第一篇：愛(ài)在親子閱讀間

愛(ài)在親子閱讀間

——平?jīng)鍪杏變簣@第二屆“快樂(lè)閱讀月”活動(dòng)倡議書 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

你好！書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影，從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓孩子愛(ài)讀書，勤讀書，樂(lè)讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子一生的發(fā)展至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。

五月，幼兒園“第二屆快樂(lè)閱讀月”活動(dòng)即將拉開(kāi)序幕，為了增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營(yíng)造溫馨的親子共讀氛圍。共同構(gòu)建“書香家庭”“書香校園”。本屆閱讀月活動(dòng)我們將開(kāi)展——“愛(ài)在親子閱讀間”為主題的系列活動(dòng)。

現(xiàn)特向家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議和邀請(qǐng)：

1.請(qǐng)幼兒帶一本圖畫書，參與班級(jí)“圖書分享”活動(dòng)。

2.在家與孩子進(jìn)行“講故事，讀兒歌”親子誦讀準(zhǔn)備活動(dòng)。（時(shí)間：5月4——15日）

3.熱心參加“親子誦讀”比賽。（時(shí)間：5月15日——31日）

4.參加親子閱讀分享家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)。（時(shí)間另行通知）。

5．積極參加幼兒園“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。（提供電子檔的親子閱讀照片、親子閱讀心得，時(shí)間：5月1日——31日）讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們?cè)凇坝H子

閱讀”的書香中，收獲爸爸媽媽心中那滿滿的愛(ài)！

大五班2014年5月“親子誦讀”報(bào)名表

2014.5

第二篇：愛(ài)在程序間

一，選擇題（皆為單選）：

1，以下誰(shuí)是二進(jìn)制思想的最早提出者？

a，伏羲；b，姬昌；c，萊布尼茨；d，柏拉圖。

2，以下哪個(gè)概念和公孫龍的《指物論》中的“指”字含義相近？ a，變量；b，數(shù)組；c，對(duì)象；d，指針。

3，藺相如，司馬相如；魏無(wú)忌，長(zhǎng)孫無(wú)忌。下列哪一組對(duì)應(yīng)關(guān)系與此類似？ a，PHP，Python；b，JSP，servlet；c，java，javascript；d，C，C++。4，秦始皇吞并六國(guó)采用了以下哪種算法思想？ a，遞歸；b，分治；c，迭代；d，模擬。

5，雅典王子忒修斯勇闖克里特島斬殺米諾牛的時(shí)候采用了以下哪種算法？ a，動(dòng)態(tài)規(guī)劃；b，窮舉；c，記憶化搜索；d，Dijkstra算法。

6，印度電影《寶萊塢機(jī)器人之戀》中的機(jī)器人七弟采用的智能算法最有可能是以下哪一種？

a，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)；b，遺傳算法；c，模擬退火；d，窮舉算法。7，《公孫龍子》記載：“齊王之謂尹文曰：‘寡人甚好士，以齊國(guó)無(wú)士，何也？’尹文曰：‘愿聞大王之所謂士者?！R王無(wú)以應(yīng)。”這說(shuō)明了齊王：

a，昏庸無(wú)道；b，是個(gè)結(jié)巴；c，不會(huì)下定義；d，不會(huì)定義自己的需求。

8，惠施曾提出過(guò)“卵有毛”的命題，以下哪一項(xiàng)是導(dǎo)致這個(gè)錯(cuò)誤命題的原因： a，混淆了命名空間；b，引入了錯(cuò)誤的包；c，衍生類未重載；d，調(diào)用了危險(xiǎn)的指針。

9，下面哪種面向?qū)ο蟮姆椒梢宰屇阕兊酶挥校?a，繼承；b，封裝；c，多態(tài)；d，抽象。

10，明朝時(shí)期張居正改革的一條鞭法的主要思想是：

a，面向過(guò)程；b，萬(wàn)物皆數(shù)；c，統(tǒng)一接口；d，泛型編程。

二，匹配題（分析A中的句子所體現(xiàn)的算法，和B中的算法一一匹配）： A：1，江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！獫h樂(lè)府《江南》

2，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！翖壖病肚嘤癜浮?3，從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚，再給小和尚講故事，故事內(nèi)容是：從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚，再給小和尚講故事，故事內(nèi)容是：從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚，再給小和尚講故事，故事內(nèi)容是??

4，只勸樓臺(tái)追后主，不愁弓矢下殘?zhí)?。——孔尚任《桃花扇?5，飛鳥(niǎo)之影，未嘗動(dòng)也?！肚f子》 B：1，貪心； 2，回溯； 3，窮舉； 4，分治； 5，遞歸

三，閱讀理解（閱讀下文，回答后面的問(wèn)題）： 愛(ài)在程序間

作曲：周杰倫；作詞：夢(mèng)里醉逍遙

美國(guó)的貝爾實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了最初的C語(yǔ)言 刻在UNIX操作系統(tǒng)距今已有三四十年 你在屏幕前凝視數(shù)據(jù)的繾綣

我卻在旁輕輕敲打鍵盤把你的夢(mèng)想展現(xiàn) 循環(huán) 遞歸 貪心 動(dòng)規(guī) 是誰(shuí)的從前 喜歡在匈牙利算法中你我牽手的畫面 經(jīng)過(guò)MSRA門前我以大牛之名許愿 思念像斐波那契數(shù)列般漫延 當(dāng)軟工淪落在設(shè)計(jì)的文檔間 算法依舊是永垂不朽的詩(shī)篇 我給你的愛(ài)寫在程序間

深藏在最長(zhǎng)不下降子序列里面 幾萬(wàn)組數(shù)據(jù)流過(guò)后發(fā)現(xiàn) 我的心依然不變

我給你的愛(ài)寫在程序間

深藏在最長(zhǎng)不下降子序列里面 用無(wú)盡的代碼刻下了永遠(yuǎn) 那已保存千年的誓言 一切又重演 我算了很多遍

時(shí)間復(fù)雜度還是趨于無(wú)限

我只想要這樣永遠(yuǎn)鏈接在你的身邊

1，題目中的MSRA是什么的縮寫？

2，試賞析“思念像斐波那契數(shù)列般漫延”一句。

3，請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景，談?wù)勀銓?duì)“當(dāng)軟工淪落在設(shè)計(jì)的文檔間，算法依舊是永垂不朽的詩(shī)篇”一句的理解。

4，“幾萬(wàn)組數(shù)據(jù)流過(guò)后發(fā)現(xiàn)，我的心依然不變”一句體現(xiàn)了算法的什么特性？ 5，就“喜歡在匈牙利算法中你我牽手的畫面”一句，談?wù)勀銓?duì)匈牙利算法的理解

1.以下誰(shuí)是二進(jìn)制思想的最早提出者？

a，伏羲； b，姬昌； c，萊布尼茨；d，柏拉圖。答案： a，伏羲

詳解： 伏羲創(chuàng)造了八卦陣，亦稱先天八卦。八卦陣在國(guó)內(nèi)被普遍稱為最早的二進(jìn)制記錄制：陽(yáng)爻（—）為1，陰爻（--）為0，八卦剛好記錄了三位二進(jìn)制數(shù)的8種組合。不過(guò)也有人說(shuō)八卦的基礎(chǔ)并不是二進(jìn)制[1]，在數(shù)學(xué)上屬于八階矩陣[0]云云。姬昌創(chuàng)造“文王八卦”，亦稱后天八卦。萊布尼茨是二進(jìn)制的開(kāi)拓者，柏拉圖跟二進(jìn)制沒(méi)啥關(guān)系，勉強(qiáng)扯得上聯(lián)系的是柏拉圖主義，被分類而形而上學(xué)的二元論。根據(jù)英文維基記述，大約在公元前5至公元2世紀(jì)，印度詩(shī)人Pingala著述了數(shù)學(xué)描述音韻方法，并且對(duì)二進(jìn)制進(jìn)行了描述。之后是邵雍在《皇極經(jīng)世》中記載了八卦圖樣（最早的八卦是無(wú)圖無(wú)真相的——筆者注），才有了先天八卦圖的流傳。關(guān)于萊布尼茲在1679年創(chuàng)造了現(xiàn)代二進(jìn)制系統(tǒng)的時(shí)候，維基上是這樣說(shuō)的：作為一個(gè)中國(guó)迷，萊布尼茨是在聽(tīng)說(shuō)邵雍的八卦陣后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖形正好奇妙地對(duì)應(yīng)了二進(jìn)制的0到111111，并且稱贊說(shuō)這顯示了中國(guó)人在此類數(shù)學(xué)哲學(xué)中的主要成就?！緦?shí)際上認(rèn)真說(shuō)這題應(yīng)該無(wú)正確答案?！?/p>

2.以下哪個(gè)概念和公孫龍的《指物論》中的“指”字含義相近？ a，變量；b，數(shù)組；c，對(duì)象；d，指針。答案： a，變量

詳解： 《指物論》是公孫龍?jiān)凇稘h書?藝文志》中殘存的《公孫龍子》6篇中的第3篇，記述的是關(guān)于客觀存在的實(shí)物和我們對(duì)它們認(rèn)識(shí)的關(guān)系。在“指物論”中，“指”是名*x8a5e*;，指廣義的認(rèn)識(shí)（即名詞性的符號(hào)——筆者注）[3]。而通篇文章中的指有名詞意有動(dòng)詞意，不過(guò)《指物論》指稱理論的集中體現(xiàn)是所有的對(duì)象都是通過(guò)符號(hào)來(lái)稱呼的，符號(hào)代表事物[4]。而與此同時(shí)，指針是一個(gè)用來(lái)指示一個(gè)內(nèi)存地址的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的變量[5]，即指針就是地址，可以理解為指針是變量的一個(gè)真子集。變量與“指”的共通點(diǎn)就是：對(duì)某個(gè)存在（Object，對(duì)象）賦予一個(gè)可以指稱它的名詞（Refer）。

3，藺相如，司馬相如；魏無(wú)忌，長(zhǎng)孫無(wú)忌。下列哪一組對(duì)應(yīng)關(guān)系與此類似？

a，PHP，Python；b，JSP，servlet；c，Java，Javascript；d，C，C++。答案： c，Java，Javascript 詳解： 藺相如（前329年—前259年），戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)上卿；司馬相如（約前179年—？？？），字長(zhǎng)卿，漢族，蜀郡（今四川省成都人)。魏無(wú)忌（？－前243），魏昭王少子，安*x91d0*;王的異母弟，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)著名的軍事家。；長(zhǎng)孫無(wú)忌（約597年-659年），字輔機(jī)，河南省洛陽(yáng)人[0]。共通點(diǎn)的話，就是名字雖然都有相似的地方，但是卻完全不是一碼事，誰(shuí)也不挨著誰(shuí)。PHP是在前端服務(wù)器執(zhí)行使用的腳本語(yǔ)言，Python是程序開(kāi)發(fā)使用的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言。JSP是動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，servlet是服務(wù)器端的Java應(yīng)用程序。Java是一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，Javascript是面向?qū)ο蟮膭?dòng)態(tài)類型的區(qū)分大小寫的客戶端腳本語(yǔ)言[0]。C++最早作為C的增強(qiáng)版，現(xiàn)在則是相互比較獨(dú)立的兩種編程語(yǔ)言?？偟膩?lái)說(shuō)，c 選項(xiàng)的相似程度更高一些。

4，秦始皇吞并六國(guó)采用了以下哪種算法思想？ a，遞歸；b，分治；c，迭代；d，模擬。答案： b，分治

詳解： 秦始皇主要的吞并方法是：遠(yuǎn)交近攻，逐個(gè)擊破，包括分化離間、連橫的策略。遞歸指的是一個(gè)過(guò)程：函數(shù)不斷引用自身，直到引用的對(duì)象已知。分治，就是把一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題分成兩個(gè)或更多的相同或相似的子問(wèn)題，再把子問(wèn)題分成更小的子問(wèn)題。迭代是通過(guò)從一個(gè)初始估計(jì)出發(fā)尋找一系列近似解來(lái)解決問(wèn)題的過(guò)程，為實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程所使用的方法統(tǒng)稱為迭代法。迭代算法是用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的一種基本方法。讓計(jì)算機(jī)對(duì)一組指令(或一定步驟)進(jìn)行重復(fù)執(zhí)行，在每次執(zhí)行這組指令(或這些步驟)時(shí)，都從變量的原值推出它的一個(gè)新值。模擬是用計(jì)算機(jī)程序?qū)⒃镜氖聞?wù)或流程，予以系統(tǒng)化與公式化，產(chǎn)生可重現(xiàn)預(yù)期結(jié)果[0]。

5，雅典王子忒修斯勇闖克里特島斬殺米諾牛的時(shí)候采用了以下哪種算法？

a，動(dòng)態(tài)規(guī)劃；b，窮舉；c，記憶化搜索；d，Dijkstra算法。答案： b，窮舉

詳解： 動(dòng)態(tài)規(guī)劃是一種在數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)中使用的，用于求解包含重疊子問(wèn)題的最優(yōu)化問(wèn)題的方法。窮舉就是根據(jù)某一公式（一般是遞推）列出所有可能的組合并驗(yàn)證是否為所需解。記憶化搜索的實(shí)質(zhì)是動(dòng)態(tài)規(guī)劃，效率也和動(dòng)態(tài)規(guī)劃接近，形式是搜索，簡(jiǎn)單直觀，代碼也容易編寫，不需要進(jìn)行什么拓?fù)渑判?。Dijkstra算法解決的是有向圖中任意兩個(gè)頂點(diǎn)之間的最短路徑問(wèn)題。而這段傳說(shuō)是忒修斯作為被進(jìn)貢童男童女中的一員，前往克里特島的迷宮深處討伐米諾陶洛斯（半人半牛的怪物，所以人贈(zèng)昵稱米諾牛），在克里特島遇到了美麗的公主阿里阿德涅，公主對(duì)他一見(jiàn)傾心而贈(zèng)與線團(tuán)以便他可以離開(kāi)迷宮。關(guān)于忒修斯是如何抵達(dá)迷宮中央斬殺米諾牛的，維基中是這樣記錄的：在忒修斯進(jìn)入迷宮之后，他解開(kāi)了線團(tuán)的一端并系在門把上，然后將為了躲避門衛(wèi)而藏起來(lái)的劍從衣服里拿出來(lái)?yè)]舞。忒修斯跟著阿里阿德涅公主給出的代達(dá)羅斯的指示，一直向前走，絕不轉(zhuǎn)彎。忒修斯來(lái)到迷宮中央并接近沉睡中的米諾陶洛斯。怪獸蘇醒并開(kāi)始了一場(chǎng)惡斗。忒修斯用他的力量制服了怪獸，并用利劍刺穿對(duì)方的喉嚨。根據(jù)所有選項(xiàng)和傳說(shuō)描述似乎沒(méi)有一個(gè)是相符的，但是在邏輯學(xué)上有一個(gè)術(shù)語(yǔ)叫“阿里阿德涅的線”，也就是窮舉法。

6，印度電影《寶萊塢機(jī)器人之戀》中的機(jī)器人七弟采用的智能算法最有可能是以下哪一種？

a，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)；b，遺傳算法；c，模擬退火；d，窮舉算法。答案： a，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

詳解： 沒(méi)看過(guò)電影的筆者悲劇了，只能在豆瓣上看了一下影評(píng)，然后下了一個(gè)字幕文件[7]，在第876句臺(tái)詞的時(shí)候，開(kāi)發(fā)七弟的博士說(shuō)“你們了解七弟的神經(jīng)模式嗎”。七弟在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)之后就有了完全可以通過(guò)圖靈測(cè)試的能力，算是比較典型的學(xué)習(xí)型人工智能，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)作為一種運(yùn)算模型，而其網(wǎng)絡(luò)自身通常都是對(duì)自然界某種算法或者函數(shù)的逼近，也可能是對(duì)一種邏輯策略的表達(dá)。PS：遺傳算法作為一種最優(yōu)搜索算法，對(duì)于一個(gè)最優(yōu)化問(wèn)題，一定數(shù)量的候選解（稱為個(gè)體）的抽象表示（稱為染色體）的種群向更好的解進(jìn)化。

7，《公孫龍子》記載：“齊王之謂尹文曰：‘寡人甚好士，以齊國(guó)無(wú)士，何也？’尹文曰：‘愿聞大王之所謂士者?！R王無(wú)以應(yīng)?！边@說(shuō)明了齊王：

a，昏庸無(wú)道；b，是個(gè)結(jié)巴；c，不會(huì)下定義；d，不會(huì)定義自己的需求。答案： d，不會(huì)定義自己的需求

詳解： 齊王問(wèn)尹文說(shuō)：“寡人特別喜歡士，但是齊國(guó)沒(méi)有士，怎么辦？”尹文說(shuō)：“想聽(tīng)聽(tīng)大王所謂的士是什么?！饼R王不知道要怎么回答。（定義了自己想要的人是“士”，但是無(wú)法定義“士”）

8，惠施曾提出過(guò)“卵有毛”的命題，以下哪一項(xiàng)是導(dǎo)致這個(gè)錯(cuò)誤命題的原因：

a，混淆了命名空間；b，引入了錯(cuò)誤的包；c，衍生類未重載；d，調(diào)用了危險(xiǎn)的指針。

答案： c，衍生類未重載 詳解： 卵有毛”這個(gè)命題如今就只剩這個(gè)名字了，出自《莊子?天下篇》。關(guān)于惠施本人的著作，則無(wú)存?！奥延忻钡拇笠饩褪?，蛋能孵出雞，雞有毛，所以蛋有毛（這里的蛋嚴(yán)格定義為尚未開(kāi)始分化的蛋）。所給的四個(gè)選項(xiàng)是分別把毛、雞和蛋（在蛋中的雞）視為了不同的屬性、類或包，蛋是不具有“毛”的屬性（或類、子類）的，把這樣的思路分別還原到四個(gè)選項(xiàng)中。命名空間是區(qū)別同名不同指的標(biāo)識(shí)符所用，和題述無(wú)關(guān)。引入了錯(cuò)誤的包實(shí)際上其中類并未被真正編譯。衍生類未重載，是指將蛋視為雞的子類的時(shí)候，其屬性的變化并未得以體現(xiàn)（題述中實(shí)際是反向操作了）。

9，下面哪種面向?qū)ο蟮姆椒梢宰屇阕兊酶挥校?a，繼承；b，封裝；c，多態(tài)；d，抽象。答案： a，繼承

詳解： 繼承可以繼承父類的屬性和行為。封裝是只提供接口并隱藏內(nèi)部過(guò)程的行為。多態(tài)是指因繼承產(chǎn)生的相關(guān)不同類，但是因?yàn)槲覜](méi)有多人讓我繼承，我也沒(méi)有兄弟姐妹（就算有，他們是否富有也與我無(wú)關(guān)）。抽象是一種簡(jiǎn)化復(fù)雜現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的途徑。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是富二代了? 10，明朝時(shí)期張居正改革的一條鞭法的主要思想是：

a，面向過(guò)程；b，萬(wàn)物皆數(shù)；c，統(tǒng)一接口；d，泛型編程。答案： c，統(tǒng)一接口

詳解： 一條鞭法的主要思想是“稅以銀征收”，取消了原本的田賦、力役和其他雜稅，促進(jìn)自然經(jīng)濟(jì)的瓦解和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。面向過(guò)程是指以過(guò)程為中心的編程思想，形成模塊化特點(diǎn)。萬(wàn)物皆數(shù)是畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)哲學(xué)理念（特指有理數(shù)），屬于世界觀的一種。泛型編程是一種語(yǔ)言機(jī)制，能夠幫助實(shí)現(xiàn)一個(gè)通用的標(biāo)準(zhǔn)容器庫(kù)。所謂通用的標(biāo)準(zhǔn)容器庫(kù)，就是要能夠做到，比如用一個(gè)List類存放所有可能類型的對(duì)象這樣的事；泛型編程讓你編寫完全一般化并可重復(fù)使用的算法，其效率與針對(duì)某特定數(shù)據(jù)類型而設(shè)計(jì)的算法相同。泛型即是指具有在多種數(shù)據(jù)類型上皆可操作的含意，與模板有些相似。一條鞭法的主要思想并不是以征稅過(guò)程為中心的思想，同時(shí)也不是在多種類型上的操作。

二、匹配題

答案： A1→窮舉； A2→回溯；A3→遞歸； A4→貪心；A5→分治。詳解： 窮舉和遞歸就不講了?；厮菟惴ㄊ且环N試探法，基本思路是：從一條路往前走，能進(jìn)則進(jìn)，不能進(jìn)則退回來(lái)，換一條路再試。這正符合辛棄疾《青玉案》的筆意。4是《桃花扇》續(xù)四十出《余韻》中的唱詞【秣陵秋】，選句前兩句說(shuō)的是“中興朝市繁華續(xù)，遺孽兒孫氣焰張”，事出馬士英、阮大鋮出于一己的私心，迎立福王朱由崧，建立了南明弘光小朝廷。他們唆使朱由崧征歌選舞，聲色犬馬，荒淫佚樂(lè)，做個(gè)“無(wú)愁天子”，過(guò)著紙醉金迷的生活[8]，是比較典型的局部最優(yōu)策略，不從整體最優(yōu)考慮，這就是貪心算法啦。5是極限理念的一個(gè)體現(xiàn)，是說(shuō)每一秒飛鳥(niǎo)的影子都是固定的，因此每一秒連續(xù)起來(lái)，影子仍舊是固定的，極限的時(shí)間被割裂成互不相干的個(gè)體探討了，所以算是分治。

1，題目中的MSRA是什么的縮寫？

微軟亞洲研究院（Microsoft Research Asia）。其他意象包括了沉船、組織、軟件。

2，試賞析“思念像斐波那契數(shù)列般漫延”一句。

主觀題。斐波納契數(shù)列是指后一項(xiàng)為前兩項(xiàng)之和所列成的數(shù)列，比較典型的示例是 1 1 2 3 5 8?屬于比較典型的遞歸問(wèn)題。趨向于無(wú)窮大的數(shù)列有很多，而斐波納契數(shù)列比較特殊的一點(diǎn)就是數(shù)列上的相鄰兩個(gè)數(shù)的比例會(huì)趨近于黃金分割比，在自然界中的很多動(dòng)植物的構(gòu)成都滿足斐波納契數(shù)列的特點(diǎn)，可以說(shuō)這是一個(gè)最接近自然，最優(yōu)美的數(shù)列。當(dāng)然將每一次的增長(zhǎng)視為帶著黃金的香氣也未嘗不可。同時(shí)斐波納契數(shù)列也是編程學(xué)習(xí)中比較常用的一個(gè)范例數(shù)列，主要涉及輸入、輸出、循環(huán)語(yǔ)句的使用和對(duì)變量的理解。

3，請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景，談?wù)勀銓?duì)“當(dāng)軟工淪落在設(shè)計(jì)的文檔間，算法依舊是永垂不朽的詩(shī)篇”一句的理解?！靖丬浖こ?，文檔是爹，設(shè)計(jì)是媽，只有算法才能讓你有個(gè)幸福的家?！克惴ㄗ鳛槌绦虻暮诵?，一個(gè)好的算法替代相對(duì)較差算法有時(shí)甚至?xí)儆谟布?jí)所帶來(lái)的好處[9]。所以說(shuō)算法永遠(yuǎn)是不朽的詩(shī)篇啊，計(jì)算機(jī)最富藝術(shù)性的部分大概也就在這了、4，“幾萬(wàn)組數(shù)據(jù)流過(guò)后發(fā)現(xiàn)，我的心依然不變”一句體現(xiàn)了算法的什么特性？

Donald Knuth在他的著作《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)藝術(shù)》里對(duì)算法下的定義中，算法應(yīng)該具有這5項(xiàng)特性：輸入、輸出、明確性、有限性和有效性。數(shù)據(jù)流過(guò)證明有輸入有輸出，至于我心不變，也不知道是編譯成功了沒(méi)，不過(guò)暫時(shí)一切沒(méi)有變化證明它至少是明確的。

5，就“喜歡在匈牙利算法中你我牽手的畫面”一句，談?wù)勀銓?duì)匈牙利算法的理解。

匈牙利算法是眾多用于解決線性任務(wù)分配問(wèn)題的算法之一，該算法的核心就是尋找增廣路徑，它是一種用增廣路徑求二分圖最大匹配的經(jīng)典算法。二分圖是指若干個(gè)頂點(diǎn)和頂點(diǎn)之間所連的邊，若所有頂點(diǎn)可以分成兩個(gè)不相交的集合，并且在同一個(gè)集合內(nèi)的頂點(diǎn)沒(méi)有公用邊，則稱這樣的圖為二分圖（小學(xué)時(shí)候做的連線作業(yè)那樣的圖就是啦，另外在學(xué)習(xí)加法原理和乘法原理的時(shí)候所畫的圖也是二分圖），最大匹配是指這個(gè)二分圖中邊數(shù)最多的情況[10]?！靶傺览惴ㄖ心阄覡渴值漠嬅妗眲t證明“你我”已經(jīng)形成了一個(gè)匹配

第三篇：初三敘事作文愛(ài)在不經(jīng)意間900字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初三敘事作文:愛(ài)在不經(jīng)

意間_900字

總有人說(shuō)，愛(ài)很難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，愛(ài)在不經(jīng)意間。

我著急的掀著我的書包，我的抽屜，死死尋找著下堂課要用的書。想著上次有一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶書的后果，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我咬著嘴唇，手不停的交織著，望向窗外渴望有奇跡發(fā)生。我的視線里突然出現(xiàn)了一個(gè)男孩——紅撲撲的小臉，喘著氣跑來(lái)，身上的肥肉一抖一抖，手里不知道拿著什么。我沖了出去，“弟，你來(lái)干什么！你又被老師罵了？不是叫你沒(méi)事別來(lái)我們班嗎？”我把他拉到一旁，像四周望了望。

我看著我的弟弟，打心里是真的不喜歡他。他又內(nèi)向又不聰明，不會(huì)打籃球，不會(huì)踢足球，也不像別的小男孩喜歡追來(lái)追去，他偏偏喜歡坐著看書。而且肥肥的，就像顆肉球！越想我的眉頭皺的越深，我怎么會(huì)有這樣的弟弟？“我很忙，你要干嘛？”我的語(yǔ)氣明顯又冷了許多，他喘著氣，低下頭，他也知道我不喜歡他，嫌他不夠優(yōu)秀，嫌他那么笨。他遞過(guò)來(lái)一本書，我不耐煩的接過(guò)，是我的書！他蚊蠅般的聲音入耳，有些膽怯的看著我，“姐姐，你昨天在我桌子上看書，落下了?！蔽掖舸舻目粗坪跤行┖ε?，“姐姐，對(duì)不起。別生氣?！蔽乙琅f沒(méi)說(shuō)話，咬了下嘴唇，正想說(shuō)些什么，可他卻好像誤會(huì)了，小手顫抖著。這時(shí)，上課鈴響了，“你先回去吧?！彼玑屩?fù)?dān)的呼了口氣。

到了樓下，一如往常，弟弟在門口等著我回家，手放在嘴里，眨巴著眼睛，看到我以后甜甜地笑了?！敖憬悖魈煸绮湍阆氤允裁?？”我習(xí)慣的回答“隨便你?！边M(jìn)了家門，弟弟習(xí)慣的把我的鞋子放進(jìn)鞋柜。我走進(jìn)房間，一張便利貼貼在床上，有些歪歪扭扭的字跡“姐姐，對(duì)不起。別生氣。”想起藍(lán)天下，碧綠的草地上，一個(gè)胖胖的男孩急匆匆的跑著，肥肉一抖一抖的，喘著粗氣，手里死死的拿著一本書。淚水突然濕了眼睛，想起小時(shí)候。我總喜歡在家里的門板上，寫下歪歪扭扭的字，掛著奶奶的老花鏡，像老師一樣，告訴還沒(méi)上學(xué)的弟弟一些常識(shí)，而他也總會(huì)睜著大大的眼睛，崇拜的表情洋溢在臉上。在我說(shuō)完的時(shí)候總是撲上來(lái)，高興的告訴我，“姐姐你好厲害！我以后也要跟你一樣，我也要上學(xué)！是什么時(shí)候，我卻再也不屑于他說(shuō)話，嫌他肥，嫌他成績(jī)不夠優(yōu)秀，嫌他不夠外向，嫌他沒(méi)有一技之長(zhǎng)？淚水模糊了眼，卻讓我的心更清明。想起每天早上弟弟幫我買早餐，想起每天弟弟明天等我回家。我輕輕拭去眼淚，回頭，卻看見(jiàn)弟弟站在門口，怯怯的看著我。

愛(ài)，不用刻意尋求。其實(shí)，愛(ài)在不經(jīng)意間。

初三:許妍純

第四篇：愛(ài)在山水間旅游集團(tuán)年中會(huì)議召開(kāi)

愛(ài)在山水間旅游集團(tuán)年中會(huì)議召開(kāi)

近日，愛(ài)在山水間旅游集團(tuán)年中工作會(huì)議在北京總部國(guó)維大廈召開(kāi)，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及各區(qū)域負(fù)責(zé)人與會(huì)。本次會(huì)議的核心是學(xué)習(xí)會(huì)議精神，依照會(huì)議精神提報(bào)研判各區(qū)域項(xiàng)目并推進(jìn)符合要求的項(xiàng)目落地，同時(shí)對(duì)區(qū)域業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行人員和工作的檢驗(yàn)和考核。

（愛(ài)在山水間旅游集團(tuán)）

會(huì)議要求愛(ài)在山水間各區(qū)域業(yè)務(wù)人員通過(guò)此次會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)6.15會(huì)議內(nèi)容，在項(xiàng)目匯報(bào)中結(jié)合自身區(qū)域特點(diǎn)深刻理解，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定不移、毫無(wú)偏差地貫徹落實(shí)集團(tuán)“產(chǎn)業(yè)城+旅游城”戰(zhàn)略。

會(huì)議重申了愛(ài)在山水間集團(tuán)“產(chǎn)業(yè)城+旅游城”發(fā)展戰(zhàn)略，即：綜合各區(qū)域城市發(fā)展規(guī)劃，依托集團(tuán)豐富的產(chǎn)業(yè)、金融、管理和經(jīng)營(yíng)資源，充分挖掘區(qū)域內(nèi)交通便利、基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)完善、短期內(nèi)有城市規(guī)劃和發(fā)展?jié)摿Φ墓I(yè)用地或產(chǎn)業(yè)用地，在滿足城市發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，以合理的土地成本、配套成本、建安成本，通過(guò)愛(ài)在山水間集團(tuán)高規(guī)格的建設(shè)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式、金融資本的相互聯(lián)結(jié)，形成具有局部競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，打造以多種產(chǎn)業(yè)為主體，以文化旅游為延伸的“產(chǎn)業(yè)城+旅游城”創(chuàng)新發(fā)展精品模式，并以此模式有效地串聯(lián)起落地城市產(chǎn)業(yè)、人口、資本等核心要素，與落地城市共發(fā)展、共繁榮，在有效提升城市功能和競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益協(xié)同壯大的可持續(xù)良性發(fā)展。

會(huì)上，來(lái)自全國(guó)各區(qū)域公司的負(fù)責(zé)人，對(duì)本區(qū)域內(nèi)的重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行了逐一匯報(bào)，對(duì)阻礙項(xiàng)目進(jìn)展的突出難點(diǎn)共同進(jìn)行了系統(tǒng)分析，并在愛(ài)在山水間集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，切實(shí)提出解決方案，最終總結(jié)篩選出切實(shí)可行的項(xiàng)目，由區(qū)域與總部共同推進(jìn)。

第五篇：愛(ài)在春風(fēng)化雨間《愛(ài)與責(zé)任》精彩演講稿

當(dāng)四季的腳步輪回著無(wú)聲碾過(guò),當(dāng)歲月的印痕肆意地?zé)o情刻下,走遠(yuǎn)的,只是匆匆的時(shí)光;演繹的,卻是敬業(yè)人不朽的精神!今天,我站在這里,講述一個(gè)老百姓自己的故事。

老師們一定不會(huì)忘記,在敬業(yè)小學(xué)的風(fēng)雨操場(chǎng)上,曾經(jīng)練就和正在練就著多少女排英雄,她們的勇猛拼殺,傳球到位,扣球有聲,落地成局的技能曾令多少對(duì)手聞聲喪膽,敗于陣下。這樣一支高素質(zhì)、高水平、高膽量的三高女排隊(duì)伍早已不是傳奇。山區(qū)里的金鳳凰用自己強(qiáng)勁的實(shí)力踏出了校園,沖出了縣市,飛向了全省,并在省里一舉成名,摘取了桂冠。

金燦燦的獎(jiǎng)杯折射著光輝歷程,紅艷艷的錦旗訴說(shuō)著成功篇章。在這一切的背后,是他——我敬愛(ài)的排球教練——毛國(guó)平老師,是他,用自己的青春和誓言詮釋著教師的職業(yè)本質(zhì)——愛(ài)與責(zé)任!

每日匆匆進(jìn)校園,他的身影和女排孩子奮力練球的拼勁在于我是一道最美麗的風(fēng)景,我每天的工作就在他的事業(yè)心和愛(ài)心的引領(lǐng)下鄭重啟航!為了不影響學(xué)生同時(shí)接受其他的教育,他把訓(xùn)練的時(shí)間定為每天早晨6點(diǎn)20到7點(diǎn)20,每天傍晚4點(diǎn)一刻到5點(diǎn)半。這樣的安排,就是意味著他的工作時(shí)間在悄然增多,他的工作負(fù)荷在成倍加重;就是意味著他將在暮靄中啟程,華燈下回家;就是意味著,他的夫人將日日在晚餐桌旁等待著他的歸來(lái)……可是,這一切的一切,他,又何曾想到過(guò)?一年365天,至少有300天的清晨與黃昏,他是站在操場(chǎng)上度過(guò)的。操場(chǎng)邊上,陶行知先生的塑像巍然屹立,那“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的崇高思想在他身上熠熠生輝。

也許,是他臉上常帶的笑容迷糊了我們的視線。有誰(shuí)知道,他輝煌的業(yè)績(jī)背后,隱藏著多少的艱難困苦?在農(nóng)村學(xué)校建立一支品牌球隊(duì)談何容易?眼見(jiàn)著挑好的苗子一個(gè)個(gè)順利地加入訓(xùn)練隊(duì),卻不料第二天有部分人便不見(jiàn)了蹤影。家長(zhǎng)們反對(duì)啊,怕孩子起早貪黑,日曬風(fēng)吹,累壞了;家長(zhǎng)們擔(dān)憂啊,怕孩子打球打球,耽誤了語(yǔ)數(shù)的正規(guī)學(xué)習(xí),影響升學(xué),誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?面對(duì)壓力,毛老師不知和家長(zhǎng)們溝通了多少次。自費(fèi)掏錢打電話早已不足掛齒,親自登門拜訪也是家常便飯。一回回心的交流,一次次情的碰撞,他用自己的耐心和誠(chéng)心融化了家長(zhǎng)們心中冰凍的固執(zhí)。與其說(shuō)這是毛老師對(duì)家長(zhǎng)們的說(shuō)服,我看,還不如說(shuō)那是家長(zhǎng)們對(duì)他的信賴和托付!

轉(zhuǎn)眼,他帶球隊(duì)已有8年了,8年來(lái),他把自己全部的愛(ài)灑在了這一方土地上。有人說(shuō),只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真。不錯(cuò),毛老師,正是用他大山一樣的情懷擁抱著他熱愛(ài)的事業(yè),他熱愛(ài)的學(xué)生。我曾無(wú)意中問(wèn)起他:每日這么辛苦,有沒(méi)有想過(guò)最好別干了?可是他卻告訴我:沒(méi)有,雖辛苦卻快樂(lè)著!好一個(gè)雖辛苦卻快樂(lè)著!樸實(shí)的語(yǔ)言就如他的為人,簡(jiǎn)單卻能震撼人的心靈。我感覺(jué)到了他的平凡與偉大,執(zhí)著與堅(jiān)韌。他不求索取,不求回報(bào),他無(wú)私奉獻(xiàn),默默耕耘。這不是每個(gè)教師都能做到的啊!而他,早已把這份付出當(dāng)成了自己的責(zé)任,正如他自己所說(shuō):“既然選擇了,帶隊(duì)了,就應(yīng)該這樣做。”這是他心中對(duì)事業(yè)的承諾,這是一份愛(ài)的告白啊!我相信,他的高尚品質(zhì),一定會(huì)薪火相傳,傳遞給一批又一批的莘莘學(xué)子。