班主任申請(qǐng)書

班主任申請(qǐng)書 1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我現(xiàn)在向您申請(qǐng)成為xx年級(jí)的班主任。

首先，我有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。我的短期目標(biāo)是迅速成為xx的骨干教師，因此，我有自己詳細(xì)的人生規(guī)劃。第一步就是要成為xx年級(jí)的班主任。我相信通過(guò)做班主任能夠讓我迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

其次，雖然我是一個(gè)新教師，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但在我看來(lái)，這也是我的優(yōu)勢(shì)所在。正因?yàn)槲覜](méi)什么經(jīng)驗(yàn)，因此我會(huì)不斷創(chuàng)新。而且，我知道我經(jīng)驗(yàn)不足，我會(huì)加倍努力向老教師學(xué)習(xí)，我相信勤能補(bǔ)拙。新教師都有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是特別有激情，我也不例外，因此，假如我當(dāng)上班主任，我會(huì)用我全部的激情投入到班級(jí)當(dāng)中，絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

最后，在大學(xué)期間，我有做過(guò)班干部，學(xué)院干部，校級(jí)干部的經(jīng)驗(yàn)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)都能給我提供幫助，能夠很好地管理好一個(gè)班級(jí)。以下是我對(duì)班主任的理解：

班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，這里教師要扮演的角色很多，如學(xué)生的管理者、平等對(duì)話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不足，都會(huì)對(duì)教育工作產(chǎn)生阻礙。這也是班主任難當(dāng)?shù)脑?。而教師在扮演任何一種角色時(shí)，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實(shí)踐過(guò)程中，不斷體會(huì)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的。

班主任有兩件大事：第一是建立班規(guī)法紀(jì)，從外向內(nèi)約束、改造學(xué)生的.行為習(xí)慣，使其所作所為皆符合道德法紀(jì)與良好學(xué)習(xí)、工作的要求。第二是建立班會(huì)學(xué)生心靈德育體系，從內(nèi)向外教育、塑造學(xué)生的人格和情感，確立正確的世界觀和人生觀。二者猶如班主任的雙臂，缺一不可。當(dāng)班主任要嚴(yán)慈并濟(jì)，嚴(yán)的時(shí)候要有狠心，絕不姑息遷就；慈的時(shí)候要有愛心，包容一切……。

但設(shè)想歸設(shè)想，實(shí)踐歸實(shí)踐，我可能是還未經(jīng)歷班主任工作的艱辛和苦惱吧，所以才說(shuō)的這么輕松，我實(shí)習(xí)的時(shí)候也親眼見到一些多年的班主任面對(duì)部分有突出問(wèn)題的學(xué)生時(shí)還是一籌莫展。

要想管好、教育好學(xué)生，首先就要管好、教育好自己。無(wú)論是當(dāng)班主任之前還是之后，我都會(huì)把自強(qiáng)和自我示范放到第一位。要求學(xué)生做到的，我首先自己做到。我會(huì)經(jīng)常和學(xué)生講，成敗的結(jié)果并不重要，重要的是時(shí)刻要刻苦努力、拼搏進(jìn)取、自我反思。我也這樣隨時(shí)告誡自己，不用考慮那些設(shè)想和措施未來(lái)能否行得通，也不管未來(lái)的我是不是一名出色的班主任，重要的是現(xiàn)在的我要不斷地學(xué)習(xí)、反思、努力。

沒(méi)有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我會(huì)在鍛煉中成長(zhǎng)，最終成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對(duì)我的申請(qǐng)給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)時(shí)間：

班主任申請(qǐng)書 2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期我申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)志愿班主任，期望學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真考核我給我這次機(jī)會(huì)。我深刻的認(rèn)識(shí)到做班主任工作的重要性；因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ魇清憻捊處焸€(gè)人全方面的管理潛力的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)；進(jìn)校以來(lái)，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任是我夢(mèng)寐以求的愿望！也是我選取教育事業(yè)的理由，我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力；在工作中我堅(jiān)持不懈地工作和學(xué)習(xí)，為了能有一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。就務(wù)必先從班級(jí)管理做起，成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。

工作以來(lái)快十個(gè)年頭了，我一向虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗(yàn)；如何進(jìn)行班級(jí)管理；如何建設(shè)進(jìn)行班級(jí)文化；如何進(jìn)行和學(xué)生溝通，家長(zhǎng)溝通等等。我深知要?jiǎng)偃伟嘀魅喂ぷ魇切枰胸S富的經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬的智能；更需要有足夠的耐心、愛心和恒心；當(dāng)然，我也明白自我在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不足，但是班主任的工作吸引著我，我愿意擔(dān)起這份工作；因?yàn)槲矣凶銐虻挠職夂吐氊?zé)心來(lái)?yè)?dān)當(dāng)此重任！結(jié)合我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和先進(jìn)的'辦學(xué)理念以及我自身的特點(diǎn)，我愿意當(dāng)一名有管理潛力的班主任！請(qǐng)相信我！

期望校領(lǐng)導(dǎo)慎重的思考我的申請(qǐng)，給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信我能盛此任。特此申請(qǐng)，敬請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：_____

20___年__月__日

班主任申請(qǐng)書 3

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是******，我申請(qǐng)擔(dān)任我學(xué)院********專業(yè)新生學(xué)生班主任。 學(xué)生班主任可以說(shuō)是大一新生杠桿入校時(shí)接觸最多的人，學(xué)生班主任是幫助大一新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的引導(dǎo)者，是大一新生所有困惑的解答者，學(xué)生班主任對(duì)于新同學(xué)適應(yīng)大學(xué)生活起著非常重要的作用。我的學(xué)生班主任對(duì)我的大學(xué)定位起著舉足輕重的作用，我也想為大一新生們盡我的一份力量。

我申請(qǐng)擔(dān)任學(xué)生班主任的原因如下：

一、我熟悉班級(jí)工作。

在過(guò)去的'兩年大學(xué)生活中，我連續(xù)兩年擔(dān)任我班班長(zhǎng)，我對(duì)班級(jí)工作非常的熟悉，對(duì)大一新生來(lái)學(xué)校后需要做的工作了如指掌。而新生剛剛?cè)胄r(shí)又會(huì)面臨各種各樣的困惑，因此，我會(huì)對(duì)大一新生剛?cè)胄Ｋ龅母鞣N工作進(jìn)行全面的指導(dǎo)，讓他們以最短的時(shí)間適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)，我會(huì)對(duì)他們所有的迷惑進(jìn)行解答，會(huì)努力引導(dǎo)他們樹立正確的、積極地大學(xué)觀念。

二、我了解我們的專業(yè)。 眾所周知，大一新生剛剛?cè)胄r(shí)會(huì)面對(duì)各種各樣的迷惑，而在所有的迷惑中，最難以解答的就是關(guān)于專業(yè)方面的迷惑，這就需要一個(gè)了解專業(yè)的人給他們解答，我想，在所有的困惑中，這也是我們最需要給他們解答的問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題將影響著他們整個(gè)大學(xué)生活，直接影響著他們的大學(xué)生活如何>計(jì)劃，如何度過(guò)!現(xiàn)在我已經(jīng)是大三了，對(duì)我們的專業(yè)已經(jīng)做到了很了解，所以，我會(huì)給他們解答關(guān)于專業(yè)方面的迷惑，讓他們制定好大學(xué)>計(jì)劃。

三、我有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。 在我擔(dān)任我們班班長(zhǎng)的這兩年中，我們班的工作取得了十分優(yōu)秀的成績(jī)，得到了學(xué)院的一致認(rèn)可。我們班連續(xù)兩年被評(píng)為“紅旗團(tuán)支部”，我們班舉辦了各種各樣的班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)，班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)并取得了十分優(yōu)異的成績(jī)。在這兩年中，我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異并獲得了“20xx-20xx國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，成為預(yù)備黨員，在學(xué)院組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得十分優(yōu)異的成績(jī)。 我相信自己能做好學(xué)生班主任的工作，盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)大一新生取得優(yōu)異的成績(jī)。

希望學(xué)院能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我的才能得以展現(xiàn)!

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書 4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，是來(lái)自軟件與通信工程學(xué)院09級(jí)電子信息工程班。我是一個(gè)較開朗的男生。喜歡充實(shí)的生活。最怕的就是沒(méi)事干無(wú)聊的時(shí)候。所以大家看到的我無(wú)論在什么時(shí)候總是喜歡匆忙的奔波著。這或許就是我所喜歡的生活方式。

20xx年9月13日，我右手拉行李箱、左手提包，肩背被褥，的狼狽的獨(dú)自來(lái)到江西財(cái)經(jīng)大學(xué)軟件與通信工程學(xué)院安家。并且進(jìn)入xx電信信息工程班這個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。積極向上的我在剛開學(xué)就主動(dòng)幫助同學(xué)。并且競(jìng)選班長(zhǎng)。很高興我得到了同學(xué)們的認(rèn)可，成為了09電信的班長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)方面喜歡交流同時(shí)又想更好的交流的我通過(guò)筆試、面試得到了熊婷部長(zhǎng)的認(rèn)可。成功的.加入了院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部。在大一這一年雖然工作很忙但是我依舊沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方面處于班上的中上游。

20xx年，這年我大二。由于自我認(rèn)為大一這一年的的班長(zhǎng)并沒(méi)有當(dāng)?shù)暮艹錾?。所以我向同學(xué)們申請(qǐng)連任一年。所以大二這年我依舊以班長(zhǎng)的身份忙碌與同學(xué)中間。在院學(xué)生會(huì)我知道我沒(méi)有現(xiàn)任部長(zhǎng)的能力強(qiáng)。于是我退出了院學(xué)生會(huì)，但是我需要充實(shí)的生活，退出院學(xué)生會(huì)時(shí)我參加校學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)競(jìng)選。并成功的競(jìng)選為校學(xué)生會(huì)紀(jì)保部校區(qū)部長(zhǎng)。

班主任申請(qǐng)書 5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

回首這一學(xué)期的奮斗、付出與得失，才驀然發(fā)現(xiàn)我竟然沒(méi)有、越來(lái)越?jīng)]有時(shí)間和精力讓自己靜下心來(lái)好好反思和努力學(xué)習(xí)過(guò)，致使工作中總感心有余而力不足。鑒于對(duì)本職工作的執(zhí)著和熱愛，更好地服務(wù)于教育工作，我終于恍然大悟：不去抓住時(shí)間和積蓄精力學(xué)習(xí)和思考是多么愚蠢而可怕的事情！我空前地感到了自己對(duì)時(shí)間和精力的需要是那么地迫切！由此我申請(qǐng)不擔(dān)任班主任老師工作，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解。

由于自身因素的制約，自以為我并不是理想的`班主任老師人選，只因?yàn)槲乙恢焙芘?，但卻沒(méi)有很大的成效。我相信，在我們的群體中，有很多的同行在

思想上更前衛(wèi)、觀念上更創(chuàng)新、理論上更成熟、行動(dòng)上更大膽，要是他們站上這一平臺(tái)，讓他們的理論與實(shí)踐接軌，學(xué)校的班主任老師工作一定會(huì)再上一個(gè)新的高度！

一直以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的鼓勵(lì)和肯定，我都銘記于心，我也非常感謝你們一直以來(lái)對(duì)我的栽培和信任。對(duì)于知足常樂(lè)的我來(lái)說(shuō)，擁有這些財(cái)富，將是我繼續(xù)并終身努力工作的動(dòng)力了。

謝謝！

xxx

20xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書 6

敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

鑒于自己的能力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請(qǐng)辭去高三八班班主任老師職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱！

xx年到二高中，一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)！特別是任班主任老師工作以來(lái)，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái)，放棄了無(wú)數(shù)個(gè)休息日〔在《班主任老師經(jīng)驗(yàn)交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說(shuō)的很詳細(xì)，不再累述〕，以至于無(wú)暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對(duì)我只有一句話：做好你的工作！

我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任老師！存在私心也只是：桃李滿天下！可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學(xué)生和老師都不滿意，學(xué)生覺得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作沒(méi)有意義！既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任老師工作是失敗的，也沒(méi)有繼續(xù)下去的理由！所以請(qǐng)考慮安排新的班主任老師，我會(huì)留給他〔她〕一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，配合新班主任老師做好一切事宜！

說(shuō)句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績(jī)的時(shí)候了！但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，也是沒(méi)有方法的事情，實(shí)在做不下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己！首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來(lái)雙方父母我都無(wú)限照顧，沒(méi)有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚！另最近兩個(gè)月來(lái)，妻子和孩子接連有病，妻子本來(lái)為了照顧孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒(méi)有精力照顧了，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒(méi)有好！我一點(diǎn)也照顧不上！現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人，到家里感覺空空的，更多的是無(wú)奈和心酸！孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€(gè)月沒(méi)有上幼兒園了！學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少！自己也著急！把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)遺憾一生的！所以，我需要時(shí)間照顧家里，照顧孩子，盡一個(gè)丈夫，父親的責(zé)任！

其次，再管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的典范的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作！所以我覺得失敗的'方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的〔例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過(guò)紅旗班的榮譽(yù)〕，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)上的表達(dá)還是比擬少，自己的能力缺乏以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績(jī)，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任老師是在是壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷！給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢(mèng)想，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的！

再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開展，使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的缺乏和缺點(diǎn)，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無(wú)新意，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用！使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問(wèn)題，對(duì)教育的理解，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏認(rèn)真的反思！以至于學(xué)生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒(méi)有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒(méi)有意義的工作！

同時(shí)自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，也總有一天會(huì)壓垮自己的！也應(yīng)該休息調(diào)整！如果可能我希望自己通過(guò)半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為來(lái)年的工作做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論！我對(duì)自己充滿希望！我對(duì)自己也有細(xì)心，我能成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任老師的！但是，我需要時(shí)間！讓我歇歇吧！

我考慮辭去班主任老師工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事，也不會(huì)不考慮周全。對(duì)于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個(gè)決定！高二的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級(jí)，才堅(jiān)持到了現(xiàn)在，現(xiàn)在班級(jí)各種事情都很好了，誰(shuí)接了都沒(méi)有什么問(wèn)題的！我也放心了！我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，幫助與理解！但是，我的這個(gè)決定是為了學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我自己能有更好的未來(lái)！

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求，做出正確的選擇，未來(lái)學(xué)生，未來(lái)學(xué)校，批準(zhǔn)我的請(qǐng)求！我會(huì)感謝不盡，繼續(xù)奮斗！

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書 7

尊敬的校長(zhǎng)：

經(jīng)過(guò)我的再三考慮，決定申請(qǐng)擔(dān)任班主任，理由如下：

本人申請(qǐng)做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不是一時(shí)地沖動(dòng)，是在不斷認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)教育、認(rèn)識(shí)他人的基礎(chǔ)上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選擇。

學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一來(lái)源是他的.人性和理智品質(zhì)。所以，我選擇做班主任，就是選擇挑戰(zhàn)自我，選擇完善我的人性和理智品質(zhì)。

配合黨政做好學(xué)校文化建設(shè)是工會(huì)工作一直未能很好突破的難點(diǎn)，我選擇身體力行，以此彌補(bǔ)工會(huì)工作的不足。

在工作量方面，可以適當(dāng)通過(guò)減少課時(shí)來(lái)解決，就教研組目前人員狀況來(lái)看，該問(wèn)題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節(jié)，新學(xué)期8—10節(jié)為宜。

工會(huì)任期將于明年4月結(jié)束，在任期內(nèi)我會(huì)一如既往地帶領(lǐng)幾位工會(huì)委員和小組長(zhǎng)做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作。

本人在樹人工作八年，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，也從未跟學(xué)校提出過(guò)個(gè)人要求，這是第一次，相信也會(huì)是最后一次。

尊敬的校長(zhǎng)，一個(gè)人的幸福莫過(guò)于能夠做自己喜歡做的事；一所好學(xué)校，莫過(guò)于能夠給老師提供更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺(tái)，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。今天鄭重其事地再次提出做班主任的申請(qǐng)并做出書面說(shuō)明，其實(shí)是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會(huì)才能對(duì)得起自己的良心！懇請(qǐng)理解并批準(zhǔn)！謝謝！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書 8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是您手下這一班級(jí)的班主任，感謝您的支持和信任使我有機(jī)會(huì)擔(dān)任這個(gè)崗位。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作鍛煉，我深刻體會(huì)到了班主任這一職責(zé)的重要性和挑戰(zhàn)性，并自信地認(rèn)為我已經(jīng)準(zhǔn)備好并有能力正式擔(dān)任班主任一職。

首先，作為一名班主任，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。我密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理狀態(tài)以及生活習(xí)慣等方面，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，詳細(xì)了解學(xué)生的情況，積極配合和支持學(xué)生的課外輔導(dǎo)和個(gè)性化教育。我深知每位學(xué)生都是獨(dú)特的'個(gè)體，他們?cè)谇笾⑻剿骱统砷L(zhǎng)的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑，作為班主任，我積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，幫助他們解決困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，努力培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。

其次，我注重班級(jí)的組織和管理，營(yíng)造良好的班風(fēng)班紀(jì)。我始終以身作則，確保自己嚴(yán)守職業(yè)道德和師德師規(guī)，嚴(yán)格要求自己的言行舉止，做到公正、公平、公開，注重與學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)了解他們的需要和想法。我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，組織開展各種形式的班級(jí)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和責(zé)任感。同時(shí)，我也盡可能為學(xué)生提供資源、建立良好的師生關(guān)系，打造一個(gè)和諧、溫馨、積極向上的班級(jí)氛圍。

最后，作為一名班主任，我不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、研討活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，不斷充實(shí)和更新自己的教學(xué)資源，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。我還積極參與教研活動(dòng)，與同事們進(jìn)行交流和合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平。我相信只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思，才能不斷進(jìn)步和提高自己的教育水平。

在擔(dān)任班主任的這段時(shí)間里，我積極投入工作，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。我意識(shí)到班主任這個(gè)崗位不僅僅意味著教書育人，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。班主任應(yīng)該是學(xué)生的導(dǎo)師、朋友和家長(zhǎng)，應(yīng)該關(guān)心他們的成長(zhǎng)，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生價(jià)值觀。

因此，我誠(chéng)懇地申請(qǐng)班主任崗位的轉(zhuǎn)正。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育素養(yǎng)和教育水平，更好地服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)。我相信只要有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)以更飽滿的熱情、更高的責(zé)任心，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，做好班主任工作，為學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

衷心希望領(lǐng)導(dǎo)給我轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，期待您的回復(fù)！

再次感謝您的關(guān)注和支持！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

日期：xx

班主任申請(qǐng)書 9

尊敬的校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我在xxxx學(xué)年度任九年級(jí)1班班主任。自進(jìn)入優(yōu)質(zhì)東方村尾學(xué)校工作以來(lái)，在中學(xué)任班主任工作2年，這些年來(lái)，本人和學(xué)生一起成長(zhǎng)。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向各位同仁及專家請(qǐng)教，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長(zhǎng)足的提高。我面對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績(jī)有目共睹：

在xxxx學(xué)年度，我個(gè)人和本班獲獎(jiǎng)情況如下：

xxxx在底東方教育集團(tuán)舉行的期末統(tǒng)考中，我任教的七年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)獲集團(tuán)第二名。

xxxx在底東方教育集團(tuán)舉行的期末統(tǒng)考中，我任教的九年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)獲集團(tuán)第二名。

xxxx在底榮獲東方村尾學(xué)校一等獎(jiǎng)教金。

xxxx在被評(píng)為東方村尾學(xué)校優(yōu)秀班主任。

xxxx在被評(píng)為佛山市禪城區(qū)優(yōu)秀班主任。

xxxx在7月東方教育集團(tuán)舉行的期末統(tǒng)考中，我任教的七年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)獲集團(tuán)第一名。

xxxx在佛山市舉行的中考中，我校取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中英語(yǔ)中考成績(jī)名列民辦學(xué)校第三名。本班的徐銳敏，黃培嫻，吳麗，楊霄，黎紅棉等同學(xué)分別被佛山四中，禪城實(shí)驗(yàn)高中，三水實(shí)驗(yàn)高中等學(xué)校錄取。

xxxx在底榮獲二等獎(jiǎng)教金。

xxxx我所帶的901班連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

xxxx我所帶的901班被評(píng)為文明班級(jí)。

xxxx我所帶的901班多次榮獲“書香班級(jí)”稱號(hào)。

xxxx我所帶的901班在第一學(xué)期被評(píng)為學(xué)習(xí)弟子規(guī)優(yōu)秀班級(jí)。

除此之外，在過(guò)去的這一年來(lái)，我班還組織了一些有聲有色的`活動(dòng)，其中一些有影響力的活動(dòng)有：一直堅(jiān)持班組評(píng)星，效果顯著；各科改錯(cuò)本的建立與使用大面積提高了學(xué)生成績(jī)；主動(dòng)探索新的教育教學(xué)方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試；別開生面的班級(jí)活動(dòng)獲得學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評(píng)；班級(jí)長(zhǎng)期堅(jiān)持課間操跑步等體育鍛煉；班級(jí)書寫比賽；班級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽，班級(jí)演講比賽；班級(jí)趣味競(jìng)賽；班會(huì)課每堂都認(rèn)真組織，選材精良。

綜合以上的種種原因，本人誠(chéng)懇地希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請(qǐng)。當(dāng)然如果沒(méi)能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會(huì)改變一直以來(lái)的工作態(tài)度，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的幫助和對(duì)我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，班主任的工作讓我成熟，也不會(huì)忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨(dú)有的喜悅。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書 10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

您好!鑒于自己的能力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請(qǐng)辭去高三八班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱! 20xx年到二高中，一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢xx，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)!特別是任班主任工作以來(lái)，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái)，放棄了無(wú)數(shù)個(gè)休息日，以至于無(wú)暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對(duì)我只有一句話：做好你的工作!

我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意，學(xué)生覺得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作匯報(bào)沒(méi)有意義!既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒(méi)有繼續(xù)下去的理由!所以請(qǐng)考慮安排新的班主任，我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，配合新班主任做好一切事宜!

說(shuō)句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績(jī)的時(shí)候了!但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，也是沒(méi)有辦法的事情，實(shí)在做不下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己!

首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來(lái)雙方父母我都無(wú)限照顧，沒(méi)有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚!另最近兩個(gè)月來(lái)，妻子和孩子接連有病，妻子本來(lái)為了照顧孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒(méi)有精力照顧了，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒(méi)有好!我一點(diǎn)也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人，到家里

感覺空空的，更多的是無(wú)奈和心酸!孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€(gè)月沒(méi)有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)遺憾一生的!所以，我需要時(shí)間照顧家里，照顧孩子，盡一個(gè)丈夫，父親的責(zé)任!

其次，再管理班級(jí)上，自己的.方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的(例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過(guò)紅旗班的榮譽(yù))，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極xx，能夠提高成績(jī)，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)xx，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷!給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完xx生夢(mèng)想，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的!再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開展，使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無(wú)新意，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問(wèn)題，對(duì)教育的理解，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒(méi)有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒(méi)有意義的工作!

此致

敬禮!

辭職申請(qǐng)人：

20xx年10月23日

班主任申請(qǐng)書 11

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

我很激動(dòng)！今年是我第一次寫申請(qǐng)書，經(jīng)過(guò)一年的成長(zhǎng)和努力，我鼓足勇氣提筆寫下這封申請(qǐng)，總有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，我成為了一名班主任，我會(huì)把最美麗，最燦爛的微笑帶給每一位孩子和家長(zhǎng)，把最好聽最動(dòng)人的故事講給小朋友聽，把最豐富最有趣的知識(shí)傳授給孩子們，把最快樂(lè)最可親的我展現(xiàn)在孩子們面前，把最稱職最優(yōu)秀的.班主任形象牢印在每一為家長(zhǎng)心中。

如果有一天，我的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，說(shuō)明在平時(shí)工作中還需要更加努力的工作學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力讓自己成為一名最出色最成功的幼兒教師，為下一年的班主任工作再出一把勁！

希望園領(lǐng)導(dǎo)能給我一次機(jī)會(huì)，讓我成為一名年輕有力的班主任。

相信，只要我不斷努力，不斷奮進(jìn)，我會(huì)讓每一名幼兒都有一顆永不褪色的歡樂(lè)童心，讓班主任這一職務(wù)更加絢麗多彩，光彩照人。

祝愿每位有誠(chéng)心，有信心，有決心的老師都有自己夢(mèng)想成真的一天。

祝機(jī)關(guān)幼兒園永遠(yuǎn)充滿活力！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任申請(qǐng)書 12

尊敬的校長(zhǎng)：

經(jīng)過(guò)我的再三思考，決定申請(qǐng)擔(dān)任班主任，理由如下：

1、本人申請(qǐng)做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不是一時(shí)地沖動(dòng)，是在不斷認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)教育、認(rèn)識(shí)他人的基礎(chǔ)上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選取。

2、學(xué)生對(duì)教師尊敬的.唯一來(lái)源是他的人性和理智品質(zhì)。所以，我選取做班主任，就是選取挑戰(zhàn)自我，選取完善我的人性和理智品質(zhì)。

3、配合黨政做好學(xué)校文化建設(shè)是工會(huì)工作一向未能很好突破的難點(diǎn)，我選取身體力行，以此彌補(bǔ)工會(huì)工作的不足。

4、在工作量方面，能夠適當(dāng)透過(guò)減少課時(shí)來(lái)解決，就教研組目前人員狀況來(lái)看，該問(wèn)題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節(jié)，新學(xué)期8—10節(jié)為宜。

5、工會(huì)任期將于明年4月結(jié)束，在任期內(nèi)我會(huì)一如既往地帶領(lǐng)幾位工會(huì)委員和小組長(zhǎng)做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作。

6、本人在樹人工作八年，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，也從未跟學(xué)校提出過(guò)個(gè)人要求，這是第一次，相信也會(huì)是最后一次。

尊敬的校長(zhǎng)，一個(gè)人的幸福莫過(guò)于能夠做自我喜歡做的事；一所好學(xué)校，莫過(guò)于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺(tái)，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請(qǐng)并做出書面說(shuō)明，其實(shí)是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會(huì)才能對(duì)得起自我的良心！懇請(qǐng)理解并批準(zhǔn)！多謝！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：_____

20___年__月__日

班主任申請(qǐng)書 13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

你們好。

我是XX學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)05—2班的學(xué)生卡卡。我想幫助20xx年新進(jìn)入我們XX大學(xué)的新同學(xué)們，所以特向?qū)W校提出班主任助理申請(qǐng)。9月份，我們XX大學(xué)即將又迎來(lái)了新一批的同學(xué)。他們?nèi)胄：螅诟惺苄颅h(huán)境的同時(shí)也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問(wèn)題。面對(duì)這些相關(guān)的問(wèn)題，我覺得我有能力也有責(zé)任幫助他們。幫助大一新生儘快適應(yīng)學(xué)校生活。我將以“有事您找我”為口號(hào)，為新生提供服務(wù)。為同學(xué)日常生活的困難與疑惑進(jìn)行解答。由於大一的班主任多為任課老師，平時(shí)工作比較繁忙，由我們這些高年級(jí)同學(xué)作班主任助理，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，及時(shí)瞭解與回饋新生遇到的問(wèn)題，以幫助解決。，并協(xié)助學(xué)校開展多項(xiàng)活動(dòng)。我希望我能通過(guò)當(dāng)班主任助理來(lái)提高自己，幫助活動(dòng)解決新生入校后的適應(yīng)問(wèn)題，并加強(qiáng)自我鍛煉，為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進(jìn)入大學(xué)是第一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣；也是他們第一次離開家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活；更是第一次可以有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐；脫離被動(dòng)，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題，支配所有屬於自己的時(shí)間的初步階段。對(duì)大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過(guò)自己在校兩年的體驗(yàn)與體會(huì)幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個(gè)積極向上的適合國(guó)家發(fā)展的新一代的.大學(xué)生。

大一軍訓(xùn)時(shí)，我曾獲得學(xué)校頒發(fā)的軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時(shí)可以幫助他們鼓勵(lì)他們。在校學(xué)習(xí)階段，我各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)良。在上一學(xué)年度，曾獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。

我想在大學(xué)生活的時(shí)候我們不但要學(xué)會(huì)學(xué)校老師教給我們的文化知識(shí)，還要融入學(xué)校這個(gè)大家庭。我認(rèn)為每個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：包括自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處世。

今天，我雖然向?qū)W校提出班主任助理申請(qǐng)，我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我，監(jiān)督我。使我可以進(jìn)步。今后我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，自覺地接學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上。進(jìn)步我還希望自己可以幫助學(xué)校，幫助新同學(xué)為我們的學(xué)校盡自己微薄的一份力量，我也想通過(guò)這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請(qǐng)求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請(qǐng)，考驗(yàn)我。

此致

敬禮

xxx

20xx.x.x

班主任申請(qǐng)書 14

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理系0916xx2班的胡聰，在大一學(xué)年中，我原任系心理健康部干事一職，現(xiàn)任辦公室干事，在班上一直擔(dān)任班級(jí)文娛委員。經(jīng)過(guò)在我系一年的學(xué)習(xí)生活，我感受到經(jīng)濟(jì)管理系的無(wú)比優(yōu)秀，從系領(lǐng)導(dǎo)到老師，從系部干部到班團(tuán)干部到學(xué)生……我深深地喜歡上了這個(gè)優(yōu)秀的大集體，于是我有了盡自己最大的努力為它服務(wù)的思想意識(shí)，特在此提出擔(dān)任20xx屆副班主任以職申請(qǐng)，希望系領(lǐng)導(dǎo)和老師同意。

大一一年中，在班主任郭絢霞老師、陳宋緋老師和副班主任戴任葉、邱劍霞學(xué)姐的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，我很快適應(yīng)了大學(xué)生活，并積極參加系部組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在開展班級(jí)活動(dòng)中，副班葉子姐、邱姐給予了我們很大的支持和幫助，我們都很感激她們。我曾設(shè)想并期望有一天，我能作為副班主任來(lái)幫助學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)生活，這應(yīng)該是一件非常有挑戰(zhàn)非常有意義的事情。當(dāng)然，我也很明確地知道，副班主任是聯(lián)系同學(xué)與班主任的紐帶，是同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的朋友。一名合格的副班主任不僅要有優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，更要有較強(qiáng)的責(zé)任心和為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。副班不僅要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)同學(xué)，及時(shí)詳盡地與同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并在課后及時(shí)敦促他們加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，生活上的關(guān)心和幫助更是尤為重要。

副班也是一名學(xué)生，平時(shí)也有學(xué)習(xí)任務(wù)，因此如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系至關(guān)重要。副班在學(xué)習(xí)上要給學(xué)弟學(xué)妹們起到一定的榜樣作用，樹立好良好的個(gè)人形象。經(jīng)過(guò)一年的工作鍛煉，我從班級(jí)與系部工作中學(xué)到了很多東西，養(yǎng)成了良好的'服務(wù)集體、模范意識(shí)，也能更好地處理說(shuō)與做，得與失、計(jì)劃與總結(jié)的關(guān)系，也明白了當(dāng)一名干部必須擺正自身位置，踏實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，要具有一定的觀察能力、想象力、判斷力。作為副班，要為同學(xué)思考，為班級(jí)的發(fā)展思考，想同學(xué)所想，做同學(xué)所需。大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方，我渴望每一次鍛煉機(jī)會(huì)，我清楚地認(rèn)識(shí)到，我目前雖然還只是一名大一的學(xué)生，在工作經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷方面尚有欠缺，但憑我對(duì)人力資源管理專業(yè)的理解及較強(qiáng)的責(zé)任心和意志力，我對(duì)這份工作抱有很大的信心，希望系部批準(zhǔn)我的副班申請(qǐng)。如果我沒(méi)有如愿獲得這次機(jī)會(huì)的話，我仍然會(huì)腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)地服務(wù)同學(xué)，等待下一次機(jī)會(huì)的到來(lái)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

日期：xx

班主任申請(qǐng)書 15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)長(zhǎng)們：

您好！

我是XX班的XXX。獲知我系正選拔20xx屆新生班主任助理，我非常激動(dòng)，現(xiàn)在我毛遂自薦競(jìng)選13屆的新同學(xué)們，我很想幫助即將進(jìn)入大學(xué)生活的學(xué)弟學(xué)妹們，并以此來(lái)提升自身能力，所以特向系部提出班主任助理申請(qǐng)。

新生班主任助理是一個(gè)特殊的群體，他們既扮演著學(xué)生的角色，又承擔(dān)著老師的某些責(zé)任；他們既是老師與學(xué)生之間的紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋梁。他們將承擔(dān)更多的責(zé)任，承載更多的希望。需要做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，盡心盡力為老師分憂。

如果我當(dāng)上了班主任助理，我會(huì)如下的做好自己所定的工作：

1、開學(xué)時(shí)，幫助班主任對(duì)本班新生的接收工作，安排好新生。在晚自習(xí)新生自我介紹的時(shí)候，盡快的了解與熟悉。另外要清楚的.明白每位同學(xué)所住的寢室。

2、在第二天晚自習(xí)，為同學(xué)介紹學(xué)院系部的情況及規(guī)章制度，為他們解惑所學(xué)的專業(yè)，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)可以考取的證書，畢業(yè)證書所需的條件。

3、在第三天晚自習(xí)，給同學(xué)上一堂《大學(xué)生新生入學(xué)教育》，如果時(shí)間充足，可以給他們講《大學(xué)生入學(xué)心理健康課》。讓新生對(duì)自己將學(xué)習(xí)生活幾年的地方，所要學(xué)習(xí)的課程有初步了解。

4、做好新生軍訓(xùn)的各項(xiàng)注意事項(xiàng)。

5、通過(guò)一段時(shí)間對(duì)新生的了解，幫助班主任選擇臨時(shí)的負(fù)責(zé)人，為往后競(jìng)選班干部時(shí)，能選出優(yōu)秀的班干部做準(zhǔn)備。

6、加強(qiáng)與新生交流，主動(dòng)關(guān)心他們。遇事多與其他班助溝通。平時(shí)積極到宿舍與班級(jí)與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，較大問(wèn)題向班主任反應(yīng)，與班主任一同處理。嚴(yán)格要求自己不能等到問(wèn)題已經(jīng)發(fā)展到產(chǎn)生惡劣影響，很難控制糾正時(shí)才告知老師尋求班助。

班主任助理是一種責(zé)任，也是一項(xiàng)榮譽(yù)。作為學(xué)姐，可以將自己的經(jīng)驗(yàn)教給新生，讓他們少走彎路。在與他們交流和幫助他們的過(guò)程中，自己也可以學(xué)到很多東西，可以和他們成為好朋友，并且在自己的大學(xué)生活中增添一份色彩。所以，我乘著夢(mèng)想，向系部提出申請(qǐng)，并希望系部認(rèn)真審閱我的申請(qǐng)，同意我的申請(qǐng)。謝謝！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

日期：xx

班主任申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的班主任實(shí)習(xí)，感覺已經(jīng)喜歡上了班主任這個(gè)職務(wù)，和學(xué)生們?cè)谝黄?，感覺自己年輕了，要滿腔熱血的投入到學(xué)生中，投入到躍華中?；趯?duì)學(xué)校班主任工作的熱愛，對(duì)學(xué)校發(fā)展的的理解和支持，經(jīng)三思考，我特此申請(qǐng)擔(dān)任2016級(jí)班主任職務(wù)，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。申請(qǐng)擔(dān)任班主任有以下幾個(gè)原因：

首先我深刻的認(rèn)識(shí)到做班主任工作的重要性;因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ魇清憻捊處焸€(gè)人全方面的管理能力的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)?？煲荒晡乙呀?jīng)完全能夠勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。

其次，我認(rèn)為作為一個(gè)班主任更能親近學(xué)生，了解學(xué)生的基本情況，這對(duì)提高為我的教學(xué)能力有很大的幫助。

再次，從時(shí)間精力上看，我有足夠的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，我還年輕，沒(méi)有任何家庭的負(fù)擔(dān)，有更多的時(shí)間處理班主任工作。

最后，結(jié)合貴系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和以人為本的管理理念以及我自身的特點(diǎn),我熱愛班主任這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的班主任。正式工作開展從以下幾方面入手：

一、了解班級(jí)情況：

在和學(xué)生見面前會(huì)拿到一個(gè)班的學(xué)生名單，要了解學(xué)生的家庭背景、基本情況（身高、成績(jī)、男女）、優(yōu)缺點(diǎn)等盡快記住班級(jí)學(xué)生的名字便于管理。

二、思想方面：

在新生入學(xué)之際，對(duì)于周圍陌生的環(huán)境，心里產(chǎn)生一種好奇和恐慌，心里沒(méi)有底。這時(shí)，我將先積極引導(dǎo)他們以最短的時(shí)間適應(yīng)高中環(huán)境，引導(dǎo)他們盡快轉(zhuǎn)換角色走上正軌，穩(wěn)定他們的情緒。我會(huì)邀請(qǐng)上一級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐等優(yōu)秀的同學(xué)與新生交流工作、學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

三、班級(jí)精神建設(shè)：

班級(jí)精神是班級(jí)管理和建設(shè)良好班風(fēng)的內(nèi)驅(qū)力和核心，是班級(jí)文化的靈魂，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著潛移默化的教育、激勵(lì)和制約作用。

首先班主任在一開始接受一個(gè)班級(jí)時(shí)就要作全盤考慮，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，掌握本班成員帶有共性和主要習(xí)慣、性格、能力、覺悟等特征，建立學(xué)生的個(gè)人檔案，并有針對(duì)性地提出管理要求和班風(fēng)建設(shè)包括班規(guī)（定期完善，補(bǔ)充、修訂）和班訓(xùn)，使班級(jí)精神體現(xiàn)全班成員的共識(shí)；

其次，要有強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，使他們?cè)诟鞣N制度執(zhí)行的過(guò)程中能起先鋒和表率作用；

再次要根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，概括出班級(jí)精神的特色，找到一個(gè)突破口，確定一個(gè)主攻點(diǎn)，比如針對(duì)我班學(xué)生借口功課多，出現(xiàn)大量抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，可以創(chuàng)建“不抄襲作業(yè)”，考試作弊情況嚴(yán)重，提出“求真務(wù)實(shí)，誠(chéng)信考試”等，并有階段性地提出更高水平的半期和學(xué)期目標(biāo)。

四、班委建設(shè)：

班委方面：高一的班委對(duì)于整個(gè)班的建設(shè)起著非常重要的作用。如果一開始班委就按正常的軌道積極發(fā)展下去的話，以后的工作會(huì)輕松很多。為此，我計(jì)劃要做好下面的工作：

1、軍訓(xùn)期間的負(fù)責(zé)人，通常都有很大的可能會(huì)成為新學(xué)期的班長(zhǎng)。所以在新生第一次見面會(huì)的時(shí)候，班主任應(yīng)認(rèn)真地物色有能力、有責(zé)任心、有創(chuàng)新、大膽發(fā)表自己的新想法的軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人。軍訓(xùn)期間的工作，大膽地交手給他們做，我們?cè)诤竺鏁?huì)不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)他們，給他們提出合理的建議，搞好在軍訓(xùn)期間的活動(dòng)，讓他們?cè)谲娪?xùn)期間就能贏得大家的認(rèn)可。對(duì)于對(duì)班里的現(xiàn)狀不滿或者有怨言的個(gè)別同學(xué)，盡量安排他做臨時(shí)班干，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和工作能力，通過(guò)這些工作渠道，讓他們更好的融入這個(gè)班集體，積極為班里做貢獻(xiàn)。這樣以后的工作就更順利的進(jìn)行了。軍訓(xùn)回來(lái)的第一次班會(huì)中，我將抓好班委的工作建設(shè)，本著“公平、公正、公開”的原則，讓大家民主選舉，選好班團(tuán)干部，營(yíng)造積極向上的氛圍，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的班集體，為班級(jí)未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、班委會(huì)決定以后，組織了第一次班干部會(huì)議，通過(guò)交談，對(duì)他們進(jìn)一步了解，并激發(fā)他們對(duì)班級(jí)工作的熱情。明確班委分工責(zé)任，形成一個(gè)完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率。定期召開班委例會(huì)，及時(shí)反饋班級(jí)整體情況，并分析解決辦法。另外，鼓勵(lì)沒(méi)有當(dāng)班干的同學(xué)，積極去參加學(xué)院里的干部招聘，提高實(shí)踐能力和群眾基礎(chǔ)，但要有目的地去參加，切不可盲目地去闖。

3、積極與班委交流溝通，進(jìn)行鍛煉培訓(xùn)。確立集體目標(biāo)，提升集體榮譽(yù)感，凝聚全班。

五、學(xué)習(xí)方面：

1、利用自己學(xué)到的知識(shí)對(duì)新生進(jìn)行專業(yè)介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)請(qǐng)高年級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)與全班同學(xué)開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，可以將自己的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，增強(qiáng)全班的學(xué)習(xí)氣氛，提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、在班內(nèi)設(shè)立學(xué)習(xí)小組，六人一組，設(shè)有組長(zhǎng)（能說(shuō)話、能跑腿、能動(dòng)腦）組織學(xué)習(xí)、討論、研究、互助，在形式自由、熱烈的學(xué)習(xí)氛圍中提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，使每個(gè)同學(xué)都能夠參與其中并受益。五：生活方面：

⑤生活和綜合素質(zhì)鍛煉方面：

1、開學(xué)初，我將在班主任的指導(dǎo)下，積極配合班主任老師查閱本班同學(xué)的詳細(xì)檔案資料，有意識(shí)、有目的地了解本班同學(xué)的具體情況，了解貧困生的情況，做好新生接待工作。經(jīng)常以各種形式（如：下宿舍談心、開班會(huì)、搞課外活動(dòng)等）及時(shí)了解貧困生思想情況，平時(shí)給予他們更多的關(guān)心和照顧,多從精神上鼓勵(lì)他們，使他們有一個(gè)積極的心態(tài),順利完成學(xué)業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》、《大學(xué)生行為規(guī)范》，了解好獎(jiǎng)、懲制度。另外，宿舍是大學(xué)的主陣地，我們將要和舍友共同度過(guò)四年的生活，所以我要讓大家明白宿舍和諧關(guān)系的重要性。要制定一個(gè)共同的作息時(shí)間，并按照規(guī)章制度有規(guī)律地生活。講究個(gè)人衛(wèi)生，盡量保持宿舍的環(huán)境衛(wèi)生；室友間團(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)愛，遇事多溝通、多謙讓、多忍耐。此外，一日三餐不要太奢侈，但要注意營(yíng)養(yǎng)均衡。這樣我們的大學(xué)生活才是和諧的。

2、開學(xué)期間，我將為他們提供各種信息平臺(tái)，發(fā)動(dòng)同班同學(xué)關(guān)心他們，為他們提供新生在學(xué)習(xí)生活方面的咨詢。還有，新生剛來(lái)的時(shí)候，需要配置自己的生活用品。我將盡自己的能力為大家指引路線，或請(qǐng)有空的師弟師妹親自為他們帶路，讓他們熟悉學(xué)校周圍的環(huán)境，去買自己需要的物品。

3、軍訓(xùn)期間，我將跟進(jìn)他們的情況，及時(shí)處理軍訓(xùn)期間出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保軍訓(xùn)的順利進(jìn)行。通過(guò)電話聯(lián)系和實(shí)地慰問(wèn)等方式建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向，隨時(shí)的交代軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人開展有效的工作，做好“上傳下達(dá)”的工作。

4、新生剛進(jìn)校，對(duì)很多大學(xué)生活還不了解，不知道如何去開展，我將在旁邊引導(dǎo)他們，分配好各班干在這些活動(dòng)中的任務(wù)。如“第一次”班會(huì)，我會(huì)協(xié)助他們一起搞好它。在設(shè)置環(huán)節(jié)過(guò)程中，給他們一些中肯的建議，可以不拘泥于傳統(tǒng)的班會(huì)模式，可以允許有自己的創(chuàng)新。在第一次班會(huì)，我將帶領(lǐng)大家邀請(qǐng)?jiān)豪飳W(xué)生會(huì)主要干部解答大家在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并在一開始就要讓大家明白到綜合測(cè)評(píng)的計(jì)算方法，鼓勵(lì)大家以學(xué)習(xí)為主的同時(shí)，要加強(qiáng)能力，德育和體育方面的鍛煉，多為學(xué)院做自己的貢獻(xiàn)；邀請(qǐng)團(tuán)委的主要干部，說(shuō)明團(tuán)活動(dòng)的要求并傳授開展團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，給迷茫的新同學(xué)一個(gè)明確的指引和借鑒。由于每年我院貧困生都占了很大的比例，貧困生的心理問(wèn)題很突出，我們還要邀請(qǐng)勤工部的主要干部為新生解答各類關(guān)于貧困生工作的問(wèn)題，做好關(guān)于勤、貸、助的解釋與宣傳。解決他們心里的疑問(wèn)，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，幫助他們以積極健康的心態(tài)迎接在大學(xué)的每一個(gè)挑戰(zhàn)。“第一次”團(tuán)組織生活，由于在第一次班會(huì)里，院團(tuán)委的主要干部已經(jīng)為大家傳了經(jīng)，大家對(duì)團(tuán)活動(dòng)的開展內(nèi)容和方式都有了大概的了解，舉行起來(lái)就比第一次班會(huì)難度小很多，但是，團(tuán)活動(dòng)雖然有很多硬性規(guī)定的內(nèi)容，但是我還是可以搞出自己的特色的。團(tuán)活動(dòng)不在“多”而在“精”，所以大家不用盲目的開展團(tuán)活動(dòng)，要高出高質(zhì)量的團(tuán)活動(dòng)。在這些方面，其實(shí)我們?cè)谄匠Ｒ部梢远喔嘀魅巫龊脺贤üぷ?，讓大家都了解班里的現(xiàn)狀，開展了什么活動(dòng)，往后的路還應(yīng)該怎樣走，可以聽取多方面的意見和建議。

5、指導(dǎo)在文藝、體育方面興趣濃厚的同學(xué)，參加各種活動(dòng)，塑造個(gè)人魅力。引導(dǎo)同學(xué)們積極參與學(xué)生工作，實(shí)踐鍛煉，提高綜合素質(zhì)。

六、做好任課教師的后勤工作

對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)與學(xué)生工作同等重要的就是做好任課教師與學(xué)生間的深入交流和協(xié)調(diào)，在這學(xué)期的工作中我主要做好如下幾項(xiàng)工作：

1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。

平時(shí)多與任課老師溝通、交流，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的上課情況，課后作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。并了解在各學(xué)科中，哪些學(xué)生進(jìn)步了，哪些學(xué)生退步了，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向。

2、使學(xué)生充分尊重教師。

保證良好的課堂紀(jì)律和秩序是對(duì)老師勞動(dòng)最基本的尊重，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，四年級(jí)同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活上做到切實(shí)地關(guān)心老師。

3、使學(xué)生踏實(shí)、積極地配合任課教師做好組織教學(xué)工作。不論老師在與不在，不論是任課教師還是待課教師亦或是實(shí)習(xí)教師都一律認(rèn)真對(duì)待，上好每一節(jié)課，準(zhǔn)備好每一個(gè)活動(dòng)。

4、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如早讀的安排、課前的準(zhǔn)備和作業(yè)的督促和檢查等。

5、為任課教師與學(xué)生和家長(zhǎng)間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)與空間。鑒于我在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中多次與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了多角度、多渠道的交流，因此在與任課教師交換了意見之后，在學(xué)生的期末學(xué)期鑒定上學(xué)生欣喜地、意外地獲得了任課教師的贊揚(yáng)和期待。

七、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。因?yàn)樗麄冊(cè)诎嗬锸潜容^特別的一群，學(xué)習(xí)成績(jī)差，不遵守紀(jì)律，無(wú)心向?qū)W，得過(guò)且過(guò)。在班里不受歡迎。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生要付出雙倍的努力。首先把真誠(chéng)的愛要給予后進(jìn)生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們?cè)俅稳谌氚嗉w中，感受到班集體的溫暖。

八、多與家長(zhǎng)溝通教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會(huì)教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系。所以班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救。

新學(xué)期要想使班級(jí)呈現(xiàn)新氣象，必須要靠老師和學(xué)生大家一起努力！作為班主任更是責(zé)任重大！因?yàn)榇蠹业哪抗舛季奂谀闵砩?，你也想在自己的工作崗位上體現(xiàn)自己的價(jià)值。所以，努力吧！為自己加油！