第一篇：少看電視多看書感悟

少 看 電 視 多 看 書

一個(gè)人的人生體驗(yàn)是有限的，而書本展示給我們的是無限的。我們讀的書越多，人生閱歷就越豐富。讀書的人生是美麗的；讀書的人生是豐富的；讀書的人生是精彩的······讓讀書與生命同行，讓讀書伴我一生。

可如今，隨著電視文化的普及，人們的業(yè)余時(shí)間大都消磨在電視機(jī)前。特別是孩子，電視就是他們的精神大餐。大量的寶貴時(shí)間從電視機(jī)前流失，他們那里還有心思看書學(xué)習(xí)？殊不知，從某種意義上說，電視是泡沫文化，是人們的精神快餐，只能供一時(shí)消遣，過后則會(huì)蕩然無存。長期看電視還會(huì)使我們敏與形象，吶與文字。而書籍則是人類長期積淀的精神財(cái)富，他給予我們的是豐富的精神營養(yǎng)、寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和深刻的人生啟迪。

十年不看電視你不會(huì)失去什么，十年不讀書你就要抱憾終生了。孰重孰輕，一看便知。所以，我衷心地希望大家少看電視多看書。一定要靜下心來讀幾本好書，他會(huì)給你的人生帶來巨大的收獲。

感悟

一個(gè)人只有當(dāng)他置身于滾滾先前的歷史洪流之中，才能感受到時(shí)光的流逝、生命的短暫，才能感受到時(shí)代的脈搏和肩頭的責(zé)任。才能產(chǎn)生出以天下為己任的偉大情懷，才能產(chǎn)生出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。一個(gè)人的命運(yùn)之由于國家興衰、民族盛亡聯(lián)系在一起，生命才有光彩，生活才有意義。

偉大與平凡之間并沒有不可逾越的鴻溝。人人都希望偉大，但很少有人勇敢地去追求偉大。如果有一天你變得勇敢了，堅(jiān)定不移地向偉大邁進(jìn)，那么，你或許就真的變得偉大起來了。

我曾經(jīng)追求，追求生命的燦爛；我曾經(jīng)奮斗，創(chuàng)造生活的芬芳；我曾經(jīng)十分滿足，擁有無數(shù)顆童心；我曾經(jīng)縱情高歌，唱出時(shí)代英雄的蕩氣回腸······

幸福是什么？幸福是心靈的寧靜，幸福是靈魂的安詳，幸福是生活的創(chuàng)造，幸福是生命的芬芳。

第二篇：如何鼓勵(lì)孩子多看書（模版）

如何鼓勵(lì)孩子多看書，培養(yǎng)讀書的興趣？

一、身示范，與孩子同讀，誘發(fā)孩子閱讀的興趣

把孩子領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)起對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星，——這些都取決于家長，取決于書籍在家長本人的精神生活中占有何種地位。要讓孩子熱愛讀書，家長首先要愛讀書。家長要根據(jù)孩子的胃口推薦適合他們閱讀的書記、報(bào)章雜志。同時(shí)家長跟孩子進(jìn)行親子閱讀，孩子和父母一起讀書，甚至一起讀一本書，交流感受，讓書香洋溢整個(gè)家庭。親子共讀是創(chuàng)造讀書環(huán)境培養(yǎng)孩子讀書興趣的重要方式之一。

二、重啟蒙，以孩子心態(tài)，啟迪孩子求知的愿望

家長對(duì)于讀書先不要太功利，“這本書開發(fā)智力，那本書提高能力。” 這種想法要不得。因?yàn)榧议L的這種想法可能會(huì)打消孩子閱讀的興趣。要讓孩子喜歡讀書，就一定要給他們買他們喜歡看的書。如果給孩子買這樣那樣的練習(xí)本、作業(yè)書、學(xué)習(xí)方法用書等，不如精心給孩子挑一本兩本書。因?yàn)榍罢邇H僅只能給孩子一些知識(shí)，而讀書卻能把孩子引進(jìn)知識(shí)的大門。

三、善引導(dǎo)，先積累知識(shí)，提高孩子讀書的品位

不強(qiáng)迫孩子一定要學(xué)什么，而是讓孩子憑自己的興趣去學(xué)。大家知道，孩子并不是對(duì)一切書籍都不感興趣，常聽到一些家長嘮叨：“為什么我的孩子不看《安徒生童話》？偏偏喜歡《哈利波特》？”事實(shí)上，這樣的孩子，他們也有著強(qiáng)烈的閱讀的欲望，只是興趣偏離了正確的方向而已。所以我們不能簡(jiǎn)單地否定，相信孩子，先給他們以閱讀的自由，再抓住時(shí)機(jī)，巧妙引導(dǎo)，進(jìn)行遷移，往往能收到事半功倍之效。這實(shí)際上是保護(hù)了孩子的自尊心、自主性與求知欲。

四、講科學(xué)，從身心特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子讀書的快樂

家長指導(dǎo)孩子讀書時(shí)，要認(rèn)識(shí)到各年齡段閱讀能力發(fā)展特點(diǎn)，閱讀能力的培養(yǎng)必須基于年齡特征，如兒童個(gè)體差異大、接受信息方式不同等，必須確保閱讀能力的培養(yǎng)過程是快樂的、輕松的、游戲化的，單純強(qiáng)調(diào)閱讀能力的發(fā)展而缺乏對(duì)方法的選擇會(huì)陷入給孩子增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的困境，從而剝奪孩子的快樂童年。

總之，興趣是培養(yǎng)的，而不是強(qiáng)迫灌輸?shù)摹Ｔ谂囵B(yǎng)孩子讀書興趣的過程中，家長扮演著重要的角色。我們是在與孩子的共同讀書中，慢慢培養(yǎng)孩子的讀書興趣的，家長與孩子同時(shí)擁有了讀書的快樂。

第三篇：少看別人的缺點(diǎn),多贊美別人的優(yōu)點(diǎn)

少看別人的缺點(diǎn),多贊美別人的優(yōu)點(diǎn)

——《小孩不笨1》觀后感

中心小學(xué) 鄺雪瑩

“這個(gè)家好像什么都有,但其實(shí),什么都沒有……”這句話不是這部戲的開場(chǎng)白,但這句話可以說震撼著每個(gè)人(特指家長)的心靈,拉響了人們心底最柔軟的那根弦……

故事主要講了Tom ,成才還有Tom的弟弟 Jerry這兩個(gè)家庭的故事.Tom的父母只顧著工作賺錢,缺少了與孩子們的溝通,以為在物質(zhì)上滿足他們就足夠了,卻不知道孩子更需要父母的關(guān)愛與賞識(shí),對(duì)孩子只會(huì)責(zé),認(rèn)為孩子沒有優(yōu)點(diǎn)可言,而對(duì)學(xué)習(xí)的成績無論好壞他們都不滿足,處處挑他們刺,他們得到的都是責(zé)罵，該怎樣做才能讓他們父母滿意？他們自己也不知道…… Tom和Jerry就好像附在了峭壁上,遙遠(yuǎn)的上方是他們父母給他們定下的希望,下邊卻是望不到底的深淵,然而一次又一次的滿足不了,卻讓Tom 和Jerry對(duì)自己越加絕望……

成才的父親出生卑微,在外人面前瘋瘋癲癲,掩飾自己的孤苦無依,掩飾自己的徬徨無助。他以為打就會(huì)使孩子成材,卻沒有正確開導(dǎo)他。

天底下的父母都是一樣的,他們對(duì)自己總是寬容的，而對(duì)別人總是百般挑剔。他們?cè)谡f個(gè)不?；虿环智嗉t皂白責(zé)罵我們時(shí)我們欲加解釋,卻被告以“頂嘴”的罪名,結(jié)果,往往我們與家長的對(duì)話只剩下 1 “嗯,啊,哦。”也往往導(dǎo)致原本簡(jiǎn)單的表達(dá)，乃至完全善意的溝通變成自說自話，然后滿腹怨氣，慢慢將心靈打入封閉的巢穴里； 天底下的父母都是一樣的, 他們不分青紅皂白就把我們的行為定義為壞行為，不問子寅卯丑就把我們定義為壞孩子，為什么我們?cè)谀銈兗议L這里總是找不到自己的價(jià)值？

漸漸地,我們忘記了彼此之間如何溝通,甚至有時(shí)候我感覺彼此已經(jīng)不再熟悉了,我們和家長之間的們,已經(jīng)關(guān)了。

而最可悲的是在親人之間，徹底失去了溝通的橋梁，然后有心而無力，眼睜睜的看著關(guān)系惡化卻不知道手該伸向何處。就像成才和他的爸爸。成才的爸爸不希望成才學(xué)會(huì)打架走自己的老路，但是自己大老粗的脾性又使得他對(duì)成才的教育方式非打即罵。

在學(xué)校,這三位小孩都不是精英班,而是被認(rèn)為不會(huì)讀書的寄生蟲,在老師眼中,他們都是一個(gè)個(gè)爛蘋果。老師對(duì)他們失望,家長對(duì)他們失望,在一片的失望中,他們一度放棄了自己。

由于學(xué)校與家長的壓力,使Tom與成材離開學(xué)校,與小混混稱兄弟道,走上歪路。后來,因?yàn)橥盗艘晃焕夏棠痰捻?xiàng)鏈,使成才被人圍毆,他父親為了幫他卻被人推下樓梯,成才不知所措,用惶恐的眼光看著爸爸頭上滲出的鮮血……

“你爸爸太愛你了,只是他不懂怎么去愛你。”這是成才的爸爸生前唯一的朋友對(duì)成才說的話。

復(fù)學(xué)后的成才積極在學(xué)校練武打,最終代表新加坡出賽,贏得 2 世界武打冠軍。

如果把一個(gè)爛蘋果丟掉,那么真是什么都沒有了,但是如果你愿意把爛掉的部分切掉,那還是個(gè)好蘋果!

但是,當(dāng)今的社會(huì)家庭的孩子，都被父母視為掌上明珠，今天一個(gè)興趣班，明天一個(gè)舞蹈班....恨不得第二天一睜開眼自己的孩子就是個(gè)明星，搞的孩子們?nèi)跣〉男撵`早早的背負(fù)了承重的壓力，其不然天下有多少個(gè)童星就能撞到我們的頭上，到頭來家長們還不是竹籃子打水一場(chǎng)空?？墒蔷瓦@樣我們一些家長還是義無反顧的執(zhí)著的去逼孩子做這做那，卻忽視了我們幼小的心靈需要的是什么？但是又有多少家長與我們孩子心語心的交流過？我們的真正心靈,父母又了解了多少?雖然我們還是個(gè)孩子,但畢竟我們也是有思想的...“天底下沒有教不會(huì)的小孩，只有不會(huì)教的父母”少看別人的缺點(diǎn),多贊美別人的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己閃光的地方。就如羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?只要每位家長多賞識(shí)我們,多包容我們,給予我們肯定,將不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)小孩并不那么壞!

指導(dǎo)老師:陳桂玲

第四篇：電視新聞工作的感悟

電視新聞工作的感悟

電視新聞是我們關(guān)注國際國內(nèi)大事、了解認(rèn)知世界的主要方式之一。但是觀眾往往只是觀看電視新聞，而對(duì)電視新聞的制作對(duì)電視新聞工作者的要求卻知之甚少。那么，一名電視新聞工作者應(yīng)該具備哪些基本能力呢？通過近五年的兼職從事電視新聞工作的親身感受，我覺得電視新聞工作者在業(yè)務(wù)上至少應(yīng)該具備三種基本能力，即優(yōu)秀的文字表達(dá)能力、流利的語言表達(dá)能力和良好的鏡頭表達(dá)能力。

文字表達(dá)能力，是電視新聞工作者的根基。電視新聞雖然主要形諸畫面和聲音，但新聞解說詞的寫作卻是電視新聞制作的靈魂。文字表述的準(zhǔn)確性、鮮明性和生動(dòng)性是對(duì)電視新聞工作文字表達(dá)能力要求的具體體現(xiàn)。達(dá)到這個(gè)要求當(dāng)然不是一日之功，除了要求電視新聞工作者克服重語言和鏡頭表達(dá)能力，輕文字表達(dá)能力的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，還要加強(qiáng)閱讀不斷提升自身道德、理論、文學(xué)修養(yǎng)，不斷擴(kuò)大自身知識(shí)面和強(qiáng)化寫作練習(xí)以提升自己對(duì)文字的駕馭能力。在這個(gè)基礎(chǔ)上，經(jīng)過持之以恒的探索和努力，是完全可以掌握較高的文字表達(dá)能力的。

流利的語言表達(dá)能力，是溝通觀眾心靈的“橋梁”。新聞現(xiàn)場(chǎng)的情景往往瞬息萬變，記者沒有更多時(shí)間去考慮措辭用語。記者要隨時(shí)對(duì)新聞事件的發(fā)展、變化做出準(zhǔn)確、流暢的口頭描述。除了口齒流利以外，還需要具有一定的社會(huì)經(jīng)

驗(yàn)和閱歷，掌握豐富詞匯和和較高的語言表達(dá)技巧。有些記者天生伶牙俐齒，就要注意向穩(wěn)重、準(zhǔn)確方向發(fā)展；有些記者口悶言訥，這就要加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)，不斷積累各方面的知識(shí)和語言表達(dá)材料，鍛煉語言表達(dá)技巧。在觀看電視新聞時(shí)，我們常常有這樣的感受，口頭表達(dá)能力好的新聞?dòng)浾呖偸悄芡ㄟ^新穎細(xì)致的解說牢牢吸引住我們，啟發(fā)我們圍繞新聞內(nèi)容展開思考，震撼我們的心靈。而不好的新聞解說則使我們?cè)诳赐晷侣労?，不但?duì)新聞內(nèi)容不甚明晰，而且過目就忘，很難給觀眾留下深刻印象。

隨著我國電視新聞事業(yè)國際化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，與世界各國的關(guān)系不斷密切，對(duì)新聞工作者的筆頭表達(dá)能力和口頭能力提出了新的要求。這就是電視新聞工作者除了能駕輕就熟地使用母語進(jìn)行新聞報(bào)道的同時(shí)，至少還應(yīng)該熟練的掌握一到兩門外語。只有做到了這一點(diǎn)，才能滿足對(duì)涉外新聞事件進(jìn)行采訪報(bào)道的要求，才能滿足電視新聞工作與時(shí)俱進(jìn)要求，才能滿足觀眾對(duì)電視新聞日益增長的需求。

鏡頭表達(dá)能力，觀察新聞的“眼睛”。對(duì)于記者來說，鏡頭表達(dá)能力包括兩個(gè)方面：一是能熟練使用攝像機(jī)，不失時(shí)機(jī)地捕捉稍縱即逝地現(xiàn)場(chǎng)畫面和同期聲；一是面對(duì)攝像機(jī)時(shí)，能夠從容自若地進(jìn)行訪問和解說。攝像機(jī)前的解說，要求記者隨時(shí)配合攝像機(jī)拍攝的畫面，進(jìn)行敘述、描繪，適當(dāng)解讀畫面信息。這樣，記者在鏡頭前才能像一位循循善“導(dǎo)”的導(dǎo)游，不僅讓觀眾看清景點(diǎn)中的每一個(gè)精彩細(xì)節(jié)，同時(shí)告訴觀眾景點(diǎn)中蘊(yùn)涵的動(dòng)人故事。此外還包括規(guī)范自己的屏幕形象，力求表情、動(dòng)作得體，既貼近現(xiàn)實(shí)生活又穩(wěn)重自然，切記把日常養(yǎng)成的某些有礙觀瞻的動(dòng)作、習(xí)慣帶入屏幕。傳播學(xué)研究證明，人的身體語言是傳達(dá)信息的重要手段；社會(huì)心理學(xué)家的分析表明，宣傳者的可信任程度，與他的人格特征、外表儀態(tài)，以及講話時(shí)的信心有著密切的關(guān)系。所以，電視記者在鏡頭前應(yīng)當(dāng)使自己的儀表服飾、言談舉止與報(bào)道題材和環(huán)境相適應(yīng)。一個(gè)電視新聞工作者在鏡頭前為觀眾講述新聞事實(shí)、新聞背景或采訪新聞事件人物時(shí)，講話結(jié)結(jié)巴巴，采訪提問的表述讓受訪者無法明白采訪意圖，就很容易讓觀眾產(chǎn)生厭煩感和導(dǎo)致采訪不能順利進(jìn)行。

文字表達(dá)能力、語言表達(dá)能力和鏡頭表達(dá)能力三者既有聯(lián)系，又有區(qū)別。文字表達(dá)能力是語言表達(dá)能力的基礎(chǔ)，語言表達(dá)能力是文字表達(dá)能力的聲化形式，而鏡頭表達(dá)能力則是文字、語言表達(dá)能力和心理素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。無論是那種能力，只有依靠平時(shí)的刻苦鍛煉才能逐步提高。

第五篇：收看廉政文化電視講壇感悟

收看廉政文化電視講壇感悟

根據(jù)區(qū)紀(jì)委8月26日《關(guān)于組織收看廉政文化電視講壇節(jié)目的通知》，按照區(qū)局要求，我分局全體人員每周觀看《說法》欄目中的廉政節(jié)目，感受頗深，對(duì)內(nèi)心也有了深層次的觸動(dòng)。自古香草與臭蟲相異,清白與污蝕分明，孔子云“博學(xué)于文，行已有恥”，這是做官與做人的標(biāo)準(zhǔn)，所謂“窮不忘操，富不忘道”。人的一生最難克服的莫過于貪欲與虛榮，誰生下來都不會(huì)想將來會(huì)當(dāng)一名貪官，但最終卻成為了貪官，就是沒有克服貪心與虛榮，無盡的貪欲忘卻了“士人”的廉恥之心，無盡的虛榮淡漠了做官的操守。類似的人物很多，像古代的嚴(yán)嵩、梁冀，現(xiàn)代的胡長清、成克杰等等，他們一生也有令人羨慕的光環(huán)，但最終卻背負(fù)了貪官的罪名，成為了歷史的垃圾，倘若人生再有第二次，深信他們定會(huì)洗新革面，重新做人，但人生就是這樣的無奈，世上沒有后悔的藥，一失足時(shí)已成千古恨。

幾天的廉政講壇，對(duì)我們來說既是一種正面宣揚(yáng)，更一種負(fù)面警示教育，它使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到當(dāng)官就該當(dāng)好官，做人就該做好人，無論處在什么樣的位置，面對(duì)貪心與虛榮，都要保持清醒的認(rèn)識(shí)，做到“掩耳閉目，疾馬快走”，如板橋詩云“但留清白在，日日?qǐng)?bào)平安”，以收人之禮為恥，以向人施禮為羞，以自身清廉本色，廉政作風(fēng)，感染身邊人，讓一方風(fēng)氣為之一清。

幾天的廉政教育，是一種行為的對(duì)比，更是一種心靈的震撼，任何人的成功都有昔日付出的汗水與辛勞，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜這份來之不易的成功，珍惜今天的干事舞臺(tái)，一生把精力集中于事業(yè)，對(duì)事業(yè)充滿熱情，對(duì)國家和人民充滿“大愛”，讓貪心、虛榮競(jìng)折腰，堂堂正正，坦坦蕩蕩，笑傲人生。

據(jù)此，我分局達(dá)成共識(shí)：

一、以史為鏡

要通過經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)中國古代史、近代史和現(xiàn)代史，正反面廉政教育典型，就能用辯證的觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識(shí)分析問題；就能從根本上提高辨別是非的能力；就能做到堅(jiān)持什么、發(fā)揚(yáng)什么、放棄什么、反對(duì)什么；就能嚴(yán)守黨和國家的廉政紀(jì)律，提高防腐拒變的能力。

二、淡泊名利

想問題要站得更高一些，工作上要求要更嚴(yán)一些，精神狀態(tài)要更好一些，決不能把自己混同于一般的普通老百姓。特別是在日常的工作崗位上，說話辦事不能有損于國家公務(wù)員的形象。要經(jīng)常調(diào)整好自己的心態(tài)，樹立正確的名利觀，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)意識(shí)。要經(jīng)常不斷的擺脫個(gè)人名利的糾纏和束縛，真正做到事業(yè)重如山，名利淡如水。

三、善待人生

作為一名國家公務(wù)員，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個(gè)人思想、品德和作風(fēng)問題，而且關(guān)系到國家公務(wù)員在群眾中的形象，是一個(gè)帶有政治性的大問題。在物質(zhì)形態(tài)上我們要倡導(dǎo)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，自覺拋棄那些紙醉金迷、燈紅酒綠的腐朽生活方式；在精神形態(tài)上我們要弘揚(yáng)奮發(fā)進(jìn)取、拼搏創(chuàng)業(yè)的工作精神，自覺拋棄那些貪圖安逸、追求享樂的無為人生。一份好的工作要靠廉政當(dāng)頭，管住小節(jié)，從我做起；一個(gè)和睦的家庭要靠勤勞的雙手，勤儉持家，知足常樂；一個(gè)美好人生之路就在自己的腳下------