優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。

今天，站在這個講臺上，我感到非常榮幸，同時也有幾分自豪。或許，在座的還有很多更出色的老師。我一直覺得自己所做的事情非常普通，沒有什么值得夸耀的地方。經(jīng)過3年的時間，我被調(diào)到了沙壩小學(xué)擔(dān)任班主任工作，我將所有的熱情都傾注在了學(xué)生身上。這些年來，我?guī)ьI(lǐng)的班級風(fēng)氣良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在學(xué)校的考試和各類活動中屢次取得優(yōu)異成績，多次受到學(xué)校的表彰?，F(xiàn)在我想談?wù)勎覀兤綍r的工作內(nèi)容和一些體會：

一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。

帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。用認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，形成無形的動力，使全班同學(xué)都能按時到校，學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待，一絲不茍。

二、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。

要使學(xué)生取得成功并使他們達到理想境地，我們必須關(guān)心和照顧他們，并成為他們的知心人。我將“關(guān)愛學(xué)生、行動引導(dǎo)、啟迪思維、堅持不懈”作為我的座右銘來表達對學(xué)生的關(guān)懷。作為班主任，我一直沒有使用體罰的方式對待學(xué)生。即使學(xué)生犯了錯誤，我也能保持冷靜，針對問題找出解決辦法。在我的班級中，有許多家長因務(wù)工而外出打工，還有一些孩子來自單親家庭，他們都是班上的學(xué)生。在我耐心細致的工作下，這些學(xué)生都能夠在這個和諧的班集體中過上自強、快樂的生活，同時也能專注于學(xué)業(yè)。

三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

一位教師應(yīng)該相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生這一點較為容易實現(xiàn)。然而，對于學(xué)習(xí)成績和品質(zhì)較差的學(xué)生來說，要做到這一點就變得更加困難了。然而，班務(wù)工作的`重要部分正是需要關(guān)注這些學(xué)生。我堅信每個學(xué)生都有自己的創(chuàng)造潛能，因此我們應(yīng)該允許學(xué)生之間存在差異，并且耐心地指導(dǎo)他們。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點和閃光點，我們應(yīng)該善于發(fā)掘?qū)W生的長處，抓住教育的機會，及時表揚和鼓勵他們。我們應(yīng)該關(guān)心那些進步較慢的學(xué)生，并培養(yǎng)他們的自信、自尊和自強精神，以免他們成為被落下的同學(xué)。

沒有關(guān)注學(xué)生心理健康的教育是不完整的教育。如今，很多學(xué)生面臨的問題不僅僅是學(xué)術(shù)上的困擾，更多的是心理方面的挑戰(zhàn)。我們需要走進他們的內(nèi)心世界，傾聽他們的心聲，安撫他們受傷的心靈，引導(dǎo)他們走出心理困境。同時，我們要真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛，給予他們鼓勵的微笑，溫柔地拍拍他們的肩膀，與他們進行心靈的交流。我會全力以赴地面對每一個學(xué)生，讓他們感受到自己的存在價值，激發(fā)他們前進的動力。

四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

自從擔(dān)任班主任以來，我謙虛地向資深教師請教，汲取優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，并結(jié)合自己的實際工作進行不斷的歸納和總結(jié)，最終形成了一個較為綜合的治班方案。

1、我們將通過競選的方式產(chǎn)生班級干部，并設(shè)定他們的責(zé)任目標，定期進行評議和考核。同時，我還計劃構(gòu)建一個學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種不同的崗位，讓每個學(xué)生都有機會參與其中并承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)?！笆┱鄙蠉彽臋C會將使他們能夠服務(wù)于同學(xué)，鍛煉自己，展現(xiàn)自我，提升自我能力。這一舉措旨在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和工作上的積極性，使每個學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。

2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

3、經(jīng)常與授課教師保持聯(lián)系，積極溝通交流，并交換意見，這樣既能全面了解學(xué)生狀況，也能爭取到他們的支持與幫助，對班級管理非常有利。

4、創(chuàng)建學(xué)生的典范并建立德育檔案，能夠促使學(xué)生將對偉人和名人的尊敬轉(zhuǎn)化為實際學(xué)習(xí)和生活中的行動。因為典范就是身邊的人、身邊的事情，它們是看得見、摸得著的。

5、不斷提升個人素質(zhì)是關(guān)鍵。教育是一門科學(xué)，其意義在于追求真理。充滿熱情是不夠的，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升個人素質(zhì)，運用魅力的人格和知識來領(lǐng)導(dǎo)班級，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

三年的小學(xué)班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作，為學(xué)生獻出滿腔的愛，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家好！今天我很榮幸能夠代表上年度優(yōu)秀班主任發(fā)言。作為班主任隊伍中一名普通的成員，能夠獲得這個榮譽，離不開學(xué)校提供的良好德育平臺、同事們的無私幫助、學(xué)生們的辛勤付出，以及我們班級教師團隊的精誠團結(jié)。非常感謝大家！

回顧踏入初中校門時的年少輕狂，心中充滿了無數(shù)難以忘懷的故事，悠久的教育細節(jié)依然在我的記憶中縈繞，眾多可敬的人們值得我銘記一生，感恩他們，向他們說聲“謝謝”。

忘不了，剛擔(dān)任班主任的時候，是校長張老師鼓勵我并給予我信心，平復(fù)了我內(nèi)心的不安。是李老師對我進行了詳細的班級管理指導(dǎo)，并親自示范，幫助我盡快適應(yīng)工作角色。是王老師在英語課上表現(xiàn)出的自如和真情演繹，讓我領(lǐng)悟到了教師的智慧和激情。還有趙老師以無聲的方式給學(xué)生良好的教育，讓我逐漸領(lǐng)會到民主教育的真正含義。第一次走進課堂，看到五十雙純真的眼睛，我感受到了無比的震撼和責(zé)任感。當班級的德育評分落后時，許多同學(xué)焦急地呼吁改進...

教育中的點點滴滴，深深印在心間，永不磨滅。你們的溫暖再次涌上心頭，我的眼眶也再次濕潤。

現(xiàn)在，我們走進了新的學(xué)期。新學(xué)期，不僅僅是時間的開始，更是我們的感受的刷新和重新起航，讓我們提醒自己，新的階段，應(yīng)該超越自我，應(yīng)該有新的成長。作為一名普通教師，我感覺到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在新學(xué)期的雷厲風(fēng)行和銳意進取，課堂教學(xué)文化大膽革新，物質(zhì)文化建設(shè)如火如荼，制度文化走向規(guī)范和完善，校訓(xùn)、育人目標等觀念文化的`深入人心，都令我們感到學(xué)校的蓬勃生機和振奮精神。我也感覺到同學(xué)們在新的學(xué)期渴望超越，渴望成長，渴望刷新自我的決心和勇氣，很多班級，很多同學(xué)，在新的學(xué)期里充滿活力，充滿激情，充滿憧憬，他們摩拳擦掌，準備在新的學(xué)期里面一展風(fēng)姿，實現(xiàn)新的跨越。

他們的精神時時鼓勵著我，他們的英勇形象給了我很大的激勵。新學(xué)期開始，作為一名初三年級的班主任，我將與我們可愛的同學(xué)們和值得尊敬的老師們一同，團結(jié)一心，努力奮斗，踐行“和而明德，真以致遠”的教育理念，實現(xiàn)“讓每一個人都得到發(fā)展”的美好愿景。最后，祝愿所有的同事們節(jié)日快樂，身體健康；祝愿同學(xué)們在學(xué)業(yè)上取得進步，越來越可愛！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家下午好！

今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師及班主任對我的幫助，關(guān)心與支持。在班主任工作中，我并沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的，普通的班主任老師，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。下面就班主任工作談一下自己的做法：

班主任工作繁瑣而細碎，要關(guān)注學(xué)生每天的學(xué)習(xí)，班級的紀律，教室的衛(wèi)生等，因此，做好班主任工作，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就會變得簡單的多。

一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)是學(xué)生的.基本責(zé)任，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分必要：我們班在課前查班結(jié)束后，課代表會帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀或背誦相關(guān)知識點，將這些零散的時間也充分利用起來；另外，我要求學(xué)生們每周寫一篇周記，記錄本周你的所見所聞所感，一方面鍛煉了學(xué)生們的寫作能力，另一方面也讓我更好的了解學(xué)生們的思想動態(tài)。

二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

為給學(xué)生創(chuàng)造一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，我將全班同學(xué)分為五大組，劃分具體任務(wù)到各人，確立小組長負責(zé)制，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，誰的負責(zé)區(qū)沒有到位，一目了然。另外，我們班的每個宿舍，設(shè)有宿舍長一名，他要將每天的宿舍衛(wèi)生責(zé)任到個人，輪流值日。其次，每天晚上9點，宿舍長要向我匯報，宿舍成員是否到齊。在小組長，宿舍長的認真負責(zé)下，全班同學(xué)的共同努力下，我們班多次獲得衛(wèi)生流動紅旗。

三、養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣

良好的紀律是班級的核心。我們班第一排的同學(xué)，每人手上會有一個檔案袋，負責(zé)每天課前收手機；班上設(shè)立紀律委員與紀律本，清楚地記載著每天上課的情況；對于遲到的同學(xué)，采取蹲馬步的懲罰措施；另外，在班上每個人的量化考核中，若一個月內(nèi)沒有出現(xiàn)任何遲到違紀現(xiàn)象，會在月末對這些學(xué)生進行獎勵表揚。

回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重任在身，我更要努力。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我會在今后的實踐中不斷探索總結(jié)行之有效的經(jīng)驗方法，使班級管理工作躍上新的臺階。 最后，祝老師們新春快樂！祝同學(xué)們在新學(xué)期有所收獲，謝謝大家！

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

下午好！

今天站在這里，比起上個月高一年級會議時，我少了一些忐忑，多了一份踏實與開心，我所帶領(lǐng)的1706班取的成績是我當初沒有預(yù)期到的，但是經(jīng)過半學(xué)期的努力，又是在我意料之中的。沒有預(yù)期到的是能夠連續(xù)兩次取得高一平行班第一，意料之中是因為平時的嚴抓共管，我相信過程完美了，結(jié)果自然不會讓人失望。今天站在這里，經(jīng)驗談不上，只是和大家交流一下這半學(xué)期的工作歷程，希望大家能多提寶貴建議，領(lǐng)導(dǎo)多多指正不足！謝謝大家！

有人說我是一個愛管閑事，像打了雞血的戰(zhàn)斗士，任何一件小事好像都能碰觸我敏感的神經(jīng)，的確不論是在班級管理還是我的歷史課堂，力求完美是我的目標與追求，當然我追求的是過程，而并非結(jié)果，任何事物都不可能完美無瑕，但我相信只要努力付出，就會有所收獲，即使沒有得到最好的結(jié)果，也一定會一天天的變的更好。

我們班是高一年級14個班級中的普通班之一，接手之后甚至他們的入學(xué)成績中考成績我都并不清楚，第一次月考，我內(nèi)心是焦慮跟恐懼的。不知道第一次亮相我們會站在年級哪一個位子，但是從開學(xué)之初我就對每一個同學(xué)提出了明確的要求，那就是一切為了學(xué)習(xí)，沒有理由沒有條件可言！嚴明的課堂紀律也好，規(guī)范的作息紀律也罷，只為自己的學(xué)習(xí)而服務(wù)，沒有良好的生活習(xí)慣跟班風(fēng)學(xué)風(fēng)，成績根本無法保障，總結(jié)下來在班級管理中我主要從以下三個部分入手：重思想，嚴規(guī)范，端態(tài)度。

重思想。我們每個人的不同，是因為思維不同，思維決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，而性格則決定了命運！思想是根源，這是我們每個教育工作者的共識，所以在班級管理中我尤其重視對他們思想根源的挖掘，幫助他們重新審視自己的人生觀價值觀，當然這并不是一朝一夕就能達到的目標，而是一個長期漫長且反復(fù)的工作，高一的孩子年齡說大不大，說小不小，其實在初中三年他們的三觀基本已經(jīng)形成，那么糾正改變起來就會有難度，對學(xué)習(xí)目標的不明確，對人生規(guī)劃的空缺，讓他們的校園生活課堂學(xué)習(xí)變的茫然無趣，對比成績優(yōu)異者與普通同學(xué)的差異就在這里。而學(xué)習(xí)的過程必然是漫長而枯燥的，思想不堅定就會動搖，行為就會不規(guī)范。在跟同學(xué)交流的過程中，很多同學(xué)從開始不以為然到慢慢地低下自己眉頭感到羞愧，每個高過我頭頂?shù)拇蠛⒆觽?，都正在慢慢走向成熟。甚至有些孩子開始主動給我寫信，剖析自己的問題，表明自己的`決心，這就是思想開始轉(zhuǎn)變了，雖然還有反復(fù)還可能只是表面，但是至少在他的堡壘中我埋下了一顆希望的種子！

嚴規(guī)范。樹立一個完整有序的班紀班規(guī)尤其重要，就像國家需要有法律護航一樣，每個人都有不自律的時候，如果沒有約束沒有規(guī)范就會像一盤散沙，學(xué)習(xí)更無從談起。立規(guī)矩容易，守規(guī)矩難，要想全班一盤棋就要做到公正公平，從嚴從重，從小事從細節(jié)入手。就拿每天例行的桌面整潔，一天三次的打掃衛(wèi)生桌椅統(tǒng)一擺放，從開始不情不愿，總是忘記，到后來截至今天，大家每天都能嚴格按照要求，讓規(guī)范成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為自然！

端態(tài)度。思想的轉(zhuǎn)變是個漸進的過程，規(guī)范的遵守也不是一朝一夕就能完全到位的，這期間如果沒有一個良好的態(tài)度配合自己的轉(zhuǎn)變跟進步，那就會事倍功半，態(tài)度是一個人整體素質(zhì)的體現(xiàn)，是思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)，沒有一個端正積極向上的態(tài)度很難推動自己實質(zhì)性轉(zhuǎn)變，對于那些頑固分子，糾正他們消極惡劣的態(tài)度簡直就是一場小型戰(zhàn)役，反復(fù)抓，從小事抓，從細節(jié)抓，我就是能不厭其煩的一次次把他請到辦公室教室外操場上，讓他從對抗到接受到認同，先把態(tài)度放端正，才是求學(xué)為學(xué)生之根本，態(tài)度是外化的思想，一定要與思想齊抓并進。

最后我想說，對于我們班取得成績離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，各位同事的幫助，尤其是我們的年級組長易戅如老師，我們備課組長李子義老師，我們xx班的全體科任老師，以及我們辦公室的全體同仁，1706班取得成績是所有任課老師辛苦的付出，無論是班級管理還是教學(xué)工作我還有很多的不足，希望在實踐中不斷充實，向各位同事學(xué)習(xí)取長補短，期待三年后我們依舊碩果累累！

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我是城月中心小學(xué)的教師龐xx。在這丹桂飄香，桃李流芳的九月，我們即將迎來第28個教師節(jié)。在這美好的時刻，能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請允許我代表全體班主任老師向一直關(guān)心和支持我們教育工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！

前，我懷著對美好未來的憧憬跨入了教師的行列，至今我已把理想、信念、青春與智慧傾注在三尺講臺上，可以說教書育人已成為我生活中重要的一部分，我沒有理由不熱愛這份職業(yè)。13年來我一直默默地擔(dān)任著班主任工作，送走了一屆又一屆學(xué)生，我深深體會到班主任工作的酸甜苦辣，這其中有成功有快樂，也有痛苦和傷心，但總的來說我是充實的，是愉快的，是幸福的。

作為一名班主任，如果要我談一談管理經(jīng)驗，面對著我們遂溪縣的眾位名師必定是班門弄斧，惹人見笑。但剛過去的這一，我在班級管理工作中取得的成功與教育組的管理是密不可分的，所以，我還是想和大家一起分享一下自己的體會。

為了響應(yīng)建教育強縣的號召，我們城月教育組對學(xué)校班主任工作提出了“六心，五杜絕”的要求?！傲摹本褪且蟀嘀魅螌ぷ饔袩嵝模瑢W(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心；“五杜絕”即杜絕人在曹營心在漢，杜絕做一天和尚撞一天鐘，杜絕對待后進生冷漠無情，杜絕在金錢面前物欲熏心，杜絕師表意識淡薄。

在這“六心，五杜絕”的正確指引下，我本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他們的優(yōu)點，還耐心地幫助他們改正缺點；不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注他們心靈的成長和未來的發(fā)展；不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學(xué)生，更本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生。正所謂親其師，方能信其道。我用心去抓，去管，去疼，去愛學(xué)生，漸漸地，學(xué)

生不僅喜歡上我的課，還喜歡和我聊天，我的班主任工作也取得了事半功倍的效果。

俗話說：打鐵還需自身硬。為了更好地完成班主任工作，我經(jīng)常給自己充電，加強學(xué)習(xí)，全面提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生，率先垂范，適當提高自身的教學(xué)魅力。如教育學(xué)生保護環(huán)境，我會主動地撿起一片紙；教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài)，我會展現(xiàn)自己的樂觀開朗；教育學(xué)生要有競爭意識，我會時時處處做到敢為人先?？傊?，你希望學(xué)生成為一個什么樣的人，你自己必須首先是一個什么樣的人，你要用個人魅力征服學(xué)生，要用自己的`熱情和朝氣感染學(xué)生、影響學(xué)生。

正是這樣科學(xué)的管，智慧的管，管出水平，管出了城月班主任工作的特色。所以，在今年的小考工作中，我們鎮(zhèn)取得了可喜的成績。全鎮(zhèn)有56人考上遂溪一中的實驗班，其中我們學(xué)校占26人，我所任教的班級考上8人。

當然，城月鎮(zhèn)教育事業(yè)所取得的成績只是遂溪縣教育事業(yè)的一個縮影。這一學(xué)年，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和張常委的帶領(lǐng)下，遂溪教育事業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出雨后春筍般的趨勢。狠抓小考工作，改變了學(xué)生渾水摸魚的狀態(tài)；多管齊下，實現(xiàn)高考成績和考紀考風(fēng)雙好目標；優(yōu)化教師隊伍，提高教師的積極性。特別是8月底進行的縣城小學(xué)教師選調(diào)工作，這讓廣大教育工作者嘗到了清正廉潔的甜頭，重新看到了遂溪教育事業(yè)的希望。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。13年來的孜孜以求為我?guī)砹瞬簧贅s譽：縣優(yōu)秀教師、教壇新秀、教改積極分子、優(yōu)秀班主任等等。但我不會滿足于這些成績，我將會與更多的教師朋友攜手共進，以更加飽滿的熱情，將全部的精力，投身到工作和學(xué)習(xí)中去，用青春和熱血為遂溪的教育事業(yè)開拓出發(fā)展壯大的新篇章，將我們的生命潛能發(fā)揮到極致！

建教育強縣，我們責(zé)無旁貸；情系桃李，我們無怨無悔！最后讓我們衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意；祝老師們節(jié)日快樂，工作順利；祝遂溪教育事業(yè)的明天更加燦爛，更加輝煌！

謝謝大家！

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，偶爾取得一點成績，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)該繼續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一、關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣

養(yǎng)成教育是小學(xué)階段非常重要的一部分，也是孩子們?nèi)松缆分械幕?。新學(xué)期開始時，我將重點培養(yǎng)學(xué)生良好的紀律和衛(wèi)生習(xí)慣，要求他們準時到校，不遲到、早退，課間不嬉戲鬧騰。因為我的班級里有很多活潑好動的學(xué)生，所以課間管理是我特別關(guān)注的工作。我會密切關(guān)注學(xué)生的課間活動，并對那些習(xí)慣不好的學(xué)生進行引導(dǎo)和教育。在衛(wèi)生方面，我要求學(xué)生不亂扔垃圾，保持座位周圍的整潔。每天我們都會做好“三清”：清理桌面、清掃地面、整理書包。在我們班級，衛(wèi)生區(qū)域就是教室門前的`綠化帶，里面有很多花草和樹枝，比較容易劃傷人。于是，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去清理垃圾，并確保他們的安全。有一次，當我們清理枯草時，有兩位同學(xué)的手被劃傷了。這讓我深刻體會到打掃清潔的困難，更加重視培養(yǎng)不亂扔垃圾的習(xí)慣。因此，我和學(xué)生們約定：絕不亂扔垃圾。一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個人都有責(zé)任自覺地撿起來并扔到垃圾箱里。這樣的約定讓學(xué)生們意識到了保持環(huán)境整潔的重要性，并培養(yǎng)了他們的自覺性和責(zé)任感。

二、在班級管理方面，我還加強班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手

現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，他們展現(xiàn)出了良好的管理能力，我因此將一些班級事務(wù)交給他們負責(zé)。我對他們充滿信任，相信他們能夠勝任這些任務(wù)。我像對待其他同學(xué)一樣對待他們，如果他們犯了錯誤或處理事情方式不當，我會指出這些問題。但我決不會諷刺或挖苦他們，因為我知道這會打消他們的積極性。我會適時地提出我的意見，以柔和的方式來表達。他們總是虛心接受我的建議并積極改正。隨著時間的推移，他們的責(zé)任心不斷增強，他們在處理班級事務(wù)方面也變得更加講究方式和方法。他們幫助我解決了很多問題，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生共同努力下，我們班多次榮獲“流動紅旗”，在學(xué)校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績。

三、和家長交朋友，取得家長的支持

學(xué)期初，為了更好地與家長溝通，我們班級近期重新核對了老師和家長的手機號碼。這樣一來，家長們只需通過手機隨時聯(lián)系我，一旦學(xué)生發(fā)生任何情況，我們可以及時溝通。本學(xué)期，我們還召開了家長會，與家長們面對面交流孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn)。此外，平時放學(xué)時，我也經(jīng)常能見到家長，這大大增加了與家長見面的機會。這種頻繁的接觸讓家長們更加了解孩子在校的表現(xiàn)，并幫助他們共同應(yīng)對孩子的進步和存在的問題。我們與家長達成共識，充分調(diào)動家長參與的積極性，這也有利于學(xué)校更好地教育孩子。

四、注重安全教育

有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別打鬧!雨雪天叮囑學(xué)生：課間不要亂跑，注意路面以免滑倒!放學(xué)時叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全，放學(xué)馬上回家!班主任工作是非常瑣碎的，尤其小學(xué)階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和幾位任課老師的共同努力下，三(1)班48名班級成員，與開學(xué)初相比，性格、習(xí)慣、思想、精神面貌等方面都有了很大的進步。

作為班主任，我們都知道工作的艱辛和疲憊是不言而喻的。然而，在這份艱辛中卻蘊藏著無窮的樂趣！我們早出晚歸，耐心地做好每位學(xué)生的思想工作；經(jīng)常與家長溝通交流，解決孩子身上出現(xiàn)的問題；熱心幫助有困難的學(xué)生，使他們能安心地聽課。我們整日與學(xué)生相處，師生之間的感情更加深厚；坐在學(xué)生中間，聆聽他們傾訴內(nèi)心的話語時，我們的心也逐漸貼近了。相信所有真正熱愛孩子的班主任都曾有過類似的經(jīng)歷和感受！我們從事的不僅是最崇高的職業(yè)，也是世界上最幸福的事業(yè)！

只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在今后的實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階吧!

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿7

老師們：

上周七天時間，我們做了大量工作。8日，我們?nèi)w教師觀看了省教育廳“比教學(xué)、訪萬家”活動動員會。會上三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流了開展“比教學(xué)、訪萬家”活動以來，學(xué)校和教師發(fā)生的深刻變化，省教育廳陳安麗廳長做了重要講話。9日，在上級領(lǐng)導(dǎo)支持下，假期教育技術(shù)裝備用房改造款順利撥付，公需課培訓(xùn)按時報名，第三季度黨費按時上交，重新核實留守學(xué)生、單親學(xué)生、孤兒、自主移民子女并上報教育局，選舉教育戰(zhàn)線市黨代表，馮自清、嚴中富二同志率先垂范，拉開“比教學(xué)”活動帷幕。10日，三至六年級語文、數(shù)學(xué)老師分別參加宜昌市名師講學(xué)活動。11、12日，一、二年級語文、數(shù)學(xué)老師和英語、科學(xué)、品社老師參加河溶鎮(zhèn)“比教學(xué)”活動示范課。12日，xx參加鎮(zhèn)黨委文明單位創(chuàng)建工作會議，我校被推薦為xx至xx年當陽市文明單位評選候選單位，這是地方黨委政府對學(xué)校的關(guān)心和重視。同日，xx參加河溶鎮(zhèn)“比教學(xué)”活動座談會，教研室張光富、陳xx、石xx等同志參加會議，會上，我匯報了我校開展“比教學(xué)、訪萬家”活動的情況，實事求是談了一些想法：

1、活動不應(yīng)對正常的教育教學(xué)秩序造成沖擊，教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作；

2、避免疾風(fēng)暴雨或運動式的做法；

3、區(qū)別對待，因地制宜。農(nóng)村偏遠地區(qū)教師年齡大、身體素質(zhì)差，青年教師留不住，教師這個職業(yè)已經(jīng)沒有多大吸引力，教育本身缺乏活力，要通過活動提高教師的職業(yè)認同感、歸宿感和幸福感；寄宿保育制學(xué)校教師管理工作壓力更大，學(xué)生周一到校周五回家，吃喝拉撒睡樣樣教師負責(zé)；

4、減少不必要的資料收集，否則，學(xué)校會整天窮于應(yīng)付各種檔案資料，教案、觀課、議課、走訪記錄等必要的資料收集好，重實際過程和效果；

5、給學(xué)校留足自主發(fā)展的空間，讓學(xué)校因地制宜的探索適合校情的教師校本培養(yǎng)模式和家校溝通的`方法，只要是按照教育方針辦學(xué)，百花齊放方顯辦學(xué)特色。張xx主任講：一是認識上要進一步提高進一步端正；二是努力使工作常態(tài)化，不搞運動式，把傳統(tǒng)的校本研修與“比教學(xué)”有機結(jié)合起來；三是引導(dǎo)教師認識這次活動的目標與主題，這次活動不是讓教師比出輸贏，分出高低，而是通過活動促進每個教師的教學(xué)，在原來的基礎(chǔ)上都有進步，目的就達到了；四是因地制宜開展活動，在省、地、市相關(guān)文件的大原則下，細節(jié)上可以調(diào)整，“比教學(xué)”是比原生態(tài)的'課，不刻意做課，所以教師不會增加多少負擔(dān)，只是領(lǐng)導(dǎo)小組、評委班子增加了工作的量；五是注意減輕教師的工作負擔(dān)和精神壓力；六是學(xué)校操作公開、公正，教師所帶學(xué)科原則都

進行比武，按每科60%評獎，這樣，獲獎的機會就多，總?cè)舜慰赡艽笥诳側(cè)藬?shù)。我給領(lǐng)導(dǎo)們講：我們的老師待遇低、地位低，一個小馬莊可以整天吃香的喝辣的，一個無所事事的女人，可以穿金戴銀、一擲千金，笑談教師小氣，摳門，打牌不肯開賬，上館子不肯點菜，但官垱的老師不被這些消極現(xiàn)象迷惑，大家任勞任怨，起早貪黑，默默奉獻，十分了不起。張主任講：當我們覺得在這個崗位上很苦很累，又沒有辦法自我調(diào)節(jié)或離開這個崗位時，還是要努力調(diào)整心態(tài)，化消極為積極，化痛苦為快樂，在這個崗位上盡職盡責(zé)尋找快樂，他舉了一個例子，他很要好的一個朋友和他鬧矛盾，就是因為那個朋友是個小老板，瞧不起老師，張主任講：“我當老師不比你差，當年我考取大學(xué)你沒考取，說明我智商高于你，今天我的錢少你的錢多，是因為教師拿多拿少由政府說了算，而你掙錢多是你討了政策的好，并不說明你比教師強”他的觀點我是十分贊同的。石敏老師講：評委在議課時相互間有矛盾或與講課者間有矛盾，說明思想火花發(fā)生了碰撞，是好事，大家用良好的心態(tài)來對待，學(xué)生評分按課后統(tǒng)計，負責(zé)評課的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計學(xué)生聽課情況，如果大多數(shù)聽懂了，這項評分可以滿分，依次遞減，請以后的評委負責(zé)人注意。中心學(xué)校肖本松校長、閆先銀輔導(dǎo)做了重要講話。14日，社保站與總務(wù)室核對城鎮(zhèn)醫(yī)保人數(shù)，班主任辛苦了，大家做了努力，我感謝大家，班主任采集了留守學(xué)生信息。這一周老師們兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)秩序井然有序，我們一些教師全身心撲在教學(xué)上和班級管理上，讓我十分欽佩，一年級兩個班主任，整天撲在學(xué)生管理上，親自打掃衛(wèi)生，為了讓學(xué)生形成習(xí)慣，反復(fù)教育學(xué)生，幫助學(xué)生，我聽到她們聲音都嘶啞了，很不容易。體育課加強隊列訓(xùn)練，大有起色。

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿8

各位家長：

大家好！非常榮幸能夠在百忙之中參加本次家長會。感謝您們對我們班學(xué)生的關(guān)心和照顧，也感謝您們對我們班工作的鼎力支持。

就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

其次，這次家長會的主要內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面

1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報一下。____。

2、知識的學(xué)習(xí)范圍變得更廣泛了，教師們在出題方面也提出了更多富有活力的問題。這對學(xué)生們提出了更高的要求：他們需要扎實地掌握基礎(chǔ)知識，并且能夠從不同角度思考問題，拓展自己的思維。學(xué)習(xí)方面的變化還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并且難度也有所提高。因此，作為家長的我們需要更加努力來輔導(dǎo)孩子逐漸適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)并成功過渡到高年級。

二、家長的配合。

家庭教育的關(guān)鍵在于家長的正確引導(dǎo)，要深入了解孩子的內(nèi)心世界，并注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，才能使孩子逐步成長為優(yōu)秀的人。教育孩子既是我們教師的責(zé)任，也是家長們的.責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的期望，也是家長們的期望。在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們能夠更加用心，與我們共同努力，做好以下幾個方面的工作：

1、我們應(yīng)該給予孩子更多的信心和支持，成為他們成長道路上強有力的后盾。由于每個孩子的個體差異不同，學(xué)生成績的好與壞是難以避免的。對于那些不肯努力學(xué)習(xí)而導(dǎo)致成績較差的孩子，我們可以適當?shù)剡M行批評。然而，對于那些已經(jīng)很努力了但成績卻并不理想的孩子，我們更應(yīng)該給予他們信心，而不是一味地打擊他們的積極性。過度潑冷水只會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒。面對成績差的孩子，家長們不應(yīng)該放棄希望，而是要尋找方法幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

2、教育孩子遵守紀律是非常重要的。家庭、學(xué)校以及班級都有各自的規(guī)定和紀律。沒有規(guī)矩就無法達到和諧與進步。這些規(guī)定和紀律幫助同學(xué)們提高成績，只有遵守它們，我們才能建立一個良好的班級氛圍，并全面提升個人水平。

三、安全方面

為了確保學(xué)生的安全，家長、學(xué)校和社會都有著重要的責(zé)任。在學(xué)校期間，學(xué)校不斷對學(xué)生進行安全教育，使他們具備一定的安全意識。然而，為了更好地保護學(xué)生的生命安全，家長也應(yīng)主動對子女進行法制教育和安全教育，讓他們在學(xué)校、家庭和社會中都能自覺遵守社會公德和安全規(guī)則。這樣，在學(xué)校里他們將成為優(yōu)秀的學(xué)生，在家庭里是乖巧的孩子，在社會上則是有責(zé)任心的好公民。

為了保障孩子們健康成長，我們團結(jié)在一起。我們將共同努力，實現(xiàn)自己的理想。作為教師，我們愿意從細微之處開始，并逐漸推動理想的實現(xiàn)。

謝謝大家!

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我是z，來自z市徒丹高級中學(xué)。作為優(yōu)秀班主任代表向大家匯報工作，內(nèi)心十分激動。我匯報的題目是《盡自己的責(zé)任，促進學(xué)生健康發(fā)展》。

擔(dān)任班主任，至今已有15個年頭了?；剡^頭來，看看自己走過的路，看看自己留下的足跡，感覺并沒有什么轟轟烈烈、可歌可泣的事情可以訴說，我只不過是盡著自己該盡的責(zé)任，做著自己該做的事情，努力促進學(xué)生健康發(fā)展而已。

關(guān)心學(xué)生，溫暖學(xué)生，這是我的責(zé)任

作為班主任，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的生活。

王倩，是我的學(xué)生，自幼與養(yǎng)父相依為命，家境貧寒。那是春節(jié)過后，學(xué)生返校，王倩一邊哈著氣，一邊搓著手，站在我面前。她衣著單薄，看上去有些發(fā)抖，感覺很冷，我就提醒她多加些衣服。但是，晚自習(xí)，再看到王倩，她依然衣著單薄，看上去依然有些發(fā)抖，就問她怎么回事。她吸著冷氣，有些內(nèi)疚地說，由于她的不小心，棉襖被掛破了，一個袖子整個地掉了下來，不能穿了。這時我猛然想到，那件棉襖就是王倩上學(xué)期天冷時經(jīng)常穿的那件棉襖，看來也許是她唯一的一件御寒的棉襖了。聽了王倩的話，我沒說什么，只是提醒她多活動活動，別感冒了。第二天，我花了兩百多塊錢買了一件羽絨服，給王倩帶了來。穿上羽絨服的王倩，眼里有些淚花，說：“老師，暖和多了?！蔽倚πφf，暖和就行，中午回宿舍，記著把棉襖帶過來，我拿回家修補修補?？粗踬浑x開的背影，我滿心酸楚，滿心祝福。

老師們，在我的學(xué)校，像王倩一樣的學(xué)生，還有很多很多，他們需要我們的關(guān)心，需要我們的溫暖。

寬容學(xué)生，期待學(xué)生，這是我的義務(wù)

有人說，拯救迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子，就像一場力量極不對等的拔河比賽，靠爆發(fā)力是無法獲勝的，我們要學(xué)會寬容，學(xué)會期待。

李文鑫，也是我的學(xué)生，入學(xué)成績還不錯，看上去感覺文質(zhì)彬彬的，可是，他就是那個需要拯救的迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子。我能怎么拯救呢？一次次的談心，一次次的保證，都無濟于事。是交給學(xué)校去處分，還是交給家長帶回家？我于心不忍，李文鑫是我的學(xué)生??！可是我又沒有什么好的辦法！每當發(fā)現(xiàn)李文鑫不在學(xué)校了，我能盡的責(zé)任，能做的事情，只有一個，那就是一次次地到網(wǎng)吧去找他。

有一次，找他回來的路上，走的是一條小巷。路黑，沒看清，一腳踏空，摔倒在路溝里。到了辦公室，洗手，發(fā)現(xiàn)手背、手腕處血淋淋的，卷起褲腿，膝蓋處也浸著血，看來摔得還不輕。坐在一邊的李文鑫看著“傷痕累累”的我，也沒說什么，但我發(fā)現(xiàn)他的'頭不再像往常那樣高昂。我坐在他對面，什么也沒說，時間就這樣在我們的靜坐之中慢慢地滑過。令人意想不到的是，從此以后，他再也沒去上過網(wǎng)，學(xué)習(xí)似乎也認真了。

今年暑假，遇到李文鑫，他有些驚喜，也有些羞愧。言談之中，我知道了他大學(xué)快畢業(yè)了，正在實習(xí)呢。

幫助學(xué)生，促進學(xué)生，這是我的追求

20xx年，我擔(dān)任高三班主任。人在高三，使命在肩。學(xué)校把班級交給我，家長把孩子交給我，我面對的就不僅僅是一個班級，更是一個個學(xué)生，一個個家庭；學(xué)生的高考成績，不僅僅關(guān)系到學(xué)校的聲譽和發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長，關(guān)系到學(xué)生背后一個個家庭的生活和幸福。

為此，我班全體師生統(tǒng)一思想，明確目標，團結(jié)協(xié)作，全力以赴，用激情點燃希望，用拼搏迎接挑戰(zhàn)。多少次一對一的輔導(dǎo)，多少次面對面的談心，輔導(dǎo)、談心記錄簿上留下的不僅僅是解決問題、解答困惑的過程，更是師生互相幫助、互相促進的過程，這過程，體現(xiàn)著我們的夢想與追求。

一?？荚嚱Y(jié)束，在隨筆中，z同學(xué)這樣說：“一模在風(fēng)風(fēng)火火中一去不返了，然而為我留下的卻是些許心酸，些許淚水?！敝倜暨@樣寫：“作為文科生，我為我的語文、英語的不及格而難過?！迸嘶蹮釔蹟?shù)學(xué)，但她理智而又動情地說：“其實，這次考試，我考得并不理想，尤其是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)啊，數(shù)學(xué)，我愛你，但你卻忍心傷害我?！薄x著這些飽含酸楚，飽含淚水的話語，我感同身受。同時，我清醒的意識到，學(xué)生的心態(tài)發(fā)生了變化。關(guān)鍵時刻啊，怎么辦？我認真準備了一節(jié)以“切行，且珍惜”為主題的班會課。我要引導(dǎo)學(xué)生客觀評價自己，明確自己的得失，鼓勵學(xué)生調(diào)整自己，揚起風(fēng)帆，繼續(xù)駛向夢想的彼岸。班會課的最后一個環(huán)節(jié)——班主任寄語，我寫下了八個字“六月之花，必然燦爛”。

在期盼之中，高考成績揭曉，我校成績較為喜人。在師生共同努力之下，我所帶的班53名學(xué)生，有2名學(xué)生，達到了本二分數(shù)線及等級要求，后來，有16名同學(xué)，考上了本三院校，有33名學(xué)生考上了大專。

老師們，這成績，在您看來也許不算什么，但是，在我的教學(xué)生涯中，這屆學(xué)生算是取得了突破性的成績。這成績，實現(xiàn)了我多年的夢想——帶出真正意義上的本科學(xué)生。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天，我把我平凡的經(jīng)歷和故事帶給大家，不知到能否詮釋“盡自己的責(zé)任，促進學(xué)生健康發(fā)展”這一主題，但是，請老師們允許我以此與大家共勉！謝謝！

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和在座的所有朋友們：

大家好！

今天安排我在這次會議上發(fā)言，實在愧不敢當。因為我在班主任工作中，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流、提高。

做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)、班級的紀律、班級的衛(wèi)生等，因此，我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就會變得簡單得多。

一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。從學(xué)生進中學(xué)一天起，就給學(xué)生講知識的重要性，每學(xué)期開始組織第一次班會，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫出個人的學(xué)期計劃，考試目標分數(shù)，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。并要求學(xué)生下午6：30分到校學(xué)習(xí)，老師不間斷進行檢查，經(jīng)過兩年的堅持，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，班上成績也有了顯著提高。

二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為給學(xué)生創(chuàng)造一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，我主抓好環(huán)境衛(wèi)生這方面的工作，設(shè)立了五個環(huán)境小組，并選了組長，包干到戶，每天一組按時完成教室、環(huán)境、宿舍的衛(wèi)生，我負責(zé)監(jiān)督。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生偷奸?；?，我會以身作則陪她一起完成任務(wù)，甚至讓他看著我為他完成任務(wù)，這樣去感化他們。經(jīng)過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在每天的衛(wèi)生，學(xué)生很早就到校打掃，沒有埋怨及逃避，都積極主動的去完成自己的任務(wù)。為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境。

三、養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣

“嚴格的紀律約束，是為了讓學(xué)生達到更好的自律”，良好的紀律習(xí)慣是一個班級的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣呢？1、我經(jīng)常召開班委會，了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)行為然后每周一班會課進行小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、及時引導(dǎo)、及時補救，取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了，主動學(xué)習(xí)的多了；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在天天干干凈凈；各項工作有條不紊，井然有序。2、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系，多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

四、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用，樹立“班級是我家”的觀念

班主任與學(xué)生接觸的機會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我從接手一個新班級開始，把班級當成家，平等地愛每一個成員，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力和精湛的專業(yè)知識去影響學(xué)生、感染學(xué)生，對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充滿愛心，每天都以精神飽滿、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔(dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績會更好，我們的班級管理會更有效，碧安鄉(xiāng)的教育事業(yè)明天會更加輝煌。

我的講話完了！謝謝大家！

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!今天，我發(fā)言的主題是《做一名幸福、快樂的班主任》。記得一位優(yōu)秀的班主任說過“一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中;還應(yīng)該要有自己的魅力;為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等”。于是在教育教學(xué)中，我不斷在嘗試著做一個這樣的快樂人，并努力把我的快樂傳遞給我的孩子們。讓他們在學(xué)習(xí)生活中也快樂著，幸福著!

一、班主任要做一個快樂的人。

快樂是一種內(nèi)心的狀態(tài)，也是一種能力。特別是當我擔(dān)任班主任時，我努力成為一個快樂的班主任。確實，擔(dān)任班主任是一項辛苦的工作，非常累！但在與孩子們的日常相處和共同成長的過程中，我努力付出、辛勤工作，同時也感到快樂和幸福！

作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。我對孩子們的愛，無處不在，不管是課堂、課間活動或校內(nèi)、校外，可以說是毫不吝嗇。從主動與孩子們打招呼到課堂指導(dǎo);從給孩子們剪指甲、梳頭發(fā)、擦鼻涕、擦眼淚到擁抱和哄抱等。從點滴的小事中與孩子們交心。課上課下和孩子們打成一片就像一個孩子王，讓孩子們覺得在玩得時候我不是他們的老師，只是一個帶著他們玩耍的大朋友或者是和藹可親的媽媽。就是這看起來不經(jīng)意的舉動縮短了我和孩子們之間的距離，讓孩子們更加的喜歡我。

實踐證明：“只要我們對學(xué)生有真心的愛，就能創(chuàng)造出奇跡。相反，如果一個教師情感匱乏、冷漠無情，學(xué)生往往會覺得嚴肅而可怕，難以產(chǎn)生尊敬之情，也不敢向他們敞開心扉傾訴內(nèi)心的想法，因此很難實現(xiàn)心理指導(dǎo)和教育目標。所以，我們必須深愛學(xué)生。那么怎樣才能愛學(xué)生呢？首先，我們要明白愛意味著尊重學(xué)生，這包括信任、理解、寬容和接納，充分重視和欣賞每個學(xué)生，耐心傾聽他們的意見，接納他們的感受，容忍他們的缺點，并與他們分享快樂...作為一名優(yōu)秀的班主任或教師，我們不僅是知識的傳授者，更是愛的化身，只有與學(xué)生建立親密關(guān)系，用愛去影響他們，才能真正教育好學(xué)生。因此，我要在學(xué)生心中播撒愛的種子，以他們的需求為起點，培養(yǎng)他們心中的愛，并使其升華.”

二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象。

班主任的素質(zhì)不是天生具備的，而是在長期的教育實踐中培養(yǎng)和鍛煉得來的，我們可以通過多種途徑來提升自己。

對于一年級的孩子來說，他們年齡小，口頭表達能力和理解能力還不夠成熟。因此，作為老師，我們要了解他們的心理特點。我會耐心地傾聽每個孩子說的話，并用適合兒童的語言與他們交流。我會友善地與他們互動，以便讓他們放松下來，毫無顧忌地與我拉近距離。通過這種交流，我們可以相互了解，建立起他們對我的好感和信任。

上學(xué)期迎來了規(guī)范化辦學(xué)驗收，新的一年級學(xué)生在原本穩(wěn)定的`基礎(chǔ)上重新進行了分班。在我所在的班級里，有74個孩子，其中有45個孩子依依不舍地離開了我們的班級。當?shù)弥M行分班時，整個教室的氣氛都變得凝重起來，孩子們紛紛哭泣，我和李老師也悲傷得不能自已。其中讓我印象最深刻的是我的同班同學(xué)李榮耀，他并沒有被調(diào)到其他班級，但他卻哭得鼻涕橫流、眼淚汪汪地說：“我不去，我不去。”還有謝雨荷這位同學(xué)，在被分到新班之后，她整整一個星期都不愿進入教室，她對媽媽說：“我可以站在一二班的窗外，我就是不去別的班級。”這些事實再明顯不過，孩子們是多么喜歡我們的一二班，喜歡我們的一二班老師們啊。

三、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級。

我認為：作為班主任，我認為評判一個好的班級應(yīng)該從學(xué)生的幸福和快樂出發(fā)，而不僅僅看成績和名利。因此，我的任務(wù)是營造一個寬松和諧的班級氛圍，這對于班級文化建設(shè)來說是至關(guān)重要的。我會積極開展各種豐富多彩的班級活動，鼓勵每個班級成員都參與其中，為我們的大家庭做出貢獻，并培養(yǎng)他們的班級主人翁意識。我相信集體的力量，通過科學(xué)管理班級，我們能共同打造一個寬松和諧的魅力班級。每當我們班在活動中獲獎時，我會把這些榮譽歸功于孩子們，并非常自豪地告訴大家：“這是一二班全體同學(xué)共同努力得來的榮譽，是我們集體的成功，讓我們?yōu)樽约汗恼?、喝彩”！我看到孩子們的笑臉上充滿快樂和幸福，仿佛跳動的音符一樣。在每次活動中，孩子們不斷進步，變得更加懂事并健康快樂地成長。因此，我堅信“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”的觀念在這里得到了更有說服力的體現(xiàn)。以上是我原創(chuàng)的內(nèi)容，請查看并確認。

總之，只要心懷真誠，就能事事盡善盡美。無論是工作還是生活，關(guān)鍵在于我們是否愿意真心投入，細心完成每一個瑣碎的任務(wù)。我深感滿足和滿意，因為我將這種精神融入到我的生活和工作中。所以，幸福與快樂伴隨著我，而我們大家都在追求自己的幸福之路上。

謝謝大家!

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿12

領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好！在聽完吳總統(tǒng)的工作報告后，作為一名班主任，我受到了鼓勵和激勵。班主任的工作與學(xué)生未來的成長和學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展有關(guān)。在新的歷史時期，不斷創(chuàng)新，追求卓越的教育教學(xué)，我們不能滿足于現(xiàn)狀。我們應(yīng)該本著三省精神，從以下五個方面完善和創(chuàng)造自己：

首先，傳播世界的愛，成為一個充滿激情的愛心班主任作為班主任，我希望成為一個大愛，熱愛自己的事業(yè)，不辜負領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)和信任，熱愛內(nèi)心，熱愛所有學(xué)生，不辜負父母的選擇和期望。家長們選擇宋雷來看松蕾的品牌，以及松蕾的教育質(zhì)量。我們必須愛孩子的愛，不僅要愛他的長處，還要耐心地幫助他們糾正自己的缺點；不僅要關(guān)注自己的學(xué)業(yè)成就，還要關(guān)注學(xué)生思想的成長和未來的發(fā)展；學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生必須本著不放棄，不放棄的原則，通過各種有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。只要你認真地掌握，管理，傷害和愛學(xué)生，學(xué)生的心弦就會與老師的心靈產(chǎn)生共鳴，所謂的親老師就會相信它！培養(yǎng)一個好學(xué)生，改造一個好學(xué)生，不僅是幸福的家庭，還體現(xiàn)了班主任的生命價值！

第二，寬容和友善，成為一名很酷的班主任我們面對的是未成年人，孩子仍然不成熟，他們的身心特征決定了他們的行為往往是天真的，甚至是刺激性的。因此，當我們情緒沖動時，我們不應(yīng)該處理它們。學(xué)生。一句隨意的判決可能會使我們的教育放棄，而從容應(yīng)對問題不會受到情緒的`影響。此外，一個成熟的班主任必須有敏銳的洞察力，可以根據(jù)學(xué)生的行為展示一些線索，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的深深浪潮，從而消除隱患。可以說，和平與冷靜是成為優(yōu)秀班主任的基本技能。

第三，用先進的理念武裝頭腦，成為一名高度智慧的班主任。

班主任是班級的旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)生高水平思考和行為的創(chuàng)始人。沒有壞課，只有老師無法管理。俗話說：熨燙仍然需要努力。班主任要時刻充實自己，加強學(xué)習(xí)，謙虛接受訓(xùn)練，相互交流，相互學(xué)習(xí)，全面提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。科學(xué)管理，智慧管理，管理水平和管理特點。我們本著積極向上，奮斗精神，沒有達到目標的精神，將道德教育的細胞管理與教學(xué)的細胞管理相結(jié)合，使學(xué)校的每一次教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花！

第四，比學(xué)會追趕，永不放棄，成為一名聰明干燥的班主任每一位班主任都應(yīng)該堅持“沒有最好，只有更好”的思想觀念，認真有效地照顧學(xué)校的布局工作，不要盲目地，被動地做同樣的事，或者做不到，做到水平，每個人都做一個奉獻精神并沒有談?wù)摋l件。每個人都說他們不會失去工作。在新學(xué)期，我們必須進行比較并進行自學(xué)。我們必須比任何課程更早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在自學(xué)課堂上，我們擁有最高的學(xué)習(xí)效率。下午哪個班級最安靜，哪個班級是大型活動中表現(xiàn)最好的班級。精彩。我們的班主任應(yīng)該繼續(xù)把班級操作視為我們工作的一個亮點，而不是簡單地將課堂作業(yè)當作一種外表。新學(xué)期允許我們將課程的節(jié)奏與最整潔和最具競爭力的課程進行比較。班上的口號是最響亮的。

第五，我是一個具有高度個性的魅力班主任。作為一名班主任，我必須始終樹立“宋雷榮耀，我光榮，我為宋雷而光榮”的理念。它有利于松雷的發(fā)展，有利于松雷的未來發(fā)展。保持開放的態(tài)度并使用良好的行為來感染學(xué)生并帶頭。教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境，班主任可能希望在地上拿起一張紙，教育學(xué)生的桌面干凈，班主任的桌子干凈整潔，教育學(xué)生必須有意識服從班主任的言行無法揭示與學(xué)校規(guī)章制度的沖突。教育學(xué)生有一個陽光和健康的態(tài)度。班主任要真誠友好，協(xié)調(diào)部門營造和諧，和諧的精神氛圍，教育學(xué)生要有競爭意識，永不放棄，班主任必須始終是第一個做到第一。只要我們每個班級老師都熱衷于他們的工作，照顧他們的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，耐心地工作以及小心翼翼地做事，那么我們真的能夠“進入并留下來，發(fā)送它出；那么，我們才能真正使班級管理工作有效，富有成效；我相信在這里的一群新老班主任將能夠承擔(dān)吳總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)班子的熱情。希望和信任，共同努力，相互熱情，真誠團結(jié)，和諧進步，才能使每一個學(xué)生健康成長，才能使宋雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌，全心投入！

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿13

尊敬的各位、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是__鎮(zhèn)的關(guān)懷，學(xué)校的支持，同事的之指點及___班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝__中學(xué)___學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。

我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

借此機會，我想向__中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是__中學(xué)今年的'希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，___的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請允許我代表全體班主任老師向一直關(guān)心和支持我們班級工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意！向為各班級付出辛勤勞動的各科任教師表示衷心的.感謝！

我在班主任工作中，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒分享我工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討、交流。

我覺得要做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心、班級的紀律我們要費心、班級的衛(wèi)生我們要操心，仿佛事必躬親。其實也不然，只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單而輕松。

其次，要注重學(xué)生的思想教育。思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個有愛心的人,并引導(dǎo)他們從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。

最后，要注重學(xué)生的激勵教育。在課堂上你的一個微笑，你的一個的眼神，一個動作，一句信任的鼓勵，都能讓學(xué)生感到學(xué)校的溫暖，感到老師的關(guān)愛，從而聆聽你的教誨！其實，每個學(xué)生都是一道風(fēng)景，他們都有無窮的潛能，只要你耐心去開發(fā)，他們就是一塊無價之寶!

我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，就一定能夠獲得回報。

最后，祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！謝謝大家。

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們

大家好!

很榮幸作為優(yōu)秀班主任的代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報自己的班主任工作的一些心得與體會。過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，高考取得了很好的成果，下面我從四個方面談?wù)剬Π嗉壒芾淼囊恍└惺芎驼J識。

一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。

班主任與學(xué)生的接觸是頻繁的，他們對學(xué)生有著深遠的影響。班主任的一言一行可以在潛移默化中改變學(xué)生。因此，我始終將樹立自己形象作為班級工作的重要方面。通過展現(xiàn)出個人魅力和專業(yè)知識，我努力影響和激發(fā)學(xué)生的潛力。我對待工作一絲不茍，并充滿愛心地對待每一個學(xué)生。每天，我都會以精神飽滿、笑容滿面的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們感受到積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，樹立正確的班級風(fēng)氣。

在高中學(xué)習(xí)和生活中，“先成人、再成才”這是我始終給學(xué)生灌輸?shù)囊环N思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要務(wù)，取得好的成績是最終的目的，而實際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。教育學(xué)生要有正確的是非觀、榮辱觀，在全班形成一種扶持正義、阻止不道德的.集體輿論和作風(fēng)，這對全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，學(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損，這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強有力的班級凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長和學(xué)校的橋梁，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達給家長，將促進學(xué)生家長對老師的信任及對學(xué)校各項政策的認可與理解。

三、平等的對待學(xué)生，處理好違紀學(xué)生。

要做好班主任工作，必須平等、公正地對待每一位學(xué)生，不論成績的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視同仁，不高特殊化、不偏見。尤其是對于高三學(xué)生，來自升學(xué)的壓力，學(xué)生更為敏感和脆弱，人無完人，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正，有時我們會抱怨班上的學(xué)生不聽話，而幫助自制力差的學(xué)生是一個長期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式，因人而異，有的學(xué)生適合嚴厲斥責(zé)，有的學(xué)生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數(shù)、對癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。

四、要有足夠的耐心和信心。

有時我們接手的班級的成績或紀律可能會差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學(xué)生充滿信心，不管學(xué)生多么著急，老師不能著急，過去一年的班主任工作中我深有體會，接手了一個新的班級成績和紀律都比較差，在高三近一年的考試中很少不是同類班型的倒數(shù)第一，有時覺得該想的方法都想到了，甚至感到自己無能為力了，但是我始終沒有放棄努力，一直鼓勵學(xué)生，不斷的給學(xué)生講“踏踏實實、認認真真去做，不管發(fā)生什么意外，堅持到高考的最后一刻，結(jié)果會有奇跡出現(xiàn)”。最后在20xx年的高考中班級出了23個重點生，有49人過了市線，還有兩個飛行員，結(jié)果超出了我們?nèi)魏我粋€任課老師和學(xué)生的想象，也許是對我們的堅持得到了回報。

總之，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索，推進我們的工作。以上是我的一些體會和做法，不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評和指正。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，服從學(xué)校和年級部的安排，做好本職工作，爭取更好的成績，為我們一中更好、更快的發(fā)展貢獻力量。

謝謝大家!

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事 大家好！

有幸作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我心情非常激動。今天我能取得這樣的成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的，在此，請允許我代表所有的班主任向給予我們親切關(guān)懷、無私幫助的高校長、所有校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體同事們，表達最誠摯的謝意！祝愿大家身體健康，假日愉快！

面對著各位同事要我來談管理經(jīng)驗這無疑是班門弄斧，但是既然站在這里，我還是想把自己的幾點粗淺的理解和做法給大家做個匯報，敬請大家?guī)臀叶喽嘀笇?dǎo)。

一、抓好入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

新學(xué)期的頭兩個月，是班主任工作最關(guān)鍵的時候，如果這兩個月的工作做好了，以后的工作就得心應(yīng)手。這兩個月的工作重點是幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這習(xí)慣包括學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、生活等方面。學(xué)生剛?cè)胄８髯粤?xí)慣不一樣，要耐心幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣。尤為重要的是，要認真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課多動腦筋，課后多總結(jié)等等，這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我覺得我班良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開的。

二、抓好班級日常管理

班內(nèi)事情一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，我一直堅持用班務(wù)日志方法記載班內(nèi)的各種情況，且每周一總結(jié)。值日班干部每天將當天的各種情況記載下來，第二天早晨交給我，使我及時掌握到班上的各種問題，然后把這些問題合攏起來，想出一些解決問題的辦法。普遍問題和個別問題采取不同的方法處理。因此，通過這種方法可讓我及時處理班內(nèi)的各種事情。

三、用愛滋潤孩子

矯正稚嫩的腳步，小學(xué)生猶如生長的禾苗，不僅需要陽光的照耀，更需要雨露的滋潤。而能使小學(xué)生茁壯成長的，恰是教師給予學(xué)生的愛。高爾基曾說過：誰愛孩子，孩子就愛她。只有愛孩子的人才可以教育好孩子。要做一個好的班主任教師，首先必須要全身心愛學(xué)生，關(guān)心、尊重、理解、寬容和信任學(xué)生，用自己的愛去喚起學(xué)生的愛，用自己的心靈培養(yǎng)學(xué)生的心靈。作為班主任，在工作中我注意給學(xué)生爭辯的自由，讓學(xué)生充分發(fā)表自己獨特的見解和觀點。當學(xué)生有出色的表現(xiàn)時，我總是毫不吝嗇地把微笑和贊揚送給他們；當學(xué)生有不足和過失，我也微笑著鼓勵他們，哪怕是批評也爭取做到“忠言不逆耳”。

四、樹立自身形象，做好學(xué)生的表率

教師的一言一行，對學(xué)生有著深刻而久遠的影響。因此，要做好一個班主任教師，無論在為人與工作上都應(yīng)該成為學(xué)生的表率，應(yīng)該嚴格地以師德規(guī)范要求自己，真正做到“為人師表”、“以身作則”。有句俗話說得好：“喊破嗓子不如做出樣子?！狈彩且髮W(xué)生做到的，我自己首先要做到，讓學(xué)生感受到班主任也是集體的一員，是他們學(xué)習(xí)的榜樣。平日里，我總是以平等的參與姿態(tài)在行動上成為學(xué)生的榜樣和示范：每當看到教室里的桌子歪了，我就馬上去擺一擺；看到書柜上書本，作業(yè)本亂了，我就去理一理；看到地面臟了，我就拿起掃帚掃一掃；看到教室里有紙張，我就連忙彎腰把它撿起來……這種“無聲勝有聲”的教育方法讓學(xué)生們也能學(xué)著我的樣子擺桌子、書本、擦講臺、撿紙屑，那種關(guān)心集體的思想在班級內(nèi)慢慢形成。

我想：只要我們每一名班主任對工作有足夠地?zé)嵝?，對學(xué)生有無限地愛心，發(fā)現(xiàn)問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效；相信我們在坐的一批批新、老班主任，定能肩負起以高校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對我們的殷殷期盼與重托，共同攜手，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長的成長，為了能讓西小的發(fā)展前景更加輝煌，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，共同去創(chuàng)造美好的明天吧。謝謝大家！