第一篇：中學(xué)復(fù)讀生勵(lì)志話語

復(fù)讀生有哪些勵(lì)志的話語呢？一起來看看吧。下面是小編給大家整理的復(fù)讀生勵(lì)志話語，供大家參閱!

復(fù)讀生勵(lì)志話語精選

1.高三我們叛逆，我們張揚(yáng)個(gè)性，我們不放棄，我們這困苦飄搖中堅(jiān)持。

2.復(fù)讀我們不悲觀，我們隱忍，我們迎著狂風(fēng)暴雨奮勇拼搏，追求我們成長中的快樂。

3.抱怨就是讓自己偷懶，偷懶就是放下自己的堅(jiān)持。不堅(jiān)持那你怎么是復(fù)讀生的夢想。

4.告訴自己：劉翔和我很像。但惟一不像的是，他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態(tài)來面對;而我呢，卻唯唯諾諾。從現(xiàn)在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進(jìn)。

5.學(xué)會(huì)從后退中尋找重新進(jìn)步的勇氣。猶如賽道上的障礙欄，后退一步應(yīng)該鉚足勁，找到那些讓逆行的障礙，清除之后，奮力跨躍，前方一條更華麗的道路。

6.有明白復(fù)讀目的的考生。挑選復(fù)讀的考生應(yīng)該明白來年要考哪個(gè)檔次的哪些院校和專業(yè)，還要清楚自己的實(shí)力距這個(gè)目標(biāo)有多大間隔，是否可以實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)冀望值過高，跟本人實(shí)力差距較大的考生復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。

7.我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功!

8.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

9.要知道，那是我人生中次把考試當(dāng)成高考來考，把所排名和希望都潛移默化轉(zhuǎn)化成通往大學(xué)的通行證。

10.理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

11.你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你離這個(gè)目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)。

12.為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?

13.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

14.辛苦一年，收益一生。

15.不要回避哪怕是一個(gè)簡單得不好意思的問題，其實(shí)它對你很重要，其實(shí)它對別人也是一個(gè)了不起的難題。

復(fù)讀生勵(lì)志話語經(jīng)典

1.掛在臉上的笑是最驚人的自信表現(xiàn)。

2.復(fù)讀不是走老路，而是認(rèn)真思考后開辟出來的新人生路。

3.孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之。學(xué)任何都需要復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固。

4.復(fù)讀的目的是考上自己理想的大學(xué)，具體表現(xiàn)就是加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)過程中被遺漏的知識(shí)點(diǎn)。

5.懦夫是經(jīng)不起復(fù)讀的考驗(yàn)的，復(fù)讀生你是真正的勇士。

6.笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

7.勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆。

8.比昨天好比昨天多懂，多穩(wěn)定，也多收獲。多去實(shí)踐那些，而等待一股腦地迅速拔節(jié)。當(dāng)小步的超越習(xí)慣，你會(huì)，你離天開始學(xué)會(huì)超越，一飛沖天“了很長一段距離。

9.強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望應(yīng)當(dāng)是考生發(fā)自心坎的，不能只是父母的愿望。復(fù)讀欲望強(qiáng)烈的考生輕易在學(xué)習(xí)中表示出較強(qiáng)的自制力，本身學(xué)習(xí)立場端正，心理蒙受力較強(qiáng)，可能施展主觀能動(dòng)性，在成績上會(huì)有一些晉升空間。假如考生不樂意，在父母的壓力下委曲復(fù)讀，后果會(huì)很差。

10.不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。

11.心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。

12.總是把進(jìn)步、超越諸如此類的詞匯和的掛上鉤，總想一口吃個(gè)大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實(shí)'跨越'詞本身很樸素，它只要求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。

13.勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑!

14.高考不是人生的全部，但它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

15.復(fù)讀就不甘命運(yùn)的安排，復(fù)讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來改變生活的方式。

復(fù)讀生勵(lì)志話語推薦

1.鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

2.有潛力和提升空間的考生。一些考生在高一高二年級(jí)學(xué)習(xí)不夠耐勞、態(tài)度不端正，等到了高三才忽然覺悟曉得當(dāng)真學(xué)習(xí)，然而因?yàn)闀r(shí)光太短沒能在高考中提高太多分?jǐn)?shù)。這樣的考生具備提升空間和學(xué)習(xí)潛力，有優(yōu)良的老師進(jìn)行點(diǎn)撥，再加上自己的努力，復(fù)讀一年，會(huì)有較大進(jìn)步。

3.走在高三這條有點(diǎn)顛簸的道路上，每個(gè)人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅(jiān)毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，慢慢樹的軀干，挺拔而矯健?？吹贸龃植诘谋郯蛏嫌行┰S傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。

4.并長像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要懷揣這顆夢想的樹種，就能夠等到那一天--陽光明媚，照在的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。

5.劉墉說：超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越;在超越時(shí)，無謂的追求是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。

6.人的生活有兩種，第是像草一樣活著：再成長，你長不大，人們可以踩過你，不會(huì)產(chǎn)生痛苦，人們本身就看到你，每人都應(yīng)該像樹一樣成長。即使現(xiàn)在都，只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長不大，十年八年二十年你能長成參天大樹。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏??！?/p>

7.有意義的超越才是真正的超越。那些微小的進(jìn)步積累多了就成了大進(jìn)步，當(dāng)驚艷地駕到時(shí)，這就說明了的問題。其實(shí)不懂得努力，不懂得超越，而是付出的有誤，回報(bào)才會(huì)遲遲不來。"

8.高考測驗(yàn)成就不幻想的考生中將有一局部取舍復(fù)讀，為心目中理想的高校持續(xù)盡力一年。

9.有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望的考生。為了尋求更好的發(fā)展遠(yuǎn)景，一些考生不滿現(xiàn)狀,勵(lì)志名言大全，不滿意當(dāng)初的學(xué)習(xí)層次，不滿足院校、專業(yè)，樂意通過復(fù)讀進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的人生。

10.在高三一年，沒有控制適合的溫習(xí)辦法、學(xué)習(xí)不打算、系統(tǒng)，導(dǎo)致?lián)]霍時(shí)間、不出成績的考生。這類考生沒有充足應(yīng)用好高三這一年，能夠復(fù)讀一年，通過改變學(xué)習(xí)方式找到成績提升的空間。

11.惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?

12.天道酬勤勤能補(bǔ)拙拼搏一年天高地闊

13.行者常至，為者常成。

14.進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生?！毟炭嗟膴^斗。

15.有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。

16.高考的失敗對他打擊，使他對大學(xué)夢的渴望愈烈。但人往往有的想法：在心里默默堅(jiān)守夢想，就越覺得現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩會(huì)隨時(shí)把它奪走。在月底的一次測試中，小顏一落千丈，從年級(jí)名跌倒了年級(jí)多名。那對他來說是個(gè)無情的打擊。

17.決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

18.灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

19.心理素質(zhì)差的考生。復(fù)讀的考生已經(jīng)閱歷了一次高考失敗，個(gè)別更加容易達(dá)觀，對考試更容易緩和和焦急。因而，選擇復(fù)讀的考生，需要具備更加良好的心理素質(zhì)。

20.腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二篇：復(fù)讀生高考勵(lì)志故事

復(fù)讀生高考勵(lì)志故事

《高五生，上浙江大學(xué)》

走在浙大幽靜的林陰道上，在腳步匆匆中偶爾仍會(huì)想起那段曾經(jīng)的歲月：所有的努力只為了一個(gè)目標(biāo)，那就是我的“大學(xué)夢”.而為了這個(gè)夢想，我把我五年最美好的青春都揮灑在了那個(gè)小山腳下的高中校園里；為了我的大學(xué)夢，我參加了三次高考，填了三次志愿??

高三——毫無懸念的落榜

當(dāng)我雙腳邁進(jìn)高三的門檻時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么遙遙無期、讓人充滿期待與懼怕的高考，如泰山壓頂一樣向我迎面撲來。除了慌亂和不自信，我的心里面對它幾乎是麻木的。第一次高三調(diào)考結(jié)束后，望著成績表那個(gè)毫無生氣的數(shù)字“15”——我的成績排名，我的心里充滿了悲哀和無盡的寒冷。我知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的大道理，可那時(shí)的我卻愚蠢地認(rèn)為：我的“少壯”年代早已逝去了，我已無法去追悔，只能落得個(gè)“老大徒傷悲”的下場。

當(dāng)年僅以6分之差與重點(diǎn)高中失之交臂，好強(qiáng)自傲的我自信“是金子在哪里都發(fā)光”,于是選擇了家鄉(xiāng)的一所普通高中。然而，初入高中的不適，老師缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒有一個(gè)良好的過渡與轉(zhuǎn)型，心理的失落感與矛盾感，在文理科之間的徘徊與艱難的選擇??這一切讓我在學(xué)習(xí)中漸漸迷失了自我，惰性像野草一樣在心中滋長。從此我放松了對自己的要求，除了老師布置的作業(yè)，其他的練習(xí)冊和資料幾乎都是空白；對所學(xué)的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平庸，成為了老師時(shí)常搖頭嘆息的對象。

到了高三，學(xué)習(xí)雖然變得忙碌起來，但我卻像陷入沼澤地一樣，有力使不出來。我知道自己很希望能考上大學(xué)，于是我試著開始努力學(xué)習(xí)，可是懶散慣了的自己始終無法安下心來做題或看書。那時(shí)我走讀，總是借口“天氣寒冷”、“一個(gè)人走不安全”等不去學(xué)校上自習(xí)，每天傍晚吃完飯，我就像磁石一樣定在了電視機(jī)前，直到母親憤怒地關(guān)掉電視，我才在她譴責(zé)的目光中很不情愿地上樓到我的小屋里去學(xué)習(xí)。面對課本和習(xí)題，我也無法集中注意力去看書，常常發(fā)愣老半天，或是做著做著就打起了瞌睡，后來干脆上床睡覺，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我總是告訴自己，明天一定要做題做到十一點(diǎn)或是看書看到十二點(diǎn)，可是每次不到十點(diǎn)，課本上的字在我眼中便開始模糊，再后來干脆被我拋在了一旁。整個(gè)高三就這樣在我的睡夢中溜走了，而高中三年也就這樣在我的墮落與自責(zé)中一去不返。

于是，我毫無懸念地落榜了。我沒有眼淚，因?yàn)檫@樣的結(jié)果早就在預(yù)料中。

高四——浪子回頭金不換

在休整了一個(gè)暑假后，我背著幾本書來到了我的母?！莻€(gè)小山腳下幽靜美麗的校園，開始了我的復(fù)讀生活。

在那個(gè)熟悉的校園里，面對熟悉的環(huán)境、熟識(shí)的老師和陌生的學(xué)弟學(xué)妹，除了有些許的異樣外，一切都顯得很平靜。內(nèi)心里早已平靜得波瀾不驚，每天安靜地學(xué)習(xí)，安靜地放學(xué)回家，生活安靜得沒有一絲色彩。

那個(gè)時(shí)候，面對落榜如此平靜，面對復(fù)讀如此坦然，面對高考如此淡泊，我都有點(diǎn)不相信那個(gè)人就是自己，但她的確就是。細(xì)想起來，也不是沒有可能。

都說人經(jīng)歷了復(fù)讀，就會(huì)變得成熟，人也會(huì)成長得很快。而對于我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。有時(shí)候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時(shí)努力了多次也無法安下心來學(xué)習(xí)，可是到了高四，一切都很自然地扭轉(zhuǎn)過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。

我們的復(fù)習(xí)資料是由學(xué)校統(tǒng)一購買的，雖然不是太好，但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。因?yàn)榛A(chǔ)不太好，所以平時(shí)跟著老師的步子走，系統(tǒng)地做學(xué)校發(fā)的資料，爭取把每一道題都弄懂，對于不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時(shí)之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補(bǔ)缺。（Middle inspirational yuedu.mipang.com）資料多了反而會(huì)讓人產(chǎn)生無所適從的感覺，最后雖然做了很多題，卻不系統(tǒng)，反而達(dá)不到提高的目的。

復(fù)讀一年，除了學(xué)得比較辛苦外，我?guī)缀鯖]有什么心理壓力和負(fù)擔(dān)。家里人從來不給我任何壓力；而朋友們總是通過書信鼓勵(lì)我偶爾也會(huì)來看看我。他們的關(guān)心和支持讓我覺得心情愉快、精力充沛??

高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的，應(yīng)該能讀個(gè)不錯(cuò)的“二本”,這對我也是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局了。

高五——守得云開見月明

整個(gè)暑假，我都活在對天津高校的憧憬中——報(bào)志愿時(shí)，我選擇了天津的一所二類本科。

然而，暑假結(jié)束了，我也沒有等到我預(yù)想中的通知書。那天，我只身一人來到省招辦大樓。當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時(shí)，我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音。就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢想與憧憬！這就是我一年所有的努力換來的結(jié)果？！多么諷刺、多么殘酷！

可當(dāng)所有的悲傷都化為淚水，當(dāng)所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今后的路該怎么走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福？”就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五——也是我未知的未來。

雖然沒了當(dāng)初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵(lì)、老師的關(guān)注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。于是我動(dòng)搖了，只想選擇一所普通的學(xué)校來結(jié)束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是?？埔残?。這樣的念頭一旦萌生，就占據(jù)了我的整顆心。

然而，一位曾經(jīng)教過我、也給過我很多幫助的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優(yōu)勢。數(shù)學(xué)和外語是我的強(qiáng)項(xiàng)，我沒有理由退縮，不是嗎？！當(dāng)所有的心緒都沉淀下來以后，當(dāng)所有的不確定都確定以后，我開始重新投入緊張的復(fù)習(xí)備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得“簡單”了，除了學(xué)習(xí)和閱讀，我什么都不去想、不去做。

因?yàn)橛辛烁咚牧己玫幕A(chǔ)，所以高五的學(xué)習(xí)非常輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語作文，都會(huì)帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰?！皩庫o以致遠(yuǎn)”也許就是那時(shí)我最深刻的生命體驗(yàn)吧！

除了學(xué)習(xí)，心理的調(diào)適對于我這個(gè)“高五生”來說，應(yīng)該才是成功的關(guān)鍵所在。作為第一個(gè)吃螃蟹的人——我是那個(gè)美麗校園的第一個(gè)高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹的，周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑??都會(huì)給我?guī)硪欢ǖ膲毫Α？晌腋嬖V自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學(xué)校安排的心理講座、心理咨詢會(huì)就給了我不小的幫助，讓我學(xué)到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。

累了，就給自己放個(gè)假，回到家里什么也不做，看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是最好的放松；寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵(lì)、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。

為此，我也越來越把高考看得很淡，我采納了老師介紹的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩?！卑芽荚囎?yōu)橐环N快樂，而不是負(fù)擔(dān)；把對考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時(shí)候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結(jié)束以后，我就可以回家看看電視，然后早早上床睡覺了。但前提是，我在平時(shí)得非常努力地學(xué)習(xí)，常常上晚自習(xí)上到11點(diǎn)。只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，你才有資本在考試的時(shí)候“忙里偷閑地樂”!

那年七月的天空格外的藍(lán)，我的心情也格外明朗。

因?yàn)椋K于，我戰(zhàn)勝了自己，贏回了夢想，坐在浙大階梯教室的課桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我靈魂的高考?xì)q月??

第三篇：高三復(fù)讀生的勵(lì)志短句

高三復(fù)讀生不可怕，來讀讀復(fù)讀的勵(lì)志短句，增強(qiáng)自信心，請查閱！

灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑!

復(fù)讀就不甘命運(yùn)的安排，復(fù)讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來改變生活的方式。

兵法云：勝負(fù)乃兵家常事。上一屆的高考你們是失敗了，但是復(fù)讀又給了你戰(zhàn)勝的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。

生活如果沒有難題也就失去了意義。復(fù)讀不下狠心，不立大志也就沒有復(fù)讀的意義。

告訴自己：劉翔和我很像。但惟一不像的是，他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態(tài)來面對;而我呢，卻唯唯諾諾。從現(xiàn)在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進(jìn)。

復(fù)讀我們不悲觀，我們隱忍，我們迎著狂風(fēng)暴雨奮勇拼搏，追求我們成長中的快樂。

你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你離這個(gè)目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)。

心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。

復(fù)讀生都有一個(gè)壞毛病，對自己會(huì)的題不屑一顧，對自己不會(huì)的題有是一片茫然。

非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

掛在臉上的笑是最驚人的自信表現(xiàn)。

被逼無奈型的考生。有些考生是服從家長的決議才選擇復(fù)讀，自身并沒有太大能源。如果考生自己不想讀，家長千萬不要強(qiáng)迫他。否則，考生豈但學(xué)不進(jìn)去，還浪費(fèi)財(cái)力，更重大的是糟蹋了孩子一年可貴的時(shí)間。

高考不是人生的全部，但它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

在平時(shí)模擬考試的時(shí)候，面對成績復(fù)讀生最忌諱沾沾自喜。那些題目對你來說都是老朋友，而新生則是新面孔。

惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?

進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生?！毟炭嗟膴^斗。

總是把進(jìn)步、超越諸如此類的詞匯和的掛上鉤，總想一口吃個(gè)大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實(shí)'跨越'詞本身很樸素，它只要求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。

劉墉說：超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越;在超越時(shí)，無謂的追求是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。

我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功!

為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?

決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

高考測驗(yàn)成就不幻想的考生中將有一局部取舍復(fù)讀，為心目中理想的高校持續(xù)盡力一年。

心理素質(zhì)差的考生。復(fù)讀的考生已經(jīng)閱歷了一次高考失敗，個(gè)別更加容易達(dá)觀，對考試更容易緩和和焦急。因而，選擇復(fù)讀的考生，需要具備更加良好的心理素質(zhì)。

笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之。學(xué)任何都需要復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固。

行者常至，為者常成。

高考分?jǐn)?shù)較高的考生。往年總有一部門高分考生非北大、清華等重點(diǎn)院校不上，選擇復(fù)讀。然而，對那些600分以上的考生來說，成績提高空間不大，心理累贅卻更大，來年高考成績可能還不現(xiàn)在年。因此，已被錄取的考生，不如讀一個(gè)相對照較滿意的專業(yè)。

復(fù)讀生請走出高考失敗的陰影。復(fù)讀不可恥，你只是想給自己一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)。

修身，治國，平天下。

苦海有涯，而學(xué)無涯;志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

第四篇：中學(xué)早安勵(lì)志話語

早安勵(lì)志話語，每個(gè)早晨都是一個(gè)新的開始。下面是小編給大家整理的早安勵(lì)志話語，供大家參閱!

早安勵(lì)志話語精選

1.吃別人所不能吃的苦，忍別人不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切。

2.如果累了，就拉上窗簾關(guān)上手機(jī)關(guān)掉鬧鐘深呼吸一口氣鉆進(jìn)被窩，放空去睡覺。難熬的日子總需要更多精力?！驴ㄏ壬?/p>

3.不是所有的愛好都要有用。只要這愛好帶給你快樂。人總要找到一件喜歡的事……讓你變得和別人不一樣，讓你成為一個(gè)有趣的人。——《以自己喜歡的方式過一生》

4.當(dāng)我覺得我倒霉了，我就會(huì)想：這是在揮灑我的霉運(yùn)，揮灑之后，剩下的就全都是幸運(yùn)了!

5.如果你的面前有陰影，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟狻?/p>

6.我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。

7.喜歡和愛的區(qū)別：喜歡是多項(xiàng)的，而愛是唯一的。

8.大千世界，我們并不是缺少一個(gè)說話的朋友，而是渴望一個(gè)理解自己讀懂自己的伙伴。

9.不要坐在家里抱怨生活消耗了你的夢想。挑剔不是發(fā)現(xiàn)，不是創(chuàng)造!挑剔只會(huì)讓你永遠(yuǎn)仰望自己的井底之天。

10.愛自己力所能及的美，貪得越多失去的就越多。那些守不住自己的人，一生都不會(huì)留下風(fēng)格，更別說獨(dú)立了。

11.我們的靈魂沒有國籍，我們只與全世界所有美麗的人和事一個(gè)國家，這個(gè)權(quán)利你有。

12.每天都冒出很多念頭，那些不死的才叫做夢想。

13.不要為小事遮住視線，我們還有更大的世界。

14.你不喜歡我，我一點(diǎn)都不介意。因?yàn)槲一钕聛恚皇菫榱巳偰?

15.人活著就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內(nèi)容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問題的最好手段。

早安勵(lì)志話語經(jīng)典

1.要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結(jié)果未必能贏。但是怕輸，結(jié)果則一定是輸。

2.沒有來臨的事別胡思亂想，不屬于你的人別癡心妄想。好好的活在今朝，珍惜眼前所擁有的，這樣就夠了。

3.當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去談一場戀愛，不過沒試過的生活，每天只是掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著歲都能做的事情，那么你要青春有什么用。

4.低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。有時(shí)，稍微低一下頭，或者我們的人生路會(huì)更精彩。

5.很多時(shí)候，不快樂并不是因?yàn)榭鞓返臈l件沒有齊備，而是因?yàn)榛畹眠€不夠簡單。

6.不要在你一定會(huì)后悔的地方浪費(fèi)你的生命。

7.你可能只是這個(gè)世界上的一個(gè)人，但對于某些人來說，你就是全世界。

8.知“因果”即知進(jìn)退。知佛法，即得開心果。

9.認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。

10.誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。

11.來是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

12.與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。

13.存平等心，行方便事，則天下無事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。

14.社會(huì)上要想分出層次，只有一個(gè)辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會(huì)的底層。

15.如果你自己明明對，別人硬說你不對，你也要向人懺悔，修行就是修這些。你什么事都能忍下來，才會(huì)進(jìn)步。就是明明是你對，你也要向他人求懺悔，那就是修行了

早安勵(lì)志話語推薦

1.在命運(yùn)的門前，不妨多拿出一點(diǎn)耐心，哪怕多等一天多等一個(gè)小時(shí)多等一分鐘，結(jié)果可能就會(huì)截然不同。

2.不要因?yàn)楸娚挠抟桑鴰砹俗约旱臒?。不要因?yàn)楸娚臒o知，而痛苦了你自己。

3.能夠把自己壓得低低的，那才是真正的尊貴。

4.世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒有一件是太晚的。

5.優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。

6.當(dāng)所有人都拿我當(dāng)回事的時(shí)候，我不能太拿自己當(dāng)回事。當(dāng)所有人都不拿我當(dāng)回事的時(shí)，我一定得瞧得上自己。這就是淡定，這就是從容。

7.起床了，問候一句早安。天冷自覺加衣，感冒時(shí)主動(dòng)吃藥喝熱水。覺得寂寞了，抱抱自己，覺得累了，休息休息，好好愛這個(gè)世界上唯一的自己。早安。

8.如果你生氣了，請?jiān)诿鎸廴酥跋让鎸︾R子?？纯醋约?，你喜歡現(xiàn)在這張臉嗎?

9.人生至惡是善談人過;人生至愚惡聞己過。

10.事不三思總有敗，人能百忍自無憂。

11.別人講我們不好，不用生氣難過。說我們好也不用高興，這不好中有好，好中有壞，就看你會(huì)不會(huì)用?

12.你認(rèn)命比抱怨還要好，對于不可改變的事實(shí)，你除了認(rèn)命以外，沒有更好的辦法了。

13.我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

14.多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達(dá)你自己的看法。

15.在多寬廣的世界，就有多復(fù)雜的人心。有多復(fù)雜的人心，就有多叵測的想法。不要糾纏在別人的情緒中，不要拿別人來折磨自己。每個(gè)人的世界，都是自己給的。若看透了，其實(shí)，天地一片澄澈。

16.無論何時(shí)，抉擇一定要放在努力的前面。

17.我愛你并不是因?yàn)槟闶钦l，而是因?yàn)槲以谀闵磉叺臅r(shí)候我是誰。

18.每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。

19.自以為擁有財(cái)富的人，其實(shí)是被財(cái)富所擁有。

20.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

第五篇：勵(lì)志-激勵(lì)話語

每天需要激勵(lì)員工

在工作中感受到老板的重視是員工士氣高漲的關(guān)鍵。使員工士氣高漲是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，同時(shí)又極為簡單。激勵(lì)員工士氣需要你注意每天對工作施以非常積極的影響。

你在工作場所一出現(xiàn)即為全天定下基調(diào)

你的出現(xiàn)以及每天與員工度過的最初時(shí)刻對激勵(lì)員工士氣有著無法估量的積極影響。讓這一天正確地開始：微笑，昂首挺胸，充滿自信地邁步;在整個(gè)工作場所轉(zhuǎn)一周，與大家打個(gè)招呼;告訴大家你對今天的期望及目標(biāo)。讓員工知道，今天會(huì)是個(gè)好日子。它從你開始。你可以成就它們。

使用簡短有力的激勵(lì)話語

用簡短有力的激勵(lì)性話語表明你重視大家，如：“請”、“謝謝”、“干得好”。在你和員工交涉時(shí)，你會(huì)經(jīng)常使用這類簡短有力的詞語嗎?你可以成就員工們成功的一天。

確認(rèn)大家了解你的期望

費(fèi)迪南·佛尼斯的《績效!績效!提升員工績效的16個(gè)管理秘決》是我讀到的關(guān)于這個(gè)問題最好的著作。他在書中指出;設(shè)立明確的期望常常是主管們的第一個(gè)失敗。只有從員工那里得到反饋，你才知道他是否理解你期望什么。必須向員工說明這項(xiàng)工作或項(xiàng)目的目的和原因。在制造業(yè)的環(huán)境中，如果想生產(chǎn)又快又好的產(chǎn)品，不要強(qiáng)調(diào)數(shù)量。如果在一項(xiàng)任務(wù)或項(xiàng)目中需要中途作一些改變，告訴員工變化的必要性，告訴他們你所知道的一切。你可以成就他們成功的一天。

定期反饋

在我對管理者所做的民意測驗(yàn)中，他們認(rèn)為了解員工的工作情況是激勵(lì)士氣的關(guān)鍵。他們希望了解自己何時(shí)工作出色，何時(shí)你對結(jié)果不滿意。只要任務(wù)一結(jié)束，他們就需要這一信息。他們需要和你一起研究如何在下一次獲得積極的結(jié)果。在每天或者每周的日程中保證反饋活動(dòng)的開展。你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法在激勵(lì)員工士氣方面多么有效。你可以成就員工們成功的一天。

獎(jiǎng)罰并舉

有了定期反饋，員工們還需要為做出積極貢獻(xiàn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)和承認(rèn)。我的一位客戶就啟動(dòng)了一項(xiàng)“感謝”程序：主管們向那些工作成績超出或高于期望值的員工送出個(gè)人手寫的感謝卡和小禮物，以示承認(rèn)。

當(dāng)他們不能有效地工作時(shí)，需要一個(gè)公平、先進(jìn)、貫徹始終的懲戒制度。否則，那些做出最大貢獻(xiàn)的員工們的士氣就會(huì)受損。沒有什么比對問題置之不理或處理前后不一致更加傷害員工的士氣了。你也許在想：主管的酌情處理權(quán)呢?我非常贊同主管的酌情處理權(quán)，但它必須具有一貫性。人們需要知道從你那里能期望什么。在勞資關(guān)系中有這么一種說法“愚弄我一次，是你無恥;愚弄我二次，是我丟臉”(出處不詳)。你可以成就員工們成功的一天。

是制度，而非魔術(shù)

主管們經(jīng)常問：“我應(yīng)該怎樣激勵(lì)員工?” 問題提得不好，應(yīng)該問：“怎樣創(chuàng)立一個(gè)工作環(huán)境使員工們樂于為工作目標(biāo)和內(nèi)容發(fā)揮主觀能動(dòng)性?”這個(gè)問題我能回答。總的來說，你知道應(yīng)該做什么，你也了解什么激勵(lì)著你。只是你沒有一貫自律地實(shí)踐你對動(dòng)力的理解。

不斷學(xué)習(xí)與嘗試新思想

竭盡所有資源用于教育和培訓(xùn)。你可以聘用一位內(nèi)部培訓(xùn)員，或到培訓(xùn)公司或?qū)W院、大學(xué)等尋求外部培訓(xùn)。如果你的公司提供教育輔助計(jì)劃，應(yīng)充分利用之。如果沒有，可以和你的人力資源專家們討論創(chuàng)建一個(gè)。不斷學(xué)習(xí)的能力將使你能夠在你的事業(yè)中、在未來十年我們將遭遇的變化中不斷前進(jìn)。

至少，你會(huì)愿意學(xué)習(xí)主管和經(jīng)理的職責(zé)、角色，以及怎樣：

提供反饋;

進(jìn)行褒獎(jiǎng)和承認(rèn);

提出合適的改革制度;

進(jìn)行指導(dǎo);

面試、招聘雇員;

分派任務(wù)和項(xiàng)目;

傾聽;

撰寫記錄、公文和績效評(píng)價(jià);

演示;

管理時(shí)間;

計(jì)劃并實(shí)施項(xiàng)目;

解決問題并跟蹤進(jìn)展;

做決策;

管理會(huì)議;

在團(tuán)隊(duì)工作的環(huán)境中建立團(tuán)隊(duì)。

也許你會(huì)問，以上這些和激勵(lì)士氣有什么聯(lián)系?非常密切。你越能自如和自信地完成以上各項(xiàng)，就有越多的時(shí)間、精力和能力可以投入到員工身上，用于創(chuàng)造一個(gè)能夠發(fā)揮員工主觀能動(dòng)性的工作環(huán)境。你可以成就員工們成功的一天。

為員工留出時(shí)間

每天留出時(shí)間與你管理的每個(gè)人交流。經(jīng)理們可以每周抽出一小時(shí)留給向他們直接匯報(bào)的人。多年來，許多研究表明：花時(shí)間與主管積極交流是工作動(dòng)力的一個(gè)重要因素。在公共日歷上標(biāo)出季度績效發(fā)展會(huì)議的時(shí)間，人們就知道你何時(shí)有時(shí)間專門關(guān)注他們。你可以成就員工們成功的一天。

關(guān)注人們的發(fā)展

大多數(shù)人想在工作中學(xué)習(xí)、發(fā)展他們的技能。無論出于什么原因：升職、換工作、新的職位或者是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)角色，他們都會(huì)感激你的幫助。讓他們談?wù)勗诠ぷ髦?、在服?wù)客戶中想做的變化。鼓勵(lì)試驗(yàn)，讓他們適當(dāng)冒險(xiǎn)以發(fā)展技能。了解他們本人。問他們的動(dòng)力何在。問他們的事業(yè)目標(biāo)。為每個(gè)人做一個(gè)發(fā)展計(jì)劃并幫他們實(shí)現(xiàn)它。季度績效發(fā)展會(huì)議是你讓他們的計(jì)劃生效的機(jī)會(huì)。你可以成就他們的事業(yè)。

提供領(lǐng)導(dǎo)

人們希望你目標(biāo)明確，并分享你的工作組的前進(jìn)方向。告訴他們事情的緣由越詳細(xì)越好。如果有客人到工作場所訪問，讓員工提前做好準(zhǔn)備。定期召開會(huì)議，以分享信息、為發(fā)展出謀劃策、就新政策進(jìn)行培訓(xùn)。在涉及員工的政策出臺(tái)以前，組織焦點(diǎn)團(tuán)體討論會(huì)以了解情況。推廣解決問題和改進(jìn)流程的團(tuán)隊(duì)。

更重要的是，為了有效地領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)工作組、部門或單位，你必須為你的行為、你員工的行為，以及你們完成的目標(biāo)負(fù)責(zé)。如果你對你的雇員的能力不滿，那是誰的責(zé)任?如果你對你工作組中的人員所受的培訓(xùn)不滿，那是誰的責(zé)任?如果你已厭倦了不得不因銷售和會(huì)計(jì)改變你的目標(biāo)、日程和方向，那是誰的責(zé)任?然而，如果你采取行動(dòng)并貫徹始終，人們會(huì)尊重你、跟隨你。你會(huì)創(chuàng)造一個(gè)人們自覺自愿發(fā)揮主觀能動(dòng)性的工作環(huán)境。它從你開始。你可以成就他們在你公司的整個(gè)經(jīng)歷。