第一篇：致親愛的高三一班的同學(xué)們

致親愛的高三一班的同學(xué)們：

你可以喜歡王濱的可愛，但請不要喜歡可愛的王濱，你可以喜歡周曉的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的周曉，你可以喜歡某個女生的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個女生，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，不斷修正完善你找老婆的標(biāo)準(zhǔn)，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。請珍

惜給你發(fā)好人卡的女生，因?yàn)樗米鹬馗星?，尊重自己也尊重你。之所以說不理智，因?yàn)閻矍椋拖褚豢眯?，他的成長需要陽光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護(hù)，而這些，身為高中生的你根本給不起。因?yàn)樗慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是金錢，而是時間和精力。如果你是一個有責(zé)任感的人，不用我說，你也知道，高中三年你的時間和精力應(yīng)該投資到哪里，就算你已經(jīng)有十足的把握進(jìn)入心儀的大學(xué)，你能確保你不會影響到對方的人生軌跡？你能確保，你給她的就是她想要的人生？我對愛的理解就是，愛一定要促進(jìn)彼此的成長，要讓彼此比想象的更優(yōu)秀。如果因?yàn)槟愕倪@份“愛”，使兩個人不能在合適的時間全力以赴做合適的事情，而遺憾的錯過了人生應(yīng)有的高度，那就是對愛的褻瀆。請你收回這份假冒偽劣的愛。

14年的教學(xué)生涯，10年的班主任經(jīng)歷，看過太多的遺憾，愛情偶爾就像強(qiáng)心劑，會讓兩個人的成績在短時間精進(jìn)一下，但曇花一現(xiàn)是必然的，因?yàn)榍榫w的不穩(wěn)定，心智的不成熟，最終都很難在學(xué)業(yè)上有好的結(jié)果，最可怕的是，當(dāng)年向全世界宣戰(zhàn)一般的感情斗志，基本在一個高三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒勁。所以，我對于班里所謂

“早戀”的學(xué)生，基本不管，不給你創(chuàng)造來勁的機(jī)會，但我會告訴所有的任課老師，這個人，不要管了，因?yàn)槲覀兯腥说呐芸赡芤驗(yàn)樗麄冎g的一個小矛盾就歸零了，值得關(guān)注的學(xué)生太多了，不要在他們身上浪費(fèi)精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛情的甜蜜，就必須承擔(dān)所有的后果，這個世界是守恒的，有得有失不是一句空話。曾經(jīng)有學(xué)生開玩笑的跟我說過，老師，房子車子票子，我父母都給我準(zhǔn)備好了，我現(xiàn)在就缺一媳婦。我告訴他，你缺的不是媳婦，是腦子。一個真正有質(zhì)量的姑娘，不會因?yàn)槟愀改傅目犊阕?，因?yàn)槌匀思易於?，拿人家手短，不是兩個人奮斗所得，低眉順眼的小媳婦不好當(dāng)；如果她就是沖這些東西去的，那就更沒有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了，愛情面前，物種都不是問題，更何況年齡？什么都有了，比什么都沒有更可怕，父母給了你一個更高的平臺，實(shí)際上是加大了你奮斗的難度，你需要付出更多的努力，做出更多的成績才能讓事情有你自己的標(biāo)簽，這比白手起家難多了，你應(yīng)該比一般人更有危機(jī)感才對，還好意思拿父母的成就在這里嘚瑟？還不趕緊閉嘴收聲，加倍努力？

愛情，對于高中生，就像是一件太過昂貴的奢侈品，給不起，也要不起。不是因?yàn)椤叭f惡”的高考，也不是因?yàn)橹袊颂?，競爭太激烈。其?shí)大家應(yīng)該感謝高考，給你一個自我成長，自我證明的機(jī)會。從小到大，很多大事你說了不算，但從高考開始，你的人生真的開始由你做主。大學(xué)是什么？我的理解，大學(xué)就是給你一個安全的地方，讓你再慢慢的成長，讓你用四年的時間認(rèn)清你到底想要的是什

么？你要成為一個什么樣的人，走什么樣的路？這真的是談人生談理想的地方，那你說這個地方重不重要？不同的大學(xué)會帶你走不同的人生之路，看得到的是找工作的難易，看不到的是文化的熏陶，價值觀的引領(lǐng)，人生軌跡的確立。真的看到，很多學(xué)生的人生，就是從大學(xué)開始截然不同。曾經(jīng)在一個教室里被同一道題難住的兄弟，幾年不到就產(chǎn)生天壤之別你甘心嗎？想想你的初中、小學(xué)同學(xué)，一定有了你感覺奮力追趕也很難追上的人，也一定有拼盡全力也追不上你的人，大學(xué)，會將這種差距變成人生質(zhì)的差別。所以，再怎么努力也不為過。所以，你還舍得將時間和精力側(cè)漏嗎？

醒掌天下權(quán)，醉臥美人膝，是很多男人夢寐以求的人生，但我想問一句，當(dāng)她長發(fā)及腰，你是否已有了行掌天下的本領(lǐng)？如果你還沒有做好準(zhǔn)備，還沒有足夠的實(shí)力，請離愛情遠(yuǎn)點(diǎn)，請保持一個光棍的節(jié)操。

謝謝。

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讀書的最大成本是什么？是讀錯書浪費(fèi)的時間和精力。讀100本濫書不如讀1本好書！

“人生必讀書目指南”旨在提供一個高品質(zhì)的人生必讀書籍目錄，幫助人們獲得人生每個階段的必要知識。從此只讀好書，讓每個人更加智慧！

第二篇：致高三的同學(xué)們

致高三的同學(xué)們

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們；

你們好！今天我演講的題目是---致高三的同學(xué)們。

時間已經(jīng)到了三月，在過一百天，高三的學(xué)長學(xué)姐們就要走進(jìn)高考戰(zhàn)場。今天我在這里想把我們最美最真誠的祝福送給你們。你們是昆XX中最靚麗的風(fēng)景，這是孕育希望的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是決定命運(yùn)的季節(jié)，是我們高三的學(xué)長和學(xué)姐們等待證明自己、實(shí)現(xiàn)理想的季節(jié)。三載春夏秋冬見證著你們一點(diǎn)一滴的付出。也許你們有過迷茫，但此刻目光已盯準(zhǔn)遠(yuǎn)方；也許你們有過彷徨，但此刻心靈已鎖定理想；也許你們有過失望，但此刻腳步已邁得鏗鏘。蠶蛹破繭后的蝶舞是美麗的，你們努力后的成功是精彩的。

我們眼中的你們有理想，有追求，腳步堅定。是你們每天最早起床，亮起了教室的燈，以昂揚(yáng)的斗志迎接新的一天的開始；我們眼中的你們緊張，忙碌，踏實(shí)，進(jìn)取。面臨高考你們從容，執(zhí)著。是你們的奮斗和堅持鼓舞了著我們的信念，讓我們更好的懂得如何把握現(xiàn)在，為高三做好準(zhǔn)備，如何讓高三過得充實(shí)，有意義。在此，我代表我們高二生向你們表示衷心的感謝。你們給我們做出了很好的榜樣，我們高一，高二的同學(xué)也一定會在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上學(xué)會自主學(xué)習(xí)，努力提高課堂聽課效率及自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率，為我們的未來做好較為充分的準(zhǔn)備。

今天在你們面臨新的選擇、新的挑戰(zhàn)、新的考驗(yàn)的時刻，我衷心的祝愿你們能找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，把握好人生航向，撐起信念的風(fēng)帆，讓青春綻放最美的光彩，我們堅信有學(xué)校的全力支持，老師的科學(xué)指導(dǎo)，父母的深刻鼓勵，同學(xué)們的共同努力，大家一定會一路順風(fēng)，直達(dá)理想的彼岸。我相信你們將會給育英中學(xué)留下更輝煌的一頁。

最后，讓我們用最熱烈的掌聲祝畢業(yè)班的全體同學(xué)們馬到成功！

我的演講完畢，謝謝大家!

高二、三班全體師生

2010年5月30日

第三篇：致同學(xué)們

致同學(xué)們

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你們步入新的課堂，又一道美麗的風(fēng)景線展現(xiàn)在你們面前了。你們想知道這里有哪些新鮮的內(nèi)容嗎？那就請先閱讀下面的文字吧。

在高中階段，語文學(xué)習(xí)將與以往有所不同。最主要的，是你們主動選擇和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容的機(jī)會多了。教科書分為必修和選修兩類，必修共五冊，在不到一個半學(xué)年內(nèi)學(xué)完，其他時間都由你們按照自己的興趣來選修。

必修教科書的內(nèi)容分“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”4個部分。前三個部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計劃，“名著導(dǎo)讀”可在課外自主安排。

“閱讀鑒賞”是這套教科書的主體。閱讀的課文，以名家名篇為主，也有反映當(dāng)今時代特色的作品。課文分單元編排，單元的組成兼顧文體和人文內(nèi)涵。每冊由4個單元組成，學(xué)習(xí)重點(diǎn)各有不同：有的側(cè)重于對形象性較強(qiáng)的文學(xué)作品進(jìn)行品味和鑒賞，有的側(cè)重于對思辨性較強(qiáng)的說理文章進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，有的側(cè)重于應(yīng)用性較強(qiáng)的文章的閱讀理解，意在全面提高你們的語言運(yùn)用能力。

“表達(dá)交流”包括“寫作”與“口語交際”2個部分?！皩懽鳌惫?0個專題，每冊4個專題，每個專題都有一個相對集中的寫作話題和寫法指導(dǎo)，還有豐富多彩的寫作練習(xí)，供你們選用。“口語交際”全套書共設(shè)計了5次活動，每冊圍繞一個重點(diǎn)進(jìn)行。需要注意的是，“研討與練習(xí)”和“梳理探究”中有寫作與口語交際方面的練習(xí)，供你們選擇。

“梳理探究”共有15個專題，每冊安排3個專題。這些專題，有的側(cè)重對以前所學(xué)的語言、文學(xué)、文化等方面的只是進(jìn)行梳理和整合；有的則通過自主思考或合作研討，培養(yǎng)探究能力。這些專題，你們可以根據(jù)自己的興趣、愛好和特長有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。

“名著導(dǎo)讀”共選10部中外名著，每冊安排2部。到丟內(nèi)容包括“背景介紹”“作品導(dǎo)讀”和“思考與探究”3個部分。希望能以此激發(fā)你們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高思考能力與欣賞水平。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用文章。4個單元分別是：情感與意象（現(xiàn)代詩歌），提要鉤玄（古代敘事散文），品人與品文（記敘散文），博觀約取（新聞、報告文學(xué)）?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作內(nèi)容的角度訓(xùn)練記敘文的寫作，寫作專題分別是：心音共鳴 寫觸動心靈的人和事，園丁贊歌 記敘要選好角度，人性光輝 寫人要凸顯個性，黃河九曲 寫事要有點(diǎn)波瀾?？谡Z交際專題為朗誦。“梳理探究”設(shè)計的專題有：優(yōu)美的文字，奇妙的對聯(lián)，新詞新語與流行文化?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)?科波菲爾》。

同學(xué)們，愿這套教科書能幫助你們進(jìn)一步提高語文素養(yǎng)和語文能力，培養(yǎng)初步的審美能力和探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，從而為你們終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

編者2007年3月

第四篇：致同學(xué)們

致同學(xué)們：

同學(xué)們你們好，明年的今天或許我們正在實(shí)習(xí)工作。你是否想過以后能否找到工作，或工作是否滿意呢?現(xiàn)快速發(fā)展的社會面臨一個很嚴(yán)峻的問題，即一些工資待遇好的公司企業(yè)招聘不到所用人才，而我們同學(xué)們又找不到或找不到自己滿意的工作，這一問題值得大家深思！

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第五篇：致同學(xué)們

同學(xué)們：

這學(xué)期的數(shù)字電子技術(shù)課程結(jié)束了，很高興和大家一起分享了一段的寶貴而難忘的時光。在這一個學(xué)期的相處中，我們在課上課下線上線下的交流中彼此熟悉，我看到了學(xué)期初大家在得知我是任課老師時的緊張和壓力，看到了課堂上大家聽課的認(rèn)真和專注，看到了實(shí)行加分政策后大家在課堂上回答問題時的踴躍，看到了大家在面對題目困難時的糾結(jié)和焦灼，看到了大家在重重困難下解決問題時爆發(fā)出的拼搏和實(shí)力，看到了大家在任務(wù)完成時的疲憊、興奮和喜悅，也看到了很多同學(xué)在期末看到自己平時成績時的驚訝、失落和懊悔。此時此刻，有些話很想和大家說說。

兩年多以前，你們經(jīng)過十多年的寒窗苦讀，從全國近千萬高考考生中脫穎而出，以優(yōu)異的成績考上了交大，在最美好的年華里告別家鄉(xiāng)，告別父母親人，不遠(yuǎn)千里來到北京求學(xué)，從此家鄉(xiāng)再無春秋，只有冬夏。這一切為的是給自己四年可以自由獲取知識、增長能力、積聚力量，通過自己的奮斗改變命運(yùn)的機(jī)會，為的是將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生，為的是給自己一個更廣闊的施展才華的舞臺，為的是有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。如今時間已經(jīng)過了大半，你離你的夢想更近了嗎？

在這幾年的教學(xué)工作中，我從學(xué)生口中聽到最多的一個詞就是“分?jǐn)?shù)”。選課時大家最常討論的往往不是哪個老師講得好而是哪個老師給的分?jǐn)?shù)高；上課時大家不怕老師講的內(nèi)容少而怕講的內(nèi)容多，因?yàn)橹v的越多考的越多分就越不好拿；做實(shí)驗(yàn)失敗時老師聽到最多的話不是探討實(shí)驗(yàn)失敗的原因，而是“老師您再多給點(diǎn)分吧”；做研學(xué)遇到困難時首先想到的不是如何克服困難解決問題而是感慨沒有選一個更簡單的題目；考完試吐槽的槽點(diǎn)不是為什么自己不會做而是為什么老師給分低。

什么是分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)就是學(xué)業(yè)水平量化的表現(xiàn)形式，是一個學(xué)生對某一門課程教學(xué)大綱規(guī)定內(nèi)容掌握程度的客觀表示。為什么滿分一般設(shè)定為100分，因?yàn)闈M分100分可以更直觀地用概率統(tǒng)計的方法反映一個學(xué)生掌握這門課程知識水平的百分比。什么是考試？考試就是這種統(tǒng)計方法中抽樣采集樣本的過程。為什么還要有平時成績？因?yàn)橹挥衅谀┛荚囘@一個樣本的考察不夠客觀和全面，而且可能由于偶然因素帶來較大的統(tǒng)計誤差?？傊?，分?jǐn)?shù)就是一個反映你掌握一門課程應(yīng)知應(yīng)會知識水平的指標(biāo)，100分代表你已經(jīng)完全掌握了這門課程的全部知識點(diǎn)，60分的及格線代表你至少掌握了一半多一點(diǎn)，那么客觀地說你認(rèn)為你到底應(yīng)該得多少分？

醫(yī)生和教師是世界上最神圣也最相似的兩種職業(yè)。醫(yī)生治病，教師樹人；醫(yī)生盡心醫(yī)治患者的疾病，教師竭力傳授給學(xué)生知識和技能；醫(yī)生有沒有盡心診治只有醫(yī)生自己心知，教師有沒有認(rèn)真教書只有教師自己肚明；患者不遠(yuǎn)千里訪名醫(yī)診病，學(xué)生千辛萬苦考名牌大學(xué)求學(xué)；患者為求醫(yī)不惜傾家蕩產(chǎn)，學(xué)生為求學(xué)父母用盡家中積蓄；醫(yī)生用診斷書評價患者的健康狀況，教師用成績分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的學(xué)業(yè)水平；沒有哪個病人會希望自己病沒好就得到一張身體健康的診斷書出院，但為什么卻有學(xué)生沒學(xué)到知識而想要高分畢業(yè)？ 在很多人看來，分?jǐn)?shù)如同貨幣，上大學(xué)如同做生意，既然是生意那么目標(biāo)就是賺取更多的貨幣，而相比踏踏實(shí)實(shí)勞動致富來說更快捷的途徑就是學(xué)校這個分?jǐn)?shù)銀行發(fā)行更多的分?jǐn)?shù)貨幣。殊不知貨幣的背后必須有等值的真金白銀，濫發(fā)紙幣只會導(dǎo)致通貨膨脹，使貨幣貶值。對國家而言，貨幣的發(fā)行量與真金白銀儲備的對等反映了一個國家的信譽(yù)，對于學(xué)校而言，分?jǐn)?shù)與學(xué)業(yè)水平的對等則反映了一所學(xué)校的聲譽(yù)。失去了客觀公正的評判，分?jǐn)?shù)只能是一個沒有意義的數(shù)字；沒有等值的能力，走“捷徑”得到的高分最終也只能是一個符號。為什么大家認(rèn)為同樣的成績單清華北大的就比交大的強(qiáng)？為什么一說到保研你首先想到的是保外？因?yàn)楹鹆坎灰粯樱驗(yàn)橥瑯拥姆謹(jǐn)?shù)代表的水平和實(shí)力不一樣，而這含金量的創(chuàng)造者就是我們自己。當(dāng)MIT的學(xué)生在電路實(shí)驗(yàn)里做無線輸電的時候，當(dāng)清華的學(xué)生在電路課程研學(xué)中做出主動降噪耳機(jī)的時候，我們的同學(xué)還在為為什么沒有選一個更簡單的不用自己做設(shè)計的題目吐槽。當(dāng)你在網(wǎng)上分享各種雞湯各種吐槽學(xué)校的時候，你可知道我們每個人都是這其中的一員，你所在的地方就是交大，你怎么樣，交大便怎么樣；你若自信，交大便自信；你若自強(qiáng)，交大便不會疲弱。

我們正生活在一個存在浮躁現(xiàn)象的時代。商人喜歡投機(jī)倒把卻不愿意做實(shí)業(yè)，教授喜歡跑項目開公司做生意卻不愿意騰出時間給學(xué)生上課，人們寧愿相信潛規(guī)則也不愿意相信規(guī)則。學(xué)生在考試后喜歡吐槽分?jǐn)?shù)低卻不愿意把不會的問題搞懂；喜歡報名參加很多的項目和比賽卻不愿意靜下心來把一個手中沒有做完的項目或比賽做好；喜歡做試卷背題型卻不愿意認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)知識搞清概念；寧愿相信老師們都會在期末水水地給一個高分也不愿相信老師真的會按第一次上課時說的那樣嚴(yán)格計算平時成績。不可否認(rèn)，當(dāng)今社會確實(shí)存在著一種浮躁的風(fēng)氣；不可否認(rèn)，這個社會中存在著許許多多的潛規(guī)則；不可否認(rèn)，確實(shí)有一些不負(fù)責(zé)的醫(yī)生和不盡職的老師；不可否認(rèn)，在當(dāng)今的社會上，包括在我們的學(xué)校里，還有這樣或那樣的不公平；不可否認(rèn)，在學(xué)習(xí)的道路上確實(shí)有一些空子可鉆可以少花力氣多得分；不可否認(rèn)，學(xué)校在教學(xué)、管理等方方面面確實(shí)存在著一些問題。但是，你可還記得你費(fèi)盡千辛萬苦來到這里真正想要得到的是什么，究竟是個人能力的提升還是一紙?zhí)摳叩姆謹(jǐn)?shù)？

就在我寫這段文字的時候，收到了一位同學(xué)的郵件，他說：“對于平時成績，我們都看的出來您的公正，將每一項劃分的很細(xì)致，所有的得分，扣分，讓同學(xué)沒有找您申辯的理由，所以，我首先要對您對工作的態(tài)度致敬，是我在學(xué)習(xí)中的榜樣。但是，但是其他的老師沒有您這么細(xì)致的劃分，這樣就導(dǎo)致了一個問題，在您的班級中，每個人都是公平的，但是放在自己專業(yè)的大環(huán)境中，我們似乎就顯得有一些不公平了……還是要說，您是沒有錯的，但是這樣不同的給分標(biāo)準(zhǔn)對于學(xué)生是不公平的，希望以后老師們給分能夠商量得到一個共同的標(biāo)準(zhǔn)，這樣對于大家都是好的?！蔽页姓J(rèn)，信中所反映的這個問題在一定程度上的確是存在的。但是，你們也要看到社會在進(jìn)步，蒼蠅老虎不是已經(jīng)打死很多了嗎，“呼格案”不是也翻案了嗎，貪官劉鐵男從小教兒子做人做事要學(xué)會走捷徑最后不也一起身陷囹圄了嗎；你們也要看到學(xué)校在進(jìn)步，要知道正是為了保證成績的客觀性和公正性，學(xué)校才從2012級開始將平時成績的錄入和期末成績的錄入分離；正是為了減輕大家的負(fù)擔(dān)，學(xué)校才從2012級起將很多課程的考核方式從原有的百分制改為了現(xiàn)在的兩段制和五級九段制；正是為了保證我們這門課的教學(xué)質(zhì)量，每年我的數(shù)電研究性教學(xué)題目都會重新出題，每一個題目我自己都要先做一遍，每字每句都經(jīng)過了認(rèn)真的推敲；正是為了提高我們這門課程考核的公平性，今年我們期末考試出題實(shí)行了“考教分離”，即上課的老師不出題，出題的老師不上課；正是為了提高我們課程考核的公平性，我才更要言出必行嚴(yán)格平時成績考核，從我做起，希望可以通過我的力量讓更多的人重視起平時的學(xué)習(xí)。社會在進(jìn)步，學(xué)校在進(jìn)步，老師也在進(jìn)步。只是也請大家理解，進(jìn)步需要時間。而這個世界從根本上也一直都是公平的，你怎樣對待生活，生活就會怎樣對你。那些你真正追求的要學(xué)到的知識不會因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的差異而損失半分，你付出過的努力絕不會付諸東流，你走過的“捷徑”終會付出代價。

非常感謝同學(xué)們對我的信任、理解和支持，今后大家如果有什么想法和問題，都?xì)g迎找我一起交流探討，我們既是師生也是朋友。衷心希望我這一學(xué)期的工作可以幫助大家離自己的夢想更近一些，希望大家在這人生中最美好的年華里，為理想，為興趣，為生活，為愛，能夠?qū)W有所成，思有所獲，勞有所得，心有所屬，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

最后我想兩段網(wǎng)上的話來結(jié)束我想說的話。第一段是人民日報評論部主任盧新寧在北大中文系畢業(yè)典禮上的致辭，她說：“我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了——不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場有別于官場，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。你們或許不相信了，因?yàn)樽非蠹墑e的越來越多，追求真理的越來越少；講待遇的越來越多，講理想的越來越少；大官越來越多，大師越來越少。因此，在你們走向社會之際，我想說的只是，請看護(hù)好你曾經(jīng)的激情和理想。在這個懷疑的時代，我們依然需要信仰?！?/p>

第二段：家人圍著6歲的兒子問他的理想，兒子說他想當(dāng)醫(yī)生。外婆說醫(yī)生好，社會地位高。奶奶說待遇也不錯。爺爺說除了工資還有其他的收入呢！外公說更重要的是以后找對象方便。我聽后，滿意地問兒子為什么想當(dāng)醫(yī)生。他說：“不是說醫(yī)生可以治病救人嗎?！?勿忘初心！

馬慶龍

2015年1月7日