第一篇：小學生精品班會策劃[范文模版]

所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，以下是小編精心收集整理的小學生精品班會策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

小學生精品班會策劃1

一、隊會主題：法在我心中

二、隊會目標：預防青少年犯罪，讓學生明白偷盜的危害性

三、參加人員：全班同學

四、班隊會流程

(一)活動儀式

1、中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數(shù)?！?/p>

第一小隊隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐。”小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說：“報告中隊長，第一小隊原有()名隊員，實到()名隊員，報告完畢?！?/p>

中隊長：“接受你的報告?！?/p>

第二小隊……

第三小隊……

第四小隊……

2、中隊長：“中隊長向輔導員報告人數(shù)?！?/p>

中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，四三中隊原有隊員(48)人，實到(48)人，我們準備召開《法在我心中》主題隊會，請批準?！?/p>

輔導員：“接受你的報告，允許你們召開，并預祝你們的隊會_成功!”

3、中隊長：“下面我宣布：四三中隊《法在我心中》主題隊會，現(xiàn)在開始!”

4、中隊長：“第一項：全體隊員立正，出旗，奏樂，敬禮。(禮畢)

第二項：唱隊歌，由指揮。(請坐)

第三項：請主持人上場。

(二)活動過程：

主持人：各位老師，同學們，大家好，歡迎大家參加四三中隊的主題班隊會《法在我心中》。

我是主持人王羽茜。當今社會是法制社會，人人在學法，守法。法規(guī)，法則和我們的生活息息相關，緊密相連。現(xiàn)在我宣布：四三班主題隊會《法在我心中》現(xiàn)在開始!

主持人：在我們的生活當中，偶爾會發(fā)生讓人生氣的事情，甚至這樣的事情已經涉及到了法規(guī)。比如偷盜事件，大家看小品《誰動了我的筆袋兒》。

《誰動了我的筆袋兒》

旁白(董安琪)：班里最近出現(xiàn)了不小的**，因為大家的筆時常莫名其妙的就沒了，你看，王茜雅又在傷心了。

王茜雅：(哭)我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊，誰拿了呀?

于佳萌：你先別著急啊，再好好想想，是不是忘記放在哪兒了呢?

劉瑞新：對啊，再找找看啊。

王茜雅：沒有，我明明把筆收拾好了后放進筆袋中了，怎么就沒了呢?(趴在桌上哭)

(眾人勸，劉嘉妍，先別著急啊，可真是的，誰拿走的呢?)

旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢，王茜雅很傷心，因為那只漂亮的筆是她過生日時，她爺爺送給她的。

董安琪：或許拿那根筆的人看你的筆很好看，沒有告訴你，先拿去用了，說不定他還會還給你的。

(眾人勸劉嘉妍，對啊，或許他就是喜歡，拿走看看，沒準很快就會還了，先別傷心了。)

于佳萌：(氣憤)小偷!就是小偷，太可惡了，不經過別人的允許就拿別人的東西，這個人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰干的，大家都再也不會理他了!

旁白(董安琪)：同學們，在你們的周圍發(fā)生過這樣的事情嗎?如果有這樣的事情發(fā)生，你心里的感受如何呢?

(演員起立鞠躬，回位)

主持人：小品演完了，雖然是小品，但我感覺很真實，相信大家也有同感吧。平時，我們有時會找不到自己的東西，當發(fā)現(xiàn)東西丟了時，是怎樣的難過和生氣啊!偷拿東西的人，相信他本人也會良心受到譴責吧。

下面，就請大家談一談偷東西會產生哪些危害!我們分小組討論一下，一會各小組派出代表來表述看法。

宋放：我覺得偷東西是非常不好的行為，會讓別人瞧不起，時間長了，還可能養(yǎng)成偷盜的習慣，被偷的人也會非常傷心和難過的。

顧蓉嘉：我認為被偷的人會非常的難過，偷東西的人很可恨。

薛彥喆：我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣，不隨便拿別人的東西，因為偷東西可恥，是不對的，父母知道了也會非常生氣和傷心的。

張家銘：我從電視中看過，偷東西的人還會被警察抓的，是違法的行為。

趙東宇：從小就偷東西，長大后就會非法犯罪，今天偷別人的鉛筆，明天可能就會去偷更多的東西，長此以往，害人終害己。最后會受到法律的制裁。

主持人：大家的發(fā)言很精彩，是啊，偷盜有這么多的危害，我們從小事上就要防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，偷拿別人的筆可能覺得是很小的一件事，但是長此以往，長大后就可能會想偷更多的東西了，最終會受到法律的制裁。

其實還有同學想說說他的心里話，下面就有請申子銘同學，他給我們帶來的是書法。大家歡迎。申子銘寫“法”這個字。

申子銘：我寫的是一個“法”字，我想把這個字送給各位同學，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，在我們的生活中，處處有著法規(guī)，法則，只有大家都來遵守，我們才能生活在一個和平，寧靜，溫暖的大家庭中。讓我們大家時時刻刻做個文明的好學生，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。謝謝大家!

主持人：謝謝申子銘給我們帶來的精彩。他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。沒有錯，我們要時刻提醒自己遵紀守法，_規(guī)，圣人訓。讓我們坐正,精神飽滿,一起來高聲背誦_規(guī)吧。

(全班齊背)

主持人：借人物，及時還，倘不問，即為偷。圣人的訓規(guī)中都提醒著我們，我們要時時刻刻謹記，不偷盜，做一名文明的公民。下面請欣賞三句半《文明知我心》

見面時，問聲好，早、中、晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌。

樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要，安全。

上下樓梯要排隊，并行擁擠那不對，扶老讓小好寶寶，真好。

走路要走人行道，游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，很危險。

紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規(guī)則要遵守，安全第一齊歡喜，對啦。

垃圾不能隨便扔，手臉自己洗干凈，手帕襪子自己洗，講衛(wèi)生。

衣食住行不浪費，奢侈揮霍才可恥，攀比心理要不得，要節(jié)約。

借東西，按時還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還，真討厭。

客人到家我倒茶，眾人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不賴。

建立自信很重要，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色，真棒。

勤奮之后出天才，謙虛讓人多受益，誠實守信是美德，光榮。

寬容別人的缺點，自己也感到很快樂，斤斤計較沒朋友，孤單。

文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家齊努力，都能行。

主持人：謝謝大家的精彩表演。說的真好，短短的三句半中概括了我們應該遵守的文明禮儀，到這里，我們的隊會也要接近尾聲了，下面，有請我們的趙老師給我們做最后的總結。大家歡迎。

(三)活動結束

1、主持人：“請輔導員趙老師講話，大家歡迎!”

輔導員先敬個隊禮，然后對本次隊會簡單小結，再敬禮。

老師：孩子們，老師，真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊會，看了大家的精彩表演，我也很有感觸，尤其是申子銘寫的“法”字，他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個字“敬”字，我們每個人，要想得到別人的尊重，首先要尊重自己，不做違反紀律和法規(guī)的事情，比如偷拿別人的東西，其實啊，偷別人的東西看似自己占便宜了，其實不是，我們看這個“偷”字。它有單人旁，一個月，和一把利刀，我們知道月代表人身體，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其實偷盜對人對己都是有百害而無一利的。剛才聽大家高聲朗誦_規(guī)，讓我想起來了咱班的班訓，“慎獨”在沒人的時候做的自己。相信大家都能做一個遵紀守法的好孩子，祝福大家。

主持人：感謝趙老師對我們的教誨，我們會牢記班訓，作為新時期小學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的小學生。

2、中隊長：“第四項：呼號。全體起立，請輔導員趙老師帶領我們呼號?！?/p>

3、輔導員：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業(yè)而奮斗!”

全體學生回答：“時刻準備著!”

4、中隊長：“第五項：全體立正，退旗，奏樂，敬禮。(禮畢、請坐)”

5、主持人：感謝大家的積極參與，感謝各位老師的到來。四三班《法在我心中》主題隊會到此結束，謝謝大家。

小學生精品班會策劃2

一、教學目的：

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程：

(一)、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想?

3、同學們各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

(二)、知識競賽(搶答形式)

(三)、看小品，議一議。

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。

2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。

3、議一議。

(1)這幾個小朋友 違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應如何遵守交通安全?

4、把小朋友的錯誤糾正過來。

5、由小品、談心得體會。

(四)、輕松一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》

(五)、板板。

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮;

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機;

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家;

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;

F：放鞭炮，害處大，自己別放它;

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行;

合：來執(zhí)行!

(六)、必答題。

四、小結。

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命。

小學生精品班會策劃3

一、活動目的通過此次十分鐘隊會，讓每一位隊員了解“中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼”的重要意義，弘揚傳統(tǒng)美德，培育時代新人，孝敬謙恭——愛從這里起步，培育高尚人格。

二、活動形式：十分鐘隊會

三、活動人數(shù)：全班學生(22人)

四、活動過程

(1)導入

你們知道幾個民俗節(jié)日?你們了解它們風俗習慣嗎?

(2)重陽節(jié)是其中之一，誰能向大家介紹一下它的風俗習慣?

生自由交流

(3)重陽節(jié)那天你是怎樣做的?

生自由交流

(4)你有什么收獲?

生自由交流

(5)你有敬老小秘訣嗎?我們中隊有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請看小品《真是奶奶的好寶貝》

(6)詩歌朗誦《敬老歌》

五、課外延伸

重陽節(jié)一年只有一天，但是敬老活動不能一年一次，而是每一天;同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。搜集敬老小故事，下次交流。

小學生精品班會策劃4

一、班會背景

社會主義核心價值觀的基本內容中，公民個人層面的價值準則是愛國、敬業(yè)、誠信和友善。人無信不立，誠信，是公民必須遵循和遵守的行為準則，是做人的根本。誠信要從娃娃抓起，從小培養(yǎng)孩子的誠信意識，對孩子一生的行為準則都是有益的?？v觀當今的校園，受社會中不良現(xiàn)象的影響，有許多不誠信的現(xiàn)象在悄悄上演，謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學生，意識不到誠信的意義和重要性，因而，需要開設以“誠信”為主要內容的班會課，來矯正孩子的認識和行為。

二、教育目標

1.讓學生明白什么是誠信，什么樣的行為是誠信的行為，講誠信的重要意義以及重要性。

2.培養(yǎng)學生的辨析能力、組織能力、行為準則判斷能力。

3.培養(yǎng)學生誠信的行為習慣，在以后的生活中，能夠誠信伴我行。

三、活動準備

1.閱讀課外書，搜集“誠信”故事。

2.排練小品《誠信擺渡人》。

3.搜集誠信格言，熟讀記誦。

四、活動過程

(一)誠信意義大追蹤

同學們，我們經常聽到“誠信”這個詞，你知道這個詞的意思嗎?

全班同學查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，得出解釋：

誠信：誠實、守信用。

明白了誠信的意思，誰能用這個詞說一句話嗎?

誠信：做人要講究誠信。

誠信：我們要做一個講誠信的人。

誠信：誠信是我們做人的準則。

誠信：不講誠信的人是可恥的。

誠信：古今中外，有好多講誠信的偉人。

設計意圖：從“誠信”的意思入手，讓學生從根本上理解詞的原本意義，能給學生以深刻的印象，明白什么才是誠信，為后面的明理導行做下良好的鋪墊。

(二)誠信故事大家講

主持人甲：誠信，簡而言之，就是誠實和守信用。

主持人乙：誠信的故事不勝枚舉，請聽——

1.《曾子殺豬的故事》

曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱著，非要跟媽媽一起去。媽媽對小二說：“乖，你不去街上，等媽媽回來給你殺豬吃。”小兒果然不哭不鬧，快樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來后，見曾子正在殺豬，非常生氣：“我只不過是哄孩子的，你怎么能當真呢?”曾子說：“我們是孩子最親近的人，如果不講信用，孩子也會將這一點學會的。為了教育好孩子，我們不能食言?！?/p>

2.《司馬光誠對買馬人》

司馬光為了專心致志著書，建議家里人把馬賣掉。家里人找好買主，談好了五十錢的價格。司馬光知道后，問家里人：“買主知不知道這是一匹病馬?”家里人搖頭。司馬光告訴家人，必須和買主說實話，家里人不同意：“哪里有生意人都說實話的?”司馬光說：“我們要做誠信的人，一定要告訴買主實情?！?/p>

主持人甲：曾子殺豬的故事流傳了千年，你從中明白了什么道理?

指名學生暢所欲言。

主持人乙：司馬光的誠信故事也感動了我們，你又明白了什么?

設計意圖：偉人的故事有感召力，許多的偉人都是學生心目中的偶像。將偉人的真實事例娓娓道來，不僅讓學生明白了誠信的重要，還能夠在明理中導行。

(三)誠信小品大家演

《誠信擺渡人》：一位小伙子學成歸來，他身上背著六個行囊，分別是“健康”、“美貌”、“學識”、“金錢”、“權利”和“誠信”。來到一座江邊，準備過江。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺，坐在一艘小船上。談好了價格，擺渡人老大爺就載著小伙子向對岸搖去。剛到江心，狂風驟起巨浪滔天，擺渡人對小伙子說：“你的行囊太重了，必須丟掉一件。”小伙子毫不猶豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少，小伙子以為可以安然無恙了。誰知擺渡人縱身一跳，進入了江里。小伙子著急了“你不搖船，我怎么過江啊?”擺渡人說：“你連誠信都丟了，你還過江干什么?”不一會兒，擺渡人撈起了“誠信”，還給了小伙子。小伙子從此誠信一生。

主持人甲：兩位同學的表演惟妙惟肖栩栩如生。

主持人乙：小伙子的“誠信”失而復得，對此，你們有什么對小伙子說的嗎?

學生充分發(fā)表對自己的看法。

設計意圖：小品的表演，活躍了班會課的課堂氣氛，在同學們的表演中，學生進一步明白了誠信的重要性，加深了對誠信的認識。學生的暢所欲言，深化了主題。

(四)誠信事例大調查

主持人甲：誠信，不是一句口號，我們要付諸行動。

主持人乙：遇到以下的情況，你該怎么辦?我們來看“誠信大調查”。

1.寫作文時，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會()。

A告訴老師。

B裝作沒有看見。

C馬上制止王濤的這樣行為。

2.放學的路上，你撿到了一個錢包，里面幾張銀行卡、一沓現(xiàn)金，你會()。

A留下現(xiàn)金，丟掉錢包和銀行卡

B將所有東西交給學校

C站在原地，等失主回來

3.給鋼筆裝墨水時，一不小心將墨汁濺到了前面同學的白襯衫上，接著，你會()。

A視而不見，趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫作業(yè)。

B對前面同學實話實說，請求原諒

C和前面同學據(jù)理力爭，我也不是故意的4.周末出去玩，我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會()

A趕快扶起小弟弟，向他道歉

B趕快溜之大吉

C反唇相譏，是小弟弟先撞到我的根據(jù)提供的事例，讓學生說出自己所選的答案，并說說這樣做的理由。

設計意圖：班隊活動的深化主題環(huán)節(jié)非常重要，它決定著班會活動是否成功。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個事例，都是學生在生活中經常遇到的問題，該如何做，題后給出了備選的答案。在思想斗爭中，學生一定會選擇“誠信”的那一項。

(五)誠信格言大比拼

主持人甲：誠信的格言多如天上的繁星，你采擷到了哪一枚?

主持人乙：下面我們分組匯報你收集到的誠信格言。

學生在小組中練說，指名回答，教師用課件出示格言。

你打算用哪一句作為自己的座右銘，請說給全班同學聽一聽。

設計意圖：座右銘的力量是無窮的，讓學生用誠信格言作為座右銘，學生一定會在銘記中、在對自我的剖析中，讓誠信的作風一直伴隨身邊。

班主任小結：

誠信，是一個恒久彌新的話題。誠信是一種美好的品格，誠信像我們的雙眼，離開了它，我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳，離開了它，我們寸步難行。誠信之于我們大家，至關重要，須臾不能離開。這節(jié)班會課，我們先從誠信的意義入手，再講述了古人的誠信故事，接著表演了小品，進行了誠實事例辨析，最后用誠信格言作為自己的座右銘，圓滿結束了本次班隊活動。在螺旋遞進和層層深入中，我們明白了誠信的必要性，就讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，用誠信作為擺渡船，載著我們一起駛向人生美好的未來。

小學生精品班會策劃5

一、背景：

如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、2、《愛進我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組討論發(fā)言

5.趣味競賽(評合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

下面請欣賞2004年11月4日《_》刊登的《一位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應該怎么孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)

“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據(jù)實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發(fā)合作小組獎

五、總結：

同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會結束

小學生精品班會策劃

第二篇：班會策劃

6.7自主創(chuàng)新點燃夢想，腳踏實地照亮人生班會策劃書

一、活動背景

經李克強總理簽批，國務院印發(fā)《關于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》，部署進一步促進就業(yè)鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，以穩(wěn)就業(yè)惠民生助發(fā)展。《意見》指出，必須著力培育大眾自主創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新引擎，實施更加積極的就業(yè)政策，把創(chuàng)業(yè)和就業(yè)結合起來，以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶動就業(yè)。眾所周知，新中國成立后，中國是靠自主創(chuàng)新，一步一個腳印走向飛黃騰達，從而快速發(fā)展，雄居世界一方。國家的前途都是靠自主創(chuàng)新、腳踏實地，我們的前途和未來也是一樣。

二、活動目的

一、在現(xiàn)代這樣一個競爭激烈的時代，有許多青少年結束了本身的“十年寒窗”，開始步入社會。有的腳踏實地，一步一個腳印艱苦創(chuàng)業(yè)；有的則靠機緣。本次班會主要讓同學們認識自主創(chuàng)業(yè)，了解自主創(chuàng)業(yè)，進一步堅定自己心中的目標，激發(fā)心中的熱情，并在心中形成一個屬于自己基本的創(chuàng)業(yè)路線。

三、活動主題

創(chuàng)新無止境，創(chuàng)業(yè)踐于行

四、活動時間

2015年6月7日19:00-20：00

五、活動地點

文科樓B206

六、活動對象

小學教育專業(yè)（理科方向）全體同學

七、活動形式

召集全體同學，緊扣班會主題，展開自主創(chuàng)新，腳踏實地的討論，發(fā)表對于自主創(chuàng)業(yè)的認識理解，講述作為新時代新青年腳踏實地去自主創(chuàng)業(yè)的重要性，圍繞主題進行多種方式的學習。

八、活動流程 A．活動前期準備

1、討論階段

為保證活動開展能取得良好的效果，能立足校團委的基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)的特色，我支部進行了精心準備。

（1）圍繞主題，在班級上進行活動意見征集，對活動內容及其形式進行方案征集。

（2）召開班級團支部會議，商討主題班會活動相關事宜，做好活動策劃。（3）在班級上發(fā)布活動方案，組織同學相互討論，對活動內容及其形式進行進一步的補充和完善。

2、整理階段

在經過班級多層次討論的基礎上，由團支書進行材料的整合和整理，著手準備相關資料的采集以及活動開展所需的用品的采購，為活動的策劃做好準備。

3、分工階段

活動主要分為六部分，創(chuàng)業(yè)知識科普、創(chuàng)業(yè)知識問答、觀看視頻、辯論賽、詞語接龍、合唱等。根據(jù)不同的節(jié)目進行人員的安排，由509宿舍成員進行工作跟進，確保順利進行。B、具體方案流程

(一)前言：本次主題團日活動我班緊扣主題，發(fā)揚本支部特色，靈活創(chuàng)新，以創(chuàng)業(yè)知識科普、創(chuàng)業(yè)知識問答、觀看視頻、辯論賽、詞語接龍、合唱等環(huán)節(jié)分別展現(xiàn)班級體風采，充分調動班級成員，在有限時間中獲得最好的學習效果。

（二）活動內容

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)業(yè)知識科普

此環(huán)節(jié)由主持人向同學們介紹當前社會大學生就業(yè)形勢以及對讓他們了解自主創(chuàng)業(yè)的形式，進行創(chuàng)業(yè)基本知識科普，同時引出本次班會主題。

負責人：朱富華 蘇雪 第二環(huán)節(jié)：創(chuàng)業(yè)知識大搶答

此環(huán)節(jié)由主持人出題，同學進行自由搶答，讓他們進一步了解創(chuàng)業(yè)相關知識，活躍班級氣氛。

負責人：朱富華 蘇雪

第三環(huán)節(jié)：觀看視頻《馬云 牛根生 俞敏洪— 我能創(chuàng)未來》

此環(huán)節(jié)通過播放視頻，讓同學們了解馬云、牛根生、俞敏洪的創(chuàng)業(yè)歷程，進而引起他們的創(chuàng)業(yè)激情，引發(fā)同學們的思考。

負責人：張柳娥 林彩莉 何慧娟 陳卓凡 第四環(huán)節(jié)：辯論賽——機緣與腳踏實地

在現(xiàn)代這樣一個競爭激烈的時代，有許多青少年結束了本身的“十年寒窗”，開始步入社會。有的腳踏實地，一步一個腳印艱苦創(chuàng)業(yè)；有的則靠機緣。此環(huán)節(jié)讓同學們對機緣與腳踏實地誰更重要進行辯論。負責人：朱富華 蘇雪 張柳娥

第五環(huán)節(jié)：詞語接龍

此環(huán)節(jié)以詞語接龍游戲形式（創(chuàng)業(yè)—業(yè)務—務農—..），活躍班級氣氛。負責人：林彩莉 何慧娟

第六環(huán)節(jié)：大合唱《我的未來不是夢》

此環(huán)節(jié)由全體同學們合唱歌曲《我的未來不是夢》，升華班會主題，加強班會氛圍，增強班級凝聚力。

負責人：全體同學 C.活動后期階段

1、全體同學留下來清理現(xiàn)場，做好教室衛(wèi)生工作；

2、團支部組織進行總結，加大認識本次班會的意義，找出存在的問題，給下次的班會更好的指導；

3、及時聽取同學們的意見，總結反饋活動中的問題；

4、將班級活動照片傳至易班班級相冊。

教育科學學院 2015年6月7日

小學教育專業(yè)（理科方向）14級團支部

第三篇：班會策劃

班會講稿

同學們，大家都知道我是實習老師，我在這里也只是實習一個學期，而且平時我平時也挺忙的，所以與你們相處的時間很短，能傳遞給你們的知識也很少，但我想和你們分享一些對人生很重要的想法和態(tài)度。

（第1頁）我們知道生活中處處有規(guī)則，而違反規(guī)則就會受到懲罰，可我們不應該是因為畏懼處罰所以才不敢違反規(guī)則，而是應該真正的了解規(guī)則，真正明白如何去看待對待規(guī)則，今天這節(jié)班會課的主題就是規(guī)則。

（第2頁）首先來看一個案例

（第3頁）每一組思考一個問題，稍后請同學們起來分享自己的感受

好的，在剛才的案例中，我們可能都覺得很極端，認為現(xiàn)實生活中不會出現(xiàn)這樣的事，其實處處都存在這種因為違反規(guī)則而產生的蝴蝶效應，你一個微小的違規(guī)之舉，恐怕就會奪取別人甚至一個團體的機會，而有時候這種機會可能就是生命的機會，誰都不會殘忍到想要中斷別人的生命，可是有時候無心的不以為然的違規(guī)之舉導致影響了他人，那種內疚和不安比故意來的更讓人難受。我相信沒有人想成為害人者和受害者，那么我們現(xiàn)在就開始了解規(guī)則，深入規(guī)則，駕馭規(guī)則。

（第4頁）什么是規(guī)則？規(guī)則，一般指由群眾共同制定、公認或由代表人統(tǒng)一制定并通過的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。我們注意，規(guī)則由群體制定，并且由群體共同遵守，那我們?yōu)槭裁匆袷匾?guī)則呢？

（第5頁）看到這句話，你掙得了安適的睡眠，你就會睡得好；你掙得了很好的胃口，你吃飯就會吃的很香，這兒的情形和人間一樣，你得規(guī)規(guī)矩矩，老老實實的掙一樣東西，然后才能享用它，你絕不能先享用，才來掙得。什么意思呢？

（第6張）既然規(guī)則是由群體制定的，而群體是由人組成的，那這個群體里的每個人都有義務去遵守，而每個人因為遵守規(guī)則所營造的這個良好氛圍，也才是遵守規(guī)則的你同時有權享受的。如果你沒有遵守規(guī)則，那你就無法享受安適的環(huán)境，別人規(guī)規(guī)矩矩維護的環(huán)境被你破壞了，別人也就享受不了，你的自私會導致什么呢？你不為別人考慮，那你以后就不能要求別人換位思考體諒你，惡性循環(huán)，你不快樂了。別人離開了你，仍然有自己的人生，只是你，破壞了自己的人格，最后受害的還是你自己，這就是為什么我們要遵守規(guī)則的第一個原因。

（第7張）我們要遵守規(guī)則的第二個原因是當我們去審視規(guī)則的時候我們發(fā)現(xiàn)，實際上它巧妙地約束了人的劣根性，約束的同時在進行保護，保護每一個人，也保護了個人所在的群體。而我們遵守這些規(guī)則的根本原因，就是因為人無完人，人性中就存在很多劣根性，而這種劣根性它的存在是正常的，這是難以拔出的，所以我們能做的就是控制，如果我們讓人性中的貪婪，自私，懶惰，妒忌，暴力肆意橫行，你能想象那是一種什么樣的社會嗎？你愿意生活在那樣一個沒有規(guī)則秩序，只有暴力，邪惡，欺騙，陰謀，殺戮的群體之中嗎？不愿意，沒有人愿意，所以我們的社會在進步，文明程度在提高。一切都是因為規(guī)則給了我們有約束的自由，有約束的自由才叫自由，沒有約束的自由叫放縱，而放縱的結局是毀滅。

（第8張）沒錯，規(guī)則中還有一些疏漏，一些不完美，一些沒有設身處地就制定的部分，一些違反規(guī)則的人，都有，但我們不能因為一盤菜里有你不愛吃的部分，你就不吃，除非，你能做出更好的更美味的讓大眾接受，還能滿足你的菜，別問為什么我的菜還要考慮別人，這是幼兒園小朋友都明白的道理，每一粒米每一顆菜都是農民辛辛苦苦種出來的，除非，你完全脫離群體。群體規(guī)則也一樣，除非你能制定出以大局為重的更明智的更利于大眾更人性化，還更滿足你的欲望的規(guī)則，你做不到，你又不愿意按比你明智的人做出的決策去做，那你只有一條路：被淘汰。不論什么方式，混過去多久，你終會被淘汰。

被淘汰是什么感覺?有人說，我樂意被淘汰，被淘汰我還自由，想干嘛就干嘛，是的，你自由了，你也被遺忘了甚至唾棄了，就算你認為自己毫不在乎，你真的沒有一點點失落和孤獨的感覺嗎？你自私的生活著，快樂嗎？你擁有成就時沒有人分享，可能都沒有人知道，你一個人的力量做事，微弱又艱難，我們都很懶，我們也都向往快樂和成就感，既然一個人這么艱難又不快樂，何不放下你那一點點的私欲，一點點懶散，和大家一起學習，一起進步，你約束了自己的同時成為了一個更優(yōu)秀更成熟的人。

（第9張）成熟是指心理和思想的成熟，不是你打扮的成熟，也不是你了解了多少成年人之間的事，如果你認為成熟是這樣的狀態(tài)和時不時無病呻吟的心靈雞湯，那你就還不夠成熟，但恭喜你開始思考了，開始成熟就是學會謙遜，自省和約束，謙遜的看待你覺得又無聊又不現(xiàn)實的規(guī)則，根據(jù)這個規(guī)則反省自己是否有不足之處，約束自己，當你把規(guī)則變成習慣，你不再需要遵守，而只需要駕馭。與此同時，你遵守規(guī)則的自我約束，也為你生活的群體提供了一個良好的環(huán)境，而你又生活在這個由你由大家一起組成的群體中，說到底，還是你贏了，也是共贏了。何樂而不為？

（第10張）我們的成長上升的不是以年為單位，而是一個階段，每個階段都是你人生中最重要的階段之一，不管對實驗班，平行班，還是國際班，你終究要度過的是一個屬于自己的人生，而人生脫離不了規(guī)則，規(guī)則不只是中小學生行為規(guī)范，也不只是班規(guī)，更是你人生的原則，內心的道德和法律的制約，我們遵守規(guī)則的終極目的可能不僅是為了成為一個大寫的人和擁有想要的人生，我們班的孩子以后大部分會出國的，到那時遵守規(guī)則已經從你個人上升到國家榮譽了，那時你代表的就是中國人，現(xiàn)在你代表的就是十一班，不論集體大小，身在其中，就更應該有一份為集體榮譽遵守規(guī)則的責任感。

（第11張）那么規(guī)則可不可以打破，怎么打破？

（第12張）觀察案例，思考你認為中國小孩子這么做有什么問題，會帶來什么影響？ 你認為德國小孩做法是否死板？如果死板為什么德國還是發(fā)達國家？

（第13張）觀察案例，思考規(guī)則能不能打破，什么情況下規(guī)則可以打破？如何打破？什么情況下規(guī)則不可以打破，為什么不能打破？

（第14張）三個問題分組思考，稍后請同學談談自己的感想。

真正打破了規(guī)則的人，除了會得到譴責之外，還有一部分會受到推崇。我們都懂得是非黑白，諸如闖紅燈、酒后駕車偷奸?；鹊却蚱埔?guī)則的行為，是只會得到譴責的。受到推崇的，往往是那些敢于挑戰(zhàn)規(guī)則，并從中創(chuàng)造了新的規(guī)則，或者是完善了規(guī)則的人。因為是基于原始規(guī)則改造的，所以，取其精華棄其糟粕，不能一概否定。

（第15張）打破規(guī)則的初衷應當是為了建設更好的規(guī)則并且不要影響到他人，規(guī)則的打破要基于人性化和大局兩個基本的原則，基于人性化指的就是不能釋放人性的弱點，不能以規(guī)則為由逃避，放縱，而基于大局，必須以群體為主體思考問題。違反這兩個原則制定出來的規(guī)則一定不會是適合人們去遵從的。

打破規(guī)則對于一個小孩子來說，可能他不足以辨別是非，可能是無知導致他打破規(guī)則，但是對于我們來說打破規(guī)則是一件需要勇氣而且能夠堅持的事，你要做的不是打破了規(guī)則然后留下爛攤子不敢繼續(xù)了或者懶得繼續(xù)了，更不要因為未知的事情而恐慌畏懼，沒有意義也很懦弱。沒有人在做一件事的時候就能肯定，我一定能成功或者一定會是失敗，不去嘗試你就永遠看不到新世界，你走了多遠，你的世界就有多遠，如果你覺得資歷還不夠，那你應該做的就是遵守規(guī)則，我說了，當你把規(guī)則變成一種習慣，你就能夠深入的了解它并駕馭它，那時你才能夠計劃如何打破規(guī)則完善它，你要做到一個盡量完美的結局，不是為了給別人看，而是告訴自己你終于擁有了制定規(guī)則能力，與此同時，你也擁有了把握人生的權利。而這是很多人一輩子都沒有做到的事。

（第16張）對于規(guī)則，做到謙遜，自省，約束，敢于勇于打破并堅持，你會收獲你想要的人生！希望每一位同學都能在今天這短短的40分鐘內有所收獲！也祝福大家擁有美好的人生！

第四篇：班會策劃

“班級，我溫暖的家”主題班會

高一（9）班策劃江聰

教學目標：

1、通過此次主題班會，進一步確定“團結、奮斗、友愛”的班級目標

2、激發(fā)同學們追求理想的熱情，增進班級凝聚力、增強自信心

教學目標載體：“家·夢·情”三部曲

教學工具：多媒體

教學過程：

開場之前播放歌曲《相親相愛一家人》

主題一：家

1、主持人出場(音樂逐漸消掉，當主持人說到“這里，是我們的家”時，主題“我們的家”字幕彈出，背景音樂為《晚秋》，當黃慧慧說到“溫暖的家”時，主題“家”彈出。當江聰說到“前進的家“時，關于“態(tài)度決定一切...”的照片彈出)

2、班主任致辭(致辭時出現(xiàn)班主任的個人照，直至致辭結束)

3、主持人串臺詞(黃慧慧解說“我們的兄弟姐妹,都有自己獨特的地方”時的照片出現(xiàn)，為“個人照”及“全家?！保缓笫墙斀庹f到“欣賞完了洋溢著幸福的全家福，再讓我們一起回憶令人心潮澎湃的歌唱比賽吧”時相片出現(xiàn)，順序為“先歌后笑”，為“歌唱比賽”再是黃慧慧解說到“70多個日夜里，有樂也有苦，還記得我們軍訓的時光嗎?”時照片為“軍訓”，順序為“籃球場、集訓、操場坐下、教官”，而后就是江聰“軍訓的時光已然逝去，我們的生活依然在繼續(xù)”時，放昨晚拍的照片，順序為“籃球、屏幕、徐賽輝等人、及扛水” 背景音樂為《晚秋》繼續(xù)《 KISSTHERAIN》)

主題二：夢

1、主持人串臺詞(當江聰臺詞”是夢"時，主題“夢”字幕彈出，背景音樂為《蒼龍鼓》，應在黃慧慧下來時響起)

2、朗誦《相信未來》(《蒼龍鼓》應在江聰下來時逐漸消掉，背景音樂為《海燕》，且應在盧文海上臺時響起)

3、主持人串臺詞(背景音樂《海燕》在朗誦結束后黃慧慧上臺前消掉，改為《星空》)

4、朗誦《成功的花》(背景音樂仍為《星空》)

5、主持人串臺詞(音樂在主持人上來之前消掉)

6、播放VCR(在主持人說話時應該將視頻準備好)

主題三：情

1、主持人串臺詞(不要背景音樂，主題“情”字幕彈出)

2、小品(末尾時音樂《TEARS---眼淚》)

3、主持人串臺詞（背景音樂繼續(xù)，音量降低）

4、全班合唱（音樂《相親相愛一家人》響起，再次放映照片，全班先擁抱，再手拉手向中間靠攏）

5、主持人致結束語（彈出“感謝辭 ” 時音樂全關，致辭結束后再次響起《相親相愛一家人》)

第五篇：班會策劃

活力飛揚三班最強

馬克思主義學院2011級思想政治教育（3）班

“致青春之開篇”

主題班會活動馬克思主義學院2011級思想政治教育（3）班主題班會 “致青春之開篇” 策劃書

一．活動背景

時光荏苒，轉眼間我們就共同度過了兩個冬夏，隨著大家不

斷成長，每個人都逐漸趨向成熟。但是大三的清閑讓不少同學感到手足無措，還沒能給自己制定確切的目標，為了迎接新的學年以及分享大家不斷成熟的經驗，讓大家能在新的學期保持愉快的心情去反思自己的昨天，完善自己的今天，憧憬自己的明天，我班積極響應學院要求舉行一個富有意義的班會，讓大家相互學習與交流，不斷促進自我成長與班級成長。

二．活動主題

致青春之開篇

三．活動目的通過展開“致青春之開篇”主題班會活動，圍繞著“青春”

與“開篇”讓全體成員能夠把握青春、珍惜青春，讓新的學期有一個好的開始，制定目標，積極向上，讓班級每個人都能趨向完美，從而打造團結、向上的班集體。

四．活動時間

2013年9月（具體時間待定）

五．活動地點

馬克思主義學院（具體時間待定）

六．活動對象

馬克思主義學院2011級思想政治教育（3）班全體成員

七．活動流程

（一）活動前期準備

1.召開班委干部會議，確定活動形式、主題及人員分工

2.寫策劃書（景莉）

3.通過新媒體如QQ、微博、人人主頁等對活動進行宣傳（何鈺婷）

4.活動材料準備：零食、氣球等（張欣欣）

5.邀請嘉賓：輔導員金更興老師、班主任劉立廣老師以及其他（趙時莉）

6．排演班會節(jié)目（楊夢）

7.制作主題班會活動的PPT（何鈺婷）

8.班會游戲前期準備（楊夢）

9.確定主持人（待定）

（二）活動開展

1.活動開始以前，需要提前組織同學們進行抽號工作）

2.憶往昔，比今朝

（1）播放一段簡短的視頻，對各個寢室的過去與現(xiàn)在進行一個對比，從而見證我班的不斷成長。

（2）主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓，并簡要介紹此次活動的背景、目的以及意義。（待定）

3.享經驗，促成長

（1）由四位同學分享其成長經驗。

（3）請其他同學主動進行分享。

4.表舞曲，抽驚喜

（1）展示唯美新疆舞。（孜比努爾、熱孜也木）

（2）由金老師和劉老師擔任抽獎嘉賓，進行三等獎的抽取。

（3）相聲表演。（）

（4）由金老師和劉老師擔任抽獎嘉賓，進行二等獎的抽取。

（5）游戲擊鼓傳花（暫定）

（6）由金老師和劉老師擔任抽獎嘉賓，進行一等獎的抽取。

5.收尾聲，唱祝福

（1）金老師和劉老師總結。

（2）合唱《心愿》。（劉莉領唱）

（3）主持人總結，并宣布活動圓滿結束。

（4）班委留下收拾場地。

（三）活動后期

（1）撰寫活動總結（紙質）。（景莉）

（2）做好活動后期的宣傳如：展板、微博、人人主頁等。（何鈺婷）

八．活動經費預算

礦泉水10元

布置場地所需材料20元

獎品30元

零食100元

總計160元

九．活動注意事項

（一）活動力爭做到每個同學參與其中

（二）活動過程中注意調動同學們的積極性

（三）活動場地借用的協(xié)商與調節(jié)

（四）活動設備借用的溝通

（五）活動結束應及時對活動進行總結

2013

策劃人（組織委員）：景莉 年9月19日星期四