第一篇：莊孔韶教授簡介

關(guān)于舉辦“鄉(xiāng)村人類學(xué)的理論與實(shí)踐”學(xué)術(shù)報(bào)告的通知

報(bào)告題目：鄉(xiāng)村人類學(xué)的理論與實(shí)踐

報(bào)告人：莊孔韶教授

時(shí) 間：2011年9月28日下午2:30—4：30

報(bào)告地點(diǎn)：南校區(qū)國際交流中心208會(huì)議室

報(bào)告人簡介：

莊孔韶，中國人民大學(xué)人類學(xué)研究所所長、教授，浙江大學(xué)人類學(xué)研究所所長，特聘教授、博士生導(dǎo)師。1946年12月生于北京，中國第一個(gè)民族學(xué)（人類學(xué)）博士。首屆香港霍英東教育研究基金獲得者，1989年獲美國華盛頓大學(xué)弗里茨博士后研究基金，在該校杰克遜國際研究學(xué)院和人類學(xué)系完成博士后（1990-92）。1994－1998，任中央民族大學(xué)民族學(xué)系主任，民族學(xué)人類學(xué)研究所所長。1998－2003，中央民族大學(xué)多元文化研究所所長、實(shí)驗(yàn)影視人類學(xué)中心主任。2003至今，中國人民大學(xué)人類學(xué)研究所所長、教授。清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系特聘資深教授（2000-）；臺(tái)灣CCK國際學(xué)術(shù)研究基金得主（1995－98年度）；香港中文大學(xué)新亞書院和人類學(xué)系訪問教授（1997）；中研院民族學(xué)研究所訪問研究員（1997－98）；加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)社會(huì)學(xué)人類學(xué)系高級(jí)訪問學(xué)者（2000）；法國遠(yuǎn)東學(xué)院講座（2002）；新疆大學(xué)兼職教授（2004－）；中國人民大學(xué)人類學(xué)研究所和美國北卡羅來大納學(xué)社會(huì)醫(yī)學(xué)系攝制項(xiàng)目、合作與培訓(xùn)項(xiàng)目（2003－2004）；2008年世界人類學(xué)民族學(xué)大會(huì)籌委會(huì)副秘書長；中華民族學(xué)會(huì)理事，中國比較文學(xué)學(xué)會(huì)理事；中國都市人類學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國遺傳學(xué)會(huì)國際倫理道德委員會(huì)委員，中國人類學(xué)會(huì)理事，美國攝影師學(xué)會(huì)終身會(huì)員。主要研究領(lǐng)域：漢人社會(huì)學(xué)、影視人類學(xué)理論與攝制、教育人類學(xué)、歷史人類學(xué)、文化撰寫的多元實(shí)踐、應(yīng)用人類學(xué)（公共衛(wèi)生等）和文化遺產(chǎn)保護(hù)。主要代表作品：著有《父系家族公社形態(tài)研究》（1983）、《教育人類學(xué)》（1989），影視人類學(xué)片《端午節(jié)》（編導(dǎo)和制片人，英文版錄像帶，美國1992年瑪格瑞特米德電影節(jié)入圍片）、《水漫三峽》（1997）、《懷想——北京“新疆街”的時(shí)空變遷》（1999）。另有現(xiàn)代詩集《情人節(jié)》（1995）、《北美花間》（1994）和個(gè)人攝影展《美國與中國》（美國華盛頓州西雅圖）?！督鹨怼返慕永m(xù)研究成果《銀翅》、《時(shí)空穿行——中國鄉(xiāng)村人類學(xué)世紀(jì)回訪》、《獨(dú)行者——人類學(xué)隨想?yún)矔肺灞镜取?/p>

歡迎廣大師生屆時(shí)參加！

人文學(xué)院

2011年9月26日

第二篇：老中醫(yī)孔教授真是“活神仙”啊

老中醫(yī)孔教授真是“活神仙”啊

我是長春本地人，大概8年前患有間質(zhì)性肺炎，當(dāng)時(shí)四處求醫(yī)，又是吃藥又是手術(shù)，花了很多錢還是沒有治好，后來聽說戰(zhàn)前醫(yī)院有個(gè)名醫(yī)治療間質(zhì)性肺炎效果顯著，于是就去了。真的沒想到遇到神醫(yī)了，這個(gè)老中醫(yī)姓孔，吃了3個(gè)療程的藥就把我的病給治好了，這些年一直按照孔老中醫(yī)的囑咐生活，處處注意小心，至今過去這么多年也沒有復(fù)發(fā)。

去年我的一個(gè)老戰(zhàn)友也被查出患有間質(zhì)性肺炎，在省城醫(yī)院治了兩個(gè)月，病情一點(diǎn)好轉(zhuǎn)的跡象也沒有。于是打電話問我當(dāng)年是怎么治好的，想著也用中醫(yī)治療。我告訴他去戰(zhàn)前醫(yī)院找一個(gè)姓孔的老中醫(yī)，可是老戰(zhàn)友回來告訴我老中醫(yī)已經(jīng)不在戰(zhàn)前醫(yī)院了。每每看著被疾病纏身的戰(zhàn)友痛苦的模樣，想到很多年前我也是這樣痛苦不堪，我更是跟著心急了。

幾經(jīng)波折，終于在網(wǎng)上找到了聯(lián)系方式。通過交談才知道孔教授現(xiàn)在在長春新華醫(yī)院坐診。于是我把我戰(zhàn)友的病情大致給孔教授說了，孔教授說可以讓戰(zhàn)友去新華醫(yī)院就診找他。我連連感謝。趕緊撥通了戰(zhàn)友的電話，于是戰(zhàn)友第二天就去新華醫(yī)院就診了。

沒有意外，在服用孔教授的特效驗(yàn)方中藥溫腎清肺湯6個(gè)療程后，戰(zhàn)友的間質(zhì)性肺炎痊愈。如今和正常人一樣生活工作。

之所以把我和我戰(zhàn)友的故事說出來，只是想讓更多的正在飽受間質(zhì)性肺炎疾病痛苦折磨的患者朋友看到。讓神醫(yī)孔教授幫助更多的患者走出疾病的困擾，早日重回健康的生活！

第三篇：孔憲濤教授先進(jìn)事跡

學(xué)習(xí)孔憲濤教授先進(jìn)事跡有感

團(tuán)委、工委小組組織青年職工學(xué)習(xí)關(guān)于孔憲濤教授先進(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí),大家深深被孔憲濤教授的先進(jìn)事跡所感動(dòng)。孔憲濤教授不僅是一名愛黨報(bào)國的戰(zhàn)士，還是一個(gè)成就卓越的學(xué)者，更是一位甘為人梯的導(dǎo)師。他留給我們的是悲慟，是緬懷，是動(dòng)力，是典范，他用一生的傳奇給后人留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，留下了濃墨重彩的一頁。是全國獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)事業(yè)一代名師的重大學(xué)習(xí)宣傳典型，是推進(jìn)醫(yī)院全面建設(shè)發(fā)展的一面旗幟、一種風(fēng)尚、一種品質(zhì)和一種精神。孔憲濤教授的精神和品格對(duì)引導(dǎo)廣大醫(yī)護(hù)人員立德行醫(yī)具有重大的教育意義，我們要用這種精神和品格對(duì)照自己找差距、明目標(biāo)、樹形象。把學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)與推進(jìn)醫(yī)院全面建設(shè)結(jié)合起來；把學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)與指示精神和醫(yī)院的建設(shè)結(jié)合起來。立足本職，愛崗敬業(yè)。

第四篇：姬教授簡介

企業(yè)辦公室管理干部培訓(xùn)

主講：姬瑞環(huán)

中共中央辦公廳電子科技學(xué)院教授

中國高教學(xué)會(huì)秘書學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事 國家秘書職業(yè)資格鑒定專家委員會(huì)委員

研究方向與著述成果

?研究：公文寫作、秘書學(xué)、公務(wù)員制度、口才藝術(shù) ?近年主要著作成果： 《毛澤東的寫作藝術(shù)》，時(shí)事出版社

《常用公文寫作方法與技巧》中國人事出版社 《講話稿寫作方法與技巧》中國人事出版社 《競爭上崗演講與答辯》，中國人事出版社 《秘書學(xué)教程》，海洋出版社

《文書學(xué)》，中國人民大學(xué)出版社

《商務(wù)文書寫作與處理》中國人民大學(xué)出版社 《信息與秘書工作概論》冶金工業(yè)出版社

第五篇：孔莊中學(xué)教職工考核辦法

孔莊三中教職工考核辦法

一、為加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和個(gè)體素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，更好的評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)工作，特制定本辦法。

二、本考核由教務(wù)處執(zhí)行，負(fù)責(zé)組織考評(píng)，匯總考評(píng)材料，并將評(píng)定結(jié)果報(bào)校長審核。實(shí)行月總月報(bào)，期末出結(jié)果。

三、本辦法考核內(nèi)容分“師德”“出勤”“業(yè)務(wù)”“成績”四個(gè)方面?？己艘苑e分形式呈現(xiàn)。

四、考核辦法：

（一）、師德（20分）

1、教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的個(gè)人素質(zhì)和師德修養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)教育的事業(yè)心和責(zé)任感。每期每位教師以個(gè)案剖析的形式寫一篇師德建設(shè)論文。交教導(dǎo)處存檔。不寫不交扣2分。

2、在工作上教師要絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校安排，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。不服從安排，肆意推脫責(zé)任每次扣6分。情節(jié)嚴(yán)重，影響學(xué)校工作者，一事否決。

3、教師應(yīng)團(tuán)結(jié)同事，互幫互助，相互促進(jìn)。教師之間有吵架、打架、相互詆毀現(xiàn)象，一次扣6分。

4、教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，不體罰變相體罰、諷刺挖苦學(xué)生，因體罰變相體罰或工作失誤造成安全事故或其他嚴(yán)重后果，除承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任外，扣積分6分。

5、給學(xué)生上課期間接打電話，隨意走出教室、停課發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

6、觸及刑事案件的一事否決，不再留用。

7、本考核項(xiàng)可得負(fù)分。

（二）出勤（15分）

1、教師應(yīng)按規(guī)定工作日出勤，各種請(qǐng)假均以非完整工作義務(wù)對(duì)待。

2、請(qǐng)假制度按2013年5月15日《孔莊三中教職工請(qǐng)假制度》執(zhí)行

3、除婚喪產(chǎn)假外的其它原因的事假每半個(gè)工作日扣1分；點(diǎn)名遲到扣1分，曠工半個(gè)工作日扣3分；曠課一節(jié)扣15分，每期曠課達(dá)三節(jié)，一事否決。

4、例會(huì)、集會(huì)遲到扣1分，曠會(huì)扣3分.5、上課遲到、早退、中途外出或上課不作為發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

6、事假（不含婚喪產(chǎn)假）每期累計(jì)8個(gè)工作日，一事否決。

7、本考核項(xiàng)可得負(fù)分。

（三）業(yè)務(wù)（35分）

1、開學(xué)兩周內(nèi)要制定好各科教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)計(jì)劃，少一項(xiàng)扣2分。

2、教案書寫要認(rèn)真、科學(xué)、實(shí)用，有可操作性。教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)設(shè)計(jì)、過程設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思為基本結(jié)構(gòu)項(xiàng)，不可缺項(xiàng)，每少一項(xiàng)扣2分。

3、教師教案要提前一周至少兩節(jié)，少一節(jié)扣3分。

4、教師教案要標(biāo)注分課時(shí)數(shù)、總課時(shí)數(shù)，少一項(xiàng)扣2分。

5、輔導(dǎo)課要有輔導(dǎo)教案，試卷講評(píng)課要有講評(píng)教案，少一節(jié)扣3分。

6、課堂教學(xué)必須遵循以生為本的原則，以教促學(xué)，教學(xué)結(jié)合，學(xué)練結(jié)合，練考結(jié)合。有學(xué)必練，有練必考，有考必究。倡導(dǎo)周考，實(shí)行月考，月考少一次扣5分，少分析一次扣3分，少講評(píng)一次扣3分。期中期末考試少分析講評(píng)同樣各扣3分。

7、執(zhí)行課堂效果學(xué)生評(píng)議制度。每月評(píng)一次，由教導(dǎo)處界定評(píng)議內(nèi)容，評(píng)議分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，A、B兩級(jí)不扣分，C級(jí)扣4分，D級(jí)扣6分。

8、教師每課時(shí)必布置作業(yè)，并根據(jù)學(xué)生情況分層次布置，不分層次扣1分，少做一次扣3分，少批一次扣3分，批改有誤發(fā)現(xiàn)一處扣2分，少一次批改記錄扣1分。（語文每周1次，數(shù)學(xué)、英語每周各5次，物理每周3次，化學(xué)每周2次，美術(shù)每周1次。）政史地生四科實(shí)行一課一考，每缺一次扣2分。

9、作業(yè)本數(shù)應(yīng)與學(xué)生人數(shù)一致，缺一本扣1分。

10、教師每周聽一節(jié)課，并有聽課意見或建議，少一節(jié)扣2分，少一次聽課意見扣1分。

11、教師應(yīng)積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，校級(jí)以外的活動(dòng)按上級(jí)通知精神執(zhí)行，接到通知不去參加的每次扣3分，無學(xué)習(xí)記錄扣2分。學(xué)校組織的活動(dòng)每少一次扣2分，少一次心得體會(huì)扣1分。

12、超工作量的教師，期末考核另加5分，滿工作量的另加2分，工作量不到的不加分。

13、任課教師無教案，一事否決。

13、本考核項(xiàng)滿分35分，扣完為止。

（四）成績（30分）

1、在縣級(jí)組織的各種比賽、競賽中獲得名次的計(jì)8分，所輔導(dǎo)學(xué)生獲得名次的計(jì)5分。

2、鄉(xiāng)校級(jí)競賽獲得名次，總分第一、二名計(jì)8分，三、四名計(jì)5分，四名一下不計(jì)分。（所任學(xué)科為四人以下的第一名計(jì)6分，第二名計(jì)4分，三名一下不計(jì)分。不參加競賽學(xué)科

積分為參賽學(xué)科平均分—2分。）

3、其他榮譽(yù)（以學(xué)校評(píng)定上報(bào)為準(zhǔn)），鄉(xiāng)級(jí)計(jì)2分，縣級(jí)計(jì)4分，省市級(jí)計(jì)6分。

4、對(duì)學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的：中招成績突出，進(jìn)全縣前5名；質(zhì)量評(píng)估進(jìn)全縣前5名；在教育教學(xué)中成績突出，被認(rèn)定為全縣學(xué)科帶頭人；在安全事故中奮勇當(dāng)先，挽回學(xué)校損失的；在其他不可預(yù)知的情況下為學(xué)校挽回形象上、物質(zhì)上損失的均計(jì)10分。

5、本考核項(xiàng)為積分項(xiàng)，可超出30分。

五、工勤人員考核辦法：

師德、出勤兩項(xiàng)與任課教師考核相同。業(yè)務(wù)、成績兩項(xiàng)以學(xué)校安排的《后勤每周公事表》為評(píng)定依據(jù)，評(píng)定結(jié)果分優(yōu)、中、差三個(gè)等級(jí)，優(yōu)的積分相當(dāng)于任課教師平均分加兩分，中的積分相當(dāng)于任課教師平均分減兩分，差的積分相當(dāng)于任課教師最低積分減兩分。