第一篇：讀《態(tài)度決定一切》后感-王袁馨（推薦）

讀《態(tài)度決定一切》后感

南匯二中-------王袁馨

在熱鬧、忙碌的春節(jié)過(guò)后，我想起了這本放在工作包里多時(shí)的書----《態(tài)度決定一切》。當(dāng)我拿起這本書，首先引入我眼簾的是“暢銷全球的勵(lì)志經(jīng)典?！边@句話讓我不由的翻開了第一頁(yè)。當(dāng)我讀完前言，品味了米盧教練那句“attitude is everything!”我便端了一杯茶，開始去細(xì)讀、去思考、去享受張艷玲老師的書。

宏觀的講人的一生都是為了自己活的更好，不論是物質(zhì)、或者是精神層面，都希望是美好的，或者是感到榮耀的，那么這就是一個(gè)成功的人。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)成功的人1%靠的是天賦，99%靠的是努力。這話說(shuō)的很實(shí)在，沒(méi)有一個(gè)人出生以后就有能力獲得成功，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，也許很稀少的人會(huì)有超出眾人的天賦，但也需要成家人的撫養(yǎng)、學(xué)校的教育、社會(huì)的關(guān)懷，和自己的努力才能成為一個(gè)成功的人。那么成功的起點(diǎn)在哪里呢？那就是態(tài)度的問(wèn)題。書中曾講到，“讓積極的態(tài)度成就你的輝煌”。也許我們?cè)谌粘Ｉ罨蚬ぷ髦锌梢园l(fā)現(xiàn)不同的人，有的人做什么事情都精神飽滿，充滿自信，而有的人做什么事情都感覺(jué)身心疲憊，力不重心，那么我們可以想象，不同的人的態(tài)度，成就不同的效果。所以說(shuō)，態(tài)度是成功的起點(diǎn)，積極的態(tài)度可以決定人生的高度，消極的態(tài)度將耽誤你的人生價(jià)值。

每個(gè)人認(rèn)識(shí)人生價(jià)值的觀念不同，所以對(duì)待事情的態(tài)度各有觀點(diǎn)，如果您是一位企業(yè)家，都希望能不斷的讓企業(yè)擴(kuò)大，資產(chǎn)上漲；如果您是一名士兵，當(dāng)然希望有朝一日成為一名將軍；如果您是一位農(nóng)民，都希望每年秋季，自家的田地里大豐收。但是如果你從事在哪個(gè)行業(yè)，有句俗話說(shuō)的好，“三百六十行，行行出狀元！”不論你在社會(huì)的哪個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域的人都需要找到自己成就事業(yè)的方向，給自己足夠的動(dòng)力，去堅(jiān)持自己的事業(yè)。這是一個(gè)目標(biāo)、一種信念、一份堅(jiān)持，也就形成了一種態(tài)度。

書中說(shuō)，我們有兩把刀：一把是我們自身，另一把是我們的環(huán)境。我們自身要不斷的充實(shí)自己，提高學(xué)識(shí)和專業(yè)水平。我們也需要人脈。說(shuō)的也是個(gè)人的發(fā)展需要機(jī)遇，而人脈的資源也就能給你提供更多的機(jī)遇，人生的機(jī)遇也有助于您的成功。我作為一名教師感覺(jué)，自身學(xué)識(shí)和專業(yè)水平的提升是必須的，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新自己學(xué)識(shí)和能力，才能不被社會(huì)所淘汰，不被學(xué)生淘汰。在中國(guó)的社會(huì)人脈是必不可少的社會(huì)關(guān)系。也許大家看到“人脈”兩詞，心中帶有貶義，是為了升官發(fā)財(cái)？人脈的積累將為你開拓更廣闊的舞臺(tái)，但是人脈的所用，關(guān)鍵看你的對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我最快樂(lè)的事情就是當(dāng)我送走一批又一批畢業(yè)生之后，每年教師節(jié)有越來(lái)越多的孩子回來(lái)看看我，再叫我一生：“王老師，我回來(lái)看看您！”是最讓我滿足的幸福。

第二篇：《態(tài)度決定一切》后感20120718

《態(tài)度決定一切》有感

吳宏思

工作的一成不變，每天重復(fù)著的同樣的工作，加上生活上的瑣事，這段時(shí)間里，使我心情很不愉快。無(wú)意間讀到了《態(tài)度決定一切》一書，字里行間，仿佛是在聽(tīng)長(zhǎng)者諄諄的教導(dǎo)，又像是一次與自己心靈對(duì)話，書中用簡(jiǎn)明易懂的道理和大量的真實(shí)事例闡述了態(tài)度在人生中的重要性，以及態(tài)度與成功之間絲絲相扣的聯(lián)系。讀罷之后，我明白了很多事件的好與壞都在于我們自己的態(tài)度，一時(shí)間心情變得豁然開朗。

正如書里所述：態(tài)度是一種先入為主的東西，好的態(tài)度能彌補(bǔ)不足，壞的態(tài)度將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。成功和失敗往往取決于這兩種態(tài)度：一種是積極向上的，一種是消極悲觀的，這在無(wú)數(shù)次的實(shí)踐中得到了證明。態(tài)度就具有這么大的力量，從里到外影響著你的一切。包括工作，包括生活。人的行為是在思想、心理的支配下進(jìn)行的。在現(xiàn)實(shí)生活中，讓人們難過(guò)、痛苦的往往不是事情的本身，而是我們對(duì)事情的評(píng)價(jià)和行為傾向，也就是態(tài)度。事情本身無(wú)所謂好壞，而當(dāng)我們加上了自己的偏好、欲望和評(píng)價(jià)，便會(huì)產(chǎn)生種種無(wú)謂的煩惱與困擾。一個(gè)人的態(tài)度決定了他自己的心態(tài)，而心態(tài)最終會(huì)影響工作和生活的積極性，從而影響工作和生活的質(zhì)量。

如果一個(gè)人輕視自己的工作，覺(jué)得自己的工作沒(méi)有價(jià)值，從自身道德觀和價(jià)值觀基礎(chǔ)上對(duì)工作的評(píng)價(jià)和行為傾向于否定。就會(huì)在工作過(guò)程中抱怨自己的工作辛苦，或者抱怨工資太低，或者抱怨壓力太大，那么他就不能享受工作中的樂(lè)趣，不會(huì)投入自己的飽滿的精神和全部的精力去做好自己的工作，自然也不會(huì)有所建樹，不會(huì)在工作上取得令人驕傲的成績(jī)。因?yàn)樗趯?duì)待工作的態(tài)度上已經(jīng)偏離方向。作者羅曼規(guī)勸我們：既然能飛，何不高飛？一個(gè)對(duì)待工作有正確的態(tài)度，一個(gè)對(duì)工作充滿熱情充滿激情的人，一定會(huì)像希爾頓一樣，即使一輩子洗廁所，也要做洗廁所中最優(yōu)秀的人。我們的工作，就是我們生命的折影，它的美與丑，它的可愛(ài)與可憎完全取決于我們對(duì)它的態(tài)度。

書中有這樣一句話：一樣的人生，異樣的心態(tài)?？创虑榈慕嵌冉厝徊煌Y(jié)果也就大相徑庭。我們應(yīng)該以樂(lè)觀、從容、自信的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)自已，用正確的人生態(tài)度超越自已、突破自已。在生活中常常會(huì)遇到不開心的事情，我們就會(huì)心生悶氣，那時(shí)我們想到的只是上天的不公平，自已的生活煩心事太多了，生活的太累了。其實(shí)換個(gè)角度想想，擁有積極的態(tài)度，就會(huì)從容坦然地面對(duì)生活，遇到諸多不順心的事情時(shí)，心里對(duì)自己說(shuō)“這沒(méi)什么大不了”安慰自己，用積極的態(tài)度去肯定自己，一切就會(huì)就會(huì)挺過(guò)去。

《態(tài)度決定一切》這本書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)擁有積極態(tài)度的重要性。羅曼給我們忠告：如果你現(xiàn)在對(duì)工作沒(méi)有熱情，對(duì)生活失去了希望，那就應(yīng)該馬上全力以赴地投入其中，你能投入多少，潛伏在你體內(nèi)的幸福感就會(huì)像波浪一樣涌出多少。的確，對(duì)待工作和生活，始終持有一種良好的心態(tài)，一種正確的態(tài)度。平和的看待一切，敞開心扉，用心去感受生活所帶來(lái)的美好，感受到工作過(guò)程中的樂(lè)趣，就會(huì)有意想不到的收獲。這是我讀《態(tài)度決定一切》這本書最大的收獲。

第三篇：王帥—態(tài)度決定一切

原文地址：幾位同學(xué)的期末總結(jié)（6）——王帥作者：李長(zhǎng)栓

態(tài)度決定一切：這是李老師發(fā)給大家的一段話，我非常喜歡。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我的翻譯思路多少還是會(huì)給大家留下一點(diǎn)印象。無(wú)論你們做我的作業(yè)是何種態(tài)度，將來(lái)對(duì)待工作需要以我的要求去做。只有那樣，你才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。當(dāng)然，渾渾噩噩也很容易把一輩子打發(fā)掉。我對(duì)作業(yè)的要求沒(méi)有 周老師苛刻。對(duì)于技術(shù)性的違規(guī)（如標(biāo)點(diǎn)、打分表），我往往網(wǎng)開一面。但這并不意味著工作中出現(xiàn)技術(shù)性失誤是可以接受的。弄不好你還會(huì)因此丟了飯碗。因此，嚴(yán)格要求自己，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)。

翻譯態(tài)度：

這一年中老師給我留下特別特別深刻印象的是翻譯的態(tài)度。李老師和周老師查閱如此多的資料，反復(fù)修改，反復(fù)煉字，這種做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，想必給每個(gè)學(xué)生留下深刻印象。

第一節(jié)課老師就講了關(guān)于拼寫標(biāo)點(diǎn)的要求及格式等等，我覺(jué)得這是很對(duì)的，這些雖然是非常細(xì)小的東西，但細(xì)微處就能看出一位翻譯的素養(yǎng)和對(duì)待工作的態(tài)度。可惜 我覺(jué)得自己好像對(duì)于標(biāo)點(diǎn)大小寫斜體還沒(méi)記住，現(xiàn)在僅是憑感覺(jué)好像應(yīng)該這樣，但讓我說(shuō)我并不能十分確定。很多時(shí)候太依賴同伴互評(píng)，有不確定就問(wèn)她們，懶得翻 書。關(guān)鍵還是太懶惰，就沒(méi)有用心記一下。這樣很不對(duì)，在學(xué)校同學(xué)會(huì)好心指出你的這些低級(jí)錯(cuò)誤，以后工作出現(xiàn)之類錯(cuò)誤，或者當(dāng)人家有不確定問(wèn)你，如果不能明 確作答，是不是配不上高翻人的稱號(hào)呢？

我真的特別佩服老師的翻譯態(tài)度。不管是李老師還是周老師，我覺(jué)得都是把翻譯作為一門藝術(shù)，很用心，而且感覺(jué)完全沒(méi)有功利心。周老師在講評(píng)《走向蔚藍(lán)色》時(shí) 說(shuō)做翻譯，你花了很多心思在里面，但不要努力向人顯示你費(fèi)了很多心思。我不敢肯定我完全理解她的意思，但我覺(jué)得是不是做翻譯要更多的使自己熱愛(ài)它，而不要 太功利，一味追求回報(bào)與付出相符。不要自己為翻譯做了多少調(diào)查，經(jīng)歷了多少曲折，耗費(fèi)了多少寶貴時(shí)間都要讓人家看到。但要做到這點(diǎn)感覺(jué)很難，除非你真的把 翻譯作為樂(lè)趣，享受終于找到一個(gè)合適的詞或翻出一篇很精練的文章的那種成就感。不知道這是不是就是老師的精神支柱。因?yàn)橛袝r(shí)候我做了調(diào)查，即便結(jié)果不是很 有用，我也希望寫在譯者注中，因?yàn)槲矣X(jué)得心血不能白廢了。周老師的話作為勉勵(lì)：

語(yǔ)言和知識(shí)的不足，需要態(tài)度雪中送炭。語(yǔ)言和知識(shí)即使足夠，也需要態(tài)度錦上添花。翻譯要做好，需要譯者百分之百地沉浸其中。只有做到忘我，做到“化己為他”境界，譯者才能進(jìn)入作者的世界，才能把一篇平凡無(wú)趣的原文，變成膾炙人口的譯文。

現(xiàn)今的翻譯行業(yè)也很浮躁。許多人只看眼前利益。不過(guò)那是別人。我們要愛(ài)惜自己。愛(ài)惜自己與眾不同的能力，愛(ài)惜自己與眾不同的靈魂，愛(ài)惜自己與眾不同的志向。

教學(xué)態(tài)度：

老師，現(xiàn)在郵箱里滿是您發(fā)的郵件。老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)郵件，把每次講義作業(yè)通知都發(fā)給每個(gè)同學(xué)，這是我第一次接觸到。過(guò)去高中或本科PPT都 是下課擠成一團(tuán)去拷，一些懶孩子就不

拷得了，或者老師先拷給某個(gè)同學(xué)，讓大家再去她那拷，有時(shí)候也覺(jué)得麻煩。有什么事都是通知班長(zhǎng)，然后再傳達(dá)給同學(xué)，總 是會(huì)有人漏掉的。但老師發(fā)給所有人，一個(gè)都不少，雖然老師口上說(shuō)這樣你們就不能說(shuō)沒(méi)看到作業(yè)了，但這讓我覺(jué)得老師更親切了。曾經(jīng)想畢業(yè)了如果能當(dāng)個(gè)老師，我也要像李老師這樣把所有講義發(fā)給每個(gè)學(xué)生。但現(xiàn)在當(dāng)老師的希望泡湯了，我喜歡教學(xué)，我喜歡學(xué)生，但極度討厭讀博和搞科研寫論文。我不能靜下心來(lái)鉆研，這 也是我筆譯做不好的原因。但老師的這種對(duì)學(xué)生的態(tài)度，對(duì)工作的態(tài)度，我想無(wú)論將來(lái)走上什么崗位都是受用的。此外，今天在操場(chǎng)邊看貼的高翻就業(yè)大橫幅時(shí)老師 剛好過(guò)來(lái)，和老師聊了聊，真的很平易近人，很隨和，完全沒(méi)有大師的架子！【誰(shuí)是大師？我一輩子都是學(xué)生】

這學(xué)期特別感謝周老師，她真的很投入，很用心，很有奉獻(xiàn)精神！幾次都是情不自禁為她鼓掌。嚴(yán)師會(huì)使人終生收益。她對(duì)待教學(xué)的態(tài)度，就像對(duì)待翻譯一樣，她說(shuō) 過(guò)改一篇作業(yè)都花好長(zhǎng)時(shí)間。從她給我們改的，我完全相信，而且還改我們修改過(guò)的作業(yè)。每次上課內(nèi)容太豐富了，圖片音頻等等。聽(tīng)說(shuō)周老師還有慈善基金會(huì)【我 們一塊辦的，歡迎加入！】，她對(duì)待人生的態(tài)度和各方面出色的才能，給我留下深刻印象，特別想聽(tīng)她講講人生經(jīng)歷。

翻譯理念:

高翻一年在翻譯理念上學(xué)到了許多新東西，尤其因?yàn)橹胺g理論的書一本沒(méi)讀，只是蒙頭瞎翻，什么是好譯文也不清楚，很慶幸初試?yán)蠋熓窒铝羟?，讓我有機(jī)會(huì)親自聽(tīng)老師講課。要質(zhì)疑，要有批判精神：

有些同學(xué)覺(jué)得這有矯枉過(guò)正之嫌。其實(shí)我覺(jué)得老師只是努力向我們灌輸這種思想而已，關(guān)鍵是要領(lǐng)會(huì)老師的這一理念，這是最重要的，至于何處該疑何處不疑，我覺(jué) 得隨著翻譯實(shí)踐的深入，自會(huì)明白。【理解到位】老師的這點(diǎn)用心對(duì)于向我這樣一貫以來(lái)都毫不懷疑，相信書本，相信老師的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是很管用的，因?yàn)槲抑?現(xiàn)在，翻譯中要有批判精神這一理念，我是永遠(yuǎn)忘不掉的了，真是終生受用。

把翻譯當(dāng)寫作來(lái)看：

這也是我新學(xué)到的。以前翻譯是被動(dòng)的字對(duì)字，關(guān)注的是單個(gè)詞用對(duì)沒(méi)有。甚至初試也以為就看有沒(méi)有翻對(duì)關(guān)鍵詞?，F(xiàn)在至少知道要把翻譯當(dāng)寫作，要把翻譯變得更主動(dòng)一些，甚至要超越作者。要有全局觀念。Think global, Act local.現(xiàn) 在這種觀念有了，但做起來(lái)很難，特別是對(duì)原文一知半解的情況下（其實(shí)知道自己不懂原文也算是進(jìn)步吧，以前一直以為我是懂的【了不起的進(jìn)步！】），很難超越 作者。特別是翻技術(shù)法律的。覺(jué)得不懂的實(shí)在太多，每一點(diǎn)都要學(xué)，看資料，資料里又出現(xiàn)不懂，又再查，這是非常痛苦的。翻臺(tái)灣那篇，我找到平行文本看能用上 的就往上粘貼，我覺(jué)得是英文水平不夠，對(duì)法律用語(yǔ)句式都很不熟，很多東西也不敢省略，不知原文多一個(gè)字用意何在，不翻會(huì)不會(huì)出現(xiàn)法律上的漏洞。所以根本做 不到當(dāng)成寫作，因?yàn)槲冶旧韺懖怀瞿菢拥奈恼隆粳F(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。熟能生巧。】。背景知識(shí)太少，雖然我知道每次翻譯本身就是學(xué)習(xí)，但如果一切要從頭學(xué)起，很痛苦，特 別是我總會(huì)焦躁不安，想著怎么辦啊，總沒(méi)有克服萬(wàn)難的大無(wú)畏精神，所以每次翻譯用于焦躁擔(dān)心抱怨的時(shí)間也是不少，其實(shí)心態(tài)好點(diǎn)把翻譯真正當(dāng)成學(xué)習(xí)知識(shí)可能 會(huì)有幫助。焦躁沒(méi)有任何幫助，該完成的還是要完成。我希望之后通過(guò)多學(xué)，我可以在做翻譯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多東西在頭腦中已有了儲(chǔ)備，拿來(lái)用就好了，不用什么都 臨時(shí)學(xué)。關(guān)注翻譯目的：

這也是我新有的意識(shí)，以前從來(lái)不管目的?，F(xiàn)在知道第一要清楚翻譯目的。像翻廣播稿要考慮畫面，在括號(hào)內(nèi)加注就沒(méi)有任何意義。演講稿如果要同傳要考慮能否做到同步，字?jǐn)?shù)不能太多?，F(xiàn)在會(huì)考慮考慮讀者的感受，以前我只管自己翻的對(duì)不對(duì)，不想這翻過(guò)去對(duì)讀者來(lái)說(shuō)有沒(méi)有意義。

同伴互審：

我覺(jué)得同伴互審非常好。這也是對(duì)翻譯一種謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的態(tài)度。每次互審都學(xué)到很多，雖然有時(shí)候?qū)Ψ經(jīng)]指出你的問(wèn)題所在，但通過(guò)閱讀他人的文章，你可以看出哪里有理解的不同，哪里可以省略，學(xué)習(xí)他人好的表達(dá)。室友接活有時(shí)就讓我看看有沒(méi)有什么錯(cuò)誤。這是很好的辦法！高翻給我留下的“陰影”：

本科時(shí)在學(xué)校筆譯還算可以，老師還讓我和同學(xué)分享分享漢譯英譯文（現(xiàn)在想起來(lái)那樣的文章，根本不可能及格），那時(shí)候還有點(diǎn)成就感，每次翻譯很用心，想做出 件藝術(shù)品來(lái)。來(lái)高翻后，很多同學(xué)中英文功底相當(dāng)深厚，我的譯文實(shí)在太糟，而且覺(jué)得每次作業(yè)都不是自己能駕馭的，于是非常害怕筆譯，我一次外面的活都沒(méi)接，覺(jué)得自己太不行了，根本做不了。每次作業(yè)都很擔(dān)心完成不了，因?yàn)檎媸怯袝r(shí)候在電腦前坐半天什么也寫不出來(lái)。不知道什么時(shí)候能擺脫陰影?！窘窈罂紤]多鼓勵(lì)，對(duì)不起，要求太嚴(yán)了】

一學(xué)年就這樣過(guò)去了，百感交集。

最后，用周老師的話作結(jié)，我希望做翻譯能有她那樣的心境！

翻譯有許多珍貴的感覺(jué)，與存在生活中的許多瑣事，其實(shí)是一樣的。像燒菜。菜農(nóng)種的一棵棵青菜。對(duì)于某些不生吃菜的人，廚師必須烹煮。譯者像廚師。把菜洗干 凈，爛的、根部都去掉，留下好的。不同的菜，需要不同的切法。西芹要斜著切，西紅柿切成大塊，空心菜切成一小段一小段。剝幾顆蒜瓣，除掉皮膜，把一顆顆光 潔晶瑩的蒜仁切成薄片。有人眼睛鼻子會(huì)被蒜的辛辣嗆到，但這辛香很清新。開了火，熱了油，放進(jìn)蒜片，辛辣味兒沒(méi)了，變成撲鼻焦香，把菜放進(jìn)熱油鍋，爆炒，加點(diǎn)鹽或什么調(diào)味料。原來(lái)有點(diǎn)澀味的青菜，現(xiàn)在可是鮮香清爽充溢著廚房的空氣。這時(shí)，廚師要適時(shí)關(guān)火，把菜盛到盤里。如果要青菜好看，可千別把青菜放進(jìn)青 綠色的盤子里，因?yàn)轭伾煌怀?。最好是擺在白色的瓷碟中，這樣熱騰騰的一碟青菜，才會(huì)既秀氣又誘人。

做菜的每一個(gè)步驟，其實(shí)就像翻譯，要去蕪存菁，要讓食客食之有味。吃的人開心，做飯的人也開心。這種心情，和用心做了翻譯，讀者讀了開心，感覺(jué)很相似。

【謝謝你這么用心去總結(jié)！堅(jiān)持就是勝利！】

第四篇：練世凱讀(態(tài)度決定一切)后感

《態(tài)度決定一切》》讀后感

《態(tài)度決定一切》這本書因?yàn)闀r(shí)間和其它因素沒(méi)有看完，書在我的臥室里放了快一個(gè)月的時(shí)間，今天或許是因?yàn)橐贿€書關(guān)系吧才翻開久違的書看看，需然只看了封面、前言、目錄走馬觀花的翻了一下內(nèi)容，不過(guò)還是明白了許多的道理。

只要是一個(gè)正常的人，就都離不開工作，不管從事什么工作，工作態(tài)度將是一個(gè)正常人的人生寫照。

封面上的幾句話我想每個(gè)人拿到此書時(shí)都會(huì)看到?！瞬荒芨淖冞^(guò)去，但可以改變現(xiàn)在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環(huán)境，但可以改變態(tài)度；人不能樣樣順利，但可以事事盡心。”就這56個(gè)字看了會(huì)讓一個(gè)人高興一會(huì)，因?yàn)檎f(shuō)出了每一個(gè)正常人的心聲，說(shuō)出了他們都想說(shuō)的話。6個(gè)改變是任何一個(gè)人想要自己過(guò)得更好而需要改變的基礎(chǔ)。

此書目錄里說(shuō)到“態(tài)度決定一切，不要為自己找借口，愛(ài)崗敬業(yè)用積極的態(tài)度工作，有些事不用老板交代，超越簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系，注重細(xì)節(jié)從小事做起，團(tuán)結(jié)合作用合作的態(tài)度凝聚團(tuán)隊(duì)，立刻行動(dòng)把態(tài)度落實(shí)到工作上”這幾句話和封面的56個(gè)字讓我不由自主的想起這些年來(lái)，我對(duì)生活、對(duì)工作的態(tài)度中有多少的遺憾。想起讀書時(shí)代自己的成績(jī)總不如別的同學(xué)，心里總覺(jué)得自己沒(méi)有別的同學(xué)聰明，好像比的同學(xué)天生就比自己要聰明、要強(qiáng)。于是對(duì)于讀書就好像不是我應(yīng)該做的事一樣，只是拿了父母的血汗錢應(yīng)該天天到校上課就完成任務(wù)啦，從沒(méi)有用心的去學(xué)習(xí)，直到最后成績(jī)?cè)絹?lái)越不如別的同學(xué)。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)很多事情都可以改變的，只是那時(shí)候心態(tài)沒(méi)有放好，天資差一點(diǎn)，但可以經(jīng)過(guò)后期的努力改變的，努力啦，用心做啦，總會(huì)有些成績(jī)的，當(dāng)別人在玩的時(shí)候自己用心的學(xué)習(xí)工

作，最終都會(huì)趕上或超越的。

對(duì)于工作，想到剛從學(xué)習(xí)出來(lái)的時(shí)候，什么都不會(huì)、什么都不懂、因?yàn)樵趯W(xué)校根本什么都沒(méi)有學(xué)，總覺(jué)得自己沒(méi)有別的同學(xué)行，干脆就混畢業(yè)算啦，但到自己真正的踏入社會(huì)的大家庭中，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境中才知道，自己已經(jīng)不是學(xué)生啦，父母沒(méi)有義務(wù)養(yǎng)著啦，生存是多么的艱難。開始不停的找工作，不停的換工作，不停的做以前自己想到不敢想自己能完成的工作，就這樣每到一個(gè)新的環(huán)境，做自己以前根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事情，不斷的犯錯(cuò)，不斷的接足新的東西，不斷的學(xué)習(xí)，原來(lái)發(fā)現(xiàn)很多很多的事情我還是能學(xué)會(huì)，能做好的。

人就是這樣，只有把心態(tài)放正啦，不管干什么工作，用心的去干，用心的去學(xué)，這是在積累知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，哪怕你將來(lái)不從事現(xiàn)在的工作，對(duì)你將來(lái)的工作是有很多幫助的，因?yàn)槲蚁嘈湃f(wàn)物都是有聯(lián)系的，都不是一個(gè)單一的整體，工作生活也是一樣。

我相信只要是工具性的東西，只要是有人指導(dǎo)的知識(shí)，任何人都能學(xué)會(huì)的，只是慢點(diǎn)快點(diǎn)的差別，努力與不努力的差別，不管是自己創(chuàng)業(yè)還是幫人打工，都要把他當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)做，這樣才會(huì)學(xué)到真東西，真本領(lǐng)，只有擁有這樣的心態(tài)，才會(huì)不斷的強(qiáng)大。所以態(tài)度的端正真能影響人的一生，能改變?nèi)说囊簧?/p>

《態(tài)度決定一切》這本書看了點(diǎn)皮毛，感受到了點(diǎn)皮毛，不知道我這點(diǎn)皮毛的理解正確與否，反正我是這樣理解的。有時(shí)間再來(lái)好好的拜讀哈這本書。

2011年10月31日

練世凱

第五篇：讀《態(tài)度決定一切》感想

讀《態(tài)度決定一切》感想

東聯(lián) 唐金田 我讀了《態(tài)度決定一切》這本書，感受深刻。這是一本具有價(jià)值的人生指南書，它能迅速提高我們對(duì)生活的感知，并幫助我們確立和提升自己的人生定位。態(tài)度決定一切，生命需要積極的思考，積極的行動(dòng)。它用六大篇章闡述了態(tài)度在人生中的重要性。本書不用大的理論，而是用簡(jiǎn)明易懂的道理和大量的真實(shí)事例，深刻分析人性的弱點(diǎn)，讓生活有困惑或沒(méi)有方向的人重新找到自己的人生目標(biāo),使逆境的朋友重新找到克服困難的勇氣和信心。

有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的人生。成敗的關(guān)鍵不在于擁有什么樣的出身，擁有多高的智慧，而在于我們做事的態(tài)度。積極的態(tài)度使人向上，消極的態(tài)度使人沉淪。不同的態(tài)度，不同的命運(yùn)取決于個(gè)人的選擇。在人生的道路上，總會(huì)遇到這樣那樣的艱難困險(xiǎn)，我們也應(yīng)具有“決不輕言放棄”的態(tài)度和信念，而且還應(yīng)該辯證地看待問(wèn)題，用積極樂(lè)觀的思維去解決問(wèn)題、審時(shí)度勢(shì)。因此，增強(qiáng)自信心，就能消除自卑感，就感覺(jué)自己是多么自信！在拾回自信的同時(shí)工作方面就能大展宏圖。不要企圖改變別人，要改變的只有自己，只有改變了自己的人，才能在言行上去影響別人。

以進(jìn)取心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。成功需要進(jìn)取心，進(jìn)取心是一種積極向上的態(tài)度，一種不甘落后的態(tài)度，一種追求更高價(jià)值的態(tài)度。成功就是一個(gè)不斷追求的過(guò)程。不管你是大的跨越還是一點(diǎn)進(jìn)步，你必須每天都要有進(jìn)步的想法。在不斷進(jìn)取的信心下，樹立一個(gè)又一個(gè)合理的目標(biāo)，讓自己也有所期待。我們要相信辦法總比困難多，沒(méi)有克服不了的事情，只要樹立積極的心態(tài)，任何困難都是會(huì)化解的。要相信自己，只有你做了，你才能知道自己行不行；而只要你做了，并且堅(jiān)持地做，你才會(huì)知道你真的行。所以，每天給自己定個(gè)目標(biāo)，朝它奮進(jìn)。

不要害怕錯(cuò)誤或者失敗。人的一生中不可能沒(méi)有錯(cuò)誤、不遇到失敗，如果沒(méi)有的話，就說(shuō)明你一直沒(méi)有進(jìn)步、停滯不前。只有不斷發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)、找出不夠之處，才能不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步，工作經(jīng)驗(yàn)正是在不斷更正不足的過(guò)程中積累，使自己達(dá)到完善，所以錯(cuò)誤和失敗其實(shí)是人生的財(cái)富?！稇B(tài)度決定人生》這本書中有一句話：“成功的大小不是由這個(gè)人達(dá)到的人生高度衡量的，而是由他在成功路上克服障礙的數(shù)量來(lái)衡量的?！蔽艺J(rèn)為這是最好的詮釋。勤奮學(xué)習(xí)，努力提升自己。發(fā)生不足并不可怕，要對(duì)他有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。如果一味安慰自己“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母”，不加以總結(jié)，不通過(guò)學(xué)習(xí)予以提高，那是更可怕的事情。因此，必須有個(gè)“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的端正態(tài)度。向成功者學(xué)習(xí)智慧，向失敗者學(xué)習(xí)教訓(xùn)，向一切的可以與可能學(xué)習(xí)的人和事學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)一切需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。所有成功人士都有淵博的知識(shí)，都有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨榉绞?，而這些都是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

其實(shí)，人與人之間只存在著很小的差別，但這種很小的差別卻往往造成了人與人之間巨大的差異。因此，我們做任何事都要持有積極的心態(tài)，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度。也許客觀的困難的確存在，但關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這就是個(gè)態(tài)度問(wèn)題。只要我們?cè)诠ぷ骱蜕钪心芤苑e極的態(tài)度面對(duì)困難，不被困難嚇倒，就一定能夠戰(zhàn)勝一切，使自己成為工作和生活中的強(qiáng)者。

讀了本書，受益匪淺，其中每章都能使人鼓舞，使人振奮，使人激發(fā)內(nèi)心的每個(gè)夢(mèng)想，腦中浮現(xiàn)出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的成功景象，一個(gè)個(gè)的目標(biāo)就像久汗的幼苗遇到甘露一樣，心靈受到很大的反省、很大的振奮，這本書不能不說(shuō)是一碗上乘的精神雞湯。