第一篇：談?wù)劼殬I(yè)測評與自我認(rèn)知

談?wù)劼殬I(yè)測評與自我認(rèn)知

職業(yè)測評是心理測評的一個分支，在學(xué)術(shù)上被廣泛認(rèn)可的心理測驗的定義是“行為樣本的客觀的標(biāo)準(zhǔn)的測量”?？茖W(xué)的心理測驗以特定的理論為基礎(chǔ)，經(jīng)過設(shè)計問卷、抽樣、統(tǒng)計分析、建立常模等程序編制。它必須符合三個條件：

1、效度：測驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2、信度：測驗結(jié)果的穩(wěn)定性。

3、常模：每一位被試的心理測驗都有一個原始分?jǐn)?shù)，通常情況下這個分?jǐn)?shù)沒有實際意義，除非這個分?jǐn)?shù)能與別人比較。與此相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)便是常模。常模是指有代表性的樣本在心理測驗上的分?jǐn)?shù)分布情形。

科學(xué)的心理測驗是客觀化、標(biāo)準(zhǔn)化的問卷，它的科學(xué)性、客觀性、可比較的功能是其它自我了解的方法不具有的，得到了職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的廣泛推行和使用。為了讓更多的大學(xué)生進一步認(rèn)識職業(yè)測評工具的使用，幫助大學(xué)生探索自我認(rèn)知的多種途徑，特寫此文，歡迎更多的專家點評與交流。

一、自我認(rèn)知的主要方法

（一）自我測試法

自我測試是一種比較簡便經(jīng)濟的自我分析法。測試題目是心理學(xué)家們經(jīng)過精心的研究設(shè)定的，只要如實回答，就能大概了解自己。這里所提的如實回答，是指在自測時，你認(rèn)為怎么答，就怎么答，而不是參照他人的看法去回答，這一點應(yīng)特別值得注意。否則，你的自測結(jié)果就不能反映你的真實情況，失去自測的意義，更為嚴(yán)重的是，以不真實的自測結(jié)果為基礎(chǔ)去設(shè)計自己的人生，將起到誤導(dǎo)的作用，導(dǎo)致自己的事業(yè)發(fā)展失敗。因此，在自測回答問題時，不要考慮別人會怎么認(rèn)為，別人會怎么想，怎么答才算正確，怎樣答才符合社會常理等等。一定要憑第一感覺回答問題，按照自己的認(rèn)識，自己的習(xí)慣去答，這樣才有實際意義。若能如實回答，就能大概了解自己。

（二）計算機測試法

是現(xiàn)代常用的測試手段，比較科學(xué)準(zhǔn)確。如職航網(wǎng)專門針對大學(xué)生開發(fā)的個人素質(zhì)測評軟件等等都屬于此類，下面將進行重點介紹（見二大點）

二、測評在職業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用

（一）職業(yè)興趣——你喜歡什么工作？

興趣是力求認(rèn)識、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。興趣對人生事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，所以興趣自然是職業(yè)選擇應(yīng)考虛的重要因素之一。在職業(yè)上，每個人也都會有自己的偏好。職業(yè)興趣對人的行為有強大的驅(qū)動作用，因此要了解自己的職業(yè)興趣，并盡可能從事有趣的職業(yè)。

職業(yè)興趣測評對于明確職業(yè)興趣、協(xié)助職業(yè)選擇、拓展職業(yè)范圍都具有重要作用。如霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表（就是本博中推薦使用的那個量表，中華英才網(wǎng)已將之開發(fā)附加上了自動出報告的功能，大家不妨一試）

（二）能力傾向——你擅長什么工作？

能力，是一個人能否進入職業(yè)的先決條件，是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。無論從事什么職業(yè)總要有一定的能力作保證。沒有任何能力，根本談不到進入職業(yè)工作，對個人來講也就無所謂職業(yè)生涯可言。能力，是指完成一定活動的本領(lǐng)。人在其一生之中，要從事各種各樣的社會生活和社會生產(chǎn)活動，必須具備多種能力與之相適應(yīng)。我們這里所言的能力，是指勞動者從事社會生產(chǎn)活動的能力，亦即職業(yè)工作能力。

人們的能力可分為一般能力和特殊能力兩大類。一般能力通常又稱為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等，一般能力是人們順利完成各項任務(wù)都必須具備的一些基本能力。特殊能力是指從事各項專業(yè)活動的能力，也可稱特長，如計算能力、音樂能力、動作協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、空間判斷能力等。由此可見，能力是人們成功地完成某種活動所必須的個性心理特征，是影響工作效果的基本因素。因此，了解自己的能力傾向及不同職業(yè)的能力要求對合理地進行職業(yè)選擇具有重要意義。

能力的不同，對職業(yè)選擇就有差異。職業(yè)規(guī)劃中，能力是知己最重要的方面，它是事業(yè)成功的必要條件，即“有之不必然，無之必不然”。如果我們能夠及時準(zhǔn)確地了解自己的優(yōu)勢能力，并在制定職業(yè)目標(biāo)時予以充分地考慮，會極大

地提高達成職業(yè)目標(biāo)的概率。能力測驗通常包括記憶力測驗、創(chuàng)造力測驗、觀察力測驗、應(yīng)變力測驗、想象力測驗、智能測驗、技能測驗、分析能力測驗、行動能力測驗、管理能力測驗、情緒測驗、人際關(guān)系測驗等等。能力測評不僅可以預(yù)測成功，而且在預(yù)測失敗方面會有更大的效果，即它可以有效地預(yù)測要避免從事的職業(yè)。

（三）價值觀——你喜歡什么樣的工作與生活方式？

每個人工作都是為了滿足一定的需要，但很難找到一份完全滿足自己需要的工作。如何取舍價值觀起著重要作用。價值觀是人對客觀事物的需求表現(xiàn)出來的評價，包括從人生的基本價值取向到個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。價值觀測評會有助于職業(yè)決策和提高工作滿意度。

（四）性格——你待人處世、處理事情的方式與風(fēng)格是什么？

性格是在現(xiàn)實中一個人穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式所表現(xiàn)出的個性心理特征，它是最能體現(xiàn)個體差異的一個特質(zhì)。人的性格千差萬別，或熱情外向、或羞怯內(nèi)向、或沉著冷靜、或火爆急躁。職業(yè)心理學(xué)的研究表明，不同的職業(yè)有不同的性格要求。雖然每個人的性格都不能百分之百地適合某項職業(yè)，但卻可以根據(jù)自己的職業(yè)傾向來培養(yǎng)、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格。不同性格特征的人員，對企業(yè)而言，決定了每個員工的工作崗位和工作業(yè)績；對個人而言，決定著自己的事業(yè)能否成功。

性格測評有助于了解自己的行為方式，為職業(yè)決策和行動提供可靠依據(jù)。

人脈拓展方略談

這個題目有些狂，居然用了“方略”兩字，其實也只是本人的一些理解并隨感而已。不過，對于大學(xué)生來說，一定要上升到這個高度來認(rèn)識這個問題。的確，為數(shù)不少的學(xué)生都受這個命題的困擾：我誰也不認(rèn)識，沒有社會關(guān)系所以很難找工作?！@是一個似乎是真理或常理的命題，沒有人會去怪責(zé)學(xué)生的無能。但作為一個社會人，不可能孤立于世上，總有這樣那樣的人要接觸、要面對，俗話說：多個朋友多條路?，F(xiàn)今社會“朋友”一詞也被擴充了，大家更習(xí)慣用社會關(guān)系來定義它，一個人的社會關(guān)系網(wǎng)越大，說明他的人脈資源越豐富。在好萊塢，流行一句話：一個人能否成功，不在于你知道什么(what you know)，而是在于你認(rèn)識誰(whom you know)。卡內(nèi)基訓(xùn)練(Carnegie)大中華區(qū)負(fù)責(zé)人黑幼龍指出，這句話并不是叫人不要培養(yǎng)專業(yè)知識，而是強調(diào)“人脈，是一個人通往財富、成功的入門票”。的確，人脈關(guān)系永遠(yuǎn)會帶給你許多意想不到的益處,擁有良好的人脈對于大學(xué)生來說也一樣重要：如它能幫助你成功就業(yè)；能使你在職場中獲得良好發(fā)展；能使你的生活更加美滿和幸福。那作為象牙塔的學(xué)子們,應(yīng)該如何來拓展人脈呢?

一、培養(yǎng)自信與溝通能力

對于大學(xué)生來說要拓展人脈，必須要先培養(yǎng)自信與溝通能力。一個自信心較強的人，舒適圈（comfort zone，在不同場合中感覺到自在的程度）就較大。一個沒有自信的人，舒適圈很小，總是怕被拒絕，非常被動，因此，他不愿主動走出去與人交往，更甭論要拓展人脈了。所謂的溝通能力，其實就是了解別人的能力。包括了解別人的需要、渴望、能力與動機，并給予適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)”。要如何了解？“傾聽是了解別人最妙的法寶”。具備良好溝通能力的人，容易獲得他人的認(rèn)同和好感，這是建立關(guān)系的基本前提。

二、把握一切機會

拓展人脈，處處是機會。除了特定活動的場合之外，從飛機上的鄰座到國際網(wǎng)絡(luò)，再加上善用“朋友的朋友”，都是好管道。具體到大學(xué)生來說，各階段的同學(xué)（以及同學(xué)的同學(xué)）、老師及師兄師姐、老師等都是自己要優(yōu)先建交的對象，可通過積極參加各種社團、組織及兼職活動來擴大自己的人脈圈子。

三、制作人脈“地圖”。

所謂人脈地圖就是用圖像化的方式來繪制整個人際網(wǎng)絡(luò)的各種關(guān)系。大學(xué)生要善于繪制自己的人脈“地圖”，并時常與“地圖”朋友保持一定的聯(lián)系并花點心思來鞏固你和他/她的關(guān)系，關(guān)鍵時刻這張人脈地圖能帶你走向成功這路。專門為企業(yè)提供人力資源顧問的美商惠悅(Waston Wyatt)企管顧問公司副總經(jīng)理周淑媛分析：“過去，企業(yè)招募人才時，專業(yè)知識、學(xué)習(xí)能力都是首要條件，但漸漸的，在十倍速的知識經(jīng)濟時代，技術(shù)、知識迅速更新，光靠一個人的力量無法達成任務(wù)。如果一個人懂得培養(yǎng)人脈網(wǎng)絡(luò)的支持體系，將強化他的個人競爭力。”

哈佛大學(xué)為了解人際能力對一個人的成就所扮演的角色，就曾經(jīng)針對貝爾實驗室(Bell Lab.)頂尖研究員做調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)，被大家認(rèn)同的杰出人才，專業(yè)能力往往不是重點，關(guān)鍵在于“頂尖人才會采用不同的人際策略，這些人會多花時間與那些在關(guān)鍵時刻可能有幫助的人，培養(yǎng)良好的關(guān)系，在面臨問題或危機時便容易化險為夷”。

哈佛學(xué)者分析，當(dāng)一位表現(xiàn)平平的實踐員遇到棘手的問題時，會努力去請教專家，之后卻往往因苦候沒有回音，而白白浪費時間。頂尖人才則很少碰到這種問題，這是因為他們在平時還用不到的時候，就已經(jīng)建立豐富的資源網(wǎng)，一旦有事請教立刻便能得到答案。這份研究報告指出，這個人脈資源網(wǎng)絡(luò)深具彈性，每一次的溝通都為這個復(fù)雜的資源網(wǎng)多織一條線，漸漸的形成牢不可破的網(wǎng)絡(luò)，這張網(wǎng)絡(luò)正如一張四通八達的地圖。

三、誠信至上，爭取別人的信任

大學(xué)生的誠信問題已日漸被人們所關(guān)注，能否贏得他人的信任對于所有的青年學(xué)生來說尤其重要，因為信任是人際關(guān)系的基石。而要獲得他人的信任除了自身的誠信，還需要有一定的技巧來贏得他人的信任。如借他人之口為自己說話往往能更使人信服，如有些大學(xué)生在找工作時，能得到業(yè)內(nèi)專家推薦的人往往就能順利獲得OFFER。

——此題目為小廖同學(xué)的咨詢而引發(fā)，希望能對他及有著與他一樣困擾的大學(xué)生們有所幫助。

第二篇：職業(yè)能力傾向自我測評

職業(yè)能力傾向自我測評

年齡：

性別：

是否是應(yīng)屆生：

父親從事工作：母親從事工作： 專業(yè)：

年級：

測驗時，請您仔細(xì)閱讀每一題，采用“五級評分法”（A.強E.弱）對自己進行評定。

1.快而容易地學(xué)習(xí)新內(nèi)容

ABCDE

2．快而正確地解數(shù)學(xué)題目

ABCDE

3．你的學(xué)習(xí)成績處于

ABCDE

4．對課文的字、詞、段落篇章的理解、分析和綜合能力

ABCDE

5．對學(xué)習(xí)過的材料的記憶能力

ABCDE

6．善于表達自己的觀點

ABCDE

7．閱讀速度和理解能力

ABCDE

8．掌握詞匯量的程度

ABCDE

9．您的語文成績

ABCDE

10．您的文學(xué)創(chuàng)作能力

ABCDE

11．做出精確的測量

ABCDE

12．筆算能力

ABCDE

13．口算能力

ABCDE

14．打算盤能力

ABCDE

15．您的數(shù)學(xué)成績

ABCDE

16．解決立體幾何方面的習(xí)題

ABCDE

17．畫三維的立體圖形

ABCDE

18．看幾何圖形的立體感

ABCDE

19．想象盒子展開后的平面圖

ABCDE

20．想象三維物體

ABCDE B.較強 C.一般D.較弱

21．發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細(xì)微差別

ABCDE

22．識別物體的形狀差異

ABCDE

23．注意物體的細(xì)節(jié)部分

ABCDE

24．觀察物體的圖案是否正確

ABCDE

25．對物體的細(xì)微描述

ABCDE

26．快而準(zhǔn)的抄寫資料（如姓名、日期、電話號碼）

ABCDE

27．發(fā)現(xiàn)錯別字

ABCDE

28．發(fā)現(xiàn)計算錯誤

ABCDE

29．能很快查找編碼卡片

ABCDE

30．自我控制能力（如較長時間抄寫資料）

ABCDE

31．玩電子游戲

ABCDE

32．打排球、籃球、足球一類的活動

ABCDE

33．打乒乓、羽毛球活動

ABCDE

34．文字錄入能力

ABCDE

35．靈巧的使用很小的工具

ABCDE

36.傳針眼、編織等用手指的活動

ABCDE

37．用手指做一件小工藝品

ABCDE

38．使用計算器的靈巧程度

ABCDE

39．彈琴

ABCDE

40．用手把東西分類

ABCDE

41．在推拉東西時手的靈活度

ABCDE

42．很快的削水果

ABCDE

43．靈活的使用手工工具

ABCDE

44．在繪畫，雕刻等手工活動中的靈活性

ABCDE

第三篇：自我認(rèn)知和職業(yè)環(huán)境分析

1.自我認(rèn)知分析

1.1.職業(yè)興趣

我是一個相對來說不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡那種過于外向的工作，所以，我喜歡一些比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名中學(xué)外語教師，當(dāng)然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會嘗試一些適合于我自己的其他方面的工作，總而言之，會根據(jù)自己的專業(yè)、特長、愛好以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的路。

1.2.職業(yè)價值觀

我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找到一份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學(xué)習(xí)，進步，并掌握一定能力，工作，我覺得就是要認(rèn)真、努力、不要太計較個人回報，尤其是對于我這樣的想成為一個人民教師的人來說，踏踏實實的工作，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，其他的，不必去計較太多，因而，我的職業(yè)價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做好手頭的工作，知足常樂。

1.3.職業(yè)能力

個人認(rèn)為自己的英語能力相對來說還行，順利的通過了國家六級與專業(yè)四級考試，并且拿到了教師資格證書，也具有一些社會經(jīng)驗（主要是從事家教），因而，我對自己從事教師行業(yè)的能力不曾懷疑過，雖然會有很多的東西需要我去提高，而且自己的學(xué)習(xí)能力并不差，因而，我想，不管自己在哪里從事什么樣的工作，我都能耗不停的提高自己。除了教師行業(yè)，我想自己還可以從事與英語相關(guān)的職業(yè)，比如說翻譯，我會認(rèn)真的對待每一個人，因而，在人際關(guān)系方面，我不會與人有太多的糾紛。善于思考，踏實做事，與人為善，理智選擇自己的職業(yè)。

1.4.性格特征

如前面所說，我是一個相對來說偏文靜的女生，平時除了與認(rèn)識的人能夠有較多的話語外，在陌生人的面前，尤其是在陌生的長輩前面，我一般是不會有太多的話語，但并不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的是與值得信賴的，相處很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人的聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以，在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對我而言，根據(jù)個人興趣與本身專業(yè)，還有自己性格特征，我覺得自己比較適合做教育與語言研究方面的職務(wù)。

1.5.勝任能力

由于自己真誠，因而，我相對來說更具有親和力，這是我的最大的優(yōu)勢吧，加之自己的專業(yè)優(yōu)勢，因而，做一名外語教師的話，我能很好的利用自己的優(yōu)勢來展現(xiàn)自己，傳授學(xué)生知識，教育他人，自己的性格溫和，專業(yè)知識也還扎實，相信一定能夠很好的服務(wù)教育，服務(wù)學(xué)生，回饋社會。其次，我個人的業(yè)余愛好廣泛，除了正常的工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛好也一定能為自己的職業(yè)增添一份精彩。至于自己的劣勢，我認(rèn)為自己最大的不足就是自己的一些膽量有待增加，最主要是面對大眾的發(fā)言能力，就像我最喜歡最欽佩的姜瑜一樣（見圖

1）。我想自己應(yīng)該多多的參加的各種社交活動，增加自己的社會實踐，在各種活動中不斷的自我提高，自己進步，克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，完善自己。

1.6.自我分析小結(jié)

根據(jù)以上方面的分析總結(jié)，我很大程度上重新認(rèn)識了自己，自己有很多的優(yōu)點，也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認(rèn)識自己，明確自己適合什么樣的職

業(yè)，對自己的職業(yè)生涯做出合理、正確的規(guī)劃，可以讓自己更加快速的走向自己的成功，職業(yè)是一生的事情，因而，首選必須選好真正適合自己的職業(yè)，之后，在以后的生活中，要不斷的進步，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善，具體而言，就是走好教師教育這條路，然后不停的提高自己的英語水平，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當(dāng)然，工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體將康也不容忽視，總而言之，認(rèn)知自我，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展。

2.職業(yè)環(huán)境分析

2.1.家庭環(huán)境分析

我家住在景德鎮(zhèn)浮梁縣郊區(qū)，父親是一位普通的工人，母親沒有固定的職業(yè)，大部分時間呆在家里照顧年邁的奶奶，我是家里的獨生女，因而，家里的經(jīng)濟狀況雖然不是很貧困，但也不是很富裕，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)上面花了多少，不管在什么情況下都支持我的學(xué)習(xí)，盡他們所能去為我創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己考上了大學(xué)，家里人都很高興，因為我他們的期望，他們其實也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望能夠過的好好的，讓后留在他們身邊，所以，為了父母的考慮，也是自己內(nèi)心本來的想法，留在景德鎮(zhèn)本地，成為一名教師，是我最大的心愿。我要感謝我的爸爸媽媽，我以后也會好好的陪他們。

2.2.學(xué)校環(huán)境分析

說實話，我讀的學(xué)校是一個很普通的本科院校，學(xué)校的特色專業(yè)雖然說在全國也是很有名的，然而對于我所學(xué)的英語專業(yè)，她的確不那么令人滿意，但是，說實話我并沒有怎樣去埋怨她，畢竟，學(xué)校的硬件設(shè)施也還好，環(huán)境也很優(yōu)美，但是，作為一個當(dāng)代的大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，一個學(xué)習(xí)的平臺。我在學(xué)校進行的專業(yè)學(xué)習(xí)，大多都是通過自己學(xué)習(xí)掌握的，老師給的，更多的是引導(dǎo)，更多的是指點，在實踐經(jīng)驗方面，我想，學(xué)校給我們的確很有限，這或許是我所在的學(xué)?；蛘哒f是大多數(shù)學(xué)校都做的不夠好的地方吧，因而，自己必須多多參加社會實踐，尤其是像英語之類語言學(xué)科專業(yè)的學(xué)生，很有必要自己多多增加社會經(jīng)驗，而不是等著學(xué)校安排實習(xí)。

2.3.社會環(huán)境分析

金融危機幾乎讓各個行業(yè)都遭受了不同的沖擊，就業(yè)形勢的嚴(yán)峻行令人堪憂，不少企業(yè)做出了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù)，這對大學(xué)生就業(yè)來說無異于火上澆油，農(nóng)民工、本科生、研究生都在為著各自的工業(yè)激烈的競爭著，不過因為我國經(jīng)濟的基本面并沒有改變，經(jīng)濟增長的動力依然強勁，這為大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)提供了保障。金融危機的確影響了全球經(jīng)濟，但可以看到國際影響較大，國內(nèi)形勢還比較穩(wěn)定的，依然可以通過自己努力，謀得一職半位的。危機帶來了困擾，既是挑戰(zhàn)，更是機遇，等待我們這些大學(xué)生去面對去挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝危機之后，則是更明朗的前途。當(dāng)前國家出臺了各種政策，大力解決大學(xué)生就業(yè)問題，通過各種途徑解決學(xué)生就業(yè)難的問題，也因為經(jīng)濟危機的原因，教師行業(yè)的競爭也愈加激烈，要求也更加嚴(yán)格，因而必須確實加強自己的各種能力，只有這樣才能可能在這種惡劣的環(huán)境下占得一席之地。

2.4.職業(yè)環(huán)境分析

當(dāng)前教師行業(yè)發(fā)展朝著兩極分布，一方面，西部地區(qū)的教師人數(shù)、教師質(zhì)量、以及教學(xué)設(shè)施、教師待遇方面都顯得捉襟見肘，而另一方面，在中東部發(fā)達區(qū)域，教室行業(yè)則顯得競爭異常激烈，當(dāng)前的經(jīng)濟形勢下，隨著國家對教育的大力扶持，教師行業(yè)的穩(wěn)定性讓越來越多的大

學(xué)生對其青睞有加，總結(jié)一下中小學(xué)教師主要呈現(xiàn)如下現(xiàn)狀：教師隊伍年輕化，教師待遇低位化，教師壓力極限化，東西發(fā)展兩極化。作為教師，最大的職責(zé)是教學(xué)育人、任勞任怨，因而要求教師必須不能太盲目化，對于剛畢業(yè)而無經(jīng)驗的大學(xué)生來說更是如此，而現(xiàn)在東西部初、高中文科教師人幾乎處于飽和狀態(tài)，對于英語專業(yè)的我們來說更是面臨巨大挑戰(zhàn)。所以，我要扎實專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)和技能。樹立正確的擇業(yè)觀。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知范文(一)

(1)性格品質(zhì)：自信心強，肯吃苦;具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重;

(2)個人素質(zhì)：興趣廣泛;適應(yīng)性較強;具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達能力較強;具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、預(yù)見性和團隊意識等方面均有所表現(xiàn);

(3)氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;

(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強;

2、優(yōu)勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

3、劣勢盤點：

因為來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗，各類榮譽證書太少。

4、優(yōu)點：

樂觀，開朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點：

做事不夠細(xì)心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知范文(二)

我的性格

總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學(xué)習(xí)音樂會有有很多上臺表演的機會，我會以平常心對待，不會慌張;我積極向上，遇到挫折會傷心，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標(biāo)，會重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣的一個人，試著改過，改不了。我心特別軟，朋友有困難時會忍不住搭手，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

我的興趣

我的興趣廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來我都學(xué)習(xí)音樂，不僅是個人愛好，并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。

我的價值觀

以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂方面的特長去幫助別人，服務(wù)社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助“

我的能力

自認(rèn)為比較有做老師的天賦，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂專業(yè)的)，并且得到同學(xué)們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入。要繼續(xù)努力。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知范文(三)

1.我出生在教師家庭,從小受到良好的啟蒙教育,誠實,謙遜,團結(jié)友愛,虛心好學(xué).喜歡交流且有較強的親和力.2,喜歡唱歌,跳舞,開朗,熱情奔放的我,適應(yīng)環(huán)境的能力強.3,幾年的大學(xué)生活和家庭影響,自我生存能力較強,我喜歡的一句話是:我的人生我做主,我的命運我安排.4,反思自己,因自尊心較強,有時性格又有些孤僻,剛愎自用,.自主學(xué)習(xí)不夠,自控能力較差,情緒不穩(wěn)定.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知范文(四)

1、我的性格：

我的性格屬于開朗外向型，喜歡與人接觸溝通，在與人交流的過程中往往積極主動;樂于幫助他人，希望能用自己的行動給他人帶來快樂和溫暖;善于觀察，能夠捕捉到易被忽略的細(xì)節(jié)，對自己所處的環(huán)境和氛圍能快速把握，能很快察覺身邊人情緒的變化;對專注的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放松細(xì)節(jié)問題，爭取做到盡善盡美。

可是我的性格方面也有一些缺陷。有時太過在意他人的感受，會強迫自己做一些本不愿做的事情。洞察力太過敏銳，有時過于敏感，會給自己增添一些不必要的煩惱。有時太過追求完美，導(dǎo)致做事速度慢，效率不高。

2、我的興趣：

我對于邏輯思維的運用比較感興趣，喜歡通過對于一個問題進行深入的分析，將這個問題按照一定的層次整理出來。律師要做的工作就是將當(dāng)事人或客戶要解決的問題進行分析，并結(jié)合自己的知識和技能為他們爭取最大的利益，所以我很喜歡律師這個職業(yè)。

另外我還對英語方面的工作很有興趣，希望能將自己所學(xué)的英語方面的技能應(yīng)用到將來的工作當(dāng)中。

3、我的能力：

作為一個法英專業(yè)的學(xué)生，我具備基本的法律知識和英語的聽、說、讀、寫能力。另外在學(xué)校的學(xué)習(xí)和工作鍛煉了我的溝通能力，人際交往能力和組織能力。

4、我的價值觀：

我是一個道德觀念和社會責(zé)任感很強的人，我希望能用自己的知識和技能與社會的不公平和黑暗現(xiàn)象做斗爭，保護守法公民的合法權(quán)益。

我認(rèn)為一個人的職業(yè)不只是謀生的工具，更是實現(xiàn)自己的理想和社會價值的渠道，我們不能為了名利而放棄自己追尋的最初的夢想。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自我認(rèn)知范文(五)

1、成長經(jīng)歷

我來自一位普通農(nóng)民的家庭，小時候家里經(jīng)濟條件差，兩個姐姐上初中的時候，家里就已經(jīng)吃消不起學(xué)費了。后來大姐就在初三輟學(xué)了，二姐中考后上了中專院校(那個時候中專的分?jǐn)?shù)線比我們市最好的高中錄取人數(shù)都高)，因為那時候中專畢業(yè)后直接就可以當(dāng)老師，就可以早點就業(yè)，減輕家庭壓力。那個時候我還在上小學(xué)五年級。但我已經(jīng)知道如果沒有我的話，大姐不會輟學(xué)，二姐學(xué)習(xí)那么好，也一定會讀高中，考上國內(nèi)最好的大學(xué)。是我讓大姐、二姐失去了接受高等教育的機會。

從那個時候起，我就感到我肩上的擔(dān)子，不僅僅是父母的期望，還有對大姐和二姐的愧疚。本來就說“窮人家的孩子早當(dāng)家”，沒有父母的依靠，知道一切都要靠自己打拼。而在農(nóng)村，上大學(xué)是出人頭地的最好的方法。我深切明白“知識就是力量”這句話的分量，所以從小學(xué)到高中我一直都是學(xué)校的尖子生，我告訴自己：你沒有退路。

高考的我一直不怎么順利，高三我讀了三年。第一年的高考失敗后，我感覺到生活中的競爭需要我更大的努力，第二年的高考我考上了一所還不錯的軍校，但是我不太滿意，于是我決定參加第三次的高考。這次的高考，相對于我的壓力，我感覺到我爸的壓力比我還要大，因為如果我沒有考好的話，會有很多親友責(zé)怪我爸，說我應(yīng)該前一年就走大學(xué)的，卻又讓我復(fù)讀。結(jié)果我以全縣第一的成績考到了北京這所高校，倒不是我炫耀這個第一，只是這個第一讓我爸很有面子，也讓他之前的壓力都可以釋然了。因為在我們那個貧困縣，大家對高考都是很關(guān)注的。

高考之后那個漫長的暑假我一直在家里陪爸媽，我覺得我能夠陪他們的時間太少了。由于我是在外縣讀的高中，在那里四年的時間里，我一年除了寒暑假，另外最多也就回過兩三次家，所以第五年的高中我回到本縣的高中復(fù)讀，這樣也可以多陪陪爸媽。在我上大學(xué)之后，一年我最多也就寒暑假回家兩次，以后工作了可能就更加沒有時間陪他們了。所以那個暑假我一直在家里，現(xiàn)在也很是珍惜家人在一起的時間。

在大學(xué)迷茫的一年已經(jīng)過去，這一年的時光，我以一個來自大山里孩子惶恐的眼光打量著這個現(xiàn)代化大都市，慢慢適應(yīng)這個這個城市，適應(yīng)大學(xué)全新的生活。大一的一年，沒有什么大的成果，沒有做什么十分有意義的事，表面上一切平平淡淡，但我知道這一年我的心理年齡更加成熟了，我開始定位自己，尋找自己的方向，深入思考現(xiàn)實生活的問題了。

2、自我認(rèn)識

要想把握自我，前提是認(rèn)識自我。全面而正確地認(rèn)識自我對于不斷成長中的人是一個一直存在的挑戰(zhàn)。

性格方面：

往往自己的生活經(jīng)歷對自己的性格形成有很大的影響。我的性格優(yōu)點：

(1)

不怕吃苦。從窮山溝里出來的人，從小都是受苦長大的，懂得生活的艱辛，不怕生活中的辛苦，不論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，都有一種不怕吃苦的精神。

(2)

堅持不懈。一旦認(rèn)定了明確的目標(biāo)，就會一直堅持努力，克服各種困難。相信只要肯努力，一定可以找到合適的方法，最終達到自己的目標(biāo)。不達目標(biāo)，決不罷休。

(3)

做人誠實厚道，堅持原則。淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)，嚴(yán)格的家教，使我從小就懂得要踏踏實實做人的道理，對待人要用誠心，對待事要講原則。誠實厚道待人，知恩圖報，同時對于原則一定堅持，不因人情世故違背公平公正。凡事對得起自己的良心。

(4)

喜歡從對方的角度看待問題。在做事情或者交談中習(xí)慣會站在對方的角度考慮問題，這樣在實際生活中可以避免許多不必要的誤會，容易使雙方互相讓步和理解，解決實際問題。

我的性格缺點：

(1)

不善于處理人際關(guān)系。本身的成長經(jīng)歷使自己沒有足夠的自信與別人交談觀點、看法，又屬于內(nèi)向性格，比較害羞，對人的戒備心也比較強。與別人的溝通比較少。人際關(guān)系的交際面比較窄，也不愿意奉承迎合他人，可能經(jīng)常得罪一些人。

(2)

心態(tài)不穩(wěn)定。容易浮躁、急躁。心里存不住事，有什么問題總想著要立刻就要把它解決掉，否則心里就一直想著這件事，不能安心做其他的事。還有就是常常因一些小事影響自己的心情，太苛求完美，當(dāng)某件小事沒有按預(yù)想的結(jié)果或者結(jié)果在自己控制之外，就會有焦慮的心情。

(3)

自信心不足。對于自己不熟悉的事情或者沒有處理過的事情有一種畏懼心理，擔(dān)心處理不好，沒有信心可以將它處理好。當(dāng)遇到強大競爭對手的時候常常會過多關(guān)注對方的優(yōu)勢和自己的劣勢。

興趣方面：

喜歡讀人文方面的書籍，涉及民族、歷史、地理、社會、宗教、生活等各個方面;喜歡到各地了解各地的真實點滴生活;讀各種雜志，關(guān)注社會上底層人民、弱勢群體的生活。另外就是喜歡武術(shù)，不只是強身健體，增強體質(zhì)，而且不斷磨礪自己的意志，告誡自己不要貪圖享樂，不能懈怠，嚴(yán)格要求自己。一文一武，希望能夠文武雙全。

個人價值觀方面：

我感覺自己應(yīng)該生在毛澤東初期的時代，和雷鋒一起的那個時代，那是一個純真的時代，真正的為人民服務(wù)，全國人民一條心：建設(shè)好自己的祖國，不管你是在那個崗位上，不管你是國家高級干部還是普通的清潔工人，大家都沒有多大的差別，也沒有很多的私心，就是為祖國的建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。

當(dāng)然在當(dāng)代社會里，可以說物欲橫流，有很多人都是在為自己的生計、為自己的幸福生活而打拼，這無可非議。但還是有很多人是真實的踏踏實實為社會服務(wù)的，大家在實際上還是在努力建設(shè)自己的小家，在這個過程中也建設(shè)了我們的國家，盡管主觀上不一定會優(yōu)先考慮國家的利益。

就像成龍和劉媛媛合唱的《國家》中歌詞“一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家

……有了強的國，才有富的家，我的家住在心里……國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家……”，今年的國家六十歲生日，我在游行方陣中經(jīng)過天安門廣城樓，第一次感覺到自己與國家是如此的親近，內(nèi)心似乎被隱沒了十幾年的感情如此強烈地宣泄出來，深深的為自己的祖國而驕傲，發(fā)自內(nèi)心的呼喊：親愛的祖國，我的祖**親!

以上可以闡述清楚我的價值觀了：努力為國家的富強做貢獻，在為國家和社會的奉獻中實現(xiàn)自己的價值。

第五篇：職業(yè)認(rèn)知中的自我認(rèn)知

自我認(rèn)知 自我認(rèn)知是對自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評價。自我觀察是指對自己的感知、思維和意向等方面的覺察；自我評價是指對自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評估，這是自我調(diào)節(jié)的重要條件。高估自己或者過于看低自己都會對阻礙自己的發(fā)展。因此，恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識自我，實事求是地評價自己，是自我調(diào)節(jié)和人格完善的重要前提。

我的興趣愛好是唱歌、寫字、交朋友、學(xué)習(xí)，看書。性格開朗活潑，和陌生人打交道也不會感覺不舒服，我和周圍的人相處的很好，也有較多的朋友和自己的圈子。樂于結(jié)交新朋友。同時我的在學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力強，勤于思考，做事認(rèn)真，具有很強的責(zé)任心和進取心。在生活中，我注重個性的全面發(fā)展，積極參加各種活動，努力從各方面提高自己。我的不足就是就是辦事不沉穩(wěn)，有點急躁，過于執(zhí)著和頑固。在面對困難或者巨大的壓力時表現(xiàn)的緊張和不夠從容。為此我積極鍛煉自己的能力，提高自己的知識面。我最信仰的生活教訓(xùn)就是少說多做，以萬變應(yīng)不變。

同學(xué)和朋友對我的評價是很坦蕩的一個人，是個很玩的來的朋友。能吃苦耐勞，有毅力，做事能夠有始有終。有上進心，心腸好，待人友善。在老師心中是一個上進心強、學(xué)習(xí)積極的、積極參加各項活動的良好學(xué)生。對于我個人的認(rèn)知評價，一方面可以通過周圍的老師、同學(xué)、朋友得到，另一方面也可以通過主客觀法即360度主觀評價法和心理測評法來完成。360度評估法又稱為多渠道評估法，是指通過收集與受評者有密切關(guān)系的、來自不同層面人員的評估信息，來全方位地評估受評者。通過評估反饋，可以比較全面、客觀地了解有關(guān)受評者個人特質(zhì)、優(yōu)缺點等信息。心理測評法，是指運用現(xiàn)代心理學(xué)、測量學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、行為科學(xué)及計算機技術(shù)于一體的綜合技術(shù)。它通過人機測評、結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬、評價中心等技術(shù)，對人進行評價，從而實現(xiàn)對人才全面、準(zhǔn)確、深入的了解。也可以進行職業(yè)價值觀測試，通過種種的評價，可以對自己有一個客觀的認(rèn)識，這對以后的就業(yè)具有很好的指導(dǎo)性。

一直以來的理想就是成為一名服裝設(shè)計師。想要把自己心中的漂亮的衣服做出來，讓世界上的每一個人都能夠看得見、穿在他們身上。雖然現(xiàn)在這個目標(biāo)離我很遠(yuǎn)，但是我已經(jīng)在努力的學(xué)習(xí)這方面的知識。在成長的這條路上有很多很多的理想，很多都已經(jīng)被生活所磨滅。但是想成為服裝設(shè)計師的愿望已經(jīng)在心底生根發(fā)芽。我會利用閑暇的時間，努力學(xué)習(xí)那方面的知識，也會多和這方面的同學(xué)老師進行交流，多向他們請教學(xué)習(xí)。同時會充分利用網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上看這方面的視頻。我相信我可以的。

大學(xué)這個學(xué)習(xí)的地方，給了我很多的機會。結(jié)合上面的綜合評價，我會在努力學(xué)好自己專業(yè)知識和技能，同時也不放棄自己的理想。戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！币虼?，要使自己的人生精彩些，首先應(yīng)給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！