第一篇：什么讓生活更美好半命題作文800字

許多事情都能讓生活更加美好，比如美食能讓生活更美好，旅游能讓生活更美好，大家覺(jué)得什么還會(huì)讓生活更美好呢?小編在這里給大家?guī)?lái)什么讓生活更美好半命題作文800字5篇，希望大家喜歡!

什么讓生活更美好半命題作文1

唐代大詩(shī)人王維說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@確實(shí)不錯(cuò)，書(shū)讀的多了，腦子中的容量就更大了，寫(xiě)作文隨便畫(huà)幾筆也能出神入化。閱讀不僅開(kāi)闊我們的視野，還會(huì)增加我們的知識(shí)面，而且還讓我們的生活變得更加豐富多彩。

閑暇時(shí)，我最愛(ài)看書(shū)。每天把作業(yè)寫(xiě)完后，第一時(shí)間就會(huì)拿起書(shū)，坐在桌子前，津津有味地讀起來(lái)。有時(shí)我讀得入迷了，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)著。直到媽媽走到我的跟前，“吃飯啦!”大吼一聲，這才讓我如夢(mèng)方醒。

我嚇得一哆嗦，抬起頭，責(zé)怪媽媽：“你說(shuō)話不能小聲一點(diǎn)呀!”媽媽臉色一沉：“我小聲一點(diǎn)，你能聽(tīng)到嗎?書(shū)雖好，但能當(dāng)飯吃嗎?”聽(tīng)到媽媽的話，我風(fēng)趣地說(shuō)：“書(shū)就是精神食糧，人肚子餓時(shí)要吃飯，人精神空虛時(shí)就要讀書(shū)?！甭?tīng)了我的話，媽媽開(kāi)心地笑了：“兒子，說(shuō)得真有道理，我服了。”

讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，我知道我的大多知識(shí)不是從課堂上、別人的身上獲得的，而是通過(guò)讀書(shū)獲得的。我喜歡讀“四大名著”，讀《三國(guó)演義》，讓我領(lǐng)略了諸葛亮的“草船借箭”“空城計(jì)”的智慧;讀《西游記》，讓我敬佩齊天大圣孫悟空高強(qiáng)的武藝，和那英勇無(wú)畏的精神;讀《水滸傳》，讓我知道了梁山泊一百零八將的好漢，他們殺富濟(jì)貧，替天行道;讀《紅樓夢(mèng)》，讓我知道了賈寶玉和林黛玉悲歡離合的愛(ài)情故事……

讀好書(shū)，不僅可以使我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到大幅度的提高，好的詞語(yǔ)、句子在寫(xiě)作的時(shí)候就能派上用場(chǎng)了。以前，我最頭痛的就是寫(xiě)作文了，可現(xiàn)在，我的作文水平有了很高的提升。

有時(shí)，讀書(shū)還可以調(diào)節(jié)我的情緒。有一次，我和一個(gè)同學(xué)打起了架，他個(gè)子高，力氣大，我卻沒(méi)能打過(guò)他，受到了委屈，我哭著回到了家?；氐郊抑?，我拿起了書(shū)，書(shū)里的故事讓我靜下了心，一切煩惱都被我拋到了九霄云外。

書(shū)，就像一盞路燈，照耀著我們前進(jìn)的路;書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩;書(shū)，就像一位清潔工，把我們傷心的清除，讓我們收獲快樂(lè)，收獲知識(shí);書(shū)就像一杯酒，讓我們喝下去就會(huì)如癡如醉，忘乎所以。

什么讓生活更美好半命題作文2

清晨，一陣悅耳的鈴聲把我從睡夢(mèng)中叫醒，我在電燈的明亮光輝里開(kāi)始了一天的生活：從電冰箱里拿出新鮮的蔬菜，用電磁爐加熱，太陽(yáng)能熱水器流出了溫暖潔凈的水供我洗漱。出門(mén)的時(shí)候，乘坐著各種各樣的交通工具。媽媽遠(yuǎn)在千里之外，輕輕撥打手機(jī)，就可以對(duì)我的學(xué)習(xí)情況“實(shí)時(shí)監(jiān)控”了……

當(dāng)我們靜心品味時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們一直生活在一個(gè)精彩的世界里，不知不覺(jué)中享用著人類發(fā)明創(chuàng)造的成果。有些創(chuàng)造發(fā)明，讓人類文明獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，有些創(chuàng)造，豐富了人們的生活。作為青年學(xué)生，我們不僅要繼承先輩留給我們的文化遺產(chǎn)，更要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。

創(chuàng)造，需要知識(shí)積淀。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能因?yàn)榭荚嚨姆种蹈叩突蛘呤欠窨荚嚕桶褜W(xué)習(xí)內(nèi)容分為三六九等，重視“主科”、輕視“副科”。這樣只會(huì)導(dǎo)致知識(shí)結(jié)構(gòu)上參差不齊，視野不開(kāi)闊，書(shū)到用時(shí)方恨少。常言說(shuō)“他山之石，可以攻玉”，只有廣泛地涉獵知識(shí)，才能厚積薄發(fā)，觸類旁通，具備了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

創(chuàng)造，需要養(yǎng)成多觀察，多思考的習(xí)慣。一個(gè)人的創(chuàng)造能力主要是靠自己平時(shí)對(duì)事物的觀察，創(chuàng)新也是源于生活，生活中的任何一個(gè)小細(xì)節(jié)都可能會(huì)成為它的源頭。吸塵器的發(fā)明就是源于發(fā)明者布魯斯偶然吸入了一大口灰塵，由此引發(fā)了對(duì)吸塵器的設(shè)計(jì)構(gòu)想。每年都有許多蘋(píng)果落地，只有牛頓注意到了這一現(xiàn)象并深入研究，發(fā)現(xiàn)了力的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展。

創(chuàng)造，需要鍛煉創(chuàng)造性思維。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，加一加、減一減，往往就有新發(fā)現(xiàn)。牙膏中添加一些藥物，就產(chǎn)生了一些抗過(guò)敏、防齲齒的保健牙膏，方便面的問(wèn)世就是“縮減法”的體現(xiàn)。有時(shí)采用“換一換”的逆向思維方法，也能起到積極的作用。保溫瓶變成冷藏瓶、風(fēng)車變成螺旋槳，都是創(chuàng)造思維的杰作。此外，采用“搬一搬”的移植法、“聯(lián)一聯(lián)”的聯(lián)想法等，都有助于我們發(fā)現(xiàn)契機(jī)，開(kāi)創(chuàng)新的思路。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。中華民族五千年的文明，給我們積累了深厚的底蘊(yùn)。中學(xué)生正值人生的黃金階段，精力充沛、思維敏捷開(kāi)闊，正是學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)明創(chuàng)造的大好時(shí)節(jié)。相信只要人人貢獻(xiàn)自己的聰明才智，我們的生活會(huì)更加美好。

什么讓生活更美好半命題作文3

當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，映入眼簾的便是那美麗的花草、高大的樹(shù)木;當(dāng)我努力呼吸，一股清新的空氣便傳入心中;當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，這綠色的世界使我的生活越來(lái)越美好……

吹吹風(fēng)，出去散散步，走在綠色的小路上，嗅著花草的芬芳，我心里一陣舒暢。是什么讓這世界如此美麗，讓我的生活更加美好?我十分疑惑。

我緩緩地漫步的這綠色的田地里，面前是一座大大的花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，姹紫嫣紅，百花斗艷，尤其是那喇叭花，旺盛得綴滿枝頭，像是吹奏著音樂(lè)一般，仔細(xì)聆聽(tīng)，似乎是一首環(huán)保之歌。帶著好奇心，我走了進(jìn)去。

“哇!”我不由地驚嘆一聲，這兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)人間仙境!只見(jiàn)四周花團(tuán)錦簇，星星滿的小花俏皮地窺視著人們，仿佛在嚷嚷：“瞧，我多旺盛呀!”小草也不例外，風(fēng)一吹來(lái)，它們便翩翩起舞，蝴蝶、蜜蜂……這些小“精靈”們也來(lái)湊熱鬧。我正在欣賞之際，忽看見(jiàn)旁邊一群小朋友正在種花、栽樹(shù)。

“你們?cè)诜N花、栽樹(shù)嗎?”我開(kāi)心地問(wèn)。

“不，我們?cè)诰G化環(huán)境，綠化世界!”小朋友們自豪地回答。

我被這些回答震撼了，我又驚又喜，看來(lái)我找到了答案—不正是綠化世界，才讓世界如此美麗，生活更加美好?他們又開(kāi)始綠化行動(dòng)了，只見(jiàn)“小隊(duì)長(zhǎng)”一聲令下，其他“綠色小衛(wèi)士”立即行動(dòng)，有的挖土，累得滿頭大汗;有的播種，小心翼翼;有的澆水，忘乎所以……一個(gè)負(fù)責(zé)栽樹(shù)的小朋友，小心地將樹(shù)苗插進(jìn)土中，但是樹(shù)苗剛插上去，就傾倒下來(lái)。他絲毫不灰心，急忙找來(lái)一些木棍將它撐住，只見(jiàn)他一會(huì)兒皺眉，一會(huì)兒又喜笑顏開(kāi)，聚精會(huì)神地忙著自己的“任務(wù)”。

看到這里，我忍不住感嘆道：“哦!綠化世界，讓生活更美好!”

是啊，為何我們能呼吸到新鮮空氣，生活在一片“仙境”里?不正是綠化世界，讓花草樹(shù)木時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，給我們以更美好的環(huán)境，更美好的世界!我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)當(dāng)“綠色小衛(wèi)士”，讓我們綠化世界，讓生活更美好吧!

什么讓生活更美好半命題作文4

書(shū)，可以陶冶人的情操，讓精神世界更加開(kāi)闊;書(shū)，可以使人獲取知識(shí)，豐富人的大腦，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);書(shū)，是人們的精神食糧，使人內(nèi)心充實(shí)，精神振作……

我喜歡書(shū)那散發(fā)著淡淡墨香的味道，每當(dāng)一本書(shū)整整齊齊地躺在懷中時(shí)，我的內(nèi)心是多么開(kāi)心啊;每當(dāng)撫摸著那光滑如水的封面時(shí)，我心里不禁聯(lián)想翩翩……

在幼兒園上學(xué)的我，那時(shí)就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

“媽媽，為什么老師的肚子里有那么多的故事啊?就像吐墨水似的，一講起來(lái)就滔滔不絕呢!”

一到幼兒園放學(xué)的時(shí)候，校門(mén)口的家長(zhǎng)就會(huì)蜂擁而至，媽媽好不容易領(lǐng)我走出人群，幾句話就搪塞了我：“乖女兒，她們都是從書(shū)上看的啦?！?/p>

書(shū)，這個(gè)家伙對(duì)于剛上幼兒園的我來(lái)說(shuō)，那是很新鮮的。我死纏爛打地求著媽媽，她才給我買了一本童話書(shū)。

“哎喲，我也可以講故事咯!”我一蹦三尺高，直呼萬(wàn)歲。一路上我飛也似的跑回了家，鄭重其事地捧著這本童話書(shū)，跳上沙發(fā)，翻開(kāi)書(shū)就開(kāi)讀。

大鬧天空的孫悟空、善良可愛(ài)的灰姑娘、心狠手辣的王后、好吃懶做的豬八戒……這些形象一一地呈現(xiàn)在我的眼前，善惡分明，真假可辨。有時(shí)我的心情會(huì)隨著主人公情緒的跌宕起伏而變換，喜怒哀樂(lè)也會(huì)隨著主人公的處境而切換，我被書(shū)中的故事深深地吸引了，久久不能自拔。

時(shí)間如流水般匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，書(shū)在我心中的地位愈加增高。

“太好了，我又能看書(shū)啦!”屋子里傳來(lái)我爽朗的笑聲，原來(lái)是媽媽又向同學(xué)借書(shū)給我看了。

“那咱們什么時(shí)候去取啊?”我疑惑不解問(wèn)道，渴望知識(shí)的小眼神死死地盯著媽媽。

“明天上學(xué)，你同學(xué)就會(huì)借你?！?/p>

一晚上的時(shí)間，真難熬啊，終于等到了早晨上學(xué)，我套上衣服，登上鞋子，頭也不梳地奔向了學(xué)校。剛到學(xué)校，那位同學(xué)便將這本《林家鋪?zhàn)印愤f到了我的手中。

下午體育課，教室里同學(xué)們興高采烈，對(duì)體育課無(wú)限渴望的我，隨手就將書(shū)放進(jìn)了書(shū)桌膛里。

“叮鈴鈴……”放學(xué)了，這節(jié)體育課我們玩得酣暢淋漓，真有些意猶未盡啊!忙于放學(xué)的我，竟忘了書(shū)桌膛里的書(shū)。

剛進(jìn)家門(mén)，不知是誰(shuí)提起“書(shū)”這個(gè)詞，我腦袋一激靈，我的書(shū)還在學(xué)校呢，完了，快回去取啊!我拔起腿就往回跑，學(xué)校千萬(wàn)別關(guān)門(mén)啊，學(xué)校別關(guān)門(mén)啊!我在心里不住地祈禱著。

終于到了校門(mén)口，還好，學(xué)校沒(méi)關(guān)門(mén)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)教室，拿起書(shū)直往校門(mén)口跑，說(shuō)來(lái)也怪，剛出校門(mén)，便腳下一滑，摔倒了，膝蓋上火辣辣的，比鉆心還疼，還好，書(shū)沒(méi)有事。我忍著疼痛，一瘸一拐地向前走去。

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”的確啊，我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)、惜書(shū)的人。

什么讓生活更美好半命題作文5

媽媽對(duì)花的興致大得很，陽(yáng)臺(tái)上的花種類談不上繁多，但絕不算少。花多了一些，將家里的空氣也摻有一些花香。慢慢地，我也忍不住對(duì)花產(chǎn)生了好奇。

花盆中一開(kāi)始只看得見(jiàn)土壤，毫無(wú)值得欣賞的東西?？稍谌赵路磸?fù)升起落下后，花盆里會(huì)緩緩鉆出一絲綠意，在黑色的土壤中搖晃著它鮮活的生命。那綠意在小芽?jī)后w內(nèi)流動(dòng)著，似乎很快便溢出來(lái)，這時(shí)候的它稚嫩且脆弱，恰如新生的嬰兒?？沼鄷r(shí)，我總是擔(dān)憂地看著這時(shí)候的它，看著它嬌小脆弱的樣子，不禁對(duì)它能否開(kāi)花充滿了問(wèn)號(hào)。

那株新生的綠芽，就像學(xué)會(huì)睜眼后的嬰兒，對(duì)這個(gè)世界有著些許的害怕也帶著強(qiáng)烈的好奇，拔高，一點(diǎn)兒又一點(diǎn)兒，每一毫米都是它探索的欲望，這欲望像是個(gè)無(wú)底洞，無(wú)法填滿。我喜歡觀察此刻的綠芽成長(zhǎng)的樣子。此時(shí)的它，正如兒童那樣懵懂無(wú)知，像兒童那樣探索著陌生的一切。因?yàn)樗?，花盆被蒙上了一層活力的色彩，生活亦被蒙上了一層充?shí)與美好。看著它努力成長(zhǎng)的樣子，我不由得升起一股敬佩之情。它改變了我從前對(duì)時(shí)間的隨意揮霍。它就像我的一位朋友，督促著我。

花盆中，那綠色的身影不知何時(shí)開(kāi)始頂著一個(gè)花苞，花苗鼓鼓的，塞滿我對(duì)花的喜愛(ài)，花給生活的美好，因?yàn)槿绱?，花苞的美才如此?dòng)人。時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音，聽(tīng)上去如此令人振奮，像開(kāi)花時(shí)刻的腳步聲，也像花與我激動(dòng)的心跳。此時(shí)我總是盯著它的花苞，回想著它所經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)吹雨打，不由得感概萬(wàn)千?；ㄅ柚?，花在汲取營(yíng)養(yǎng);花盆外，一顆夢(mèng)想的種子悄然埋下。

它的花瓣逐一展開(kāi)，像舞者那樣，展開(kāi)的動(dòng)作優(yōu)雅得無(wú)可挑剔。當(dāng)露珠沾在它的花瓣上久久不愿離去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了花一夜的勞動(dòng)成果。一縷陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，不由被它吸引住了，像一盞聚光燈，照射到它的身上。此刻的它搖曳著它的生命，展示著它的美麗與優(yōu)雅，淡淡的花香彌漫開(kāi)來(lái)，摻在空氣中，令人陶醉，讓每一縷金色陽(yáng)光都顯得柔和，讓這個(gè)早晨充滿了美好。

花的成長(zhǎng)依舊歷歷在目。從不起眼得卑微小芽再到美麗得高傲的花，途中歷經(jīng)的一次又一次挫折與打擊，如人的成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的夢(mèng)想需要努力，而努力又使夢(mèng)想開(kāi)花，花詮釋的恰是如此。

隨著花一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，我也逐漸領(lǐng)悟花的內(nèi)在，從一開(kāi)始的懶散到后來(lái)的努力，花讓我改變了許多。

花給我的啟迪無(wú)比珍貴，它讓生活更美好。

什么讓生活更美好半命題作文800字5篇

第二篇：半命題作文 讓生活更美好

愛(ài)，讓生活更美好

在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛(ài)好，我們的生活會(huì)更美好；在尋常的家庭生活中，營(yíng)造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會(huì)更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂(lè)的心情，我們的生活會(huì)更美好??愛(ài)，讓生活更美好！

人生中有許許多多的愛(ài)，有父親的愛(ài)、母親的愛(ài)、老師的愛(ài)??讓我感受最深的是父愛(ài)和母愛(ài)。

父愛(ài)，往往深沉嚴(yán)格，是不求回報(bào)的愛(ài)。父親的眼神給予了我愛(ài)。一次，我和小朋友們一起玩耍，我不小心摔了一跤，大腿都磕出血了，父親看到了以后，不但沒(méi)有關(guān)心我、安慰我，還把我訓(xùn)斥了一頓。我恨父親沒(méi)能關(guān)心愛(ài)護(hù)我，我傷心的哭了起來(lái)，朋友們告訴我說(shuō)：“每一位父親都是這樣，明明自己很關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的孩子，卻總是不表現(xiàn)出來(lái)，一會(huì)等你的父親轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，你的父親一定會(huì)用他那最慈祥的目光愁你！”當(dāng)父親在轉(zhuǎn)彎處要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，正如小朋友說(shuō)的那樣——父親用它那最慈祥的眼神瞅了我一眼。但是，眼神只能在那一剎那間給我留下最幸福的愛(ài)。在我的記憶中，父親的眼神是給予給我最幸福的愛(ài)。

母愛(ài)，往往溫柔細(xì)膩，是無(wú)微不至的愛(ài)。記得有一次，晚上我發(fā)高燒了，患了重感冒。母親知道以后，把她那大衣給我披上，背著我就走出外面，要帶我去診所看大夫。當(dāng)時(shí)外面正下著大雪，母親只穿了一點(diǎn)薄薄的單衣，卻給我披上了厚厚的大衣，母親背著我邊跑邊哆嗦，因?yàn)樗芾??？吹竭@一幕，我哭了。到達(dá)診所以后，大夫給我量了量體溫，并為我打了小針、吊瓶，回家以后，母親又為我做飯、端水喂我吃藥，我再次熱淚盈眶，我緊緊抱住了母親。想到母親對(duì)我的無(wú)微不至，又想到平日里對(duì)母親的大吼大叫，我慚愧了我的心緊緊的揪了一下。母親為我做了那么多，而我卻如此的回報(bào)他。我心里想著：“我以后一定要孝敬我的父母，努力學(xué)習(xí)?！?/p>

父愛(ài)和母愛(ài)，都是無(wú)微不至的愛(ài)、不求回報(bào)的愛(ài)，父愛(ài)往往深沉嚴(yán)格，母愛(ài)往往溫柔細(xì)膩。父母為我付出了許許多多，我以后一定要回報(bào)、孝敬他們。愛(ài)，讓生活更美好。

微笑，讓生活更美好

微笑像一輪火紅的太陽(yáng)，照亮人們的心房；

微笑像一個(gè)可愛(ài)的天使，帶走內(nèi)心的悲傷；

微笑像明媚的春光，成為心中一座永恒的天堂。

微微一笑，把心靈照亮；微微一笑，把悲傷擠掉；

微微一笑，困難過(guò)去，生活更美好！

有一種微笑，飽含著快樂(lè)，暖暖的快樂(lè)！

“今天天氣好晴朗，出處好風(fēng)光好風(fēng)光??”我一邊哼著歌一邊牽著媽媽的手走進(jìn)了超市。這里的東西真多！這邊的我喜歡，那邊的我也想買！我和媽媽忙得滿頭大汗不亦樂(lè)乎，買了一推車的東西。真可謂不買不知道，一買嚇一跳呀！我們連忙止住，向收銀臺(tái)走去。

我們剛剛結(jié)完帳，媽媽接了一個(gè)電話，忘記了拿東西就急急忙忙地往出走，我叫著媽媽，可她沒(méi)聽(tīng)到，只留下我一個(gè)人。我拖起沉重的購(gòu)物袋，一步一步向前移，一不小心，袋子里的東西都滾了出來(lái)。我正不知所措，一張帶著微笑和藹可親的面孔出現(xiàn)在我眼前。只見(jiàn)她蹲下身子，一一幫我揀起裝好，并把我送到超市外媽媽的身邊。我滿懷感激卻不知如何表達(dá)，直到她消失在人流之中。我的腦海里，深深地印下了這溫暖的微笑！

有一種微笑，綻放著童年的純真與美好，快樂(lè)與幼稚。

一個(gè)春日的下午，太陽(yáng)漸漸走開(kāi)了，只留下一抹余輝。我漫步在公園里靜謐的小路上，忽然見(jiàn)到一位婦女，推著嬰兒車慢慢走著，后來(lái)他們停下了。這時(shí)，我看到車?yán)锏膵雰?，正甜甜地睡著。我不禁輕輕摸了一下孩子漂亮的臉蛋，可我沒(méi)想到他醒了。可他沒(méi)哭，而是瞪著水靈靈的大眼睛好奇地望著我，好像在問(wèn)：你是誰(shuí)呀，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？并突然間對(duì)我微笑。我愣住了，不知怎么的，也情不自禁地對(duì)他笑了笑，一直莫名其妙的感覺(jué)讓我覺(jué)得這個(gè)孩子好可愛(ài)！他那純凈的心靈，沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)，仿佛看到了我的內(nèi)心，向我傳遞著人間至純至善的美好！回到家中，我的眼前閃動(dòng)的還是那甜美無(wú)邪的微笑！

微笑可以撫慰心靈的創(chuàng)傷，可以抹平無(wú)邊的悲痛，可以快樂(lè)人們的生活。相信我，微笑可以讓生活更美好！

更美好

寬容就像清涼的甘露，寬容，讓生活

澆灌了干涸的心靈；

寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心；

寬容就像不熄的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種。在我們的生活中，寬容離我們無(wú)處不在。

這是一個(gè)白雪紛飛的夜晚，街道上平鋪的白雪，在路燈的照耀下顯得格外的耀眼。而我在家，在找我的書(shū)——《童年》。我忘了我把書(shū)放在了哪，忽然，大腦中靈光一現(xiàn)，我放在了枕頭下邊?？墒牵?dāng)我充滿期待的眼神掃視到枕頭下面，我傻了眼，因?yàn)槲业臅?shū)“飛”了。

我急忙跑到客廳問(wèn)媽媽：“媽媽，我的書(shū)—《童年》你看見(jiàn)了嗎？”“你的書(shū)，不都是你自己放嗎？干嘛問(wèn)我啊？！”媽媽把所有的注意力都轉(zhuǎn)移到了我的身上?！白蛱炷悴皇墙o我打掃房間了，我當(dāng)然要問(wèn)你了。”我皺著眉頭，用上級(jí)對(duì)下級(jí)的態(tài)度對(duì)媽媽喊過(guò)去?！昂⒆?，我拿你的書(shū)干嗎？我又用不著。你自己好好找找吧，說(shuō)不定忘在哪了呢？”媽媽沖我笑笑?！皨?，你還笑，我都急成這樣了，肯定是你把書(shū)給我藏起來(lái)了！哼！”說(shuō)完，我朝媽媽瞪了一眼，扭頭就走了。

那天，我的房間被我翻得那么狼藉，像是剛來(lái)了一場(chǎng)翻天覆地的暴風(fēng)雪。這一切，就是為了找那本書(shū)。

第二天早晨，我沒(méi)有理媽媽。放學(xué)回來(lái)，我在床底下找到了那被灰塵覆蓋的書(shū)。我知道我誤會(huì)媽媽了。在吃午飯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“書(shū)找到了嗎？”我從嗓子眼發(fā)出了“找到了”。我一直低著頭，不敢看媽媽。我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，好不容易鼓起勇氣抬起頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽??”我還沒(méi)有說(shuō)完，就被媽媽的一句話擋了回去“別說(shuō)了，快吃飯吧，要不飯菜都涼了！過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧！”說(shuō)完，我的眼里噙滿淚水，我屏住呼吸，抿著嘴，這才沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。

就是這一次，我明白了：生活中，出現(xiàn)摩擦、不快和委屈，是常有的事。如果我們以針尖對(duì)麥芒，怨恨就像是一只氣球，越吹越大，最后會(huì)膨脹到無(wú)法控制的地步。所以，我們需要寬容來(lái)做調(diào)和劑，這樣，任何的菱角都會(huì)變得圓滑。

寬容，讓生活變得更美好。，讓

閱讀生活更美好

唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，書(shū)讀的多了，腦子中的知識(shí)也就豐富了，寫(xiě)點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的知識(shí)面，而且使我的生活變得更加豐富多彩。

閑暇時(shí)，我愛(ài)做的事就是讀書(shū)。每天下午把作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，在書(shū)海里盡情的暢游。媽媽給我買的《假如給我三天光明》讓我明白了勇敢面對(duì)困難的道理。爸爸給我買的《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略了“草船借箭”、“空城計(jì)”的智慧??。各種各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀的入迷了，就會(huì)隨著書(shū)中的人物、情節(jié)的變化而變化，自己仿佛變成了書(shū)中的文學(xué)形象。讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我知道的很多知識(shí)不是從課堂上、大人們的身上是得到的，而是通過(guò)讀書(shū)獲得的。記得有一次，我們?nèi)业酵饷嫒ヂ糜危瑡寢寱炣?，我把從?shū)上看到的一個(gè)治暈車小竅門(mén)告訴了媽媽，媽媽用了之后，果然不暈車了。事后，媽媽問(wèn)我是怎么知道這個(gè)小竅門(mén)的。我笑了笑，沒(méi)有回答。其實(shí)我心里明白，這都是讀書(shū)的功勞。讀書(shū)還開(kāi)拓了我的視野。每當(dāng)讀完一本書(shū)，我都會(huì)覺(jué)得進(jìn)行了一次旅行。這樣下來(lái)，我積累的知識(shí)多了，視野自然也就開(kāi)闊了。

讀書(shū)不僅可以使我增長(zhǎng)知識(shí)，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語(yǔ)句子在寫(xiě)作的時(shí)候就能派上用場(chǎng)了，真是腹藏詩(shī)書(shū)氣自華。以前，我最頭痛的就是寫(xiě)作文了?？涩F(xiàn)在，我的作文水平有了飛躍的提升。老師經(jīng)?？湮业淖魑挠形牟?，我的作文因此也經(jīng)常被當(dāng)做范文來(lái)讀。我的心里美滋滋的，我知道這一切都是閱讀給我?guī)?lái)的。

此外，讀書(shū)還可以調(diào)節(jié)心情。有一次，我數(shù)學(xué)才考了七十九分，這對(duì)成績(jī)優(yōu)異的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊。我垂頭喪氣地回到家里，隨手拿起本書(shū)，無(wú)精打采的看著。誰(shuí)知，這一看便入了迷，我立刻把一切傷心事都拋到了腦后，再大的困難也就過(guò)去了。通過(guò)讀書(shū)，我明白了從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。書(shū)，就像一盞指路燈，它會(huì)幫我掃清生活道路上所有的障礙，讓我收獲快樂(lè)，收獲智慧，讓我不斷進(jìn)步。書(shū)，就像一支神奇的魔法筆，使我的生活變得更加美好。

科學(xué)，讓生活更美好從古到今，有許多絕世名人，都是向著科學(xué)出發(fā)：哥白尼冒死提出日心說(shuō)、愛(ài)迪生通過(guò)千萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)找到了鎢絲，發(fā)明了電燈；從“三人行，必有我?guī)熝伞钡健翱茖W(xué)發(fā)展靠大家?！边@些都圍繞著科學(xué)。古代，人們始終受神主義的熏陶，不相信科學(xué)，每天燒香拜佛，到頭來(lái)還是一無(wú)所事。很多人都崇拜佛，相信佛，最終自食其果。但是有很多人，相信科學(xué)，雖然有很多人送進(jìn)斷頭架，但臨死不屈服，這種精神，就是科學(xué)的結(jié)晶?，F(xiàn)在，人們過(guò)上了幸福的生活，有各種各樣的電器，充分利用了各種資源，運(yùn)用了各種知識(shí)，這也是科學(xué)的結(jié)晶。曾經(jīng)，聽(tīng)到這樣一個(gè)問(wèn)題：“古代的人生活美好還是現(xiàn)在的人生活美好？”我不知道被提問(wèn)者是怎樣回答的，而每個(gè)人看問(wèn)題時(shí)的角度也是各異的，但我認(rèn)為是有科學(xué)要快樂(lè)。一千年前人們的生活因?yàn)楹?jiǎn)單而苦命，他們相互之間的聯(lián)系需要通過(guò)飛鴿傳書(shū)，從上海到北京也是跋山涉水，一路艱辛。若是患上了肺炎，便是無(wú)藥可醫(yī)只能全家祈福，多年來(lái)戰(zhàn)火不斷，就是為了爭(zhēng)土地，可憐、可泣。現(xiàn)在的人們充實(shí)而快樂(lè)。發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見(jiàn)的疾病通通治愈，被延長(zhǎng)了壽命的人們，擁有更多的時(shí)間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的福祉的同時(shí)也收獲著快樂(lè)。人類擁有如此偉大的智慧，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造了那么多的“奇跡”。DNA分子的雙螺旋解密，因特網(wǎng)施益于千家萬(wàn)戶，第一宇宙速度送航天飛機(jī)進(jìn)入宇宙，克隆技術(shù)發(fā)展助疾病患者重獲新生，這些技術(shù)，是古代從未有過(guò)的，而這，就是人類科學(xué)的象征?？茖W(xué)，之所以能使生活更美好，是因?yàn)橛幸慌忠慌侠硎褂每茖W(xué)技術(shù)的善良人們不屑的努力。他們將美麗的科技運(yùn)用于對(duì)社會(huì)和諧的建設(shè)、對(duì)人類物質(zhì)及精神的豐富與塑造、對(duì)真理永不停息地正確的追求和道德品質(zhì)無(wú)高的崇尚。當(dāng)有人提問(wèn)你，是覺(jué)得生活在什么時(shí)期的人更快樂(lè)的時(shí)候，請(qǐng)不要猶豫地告訴他，現(xiàn)在。因?yàn)椋覀冋钤诳茖W(xué)的搖籃里，享受著科技帶來(lái)的幸福享受。我們也有理由相信，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展將百分百用于造福人類、造福自然、造福世界，讓科學(xué)綻放最美麗、最純粹的光彩！

更美好》

我們生活都得和諧，《和諧.讓生活

我們的有了和諧，家庭才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，生活得更加美好、幸福；有了和諧，大街上，小巷里，小溪中就找不到垃圾的蹤影，帶給人舒服、清爽的感覺(jué)；有了和諧，人們之間才會(huì)有友愛(ài)，學(xué)會(huì)互相幫助、互相謙讓。那和諧到底是什么呢？其實(shí)和諧就是一種愛(ài)的表現(xiàn)。社會(huì)充滿愛(ài)，那就會(huì)更先進(jìn)、更美好；人與人之間充滿愛(ài)，就能和睦相處，享受到愛(ài)的甜蜜。再者說(shuō)“和諧無(wú)處不在”。大到宇宙中的恒星、行星、彗星，都在和諧中相互繞轉(zhuǎn)，小至我們身邊的一切，花、草、鳥(niǎo)、獸，

第三篇：半命題作文 “ 什么讓生活更美好”寫(xiě)作指導(dǎo)(王文娟20160513)

半命題作文 “ 讓生活更美好”寫(xiě)作指導(dǎo)

跨入青春的門(mén)橄，追求遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)美麗的家園，享受愛(ài)心的陽(yáng)光，觸摸科學(xué)與時(shí)尚??生活是多么精彩!

請(qǐng)以“ 生活因你而精彩”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如：友誼、誠(chéng)實(shí)、歌聲等)，除詩(shī)歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。

思路導(dǎo)航

生活是美好的，仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無(wú)處不在。這精彩使人感動(dòng)，給人帶來(lái)啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。補(bǔ)充的范圍很寬泛，可以是名詞、動(dòng)詞，也可以是形容詞、代詞等，如：友誼、追求、平凡、她等。要把生活的精彩描繪出來(lái)，就需要考生要有厚實(shí)的語(yǔ)言功底.或生動(dòng)敘述，情真意切;或深情贊美，瑯瑯上口。采用多種修辭手法，使語(yǔ)言更具魅力。

閱讀，讓生活更美好

德國(guó)哲學(xué)家海德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不可能有收獲。閱讀也是如此，若在“陰春三月”之是不去認(rèn)真閱讀，“冰涼夏日”時(shí)不去品味與體會(huì)，何來(lái)“秋高 氣爽”時(shí)的智慧與知識(shí)。閱讀，讓生活更美好。

有的書(shū)，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，甚至還有些苦澀。但細(xì)咀嚼起來(lái)，便會(huì)感到一股清香。陣陣回味；有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了希奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角誘人的風(fēng)光，它磁鐵般的吸引著我們，在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界，使我覺(jué)得世界仿佛縮小了一般。正是它們，使我認(rèn)識(shí)了保爾·柯察金、海倫·凱勒??認(rèn)識(shí)了猶太人、吉普賽人·······認(rèn)識(shí)了愛(ài)麗斯和自由女神······認(rèn)識(shí)了我們的地球和天空。

我喜歡《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是意大利著名作家亞米契斯的作品，記述了主人公安利柯在三年級(jí)這一學(xué)年里在學(xué)校內(nèi)外的所見(jiàn)，所聞和所感，其間還包括父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的文章，以及老師再課堂宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。這本書(shū)對(duì)我的改變很大，的確，它讓我懂得了愛(ài)；對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

我喜歡《安徒生童話》，里面講述了一個(gè)個(gè)給人以啟示又美好的童話故事。雖然這些書(shū)現(xiàn)已不適合我看，但我依舊喜歡它，向往童話世界的生活，它讓我找回了童年時(shí)光，讓我走進(jìn)了童話世界，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)的童話人物，在這些人物里，我最喜歡白雪公主，她正直，善良，有愛(ài)心。

我更喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他講述了保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)終于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目不明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了資本主義的丑陋與只會(huì)作威作福的貴人。記得有一次，我考試考得非常不好，仿佛覺(jué)得人生跌入了底谷，仰望天空，星星在嘲笑我；俯視大地，花兒也看不起我。我一瞬間覺(jué)得生活就像苦海。可是還好，看了這本書(shū)，我變的堅(jiān)強(qiáng)、開(kāi)朗起來(lái)，保爾面對(duì)那么多挫折都從未輕言放棄，而我又有什么資格？我在心里默默地說(shuō)：“加油！不要放棄！”果然，功夫不負(fù)有心人，第二次考試我成功了。

閱讀可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞不屈，寧死報(bào)國(guó)的精神?？梢宰屛覀兏惺艿疥愐闶虚L(zhǎng)的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虎態(tài)度。閱讀，使我感受到李商隱的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。書(shū)讓我領(lǐng)略到了人生的真諦，每當(dāng)迷惑彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心。當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷是短暫的，它并不代表整個(gè)人生，只要勇于開(kāi)拓便會(huì)發(fā)現(xiàn)不少樂(lè)趣呢！當(dāng)我被人誤解時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我，勇敢走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。

閱讀如絲絲春雨，能融化頑固的冰層，敲響沉睡的愛(ài)心；閱讀是蕭蕭秋風(fēng)，吹散自卑的陰云；閱讀是縷縷陽(yáng)光，照亮黑暗的心靈，讓生命重?fù)Q光彩。閱讀，享受茵茵春草；閱讀，享受茫茫夏荷；閱讀，享受凄凄秋雨；閱讀，享受皚皚冬雪。閱讀，讓生活更美好!

【佳作欣賞】

世界因你而精彩

柳，還是從前的柳，亭亭的舒展在晴和的春光里；燕還是從前的燕，輕捷的掠過(guò)宮門(mén)，飛入尋常百姓家；就連此時(shí)此刻的大好河山也一如既往的美麗著。

而你卻愁容滿面，扼腕嘆息，為了南宋，為了人民，為了這美麗河山。

你，兒時(shí)便胸懷大志，立志為國(guó)為民為天下而戰(zhàn)。而今，你如愿了，你成了全軍的榜樣，是個(gè)不愧于天，不愧于地的男子漢，可你為何還發(fā)出“將軍白發(fā)征夫淚”的凄涼呼聲？

因?yàn)槟阒?，沙?chǎng)就是你的舞臺(tái)，可就有人阻斷你登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，于是你嘆息，于是你在漫天飛舞的大漠里，在號(hào)角將晚霞吹落的日子里，你只能用迷離的醉眼看一片刀光劍影。世界就是如此的殘酷，它不會(huì)顧及你為了夢(mèng)想付出了多大的努力。

有時(shí)，我會(huì)想，你為什么沒(méi)有陶潛的瀟灑，去過(guò)那種采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的舒適生活？你為什么不學(xué)學(xué)東坡一蓑煙雨任平生的灑脫？你為什么不模仿李白“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的隨性？ 可那樣的你，我還會(huì)喜歡嗎？我反問(wèn)自己。你張揚(yáng)著屬于你自己的那份個(gè)性，活在你的世界里，活在屬于你自己的舞臺(tái)上。雖然小人的幾句讒言，君王的一紙?jiān)t書(shū)，決定了你壯志難酬的一生，可你依舊執(zhí)著，依舊活在為國(guó)為民為天下而戰(zhàn)的偉大抱負(fù)里，這一點(diǎn)，無(wú)人可及！

很想順著歷史的軌道，去看看你，去看看那個(gè)執(zhí)拗的讓我感動(dòng)的你。雖然你沒(méi)有奪得更大的頭銜，可在我看來(lái)，整個(gè)灰暗的南宋，只有你才會(huì)閃光發(fā)亮，照亮南宋，照亮世人，照亮那遠(yuǎn)古的時(shí)代，南宋的世界因你而精彩。

你的詞永遠(yuǎn)沒(méi)有紅袖添香，永遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)亭送別，有的只是那份不懼兵戈的豪邁，我不知“稼軒”對(duì)你來(lái)說(shuō)是否很貼切，但每讀此二字，心中頓生崇敬之情。

你便是——辛棄疾。

那個(gè)為了不爭(zhēng)氣的南宋而郁郁的你，你在樓頭遠(yuǎn)眺的姿勢(shì)，照亮了所有的人。

世界因你而精彩。

【簡(jiǎn)評(píng)】本文以抒情的口吻解讀辛棄疾一心為民、壯志難酬的郁悶，審題準(zhǔn)確，語(yǔ)言優(yōu)美，文采飛揚(yáng)，體現(xiàn)了很深的語(yǔ)言素養(yǎng)，文章的出彩點(diǎn)就在這里?？梢?jiàn)，語(yǔ)言是作文美麗的衣裳，當(dāng)審題都準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)出入不大，材料也難分伯仲時(shí)，講究語(yǔ)言的色彩、意蘊(yùn)、節(jié)奏，是考場(chǎng)作文最熱的賣點(diǎn)。

世界因你而精彩

有首歌如是唱：我的眼里只有你。是的，因?yàn)橛心?，黑暗中的我看到微弱的燭光；因?yàn)橛心悖?tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)的我又聞到花香；因?yàn)橛心?，我平凡的生活變得溫馨而又精彩?/p>

在我氣餒退縮的時(shí)候，你會(huì)拍著我的小腦袋說(shuō)：“看，丫頭，這棵被折斷的梧桐樹(shù)又發(fā)芽了，嘖嘖，根基穩(wěn)嘞，是鳥(niǎo)兒想搭窩，所以它才又出來(lái)的吧”我知道你想安慰我，給我打氣，讓我重拾信心，雖然你的表達(dá)不生動(dòng)，但我懂。

在我得意忘形的時(shí)候，你會(huì)勾起中指，給我的額頭一記響彈：“丫頭，人外有人，天外有天，看你還沒(méi)長(zhǎng)到我的肩膀頭嘞。”我知道你并不是嘲笑我的個(gè)子矮，打擊我的自信心，你是想告訴我只有心平氣和的人才能有所進(jìn)步。

每每我孤獨(dú)的坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，你會(huì)過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō)：“丫頭，走，帶你環(huán)游世界去！”你所謂的環(huán)游世界，不過(guò)是騎著你那吱呀作響的“坐騎”帶我繞楊樹(shù)林三大圈，我哭笑不得，你卻一本正經(jīng)：“這樹(shù)林里那么多鳥(niǎo)，難道不是鳥(niǎo)的世界？”我知道你是想讓我出來(lái)透透氣，不至于老在家悶著，你常說(shuō)健康比什么都重要。

當(dāng)我覺(jué)得有了妹妹我就失寵了的時(shí)候，你牽著剛剛學(xué)會(huì)走路的妹妹，學(xué)著妹妹的口吻說(shuō)：“追上姐姐打屁股?！蔽倚α耍惆衙妹梅旁谖覒牙?，還是那個(gè)口吻：“姐姐，你不會(huì)不要我了吧？”我笑了，妹妹也笑了，沙發(fā)那頭的媽媽也笑了：“瞧這仨兒!”我知道你是想用那幽默的口吻告訴我家是和睦溫馨的，你們是愛(ài)我的。

當(dāng)我離家求學(xué)時(shí)，你總千叮嚀萬(wàn)囑咐那千篇一律的幾句話：“丫頭，出門(mén)在外跟別人好好相處，與人為善，吃虧不要緊，吃虧是福，要懂得照顧自己”我的不耐煩并沒(méi)有讓你的語(yǔ)調(diào)顫抖，你會(huì)在我打電話說(shuō)食堂飯菜難以下咽時(shí)回短信說(shuō)：“小丫頭，真是扭，惹得眾人難伺候?！蔽抑滥闶窍胱屛议_(kāi)心，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，然而這次我沒(méi)有和以往一樣破涕為笑，而是眼圈紅紅的。“我老了！”現(xiàn)在你常說(shuō)這句話，我承認(rèn)你老了，你再也背不動(dòng)我四處溜達(dá)了，你再也說(shuō)不出新鮮的詞了，你再也不能指導(dǎo)我功課了?！澳汩L(zhǎng)大了！”你也常說(shuō)這句話，是啊，我長(zhǎng)大了，我會(huì)給你捶背了，我會(huì)幫你調(diào)茶了，當(dāng)我繞著你的脖子說(shuō)：“爸，有你真幸福，我的世界因你而精彩”時(shí)，你笑了，滿眼寵溺：“傻丫頭，又來(lái)惡心我了?！?/p>

【簡(jiǎn)評(píng)】精彩寓于平凡。這位父親沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉，他只是變著法兒逗女兒開(kāi)心，給女兒的生活添彩，平易、和藹又不乏幽默。作者娓娓道來(lái)，不露聲色，字里行間洋溢著濃濃的父女情，語(yǔ)言質(zhì)樸，感情本色，堪作一種導(dǎo)向：寫(xiě)身邊的人，敘熟悉的事，抒真實(shí)的情。

生活因你而精彩

文學(xué)勾勒著生活的美妙，文學(xué)訴說(shuō)著歷史的烽火，文學(xué)傾吐著先人的情愫??文學(xué)，我的生活因你而精彩。

親近五柳先生

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。南山下，先生獨(dú)自一人把酒臨風(fēng)，暢抒胸臆?；h笆旁種著些許菊花，朵朵晶瑩的露珠點(diǎn)綴著它們。金色的陽(yáng)光普照大地，花上的露珠折射出燦爛的光輝，在陽(yáng)光下熠熠生輝。先生欣賞著眼前的美景，過(guò)著他所鐘愛(ài)的田園生活，好不愜意。

跟隨著你的腳步，我親近著五柳先生，感受著他心中的那份對(duì)田園生活的熱愛(ài)。

聆聽(tīng)東坡居士

大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。大江邊，東坡獨(dú)自一人，飲盡壇中的酒。江水隨他號(hào)叫，風(fēng)隨他怒吼，東坡唱出了他心中的不快，唱出了他那傲世的豪情，唱出了男子應(yīng)有的豪邁。東坡向著大江傾吐著，拋棄了心中的不快，好不愜意。

跟隨著你的腳步，我聆聽(tīng)著東坡居士，感受他心中的那份豪邁。

了解李太白

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。廬山瀑布在山間飛瀉而出，空氣中彌漫著小水珠，散落在身上，一溜煙便鉆入了衣襟之間。此時(shí)的太白，有的只是游山玩水的快樂(lè)，沒(méi)有宦海的勾 心斗角，沒(méi)有對(duì)出仕的執(zhí)著。太白欣賞著眼前的美景，忘卻了他的失意，好不愜意。

跟隨著你的腳步，我了解著李太白，感受著他心中的那份灑脫。

文學(xué)，跟隨著你的腳步，我學(xué)到了很多很多。文學(xué)，我的生活因你而精彩。

生活因音樂(lè)而精彩

泠泠流水，是你勇往直前的低吟，叮咚清泉，是你努力拼搏的鳴響，瀑布轟鳴，更是你帶給我們一首無(wú)與倫比絕唱。音樂(lè)，你使我的生活不再單調(diào)，我的生活也因你而精彩。

不記得從何時(shí)起，你我，輕輕地邂逅了。也許是某個(gè)清新而又特殊的早晨，只因爸爸嘴里哼的那個(gè)不知名的小調(diào)，我們相識(shí)了；也許是某個(gè)寧?kù)o而又不同的夜晚，只因媽媽嘴里唱的那柔美的催眠曲，我們相識(shí)了??但值得肯定的是，從此我便愛(ài)上了你，因?yàn)槟愕木?，感染了我的生活，感?dòng)著我的心。

喜歡在一個(gè)平靜的午后，懷著平靜的心情，端一杯清茶，放上幾首旋律優(yōu)美的鋼琴曲，看著杯中幾片茶葉翻涌，這天籟之音便如涓涓細(xì)流滴滴浸透我的心靈。這時(shí)我仿佛獨(dú)自一人來(lái)到了遼闊的海邊，踩著腳底柔軟的細(xì)沙，身后留下了一串串腳印，望著眼前仿佛與天相接的大海在陽(yáng)光的照耀下，每一道水波粼粼，蕩著圈圈漣漪。??！最美的天堂也莫過(guò)如此。突然，旋律由平靜轉(zhuǎn)為深沉，我仿佛又到了一片漫無(wú)邊際的森林，一棵棵飽經(jīng)風(fēng)霜的古樹(shù)上沾著滴滴露珠，古老與新生在這一刻融為一體，這是一幅多么和諧的畫(huà)面??！這個(gè)午后不再無(wú)聊，因?yàn)橛幸魳?lè)相伴，我疲憊的身心得以放松，生活因此優(yōu)美、平靜而繽紛。

喜歡在遭遇挫折、心緒雜亂的時(shí)候，放上一首《命運(yùn)》交響曲或《悲愴》奏鳴曲，在激昂的旋律中，想到一些名人的生命之歌，他們?cè)庥隽吮任覀兇髱妆丁资渡踔翈装俦兜睦щy，但卻從不放棄希望。與他們相比，我這點(diǎn)小小的困難又算得了什么呢？于是，那些不高興的陰影隨著這令人振奮、使人充滿干勁的音樂(lè)聲煙消云散，音樂(lè)使我的生活快樂(lè)起來(lái)，不再有傷心、失落，即使有，也會(huì)很快消失。生活因此幸福、充足而多彩。

喜歡在成功之時(shí)，放幾首歡快的圓舞曲，隨之在屋內(nèi)旋轉(zhuǎn)，這時(shí)的我仿佛一個(gè)快樂(lè)的精靈，找到了只屬于我的森林。聽(tīng)著來(lái)自音樂(lè)的祝賀，我也愿同音樂(lè)分享我所有的快樂(lè)。生活因此多了一個(gè)朋友，使我不再孤單寂寞，享受五彩生活。

你仿佛來(lái)自天上，因?yàn)槟憬刑旎[，但我不知你為何偷偷跑下凡間，并與我這個(gè)平凡的女孩結(jié)下了不解之緣。從此，你是我最好的朋友，傷心時(shí)，你溫柔地?fù)崞轿覂?nèi)心的傷口，快樂(lè)時(shí)，你迫不及待地和我分享。

我知道，遇上你是我今生最大的幸福，我的生活因你而精彩！

第四篇：友情,讓生活更美好

友情，讓生活更美好

一個(gè)月，又一個(gè)月，時(shí)間在我們的怠慢中一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，抓不住，停不了。我和你的友情，似乎也在褪變，漸漸地，我們成熟了，我們不再心慌以前那么純真，我們自由，父母的壓力，學(xué)習(xí)的壓力，一切的一切，都在向我們示威?！拔覀兪遣皇腔夭坏絼傉J(rèn)識(shí)的時(shí)候了？”在空閑的聊天中，你總是會(huì)沒(méi)有思緒的冒出一句，也總是會(huì)弄得我常常思考這個(gè)問(wèn)題。又一次，我們吵架了，因?yàn)橐患〉牟荒茉傩〉膯?wèn)題。

我認(rèn)為，這次也是會(huì)像以前一樣很快恢復(fù)，但是，似乎沒(méi)有，我實(shí)在弄不清你生氣的原因，也許，就是因?yàn)槲覜](méi)有將我要轉(zhuǎn)學(xué)的這件事已一個(gè)告訴你，你覺(jué)得很委屈，你覺(jué)得我沒(méi)有把你放在心上。其實(shí)，我沒(méi)有，我是因?yàn)樘诤跖c你的友情，這件事是我父母決定的，我怕我因?yàn)槟愕牟煌舛粝?，所以決定最后才告訴你?？煲_(kāi)學(xué)的時(shí)候，我打通了你的電話，是阿姨接的，他告訴我，你現(xiàn)在醫(yī)院，喉嚨剛開(kāi)完刀，沒(méi)法講話。我很擔(dān)心你的病情，并向你說(shuō)明了轉(zhuǎn)學(xué)的原因，在電話里，我聽(tīng)到了你低低的嘆息，我想你是原諒我了。

開(kāi)學(xué)報(bào)到那一天，你還未恢復(fù)嗓音，詢問(wèn)著我的情況，聽(tīng)著你的囑咐，我無(wú)聲的哭了，因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥?。我知道，我的生命里，有你的出現(xiàn)在如此美好，友情，難能可貴，是你，讓我的生命變得更加美好，我的閨蜜張瀟文，我在新的學(xué)校，會(huì)一直想著你，惦記著我們真摯的友情。

第五篇：讀書(shū)讓生活更美好

讀書(shū)讓生活更美好

——平羅縣城關(guān)第五小學(xué) 魏嫻嫻

“如果用珠寶來(lái)欺騙自己，那不如用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己”這是老舍先生說(shuō)過(guò)的一句話。讀書(shū)，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我的生活變得更加精彩。如果我把巴黎鐵塔，童話王國(guó)，空中花園等合在一起，你信嗎?——對(duì)，這就是書(shū)籍。

書(shū)中，它有著最樸實(shí)，最真誠(chéng)的人物。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g，為美麗而悲憐的灰姑娘找回她的水晶鞋。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g。為樸實(shí)善良的小女孩，買走她的火柴。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g，為楚楚動(dòng)人的美人魚(yú)抹去她的眼淚。

書(shū)中，它有著童年時(shí)最純真的夢(mèng)想。它帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，有多少動(dòng)人心弦的故事在字里行間上映。還記得有一次，我為了看《皮諾曹》，躲在被窩里用手電筒來(lái)閱讀，結(jié)果，眼睛黑了好幾天呢!

書(shū)中，它有著世界上無(wú)數(shù)的名流大川，看!氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，李白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，更有陶淵明“采菊東籬下”的那番閑暇。書(shū)，它如一個(gè)知識(shí)的金庫(kù)，只要能日積月累，那么擁有的“金子”可是數(shù)不勝數(shù)。

書(shū)中，它還有世界上無(wú)數(shù)的名人伴你學(xué)習(xí)。如英語(yǔ)天才李陽(yáng)，他讀書(shū)時(shí)也是十分的懶散。但是，經(jīng)過(guò)他人一次又一次嘲笑后，他開(kāi)始努力開(kāi)始奮斗，最后以全校第二名的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于劍橋中學(xué)?，F(xiàn)在的他，英語(yǔ)可謂是“順口成章”。可見(jiàn)，只要大家都可以努力，終會(huì)取得好成績(jī)的。

在書(shū)的世界里，有著太多太多的故事，可見(jiàn)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”啊。

書(shū)，它像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，充實(shí)了我們的人生。書(shū)，它像一幅畫(huà)卷，展示出各種各樣的世界。書(shū)，它更像一位益友，時(shí)時(shí)刻刻伴在身旁。我覺(jué)得，書(shū)，讓人生更精彩。同樣，讓生活更美好。

讀書(shū)讓生活更美好作文

讀書(shū)，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我的生活變得更加精彩。

閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話??這便是我閑時(shí)的最大樂(lè)趣。有人說(shuō)，讀書(shū)是一種藝術(shù)。是的，讀書(shū)實(shí)在如此。

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給予我們知識(shí)，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書(shū)本像一股清泉，在陽(yáng)光的照耀下滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)。

翻閱古今，縱覽青史，名書(shū)好書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)。穿越時(shí)空，我來(lái)到了古代，那我將拜孔子為師，接受孜孜不倦的教誨;鄰略“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的詩(shī)仙氣派;感受杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的憂民情感;接受蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿;鄰教范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是豁達(dá)胸襟。雄心壯志羅貫中，描繪智勇三國(guó)真英雄;大方豪放施耐庵，書(shū)寫(xiě)梁山一百零八條好漢;懲惡揚(yáng)善吳承恩，打出驚天動(dòng)地美猴王;多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿《紅樓夢(mèng)》。

李白的俊逸，杜甫的憂民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫(xiě)了一串古代詩(shī)歌動(dòng)人的音符。

遨游海外，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體味洗禮過(guò)后堅(jiān)強(qiáng)故事;閱《居里夫人傳》，述成功女性背后的艱辛史;品《魯濱遜漂流記》，歷漂泊動(dòng)蕩的勇敢事跡，看《飄》，親感南國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)背后的愛(ài)情故事。

有時(shí)，我瀏覽時(shí)尚雜志，感受時(shí)代的脈搏。有時(shí)，我細(xì)品詩(shī)集，在燈下咀嚼詩(shī)人的苦樂(lè)。有時(shí)，我閱讀一些小說(shuō)，在墨香中體會(huì)人生百態(tài)。我在海時(shí)威的《老人與?！分袑W(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng);在冰心的《小橘燈》中知道什么是溫暖;在圣?？颂K佩里的《小王子》中深深地感動(dòng);在霍達(dá)是《穆斯林的葬禮》中體會(huì)到愛(ài)的辛酸;在黎家明的《最后的宣戰(zhàn)》中看到了生命的堅(jiān)韌和寶貴??

感性的書(shū)是藍(lán)色的，讓你憤怒的心情鎮(zhèn)靜下來(lái);歡快的書(shū)是臉色的，讓你倍感清新舒快;激情的書(shū)是黑色是，激起你活動(dòng)的細(xì)胞。書(shū)是五彩繽紛，我們的生活充滿顏色。

生活因讀書(shū)而精彩，我為讀書(shū)喝彩!

讀書(shū)讓生活更美好作文

閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話??這便是我閑時(shí)的最大樂(lè)趣。有人說(shuō)，讀書(shū)是一種藝術(shù)。是的，讀書(shū)實(shí)在如此。

讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?/p>

讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道?！弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記?。簳?shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!

讀書(shū)讓生活更美好作文

莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人在談話。這幾句名言都在告訴我們一個(gè)道理：我們的生活離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)讓生活更美好。

我從小就喜歡讀書(shū)。還沒(méi)有上幼兒園的我總喜歡拿著那些圖文并茂的故事書(shū)，纏著媽媽一遍又一遍地給我講故事。上小學(xué)了，我看的書(shū)越來(lái)越多，讀書(shū)欄目里增加了《故事作文》、《小學(xué)生閱讀報(bào)》、《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《地理百科》、《中草藥圖譜》??要是你到我家做客，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的床頭、書(shū)桌上都堆滿了書(shū)，書(shū)櫥上排滿了書(shū)?，F(xiàn)在我已經(jīng)擁有了兩百多本書(shū)了，我的同伴來(lái)到我家，看到我的這些書(shū)都還羨慕不已呢。每天放學(xué)回來(lái)，我總是先去看看報(bào)箱里有沒(méi)有到新書(shū)，有時(shí)發(fā)現(xiàn)新書(shū)到了，我會(huì)拿著書(shū)立馬沖回家，一屁股坐在沙發(fā)上，鞋也顧不得脫，就捧起書(shū)，津津有味地看起來(lái)，就像饑餓的人撲在面包上，還經(jīng)常忘記時(shí)間，直到媽媽在催：“江涵你在干什么?開(kāi)工了嗎?”“快來(lái)吃飯啦!”的時(shí)候，我才依依不舍地放下書(shū)。每天晚上，我至少都要看20分鐘以上的書(shū)，每當(dāng)媽媽催我睡覺(jué)時(shí)，我總是嘴上答應(yīng)說(shuō)再看一頁(yè)就去睡，可等媽媽一離開(kāi)時(shí)，我仍然繼續(xù)往下看，總是舍不得去睡。每到周末的清晨，爸爸媽媽還沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，我醒來(lái)一睜開(kāi)眼睛，就從床頭隨手拿起一本書(shū)，趴在被窩中偷看。要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她總是反復(fù)地說(shuō)：“江涵，這樣視力會(huì)下降的!這樣會(huì)得頸椎病的!”可我聽(tīng)了還是外甥打燈籠——照舊。在我的生活中，書(shū)成了我的好伙伴。

我還喜歡看漫畫(huà)。從二年級(jí)開(kāi)始，媽媽給我訂了《漫天下》，里面有許多笑話。我常常與大家一起分享這些笑話，常常讓大家捧腹大笑。因而，同學(xué)們還送我一個(gè)“一逗千人笑”的美名。媽媽載我去上學(xué)，我也會(huì)坐在車后面給媽媽講笑話。在吃飯時(shí)，我也是不時(shí)蹦出一兩個(gè)笑話，來(lái)活躍一下氣氛。我想我幽默應(yīng)該與看這些漫畫(huà)書(shū)有很大的關(guān)系吧!

正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。由于我看的書(shū)多，寫(xiě)起作文來(lái)，也得心應(yīng)手。因而，我的作文常常得“優(yōu)”“優(yōu)++”。老師經(jīng)常在班上把我的作文當(dāng)范文來(lái)朗讀。我還多次參加過(guò)征文比賽獲過(guò)獎(jiǎng)呢!我爸爸、媽媽的同事看了我的作文都說(shuō)這有六年級(jí)的水平，甚至還說(shuō)這是初中生寫(xiě)的。我聽(tīng)了，心里甜滋滋的，心想：我要看更多的書(shū)，把作文寫(xiě)得更好。

因?yàn)槲易硇挠陂喿x，所以我的知識(shí)變得豐富。我從《地理百科》上了解到了許多豐富的地理知識(shí)，感受到了世界的無(wú)奇不有。有一次，我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題：世界上的第三大沙漠叫什么名字?這可難倒了讀文科的爸爸，看著爸爸那抓耳撓腮的樣子，我只好公布了答案：科比亞大沙漠，在非洲的東北部。我還會(huì)看《中草藥圖譜》之類的書(shū)。有一次，爸爸皮膚過(guò)敏，我立刻想起了書(shū)上介紹“小飛揚(yáng)草”有治皮膚過(guò)敏的功效，脫口而出：“老爸，你快去吃小飛揚(yáng)草!”爸爸聽(tīng)了夸我是個(gè)活學(xué)活用的小孩子。我也喜歡閱讀《格林童話》與《安徒生童話》等童話類的書(shū)籍，這些書(shū)讓我了解了人間的真善美，感受到善良是人世間最美好的情感。博覽群書(shū)也使我的口語(yǔ)交際能力強(qiáng)了許多，朋友也越來(lái)越多，每一天都過(guò)得很快樂(lè)。

讀一本書(shū)，有時(shí)就是一次秘密的旅行;讀一本書(shū)，有時(shí)就是做一個(gè)自由的夢(mèng)。愛(ài)書(shū)吧，它是你飛翔的翅膀，因?yàn)樽x書(shū)，會(huì)讓你的生活更美好!