小學(xué)作文我的拿手好戲

小學(xué)作文我的拿手好戲1

我的拿手好戲是拼魔方。

我的興趣來源于視頻。有一次，我看到視頻上有個人手里拿著魔方，三兩下，就復(fù)原了它，讓我很是羨慕，后來我也就買了一個魔方練了起來。

每次一寫完作業(yè)，我就會迫不及待地打開手機，跟上面的教學(xué)視頻，一步步扭動，不敢錯過每一步細節(jié)。需要公式時，我就抄下來，背個好幾遍。學(xué)了不止一兩天，這項本領(lǐng)終于被我拿下。“我太高興了！我終于學(xué)會了！”

我興奮得大喊。然后，我等著媽媽下班，迫不及待的想要把這項本領(lǐng)展示給她。

她回來了，我把這技術(shù)給她看，還讓她幫我計時。開始了…我先拼這里，再拼那里，手上的魔方不停地擺動，在我的手里形成了一種獨特的'風(fēng)景。一會兒，我拼好了，結(jié)果一看，竟然用了2分多鐘，問題就來了，如何提速呢？

因為這個問題，導(dǎo)致我很悲傷，因為我不知道該如何提速。然后，我就每天在那里練啊練，練到手都抖了起來，終于把2分多鐘降到了1分鐘。

從此，我在班上“出名”了，每次拼魔方的時候，總會有人圍著我看，還有人專門拿著已經(jīng)打亂而無法復(fù)原的魔方來找我拼回去。

經(jīng)過這件事，讓我知道了：成功，永遠不是一時半會兒就可以的，只有努力，方能成功！

小學(xué)作文我的拿手好戲2

有的拿手戲是跳舞。有的是挑西瓜。有的是剪紙。還有的.是玩魔方。而我拿手戲是捏泥人。對于我來說，捏泥人十分簡單，首先把土和水按一定比例和起來。這一步最重要，泥不能太軟，不然泥人立不起來。也不能太硬，否則泥就粘不在一起。泥和好后就可以捏了。

你可以捏小兔捏小貓，捏公主，捏王子，捏樹捏花……用上各種各樣的工具就可以把它們捏的栩栩如生。最后你可以等待他們被風(fēng)干后涂上五彩繽紛的顏色。

有一次我和朋友比賽捏泥人。我打算捏一個漂亮的小公主。說干就干，我很快就和好了泥，捏出小臉給她披上頭發(fā)，又刻出一個王冠給她戴上，又刻上一雙明亮的大眼睛。小巧玲瓏的鼻子，櫻桃般的小嘴放在一邊風(fēng)干。然后捏裙子，我捏了蛋糕裙的造型，裝飾上一些美麗的寶石，又捏了一雙胳膊和小手按了上去，最后又用一點泥捏了一個脖子，把裙子和頭連在一起用吹風(fēng)機吹干。涂上顏色。這時朋友的小老虎也做好了。突然朋友對我哈哈大笑，怎么啦?我照了照鏡子。哈哈，原來我不小心把我抹成了大花貓。

捏泥人給我增添了許多樂趣。我喜歡捏泥人。

小學(xué)作文我的拿手好戲3

說起我的拿手好戲，肯定是我訓(xùn)練一年的小號了。

我們鼓號隊建隊只有一年，但是我們算得上一支精良的隊伍，我們的號聲和鼓聲每天都是遍布整個校園的。

第一次拿到號時，老師就只要我們吹響。但是我費了九牛二虎之力，還是吹不響。一氣之下，我把長號帶回了家，我按照老師說的`話練習(xí)了將近兩個小時，用盡全身力氣猛得一吹。

我們的鼓號隊老師—李老師，每次在陽光下，都像白楊一樣筆直。

不知不覺經(jīng)過了一年的訓(xùn)練，夏天，無論天氣多么炎熱，火辣辣的太陽照在我們每一個人身上，我們依然汗流浹背地在操場練習(xí)。冬天，無論多么寒冷，依舊早出晚歸，無情的北風(fēng)吹來我們臉上，如針扎的一樣痛。就算是下雨，我們也會在小教室里堅持練習(xí)。

“嘀嗒嘀嗒”你聽，這是我們的號吹著，“轟轟轟轟”你聽，這是我們的大鼓敲著?！班洁洁洁健蹦懵?，這是我們的小鼓響起。

多么動聽一首鼓號曲呀，我就是其中的一員小號演奏者，我們鼓號隊也立下了累累戰(zhàn)功?？吹竭@些榮譽，我多么自豪和驕傲呀！

小學(xué)作文我的拿手好戲4

十八般武藝，樣樣是好戲。

我的拿手好戲是一一縫制娃衣！

在這個凡事都講究速度的時代，高科技飛行的時代，我的拿手好戲可不是每個人都愿意學(xué)的。

一次偶然間我在手機上邂逅了縫制娃衣，我就愛上了它。

我瘋狂的迷戀上了縫制娃衣。開始的時候連穿線都是個問題，別說縫了，光是穿線都要花費大半個時辰縫出來了也不怎么合尺寸，要么像被小狗啃出來的，要么就是根本縫不上。至于練習(xí)中戳到手指頭，那更是家常便飯了，當(dāng)然最艱難的還是那一針又一線的縫制，你以為你縫了很久，然后低頭一看一一手里的布連一半都還沒縫好呢。而且線的'密度要是變，那定是“大牙”無疑了。

但是我并沒有放棄，慢慢的穿線不再是問題；慢慢的衣服和尺寸了；慢慢的我縫的越來越好看；直到現(xiàn)在我縫的和買來的都非常接近了。

我還記得當(dāng)我堂妹生日時，他什么也不要，就要我親手為他的芭比娃娃縫制一件精美的娃衣，我的心里那自然是美滋滋的。

經(jīng)過這件事情我悟出了一個道理：“寶劍鋒從磨礪來，梅花香從苦寒來”，只要有恒心，堅持不懈的去實行，沒有什么事情是做不到的。

小學(xué)作文我的拿手好戲5

說起拿手好戲，每個人都有，只是不一樣罷了。我的拿手好戲，那一定是挑西瓜了。

要說他是怎么練成的，我就長話短說，一天我和爸爸去老家遇到一位老人，就是他教給了我們這個技巧。之后，人一直訓(xùn)練，挑西瓜就成我的拿手好戲。

記得一次我和爸爸媽媽出去玩，我走了很久有點渴了，剛好路邊就有個西瓜攤。我想在媽媽面前展示拿手好戲，爸爸則慷慨地把這機會讓給了我。我看了看西瓜有沒熟的、熟過的、不甜的……我有模有樣地捧起個西瓜拍了拍，側(cè)耳傾聽，聲音清脆，心里嘀咕著：“嗯應(yīng)該是個好瓜?！蔽易孕诺靥袅藘蓚€我認為的好瓜，爸爸也迫不及待地切開一個，瞬間瓜香四溢，紅色的瓜瓤嵌著黑黑的瓜仔，水靈靈的，特別誘人，饞得我口水都快流下來了。爸爸咬了一口，嘖嘖贊嘆：“嗯，真甜！”他對于我豎起了高高的大拇指。我又自信滿滿地切開第2個，嘗了一口，“嘔，呸呸呸，都不怎么顯紅，還是沒熟啊?！边@讓我很尷尬，因為拿手好戲演砸了，這引得全場人哈哈大笑。沒想到我的拿手好戲也有出丑的.時刻，看來以后得勤加練習(xí)才能成為真正的拿手好戲啊。

這就是我的那拿手好戲，有了這“絕活”，也給我的生活帶來不少方便呢！我因挑到好瓜而自信不已。

小學(xué)作文我的拿手好戲6

每個人都有自己的拿手好戲，有的人善于跑步，有的人善于跳遠，而我的拿手好戲是打乒乓球。

記得我上二年級時，就有了近視的癥狀，為了提高視力，爸爸帶我去乒乓球培訓(xùn)中心報了名，當(dāng)時看到那小小的球在小朋友的'拍子上來回彈跳，猶如流星真讓人羨慕，我喜歡上了乒乓球。

我開始和教練練習(xí)發(fā)球及接球動作，說實話，這些動作簡單而枯燥，但也讓我體會到了什么是累，練習(xí)了沒多久，我的手臂就酸得抬不起來，倆條腿也像灌了鋁一樣，汗水像小溪一樣往下淌，我咬牙堅持，認真做好每一個動作。

一晃倆年過去了，我終于從一點攻，二點攻，發(fā)展到三點攻組合攻，現(xiàn)在我已經(jīng)能與教練對攻了。

我的拿手好戲——打乒乓球，不但讓我恢復(fù)了視力，身體也結(jié)實起來，同時也要我變得更加自信了。通過打乒乓球，我還明白了一個道理：凡事只要用心做，就一定能成功。

小學(xué)作文我的拿手好戲7

我是一個琴棋書畫，樣樣精通的人，但我眾多的愛好中最突出的是寫毛筆字。

在一節(jié)課中，我突然找到了一個寫毛筆字的小秘決。老師在給我們寫字的時候，總是先看著字帖小會兒，又想一小兒，才開始給我寫，每寫一個筆畫，老師就再看一眼字帖，寫得時候還很有耐心。于是，我總結(jié)了四點就是“看，想，臨，靜，”老師寫完之后，就該我“上場”了，用那四招開始寫毛筆宇，模仿老師的架子，看一會兒又想一會兒，再開始動筆，每寫一個筆畫，就看一眼字帖，最后寫出來和原來寫的.字沒有什么差別，一點兒進步也沒有。

我沒有灰心，繼續(xù)練習(xí)，不到半節(jié)課，我把那個字給練好了，從原來的想寫好變成現(xiàn)在的能寫好，那四個字給我前進的動力，每次我寫毛筆字的時候，都會想到那四個字，它使我進步很大。

“看，想，臨，靜”四個字就是我寫好毛筆字的秘決，我不會忘記這四個字。

小學(xué)作文我的拿手好戲8

要說拿手好戲人人都有，只不過是各自的好拿手好戲不一樣而已，我只是如果要說起自己的拿手好戲啊，那一定是自己最會的那一個了。要說起我的拿手好戲呀，就是跳舞了，我已經(jīng)學(xué)了一年的時間了。

剛進舞蹈班的時候，那里的女孩有很多很多，但是我那是體驗課，我要先覺得先試一試才能決定我要不要跳一年的。老師教我們的，最先的.只是一個，想想我們選熟悉時幾下手勢。等我們熟練了，就會讓我們學(xué)習(xí)一個考級組合了。因此我又學(xué)了一年，所以我這一年我媽又讓我跳，但是我會更加努力的我這個雖然是我的拿手好戲，我還是要繼續(xù)努力。

我今年已經(jīng)六年級了，上了初一我應(yīng)該不會再跳了吧，因為初一我要好好學(xué)習(xí)，到初二初三我更要努力的學(xué)習(xí)，把心思都放在學(xué)習(xí)上。最近我們有一個比賽，所以說我更要抓緊時間好好練習(xí)了。我的拿手好戲，雖然我不會像別人一樣炫耀。但是我是會更努力的更進一步。

就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢?和我們一起分享吧!

小學(xué)作文我的拿手好戲9

今天，爸爸帶我去爸爸的朋友家釣魚。因為，朋友家是開釣魚場的。我一去到就看見爸爸的朋友在磨刀。首先，爸爸的朋友就問爸爸中午要吃什么?爸爸說：“隨便你?！比缓螅职謳臀腋愫昧酸烎~的東西給我釣魚。然后，他去幫朋友準備午餐。我開始釣魚了，我死死地盯著魚有沒有來的浮標。我盯了半天了，根本沒有看見浮標動。我開始坐不住了。我開始坐的.時候還覺得挺好的。我告訴了爸爸，爸爸說：“一定要有耐心?！边^了一會兒，我還是沒釣到。我讓爸爸來釣，爸爸也沒有釣到。爸爸幫我換了一個魚塘釣。爸爸說：“如果釣到魚就叫爸爸。”爸爸走了，我認認真真地盯著浮標。我看見浮標正在往下沉，我就把魚桿拉上來，哇!一條大魚。我喊爸爸過來，爸爸過來一看，原來有一條大魚呢!他幫我把大魚來上岸來。然后，他讓我抓住魚，和魚照相。就這樣我釣了七條魚。但是，兩條魚跑了，兩條魚太小了，就把它們給放生了。只剩下三條了。

通過這次釣魚，我明白了一個道理：做什么事都要有耐心，這樣才能取得成功。今天是我多么快樂的一天啊!

小學(xué)作文我的拿手好戲10

每個人都有一個拿手好戲比如：下象棋、打籃球、彈鋼琴、拉小提琴……可是我最拿手的好戲是畫畫。

我學(xué)畫畫是從幼兒園開始到現(xiàn)在的，畫畫老師他是男的，他姓陳，所以我們叫他陳老師，我剛走進教室的時候只見他的墻邊有個柜子，柜子的下面三層放畫畫用的材料，上面兩層放一些立體圖形，這是讓畫素描的同學(xué)畫的'我們的老師很愛開玩笑他的畫畫技術(shù)非常好。畫一幅畫幾分鐘就可以畫好我畫畫老師的長相很普通但很溫柔他從來沒有打過人他每一次都很有信心的教我。

我從小就很喜歡畫畫畫畫的好處是讓人靜心、培養(yǎng)豐富的想象力只要你用心去畫就可以成功。每次上畫畫課的時候老師一拿去一張畫叫我們畫時我都會很快的畫出來。慢慢地我的畫稿越來越多媽媽幫我把所有的畫都放在文件夾里儲存好偶爾拿出來欣賞。時間久了我發(fā)現(xiàn)自己的畫畫水平提高了許多一天比一天進步。

我畫畫的時候首先準備一張白紙還有鉛筆和橡皮最后拿黑筆這樣材料準備齊金再把大小用鉛筆圈好在用鉛筆畫出來用黑筆認真的畫一遍就好。

我去比賽過但是沒有名次所以我很失望但是我覺得只要以后多多努力就可以拿到好名次。

小學(xué)作文我的拿手好戲11

我的拿手好戲要算游泳了。

記得第一次學(xué)游泳的時候，教練首先教我們憋氣，應(yīng)為我剛開始學(xué)，一點也不會。但是我不氣餒，回家天天練習(xí)憋氣，終于學(xué)會了憋氣。有一次，教練要我們 在水下進行一次憋氣的小比賽，我們一個個瞪著眼珠子，鼓著腮幫子在水下憋氣，最后，他們一個個都先后撒了氣，唯獨我還在堅持著。教練為此還表揚了我，教練 的表揚讓我更加堅定了要學(xué)好游泳的決心。

學(xué)完憋氣該學(xué)泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最喜歡自由泳了。剛剛開始學(xué)自由游泳的時候，教練先教我們手和腳的動作，然后 教練要我們手腳配合著下水試一下。我本來覺得很簡單，可是一下水就傻了眼，我的.手和腳怎么也配合不協(xié)調(diào)。在后來的幾天里，我天天都練習(xí)，手和腳的配合也協(xié) 調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳，我滿懷信心地跳進游泳池里，做好預(yù)備姿勢，教練一吹哨，我雙腿使勁一蹬，竄出去好遠。我的雙腳不停地拍動，雙手 熟練的前后劃動，真象自由自在的小魚兒在水里玩耍。剛一上岸，教練就表揚了我，我心里美滋滋的。

通過學(xué)習(xí)游泳，我明白了一個道理：做什么事只要天天堅持，就能干好！

小學(xué)作文我的拿手好戲12

俗話說的好“三百六十行，行行出狀元”，每個人一定都有自己的拿手好戲——比如我。我的拿手好戲是炒菜。

菜的種類有很多，而我，會做紅燒魚。不過，說起來，可還有一段辛酸的歷史呢!

做魚，其實很簡單。只需要三個方法即可學(xué)會——多看、多問、多試。使用這三個方法，不到一個月，保準你也一定能學(xué)會這道“大菜”。

現(xiàn)在的你一定很蠢蠢欲動了吧?別急，下面的'才是重點。

還記得那個中午，我在廚房為做魚而準備著。配料到不需要太多的準備，只需要準備一些蔥花、蒜、花椒和日常的油鹽醬醋就行了?？梢苍S是我太激動了，競手上一不小心，把裝醬的碗摔在了地上，不僅碗打碎了，還把醬料灑了一身，自然被媽媽臭罵了一頓。但我沒有灰心，把地掃了一下，換一身干凈的衣服，繼續(xù)做魚。

沒過多久，魚就做好了，色香味俱全，我得意極了，正趾高氣揚的準備炫耀一下我的廚藝，媽媽卻來了一句：“這魚的味道怎么有些怪怪的?”，我定睛一看，頓時傻了眼：怎么，有一塊魚肉糊了!這時，來我家做客的表妹也發(fā)現(xiàn)了。頓時，家里炸開了鍋，好尷尬啊!

小學(xué)作文我的拿手好戲13

上一年級時我就開始學(xué)書法了。

剛開始學(xué)書法時，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后，老師讓我們握一分鐘，說完，就走了。

一分鐘到了，老師也進來了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個：一字讓我們寫，一個又一個，一字總算被我寫端正了。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個又一個，這些字也被我們訓(xùn)服了。

第二次來上課，老師讓我寫上字。和上次一樣，老師先給我們做個個示范，就讓我們自己寫，筆上的短橫居然是從細到粗的，就像橫著的點，起先我還不以為然，認為上那么簡單，肯定好寫，可是不寫不知道，寫一寫嚇一跳，原來上的結(jié)構(gòu)那么難，不是這里長了，就是那里短了，老師耐心地教導(dǎo)我，在老師的指點下，我把上寫得端端正正的。

下課后，老師對我說，你現(xiàn)在是班里唯一個女生，也是寫字寫得最好的一個。聽了老師的.話，我心想，我一定要認真把字練好。

如今，我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎的好成績呢！

小學(xué)作文我的拿手好戲14

說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。

跳繩，那可是我專長，講出你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？

小學(xué)四年級時，我發(fā)現(xiàn)，只須一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是如此跳的.：后腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們?nèi)绱颂?，如此不只不費力，而且又快又輕松。

如此一來，我便成了同學(xué)老師公認的“跳繩大王”了，只須有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會攜帶一個大喜報——又是第一名。在一次比賽中，我正在跳繩，繩子忽然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時只跳了一百八十多下?；匕嗪?，我哭喪著臉，其他人問我，我也不搭理他（她）們，沒想到成績下來了，我依然是第一名，我頓時轉(zhuǎn)悲為喜，開心地跳了起來，我還是第一名，哦耶！

上小學(xué)五年級時，換了體育老師，他問同學(xué)哪個跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。

雖然我已經(jīng)一暑假沒訓(xùn)練跳繩了，但跳起來依然輕車熟路，依然那樣快。

小學(xué)作文我的拿手好戲15

說起拿手好戲，那肯定是彈古箏莫屬了。

都說古琴，古箏是我國古代的歷史樂器。今天我倒要看看它有哪一點表達出了古代的風(fēng)味。

我今天先是去試了課。我第一次去上課老師就身穿古裝。坐在古箏邊，優(yōu)雅地彈古箏，別有一番風(fēng)情，我坐在邊上聽得如癡如醉。

為了練好我的拿手好戲，我曾經(jīng)吃了不少苦頭。比如，第一次帶假指甲時，我開始對膠帶過敏，我的手，出現(xiàn)了裂縫。過了一段時間我開始習(xí)慣了。有一次媽媽聽說了一個消息，說：“學(xué)校有一個花香藝術(shù)節(jié)，說讓我用古箏彈一首《高山流水》?！?/p>

說到這個消息，我高興地跳了起來，心想：這是個機會，讓我展示自己的拿手好戲了，我在這幾天，用了不少心在古箏上面。每次寫完作業(yè)就馬上跑到琴房彈古箏。到表演那天了，我迫不及待地跑上舞臺，表演結(jié)束后，全場頓時響起熱烈的掌聲，家長們紛紛投來贊揚的.目光，我頓時成就感十足，心里像吃了糖一樣甜。

這就是我的拿手好戲——彈古箏。

小學(xué)作文：我的拿手好戲1

每個人都有自己的拿手好戲。大的可以聞名于世，就像我國著名的鋼琴家郎朗；小的可以增添樂趣，就像我的媽媽，她每天晚上一有空就會抽時間練字，書法成了她的拿手好戲。

我也有一個拿手好戲——繪畫。

七年前，正是我四歲的時候，我就對提著畫筆和顏料盒到青少年活動中心樓上畫畫的哥哥姐姐十分向往。我央求媽媽給我也報個名，去參加繪畫學(xué)習(xí)?？墒菋寢寧状稳紱]有放在心上，可能是覺得我年齡小。后來，在我第五次給媽媽提出時，媽媽終于引起了重視，給我報了一個美術(shù)班。我當(dāng)時高興壞了，去美術(shù)班的路上一直緊跟媽媽的腳步，生怕漏掉一步。

到了美術(shù)班，老師溫柔地領(lǐng)著我到教室。我第一次畫的是貓頭鷹，當(dāng)時只覺得筆很不好控制，紙張也很大，肯定效果不怎么樣。畫完后，我心里一直沒有底，可是老師卻稱贊了我，還把我的畫給全班展示，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

從此，我對繪畫的熱愛便一發(fā)不可收拾。一張又一張的畫從我的筆尖流出，一張更比一張好。

同學(xué)和老師們都會夸贊我的畫，也會提出建議。我經(jīng)常參加各種各樣的繪畫比賽，每次都有很大的收獲。記得有一次，老師讓我參加繪畫比賽，主題是“消防在我心”。我剛聽到這個消息時，又激動又緊張，想：我一定要好好畫，驚艷所有人！經(jīng)過五天的構(gòu)思和繪制，一幅精美的作品《119》“橫空出世”，成為了大家稱贊和熱議的對象。我的作品不出意外地成為了第一名。聽老師說，所有的評委都對我的畫贊不絕口呢！

我對繪畫的熱愛至今未變。不知不覺中，繪畫成了我的拿手好戲，不僅可以為我“加分”，還可以讓我沉浸其中、放松身心、陶冶性情。

我的拿手好戲是繪畫，你的呢？

小學(xué)作文：我的拿手好戲2

放暑假的時候，爺爺給我報了一個乒乓球練習(xí)班，讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球，我知曉后很地開心。

乒乓球暑期班開班了，我開高興心的去報到，教練給我發(fā)了一個乒乓球拍，讓我開始練基本動作。

那時大家練動作基本上是天天上午連續(xù)訓(xùn)練一個半小時，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，很疲倦。

我這個時候候忽然有了一種想要放棄的感覺，但是，到了第五天練習(xí)時，教練讓大家全體職員先觀摩高手之間的對決賽，我看到后很驚訝，心里想讓教練快點教大家怎么樣發(fā)球，打球等技術(shù)。

于是我就問教練：“教練，如何還不開始讓大家練發(fā)球呀？教練對我說：“你們再堅持一星期吧，你們目前的基本動作還不固定，不能這么快就練發(fā)球，假如你目前就練發(fā)球，那樣你會比較容易就打不上球的，假如你練好了基礎(chǔ)動作，練久了，將來到打球的時候你就會感覺格外輕松?！?/p>

那時候，我還不理解教練對我說的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不可以早一點打球嗎？

經(jīng)過又一周的訓(xùn)練后，大家開始正式打球了，我打得很輕松，教練陪我練打球，我反復(fù)給教練頂過去，教練也給我發(fā)過來，教練根據(jù)正軌動作，反反復(fù)復(fù)為我陪練，讓我打球的技術(shù)一步步得到了提升。

通過暑假期的乒乓球練習(xí)，我在打球技術(shù)上提升了水平。比方說我在打球時很注意打球的動作細則，連發(fā)球時球擦到哪兒都學(xué)會的很好。在對攻方面，我可以對上100多拍。

雖然乒乓球練習(xí)班已經(jīng)結(jié)束了，但是，教練在練習(xí)時說的話，講的打球技術(shù)，我仍然在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點，力度再大一點……

我到今天時常不忘記教練對我說過的一句話：“把基礎(chǔ)練扎實是打好乒乓球的首要條件，也是做好任何事的首要條件。”

小學(xué)作文：我的拿手好戲3

兩年前，我喜歡上了彈古箏，由于我非常喜歡古時候女子彈琴的相貌和古箏彈出來的美妙聲音，那聲音被人如癡如醉，仿佛身臨其境。

去年暑假，父親為我報了古箏班，教我的教師長得十分像古時候彈琴的“仙子”，她不只教我怎么樣彈出感情來，還教了我非常多彈古箏時的優(yōu)美動作?？墒且粋€月，我就彈得十分動聽。

大年三十的時候我家來了非常多客人，我感覺是時候向親大家展示我的拿手好戲——彈古箏了。這一天內(nèi)，我都在訓(xùn)練曲子以免出錯。

晚飯過后，客大家坐在沙發(fā)上或椅子上，圍著客廳觀看，為了這次表演我還精心地打扮了一番。

父親幫我把琴搬到客廳中間，我坐在琴前，盯著琴弦從容淡定。我雙手在琴弦上來回向下“滑動”，這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一托，左手也柔和地在左側(cè)弦上一上一下地按。之后是高潮，也就是最快的部分。然而我的雙手手配合得非常和諧，右手不快，左手來幫忙加速，兩只手就這么在琴弦上撥動著，優(yōu)美的音符一個個輕快地跳出……。

第一曲彈完了，這生動的琴聲讓客大家還沉醉其中。最后，有人發(fā)聲贊嘆：“多么優(yōu)美的琴聲??！”之后有人和道：“這彈的需要是《高山流水》吧！”

聽了親人的稱贊，我得意洋洋起來，立刻開始彈第二首，快彈完時，我忽然忘記譜了：完了完了，這下糟了，還有最生動的一段沒彈呢！我重復(fù)撥動著一種音調(diào)，可不管如何也想不起來。無奈之下，我只好將這僵硬無味的曲子結(jié)束了，客人對我的怎么看瞬間低了一級。

這就是我的拿手好戲，雖然最后驕傲失了手，但我還是有一點小收獲嘛！

小學(xué)作文：我的拿手好戲4

我想每一個人一定有一個拿手好戲吧！有的人的拿手好戲是拉小提琴，有的人是踢足球，還有的人是唱歌或跳舞……而我的拿手好戲是騎自行車。說到這就不得不提到我學(xué)騎自行車的那段時間，接下來就讓我給你講一講吧！

記得那是三年級的時候，我經(jīng)?？匆娐飞希瑥V場上，小區(qū)里都有許多人在騎自行車?？粗麄兡菫t灑，悠閑的背影從我身邊飛馳而過，甩下一陣陣清脆，歡快的鈴聲，我心里好生羨慕，心想：我一定要學(xué)會騎自行車！我回到家對爸爸說：“爸爸，我要學(xué)騎自行車，您教我吧！”爸爸好像聽到什么驚天大秘密一樣，不可置信地看著我。他說：“你確定？”我拍了拍胸脯，胸有成竹地說道：“放心吧，我一定會學(xué)會的'！”爸爸半信半疑地推著自行車跟著我下樓。

但，事實證明，騎自行車并沒有我想象中的那么簡單。爸爸在后面兩手扶著自行車，我先坐上坐墊，握緊把手，右腳踩上腳踏，然后用力一蹬。雖然，上去是上去了，也前進了，可是前面的擺頭卻不受控制，一直左搖右擺的，就像一只醉酒的大熊貓在打醉拳一樣，最后差一點摔了下來，幸好爸爸及時扶住了我。我可被嚇得不輕，心有余悸地重嘆一口氣，心想：早知道就不學(xué)了，這也太嚇人了吧！可是，我又想到當(dāng)初我立下的山盟海誓，便又振作起來，自己選的路，就算爬也要爬完。我又重新坐上了自行車，經(jīng)過幾次練習(xí)，我總算能搖搖晃晃地騎完一圈了。再經(jīng)過接下來幾天的鞏固練習(xí)，我已經(jīng)騎得十分熟練了。我如同閃電般在小區(qū)中一圈一圈地騎著，便騎還邊喊著：“我終于學(xué)會嘍！”

至此，騎自行車就成了我的拿手好戲。我還喜歡騎著自行車去附近的公園或河岸邊兜兜圈，感受大自然的氣息，邊騎邊領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景，享受難得的閑暇時光。說到這，你的拿手好戲又是什么呢？

小學(xué)作文：我的拿手好戲5

今年暑假，媽媽幫我報了一個籃球課，這是一個集中訓(xùn)練營，一共有14節(jié)課，相當(dāng)于每天都要訓(xùn)練。我先是極其不樂意，因為這樣太累，還不如每天呆在空調(diào)房里吹空調(diào)，但媽媽說打籃球可以長高，還說如果我不去就把我的電腦給沒收了。為了電腦拼了，最終還是敗下陣了，我迫不得已的去上籃球課。

今天下午是籃球課開班的第一天，我收拾好了東西就出發(fā)了。上課的時候就在一個小區(qū)里的一棟高樓里，那里有學(xué)羽毛球、乒乓球的，籃球區(qū)在第四層。

開始上課了，我拿著球向教練跑去，先熱身，教練讓我們圍著籃球場跑五圈，這五圈跑下來，我滿頭是汗，已經(jīng)累得不成人樣，這應(yīng)該就是每天不運動的結(jié)果吧。熱身完了，便開始學(xué)習(xí)如何運球，看著別人做的那么好，可我還是搖搖晃晃的。我不甘心，于是就發(fā)奮圖強，使勁地練，直到把手都拍紅了，我才覺得好了。

經(jīng)過了八天的訓(xùn)練，我的球技變得比之前好了太多，再加上每天做完作業(yè)都要練習(xí)，現(xiàn)在教練說我可以去打比賽了。我發(fā)現(xiàn)電子游戲和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不能是我唯一的娛樂方式了，籃球才是，隨便又增加了一個拿手好戲。

打比賽的日子到了，我早早地起了床，和媽媽一起火速地趕往比賽地點。

到了比賽地點，比賽開始前，我先是來了幾個花式投籃，再練了一個走位，我感覺比賽已經(jīng)勝券在握了。

跟我們比賽的是年齡比我們大一歲的選手，身高也很占優(yōu)勢。比賽開始，我們隊率先發(fā)球，球傳到了我的手上，我用個剪刀步就成功地晃過了對手，我用盡全力，一個科比花式跳投，成功贏得了一分。后來，經(jīng)過我和我隊友的過關(guān)斬將，最終將比分打到了2比1。我把球傳給了隊友，因為沒有落腳點，球沒進，對手乘機把比賽打到了2比2。我們的心都落到了嗓子眼，眼看對手就要進了，隊友找準時機來了個蓋帽，最終以3比2贏得了比賽。

這便是我的拿手好戲。

小學(xué)作文：我的拿手好戲6

夏天的夜晚，蚊子令人討厭，不但“嗡嗡”聲攪得人睡不著覺，而且會狠狠地吸人幾口血，留下幾個大紅皰，讓人癢得厲害，更可怕的是它們還會傳染疾病。你們是不是也為這個而煩惱？好，今天我來教你們幾招——徒手拍蚊術(shù)。

第一招——快拍。晚上我準備關(guān)燈睡覺，突然耳邊傳來蚊子的“嗡嗡”，我猛一回頭，可蚊子不見了。我開始四處尋找，墻上沒有，空中也沒有，床頭還是沒有。這蚊子真狡猾！突然，我發(fā)現(xiàn)被子上有個小黑點，仔細一看，嗨！就是它，灰色的小身體趴在被子上一動不動，翅膀居然也收起了?！跋朊苫爝^關(guān)，做夢，你的末日到了！”我悄悄伸出手，兩手做合拍狀，慢慢地靠近蚊子，迅速一拍，“啪”，“拍著了嗎？”攤開手一看，蚊子已被我拍扁，死了，沒血，沒吸到我的血就死了。

第二招——誘拍。我關(guān)燈躺下，不久聽見耳邊有“嗡嗡”聲，又是蚊子這可惡的小東西，它時不時輕輕觸碰一下我的額頭，臉頰。想吸我血，沒門！我靈機一動，俗話說：“舍不得孩子套不住狼?！苯裉煳揖汀吧嵋稽c血拍死個蚊子?！闭茫腋杏X蚊子已經(jīng)落在了我的臉上，好機會，我不動聲色卻悄悄趁它不注意舉起手，猛地往臉上一拍，打了它個措手不及，蚊子，死了！

第三招——追拍。吃完晚飯，我坐在沙發(fā)上看電視，有只蚊子趁開門時偷偷溜進了家里，在電視機旁飛來飛去，我躡手躡腳地走到蚊子所在之處，蚊子見情況不妙，迅速逃離，我緊盯不放，跟在它后面，慢慢靠近，把握時機，雙手飛快地一拍，蚊子在我手心里還垂死掙扎，我趕緊用餐巾紙把它包住，扔進垃圾桶，哈，蚊子又成了我的手下敗將，我又贏了。

這就是我的拿手好戲，家里有了我，蚊子將無處藏身。

小學(xué)作文：我的拿手好戲7

十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是街舞。

在我六歲的時候，無意間看到一條視頻：一群差不多初中生大小的人，在絢麗的舞臺上，抬手、旋轉(zhuǎn)，又擺著一個個酷炫的動作。隨著他們舞蹈的結(jié)束，雷鳴般的掌聲席卷而來，并且我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，跳舞的居然有男生。我急忙問媽媽：“這是什么舞蹈？怎么有男生跳舞？好酷，我也想跳！”媽媽說道：“這是街舞，男女都可以跳?！蔽议_心地說：“我也想跳。”于是我就開始了我的街舞生涯。

一開始我還很積極，每天上課回來都堅持練習(xí)。可是到了后面，越來越復(fù)雜的動作讓我頭暈?zāi)垦＃w力也越來越不足。當(dāng)我拖著疲憊的身子回家，正想告訴媽媽我想放棄的時候，媽媽好像猜到了我的心思，說：“這是你自己選的，如果你放棄了，你還對得起你自己這么久以來的堅持嗎？”我想了想，是啊，如果現(xiàn)在放棄了，那不就太可惜了嗎？于是我又重新充滿信心，一直堅持了下去，直到現(xiàn)在街舞變成了我的拿手絕活。

周五，老師和同學(xué)們在教室里舉辦了一場表演會。我一看就知道我大展身手的機會來了，我要讓大家見識一下我拿手好戲的厲害。

我自信地說：“舞蹈可是我的拿手好戲，表演的任務(wù)就交給我吧。”

我走向講臺，想好了我要跳的舞蹈。隨著音樂的開始，我便開始了舞蹈。每一個節(jié)拍我都細細把握，音樂時而低沉幽咽千回百轉(zhuǎn)，時而激揚一瀉千里，我的身體隨著音樂的跌宕起伏而擺動，給大家?guī)砹艘粓雒烂畹囊曈X盛宴。

隨著最后一顆音符的落下，我的舞蹈結(jié)束了。臺下響起了雷鳴般的掌聲，這一刻，我自豪極了！

這就是我的拿手好戲。

小學(xué)作文：我的拿手好戲8

徐悲鴻畫馬，齊白石畫蝦，張大千畫虎。而我并不是畫馬，也不是畫蝦，更不是畫虎。那我畫什么呢？我的拿手好戲，是畫獅子。

我從小就喜歡畫畫，于是，我的父母花“重金”給我報了一個國畫興趣班，我呢，也不負眾望，國畫越畫越上手，山水、花鳥、昆蟲、動物，我都會畫得呼之欲出，屢次在大賽上獲得冠軍?，F(xiàn)在，依靠我的不懈努力，我的國畫水平已經(jīng)到達七級了。

而在我努力學(xué)畫的過程中，還發(fā)生了一件趣事。一天，我正準備和同學(xué)比賽畫畫，對方興致勃勃挑釁我說：“你敢不敢跟我比畫獅子呢？看你畫的那樣，肯定比不過我！”我微微一笑，回答道：“好啊，來比啊?！蔽倚睦锇蛋蹈`喜，畫獅子，那可是我的拿手好戲啊。

于是雙方準備開始，我拿出宣紙，擠好顏料，一切準備就緒。我在腦子里打好框架，緩緩地提起筆。大家的注意不禁都集中到我身上，突然我手一撇，“糟糕，畫錯了！”我急得焦頭爛額，大家看了沒勁，都紛紛轉(zhuǎn)過去圍著我的對手。我心慌了，心想這可怎么辦呢？現(xiàn)在重新畫肯定來不及啦！怎么辦？我看看對手，他竟然悠閑地喝起水來。

我靜下心，大腦飛速運轉(zhuǎn)，靈機一動，抬起筆，將那一劃改為了一片落葉，在獅子的頭頂上畫了一棵大樹。這樣一來，不但把缺點掩蓋了，還使整幅畫更加美觀了。看著我的“神來一劃”，我又重拾信心，左手動一動，右手動一動，左右來回撇動，感覺好像停不下來似的。大家看到這一幕，又把注意力轉(zhuǎn)到我身上了。而當(dāng)對手反應(yīng)過來時，已經(jīng)太晚了，我完成了畫作，獲得了無數(shù)同學(xué)的夸贊。

至今，我畫國畫的水平廣受同學(xué)們的認可，畫國畫不僅是我的拿手好戲，也是我生活中不可或缺的一部分，它為我的生活增添了更多的色彩，讓我的審美能力得到了提高。

小學(xué)作文：我的拿手好戲9

每個人都有自己的“拿手好戲”，但無論哪種本領(lǐng)，都要經(jīng)歷“一番寒徹骨”，才能換得“撲鼻香”。想知道我的故事嗎？來聽聽我的挑瓜絕招修煉記吧！

有一次，我跟爸爸去水果店買西瓜。我發(fā)現(xiàn)爸爸專注地盯著西瓜堆，然后捧起一個西瓜輕輕拍了拍，同時側(cè)耳聽里面發(fā)出的聲音，便非常堅定地秤重付錢了。回到家切開西瓜，哇，又紅又脆又甜！我就纏著他告訴我挑西瓜的竅門。爸爸說，他挑西瓜的竅門就是“看、拍、聽”。之后，我每次都跟著爸爸去買西瓜，并用這三招去挑西瓜。漸漸地，我也掌握了挑西瓜的竅門，還得意洋洋地稱之為——三招挑西瓜。

周末，我和幾位同學(xué)一起去郊游。野餐不遠處有個賣西瓜的攤位，大家就提議買兩個西瓜來解解渴。我自信地說：“挑西瓜可是我的拿手好戲，這個重任就交給我吧！”我首先觀察西瓜的外表，挑了一個瓜皮顏色亮、紋路整齊，瓜蔓新鮮且彎曲的西瓜。然后用手拍了拍，聽西瓜發(fā)出了沉悶的“嘭嘭”聲，便選定了這個西瓜。接著我又用“看、拍、聽”三招選出了第二個西瓜。

買完西瓜，我們就迫不及待地洗干凈瓜皮，要切開來吃。我把刀插進了第一個西瓜，只是輕輕一用力，就聽見“咔嚓”一聲，西瓜應(yīng)聲裂開了，鮮紅的瓜瓤映入眼簾，空氣中瞬間彌漫著瓜香。同學(xué)們蜂擁而上，一下子就把西瓜洗劫一空。有位同學(xué)邊啃著瓜邊連連贊嘆：“太好吃了！我還從沒吃到過如此好吃的西瓜！太好吃了……”

我立刻得意起來，繼續(xù)切第二個西瓜?？墒牵?dāng)這一刀下去時，西瓜沒有自動裂開。我費勁地抽出刀來再切一次，才把西瓜完全切開。大家一看，瓜瓤紅中有白，還沒熟。我尷尬極了，拿手好戲演砸啦！同學(xué)們看著我窘迫的樣子，不由得哈哈大笑起來。

看來，當(dāng)獲得一點兒小成就時，千萬不能得意忘形啊！

小學(xué)作文：我的拿手好戲10

在我的家里爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。

我已經(jīng)學(xué)畫畫一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開始學(xué)素描了。

在學(xué)畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報畫畫班呢？難道你覺得學(xué)費很貴？”

聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎么對您說這件事兒?！?/p>

媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機便跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。

剛來美術(shù)班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學(xué)習(xí)，班里都是我不認識的人，所以有點緊張。

上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細觀察，才能動筆畫?！蔽壹毿牡禺嬃擞之?，卻怎么也畫不好，旁邊的同學(xué)說：“我來幫你吧。”我想：這個班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開心呀。

慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級啦。

一年后，我畫的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。

西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會了自己的事情自己做，學(xué)會了從一個物體畫到組合體。

現(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。

小學(xué)作文：我的拿手好戲11

祖國棟梁千萬，各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門，各自都有各自的特長，我也不例外。

我的拿手好戲是畫畫，家里人的繪畫技術(shù)都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通，對畫畫沒有什么概念，但是有件事卻改變了我對畫畫的認知。

一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫，她還小，就隨便亂畫。我看見紙上好像有一只蝴蝶，仔細看又不是。于是我準備在紙上畫個娃娃，結(jié)果畫得不太好。就心想：我可能沒有那個天賦吧，我就不畫了。

六年級的寒假作業(yè)里有一項作業(yè)必須親自完成，對于我們來說看起來真是輕而易舉，但做起來就沒有那么簡單了。作業(yè)是做個春節(jié)小冊子，內(nèi)容隨意，十六開紙。于是我就去買材料，回來時就開始做。準備好紙張，顏料擠在調(diào)色板上，再放一些水，準備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色，因為過年就要紅紅火火嘛，等顏料干了再用黃顏料寫上“20xx”，寫上之后感覺怪怪的，就重新畫一張。畫完之后覺得不滿意又重新畫。畫來畫去，還是覺得不對勁。于是我決定不浪費紙了，就想像畫一張另類的畫。我將深藍色、藍色、淺藍色、天藍色、棕色，依次按順序涂上，這樣就成為一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花，用白色畫幾條橫線，用黃色畫上“20xx”，就大功告成了。

我懷著自豪的心情等待開學(xué)。開學(xué)后，老師一一選評，我看到那些那么好作品都被淘汰，就知道老師必定是一個嚴格的人。等老師看到我的作品后，先是怔了一下，老師看了看內(nèi)容說：“這個封面雖然完美，但是內(nèi)容簡略，又沒有色彩，只有單調(diào)的數(shù)字罷了，所以不能被選上?！?/p>

老師又布置了一個任務(wù)——科技發(fā)展小冊子，要求我們可以自己做，也可以打印。打印多沒意思啊，我開始動手做畫。描線上色寫字，忙完這些都已經(jīng)晚上十一點多了。第二天的時候經(jīng)過老師的評選，終于被選上了。

經(jīng)過這么多的曲折，畫畫終于成了我的拿手好戲。

小學(xué)作文：我的拿手好戲12

俗話說：高手在民間。十八般武藝，樣樣是好戲。有的高手的拿手好戲是跳舞，有的高手是打籃球，還有的是包餃子。

那么，我的武藝是什么呢?那就是折紙。折紙?對，你沒有聽錯，就是折紙。在暑假里，我喜歡翻翻折紙書，看到感興趣的就把它折出來。這不一走進我的房間，你瞧!可愛的大熊貓，彈鋼琴的

小青蛙，還有漂亮的玫瑰簪……當(dāng)然，這些都是由一張張，折紙色折成的，通通都出自于我的手里。我不僅喜歡折，也喜歡把它們組合在一起?？创芭_上有著一串串的千紙鶴，它們姿態(tài)萬千，有的展翅欲飛有的低頭梳理自己的羽毛，還有的鶴媽媽在照顧小鶴。它們之間有的夾著愛心，有的夾著大長腿，有的夾著小巧玲瓏的水鳥。

我認為折紙有三大好處，它不僅可以鍛煉我的動手能力，還可以提升我的觀察能力，同時又能豐富我的想象力。在閑暇時光，折折紙也是一個非常不錯的選擇。不過我的技術(shù)，還有許多需要帶，近的地方，像水仙，三葉草和萬壽菊，我還不會呢。

有一次同學(xué)請我給她折三層玫瑰和仙鶴，我毫不猶豫的就答應(yīng)了。是啊，我的拿手好戲不就是折紙嗎?我左右對折，又一方面，上一剪，下一粘，一直栩栩如生的仙鶴就出現(xiàn)在了我的面前。他好像在白起翅吧，邁起大長腿，高傲的抬起頭，可愛的在跟我說謝謝。還有玫瑰，它是由大中小三型號所制成的，一個包著一個，是玫瑰的橫切面。我先折出了最小的那個，把它放在一邊，接著又做出了大號和中號，把它們一層一層的套在一起，這樣就完成了。我得意洋洋地把它們交給了同學(xué)，她端詳一陣后他贊嘆地說：高，實在是高，這仙鶴感覺就是要高飛了，咦，玫瑰不應(yīng)該是三層的嗎?我定睛一看，原來是我忘記把最小的那一朵放進去了，于是我連忙把它送回家中。

百尺竿頭更進一步，看來我需要努力提升自己的技術(shù)，也不能驕傲，因為驕傲使人落后嘛，希望我能堅持折紙，豐富自己的課余生活，提高觀察力，動手能力，想象力。這就是我的拿手好戲——折紙!

小學(xué)作文：我的拿手好戲13

人們常說“三百六十行，行行出狀元，刷子李刷墻技藝高超，刷墻如踩著鼓點，悠然自得；泥人張捏泥人，個個都栩栩如生；貝多芬彈樂曲，能讓人陶醉，而我的拿手好戲則是游泳。

記得剛開始，我連水都不不敢碰，到后來慢慢習(xí)慣，不知不覺，四年過去了，我的水平越來越好，速度也提升了不少。

到了比賽那天，我興奮地來到了比賽現(xiàn)場，現(xiàn)場人山人海，每個人都在討論比賽時的感受，我不由得興奮起來。當(dāng)我去更衣室時，里面更是聊得熱火朝天，我換好泳衣，還有五組才到我那組。我悠閑地坐在準備凳上，我問我的對手：“你最快是幾秒？”他們都說是四十幾秒，這讓我信心十足，但我還是有點小擔(dān)心，我怕他們會隱藏實力。

到我了，我走到跳水的臺，脫下毛巾，站了上去，隨著裁判一聲哨響比賽開始了。我用力一踏，“撲通”一聲，進了水。起初，我沒用全力，想試探他們的實力，立馬有人超越了我，我看到后，腳在水面快速地打著，手有條不紊地劃著，可那人如同一只捕食的劍魚，飛速向前沖去，我緊張了起來，心想著：終于遇到旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ至?。快到岸邊了小他好像有點兒著急了，手腳開始不協(xié)調(diào)，我抓住這個空檔，用力地劃手和快速地打腳，就像全身的細胞都在運動，手快速地劃著，像在空中飛舞的龍一般，沖向云霄；腳快速地打著，像狩獵的獅子雙腿用力地蹬著，奮力向前沖去。最后我先碰到了池壁，我以38秒67的成績險勝他39秒的成績。計時間的裁判驚訝地看著我倆，原來其它人還在游，場上的掌聲不斷，我也和他握了握手，他告訴我：“很高頭能和你認識”“我也是?！?/p>

這就是我的拿手好戲游泳，你呢？

小學(xué)作文：我的拿手好戲14

每個人都有自己的拿手好戲，有的人是唱歌，有的人是書法，有的人是做飯。而我的拿手好戲就是街舞。

街舞不像中國舞，中國舞要求百分之百的標準舞姿。而街舞則是百分之五十的動作和百分之五十的感覺。

第一次接觸街舞是幼兒園大班。那時我什么舞蹈都不會，跳起來和“小丑”似的。學(xué)一個，忘一個。而現(xiàn)在，我已有了六年的功底，已經(jīng)可以把街舞動作跳得帶有節(jié)奏感。

街舞豐富了我的業(yè)余生活，給我清淡無味的生活增添了五彩繽紛的色彩。記得那一次，我到省里比賽，先是預(yù)賽，我再沖進決賽，然后是省級比賽，是多么地艱辛。俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功?！笔〖壉荣愰_始時，我們每個人都用盡全力，把最好的舞姿展現(xiàn)出來。最終，功夫不負有心人，我們以金獎的好成績收官。

還有一次，是學(xué)校的“文化藝術(shù)節(jié)”。正當(dāng)老師在猶豫選誰去獨舞比賽時，全班人都指向我，那時我也非常震驚，心想：為什么大家都推薦我呢？其他兩個跳街舞的也不錯啊！但看到其他兩個跳街舞的也一起推薦我，我瞬間明白了，因為我的街舞不但動作跳得正確，而且有一種酣暢淋漓的感覺。

到了文化藝術(shù)節(jié)那天，我按時來到小劇場，換好服裝化好妝。我在彩排時，心里默念：“千萬不要抽到一號啊！老天?。”Ｓ游覄e抽到一號??！”可是，希望越大，失望就越大，我還是抽到了一號，我還真是手背啊！

當(dāng)主持人說到請一號選手上臺表演時，我的心跳迅速加快，雙腿發(fā)抖。當(dāng)音樂響起時，我想到了大家的祝福，于是我燃起了斗志，把每個動作做得完美無缺。最后，主持人公布成績時，我的心七上八下，忐忑不安。當(dāng)主持人喊道：“一等獎：一號，五號、七號?！蔽宜查g跳了起來，一蹦三尺高，似乎忘了自己在何處。

這就是我的拿手好戲。因為它讓我懂得了世上無難事，只怕有心人。

小學(xué)作文：我的拿手好戲15

“哇，尚新怡，你這畫太逼真了吧！”身旁圍觀的同學(xué)紛紛夸贊。

你要問我最擅長的技能，那非繪畫莫屬，我已經(jīng)學(xué)了四年繪畫。一開始的時候，我還掌握不到技巧，畫不好就用手指把那塊輕輕摳掉，經(jīng)常不是把這塊弄破，就是弄得那一片污，我苦惱得很，想放棄這份愛好！

可我從沒堅持過持之以恒地學(xué)習(xí)某項技能，經(jīng)常半途而廢，這次一定堅持！我一堅持就是四年，畫畫技術(shù)大大提高，從以前的兒童畫到現(xiàn)在的中國水墨畫。

這不，老師給我們布置了一份作業(yè)，畫出一份手抄報，內(nèi)容我已經(jīng)選好了，就差圖畫了，我左思右想也找不到一張心儀的仿照圖來。我撐著腦袋思考之時，一句古詩映入我眼簾“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！庇辛?！我眼前一亮，手機一搜，擺在身旁，右手提起筆，在畫紙上輕柔地滑出一條條曲線，眼睛在手機與畫紙間來回瞄，臉上露出滿足的喜悅。輕輕放下筆，拂了拂眼睛，與手機做對比，天！竟像從上面刻出來的模子一樣，我滿意得將畫收進書包。

第二天，我特意將畫擺在顯眼的地方，這不班長走過來檢查作業(yè)，瞧見了畫，不住地贊嘆：“你這驢畫得太逼真了吧！”我謙虛地笑了，回頭瞧瞧同桌的，切！就只是一些花花草草，沒什么能吸引人的，果然，我的畫一交上去就受到大家的一致好評！

還有一次，美術(shù)老師教我們畫動物，這對我來說簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。我眉飛色舞，在畫本上“放飛自我”，又是一幅完美的畫作。當(dāng)我畫到下半身時，我回頭看了看閨蜜——倪老頭的畫，她還停在頭部，一臉焦灼，咬著筆，不知該從哪下筆，我得意一笑，轉(zhuǎn)過身繼續(xù)完成我的大作。

我的拿手好戲便是繪畫，我很期待你的拿手好戲哦，快來與我PK吧！