第一篇：學(xué)校人才工作實(shí)施方案

學(xué)校人才工作實(shí)施方案

為了培養(yǎng)造就一支政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師人才隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)廣大教師特別是中青年骨干教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，根據(jù)我校發(fā)展需要，特提出我校2013年人才工作要點(diǎn)。

一、人才工作總體思路和發(fā)展目標(biāo)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”和十八大重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國(guó)、全省和全市人才工作會(huì)議精神，牢固樹(shù)立人才素質(zhì)是第一資源、以人為本的科學(xué)人才觀，堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅(jiān)持黨管人才的原則，緊緊圍繞把我校建設(shè)成全國(guó)千所示范高中的發(fā)展目標(biāo)，抓住人才的培養(yǎng)、吸引、使用三個(gè)環(huán)節(jié)，大力實(shí)施“人才興校、人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，努力營(yíng)造廣納人才、人盡其才、能上能下、能進(jìn)能出、優(yōu)秀人才能夠脫穎而出、充滿生機(jī)與活力的人才工作機(jī)制，打造一支“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、博學(xué)善導(dǎo)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的智力基礎(chǔ)。未來(lái)5年我校人才發(fā)展目標(biāo)：

培養(yǎng)造就5－10名在全省乃至全國(guó)有一定知名度的名師；20－30名在全市相關(guān)學(xué)科業(yè)績(jī)突出、有較大影響力的市級(jí)學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、正高職高級(jí)教師；50－60名有較大發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的中青年骨干教師。

2005年我校人才工作的重點(diǎn)：

完善人才管理機(jī)制，全面實(shí)施全員聘任制，構(gòu)建人才合理梯隊(duì)，加大中青年骨干教師培養(yǎng)力度。

二、加強(qiáng)對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)

成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任正副組長(zhǎng)，其他校級(jí)干部及各處（室）負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員，形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門密切配合、各司其職的人才工作新格局。

三、大力實(shí)施“名師工程”，做好高層次人才的培養(yǎng)、吸引、使用和服務(wù)工作

今年，將繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，圍繞高層次人才的培養(yǎng)、吸引、使用，做好優(yōu)秀人才的推薦選拔工作，著力營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才大量涌現(xiàn)、健康成長(zhǎng)的良好氛圍，鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)。

我?，F(xiàn)有在崗特級(jí)教師3人，市管專家4人，正高職高級(jí)教師5人，省骨干教師2人，市級(jí)學(xué)科帶頭人22人。2012年下半年，根據(jù)《學(xué)校骨干教師評(píng)聘管理辦法》，在校內(nèi)評(píng)選出112名骨干教師，校內(nèi)骨干教師實(shí)行浮動(dòng)淘汰制，一年一評(píng)選，一年一考核。

對(duì)以上優(yōu)秀人才，一是提供施展才華的舞臺(tái)，充分發(fā)揮優(yōu)秀人才的突出特長(zhǎng)，如奧賽輔導(dǎo)、體育教練、心理健康教育等；二是給予學(xué)習(xí)津貼，其中，市學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、正高職高級(jí)教師除了由市教育局發(fā)給300元/月、人的學(xué)習(xí)津貼外，學(xué)校再補(bǔ)發(fā)100元/月、人，校內(nèi)骨干教師由學(xué)校發(fā)給學(xué)習(xí)津貼200元/月、人；三是對(duì)引進(jìn)的高層次人才和骨干教師給予住房補(bǔ)貼、安家費(fèi)等；四是有計(jì)劃地對(duì)高層

次人才和骨干教師派出進(jìn)修培訓(xùn)；五是建立黨委成員與優(yōu)秀人才結(jié)對(duì)聯(lián)系制度，5位黨委成員每人聯(lián)系10-15名高層次人才和校內(nèi)骨干教師，全面關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)和生活。

今年，將在評(píng)選校內(nèi)骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好市級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、正高職教師等高層次人才的推薦選撥工作。

完善校內(nèi)分配制度改革，繼續(xù)實(shí)行《學(xué)校教職工津貼方案》，按照績(jī)效優(yōu)先、兼顧公平的原則，收入分配向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜。

四、繼續(xù)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，完善中層干部全員競(jìng)爭(zhēng)上崗

根據(jù)《學(xué)校中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施辦法》，繼續(xù)實(shí)行中層干部全員競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過(guò)自愿報(bào)名、資格審查、競(jìng)崗演說(shuō)、民主測(cè)評(píng)、專家考評(píng)、黨委綜合考核確定候任人選，經(jīng)校內(nèi)公示后由校長(zhǎng)聘任，每屆任期三年，實(shí)行年度考核、民主評(píng)議。

今年，將結(jié)合加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，對(duì)中層以上干部進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高干部的政治理論水平和管理水平。

五、改革用人制度，全面實(shí)行教職工全員聘任制

根據(jù)《學(xué)校教職工全員聘任制實(shí)施方案》，經(jīng)過(guò)充分調(diào)查研究和廣泛宣傳動(dòng)員，科學(xué)核定工作崗位，按照平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇、擇優(yōu)聘任的原則，根據(jù)人事主管部門制定的規(guī)范合同文本條款，于2005年1月在全校實(shí)行教職工全員聘任制，182名教職工分別簽訂了1-5年

勞動(dòng)合同。今年，將繼續(xù)完善此項(xiàng)工作，進(jìn)一步明確教師的權(quán)利和義務(wù)，最大限度地發(fā)揮在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的作用。

按照權(quán)利和義務(wù)均衡的原則，特級(jí)教師、正高職高級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、引進(jìn)人才、選派出國(guó)進(jìn)修教師等優(yōu)秀人才均簽定5年以上勞動(dòng)合同，實(shí)習(xí)期教師暫緩簽訂勞動(dòng)合同，其他教師自愿簽訂1－5年勞動(dòng)合同。

六、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，全面提升教師素質(zhì)

以新課程培訓(xùn)為核心，以更新教師觀念、提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，落實(shí)《市2010－2012中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施意見(jiàn)》，以校為主開(kāi)展校本培訓(xùn)，以市為主開(kāi)展骨干培訓(xùn)，以省為主開(kāi)展高級(jí)研修。

繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加研究生學(xué)歷教育和研究生課程班學(xué)習(xí)，選送一批中青年骨干教師到全國(guó)知名高校參加高級(jí)研修。繼續(xù)加強(qiáng)與省內(nèi)外重點(diǎn)中學(xué)交流，加強(qiáng)與姊妹學(xué)校－澳大利亞安絲麗學(xué)院的交流，選派優(yōu)秀教師赴美、加、英、澳、新等發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)。

同時(shí)，繼續(xù)定期邀請(qǐng)知名教育專家來(lái)校講學(xué)，培訓(xùn)教師。

七、充分發(fā)揮高層次人才師德模范、教學(xué)示范和科研帶頭作用市級(jí)學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、市管專家、正高職高級(jí)教師每月承擔(dān)5節(jié)課以上教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)以上示范課，每人指導(dǎo)1－2名青年教師，每人領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)市級(jí)以上立項(xiàng)科研課題。對(duì)所指導(dǎo)的青年教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。

以上高層次人才要帶動(dòng)本學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。

八、加強(qiáng)人才工作宣傳

加強(qiáng)對(duì)人才工作方針政策的宣傳，配合“名師工程”建設(shè)，通過(guò)校園網(wǎng)和大眾新聞媒體，大力宣傳優(yōu)秀人才的先進(jìn)事跡，在每年教師節(jié)期間，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

第二篇：2014人才工作實(shí)施方案

2014人才工作實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《人才強(qiáng)縣五年規(guī)劃（2012-2016年）》（以下簡(jiǎn)稱《五年規(guī)劃》），扎實(shí)推進(jìn)人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，充分發(fā)揮人才在我縣各項(xiàng)工作中的重要作用，為全面建設(shè)“工業(yè)強(qiáng)縣，幸福城市”提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障，結(jié)合我縣實(shí)際，制定2014年人才工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)人才觀，堅(jiān)持黨管人才，堅(jiān)持以人為本，重點(diǎn)抓好人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用三個(gè)環(huán)節(jié)，全面實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略。

二、目標(biāo)任務(wù)

到2014年底，《五年規(guī)劃》目標(biāo)任務(wù)得到有效落實(shí)，人才結(jié)構(gòu)布局較為合理，重點(diǎn)人才培養(yǎng)體系基本形成，人才業(yè)務(wù)素質(zhì)能力有效提升，人才政策環(huán)境更為優(yōu)化，產(chǎn)業(yè)園縣人力資源總量有大幅增加。

三、重點(diǎn)工作

（一）結(jié)合人才小組成員單位工作職能，對(duì)五年規(guī)劃責(zé)任目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分解，同時(shí)重點(diǎn)抓好2014人才工作目標(biāo)任務(wù)的督導(dǎo)和考核。

（二）按照五年規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我縣2014年人才需求實(shí)際，擬招聘事業(yè)單位人才124名，其中包括“百人計(jì)劃”重點(diǎn)人才29名。

（三）依托“五個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)工程”，組織好各類人才工作者的培訓(xùn)工作，抓好全縣鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、后備干部和村“兩-1-

委”干部的素質(zhì)培訓(xùn)，重點(diǎn)做好社縣工作者和農(nóng)村實(shí)用人才的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（四）組織開(kāi)展第三批縣級(jí)拔尖、優(yōu)秀人才評(píng)選表彰活動(dòng)。

（五）根據(jù)xxx產(chǎn)業(yè)園縣人才需要實(shí)際，有力推進(jìn)5年內(nèi)引進(jìn)1500名技能人才的“引技”千人計(jì)劃，今年擬為產(chǎn)業(yè)園縣引進(jìn)技能人才300名左右。

三、組織實(shí)施

（一）召開(kāi)人才工作協(xié)調(diào)小組會(huì)議（3月份）

由縣人才工作協(xié)調(diào)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱縣人才辦）牽

頭，召集縣人才工作主管領(lǐng)導(dǎo)、人才協(xié)調(diào)小組成員單位，召開(kāi)人才工作協(xié)調(diào)小組會(huì)議，明確本人才工作的重點(diǎn)任務(wù)及推進(jìn)方向。

（二）實(shí)施《五年規(guī)劃》責(zé)任目標(biāo)分解（4月份）

由縣人才辦牽頭制定《五年規(guī)劃》責(zé)任目標(biāo)具體分解方

案，明確協(xié)調(diào)小組各成員單位具體職責(zé)。

（三）組織開(kāi)展事業(yè)單位人才招聘（5月份，8月份）

1、成立機(jī)構(gòu)。成立由人才辦、紀(jì)委、編辦、財(cái)政局、人社局和用人單位主管部門組成的XXX縣公開(kāi)招聘事業(yè)單位工作人員領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)招聘工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和實(shí)施。

2、制定方案。及時(shí)召開(kāi)招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，由

人才辦牽頭抓總，加強(qiáng)對(duì)招聘工作的宏觀指導(dǎo)，人社局負(fù)責(zé)具體制定2014事業(yè)單位人才招聘方案。方案中要進(jìn)一步將人才需求類別和數(shù)目、招考公告、招聘時(shí)間、招聘崗位等予以明確。

3、強(qiáng)化落實(shí)。人社局負(fù)責(zé)招聘工作的具體實(shí)施，招聘工

作小組對(duì)招聘過(guò)程予以監(jiān)督。招聘工作按照發(fā)布公告、資格審查、統(tǒng)一組織筆試和分單位組織面試、體檢、考核公示等程序開(kāi)展。

（四）推進(jìn)“重點(diǎn)人才培養(yǎng)”工程（全年）

1、培養(yǎng)方向。推進(jìn)“五個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)”工程，大力提升人

才業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，提高專業(yè)技術(shù)水平。

2、培養(yǎng)重點(diǎn)。重點(diǎn)針對(duì)全縣黨政干部、農(nóng)村實(shí)用人才及

社會(huì)工作人才實(shí)施培養(yǎng)。

3、培養(yǎng)方式。由人才辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓好全縣鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

干部、后備干部和村“兩委”干部的黨校素質(zhì)培訓(xùn)，重點(diǎn)做好22名社縣工作者和20名農(nóng)村實(shí)用人才的外出業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（五）開(kāi)展第三批縣級(jí)拔尖、優(yōu)秀人才選拔評(píng)選活動(dòng)（4-5月份）

1、成立機(jī)構(gòu)。由縣人才辦會(huì)同專家、學(xué)者成立第三批縣

級(jí)拔尖、優(yōu)秀人才選拔評(píng)選小組（簡(jiǎn)稱選拔工作小組）。（4月份）

2、制定方案。召開(kāi)選拔工作小組會(huì)議，研究制定選拔方

案，確定選拔對(duì)象。選拔范圍包括全縣黨政、科研、生產(chǎn)、教育、衛(wèi)生、文體、社工、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)技能、農(nóng)村種植、養(yǎng)殖等領(lǐng)域中，為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的各類人才。（4月份）

3、強(qiáng)化落實(shí)。按照公開(kāi)、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，通

過(guò)各單位民主推薦，主管部門（單位）黨組織把關(guān)，縣人才工作協(xié)調(diào)小組與專家共同審核的程序，采取自下而上、逐級(jí)推薦的辦法開(kāi)展。（5月份）

4、命名表彰。最終選拔確定第三批縣級(jí)拔尖人才5名，縣級(jí)優(yōu)秀人才10名，召開(kāi)表彰大會(huì)，授予“XXX縣拔尖人才、優(yōu)秀人才”榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)證書(shū)，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（5月份）

（六）開(kāi)展入駐項(xiàng)目技術(shù)工人招聘（全年）

1、摸底調(diào)研。由縣人才辦牽頭，人社局具體實(shí)施。對(duì)園縣入駐企業(yè)，開(kāi)展產(chǎn)業(yè)園縣技術(shù)工人緊缺情況摸底調(diào)研。

2、制定方案。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，召開(kāi)人才工作協(xié)調(diào)會(huì)，研究企業(yè)人才需求狀況，確定服務(wù)方式及服務(wù)方向。由人社局會(huì)同發(fā)改局、工信局、園縣辦等單位負(fù)責(zé)承辦實(shí)施。

3、強(qiáng)化落實(shí)。采取社會(huì)公開(kāi)招聘、舉辦技能人才招聘會(huì)、聯(lián)系職業(yè)技術(shù)院校實(shí)施訂單式培養(yǎng)等措施，推進(jìn)“引技”千人計(jì)劃工程。

四、保障措施

（一）建立工作機(jī)制。在縣人才工作協(xié)調(diào)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮縣人才辦牽頭抓總作用，形成各成員單位各司其職、齊抓共管的人才工作協(xié)調(diào)機(jī)制。

（二）加大資金扶持。

1、做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算。根據(jù)本人才工作任務(wù)，縣人才辦拿出本人才專項(xiàng)資金需求使用方案，及時(shí)提交縣人才工作協(xié)調(diào)小組會(huì)議研究確定。

2、制定使用方案。按照“誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)申請(qǐng)、誰(shuí)辦理”的原則，進(jìn)行專項(xiàng)資金的申請(qǐng)、審批工作?？h人才辦對(duì)資金進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理。

3、強(qiáng)化監(jiān)管力度。按照公開(kāi)透明、安全規(guī)范的原則，人

才工作資金實(shí)行專賬核算、?？顚Ｓ?、專人管理，由縣人才辦、紀(jì)檢、審計(jì)部門聯(lián)合負(fù)責(zé)資金的使用進(jìn)行監(jiān)督。

（三）實(shí)行目標(biāo)考核?？h人才辦負(fù)責(zé)全年目標(biāo)任務(wù)落實(shí)情況的督導(dǎo)檢查，并加大考核力度，將人才工作考核結(jié)果列為鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子考核成績(jī)。

第三篇：人才工作實(shí)施方案

人才工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步激發(fā)人才工作創(chuàng)新活力，全面提高我中心人才工作服務(wù)水平，打造專業(yè)化的人才隊(duì)伍，為我中心發(fā)展提供人才支撐和智力保障，現(xiàn)結(jié)合我中心實(shí)際，制定2017年人才工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平重要講話精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨管人才原則，全面落實(shí)人才發(fā)展新政策，深入實(shí)施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，重點(diǎn)抓好人才引進(jìn)、培養(yǎng)和服務(wù)，形成具有活力和競(jìng)爭(zhēng)力的人才隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

到2017年底，切實(shí)培養(yǎng)出一批能為實(shí)際工作所用的人才，讓人才能夠進(jìn)得來(lái)、干得好、留得住，讓人才結(jié)構(gòu)更為合理，基本形成重點(diǎn)人才培養(yǎng)體系，人才業(yè)務(wù)素質(zhì)能力有效提升，人才政策環(huán)境更為優(yōu)化，為我中心工作提供有力保障。

三、主要措施

(一)抓好人才培養(yǎng)，提高隊(duì)伍專業(yè)文化水平

1、持續(xù)推進(jìn)中心優(yōu)秀人才培養(yǎng)。通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)繼續(xù)加強(qiáng)人才的培養(yǎng)工作，在中心內(nèi)培養(yǎng)拔尖人才和青年優(yōu)秀人才。

2、加強(qiáng)寫作、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的培養(yǎng)。加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，定期選派科員到其它旗縣學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，更新窗口人員的工作理念，全面提高中心人員的業(yè)務(wù)能力、工作能力，塑造一支有創(chuàng)新意識(shí)的隊(duì)伍。

3、抓好全員專業(yè)培訓(xùn)。鼓勵(lì)全體職員通過(guò)自學(xué)考試等方式，參加國(guó)家教育部和全國(guó)系統(tǒng)的?？?、本科、研究生等高學(xué)歷的脫產(chǎn)、函授學(xué)習(xí)，切實(shí)提高隊(duì)伍的學(xué)歷層次。加大人才培養(yǎng)力度，積極探索有效的人才培養(yǎng)方式，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)隊(duì)伍內(nèi)部的活力，發(fā)揮人才橋梁紐帶作用，以點(diǎn)帶面，最終實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提高工作水平的目的。

(二)抓好人才能力建設(shè)，提高隊(duì)伍服務(wù)能力

結(jié)合“兩學(xué)一做”活動(dòng)加大人才理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提高職工溝通、協(xié)調(diào)等實(shí)際工作能力的工作水平。制定基于流程的中心崗位職責(zé)清單、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)清單，進(jìn)一步提高行政效率，不斷提高人才服務(wù)質(zhì)量與水平。采取政治理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步提高我中心專業(yè)人才的服務(wù)能力。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心黨組書(shū)記、中心主任為組長(zhǎng)，中心黨組成員、科長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中心相關(guān)科室成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

（二）加強(qiáng)制度創(chuàng)新。建立有利于人才成長(zhǎng)、促使優(yōu)秀人才脫穎而出、科學(xué)規(guī)范的用人機(jī)制，為人才工作提供根本保障。進(jìn)一步建立和完善新的人員管理制度，建立和形成人才評(píng)價(jià)的新機(jī)制。

（三）加強(qiáng)服務(wù)保障。做好人才服務(wù)工作，在工作、生活上主動(dòng)關(guān)心，讓人才真正能夠進(jìn)的來(lái)、干的好、留得住。

第四篇：學(xué)校人才工作情況匯報(bào)稿

實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略 推動(dòng)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

―山東建筑大學(xué)2010年人才工作情況匯報(bào)

山東建筑大學(xué)校長(zhǎng) 王崇杰

近年來(lái)，黨和國(guó)家做出了建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署，把教育和人才問(wèn)題放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，特別是我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力穩(wěn)步提升，對(duì)高等教育的投入不斷增加，為我們推進(jìn)人才工作、實(shí)行人才強(qiáng)校戰(zhàn)略提供了重要機(jī)遇。胡錦濤總書(shū)記最近在清華百年校慶講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)；高等教育要堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路。高校的發(fā)展，其中的關(guān)鍵和核心就是人才，誰(shuí)擁有了更多、更優(yōu)秀的人才，誰(shuí)就能在未來(lái)發(fā)展中立于不敗之地。

近年來(lái)，我校人才隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成績(jī)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。2005年以來(lái)，學(xué)校黨委先后提出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的補(bǔ)充說(shuō)明》和《山東建筑大學(xué)校內(nèi)津貼改革方案》等一系列文件，為我校人才隊(duì)伍的發(fā)展提供了有力的保障。做到“引進(jìn)優(yōu)秀的人，用好現(xiàn)有的人，留住關(guān)鍵的人，培養(yǎng)青年人”。用優(yōu)厚的待遇吸引人，用科學(xué)的制度穩(wěn)定人，用真誠(chéng)的感情留住人，用和諧的環(huán)境凝聚人，用一流的事業(yè)鼓舞人，真正做到尊重人才、以人為本，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

現(xiàn)在我分三個(gè)部分向考核組匯報(bào)我校人才隊(duì)伍建設(shè)的情況：

一、我校人才隊(duì)伍現(xiàn)狀及取得的主要成績(jī)

經(jīng)過(guò)多年的改革和發(fā)展，特別是十一五以來(lái)，我校人才隊(duì)伍狀況有了 明顯的改善。

截止2010年12月31日，全校共有教職工2045人，其中教師1312人，專業(yè)技術(shù)人員1401人，管理人員358人。教師隊(duì)伍中，高級(jí)職務(wù)教師593人，比例為45.2%；具有碩士及以上學(xué)位的988人，比例為75.3%。專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍中，高級(jí)職稱人員617人，比例為44%；具有碩士及以上學(xué)位的994人，比例為70.9%。管理干部隊(duì)伍占教職工總數(shù)的比例為17.5%，干部隊(duì)伍的平均年齡為44歲，各年齡段分布相對(duì)均衡，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定。其中2010年引進(jìn)培養(yǎng)博士37人，碩士36人。目前我校已經(jīng)基本形成了結(jié)構(gòu)較為合理，規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，具有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?、專業(yè)技術(shù)人員和管理干部隊(duì)伍。

在高層次人才隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校引進(jìn)和造就了一批高層次拔尖人才。學(xué)?，F(xiàn)有雙聘院士3人，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次入選者4人，“泰山學(xué)者”特聘教授2人，海外“泰山學(xué)者”特聘專家7人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家14人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家13人，全國(guó)優(yōu)秀教師12人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，山東省級(jí)教學(xué)名師6人，山東省優(yōu)秀教師12人，山東高校十大優(yōu)秀教師7人。特別是在2010年，高層次人才隊(duì)伍建設(shè)取得了可喜的成績(jī)，新增1名雙聘院士，與2名雙聘院士成功續(xù)約，新增國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次入選者2人、海外“泰山學(xué)者”特聘專家2人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2 人，1人獲山東省教育先進(jìn)工作者稱號(hào)。

學(xué)校支持高層次人才開(kāi)展科學(xué)研究工作，完善科研獎(jiǎng)勵(lì)政策，加強(qiáng)課題申報(bào)的輔導(dǎo)培訓(xùn)和組織指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)了廣大科研人員特別是中青年學(xué)術(shù)骨干的科研積極性。“十一五”以來(lái)，學(xué)校累計(jì)承擔(dān)“863”計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家重大科技專項(xiàng)、國(guó)家科技支撐計(jì)劃等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目85項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總額達(dá)到2億多元。其中，承擔(dān)“十一五”國(guó)家科技支撐 計(jì)劃項(xiàng)目子課題10項(xiàng)，國(guó)家重大水專項(xiàng)子課題5項(xiàng)，山東省科技計(jì)劃重大專項(xiàng)1項(xiàng)。信電學(xué)院魯守銀教授獲得國(guó)家“863”計(jì)劃“中醫(yī)按摩機(jī)器人樣機(jī)與應(yīng)用研究”項(xiàng)目立項(xiàng)，機(jī)電學(xué)院宋現(xiàn)春教授承擔(dān)了國(guó)家重大科技專項(xiàng)“高速重載精密滾珠絲杠及直線導(dǎo)軌的研制與產(chǎn)業(yè)化”課題研究工作，實(shí)現(xiàn)了我校在承擔(dān)國(guó)家“863”計(jì)劃和國(guó)家重大科技專項(xiàng)領(lǐng)域零的突破。國(guó)家自然、社科基金作為基礎(chǔ)研究的重要標(biāo)志，學(xué)校高度重視，制定指標(biāo)分解、定量考核的激勵(lì)機(jī)制，立項(xiàng)數(shù)量呈逐年穩(wěn)步上升的良好態(tài)勢(shì)。2010年國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量首次突破兩位數(shù)達(dá)到20項(xiàng)。藝術(shù)學(xué)院徐振杰博士成功申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)，標(biāo)志著我校人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)科科研水平的顯著提升?？偟膩?lái)看，我?？蒲辛㈨?xiàng)的學(xué)科門類覆蓋面、教師參與度不斷擴(kuò)大，一批青年教師成長(zhǎng)為學(xué)術(shù)骨干，為科研工作的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)的基本做法

（一）始終堅(jiān)持“黨管人才”原則，加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校黨委把人才隊(duì)伍建設(shè)放在事關(guān)學(xué)校發(fā)展全局的戰(zhàn)略位置，大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的實(shí)施。按照“管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)”的要求，發(fā)揮學(xué)校黨委在人才隊(duì)伍建設(shè)中的政治核心作用，促進(jìn)人才健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮作用。研究制定了學(xué)校人才隊(duì)伍“十二五”發(fā)展規(guī)劃，成立了由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨委委員任成員的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，分管校領(lǐng)導(dǎo)任辦公室主任，組織、人事、科技等部門主要負(fù)責(zé)同志為成員，整合協(xié)調(diào)各部門工作力量，研究解決學(xué)校人才工作中的重大問(wèn)題。學(xué)校黨委、行政主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽(tīng)取人才工作匯報(bào)。組織部、人事處發(fā)揮牽頭抓總作用，認(rèn)真落實(shí)管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的要求；各有關(guān)部門積極發(fā)揮自身職能作用，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，密切合作，共同開(kāi)展好人才工作。同時(shí)將人才工作指標(biāo)納入二級(jí)學(xué)院（部）發(fā)展評(píng)價(jià)考核體系，其中，在考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)上，突出體現(xiàn)“一把手抓，抓一把手”，充分調(diào)動(dòng)一把手抓第一資源的積極性，推動(dòng)人才工作切實(shí)做到抓有方向、干有重點(diǎn)、評(píng)有標(biāo)準(zhǔn)、用有依據(jù)。

（二）做好人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，加快人才強(qiáng)校的戰(zhàn)略布局

一是第二次黨代會(huì)確立了加快人才強(qiáng)校的戰(zhàn)略布局。2010年學(xué)校召開(kāi)的第二次黨代會(huì)，將人才強(qiáng)校戰(zhàn)略作為建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)的一個(gè)有力抓手，強(qiáng)調(diào)要牢固樹(shù)立人才資源是第一資源的理念，深入實(shí)施“人才建設(shè)工程”，著力穩(wěn)定和用好現(xiàn)有人才，重點(diǎn)培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才，努力形成一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、潛心育人的師資隊(duì)伍。二是編制《山東建筑大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃》。提出了“全面實(shí)施博士化工程，完善青年教師培養(yǎng)措施，提升高層次人才引進(jìn)力度”等政策和重點(diǎn)人才工程。為確保規(guī)劃落到實(shí)處，學(xué)校將規(guī)劃涉及的重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行分解，并明確5年內(nèi)每年需要完成的具體任務(wù)，同時(shí)明確牽頭和配合部門，使規(guī)劃落實(shí)有目標(biāo)、有責(zé)任、有時(shí)限。三是推進(jìn)學(xué)校人才規(guī)劃體系建設(shè)。要求各二級(jí)學(xué)院（部）根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃結(jié)合本院（部）實(shí)際需求，編制相應(yīng)人才規(guī)劃。目前各學(xué)院（部）已基本編制完成。四是舉辦推進(jìn)人才強(qiáng)校建設(shè)專題調(diào)研。2010年，圍繞推進(jìn)人才強(qiáng)校建設(shè)主題，分別由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，通過(guò)赴西安、哈爾濱、吉林、南京等地著名高?？疾?，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者專題輔導(dǎo)等方式，使全校上下進(jìn)一步明確了思路、找準(zhǔn)了定位、掌握了方法。

（三）完善人才引進(jìn)政策，加大高層次人才引進(jìn)力度

1、完善人才引進(jìn)措施，形成配套的政策體系。先后出臺(tái)了《山東建筑大學(xué)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)定》、《關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)的補(bǔ)充規(guī)定》及其修訂意見(jiàn)系列政策文件，明確了重點(diǎn)和支持政策，確定各學(xué)院（部）引才任務(wù)和目標(biāo)，動(dòng)員全校力量，在觀念、政策、措施、服務(wù)、環(huán)境和載體等方面大力推進(jìn)。

2、加大人才引進(jìn)投入，提供充分資金保障。2010年，設(shè)立 萬(wàn)元的人才引進(jìn)專項(xiàng)資金，用于人才引進(jìn)的待遇補(bǔ)貼、住房安置、科研啟動(dòng)等。其中：泰山學(xué)者工程配套經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元，萬(wàn)元。。。，另外，爭(zhēng)取到的其他方面人才工作經(jīng)費(fèi)。。。。

3、創(chuàng)新人才引進(jìn)方式，確保人才引進(jìn)取得實(shí)效。一是擴(kuò)大宣傳。充分利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大宣傳，2010年我校還在中國(guó)高等教育招聘網(wǎng)刊登招聘信息，向海內(nèi)外宣傳招聘政策和所需人才。二是赴招聘會(huì)集中招聘。2010年積極參加山東省引進(jìn)海外高層次人才洽談會(huì)、組團(tuán)去北京、西安等地參加專場(chǎng)招聘會(huì)引人納才。三是積極開(kāi)展以才引才活動(dòng)。發(fā)揮雙聘院士、泰山學(xué)者特聘教授和海外特聘專家接觸高層次人才多、聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢(shì)，為我校引進(jìn)高層次人才牽線搭橋、當(dāng)好紐帶。

（四）堅(jiān)持整體推進(jìn)，圍繞重點(diǎn)人才，打造科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì)

1、發(fā)揮高層次人才作用，打造“泰山學(xué)者”特聘教授（專家）工作團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校結(jié)合泰山學(xué)者崗位和海外特聘專家建設(shè)，立足于推動(dòng)地方重點(diǎn)行業(yè)的發(fā)展、重大項(xiàng)目的攻關(guān)和關(guān)鍵技術(shù)難題的破解，立足于吸引、聚集一批國(guó)內(nèi)外知名的高層次人才來(lái)校創(chuàng)業(yè)，立足于學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)影響力和國(guó)際化水平的提升，大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略實(shí)施。通過(guò)整合工作力量，完善工作機(jī)制，強(qiáng)化人才目標(biāo)責(zé)任制，形成了有關(guān)部門各司其職、協(xié)調(diào)高效的人才工作新機(jī)制。充分發(fā)揮泰山學(xué)者特聘教授（專家）的作用，已取得了階段性成果，起到了很好的示范作用。

2、實(shí)施拔尖人才工程，打造“首席崗”、“重點(diǎn)崗”工作團(tuán)隊(duì)。學(xué)校為鼓勵(lì)拔尖人才脫穎而出，設(shè)立了首席崗、重點(diǎn)崗教授崗位，以首席崗教授為主組建團(tuán)隊(duì)、重點(diǎn)崗教授組建或參與團(tuán)隊(duì)；通過(guò)此舉，共有285人參加了團(tuán)隊(duì)，為我校下一步團(tuán)隊(duì)的建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)；首席崗、重點(diǎn)崗人 員也由2005年的首席崗8名，重點(diǎn)崗35名，上升到2009年首席崗14名，重點(diǎn)崗58名，利用校內(nèi)津貼分配制度調(diào)整和調(diào)動(dòng)職工積極從事科研的效果初見(jiàn)成效。

3、實(shí)施青年教師培養(yǎng)提升工程，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

結(jié)合教育部及山東省教育廳關(guān)于高校中青年骨干教師國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者和國(guó)際合作項(xiàng)目的有關(guān)政策，我校大力支持中青年教師參與訪問(wèn)與合作項(xiàng)目，制定《關(guān)于中青年骨干教師國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者和國(guó)際合作項(xiàng)目的意見(jiàn)》等文件，積極采取具體措施，鼓勵(lì)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，讓更多的教師尤其是中青年骨干教師有機(jī)會(huì)參與國(guó)際上高水平的學(xué)術(shù)交流，活躍學(xué)術(shù)思想、擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野、跟蹤學(xué)科前沿、提高參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力；加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、政府部門的合作，按照“在職為主、形式多樣、突出實(shí)踐、提高能力”的原則，加大中青年骨干教師到國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)修、學(xué)習(xí)、訪問(wèn)的力度，拓展知識(shí)領(lǐng)域、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)。

（五）堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造拴心留人的良好氛圍

1、健全凝聚人才的“三項(xiàng)制度”

一是建立動(dòng)態(tài)的人才選拔制度，確保優(yōu)秀人才脫穎而出。2009年，我們采取“全出競(jìng)進(jìn)”的方式選拔了我校第二批首席崗、重點(diǎn)崗教授。2010年推薦了2名國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次人選，選聘海外“泰山學(xué)者”特聘專家2人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2 人，1人獲山東省教育先進(jìn)工作者稱號(hào)。

二是建立快捷的信息報(bào)告制度，確保優(yōu)秀人才信息全面掌握。與各學(xué)院（部）、各有關(guān)部門建立信息報(bào)告制度，及時(shí)了解對(duì)人才的引進(jìn)、服務(wù)情況，將新引進(jìn)的高層次人才納入服務(wù)范疇。建立校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)院（部）制度，定期召開(kāi)各類人才座談會(huì)，解決他們的實(shí)際困難，使學(xué)校的服務(wù)更具針對(duì)性和實(shí)效性。三是建立親情化的聯(lián)系服務(wù)制度，確保對(duì)高層次人才的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校每年都要舉行慰問(wèn)高層次人才的招待會(huì)，通過(guò)聯(lián)系制度加強(qiáng)與高層次人才的溝通。定期舉行高層次人才的休假療養(yǎng)、健康查體，為高層次人才身心健康保駕護(hù)航。

2、搭建使用人才的“三個(gè)平臺(tái)”

一是搭建建言獻(xiàn)策平臺(tái)。圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮高層次人才的整體優(yōu)勢(shì)和智囊作用，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪問(wèn)等形式征集對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議。

二是搭建“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合平臺(tái)。學(xué)校將推動(dòng)科技進(jìn)步、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化作為一項(xiàng)重要工作，堅(jiān)持以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)促發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)特別是建設(shè)事業(yè)發(fā)展需要，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。通過(guò)各種渠道尋求與各企業(yè)（集團(tuán)）、單位的合作，促進(jìn)人才與企業(yè)的合作。先后與山東省科學(xué)院、力諾集團(tuán)等多家單位簽訂了聯(lián)合共建協(xié)議。

三是搭建人才干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。學(xué)校一貫重視人才平臺(tái)載體建設(shè)。堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，按照“強(qiáng)化重點(diǎn)、突出特色、扶持新興”的思路，整合資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，學(xué)科持續(xù)發(fā)展能力和人才培養(yǎng)能力顯著提高。到“十一五”末，學(xué)校建有 “結(jié)構(gòu)工程”等8個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，“給排水工程綜合實(shí)驗(yàn)室”等3個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，其中“城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)”學(xué)科被評(píng)為山東省強(qiáng)化建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科，“結(jié)構(gòu)工程實(shí)驗(yàn)室”被評(píng)為省高校強(qiáng)化建設(shè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，齊魯文化研究中心被確定為首批山東省非物質(zhì)遺產(chǎn)研究基地，有5個(gè)省級(jí)工程技術(shù)中心。目前有“建筑節(jié)能技術(shù)”、“智能建筑技術(shù)”、“建筑結(jié)構(gòu)鑒定加固與改造”3個(gè)山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。2010年學(xué)校以山東省建筑節(jié)能技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為基礎(chǔ)，依托供熱供燃?xì)馔L(fēng)及空調(diào)工程省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和建筑技術(shù)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，成功獲批建設(shè)部“可再生能源建筑利用技術(shù)省部共建教育部實(shí)驗(yàn)室”，實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)建設(shè)工作的新突破，為學(xué)術(shù)隊(duì)伍建 設(shè)和人才培養(yǎng)奠定了良好的科研平臺(tái)。

3、營(yíng)造激勵(lì)人才的“三個(gè)氛圍”

一是營(yíng)造獎(jiǎng)勵(lì)人才的氛圍。學(xué)校堅(jiān)持以“以效益體現(xiàn)價(jià)值、以財(cái)富回報(bào)才智”的人才理念，不斷創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制。學(xué)?！缎?nèi)津貼實(shí)施方案》對(duì)重點(diǎn)人才實(shí)行不同的津貼制度，向教學(xué)、科研和關(guān)鍵崗位傾斜，加大對(duì)骨干人才的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)力度，創(chuàng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的制度環(huán)境。首席崗的崗位津貼比正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高，重點(diǎn)崗的崗位津貼和副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相同，教授崗的崗位津貼比正處級(jí)干部高，講師崗的崗位津貼比正科級(jí)干部高。二是營(yíng)造服務(wù)人才的氛圍。為保證人才建設(shè)的順利實(shí)施，激勵(lì)人才全身心的投入學(xué)術(shù)研究，學(xué)校在省財(cái)政每年劃撥專項(xiàng)資金支持的基礎(chǔ)上，完善和落實(shí)各項(xiàng)配套政策及措施，足額提供崗位津貼和科研補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。學(xué)校還在學(xué)校逸夫樓為高層次人才配備了統(tǒng)一工作室、裝修了六套專家公寓供特聘專家來(lái)校時(shí)使用。建立了大型儀器設(shè)備共享體系，優(yōu)先保障高層次人才的科研條件和學(xué)術(shù)環(huán)境。

三是營(yíng)造宣傳人才的氛圍。2010年，充分發(fā)揮校園網(wǎng)和校報(bào)兩大宣傳陣地作用，開(kāi)辟相應(yīng)的專欄和專題網(wǎng)頁(yè)，營(yíng)造“四個(gè)尊重”的良好氛圍，大力宣傳人才工作。一是結(jié)合學(xué)校第五次教學(xué)工作會(huì)議的召開(kāi)，編輯專版對(duì)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行全面的宣傳。二是利用“教師心語(yǔ)”專欄，報(bào)道工作在教學(xué)第一線的廣大教師教學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)和優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我校2010年師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡進(jìn)行了采訪報(bào)道。同時(shí)，校報(bào)還對(duì)學(xué)校聘任客座教授、高層次人才學(xué)術(shù)交流、優(yōu)秀先模人物、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及高層次人才所取得成就，都進(jìn)行了詳盡報(bào)道。2010年校園網(wǎng)開(kāi)辟師德建設(shè)專題網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)辟了“名師風(fēng)采”、“教師楷?！钡劝鍓K，大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

三、我校人才隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問(wèn)題及原因近幾年我校人才隊(duì)伍建設(shè)取得了很大的成就，是值得我們欣慰的一件事情，但是，在當(dāng)前高等教育快速發(fā)展、高校間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下，我們務(wù)必保持清醒的頭腦，務(wù)必按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真深入分析師資隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問(wèn)題。只有客觀、正確的面對(duì)這些問(wèn)題，才能找到解決的辦法，也才能推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

1、人才隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題

深入分析我校人才隊(duì)伍的發(fā)展現(xiàn)狀，以下幾個(gè)方面還與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)不相適應(yīng)，有的方面差距還十分巨大。

一是“三支隊(duì)伍”建設(shè)還有較大差距，高水平人才梯隊(duì)有待形成?！叭ш?duì)伍”，即高層次拔尖人才、青年拔尖人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展定位和發(fā)展目標(biāo)還存在很大距離，影響和制約了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。其中，高層次領(lǐng)軍人才、學(xué)術(shù)大師和頂尖的學(xué)術(shù)帶頭人極為缺乏，為開(kāi)展創(chuàng)新教育、創(chuàng)新研究帶來(lái)很大困難，特別是嚴(yán)重影響了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

二是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)需進(jìn)一步優(yōu)化。近年來(lái)學(xué)校教師規(guī)模發(fā)展很快，基本滿足了學(xué)校發(fā)展的要求，但教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不盡合理，尚需進(jìn)一步優(yōu)化。

三是學(xué)科發(fā)展不平衡，各學(xué)科整體水平有待提升。從各學(xué)科之間的發(fā)展來(lái)看，重點(diǎn)學(xué)科與一般學(xué)科發(fā)展不平衡。有重點(diǎn)學(xué)科支撐的主干院部在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等各個(gè)方面的工作都開(kāi)展得有聲有色，體現(xiàn)核心競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)的數(shù)量也在不斷增多。而其它院部，一般學(xué)科整體水平還較弱，與主干學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科的差距存在拉大的趨勢(shì)。

四是具有海外背景的教師數(shù)量較少，國(guó)際化水平偏低。近年來(lái)，雖然我校為適應(yīng)國(guó)際化辦學(xué)需要，加大了教師派出交流和海外引進(jìn)力度，但實(shí)際情況并不理想，教師出國(guó)進(jìn)修缺乏積極性，出國(guó)進(jìn)修的人數(shù)較少，影響了國(guó)際化戰(zhàn)略的實(shí)施。

2．制約或影響人才隊(duì)伍建設(shè)的主要原因 結(jié)合會(huì)前的調(diào)研情況以及我校人才工作實(shí)際，分析制約或影響人才隊(duì)伍建設(shè)的原因，主要有以下幾個(gè)方面：

一是思想觀念、思想認(rèn)識(shí)不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。雖然時(shí)代在深刻變化、社會(huì)在深刻變革、學(xué)校在快速發(fā)展，但我們的思想認(rèn)識(shí)、思想觀念并沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，難以跟上時(shí)代發(fā)展變化的節(jié)奏。首要的就是對(duì)人才的重要性認(rèn)識(shí)不夠，特別是面對(duì)日新月異的社會(huì)變化和日趨激烈的高校競(jìng)爭(zhēng)，還沒(méi)有真正樹(shù)立起“人才資源是學(xué)校第一資源”的觀念，還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到“高校的競(jìng)爭(zhēng)最根本的是人才的競(jìng)爭(zhēng)”，有時(shí)還僅僅把這些停留在口頭上；其二，人才工作的理念還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變，缺乏人才工作的大局觀、全局觀，突出的表現(xiàn)在人才引進(jìn)上習(xí)慣于守株待兔式的被動(dòng)地引進(jìn)人才，在人才使用上習(xí)慣于占有式地使用人才，在人才管理上，以人為本的理念尚沒(méi)有牢固樹(shù)立，對(duì)人才的關(guān)心、支持、愛(ài)護(hù)還不夠。其三，對(duì)高層次人才的成長(zhǎng)規(guī)律認(rèn)識(shí)不夠。一個(gè)優(yōu)秀的人才究竟需要怎樣的政策環(huán)境、制度環(huán)境、工作環(huán)境等，我們還缺乏深入研究、探索不多；其四，對(duì)高校人才工作發(fā)展趨勢(shì)缺乏了解。近些年來(lái)許多高校特別是一些知名高校在引進(jìn)和培養(yǎng)人才方面都在進(jìn)行大膽的改革和嘗試，比如，適應(yīng)時(shí)代要求的新的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)行人事代理制度、靈活的科研用人管理體制等，對(duì)于這些好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)我們尚缺乏充分的了解，當(dāng)然也就談不上借鑒和創(chuàng)新。

二是體制機(jī)制改革不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。思想認(rèn)識(shí)觀念落后，直接導(dǎo)致行動(dòng)上保守、遲緩，進(jìn)而導(dǎo)致在工作機(jī)制上的改革推進(jìn)緩慢，創(chuàng)新動(dòng)力不足?？傮w上看，我們還沒(méi)有構(gòu)建起完整的人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、保障機(jī)制。就人才引進(jìn)來(lái)說(shuō)，我們總是把工作的重點(diǎn)放在學(xué)校層面，沒(méi)有建立起學(xué)校、院部、學(xué)科帶頭人等各個(gè)層面共同分擔(dān)、分工負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，難以形成合力。就人才培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，我們還沒(méi)有建立起有利 于人才成長(zhǎng)與發(fā)展的工作機(jī)制，尤其是高層次人才的培育機(jī)制。在職稱評(píng)定、崗位聘任、業(yè)績(jī)考核等方面缺乏有效地探索和實(shí)踐。就人才管理來(lái)說(shuō)，對(duì)于不同類型的人才，尚缺乏分類、分層次的管理機(jī)制。各種人才都能施展各自才華、發(fā)揮各自作用的局面沒(méi)有形成。特別是多樣化、個(gè)性化的，有助于人才成長(zhǎng)與發(fā)展的事業(yè)平臺(tái)還不夠完善。面對(duì)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的局面，我們的政策支持和經(jīng)費(fèi)投入的力度都還應(yīng)進(jìn)一步加大。

第五篇：鄉(xiāng)2020年人才工作實(shí)施方案

鄉(xiāng)2020年人才工作實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)我鄉(xiāng)人才隊(duì)伍建設(shè)，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大實(shí)用人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，全面提升人才工作層次，認(rèn)真貫徹落實(shí)《XX縣2020年人才工作要點(diǎn)》和《2020年鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)重點(diǎn)人才工作任務(wù)》的要求，更好的推動(dòng)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供有力的人才保障，特制定以下人才工作實(shí)施方案：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

成立XX鄉(xiāng)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：XX，副組長(zhǎng)：XX，成員：XX。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)人才工作辦公室，XX同志兼任辦公室主任，XX、XX、XX、XX為辦公室成員。各支部要建立人才工作聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，由支部書(shū)記負(fù)總責(zé)，黨務(wù)工作者為人才工作聯(lián)絡(luò)員。

完成時(shí)間:2020年6月底前

責(zé)任人員:XX

（二）建立人才工作制度。

建立人才推薦、管理、服務(wù)等各項(xiàng)人才工作制度，推進(jìn)人才工作制度化、規(guī)范化，從人才工作領(lǐng)導(dǎo)、人才隊(duì)伍建設(shè)等方面加強(qiáng)對(duì)各村、各單位的考核，并把考核結(jié)果作為干部綜合考評(píng)的重要內(nèi)容之一。

完成時(shí)間:2020年12月31日

責(zé)任人員:XX

二、注重人才培養(yǎng)

（三）摸清人才工作現(xiàn)狀。

組織召開(kāi)一次由各支部書(shū)記、有關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加的座談會(huì)，研究分析全鄉(xiāng)人才狀況，部署開(kāi)展人才隊(duì)伍狀況和優(yōu)秀在外人才情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)，根據(jù)其主要特長(zhǎng)、技能，愿意提供的服務(wù)等將人才分類，逐一進(jìn)行登記造冊(cè)，建立人才信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)信息資源的有效共享。同時(shí)動(dòng)態(tài)更新、動(dòng)態(tài)管理，做到底數(shù)清、情況明，為實(shí)施人才回引打好基礎(chǔ)。

完成時(shí)間:2020年9月底前

責(zé)任人員:XX

（四）實(shí)施黨員人才培養(yǎng)工程。

一是進(jìn)一步完善黨員干部學(xué)習(xí)制度和機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)工作例會(huì)制度，提高機(jī)關(guān)黨員干部對(duì)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作方法的掌握。二是建立村級(jí)干部后備干部隊(duì)伍，把文化水平較高的退伍軍人、回鄉(xiāng)大中專畢業(yè)生、視野寬闊的外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員和農(nóng)村帶動(dòng)能力突出的致富能手等黨員認(rèn)可、群眾滿意的優(yōu)秀人才選拔到村級(jí)后備干部隊(duì)伍中。三是加強(qiáng)對(duì)年輕黨員、后備干部的使用和培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)黨員干部參加學(xué)歷晉升和資歷考試，更新干部知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊干部眼界，增強(qiáng)處理經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中各類問(wèn)題的能力。四是大力開(kāi)展黨員人才“三培養(yǎng)”活動(dòng)，即把黨員培養(yǎng)成致富能人，把致富能人中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員，把黨員致富能人培養(yǎng)成村干部。

完成時(shí)間:2020年12月31日

責(zé)任人員:XX

（五）實(shí)施人才作用發(fā)揮工程。

建立能上能下、能進(jìn)能出、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、充滿活力的用人機(jī)制，為人才提供施展才華的舞臺(tái)，做到人盡其才、才盡其用。在摸清全鄉(xiāng)人才情況的基礎(chǔ)上，充分整合人才資源，積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，組織、吸引各行各業(yè)的能人，特別是黨員干部、技術(shù)人員等，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，持續(xù)開(kāi)展“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗個(gè)、建功立業(yè)新時(shí)代”等活動(dòng)。

完成時(shí)間:2020年12月31日

責(zé)任人員:XX

（六）實(shí)施優(yōu)秀人才引進(jìn)工程。

一是加強(qiáng)與上級(jí)組織、人事、教育、衛(wèi)生等部門聯(lián)系，為XX發(fā)展引進(jìn)一批優(yōu)秀管理、技術(shù)人才。二是充分利用市場(chǎng)手段和資源加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)人才和專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)引進(jìn)工作，進(jìn)一步為企業(yè)搞好人才信息服務(wù)，幫助、指導(dǎo)非公企業(yè)積極做好人才和黨建工作的結(jié)合文章。三是在規(guī)模以上企業(yè)建立人才工作聯(lián)絡(luò)員制度，暢通溝通渠道，為企業(yè)引進(jìn)各類人才營(yíng)造良好的環(huán)境條件。四是拓寬鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化活動(dòng)的覆蓋面，豐富鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀人才文化生活，彌補(bǔ)企業(yè)文化的不足。

完成時(shí)間:2020年12月31日

責(zé)任人員:XX

三、強(qiáng)化人才服務(wù)

（七）加強(qiáng)交流，整合資源。

以各行業(yè)協(xié)會(huì)、組織為依托，建立人才工作站，加強(qiáng)人才、人才項(xiàng)目單位的走訪調(diào)研工作，切實(shí)為人才解決困難和實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)要加大與縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小

組成員單位的聯(lián)系，整合各方面人才工作力量，加強(qiáng)對(duì)園區(qū)和非公經(jīng)濟(jì)組織人才的聯(lián)系與服務(wù)。

完成時(shí)間:2020年12月31日

責(zé)任人員:XX

（八）才盡其用，扶貧幫困。

建立黨員干部聯(lián)系制度。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別聯(lián)系一個(gè)村，幫助培養(yǎng)一名“能人型”村干部；村“兩委”干部每人聯(lián)系一家企業(yè)，幫助一家貧困戶脫貧。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)適用技術(shù)交流平臺(tái)，整合全鄉(xiāng)人才資源優(yōu)勢(shì)，為廣大群眾提供技術(shù)、信息服務(wù)，幫助他們致富奔小康。

完成時(shí)間:2020年12月31日

責(zé)任人員:XX

（九）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。

組織開(kāi)展全鄉(xiāng)人才集中宣傳月活動(dòng)。一方面積極組織開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”等對(duì)接回引活動(dòng)；另一方面加大對(duì)有突出貢獻(xiàn)人才和重才愛(ài)才先進(jìn)單位事跡的宣傳力度，宣傳各類優(yōu)秀人才先進(jìn)事跡，在全鄉(xiāng)營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍。

完成時(shí)間:2020年12月31日

責(zé)任人員:XX