中學(xué)生為什么而讀書(shū),演講稿

中學(xué)生為什么而讀書(shū),演講稿1

親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的朋友們：

大家好!

今天，我演講的題目是《讀書(shū)的習(xí)慣，人人要養(yǎng)成》。 早在古代的時(shí)候，古人們就把讀書(shū)看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔前。辛藭?shū)籍，人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展。你在生活中學(xué)會(huì)的每一種東西，哪一樣離得開(kāi)書(shū)籍?在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)離不開(kāi)書(shū)籍，你學(xué)會(huì)烹飪、做飯，不是從烹飪書(shū)上學(xué)來(lái)的嗎??？傊?，書(shū)就像一種苦口的良藥，能使每一個(gè)人變的頭腦聰明，反應(yīng)靈活，甚至，還能出口成章呢!這不正應(yīng)了劉翔所說(shuō)的：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?我有一個(gè)好友，作文寫(xiě)得如妙筆生花一般。一天，我問(wèn)他作文為什么寫(xiě)的那么好，他神采奕奕的對(duì)我說(shuō)：“難道你不知道杜甫的名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’嗎?”說(shuō)完便走了。我自己想了想，突然恍然大悟：原來(lái)她寫(xiě)作文的法寶是讀書(shū)哇! “黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”顏真卿的這句話告訴我們：少年時(shí)，也就是現(xiàn)在的我們，是要刻苦讀書(shū)的最好時(shí)刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。

講到這兒，有些朋友或許會(huì)問(wèn)了：“我也讀了不少書(shū)了，可為什么學(xué)習(xí)沒(méi)有什么起色呢?”你們或許還記得朱熹的名言“讀書(shū)有三道，謂心到，眼到，口到。”心到是要精神專(zhuān)一，一心一意;眼到是要全神貫注;而口到是要口說(shuō)，嘴誦。只有做到了這些，才能有所收獲，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己，自己真的做到了這三點(diǎn)嗎?哦，對(duì)了，應(yīng)該再加一道：手到。就是說(shuō)我們不光要看書(shū)，還要把書(shū)中的好詞佳句以及自己的感受寫(xiě)下來(lái)。只有做到了這些，你才會(huì)更上一層樓!

說(shuō)這么多了，最后我只想對(duì)大家呼吁：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，刻苦讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)，你才能在他人之上，讓自己的學(xué)識(shí)更加豐厚!

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹谖依щy的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭铱梢苑啎?shū)籍查到想要的資料;我可以在書(shū)中得到放松和休息;我可以用心與作者交流，從中得到智慧;我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題。

可以說(shuō)，書(shū)是我生活不可缺少的一部分。一年級(jí)，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地。

我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界里。我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我喜歡繪本，繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的，但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面，而不只是像糖果般美好。 我不得不研讀歷史，古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替”，歷史是門(mén)必修課，也是我必讀的書(shū)籍。伴隨我?guī)啄甑?《少年文藝》是我最好的朋友之一。它是創(chuàng)刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話，最新的時(shí)代風(fēng)格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候，媽媽也忍不住翻看。書(shū)還讓我明白了許多道理。

當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我面臨選擇，書(shū)中那一條條哲理，也能給我答案。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是，只要有書(shū)陪伴著我，無(wú)論是遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)著。 書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書(shū)香之路走下去! 我的演講完畢，謝謝大家!

中學(xué)生為什么而讀書(shū),演講稿2

大家好！

今天非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家分享我對(duì)讀書(shū)的感受，我的演講題目是：人，為什么要讀書(shū)。

小時(shí)候，讀書(shū)是一朵大紅花，是父母臉上欣慰的笑容;后來(lái)，讀書(shū)是一張成績(jī)單，一張錄取通知書(shū)，是同學(xué)們羨慕的眼光?？墒牵任耶厴I(yè)了，結(jié)束了近20年的學(xué)生生涯，從被動(dòng)學(xué)習(xí)的枷鎖中擺脫出來(lái)，沒(méi)有了考試，我似乎可以不讀書(shū)了。我像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，像一匹脫韁的野馬，像一只掙脫了線的風(fēng)箏，開(kāi)始了沒(méi)有人追著我讀書(shū)的日子。 可是沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我變得懶散、郁郁不安，沒(méi)有了學(xué)校時(shí)的按部就班，初入社會(huì)讓我彷徨無(wú)措，焦躁不安。我迷茫了，我問(wèn)自己，難道，讀書(shū)就是為了一個(gè)名次，一張證書(shū)嗎? 于是我開(kāi)始了我新的探索，我不斷的向名人求教。 魯迅先生告訴我，讀書(shū)是為了改變命運(yùn)，拯救國(guó)人的'靈魂。我聽(tīng)了之后熱血沸騰。 余秋雨先生說(shuō)，讀書(shū)最大的目的是擺脫平庸。我聽(tīng)了覺(jué)得似乎挺有道理。 何兆武先生這樣說(shuō)過(guò)，讀書(shū)不一定非要有個(gè)目的，而且是最好沒(méi)有目的，讀書(shū)本身就是目的，過(guò)程本身就是最大的價(jià)值，不能用功利的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。似乎很有道理，可是我目前的讀書(shū)境界，沒(méi)有目的，無(wú)法堅(jiān)持讀書(shū)。

新東方王強(qiáng)老師告訴我，那些真的，善的，美的，一定是流淌在歷史的長(zhǎng)河里的那些沒(méi)被淘汰的文字之中。如果不斷的在這樣的文字中熏陶，當(dāng)我們離開(kāi)了這些文字的時(shí)候，這些文字就變成了我們的世界。聽(tīng)到這里，我似乎穿越時(shí)光來(lái)到了桃花源，來(lái)到了社會(huì)文明高度發(fā)達(dá)的共產(chǎn)主義社會(huì)。 是啊，讀書(shū)的理由千千萬(wàn)，但是這些都是別人的理由，我怎么去尋找屬于我自己的讀書(shū)的理由呢? 有一天我的一個(gè)高中同學(xué)告訴了我一個(gè)令我盡驚嘆的故事，他很小的時(shí)候，父親因?yàn)檐?chē)禍離開(kāi)了他，是聾啞的母親把他拉扯大。他讀書(shū)很努力，成為村里第一個(gè)考上縣重點(diǎn)高中的。但對(duì)于一個(gè)溫飽問(wèn)題都沒(méi)有解決的家庭來(lái)說(shuō)，如何負(fù)擔(dān)得起?？恐迦说馁Y質(zhì)，他還算順利的讀完了高中，也如愿考上了大學(xué)，每年暑假，寒假都去北京，廣州，深圳這些城市打工，掙學(xué)費(fèi)。 我問(wèn)他，這么艱難的日子，你是如何堅(jiān)持下來(lái)的，他告訴我，他愛(ài)讀書(shū)，他會(huì)把自己想象成書(shū)中的"人物，當(dāng)他最初讀駱駝祥子的時(shí)候，他感覺(jué)他們是如此的像，祥子的夢(mèng)想是努力掙錢(qián)，攢錢(qián)買(mǎi)輛新的手拉黃包車(chē)，他的夢(mèng)想就是有朝一日，衣錦還鄉(xiāng)，為他的父老鄉(xiāng)親做一些事情。 每當(dāng)他堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候，他會(huì)去讀書(shū)，他懷揣著夢(mèng)想，他有書(shū)賦予他無(wú)窮無(wú)盡的力量，使他堅(jiān)持與如此坎坷甚至悲劇的的命運(yùn)抗?fàn)?，他成功? 這一發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事，使我振聾發(fā)聵!

人，為什么讀書(shū)?我想我找到了屬于我自己的答案! 讀書(shū)是為了有力量有勇氣去堅(jiān)持我們心中的夢(mèng);是為了中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng);是為了明天更美好的夢(mèng);是為了擺脫平庸、脫離低級(jí)趣味成為一個(gè)高尚的人的夢(mèng);是對(duì)至真至善至美不懈追求，上下求索達(dá)到超我狀態(tài)的夢(mèng)。 作為一名新時(shí)代的引航人，是一個(gè)有朝一日使長(zhǎng)江引航成為中國(guó)引航的一面旗幟飄揚(yáng)在世界引航之巔的夢(mèng)! 謝謝大家!

小學(xué)生為中華崛起而讀書(shū)演講稿

小學(xué)生為中華崛起而讀書(shū)演講稿

爭(zhēng)朝夕，為中華崛起而奮斗

綿綿淫雨送走了三千五百萬(wàn)死難同胞的靈魂，埋藏在內(nèi)心73年的苦悶，終于借著九天之水一并傾泄。歷史的警鐘長(zhǎng)鳴，告誡我們勿忘國(guó)恥家恨。

愛(ài)國(guó)，是中華民族五千年文明的精髓。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“惟有國(guó)魂最值得寶貴，惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才能進(jìn)步?！笔堑?，無(wú)論是戰(zhàn)火紛飛的過(guò)去，還是改革開(kāi)放的今年，抑或是科技更大發(fā)達(dá)的將來(lái)。愛(ài)國(guó)主義都將跨越時(shí)空，成為中華美德的永恒主題和中國(guó)人民開(kāi)拓進(jìn)取的原動(dòng)力。

正是這種愛(ài)國(guó)熱情將千百萬(wàn)中華兒女凝聚在一起，指引著無(wú)數(shù)英雄為她奮斗，為她獻(xiàn)身。

孔子，司馬遷，魯迅為中華民族文學(xué)寶庫(kù)增添了無(wú)價(jià)的財(cái)富;洪透全、孫中山、毛澤東為推動(dòng)歷史的車(chē)輪耗盡了畢生的精力;蔡倫、張衡、祖沖之為科技發(fā)展劃下了光輝的一筆;鄭成功揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，收復(fù)臺(tái)灣。馮子材身先生卒，力收諒山。無(wú)不揚(yáng)我中華國(guó)威，傲視四方蠻夷。

而今

君不見(jiàn)，倭寇仍強(qiáng)占我釣魚(yú)島。

君不見(jiàn)，倭寇右翼張狂的吠叫：要插手臺(tái)海出兵臺(tái)灣，企圖實(shí)行“第二個(gè)大陸計(jì)劃”。

君不見(jiàn)，倭寇遺留的化學(xué)武器仍毒害著我中華同胞。

君不見(jiàn)，我們的市場(chǎng)仍大量充斥著被倭寇稱(chēng)做四等品的日貨。

君不見(jiàn)，一個(gè)無(wú)賴的國(guó)家篡改歷史修改教科書(shū)妄圖掩蓋丑行。

面對(duì)躲在美國(guó)裙擺下“丑惡嘴臉” 的瘋狂叫囂。我心如直水，身表憐憫。一個(gè)沒(méi)有自尊的民族，一個(gè)搖尾乞憐的民族，一個(gè)甘愿做美國(guó)“馬前卒”的民族，何以稱(chēng)之為國(guó)家。

1997年，日本與美國(guó)發(fā)表新的“美日防衛(wèi)合作方針”，企圖是以軍事手段干預(yù)亞太地區(qū)事務(wù)合法化。次年，日本又拋出“自衛(wèi)隊(duì)修正該案”等三項(xiàng)法案，再次違反憲法，使自衛(wèi)隊(duì)可以攜帶武器赴海外執(zhí)行任務(wù)。

今天的日本，已成為僅次于美國(guó)的世界第二大軍費(fèi)開(kāi)支國(guó)。與同屬島國(guó)的英國(guó)相比，日本擁有3倍于英國(guó)的坦克，2倍與英國(guó)的戰(zhàn)艦，日本的核技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)水平早已處于世界前列，隨時(shí)都可以成為“核俱樂(lè)部”里的一員。

聞之心寒，如坐針氈。面對(duì)軍國(guó)主義肆無(wú)忌憚的挑釁，我們豈能坐以待斃。

作為21世紀(jì)的新青年，我們要謹(jǐn)記范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，陸游的“但悲不見(jiàn)九州同”，霍去病的“匈奴未滅，何以為家”。將心中 的憤懣化作青春踏實(shí)的奮斗，完成祖國(guó)多年的夙愿——雄踞世界民族之林，永站熬頭之巔。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!

讓我們借祖**親55歲生日即將到來(lái)之際，執(zhí)起拳拳愛(ài)國(guó)情，殷殷報(bào)國(guó)心，爭(zhēng)朝夕，為中華之崛起而奮斗。