拿手好戲小學(xué)作文1

“九械難窺墨翟宇，六奇終破白登圍。”黑白之爭(zhēng)，誰(shuí)人獲勝，風(fēng)云變幻，斗智斗勇。這便是我的拿手好戲——圍棋。

六歲那年，我跟著爸爸第一次走進(jìn)棋室，從那時(shí)開(kāi)始，我便迷上了圍棋。于是，我開(kāi)始向爸爸拜師學(xué)藝。就這樣我開(kāi)啟了學(xué)棋之旅。我十分刻苦，一有時(shí)間就學(xué)習(xí)。就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的新手，成了一個(gè)棋場(chǎng)高手。現(xiàn)在我的水平已經(jīng)可以和爸爸對(duì)戰(zhàn)了。要知道爸爸在棋室里稱第二可沒(méi)人敢稱第一。

這天，我向爸爸下了“戰(zhàn)書(shū)”，爸爸連想都沒(méi)想就答應(yīng)了。開(kāi)局了，我選用了黑棋。剛開(kāi)始我故意犯了一個(gè)錯(cuò)誤，把棋放在了九個(gè)點(diǎn)之上。爸爸見(jiàn)后笑著說(shuō)：“哈哈，棋下得這么散，是想讓我一個(gè)個(gè)吃掉嗎？記住，不能悔棋。”我故作擔(dān)憂：“行行行，不悔棋，讓您老占便宜了?！卑?，可這位老手哪里想得到這個(gè)低級(jí)的小錯(cuò)誤，就是一個(gè)“小陷阱”呢。慢慢地，我的棋陣逐漸龐大。掌控了局勢(shì)，而爸爸也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。開(kāi)始放棄追殺，挽救局面?？删驮诎职謱⒁まD(zhuǎn)乾坤時(shí)，我又給他設(shè)了一個(gè)“迷魂陣”，就是放一枚重要的棋子。爸爸一看，開(kāi)心地笑了笑。但他殊不知自己已經(jīng)掉入了陷阱。我的“黑旋風(fēng)”正在一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著他的“小白蟲(chóng)”，這樣僵持了十幾分鐘，突然爸爸開(kāi)口嘆氣道：“唉，沒(méi)想到你小子詭計(jì)這么多，輸了輸了，可真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀！”我聽(tīng)后十分得意。

通過(guò)學(xué)圍棋，我懂得了無(wú)論做任何事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，只有這樣才會(huì)取得成功。

拿手好戲小學(xué)作文2

每個(gè)人都有自己的拿手好戲。踢足球、打乒乓球等，而我呢？與眾不同，是三招挑西瓜。

挑西瓜媽媽是個(gè)好手，媽媽挑西瓜沒(méi)有一個(gè)是不甜的，我纏著她告訴我怎么挑西瓜。她說(shuō)有三個(gè)竅門就是“看”、“拍”、“聽(tīng)”。先看外表，紋路整齊、瓜皮發(fā)亮、瓜蔓彎曲西瓜就比較甜。再輕拍西瓜，聽(tīng)一聽(tīng)，如果聲音沉悶的“澎嘭”聲就是熟瓜。如果發(fā)出木魚(yú)的聲音，就不是熟瓜。之后，每次去買西瓜都會(huì)用這三招，漸漸地，我也學(xué)會(huì)挑西瓜了。

記得有一次，和幾個(gè)同學(xué)去外面野餐，正好有一個(gè)賣西瓜的地方，大家提出買兩個(gè)西瓜來(lái)吃，我舉雙手贊成，因?yàn)榇笳股硎值臋C(jī)會(huì)來(lái)了，我要讓大家見(jiàn)識(shí)一下我的拿手好戲。

我自信的說(shuō)：“我來(lái)挑西瓜，我可以挑到最好吃的！”我用“看”、“聽(tīng)”、“拍”的方法挑了兩個(gè)瓜皮發(fā)亮、紋路整齊、瓜蔓彎曲又新鮮的西瓜。

買完西瓜，清洗干凈，我迫不及待的想把西瓜切開(kāi)。我拿著水果刀，心里挺緊張的，挑錯(cuò)了怎么辦？我把刀插進(jìn)西瓜里，西瓜“咔咔”自動(dòng)開(kāi)了，露出紅紅的瓜瓤。大家見(jiàn)了紛紛豎起了大拇指。

我乘勝追機(jī)把第二個(gè)西瓜也切開(kāi)，可我發(fā)現(xiàn)西瓜沒(méi)有自動(dòng)開(kāi)，費(fèi)了好大力氣才切開(kāi)，再一看，這個(gè)西瓜中間有一點(diǎn)白心，還沒(méi)熟呢？我尷尬極了，我的拿手好戲演砸了。

同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)?？磥?lái)，自己有拿手好戲也千萬(wàn)不能得意忘形??！

拿手好戲小學(xué)作文3

人們常說(shuō)“三百六十行，行行出狀元，刷子李刷墻技藝高超，刷墻如踩著鼓點(diǎn)，悠然自得；泥人張捏泥人，個(gè)個(gè)都栩栩如生；貝多芬彈樂(lè)曲，能讓人陶醉，而我的拿手好戲則是游泳。

記得剛開(kāi)始，我連水都不不敢碰，到后來(lái)慢慢習(xí)慣，不知不覺(jué)，四年過(guò)去了，我的水平越來(lái)越好，速度也提升了不少。

到了比賽那天，我興奮地來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)人山人海，每個(gè)人都在討論比賽時(shí)的感受，我不由得興奮起來(lái)。當(dāng)我去更衣室時(shí)，里面更是聊得熱火朝天，我換好泳衣，還有五組才到我那組。我悠閑地坐在準(zhǔn)備凳上，我問(wèn)我的對(duì)手：“你最快是幾秒？”他們都說(shuō)是四十幾秒，這讓我信心十足，但我還是有點(diǎn)小擔(dān)心，我怕他們會(huì)隱藏實(shí)力。

到我了，我走到跳水的臺(tái)，脫下毛巾，站了上去，隨著裁判一聲哨響比賽開(kāi)始了。我用力一踏，“撲通”一聲，進(jìn)了水。起初，我沒(méi)用全力，想試探他們的實(shí)力，立馬有人超越了我，我看到后，腳在水面快速地打著，手有條不紊地劃著，可那人如同一只捕食的劍魚(yú)，飛速向前沖去，我緊張了起來(lái)，心想著：終于遇到旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手了?？斓桨哆吜诵∷孟裼悬c(diǎn)兒著急了，手腳開(kāi)始不協(xié)調(diào)，我抓住這個(gè)空檔，用力地劃手和快速地打腳，就像全身的細(xì)胞都在運(yùn)動(dòng)，手快速地劃著，像在空中飛舞的龍一般，沖向云霄；腳快速地打著，像狩獵的獅子雙腿用力地蹬著，奮力向前沖去。最后我先碰到了池壁，我以38秒67的成績(jī)險(xiǎn)勝他39秒的成績(jī)。計(jì)時(shí)間的裁判驚訝地看著我倆，原來(lái)其它人還在游，場(chǎng)上的掌聲不斷，我也和他握了握手，他告訴我：“很高頭能和你認(rèn)識(shí)”“我也是?！?/p>

這就是我的拿手好戲游泳，你呢？

拿手好戲小學(xué)作文4

每個(gè)人都有特長(zhǎng)，有的人的特長(zhǎng)是;有的人的特長(zhǎng)，是跳舞;還有的人的特長(zhǎng)，是。但你可能會(huì)問(wèn)我：“你的特長(zhǎng)呢?難道你沒(méi)特長(zhǎng)嗎?”那么我會(huì)果斷的回答你：“我的特長(zhǎng)，是繪畫!”

我的這個(gè)特長(zhǎng)，不是后期練出來(lái)的，是先天就有的，這，就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啦(路人甲：“你現(xiàn)在才多少歲呀!還說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。”嘿嘿。)

在小班的時(shí)候，老師叫我們畫畫，于是，我便提起筆來(lái)，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過(guò)去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“瑤瑤的非常好，就拿瑤瑤今天的畫來(lái)說(shuō)吧?！闭f(shuō)著，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好(此省略八百字)。可以讓她去多學(xué)學(xué)繪畫!”

媽媽聽(tīng)了，星期天就拉著我到少年宮報(bào)我名?？赡闹缹W(xué)的是呀!我喜歡的繪畫是呀，唉!這可愁死我了，每次去的時(shí)候，我就找這個(gè)借口，找那個(gè)借口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學(xué)了下去。

就是五年級(jí)上期時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫，于是，我興高采烈地來(lái)到了老師那，開(kāi)心的學(xué)起了畫。

當(dāng)學(xué)到畫眼睛時(shí)，由于我沒(méi)學(xué)漫畫學(xué)，自己經(jīng)常漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時(shí)，老師就夸我：“你畫眼睛畫得非常好呢!你是不是學(xué)過(guò)畫呀?”

于是，我得意得“飛上了天”。

這就是我的愛(ài)好特長(zhǎng)，繪畫，而且是擅長(zhǎng)漫畫。

拿手好戲小學(xué)作文5

放暑假的時(shí)候，爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球練習(xí)班，讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球，我知曉后很地開(kāi)心。

乒乓球暑期班開(kāi)班了，我開(kāi)高興心的去報(bào)到，教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍，讓我開(kāi)始練基本動(dòng)作。

那時(shí)大家練動(dòng)作基本上是天天上午連續(xù)訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，很疲倦。

我這個(gè)時(shí)候候忽然有了一種想要放棄的感覺(jué)，但是，到了第五天練習(xí)時(shí)，教練讓大家全體職員先觀摩高手之間的對(duì)決賽，我看到后很驚訝，心里想讓教練快點(diǎn)教大家怎么樣發(fā)球，打球等技術(shù)。

于是我就問(wèn)教練：“教練，如何還不開(kāi)始讓大家練發(fā)球呀？教練對(duì)我說(shuō)：“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧，你們目前的基本動(dòng)作還不固定，不能這么快就練發(fā)球，假如你目前就練發(fā)球，那樣你會(huì)比較容易就打不上球的，假如你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作，練久了，將來(lái)到打球的時(shí)候你就會(huì)感覺(jué)格外輕松?！?/p>

那時(shí)候，我還不理解教練對(duì)我說(shuō)的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不可以早一點(diǎn)打球嗎？

經(jīng)過(guò)又一周的訓(xùn)練后，大家開(kāi)始正式打球了，我打得很輕松，教練陪我練打球，我反復(fù)給教練頂過(guò)去，教練也給我發(fā)過(guò)來(lái)，教練根據(jù)正軌動(dòng)作，反反復(fù)復(fù)為我陪練，讓我打球的技術(shù)一步步得到了提升。

通過(guò)暑假期的乒乓球練習(xí)，我在打球技術(shù)上提升了水平。比方說(shuō)我在打球時(shí)很注意打球的動(dòng)作細(xì)則，連發(fā)球時(shí)球擦到哪兒都學(xué)會(huì)的很好。在對(duì)攻方面，我可以對(duì)上100多拍。

雖然乒乓球練習(xí)班已經(jīng)結(jié)束了，但是，教練在練習(xí)時(shí)說(shuō)的話，講的打球技術(shù)，我仍然在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點(diǎn)，力度再大一點(diǎn)……

我到今天時(shí)常不忘記教練對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“把基礎(chǔ)練扎實(shí)是打好乒乓球的首要條件，也是做好任何事的首要條件?！?/p>

拿手好戲小學(xué)作文6

有人唱歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，有人寫字筆走龍蛇，有人畫畫栩栩如生，而我的拿手好戲則是無(wú)線電測(cè)向。

這一年，我跟著老師刻苦鉆研無(wú)線電測(cè)向，經(jīng)過(guò)九九八十一難，我學(xué)有所成，終于等到了比賽的`那一天。

我拿著測(cè)向機(jī)，心里不停地默念著無(wú)線電測(cè)向的方法。京劇有唱、念、做、打，無(wú)線電測(cè)向自然也有方法，第一招：測(cè)啞點(diǎn)，手握測(cè)向機(jī)用啞點(diǎn)180度掃描，聲音比較弱的方位就是大概方向。第二招：測(cè)單向，啞點(diǎn)只是確定了一條直線，但電臺(tái)是在我們的前方還是后方，這就需要測(cè)單向了。測(cè)單向可以讓我們盡快確定電臺(tái)的正確方向，少跑冤枉路。測(cè)完單向以后，迅速跑向確認(rèn)的方向，如果聲音變小了，就重復(fù)第一二招；如果相反，就用第三招掃雷。掃雷時(shí)手臂做540度弧形運(yùn)動(dòng)，耳朵仔細(xì)撲捉電臺(tái)的信號(hào)，哪邊聲音大電臺(tái)就在哪邊。我用這幾招順利地找到了第一個(gè)臺(tái)，我又如法炮制找到了第二個(gè)，第三個(gè)……可到了第五個(gè)，耳機(jī)里聲音越來(lái)越大，提示我電臺(tái)就應(yīng)該在附近，可是我左右搜尋，卻不見(jiàn)蹤影，我急得頭上出了一層冷汗。我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，發(fā)揮了孫悟空般的火眼金睛，終于看見(jiàn)它在樹(shù)叢中躲呢。我抓緊時(shí)間去尋找信標(biāo)，爭(zhēng)取把尋找第五個(gè)電臺(tái)浪費(fèi)的時(shí)間追回來(lái)。終于我全部打卡成功，獲得了個(gè)人賽二等獎(jiǎng)、團(tuán)體接力賽二等獎(jiǎng)。聽(tīng)到獲獎(jiǎng)消息的那刻，我的心里溢滿了喜悅。

只要掌握方法，勤加練習(xí)，你肯定也會(huì)擁有自己的拿手好戲。

拿手好戲小學(xué)作文7

每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，有的人會(huì)畫畫，有的人會(huì)跳舞，還有的人會(huì)溜冰但無(wú)論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。

我的拿手好戲是玩魔方。

一天上午，我在下課時(shí)看見(jiàn)幾位同學(xué)在玩魔方，哪知到了下午，魔方就迅速風(fēng)靡了全班，班上的男生們幾乎都有自己的魔方，唯獨(dú)我沒(méi)有。

下午一放學(xué)，我就懇求媽媽幫我買一個(gè)魔方，媽媽爽快地答應(yīng)了。我買好了魔方，魔方的盒子里有一小冊(cè)說(shuō)明書(shū)，上面有小魚(yú)公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式呵呵，這次我可愿意學(xué)習(xí)了！為了樂(lè)趣，我心向前！

拿著魔方，我加入到了一個(gè)魔方小組，有一些不會(huì)的公式，就順便請(qǐng)教身邊的高手同學(xué)。魔方公式全背熟了，我自然就膽子壯了。只要一下課，我就會(huì)去玩最心愛(ài)的魔方，但我比不上我們班的那些“魔頭”（魔方之王）。

可是，在家里，我的玩魔方技藝可是一流的。因?yàn)榘职?、媽媽、爺爺、奶奶，他們哪里有這個(gè)耐心來(lái)體驗(yàn)這個(gè)？所以，沒(méi)有一個(gè)人能比得過(guò)我的。即便，被我譽(yù)為“智慧女神”的媽媽，哈哈，這回都被我看扁了。要知道，魔方也不是一天兩天能學(xué)得會(huì)的，像我，還要每天回憶回憶那些公式，才能穩(wěn)操勝券。嗯，還沒(méi)有達(dá)到如火純情的地步。

魔方，讓我的課余生活更充實(shí)，讓我變得懂得做任何事都得講方法，才能更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。

拿手好戲小學(xué)作文8

我的本領(lǐng)很多，比如溜冰、騎自行車、寫字、畫畫、打籃球、吹口琴……

我最拿手的就是溜冰，這項(xiàng)本領(lǐng)學(xué)之不易??！小的時(shí)候我看見(jiàn)姐姐在溜冰，很羨慕，于是想讓姐姐教教我，可是姐姐不同意。

后來(lái)媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我高興極了。一天晚飯后，媽媽和阿姨們?cè)诳蛷d聊天。我和兩個(gè)妹妹在房間寫作業(yè)，一寫完作業(yè)我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上，我想：這回可以去客廳威風(fēng)一下了，我剛想站起來(lái)，卻來(lái)了個(gè)四腳朝天的造型，逗得兩個(gè)妹妹哈哈大笑。我很不服氣，剛想站起來(lái)，卻來(lái)了個(gè)橫叉，“哎呦”疼死我了，接下來(lái)的造型更是千奇百怪，一會(huì)兒橫叉，一會(huì)兒豎叉……

經(jīng)過(guò)一番折騰，我終于能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地站起來(lái)了，想不到這時(shí)我撞倒了一把椅子，發(fā)出了很大的聲響，媽媽在客廳說(shuō)：“兒子，里面怎么了？”“沒(méi)……沒(méi)什么！”還沒(méi)等我說(shuō)完，舅舅就已經(jīng)走到門口了，“原來(lái)你在學(xué)溜冰??！讓我來(lái)教你吧！”說(shuō)完舅舅就扶著我溜，當(dāng)我要摔倒的時(shí)候，舅舅抓住了我。

舅舅扶著我溜了十幾分鐘，神奇的是我竟然能從房間溜到客廳了！我開(kāi)心極了，卻在這時(shí)又摔倒了，差點(diǎn)忘了我還穿著溜冰鞋呢！舅舅跟我說(shuō)：“周末你可以去公園練練，會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)哦！”舅舅又提醒我去公園練習(xí)的時(shí)候一定要戴上護(hù)具才能溜。

我從這件事情中懂得了一個(gè)道理，就是做一件事情不能急于求成，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。

拿手好戲小學(xué)作文9

我從小就開(kāi)始拉小提琴，到目前已經(jīng)拉了七年之久了。從以前最初拉小提琴時(shí)到目前，我有過(guò)非常多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不只使我更有自信心，并且也讓我有才藝在其他人面前展示。

還記得那時(shí)，我最初學(xué)小提琴的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始訓(xùn)練，由于那時(shí)我還太小，非常多道理都不懂。我以為我可以拉得非常不錯(cuò)，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我拉出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到母親那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。哪個(gè)知母親聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也啞然失笑。這個(gè)時(shí)候我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不感覺(jué)這是一個(gè)可笑的話題。”母親摸了摸我的頭說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)什么事是可以一次就成功的，你去根據(jù)老師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你肯定會(huì)有非常大的進(jìn)步！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認(rèn)真訓(xùn)練。

幾年后，我果然“修成了正果”，有了很好的進(jìn)展，小提琴也真的的成了我的拿手好戲和專長(zhǎng)。我也為我會(huì)拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有哪些才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的小提琴。若是中午的話，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，被人放松。

小提琴使我快樂(lè)，讓我有了非常大的進(jìn)步。我不只培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。

小提琴有哪些好處有非常多，比方說(shuō)我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。

小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè)。同時(shí)也讓我掌握了堅(jiān)持不懈的精神，培養(yǎng)了好習(xí)慣。

拿手好戲小學(xué)作文10

棋盤面前，兩位高手對(duì)坐著。棋局已陷入僵局，兩個(gè)人的眉頭都緊鎖著，時(shí)間一分一秒地流逝。忽然，一個(gè)男孩眼前一亮，一招破局，這個(gè)男孩就是我。圍棋，是我的拿手好戲。

想當(dāng)初，我是因?yàn)樽蛔〔湃ド蠂逭n的，沒(méi)想到學(xué)到后面圍棋成了我的拿手好戲。

每一天我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去上課，回到家還去做死活題，或者用AI進(jìn)行練習(xí)?？墒堑胶髞?lái)，我對(duì)下棋的激情逐漸冷卻，再加上學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也重，也有些想放棄了。但是有一天，媽媽告訴我：“棋如人生，人生如棋。在學(xué)棋中，你還可以悟出許多人生道理，你試試看，真的很有趣?！蔽覍?duì)媽媽的話似懂非懂，但深深地思考起來(lái)。我的媽媽趁熱打鐵：“比如說(shuō)棋局上勝負(fù)未定時(shí)，你就先棄局了，這不就是做事半途而廢嗎？”我聽(tīng)完臉一下子就紅了，于是我決定再試試。

后來(lái)，我一有時(shí)間就拿出《定式大全》看兩眼，死活題偶爾也會(huì)做兩題，然而，我越做越覺(jué)得有趣。

再后來(lái)我又繼續(xù)吃上圍棋課了，為了擺脫我老是喜歡走后手的局面，我常?？刂谱约?，不要跟著別人下，強(qiáng)迫自己“脫先”。我還改掉了自己老是愛(ài)防守的毛病，看到對(duì)我有利的斷點(diǎn)，我就會(huì)強(qiáng)迫自己斷上去，為了下好棋，我費(fèi)了很多時(shí)間和精力。

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)并不是我想象中的那么枯燥，因?yàn)槲叶昧嗽S多人生道理。比如，做事要隨機(jī)應(yīng)變，不要老是按照原理去行動(dòng)。再比如要打破常規(guī)，要有大局觀顧全大局……我漸漸理解了媽媽說(shuō)的“人生如棋，棋如人生”的道理。

后來(lái)我終于在圍棋界中脫穎而出，在重重困難中殺了出來(lái)，現(xiàn)在我已是強(qiáng)三段了，在全校已經(jīng)可以打遍天下無(wú)敵手，同學(xué)們都稱我圍棋大師呢！

我希望我的拿手好戲能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步，以后成為像柯潔一樣的高手。

拿手好戲小學(xué)作文11

人人都有拿手好戲，我的拿手好戲是釣魚(yú)。釣魚(yú)是我從小就喜歡的，姨夫是我的“啟蒙老師”。

那一天，我們一起來(lái)到一片清凌凌的魚(yú)塘?！跋胍灥紧~(yú)，先得準(zhǔn)備香噴噴的餌料！”姨夫說(shuō)著就忙開(kāi)了，我好奇地在一邊觀察。姨夫掏出一包“不空軍”、一瓶“鯉魚(yú)八號(hào)”，還有一包“紅蟲(chóng)”，神秘地說(shuō)：“這些可是我的獨(dú)家配方，一般人我可不外傳！”說(shuō)著，他熟練地把餌料加水和勻。

開(kāi)釣了！我學(xué)著姨夫把魚(yú)竿揚(yáng)到水中，但是，釣線怎么也不聽(tīng)我的使喚，隨便我怎么揚(yáng)就是揚(yáng)不到水中。姨夫見(jiàn)狀：“濤濤，你干嗎？”我大聲回答：“魚(yú)線到不了水里，煩死了，不學(xué)了！”姨夫見(jiàn)我這么快“繳械投降”，無(wú)奈地?fù)u搖頭，只能手把手教我了。姨夫的大手抓住我的小手一揚(yáng)，我第一次體會(huì)到揚(yáng)竿的滋味，“咚”地一聲輕響，餌料終于進(jìn)入水里。我心里想著：真不錯(cuò)！不過(guò)三十秒，浮在水面上的漂動(dòng)了，我把竿子抬起來(lái)。不過(guò)姨夫的大手壓住了我的手，并說(shuō)：“釣魚(yú)呀，不能心急，要一步一步慢慢來(lái)。”說(shuō)完此話，漂又動(dòng)了，這次姨夫把竿抬了起來(lái)，鉤子上竟然有一條魚(yú)！我拼命按捺住喜悅，沒(méi)有大叫，因?yàn)椤按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”。

初戰(zhàn)告捷，接下來(lái)，由我獨(dú)立完成。我學(xué)著姨夫揚(yáng)竿的樣子揚(yáng)竿，隨著一道優(yōu)美的弧線，魚(yú)鉤一下子就進(jìn)入到了水中，很順利。沒(méi)過(guò)多久，魚(yú)開(kāi)始咬鉤了。不過(guò)我按兵不動(dòng)，魚(yú)的膽子愈發(fā)大，正在這時(shí)，我猛地把竿子抬了上來(lái)，果然鉤子上有一條魚(yú)了！

就這樣，我又多了一項(xiàng)拿手好戲，真不錯(cuò)！

拿手好戲小學(xué)作文12

“三百六十行，行行出狀元?！蔽业哪檬趾脩虮闶翘粑鞴狭?。

我看到奶奶在田里挑西瓜很是辛苦，于是我決定學(xué)會(huì)挑西瓜，幫助奶奶。奶奶告訴我，挑西瓜有三個(gè)秘訣：“看”“拍”“聽(tīng)”。我試驗(yàn)了好多天，終于“苦”盡“甜”來(lái)。

有一次，我們一家出去游玩。口渴難耐時(shí)，看到旁邊有個(gè)賣西瓜的商販，決定買兩個(gè)西瓜解渴?？砂职职l(fā)愁了——怎樣的西瓜才是好西瓜呢？我看出了爸爸的心思，胸有成竹地說(shuō)：“爹滴，莫愁，該我的拿手好戲上場(chǎng)了，你就等著吃西瓜吧?！崩习知q豫了一下，又遲疑了一會(huì)，習(xí)慣地說(shuō)：“女兒，看好你！”

走到賣西瓜的叔叔前，我“老練”的詢問(wèn)了價(jià)錢，討價(jià)還價(jià)了半天，終于談妥了。接下來(lái)，就該挑西瓜了。首先得找一個(gè)瓜蔓新鮮且彎曲的，“找啊，找啊，找西瓜，找到一個(gè)好西瓜，拍拍瓜呀，聽(tīng)聽(tīng)瓜，你是我的好西瓜……”我情不自禁的哼起了挑西瓜三部曲之一。沒(méi)錯(cuò)！正如歌曲中所唱，我的確挑中了一個(gè)瓜蔓新鮮并且彎曲的，一拍便發(fā)出了清脆的“嘭嘭”聲的西瓜。嗯！這個(gè)就是我心目中的“白馬王子”了。哦！差點(diǎn)忘了，還得留個(gè)備用的“白馬王子”呢！看我這記性。于是又得二次找“西瓜朋友”啦?！罢遥?，找西瓜……”咦？這個(gè)西瓜，仿佛比剛才的西瓜更讓我滿意呢。算了，不管了，就要這兩個(gè)吧。付了錢，我把西瓜帶給家人。切開(kāi)一看，呀！紅彤彤的，看起來(lái)松軟可口，吃起來(lái)入口即化，美味極了。家人們對(duì)我的夸贊也紛沓而來(lái)。此時(shí)，我感覺(jué)天更藍(lán)了，草更綠了，小鳥(niǎo)們也嘰嘰喳喳的表?yè)P(yáng)我呢，真是美好的一天??！

這就是我的拿手好戲，看起來(lái)普通，實(shí)則實(shí)用！

拿手好戲小學(xué)作文13

有人喜歡畫畫，有人喜歡跳舞，而我，卻喜歡寫毛筆字。

小時(shí)候，我看到別人在寫毛筆字，心想：什么時(shí)候我也能寫得那么漂亮，可以在別人面前炫耀一下？

我清楚地記得，那年我才讀二年級(jí)，媽媽告訴我，從現(xiàn)在起，每天練十分鐘毛筆字，我聽(tīng)完，趕緊拿來(lái)了紙和筆。

媽媽開(kāi)始教我練習(xí)握筆的姿勢(shì)。剛開(kāi)始，我的手抖得厲害，心里十分慌張。媽媽說(shuō)：“童童，寫字的時(shí)候千萬(wàn)不能慌，要專心致志。”我聽(tīng)完之后，讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，又開(kāi)始練習(xí)。

雖然我很認(rèn)真地在寫，但寫出來(lái)的字依然歪歪扭扭的，像一條條小蚯蚓。媽媽不厭其煩，一遍一遍教我方法，有時(shí)還握住我的手，讓我感受怎么運(yùn)筆和如何掌握力道。我一邊聽(tīng)媽媽講，一邊臨摹。經(jīng)過(guò)一年的反復(fù)練習(xí)，我終于寫出了比較像模像樣的毛筆字。

十歲那年，我寫了一幅對(duì)聯(lián)。媽媽走了過(guò)來(lái)，看著我那幾個(gè)秀氣而漂亮的大字，豎起了大拇指，說(shuō)道：“童童，你寫得可真好，再給我寫一張唄?！蔽业玫降谝晃弧邦櫩汀?，心里很高興。我又寫了一張?？赡苁俏姨靡猓謱懙猛醽?lái)歪去的。爸爸看了看，笑著說(shuō)：“太歪了！”我心里暗暗地想：看來(lái)寫毛筆字不能太過(guò)于驕傲??！

后來(lái)，我報(bào)名了學(xué)校的社團(tuán)。在老師的指導(dǎo)下，我參加了各種書(shū)法比賽，都得到滿意的成績(jī)。

現(xiàn)在，寫毛筆字成了我的拿手好戲，無(wú)論走到哪里，有機(jī)會(huì)，我就會(huì)秀一把。寫毛筆字能夠讓我的心靜下來(lái)，我愛(ài)這個(gè)拿手好戲。

拿手好戲小學(xué)作文14

在我的家里爸爸會(huì)修理東西，媽媽會(huì)做美味的飯菜，弟弟特別愛(ài)哭。我的家里每個(gè)人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。

我已經(jīng)學(xué)畫畫一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)素描了。

在學(xué)畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見(jiàn)我很喜歡畫畫，走過(guò)來(lái)用手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報(bào)畫畫班呢？難道你覺(jué)得學(xué)費(fèi)很貴？”

聽(tīng)了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我很喜歡畫畫，也很想報(bào)畫畫班，只是不知道怎么對(duì)您說(shuō)這件事兒?！?/p>

媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)便跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報(bào)了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。

剛來(lái)美術(shù)班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個(gè)位置上。因?yàn)檫@是我第一次來(lái)學(xué)習(xí)，班里都是我不認(rèn)識(shí)的人，所以有點(diǎn)緊張。

上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說(shuō)：“這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細(xì)觀察，才能動(dòng)筆畫。”我細(xì)心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)幫你吧。”我想：這個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開(kāi)心呀。

慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來(lái)。有一個(gè)和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級(jí)啦。

一年后，我畫的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎(jiǎng)。

西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫到組合體。

現(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。

拿手好戲小學(xué)作文15

徐悲鴻畫馬，齊白石畫蝦，張大千畫虎。而我并不是畫馬，也不是畫蝦，更不是畫虎。那我畫什么呢？我的拿手好戲，是畫獅子。

我從小就喜歡畫畫，于是，我的父母花“重金”給我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫興趣班，我呢，也不負(fù)眾望，國(guó)畫越畫越上手，山水、花鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、動(dòng)物，我都會(huì)畫得呼之欲出，屢次在大賽上獲得冠軍。現(xiàn)在，依靠我的不懈努力，我的國(guó)畫水平已經(jīng)到達(dá)七級(jí)了。

而在我努力學(xué)畫的過(guò)程中，還發(fā)生了一件趣事。一天，我正準(zhǔn)備和同學(xué)比賽畫畫，對(duì)方興致勃勃挑釁我說(shuō)：“你敢不敢跟我比畫獅子呢？看你畫的那樣，肯定比不過(guò)我！”我微微一笑，回答道：“好啊，來(lái)比啊。”我心里暗暗竊喜，畫獅子，那可是我的拿手好戲啊。

于是雙方準(zhǔn)備開(kāi)始，我拿出宣紙，擠好顏料，一切準(zhǔn)備就緒。我在腦子里打好框架，緩緩地提起筆。大家的注意不禁都集中到我身上，突然我手一撇，“糟糕，畫錯(cuò)了！”我急得焦頭爛額，大家看了沒(méi)勁，都紛紛轉(zhuǎn)過(guò)去圍著我的對(duì)手。我心慌了，心想這可怎么辦呢？現(xiàn)在重新畫肯定來(lái)不及啦！怎么辦？我看看對(duì)手，他竟然悠閑地喝起水來(lái)。

我靜下心，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，抬起筆，將那一劃改為了一片落葉，在獅子的頭頂上畫了一棵大樹(shù)。這樣一來(lái)，不但把缺點(diǎn)掩蓋了，還使整幅畫更加美觀了?？粗业摹吧駚?lái)一劃”，我又重拾信心，左手動(dòng)一動(dòng)，右手動(dòng)一動(dòng)，左右來(lái)回撇動(dòng)，感覺(jué)好像停不下來(lái)似的。大家看到這一幕，又把注意力轉(zhuǎn)到我身上了。而當(dāng)對(duì)手反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)太晚了，我完成了畫作，獲得了無(wú)數(shù)同學(xué)的夸贊。

至今，我畫國(guó)畫的水平廣受同學(xué)們的認(rèn)可，畫國(guó)畫不僅是我的拿手好戲，也是我生活中不可或缺的一部分，它為我的生活增添了更多的色彩，讓我的審美能力得到了提高。

拿手好戲小學(xué)作文1

每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)：唱歌、畫畫、做手工……而我最喜歡的拉丁舞就是我的特長(zhǎng)。

我學(xué)拉丁舞快六年了。起初，我不想學(xué)拉丁舞。但是我媽說(shuō)學(xué)拉丁舞有很多好處：大小會(huì)變好，成為一個(gè)好的特長(zhǎng)……于是我聽(tīng)了我媽的想法，開(kāi)始學(xué)拉丁舞。當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得拉丁舞是一個(gè)很累的項(xiàng)目，只是覺(jué)得很好玩，但是學(xué)了很久才發(fā)現(xiàn)自己完全錯(cuò)了。

最基礎(chǔ)的基本功一開(kāi)始就折磨我，要練身體動(dòng)作。每次上課都很開(kāi)心，然后回家好像很累，每次上課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是折磨。后來(lái)漸漸習(xí)慣了這種感覺(jué)，漸漸覺(jué)得這些東西辜負(fù)了我。我慢慢明白了老師給我們講的要點(diǎn)，也跟上了老師的節(jié)奏。就這樣，我成了同學(xué)的榜樣，成了班里最好的學(xué)生。

一年半很快就過(guò)去了。當(dāng)時(shí)我去參加了人生第一場(chǎng)比賽，蘭多杯——。蘭多杯在浙江是一個(gè)比較大比較正規(guī)的比賽場(chǎng)地。我現(xiàn)在所在的省隊(duì)是由蘭多杯的主辦方組織的。當(dāng)時(shí)場(chǎng)上人很多，臺(tái)下人更多。四面八方都有觀眾和評(píng)委。玩之前手心額頭都是汗，小鹿不停的亂撞。上臺(tái)的時(shí)候，我努力讓自己的頭腦冷靜下來(lái)，擺好動(dòng)作，等待音樂(lè)響起。

比賽結(jié)束后坐公交車回家的第二周，我們舉行了頒獎(jiǎng)儀式。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，在我人生的第一場(chǎng)比賽中，我以優(yōu)異的成績(jī)獲得了冠軍和獎(jiǎng)杯。這讓我很開(kāi)心，也給了我很大的信心。直到現(xiàn)在，我仍然把那個(gè)獎(jiǎng)杯放在我的收藏里。

后來(lái)越來(lái)越喜歡拉丁舞，參加的比賽越來(lái)越多，獲得了很多獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)。我覺(jué)得拉丁舞可以讓我變得自信和強(qiáng)大。如果沒(méi)有他，我會(huì)覺(jué)得自己的生活變得無(wú)趣無(wú)色。

拿手好戲小學(xué)作文2

“三百六十行，行行出狀元?！泵總€(gè)人都有自己拿手好戲，有的人會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，有的人會(huì)捏精致的泥人，有的人會(huì)跳炫酷的舞蹈……而我的拿手好戲則是會(huì)挑香甜的西瓜。

至于這個(gè)本事是怎么練出來(lái)的，就是那四個(gè)字“熟能生巧”。每次爸爸帶我買西瓜時(shí)，都會(huì)沖我笑一笑：“你來(lái)挑一個(gè)吧！”慢慢的，我就掌握了技巧?？吹竭@兒，你可能會(huì)笑出聲來(lái)：“挑西瓜算什么本事嘛？”別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

一天晚上，我和爸爸媽媽散步。一出小區(qū)門口，就有賣西瓜的，旁邊有一輛大卡車，車?yán)锩嫜b滿了西瓜。爸爸媽媽商量著：“好久沒(méi)吃西瓜了，買一個(gè)嘗嘗吧！”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我要不要吃西瓜，我頻頻點(diǎn)頭。爸爸則是又沖我笑：“這次還是你來(lái)挑吧！”我擼起袖子，搓了搓手，幾步走過(guò)去，在西瓜的海洋中進(jìn)行篩選。隨后抱起一個(gè)西瓜，上下打量了一下，深綠色和標(biāo)準(zhǔn)的黑色線條融在一起，挑瓜最重要的是拍瓜聽(tīng)聲音了。我輕輕地拍打，清脆的“砰砰”聲傳入耳中，我斷定：“這個(gè)絕對(duì)不是熟的！”放下西瓜，又在茫茫的瓜海中搜索目標(biāo)。直到又找到一個(gè)和剛才一樣的大西瓜，輕輕一拍，沉重的“嘭嘭”聲傳入耳中，我又一次斷定：“媽！爸！這個(gè)絕對(duì)是熟的！”見(jiàn)到我這樣的果斷，爸爸首先發(fā)出了質(zhì)疑：“你怎么這么確定它是熟的呢？”面對(duì)爸爸的質(zhì)疑，我讓老板先秤好西瓜，然后抄起切瓜刀，手起刀落，瓜一下子變成兩半。紅瓤黑籽，還流著西瓜汁。爸爸驚訝地瞪大了眼睛，豎起了大拇指，連連贊嘆，樂(lè)滋滋地付了賬。

挑西瓜是我的拿手好戲，從中我明白了：做任何事有了技巧，就能事半功倍。

拿手好戲小學(xué)作文3

有人喜歡彈琴，有人喜歡跳舞，有人喜歡唱歌，可謂是蘿卜青菜各有所愛(ài)，而我的拿手好戲就是烤紅薯。

有一次，媽媽教我怎么烤紅薯，我心里不禁想著：啊，烤紅薯這么簡(jiǎn)單的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。媽媽先拿了個(gè)圓圓的紅薯，用竹簽穿過(guò)去，在火上勻速的滾動(dòng)。沒(méi)等一會(huì)兒媽媽做完了。我連忙喊道：我會(huì)了我會(huì)了。我急不可耐地開(kāi)始考了起來(lái)，可是火像跟我作對(duì)一樣，像口香糖一樣緊緊的粘著紅薯，大有一番我就賴在上面的樣子。我被嚇傻了，還是媽媽一盆冷水把紅薯?yè)錅缌?，紅薯黑不溜秋的還冒著起煙。我十分沮喪，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。

放暑假了，正巧我和姐姐要回奶奶家，我心里美滋滋的想：哈哈，我終于能大顯身手了。

我和姐姐像小偷一樣敲咪咪的鉆進(jìn)了廚房，我把紅薯放在手中掂了掂，藏在身后與姐姐一同溜出家門。我來(lái)到了我們的秘密基地，所謂的秘密基地便是一個(gè)有破磚頭的沙地，我們將紅薯放在地上，開(kāi)始了行動(dòng)。我先在河邊尋了先干燥的石頭，用石子圍成圈，并在中間挖了個(gè)洞，將紅薯埋進(jìn)去，鋪上一層細(xì)沙，將燃燒的甘草放了進(jìn)去。

30分鐘過(guò)后，我用木棒將土剝開(kāi)，伸手快速的將紅薯掏了出來(lái)，姐姐一邊吹氣一邊三下五除二的把它的小外套給脫了，紅薯露出了金黃的果肉，散發(fā)著絲絲熱氣啊，真香！姐姐和我連忙吃了一口，又甜又糯，姐姐連忙狼吞虎咽了起來(lái)，她邊吃邊向我豎起了大拇指。我也吃了起來(lái)，紅薯的皮雖然烤的像木炭一般，但里面卻像暖玉一樣光滑，一口下去簡(jiǎn)直不要太軟。

烤紅薯就是我的拿手好戲，我烤的紅薯軟糯香甜。只要我一烤了紅薯，定會(huì)被家里人給搶完。

拿手好戲小學(xué)作文4

人們常說(shuō)“三百六十行，行行出狀元，刷子李刷墻技藝高超，刷墻如踩著鼓點(diǎn)，悠然自得；泥人張捏泥人，個(gè)個(gè)都栩栩如生；貝多芬彈樂(lè)曲，能讓人陶醉，而我的拿手好戲則是游泳。

記得剛開(kāi)始，我連水都不不敢碰，到后來(lái)慢慢習(xí)慣，不知不覺(jué)，四年過(guò)去了，我的水平越來(lái)越好，速度也提升了不少。

到了比賽那天，我興奮地來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)人山人海，每個(gè)人都在討論比賽時(shí)的感受，我不由得興奮起來(lái)。當(dāng)我去更衣室時(shí)，里面更是聊得熱火朝天，我換好泳衣，還有五組才到我那組。我悠閑地坐在準(zhǔn)備凳上，我問(wèn)我的對(duì)手：“你最快是幾秒？”他們都說(shuō)是四十幾秒，這讓我信心十足，但我還是有點(diǎn)小擔(dān)心，我怕他們會(huì)隱藏實(shí)力。

到我了，我走到跳水的臺(tái)，脫下毛巾，站了上去，隨著裁判一聲哨響比賽開(kāi)始了。我用力一踏，“撲通”一聲，進(jìn)了水。起初，我沒(méi)用全力，想試探他們的實(shí)力，立馬有人超越了我，我看到后，腳在水面快速地打著，手有條不紊地劃著，可那人如同一只捕食的劍魚(yú)，飛速向前沖去，我緊張了起來(lái)，心想著：終于遇到旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手了?？斓桨哆吜诵∷孟裼悬c(diǎn)兒著急了，手腳開(kāi)始不協(xié)調(diào)，我抓住這個(gè)空檔，用力地劃手和快速地打腳，就像全身的細(xì)胞都在運(yùn)動(dòng)，手快速地劃著，像在空中飛舞的龍一般，沖向云霄；腳快速地打著，像狩獵的獅子雙腿用力地蹬著，奮力向前沖去。最后我先碰到了池壁，我以38秒67的成績(jī)險(xiǎn)勝他39秒的成績(jī)。計(jì)時(shí)間的裁判驚訝地看著我倆，原來(lái)其它人還在游，場(chǎng)上的掌聲不斷，我也和他握了握手，他告訴我：“很高頭能和你認(rèn)識(shí)”“我也是?！?/p>

這就是我的拿手好戲游泳，你呢？

拿手好戲小學(xué)作文5

每個(gè)人都有自己的拿手好戲。踢足球、打乒乓球等，而我呢？與眾不同，是三招挑西瓜。

挑西瓜媽媽是個(gè)好手，媽媽挑西瓜沒(méi)有一個(gè)是不甜的，我纏著她告訴我怎么挑西瓜。她說(shuō)有三個(gè)竅門就是“看”、“拍”、“聽(tīng)”。先看外表，紋路整齊、瓜皮發(fā)亮、瓜蔓彎曲西瓜就比較甜。再輕拍西瓜，聽(tīng)一聽(tīng)，如果聲音沉悶的“澎嘭”聲就是熟瓜。如果發(fā)出木魚(yú)的聲音，就不是熟瓜。之后，每次去買西瓜都會(huì)用這三招，漸漸地，我也學(xué)會(huì)挑西瓜了。

記得有一次，和幾個(gè)同學(xué)去外面野餐，正好有一個(gè)賣西瓜的地方，大家提出買兩個(gè)西瓜來(lái)吃，我舉雙手贊成，因?yàn)榇笳股硎值臋C(jī)會(huì)來(lái)了，我要讓大家見(jiàn)識(shí)一下我的拿手好戲。

我自信的說(shuō)：“我來(lái)挑西瓜，我可以挑到最好吃的！”我用“看”、“聽(tīng)”、“拍”的方法挑了兩個(gè)瓜皮發(fā)亮、紋路整齊、瓜蔓彎曲又新鮮的西瓜。

買完西瓜，清洗干凈，我迫不及待的想把西瓜切開(kāi)。我拿著水果刀，心里挺緊張的，挑錯(cuò)了怎么辦？我把刀插進(jìn)西瓜里，西瓜“咔咔”自動(dòng)開(kāi)了，露出紅紅的瓜瓤。大家見(jiàn)了紛紛豎起了大拇指。

我乘勝追機(jī)把第二個(gè)西瓜也切開(kāi)，可我發(fā)現(xiàn)西瓜沒(méi)有自動(dòng)開(kāi)，費(fèi)了好大力氣才切開(kāi)，再一看，這個(gè)西瓜中間有一點(diǎn)白心，還沒(méi)熟呢？我尷尬極了，我的拿手好戲演砸了。

同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)?？磥?lái)，自己有拿手好戲也千萬(wàn)不能得意忘形??！

拿手好戲小學(xué)作文6

每個(gè)人都有自己的拿手本領(lǐng)，剪紙、拍照、釣魚(yú)、而我的看家本領(lǐng)就是“炒我的拿手菜”。

暑假時(shí)，爸媽都走了，臨走時(shí)還說(shuō)要自己煮飯!一定要小心火!砰!門關(guān)上了!

我打開(kāi)電視，拿著零食來(lái)吃。我躺在沙發(fā)上，感覺(jué)就像在五星級(jí)酒店里一樣。轉(zhuǎn)眼間就感覺(jué)很餓了，瞟了一眼時(shí)間，已經(jīng)臨近12點(diǎn)了，我現(xiàn)在要做的就是解決我的午飯。

我打開(kāi)冰箱拿出我要的食材，西紅柿、雞蛋、扁豆、辣椒。我先淘好米，然后再倒入電飯鍋里，放入合適的水，關(guān)上蓋子，按亮“煮飯”按鈕。接著我擇菜，小心翼翼地切好，裝入盤子里。準(zhǔn)備工作都完成了，輪到我大展身手的時(shí)候了。我先擰開(kāi)煤氣，打著火，倒上閃閃發(fā)亮的食用油。不一會(huì)兒，“咔嚓咔嚓”響了起來(lái)，我瞬間明白油在告訴我它已經(jīng)熟了，可以放菜了。我假裝很專業(yè)的樣子打開(kāi)雞蛋，從鍋的上方灑了下去。油就更急躁了，比開(kāi)始時(shí)反應(yīng)更大了，于是我將西紅柿倒入其中，它瞬間就不急躁了。我左手拿著鍋蓋，右手拿著鍋鏟不停地翻動(dòng)。我就像是個(gè)斗獸人一樣，左手拿著盾牌，右手拿著短劍，正跟一頭獅子對(duì)打呢。

炒完我的菜，飯也煮好了，我把我的兩盤“勞動(dòng)成果”端在桌子上。獨(dú)自欣賞一會(huì)兒，我滿意地去盛飯了。我坐在桌子前，一個(gè)人吃著我一個(gè)人做的菜，感覺(jué)比平時(shí)媽媽做的還要好吃。我知道這是我自己辛苦動(dòng)手做的，來(lái)之不易。以后我還要經(jīng)常動(dòng)手做我的拿手菜，外地的爸爸媽媽請(qǐng)不要為我擔(dān)心。

拿手好戲小學(xué)作文7

我從小就開(kāi)始拉小提琴，到目前已經(jīng)拉了七年之久了。從以前最初拉小提琴時(shí)到目前，我有過(guò)非常多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不只使我更有自信心，并且也讓我有才藝在其他人面前展示。

還記得那時(shí)，我最初學(xué)小提琴的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始訓(xùn)練，由于那時(shí)我還太小，非常多道理都不懂。我以為我可以拉得非常不錯(cuò)，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我拉出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到母親那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。哪個(gè)知母親聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也啞然失笑。這個(gè)時(shí)候我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不感覺(jué)這是一個(gè)可笑的話題?！蹦赣H摸了摸我的頭說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)什么事是可以一次就成功的，你去根據(jù)老師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你肯定會(huì)有非常大的進(jìn)步！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認(rèn)真訓(xùn)練。

幾年后，我果然“修成了正果”，有了很好的進(jìn)展，小提琴也真的的成了我的拿手好戲和專長(zhǎng)。我也為我會(huì)拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有哪些才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的小提琴。若是中午的話，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，被人放松。

小提琴使我快樂(lè)，讓我有了非常大的進(jìn)步。我不只培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。

小提琴有哪些好處有非常多，比方說(shuō)我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。

小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè)。同時(shí)也讓我掌握了堅(jiān)持不懈的精神，培養(yǎng)了好習(xí)慣。

拿手好戲小學(xué)作文8

廚房中輕霧環(huán)繞，一股餃子的淡香撲鼻而來(lái)，勾起我的胃口。那是我親自包的餃子，我的拿手活。

兒時(shí)，家人每逢佳節(jié)或客人來(lái)訪時(shí)，桌上總是會(huì)有一盤熱騰騰的、白嫩嫩的餃子，刺激味蕾。這手藝是我從小在從家人潛移默化中而來(lái)的。憑著我聰穎的天資，再加上幾次實(shí)踐，就掌握的八九不離十。

除夕那天，家人團(tuán)圓，大街上張燈結(jié)彩，掛上了火紅的燈籠，一副喜氣洋洋的景象，自然也少不了那可口的餃子。剁肉，剁菜，搟面皮，一系列的工序繁瑣而又快樂(lè)著。

先是剁肉，得將一塊大大的肉剁得粉碎。那可是大有講究，很考驗(yàn)技術(shù)，“快，狠，力”，不僅下達(dá)的力不能少，第一刀下去的要是切的不好，那后面可難剁了呢。不過(guò)，現(xiàn)在有了攪肉機(jī)，就省心多。

之后將剁好的肉與切好的白菜相拌，拌好之后才是真正的包餃子環(huán)節(jié)。兩根筷子插入餡中，快速的翻拌，順時(shí)針，再是逆時(shí)針，拌著拌著，餡會(huì)越拌越稠，直到最后那筷子是深陷“泥潭”，無(wú)法自拔，那餃子餡的嚼勁就有了。最后的包餃子才是最難把關(guān)，最嚴(yán)的一項(xiàng)。包得好，色香味俱全；包得不好，滿盤皆輸，下鍋之后會(huì)自動(dòng)散開(kāi)，成了四不像。父母在一旁認(rèn)真地做著皮兒，我就名正言順地坐在了包餃子的位置上，兩只手?jǐn)傞_(kāi)餃子皮，夾起肉餡，放在居中，向內(nèi)合攏，漸漸合上，再用指尖捏出一個(gè)一個(gè)的小褶皺。然后再反著再捏一遍，一個(gè)水靈靈的小餃子便在我的手上，誕生了。

看著一盤盤出鍋的餃子，色香，形美，味佳，為自己的拿手好戲暗喜著。

拿手好戲小學(xué)作文9

夏天的夜晚，蚊子令人討厭，不但“嗡嗡”聲攪得人睡不著覺(jué)，而且會(huì)狠狠地吸人幾口血，留下幾個(gè)大紅皰，讓人癢得厲害，更可怕的是它們還會(huì)傳染疾病。你們是不是也為這個(gè)而煩惱？好，今天我來(lái)教你們幾招——徒手拍蚊術(shù)。

第一招——快拍。晚上我準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺(jué)，突然耳邊傳來(lái)蚊子的“嗡嗡”，我猛一回頭，可蚊子不見(jiàn)了。我開(kāi)始四處尋找，墻上沒(méi)有，空中也沒(méi)有，床頭還是沒(méi)有。這蚊子真狡猾！突然，我發(fā)現(xiàn)被子上有個(gè)小黑點(diǎn)，仔細(xì)一看，嗨！就是它，灰色的小身體趴在被子上一動(dòng)不動(dòng)，翅膀居然也收起了?！跋朊苫爝^(guò)關(guān)，做夢(mèng)，你的末日到了！”我悄悄伸出手，兩手做合拍狀，慢慢地靠近蚊子，迅速一拍，“啪”，“拍著了嗎？”攤開(kāi)手一看，蚊子已被我拍扁，死了，沒(méi)血，沒(méi)吸到我的血就死了。

第二招——誘拍。我關(guān)燈躺下，不久聽(tīng)見(jiàn)耳邊有“嗡嗡”聲，又是蚊子這可惡的小東西，它時(shí)不時(shí)輕輕觸碰一下我的額頭，臉頰。想吸我血，沒(méi)門！我靈機(jī)一動(dòng)，俗話說(shuō)：“舍不得孩子套不住狼?！苯裉煳揖汀吧嵋稽c(diǎn)血拍死個(gè)蚊子?！闭?，我感覺(jué)蚊子已經(jīng)落在了我的臉上，好機(jī)會(huì)，我不動(dòng)聲色卻悄悄趁它不注意舉起手，猛地往臉上一拍，打了它個(gè)措手不及，蚊子，死了！

第三招——追拍。吃完晚飯，我坐在沙發(fā)上看電視，有只蚊子趁開(kāi)門時(shí)偷偷溜進(jìn)了家里，在電視機(jī)旁飛來(lái)飛去，我躡手躡腳地走到蚊子所在之處，蚊子見(jiàn)情況不妙，迅速逃離，我緊盯不放，跟在它后面，慢慢靠近，把握時(shí)機(jī)，雙手飛快地一拍，蚊子在我手心里還垂死掙扎，我趕緊用餐巾紙把它包住，扔進(jìn)垃圾桶，哈，蚊子又成了我的手下敗將，我又贏了。

這就是我的拿手好戲，家里有了我，蚊子將無(wú)處藏身。

拿手好戲小學(xué)作文10

我們?nèi)叶际沁\(yùn)動(dòng)愛(ài)好者。從小時(shí)候開(kāi)始，老爸每周周末都會(huì)帶我到潭西中學(xué)打籃球。經(jīng)過(guò)六年的努力，打籃球己成了我的拿手好戲。

這周周末又是個(gè)好天氣，跟往常一樣，老爸和我又來(lái)到潭西中學(xué)打籃球。藍(lán)天碧草下，我拿著球，將球來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，再開(kāi)球。首先我用了一個(gè)艾佛森的大幅度變向，再向鳥(niǎo)捕食一樣迅速地靠近爸爸，然后來(lái)了個(gè)180度轉(zhuǎn)身，就過(guò)掉了爸爸。接著我用了一個(gè)歐洲步，上籃，球進(jìn)了，酷!我得意地對(duì)爸爸大喊一聲:“看，就是這簡(jiǎn)單。"爸爸也不甘示弱地開(kāi)球，他學(xué)著我來(lái)了個(gè)插花，像蛇一樣靠近我，再極速來(lái)了一個(gè)變向加后撤步，然后自信滿滿地投球。只見(jiàn)球在籃球筐繞了一圈，硬生生地掉了下來(lái)。頓時(shí)爸爸像泄了氣的氣球：“唉!怎么又不進(jìn)啊?”此時(shí)的我在爸爸旁邊笑得喘不過(guò)氣:“爸爸，你這也太‘?！税?看我的!”我接過(guò)球，雙腳叉開(kāi)，弓著腰向前伸著手，張開(kāi)手指，穩(wěn)穩(wěn)地托著球。我的手掌一翻，球便在地上和手掌之間來(lái)回跳動(dòng)。手快球快，手慢球慢。趁爸爸看傻時(shí)，我集中精力，向籃筐瞄準(zhǔn)，再暗暗用力向上一投，只見(jiàn)“哐啷”一聲球進(jìn)了。爸爸連聲夸贊:“好球!兒子果然是射手!”在他的掌聲中，我表演了傳球、運(yùn)球、快攻等絕活，并跟爸爸說(shuō)一些我已掌握的技能，如:不能低頭運(yùn)球;要看隊(duì)友的'跑位;要變換跑位等。運(yùn)球時(shí)眼觀六格耳聽(tīng)八方，射球時(shí)從容不道、空心入網(wǎng)……

我打籃球的技能就在不停地切磋和你來(lái)我往廝殺中迅速成長(zhǎng)起來(lái)。打籃球成了我的拿手好戲，我希望我能像姚明叔叔一樣在籃球場(chǎng)上沖鋒陷陣，成為一名合格NBA選手。

拿手好戲小學(xué)作文11

每個(gè)人都有特長(zhǎng)，有的人的特長(zhǎng)是;有的人的特長(zhǎng)，是跳舞;還有的人的特長(zhǎng)，是。但你可能會(huì)問(wèn)我：“你的特長(zhǎng)呢?難道你沒(méi)特長(zhǎng)嗎?”那么我會(huì)果斷的回答你：“我的特長(zhǎng)，是繪畫!”

我的這個(gè)特長(zhǎng)，不是后期練出來(lái)的，是先天就有的，這，就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)啦(路人甲：“你現(xiàn)在才多少歲呀!還說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)?！焙俸?。)

在小班的時(shí)候，老師叫我們畫畫，于是，我便提起筆來(lái)，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過(guò)去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“瑤瑤的非常好，就拿瑤瑤今天的畫來(lái)說(shuō)吧?！闭f(shuō)著，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好(此省略八百字)?？梢宰屗ザ鄬W(xué)學(xué)繪畫!”

媽媽聽(tīng)了，星期天就拉著我到少年宮報(bào)我名。可哪知道學(xué)的是呀!我喜歡的繪畫是呀，唉!這可愁死我了，每次去的時(shí)候，我就找這個(gè)借口，找那個(gè)借口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學(xué)了下去。

就是五年級(jí)上期時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫，于是，我興高采烈地來(lái)到了老師那，開(kāi)心的學(xué)起了畫。

當(dāng)學(xué)到畫眼睛時(shí)，由于我沒(méi)學(xué)漫畫學(xué)，自己經(jīng)常漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時(shí)，老師就夸我：“你畫眼睛畫得非常好呢!你是不是學(xué)過(guò)畫呀?”

于是，我得意得“飛上了天”。

這就是我的愛(ài)好特長(zhǎng)，繪畫，而且是擅長(zhǎng)漫畫。

拿手好戲小學(xué)作文12

“三百六十行，行行出狀元?！蔽业哪檬趾脩虮闶翘粑鞴狭恕?/p>

我看到奶奶在田里挑西瓜很是辛苦，于是我決定學(xué)會(huì)挑西瓜，幫助奶奶。奶奶告訴我，挑西瓜有三個(gè)秘訣：“看”“拍”“聽(tīng)”。我試驗(yàn)了好多天，終于“苦”盡“甜”來(lái)。

有一次，我們一家出去游玩?？诳孰y耐時(shí)，看到旁邊有個(gè)賣西瓜的商販，決定買兩個(gè)西瓜解渴?？砂职职l(fā)愁了——怎樣的西瓜才是好西瓜呢？我看出了爸爸的心思，胸有成竹地說(shuō)：“爹滴，莫愁，該我的拿手好戲上場(chǎng)了，你就等著吃西瓜吧?！崩习知q豫了一下，又遲疑了一會(huì)，習(xí)慣地說(shuō)：“女兒，看好你！”

走到賣西瓜的叔叔前，我“老練”的詢問(wèn)了價(jià)錢，討價(jià)還價(jià)了半天，終于談妥了。接下來(lái)，就該挑西瓜了。首先得找一個(gè)瓜蔓新鮮且彎曲的，“找啊，找啊，找西瓜，找到一個(gè)好西瓜，拍拍瓜呀，聽(tīng)聽(tīng)瓜，你是我的好西瓜……”我情不自禁的哼起了挑西瓜三部曲之一。沒(méi)錯(cuò)！正如歌曲中所唱，我的確挑中了一個(gè)瓜蔓新鮮并且彎曲的，一拍便發(fā)出了清脆的“嘭嘭”聲的西瓜。嗯！這個(gè)就是我心目中的“白馬王子”了。哦！差點(diǎn)忘了，還得留個(gè)備用的“白馬王子”呢！看我這記性。于是又得二次找“西瓜朋友”啦?！罢?，找，找西瓜……”咦？這個(gè)西瓜，仿佛比剛才的西瓜更讓我滿意呢。算了，不管了，就要這兩個(gè)吧。付了錢，我把西瓜帶給家人。切開(kāi)一看，呀！紅彤彤的，看起來(lái)松軟可口，吃起來(lái)入口即化，美味極了。家人們對(duì)我的夸贊也紛沓而來(lái)。此時(shí)，我感覺(jué)天更藍(lán)了，草更綠了，小鳥(niǎo)們也嘰嘰喳喳的表?yè)P(yáng)我呢，真是美好的一天??！

這就是我的拿手好戲，看起來(lái)普通，實(shí)則實(shí)用！

拿手好戲小學(xué)作文13

“天啊，你投的這個(gè)三分球竟然進(jìn)了！”跟我一起打球的幾個(gè)伙伴叫道，“這也太厲害了吧！”

是的，我的確投進(jìn)了一個(gè)三分球，這就是我的拿手好戲——投遠(yuǎn)球。要說(shuō)這是怎樣練成的，還是因?yàn)橐粓?chǎng)激動(dòng)人心的比賽。

當(dāng)時(shí)，我正坐在電視機(jī)前看著一場(chǎng)籃球比賽，看著球員們將球準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)籃筐，我不禁熱血沸騰，歡呼起來(lái)。在歡呼的時(shí)候，我又想：要是我也能練出這么準(zhǔn)的三分球，該多好哇。于是，我每次在籃球場(chǎng)打球時(shí)，都會(huì)練習(xí)投籃。在我日復(fù)一日的不懈練習(xí)下，我終于可以在三分線外連續(xù)投進(jìn)五個(gè)球了。

有一個(gè)周末，我約好了幾個(gè)伙伴一起去公園打球。我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，便分了組，在籃球場(chǎng)打起了比賽。

到我們這隊(duì)發(fā)球時(shí)，我拿到了籃球。一個(gè)在籃框下的隊(duì)友想要我把球傳給他，但我沒(méi)有理會(huì)，而是在三分線外停下了腳步，將手中的球投了出去。只見(jiàn)球準(zhǔn)確地投進(jìn)了籃筐，大家都驚呆了。過(guò)了好久，大家才清醒過(guò)來(lái)。隊(duì)友們都在為我歡呼，甚至連對(duì)手也稱贊道：“這個(gè)球太帥氣了！”

比賽繼續(xù)進(jìn)行著。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)隊(duì)友將球傳給了我，我運(yùn)著球不往籃筐底下走，反而向外走去。出了三分線，我轉(zhuǎn)了一個(gè)身，將手中的球投了出去。和剛才的那個(gè)球一樣，投進(jìn)了籃筐。

大家看到了我這球，紛紛對(duì)我說(shuō)：“你投得真準(zhǔn)！”也有同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)三分王！”我聽(tīng)了，臉上都樂(lè)開(kāi)了花。

看！這就是我的拿手好戲——投籃。

拿手好戲小學(xué)作文14

“九械難窺墨翟宇，六奇終破白登圍?！焙诎字疇?zhēng)，誰(shuí)人獲勝，風(fēng)云變幻，斗智斗勇。這便是我的拿手好戲——圍棋。

六歲那年，我跟著爸爸第一次走進(jìn)棋室，從那時(shí)開(kāi)始，我便迷上了圍棋。于是，我開(kāi)始向爸爸拜師學(xué)藝。就這樣我開(kāi)啟了學(xué)棋之旅。我十分刻苦，一有時(shí)間就學(xué)習(xí)。就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的新手，成了一個(gè)棋場(chǎng)高手。現(xiàn)在我的水平已經(jīng)可以和爸爸對(duì)戰(zhàn)了。要知道爸爸在棋室里稱第二可沒(méi)人敢稱第一。

這天，我向爸爸下了“戰(zhàn)書(shū)”，爸爸連想都沒(méi)想就答應(yīng)了。開(kāi)局了，我選用了黑棋。剛開(kāi)始我故意犯了一個(gè)錯(cuò)誤，把棋放在了九個(gè)點(diǎn)之上。爸爸見(jiàn)后笑著說(shuō)：“哈哈，棋下得這么散，是想讓我一個(gè)個(gè)吃掉嗎？記住，不能悔棋?！蔽夜首鲹?dān)憂：“行行行，不悔棋，讓您老占便宜了?！卑?，可這位老手哪里想得到這個(gè)低級(jí)的小錯(cuò)誤，就是一個(gè)“小陷阱”呢。慢慢地，我的棋陣逐漸龐大。掌控了局勢(shì)，而爸爸也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。開(kāi)始放棄追殺，挽救局面?？删驮诎职謱⒁まD(zhuǎn)乾坤時(shí)，我又給他設(shè)了一個(gè)“迷魂陣”，就是放一枚重要的棋子。爸爸一看，開(kāi)心地笑了笑。但他殊不知自己已經(jīng)掉入了陷阱。我的“黑旋風(fēng)”正在一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著他的“小白蟲(chóng)”，這樣僵持了十幾分鐘，突然爸爸開(kāi)口嘆氣道：“唉，沒(méi)想到你小子詭計(jì)這么多，輸了輸了，可真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀！”我聽(tīng)后十分得意。

通過(guò)學(xué)圍棋，我懂得了無(wú)論做任何事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，只有這樣才會(huì)取得成功。

拿手好戲小學(xué)作文15

“哇，尚新怡，你這畫太逼真了吧！”身旁圍觀的同學(xué)紛紛夸贊。

你要問(wèn)我最擅長(zhǎng)的技能，那非繪畫莫屬，我已經(jīng)學(xué)了四年繪畫。一開(kāi)始的時(shí)候，我還掌握不到技巧，畫不好就用手指把那塊輕輕摳掉，經(jīng)常不是把這塊弄破，就是弄得那一片污，我苦惱得很，想放棄這份愛(ài)好！

可我從沒(méi)堅(jiān)持過(guò)持之以恒地學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能，經(jīng)常半途而廢，這次一定堅(jiān)持！我一堅(jiān)持就是四年，畫畫技術(shù)大大提高，從以前的兒童畫到現(xiàn)在的中國(guó)水墨畫。

這不，老師給我們布置了一份作業(yè)，畫出一份手抄報(bào)，內(nèi)容我已經(jīng)選好了，就差圖畫了，我左思右想也找不到一張心儀的仿照?qǐng)D來(lái)。我撐著腦袋思考之時(shí)，一句古詩(shī)映入我眼簾“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！庇辛?！我眼前一亮，手機(jī)一搜，擺在身旁，右手提起筆，在畫紙上輕柔地滑出一條條曲線，眼睛在手機(jī)與畫紙間來(lái)回瞄，臉上露出滿足的喜悅。輕輕放下筆，拂了拂眼睛，與手機(jī)做對(duì)比，天！竟像從上面刻出來(lái)的模子一樣，我滿意得將畫收進(jìn)書(shū)包。

第二天，我特意將畫擺在顯眼的地方，這不班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)檢查作業(yè)，瞧見(jiàn)了畫，不住地贊嘆：“你這驢畫得太逼真了吧！”我謙虛地笑了，回頭瞧瞧同桌的，切！就只是一些花花草草，沒(méi)什么能吸引人的，果然，我的畫一交上去就受到大家的一致好評(píng)！

還有一次，美術(shù)老師教我們畫動(dòng)物，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。我眉飛色舞，在畫本上“放飛自我”，又是一幅完美的畫作。當(dāng)我畫到下半身時(shí)，我回頭看了看閨蜜——倪老頭的畫，她還停在頭部，一臉焦灼，咬著筆，不知該從哪下筆，我得意一笑，轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)完成我的大作。

我的拿手好戲便是繪畫，我很期待你的拿手好戲哦，快來(lái)與我PK吧！