第一篇：《最后的演講》的讀后感

《最后的演講》的讀后感

作者蘭迪·鮑許是一位執(zhí)著于教育的大學(xué)教授，在2007年事，醫(yī)生宣布癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移，只剩下3到6各月的壽命。之前因?qū)W校的邀請(qǐng)，答應(yīng)舉辦一場演講，經(jīng)過掙扎后，最后選擇舍棄于家人的相處時(shí)間，到學(xué)校去發(fā)表他人生中最后一場演講，內(nèi)容因他的幽默有笑聲，也因他看待人生的方式有淚水，他談的是人生的重要課題。而專欄作家杰弗里·扎斯洛，多次的采訪蘭迪.鮑許，再寫成這本書。

一開始看到這本書，已經(jīng)長生想閱讀之本書的興趣。在書中知道他的遭遇，總會(huì)自己思考若今天那個(gè)主角是我的話，能像他用樂觀，豁達(dá)的心態(tài)度過剩下的時(shí)間嗎？還是就是自怨自艾一直墮落讓病情加重呢？而我會(huì)做哪些事讓我剩下的生命過的更精彩更有意義，不后悔的離開？同時(shí)我也感到相當(dāng)?shù)耐锵?，一個(gè)這么熱衷于教育，對(duì)家庭的付出和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人生際遇的人，卻遭遇了這樣的事。欲用短暫的生命，告訴大家待人處事、時(shí)間管理、家庭親子關(guān)系和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……等人生重要課題。一翻開是的第一頁猶如是跟著書去了一趟蘭迪·鮑許的人生旅程。

蘭迪·鮑許把癌癥當(dāng)作是一個(gè)人生的經(jīng)驗(yàn)，或許有人覺得有點(diǎn)可笑，我一開始也不例外。他選著用跟一般人不一樣的方式看待它，讓我好佩服！以為蘭迪·鮑許一直以很好的心態(tài)面對(duì)噩耗，其實(shí)在一開始還是與妻子抱頭痛哭，我想沒

有人一開始就能接受，是后來重拾正確的心態(tài)才是重要的吧！而他還跳脫消極的形象，因?yàn)樗麡酚^和珍惜的過每一天，大家很驚訝的感覺到其實(shí)他很健康，一點(diǎn)都不像是病人該有的印象。

究竟自己的兒時(shí)夢(mèng)想是什么？老師、音樂家、空姐…等是不是多到連記都記不清楚了，我深信蘭迪·鮑許所說的兒時(shí)夢(mèng)想絕對(duì)不是我那蕓花一現(xiàn)的幻想。而是在心中根深蒂固有著非達(dá)成不可的赤子之心的夢(mèng)想。若要我全力實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想，第一步應(yīng)該不是擠破頭相處夢(mèng)想是什么，而是在于我要真么過人生，和現(xiàn)在身份該做好的事，我是學(xué)生就作好學(xué)生該做的事，是什么就該找到自己的定位，不必說夢(mèng)想是什么，我相信夢(mèng)想會(huì)隨著一步一腳印而實(shí)現(xiàn)！

有著能讓他任意發(fā)揮的爸爸媽媽加上許多人都體驗(yàn)不到的人生經(jīng)驗(yàn)，才能現(xiàn)在的蘭迪·鮑許！原來人生中的阻礙或挫折不一定代表失敗，也不代表就該放棄某些東西，而是能讓你自己知道是多么想達(dá)成這個(gè)目標(biāo)或是得帶這個(gè)東西，才有繼續(xù)往前進(jìn)的力量，讓我徹徹底底的多挫折有另一個(gè)看法。

當(dāng)我看到后頭，早有淚水盈眶，看到蘭迪·鮑許在四百人面前幫妻子過生日，妻子在他耳邊說了句求求你不要死。這句話是全書讓我覺得最震撼的一句。每個(gè)人都是這樣吧，不到死刑執(zhí)行的那一刻每個(gè)人總還是忍不住抱著希望，不愿

看所謂的將來。我不知道是不是因?yàn)檫@一句乞求使得他比預(yù)計(jì)的時(shí)間多活了半年。只是必然的宿命還是會(huì)來到。就像即使他少有沮喪郁悶的字眼在書里當(dāng)我合上書本的時(shí)候還是覺得很沉重?，F(xiàn)在，至少他體驗(yàn)了足夠多。

蘭迪·鮑許給了全天下無比的感動(dòng)和改變?nèi)松挠绊懥Α?/p>

當(dāng)你得知自己生命所剩無幾，會(huì)做哪些事，讓自己不後悔也讓生命過得更精采，更有意義呢？

當(dāng)我們得知自己生命所剩無幾是，現(xiàn)在我們應(yīng)該會(huì)做哪些事，讓自己不后悔也讓生命過的更精彩，更有意義。

第二篇：《最后的演講》讀后感

人生沒有重來一次的機(jī)會(huì)

——《最后的演講》讀后感

很遺憾，老師介紹給我們讀的這些書的作者除了李開復(fù)之外，我在之前真是一個(gè)都沒聽說過。在拿到這本書時(shí)，我第一個(gè)印象居然是想起了中學(xué)語文課本中的一篇課文——《最后一課》。

曾子言曰“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善?！边@本書的題目應(yīng)該

算是最貼合實(shí)際的，一個(gè)人明知道自己時(shí)日無多，還能把自己的人生閱歷給總結(jié)到一次演講中，讓聽過他演講，看過這本書的人受益，他的生命也就得到了延續(xù)。

正如我上本看的李開復(fù)寫的《世界以你不同》中提到的一樣，這本書再一次提到了追隨真心（follow your heart），提到了如何去引領(lǐng)你的人生。其實(shí)回頭去看我們這么多本書，都在告訴我們思考的重要性，都在告訴我們一個(gè)人的精神層面的重大作用。不過很遺憾的是，我們生活在一個(gè)社會(huì)主義國家，生活在一個(gè)唯物主義的國家，這個(gè)國家是沒有精神層面的信仰的，我們唯一的信仰就是共產(chǎn)主義。我也信仰共產(chǎn)主義，我覺得共產(chǎn)主義是一定能夠在這片土地上實(shí)現(xiàn)的，就和盤古開天以及女媧補(bǔ)天一樣，是非常偉大的。

在這樣一個(gè)信仰缺失的國家談?wù)撨@些實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，追隨我心的事情，似乎有些不太現(xiàn)實(shí)。蘭迪演講是說他的一生就在追尋他童年的夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)童年夢(mèng)想的過程中，人生也在不斷得到了完善。我不知道在這個(gè)國家里有多少人在少兒時(shí)期有著美好的夢(mèng)想，而在成長過程中被一一扼殺的。我們從小就被洗著腦，政治課是中考的必考科目，一堂堂政治課都在告訴我們社會(huì)主義是多么先進(jìn)的一種制度，資本主義是多么的落后，剝削人，吃人不吐骨頭。事實(shí)上呢？看過《金姬和銀姬的命運(yùn)》的可以看到戰(zhàn)后的朝鮮和韓國是什么樣，現(xiàn)如今的朝鮮和韓國是什么樣。哪種制度更加優(yōu)秀難道不是顯而易見的嗎？

看看這個(gè)國家，少先隊(duì)歌告訴孩子們，要時(shí)刻準(zhǔn)備著消滅敵人；口口聲聲叫喊著要依法治國，卻時(shí)不時(shí)冒出一個(gè)凌駕于法律之上的官員；說要反貪腐，卻連官員財(cái)產(chǎn)，行政費(fèi)用都不敢公開；說是自由民主開放，卻連google都被墻掉。磚墻是擋不住追夢(mèng)人，但是GFW可以擋住，而且擋的很嚴(yán)實(shí)。包子皮真是越來越厚，餡越來越少，還盡是一股子臘肉味。

所以這本書只能看過就算看過了，我只能盡力去幫我自己的孩子營造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓她去有獨(dú)立思考，了解社會(huì)真實(shí)一面的權(quán)利。能夠盡可能的讓她去做到能夠追隨自己的夢(mèng)想了。因?yàn)槲覀冞@一代人已經(jīng)沒有夢(mèng)想了。

第三篇：《最后的演講》讀后感

《最后的演講》讀后感

在美國的一些高校里，?最后的演講?是著名教授退休前的最后一課。蘭迪教授并沒有準(zhǔn)備退休，但他患了胰腺癌，只剩下幾個(gè)月的生命，這次演講對(duì)他來說，竟真的是他一生中?最后的演講?。

內(nèi)容簡介

《最后的演講》作者蘭迪〃鮑許，美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)、人機(jī)交互及設(shè)計(jì)教授。并主持?人與計(jì)算機(jī)交互?課程長達(dá)十年，是卡耐基梅隆大學(xué)的一位教授，也是虛擬科技的先驅(qū)者之一，還撰寫了《世界百科全書》的?虛擬科技?條目。是一位熱情、風(fēng)趣且教學(xué)認(rèn)真的大學(xué)教授,在46歲時(shí)被診斷出罹患致死率最高的癌癥——胰腺癌。2007年8月，醫(yī)生說他的癌癥已經(jīng)轉(zhuǎn)移，可能只剩下3-6個(gè)月生命。9月，蘭迪教授應(yīng)學(xué)校之邀發(fā)表了一場演講，這場演講讓現(xiàn)場所有人笑聲不斷，也讓不少人流下淚來。不過，如鮑許所說，這演講不是給現(xiàn)場的人們，而是留給孩子們的。為的是鼓勵(lì)他們能夠敢于追逐自己的夢(mèng)想。2008年，蘭迪〃鮑許這個(gè)普普通通的名字傳遍了世界。，這場幽默、充滿啟發(fā)性及智慧的演講廣獲回響，之后，《華爾街日?qǐng)?bào)》專欄作家杰夫利里斯洛探訪了蘭迪教授53次，寫成了這本精彩豐富又讓人動(dòng)容的——《最后的演講》。蘭迪教授在談到接受學(xué)校邀請(qǐng)最演講，不僅是獻(xiàn)給天下所有的學(xué)生、教師、父母以及擁有夢(mèng)想的人，也是作為一個(gè)禮物，送給還未成年的三個(gè)孩子，在未來的20年中教給自己的孩子。這本書帶給我很多震撼與感悟。正文：

?你可以說我自私，?杰伊告訴我，?但我想要擁有你的全部。你花時(shí)間準(zhǔn)備演講稿就等于是浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟汶x開了孩子們和我。?

我知道她的意思是什么，在我患病之初，我就暗暗發(fā)誓一定要聽杰伊的話，尊重她的意愿。我把這看做是我的使命。我要盡我所能減輕我的疾病給她的人生帶來的壓力，這也是我把睡眠之外相當(dāng)多的時(shí)間花在為我們家失去我之后的未來做安排的原因，但是，我仍然無法抑制做這個(gè)最后的演講的沖動(dòng)。

注：在得知自己時(shí)間不多時(shí)，他心里一定很多無數(shù)的想法，想把自己想而未做的事都做一遍，可時(shí)間已經(jīng)不允許了，他是多想把所有的時(shí)間全部都給自己的家人，可心里卻還一直掛念這一件心事，他承受著疾病的痛苦和內(nèi)心的煎熬。如果是我，如果患病的是我，我寧愿我不知道疾病這回事，但如果我知道了，我一定會(huì)去完成自己未了的心愿。帶著家人去旅行。把足夠的時(shí)間留給愛自己的人。

我們?cè)谝黄鸬纳顓s被壓縮成了幾個(gè)月。在我身上，瑞斯醫(yī)生看到了一個(gè)還不打算徹底退隱山林的男人，當(dāng)然這個(gè)男人肯定也不愿意躺到他的床上。?對(duì)許多我關(guān)心的人來說，這次演講是他們最后一次見到活著的我的機(jī)會(huì)，?我平淡地告訴她，?有了這個(gè)機(jī)會(huì)，我可以認(rèn)真地思考什么對(duì)我是最重要的，人們?cè)鯓硬艜?huì)記住我，在我離開人世前，我力所能及地做點(diǎn)好事。? 注：

這次演講是他們最后一次見到活著的我的機(jī)會(huì)，這句話說不上是消極，飽含著掙扎與渴望，不愿做躺在床上的那個(gè)人，或許可以允許自己再自我一次，再放任一次，僅此一次了，雖然很悲傷但也包含著堅(jiān)定與微笑。

不止一次地，瑞斯醫(yī)生望著一起坐在她辦公室沙發(fā)上的杰伊和我，我們的手緊緊相握，兩人都淚水滿面。她告訴我們，她看得出我們彼此非常尊重，并被我們一如既往共度最后時(shí)光的承諾深深打動(dòng)，但她又說不應(yīng)當(dāng)讓她來權(quán)衡利弊，決定我是否去做演講。?你們只能自己作出決定，?她說。她又鼓勵(lì)我們認(rèn)真傾聽彼此的意見，以便我們能夠作出對(duì)我們兩人來說都是正確的決定。

注：如果是我，若在我生命的最后時(shí)刻，我一定會(huì)很自私，一分一秒也不舍得，或許我還會(huì)吃孩子的醋，更不用說他要把自己分享給那么多人，我應(yīng)該做不了偉人的妻子，我愿平凡一些，自私上些，若我已結(jié)婚，我的家人一定會(huì)超越我的事業(yè)。

?一頭受傷的獅子想知道他是否依然能夠吼叫，?我告訴杰伊，?這有關(guān)名譽(yù)和自尊，與虛榮并不是一回事。? 注：我敢說女人在難過的時(shí)候是絕對(duì)會(huì)不清虛榮與自尊的，但我能理解一頭受傷的獅子依然需要吼叫，或許我覺得鮑許應(yīng)該去做，去實(shí)現(xiàn)自己的想法，家人到最后還是會(huì)包容，會(huì)理解。

?洛根和克洛伊又會(huì)是怎樣的呢?他們可能根本就沒有印象，什么也沒有，尤其是克洛伊。我可以這樣給你講：當(dāng)孩子們長大一些，他們要經(jīng)歷這樣一個(gè)階段，在這個(gè)階段里，他們迫不及待地想知道‘誰是我的爸爸?他長得什么樣子?’這個(gè)演講能幫他們找到答案。?我告訴杰伊，我肯定會(huì)讓卡耐基〃梅隆大學(xué)給我的演講錄像。?我會(huì)給你一張DVD。當(dāng)孩子們長大一些，你可以放給他們看，這將幫助他們理解我是誰，我所關(guān)心的是什么。?

注：這的確是讓孩子們對(duì)父親有一個(gè)完整的形象的一個(gè)好方法，這一刻，陪伴似乎被縮小了很多很多倍，思想的陪伴開始融化杰伊的心，也開始融化我的心，我不像最開始那么堅(jiān)決了，至于是什么力量…… 杰伊微笑著看著我——她的正走向死亡、愛出風(fēng)頭的男人，終于作出讓步了。她知道，我一直在迫切找尋一種給孩子們留下遺產(chǎn)的方式。那么，這個(gè)演講可能就是一條途徑。注：女人永遠(yuǎn)是這樣，愛上一個(gè)人之后，永遠(yuǎn)圍繞著他，他的想法會(huì)慢慢變成自己的，成全成了主旋律。

另一個(gè)吉姆格雷厄姆故事。有一次我們做練習(xí)，他盯著我不依不饒，你這樣做不對(duì)，你這樣做不對(duì)，回去再做一遍，你欠我，你練習(xí)后還要加做俯臥撐。過后一位助理教練過來說，教練格雷厄姆對(duì)你挺苛刻，是不是？我說，是啊。他說，這是件好事。他說，當(dāng)你搞砸了而沒

有人對(duì)你說任何東西，這意味著他們放棄了。這是一終生銘記的一堂課。就是當(dāng)你看到自己把事情搞糟而沒人勞神告訴你，這處境就很不妙。批評(píng)你的人是告訴你他們?nèi)匀粣酆完P(guān)心你。

注：我很喜歡這個(gè)事故，讓我想起小時(shí)候，那時(shí)候我家還只有我一個(gè)在讀書，父親很嚴(yán)厲，我很貪玩，讀書很不用功，我把被打手心，打得直掉淚也不敢哭出聲音，那時(shí)的我缺少一個(gè)助教的引導(dǎo)，心里一直記恨著，直到某一年的某一月。好，那么我從藝電公司學(xué)到了的一個(gè)說法，我很喜歡，也跟今天的談話相關(guān)，就是經(jīng)驗(yàn)是你求之不得后的收獲。我認(rèn)為這說法絕對(duì)可愛。再談一點(diǎn)關(guān)于橄欖球，我們把孩子送去玩橄欖球或足球或游泳，或任何其它活動(dòng)，這其實(shí)是我要稱為障眼法或間接學(xué)習(xí)的第一個(gè)例子。事實(shí)上，我們不在意我們的孩子學(xué)習(xí)足球。我的意思是，嗯，我的三點(diǎn)觸地預(yù)備姿式很漂亮，我知道該怎么做膝下阻擋和其它技能。這都不錯(cuò)，但是，我們把孩子送去是學(xué)更重要的東西。團(tuán)隊(duì)合作，體育精神，毅力，等等，等等。而這些障眼法學(xué)習(xí)是絕對(duì)重要的。你應(yīng)該留意這些，因?yàn)樗鼈儫o所不在。

注：送他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，比直接教他障眼法可用性強(qiáng)多了，我一直在想，等我有寶寶，我一定不會(huì)逼著他去做這樣做那樣，我會(huì)帶他看看，聽聽，讓他有自己的想法，讓他能主動(dòng)告訴我，?媽媽，……那好帥的，我想學(xué)，我以后也要像他們一樣?。

最終我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想?？驴舜L和他的本尊威廉.夏特納，寫了一本書，我認(rèn)為這是一本很酷的書。與CHIP 沃爾特，一個(gè)在匹茲堡的挺好的作者，合寫的。他們的書，基本上關(guān)于星際迷航的科學(xué)，就是，電視中的科幻有那些變成現(xiàn)實(shí)了。他們?nèi)ト珖魈幾罡邔W(xué)府訪問參觀，他們來這里研究我們虛擬現(xiàn)實(shí)的設(shè)臵。我們?yōu)樗艘粋€(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，它看起來就像這樣。我們把系統(tǒng)放到紅色警報(bào)。他是一個(gè)非常有趣的人。他可沒預(yù)見到這個(gè)。[笑] 遇見你兒時(shí)的偶像是很酷，但他來你的實(shí)驗(yàn)室看你做的精彩工作就更酷。而這真是一個(gè)讓我得意的時(shí)刻。

注：想像著，領(lǐng)悟著，讓孩子們有一個(gè)自己的偶像，讓他們有自己想做的事，讓他們體驗(yàn)得意，體驗(yàn)成功。

現(xiàn)在想想你是從個(gè)以掃大街的人聞名的地方得到這些回絕信。[笑]，所以這是有點(diǎn)挫折。但請(qǐng)記住，磚墻在那里是有原因的。磚墻不是要擋住我們。磚墻是要給我們機(jī)會(huì)說明我們有多迫切的想得到。因?yàn)榇u墻是要阻擋那些不誠心的人，那些其他人。好，快進(jìn)到1991 年。我們?cè)缭诰S吉尼亞大學(xué)時(shí)做了個(gè)叫虛擬現(xiàn)實(shí)一天5 元的系統(tǒng)。只是那些令人難以臵信的精彩東西的其中之一。那時(shí)候作為一個(gè)資淺的教員，我非常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。吉姆.佛勒在這里，我很愛講這個(gè)故事。他認(rèn)識(shí)我的本科導(dǎo)師，安迪.凡丹，我在我的第一次學(xué)術(shù)會(huì)議上，我怕得要死。這個(gè)用戶界面圈的偶像走過來突然緊緊擁抱我說，這是來自安迪。自當(dāng)時(shí)我就想，好吧，也許我能夠成功。也許我確實(shí)屬于這一行。

注：磚墻是要給我們機(jī)會(huì)說明我們有多迫切的想得到。因?yàn)榇u墻是要阻擋那些不誠心的人，那些其他人，所以不要怕挫折，去努力，去爭取。

喬恩一定以為我是個(gè)非比尋常的人，因?yàn)槲宜龅木褪钱?dāng)弗雷德布魯克斯，伊凡.薩瑟蘭，安迪.凡丹和亨利.福克斯等人的傳聲筒。所以你要跟聰明人學(xué)舌就非常容易顯得聰明。在午餐結(jié)束時(shí)，我就，像我們?cè)谏虡I(yè)界說的，投石問路"。我說，你知道，我要有一個(gè)學(xué)術(shù)假。他說，那是什么？ [笑]文化沖突的開端。所以，我跟他談到能否到他那里與他一道工作。他說，很好，只是，你知道，你這一行的工作是告訴別人的東西，而我們這一行是保守機(jī)密。但喬恩史諾地就是喬恩史諾地，他接著說?但我們會(huì)想辦法解決?，我聽了很高興。

注：有點(diǎn)名人效應(yīng)也不是什么壞事，主要要看自己想達(dá)到什么樣目的，有機(jī)會(huì)交流，是不是應(yīng)該抓住呢，畢竟人生中沒有多少等待中的機(jī)遇。

第一年我們教著門課，那完全是摸著石頭過河。我開這門課只是看我們能做什么。我們剛學(xué)會(huì)了如何在三維圖形上做紋理映射，我們可以做出有點(diǎn)像樣的東西。但是你知道，我們是用按現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)很差的電腦。但我想試試看。在我的新大學(xué)，我打了幾個(gè)電話，我說我要把這門課列在其它系的課表上以讓那些非計(jì)算機(jī)系的人能參與。不到24 小時(shí)，有五個(gè)系就列了這門課。我愛這所大學(xué)。我的意思是這是最了不起的地方。學(xué)生門，那我們做什么內(nèi)容呢？我說，見鬼，我不知道。你們想做什么就做什么。但有兩條規(guī)則：沒有槍擊暴力，沒有色情。

并不是因?yàn)槲姨貏e反對(duì)這些，但你知道，已經(jīng)有人用虛擬現(xiàn)實(shí)做過這些了，對(duì)不對(duì)？ [笑]當(dāng)你不允許想暴力，色情時(shí)，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)有那么多19 歲男孩完全沒了主意。[笑聲及掌聲]總之，我教了課。布臵作業(yè)，兩周內(nèi)他們回來讓我大吃一驚。他們的作品遠(yuǎn)超出我的想象。我是從幻想工程那學(xué)的這套做法，但我對(duì)本科生能不能做這個(gè)是完全沒數(shù)，而且他們的工具也差。可他們第一次交的作業(yè)就如此出色以至于我從當(dāng)教授十年以來，第一次不知道下一步該怎么辦。于是我打電話給我的本科導(dǎo)師，安迪.凡丹。我說，安迪，我給了他們兩周的作業(yè)，而他們交上來的功課像是用一學(xué)期做出來的水平。請(qǐng)夫子教我？

注：雖然他一直在一些經(jīng)歷，一些看起來沒什么的經(jīng)歷，里面有他的生活經(jīng)驗(yàn)，你能看到一種精神的存在，好像在告訴你一些東西，只要你愿意去嘗試，去努力，你總能找到出口。建立虛擬世界是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的課程[蘭迪穿上一件背心插滿箭頭的背心]，我不會(huì)跟你們嘮叨細(xì)節(jié)，但確實(shí)是不容易。當(dāng)我從娛樂技術(shù)中心退下來時(shí)他們送給我這個(gè)，我覺得它特有象征意義。槍打出頭鳥，你只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我的意思是一切可能出問題的地方都出了問題。但回頭看來，有很多人得到了很多樂趣。當(dāng)你在你如此珍惜的事業(yè)上干了10 年，把它交給別人真是難舍難分。我能給的唯一的忠告就是，把它交給比你更優(yōu)秀的人。而那正是我所做的。很早以前，你在虛擬現(xiàn)實(shí)工作室的這個(gè)年輕人，杰西.謝爾，身邊呆一會(huì)兒，就會(huì)覺得，天命非他莫屬。我在卡內(nèi)基梅隆的一個(gè)最大的--兩個(gè)最大的成就，請(qǐng)到杰西卡.霍金斯和杰西.謝爾加入我們學(xué)院。我很高興當(dāng)我可以把這交給杰西，不出所料，這課程不但是后繼有人，而且更上一層樓。但這僅僅是一門課程。然后我們真的把它上升一個(gè)檔次。我們創(chuàng)立了我稱為的?圓夢(mèng)工廠?。唐.麥瑞乃里和我一起，在學(xué)校的支持和鼓勵(lì)下，從零開始，化空白為神奇。這簡直是異想天開。所有理智的大學(xué)都不去碰這種東西。而這創(chuàng)造了巨大的機(jī)會(huì)真空。注：把你交給比你更優(yōu)秀的人，真的你們體會(huì)到不同的人生，讓你漸漸可以在身內(nèi)融合兩個(gè)思想，甚至是相反的兩個(gè)思想，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。

我們成功的關(guān)鍵是卡內(nèi)基梅隆大學(xué)放手讓我們?nèi)ジ?。完全放手。我們不必向任何院長報(bào)告。我們直接向教務(wù)長報(bào)告，這樣非常好因?yàn)榻虅?wù)長忙的根本固不上費(fèi)心管我們。[笑聲]我們有明確的打破舊模式的授權(quán)。我們的教學(xué)是以課題為剛。緊張有趣，我們還出外考察！每年一月春季學(xué)期，我們帶全部50 名學(xué)生到皮克斯動(dòng)畫工作室和光魔影視特技制作公司，當(dāng)然當(dāng)你有像湯米這樣的人作東，你進(jìn)那些地方就很容易。所以我們做的事非常與眾不同。我們把很多很多學(xué)生做的課題工作稱為?娛教?。

注：成功需要天時(shí)地利人合，但也有所有都站盡了，也就這樣的人，在必要時(shí)，你可以放開一點(diǎn)去做，膽大、心細(xì)，在不違反法律的前提下，可以開朗一點(diǎn)，當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)的想法會(huì)對(duì)你造成很多影響，盡力去協(xié)調(diào)一些東西，對(duì)你有幫助的。好，那么第三部分，教訓(xùn)。我們已經(jīng)談了我的夢(mèng)想。我們已經(jīng)談到幫助別人，使他們的夢(mèng)想成真。在這過程中總應(yīng)有一些方面談到是什么讓你實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。首先就是父母，導(dǎo)師和學(xué)生的角色。我很有福的成為兩個(gè)了不起的人的孩子。這是我媽媽過她70 歲生日。[放蘭迪的媽媽開著碰碰車在游樂園賽車場] [笑]我在這里。我已經(jīng)被甩了一圈。[笑] 這是我爸爸80 歲生日時(shí)坐過山車。[放爸爸的幻燈]，他說，他不但勇敢，而且機(jī)智，因?yàn)槟翘焖€贏了那個(gè)大熊回來。我父親是如此的充滿生命力，與他在一起的任何事都是一種探險(xiǎn)。我不知道袋子里是什么，但我知道它一定有趣。我爸爸打扮成圣誕老人，但他也做了非常，非常有意義的事去幫助很多人。這是在泰國的一個(gè)由我的媽媽和爸爸出資的學(xué)生寢室。每年約有30 名學(xué)生因而能去上學(xué)。這是我和我的夫人積極參與的事情。我認(rèn)為大家都應(yīng)該去做這樣的事：幫助別人。

注：成就別人的同時(shí)也可以成就自己，所以不吝惜自己的愛，去幫助別人，人生需要朋友，需要互助。

蘭迪教授所傳達(dá)的信息之所以如此震撼人心，是因?yàn)樗哉\懇、幽默的態(tài)度去分享他獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。他談的不是死亡，而是人生中的重要議題，包括克服障礙，實(shí)現(xiàn)兒時(shí)夢(mèng)想，幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，把握每一個(gè)時(shí)刻。

蘭迪是學(xué)校里最出風(fēng)頭的學(xué)生，他外向、健談、幽默，有表演天才，還有很強(qiáng)的親和力。雖然已經(jīng)進(jìn)入癌癥晚期，但他還是一如既往地保持著慣有的幽默感。演講開始時(shí)，他說：?癌癥讓我比你們身材更好。?我們常說，樂觀的人看到半杯水時(shí)，總會(huì)說杯子里是?半滿?而不是?半空?。樂觀的蘭迪教授甚至在杯中只剩一滴水時(shí)，也依然能看到那僅存于最后一滴水中的美，并因此而感恩。也正是因?yàn)橛辛诉@樣的樂觀天性，他才能夠在自己的生命結(jié)束前，留下這樣一次?照亮他人?的?人生作品?。蘭迪說：?對(duì)于無法改變的事情，我們只能決定如何反應(yīng)。我們不能改變手里的牌，只能改變出牌的順序。?這充分體現(xiàn)出他樂觀進(jìn)取的心態(tài)和寬廣的胸襟。我想，任何人如果有了這樣的心態(tài)，無論是面對(duì)病痛的折磨還是人生的失意，他都能用一次次漂亮的出牌，實(shí)現(xiàn)自己最大的價(jià)值。

蘭迪通過《最后的演講》告訴我們：要用你的夢(mèng)想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢(mèng)的心引領(lǐng)你的一生。他談到，小時(shí)候的夢(mèng)想是在嘉年華會(huì)上贏得超大型的動(dòng)物玩偶，體驗(yàn)無重力的環(huán)境，參加全國橄欖球聯(lián)盟的比賽，當(dāng)《星際迷航》中的柯克船長，寫一篇百科全局的文章，以及加入迪斯尼夢(mèng)幻工程隊(duì)設(shè)計(jì)迪斯尼樂園的云霄飛車。這些夢(mèng)想看起來雜亂無章，但在孩子心里，這才是最真實(shí)，最不受外界影響的渴望。蘭迪感謝父母，是因?yàn)樗母改附o他創(chuàng)造了一個(gè)寬松的成長環(huán)境，鼓勵(lì)他嘗試和創(chuàng)新，幫助他建立自信心，甚至讓他在自己房間的墻壁上隨意涂鴉。這樣的環(huán)境讓他的夢(mèng)想得以清晰呈現(xiàn)，并不斷督促、引導(dǎo)他前進(jìn)。令人驚訝和羨慕的是，蘭迪的兒時(shí)夢(mèng)想后來竟然大部分都實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)，這些看似荒誕不羈的夢(mèng)想反映了他潛意識(shí)中隱藏的人生理想，也折射出他特有的思維方式與個(gè)性特點(diǎn)，這些個(gè)性特質(zhì)、思維方式和人生理想最終成就了蘭迪。蘭迪只有一個(gè)夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)—職業(yè)橄欖球運(yùn)動(dòng)員。但是他認(rèn)為，從這個(gè)沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想中得到的東西，可能比從已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想中得到的還要多。打球幫助他建立了信心，培養(yǎng)了努力的習(xí)慣，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力。對(duì)此，他總結(jié)說：?如果你非常想要某一樣?xùn)|西，而你努力過了卻又沒有得到它，那么你收獲的就是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。?

除了自己有夢(mèng)想引領(lǐng)很重要，在本書中，蘭迪認(rèn)為更重要的是，幫助別人完成夢(mèng)想，做個(gè)助人圓夢(mèng)者是真正偉大的目標(biāo)。蘭迪說：?年長之后，我發(fā)現(xiàn)幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想是唯一比實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想更有意義的事情。?從這個(gè)意義上說，老師往往是最好的?助人圓夢(mèng)者?。成為教授后，蘭迪在卡內(nèi)基〃梅隆開了一個(gè)?圓夢(mèng)?的課程，讓各種科系的學(xué)生在一起用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，開發(fā)一項(xiàng)完成童年夢(mèng)想的項(xiàng)目。為了這個(gè)做?圓夢(mèng)者?的機(jī)會(huì)，他最后拒絕了夢(mèng)幻工程隊(duì)的邀請(qǐng)。為了長大后發(fā)現(xiàn)的新夢(mèng)想，他放棄了兒時(shí)的夢(mèng)想。但是，如果不是追逐兒時(shí)的夢(mèng)想，他又怎么會(huì)找到長大后的新夢(mèng)想呢？ 蘭迪教授于2008年7月25日長眠于弗吉尼亞家中，但他卻成為千萬人心中的摯友。

最后，我引用蘭迪?鮑許說過的一句話為我的體會(huì)作一個(gè)結(jié)尾：在告別的時(shí)候，重要的是你做過哪些不后悔的事。最后，祝愿所有人快樂健康、認(rèn)真努力地過好每一天，能實(shí)現(xiàn)我們與孩子們的大的小的遠(yuǎn)的近的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想引領(lǐng)我們的一生。

第四篇：最后的演講

最后的演講觀后感 敬愛的黨組織：

今天，看到《最后的演講》這個(gè)題目的影片時(shí)，認(rèn)為是很枯燥的影片。但是慢慢的看到后面就有一種感動(dòng)、欽佩的心情。影片雖然只有短短的一個(gè)多小時(shí)，但卻給我?guī)砹司薮蟮恼鸷常阂粋€(gè)平凡的人為什么能給大家?guī)砟敲炊嗟母袆?dòng)？一個(gè)普通的女性為什么能得到大家的關(guān)注？我想除了女主人公那無私忘我的工作精神之外，更多的是社會(huì)對(duì)于真情回歸的呼喚。作為海師大生物系教授、碩士生導(dǎo)師，同時(shí)又擔(dān)任海師大生物系黨總支書記、海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)教育課程與教學(xué)科研基地副主任的郭力華來說，她是完全可以使自己的生活過得更舒適些。但事實(shí)上，她卻是幾乎連治病的錢都沒有，去北京還得靠同事借錢幫忙。如此一名生活困難的教授，在確診為癌癥晚期重病在床時(shí)依然在病房通過QQ、郵件指導(dǎo)學(xué)生，手術(shù)后仍一度堅(jiān)持上班、上課。是什么力量在支持著她？從她的話語中，我們便能知道答案：郭力華曾不止一次地說：“我這輩子當(dāng)老師沒當(dāng)夠，可惜沒有來生，要不我一定還選這一行！”

面對(duì)如此一名可敬的長者，面對(duì)如此一名堅(jiān)強(qiáng)的前輩，我不由得感到由衷的欽佩。相比較之下，我們對(duì)于物質(zhì)生活的過度要求以及對(duì)待工作的過多抱怨顯得那么的卑微可笑。郭力華，一個(gè)普通的名字造就了一個(gè)不平凡的傳奇。而這個(gè)傳奇同時(shí)也在為更多迷茫的人指明了前進(jìn)的道路。作為同樣奮斗在三尺講臺(tái)上的我來說，郭力華她教會(huì)了我什么是教師的尊嚴(yán)，什么是自強(qiáng)不息。為了完成她的心愿，同時(shí)也為踐行自己的理念，從中我認(rèn)識(shí)到以下兩點(diǎn)：

一、干一行，愛一行。教師是一個(gè)良心職業(yè)，容不得半絲虛假。要做好教學(xué)工作，除了平時(shí)要刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)外，還得熱愛這一職業(yè)。得時(shí)時(shí)刻刻想著教學(xué)，方方面面牽掛著學(xué)生。只有這樣，我們的課堂才有激情，我們的教學(xué)生涯才能過得順暢些。不僅在教學(xué)這一方面要這樣，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)各個(gè)方面都應(yīng)該和教師這樣。做到干一行，愛一行。除了工作時(shí)間外。自己要用更多的知識(shí)充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，做任何事都要附有激情，對(duì)自己要有信心。這樣在社會(huì)上才能更好的立足。

二、端正思想，致力教學(xué)。教師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂，他們之中不乏有祖國建設(shè)急需的各類人材。在開展教學(xué)時(shí)，我們必須正確培養(yǎng)他們的世界觀，人生觀。而學(xué)生世界觀、人生觀的養(yǎng)成來源于教師個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)工作的一種責(zé)任感的認(rèn)知。教師只有自身思想端正，作風(fēng)優(yōu)良，才能在潛移默化中帶領(lǐng)學(xué)生走完他們?nèi)松凶钪匾那髮W(xué)歷程。

總之，我很欽佩郭力華老師，也能體會(huì)到老師們的幸苦，所以我會(huì)用自己的行動(dòng)來報(bào)答老師們的辛勤的工作。全面的發(fā)展自己，朝著郭力華老師的那種勁的方向前進(jìn)。

第五篇：最后一次演講

最后一次演講

聞一多

這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個(gè)沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一枝筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講??！有事實(shí)拿出來說?。槭裁匆蛞?dú)?，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！這成什么話？

今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要?dú)⑺览钕壬?？殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥?。o恥??！這是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！

去年“一二·一”昆明青年學(xué)生為了反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻(xiàn)出了他們最寶貴的生命！現(xiàn)在李先生為了爭取民主和平而遭受了反動(dòng)派的暗殺，我們驕傲一點(diǎn)說，這算是像我這樣大年紀(jì)的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻(xiàn)出了最寶貴的生命！這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限的光榮！

反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長的！其實(shí)很簡單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌??！在害怕??！所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖?。√貏?wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。

你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個(gè)反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！

李先生的血不會(huì)白流的！李先生賠上了這條性命，我們要換來一個(gè)代價(jià)?！耙欢ひ弧彼牧沂康瓜铝?，年青的戰(zhàn)士們的血換來了政治協(xié)商會(huì)議的召開；現(xiàn)在李先生倒下了，他的血要換取政協(xié)會(huì)議的重開！我們有這個(gè)信心！

“一二·一”是昆明的光榮，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠(yuǎn)的如護(hù)國，這不用說了，近的如“一二·一”，都是屬于云南人民的。我們要發(fā)揚(yáng)云南光榮的歷史！

反動(dòng)派挑撥離間，卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學(xué)生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？特務(wù)們！你們錯(cuò)了！你們看見今天到會(huì)的一千多青年，又握起手來了，我們昆明的青年決不會(huì)讓你們這樣蠻橫下去的！

反動(dòng)派，你看見一個(gè)倒下去，可也看得見千百個(gè)繼起的！正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！歷史賦予昆明的任務(wù)是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！

我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門！

《靜 夜》 聞一多

這燈光，這燈光漂白了的四壁；

這賢良的桌椅，朋友似的親密；

這古書的紙香一陣陣的襲來；

要好的茶杯貞女一般的潔白；

受哺的小兒接呷在母親懷里，鼾聲報(bào)道我大兒康健的消息……

這神秘的靜夜，這渾圓的和平，我喉嚨里顫動(dòng)著感謝的歌聲。

但是歌聲馬上又變成了詛咒，靜夜!我不能，不能受你的賄賂。

誰希罕你這墻內(nèi)尺方的和平!

我的世界還有更遼闊的邊境。

這四墻既隔不斷戰(zhàn)爭的喧囂，你有什么方法禁止我的心跳?

最好是讓這口里塞滿了沙泥，如其他只會(huì)唱著個(gè)人的休戚，最好是讓這頭顱給田鼠掘洞，讓這一團(tuán)血肉也去喂著尸蟲，如果只是為了一杯酒，一本詩，靜夜里鐘擺搖來的一片閑適，就聽不見了你們四鄰的呻吟，看不見寡婦孤兒抖顫的身影，這四墻既隔不斷戰(zhàn)爭的喧囂，你有什么方法禁止我的心跳?

最好是讓這口里塞滿了沙泥，如其他只會(huì)唱著個(gè)人的休戚，最好是讓這頭顱給田鼠掘洞，讓這一團(tuán)血肉也去喂著尸蟲，如果只是為了一杯酒，一本詩，靜夜里鐘擺搖來的一片閑適，就聽不見了你們四鄰的呻吟，看不見寡婦孤兒抖顫的身影，戰(zhàn)壕里的痙攣，瘋?cè)艘е￠?，和各種慘劇在生活的磨子下。

幸福!我如今不能受你的私賄，我的世界不在這尺方的墻內(nèi)。

聽!又是一陣炮聲，死神在咆哮。靜夜!你如何能禁止我的心跳?