《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)1

教學(xué)目的和要求

1. 使學(xué)生知道Windows98系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫(huà)圖軟件。

2. 掌握畫(huà)圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。

3. 熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

4. 通過(guò)運(yùn)用畫(huà)筆軟件繪制小雞,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)筆軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：繪圖軟件的操作與應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：曲線工具的運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過(guò)程

一、新課導(dǎo)入

談話：“畫(huà)圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)稿。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)win98畫(huà)圖軟件的操作與運(yùn)用。

二、新課教學(xué)

1、啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件的方法與操

作步驟。

A.單擊“開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)“開(kāi)始”菜單；

B.將鼠標(biāo)指向“開(kāi)始”菜單下的“程序”選項(xiàng)，打開(kāi)“程序”

菜單。

C.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng)，打開(kāi)“附件”菜單。

D.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫(huà)圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫(huà)圖程序。

啟動(dòng)后的屏幕窗口如圖1所示：

2.講解并演示畫(huà)圖軟件的窗口組成:

(1)標(biāo)題欄:它包含了畫(huà)筆的標(biāo)題和圖畫(huà)的命名。

(2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。

(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫(huà)時(shí)任選一項(xiàng)工具。

(4)線寬框:改變每個(gè)工具的線條寬度。

(5)調(diào)色板:左面是繪畫(huà)時(shí)的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。

(6)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。

(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫(huà)。

3.講解繪畫(huà)工具的選擇和應(yīng)用:（邊講解邊演示）

(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。

(2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。

(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。

(4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。

(5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。

(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫(huà)線,

(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更

為豐富。

(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類(lèi)似,它們留下的痕跡的不

同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢,斑點(diǎn)越密。

(9)文字:利用文字工具可以在圖畫(huà)上寫(xiě)字。

(10)直線:利用它可以畫(huà)直線、水平線、垂直線。

(11)曲線:利用它可以畫(huà)單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

(12)矩形:可以畫(huà)空心方框或空心矩形。

(13)多邊形:可以畫(huà)一些多邊形圖形。

(14)橢圓:可以畫(huà)一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

(15)圓角矩形:可以畫(huà)一些圓角方框。

4.實(shí)例:“畫(huà)小雞” 畫(huà)雞身

（課件 、范圖演示） 畫(huà)雞頭

講解并演示作畫(huà)步驟: 畫(huà)雞眼

畫(huà)雞嘴

涂顏色

5.作品存盤(pán)退出:（講解并演示）

講解：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫(huà)保存磁盤(pán)上。

退出畫(huà)圖程序：a.單擊畫(huà)圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

b.單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的退出命令；

屏幕彈出對(duì)話框如圖3所示;

c.單擊【是（Y）選項(xiàng)，保存當(dāng)前窗口中的

圖形并退出畫(huà)圖程序；

d.單擊【否（N）選項(xiàng)，不保存圖形，退出

畫(huà)圖程序；

e.單擊【取消選項(xiàng)，取消退出操作，繼續(xù)

使用畫(huà)圖程序。

6．練習(xí)：選擇“文件”菜單下的“新建”命令, 打開(kāi)一個(gè)空白的繪圖窗口,繪制小雞覓食的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

全課總結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了WindowsXP系統(tǒng)中的畫(huà)圖軟件，對(duì)畫(huà)圖軟件的啟動(dòng)，界面操作，作品存盤(pán)與退出，有了初步了解。并且利用畫(huà)圖軟件中的部分工具繪制出了可愛(ài)的小雞，希望同學(xué)們課后多做一些練習(xí)，試一試?yán)眠@些工具還能畫(huà)出哪些圖形。要使計(jì)算機(jī)繪制出更多美麗的圖畫(huà)，還需進(jìn)一步掌握畫(huà)圖程序的操作方法！

教學(xué)反思

在畫(huà)圖的窗口中，我讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)，這些工具你猜他們有什么用，因?yàn)楣ぞ邫诘?認(rèn)識(shí)是本課的重點(diǎn)。為了避免教師單一的講述會(huì)讓學(xué)生失去興趣，我讓學(xué)生說(shuō)工具的作用，學(xué)生會(huì)說(shuō)，油漆桶是填色的，鉛筆畫(huà)圖的，橡皮擦畫(huà)板的等等，學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象和思維。

課后想了想，其實(shí)自己還可以放開(kāi)些，可以提供一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形讓學(xué)生試著用工具畫(huà)一畫(huà)，沒(méi)有任何提示，學(xué)生自己嘗試。學(xué)生可以再?lài)L試的過(guò)程中，對(duì)這些工具的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻。比如一個(gè)不規(guī)則N邊形，比如一個(gè)蘋(píng)果，讓學(xué)生來(lái)參與下，不要整課過(guò)重于講授，學(xué)生的積極性得不到提高。其實(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些工具的操作都不難掌握，難的是綜合的使用，認(rèn)識(shí)畫(huà)圖的最初就讓學(xué)生來(lái)試著畫(huà)一畫(huà)，來(lái)涂鴉，提高他作畫(huà)的興趣，這樣的嘗試應(yīng)該讓學(xué)生來(lái)體會(huì)的。

縱觀學(xué)生的課堂表現(xiàn)，對(duì)畫(huà)圖的窗口都能熟悉了解，為下一課的學(xué)生打下了比較好的基礎(chǔ)。

《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)2

【教學(xué)目標(biāo)】

·學(xué)會(huì)啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件

·熟悉“畫(huà)圖”窗口的組成

·能夠畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà)

·掌握保存文件的基本操作

【教學(xué)內(nèi)容】

·“畫(huà)圖”窗口的組成

·工具箱上的“直線”、“矩形”、“圓角矩形”、“橢圓”、“鉛筆”、“橡皮”、“用顏色填充”工具的應(yīng)用

·顏料盒顏色的選取和應(yīng)用

·保存圖畫(huà)

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：工具箱中工具的認(rèn)識(shí)和顏料盒顏色的選取

難點(diǎn)：工具箱中工具的選擇和使用

【教學(xué)準(zhǔn)備】

準(zhǔn)備一張待填色的圖片文件，并將該待填色的bmp文件拷貝到學(xué)生機(jī)。

【教材分析與教學(xué)建議】

本課是學(xué)生已掌握了計(jì)算機(jī)基本操作方法，如認(rèn)識(shí)窗口組成、鍵盤(pán)、指法等操作的基礎(chǔ)上而設(shè)立的高層次的`但學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)任務(wù)。教材按“啟動(dòng)‘畫(huà)圖’”→“認(rèn)識(shí)‘畫(huà)圖’窗口”→“應(yīng)用工具箱畫(huà)圖”→“保存圖畫(huà)”→“修改圖畫(huà)”→“關(guān)閉‘畫(huà)圖’”的順序組織內(nèi)容，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，且過(guò)程中以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式學(xué)習(xí)工具箱上重要工具的應(yīng)用技巧，有助于提高學(xué)習(xí)的效率。

本課教學(xué)內(nèi)容較多，學(xué)生之間有差距，不同學(xué)生的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力的不同，會(huì)對(duì)教學(xué)效果有影響，建議以小任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，并考慮適當(dāng)?shù)耐阑徒虒W(xué)。

【教學(xué)方法和手段】

綜合運(yùn)用自主探究發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐練習(xí)的方法，讓學(xué)生熟悉“畫(huà)圖”的窗口和基本工具的操作方法，同時(shí)多鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

師：上一單元，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)，也掌握了使用計(jì)算機(jī)時(shí)必須掌握的一些基本操作方法，比如鼠標(biāo)和鍵盤(pán)操作；我們還知道了利用計(jì)算機(jī)可以輔助我們學(xué)習(xí)，可以聽(tīng)音樂(lè)看電影。接下來(lái)的單元，我們一起學(xué)習(xí)如何用計(jì)算機(jī)“畫(huà)畫(huà)”。

（出示一些學(xué)生的畫(huà)圖作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）

二、新授：?jiǎn)?dòng)“畫(huà)圖”軟件

師：“畫(huà)圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學(xué)們能不能自己打開(kāi)畫(huà)圖軟件呢？比一比，誰(shuí)的動(dòng)作最快。

（請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)演示：開(kāi)始──程序──附件──畫(huà)圖）

三、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口

師（出示“我的電腦”窗口的結(jié)構(gòu)示意圖）：與“我的電腦”窗口比較，“畫(huà)圖”軟件窗口有哪些組成部分？

（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口的標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類(lèi)型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄）

（1）畫(huà)圖區(qū)

師：把窗口最大化，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗口中有一大塊空白區(qū)域，這就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方，我們把它叫做“工作區(qū)”。請(qǐng)同學(xué)們把鼠標(biāo)指針移到工作區(qū)的白色畫(huà)布上，看看指針有什么變化？把指針移到畫(huà)布右下角的小黑點(diǎn)上，指針又有什么變化？如果指針移動(dòng)到畫(huà)布右側(cè)中間的小黑點(diǎn)呢？指針發(fā)生變化的時(shí)候，拖動(dòng)鼠標(biāo)，看看會(huì)發(fā)生什么？

（學(xué)生自主探究，教師讓舉手的學(xué)生回答，并總結(jié)三個(gè)控制畫(huà)布大小的控制點(diǎn)的操作技巧）

（2）工具箱

師：畫(huà)畫(huà)需要很多工具，在畫(huà)布的左邊有一個(gè)工具箱，里面有16種繪圖工具。大家把鼠標(biāo)移動(dòng)到其中任何一個(gè)工具的按鈕上，并且稍加停留，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

（學(xué)生自主探究，教師提醒學(xué)生同時(shí)注意觀察狀態(tài)欄上的變化。）

（教師讓舉手的學(xué)生依次指明工具名稱(chēng)；然后出示一張工具箱圖片，隨機(jī)挑選工具，以“開(kāi)火車(chē)”方式讓學(xué)生指出工具的名字。）

《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)3

[教學(xué)目標(biāo)]

知識(shí)與技能：

1、掌握啟動(dòng)退出畫(huà)圖的方法。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)圖界面及各個(gè)組成部分。

3、初步認(rèn)識(shí)并嘗試各種工具。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)畫(huà)圖的喜愛(ài)，對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的喜愛(ài)。

[教學(xué)重難點(diǎn)]

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并運(yùn)用工具箱中的工具。

教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ摺?/p>

[教學(xué)過(guò)程]

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？（喜歡）看過(guò)在電腦里畫(huà)的畫(huà)嗎？

師：課件出示往屆學(xué)生作品。這是一幅在電腦里完成的作品，請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，在這幅圖中有哪些你熟悉的形狀？（提示學(xué)生觀察作品中的簡(jiǎn)單形狀）

師：其實(shí)用一些簡(jiǎn)單的形狀就可以在電腦里拼出一幅漂亮的畫(huà)，想學(xué)嗎？（出示課題）

二、新授

1、啟動(dòng)畫(huà)圖

師：在電腦里畫(huà)畫(huà)，我們可以使用“畫(huà)圖”這個(gè)程序，也許有些同學(xué)以前用這個(gè)程序，如果你是第一次用，請(qǐng)你按照書(shū)上68頁(yè)的方法打開(kāi)畫(huà)圖程序，比一比誰(shuí)的動(dòng)作快！

師（指名演示操作，邊做邊說(shuō)）你打開(kāi)畫(huà)圖軟件了嗎？是怎樣打開(kāi)的？

生：開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)圖

2、認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口

師（出示“畫(huà)圖”窗口的結(jié)構(gòu)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口的.標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類(lèi)型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄）

（1）畫(huà)圖區(qū)

師：把窗口最大化，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗口中有一大塊空白區(qū)域，這就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方，我們把它叫做“工作區(qū)”。請(qǐng)同學(xué)們把鼠標(biāo)指針移到工作區(qū)的白色畫(huà)布上，看看指針有什么變化？把指針移到畫(huà)布右下角的小黑點(diǎn)上，指針又有什么變化？如果指針移動(dòng)到畫(huà)布右側(cè)中間的小黑點(diǎn)呢？指針發(fā)生變化的時(shí)候，拖動(dòng)鼠標(biāo)，看看會(huì)發(fā)生什么？

（學(xué)生自主探究，教師讓舉手的學(xué)生回答，并總結(jié)三個(gè)控制畫(huà)布大小的控制點(diǎn)的操作技巧）

（2）工具箱

師：在前面的操作中，同學(xué)們都做的很好，有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地在電腦里畫(huà)開(kāi)了，看到他們畫(huà)得那么開(kāi)心，老師也忍不住想畫(huà)兩筆了，想看看嗎？（老師演示）

師：剛才的操作基本上都是在工具箱里使用了一些工具來(lái)完成的。工具箱里的各種工具都能為我們的創(chuàng)作提供方便。請(qǐng)同學(xué)們自己嘗試著來(lái)認(rèn)一認(rèn)所有的工具，并在畫(huà)圖區(qū)里試試它們的作用。

師：哪位同學(xué)想和大家分享一下自己的收獲？（指名介紹工具。學(xué)生演示，說(shuō)名稱(chēng)，自己會(huì)用的工具，自己想知道或還不太了解的工具）

師：通過(guò)與別人的交流分享呢，我們認(rèn)識(shí)了更多的工具，你記住它們了嗎？下面我們就來(lái)做個(gè)小游戲，看看大家是否真的記住了。（開(kāi)火車(chē)反饋）

師：認(rèn)識(shí)了這些工具后，就可以利用這些工具來(lái)畫(huà)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)了。

（教師演示“直線工具”的應(yīng)用：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹爸本€”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具；在工具箱下面選擇合適的粗細(xì)類(lèi)型；然后將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到畫(huà)布合適位置，拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以畫(huà)出一條直線了。）

師：現(xiàn)在請(qǐng)相鄰的同學(xué)一組，共同發(fā)現(xiàn)工具箱里其他工具的用法。

（3）認(rèn)識(shí)顏料盒

師：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)知道了，怎么用各種畫(huà)圖工具來(lái)畫(huà)畫(huà)。只是我們的畫(huà)還沒(méi)有顏色，沒(méi)有顏色的畫(huà)就像老師的這副圖畫(huà)一樣，總覺(jué)得不那么生動(dòng)。怎樣才能使我們畫(huà)的畫(huà)更漂亮呢？這就要用到顏料盒了。（介紹顏料盒，讓學(xué)生觀察畫(huà)出的線條的顏色和前景色的關(guān)系，初步了解前景色和背景色，知道前景色就是畫(huà)筆的顏色，即繪圖色。）

三、練習(xí)

（1）師：認(rèn)識(shí)了顏料盒，我們就能畫(huà)出有顏色的圖畫(huà)了，下面同學(xué)們就嘗試著利用工具箱中的畫(huà)圖工具和顏料盒中的各種顏料來(lái)畫(huà)自己喜歡的圖畫(huà)吧！

（2）展示學(xué)生作品

三、小結(jié)歸納

師：在今天的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了啟動(dòng)畫(huà)圖程序，認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖窗口中的各個(gè)部分，通過(guò)交流合作認(rèn)識(shí)了各種畫(huà)圖工具。大家學(xué)的真棒！一節(jié)課的時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要下課了，我們畫(huà)了這么多漂亮的圖畫(huà)，想不想保存起來(lái)呢？如果你想保存你的作品，可以要在關(guān)閉時(shí)選擇保存就行了，怎么保存呢，同學(xué)們可以回家自己試一試，下節(jié)課回來(lái)再給老師和同學(xué)們匯報(bào)一下。

《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

［教學(xué)目的與要求］

(1)學(xué)習(xí)啟動(dòng)與退出“畫(huà)圖”程序的方法。(2)了解“畫(huà)圖”窗口的組成。(3)初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱。

(4)在欣賞畫(huà)圖作品和初步認(rèn)識(shí)工具箱中工具的過(guò)程中，感受“畫(huà)圖”程序的強(qiáng)大功能。(5)通過(guò)對(duì)畫(huà)圖作品的欣賞和對(duì)畫(huà)圖程序的操作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)畫(huà)圖程序的熱愛(ài)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的熱愛(ài)。

[教學(xué)重難點(diǎn)] 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并運(yùn)用工具箱中的工具。教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ摺教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與技能：

1、掌握啟動(dòng)和退出畫(huà)圖的方法。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)圖的界面及各個(gè)組成部分。

3、初步認(rèn)識(shí)并嘗試各種工具。過(guò)程與方法：

采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)與相互討論交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法解決本課新授知識(shí)。教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中的典型作品，引導(dǎo)學(xué)生思考、總結(jié)、歸納。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)畫(huà)圖的喜愛(ài)，對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的喜愛(ài)。行為與創(chuàng)新：

1、使學(xué)生能初步使用各種工具。

2、使學(xué)生能根據(jù)作品，選擇合適的工具。[教學(xué)準(zhǔn)備] 優(yōu)秀繪畫(huà)作品的展示課件。

學(xué)生習(xí)作一份、學(xué)生學(xué)習(xí)筆記一份 [教學(xué)過(guò)程]

一、對(duì)比引入，初步嘗試。

師：同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？（喜歡）看過(guò)在電腦里畫(huà)的畫(huà)嗎？

師：課件出示往屆學(xué)生作品。這是一幅在電腦里完成的作品，請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，在這幅圖中有哪些你熟悉的形狀？（提示學(xué)生觀察作品中的簡(jiǎn)單形狀）

師：其實(shí)用一些簡(jiǎn)單的形狀就可以在電腦里拼出一幅漂亮的畫(huà)，想學(xué)嗎？（出示課題）

二、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”

師：在電腦里畫(huà)畫(huà)，我們可以使用“畫(huà)圖”這個(gè)程序，也許有些同學(xué)以前用這個(gè)程序，如果你是第一次用，請(qǐng)你按照書(shū)上的方法打開(kāi)畫(huà)圖程序，比一比誰(shuí)的動(dòng)作快！

師（指名演示操作，邊做邊說(shuō)）你打開(kāi)畫(huà)圖軟件了嗎？是怎樣打開(kāi)的？ 生：開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)圖 師：（教師根據(jù)學(xué)生口答啟動(dòng)畫(huà)圖并逐一介紹窗口的組成），大家的動(dòng)作都挺快的，一下就打開(kāi)了畫(huà)圖這個(gè)程序，還有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地在電腦里畫(huà)開(kāi)了，看到他們畫(huà)得那么開(kāi)心，老師也忍不住想畫(huà)兩筆了，想看看嗎？（老師演示）

師：從剛才的操作中，你看出了什么？ 生：基本上都是在工具箱里使用了一些工具來(lái)完成的。

師：工具箱里的各種工具都能為我們的創(chuàng)作提供方便。請(qǐng)對(duì)照書(shū)本33頁(yè)，和你的同座位一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)所有的工具，并在畫(huà)圖區(qū)里試試它們的作用。

師：哪位同學(xué)想和大家分享一下自己的收獲？（指名用介紹工具。學(xué)生演示，說(shuō)名稱(chēng)，自己會(huì)用的工具，自己想知道或還不太了解的工具）

生：我想向大家介紹一個(gè)工具，它可以指出這個(gè)工具是用來(lái)干什么的?（師注意說(shuō)明狀態(tài)選擇器）

師：通過(guò)與別人的交流分享呢，我們認(rèn)識(shí)了更多的工具，你記住它們了嗎？下面我們就來(lái)做個(gè)小比賽，看看大家是否真的記住了。（學(xué)習(xí)筆記第一項(xiàng)連線練習(xí)，開(kāi)火車(chē)反饋）

師：（回到開(kāi)頭學(xué)生習(xí)作）現(xiàn)在再請(qǐng)你觀察一下這幅畫(huà)(習(xí)作1)，你能說(shuō)說(shuō)在這幅畫(huà)里，使用了哪些工具嗎？

生:口答工具

師：這是一幅很簡(jiǎn)單的畫(huà),用的工具也很少,你還想給它添上些什么? 生：口答(添加內(nèi)容)師：大家說(shuō)的都很好,可是在這幅畫(huà)上,沒(méi)地方添加了,你能幫我解決這個(gè)問(wèn)題嗎？找一找，書(shū)本33頁(yè)的知識(shí)屋也許對(duì)你有幫助。

生：演示并口答調(diào)整畫(huà)圖區(qū)大小的方法。師：這種方法可不可以？我們一起來(lái)試試?。ǚ诸?lèi)板書(shū)：拖動(dòng)法、菜單法）有沒(méi)有（簡(jiǎn)單些/更精確些）的辦法呢？

生：補(bǔ)充回答。師：這兩個(gè)方法各有優(yōu)點(diǎn)，我們可以針對(duì)不同的要求，用不同的方法來(lái)調(diào)整畫(huà)布的大小。師：畫(huà)布大了，我們就可以用更多的工具畫(huà)更多的內(nèi)容了，（出示習(xí)作2），看一看這幅圖，它用了哪些工具呢？

師：大家說(shuō)的都很好，你想不想自己試著畫(huà)一幅呢？ 生：完成學(xué)習(xí)筆記第二項(xiàng)說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà) 師：展示學(xué)生作品

三、小結(jié)歸納

師：在今天的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了啟動(dòng)畫(huà)圖程序，認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖窗口中的各個(gè)部分，通過(guò)交流合作認(rèn)識(shí)了各種工具和調(diào)整畫(huà)布的大?。ㄖ鹨怀鍪景鍟?shū)）。大家學(xué)的真棒！時(shí)間過(guò)得真快，雖然舍不得，我們還是得暫時(shí)告別畫(huà)圖，如果你想保存你的作品，可以要在關(guān)閉時(shí)選擇保存就行了。

生：退出畫(huà)圖。

四、教師總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖軟件，并且用它嘗試完成了一幅自己的作品。現(xiàn)在請(qǐng)你花一分鐘時(shí)間，對(duì)照學(xué)習(xí)筆記第三項(xiàng)，給自己今天的學(xué)習(xí)打個(gè)分。

師：電腦中可以畫(huà)畫(huà)的程序很多，要想畫(huà)出漂亮的作品，就需要你不斷的學(xué)習(xí)，如果看到別人的優(yōu)秀作品，不妨想一想、問(wèn)一問(wèn)他是怎么畫(huà)的，希望下次你們?cè)倩氐竭@里時(shí)，能給同學(xué)、給老師帶來(lái)更好的作品，有信心嗎？