第一篇：慢下來會(huì)精彩作文600字高一

慢下來，會(huì)精彩。旅途是這樣，生活也是這樣，只有慢下來，我們才能發(fā)現(xiàn)生活中的美麗，才能讓我們不感到無聊。下面給大家分享一些慢下來會(huì)精彩作文600字高一，希望對(duì)大家有幫助。

慢下來會(huì)精彩作文600字高一1

清晨醒來，迷糊中看一眼掛鐘，才4點(diǎn)半。醒得有些早了。

本想再睡一會(huì)，但是空氣中的燥熱，越發(fā)濃郁，趕走了我身上的清涼。我深吸一口氣，掙扎著從床上爬起，感覺全身懶懶的，大腦也充滿著疲倦。搬一把椅子到陽臺(tái)上，輕輕靠著，享受難得的寧靜。

不知何時(shí)起，生活讓我有點(diǎn)喘不過氣來，節(jié)奏明顯加快了，扳扳手指，每天的事情根本數(shù)不過來，上課、作業(yè)、考試、補(bǔ)習(xí)……每天從早到晚，每一個(gè)細(xì)小的時(shí)間點(diǎn)，都被這些填得滿滿的。感覺自己像旋轉(zhuǎn)中的陀螺，稍一慢下來，就會(huì)有無形的外力“抽打”過來，繼續(xù)高速運(yùn)轉(zhuǎn)著。應(yīng)接不暇之中，外界對(duì)我似乎是靜止的，我不再能觸摸到時(shí)間的帶來的變化，有時(shí)似乎想不起來，自己在做什么，要做什么。學(xué)習(xí)與成長，帶來的快樂與精彩似乎很少，更多的是迷茫與不安。

這樣閉著眼遐想了好一會(huì)兒，眼前突然亮了起來，天際的一抹白光緩緩逼開了我的眼，啊，太陽就要出來了。我注目著它破曉而出，一點(diǎn)點(diǎn)升騰起來，給予大地光明與生機(jī)，活力與希望。我腦中回想著黑夜與白天的交替，感受著太陽永遠(yuǎn)不急不躁、緩緩地運(yùn)動(dòng)的軌跡，“日出而作，日落而息”，白天，它用撒向大地的光明方便人們勞作，夜晚，用深色的面紗為人們松馳神經(jīng)、身心舒緩，這是亙古不變的規(guī)律啊!

我站起了身，無限的活力在體內(nèi)蘇醒。面對(duì)成長與生活，需要遵照這樣的自然規(guī)律，快慢有序、張馳有道。當(dāng)你在奔忙中感覺累的時(shí)候，放慢一下節(jié)奏，會(huì)前進(jìn)得更有力，也會(huì)收獲更多的精彩。

慢下來會(huì)精彩作文600字高一2

川流不息的街道，車水馬龍，一閃而過;路邊的行人們，表情嚴(yán)肅，大步流星。在這個(gè)快節(jié)奏的生活時(shí)代，每個(gè)人都像擰緊了發(fā)條，一刻也不敢放松。放慢一點(diǎn)心中的節(jié)拍器吧，或許我們能看到這世界上不一樣的風(fēng)景。

今年暑假，我和朋友們相約來到了遠(yuǎn)離城市喧囂的大山上進(jìn)行騎行活動(dòng)。清晨，我來到約定的地點(diǎn)，跨上自行車，整裝待發(fā)。剛開始騎行，我就奮力向前，因?yàn)槲蚁氚蝹€(gè)頭籌，做第一名到達(dá)目的地的人?！翱煲稽c(diǎn)，再快一點(diǎn)，一定爭取第一!”可不久后，雙腿竟開始發(fā)麻，我氣喘吁吁，卻不敢放慢節(jié)奏，旁人逐漸超過我，我愈加心急如焚!“啊!”一下子沒控制好車把，我竟差點(diǎn)摔了下來。等重新整頓好，卻發(fā)現(xiàn)大部隊(duì)早已遠(yuǎn)去。

我不由有些泄氣，“肯定拿不了第一了。”轉(zhuǎn)念一想，“既然都已經(jīng)這樣了，不如就慢下來，或許夜景也挺精彩?！?/p>

我慢悠悠地騎著，周圍的小鳥歡快地叫著，小溪流“嘩嘩”地，仿佛在為我歌唱，野花、綠樹，都發(fā)散著迷人的氣息。周圍的一幕幕都仿佛電影放映一般緩緩掠過，我陶醉在其中，雙腿松弛下來，有規(guī)律的蹬著，不時(shí)望望天，看看道路兩旁的風(fēng)景。剛剛的運(yùn)動(dòng)競速已然變成一種享受，變成了一種對(duì)于自己心靈的放松。太陽從西邊緩緩落下，給山上輕輕鋪上一層黑色的神秘面紗?？蛇@時(shí)在山里的我卻完全沒有感到慌張，害怕。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，拂去了白日的燥熱。我給自行車安上尾燈，靜靜地騎著。四周只聽得到那清泉緩緩流過的聲音。抬頭望天，夜色如幕，繁星如瀑，好一幅銀河畫卷!若不是我慢了下來，哪里見得到這樣的奇妙景象。我不由地哼起了小曲兒，直到達(dá)到目的地。

美好的時(shí)光短暫易逝，直到今天我還會(huì)回憶起那日歡快歌唱的小鳥，隨風(fēng)起舞的花草，那以后我也常常告訴自己：把生活放慢一點(diǎn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩!

慢下來會(huì)精彩作文600字高一3

脫去紅塵俗殼，啟窗眺望，清風(fēng)自來;點(diǎn)亮一盞小燈，品杯淡茶，茗香暗生;手捧一卷古書，我自靜坐，悠閑自在。讀詩，要隔絕喧囂，在先人的世界中，要慢下來，才能品出那千愁百樂，才能品出那詩的精彩。

出塵太白

花間月下，那是一道何等瀟灑的身影：劍舞葉落，淺吟低唱，半睡半醒，袖甩袍起，若入無人之境。

你曾在廟宇之上讓力士脫靴，可轉(zhuǎn)眼又仰天大笑出門去。你有著飛攬明月，啜飲黃河的萬丈豪情，也有顧影自憐，獨(dú)望霜月的兒女情長。你酒盞一舉大笑“天生我才必有用”，卻又轉(zhuǎn)下一傾長嘆“行路難，多歧路”。你曾有大喜，有大悲，但此時(shí)，卻仿佛俗事皆忘。

你的淡然，在此刻，彌漫著大地，充斥著夜色的曖昧。舉杯邀月友，低首喚影朋，愿永結(jié)無情游，相期邈云漢。

慢下來，讀詩中太白，宛若青蓮，香氣幽幽。一切的俯仰悲歡，只為成就此刻出塵。

愁陷易安

看星河流轉(zhuǎn)，看千帆競舞，你終究還是逃不過獨(dú)守窗兒的命運(yùn)。

你看滿地黃花憔悴損，你看花自飄零水自流;你嘆綠肥紅瘦，你嘆花盡塵香;你會(huì)沉醉不知?dú)w路，你也會(huì)濃睡不消殘酒;你盼雁去，盼雁歸，卻怎盼不得心上人兒回!獨(dú)在深井大院，西樓蘭舟，杜鵑啼血似的道：凄凄慘慘戚戚!

慢下來，讀詩中清照，愁深似海。舴艋小舟載不動(dòng)，怎一個(gè)愁字了得?

花落定庵

西風(fēng)古道，馬蹄遲遲。白日已斜，京城已遠(yuǎn)。又是一陣風(fēng)，惹得落英紛紛。坐馬上，你又是一股悲意。忽然，若隱若現(xiàn)的聲音傳來：“這落花如此之多，成了花肥，來年的花定更紅，更艷啊!”正是一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，你眸子一亮，好一個(gè)化作春泥更護(hù)花!頓時(shí)，愁緒盡去，揚(yáng)鞭策馬，堅(jiān)定的目光投向前方：“在這萬馬齊喑的時(shí)代，就讓我來化作風(fēng)雷，響徹九州吧!”

慢下來，讀書中自珍，會(huì)覺有泥土之淡腥，更似有來年孕育的撲鼻花香。

……

讀詩，如與古人交談。驚覺時(shí)，已又是一天。慢下來，在詩海徜徉，閑庭信步，素手拈花;慢下來，在詩山遨游，看水東流，看日西墜;慢下來，打開書，那是一個(gè)更加精彩，更加美妙的世界!

慢下來會(huì)精彩作文600字高一4

疾步走進(jìn)秋日里先生的故居，匆匆的腳步激起火紅的楓葉，紅葉飄飄，迷亂了我的雙眼，眼角瞥見一隅樸素的窗臺(tái)，臺(tái)上還有幾張泛黃的手稿，我仿佛看見了二十年前那位老先生溫柔而又堅(jiān)定地寫下來：“從前的日色慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人?！倍潭潭畟€(gè)字，卻隔了二十年的光陰敲動(dòng)著我的心弦。

慢下來，才能看到精彩的風(fēng)景。如今處在快時(shí)代的人們?yōu)樯疃K日忙碌著，卻忽略了道路兩旁的風(fēng)景。當(dāng)你匆匆路過券門，直視前方時(shí)，錯(cuò)過了處處有情，面面生詩的蘇州園林;當(dāng)你乘一竹筏，快速掠過青石拱橋，低頭的你錯(cuò)過了淡雅清新、黛瓦白墻的水鄉(xiāng)風(fēng)光;當(dāng)你拖著疲累的身子進(jìn)入無鄉(xiāng)的睡眠之中時(shí)，你又錯(cuò)過了曇花傲然綻放的那一剎……慢下腳步，給生命以留白，邊走邊看，講生活的畫卷妝點(diǎn)得更加精彩。

慢下來，才能用等待醞釀出另一種豐富。經(jīng)過一輪春秋，待到起窖時(shí)，三月封壇的梅子釀，才有那一縷悠久綿長;在高速發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)之中，一封郵件通過電波即可迅速傳達(dá)，距離縮短了，卻失去了紙和筆所有的溫度。萬金家書，彩箋尺素，這中間寄托的不止是親人的關(guān)心，更是一種難以言表的情感。慢下來，期待與情感，和等待所需要的漫長時(shí)光膠著，沉淀出別樣的形態(tài)。

慢下來，才能遇知音，得知己。在當(dāng)今“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”的時(shí)代，人們?nèi)笔Я酥粢谚茫酪闳欢滔医^音的知音之情;荊軻“壯士一去兮不復(fù)還”的豪邁之情;尾生抱柱，直至水沒的至死方休的堅(jiān)守信約……放緩腳步，在大千世界中收貨屬于你的那一份真情。

從前的日色慢，總有旅人坐著馬車慢慢向前，看到兩旁的風(fēng)景，車、馬、郵件都慢，等待也是一種溫暖，一生只夠愛一個(gè)人，車馬衣輕裘與之共敞而無憾。

我緩步走出先生的故居，世界仿佛在那時(shí)停了下來，只有一片紅葉隨風(fēng)飄落到我的肩頭，又從我的肩頭緩緩落地，在空中滑出一道美麗精彩的弧線。

慢下來會(huì)精彩作文600字高一5

陽光透過紗窗籠在身上，打在鋼琴上。暖光像給房間里的東西穿上了一層橘色的薄紗。

我用力地敲擊著黑白的鋼琴鍵盤，好像要把一個(gè)個(gè)木質(zhì)鍵盤敲出坑來。手指尖不斷按著鍵盤，越來越快，越來越快，我似乎坐在一個(gè)沒有剎車的自行車上，不斷地加速，不斷地蹬著踏板。隨著速度的增加，隨之而來的就是失誤與雜音。這些不和諧音夾雜在曲子里，整首曲子變得難聽極了。

一旁的媽媽看不下去，打斷我道：“哎哎哎，你要去哪啊，彈的什么東西?！蔽一卮鸬溃骸斑€差一遍就完成今天的量了?！彼隽朔鲱~頭，責(zé)怪我說：“像你這樣彈，有量沒有質(zhì)，怎么可能會(huì)進(jìn)步呢。如果所有音樂家在臺(tái)上表演時(shí)，滿腦子想著這首曲子彈完就可以結(jié)束了，那么誰還回去欣賞，去看表演呢?”“我又不是音樂家，熟練就行唄。”我反駁道，“況且，這樣彈，也沒怎么不好啊?！薄澳阍囋嚳绰齺恚w驗(yàn)每一個(gè)旋律帶來的精彩，別像趕集似的彈，彈得太快，會(huì)略過許多應(yīng)有的精彩?！眿寢屓岷投届o地鼓勵(lì)我。

媽媽緩慢的語調(diào)，似乎把我浮躁的心給撫平了。我把再次手輕輕放在鋼琴上，重新開始彈，這次不再像之前匆忙，而是放慢速度，感受音樂。鋼琴像是一臺(tái)縫紉機(jī)，把音符編織成動(dòng)聽的旋律。隨著琴鍵按下彈起，叮叮咚咚的旋律從琴蓋里緩緩流出，窗外的陽光拍打在我手上，暖暖的，和鋼琴聲交織在一起，像是冬日里一條精致溫軟的羊毛圍巾。時(shí)間似乎慢下來了，我周圍的一切都像放慢的鏡頭，手指緩緩抬起、輕輕落下，琴鍵一起一伏，動(dòng)人的旋律緩緩流淌著。那一刻，原本滯澀的旋律漸漸流暢，原本浮躁的內(nèi)心漸漸平靜，原本刺眼的陽光漸漸柔和……慢下來，似乎，眼前的一切更精彩了。

一曲奏罷，我滿意地蓋上琴蓋，望著窗外。風(fēng)緩緩吹過，枯葉便從樹上飄下，打著旋兒，像飛舞的蝶?！斑青辍薄斑青辍?，落在地上，輕輕地響。原來落葉的聲音也可以如此美妙，這些，以前的我卻從未關(guān)注。

腳步太快，總是錯(cuò)過身邊綻放的野花和晶瑩的露珠，請(qǐng)放緩腳步慢下來，生活處處有精彩。

慢下來會(huì)精彩作文600字高一

第二篇：2017年江蘇省泰州市中考作文《慢下來,會(huì)精彩》優(yōu)秀)

2017年江蘇省泰州市中考作文《慢下來，會(huì)精彩》優(yōu)秀范文（5篇）

【作文原題】

三、作文。(60分)22.請(qǐng)以“慢下來，會(huì)精彩”為題，寫一篇文章。

要求：(1)文體自選(詩歌除外)。(2)不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。(3)書寫工整規(guī)范。(4分)提示：點(diǎn)此可查看2017年泰州中考語文試卷 【優(yōu)秀范文】

【范文一】慢下來，會(huì)精彩

你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。——題記

滴滴快車、動(dòng)車、出租車??我們一路換乘各種交通工具，風(fēng)馳電掣，終于來到了神往已久的革命圣地——大渡橋。

一下車，我就拉著爸爸的手，向?yàn)o定橋狂奔而去。

可是，當(dāng)我的身影真正出現(xiàn)在大渡河的鐵索橋前的時(shí)候，我卻停下了腳步。頭頂是炎炎的烈日，腳下是深深的江水，一座凌空懸起的吊橋，橫跨山谷之間。我已經(jīng)完全被嚇傻了，一步也邁不出去!

“不要怕，慢慢來!”爸爸握住我的手，溫和地給我鼓勁，拉著我走上了吊橋。

剛一上橋，橋便猛烈地晃動(dòng)起來。我們像是大海里就要被浪潮掀翻小舟，又像是在狂風(fēng)中到處翻滾的落葉，在搖擺中完全身不由己。我想狂奔過去，早日離開這危險(xiǎn)的境地，可是又被恐懼震懾了心房。

“沒事，慢下來，不著急??”爸爸的聲音沉穩(wěn)而有力，讓我心下安定。我看看前方，深深呼吸，默默給自己打氣，然后鼓起勇氣，慢慢邁出腿去。

一路上，爸爸一直攥著我的手不放。

風(fēng)在耳邊柔柔吹拂，像是溫情的撫慰，又像是低低的勉勵(lì)。一步、兩步，我邁著顫抖的步履，像蝸牛一樣，小心翼翼地“爬行”在高懸山崖的鋼絲上;一步、兩步，吊橋在腳下輕輕晃動(dòng)，仿佛在呼應(yīng)我們邁步的節(jié)奏;一步、兩步，我們的步履越來越穩(wěn)，越來越輕松;一步、兩步，當(dāng)走到吊橋末梢，我已經(jīng)覺得自己是凌空飛行小鳥了。

回頭望去，才發(fā)現(xiàn)，慢下來之后，那萬丈深澗，也不讓人害怕了;那根根鐵索，也顯得圓潤柔和了;那吊橋的搖擺，仿佛變成了輕盈的舞蹈;那濤濤的洪流，如同詩人輕吟低唱。當(dāng)一切困厄走過，當(dāng)恐懼變成云煙，世間的寧靜是如此美好。

不知怎么驀然想起過去生活的林林總總，每一個(gè)重要的時(shí)段，小升初、鋼琴比賽、體育中考??都有爸爸陪伴在我身邊。每一次，都是他傳遞給我力量，讓我不要急躁冒進(jìn)，讓我有安定平和的心態(tài)面對(duì)一切，讓我懂得慢下來，會(huì)精彩的道理。是的，既然不是雄鷹，沒有一飛沖天的力量。那么就要學(xué)習(xí)蝸牛，用堅(jiān)忍的意志一步一步慢慢地攀上心中的頂峰，體會(huì)那獨(dú)特的精彩。

我用力地?fù)е职值陌虮郏吲d地在如詩如畫的大渡河畔慢慢前行。

我仰著頭對(duì)他說：“爸爸，我們慢慢地盡情地欣賞這一路的精彩吧!”

【范文二】慢下來，會(huì)精彩

“啪”地一聲，我重重地摔倒在臺(tái)階上，腳踝處鉆心的疼痛讓我一陣眩暈。

去醫(yī)院一查，骨折了，這就意味著我必須臥床休息至少兩個(gè)月!什么?兩個(gè)月?這怎么行?我的課怎么辦?但醫(yī)生一臉平靜地說：“涼拌!”手術(shù)后，只能臥床休息，昔日健步如飛、忙得像個(gè)陀螺的我，一下子慢了下來。

好吧，我屈從于命運(yùn)的安排，既然生活慢了下來，我就可以從容流連身邊的風(fēng)景，我看桃花緩緩開放，嬌艷登場(chǎng);我看銀杏初探世界、展開扇葉;我為蟹爪蘭開出嬌艷的花朵而欣喜，我為茉莉散發(fā)出淡淡的幽香而沉醉。我欣賞茶花的轟轟烈烈、熱情奔放，也欽佩翠竹的亭亭玉立，不驚不詫，它們用美麗的花朵，醉人的芬芳陪伴著我，讓我沉靜低徊，讓我忘卻疼痛，讓我吟哦感嘆。

慢下來，去感受大自然的饋贈(zèng)，生活倒也平添了一份雅趣!爸爸和媽媽醫(yī)院里的精心陪護(hù)，讓我倍感溫暖;外公外婆不顧年邁，把精心搭配的三餐送至床邊，讓我萬分感動(dòng);同學(xué)好友的探望，讓我心情愉悅。

慢下來，感受著人情的點(diǎn)滴溫馨，生活多了許多感動(dòng)溫暖!

網(wǎng)購的一大堆書，終于有時(shí)間可以慢慢翻看了。我跟隨著余秋雨先生的《千年一嘆》來了一次探訪世界文化遺產(chǎn)的旅行，從古希臘到埃及，從中東到南亞，一路走來，一路收獲。我慨嘆于古希臘、古埃及、古巴比倫、古印度文化的堙沒，自豪于我們中華民族燦爛文化的至今傳承;揪心于中東地區(qū)的恐怖、殺戮，慶幸于我們祖國的安定、祥和;驚詫于巴基斯坦的貧困、印度的恒河里死亡的氣息，感受著我們祖國的富足、安康!

一本書，就是一次精彩的精神之旅，《追風(fēng)箏的人》讓我感受到戰(zhàn)亂給伊拉克人民所帶來的苦難，《查令十字街84號(hào)》讓我感受到書信帶給人的神奇力量;我品味著王安憶筆法的細(xì)膩，我沉醉于嚴(yán)歌苓視角的獨(dú)特，更感受著余華筆端的沉重。

慢下來，擁書入懷，便懷抱了一個(gè)繽紛多彩的美麗世界!

一次意外的傷害，卻讓我體會(huì)到了慢下來的精彩?；蛟S那個(gè)健步如飛、忙得像個(gè)陀螺的我，早就該慢下來，去等待草萌花開，去體會(huì)人世情愛，去感受書本里的多彩世界。

好在也不算遲，好在時(shí)光正好，我可以慢慢試著去學(xué)會(huì)慢下來生活，感受這慢下來的精彩。

【范文三】慢下來，會(huì)精彩

戰(zhàn)馬飛馳一日千里，它獲得馳騁沙場(chǎng)的快走踏清秋，卻失去漫步平地的采菊東籬下;沙鷹翱翔直沖云天，它獲得翱翔天際的鵬程萬里敵驚寨，卻失去駐足俯瞰的石龍蜿蜒盤高岡;瀑布飛濺飛珠濺玉，它獲得拍擊石岸的流朱沸穹石，卻失去細(xì)水長流的碧水浣苔清。錯(cuò)過的美景，難道不可惜嗎?讓我們放慢腳步吧!

周圍的一切仿佛是按了快進(jìn)的鍵，來來往往的人只一味的向前走。似乎有一雙手推著人們無法停留，一個(gè)聲音高喊著快快快!為何要讓自己的人生整天沉浸在超負(fù)荷的快節(jié)奏里。我卻回應(yīng)道：“請(qǐng)放慢腳步!”

我是越來越忙碌了，對(duì)于家人的親切關(guān)懷，總報(bào)之以冷漠的神情。餐桌上匆匆地扒幾口飯，然后身離開，投入自己的學(xué)習(xí)，留下家人孤單的身影;臥室里，飛快地敲打著手中的鍵盤，對(duì)家人的問候卻匆匆地敷衍，留下一旁呆立的家人滿臉的落寞，而自己在幽暗的房間里也顯得孤寂漠然。終于父親提出意見了：“你可以慢慢來，沒有什么可急的?！备赣H的話讓我豁然開朗，我應(yīng)該放慢腳步。

我們何不放慢腳步，去享受與家人聚餐的喜悅，接受家人關(guān)懷的溫暖?何不放慢腳步，去收獲這份被冷凍的親情?

時(shí)光荏苒，我們?cè)缫驯环爆嵉膶W(xué)習(xí)攪得身心俱疲，此時(shí)的我們，是否會(huì)漸漸回憶起兒時(shí)的純真。記憶的幕布被緩緩拉開——清晨，太陽剛露出火紅的舌，孩提的我就興沖沖地到田野里踏青，看著泥土地上因松軟而拱起的仿若一朵朵綻開的花，就會(huì)淘氣地往上重重地踩上一腳，望著那凹陷下去的小小的腳印純真的笑了起來。就在這簡單的一踩一踩中，太陽也徐徐爬上了高高的天空。叫來伙伴一起吃著簡單的青菜蘿卜，談?wù)撝l家的雞又下蛋了。在晚上，若趕上時(shí)運(yùn)好的時(shí)候，還可以那個(gè)網(wǎng)捉那發(fā)光的小蟲?？纱藭r(shí)的我們，還有這份閑情，這份純真嗎? 我們何不放慢腳步，去重拾這份純真，收獲這份童趣?

既然向往著在夏日的午后靜靜品嘗清淡雅致的香茗，既然向往著于竹林深處臥看飄飛的云彩，靜聽清脆的鳥鳴，既然向往著在曲徑通幽處漫步高歌，采擷矢菊，那么，就放慢自己的腳步，享受這份清幽淡雅。

【范文四】慢下來，會(huì)精彩

霓虹大街上車水馬龍，來往行人神色匆匆，汽車鳴著響亮的喇叭飛馳而過，這城市似乎總有做不完的事。每天兩點(diǎn)一線，大腦時(shí)時(shí)刻刻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，可每當(dāng)入了夜，總會(huì)想起已故的人和那段慢下來的舊時(shí)光。

記憶里的那人似乎還在抱著兒時(shí)的我，坐在粗糙木椅上唱曲搖蒲扇，偷偷在我懷里塞個(gè)紅包說能買顆糖。那時(shí)爺爺?shù)拇笤鹤永镉泻枚嗪枚嗟牟?，清早起來總?huì)看到爺爺拽著長長的水管聽著評(píng)戲給它們澆水，橘紅色的陽光都被揉進(jìn)了濕漉漉的泥土。我卷起袖子跑到里面去看那帶著晨曦的水珠，揪下一片菜葉再埋到地里，爺爺只是微微地笑著，可是連時(shí)光都變慢了。

三月三驚蟄月沿海多蚊蟲，咬得我大大小小的包，一路煩躁一路提著小鏟一路撓，小雜草故意掛在我褲腳，爺爺挽起衣袖為我涂上綠瑩瑩好聞的風(fēng)油精，嘟囔著幫傻笑著的我摘下顆顆草刺。整理罷起身摸摸我的頭：走，妮兒，咱倆吃火燒去。隨后爺爺牽起我的手，慢慢走出鋪著青石板的林間小道。

盛夏的蟬聲落了一地，我踩著驕陽的影子蹦蹦跳跳地跑去爺爺?shù)拇笤?，拉著爺爺?shù)囊陆茄胨o我買冰沙。公園門口賣炸串阿婆的保溫箱里總是有涼絲絲的冰。阿婆望見我們，大老遠(yuǎn)就招招手，揭開保溫箱的蓋子，斟了滿滿一杯紅彤彤的果汁，又舀上一大勺冰遞給我。我咬著吸管一下子就喝光了塑料杯里晶瑩的汁水，晃著腿坐在大大的樹蔭下嚼著嘎嘣脆的碎冰渣，看爺爺和阿婆嘮著家長里短，偷偷把吃不完的冰倒在墻角的小花上，慢悠悠地晃蕩著過完一個(gè)暖暖的午后。

公園的小池塘邊，爺爺裝好魚竿架起小傘，我照例被爺爺調(diào)魚餌時(shí)的香味俘虜，甩出了一道弧線的浮標(biāo)搖搖晃晃，我就看微風(fēng)吹皺池水，看淺底幾條小魚游蕩，看落在爺爺肩上的溫柔陽光，最后提了一尾鯉魚回家丟進(jìn)盆里，想著會(huì)在奶奶鍋里出現(xiàn)的冒著咕嘟咕嘟氣泡的魚湯，舔著嘴唇慢慢溜去找鍋?zhàn)恿恕?/p>

躺在床上的我緩緩睜開眼，無奈想起爺爺已去數(shù)載，我已經(jīng)不能再與爺爺共同享受那段舊時(shí)光，只好把這悠悠歲月藏在心間去面對(duì)這飛快的世界。

【范文五】慢下來，會(huì)精彩

站在時(shí)光的倒影里，看夢(mèng)與生活的交織無常。在匆匆的光陰里，回首駐足觀望，你會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，還有那點(diǎn)滴的刻骨銘心在你曾經(jīng)上演的故事里呆笨地停滯著，仿佛在提醒你，這一切，不曾被時(shí)光沖淡

它背著堅(jiān)實(shí)的盔甲，慵懶的在冬日的午后沐浴陽光。我輕輕地往他的小屋中遞了些魚蝦，它便慢慢地探出頭來，不慌不忙地品嘗這午后的茶點(diǎn)。愜意地閉上雙眼，把頭微微縮入盔甲中，做起了好夢(mèng)。我呼吸著溫?zé)岬目諝?，手捧香茗，看著陽光下油亮的盔甲，它褶皺的皮膚，綠的那樣的親切，我看著它，嘴角45上揚(yáng)。就這樣，陽光，午后，我和它，構(gòu)成了一幅別樣的和諧。

日光漸漸昏黃，它在一個(gè)充實(shí)的午覺之后蘇醒過來，已是傍晚。我似乎感覺它在找尋我的蹤跡。我停下手中的筆，俯下身，摸了摸那紋理分明的盔甲，它被曬得有些微微發(fā)熱。我用手接了些許的水，灑在它身上，它像是在享受，一動(dòng)也不動(dòng)。這個(gè)午后的時(shí)光就這樣像是巨大的砂礫還不愿從窄小的頸口下來，變得如此的緩慢。

每天放學(xué)歸來，我都會(huì)像是完成任務(wù)一樣去看看它。傾訴憂慮，分享快樂它成了我生命中不可缺失的一部分。它是我的朋友，甚至是這個(gè)家庭的一分子。

又是許多許多個(gè)這樣的午后，相同的時(shí)間，相同的地點(diǎn)，不同的人物，不同的風(fēng)景，不同的心情。如今的它已經(jīng)悄然消逝在匆匆的歲月中?？晌曳炊鴧s不曾覺得它離開過。是啊，它就在那慢下來的時(shí)光里，在那個(gè)冬日的午后，永遠(yuǎn)地滯笨著它的步伐，我也就那樣會(huì)心地對(duì)它微笑。

第三篇：精彩作文段集錦

作文精彩語段

如果你是一棵小草，就不要妄想，一夜之間長成參天大樹，在生長的過程中需要學(xué)會(huì)靜靜地汲取養(yǎng)分；

如果你是一滴水珠，就不要渴望一夜之間匯入蒼茫大海，在奔流的路上需要停下腳步積蓄力量；

如果你是一條小魚，就不要奢求一躍成龍，在奮斗的旅途中需要學(xué)會(huì)慢慢地等待時(shí)機(jī)??

1、泰山不辭捧土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。（山東濟(jì)寧卷《寬容是陽光》）

2、小河靜靜地淌，小樹輕輕地?fù)u。寧靜，慢條斯理，經(jīng)歷了千百年這樣的春夏秋冬——一個(gè)偏僻的小村莊，保持著它的***慣：寧靜，慢條斯理。（安徽卷《習(xí)慣》）

3、生，應(yīng)當(dāng)如夏花一樣絢爛。就算只是一朵不知名的野花，也應(yīng)該對(duì)著生活展開自己的花瓣，讓自己綻放，才無悔于生命的原野。（江蘇南通卷《生如夏花》）

4、把茶葉放進(jìn)錚亮的茶杯中，熱水一沖，那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰舒展，碧生生地還原出生命濃縮的綠色。（湖南益陽卷《走進(jìn)美麗的詩歌》）

5、生活是酒，體驗(yàn)就是盡情暢飲：瀟灑不羈，激情澎湃。生活是茶，體驗(yàn)就是靜心品味：怡然自得，曠遠(yuǎn)幽靜。生活是水，體驗(yàn)就是努力感知：清新無奇，至凈至純。（甘肅卷《人生極處是體驗(yàn)》）

1、童年做著長大的美夢(mèng)，長大了又做著童年的美夢(mèng)。（浙江寧波卷《長大是一把雙刃劍》

2、天空收容每一朵云彩，無論其厚薄，因而天空廣闊無垠；大海收容著每一朵浪花，無論其清濁，因而大海浩瀚無邊。（浙江寧波卷《包容是一把雙刃劍》）

3、利人之舉，常常也是利己之舉，付出的同時(shí)，也會(huì)收益很多。世事滄桑，人海茫茫，在崇尚道德文明、講究法律秩序的社會(huì)，讓我拍打美好的記憶，不要吝嗇上天多余的賜予，為心頭的燈加一滴油，撥亮希望的光。（河南卷《最美麗的燈》）

4、完美是數(shù)學(xué)中的一條漸進(jìn)線，無限靠近卻永遠(yuǎn)不能到達(dá)；優(yōu)點(diǎn)是花枝上的一朵蓓蕾，一旦綻放就瞬間鮮艷奪目。（湖北仙桃卷《追求完美與發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)》）

5、花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠；花朵盛開，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)椋?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開不敗，溢滿心香。（江蘇南通卷《好一朵美麗的茉莉花》）

6、上帝給我們耳朵，是讓我們聽到世間的雜亂；上帝給我們愛心，是讓我們將世間的雜亂轉(zhuǎn)化為愛的感受。（廣東卷《我看見了寧靜》）

1、成熟的秋葉會(huì)拒絕虬枝的庇護(hù)，悠然飄零化作春泥；堅(jiān)強(qiáng)的云朵會(huì)拒絕哭泣的雨滴，拭干淚水露出虹霓；而真正的男兒，會(huì)拒絕父母的溺愛，挺起胸膛獨(dú)立走過風(fēng)雨荊棘。（山東萊西卷《第一次對(duì)母親說“不”》）

2、如果說生命如花，那么陽光就是一種養(yǎng)分，一種現(xiàn)實(shí)與精神上的養(yǎng)分！花離不開養(yǎng)分，生命離不開陽光?。ńK南通卷《生命?陽光》

3、音箱共鳴時(shí)，音樂才能震撼人心；付出的愛有回聲時(shí)，親情才能折射出美麗的光輝。（山東淄博卷《進(jìn)進(jìn)出出，真愛無限》）

4、生活不一定要富有，但一定要和諧；不一定要熱鬧，但一定要自然；不一定要顯達(dá)，但一定要融洽。（江蘇淮安卷《濃妝淡抹總相宜》）

5、海燕因?yàn)榘l(fā)揮機(jī)敏矯健的優(yōu)點(diǎn)，才沖風(fēng)冒雨，追波逐浪，成為遼闊海洋上的勇士；青松因?yàn)榘l(fā)揮堅(jiān)忍不拔的優(yōu)點(diǎn)，才傲霜凌雪，巍然挺立，成為千仞峰巒上的絕景；瀑布因?yàn)榘l(fā)揮義無反顧的優(yōu)點(diǎn)，才飛流直下，風(fēng)吼雷鳴，成為萬丈懸崖上的奇觀。（湖北仙桃卷《追求完美與發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)》）

1、李商隱有詩曰：“夕陽無限好，只是近黃昏”，我驚訝于他的洞察力，然而，夕陽下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風(fēng)景。（河南卷《最美麗的風(fēng)景》）

2、他厭棄官場(chǎng)的腐朽，“舉世混濁我獨(dú)醒”的他寫下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的詩行，在“眾鳥高飛盡”的敬亭山“舉杯邀明月”??（河南卷《與詩人同行》）

3、“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊，暢談著秋的蘊(yùn)籍，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。（江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》）

4、“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。（湖北武漢卷《水》）

5、“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！钡脑鹿庵?，聽喜鵲喳喳，品夜半蟬鳴，心中總是溢滿喜悅和幸福。（湖北宜昌卷《我的夢(mèng)中小屋》）

6、從小，我就向往“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的大草原，我的夢(mèng)中小屋就在大草原上。（湖北宜昌卷《我的夢(mèng)中小屋》）

7、走進(jìn)桃花源后，詩人最為興奮。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌顏盡展的桃花，贊嘆道：“白云芳草疑無路，流水桃花別有天。”月夜時(shí)，他順著小溪而行，望著蜿蜒的小溪，聽著潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩句：“明月松間照，清泉石上流?！保ê祥L沙卷《走進(jìn)桃花源》）

1、在這個(gè)充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個(gè)地方會(huì)出現(xiàn)“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象，或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。（上海卷《充滿活力的歲月》）

2、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！笔前?！愁，不就是秋天的心嗎？十六歲的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂郁。（上海卷《充滿活力的歲月》）

3、“花褪殘紅青杏小”，花落了，青果卻在枝間探頭探腦?！奥浼t不是無情物，畫作春泥更護(hù)花?！?/p>

1、深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。（山東濟(jì)寧卷《寬容是陽光》）

2、太陽收起了冬天的羞澀，毫不吝嗇地灑下溫情的陽光。“我要出來，我要出來！”豆子們歡欣地叫嚷著。（四川瀘州卷《感悟綠色》）

3、柳樹早已脫去了她如泉如瀑、如傘如蓋的綠色，用她的蕭條繼續(xù)感動(dòng)著人們。原本綠色的稻田也換上了金黃色的盛裝，向人們炫耀著自己的成果。金色的桂花傲立枝頭，散發(fā)著甜香。菊花更是不會(huì)放過這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，爭先恐后為秋天的金色畫卷添上明麗的幾筆。（山東高青卷《天籟和鳴》）

4、這些牽牛花，一個(gè)個(gè)都像張揚(yáng)的小喇叭，朝著天空高喊著自己的豪言壯語，又像滿盛著瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯，等待著凱旋歸來的眾將士們開懷痛飲。（陜西卷《窗外的牽?；ā罚?/p>

5、夕陽轟然下落在潯陽江中，濺起滿天的晚霞，把江水染得赤紅似血。（湖北仙桃卷《永恒的樂園》）

6、爸爸心愛的君子蘭開了：有的已經(jīng)綻開，大概是等不及了，長長的花朵是橙紅色的，相互間笑著鬧著，熱烈奔放；有的也已經(jīng)脹得鼓鼓的，像船艙，滿裝生命的酒釀，似乎一觸即破。（江蘇南通卷《嗅覺中的生命》）

1、希望在哪里？在于良好的開端。沒有一個(gè)良好的開端，哪有俞伯牙常奏高山流水不斷的希望？哪有凡高的向日葵展開花蕾的期盼？哪有貝多芬走向命運(yùn)交響曲的希冀？（北京卷《開端》）

2、哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的濤聲充滿了我的耳朵，哪怕牛津的花香已漸滲我的心腑，哪怕紐約的摩天大樓讓我亦步亦趨，哪怕悉尼歌劇院的燈光在我的心里閃爍??然而我愛，愛故鄉(xiāng)的瑪瑙河，愛祖國泰山的雄奇，愛秦王兵馬俑不逝的強(qiáng)悍，愛蜿蜒幾千年幾萬里的古長城??它們是我生命里的風(fēng)景，我為我的祖國，由衷自豪?。◤V東湛江卷《祖國，使我自豪》）

3、小草被暴風(fēng)雨襲倒，是對(duì)生存的責(zé)任使它重新昂首，面向朝陽；河魚被遠(yuǎn)逐到海洋，是對(duì)后代的責(zé)任使它重新起程，游回故鄉(xiāng)；云霧被狂風(fēng)吹散，是對(duì)萬物的責(zé)任使它重新聚集，灑下甘霖。（山東泰安卷《這就是責(zé)任》）

4、歷史的長河滾滾向前，永不停息。淹沒了“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽拒絕殺害劉邦的大善；淹沒了項(xiàng)羽拒絕聽信眾將良言的武斷；淹沒了項(xiàng)羽“不肯過江東”的執(zhí)著；淹沒了項(xiàng)羽尸身被分割六份以邀功的悲壯，卻給后人留下一段段悲壯英雄的絕唱。（山東萊西卷《一代英雄的絕唱》）

5、太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田；指南針的生存，為人類引航導(dǎo)航；花兒的生存，花作春泥給果實(shí)的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千死萬縷的愛獻(xiàn)給人間。（浙江衢州卷《感悟生存》）

6、語文從我身邊徜徉而過，留下唐風(fēng)宋雨的慷慨激昂；語文從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的淋漓酣暢；語文從我身邊飄然而過，留下美文小說的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。（江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》）

7、沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗說，挫折是黎明前的黑暗；懦弱說，挫折是成功的絆腳石；而我要說，挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折！（廣東卷《另一種財(cái)富》）

2、西沉的紅日，把縷縷落寂的橘紅涂滿天際。夕陽下，滄桑古老的小道上充滿著迷離的格調(diào)，顯得格外的幽靜。天地萬物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中，止住了一切聲響。（山東高青卷《琴聲感動(dòng)我心》）

3、黃龍洞的水，或漫不經(jīng)心地凝聚，或絲簾般地垂落，或琴弦般地涌流。點(diǎn)點(diǎn)成趣，絲絲流情。正是這秀色和餐的水，千回百次地澆注、滴落，使得黃龍洞內(nèi)參差錯(cuò)落的鐘乳石千奇百怪，像玉筍頂埂，像利劍，像猛獸，像飛禽。有的如少女沉思，有的如佛祖落塵。這像與不像之間，便留給我們?cè)S多想像的空間。（湖南益陽卷《走進(jìn)神奇的地下魔宮》）

4、已是深秋了，岸上，金黃的落葉仿佛是枯干的蝴蝶，無力地在風(fēng)中打著卷兒，悵然地被卷入江水，江水載著滿滿一河的葉，如同載著愁思，滔滔地向著漫漫長夜進(jìn)軍。夜，靜謐極了，幽幽的江水似乎在向人們?cè)V說著什么??（廣東卷《我看見了長江》）

5、太陽已經(jīng)接近山頂，滿山滿坡白晃晃的陽光漸漸變成微黃的顏色，但空氣還是熱烘烘的，夾雜著稻谷、干草和泥土的氣息，像一條毛茸茸的大毛巾將人裹住，不痛快不舒服。

比喻能化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔，難怪著名作家秦牧?xí)f：“精彩的比喻想是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就會(huì)發(fā)生神奇的變化?！痹谧魑闹?，善用比喻能讓你的作文生動(dòng)形象，滿文生輝。請(qǐng)看這些精彩片段：

1、媽媽的愛，像冬日里的一縷陽光，照得我渾身洋溢著溫馨；爸爸的愛，深沉得猶如高山里的樹木，讓我從不受風(fēng)吹雨打；我的愛，沒有驚天動(dòng)地，只猶如一縷清風(fēng)拂過他們的身邊。（山東淄博卷《進(jìn)進(jìn)出出，真愛無限》）

2、歷史不僅是一個(gè)敘事的書架子，更因?yàn)槟抢镉兴枷?，有靈魂，那一本本書立起來的是中華民族的脊梁。（河南卷《讀史抒懷》）

3、正如鳴蟬慣于吵鬧，黃蜂慣于蜇人，小孩慣于哭叫一樣，我的家鄉(xiāng)也形成了難以變更，也從來沒有變更過的習(xí)慣。（安徽卷《習(xí)慣》）

4、良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月雪，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。（山東濟(jì)寧卷《寬容是陽光》）

5、四季周而復(fù)始，被自然調(diào)和得完美無缺，像一個(gè)精致光滑的瓷瓶。而人類，亦是這瓷瓶上美麗圖案的一部分。（山東高青卷《天籟和鳴》）

6、琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個(gè)途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。（山東高青卷《琴聲感動(dòng)我心》）

7、細(xì)細(xì)的春雨，就像一個(gè)文靜的姑娘，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來。悄悄地織著一幅如煙如霧的薄紗，將天地都籠了進(jìn)去。（山東高青卷《聽雨》）

8、苦難，作為過去重重疊疊歲月的一種饋贈(zèng)，似乎已成了一個(gè)老得該進(jìn)博物館的歷史名詞。我們常常拒絕苦難。（山東萊西卷《我們沒有理由拒絕苦難》）

9、雨是秦槐漢柏下仁人志士落下的悲愴之淚；雨是桃花潭水邊知己依依不舍的惆悵之淚；雨是茫茫戈壁間守邊將士愁苦寂寥的鄉(xiāng)思之淚。（江蘇鹽城卷《語文從我身邊輕輕走過》）

10、感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。（湖北武漢卷《提醒感恩》）

11、完美是夢(mèng)幻里的一道絕勝的風(fēng)景，芳草鮮美，落英繽紛，仿佛陶淵明筆下理想的桃花源。（湖北仙桃卷《追求完美與發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)》）

1、秋風(fēng)颯颯，吹走了炎夏，代之而來的是秋天的涼爽。早晨，陽光透過窗子灑在地板上，帶來陣陣暖意，朝霞也很滋潤，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍(lán)天上飄著緩緩流云，涼爽的秋風(fēng)之中，秋意顯得更加優(yōu)美、深沉。

2、四周寧靜，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹林，好一幅自然和諧圖?。。ńK淮安卷《夢(mèng)中的和諧》）

3、滿目蔥蘢，花木成群，樹影婆娑，花枝搖曳，四周是郁郁蔥蔥的翠竹，清風(fēng)拂過，叢葉舞動(dòng)，剛勁之中又顯些柔娟?；▍哺叩湾e(cuò)落，粉紅的，潔白的，鵝黃的，淡紫的，花兒在寂靜的空氣中悄悄地飄散著微微清香。（湖北宜昌卷《我的夢(mèng)中小屋》）

4、秋高氣爽的季節(jié)里，遠(yuǎn)山是一片淺藍(lán)中的一縷悄無聲息的黛青。黃昏時(shí)分，一片朦朧的山體上方，鑲嵌的是一道神秘的金紫。冬晨，一夜雪花過后，遠(yuǎn)山是一道柔美的銀色曲線，是那樣的清遠(yuǎn)高潔。春光明媚中，遠(yuǎn)山充滿生機(jī)，若有若無的，在溫暖的春風(fēng)里曬太陽。如火的夏季里，它的影像似乎豐滿了許多，凝神細(xì)視，似乎能看到山間濕潤的氣息在蒸騰。（山東臨沂卷《讀遠(yuǎn)山》）

5、風(fēng)徐徐，將泛著金絲的葉兒拂在一處。暮色將啟。粼粼的水波蕩漾開去，揉成一道道金邊，與延伸的青石小道渾然一體。（浙江寧波卷《溝通》）

6、煙波浩淼，水天相接，蔚藍(lán)色的海面上，白帆點(diǎn)點(diǎn)，波翻浪涌；幾只覓食的海鷗不時(shí)掠過海面，微風(fēng)中隱約傳來悅耳的鴿哨聲。海，遼闊深邃的大海以它磅礴的氣勢(shì)，喧囂著將層層海浪推向岸邊。沙灘，就像裸露著的少女的胴體，承受著海浪一次次輕柔的愛撫，每一次海潮退去，都留下一道道白色濕潤的吻痕。（廣西百色卷《迷人的海濱》）

1、白云悠悠的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂。疾風(fēng)過處，綠草上躍動(dòng)著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。（上海卷《充滿活力的歲月》）

2、晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣也沒有。這一幕，流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。（山東高青卷《大自然的聲音》）

3、和煦的陽光掠過微微皺起波紋的水面，清冽晶瑩的水兒綻放著迷離動(dòng)人的光澤。我小心翼翼地掬起它，那么柔軟、脆弱，心中惟恐它會(huì)突然墜落，化為云煙。透過它明亮的身軀，我清楚地看到了我自己。于是，我迷茫了：我是水，還是水的我？（湖北武漢卷《水》）

4、窗外，細(xì)雨蒙蒙，微風(fēng)夾雜著細(xì)雨撲窗而來，拂過我的臉上。那是怎樣一種享受，怎樣的一種愜意，堅(jiān)硬之中透著一絲溫柔，微痛之間夾雜絲絲舒坦。（四川南充卷《窗外，那雨》）

5、你能想像，站在街口，望過去是蓊郁的、沒有邊際的梧桐樹，那是怎樣的撩人心魄的美麗！我喜歡摸它盤虬臥龍的樹干，聆聽著樹葉沙沙的耳語，透過葉隙欣賞那灑落在地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光。（湖北宜昌卷《小街真美麗》）

三、巧用修辭型

1、他獨(dú)坐窗前，深黑色的天空被窗棱劃成幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周圍，仿佛夕陽愛撫下的湖面上泛起粼粼金輝，夜很美，很靜，簡直棱人不忍呼吸。（河南卷《最美麗的心靈》）

第四篇：高一紀(jì)律會(huì)講話

在學(xué)生紀(jì)律教育大會(huì)上的講話

同學(xué)們，我們鄄城二中能夠得到社會(huì)的普遍認(rèn)可，得到學(xué)生、家長和社會(huì)的普遍信任，靠的是什么？靠的是我校全體師生的團(tuán)結(jié)拼搏，靠的是我們優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，靠的是鐵的紀(jì)律！什么是紀(jì)律？ 紀(jì)律，是指一種合理的、必要的管理和約束，是學(xué)校為了維護(hù)絕大多數(shù)師生的最高利益，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行而制定的，強(qiáng)制要求每一個(gè)成員共同遵守的規(guī)章和制度。常言說，國有國法，家有家規(guī)。國法、家規(guī)、校紀(jì)之所以能夠成為維系人與人之間關(guān)系的準(zhǔn)則,并且以它作為衡量是非對(duì)錯(cuò)的尺度,就是因?yàn)樗鼈兯从车氖且粋€(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)學(xué)校絕大多數(shù)人的根本利益。我們中學(xué)生，作為國家的公民，要遵守國家的法律；作為學(xué)生,就要遵守學(xué)校的紀(jì)律。這是我們應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)！誰觸犯了法律，就要受到法律的制裁，誰違反了校紀(jì)就要受到紀(jì)律的懲處，誰違背了公德，就會(huì)受到公眾的唾棄和譴責(zé)！或許有些同學(xué)不大愛聽紀(jì)律這個(gè)字眼，甚至有個(gè)別同學(xué)，一說到紀(jì)律，就有點(diǎn)反感，那只能說明一點(diǎn)，你還很無知，還很糊涂！今天，我就請(qǐng)這些還有糊涂觀念的學(xué)生聽清楚一句話：“紀(jì)律，是你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的保證，是你一生的需要！

什么是紀(jì)律？讓我們看看《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋，紀(jì)律——為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而定的，它與健康生活具有一致性。

從學(xué)校的角度來說，紀(jì)律就是為了維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)學(xué)生都遵守的規(guī)章、條文，它是校園生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則。

孟子曾說：不以規(guī)矩，不成方圓。任何一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊(duì)都有維護(hù)自己利益的紀(jì)律，古今中外，概莫能外。

一說到紀(jì)律，有的同學(xué)可能就會(huì)聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因?yàn)樘粕畷?huì)念緊箍咒。也許還有同學(xué)會(huì)替孫悟空抱不平，如果沒有緊箍咒，唐僧一定拿他沒辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過沒有，失去了孫悟空，取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實(shí)在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證啊！

講兩個(gè)典故

1、三令五申的典故：有一次孫武帶著宮女去練兵，他定了三條規(guī)矩，可是那些宮女練的時(shí)候，還是說說笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王寵愛的兩個(gè)宮女?dāng)亓?，這回宮女們都害怕了，整整齊齊的練了起來。

2、割發(fā)代首的典故：有一次，曹操率軍經(jīng)過麥田，下令說：“士卒不要弄壞了麥子，有違反的處死！”軍中凡是騎馬的人都下馬，用手相互扶著麥子走，未想曹操的馬竟然竄進(jìn)了麥地，招來手下的主簿來論罪，主簿用春秋的典故應(yīng)對(duì)說：自古刑法是不對(duì)尊貴的人使用的。曹操說：“自己制定的法律而自己違反，如何能統(tǒng)帥屬下呢？然而我身為一軍之帥，是不能夠死的，請(qǐng)求對(duì)自己施予刑法。”于是拿起劍來割斷頭發(fā)投擲在地上。剪頭發(fā)是件很正常的事，可是，古代人認(rèn)為：頭發(fā)是從父母那里繼承來的，隨便割掉不僅大逆不道，而且還是不孝的表現(xiàn)。曹操作為封建社會(huì)的政治家，能夠割發(fā)代首，嚴(yán)于律己，實(shí)屬難能可貴。

春天，大雁排成“一”字或“人”字形，從南方飛向北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又從北方飛回南方。年復(fù)一年，它們總是這樣，擺著雁陣飛來飛去。

你知道大雁為什么會(huì)排成這整齊的雁陣嗎? 在外人看來，這是一道很壯觀的

風(fēng)景，整齊、有序。不僅好看，大雁還通過擺成這種陣型飛翔，有利于減少空氣當(dāng)中的阻力，為自己節(jié)省力氣，使所有大雁都能順利的到達(dá)目的地。其實(shí)，大雁為了能安全順利的到達(dá)目的地，通過團(tuán)隊(duì)的力量，調(diào)整隊(duì)形，井然有序。在我們現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中，比如一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能比你的競爭對(duì)手做的更規(guī)范一些，更遵守紀(jì)律一些，共同面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的挫折，一起完成任務(wù)，樹立團(tuán)隊(duì)形象，會(huì)給別人增添好的印象和形成鮮明的對(duì)比。從而增加組織的信賴度和美譽(yù)度，贏得別人的尊敬和支持。在我們未來的發(fā)展中我們的集體，才會(huì)是一支百戰(zhàn)不殆的戰(zhàn)隊(duì)，愈戰(zhàn)愈勇、所向披靡。

《素質(zhì)教育在美國》這本書中談到美國校園內(nèi)的自由。書中說在美國的校園內(nèi)允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī)，這是做也得做，不做也得做的沒商量的“天條”。

在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)；四次，將罰十天不能上學(xué)，并建議開除。對(duì)一些違反紀(jì)律的孩子甚至可以罰禁吃午飯，在美國任何學(xué)生不能購買飲用酒等違禁品，違者開除。

在美國家長打孩子，孩子可以報(bào)警，但教師體罰孩子是合法的，因?yàn)樗麄兪菫榱艘粋€(gè)民族的成長。再說英國，在英國一個(gè)學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律，影響教師上課，學(xué)校有權(quán)將其停課，由家長帶回教育，直到改正，因?yàn)橛擅鞔_規(guī)定，教師可以體罰學(xué)生，韓國的法律對(duì)教師體罰學(xué)生的棍棒的粗細(xì)有明確的規(guī)定??

有紀(jì)律才有真正的自由。全世界都一樣。

紀(jì)律就好比一棵大樹，樹干壞了，整棵樹也就活不長了，即學(xué)校的一切工作也變得毫無意義了。再好比紀(jì)律就是風(fēng)箏與線的關(guān)系若不是線的制約，哪有風(fēng)箏的高翔。紀(jì)律是一把萬能鑰匙；學(xué)習(xí)是智慧的大門。兩者相接觸，將會(huì)使你通向成功的彼岸。紀(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；紀(jì)律是我們塑造人格的第一步。同學(xué)們懷揣著父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到霍州一中，雖然沒有取經(jīng)的任務(wù)，但我們有一個(gè)共同而又神圣目標(biāo)，那就是更好更快的成長、成才，在高考中能一鳴驚人，升入理想的大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們必須有一個(gè)重要的保證，那就是紀(jì)律！良好的紀(jì)律是一切行動(dòng)的保證。有紀(jì)律。嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。一個(gè)人無論身處何時(shí)何地，都要自覺遵守紀(jì)律，這是勿庸質(zhì)疑的事實(shí)，不難想象，一個(gè)有著良好紀(jì)律的校風(fēng)、班風(fēng)氛圍和一個(gè)紀(jì)律渙散的集體對(duì)我們健康成長影響的巨大差異，我相信任何一個(gè)人都不愿意選擇后者作為我們成長的土壤。下面我們共同學(xué)習(xí)一下鄄城二中的校規(guī)校紀(jì)：

1、上課期間外出：

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，上課就是要認(rèn)真聽講，積極思考，而有的同學(xué)卻在上課期間，逃出課堂，在校園內(nèi)、在操場(chǎng)上、在廁所里逗留。學(xué)校不定時(shí)檢查，一經(jīng)政教處、年級(jí)組、班主任老師發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間通知年級(jí)組，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。

2、不按時(shí)就寢，夜不歸宿：

宿管科晚上九點(diǎn)半鎖門，九點(diǎn)四十宿管科檢查宿舍，清點(diǎn)人數(shù)。遇有夜不歸宿者，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)處理?？蹅€(gè)人量化分25分，開除學(xué)籍通知家長由家長領(lǐng)走家教兩周。

3、翻越圍墻 學(xué)校圍墻，是保衛(wèi)我們安全的一道屏障，可是有的同學(xué)放著好好的大門不走，偏偏翻越圍墻。翻越圍墻者（造家走讀證，假請(qǐng)假條、硬闖大門），扣個(gè)人量化分25分，開除學(xué)籍通知家長，由家長領(lǐng)走家教兩周。

4、談情說愛 同學(xué)們，正處于人生最美好的時(shí)期，精力充沛，記憶力處于人一生的最高峰，這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該把精力用在學(xué)習(xí)上，為自己的一生奠定一個(gè)很好的基礎(chǔ)，而有的同學(xué)，卻過早的談情說愛，而且不知廉恥，在大庭廣眾之下，摟摟抱抱，拉拉扯扯，過分親昵，這都嚴(yán)重影響我們學(xué)校和當(dāng)代中學(xué)生的形象。

我們?cè)试S男女同學(xué)正常交往，反對(duì)哥妹、姐弟相稱，如果你非要這么稱呼，回家去叫。人非草木，孰能無情，親情（父子、母子、兄弟、姐妹）、友情（朋友、同窗、戰(zhàn)友）、愛情（男女之愛、愛祖國、愛民族、愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛老師）。

在我們這個(gè)年齡段正是學(xué)習(xí)做人、獲取知識(shí)的大好機(jī)會(huì)，不是談情說愛的時(shí)候。從影視劇和文學(xué)作品上我們能體會(huì)和感受到，談情說愛，花前月下是很愜意、很美好的一種情感，但如果過早地嘗試體驗(yàn)，必然導(dǎo)致苦果。到了我們談情說愛的時(shí)候，社會(huì)也必然認(rèn)可。而不是象現(xiàn)在有的同學(xué)那樣，躲躲藏藏，猥猥縮縮，把本來美好的事情搞得一團(tuán)糕，老師說，家長罵，學(xué)校管，我們圖得是什么？干嘛不讓它長熟了呢？

一旦有了某種想法，對(duì)某個(gè)同學(xué)產(chǎn)生好感，怎么辦呢？不要怕。據(jù)資料顯示，早戀的體驗(yàn)幾乎人人都有，但大部分人都不過是“單相思”，或者說是“暗戀”，這是正常的?！皢蜗嗨肌本拖笠粋€(gè)黑色的精靈，千萬別讓它見光。一定要把這種美好的感情珍藏起來，將來走向社會(huì)，有了機(jī)會(huì)，再讓它生根發(fā)芽。所以我們只要正確對(duì)待，單相思也是有時(shí)也是甜的，它也會(huì)變成我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但我們不要放縱我們的情感，因?yàn)槲覀冇懈匾氖虑?，我們?yīng)該有更高的人生理想，人生追求，有更高意義上的愛，愛我們的國家，愛我們的民族。像周恩來那樣樹立為中華民族崛起而讀書的理想。如果我們有了更高意義上的追求，當(dāng)然對(duì)這些兒女私情就會(huì)淡漠！

5、頂撞師長

老師每天早來晚走，每天甘于奉獻(xiàn)，很累，也很辛苦，我們一定要尊敬他們。別管教不教我們，教我們的是我們的老師，應(yīng)該尊敬，不教我們的，只是學(xué)校的安排不同，也是我們的老師，同樣值得我們尊敬。咱今天立個(gè)規(guī)矩，在二中這個(gè)校園里，人人做尊師的楷模，見到老師問聲好，老師就感到幸福，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)頂撞老師，嚴(yán)肅按校規(guī)校紀(jì)處理，和老師產(chǎn)生了誤解，要耐心和老師解釋，切不可出言不遜，甚至口出狂言，這樣很傷老師的心。

6、打架斗毆(校園欺凌)大家都為了自己的學(xué)業(yè)，來到了二中這片沃土，同學(xué)之間應(yīng)該相親相愛，如同兄弟姊妹，互相關(guān)愛，互相幫助，遇有矛盾，切不可一時(shí)沖動(dòng)，訴諸武力，甚至找同學(xué)幫忙，這樣不僅解決不了問題，解決不了矛盾，反而害了自己，害了同學(xué)，給自己，給家庭帶來傷害。

打架斗毆是校園里最常見的暴力行為，可以稱之為學(xué)校安全教育與管理的頑疾，層出不窮，屢禁不止。以我們高一為例，開學(xué)以來，出現(xiàn)了兩起打架斗毆事件，涉及到高一年級(jí)多個(gè)班級(jí)，還涉及其他年級(jí)，在前兩起事件中的主要人物都不同程度的受到學(xué)校的紀(jì)律處分。

一、打架斗毆的原因

1、家庭教育失控引起的打架斗毆。

我們分析了幾起打架斗毆事件后，發(fā)現(xiàn)參與打架斗毆的當(dāng)事人家庭背景很復(fù)雜。有的家長長年外出打工，孩子缺乏家庭溫暖和心理疏導(dǎo)；有的孩子從小嬌生慣養(yǎng)，叛逆心理嚴(yán)重；有的家長疏于管理，默許孩子同不良少年交往，放任孩子養(yǎng)成不良習(xí)氣。

2、語言行為粗鄙引起的打架斗毆。

有的學(xué)生不注意自己的言行，語言污穢，行為粗魯，不以為恥，反以為榮。因?yàn)槿詢烧Z引起的沖突并不少見。1993年，xx鎮(zhèn)一名青年在沙市因?yàn)檎Z言引起的沖突傷人致死，自己也被槍斃，釀成了家破人亡的慘劇。

3、講哥們兒、姐們兒義氣引起的打架斗毆。

從群體性事件看，所有參與者都是打架斗毆的受害者。有的同學(xué)根本沒有腦筋，因?yàn)橐痪湓挘ㄍ瑢W(xué)間喊綽號(hào)）或是一支煙、一瓶水，聽別人使喚，成為別人利用的工具。這種人長大以后，就是別人的打手、馬崽，替人出頭，替人背黑鍋。正應(yīng)了那句話“黃狗子吃屎，黑狗子遭殃”。

4．男女同學(xué)不正當(dāng)交往引起的打架斗摳。

二、打架斗毆的危害

1、擾亂學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活，前兩次打架事件中，學(xué)校要求涉及打架的所有同學(xué)回家反省，這必然耽誤學(xué)習(xí)。出現(xiàn)了矛盾，我們也只能解決眼前的矛盾，我們不能眼睜睜地看著眼前的矛盾激化，因此回家反省是必要的。至于當(dāng)事人的學(xué)習(xí)和生活，影響決不是一節(jié)課、一兩天的問題，嚴(yán)重的可能會(huì)影響一輩子。

2、嚴(yán)重影響當(dāng)事人的身心健康

打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。對(duì)加害者來說，可能會(huì)引起他無盡的自責(zé)、仇恨的加深，有的甚至?xí)员┳詶壸呱弦粭l自我毀滅的道路。同學(xué)們，生命是平等的，你的生命與健康與同學(xué)們和老師的同樣重要。

3、給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

人的生命和健康是無價(jià)的，可以說：以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費(fèi)行為。為此花上成千上萬都不是什么希奇事，花錢如流水。有的家長痛苦的把這種情況比喻為：“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前。”當(dāng)前社會(huì)上流傳這樣的話：“有本事去掙錢”，下一句話是“沒本事別打架”。

4、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責(zé)任

失去自由，一層層的鐵門，強(qiáng)制勞動(dòng)，從早到晚時(shí)時(shí)監(jiān)視和約束，嚴(yán)厲的強(qiáng)制措施，低下的食宿條件。爭取減刑，早點(diǎn)出去。對(duì)家庭最大的傷害。正是因?yàn)榇蚣芏窔暮蠊绱藝?yán)重，學(xué)校和家長才這樣重視。我親耳聽見有一位家長這樣教育他的孩子：“別打架，咱們也打不起”等。話雖樸實(shí)，但很實(shí)在，讓我們都按這位父親的要求去做吧！

法律規(guī)定：“14周歲（包括14周歲）以上的人，要對(duì)故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔(dān)刑事責(zé)任。16周歲（包括16周歲）以上的人，要對(duì)故意傷害致人輕傷以上的行為承擔(dān)刑事責(zé)任。

根據(jù)刑法第134條的規(guī)定：犯故意傷害致人輕傷的處3 年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無期徒刑或死刑

希望我們的同學(xué)遇事要冷靜，三思而后行。遇到同學(xué)間矛盾一定要向班主任或值周老師報(bào)告。

遇有矛盾，要保持理智的頭腦，心胸大一些，再大一些，能饒人處且饒人，寬容別人就是寬容自己，自己解決不了的，可以告訴給老師，班主任，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)，家長。對(duì)于拉幫結(jié)派、打架斗毆的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重，給予記大過、開除學(xué)籍留校察看，直至開除學(xué)籍、勒令退學(xué)。在這里，我再重申一遍，凡有學(xué)生沖突，一定要第一時(shí)間告訴給班主任、年級(jí)組老師。且不可動(dòng)不動(dòng)，大事小事都報(bào)警。事情情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校處理不了的，學(xué)校會(huì)移交公、檢、法、司等機(jī)關(guān)處理。

7、吸煙、酗酒

大家正處于長知識(shí)、長身體的黃金時(shí)期，很多臟器還正處于生長發(fā)育當(dāng)中，這其中包括心臟、肺臟等，據(jù)科學(xué)家研究統(tǒng)計(jì)，香煙的煙霧當(dāng)中，有600多種有害物質(zhì)，吸煙的人的肺臟是很色的，得氣管炎、支氣管炎、哮喘、肺癌的概率是不吸煙人的十幾倍。酒，據(jù)科學(xué)家研究，就可以改變?nèi)说哪X電波，喝酒，特別是過量的飲酒，使人患肝癌的概率比不喝酒的人大幾十倍，另外酒還使人沖動(dòng)，好斗，意氣用事，破壞人與人之間的和諧。另外喝酒，也影響當(dāng)代中學(xué)生的形象，也影響我們學(xué)校形象，因此我們學(xué)校明令禁止學(xué)生吸煙、喝酒。學(xué)校政教處、年級(jí)組、班主任、老師，隨時(shí)檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，吸煙扣量化分10分，喝酒扣量化分25分。

8、手機(jī)問題

學(xué)校有明確規(guī)定，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)校園，更不允許將手機(jī)帶進(jìn)課堂，大家是來修行學(xué)業(yè)的，要靜下心來，每年因?yàn)槭謾C(jī)而導(dǎo)致的打架斗毆事件，都屢見不鮮，可以說，學(xué)生帶手機(jī)有百害而無一利。有的同學(xué)說，我手機(jī)是為了和家人聯(lián)系，其實(shí)根本沒必要，也用不著，因?yàn)榧议L有事可以給班主任聯(lián)系，學(xué)校有事可以和家長聯(lián)系，再者說，你真想和家長說句話，超市也有公用電話。因此，咱今天重申一下，嚴(yán)禁將手機(jī)帶進(jìn)校園，更不允許帶進(jìn)課堂，在校園內(nèi)玩手機(jī)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收并代管。上課時(shí)間發(fā)現(xiàn)手機(jī)，扣量化分15分，其他時(shí)間發(fā)現(xiàn)手機(jī)，扣量化分10分。代管的手機(jī)，期中考試前沒收的，本學(xué)期放假時(shí)返還。期中考試后沒收的，下學(xué)期放假時(shí)返還。第二次沒收的，畢業(yè)時(shí)或者退學(xué)時(shí)返還。

第二、安全問題。

安全重于泰山，重在自我保護(hù)。同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，當(dāng)我們還幼小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長大了，離開了父母靠誰來呵護(hù)我們的生命？得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1、注意交通安全。要求大家在來回學(xué)校路上要靠右行，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。乘車時(shí)不搭乘超載車，不搭乘車況不好的車；上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時(shí)要等車停穩(wěn)；過馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況。

2、注意消防安全。在我們?nèi)粘Ｉ罾铮焯於茧x不開火，使用和管理得好，就對(duì)人有益、有利，使用管理不好，會(huì)發(fā)生火災(zāi)，影響人們的生活，給國家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，所以重視消防安全是非常重要的。不使用明火、不吸煙，不玩火，嚴(yán)禁私自使用各種電器。

3、注意飲食安全。同學(xué)們購買袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒。

4、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追逐打鬧；嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)寢室和教室。嚴(yán)禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧；刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門窗；防止玻璃墜落傷人。

同學(xué)們，無規(guī)矩不成方圓，無紀(jì)律不成校園。在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友——紀(jì)律。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)。

有人說，紀(jì)律像石頭，你把它背在身上，你會(huì)痛苦無比，你把它墊在腳下，你會(huì)站得更高，看得更遠(yuǎn)！

同學(xué)們，讓我們都來爭做遵守校規(guī)校紀(jì)的模范，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

最后祝我們每位同學(xué)經(jīng)過在二中三年的學(xué)習(xí)，都能考入自己理想的大學(xué)。

謝謝大家！2017/8/26

第五篇：高一年級(jí)組教師會(huì)

高一年級(jí)組教師會(huì)

10月12日中午，在高一年級(jí)教師辦公室，召開了高一年級(jí)全體教師會(huì)議。在民主、和諧的氛圍中，高一年級(jí)全體教師就第一次月考以及開學(xué)至今的一些教育教學(xué)工作做了很好的總結(jié)。

大會(huì)由年級(jí)組長陳根強(qiáng)主持，校長助理曾莉老師以及學(xué)校顧問、特級(jí)教師沈永欣老師到會(huì)并發(fā)言。

大會(huì)第一項(xiàng)由年級(jí)組長就本次月考全年級(jí)的總體情況做了一個(gè)概括性的敘述，緊接著每位任課老師也就本次月考當(dāng)中自己所任教科目的得與失進(jìn)行了總結(jié)，并提出了今后改進(jìn)的詳細(xì)辦法。然后年級(jí)組長又就前一階段所取得的成績和存在的問題，做了進(jìn)一步的發(fā)言，提出了“作一名問心無愧的合格的人民教師”的口號(hào)；曾莉老師就勞動(dòng)紀(jì)律做了重要發(fā)言；沈永欣老師就如何提高教育教學(xué)水平，如何充分利用好早讀與晚自修的效率提出了忠懇的意見和建議，受到與會(huì)老師高度贊許。最后高一年級(jí)全體老師就今后的工作，暢所欲言，提出了各自的想法和改進(jìn)的辦法。本次大會(huì)在熱烈的討論中結(jié)束。

我們完全有理由相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，我們開明中學(xué)一定會(huì)走向更美好的明天。