物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告1

xx教育科技有限公司是國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)——xx科技集團(tuán)下屬子公司，成立于20xx年，致力于面向全國(guó)高校進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研的校企深度合作，是xx科技集團(tuán)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)教育的直接執(zhí)行者。

xx教育科技有限公司依托xx科技集團(tuán)深厚的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)背景，與高校合作成立校企聯(lián)盟，形成全新的物聯(lián)網(wǎng)教育體系和研發(fā)體系。該體系致力于打通人才供應(yīng)端和人才需求端兩個(gè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求無縫鏈接，助力高校培養(yǎng)出一系列物聯(lián)網(wǎng)高端人才、創(chuàng)新型人才及實(shí)用型人才。滿足社會(huì)對(duì)科研、生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的各種類型人才需求。

一、實(shí)習(xí)崗位

PC端開發(fā)，開發(fā)一套PC端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。

二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目要求

PC端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。本系統(tǒng)通過xx和xx模擬量采集模塊提供電源輸入。溫濕度傳感器的溫度和濕度輸出線分別接到KLM4514485模擬量采集模塊的通道1和通道2(通道具體接線可以更換)。溫濕度傳感器的輸出為模擬量的4-20mA通過輸入至485模擬量采集器后轉(zhuǎn)換為數(shù)字量。xx采集模塊與PC之間通過485轉(zhuǎn)232模塊進(jìn)行連接。PC端應(yīng)用程序以xx協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)通過向485模擬采集模塊上溫濕度傳感器對(duì)應(yīng)的地址和通道發(fā)送數(shù)據(jù)讀取命令后，xx采集模塊讀取相應(yīng)的數(shù)值后返回給PC端應(yīng)用程序。

三、任務(wù)完成情況

本系統(tǒng)旨在PC的xx平臺(tái)下通過xx串口實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程環(huán)境溫濕度的.實(shí)時(shí)監(jiān)控。整個(gè)項(xiàng)目所有要求圓滿完成，完成了winform版的開發(fā)，并在此基礎(chǔ)上增加了wpf版的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了在PC平臺(tái)上通過485模擬采集器獲取遠(yuǎn)程溫濕度信息。整個(gè)項(xiàng)目包含設(shè)計(jì)文檔及使用文檔、源代碼，設(shè)計(jì)文檔記錄了一整套項(xiàng)目設(shè)計(jì)概要、流程和規(guī)范，使用文檔詳細(xì)描述了用戶如何使用的一本說明書，源代碼是整個(gè)項(xiàng)目的編碼實(shí)現(xiàn)。

四、自我鑒定，成果描述

本人性格開朗，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在團(tuán)隊(duì)中，我會(huì)以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力，與團(tuán)隊(duì)共發(fā)展共進(jìn)退，在項(xiàng)目中體現(xiàn)自己的價(jià)值，發(fā)揮可以發(fā)揮的全部。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告2

實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯結(jié)束的標(biāo)志，也是我步入社會(huì)，融入社會(huì)的開始。第一次感覺到自己的渺小，第一次感受到工作的辛苦與勞累，也體會(huì)到了辛苦工作后，得到他人認(rèn)可的成就感。在經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)后，終于是讓我成長(zhǎng)起來，下面我將這幾個(gè)月里的實(shí)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)：

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年xx月xx日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx市xx機(jī)器人教育學(xué)校

三、實(shí)習(xí)單位介紹

xx機(jī)器人教育學(xué)校是以開展機(jī)器人教育為主的，培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)于機(jī)器人的興趣的一所民營(yíng)機(jī)構(gòu)。該教育機(jī)構(gòu)開設(shè)有x家分校，遍布于xx市、xx市等五所城市里，是非常著名的一所學(xué)校。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我就讀于xx技術(shù)學(xué)院，所就讀的專業(yè)是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，如今大學(xué)三年的時(shí)間已過，在離校之后，我通過本專業(yè)老師的介紹，在xx機(jī)器人教育學(xué)校里當(dāng)一名實(shí)習(xí)老師。在通過簡(jiǎn)單的面試之后，我得到了學(xué)校的office，也開始了我的職業(yè)生涯。

雖然是一名實(shí)習(xí)老師，而且還是第一天參加這樣的工作，但我并沒有太過緊張與興奮。在第一天上課之前，我就已經(jīng)在家里練習(xí)了無數(shù)次了。學(xué)校里會(huì)將每個(gè)年級(jí)組分一個(gè)出好幾個(gè)班，就像真正的學(xué)校一樣，大致上是以三歲為一個(gè)階段，劃分為一個(gè)年級(jí)，我所教導(dǎo)的孩子大多數(shù)是十一歲到十二歲之間。

機(jī)器人教育，主要是以培養(yǎng)孩子們的興趣為主。我作為學(xué)校里的實(shí)習(xí)老師，每天授課的內(nèi)容是不需要自己準(zhǔn)備的，而是由校方下發(fā)，然后讓我們老師根據(jù)內(nèi)容自行發(fā)揮?；旧衔覀兌际且栽⒔逃跇返姆绞皆诮虒?dǎo)孩子們。一邊帶著他們玩樂，一邊教他們一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，組裝機(jī)械人。

學(xué)校里的機(jī)器人組裝是一門很孩子們歡迎的課程，在課堂上，我需要教授這些孩子們?nèi)绾芜B接每一個(gè)機(jī)器人的關(guān)節(jié)，這些關(guān)節(jié)各有什么用處，又是處于什么樣的工作情況。以組建機(jī)械臂課程為例，我們需要用到大致四個(gè)關(guān)節(jié)齒輪、五個(gè)扭矩電機(jī)、一根usb數(shù)據(jù)線、一個(gè)座臺(tái)、一個(gè)機(jī)器爪以及一些連接部件。這是每一個(gè)小朋友都有的配件，除此之外，我自己還帶了一臺(tái)電腦和一些電池。

我先教他們?nèi)缃駥C(jī)械臂組裝起來。

第一步是將每一個(gè)扭矩電機(jī)安裝在基座上，然后將關(guān)節(jié)齒輪裝上，每一個(gè)扭矩電機(jī)大小和普通玩具四驅(qū)車的電機(jī)大小是一樣的，但是這個(gè)電機(jī)的扭力更大。然后通過關(guān)節(jié)齒輪的連接，將這幾個(gè)基座互相勾連起來，組成一個(gè)側(cè)著的“M”狀。每個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)都需要一個(gè)電機(jī)來進(jìn)行轉(zhuǎn)向工作?；系碾姍C(jī)負(fù)責(zé)左右轉(zhuǎn)到方向，而其它電機(jī)則是用來調(diào)整上下以及與物體之間的距離，機(jī)械爪由兩個(gè)電機(jī)負(fù)責(zé)，一個(gè)負(fù)責(zé)機(jī)械爪的轉(zhuǎn)向，比如有時(shí)候需要抓豎立的物體，那么機(jī)械爪要橫著抓；如果是橫著的物體，那么機(jī)械爪則需要轉(zhuǎn)九十度方向。另一個(gè)電機(jī)負(fù)責(zé)機(jī)械爪的抓握。

在經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的`組裝后，小朋友才全部裝好機(jī)械爪，但也有想當(dāng)一部分的組裝是失敗的，比如電機(jī)卡主無法轉(zhuǎn)動(dòng)，我將每一個(gè)機(jī)械臂都檢查了一遍，將這些失敗的重新再組裝了一次，因?yàn)闊o法正常工作的電機(jī)很容易燒毀。接下來就是通過usb數(shù)據(jù)線進(jìn)行代碼的錄入了。由于每一個(gè)電機(jī)都需要供電，但是接線的方式很麻煩，所以由我自己來進(jìn)行接線，但在接線時(shí)，我還是會(huì)告訴這些孩子們哪根線為正，哪根線為負(fù)，確保他們每個(gè)人都能聽懂。將這些線接在一個(gè)單片機(jī)上，然后通過電池供電，用程序輸入代碼，憑借著電腦，我?guī)е麄冇眠@些機(jī)械臂抓起來一個(gè)空的礦泉水瓶。除了可以手動(dòng)控制之外，還可以選擇錄入數(shù)據(jù)，就是先控制一遍機(jī)械臂，在這個(gè)時(shí)候記錄下每一步里機(jī)械臂的工作，最后可以自動(dòng)化運(yùn)行。這些小孩子們?cè)谖业慕虒?dǎo)之下，對(duì)于機(jī)器人更感興趣了，學(xué)習(xí)興趣更加高漲。

五、總結(jié)

我在xx機(jī)器人教育學(xué)校后，由于表現(xiàn)優(yōu)異，在一個(gè)月后，學(xué)校就決定將我轉(zhuǎn)正了。我很喜歡這段時(shí)間里的工作，對(duì)于這些孩子，我也很喜歡。未來，我想我會(huì)在這里和他們相處很久的時(shí)間吧。很感謝xx機(jī)器人教育學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)，也很感謝我的老師，是他們教導(dǎo)了我，我才能在工作里如魚得水一般。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)

院：

物信學(xué)院

專

業(yè)：

物聯(lián)網(wǎng)工程

姓

名：

付xx

學(xué)

號(hào)：

11XX06

實(shí)習(xí)單位：xx支付技術(shù)有限公司

實(shí)習(xí)時(shí)間：XX.07.16——XX.10.10

實(shí)習(xí)單位（全稱）

xxxx支付技術(shù)有限公司

郵編

xx

實(shí)習(xí)單位地址

xx省xx市xx區(qū)xx西路1號(hào)xx科技園

電話

xx

實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)

教師姓名

蘇xx

郵箱

xx

聯(lián)系電話

xx

實(shí)習(xí)崗位

初級(jí)應(yīng)用軟件工程師

實(shí)習(xí)內(nèi)容

公司簡(jiǎn)介：公司專注于電子支付產(chǎn)品的研發(fā)、銷售以及支付解決方案的提供，是電子支付領(lǐng)域領(lǐng)先的產(chǎn)品和服務(wù)的綜合提供商。公司的終端產(chǎn)品及行業(yè)解決方案廣泛應(yīng)用于中國(guó)銀聯(lián)、銀聯(lián)商務(wù)等金融機(jī)構(gòu)，并與快錢、支付寶、財(cái)付通、拉卡拉等第三方支付公司保持著良好合作關(guān)系。

實(shí)習(xí)崗位說明：負(fù)責(zé)金融支付終端應(yīng)用軟件開發(fā)要求任職者是全日制本科或以上學(xué)歷，軟件工程、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)；熟練掌握c/c++語言編程能力；做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、有良好的客戶溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目要求：

.兩個(gè)星期內(nèi)完成學(xué)生信息管理系統(tǒng)，功能：增加、查詢、刪除、修改、顯示；基本字段內(nèi)容：學(xué)號(hào)、姓名、年齡、績(jī)點(diǎn)、學(xué)費(fèi)等。

2.學(xué)習(xí)公司的編程規(guī)范，并完成相應(yīng)的練習(xí)。

3.測(cè)試PoS支付寶當(dāng)面付應(yīng)用，并填寫測(cè)試報(bào)告。

4.編寫PoS應(yīng)用程序包括五大功能：顯示、文件、密鑰、刷卡、密碼鍵盤。

5.根據(jù)給定的報(bào)文判斷報(bào)文的交易，了解每個(gè)域的內(nèi)容及作用，熟悉掌握兩級(jí)密鑰。

任務(wù)完成情況：

.按照公司編碼規(guī)范，采用結(jié)構(gòu)體方式，以文件存儲(chǔ)。①增加功能實(shí)現(xiàn)輸入各要素，并保存，不允許編號(hào)重復(fù)，姓名只能輸入漢字；②查詢功能實(shí)現(xiàn)輸入學(xué)號(hào)-》查詢出結(jié)果并顯示；③刪除功能實(shí)現(xiàn)刪除全部、單個(gè)記錄；④修改功能實(shí)現(xiàn)通過輸入學(xué)號(hào)-》查詢出結(jié)果修改；⑤顯示:顯示所有記錄明細(xì)；如果輸入錯(cuò)誤的話，會(huì)有友好的提示信息，并返回上級(jí)目錄。

2.對(duì)規(guī)范還不是很熟悉，作業(yè)被要求重做。

3.測(cè)試完成支付寶當(dāng)面付的所有功能和提出使用反饋，詳細(xì)的寫好測(cè)試報(bào)告。

4.按照公司編碼規(guī)范完成了①顯示：滿屏顯示英文，8行，每行16個(gè)字；顯示圖標(biāo)，采用位圖數(shù)組；顯示的圖標(biāo)為局部圖標(biāo)，為開機(jī)logo的一個(gè)部分，位圖像素為64X48.打印圖標(biāo)。②文件;記錄采用結(jié)構(gòu)體方式，文件存儲(chǔ)。包括增加:輸入各要素，并保存，不允許編號(hào)重復(fù)，輸入的對(duì)話框要求能直觀體現(xiàn)輸入的要素；查詢:輸入編號(hào)-》查詢出結(jié)果并顯示-》取消鍵退出；按確認(rèn)鍵，提示修改/打印-》1，修改2，打??；刪除:刪除全部、單個(gè)記錄；導(dǎo)出:通過TERmXX，將存儲(chǔ)的記錄文件導(dǎo)到Pc上；打印明細(xì)。③密鑰：設(shè)置主密鑰和工作密鑰，存儲(chǔ)在PoS中。用工作密鑰對(duì)8個(gè)0x00進(jìn)行加密，用十六進(jìn)制顯示出加密的結(jié)果。④刷卡：采用刷卡庫實(shí)現(xiàn)顯示卡號(hào)、有效期，輸入密碼；并且用上述的工作密鑰對(duì)個(gè)人標(biāo)識(shí)（密碼）采用帶主賬號(hào)的加密方式進(jìn)行加密，將密碼加密的結(jié)果顯示出來。⑤采用密碼鍵盤庫，通過8200、8510外接密碼鍵盤，實(shí)現(xiàn)取鍵盤的版本號(hào)、在鍵盤上顯示內(nèi)容（漢字、數(shù)字）；

5.完成了從簽到報(bào)文中獲取工作密鑰，包括mAckEy明文,PINkEy明文；根據(jù)得到的mAckEy,PINkEy和消費(fèi)報(bào)文,計(jì)算出用戶輸入的密碼，以及計(jì)算出這個(gè)報(bào)文的mAc值；說明報(bào)文的交易類型，并寫出報(bào)文各個(gè)域的內(nèi)容。

自我鑒定及成果描述：實(shí)習(xí)期間，前期的學(xué)生管理系統(tǒng)完成的比較快，涉及的內(nèi)容學(xué)?；径家呀?jīng)講解，主要的還是按照要求加邊框和按照公司的代碼規(guī)范排版。后面真正開始接觸公司的PoS機(jī)產(chǎn)品測(cè)試和作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)接觸的都是新的東西，有很多不理解的我也會(huì)和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)討論和問實(shí)習(xí)導(dǎo)師。完成PoS作業(yè)的時(shí)候，碰到許多公司的庫函數(shù)不能正確的理解所以應(yīng)用錯(cuò)誤，也讓我成長(zhǎng)了不少。自己深知要?jiǎng)偃芜@份工作還有很多東西是要學(xué)習(xí)的，不但要理解原理還要能用代碼表達(dá)出來，我會(huì)繼續(xù)努力。

實(shí)習(xí)過程

第一周：XX.7.16-XX.7.17

任務(wù)要求：1.兩周內(nèi)完成學(xué)生信息工作管理系統(tǒng)。

2.學(xué)習(xí)公司編程規(guī)范。

任務(wù)進(jìn)度：

.完成要求的所有功能包括①增加功能實(shí)現(xiàn)輸入各要素，并保存，不允許編號(hào)重復(fù)，姓名只能輸入漢字；②查詢功能實(shí)現(xiàn)輸入學(xué)號(hào)-》查詢出結(jié)果并顯示；③刪除功能實(shí)現(xiàn)刪除全部、單個(gè)記錄；④修改功能實(shí)現(xiàn)通過輸入學(xué)號(hào)-》查詢出結(jié)果修改；⑤顯示:顯示所有記錄明細(xì)。

2.完成編程規(guī)范作業(yè)。

出勤情況：全勤

第二周：XX.7.20-XX.7.24

任務(wù)要求：1.兩周內(nèi)完成學(xué)生信息工作管理系統(tǒng)

2.熟悉PoS機(jī)的不同機(jī)型。

任務(wù)進(jìn)度：

3.周一完成了完善程序功能：在錄入信息功能時(shí)，能在原數(shù)據(jù)不被覆蓋的情況下增加學(xué)生信息，如果錯(cuò)誤的話，會(huì)有友好的提示信息，并返回上級(jí)目錄。

4.周二對(duì)學(xué)生學(xué)號(hào)進(jìn)行位數(shù)限定，判斷輸入的名字是否為漢字。

5.周三完善代碼細(xì)節(jié)，減少代碼冗余。

6.周四增加程序邊框，所有內(nèi)容不能超出邊框，查詢時(shí)分上一頁、下一頁。

7.周五熟悉不同類型的PoS機(jī)，學(xué)習(xí)如何下載應(yīng)用程序。

出勤情況：全勤

第三周：XX.7.27-XX.7.31

任務(wù)要求：1.使用鏈表編寫學(xué)生工作管理系統(tǒng)

2.學(xué)習(xí)c++類的相關(guān)知識(shí)。

任務(wù)進(jìn)度：

.周一學(xué)習(xí)鏈表相關(guān)知識(shí)和指針。

2.周二周三使用鏈表編寫學(xué)生工作管理系統(tǒng)。

3.周四周五學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)c++類、重載的相關(guān)知識(shí)。

出勤情況：全勤

第四周：XX.8.3-XX.8.7

任務(wù)要求：1.學(xué)習(xí)c++相關(guān)知識(shí)

2.測(cè)試支付寶當(dāng)面付應(yīng)用

任務(wù)進(jìn)度：

.周一周二學(xué)習(xí)c++類的繼承、虛基類知識(shí)

2.周三檢查并修改學(xué)生管理系統(tǒng)

3.周四周五測(cè)試支付寶當(dāng)面付應(yīng)用

出勤情況：全勤

第五周：XX.8.10-XX.8.14

任務(wù)要求：1.測(cè)試支付寶當(dāng)面付應(yīng)用

2.修改學(xué)生管理系統(tǒng)

3.學(xué)習(xí)Linux基本命令知識(shí)

任務(wù)進(jìn)度：

.周一測(cè)試PoS機(jī)心跳和通訊初始化心跳

2.周二修改學(xué)生管理系統(tǒng)，加邊框功能將框度縮小。

3.周三到周五學(xué)習(xí)Linux的基本命令。

出勤情況：全勤

第六周：XX.8.17-XX.8.21

任務(wù)要求：1.學(xué)習(xí)Linux文件系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)

2.測(cè)試支付寶當(dāng)面付應(yīng)用

任務(wù)進(jìn)度：

.周一周二周五學(xué)習(xí)Linux文件操作系統(tǒng)

2.周三周四測(cè)試修改后的支付寶當(dāng)面付應(yīng)用

出勤情況：全勤

第七周：XX.8.24-XX.8.28

任務(wù)要求：1.學(xué)習(xí)Linux的shell編程知識(shí)

任務(wù)進(jìn)度：1.周一到周五學(xué)習(xí)Linux的shell編程知識(shí)

出勤情況：全勤

第八周：XX.8.31-XX.9.4

出勤情況：周一到周三請(qǐng)假，周四周五休假

第九周：XX.9.7-XX.9.11

任務(wù)要求：1.編寫PoS應(yīng)用程序包括五大功能顯示，文件，密鑰，刷卡，密

碼鍵盤。

任務(wù)進(jìn)度：

.完成顯示功能及文件功能中的增加記錄。①顯示：滿屏顯示英文，8行，每行16個(gè)字；

顯示圖標(biāo)，采用位圖數(shù)組；顯示的圖標(biāo)為局部圖標(biāo)，為開機(jī)logo的一個(gè)部分，位圖像素為64X48.打印圖標(biāo)。②文件;記錄采用結(jié)構(gòu)體方式，文件存儲(chǔ)。增加記錄:輸入各要素，并保存，不允許編號(hào)重復(fù)，姓名只能為漢字。

出勤情況：周五請(qǐng)假回學(xué)校上課

第十周：XX.9.14-XX.9.18

任務(wù)要求：1.編寫PoS應(yīng)用程序包括五大功能顯示，文件，密鑰，刷卡，密

碼鍵盤。

任務(wù)進(jìn)度：

.完成文件功能。包括查詢:輸入編號(hào)-》查詢出結(jié)果并顯示-》取消鍵退出；按確認(rèn)鍵，提示修改/打印-》1，修改2，打印；刪除:刪除全部、單個(gè)記錄；導(dǎo)出:通過TERmXX，將存儲(chǔ)的記錄文件導(dǎo)到Pc上；打印明細(xì)。

出勤情況：周五請(qǐng)假回學(xué)校上課

第十一周：XX.9.21-XX.9.25

任務(wù)要求：1.編寫PoS應(yīng)用程序包括五大功能顯示，文件，密鑰，刷卡，密

碼鍵盤。

任務(wù)進(jìn)度：

.完成密鑰和刷卡功能。③密鑰：設(shè)置主密鑰和工作密鑰，存儲(chǔ)在PoS中。用工作密鑰對(duì)8個(gè)0x00進(jìn)行加密，用十六進(jìn)制顯示出加密的結(jié)果。④刷卡：采用刷卡庫實(shí)現(xiàn)顯示卡號(hào)、有效期，輸入密碼；并且用上述的工作密鑰對(duì)個(gè)人標(biāo)識(shí)（密碼）采用帶主賬號(hào)的加密方式進(jìn)行加密，將密碼加密的結(jié)果顯示出來。

出勤情況：周五請(qǐng)假回學(xué)校上課

第十二周：XX.9.28

任務(wù)要求：1.編寫PoS應(yīng)用程序包括五大功能顯示，文件，密鑰，刷卡，密

碼鍵盤。

任務(wù)進(jìn)度：

.完成密碼鍵盤功能。采用密碼鍵盤庫，通過8200、8510外接密碼鍵盤，在鍵盤上顯示內(nèi)容（漢字、英文）；

出勤情況：全勤。9.29和9.30由于臺(tái)風(fēng)，公司放假。

第十三周：XX.10.8–XX.10.10

任務(wù)要求：1.根據(jù)給定的報(bào)文判斷報(bào)文的交易，了解每個(gè)域的內(nèi)容及作用。

任務(wù)進(jìn)度：

.完成了從簽到報(bào)文中獲取工作密鑰，包括mAckEy明文,PINkEy明文；根據(jù)得到的mAckEy,PINkEy和消費(fèi)報(bào)文,計(jì)算出用戶輸入的密碼，以及計(jì)算出這個(gè)報(bào)文的mAc值；說明報(bào)文的交易類型，并寫出報(bào)文各個(gè)域的內(nèi)容。；

出勤情況：周五請(qǐng)假回學(xué)校上課。

實(shí)習(xí)中存在的問題

實(shí)習(xí)中對(duì)我來說，存在得問題的一方面：主要是我c語言基礎(chǔ)學(xué)習(xí)太淺，對(duì)于指針、函數(shù)的定義方面知識(shí)沒有很好的掌握，所以在學(xué)習(xí)公司庫函數(shù)的時(shí)候，會(huì)遇到阻力。另一方面是公司學(xué)習(xí)的知識(shí)，比如銀聯(lián)規(guī)范、配置、報(bào)文等新的內(nèi)容要學(xué)習(xí)，然后用代碼表示出來，剛接觸還是覺得比較難。

實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了自己掌握的知識(shí)只是皮毛，還不能很好的應(yīng)用于實(shí)踐中，很高興這次的實(shí)習(xí)給了我這么好的實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也讓我懂得了要更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)c語言知識(shí)，根據(jù)實(shí)例多動(dòng)手敲代碼實(shí)踐。這次實(shí)習(xí)還有個(gè)很大的收獲就是懂得了如何更好的學(xué)習(xí)新知識(shí)，首先我自己會(huì)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)和百度不懂的知識(shí)，另外和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)討論，讓我更快的掌握了相關(guān)的知識(shí)。