第一篇：畫圖教學(xué)設(shè)計

三、畫一幅簡單的畫

【教學(xué)目標】

知識目標：復(fù)習(xí)矩形工具的使用方法及已學(xué)過的工具，并能熟練操作，創(chuàng)作作品。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手的能力，瞬間記憶以及思維反應(yīng)能力。情感目標：激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

【教學(xué)重點】

矩形工具及其它工具的使用方法

【教學(xué)難點】矩形工具及其它工具的熟練運用 【教具準備】計算機 【課

型】新授課

【課時安排】一課時

【教學(xué)設(shè)計】

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，在畫圖程序中想要畫一個規(guī)則的矩形是非常容易，我們只要用畫圖程序中的矩形工具就可以輕松完成，今天我們就來學(xué)習(xí)矩形工具的使用。（板書課題）

二、新課教學(xué)

1、學(xué)習(xí)“矩形”工具使用方法：（教師演示）

（1）選擇矩形工具

（2）選擇顏色

（3）在選項欄中選擇一種畫圖模式

（4）拖動鼠標畫圖

三、課堂小結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識，發(fā)揮想象創(chuàng)作作品，提高學(xué)習(xí)計算機的興趣。

四、布置作業(yè)

根據(jù)學(xué)過的工具，畫一畫學(xué)校

五、板書設(shè)計

泰坦尼克號

構(gòu)思

使用矩形工具畫圖 創(chuàng)作

觀看圖片創(chuàng)作

說這幅畫上都有些什么？

其實小明使用的是Windows 98里的“畫圖”程序制作的這幅漂亮的圖畫。那么，小明是怎樣用這個“畫圖”程序畫出這幅圖畫的呢？ 認識《畫圖》

這就是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容

一、啟動“畫圖” 程序

在啟動Windows 98后，單擊“開始”按鈕，指針依次指向“程序(P)”“附件”，單擊“畫圖”命令。屏幕上出現(xiàn)“畫圖”窗口。

誰愿意將“啟動《畫圖》程序”的操作演示給大家看一看？

二、認識“畫圖”窗口

“畫圖”窗口除了有標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫圖區(qū)等。工具箱 顏料盒

工具狀態(tài)選擇器

工具箱中有裁剪、橡皮、取色、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具。例如： 單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。試一試

請你試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。

選定不同的工具時，在工具箱的底部分別出現(xiàn)不同的工具狀態(tài)選擇器。這些工具狀態(tài)選擇器是用來確定所選定工具的類型、大小、范圍的。顏料盒中有許多不同的顏色供選用。

三、退出“畫圖”程序

單擊“文件(F)”菜單中的“退出(X)”命令，可以退出“畫圖”程序。如果還沒有保存畫好或修改過的圖形，則在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)“畫圖”對話框。這時，如果單擊“是(Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否(N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫圖”程序。練一練

先后啟動和退出Windows 98“畫圖”程序。

Windows 98中的“畫圖”程序簡單明了，易于學(xué)習(xí)，學(xué)會了這個軟件，就掌握了計算機畫圖的基本方法。

但是，要想畫好圖，不僅要學(xué)會使用畫圖軟件，更要有好的創(chuàng)意，這樣才能運用畫圖軟件的功能創(chuàng)作出精******圖畫來。學(xué)習(xí)檢測

1、單擊“開始”按鈕，將指針依次指向______、、________，再單擊，打開“畫圖”窗口。學(xué)習(xí)檢測

.2、觀察“畫圖”窗口，窗口除了有標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有________、________、________等。

3、觀察“工具箱”按鈕形狀，說出“工具箱”按鈕名稱。學(xué)習(xí)檢測

今天的學(xué)習(xí)到此結(jié)束 謝謝同學(xué)們的認真學(xué)習(xí)

第二篇：畫圖教學(xué)設(shè)計

望疃學(xué)區(qū)中心學(xué)校計算機

教室畫圖

教 學(xué) 設(shè) 計

2017年2月

用計算機畫圖

科目：信息技術(shù) 年級：

四、五年級 教學(xué)時間：40分鐘 學(xué)情分析

本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)教師平時對學(xué)生的了解而做出的：

1.學(xué)生是望疃小學(xué)四、五年級學(xué)生；

2.學(xué)生能夠熟練掌握了畫圖工具中常用工具的使用方法以及操作的全過程；更好地提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教學(xué)目標

一、情感態(tài)度與價值觀

1.教師注重情感教學(xué)與學(xué)生心與心的交流。

2.通過學(xué)生的創(chuàng)新能力體現(xiàn)學(xué)生的社會價值觀和社會創(chuàng)造能力。

二、過程與方法

1.通過學(xué)習(xí)畫圖工具，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力。2.讓學(xué)生通過實踐與操作，體驗畫圖工具的無窮魅力。

三、知識與技能

1.加強學(xué)生知識能力的培養(yǎng)。

2.加強學(xué)生實踐操作能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。教學(xué)重點、難點

1.主要是工具箱中工具的使用。2.畫圖方法的有效利用。教學(xué)資源 多媒體教室 教學(xué)過程 教學(xué)活動 1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們在前面認識了電腦的“筆”和“紙”，現(xiàn)在就用電腦的“筆”來畫畫吧，看看不同的“筆”畫出的效果有什么不同呢？ “今天老師給大家?guī)韼追鶊D片，我們大家一起來欣賞一下！”

（課件展示：畫圖工具繪制的圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖軟件的興趣，引入本課的教學(xué)內(nèi)容。）“大家看到的這些圖片全部是有計算機畫圖工具繪制的，今天我們就來認識一下它！”

1、啟動軟件

“我們的計算機當(dāng)中已經(jīng)安裝了畫圖工具，大家想一想你怎么能啟動它呢？”

2.（學(xué)生發(fā)現(xiàn)通過Windows其他應(yīng)用軟件的啟動方法，比如聯(lián)想畫圖軟件的啟動方法）（學(xué)生演示）

教師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？ 學(xué)生：上節(jié)課學(xué)習(xí)拖撲克等軟件的啟動方法想到的）(1)單擊“開始”按鈕；(2)移動鼠標到“程序”；(3)再移動鼠標到“附件”；(4)單擊“畫圖”。（教師對學(xué)生的回答寄予肯定和鼓勵）

教學(xué)活動2 自主學(xué)習(xí)（1）界面：

大家來認識一下畫圖工具的界面，先看看我們的教學(xué)主頁上關(guān)于界面的知識吧?。ń處熝菔窘虒W(xué)資源）

教師：“同學(xué)們，你們誰來說說，你都認識了畫圖界面中哪些部分的名稱？” 學(xué)生：。。。

教師：大家基本認識了畫圖工具的各部分名稱。畫圖工具能畫出各種漂亮的圖片，是因為它擁有一個神奇的工具箱，工具箱里有許多工具！（講解到哪一個工具時，教師可以做適當(dāng)?shù)难菔荆菔窘Y(jié)束后，用鼠標指向工具，讓學(xué)生說說這個工具是做什么用的。）

任務(wù)一：我們今天主要學(xué)習(xí)繪圖工具的使用，下面請同學(xué)們根據(jù)我們以前所學(xué)習(xí)到的知識，來學(xué)習(xí)工具箱中的繪圖工具（學(xué)生自主體驗各種繪圖工具的使用方法）

教師：同學(xué)們已經(jīng)看到了繪圖工具的使用方法，接下來請同學(xué)們看一張精美的圖片，我們一起來看看在這副畫中使用了哪些繪圖工具？(學(xué)生通過觀察分析例畫)任務(wù)二：請同學(xué)們臨摹一下這副例畫，并把在臨摹過程中的遇到問題提出來我們大家一起解決！

學(xué)生開始試畫例圖

大家已經(jīng)使用了繪圖工具，在使用中遇到了什么問題？我們一起來研究一下。

問題匯總：

1、繪制小山、小河、樹葉不容易控制。

2、怎樣能夠快速的修改錯誤。

我們大家一起來解決這些問題 學(xué)生討論如何解決這些問題，1、拖動“鉛筆”“噴槍”等畫圖工具，輕輕地操作。

2、使用“撤銷”、橡皮擦功能。

教師：在計算機畫圖工具中要求我們對作品進行保存。你知道如何保存嗎？ 學(xué)生：在菜單欄的文件中有保存選項，還有在退出畫圖軟件時有提示我們保存！

教師：同學(xué)們說的很對，退出時，畫圖軟件會彈出要求保存的對話框，如果要求對畫的圖進行保存，可以點擊“是”輸入文件的名字就可以保存了。如果不要求對畫的圖進行保存，可以點擊“否”。

非常好，我們已經(jīng)學(xué)會用計算機繪制圖畫并保存下來，同學(xué)們想不想畫一張畫送給你好朋友、親友和父母呢？

同學(xué)們齊聲說：想！教學(xué)活動 3 師生互動

那下面我們就按小組為單位設(shè)計一副精美的圖畫，老師也給大家?guī)砹艘恍┲黝}，供同學(xué)們參考！學(xué)生自選主題創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

經(jīng)過一段時間的創(chuàng)作，學(xué)生都設(shè)計了自己的作品，并傳到了教師的機器上，大家的作品做的很努力，下面我就來看看，我們的作品有哪些特點和不足？互相評一評作品的優(yōu)缺點，給以后的創(chuàng)作提供經(jīng)驗。演示學(xué)生的作品，學(xué)生講述自己創(chuàng)作的意圖和制作方法（學(xué)生講述作品的制作方法，與其他同學(xué)互相交流制作經(jīng)驗）

教學(xué)活動4 自我總結(jié)與反思

同學(xué)們都積極踴躍的談自己的收獲，在學(xué)生談的過程中，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的所學(xué)的內(nèi)容，本節(jié)課，我們認識了畫圖軟件中各部分的名稱，并且使用繪圖工具繪制一副自己的圖畫。我們可以利用這節(jié)課學(xué)到的知識來設(shè)計自己的一幅作品。

第三篇：初識畫圖教學(xué)設(shè)計

初識畫圖教學(xué)設(shè)計

王慶典

一、教學(xué)目標及教學(xué)思路：

1、教材分析：

畫圖模塊是四年級第一學(xué)期的主要內(nèi)容，這個模塊的教學(xué)是在學(xué)生掌握了Windows98視窗操作系統(tǒng)基本操作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)應(yīng)用“畫圖”窗口各項工具。教學(xué)重點是：指導(dǎo)學(xué)生掌握“畫圖”窗口各項工具的使用方法，并熟練應(yīng)用“畫圖”窗口的各項工具，編輯具有個性特色與生活學(xué)習(xí)相關(guān)的圖片。

“初識畫圖” 這一節(jié)課是本章教學(xué)的入門課程。

2、學(xué)生分析：

在信息技術(shù)方面：學(xué)生通過前面兩章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握了Windows 98的一些基礎(chǔ)知識，通過上機操作訓(xùn)練已經(jīng)具有用鍵盤和鼠標操作Windows 98的技能。

在英語學(xué)習(xí)方面：一年多的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠聽懂教師簡單的課堂用語了，掌握了一定數(shù)量的單詞。因此，具有雙語教學(xué)的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)目標：

通過本章的教學(xué)，使學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力得到提高。學(xué)生通過自學(xué)和協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新、探索和分工合作的意識。

結(jié)合這個總教學(xué)目標制定本課的教學(xué)目標：

知識目標：

⑴ 掌握進入“畫圖”窗口的基本步驟；

⑵ 了解“畫圖”窗口的基本組成；

⑶ 通過對工具的選取和前景/背景顏色的設(shè)置，進一步復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)過的與“工具”和“顏色”有關(guān)的英語單詞和詞匯。

⑷.通過圖形操作擴展了解表示圖形的部分單詞，能力目標：

⑴.掌握“工具箱”中各種工具的選取，以及設(shè)置不同的前景色和背景色。

⑵.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；

⑶.培養(yǎng)學(xué)生與教師進行簡單教學(xué)對話的能力。

情感目標：

⑴.增強學(xué)生在雙語教學(xué)環(huán)境下學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

⑵.利用學(xué)生急切掌握計算機操作技術(shù)的心理，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的意識。

4、教學(xué)重點和難點：

教學(xué)重點：“畫圖”窗口的組成；“工具箱”與“顏料盒”的應(yīng)用。

教學(xué)難點“工具箱”與“工具形狀框”的結(jié)合使用；

指導(dǎo)學(xué)生熟練應(yīng)用每一項工具，制作出精美的個人作品。

二、教學(xué)設(shè)計：

1、教學(xué)設(shè)計：

四年級學(xué)生處于十一、二歲之間，活潑、好動、具有極強的求知欲和模仿力。因此我抓住學(xué)生的年齡特點，用Flash動畫和Do you want to

??? What’s

this?

It’a ??? What colour is it ? 等創(chuàng)設(shè)活潑的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動。

以任務(wù)驅(qū)動為主線展開教學(xué)活動，本節(jié)課我設(shè)計的學(xué)習(xí)任務(wù)是：

1、打開“畫圖的窗口”；

2、選取相應(yīng)的工具，在繪圖區(qū)中畫出三種不同的幾何圖形；

3、設(shè)置你自己喜愛的前景色與背景色。

為了配合學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，在教學(xué)形式上一人一臺計算機兩個學(xué)生一組，在其中一臺計算機上演示教學(xué)課件；在另一臺計算機上進行實踐操作。

學(xué)法指導(dǎo)：主要指導(dǎo)學(xué)生

⑴在教學(xué)課件的引導(dǎo)下、規(guī)范操作大膽實踐、獨立完成任務(wù)。

⑵.在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，有目的地進行探索、創(chuàng)新，使自己的作品的多樣化、個性化。

三、教學(xué)過程：

1、采用“啟發(fā)式”導(dǎo)入新課。

用Flash動畫向?qū)W生展示幾幅“名畫”，中文字幕伴隨著教師的英語解說，引出本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

將本課基本內(nèi)容及操作步驟制作成幻燈片，采用“閱讀自學(xué)與小組討論”的方法讓學(xué)生從簡單模仿開始，通過完成每一項任務(wù)，大膽進行實踐。在分工協(xié)作過程中，共同尋求問題的解決。

在教學(xué)中，針對具有綜合性的“典型任務(wù)”，通過網(wǎng)絡(luò)的屏幕監(jiān)視，了解不同學(xué)生對知識的掌握程度。教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生進行相應(yīng)的操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立分析問題的能力。

3、展示作品、交流評議進行學(xué)習(xí)反饋

教師采用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對每一個學(xué)生的作品進行展示，對于優(yōu)秀作品進行全班點評，教師充分肯定其成果的藝術(shù)性和創(chuàng)新性，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

4、作業(yè)：

用“工具箱”中的圖形設(shè)計成完整的畫，比一比，誰想的出奇，誰想的美麗。

5、為了拓展學(xué)生的想象空間，教師演示一些作品。

第四篇：初識畫圖教學(xué)設(shè)計

初識<<畫圖>>教學(xué)設(shè)計

西安市第四十四中學(xué) 賈濤利

一、教材分析：

本節(jié)課是中央廣播電視大學(xué)出版社和教育部電化教育音像出版社聯(lián)合出版的陜西省信息技術(shù)教材七年級中的一節(jié)課.是畫圖部分的第一節(jié).在教材中的定位是“能夠使用常用繪圖工具進行簡單的創(chuàng)意繪圖”.“畫圖”程序本是一個標準的Windows軟件，是學(xué)生首次接觸的應(yīng)用軟件和小學(xué)生必須掌握的信息技術(shù)入門材料?！爱媹D”單元內(nèi)容共10課，占整個必修課程內(nèi)容的六分之一。在“畫圖”內(nèi)容的編排上，教材沒有按照傳統(tǒng)的思路從點、線再到面，再到色彩的順序去考慮，而是從激發(fā)學(xué)生興趣的角度去編寫的?！俺踝R畫圖” 這一節(jié)課是本單元教學(xué)的入門課程。

二、學(xué)生情況分析：

在信息技術(shù)方面：學(xué)生通過前面幾課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握了Windowsxp的一些基礎(chǔ)知識，通過上機操作訓(xùn)練已經(jīng)具有用鍵盤和鼠標操作Windowsxp的技能。但是,初一新生來自學(xué)校周圍多個小學(xué)，一般都從小學(xué)三年或四年級起學(xué)過信息技術(shù)課，因為小學(xué)教學(xué)條件的差異，學(xué)生水平參差不齊。所以,在作業(yè)的設(shè)置上要分層次,這樣才能達到較好的學(xué)習(xí)效果。

三、教學(xué)目標： 知識目標：

1、掌握啟動和退出畫圖的方法。

2、讓學(xué)生認識畫圖的界面。

3、掌握幾個簡單工具的使用。能力目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生靈活動用知識的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。情感目標：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

四、教學(xué)重難點

啟動和退出“畫圖程序”的方法，“畫圖”窗口特有的組成部分。

五、教學(xué)準備 《蠟筆小新畫畫》

六、教學(xué)過程

一、作品引入 出示課題

師：同學(xué)們，聽著舒緩的音樂，欣賞著精美的電腦畫作品《蠟筆小新畫畫》，你心中一定涌動著許多遐想，有哪位同學(xué)愿意把你此時此刻的想法說出來與大家一起共享嗎？ 生：（各抒已見）

師：好，剛才大家欣賞的其實都是我們學(xué)校同學(xué)的作品，你們想不想也學(xué)這樣的本領(lǐng)??？ 生：想

師：那好，今天我們就從入門的第一步開始學(xué)起，一起來認識一下 “畫圖”。（設(shè)計意圖：學(xué)生聆聽輕音樂，欣賞美圖，讓他們至于其中，感受美的氣息，藝術(shù)的熏陶，讓學(xué)生在羨慕、敬佩之余產(chǎn)生強烈的繪畫沖動，為下面的學(xué)習(xí)主題形成良好的開端。）

二、啟動“畫圖”

師：同學(xué)們，在前面我們學(xué)習(xí)了“記事本”的啟動方法，現(xiàn)在請一位同學(xué)上來按照啟動“記事本”方法啟動畫圖程序。(提示畫圖程序的位置)(設(shè)計意圖：知識遷移是信息技術(shù)課中常用的方法，通過前面所學(xué)，不用老師重復(fù)講一些操作，通過學(xué)生已有經(jīng)驗來操作新內(nèi)容，有助于學(xué)生知識的建構(gòu)。)師：請剛才的同學(xué)邊演示邊說出自己的方法，并演示給全班同學(xué)看。生：啟動畫圖程序。

三、認識“畫圖”的窗口

師：在前面我們認識了“我的電腦”窗口，同學(xué)們一定記憶猶新，下面老師指針指向哪兒，大家說出窗口這部分的名稱好嗎？ 生：齊說。

師：同學(xué)們對于前面的知識掌握得很牢固，老師感到很欣慰，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，畫圖窗口還有些部分與“我的電腦”窗口不一樣，下面我們繼續(xù)來研究一下。

四、認識畫圖特有部分

師：在同學(xué)們上美術(shù)課的時候，老師都會讓你們準備些什么？ 生：顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調(diào)色板等。

師：那么用“畫圖”來畫畫，是否也需要準備呢？教師介紹一種認識工具的小竅門：鼠標移到工具圖標上會顯示名稱，在狀態(tài)欄中會顯示功能。工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。畫布：就好比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。前景色和背景色、滾動條、提示欄。

師：老師這里有道連線題，考考大家對工具名稱的認識。

（設(shè)計意圖：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過連線題來測試學(xué)生對工具名稱的掌握情況，同時又能加深印象，起到鞏固的作用。）

五、調(diào)整畫布大小

師：剛才我們認識了“畫圖”的界面，各部分都齊全，把我們所需的工具都準備好了。只不過有一樣需要我們自己來準備，那就是準備自己需要的的畫紙（畫布大小的設(shè)置）。

師：演示。（畫紙寬：800像素，長：600像素）生:練習(xí)。

師：在“畫圖”中，還有一種方法可以達到改變畫布大小的作用，請同學(xué)們找一找，仔細觀察畫布邊緣的小方塊，看他們有這個作用嗎。生：嘗試操作 師：指名演示 生：練習(xí)

六、嘗試工具的用法

師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們不僅知道了工具的名稱，而且還了解了許多工具的作用，現(xiàn)在，大家一定手癢癢了吧？ 生：是

師：那就請你選擇1—2種你最喜歡的工具在畫布上作操作嘗試，如果能組合工具畫出簡單的作品則更好！同時，給學(xué)生展示幾張用畫圖簡單工具完成的作品。這部分內(nèi)容，我是希望學(xué)生自己動手去嘗試工具的使用方法，而不是只停留在理論部分。

（設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，從學(xué)生的認知規(guī)律出發(fā)，由理論到實踐，滿足學(xué)生的好奇心和動手習(xí)慣。任務(wù)自由選擇，符合學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異需求。）

七、退出“畫圖”

師：請一個同學(xué)用關(guān)閉“記事本”的方法來關(guān)閉“畫圖”。如果遇到問題可以用大膽嘗試，鼓勵大家說出自己嘗試的結(jié)果。生：嘗試退出“畫圖”

生：演示（邊操作邊說出不同按鈕的結(jié)）

師：如果需要保存就按“是”，不需要保存就按“否”(設(shè)計意圖：讓學(xué)生大膽嘗試，在不同的嘗試中得出不同結(jié)果，這樣才能使知識真正內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。)

八、作品展示 教師總結(jié)

同學(xué)們，我們再來欣賞一組效果非常棒的電腦圖畫，它們都是采用不同的應(yīng)用程序制作出來的，現(xiàn)在我們只有打好基礎(chǔ)，才能制作出更精美的作品，讓我們共同努力吧！

九、設(shè)計特色：

鼓勵“嘗試創(chuàng)新”，幫助學(xué)生樹立“求新”“求異”觀點。

導(dǎo)入新課：播放蠟筆小新畫畫，學(xué)生很感興趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。講授新課的過程，盡量多出時間讓學(xué)生多動手，教師引導(dǎo)。在小結(jié)時：又給做的好的同學(xué)充分的展示機會，這樣更能激發(fā)學(xué)生們制作作品的興趣。同時：又給學(xué)生展示電腦軟件完成的繪畫。我覺得這樣就給學(xué)生指出來要打好現(xiàn)在的基礎(chǔ)，將來才能做出更漂亮質(zhì)量更高的作品。

第五篇：認識畫圖教學(xué)設(shè)計

認識畫圖教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目的和要求

1.學(xué)習(xí)進入畫圖程序的步驟。認識畫圖窗口。用畫圖工具完成一幅畫。2.學(xué)習(xí)保存步驟，學(xué)習(xí)運用鉛筆、橡皮、刷子、填充桶等工具。

教學(xué)重點：繪圖軟件的操作與應(yīng)用。

教學(xué)難點：Windows 98“畫圖”窗口的組成以及鼠標的靈活使用。教學(xué)準備：計算機及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

問題導(dǎo)入：小朋友課桌上除了書本以外,還擺放了什么?(生答:文具盒)那文具盒里面又有些什么東西呢?(生答:鉛筆、橡皮擦、水彩筆等)。它們除了可以寫字還可以干嗎?(生答:畫畫)。對了,今天老師就帶領(lǐng)大家一起去認識電腦里的鉛筆、橡皮擦、水彩筆,看看它們是怎樣畫畫的。

談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)win98畫圖軟件的操作與運用。

二、新課教學(xué)

1、啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操作步驟。A.單擊“”按鈕，打開“開始”菜單；

B.將鼠標指向“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。C.將鼠標指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。D.用鼠標單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。2.講解并演示畫圖軟件的窗口組成:(1)標題欄:它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。

(3)繪圖區(qū): 在這個窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”。

(4)顏料盒: 一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時只需把鼠標指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。顏料盒左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。

(5)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域。(6)工具箱: 畫畫當(dāng)然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢？不要著急，把鼠標移到其中一個工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)什么？(出現(xiàn)此按鈕的提示)

那么我們怎樣來選擇這些工具呢？下面老師就以“鉛筆”、“橡皮擦”、“噴槍”工具為例一步一步地教大家。

3.講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用:（邊講解邊演示）

(1)鉛筆: 可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線,步驟: 單擊工具箱中的“鉛筆”工具按鈕，“鉛筆”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“鉛筆”工具，當(dāng)鼠標移動到繪圖區(qū)時它會變成鉛筆形狀的圖標,然后你可以在繪圖區(qū)內(nèi)畫你想要的線條。（學(xué)生操作:用鉛筆寫上自己的名字）。當(dāng)然,有時我們會使用有顏色的鉛筆,那就需要用上顏料盒里的顏色了。步驟:把鼠標指針移到顏料盒中的某一種顏色(紅色)上后單擊,(顏料盒左邊框內(nèi)有兩個小方塊,其中上面的小方塊就是你當(dāng)前所選中的顏色)那么你現(xiàn)在使用的鉛筆就是一枝紅色的鉛筆了。（學(xué)生操作:用藍色的鉛筆寫上自己的名字）。

(2)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。步驟同上。（學(xué)生操作:用橡皮擦把剛才那位同學(xué)寫的名字擦除）。

(3)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密。步驟同上。4.作品存盤退出:（講解并演示）

講解：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。

退出畫圖程序：a.單擊畫圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕； b.單擊菜單中“文件”選項中的退出命令；

屏幕彈出對話框如圖3所示;圖 3 c.單擊【是（Y）選項，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序；

d.單擊【否（N）選項，不保存圖形，退出

畫圖程序；

e.單擊【取消選項，取消退出操作，繼續(xù)

使用畫圖程序。

三、小結(jié)：

今天我們初步認識了一下電腦里鉛筆、橡皮擦、水彩筆,學(xué)會了怎樣進入與正常退出Windows 98的“畫圖”窗口，初步掌握了一些工具的用法，以后我們再來進一步學(xué)習(xí)“畫圖”程序的使用。