教師節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案

教師節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

為慶祝xx xx教師節(jié)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團(tuán)委，本著“莊重、熱情、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則，在教師節(jié)開展系列活動(dòng)，爭(zhēng)取在一段時(shí)間內(nèi)將單純的慶?；顒?dòng)變?yōu)橹黝}活動(dòng)。

二、主題：《九月贊老師》

三、活動(dòng)時(shí)間：9月2日—9月11日。

四、活動(dòng)安排

1、9月4日至9月7日，“尊師重道”手抄報(bào)大賽

本次活動(dòng)中，團(tuán)委向47個(gè)團(tuán)支部發(fā)放了倡議書和競(jìng)賽相關(guān)要求，每個(gè)班級(jí)推薦4件作品提交競(jìng)賽。團(tuán)委將組織評(píng)選，并在校園內(nèi)展示優(yōu)秀作品。

2、9月5日—9月6日電話、短信“尊師重道”。

本活動(dòng)由團(tuán)委向全體學(xué)生發(fā)起，利用周末兩天時(shí)間，通過電話或短信向全體班主任、段老師表達(dá)節(jié)日問候和祝福。

3、9月2日—9月11日，“尊師重道”黑板報(bào)大賽

這項(xiàng)活動(dòng)由德育部統(tǒng)一安排。評(píng)比時(shí)間為9月11日，由美術(shù)備考組老師組織執(zhí)行。

4、9月7日—9月9日“尊師重道”的.“班級(jí)福袋”

在這次活動(dòng)中，團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議，用紙板做一個(gè)關(guān)于自己班級(jí)老師的“福袋”，貼在墻上。班委動(dòng)員全班同學(xué)寫下心聲或放入“福袋”，增進(jìn)師生情感交流。

5、9月8日《我愛我的老師》電影欣賞

全校各班晚上7：00—9：00播放電影《美麗的腳》，由團(tuán)委組織，信息技術(shù)中心支持。

6、9月9日星期三下午，第25屆教師節(jié)暨教師獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在第8節(jié)隆重舉行。

具體安排：

1）橫幅：主橫幅——隆重慶祝第25屆教師節(jié)暨教師獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。

副橫幅——九月贊老師。

老師恩情深似海，桃李滿天下！

老師，祝你生日快樂！

2）總務(wù)會(huì)布置講臺(tái)，桌椅（180），買400朵花（玫瑰和康乃馨），敬禮（10）。

3）信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏、背景音樂、聲控（四個(gè)麥克風(fēng)）、現(xiàn)場(chǎng)攝影、錄像。

具體程序：

1）獎(jiǎng)勵(lì)

2）慶典：主持人介紹——學(xué)生代表送鮮花——學(xué)生代表致辭——校長(zhǎng)致辭——全體學(xué)生一起朗誦《感謝》——敬禮——結(jié)束。

3）當(dāng)天下午5：30全體教職員工外出就餐（地點(diǎn)待定）

7、9月10日上午，全體教師參加鎮(zhèn)上的教師節(jié)大會(huì)（具體時(shí)間另行通知）。

教師節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

知道誰要過教師節(jié)，并鼓勵(lì)孩子大膽說出自己的想法，想辦法用不同的方式讓老師開心。

二、活動(dòng)流程：

1、知道教師節(jié)嗎

老師：孩子們，何老師要考考大家，看誰是聰明的寶寶。明天是九月十號(hào)，會(huì)有一個(gè)節(jié)日。有孩子知道這是什么節(jié)日嗎？

2、想說什么就說吧。

老師：孩子們，記住，每年的`9月10日是教師節(jié)，這是所有老師的節(jié)日。老師在這一天會(huì)很開心，因?yàn)楹芏嗳藭?huì)幫我們慶祝。孩子要不要幫老師慶祝？

老師：你真懂事，真乖！我對(duì)何老師的孩子有一點(diǎn)要求。我想聽聽他們想對(duì)何老師和翁說什么。可以嗎？

老師：謝謝你，檸檬。何老師和翁老師都很開心！

3、做讓老師開心的事。

老師：小檸檬剛才說的很好。何老師很喜歡。那么你有什么行動(dòng)來表現(xiàn)嗎？有沒有人想為我做點(diǎn)什么讓我開心？比如檸檬來抱抱何老師，我會(huì)很開心。還有很多很多事情，你可以先想想，然后舉手告訴何老師，好嗎？

教師節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)主題：感恩老師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮

二、活動(dòng)目的：在教師節(jié)來臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十五個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。

三、活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、說一說?！拔易钕雽?duì)老師說的一句話”活動(dòng)：說出你內(nèi)心最想對(duì)老師說的話，也可寫在賀卡上，并親手送出去，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

2、編一編。請(qǐng)各班編一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。（第二周評(píng)比）

3、做一做。以“祝福老師”為主題，制作一張賀卡。

要求學(xué)生自己動(dòng)手制作一張賀卡，在教師節(jié)那天親手送給老師，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和祝賀，更深切地體會(huì)老師的諄諄教誨之恩。

4、寫一寫。以“老師，我想對(duì)您說”為主題，寫一篇習(xí)作。

低年級(jí)：寫一句祝福老師的話或夸夸自己的老師。

中、高年級(jí)：寫一段最想對(duì)老師說的'話（字?jǐn)?shù)不限），說出自己的心里話，寫出自己的情感。

5、演一演。開展“我愛您，敬愛的老師”為主題的主題隊(duì)會(huì)，以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間難忘的故事，表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情！屆時(shí)，可請(qǐng)本班級(jí)2位老師參加活動(dòng)。

6、擬：播一播。大隊(duì)部通過校園廣播站做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題廣播。

教師節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)主題

感謝教師節(jié)，師生同樂。

二、活動(dòng)時(shí)間

xx月xx日—xx日

三、活動(dòng)

1、教師節(jié)特惠，上百個(gè)建材家居品牌平均五折。

知名品牌超低價(jià)買斷產(chǎn)品2、1—3折優(yōu)惠（如歐洲、Milo、家庭工藝等。）、

3、教師節(jié)感恩，來了送禮物。

教師節(jié)上午10：10—18：00活動(dòng)期間，持教師證和邀請(qǐng)函的教師可在一樓服務(wù)臺(tái)獲得100元精美禮品一份（每人限購一份，當(dāng)天共發(fā)放500份。先到先得，謝謝和偉大的`反饋?。?/p>

4、全市發(fā)放教師專屬券，向辛勤耕耘的園丁致敬。

在xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx活動(dòng)期間

5、抽獎(jiǎng)，萬元大禮免費(fèi)。在本次教師節(jié)活動(dòng)中，憑教師證或邀請(qǐng)函可免費(fèi)獲得一張彩票，無需購物即可獲得大獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1一等獎(jiǎng)：華碩上網(wǎng)本

二等獎(jiǎng)5名：200元家樂?？?/p>

抽獎(jiǎng)時(shí)間：從xx月xx日至xx日，每天16：00。

教師節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)主題

一日為師，終生為父——祝老師們身體健康，生活幸福

二、活動(dòng)的目的

積極參與社區(qū)活動(dòng)，提高門店親和力。

三、活動(dòng)安排

1、贈(zèng)送活動(dòng)針對(duì)的是目標(biāo)人群——各大中小學(xué)教師。

內(nèi)容——20日xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx日

執(zhí)行方式——每位老師持教師證到前臺(tái)部禮品組登記后即可領(lǐng)取禮品一份。

2、活動(dòng)，征文比賽

目標(biāo)受眾——中小學(xué)和幼兒園的`學(xué)生。

內(nèi)容——以自己和老師之間的一個(gè)故事為線，體現(xiàn)真實(shí)的故事和真實(shí)的感受。題材不限，字?jǐn)?shù)不限。

執(zhí)行方式——從現(xiàn)在開始到xx xx xx xx 年底xx xx xx xx xx xxx月xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx一等獎(jiǎng)1名，品牌復(fù)讀機(jī)1名；二等獎(jiǎng)3名，廣播1名；三等獎(jiǎng)5名，學(xué)習(xí)設(shè)備1套；鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)勵(lì)精美筆盒1個(gè)；每種獎(jiǎng)品一支圓珠筆。

3、有獎(jiǎng)問答

適用于xxx的客戶

具體內(nèi)容——結(jié)合活動(dòng)二中的頒獎(jiǎng)活動(dòng)，在會(huì)場(chǎng)外開展一場(chǎng)頒獎(jiǎng)有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)顧客積極參與商場(chǎng)“尊師重教”的宣傳活動(dòng)，也讓現(xiàn)場(chǎng)老師感受到商場(chǎng)的感恩。

執(zhí)行模式——會(huì)場(chǎng)外搭建簡(jiǎn)易講臺(tái)，懸掛橫幅，配備音響設(shè)備，有專人主持。

四、活動(dòng)協(xié)調(diào)

1、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門的工作；市場(chǎng)部負(fù)責(zé)組織宣傳及相關(guān)作文評(píng)選；前臺(tái)負(fù)責(zé)禮品的交付和登記；工程部負(fù)責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)期間的音響等道具；防損科負(fù)責(zé)維護(hù)場(chǎng)外活動(dòng)期間的場(chǎng)外秩序。

2、采購部負(fù)責(zé)各獎(jiǎng)項(xiàng)的供應(yīng)商贊助談判。

教師節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、我知道9月10日是教師節(jié)，是教師的節(jié)日。

2、學(xué)會(huì)畫人的面部特征。

3、激發(fā)熱愛教師的情感。

4、準(zhǔn)備好鉛畫紙，彩筆，錄音機(jī)，活動(dòng)輕音樂。

二、活動(dòng)流程：

1、進(jìn)口

（1）通過對(duì)話，讓孩子知道今天是教師節(jié)。

老師：今天是九月十號(hào)。孩子們知道這是什么節(jié)日嗎？這是誰的節(jié)日？

（2）小朋友向班主任問候節(jié)日快樂。

請(qǐng)讓我班的老師和孩子們?cè)诠?jié)日里向老師問好。

2、讓孩子們了解教師節(jié)。

老師給孩子們講教師節(jié)的由來和意義。老師很難教孩子如何學(xué)習(xí)技能。孩子想怎么表達(dá)對(duì)老師的愛？

3、觀察我的老師。

（1）讓孩子觀察我們班的'老師，描述一下。

老師：請(qǐng)給孩子們看看我們班的老師長(zhǎng)什么樣。引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。

（2）教師提問

老師都有哪些面孔？圓形還是橢圓形？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長(zhǎng)還是短？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是什么樣的？大彎還是細(xì)彎？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴呢？

4、孩子們?yōu)槔蠋煯嬃艘环嫛?/p>

（1）教師示范和講解繪畫，引導(dǎo)幼兒畫出老師面部的基本特征。

（2）孩子在音樂上畫出自己喜歡的老師。教師提出了繪畫中的注意事項(xiàng)和要求。兒童畫，老師觀察指導(dǎo)。

5、孩子們?cè)诮處煿?jié)給老師送禮物。

（1）小朋友告訴我是哪個(gè)老師畫的，請(qǐng)同齡人評(píng)價(jià)。

（2）孩子把自己畫的老師的圖片給對(duì)應(yīng)的老師，對(duì)他們說：“老師，節(jié)日快樂！”

教師節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)形式

邀請(qǐng)酒店會(huì)員和客戶（尤其是老師）舉辦茶話會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)慶祝教師節(jié)；

二、活動(dòng)主題的描述

1、活動(dòng)主題：

情深似?！频杲處煿?jié)主題聯(lián)誼會(huì)（或茶話會(huì)、座談會(huì)）

2、活動(dòng)的目的：

1）利用教師節(jié)的機(jī)會(huì)，把握教師節(jié)的主題，促進(jìn)酒店?duì)I業(yè)收入的增加，聯(lián)絡(luò)酒店會(huì)員和顧客的.感情；

2）塑造酒店尊師重教的企業(yè)形象，促進(jìn)會(huì)員和客戶升級(jí)。

三、活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1、主持人朗誦詩歌《贊美老師》；

2、老師和客戶發(fā)言，酒店員工獻(xiàn)花；

3、酒店工作人員代表學(xué)生向老師贈(zèng)送禮物：勵(lì)志手語舞蹈《感恩的心》；

4、教師憑教師資格證可在酒店享受九折優(yōu)惠。

四、相關(guān)道具

1、所有教師節(jié)在酒店消費(fèi)的顧客，都會(huì)收到一份關(guān)于“教師節(jié)感恩”的小禮物；

2、在酒店入口處和大堂懸掛教師節(jié)橫幅：“老師，您辛苦了！”“尊師重教是中華民族和xx酒店的優(yōu)良傳統(tǒng)！”

3、每張桌子都配有精美的教師節(jié)卡片。

動(dòng)詞（verb的縮寫）活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、酒店員工穿著統(tǒng)一的工作服。

2、酒店聯(lián)誼時(shí)，空位員工穿插入座，其余人員整齊地站在會(huì)場(chǎng)兩側(cè)，積極鼓掌，制造場(chǎng)效應(yīng)。

3、商店經(jīng)理和區(qū)域經(jīng)理負(fù)責(zé)此事。

4、酒店協(xié)會(huì)期間，酒店員工不得隨意出入酒店，不得隨意在酒店內(nèi)走動(dòng)。

5、酒店協(xié)會(huì)期間，酒店員工不得在會(huì)場(chǎng)接聽或撥打電話、接收或發(fā)送短信。

教師節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、孩子通過參加活動(dòng)知道X 10th是老師的節(jié)日。

2、孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到幼兒園的溫暖和老師的`親切。

3、孩子們可以在老師的指導(dǎo)下，通過制作愛心卡片和繪畫來表達(dá)對(duì)老師的尊敬。

二、活動(dòng)時(shí)間：x月x日—x月x日

地點(diǎn)：xx幼兒園

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、第一階段（x—x—x—x）：以中班年級(jí)組為主要組織者，設(shè)計(jì)教師節(jié)的活動(dòng)，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題的墻面裝飾，安排各年級(jí)的主要活動(dòng)。

2、第二階段（X，X）：安排教學(xué)活動(dòng)，與老師合影留念，與家長(zhǎng)合作制作愛心卡片，制作教師節(jié)禮物，繪制活動(dòng)xx，裝飾主題墻面裝飾板。

3、第三階段（X—X—X）：教師節(jié)主題展覽，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

教師節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案9

一.指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則，開展系列活動(dòng);變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的'感染力和影響力。

二.活動(dòng)時(shí)間：

9月10日

三.活動(dòng)安排

1、“教師節(jié)”的清晨，大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊(duì)禮，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;

2、在學(xué)校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;

3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。

4、“老師，我想對(duì)你說”教師個(gè)性袋準(zhǔn)備。

會(huì)場(chǎng)布置：

臺(tái)上四周布滿氣球，空中縱橫交錯(cuò)掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴，還有代表六個(gè)年級(jí)的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺(tái)前。會(huì)標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺(tái)兩側(cè)(到禮儀公司租，因?yàn)樵O(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)，需再定)學(xué)生每人根據(jù)不同年級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)空的汽水瓶，裝上豆子，作為會(huì)上使用的彩色搖搖瓶(一二年級(jí)綠色雪碧，三四年級(jí)黃色芬達(dá)，五六年級(jí)藍(lán)色的醒目)

會(huì)中

(一)開場(chǎng)

主持人宣布大會(huì)開始，臺(tái)前數(shù)名學(xué)生和場(chǎng)下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂器(電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號(hào)、長(zhǎng)笛等，其他中高年級(jí)每人一把口琴，一二年級(jí)打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請(qǐng)敬愛的校長(zhǎng)親手點(diǎn)燃，全校同學(xué)一起高呼：“老師，節(jié)日快樂!

(二)朗誦

然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場(chǎng)，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結(jié)束時(shí)，音樂聲拉大，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺(tái)，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地?fù)肀А?/p>

(三)交流

在開學(xué)初每個(gè)教師都自己設(shè)計(jì)了一個(gè)具有個(gè)人個(gè)性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場(chǎng)的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸，把平時(shí)不敢或不好意思說的話表達(dá)出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學(xué)每個(gè)教師要取下知心話語袋，總結(jié)學(xué)生的留言，適當(dāng)給與答復(fù)和反饋。在大會(huì)上，把師生的對(duì)話以小品的形式進(jìn)行展示，從而營(yíng)造濃濃的師生情。

(四)表演

教師與學(xué)生同臺(tái)表演。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演，臺(tái)上臺(tái)下相呼應(yīng)。

(五)尾聲

在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人：“同學(xué)們讓我們?cè)谝淮巫＠蠋焸儭獙W(xué)生們手搖彩瓶全體高呼：‘節(jié)日快樂’!在音樂聲中學(xué)生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，(此時(shí)禮花齊放，氣球滿天，大會(huì)結(jié)束

教師節(jié)學(xué)校創(chuàng)意活動(dòng)方案10

一、目的

根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，結(jié)合頂層設(shè)計(jì)的實(shí)施和建校53周年相關(guān)慶?；顒?dòng)，開展有特色、持久的教師節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣，進(jìn)一步激發(fā)教師教書育人的責(zé)任感、使命感和自覺性。

二、主題

培養(yǎng)智慧，春花秋果

三、活動(dòng)

1、走訪慰問活動(dòng)（9月6日—9月8日）

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表慰問退休教師，本著“辦實(shí)事、做好事”的原則，在教師節(jié)期間召開座談會(huì)，重點(diǎn)解決我院教職工遇到的.一些問題，為全體教師送去祝福。志愿者組織打掃老教授家屬院周邊環(huán)境，義務(wù)維修家用電器，讓退休教師過一個(gè)愉快的教師節(jié)。

2、召開“做好頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)人才培養(yǎng)”咨詢會(huì)

組織學(xué)院各辦公室代表召開意見征求會(huì)，根據(jù)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)的目標(biāo)和要求，就如何改進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、增強(qiáng)辦學(xué)特色、提高科研水平等問題征求教師意見和建議。

3、尋找最受歡迎的“魅力老師”（9月1日—9月10日）

隨著時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生對(duì)老師的要求也越來越高，只能“傳道、授業(yè)、解惑”有些老師似乎達(dá)不到他們的要求，而那些個(gè)性特征鮮明、教得好、與學(xué)生打成一片的老師才具有吸引力。學(xué)院將以慶祝教師節(jié)為活動(dòng)契機(jī)，開展“魅力教師”評(píng)選，由各班推薦，各班推薦，學(xué)院綜合評(píng)定，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

4、愛與責(zé)任——師德之魂”月度宣傳活動(dòng)

（1）充分利用黑板報(bào)、展板、宣傳資料，集中宣傳優(yōu)秀教師、模范師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量，集中宣傳先進(jìn)教師的事跡，激勵(lì)教師崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)（9月1日—9月10日）。

（2）通過校園網(wǎng)站投稿、學(xué)院網(wǎng)站刊發(fā)等形式，力求力度、廣度和深度，突出我院教育工作者對(duì)學(xué)校發(fā)展的貢獻(xiàn)和重要地位（9月11日—9月20日）。

（3）以黑板報(bào)、展板、宣傳欄等形式全面展示學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得的突出成績(jī)（9月20日—9月30日）。

5、文化和體育活動(dòng)

（1）開展“教書如春風(fēng)，師恩似海深”主題感恩活動(dòng)。號(hào)召同學(xué)們準(zhǔn)備卡片，把最美的文字和祝福獻(xiàn)給最敬愛的老師，不求回報(bào)地感受老師的敬業(yè)精神，真誠(chéng)地向老師致敬，并以心形展板的形式展示（9月8日前）。

（2）以教室為單位組織“一杯茶，一朵花，一份祝福”活動(dòng)。各教室的學(xué)生代表在教師節(jié)（9月9日）給授課的老師獻(xiàn)上一杯茶和一朵花，并集體對(duì)老師說了一句祝福的話。

（3）表彰大會(huì)慶祝表彰大會(huì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀了賀信，學(xué)生代表向老師們獻(xiàn)上了鮮花，并頒發(fā)了最受歡迎的“魅力教師”證書，模范教師和學(xué)生代表發(fā)言。（9月10日）

（4）教師個(gè)人卡拉ok、乒乓球比賽。（9月11日）

慶祝教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案

慶祝教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案1

今年是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，為進(jìn)一步提倡尊師重教，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)校，學(xué)校將在教師節(jié)期間開展一系列活動(dòng)，其方案如下：

一、活動(dòng)主題

尊重關(guān)愛教師，弘揚(yáng)崇高師德。

二、活動(dòng)小組機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)

組長(zhǎng)：xx

小組成員單位：工會(huì)、團(tuán)委、院辦公室、四個(gè)系、二個(gè)校區(qū)、學(xué)管處、人資辦、教務(wù)處、現(xiàn)代教育中心

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶?；顒?dòng)的安排、組織、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備工作。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、籌備會(huì)議：籌備會(huì)議與行政例會(huì)合開，活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加，宣布活動(dòng)方案，布置工作安排，及組織落實(shí)。

2、環(huán)境布置(9月9日前完成)

(1)掛橫幅3條。在院門口、教學(xué)樓門口各掛一條(院辦負(fù)責(zé));

(2)慶祝教師節(jié)賀信。在院門口、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓門口張貼(院辦負(fù)責(zé));

(3)板報(bào)。各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的.板報(bào)(各系、校區(qū)負(fù)責(zé));

(4)廣播室定時(shí)播放教師節(jié)的內(nèi)容(學(xué)管處、團(tuán)委)。

3、慶祝表彰會(huì)(9月10日下午xx點(diǎn))

(1)閱覽室現(xiàn)場(chǎng)布置(含會(huì)標(biāo)、桌椅擺放、音響、果品等)(9月10日上午)(工會(huì)、院辦、學(xué)管處負(fù)責(zé))

(2)大會(huì)議程及準(zhǔn)備工作

①領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信(院辦負(fù)責(zé));

②學(xué)生會(huì)代表向教師代表獻(xiàn)花(學(xué)管處負(fù)責(zé));

③表彰先進(jìn)(教務(wù)處、人資辦提供證書、表彰文件);

④模范教師、學(xué)生代表講話(工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé));

⑤文藝節(jié)目(教工、學(xué)生)(工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé));

⑥參會(huì)人員：局領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學(xué)生代表。

4、學(xué)生慶祝教師節(jié)活動(dòng)(學(xué)管處、團(tuán)委、各系、校區(qū)負(fù)責(zé))

(1)組織專題班會(huì)、教師座談會(huì);

(2)(各班)向任課教師贈(zèng)送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物;

(3)組織慶教師節(jié)字、畫展覽;

(4)組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生;到離退休教職工家中服務(wù);

(5)其它慶?；顒?dòng)各系(校區(qū))可自行組織。

5、學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問生病、住院教職工。(工會(huì)負(fù)責(zé))

6、給全體教師(含離退休教師)發(fā)短信祝賀。(工會(huì)、院辦負(fù)責(zé))

慶祝教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

1、發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

2、鍛煉語言表達(dá)能力，邏輯思維能力、身體動(dòng)作語言的感染力，提高組織管理能力，執(zhí)行力。

3、體驗(yàn)合作的快樂，學(xué)會(huì)換位思考。

二、活動(dòng)主題：感謝師恩、感謝有您

三、活動(dòng)時(shí)間：9月10日中午12：10

四、活動(dòng)組織：由班委負(fù)責(zé)，、副班主任協(xié)助。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制感恩卡賀卡。

2、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、歌曲等節(jié)目。

3、教室布置。

4、邀請(qǐng)任課老師參加。

5、照相機(jī)一臺(tái)、節(jié)目人男女各一位。

七、活動(dòng)過程

(一)上午四節(jié)課由學(xué)派學(xué)生擔(dān)任教師上課，任課教師在教室后面相機(jī)指導(dǎo)。

(二)教師節(jié)主題慶?；顒?dòng)：

1、主持人宣布：向日葵班級(jí)教師節(jié)慶?；顒?dòng)開始。

2、詩朗誦——老師，我們愛您!

3、歌曲：“感恩的心”。

4、主持人選讀學(xué)生感恩卡上所寫的幾句最想對(duì)老師說的話(現(xiàn)場(chǎng)抽取)選派學(xué)生代表向在座的.老師敬禮，并給老師一聲祝福。

5、歌曲：每當(dāng)我走過老師的窗前。

6、舞蹈：xx或其他同學(xué)，表演完畢后請(qǐng)老師模仿學(xué)生所跳的舞蹈。

7、贈(zèng)送賀卡或禮物。

學(xué)生給老師贈(zèng)送禮物：送上自己親手制作的感恩卡，向老師表示節(jié)日的祝福;選派學(xué)生向老師贈(zèng)送一支多功能教鞭。

在場(chǎng)教師送給每個(gè)同學(xué)一份8、29日家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)上的照片和錄像光盤。

8、班主任致辭或任課教師。

9、全班同學(xué)一起祝福：“老師，教師節(jié)快樂!”

慶祝教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 讓孩子們了解教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2. 學(xué)會(huì)向老師展示自己的才能，給老師一個(gè)擁抱、親吻，表達(dá)對(duì)老師的感謝。

3. 培養(yǎng)孩子們對(duì)老師的喜歡和愛的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備一段幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

三、活動(dòng)過程

1. 引導(dǎo)孩子們對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣

老師：今天，我?guī)砹艘欢斡腥さ?視頻，請(qǐng)大家猜猜里面有誰，他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

2. 讓孩子們觀看視頻，了解老師的工作

(1) 孩子們觀看視頻。

(2) 老師提問。

活動(dòng)方案一：“教師節(jié)里有我的一份祝?！?/p>

1、開展“真情書畫告白”比賽活動(dòng)。參與者可以畫一幅畫，不論畫得好不好，重要的是通過畫中的人物能夠傳達(dá)出你對(duì)老師親切尊敬的形象。每個(gè)班選出3幅畫進(jìn)行評(píng)比，最后評(píng)選出全校最好的10幅畫。

2、為曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的老師送去一份問候、一份祝福的“愛心明信片”。

3、營(yíng)造尊師重教的氛圍，布置教師講臺(tái)。

活動(dòng)方案二：教師節(jié)大聯(lián)歡活動(dòng)

活動(dòng)主題：教師走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn)；學(xué)生感恩老師，讓心靈飄香。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、校長(zhǎng)致辭，全校師生一起慶祝教師節(jié)。

2、全體教師分成5個(gè)組，每個(gè)組為教師節(jié)獻(xiàn)唱一曲。

3、趣味游戲，例如“搶座位”，沒搶到座位的老師要表演節(jié)目。

4、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

活動(dòng)方案三：獻(xiàn)給老師的詩歌朗誦會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：

1、以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)朗誦一首與老師有關(guān)的詩歌。

2、以班委會(huì)為單位，每個(gè)班級(jí)演唱一首與老師有關(guān)的歌曲，可以是合唱或獨(dú)唱。

3、評(píng)選我心目中的最好的老師，以班級(jí)為單位推舉，每個(gè)班級(jí)推薦一位，最后給最好的三位老師獻(xiàn)花。請(qǐng)老師們一起合唱。

慶祝教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月16日

活動(dòng)地點(diǎn)：月明苑幼兒園

活動(dòng)內(nèi)容：

一、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

二、第二階段(9月9日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

教師節(jié)幼兒園活動(dòng)方案8

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動(dòng)過程：

1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹?視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)诟墒裁?

2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

4.介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號(hào)是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動(dòng)中我也設(shè)計(jì)了許多問題來為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長(zhǎng)什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。