學(xué)習(xí)記敘文1

有時(shí)候，覺得自己長(zhǎng)大了，身體變得高大，粗壯了；人，似乎也變得有主見了，有脾氣了?？墒?，與老師同學(xué)之間的矛盾似乎也大了，學(xué)習(xí)反而也越來越?jīng)]有興趣，越來越?jīng)]精神。不知不覺中變得萎靡不振，心灰意冷似的。即使老師像看犯人一樣整天盯著自己，也只是表面上裝得安靜的樣子，心里卻是老大的不舒服，不舒坦，不自在。動(dòng)不動(dòng)就走神了，甚至不知道究竟講到哪兒了。日子變得越來越漫長(zhǎng)，越來越乏味，越來越?jīng)]勁。似乎天堂只在“窗外”。

唯有懷念小時(shí)候，那般的天真，純潔，無憂無慮，沒有煩惱。而現(xiàn)在呢？連字跡都好像變得無力，別扭，雜亂，虛弱，軟弱，根本沒有了原來那樣鋼勁有力，漂亮瀟灑，富有韻味。

哎！自己是否就這樣消極無力下去呢？是否就這樣衰老頹廢呢？是否讓自己光長(zhǎng)個(gè)子，不長(zhǎng)腦子呢？這樣，是否很不理智，很不靈清呢？

聽老師讀李鎮(zhèn)西老師寫的《恰同學(xué)少年——李鎮(zhèn)西老師班級(jí)史冊(cè)之一》。其中《意志的勝利》一文：“腳上已磨出兩個(gè)水泡，卻還使勁的向前邁步。她想喝點(diǎn)水，可是擰開水壺蓋，就是全部倒過來也無濟(jì)于事，所有的水早被一搶而空。怎么辦？軍事活動(dòng)中是不允許動(dòng)一分錢的，忍一忍吧！事到如今，只能如此。

兩個(gè)人似乎忘記了身上的疲勞，整理一下沉重的包裹，擦擦額頭的汗水，向玉林中學(xué)跑去……”

讓人眼前一亮，世上居然還存在著這樣堅(jiān)韌不拔的意志，這樣頑強(qiáng)拼搏的精神，我不就是缺少了這股拼勁兒？不就是沒了這個(gè)狠勁？不就是少了這點(diǎn)吃苦的精神？

平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)鍛煉也不是一點(diǎn)興趣也沒有，只是顯得很盲目，很麻木，很遲鈍，心思老是靜不下來，每一天都是滿足于混混日子，害怕困難，不把學(xué)習(xí)當(dāng)做一回事。到學(xué)校里是來玩的，是來無所事事，不是真心來學(xué)習(xí)的。害怕難受，害怕太大的壓力。經(jīng)常覺得學(xué)習(xí)太煩，壓力太大，尤其是，大家都好像很浮躁，大家都好像得過且過，也就不想學(xué)習(xí)了，也就失去了應(yīng)有的熱情。

自己若有他們那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，不就可以學(xué)得主動(dòng)得多，學(xué)得出色的多，進(jìn)步的快得多？隨之生活也會(huì)過得自如得多？

我要戰(zhàn)勝自我，超越自我，要讓思想不斷地放射出太陽(yáng)一樣的光芒！

學(xué)習(xí)記敘文2

自從我打小開始懂事起，就有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：長(zhǎng)大后要當(dāng)上博士?？粗娨暲锬切┎┦?，頭上戴著一頂方方正正的博士帽;鼻梁上掛著一副晶亮的眼鏡。那神氣十足的樣子，簡(jiǎn)直讓人無法比擬了。所以，我天天都盼望著快快長(zhǎng)大，成為一名知識(shí)淵深的博士。

后來，我上小學(xué)了，非常光榮地加入了少先隊(duì)。在紅艷艷的隊(duì)旗下鄭重地宣誓：“決心認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做國(guó)家的棟梁之才?！睆哪菚r(shí)侯起，我終于懂得了人必須要有理想，可是，光靠想是沒有一點(diǎn)用處呀!一定得要靠實(shí)際行動(dòng)才可以。于是，我認(rèn)真刻苦鉆研學(xué)習(xí)。老師布置的作業(yè)每天都有質(zhì)量地完成好，課余時(shí)間則和同學(xué)們交流交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn);上課時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，積極舉手發(fā)言，并及時(shí)做好課堂記錄與重要知識(shí)的筆記。在一和二年級(jí)的時(shí)候，我每次考試成績(jī)都排在前三名。學(xué)習(xí)從來都不要爸爸媽媽和爺爺奶奶操心，奶奶在外面還經(jīng)常和街坊鄰居提起我呢!說我學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，在班上，次次都當(dāng)上了班長(zhǎng)呢!奶奶在說起我時(shí)，語氣總是無比地自豪與驕傲。是啊!自己的孫子取得了這么好的成績(jī)，奶奶怎么能不驕傲自豪呢?鄰居們每次看見我時(shí)，都會(huì)夸贊上兩三句，聽了他們的美言，我真是高興極了!幾乎樂得一蹦三尺高!后來，上三年級(jí)的時(shí)候，不知道是我驕傲了，還是疏忽了：每次做作業(yè)時(shí)，都無法進(jìn)靜靜地坐著。一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)兒玩玩那個(gè);一會(huì)兒打開電視機(jī)，看看有沒有精彩的節(jié)目;一會(huì)兒又要打開門，看看外面有沒有好朋友在玩耍。爸爸改起作業(yè)來時(shí)，一個(gè)接一個(gè)的紅叉展現(xiàn)在我的眼簾中。爸爸氣得暴跳如雷，對(duì)我河?xùn)|獅吼道：“你怎么錯(cuò)了這么多的題目?你看看，這道題目實(shí)在容易得很呀!怎么也做錯(cuò)了?你的心思有沒有放在學(xué)習(xí)上啊?哎!”爸爸氣得直搖頭嘆氣。我毫不在乎，滿以為是爸爸改錯(cuò)了，自己并沒有做錯(cuò)。于是，便輕輕松松地接過本子?！鞍?怎么回事?'我驚詫地說，”怎么會(huì)錯(cuò)了這么多題呢?啊!125*8+1000居然被我算成等于3000了!天哪!“聽了我的話，爸爸更生氣了，沖著我使勁地蹬著眼睛，音調(diào)也加大了：”還不快去跟我更正?“我滿不服氣地拿著本子和筆，胡亂地在本子上畫了起來。爸爸見了，更加氣急敗壞了：”好好寫，別胡鬧!“我只好認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來，但是心里卻有一百個(gè)不服氣，筆在紙上也顯得格外猶豫不決。大約半個(gè)小時(shí)后，我將”正確“答案交到了爸爸的手中。爸爸接過本子，仔仔細(xì)細(xì)地端詳了起來，一會(huì)兒后，爸爸將所有的火氣在一瞬間爆發(fā)了，他大聲說：”更正了這么久，還怕你認(rèn)真思考了哩!原來，你根本就沒有想過要驗(yàn)算，答案還是個(gè)錯(cuò)誤的“剎那，窗戶都被這刺耳的聲音震得”咚咚，咚咚“直響，而我卻不以為然，繼續(xù)坐在沙發(fā)上看著漫畫書…

等到三年一期的其中考試時(shí)，我看著試卷正在發(fā)呆--因?yàn)橛泻芏嗪芏嗟念}目我居然做不出來，急得我一身冷汗，眼睜睜地看著別的同學(xué)手握著筆，”沙沙“只聽見一陣筆在寫字的聲音。他們做題做得非常輕松，而我卻望著試卷不知所措…“叮玲玲，叮玲玲”收卷鈴響了，只見收卷老師向我慢慢地走了過來，我還有一些題目沒有做完呀!于是我焦急地對(duì)老師說：“老師，請(qǐng)等一下，一分鐘!就一分鐘!”手中的筆在空中不停地畫著。老師可不吃我這一套，她一把將試卷?yè)屃诉^去，我無可奈何。只見同學(xué)們笑著走了過來，說：“怎么樣?你也有這種狼狽不堪的時(shí)候啊?”聽了他們的話，我羞得滿臉通紅，無力地埋下了頭……

終于等到發(fā)試卷的時(shí)候，我滿懷期待地等著試卷發(fā)下來，“文梓威!領(lǐng)試卷!”我飛快地跑到講臺(tái)上，領(lǐng)取了我的試卷，充滿信心地一看，殺那間，我怔住了--語文96分，數(shù)學(xué)90分，英語97分從全班第二名降到第十名…剛剛還沉浸在美好的天堂的我，仿佛一下子掉進(jìn)了恐怖的地獄，全身冷冰冰的，摔進(jìn)了冰窖……

放學(xué)后，我垂頭喪氣地走出教室，心里涼了一大半截。我已經(jīng)心灰意冷了，同學(xué)們的嘲笑，老師的失望，家長(zhǎng)的怒斥。這一幕幕已經(jīng)在我的眼前浮現(xiàn)了好久好久。我已經(jīng)再也沒有心思與好朋友談笑，也沒有臉面和他們說話，我一個(gè)人走到了最前面，不想再見任何同學(xué)。

后來，有一天我們班上舉行了一次別開生面的班會(huì)活動(dòng)--談?wù)勛约簩?duì)未來的理想。同學(xué)們一只只小手舉得老高。有的說將來要當(dāng)一名偉大的哲學(xué)家，有的說將來要當(dāng)一位默默為人民服務(wù)的護(hù)士;有的說要當(dāng)一名高級(jí)百領(lǐng)，賺許多的錢……同學(xué)們的句句話語啟發(fā)了我：我還有自己的理想呀!絕對(duì)不能被眼前的小小困難給嚇倒。望著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我信心倍增，我是一名光榮的少先隊(duì)員呀，少先隊(duì)員難道一遇見困難就氣餒嗎?我不能給少先隊(duì)員丟臉!

于是，我吸取以前的教訓(xùn)，不再驕傲自滿，虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不懂的問題向老師請(qǐng)教，直到徹底弄懂為止。家庭作業(yè)次次都很細(xì)心，大多數(shù)都是“100”分。爸爸直夸我有長(zhǎng)進(jìn)，我心里就宛如吃了蜂蜜似的，甜滋滋的。

四年一期時(shí)，我以語文100分，數(shù)學(xué)96分，英語100分的優(yōu)異成績(jī)奪得了全班第一名的寶座。我歡呼雀躍，仿佛想要全世界的人都知道似的。同學(xué)們又投來了羨慕的目光，老師贊揚(yáng)的話語，家長(zhǎng)開心的笑容已離我不遠(yuǎn)。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我胸前的紅領(lǐng)巾更紅了，在風(fēng)中飄揚(yáng)的隊(duì)旗也更艷了!

學(xué)習(xí)記敘文3

疫情的來臨，讓我感覺到了祖國(guó)的強(qiáng)大和全國(guó)人民的積極合作。在過年期間，祖國(guó)當(dāng)機(jī)立斷，采取措施，全面開展對(duì)疫情的防控。在電視上，我知道了，我們中國(guó)是世界上在疫情防控中第一個(gè)取得階段性勝利的國(guó)家。全國(guó)十四億人民的積極配合也是讓我感動(dòng)和欣喜。一聲令下，原本熱鬧的街道和馬路上一下變得冷冷清清，都關(guān)緊家門，出去都戴上口罩，聽從安排。

疫情，給我?guī)砹嘶炭值耐瑫r(shí)也帶來了感動(dòng)和激勵(lì)。我看到了各行各業(yè)的人來幫助國(guó)家渡過難關(guān)，還有“學(xué)著前輩的樣子，治病救人和死神搶人罷了”的哥哥姐姐們，其中最給我留下最深刻印象的是95年的一個(gè)姐姐——余沙，她說：“從全院護(hù)士來看，我年齡小，如果不幸被感染了，恢復(fù)肯定會(huì)比年長(zhǎng)的護(hù)士老師快”。聽到這話，我情不自禁的落淚。這位姐姐真的很有大愛，奉獻(xiàn)的精神，有著濃厚的家國(guó)情懷，給我有很大的感觸和激勵(lì)。在疫情期間，我也在思考，身為一名四年級(jí)的學(xué)生，我可以做什么，也可以出一份力呢？

在關(guān)注國(guó)家疫情的同時(shí)我也在認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，——上網(wǎng)課，而上網(wǎng)課的好處是可以重播，讓我在課堂上沒懂得可再次觀看，我想我可以做的就是把握現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，沉淀我自己。當(dāng)然也是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但我的放松可不是刷抖音，而是進(jìn)行我的興趣愛好——畫畫。因?yàn)槲蚁Ｍ磥?，可用我所學(xué)的知識(shí)和祖國(guó)共成長(zhǎng)，共進(jìn)步。

因?yàn)樾闹杏袊?guó)，所以從現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)記敘文4

都說“活到老，學(xué)到老”，所以作為一名教師，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)好普通話。在最近的一段時(shí)間，練習(xí)普通話成了我的學(xué)習(xí)生活主線。普通話是我國(guó)的通用語言，也是國(guó)際語言之一，用來溝通交流。她是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅給人一種美感，還能給人一種無窮的享受。說普通話吐字清晰，聽起來文雅，給人一種有涵養(yǎng)的感覺。對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，說好普通話是我們的必修課。

學(xué)說普通話的過程有苦也有樂，普通話看似容易，但真正要說好，說的流利，不是那么容易的，我覺得必須做到以下幾點(diǎn)：第一，要端正態(tài)度，有恒心。學(xué)說普通話不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，要持之以恒。要善于擠時(shí)間，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，這樣就會(huì)取得事半功倍的效果。第二，要學(xué)會(huì)漢語拼音，掌握好發(fā)音要領(lǐng)。如果拼音不過關(guān)，說好普通話是挺難得。我每天都早早起床，讀字詞、練發(fā)音，遇到讀不準(zhǔn)的就向他人請(qǐng)教，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)字的發(fā)音，練到嘴巴發(fā)酸，舌頭發(fā)硬。第三，要多讀一些文章。最好是有注音的文章，像新編普通話課本就有這樣的文章，看著注音讀，可以培養(yǎng)自己說普通話的感覺。

另外，我們還要做生活中的有心人，在看電視、聽廣播的時(shí)候，要注意聽主持人的發(fā)音，并默默跟讀，練習(xí)說普通話的感覺。這樣可以幫助我們主意普通話與方言之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第四，要不懂就問。遇到不會(huì)讀的或都不準(zhǔn)的拼音，一定要虛心請(qǐng)教，或查字典。字典是學(xué)習(xí)普通話很好的工具，不懂就查，尤其是一些字的多音或多義。另外，我還把一些經(jīng)常都錯(cuò)的字記錄在一個(gè)本子上，抽時(shí)間專門練習(xí)，這樣做更有針對(duì)性。這也是最有效的方法。第五，在日常生活中堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交流。有人說，語言取決于環(huán)境，我覺得這句話是對(duì)的。如果創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，大家都說普通話，即使自己的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，在這樣的環(huán)境下，潛移默化，也會(huì)提高說普通話水平的。

練習(xí)普通話雖然很辛苦，但給我的業(yè)余生活增添了不少色彩。只要你肯努力，多說、多聽、多練，就一定能把普通話說好的。

學(xué)習(xí)記敘文5

我們班有一位“學(xué)習(xí)小王子”，他的名字叫楊劍。這個(gè)名字很酷吧，這個(gè)名字不僅在我們班赫赫有名，全校也不例外。

楊劍的知識(shí)非常豐富，愛好非常廣泛，除了體育之外，楊劍樣樣精通。

數(shù)學(xué)每次檢測(cè)，楊劍不是100分就是99分。楊劍的口算能力相當(dāng)強(qiáng)，老師這邊才出好題，楊劍那邊就做完了。

語文方面，雖然語文老師說楊劍有點(diǎn)怪，但是老師還是打心眼兒里喜歡楊劍，這不還給楊劍封了一個(gè)“王”呢。這個(gè)王就是“學(xué)習(xí)小王子”，而且是當(dāng)著全班的面封的。楊劍記性也相當(dāng)好，課文中老師不要求背的，他也背了許多。

電腦也是楊劍的長(zhǎng)項(xiàng)。在二年級(jí)的時(shí)候，老師布置我們打一篇課文。我和同學(xué)們連一半都沒有打完，楊劍就打好了。上四年級(jí)的時(shí)候，老師要我們上網(wǎng)查詢資料，我們連一個(gè)網(wǎng)名都不認(rèn)識(shí)，而楊劍卻知道五六條。

繪畫，別看楊劍手小，畫起畫來可神了。雖然他畫畫的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，不過畫出來可好看了。

上學(xué)期音樂測(cè)驗(yàn)，楊劍和宋澤靖唱的那首《親親豬豬寶貝》，得到了音樂老師的稱贊。

各位同學(xué)看準(zhǔn)了，這個(gè)“學(xué)習(xí)小王子”不是浪得虛名吧。

學(xué)習(xí)記敘文6

從我四、五歲開始，外公就經(jīng)常給我誦讀經(jīng)典，其中很多故事都給我留下了深刻的印象，讓我明白了從小要勤奮好學(xué)、富有愛心、懂得禮義廉恥、要做品德高尚的人。

這樣的例子不勝枚舉。這里我想說說《孔融讓梨》這個(gè)故事對(duì)我的影響，記得外公在我五歲左右給我講這個(gè)故事的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)聽了就特別的感動(dòng)，非常的有感觸，孔融在四歲的時(shí)候就懂得了謙讓之禮，懂得了要把大的、好的留給哥哥們，我當(dāng)時(shí)心里就暗下決心，我也要向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得謙讓的好孩子。

事實(shí)上我覺得我一直就是這么做的。我和小朋友一起玩的時(shí)候，往往我都會(huì)把好的東西讓她們先挑選；上口才課的時(shí)候，我總是讓同學(xué)們排在我前面；一次劉老師發(fā)雜志的時(shí)候，其中有一本封皮破了，劉老師說：“哪個(gè)同學(xué)愿意要這本破了封皮的書？”只有我舉起了手，劉老師還表?yè)P(yáng)了我呢！我覺得我這么做的時(shí)候，內(nèi)心充滿了快樂！

媽媽告訴我說人生的路很漫長(zhǎng)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，這將伴隨著我們的一生！我希望在我漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中，能孜孜不倦地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，將來成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！

學(xué)習(xí)記敘文7

生活在這世界的每一個(gè)人都經(jīng)歷過充滿困難的，充滿坎坷的學(xué)習(xí)之路，那么我們每一個(gè)人都知道我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)之路是怎樣的。我覺得我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)路上都有過這樣狀態(tài)吧什么狀態(tài)呢？我覺得我不說你們也猜到了吧？那么我們一起說一下我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)路上我們每一個(gè)人有時(shí)候不知不覺的感覺學(xué)習(xí)枯燥，討厭學(xué)習(xí)這樣的`狀態(tài)我們每一個(gè)人都有過你們不要說我從來都沒厭煩過學(xué)習(xí)，我們每一個(gè)人都有過我們自己厭煩的課。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上都有過我們厭煩的老師，我們常常為了我們厭煩的老師而不好好學(xué)習(xí)我們厭煩的老師的課目。我們每一個(gè)人我們有沒有想過當(dāng)我們做出這樣的決定的時(shí)候我們已經(jīng)傷害了我們自己也堵上了我們學(xué)習(xí)之路。我們想過沒有我們?cè)接憛拰W(xué)習(xí)我們就越傷害我們自己。我覺得我們每一個(gè)人都有這樣的習(xí)慣那么我們每一個(gè)學(xué)生的這個(gè)習(xí)慣是什么呢？我們大部分學(xué)生天天躺在床上呼呼大睡玩手機(jī)也許你們聽了這些會(huì)說憑什么這么說？難道我們就不能玩手機(jī)嗎？我的答案就是我們可以玩手機(jī)可是別太沉默手機(jī)我們每一個(gè)人都知道我們自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓游覀儽热缯f；語文，我們語文古詩(shī)什么都不會(huì)，數(shù)學(xué)題目一到也沒搞懂，英語單詞看那個(gè)對(duì)我們來說都熟悉卻結(jié)果我么什么都不知道，歷史時(shí)間也記得一塌糊涂，政治連唯物主義唯心主義都分不清，地理都不知道怎么去計(jì)算時(shí)差日落時(shí)間和地方時(shí)間我們學(xué)生有什么資格放縱自己對(duì)我們學(xué)生來說時(shí)間還有從現(xiàn)在，從這一刻開始一切都不晚只有我們下定決心要學(xué)習(xí)。

我們每一個(gè)人都要清楚我們每一天睡醒之前只有兩個(gè)選擇那么這兩個(gè)選擇是什么呢？我覺得我們每一個(gè)人都知道這兩個(gè)選擇要么繼續(xù)趴下做我們每一個(gè)人做我們未完成的夢(mèng)，要么拉開被子做我們未完成的夢(mèng)想我覺得我們每一個(gè)人都不相信什么一夜成名我們只相信百煉成鋼要么努力向上爬要么爛在社會(huì)最底層這就是我們每一個(gè)人相信的現(xiàn)實(shí)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上或多或少想過放棄可是我們有些人最終還是沒有放棄這是為什么呢？因?yàn)槲覀冎婪艞壊粫?huì)更舒服，撐住，才會(huì)有后來的一切。有時(shí)候我們覺得很難，也許因?yàn)闀?huì)有更大的收獲。我們每一個(gè)人都知道這樣一句名言飯可以一日不吃，覺可一日不睡，書不可以一日不讀我們每一個(gè)人都知道這句名言的意思對(duì)我們每一個(gè)人的心里都很清楚。我們每一個(gè)人都知道我們的學(xué)習(xí)路上都很不容易有時(shí)候我們很想放棄，不想再堅(jiān)持了我們常常說為什么我的學(xué)習(xí)路上充滿坎坷，可是我們知道我們心里還住著另一個(gè)我們自己他會(huì)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都警告我們?cè)倥σ幌?，成功或許就在下一步，我們必須一路向前，因?yàn)槲覀冎廊松鷽]有后退的路！記住我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)之路沒那么容易！我們堅(jiān)持我們的學(xué)習(xí)之路才有肯能出現(xiàn)我們學(xué)習(xí)的成果！

學(xué)習(xí)記敘文8

業(yè)集團(tuán)，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“ 21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升。誰掌握了科學(xué)知識(shí)，誰就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)！

縱觀整個(gè)人類的發(fā)展史，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識(shí)；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章；是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識(shí)，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！

！

當(dāng)今社會(huì)最注重的是什么？是人才！因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。沒有“五。四”的啟蒙，哪有今天的中國(guó)？沒有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華之崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到寫作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)，而知識(shí)的獲取必須通過學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板，還是單位的基層工作人員，都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí)；只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近；只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生。

鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予好逸惡勞者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者；知識(shí)是石，敲出生命之火；知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈；知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路；知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天！那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦，用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)的力量開拓美好的未來!

學(xué)習(xí)記敘文9

今天下午是我們?nèi)昙?jí)記者最快樂的下午。因?yàn)槲覀儽仨毢蜕a(chǎn)大隊(duì)指導(dǎo)員周先生和秦先生一起去湖塘交通警察隊(duì)，學(xué)習(xí)小交通警察。

早就聽老師說，這是忠誠(chéng)、正義、為民、獻(xiàn)身的中隊(duì)。今天，當(dāng)我進(jìn)入交警隊(duì)的辦公樓時(shí)，這種信念更加堅(jiān)定。

當(dāng)我和林警察一起進(jìn)入交通警察隊(duì)的武進(jìn)區(qū)交通線路視頻監(jiān)視室時(shí)，我驚訝地說：壯觀的液晶顯示頻率，30、40平方米的墻壁上鋪著大小的液晶顯示頻率，每個(gè)液晶顯示頻率都是車水馬龍，人來人往，瞬間變化

警察叔叔到達(dá)顯示頻率之前，指出其中一個(gè)顯示頻率介紹，“的孩子們，這個(gè)顯示頻率顯示了你們學(xué)校附近長(zhǎng)虹高架、下路的現(xiàn)場(chǎng)。”我更吃驚了。趕緊找我們學(xué)校建筑的紅屋頂?！昂撸≌嫔窳?，我竟然找到了！”同伴驚呼?！翱矗@是我們家！”另一個(gè)伙伴驚呼。戴著紅帽子的記者問警察叔叔“叔叔，晚上天黑的時(shí)候，路邊的照相機(jī)也能拍到中途的實(shí)況嗎？”警察叔叔擴(kuò)大了顯示頻率，耐心地說：“孩子們，看，這是晚上拍的畫面！我們的照相機(jī)有紅外線閃光燈，照相機(jī)工作時(shí)閃光燈會(huì)自動(dòng)打開，當(dāng)時(shí)的道路狀況可以像白天一樣照射?！斌@呆了。

我也急切地問：“叔叔，現(xiàn)在我們看到的車比火柴盒小。你怎么知道路上的車的詳細(xì)情況？”叔叔又?jǐn)U大了視頻視頻顯示的地方很熟悉，竟然是萬達(dá)廣場(chǎng)的入口。聚湖路上紅燈亮了，紅色轎車慢慢停在停車線上。駕駛室內(nèi)大叔滿臉紅光，一手握著方向盤，另一手整理駕駛座前擋風(fēng)玻璃下的衛(wèi)生抽紙。前車牌號(hào)的數(shù)字也很清楚。突然，從旁邊跳過綠色的電動(dòng)汽車，也許剛剛看到紅燈。吱吱作響”急剎車，穩(wěn)定地停下來了。

“看起來很清楚！”我告訴我的同伴“以前，我父母早上送我去上學(xué)。我害怕遲到。當(dāng)我在十字路口遇到紅燈時(shí)，我總是催促他們快點(diǎn)。他們說有電子警察，我還不相信。今天是大開眼界?！?/p>

回來的路上，我還記得剛才看到的情景。我回去和父母討論，宣傳交通法規(guī)，敦促父母遵守交通規(guī)則，做名副其實(shí)的小交通警察。

學(xué)習(xí)記敘文10

唐朝詩(shī)人韓愈曾說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！币馑际牵涸谧x書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。

這句詩(shī)做為座右銘激勵(lì)了一代又一代的年輕人。學(xué)習(xí)上哪怕不聰明，只有勤奮、堅(jiān)持不懈，才會(huì)有所收獲，走向成功。在這方面我做的就不好。記得有一次語文小測(cè)試，因?yàn)檫@次是開卷考試，而且試卷的內(nèi)容很簡(jiǎn)單。媽媽叫我好好看看書，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)?？晌耶?dāng)時(shí)并沒有聽媽媽的話，拿著試卷看著看著就想快點(diǎn)睡覺，頭腦發(fā)困，心不在焉的。后來媽媽看我太困就讓我睡覺了。結(jié)果到了考試這天，我考糊了，試卷上面基本都是錯(cuò)字問題，我心想：“完了，回家又要被罵了?！?/p>

現(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)做的真的很不對(duì)，我的懶惰影響了我的成績(jī)，以后我不能這樣了，毛澤東主席說過：學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。所以我以后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)習(xí)記敘文11

在語文、數(shù)學(xué)、英語方面當(dāng)中，我最喜歡的就是語文了，不太喜歡英語，最最最討厭的就是數(shù)學(xué)了！

我之所以喜歡語文，是因?yàn)檎Z文的考試比較簡(jiǎn)單，有的時(shí)候我的語文成績(jī)九十多分以上，要不就是八十多分以上。但是也不要小看語文喲！語文的作文可占分了！30分喲！我好像是在四年級(jí)的時(shí)候，我的作文分全部被扣光光了，零點(diǎn)五分都不留給我呢！因?yàn)槲业淖魑碾x題，沒有看清楚作文的要求。

我不太喜歡英語的原因，是因?yàn)橛⒄Z變得越來越難了，單詞也越來越多，越來越難記了。在我三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，不是考一百分就是考九十五分以上?？墒?，三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我都沒考過一百分了，全都是九十五分以上，不包括一百分，也有九十九點(diǎn)五分的，當(dāng)時(shí)我可是在懊悔，本來我那道題對(duì)的，被我自己改了之類的話。我讀到四年級(jí)，掉了十分，五年級(jí)，又掉了十分，現(xiàn)在六年級(jí)，因?yàn)槲已a(bǔ)課的原因，英語成績(jī)一直維持80多分。

我最討厭數(shù)學(xué)啦！它太不惹人喜愛了！我看著那些密密麻麻的數(shù)字，什么加減乘除，什么圓的周長(zhǎng)、面積，什么分?jǐn)?shù)什么整數(shù)，什么百分?jǐn)?shù)，西里呱啦的，糊涂死啦！我數(shù)學(xué)的成績(jī)只有一次在八十分以上，其他都是其實(shí)八十分以下，真心不是滋味。

學(xué)習(xí)啥的，最煩了，可是為了我的未來，為了不讓父母、家人們失望，我只好堅(jiān)持下了，努力吧……

學(xué)習(xí)記敘文12

“賣包子嘍，熱乎乎的包子!”“青菜啊，新鮮無農(nóng)藥的青菜，水靈靈的青菜啊!”……熱鬧的叫賣聲、汽車的喇叭聲，還有行人的喧鬧聲交織在一起，便是清早的第一支交響曲。

上課時(shí)間還早呢，我不緊不慢地走向公交車站。前面一位個(gè)頭兒瘦小的奶奶正在急匆匆地趕路，她穿著灰底藍(lán)色碎花罩衫、黑色長(zhǎng)褲，挑著兩筐青翠欲滴的蔬菜，邊趕路邊東張西望，大概想找個(gè)賣菜的好地盤吧。

“哎喲!”一聲尖叫。原來，賣菜的奶奶只顧趕路，菜筐撞到了一位年輕漂亮、打扮時(shí)尚的姐姐。老人嚇了一跳，向后一個(gè)趔趄，菜筐晃蕩了幾下便倒在地上，綠油油的青菜散落一地，也散落在姐姐那雙漂亮的皮靴上，靴子頓時(shí)變得濕淋淋的。

老奶奶慌了手腳，臉色通紅，手足無措地站在那里像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。再看這位姐姐，披著略卷的長(zhǎng)發(fā)，上穿寬松的米色針織衫，下配墨綠色百褶短裙、棕色長(zhǎng)筒皮靴，挎著一個(gè)白色坤包，胸前垂著長(zhǎng)絲巾，銀灰底色的絲巾點(diǎn)綴著玫瑰紅的花兒，飄逸靚麗。此刻，她正彎腰撫弄著皮靴高筒上的一條刮痕，心疼得皺起了眉頭。她身邊的另一位姐姐，留著干練的短發(fā)，穿著杏黃套頭衫、寶藍(lán)色牛仔褲，彎腰幫助時(shí)尚姐姐擦皮靴：“哎呀，這么明顯的道子!你這個(gè)老太太，不長(zhǎng)眼啊?!這皮靴幾千塊錢呢，你賠得起嗎?!”慘了，老人挨一頓痛罵事小，說不定還要被訛一筆呢!

沒想到，時(shí)尚姐姐直起身，舒展開眉頭，努力換上一個(gè)甜美的微笑，對(duì)女伴說：“小麗，算了算了，別嚇壞老人家喲!”

“什么?!”那位叫“小麗”的姐姐像被蜜蜂蜇了一下，瞪圓了眼氣呼呼地說，“你干嗎呀，這靴子花了你半個(gè)月工資呢!平常我碰一下，你都心疼得不行。你是不是腦袋進(jìn)水了?”

時(shí)尚姐姐笑了笑，對(duì)賣菜的奶奶說：“沒事的，大媽，您也不是故意的。我?guī)湍巡藫炱饋戆?，您賣菜趕個(gè)早，圖個(gè)新鮮，不然賣相不好，就賣不了好價(jià)錢啦?！闭f著蹲下身，開始撿散落一地的青菜。傻呆呆站在一旁的老奶奶受寵若驚，忙不迭地說：“謝謝你啦，姑娘，你真是個(gè)大好人!你看我別的也給不起你，你就拿點(diǎn)青菜回去吃吧?！薄爸x謝大媽，您不用那么客氣的?！?/p>

這時(shí)，那位叫“小麗”的姐姐也撅著嘴開始幫忙撿菜。我，還有路旁的幾位行人也停下腳步，加入撿菜的行列……雖然南方的冬晨還略有朔氣，我卻覺得一股暖流在心中流淌。

那兩位姐姐悄悄離開人群，我連忙趕上去，只聽那位時(shí)尚姐姐對(duì)“小麗”說：“埋怨她，這刮痕也不能修復(fù)，反而讓更多的人不開心。過失在所難免，所以要學(xué)會(huì)原諒，原諒他人也是幫助自己。你看，我原諒了那位大媽，同時(shí)也得到了一份好心情……”

說著，兩位姐姐裊裊娜娜，漸行漸遠(yuǎn)。我擠上公交車，繼續(xù)瞭望生活的大課堂。

學(xué)習(xí)記敘文13

我有一個(gè)特別好用，漂亮的學(xué)習(xí)好搭檔——“家教機(jī)”，它的外殼顏色是淡藍(lán)色的，長(zhǎng)約20cm，寬約10cm。

家教機(jī)是爸爸買給我和妹妹學(xué)習(xí)用的，它的作用可大了，里面裝的東西可多了，不僅可以學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)，還有英語呢！我和妹妹主要用它來學(xué)習(xí)英語，我們跟著它拼讀單詞，跟讀課文，做課后練習(xí)……

“哈哈哈，哈哈哈”家教機(jī)里面的喜羊羊又在逗我們玩了，那里面還有戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，英語游戲，這里面的游戲好玩極了。每當(dāng)我和妹妹玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲時(shí)，都會(huì)偷偷把聲音關(guān)小，并且躲進(jìn)被子里玩，但每次都能被爸爸抓住，爸爸每次都會(huì)批評(píng)我和妹妹?？傻诙煳覀冞€玩這些游戲，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我和妹妹說：“下次如果誰還玩這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的游戲，我就打誰?！蔽液兔妹寐犃艘院蟠蟪砸惑@，我問爸爸：“那能玩英語游戲嗎？”爸爸回答：“當(dāng)然可以了?！蔽衣犃司透吒吲d興地帶著妹妹一起玩英語游戲了。

“家教機(jī)”品質(zhì)可好了，我和妹妹用了一段時(shí)間，都沒有爛，以前爸爸給我和妹妹買的玩具，玩幾天就會(huì)爛?，F(xiàn)在我差不多一刻也離不開我的家教機(jī)，還記得有一次去頂樓玩時(shí)，雖然有最喜歡的哥哥陪著我和妹妹玩，但我還是懇求爸爸讓我把最喜歡的家教機(jī)帶上。求了半天，爸爸終于答應(yīng)我把它帶上去了，我這才高高興興的去頂樓玩了。

我與家教機(jī)的感情有多深，你們還不知道呢！我和妹妹每天晚上睡覺前不玩玩“家教機(jī)”，晚上就睡不著，每天早上一睜開眼睛，也會(huì)抱著它玩一會(huì)兒才起床。當(dāng)然，有時(shí)我和妹妹也會(huì)玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，這可千萬不能讓爸爸知道哦，否則就會(huì)免不了一頓“竹筍炒肉”！

我愛我的家教機(jī)，因?yàn)樗俏业暮么顧n。

學(xué)習(xí)記敘文14

在校園的時(shí)候，我只學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的時(shí)候，忘記了初衷，忘記了樂趣。當(dāng)然，生活不僅僅是學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)是絕對(duì)不可能的。

暑假，生活不能像咸魚一樣，即使受傷，也一定要做成。

暑假，假期最長(zhǎng)，作業(yè)最多，問題最煩，人流最洶涌。每天只能在家！每天吃的早，就睡著一兩次，像念咒語一樣，重復(fù)一遍。不甘寂寞，學(xué)了潮流，但真的練了。當(dāng)然沒那么容易。和哥哥學(xué)過滑板，剛開始只是摔了一跤，沒毛病。忐忑中，我學(xué)會(huì)了高難度。我想讓笨鳥先飛，但是大地媽媽抱住了我。整個(gè)暑假都在臨時(shí)學(xué)習(xí)，想聽從我的命令。

寒假生活不僅僅是學(xué)習(xí)和受傷，還有食物

寒假，假期那么短，作業(yè)還是那么多。試卷像流水一樣從天而降，澆滅了我的不甘和一點(diǎn)點(diǎn)思念。這被稱為徹底的一次。但是寒假不想出去。在家就好了。女生在家應(yīng)該多吃點(diǎn)。想著嘴巴的動(dòng)作，卻一點(diǎn)都不放松。我左手一只雞腿，右手一只雞翅。但是嘴里的牛肉還沒吃完。手的動(dòng)作那叫一個(gè)快準(zhǔn)狠，一點(diǎn)不留情面。過完年，你總會(huì)再長(zhǎng)瓢。躺在床上大字型慢慢享受陽(yáng)光，完美。

其實(shí)對(duì)于我這樣一個(gè)上不去下不去的懶寶寶來說，生活不僅僅是學(xué)習(xí)，更是做東西吃東西。

有時(shí)候一個(gè)難題解決不好。不要深究了，讓我們松一口氣吧！讓你的頭放松下來，慢慢來。人總要前進(jìn)，總要成長(zhǎng)，總要遭遇災(zāi)難，但一味的前進(jìn)，只會(huì)傷害別人，傷害自己。因此，我們應(yīng)該既休息又鍛煉。

對(duì)我們來說，生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還有藍(lán)天、白云和晴空。對(duì)某件事研究太多，只會(huì)讓我們停滯在某個(gè)階段。所以！對(duì)于從來沒有放松過的人來說，放松不是壞事。有時(shí)他們清空自己，停下來看看周圍的風(fēng)景。生活不僅僅是學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該用行動(dòng)給生活上色，給生活增添快樂，給未來增添色彩。生活不僅僅是學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)記敘文15

學(xué)習(xí)，是苦也是樂。但是很多人都把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)任務(wù)，因此覺得格外的痛苦。每天晚上有數(shù)不清的作業(yè)，每一天都必須早早起來到學(xué)校聽老師講課，爾后又很遲很遲才回到家里。早出晚歸。唯一的快樂就是周末時(shí)間，盡情地玩耍……不，不能算是盡情，周末的時(shí)候也有很多很多很多的作業(yè)，沒有做完，心中似乎總是有一個(gè)疙瘩，又怎么能夠愉快的玩耍呢？的確是這樣，隨著時(shí)間的推移我們也漸漸的長(zhǎng)大了，這種感覺可算是越來越明顯。大概大部分人都是這么覺得吧——學(xué)習(xí)很苦。但是，你，是否能從這苦中找到許許多多的快樂呢？我想，這才是一個(gè)人的真本事吧！

學(xué)習(xí)，的確是很快樂的。只是，我們還沒有發(fā)現(xiàn)這其中的快樂罷了。只要細(xì)心，又有什么東西是發(fā)現(xiàn)不了的呢？

學(xué)習(xí)能讓我們獲得許多的知識(shí)。當(dāng)我們有了知識(shí)之后，在許多同學(xué)面前便會(huì)覺得十分自豪。當(dāng)同學(xué)有不懂的問題來問你的時(shí)候，你會(huì)，給了他答案，并且一步一步耐心地教會(huì)他如何做好這一題。那么，他一定會(huì)和你說一聲謝謝吧。久而久之，很多的同學(xué)朋友就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)豐富，給予贊賞。這個(gè)時(shí)候，心中洋溢的便是快樂。這樣的學(xué)習(xí)對(duì)我們來說不正是十分有趣，而且有很多好處的嗎？這就是學(xué)習(xí)的快樂呀！

學(xué)習(xí)能充實(shí)我們的生活。每一天我們都要上課，都有很多的作業(yè)要做。我們放下了手機(jī)，離開了電腦，不再看電視了，我們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)生活之中。在學(xué)習(xí)的世界，我們不會(huì)覺得空虛，不會(huì)老是覺得什么事情都不想做，但是又很無聊。這一種狀況大概是所有人都討厭的吧。這個(gè)時(shí)候呢，我們可以寫寫作業(yè)看看書做做習(xí)題。這不僅僅是對(duì)我們的成績(jī)有好處，而且不會(huì)讓我們浪費(fèi)時(shí)間。所以，這也是學(xué)習(xí)的快樂呀！

當(dāng)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得了提高，有了進(jìn)步。我們的排名就會(huì)靠前，而且很多的同學(xué)都會(huì)投以羨慕的目光，而且十分“親切”地稱呼我們?yōu)閷W(xué)霸。這種時(shí)候，我們也會(huì)感到自豪。不僅僅是在同學(xué)之間。老師發(fā)現(xiàn)了我們的進(jìn)步，自然也會(huì)表?yè)P(yáng)我們。站在了終點(diǎn)的附近，站在了高處，我們自然不用畏畏縮縮的，這給我們?cè)S多的自信。這同樣也是學(xué)習(xí)的快樂?。?/p>

學(xué)習(xí)的生活，是苦的，這是不會(huì)錯(cuò)的。但是學(xué)習(xí)為了我們的未來奠定基礎(chǔ)，為了我們未來的輕松，我們又怎么可以不學(xué)習(xí)呢？從苦中找到樂趣，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。這樣我們會(huì)更加的喜愛學(xué)習(xí)，這樣對(duì)我們的自身一定有數(shù)不盡的好處！學(xué)習(xí)有苦也有樂，就看我們對(duì)他的態(tài)度了！

記敘文寫作·范文學(xué)習(xí)

記敘文寫作往往以寫人記事、寫景狀物為主要內(nèi)容，以敘述為主要表達(dá)方式，結(jié)合議論和抒情。它最大的特點(diǎn)就是“以事感人、以情動(dòng)人”，也就是說通過具體地記敘事件、人物活動(dòng)來表現(xiàn)文章的主旨和作者的感情立場(chǎng)，使人讀后受到其人其事的感染和影響。

寫作記敘文要做到以下幾點(diǎn)：第一，要交代明白。無論記人記事，還是寫景狀物，一般都要交代明白“六要素”，否則文章就不完整。第二，結(jié)構(gòu)要清晰。要合理安排文章布局，注意詳略得當(dāng)。還要注意段落的安排，劃分段落既要說明一個(gè)總體意思，又不能分得太細(xì)。為了使文章連貫，可使用過渡句。第三，主旨要鮮明。文章所表現(xiàn)的主要思想、情感或說明一個(gè)什么道理就是文章的主旨，一定要把具體的材料與主旨聯(lián)系起來。在寫作時(shí)，我們可對(duì)所寫材料進(jìn)行議論或抒情，在文中多次點(diǎn)題，照應(yīng)題目。第四，靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式。記敘文以記敘為主，但往往也有描寫、抒情和議論。我們?cè)趯懽鲿r(shí)要注意靈活應(yīng)運(yùn)：側(cè)重寫人的記敘文，以人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫為主；側(cè)重記事的記敘文，以敘述事情的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)果為重點(diǎn)；側(cè)重繪景的記敘文，以描繪景物、寄托情懷為主。

【佳作欣賞】

游 戲

游戲，讓我聯(lián)想到我們快樂的童年生活。

“一個(gè)毽子七八七，馬蓮開花二十一??”“你拍一，我拍一，一只小貓坐飛機(jī)??”太多的游戲，太多的游戲歌曲讓自己難以忘懷?？墒牵S著功課的增加，壓力越來越大，笑臉在自己的臉上出現(xiàn)得越來越少。盡管如此，在那個(gè)春暖花開的季節(jié)，我和一些小朋友玩槍戰(zhàn)的游戲還是歷歷在目地呈現(xiàn)在自己眼前。

天啦！這不是現(xiàn)實(shí)版CF（網(wǎng)絡(luò)游戲的名稱）嗎？不信你看！

學(xué)校后花園的空地上，我們學(xué)校一大群年齡相仿的小朋友們一個(gè)個(gè)全副武裝，大家背著各自的“長(zhǎng)槍短炮”，一手按著“begin”這個(gè)發(fā)射鍵，等待著我們大顯身手的時(shí)刻的到來。頃刻，只見一聲槍響，戰(zhàn)斗開始了?！皡鐓鐓??呯呯呯??”大家不停地朝敵人發(fā)去雨點(diǎn)密集般的子彈，戰(zhàn)斗越來越激烈了，沒到幾分鐘，我這個(gè)無敵神射手就已經(jīng)殺敵好幾個(gè)了，瞧，這不，又干了一個(gè)。于是我便得意地探出頭來，擺了一個(gè)大大的V字。可剛把頭探出來，幾顆子彈就“嗖嗖” 地從我耳旁飛過。我連忙把頭縮回來，心想：這年頭還讓不讓人活了，探個(gè)頭都得冒著生命危險(xiǎn)，可真苦了咱老百姓。

硬攻不成，改走巧攻。我和幾個(gè)戰(zhàn)友悄悄地從敵人的后面包抄過去，對(duì)著敵人，一陣猛射，敵人終于招架不住了。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)幾十分鐘的生死拼搏，只見我方還有十幾個(gè)人，而敵方只剩下幾個(gè)人了。于是，我們對(duì)這幾個(gè)人進(jìn)行了圍捕大行動(dòng)，而他們發(fā)現(xiàn)我們的意圖后，竟一個(gè)個(gè)丟下槍支撒腿就跑。可是，畢竟寡不敵眾，在我們的拼命追趕下，他們只得乖乖地降服于我們。

“贏了，Yes!”這會(huì)兒，我們贏的聚在一起慶祝，可是輸?shù)哪?？沒想到那些

輸?shù)帽M興的人，也跑來和我們一起慶祝。

我不知道上帝醒來后會(huì)不會(huì)因?yàn)槟切┛蓱z的花花草草而來處罰我，但我知道，童年時(shí)的這些游戲，即給我?guī)砹藷o限的童趣和快樂，也讓我明白了一個(gè)游戲也要巧干的道理。

【點(diǎn)評(píng)】

描寫生動(dòng)形象?？忌\(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫以及神態(tài)描寫等多種方式，將敵我雙方戰(zhàn)斗的場(chǎng)面描寫得既生動(dòng)形象。如“我便得意地探出頭來，擺了一個(gè)大大的V字”，將自己那種戰(zhàn)場(chǎng)高興的動(dòng)態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)，讀來引人共鳴。童趣樂趣共融。開頭的游戲兒歌讀來朗朗上口、趣味無窮。對(duì)小孩游戲的描述過程，考生將小孩們游戲的童趣和快樂之感描敘得活靈活現(xiàn)。結(jié)尾點(diǎn)睛之筆也揭示出了一個(gè)深刻的主題思想。

我最喜歡的一堂語文課

考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來到。

這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了??要是一會(huì)提問就慘了??”

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我?！?/p>

我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！?/p>

我們頓時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。

“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱??”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛，有對(duì)侵略者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情??

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。這就是我最喜歡的一堂語文課。

【點(diǎn)評(píng)】

開頭自然。由現(xiàn)實(shí)情景引入對(duì)最喜歡的一堂語文課的回憶，倒敘自然。結(jié)尾

“這就是我最喜歡的一堂語文課”與開頭照應(yīng)，并點(diǎn)題。

描寫生動(dòng)。倒數(shù)第三段對(duì)詩(shī)歌意境的解讀，全面深刻，暗示出“我最喜歡”的原因。另外，句子“他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班”生動(dòng)地描寫出老師眼神的特點(diǎn)，語言表達(dá)高超。

景物烘托。倒數(shù)第二段“風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾”的景物描寫，很好地烘托出同學(xué)們的喜愛。

心里美滋滋的因?yàn)樾∠２诺靡陨钸h(yuǎn);因?yàn)樗{(lán)天，太陽(yáng)才更加燦爛;而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜耍庞辛宋枧_(tái)上表演者的絢爛。

年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級(jí)中的新年班會(huì)馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。

作新年班會(huì)的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的目光??已經(jīng)主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。想象著自己在臺(tái)前主持的樣子，我的心里美滋滋的。

然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢?”我?guī)捉辜钡貑?，但，我并沒有聽到自己的名字。

心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺(tái)上成為萬眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。

思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時(shí)的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺(tái)演唱前，在后臺(tái)等候。沒想到，后臺(tái)竟如此熱鬧。道具組、催場(chǎng)組、化妝組??大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個(gè)人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：“縱然自己只是一個(gè)幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲?！?/p>

想到這里，我不禁釋然了。我坐到書桌前，開始靜靜地構(gòu)思。能寫出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎?

甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺(tái)下看著主持人念稿時(shí)，我一樣會(huì)為自己是個(gè)幕后工作者而感到快樂。想到這里，我的心里美滋滋的。

【點(diǎn)評(píng)】

開頭排比，引出下文。“我”本來期待擔(dān)任主持人，而結(jié)果卻是主持人的撰稿，情節(jié)有起伏。“我的心底暗暗期待”、“心仿佛沉到了冰冷的海底”，心理描寫細(xì)膩，表達(dá)出“我”的失望情緒。

接著，文章運(yùn)用插敘，回憶一次在后臺(tái)看到幕后工作人員忙碌工作的情景，“我”從中得到的啟示，回應(yīng)上文所寫的失望。繼而，文章采用議論這一表達(dá)方式，升華主旨——幕后工作同樣值得驕傲。最后一句點(diǎn)題——“我的心里美滋滋的”。全文情節(jié)連貫、結(jié)構(gòu)完整、中心突出。