第一篇：學(xué)習(xí)改寫初三作文

你會(huì)改寫嗎?改寫作文的時(shí)候要學(xué)會(huì)根據(jù)原文主題內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，避免偏離主題太遠(yuǎn)。今天小編整理了學(xué)習(xí)改寫初三作文范文5篇供大家參考，一起來(lái)看看吧!

學(xué)習(xí)改寫作文1

改寫《游山西村》

原文：

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

改寫：

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陸游騎著他的“小刀”牌電瓶車，在小鎮(zhèn)的郊外晃悠。兩旁是茂密的樹，草地上開著美麗的花兒，不時(shí)傳來(lái)小鳥的歌聲，空氣中充滿了“大自然的味道”。

走了好久好久，前面又是一座山，陸游無(wú)奈，只得向前進(jìn)。

又是走了好久好久，前面是一條河，唉!又要找橋。

還是走了好久好久，陸游不經(jīng)意的往前看了看，天!又是山!算了，管他繼續(xù)吧……

又是山，又是水，讓陸游煩透了，他大叫：“天啊!走到什么時(shí)候才走完?”陸游不管三七二十一，拋下他的電瓶車，坐在一旁休息咯……

陸游左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)那邊的柳樹旁好像有一個(gè)洞。陸游好奇，走過(guò)去看看，突然，眼前一片漆黑，過(guò)了一會(huì)兒，走到盡頭，出現(xiàn)了光明。

這里又是一個(gè)小村莊，這里的村民一見到陸游，就熱情地說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)!尊敬的客人，歡迎來(lái)我們這兒，去我家吧!”“不，去我家?！薄斑€是我家好，什么都有?！标懹误@呆了，沒想到當(dāng)?shù)厝巳绱藷崆椋愫痛迕褡叩郊抑?，?zhǔn)備用餐。

嗬!這兒的菜還挺不錯(cuò)的!肥豬、烤羊、美酒，香噴噴的，陸游的鼻子都要跑到菜那兒了。一位村民拿來(lái)了“女兒紅”，大把大把的喝了起來(lái)，喝的臉紅紅的。陸游也不甘示弱，喝啊喝啊，喝完了一瓶!

吃飽喝足，陸游起身，準(zhǔn)備告辭。眾人紛紛與他告別。

陸游出來(lái)了，感觸深刻，便寫下了這首激勵(lì)人心之詩(shī)：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

學(xué)習(xí)改寫作文2

改寫《匆匆》

太陽(yáng)下山了，有再上來(lái)的時(shí)候;小河結(jié)冰了，有再融化的時(shí)候，小草枯了，有再長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?

我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?早上起來(lái)的時(shí)候，鬧鐘上的秒針滴滴答答，秒針有他的腳啊，輕輕悄悄的挪移了。于是去學(xué)校時(shí)，日子從腳下溜過(guò)，學(xué)習(xí)時(shí)，日子從筆尖飛過(guò)，看電視時(shí)日子從屏幕里閃過(guò);默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過(guò)去的日子如小河，被大海包容了，如枯葉，被土壤覆蓋了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

學(xué)習(xí)改寫作文3

改寫《秋思》

月，似玉盤嵌在被幕布籠罩的天空中，被星光襯托得異常明亮。在秋風(fēng)瑟瑟的夜中，我不禁抬頭仰望。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，楓葉不停搖擺，落葉在風(fēng)中飛舞。我哈了一口氣，看見幾絲白煙——天涼了，家人有沒有多穿外衣，多蓋棉被呢?

縷縷思念回蕩在我的心中，在漆黑的夜晚，仿佛看見了家人那一張張慈祥而又溢滿期望的面孔，看見那在家門口的等待的眼神。

給家人寫封信吧，問(wèn)問(wèn)他們是否平安?？赡苁翘炖涞木壒?，心中的思念不禁上升。

準(zhǔn)備好紙墨筆硯，心中有無(wú)數(shù)思念，卻又不知從何說(shuō)起。看見窗外秋葉搖曳，仿佛也在訴說(shuō)著對(duì)家鄉(xiāng)的思念。皎皎明月照映著回家的道路，又見楓葉飄舞風(fēng)中，一時(shí)之間，所有思念化為筆墨溢上紙間。

我仔仔細(xì)細(xì)地寫著，將心懷已久的思念歸化為茫茫字跡中細(xì)細(xì)流出。一絲甜蜜，一絲苦澀，一絲念想，一絲擔(dān)憂……一起涌上心頭，難以言辯的感覺。

時(shí)光流逝，在我訴說(shuō)思念之情之時(shí)悄悄流走，我不顧天色迫不及待地奔向驛站，將信和我的思念一起寄走。

在驛使將要上路的時(shí)候，我腦海中蹦出一段又一段的話語(yǔ)，一副又一幅的畫面鉆入我的腦中。

我立即將信拿回，拆開信封，聽風(fēng)吹過(guò)信紙發(fā)出的“沙沙”聲，將思念帶向遠(yuǎn)方。我害怕自己沒有將思念寫全，沒有將擔(dān)憂轉(zhuǎn)化為問(wèn)語(yǔ)寒暄，沒有把心中所念以筆墨跡上。

我又磨墨，再次向蒼白無(wú)色的紙傾訴我的思念……

秋風(fēng)瑟瑟，明月皎皎，夜暗無(wú)色，黃葉飛舞……涼風(fēng)拂面，我真想將思念化為秋風(fēng)，讓秋風(fēng)帶走，揮灑家鄉(xiāng)……

名師點(diǎn)評(píng)：

這是一篇作者對(duì)《秋思》的改寫，在這篇文章里作者表現(xiàn)了秋思的深沉，但是作者用詞不夠準(zhǔn)確，語(yǔ)言不夠規(guī)范，在改寫的過(guò)程中作者沒有把握到原文的中心。

學(xué)習(xí)改寫作文4

改寫《山中訪友》

走出門，就與滿天的朝霞握了握手，碰了碰頭。清晨，好清爽!

我一個(gè)人走在一條清幽的小路上，這是通往花園的路。我要往那里造訪我的老朋友們。

那一棵樹是我要造訪的第一個(gè)老朋友，啊!老樹，你挺拔的站著是在迎接我的到來(lái)嗎?你開出美麗的花兒，是給來(lái)看你的朋友預(yù)備的一份見面禮嗎?你像一把撐開的大傘，多少人在你身下乘涼。你直著腰，挺著胸。守衛(wèi)著我們美麗的花園。

走進(jìn)這片花園，花兒跳著舞歡迎我，蝴蝶急著為我領(lǐng)路。我們來(lái)到桃樹下，樹葉和我說(shuō)著靜靜話。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的香氣，這花園中的一切，那個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，美麗的花朵，你左右搖擺，是要給我跳一段優(yōu)美的舞蹈嗎?你好，頑強(qiáng)的小草，你穿著一身綠衣服，是要和我比誰(shuí)的衣服更漂亮嗎?你好，可愛的蝸牛，你背著小屋子慢悠悠地爬動(dòng)，是在觀賞風(fēng)景吧!你好，高大的柳樹，你長(zhǎng)發(fā)飄飄，多么像一位漂亮的小姑娘。喂!勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡地在討論什么呢?我猜你們津津樂道的，是又找到了一塊采蜜的好地方。

撿起一顆新種子，捧在手中，我聽到了大自然的歡悅歌曲;拾起隨風(fēng)飄揚(yáng)蒲公英種子，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。在他們開始新生活的途中，我加進(jìn)了這短暫而別有深意的儀式;撿起一朵還沒有開放的花苞，我聞聲了它無(wú)聲的哭泣，看到人們無(wú)情的將它從枝干摘下來(lái)。

再見了朋友們，我該回家了。我?guī)Щ貪M懷的好心情，好記憶，順便帶走了一身夕陽(yáng)。

學(xué)習(xí)改寫作文5

《狐假虎威》改寫

星期天的下午，茂密的大森林里熱鬧極了，一群小動(dòng)物在青青的草地上玩耍。你看，小鹿搖著它美麗的鹿角在跳搖擺舞，小兔們圍在一起跳集體舞，小野豬可沒有它們那美好的舞姿，可它也很大方，搖擺著屁股跳起了“迪斯科”。突然，來(lái)了一只大老虎，它望著這些小動(dòng)物，饞的留下了口水，它想：“今天的晚餐可以讓我飽餐一頓了。“于是，它大吼一聲猛地?fù)淞诉^(guò)去。動(dòng)物們驚慌失措，紛紛逃跑了，可小狐貍還沒來(lái)得急逃跑就被老虎抓住了。老虎張開血盆大口，正準(zhǔn)備吃掉小狐貍，小狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，一下子就想了一個(gè)好辦法。他對(duì)老虎神氣的說(shuō)：“你好大的膽子，竟然敢吃我?”老虎不以為然地說(shuō)：“你的肉味道這么鮮美，我當(dāng)然要吃你!”狐貍大聲說(shuō)：“我是上天派下來(lái)專門管理百獸的，你吃了我一定會(huì)得到懲罰的?！崩匣胄虐胍傻卣f(shuō)：“光聽你說(shuō)，我怎么相信你呢?”狐貍看見老虎有點(diǎn)相信了，心里暗暗高興，它裝出一副認(rèn)真的樣子說(shuō)：“這樣吧，我就帶你到森林里去看看?！崩匣⒁幌胗X得狐貍說(shuō)得很對(duì)，就同意了。

奇怪的一幕發(fā)生了，狐貍得意洋洋地走在前面，威風(fēng)凜凜的大老虎卻像一個(gè)膽小的孩子一樣緊跟在后面，躲在草叢里的兔子、小松鼠等動(dòng)物看見大老虎來(lái)了，都一溜煙似的跑向森林深處?？吹竭@個(gè)情景，老虎完全相信了狐貍的話，它低聲下氣地對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍大王，我今后一定聽您的調(diào)譴。”

狡猾的狐貍就是憑借大老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸。同學(xué)們，我們可不能像老虎那樣上壞人的當(dāng)，更不能像狐貍那樣倚仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓百姓啊!

學(xué)習(xí)改寫作文6

《揠苗助長(zhǎng)》改寫

宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，靠莊稼為生，每天必須去田里勞作。

有一天，農(nóng)夫照常上地里去勞作，勤勤懇懇，火紅的太陽(yáng)高高懸掛在上空，得意地炙烤著大地，又沒東西遮陽(yáng)。農(nóng)夫又熱又累，調(diào)皮的汗珠一個(gè)個(gè)地向下滾，全身都濕透了，農(nóng)夫就坐在田埂上休息：我的禾苗怎么就不往高長(zhǎng)?他急得抓耳撓騷，左思右想，可是怎么也想不明白。突然，他想到了：如果我把禾苗拔高……嘻嘻嘻，我真是太聰明了!于是，他高興地彎下腰，將禾苗全都拔高了，還邊拔邊說(shuō)：“莊稼苗呀莊稼苗，你知道我有多辛苦嗎?為了你的成長(zhǎng)，我澆水，我施肥，你總是不長(zhǎng)，我要把你拔高，叫你不長(zhǎng)!哼!”拔完后，他氣喘噓噓地跑回了家，對(duì)著家人說(shuō)：“好消息，今天雖然累壞了我，但是我卻幫莊稼苗長(zhǎng)高了?！逼拮勇牶髥?wèn)：“那你是怎么幫他長(zhǎng)高的啊?”他回答：“拔苗?！薄鞍?”他兒子說(shuō)：“爸，看你做了什么傻事!”然后急急忙忙跑到地里，禾苗全都枯死了，兒子傷心的回到家，說(shuō)：“死了，完了!”農(nóng)夫一想才知道自己做了傻事。

這個(gè)故事告訴我們，客觀事物都有他自己的發(fā)展規(guī)律，光靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反的道理。

拔苗助長(zhǎng)是貶義詞，指把苗拔起來(lái)幫他長(zhǎng)高的意思。它是用來(lái)比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而失敗。它同欲速不達(dá)相近，與因勢(shì)利導(dǎo)相反。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，可千萬(wàn)不能學(xué)那位農(nóng)夫喲，萬(wàn)萬(wàn)不可急于求成，要實(shí)事求是否則非但不能把事情做好，反而會(huì)把事情搞砸。

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學(xué)習(xí)改寫初三作文范文5篇

第二篇：所見改寫作文

精選所見改寫作文匯編九篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的所見改寫作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

所見改寫作文 篇1

在一個(gè)赤日炎炎，像個(gè)蒸籠似的夏天，一個(gè)穿著紅背心，頭上扎著幾根辮子樣子七八歲的牧童，正趕著一只強(qiáng)壯的黃牛，慢悠悠地走向一條小河邊吃草。

他在黃牛背上唱著牧歌，震動(dòng)了森林的每一處角落，他的歌聲在森林上空回蕩，久久不能散去。

他唱起牧歌“青青河邊草，牛兒忘不了，要想吃邊草，必須過(guò)河了……

忽然，牧童停住了唱歌，坐在黃牛背上一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)，牧童看見了一只蟬想去把那只蟬抓回去，這時(shí)牧童慢慢把黃牛趕到河邊吃草，他慢慢走過(guò)去，仔細(xì)一看，這只蟬的個(gè)頭很大，牧童想：‘如果把這只蟬抓回去，和我的小伙伴比一下特別是那個(gè)住在我隔壁家的王二，稱自己什么”常勝將軍“這次回去一定給他好看。可是這是蟬飛到了一棵很大的樹上。牧童怎么夠也抓不著，于是牧童想出了一個(gè)辦法，他把黃牛趕到樹下，他慢慢爬上黃牛的背上踮起腳尖。突然，猛地一捂，終于抓到了那只蟬。

他連忙做了一個(gè)簡(jiǎn)單的小籠子，把那只蟬放在籠子咯，等黃牛吃完草，趕著黃牛唱著剛才沒唱完的歌，高高興興地回了家。

所見改寫作文 篇2

在一個(gè)炎熱的夏天，許多人們稱著芭蕉扇坐在一起談笑風(fēng)生，狗兒們?cè)跇湎峦轮囝^喘氣，小知了們?cè)跇渖稀爸耍恕钡慕袀€(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了”。

有一個(gè)牧童騎著黃牛走在鄰街小島上，嘴里唱著嘹亮的歌，歌聲在樹林里回蕩。他走到一棵柳樹旁，看見一只知了正在樹上休息，想：如果我能抓到它就好了。

他突然閉了口下了牛，把黃牛身上的繩子套在了樹枝上，自己躡手躡腳地靠近柳樹，突然往柳樹上一抓，牧童以為他抓到了，攤開手心一看，別說(shuō)知了了，就連根羽毛都沒有。原來(lái)知了在那一瞬間飛走了，可幸運(yùn)的是，知了只是換了個(gè)休息地點(diǎn)而已，停在了一棵里柳樹不遠(yuǎn)處的一棵樹上。牧童吸取了上次的教訓(xùn)，把兩只手捂在了一起輕輕的走向那棵樹，確定了位子后，快速地往樹上一抓然后馬上把手合攏，就這樣，知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時(shí)，他腦海中浮現(xiàn)出一句話，不能夠傷害生靈。于是，牧童把知了給放了，望著知了離去的背影，牧童笑了。

名師點(diǎn)評(píng)： 《所見》是清代袁枚的一首生動(dòng)有趣的小詩(shī)。主要描述了“牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。”這個(gè)牧童有沒有捉到蟬呢？詩(shī)人給讀者留下了一個(gè)懸念。

作者正是從這個(gè)懸念出發(fā)，發(fā)揮想象，改寫了這首小詩(shī)?？梢哉f(shuō)作者還是有創(chuàng)建的，牧童第一次沒捕到；吸取教訓(xùn)后，第二次終于捕到了。但他不忍心傷害生靈，又把蟬給放了。情節(jié)一波三折，激發(fā)了讀者的興趣。

文題應(yīng)改為“改寫《所見》”、“稱著芭蕉扇”應(yīng)改為“拿著芭蕉扇”、“可幸運(yùn)的是，”如果改為“還好”更符合語(yǔ)境。繼續(xù)努力喲！

所見改寫作文 篇3

夏天悄悄地來(lái)了，瞧！太陽(yáng)像個(gè)大火球，火辣辣地烤著大地，它發(fā)出一道道耀眼的光芒，地面上熱氣騰騰，連風(fēng)都是熱的，曬得林中的大樹、小花、小草沒精打采。遠(yuǎn)處一個(gè)騎在老黃牛背上身穿藍(lán)色布褂子，下穿綠色短褲，光著腳丫的牧童。正在興高采烈地鼓著腮幫吹著竹笛，腳隨著動(dòng)聽的笛聲一晃一晃的好似在打節(jié)拍，聽老黃牛正隨著笛聲發(fā)出哞哞的叫聲，尾巴一甩一甩地好像和牧童一唱一和的向林中走來(lái)。

一陣陣悠揚(yáng)地笛聲就像清風(fēng)飄過(guò)樹林，大樹爺爺聽了，它的葉寶寶搖了搖似乎在伴奏呢，喜鵲姐姐聽了，好似在說(shuō)：這真是我聽過(guò)世界上最好的'歌聲。小草伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠，懶洋洋的，但聽了這動(dòng)聽的笛聲，突然精神抖擻似乎跳起了舞……

這時(shí)，蟬也來(lái)湊熱門按捺不住心中那份激動(dòng)發(fā)出了知了知了的聲音，牧童聽見了，用那靈敏的眼睛四處搜尋，不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的蟬，可愛極了！他那靈敏的眼睛頓時(shí)睜得老大死死地盯住了它，心想：這么可愛的蟬，我一定要捉住它。于是便輕輕跳下牛背，悄悄地走到樹下，又輕手輕腳地爬上大樹，一只手緊緊地抓住樹干，以免自己摔下來(lái)，另一只手慢慢伸出去，他還在給自己創(chuàng)造最好的時(shí)機(jī)。一分一秒過(guò)去了，他認(rèn)為蟬已放松警惕，一抓，不料蟬早已發(fā)現(xiàn)牧童撲的一聲飛到了另一根樹桿上。他一點(diǎn)也不甘心，又向上爬了一節(jié)，屏住呼吸，眼疾手快，猛地一抓，蟬被逮了個(gè)正著。真是功夫不負(fù)有心人，我終于抓住你了！牧童激動(dòng)地說(shuō)。

而此時(shí)正在大樹下乘涼悠閑吃草的老黃牛，也發(fā)出了哞哞的叫聲，似乎也在給它的主人喝彩呢。瞧！太陽(yáng)落山了，黃昏來(lái)了，小牧童又吹起了悠揚(yáng)的笛聲，不過(guò)他現(xiàn)在又多了個(gè)新朋友———蟬。

所見改寫作文 篇4

夏日的傍晚，火紅的晚霞映照了半邊天。

從遠(yuǎn)處的林蔭道上，緩緩走來(lái)一頭強(qiáng)壯的黃牛，牛兒一邊走，一邊甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，驅(qū)趕可惡蚊蟲的叮咬。牛脖子下那大銅鈴鐺，隨著牛兒的步伐，“叮鐺叮鐺”，發(fā)出悅耳的響聲。牛背上坐著一個(gè)七八歲的小牧童，他頭戴斗笠，身穿一件短袖衫，光著腳丫。他那紅色的小臉面帶微笑，聰慧的大眼睛一眨一眨的，小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃小口。也許是他遇到什么開心事兒了吧！心情特別舒暢。這不，他搖著腦袋，引吭高歌，一路行一路唱：“我是一個(gè)小牧童，每天放牛忙，牛兒肥，牛兒壯，心中喜洋洋......”那歌聲嘹亮動(dòng)聽，既婉轉(zhuǎn)又美妙，在林中久久地回蕩。歌聲招來(lái)許許多多的小動(dòng)物。小鳥不知不覺地跟著唱了起來(lái)，蝴蝶在花叢中翩翩飛舞，松鼠在樹上跳來(lái)跳去。樹林一下子變成了一個(gè)大舞臺(tái)，小動(dòng)物們獻(xiàn)上了各自的絕活。

突然，牧童的歌聲戛然而止，眼前一亮，原來(lái)他在樹上發(fā)現(xiàn)了一只正在唱歌的超大的知了。他抬頭端詳，知了身著一件黑色的燕尾服，撲閃著透明的大翅膀。牧童心想：拿著這只知了和隔壁家的二黑比誰(shuí)大，冠軍肯定非我莫屬了。牧童拍了拍黃牛的背，親切地對(duì)它說(shuō)：“寶貝，老黃牛，你不要走了，停下來(lái)吧，乖乖聽我的話?！闭f(shuō)完，他慢慢地站在牛背上，挺直脊背，緊閉嘴巴，屏住呼吸，兩眼凝望，密切地關(guān)注知了的一舉一動(dòng)。知了沒有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)正在向它逼近，還是扯開嗓門，自鳴得意地唱著。牧童小心翼翼地踮著腳尖，猛地一跳，捉住了知了。知了拼命掙扎，但還是無(wú)法脫險(xiǎn)。牧童露出了得意地微笑。

牧童騎在牛背上，又唱起了清脆悅耳的歌……

所見改寫作文 篇5

蕭蕭的秋風(fēng)襲襲吹來(lái)，一片片金黃色的梧桐樹葉搖搖擺擺地落了下來(lái)，地面也鋪上了一層金黃色的地毯。梧桐樹掛滿了黃色的果實(shí)，在風(fēng)中輕輕搖曳，像是一群正在跳舞的精靈。

暖暖的月光籠罩著大地。詩(shī)人在江邊散步，枯黃的樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，瑟瑟的秋風(fēng)送來(lái)了陣陣寒意。江面上泛起了層層漣漪，讓遠(yuǎn)在外鄉(xiāng)的詩(shī)人，不禁想起了年邁的父母、深情厚誼的兄弟還有美麗的家鄉(xiāng)。詩(shī)人的眼中閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光。

夜?jié)u漸深了，詩(shī)人借著月光慢慢地往回走。忽然，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見遠(yuǎn)處一戶人家的籬笆下閃爍著微弱的光亮，詩(shī)人想起自己小時(shí)候和同伴們挑燈在夜里游玩，捉弄蟋蟀的情景。詩(shī)人猜想孩子們肯定也是在捉弄蟋蟀。

詩(shī)人微笑著，搖搖頭，孤單的身影越來(lái)越遠(yuǎn)……

所見改寫作文 篇6

夜深人靜的夜晚，葉紹翁把窗戶推開，抬頭看著滿月，梧桐樹葉被秋風(fēng)吹走了，江面上波光粼粼，寒風(fēng)陣陣的聲音隨處而來(lái)。葉紹翁隱約聽到拐角處一個(gè)男孩跟一個(gè)女孩在說(shuō)：“這只蛐蛐兒好捉，我來(lái)捉吧！”女孩說(shuō)：“好的?！闭f(shuō)完，女孩子捧著油燈，男孩子眼疾手快，一把捉住了蛐蛐，放到了口袋里，他們繼續(xù)捉蛐蛐兒。葉紹翁也想到了自己的童年里就是在那兒捉蛐蛐的。

冷月凄風(fēng)的深夜，仍還有梧桐樹葉在飄落，還有水波也還在蕩漾，還有男孩、女孩在捉蛐蛐兒……看到這情景，葉紹翁提筆寫下了《夜書所見》這首詩(shī)。

所見改寫作文 篇7

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹林深處回蕩。歌聲越來(lái)越近了，只見一個(gè)牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧，他頭戴著斗笠，一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的，圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢著燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上，一邊高興地唱著歌，一邊將小腳丫歡快地?cái)[動(dòng)著，好像做了好事被大人們夸獎(jiǎng)了。肚子圓圓的老黃牛悠閑的邁著穩(wěn)重的步伐，往村子里走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。

牧童唱得高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然，牧童從牛背山跳了下來(lái)，停住了腳，不再唱歌了。他又慢下步子，貓著身子，仰著頭，牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來(lái)是想捕捉樹上的鳴叫的蟬呀！近了，又近了，只見牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無(wú)發(fā)覺危險(xiǎn)就要降臨，仍然知了，知了地叫著。這時(shí)，牧童迅速地將雙手向中間一合，蟬立刻變成了牧童的囊中之物。

牧童笑著，縱身躍上牛背，踏上了回家的路。

這一情景，剛好被清代大詩(shī)人袁牡看見了。隨口吟誦道：

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

所見改寫作文 篇8

晚上，一陣陣寒風(fēng)吹動(dòng)著梧桐樹的葉子，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，梧葉像美麗的音符往下落，鋪了路一地的金黃。

江上的秋風(fēng)吹起一朵朵浪花，讓詩(shī)人葉紹翁想起了自己的家鄉(xiāng)。

夜已深，周圍一片寂靜，大家都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有葉紹翁翻來(lái)覆去睡不著。他穿好鞋子走到窗前，向外望去。突然，他看見籬笆旁亮著一盞燈，原來(lái)是一個(gè)小男孩提著一盞燈籠和一個(gè)小女孩蹲在草地上，葉紹翁猜想他們一定是在抓蟋蟀。

“我看到蟋蟀了！”小女孩叫著。

“輕點(diǎn)聲，把蟋蟀嚇跑了?！毙∧泻⑤p聲說(shuō)，“讓我來(lái)?！?/p>

男孩子慢慢地走到蟋蟀旁，迅速把蟋蟀抓住，小女孩打開瓶子，他們輕輕地把蟋蟀裝進(jìn)瓶子里。小男孩和小女孩高興得跳起來(lái)：“我們抓到蟋蟀啦，我們抓到蟋蟀啦！”

看到這一幕，葉紹翁想起了自己的童年，小時(shí)候自己也喜歡和小伙伴偷偷溜出家門，一起去抓蟋蟀，斗蟋蟀?？涩F(xiàn)在自己獨(dú)自一人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，他感到孤獨(dú)和寂寞，更加想念自己的家鄉(xiāng)和親人了。

所見改寫作文 篇9

改寫《所見》

烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤著大地，天空一絲云彩也沒用，仿佛太陽(yáng)無(wú)情的把云彩烤化了一般。柳樹姑娘熱得垂下身子，有氣無(wú)力地低下頭。

一個(gè)身穿紅衣藍(lán)褲的牧童騎在一頭老黃牛身上，歡樂地歌唱，歌聲是那么嘹亮、那么悅耳，動(dòng)聽的歌聲傳到了樹林里的每個(gè)角落。

突然，歌聲戛然而止，牧童讓老黃牛原地不動(dòng)。因?yàn)?，他看到槐樹上有一只知了，馬上從老黃牛的背上跳了下來(lái)，他輕而易舉地爬到槐樹上，聰明的知了一下子預(yù)感到危險(xiǎn)來(lái)臨，迅速飛到另一棵樹上。

牧童不甘心，一溜煙兒飛身下樹，轉(zhuǎn)身往家里跑。他拿好自制的竹竿網(wǎng)兜捕鳥器，到了那棵槐樹下，飛快地再次上樹，有了工具！這下應(yīng)該十拿九穩(wěn)咯！不過(guò)，小心為妙！他屏住呼吸，兩眼盯住鳴叫的蟬兒，出手了！右手輕輕一網(wǎng)！果然網(wǎng)到了，知了在網(wǎng)子里痛苦地掙扎，牧童理也不理它……

太陽(yáng)要落山了，牧童騎著黃牛高高興興地回家了。

詩(shī)人袁枚見到了這一幕，趕緊飛奔回了客棧，寫下了名詩(shī)句《所見》：

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

第三篇：所見改寫作文

所見改寫作文匯編7篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的所見改寫作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

所見改寫作文 篇1

夜深人靜的夜晚，葉紹翁把窗戶推開，抬頭看著滿月，梧桐樹葉被秋風(fēng)吹走了，江面上波光粼粼，寒風(fēng)陣陣的聲音隨處而來(lái)。葉紹翁隱約聽到拐角處一個(gè)男孩跟一個(gè)女孩在說(shuō)：“這只蛐蛐兒好捉，我來(lái)捉吧！”女孩說(shuō)：“好的?！闭f(shuō)完，女孩子捧著油燈，男孩子眼疾手快，一把捉住了蛐蛐，放到了口袋里，他們繼續(xù)捉蛐蛐兒。葉紹翁也想到了自己的童年里就是在那兒捉蛐蛐的。

冷月凄風(fēng)的深夜，仍還有梧桐樹葉在飄落，還有水波也還在蕩漾，還有男孩、女孩在捉蛐蛐兒……看到這情景，葉紹翁提筆寫下了《夜書所見》這首詩(shī)。

所見改寫作文 篇2

在一個(gè)涼爽的秋天，我獨(dú)自在外求學(xué)。

一天晚上，我坐在船上，聽到了蕭蕭的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹的樹葉，送來(lái)了陣陣寒意。我不禁思念起我的家鄉(xiāng)。忽然看見不遠(yuǎn)的籬笆里有一盞燈在亮著，料想是孩子們?cè)谧津序?。我便又想起我小時(shí)候非?？鞓返氖虑?，便不再郁悶孤獨(dú)。于是我就寫了這首詩(shī)：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

我什么時(shí)候才能回到我的家鄉(xiāng)，看見我的親人呢！

所見改寫作文 篇3

一個(gè)驕陽(yáng)似火的正午，我正在陰涼的樹蔭下散步。

忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣清脆嘹亮的歌聲。我舉頭望去，只見一個(gè)頭頂荷葉，身披紅衫，穿著藍(lán)褲，光著腳丫的牧童側(cè)坐在牛背上放聲歌唱。那頭四肢粗壯的黃牛緩緩地走來(lái)了。

突然，牧童的歌聲戛然而止。我正疑惑，他怎么不唱了呢？只見他側(cè)耳傾聽著什么。騰地，他一個(gè)鯉魚打挺躍下牛背，躡手躡腳地朝一棵柳樹走去。我恍然大悟，原來(lái)，牧童是想捕捉一只鳴叫的知了。

牧童臉上露出一絲微笑，向蟬撲去，可蟬一泡尿，早跑了。他仍不服氣，又向另外的一只蟬發(fā)起了“攻擊”，經(jīng)過(guò)四五次回合，“奸詐狡猾”的蟬終于被牧童給捉住了?？删驮谀镣沧套痰貜堥_手時(shí)，蟬“嗞”的一聲飛走了，惱的牧童連連跺腳。

還好，有只蟬正如癡如醉地趴在一棵白楊樹的枝條上。牧童吸收教訓(xùn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向鳴蟬，蟬被死死地抓住了。

牧童欣喜若狂，抓著蟬跨上牛背走遠(yuǎn)了。

我看后，詩(shī)興大發(fā)，不禁低聲吟誦起來(lái)：

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

所見改寫作文 篇4

一天下午，天氣十分炎熱，天空連一絲云彩都沒有。我穿著一件紅衣服，戴著斗笠，光著腳丫，高高興興地去放牛。我優(yōu)哉游哉地騎在老黃牛背上，唱著歌兒，不緊不慢地往前走著，來(lái)到了一片郁郁蔥蔥的林子里。

太陽(yáng)光透過(guò)樹冠灑在地上，形成了一個(gè)個(gè)光斑。一顆顆柳樹搖擺著綠油油的長(zhǎng)發(fā)，好像在跟著我的歌聲翩翩起舞，又好像在為我鼓掌，真是充滿了詩(shī)情畫意呀！

“知了，知了，知了……”忽然，一只不知天高地厚的知了打斷了我的歌聲。只見它趴在樹干上，屁股翹得老高，大聲地狂叫著，叫人好不心煩，連老黃牛也煩躁地甩起了尾巴。我想：今天我一定要抓到你！于是我跨下牛背，向著樹干撲了過(guò)去。這只知了似乎看透了我的心思，早有防備，“呼”地一下飛了起來(lái)，停在了一根柳枝上。我惱羞成怒，輕輕地走了過(guò)去，突然，我加快了腳步，一個(gè)弓箭步竄了出去，雙手一合，滿以為這次勝券在握，得意洋洋地?cái)傞_雙手，竟然空空如也！原來(lái)，這只知了使出了“金蟬脫殼”之法，逃走了。瞧！它在天空中盤旋著，還扭著金色的大腦袋，朝我吐舌頭呢！

我氣得吹胡子瞪眼，還想與它大戰(zhàn)三百回合。忽然，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺哈哈大笑著從樹后走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你剛才的樣子可太有趣了，我已經(jīng)把你寫進(jìn)詩(shī)里啦！”

說(shuō)完，他大聲吟誦起來(lái)：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

所見改寫作文 篇5

在一個(gè)炎熱的夏天，許多人們稱著芭蕉扇坐在一起談笑風(fēng)生，狗兒們?cè)跇湎峦轮囝^喘氣，小知了們?cè)跇渖稀爸?，知了”的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了”。

有一個(gè)牧童騎著黃牛走在鄰街小島上，嘴里唱著嘹亮的歌，歌聲在樹林里回蕩。他走到一棵柳樹旁，看見一只知了正在樹上休息，想：如果我能抓到它就好了。

他突然閉了口下了牛，把黃牛身上的繩子套在了樹枝上，自己躡手躡腳地靠近柳樹，突然往柳樹上一抓，牧童以為他抓到了，攤開手心一看，別說(shuō)知了了，就連根羽毛都沒有。原來(lái)知了在那一瞬間飛走了，可幸運(yùn)的是，知了只是換了個(gè)休息地點(diǎn)而已，停在了一棵里柳樹不遠(yuǎn)處的一棵樹上。牧童吸取了上次的教訓(xùn)，把兩只手捂在了一起輕輕的走向那棵樹，確定了位子后，快速地往樹上一抓然后馬上把手合攏，就這樣，知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時(shí)，他腦海中浮現(xiàn)出一句話，不能夠傷害生靈。于是，牧童把知了給放了，望著知了離去的背影，牧童笑了。

名師點(diǎn)評(píng)： 《所見》是清代袁枚的一首生動(dòng)有趣的'小詩(shī)。主要描述了“牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。”這個(gè)牧童有沒有捉到蟬呢？詩(shī)人給讀者留下了一個(gè)懸念。

作者正是從這個(gè)懸念出發(fā)，發(fā)揮想象，改寫了這首小詩(shī)。可以說(shuō)作者還是有創(chuàng)建的，牧童第一次沒捕到；吸取教訓(xùn)后，第二次終于捕到了。但他不忍心傷害生靈，又把蟬給放了。情節(jié)一波三折，激發(fā)了讀者的興趣。

文題應(yīng)改為“改寫《所見》”、“稱著芭蕉扇”應(yīng)改為“拿著芭蕉扇”、“可幸運(yùn)的是，”如果改為“還好”更符合語(yǔ)境。繼續(xù)努力喲！

所見改寫作文 篇6

改寫《所見》

烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤著大地，天空一絲云彩也沒用，仿佛太陽(yáng)無(wú)情的把云彩烤化了一般。柳樹姑娘熱得垂下身子，有氣無(wú)力地低下頭。

一個(gè)身穿紅衣藍(lán)褲的牧童騎在一頭老黃牛身上，歡樂地歌唱，歌聲是那么嘹亮、那么悅耳，動(dòng)聽的歌聲傳到了樹林里的每個(gè)角落。

突然，歌聲戛然而止，牧童讓老黃牛原地不動(dòng)。因?yàn)?，他看到槐樹上有一只知了，馬上從老黃牛的背上跳了下來(lái)，他輕而易舉地爬到槐樹上，聰明的知了一下子預(yù)感到危險(xiǎn)來(lái)臨，迅速飛到另一棵樹上。

牧童不甘心，一溜煙兒飛身下樹，轉(zhuǎn)身往家里跑。他拿好自制的竹竿網(wǎng)兜捕鳥器，到了那棵槐樹下，飛快地再次上樹，有了工具！這下應(yīng)該十拿九穩(wěn)咯！不過(guò)，小心為妙！他屏住呼吸，兩眼盯住鳴叫的蟬兒，出手了！右手輕輕一網(wǎng)！果然網(wǎng)到了，知了在網(wǎng)子里痛苦地掙扎，牧童理也不理它……

太陽(yáng)要落山了，牧童騎著黃牛高高興興地回家了。

詩(shī)人袁枚見到了這一幕，趕緊飛奔回了客棧，寫下了名詩(shī)句《所見》：

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

所見改寫作文 篇7

蕭蕭的秋風(fēng)襲襲吹來(lái)，一片片金黃色的梧桐樹葉搖搖擺擺地落了下來(lái)，地面也鋪上了一層金黃色的地毯。梧桐樹掛滿了黃色的果實(shí)，在風(fēng)中輕輕搖曳，像是一群正在跳舞的精靈。

暖暖的月光籠罩著大地。詩(shī)人在江邊散步，枯黃的樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，瑟瑟的秋風(fēng)送來(lái)了陣陣寒意。江面上泛起了層層漣漪，讓遠(yuǎn)在外鄉(xiāng)的詩(shī)人，不禁想起了年邁的父母、深情厚誼的兄弟還有美麗的家鄉(xiāng)。詩(shī)人的眼中閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光。

夜?jié)u漸深了，詩(shī)人借著月光慢慢地往回走。忽然，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見遠(yuǎn)處一戶人家的籬笆下閃爍著微弱的光亮，詩(shī)人想起自己小時(shí)候和同伴們挑燈在夜里游玩，捉弄蟋蟀的情景。詩(shī)人猜想孩子們肯定也是在捉弄蟋蟀。

詩(shī)人微笑著，搖搖頭，孤單的身影越來(lái)越遠(yuǎn)……

第四篇：如夢(mèng)令改寫作文

如夢(mèng)令改寫作文3篇

在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的如夢(mèng)令改寫作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

如夢(mèng)令改寫作文 篇1

夕陽(yáng)漸漸西沉，余暉灑落在山林里的一處茅草屋上。茅草屋里，住著的是李清照一家，由于金兵入侵中原，無(wú)奈之下，他們只得被迫逃亡于此。這時(shí)，李清照走到窗前，遙望著那夕陽(yáng)逝去的身影，不禁想起了那天日落時(shí)的場(chǎng)景。

同時(shí)日落時(shí)分，在夕陽(yáng)的映照下，河水微微泛紅，小魚兒都游出了水面，歡快地跳躍著。河塘中央有一座小亭子，亭子呈老紅色，看上去建造了有些年頭了。亭子里有一張石桌，石桌周圍分布著四個(gè)小石凳，桌上擺著一個(gè)酒壺以及一個(gè)酒杯。李清照一邊喝著杯中酒，一邊欣賞四周美麗的風(fēng)光，好不愜意。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間到了將要離去的時(shí)候。李清照用手揉了揉額角，緩緩地站了起來(lái)。她一手握住壺柄，一手端起酒杯，搖搖晃晃地向?？吭谝贿叺男〈呷?。

她上了小船，憑著自己僅剩的一點(diǎn)朦朦朧朧的記憶劃著小船前進(jìn)?？墒菗u槳的手卻不聽指揮，行進(jìn)的小船跌跌撞撞的，仿佛是一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的兒童一樣。劃著劃著，卻發(fā)現(xiàn)弄錯(cuò)了方向，小船竟然闖進(jìn)了藕塘的深處。

此時(shí)，李清照環(huán)顧四周，只見她被茂密的荷葉包圍著。這些荷葉一片挨著一片，密密麻麻的，放眼望去，碧綠碧綠的。在這些荷葉中，還夾雜著一朵朵荷花，它們調(diào)皮地探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，十分富有生機(jī)。面對(duì)此情此景，李清照無(wú)心欣賞，她東張西望，尋找著回家的路。她一邊拼命地?fù)u著船槳，一邊喃喃說(shuō)道：“到底該往哪走才能到家呢？”搖槳的聲音驚醒了已經(jīng)棲息的鷗鷺，嚇得它們猛然睜開眼睛，使勁拍打著翅膀，撲棱棱地飛走了，如同一群驚弓之鳥。霎時(shí)間，幾根絨毛從空中飄落下來(lái)?？磥?lái)今天，它們又要重新找棲息之地了。

夜幕漸漸降臨，李清照望著天上緩緩升起的月亮，心想：“世界何時(shí)才能太平，我何時(shí)才能回家??？”

如夢(mèng)令改寫作文 篇2

一個(gè)夏日的午后，我搖著木櫓，駕著小舟，駛?cè)肓艘粋€(gè)池塘，這里池水清澈見底，荷花千姿百態(tài)。只見荷塘邊有一座小亭子，我便棄船上岸，登上了小亭。

夏日的午后，陽(yáng)光慵懶倦怠，但仍帶著惱人的熱量。我坐在沒有陽(yáng)光的涼爽處，欣賞著這美麗的荷花。

一池的荷，一池清幽的芳香。我坐在石凳上，靜靜地凝望著日光下的倩影和那婀娜的姿態(tài)。深綠色的荷葉濃郁美麗，如一個(gè)碧玉打造的綠盤子，幾滴晶瑩剔透的露珠如一顆顆珍珠，在日光下閃爍著五彩的光芒。在綠葉的映襯下，嬌艷的荷花更顯婀娜多姿，有如一位位月中仙女。有的像一位亭亭玉立的女子，顯現(xiàn)著自己風(fēng)情萬(wàn)種的美麗，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，碧綠的蓮蓬，十分迷人；有的含苞待放，如一個(gè)貪吃的孩子的肚子，又大又胖；一只蜻蜓落在了上面，不禁讓人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這一千古佳句；有的才綻開兩三片花瓣，像害羞的少女，從花苞中窺探著這個(gè)世界。一陣微風(fēng)吹來(lái)，幽幽的清香隨風(fēng)飄來(lái)，沁人心脾，令人陶醉。

我端起酒杯，輕輕抿了一小口，臉頰上便泛起了一絲紅暈。池塘里微風(fēng)輕輕拂過(guò)，吹散了夏日的暑氣，十分涼爽，令人心曠神怡。

不知不覺間，已是黃昏，太陽(yáng)也漸漸收斂了光芒，不再那么炎熱。我駕起小舟，在池中緩緩前行。木櫓蕩起的漣漪一圈圈蕩漾開來(lái)，耳邊傳來(lái)幾聲清脆的鳥鳴。荷花比我還高，竟然這么茂盛。

我停泊在池中，品嘗著千年的陳釀，我竟是這樣不勝酒力，幾杯下肚，腦袋昏昏沉沉的，像騰云駕霧一般，覺得自己快活似神仙。

夜幕漸漸降臨，該是回去的`時(shí)候了。我醉醺醺地?fù)u著櫓，卻忘記了回去的路，劃著劃著，竟錯(cuò)誤地劃入了荷花深處。我使勁地?fù)u著櫓，想要離開，水聲卻驚動(dòng)了在荷塘棲息的水鳥。它們撲棱著翅膀，飛向天空。有的還鳴叫幾聲，似乎在埋怨我打擾了它們的休息；有的拍拍翅膀，一飛沖天；有的在空中盤旋，似乎在尋找肇事者……我到這兒，我不由詩(shī)興大發(fā)，吟出了《如夢(mèng)令》

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

如夢(mèng)令改寫作文 篇3

我常常想起那次和朋友一起出游的景象，是那么迷人、深沉。

清晨，在鳥鳴聲中醒來(lái)，打開窗子，清新的空氣撲面而來(lái)。天空是湛藍(lán)的，萬(wàn)里無(wú)云。我約了幾個(gè)姐妹在荷花池相見。滿池都是碧綠，隱隱地透出幾點(diǎn)粉紅。我和姐妹們說(shuō)笑著，嬉戲著，為眼前的一池荷花所沉醉，手情不自禁地拿起了“酒瓶”，啜了幾口后，臉就微微地發(fā)紅，如初升的太陽(yáng)，漲溢出柔和的光芒。

天色漸晚，我們正要回去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)不知不覺，船已誤入了荷塘的深處，大家驚叫著，一起轉(zhuǎn)向船槳，手忙腳亂地往回劃行。好一會(huì)兒，船頭才從盛滿荷香的水中拔出。聲音驚動(dòng)了在荷塘里棲息的一塘水鳥，它們驚叫著沖破了云霄。我望著身上沾滿水氣荷香的姐妹笑，她們也朝著我笑。我們拿出手帕互相著擦去水珠，在一片笑聲中繼續(xù)向回行進(jìn)。

被夜色包圍著的荷塘煞是好看！荷花在晚風(fēng)中搖曳著，為濃濃的夜色更增添了縷縷芬芳。荷葉襯托著荷花，荷花映現(xiàn)著荷葉，在池塘里和著蛙鳴，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)五彩的霓虹水霧，盡情展示迷人的風(fēng)姿。我和姐妹們看呆了，眼望著這盛裝的荷塘不敢眨眼。舟行到了岸邊，但那次的荷塘之游讓我在心底久久收藏。

如夢(mèng)的荷塘啊，你讓我怎能把你忘懷？

第五篇：游子吟改寫作文

游子吟改寫作文10篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的游子吟改寫作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

游子吟改寫作文 篇1

夜很深了，皎潔的月光倒影在蕩起微微波紋的湖面上，一閃一閃的；村子周圍一片靜寂，大多數(shù)人都已經(jīng)睡去，唯獨(dú)一間簡(jiǎn)陋的小屋里發(fā)出微弱的燭光，兩個(gè)模糊的影子倒影在窗子上。這倒底是誰(shuí)呢？

小屋中，一個(gè)矮小的正方形桌子放在中央，旁邊是一張鋪在地上的床和床上折得整整齊齊的被子…… 孟郊在看書，而母親正在借著微弱的燭光縫補(bǔ)孟郊的上衣。她盡管老眼昏花，可還是縫得那樣的認(rèn)真， 那樣仔細(xì)。這時(shí)，孟郊說(shuō)：“娘，這次我上京趕考，您一個(gè)人在家，一定要注意身體?。　蹦赣H聽了，笑著說(shuō)：“這你就不用擔(dān)心，你只要考上狀元，娘就心滿意足了。你這次去京城趕考，路途遙遠(yuǎn)，自己要多加小心。這衣服得好好補(bǔ)補(bǔ)，這樣你就不用擔(dān)心路上衣服破了，沒人給你補(bǔ)?！闭f(shuō)完，母親又低下頭，繼續(xù)縫補(bǔ)。母親將衣服縫得十分緊，針腳是那樣的勻稱，可是沒想到的是，母親手中的針不小心刺中了母親的手指，可是母親竟然完全不在乎，不當(dāng)一回事。孟郊看此情景，看著母親一針一針的在微弱的燭光下瞇著眼睛給自已縫補(bǔ)著衣服，眼淚不禁順著臉夾流下來(lái)。他的心中充滿著感激：”母親啊，我一定會(huì)努力考試 ，中了狀元，當(dāng)上大官，將來(lái)好好地報(bào)答您的 …… ”

第二天，孟郊騎上馬，上京趕考了，母親站在孟郊的身后，望著兒子遠(yuǎn)去的身影，漸漸的消失……

游子吟改寫作文 篇2

寒風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地下著，窗外冰天雪地，窗子里也是寒氣逼人，一盞煤油燈，一張桌子，幾張被子，這就是我的家，我是一個(gè)書生，明天就要進(jìn)京趕考了，為了這個(gè)，我娘正在給我做衣服，娘是一個(gè)年過(guò)花甲的老人，她的雙鬢已經(jīng)斑白了，蒼桑的臉上布滿了皺斑，一雙粗糙的手上滿是老繭。

娘的手中拿著一根針，用線往細(xì)小的針眼里穿去，可能是因?yàn)槿死狭搜劬Σ缓檬拱?，穿的時(shí)候眼睛都瞇成了一條線，好不容易她才把針穿好，然后又仔細(xì)的縫制著，可能是因?yàn)槟锱挛易吆筮t遲都不回吧，今天這件衣服她做的格外認(rèn)真，針腳縫得密密的，我正在看書，娘說(shuō)：“兒啊！快去睡吧！”我去睡了，夜格外寂靜，只聽見雪花簌簌地不斷往下落，不知過(guò)了多久，我被咯吱的一聲響所驚醒，我穿上衣服和鞋子，起了身，娘的房間里燈依然亮著，我在窗外偷偷地看了一眼，娘還在給我做衣服，她那憔悴的臉，讓我的心里難受得像針在刺一樣，見此情景，我吟道：

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

然后又走進(jìn)了廚房，為娘熬了一碗湯，我端著湯走進(jìn)了娘的房間里：“娘，我給你熬了一碗湯，快來(lái)喝了吧。”可是不管我怎么說(shuō)，娘都不喝，她讓我喝，就這樣兩人誰(shuí)也沒喝。

窗后還是下著鵝毛大雪，窗子里格外溫暖。

游子吟改寫作文 篇3

秋深了，夜靜了，寒風(fēng)“嗖嗖”的刮著，刮進(jìn)每一座茅屋。

這是一座在茅屋中都極不起眼的小茅屋，它十分破舊、矮小，順著一絲微弱的燈光，看見孟郊正在讀書，母親正在逢衣。 孟郊穿著寒酸，燈光也十分渾暗，他仍舊津津有味地苦讀詩(shī)書。母親看著孟郊，嘴角露出一絲幸福而欣慰的微笑。她拿出針，穿了一次又一次，但母親依然不知疲倦。在第十八次，終于穿好了。母親縫了一針又一針，一線又一線，可沒有做好。孟郊急忙放下書本，說(shuō)：“娘，算了，去睡吧?！澳赣H嘆了一口氣，說(shuō)：“老了，老了，不中用了。郊兒明天一早兒就走，也睡吧?！泵辖及差D好母親，也去睡了。

孟郊清早起來(lái)，看見母親在織著那件衣服，孟郊輕輕地走到母親身邊，看著母親布滿血絲的雙眼和一雙凍得發(fā)紫的老手，淚不住地流了下來(lái)。母親遞給我，轉(zhuǎn)身回房了。孟郊捧著這件珍貴的衣衫，半天說(shuō)不出一句話。孟郊覺得今天的天空格外晴朗，鳥兒的叫聲格外動(dòng)聽，因?yàn)橛幸豢|溫暖的陽(yáng)光陪伴他到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

游子吟改寫作文 篇4

唐朝時(shí)，有一個(gè)窮困潦倒的落魄書生名叫孟郊，他讀書十分用心、認(rèn)真，但幾次參加科舉考試都名落孫山，終于，皇天不負(fù)有心人，50歲的孟郊考上了一個(gè)小官，欣喜若狂，便日夜兼程趕回家，看著滿頭銀絲的母親，便想起了上京趕考時(shí)，母親為自己縫制衣服的情景。

凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，鵝毛大雪飄落下來(lái)，大地成了銀裝素裹的世界。在這個(gè)破舊的小屋里，破布遮擋著沒有玻璃的窗戶，透著微弱的燈光，屋里燈光昏暗，一位白發(fā)蒼蒼的老母親正為出門遠(yuǎn)游的孟郊縫補(bǔ)衣服。只見她從筐里拿出針線，左手捏著針，右手拿著線，不時(shí)用針理了理白發(fā)，然后借著微弱的燈光，熟練地穿進(jìn)針孔，每一針每一線都縫得十分細(xì)致，生怕出門遠(yuǎn)行的孟郊在短時(shí)間內(nèi)回不來(lái)。母親看著埋頭苦讀的孟郊，放下手中的針線，泡了一杯熱氣騰騰的茶來(lái)到孟郊身邊，說(shuō)：“兒啊！出門在外一定要好好地照顧自己，努力學(xué)習(xí)，可千萬(wàn)別累壞了身子，娘在家等到你的好消息?！泵辖济赣H長(zhǎng)滿老繭的手，不禁感慨萬(wàn)千，淚水模糊了他的雙眼：“娘，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，你就等著我的喜訊吧！”看著母親刻滿皺紋的臉，他心血來(lái)潮，我們正如小草，怎能報(bào)答母親如三月陽(yáng)光的溫暖呢？便寫下了這首流芳百世的名詩(shī)：

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

是啊，母愛是春天溫暖的陽(yáng)光；母愛是夏天習(xí)習(xí)的涼風(fēng)；母愛是秋天累累的碩果；母愛是熊熊的火焰。

窗外依然寒風(fēng)凜冽，而屋內(nèi)卻溫暖如春

游子吟改寫作文 篇5

一個(gè)冬天的晚上，寒風(fēng)呼嘯，小山村已是一片寂靜。

我躺在床上久久不能入睡，因?yàn)槊魈煲辉?，我就要赴京趕考了，就要離開哺育我二十多年的老母親。

這時(shí)，我看見一個(gè)瘦小的影子出現(xiàn)在我的眼前，那是我年過(guò)花甲的老母親。咦，母親怎么還沒睡呢？原來(lái)，她正在縫補(bǔ)我那破舊的衣服。

一陣寒風(fēng)吹來(lái)，母親直打著寒戰(zhàn)。這時(shí)手已經(jīng)凍得發(fā)紫了，但她只是哈了一口氣，使勁地搓著手，接著又一針一線地縫了起來(lái)。

寒風(fēng)一次又一次無(wú)情地將蠟燭吹滅，母親無(wú)奈地望著那不爭(zhēng)氣的蠟燭，用那凍僵的手一次又一次地把蠟燭點(diǎn)燃。微弱的燈光照著母親，我發(fā)現(xiàn)母親又多了幾根白發(fā)。

看到這里，我不禁想起了我八歲那年發(fā)生的事情：

老師讓我們每人買一本《三字經(jīng)》，可是我家境貧寒，有時(shí)候，連飯也吃不飽，哪還有錢買一本書?。∥覜Q定不告訴母親。可是，不知道什么風(fēng)把這消息吹到了母親的耳邊。那天我一回家，母親就把一本嶄新的書遞給了我，說(shuō)：“兒啊，你明天就把這本書帶到學(xué)校里去看?！焙髞?lái)，我才知道，母親用家里的最后一點(diǎn)積蓄，給我買了這本《三字經(jīng)》。

燈光下，母親還在聚精會(huì)神地縫衣服。那針穿梭自如，蠟燭仿佛也懂得母愛，顯得更亮些了。突然，母親被針扎了一下，眉頭一皺，但她只吮了一口，又縫了起來(lái)……

“喔喔喔——”公雞打鳴了，太陽(yáng)露出了魚肚白，母親輕輕推了我一下，端上了一碗熱氣騰騰的湯圓。看見我津津有味地吃了起來(lái)，母親會(huì)心地笑了。

我吃完了，母親把我送到了村口。看見我遠(yuǎn)去的身影，她的眼睛濕潤(rùn)了。

我望著路旁的小草，不僅吟誦道：

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

哦，無(wú)言的母愛！

游子吟改寫作文 篇6

夜，萬(wàn)籟俱寂。家，燈影舞動(dòng)。

我坐在母親的身邊，閱覽著古人留給我們的文化巨資。我那慈愛的`母親，正借著我這盞煤油小燈的微弱光線，一針一線地為我縫做著衣服。

我叫孟郊，是個(gè)詩(shī)人，小有名氣，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上李白、杜甫這些名人。前幾天，皇帝讓我去當(dāng)一個(gè)小官，去的地方離家十分遙遠(yuǎn)，而皇帝又要我明天必需起程。軍令如山，我不敢怠慢。為此，母親特地為我添補(bǔ)幾件衣服。

母親盤坐在麻席上，一個(gè)裝著針線、碎布、剪刀的籃子靜靜地躺在離燈不遠(yuǎn)的桌面上，旁邊還有我為她涼的一碗淡茗，幽幽淡淡的茶香充滿了這間窄小的房子。

說(shuō)我在看書，倒不如說(shuō)我是用書來(lái)掩蓋著我對(duì)母親的張望。母親的一舉一動(dòng)都落在我的眼里：她左手扶著衣服，右手穿針；針在粗布上飛快地穿梭著，一上一下，一穿一拉，一松一緊；不時(shí)，她用口吹一下被針刺痛了的手指，又趕快穿起針來(lái)……啊，我的眼睛濕了，不得不用看書來(lái)稍作遮擋。但母親的身影卻怎么也離不開我：她雖然已是一個(gè)八旬上下的的老嫗了，但做起事來(lái)一點(diǎn)也不含糊：穿線、縫線、拉線、結(jié)線、剪線，每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，她都會(huì)認(rèn)真細(xì)致去做，爭(zhēng)取做得最完美。這一針一線包含著多么偉大的、高尚的、無(wú)私的母愛??！我知道，她把衣服做得這般完美，是怕她遠(yuǎn)去的兒子很久很久才能歸來(lái)。

我輕輕地說(shuō)：“媽媽，茶涼了，喝吧！不要干了?！?/p>

“不行，還有幾件沒補(bǔ)好。”母親說(shuō)著，手不停，頭也不抬，好象在她的世界里，只有那衣服。我不得不沉默了，靜靜地看著她……

她，只是一個(gè)平凡的母親，只是千千萬(wàn)萬(wàn)母親中平凡的一員。她，代表著所有母親的心。她真象這黑夜里的月亮。不，她象春天里普照大地的太陽(yáng)，而我，只不過(guò)是大地上的一棵幼嫩的小草。啊，誰(shuí)說(shuō)幼小嫩草的心能報(bào)答春天里陽(yáng)光的哺育之恩呢？

想到這里，我詩(shī)意大發(fā)，迅速拿出筆和紙，龍飛鳳舞，一首歌頌這偉大母愛的小詩(shī)《游子吟》誕生了。倘若此小詩(shī)能有幸給后人讀到時(shí)，不知到他們能否體會(huì)到我此時(shí)此刻的感受？

游子吟

孟郊

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，

報(bào)得三春暉。

游子吟改寫作文 篇7

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我坐在馬車上回到了思念已久的家。家鄉(xiāng)的一切都沒有變，那條小溪依舊那么清澈；旁邊的柳樹依舊那么翠綠；樹底下的茅屋依舊那么干凈、整潔；可我最最親愛的母親卻已經(jīng)告別了人世。

我到母親的墳前，跪倒在墳前，失聲痛哭起來(lái)?；貞浿?dāng)年母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。

那年，我剛滿十八歲。皎潔的月亮早已升起，而我還坐在窗邊，寒窗苦讀，準(zhǔn)備迎接今年的京城趕考。當(dāng)晚，我躺在床上，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。此時(shí)，母親房里的燈還亮，正想準(zhǔn)備進(jìn)去問(wèn)問(wèn)母親這么晚怎么還不睡。這時(shí)，透過(guò)燈光，我發(fā)現(xiàn)母親正在為我縫補(bǔ)衣裳。突然我看到了母親的臉上浮現(xiàn)了層層皺紋，只見母親拿著一件衣服，將針線上下穿梭著，吃力地縫，不時(shí)地拿起衣服，幻想著兒子的身軀，看看自己縫的衣服給兒子穿合不合身。我的心一陣?yán)漕?，便沖了進(jìn)來(lái)，叫著：“娘！”娘看了，用粗糙的雙手撫摸著我的臉蛋說(shuō)：“兒??！你在去涼城的路上，要多穿點(diǎn)衣服，小心著涼呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，流下了淚水。

現(xiàn)在，我跪在母親的墳前，依舊回憶著那段往事。

游子吟改寫作文 篇8

風(fēng)和日麗，萬(wàn)物復(fù)蘇，車窗外一片桃紅柳綠的景色，燕子在外邊啾啾地鳴叫著，我望了望那藍(lán)天美景，春天到了，與我當(dāng)時(shí)走的季節(jié)一模一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那間小小的、破破的房子依然如舊，我下了馬車，走進(jìn)了那灰塵滿房的地方，走出門，望了望后山上的那塊墓碑，我走了過(guò)去，面對(duì)這塊長(zhǎng)滿了青苔的碑，我跪了下來(lái)，不禁喊到：“娘，孩兒回來(lái)了，可，為什么您卻，卻……?！?/p>

那年，我十八歲，正要進(jìn)京趕考。臨行前的夜晚，我寒窗苦讀。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。此時(shí)，一陣昏黃的燈光從母親的房間傳了出來(lái)。我以為母親近些天勞累入睡忘了關(guān)燈，便要去關(guān)。這時(shí)，透過(guò)門縫，我看見母親還在縫著我的衣裳，昏暗的燈光下，母親皺紋略添幾絲，頭發(fā)似乎又白了許多，略顯憔悴，只見母親把針拿到燈下，把線慢慢地穿去，可穿了半天依舊沒穿過(guò)，最后，當(dāng)我在想跑去幫母親時(shí)，線已穿過(guò)針孔，她拿起另外一件衣裳，看看哪兒有不足之處，就又埋頭縫補(bǔ)。

母親一針一線的，細(xì)致地縫了縫，時(shí)不時(shí)用那粗糙的雙手擦了擦額角的汗珠，我不禁心痛起來(lái)，突然，母親嘆了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，孩兒這一走，不知何年才能回來(lái)，這一路上不知要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我得把衣服縫多幾件，做的厚一些才能保暖安心呀?！蔽以陂T外聽著，擦了擦淚水，推開了門，走在母親面前，說(shuō)：“娘！”母親輕輕地抬頭，親切地笑著，說(shuō)：“孩兒，你明兒就要走了，娘要多給你縫些衣裳，你先睡吧，明天要早起呢！在家千日好，出門一時(shí)難??！”

第二天，母親早早叫起我，整好行李送我出門，這一送就十一二里。她千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“孩兒，路上千萬(wàn)小心，專心去考。娘在家等候你的佳音……”

我走了，我哭了，這時(shí)，我見到果子在翠綠的葉子上，顯得更加飽滿，是??！果子是無(wú)論如何也報(bào)答不了陽(yáng)光媽媽的栽培。母親給我了無(wú)微不至的愛，我一輩子也無(wú)法還清她的恩情。如今，我衣錦還鄉(xiāng)，什么也沒改變，而母親卻已離開人世。

現(xiàn)在，我仰望天空，突然，下雨了，我的淚水已與雨珠合二為一，我輕靠在墓碑上，低吟：“慈母手中線，游子身上衣……”

游子吟改寫作文 篇9

孟郊，他是唐代著名的詩(shī)人，從小胸懷大志，多次赴京趕考，但是屢使不中。

孟郊又要赴京趕考了，臨行前的一個(gè)晚上，孟大娘連夜為孟郊縫制棉衣。在昏暗的燈光下，孟大娘一針一線的地把自己的心血和對(duì)兒子的期望都縫進(jìn)了棉衣里。她把針腳縫得又細(xì)又密，一邊縫一邊想：“郊兒明天就有棉衣穿了，不會(huì)受凍了！”想著想著，突然覺得指間有一陣鉆心的疼痛，原來(lái)是剛才邊縫邊想，不小心扎破了手，一滴鮮血流了出來(lái)。孟郊走過(guò)來(lái)問(wèn)到：“娘啊！你怎么了？”“沒什么，只是不小心，被針扎了一下你快一點(diǎn)復(fù)習(xí)吧！”母親親切地說(shuō)到。孟郊關(guān)心地說(shuō)：“娘，你就別縫了，傷了身子就不好了！”孟大娘的眼睛里放出了溫柔的光芒：“不要緊，你趕快去讀書吧！最近天氣涼了，你沒有棉衣怎么行？聽話！快去讀書吧！”孟郊急忙說(shuō)：“不要緊，怎么不要緊？我凍幾天沒事的，你怎么可以這么勞累呢？”“沒事，”孟大娘把孟郊推到了書臺(tái)邊，又回到了桌邊縫起衣服。孟郊想到：“母親這么一大把年紀(jì)了，還幫我連夜做衣服，太辛苦了，我一定要高中，報(bào)答她老人家！：”

漸漸地，漸漸地，夜深了，孟郊繼續(xù)埋頭苦讀，孟大娘繼續(xù)飛針走線……

第二天早上，孟大娘把孟郊送到了村口。拉著他的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“兒啊！你這次去趕考，一路要保重呀！晚上被子一定要蓋好，平時(shí)要多穿一點(diǎn)衣服，小心著涼！這是我昨夜為你縫制的棉衣，你穿上它，就不覺得涼了！”孟郊接過(guò)棉衣，望著母親的臉，感覺母親有蒼老了許多。孟郊突然覺得已故暖流涌上了心頭，他熱淚盈眶地說(shuō)：“母親！我一定會(huì)多加努力，考出一個(gè)好成績(jī)的！你就在家好好休息把！我一定會(huì)早去早回的！”孟郊說(shuō)完就向母親告別，踏上了趕考之路。

路上，孟郊看見路邊的小草正在陽(yáng)光中搖擺，回頭看看母親她已經(jīng)是滿頭白發(fā)了。著陽(yáng)光不就是母親無(wú)盡的愛嗎？這小草不就是我嗎？孟郊有感而發(fā)，邊走邊吟到：

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸，

誰(shuí)言寸草心，

報(bào)得三春暉。

游子吟改寫作文 篇10

深秋的季節(jié)，天氣一天比一天冷了。

詩(shī)人孟郊飽讀詩(shī)書，明天就要出門遠(yuǎn)行，繼續(xù)求學(xué)，以備上京考取功名。

這天晚上，陣陣寒冷的風(fēng)不停地刮著，小屋里卻十分溫暖。地上鋪著一張席子，席子上還鋪著薄薄的棉被，擺著一張小幾，幾上有一把茶壺，一個(gè)碗，一疊書，一個(gè)針線笸籮，一盞油燈，燈火照亮了這小小的空間，空氣里彌漫著濃濃的溫情。

孟郊坐在小幾的左邊，他翻開書本，全神貫注地讀著書，吸收著書本中的精神食糧，豐富著自己的思想。

母親坐在小幾的右邊，她的臉上寫滿了歲月的蒼桑，皺紋已經(jīng)爬上了她的額頭，她的臉龐，頭發(fā)也已經(jīng)灰白了。這時(shí)候，母親借著燈光，左手捏著針，右手捏著線，正要穿針引線。她的眼睛有