級265名在校生。

一年來，我校教育教學(xué)工作以黨的十七屆五中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指針，緊扣區(qū)教育局“優(yōu)質(zhì)均衡，促進(jìn)公平”的教育發(fā)展主題，深入貫徹區(qū)局義務(wù)教育工作會議精神，進(jìn)一步提高學(xué)校的自主發(fā)展、自主創(chuàng)新意識，調(diào)整辦學(xué)理念和發(fā)展方向，注重學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、課堂改革、學(xué)校文化等方面的內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)根據(jù)區(qū)局對小學(xué)開展綜合督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)的通知精神要求，把我們西莊小學(xué)學(xué)校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家簡要匯報如下：

一、立足校情，創(chuàng)新機(jī)制，切實提升管理層次

1、更新觀念，提高干部管理境界。

我校注重強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的六種意識即大局意識、責(zé)任意識、效率意識、質(zhì)量意識、表率意識和爭先意識。同時通過自我學(xué)習(xí)和外出參觀考察學(xué)習(xí)，提高工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性。校領(lǐng)導(dǎo)集體勤政廉潔，民主決策，科學(xué)規(guī)范管理，努力為教職工做好服務(wù)工作。

2、完善制度，實施學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理。

根據(jù)多年運(yùn)行的經(jīng)驗，整個學(xué)校管理實行了條塊結(jié)合，各條線以處室為單位，主要負(fù)責(zé)縱向和面上的工作；每個板塊以年級段為單位主要負(fù)責(zé)橫向和點上的工作。每個條塊由一名分管校長（書記）領(lǐng)導(dǎo)、處室主任負(fù)責(zé)實施開展工作。加強(qiáng)監(jiān)督，及時反饋，全面考核，避免管理盲點，在時間上使人時時有事做，空間上使事事有人做，切實提高管理效率。

3、著眼長遠(yuǎn)，力促學(xué)校整體發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)班子清楚地看到中小學(xué)發(fā)展的不平衡，甚至一定程度上還存在著各行其事、互不相干的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，制約著學(xué)校的整體發(fā)展。為此，學(xué)校整體規(guī)劃，采取一系列措施。今

年開學(xué)初，經(jīng)過全體教職工充分討論、結(jié)合學(xué)校實際，制定了我校三年發(fā)展規(guī)劃，從戰(zhàn)略全局的高度，描繪了我校今后三年教育發(fā)展藍(lán)圖，目標(biāo)鼓舞人心，前景催人奮進(jìn)，必將激發(fā)起我校廣大教職工教育的激情和活力，在更高起點上推進(jìn)學(xué)校的新飛躍。

4、合理評價，發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用。

堅持“從起點看提高，從基礎(chǔ)看進(jìn)步，以評價促發(fā)展”，重視過程評價、日常評價、積累性評價，民主性評價，各種評優(yōu)評先大力增加民主評價的份量，充分尊重相關(guān)處室、年級組、教研組、廣大教職工的評價意見。加強(qiáng)學(xué)校崗位設(shè)置管理，嚴(yán)格并完善績效考核辦法，加強(qiáng)對學(xué)校內(nèi)部考核的指導(dǎo)，根據(jù)教師、管理、工勤等崗位的不同特點，實行分類考核。根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。評優(yōu)評先向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。這樣，有效地激發(fā)了教師隊伍的活力，極大地增強(qiáng)了教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而全面地提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷踐行區(qū)“高效、低耗，和諧、進(jìn)步”的教育發(fā)展主題，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定。統(tǒng)一思想認(rèn)識，全面實施國家課程計劃，做到堅決執(zhí)行課表和活動表，嚴(yán)控學(xué)生在校時間，嚴(yán)控作業(yè)總量，嚴(yán)控考試次數(shù)，杜絕有償家教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生等。真正做到“三個還給”，即把時間和空間還給學(xué)生、把健康和快樂還給學(xué)生、把興趣和愛好還給學(xué)生。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)骨干，精心打造教師團(tuán)隊

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。利用每周的例會、周六學(xué)習(xí)等扎實開展教師讀書教育活動，提高教師的師德水平，要求教師做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，嚴(yán)禁教師參與有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，明確教書育人的使命感和責(zé)任感，從而建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。在學(xué)校工作中凝聚全體教師的才智，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。

2、努力提高教師業(yè)務(wù)能力。我校每個教師都制定專業(yè)成長規(guī)劃，明確了一至三年教育教學(xué)、自我學(xué)習(xí)、教研科研等目標(biāo)和思路措施。學(xué)校制定了校本培訓(xùn)方案，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，努力提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力。近一年來年輕教師均參加過市、縣級培訓(xùn)。在全縣小學(xué)部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校王瑞老師（小學(xué)英語）榮獲第三名。在中小學(xué)音樂優(yōu)秀課件及說課評選活動中，我校小學(xué)部董國慶老師獲得二等獎。按照每位教師選擇好的體藝項目，組織培訓(xùn)，確保效果。我校還按照區(qū)局《開展教師書法水平等級證書考試達(dá)標(biāo)活動》的文件要求，及時傳達(dá)了文件精神，正擬制實施方案，為教師的業(yè)務(wù)提高提供有力保障。

3、著力骨干教師培養(yǎng)。

以推進(jìn) “四名工程”和“有效課堂人人達(dá)標(biāo)”為載體，扎實開展骨干教師培訓(xùn)工作，提倡培訓(xùn)與教學(xué)實踐相結(jié)合，使培訓(xùn)教師盡快成為引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展的骨干力量。繼續(xù)推行師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，在教育教學(xué)實踐中教學(xué)相長、共同提高。啟動 “校內(nèi)名師”等評選活動，拓寬教師專業(yè)化成長的渠道，激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進(jìn)步”變成“我要進(jìn)步”。

4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

學(xué)年初，通過自我申報、教務(wù)處和政教處推薦、年級組聘任、學(xué)校批準(zhǔn)，確定班主任。學(xué)校通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。定期開展主題班會觀摩活動，提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。對班主任進(jìn)行全方位、大力度考核，作為來年班主任聘任的主要依據(jù)。

三、狠抓常規(guī)，聚焦課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。

要求教師不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。學(xué)校每天值日人員堅持巡課制度，杜絕教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生。狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教研室教學(xué)“五認(rèn)真”要求》和學(xué)校制定的教學(xué)“五認(rèn)真”考核方案。加強(qiáng)集體備課，實行備課組長負(fù)責(zé)制，按照《中小學(xué)集體備課基本要求》操作，嚴(yán)格個人初備、集體研討、二次備課、反思提升的基本程序。倡導(dǎo)手寫備課，集體討論，強(qiáng)化個人二次備課。加強(qiáng)常規(guī)檢查，抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)，定期和不定期進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查.小學(xué)部已進(jìn)行2次教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查，及時進(jìn)行通報，對存在的問題督促整改。在“五認(rèn)真”檢查的過程中，進(jìn)行了備課筆記、聽課筆記評優(yōu)活動，大大促進(jìn)了教師的教學(xué)行為規(guī)范。

2、扎實推進(jìn)有效教學(xué)。

根據(jù)縣教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)大力推進(jìn)有效教學(xué)與管理的意見》本學(xué)年教務(wù)處認(rèn)真組織落實，每位教師制定目標(biāo)，并付諸實施。繼續(xù)實行掛牌聽課制度。開學(xué)初制定了一學(xué)期的公開課活動安排表，有計劃的開展示范課、觀摩課，認(rèn)真督查評課活動，全體教研組成員參加評課，指出優(yōu)劣，提出不足，幫助改正，以求實效。嚴(yán)格要求聽課節(jié)數(shù)，每位教師每周不少于2節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)，并將此項考核納入績效考核。為了提高聽課學(xué)習(xí)的實效，從本學(xué)期第五周起，又正式啟動了組內(nèi)公開課，由教研組長牽頭組織，從而使我校的教研氣氛更加濃厚。

3、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

上學(xué)期，學(xué)校就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的基本理論。深入馬坡中心校學(xué)校學(xué)習(xí)“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。及時在周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時進(jìn)行了學(xué)習(xí)心得交流，使全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會其精神實質(zhì)。去年11月份就明確以五年級和數(shù)學(xué)學(xué)科為突破口，點面結(jié)合，分層推進(jìn)。赴中心校學(xué)習(xí)后，又向四、六年級及其他學(xué)科輻射延伸。在具體實施過程中以集體備課為依托，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為平臺，扎實有效地推進(jìn)“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，向課堂要效益，向課改要質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教學(xué)的過程性管理。

改革評價機(jī)制，以期末考試為主，輔助經(jīng)常性的課堂檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。切實加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)管理，從作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)數(shù)量、難易難度、層次梯度、批改要求等各環(huán)節(jié)加以規(guī)范，做到目標(biāo)明確，要求具體，定期檢查評估反饋。有效促進(jìn)教師教學(xué)觀念和行為轉(zhuǎn)變，提高作業(yè)的針對性、有效性，推動教學(xué)改革的深入和教學(xué)有效性的提高。

5、實施課題帶動教研戰(zhàn)略。

以教研組、備課組為單位，扎實有序地對已立項的市級課題展開研究，小學(xué)部的課題《農(nóng)村小學(xué)語文綜合實踐活動的現(xiàn)狀與對策》、《小學(xué)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略研究》，在課題組成員的努力下不斷提高教育教學(xué)的科研含量。圍繞實施“有效教學(xué)”主題，優(yōu)化教育教學(xué)方式，探索和實踐“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教學(xué)之路。強(qiáng)化課題研究的階段性管理，努力避免出現(xiàn)開題轟轟烈烈，中段冷冷清清，結(jié)題忙忙碌碌的現(xiàn)象。大力鼓勵教師參加各級各類論文評選活動。

6、努力開好綜合實踐活動課程，致力開發(fā)校本課程。開齊開足課程，嚴(yán)格按課表上課。綜合實踐活動課程由信息、綜合實踐和勞動技術(shù)構(gòu)成，每周安排3課時教學(xué)。在地方校本課程的設(shè)置上，我校開設(shè)寫作教與學(xué)、研究性學(xué)習(xí)和校本課程。充分挖掘?qū)W校的內(nèi)在文化，弘揚(yáng)喬木精神，以提高學(xué)校的人文素養(yǎng)作為特色，努力開發(fā)以喬木文學(xué)社為基礎(chǔ)的校本課程，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)特色。加強(qiáng)綜合實踐活動課教學(xué)督查和指導(dǎo)，切實提高教學(xué)效果。在小學(xué)綜合實踐活動課課堂教學(xué)比賽中，王瑞老師榮獲二等獎。

四、德育為本，塑創(chuàng)特色，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

1、努力加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

首先是注重師表垂范。通過教師的高尚師德和自身的形象，言傳身教影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。其次讓養(yǎng)成教育規(guī)范化、具體化。利用學(xué)校集會、升國旗等向?qū)W生明確什么該做,什么不該做。再通過學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育。每學(xué)期初政教處、團(tuán)委、少先隊組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》并舉行知識競賽，開展文明班級、文 4

明宿舍評比活動，嚴(yán)格實行班級一日常規(guī)考核，天天公布，月月積分評比，促使學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。再次做到持之以恒。最后建立起以學(xué)生為中心的“教師—學(xué)生—家長”三位一體的教育體系，共同完成教育孩子的目的,收到事半功倍的效果。

2、積極開展德育活動。開展德育活動是提高德育工作實效性的有效途徑之一。政教處、團(tuán)委和少先隊抓住時機(jī)，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃德育活動內(nèi)容。本學(xué)年來，少先隊有組織地舉行了新隊員入隊儀式、“大手拉小手”活動，優(yōu)秀隊員參觀胡喬木生平展活動，“學(xué)雷鋒——走進(jìn)敬老院”活動，清明祭掃烈士墓活動，讓學(xué)生在活動中受到了教育，豐富了知識，增長了見識，提高了實踐能力。去年10月，學(xué)校開展了愛國主義教育讀書活動、征文評比活動，描述學(xué)生祖國改革開放來巨大變化，贊頌祖國61年來的光輝歷程，我校有數(shù)十篇征文在區(qū)里獲獎。學(xué)校還通過“倡導(dǎo)節(jié)約文明、共創(chuàng)節(jié)約校園”系列主題教育，培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神品質(zhì)。

3、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校通過法制專題櫥窗、板報、講座、主題班會等形式，深入廣泛地進(jìn)行法律教育，使學(xué)生熟悉《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護(hù)法》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)，了解有關(guān)法律知識，使他們養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的好習(xí)慣。加強(qiáng)對后進(jìn)生、特殊家庭子女的關(guān)心和教育，政教處、年級組逐一落實幫教對象，經(jīng)常與他們談心，建立轉(zhuǎn)化檔案，有效防止違紀(jì)違法事件的發(fā)生。

4、切實加強(qiáng)流行性疾病的預(yù)防。學(xué)校非常重視衛(wèi)生工作有健全的組織機(jī)構(gòu)，衛(wèi)生工作保持經(jīng)?；?、制度化，使校園保持清爽整潔，堅持每天晨、午檢和因病缺課學(xué)生監(jiān)測的網(wǎng)報工作，定期對教室、宿舍、餐廳等進(jìn)行消毒。利用廣播、櫥窗、板報、發(fā)告家長書等加強(qiáng)季節(jié)性流感等傳染病的宣傳防治工作。

5、積極開展文體活動。學(xué)校大力開展陽光體育活動，通過晨跑、大課間、課外體育活動等設(shè)置，確保學(xué)生每天活動一小時；各班級大課間活動形式多樣，有乒乓球、拔河、踢毽子、跳繩、棋類等，安排教師認(rèn)真組織，保證實效；每學(xué)期舉行學(xué)校田徑運(yùn)動會和廣播操比賽，真正達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，愉悅學(xué)生身心的目的。組建校園足球隊、乒乓球隊、籃球隊、田徑隊等集訓(xùn)隊，正常開展訓(xùn)練，并納入學(xué)校目標(biāo)和教師課時，以確保效果。在區(qū)中小學(xué)生“陽光伙伴集體綁腿跑”比賽、區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會、市校園足球聯(lián)賽等比賽活動中，有30多人次獲獎，取得了較好成績。每年精心舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，搭建表演平臺，展示學(xué)生才藝，陶冶高尚情操。在原有的書法、繪畫等興趣小組的基礎(chǔ)上，本學(xué)期新增了“吉他彈唱”興趣小組。在區(qū)中小學(xué)“三獨(dú)”比賽中，我校有近10人次獲獎。

五、加大投入，美化校園，營造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。

1．進(jìn)一步提高實施教育現(xiàn)代化水平。一年來，學(xué)校重新改裝了校園廣播系統(tǒng)，添置液晶攝影儀、數(shù)碼相機(jī)和圖書等設(shè)備，新建了一間“龍芯”電腦加電子白板的多媒體教室，完善校園網(wǎng)站，為教師辦公室配備了電腦。倡導(dǎo)教師使用多媒體課件上課；鼓勵教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師信息素養(yǎng)。全員參與充實校園網(wǎng)教育教學(xué)資源，實行校內(nèi)共享，提高教師備課、上課效率。

2、進(jìn)一步加快校園設(shè)施建設(shè)步伐。上學(xué)期，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，學(xué)校投入數(shù)萬元整體新建高標(biāo)準(zhǔn)的西大門和與之配套的場地綠化。3月初，投入2萬元的籃球場工程開工建設(shè)?，F(xiàn)在的校園景色優(yōu)美宜人，環(huán)境清新優(yōu)雅。為更好的育人打下堅實的基礎(chǔ)。

3、進(jìn)一步加大校園文化建設(shè)力度。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”、班級文化和宿舍文化，加強(qiáng)教室、辦公室、走廊等處文化建設(shè)，營造濃郁的校園文化氛圍。凸顯校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)的特色，內(nèi)容富有時代氣息和教育意義。統(tǒng)一制作了班級公布欄，宿舍文明公約，樓梯兩側(cè)張貼了養(yǎng)成教育提示語，創(chuàng)建燈箱標(biāo)語、宣傳報欄，使學(xué)生處處受到教育，精神得到熏陶。

六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重細(xì)節(jié)，有力保證師生平安

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，在安全教育和管理中體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責(zé)任人；確定了主管安全副校長，安保處、總務(wù)處、教務(wù)處等安全責(zé)任部門；專門成立了校衛(wèi)隊，落實編制，充實安保力量；班主任承擔(dān)對學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責(zé)任；要求全校教職員工樹立一崗雙責(zé)的意識，切實維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，常抓內(nèi)部常規(guī)管理，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。本學(xué)年進(jìn)一步制訂完善了校園值班、巡邏、跟宿等一系列規(guī)章制度規(guī)定，定期檢查安全消防設(shè)施設(shè)備，進(jìn)一步明確了定期檢查和日常防范相結(jié)合的工作思路。要求每一位師生明確規(guī)定的各項要求，強(qiáng)化安全管理意識，做到處處有規(guī)范，安全無縫隙。

3、加大投入力度，全面落實好“人防”、“物防”和“技防”的經(jīng)費(fèi)投入。在“人防”上，大力加強(qiáng)安全保衛(wèi)隊伍建設(shè)，管理人員及時參加區(qū)中小學(xué)消防安全“四個能力”建設(shè)培訓(xùn)，安保人員全部參加安全保衛(wèi)人員培訓(xùn)；在“物防”和“技防”上，傳達(dá)室、實驗樓、電腦房、宿舍、食堂等重點部位按規(guī)定設(shè)置了監(jiān)控設(shè)備、報警系統(tǒng)和滅火防范設(shè)施，并進(jìn)行經(jīng)常性的檢查維護(hù)，使之處于良好的安全性能。

4、加強(qiáng)普及教育，組織防護(hù)演練，促進(jìn)自我保護(hù)。學(xué)校利用廣播、板報、櫥窗、講座、編印《安全知識手冊》、教育圖版在校園巡展等形式宣傳安全知識，讓學(xué)生比較系統(tǒng)地接受了的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防盜、防災(zāi)、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。此外，我們還組織學(xué)生進(jìn)行消防安全緊急疏散演練活動和 6

開展趣味性安全知識競賽，從思想上增強(qiáng)廣大師生的安全意識，提高安全防范能力和自我保護(hù)能力。

正是重視和加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生安全管理和教育工作，保證了學(xué)校整體工作的健康有序運(yùn)轉(zhuǎn)，促使育人質(zhì)量得到提高。

以上是我校在教育教學(xué)管理方面的幾點做法，目前我校發(fā)展的層次不夠高，質(zhì)量有待進(jìn)一步提升，有效教學(xué)和課堂教學(xué)改革仍需向縱深推進(jìn)。下一步，我們將針對不足，揚(yáng)長避短，繼續(xù)以“四名”工程為切入口，以課堂教學(xué)為突破口，努力將我校建成 “教育理念先進(jìn)，辦學(xué)質(zhì)量一流，人文底蘊(yùn)豐厚，社區(qū)群眾最滿意，鹽都最具影響力的農(nóng)村實驗學(xué)?！?。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們西莊小學(xué)學(xué)校將以先進(jìn)的兄弟學(xué)校為榜樣，用心工作，踏實工作，勤奮工作，相信有鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體師生員工的共同努力，明天一定會再創(chuàng)輝煌！

第四篇：中學(xué)教育教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

中學(xué)教育教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

一、學(xué)校基本情況

1、在校學(xué)生數(shù)：1458人；班級數(shù)：18；班均81人。

2、教師核定編制60人，目前在編36人，缺編24人。代課教師5人，從小學(xué)借調(diào)4人（其中2人須付代課教師工資給小學(xué)）。

3、教師任課情況：所有專任教師帶課都在16節(jié)以上（其中非統(tǒng)考課22節(jié)以上），中層干部及副校長都擔(dān)任兩個及以上主課的教學(xué)任務(wù)。

4、在編教師構(gòu)成情況：語文11人、數(shù)學(xué)8人、英語6人、物理3人、政治3人、化學(xué)2人、歷史1人、地理1人、信息1人、音、體、美無專任教師（從小學(xué)借調(diào)4人分別教數(shù)學(xué)、語文、語文、歷史）。

二、管理措施與成效

（一）、德育管理：

1、開展安全文明班級評比。學(xué)校建立了班旗排名制度。做到天記錄、周通報、月考核、期評優(yōu)。

2、關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的三種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期，學(xué)校建立了特殊群體學(xué)生關(guān)愛制度，對特殊學(xué)生建立了詳細(xì)的檔案，給予重點關(guān)注。在學(xué)生教育方面重點是要求學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、自主學(xué)習(xí)、日常衛(wèi)生三種習(xí)慣。期初，七年級進(jìn)行了守則和規(guī)范的學(xué)習(xí)與測試。學(xué)校了成立學(xué)生巡防小組和衛(wèi)生督查小組等學(xué)生自我管理組織，提高了學(xué)生自我教育和自主管理能力。學(xué)生行為習(xí)慣有了的明顯改善。各班與學(xué)生簽訂了預(yù)防溺水，交通安全承諾書，走讀生安全承諾書。

3、建立了每周班主任例會，每兩周學(xué)生干部例會制度，增強(qiáng)了從事班主任工作的責(zé)任感、使命感。建立班主任校級培訓(xùn)制度，明確班主任工作職責(zé)，提高班主任工作藝術(shù)。

（二）、教學(xué)常規(guī)管理：

1、堅持制度管理，嚴(yán)格崗位責(zé)任。開學(xué)初，學(xué)校重新修訂完善教師考勤、教學(xué)過程管理與績效評估、教師綜合考核等一系列規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校各項管理，嚴(yán)格執(zhí)行上班簽到與課堂考核制，從校長到教師，人人嚴(yán)格遵守，個個自覺執(zhí)行，真正做到獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，教師工作積極，責(zé)任心明顯增強(qiáng)。

2、認(rèn)真組織教師師德學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)對教師的職業(yè)道德教育。每月組織一次全校教師集體學(xué)習(xí)會，做到有主題、有內(nèi)容、有記錄、有考核。學(xué)校開展了“用美麗的心看待學(xué)生”的討論，提高了教師的師德水平。

3、加強(qiáng)過程管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1）、教師無故不參加政治學(xué)習(xí)、教研、集體備課等活動將扣教師綜合考評分；

教師的備課筆記每月檢查一次，作為評價教師的重要依據(jù)。

2）、強(qiáng)力推出新的聽課評課制度，在聽課節(jié)數(shù)、聽課形式、聽課獎勵以及聽課評課原則上提出了明確要求。聽課記錄必須認(rèn)真填寫，必須提出具體建議，并與被聽課者交換意見，由組長簽字，送教導(dǎo)處登記。

3）、積極了開展以“有效備課”和“自主學(xué)習(xí)”為主題的教科研活動。我校承擔(dān)的市級教科研課題以取得了階段性成果并籌辦12月上旬的成果報告會。

4）、教師上課或早晚自習(xí)輔導(dǎo)都必須準(zhǔn)時到堂，不得遲到、早退、缺席，嚴(yán)格教師出勤的檢查與考核，嚴(yán)格課表的管理，教師因事調(diào)課或調(diào)自習(xí)要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。

5）、學(xué)校舉辦了畢業(yè)班教師座談會，激發(fā)熱情，交流經(jīng)驗，對畢業(yè)班學(xué)生分類指導(dǎo)。實行月考制度，同時參加部分學(xué)校組織的聯(lián)考。

6）、設(shè)立年級組，實行縱橫向條塊管理。由政教、教務(wù)、總務(wù)三塊各抽一名干部組成年級組，負(fù)責(zé)年級組管理。各年級組在學(xué)校各處室的配合、指導(dǎo)下，重點落實對本年級學(xué)生的教育、管理和教學(xué)，落實對本年級教師的管理和評價。各年級組對本年級的日常管理和教育教學(xué)效果負(fù)責(zé)。通過這一做法強(qiáng)化了年級管理，降低了管理重心，提高了執(zhí)行能力，年級管理已成為學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)鍵性作業(yè)層。

4、課外活動及藝體活動

（1）、成立了學(xué)習(xí)興趣小組和團(tuán)隊。如703班成立了作文興趣小組，804班班級手抄報編輯小組，還有籃球、足球、乒乓球、軍棋、象棋興趣小組，拓展了學(xué)生的視野，鍛煉了思維，增長了知識，活躍了校園氛圍。

（2）、“三操”和體育課正常開展。我校代表隊參加縣中學(xué)生運(yùn)動會屈居第七名（與第六名積分相同）。

（3）、我校開展了預(yù)防溺水，珍愛生命的征文比賽活動，舉辦了新安初中首屆藝術(shù)節(jié)。

（4）、利用節(jié)日，開展校園文化活動。教師節(jié)開辟“尊師重教”主題專欄。國慶節(jié)，開展愛國主義教育活動，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國意識。另外，校團(tuán)委計劃在元旦開展“校園十佳歌手比賽活動”。

（三）、后勤管理

1、學(xué)校制定了?財務(wù)管理制度?、《財會人員工作職責(zé)》、《財產(chǎn)管理制度》、《班級公物管理逐月考核細(xì)則》。

2、堅持預(yù)算制度，做到按規(guī)定開支、不超支。同時，嚴(yán)格支出統(tǒng)一審批制度和各類費(fèi)用報銷制度，有章可循，不隨意亂用一分錢。每月向教職工公布財務(wù)收支情況，實行民主理財。樹立后勤為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的理念，本期學(xué)?；I集資金改善了教師辦公條件。

3、對公共財物，對現(xiàn)有設(shè)備、物資認(rèn)真做好管理、維護(hù)。班級管理的財物一律包干給班級管理，由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)校每月組織一次檢查，檢查結(jié)果與班級考核掛鉤。損壞公物根據(jù)實際情況，按總務(wù)處規(guī)定價賠償。損壞公物的賠款和處理廢舊物的收款一律收入帳內(nèi)。

（四）、安全文明校園管理

1、安全管理：我校成立了安全文明工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)，并建立和完善了《安全工作會議、事故報告、責(zé)任追究、考核制度》、《安全工作崗位責(zé)任制度》、《家校學(xué)生信息通報制度》、《安全教育工作方案》、《治安制度》、《消防工作制度》、《交通安全制度》、《校園管理制度及安全文明常規(guī)管理要求》、《值日人員職責(zé)》、《房屋設(shè)施安全檢查及登記、報告制度》、《建筑物安全定期檢查和危房報告制度》、《門衛(wèi)制度及職責(zé)》等系列安全工作制度。

1）、爭取資金支持，加大安全排查整改力度。我校在暑期投入大筆資金改造了男生寢室和加高學(xué)校圍墻，實行封閉管理；并組織人員對教寢室及校園安全隱患進(jìn)行了徹底的排查整治。10月份投入2萬多元更換了故障鍋爐。同時，總務(wù)處成立了安全檢查小組，每周定時對教學(xué)樓、食堂、走道、寢室等地方展開排查，從根本上杜絕事故的發(fā)生。

2）、群防群治，形成安全工作長效機(jī)制。本學(xué)期，學(xué)校在各班設(shè)立了安全信息聯(lián)絡(luò)員（各班班長兼），及時將發(fā)現(xiàn)的班級和校園安全隱患報告班主任或?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校還建立了班主任工作例會制度，每周星期一的班主任工作例會上，安全檢查小組都要與班主任進(jìn)行安全信息互通，力求防患于未然，將安全隱患扼殺在搖籃狀態(tài)。學(xué)校建立了住校生晚間值班制度，由行政人員及班主任晚間通宵值班為住校生創(chuàng)造安全的環(huán)境。

3）、注重教育與演練，提高安全自護(hù)意識。學(xué)校利用校會、班會、課間集會、升旗儀式、請校外專家講座等形式對師生進(jìn)行教育教學(xué)安全、生活安全、交通安全、防溺水安全等內(nèi)容的安全常識教育，努力提高廣大師生的安全自護(hù)意識。11月21日，學(xué)校組織了全校師生全員參與的自護(hù)逃生、緊急疏散應(yīng)急演練。通過實戰(zhàn)演練，大家增強(qiáng)了安全自護(hù)意識，初步學(xué)會了應(yīng)急逃生的本領(lǐng)。

2、衛(wèi)生管理：

1）、齊抓共管，營造了良好衛(wèi)生氛圍。由校長親自掛帥，組成衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，成員職責(zé)分明。每周召開班主任例會，專題研討和解決衛(wèi)生工作中的問題，制定了“學(xué)生日常行為管理細(xì)則”，并將班級的清潔衛(wèi)生檢查情況納入班主任工作量化考評的重要內(nèi)容之一。學(xué)校每周一集會，都要對師生進(jìn)行衛(wèi)生知識教育及學(xué)生個人清潔衛(wèi)生、儀表、儀容檢查。班主任還經(jīng)常利用班會課，對學(xué)生進(jìn)行督促、教育。學(xué)校利用宣傳欄進(jìn)行疾病防治宣傳、開展衛(wèi)生知識專題講座，把學(xué)生衛(wèi)生健康教育放在首位。

2）、狠抓衛(wèi)生常規(guī)管理，努力保障師生身體健康

學(xué)校制定了衛(wèi)生檢查、評比制度，獎懲辦法，由專人負(fù)責(zé)落實。每班均有各自的清潔責(zé)任區(qū)，堅持每天一小掃除，每周一大掃除，并堅持張榜公布檢查結(jié)果。學(xué)校制定了常見病、傳染病防治措施。

3）、加強(qiáng)對食堂的管理工作，嚴(yán)格進(jìn)行檢查、督促、落實。對從業(yè)人員進(jìn)行了嚴(yán)格的要求和管理，定期進(jìn)行體檢，加強(qiáng)衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，由于管理到位，措施得力，學(xué)校從未發(fā)生一起食物中毒事故。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持定期和不定期檢查食堂衛(wèi)生，杜絕了“三無”食品進(jìn)入校園，師生反映好。

三、存在問題

1、教師少、學(xué)生多、班額大，教師工作任務(wù)過重，教師嚴(yán)重缺編，部分學(xué)科結(jié)構(gòu)不夠合理，音體美無專任教師、藝體課無法正常開展，代課教師經(jīng)費(fèi)難以保障，壓力大。

2、近年來因?qū)W生數(shù)急劇增加，實驗室多次改成教、寢室，多次搬遷，致使許多實驗設(shè)備損壞，基本不能使用，實驗課無法正常開展。

3、學(xué)生住宅樓人口密度大，單樓道不易于學(xué)生疏散。

第五篇：墨沖中學(xué)羅韌-辦公室主任培訓(xùn)心得體會

辦公室主任培訓(xùn)心得體會

都勻市墨沖中學(xué)：羅韌

3月7日至3月28日，我有幸參加由都勻市教育局培訓(xùn)中心舉辦一次高規(guī)格、高層次、高標(biāo)準(zhǔn)的全市中小學(xué)校、幼兒園辦公室主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班雖歷時長，但集中學(xué)習(xí)時間短，這種培訓(xùn)方式我認(rèn)為很好，我們辦公室主任既學(xué)到知識，又不影響學(xué)校工作，做到“工作學(xué)習(xí)兩不誤”，我希望這種培訓(xùn)班方式經(jīng)常開展。通過這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對學(xué)校辦公室的工作有了一個全新全面的認(rèn)識，現(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

一、全面認(rèn)識到學(xué)校辦公室工作的重要性。

周副局長在開班典禮上講到：“這次舉辦全市辦公室主任培訓(xùn)班，充分體現(xiàn)了市局黨工委對辦公室工作的高度重視。辦公室是一個重要的部門，具有舉足輕重的地位，要加強(qiáng)辦公室工作，要做好辦公室工作。”辦公室就是一個服務(wù)辦事機(jī)構(gòu)，是一個承上啟下、橫向溝通的重要機(jī)構(gòu)，是一個辦文、辦公、辦事、辦會的綜合性機(jī)構(gòu)。不論黨政機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位，大大小小的社會組織都離不開辦公室這一機(jī)構(gòu)作用的發(fā)揮。培訓(xùn)課上市政府辦索恩乾副主任對中小學(xué)辦公室工作作了具體的講解，索主任例舉一些發(fā)生在身邊的具體事例向中小學(xué)辦公室主任詮釋了辦公室工作的重要性。市局辦公室韋小波主任也闡述學(xué)校辦公室是學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的一個重要組成部分，與學(xué)校的建設(shè)與管理密不可分。中、小學(xué)辦公室是作為學(xué)校內(nèi)設(shè)的綜合性中層辦事機(jī)構(gòu)，以參與校務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)為目標(biāo)，在學(xué)校發(fā)揮重要的作用。

二、全面了解辦公室主任工作職責(zé)和基本職能。

辦公室工作在學(xué)校發(fā)揮重要的作用，作為辦公室主任主要職責(zé)是辦公、辦文、辦會、辦事。索主任講得很好，辦公室主任首先要了解你是做什么的，然后要想到怎么做，第三要想到既然做了，就要把他做好。辦公室主任主要職能就是服務(wù)，具體有四項基本職能，即參謀職能、承辦職能、管理職能和協(xié)調(diào)職能。說直了辦公室主任的重要職責(zé)也就是參加政務(wù)，做好事務(wù)，搞好服務(wù)。辦公室主任按照“參謀、協(xié)調(diào)、服務(wù)”這個主旋律，奏出一個協(xié)調(diào)的樂章來，確保學(xué)校政令暢通，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、全面提高辦公室主任的素質(zhì)和能力。

學(xué)習(xí)是辦公室主任的真正看家本領(lǐng)，通過這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，增長辦公室主任的才干，辦公室主任的素質(zhì)和能力都得到全方面的提高。黔南日報社新聞中心韋昌國主任講授新聞稿件的撰寫知識；市政府辦索恩乾副主任講解辦公室的接待與禮儀要求；市委辦謝永英副主任指導(dǎo)怎樣對公文的擬辦與擬寫；市人大辦胡波主任教會怎么辦會，怎樣組織會議召開；市保密局王德順局長講述怎樣做好文件和信息的保密工作；市局財務(wù)科水文艷科長交待怎樣合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。以上的領(lǐng)導(dǎo)和專家在講課中列舉他們親身經(jīng)歷的事例，深入淺出，娓娓而談，給與會主任樹立工作信心，使與會主任的綜合素質(zhì)和能力得到全面的提升。

四、能有效開展學(xué)校辦公室工作，能更好的為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

通過學(xué)習(xí)，我知道辦公室不但是辦公、辦文、辦會、辦事的綜合機(jī)構(gòu)，而且是一個學(xué)校的窗口、形象和面孔，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方面的重要位置。辦公室任務(wù)千頭萬緒，工作千辛萬苦，但沒有一樁屬于小事，沒有一件可以疏忽，要堅持“辦公室里無小事”的工作理念，形成大事小事認(rèn)真辦、當(dāng)日事情當(dāng)日辦、能辦事情馬上辦、一切事情認(rèn)真辦的工作格局，能有效開展學(xué)校辦公室工作，更好的為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

短短的三天半培訓(xùn)課程，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的講課，我的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)得到提高；我的管理能力、意志能力、應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力和開拓創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)；我的大局意識、責(zé)任意識、公仆意識、服務(wù)意識和求實意識得到牢固樹立。通過這次的培訓(xùn)增長我的工作才干，增加我的工作信心，增添我的工作魅力，明確我的工作目標(biāo)，找到我的努力方向。在今后的工作中，我要更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，積極為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，成為一名出色辦公室主任。

（2014年4月1日）