第一篇：描寫文化高二作文700字

文，即是社會發(fā)展到一定階段的狀態(tài)?；?，即是內(nèi)在的精神和底蘊。文與化，就如太極中的陰陽，相生相克，相輔相成。當文與化在神州大地上完美交融，一輪屬于歷史的紅日即將噴薄而出。以下是小編精心收集整理的描寫文化高二作文700字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

描寫文化高二作文700字1

說起中國傳統(tǒng)文化那可是數(shù)不勝數(shù)，而讓我記憶深刻的就是這春節(jié)了。

春節(jié)是中國人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是象征團結(jié)、興旺，對未來寄托新的希望的佳節(jié)，如何慶賀這個節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。其中有一個風俗習慣就是吃餃子。吃餃子之前當然要包餃子啊。我為了能吃上美味的餃子，便自己動上手。

想吃餃子就要包餃子，這餃子可不是很容易做的。包餃子之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了進去。剛開始水倒少了，揉出來的面拿起來向下掉面渣。又加了點水之后，面又都粘在我手上。哎，水總是加的不合適，光和面就這么難，等到吃上餃子要等到什么時候啊!又加了一點干的面粉，面總算弄好了?？墒且宦爧寢屨f面還要放半個小時，真等的我不耐煩了。面好了我等不及的沖到面旁邊，拿出一小塊面學著媽媽以前包餃子的動作把面揉成一個細長條。結(jié)果揉的一節(jié)粗一節(jié)細的還好揉了好長時間終于揉好了。我突然想：既然餃子作為中國傳統(tǒng)文化流傳了下來，餃子就一定很美味，但是肯定有一定的制作難度。為了吃上美味的餃子努力!接下來開始把面切成小塊，再繼續(xù)搟皮。搟皮是最難的事了，也是重中之重。如果皮薄了餃子容易破，如果皮厚了餃子餡熟了皮沒熟。我把一小塊一小塊的面按成了可愛的小柿餅大小，便準備搟皮了。我一手拿著小餅，一手拿著搟面杖搟餃子皮。哎，像媽媽那樣搟皮好難啊，我實在學不會最后我就像搟大餅一樣搟了餃子皮。雖然方法笨拙但是效果還是不錯。該包餃子了，媽媽給我做了我最愛吃的豬肉大蔥餡。我拿起搟好的皮在媽媽的旁邊學著包餃子。包出一個餃子之后突然覺得包餃子不是那么困難。終于包好了開始煮了，我在鍋的旁邊盼著餃子煮熟。看著餃子在過的翻騰如同一條條白色的魚在歡樂的游戲。餃子煮熟了!嘴里吃著餃子心里說不出的開心。霎時，我覺得我離中國的傳統(tǒng)文化也近了一步。

我愛中國傳統(tǒng)文化!

描寫文化高二作文700字2

在我們中國，傳統(tǒng)文化可是少不了的。有古文、詩、詞、民族音樂、民族戲劇、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎、歇后語等等。還有一些傳統(tǒng)的節(jié)日，比如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。我最喜歡春節(jié)。這為什么呢?這里面有一個美妙的神話傳說故事，現(xiàn)在讓我講給你們聽聽吧!

傳說中，古時候有一種叫“年”的怪獸，它長著鋒利的牙，尖尖的角，兇猛無比。“年”長年深居海底，每到新年的晚上，怪獸就會爬上岸，去襲擊山角下的一個小村莊，吞食牲畜，傷害人命。村里人知道會來怪獸，把門鎖的緊緊，可是不管怎樣，“年”就會進來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但又無能為力。

這一年的除夕，人們正準備扶老攜幼去避難。這時，一位仙翁走過來，他告訴村民“年”怕紅色和響聲，人們聽了連忙準備了紅對聯(lián)貼在門上。晚上，“年”又來了，它一見紅色，聽到鑼鼓聲陣陣，嚇得趕緊逃跑了。從此，村里太平了。以后每逢過新年家家戶戶都貼對春聯(lián)，放炮竹，這個習俗一直延續(xù)至今，還越傳越廣，逐漸成了中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

過春節(jié)的美好習俗有很多，比如掃塵、洗浴、貼窗花、貼春聯(lián)、貼年畫、吃餃子、壓歲錢、穿新衣、放鞭炮等，有趣極了。其中，我最喜歡的是發(fā)壓歲錢了。壓歲錢寄托著長輩對我們晚輩的喜愛與關(guān)心，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。得到壓歲錢，還可以買新衣服，也可以買很多好玩的玩具、好看的煙花、好看的書籍，還可以為自己上大學存學費，我就是存起來的。

過新年，穿新衣，開開心心過大年……我們唱著歡樂的歌謠，迎接新的一年到來。

描寫文化高二作文700字3

中國的傳統(tǒng)文化有很多，其中春節(jié)是中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我最期待最喜歡的節(jié)日。

每年春節(jié)，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄，商場里面是人山人海，在購買年貨，可熱鬧了。到了大年三十這天，媽媽在準備豐盛的食物，我們小朋友們都穿上了漂亮的新衣服，爸爸還會帶我去逛花街，深圳是禁止放煙花炮竹的城市，但是偶爾也會聽到一陣陣鞭炮聲，為節(jié)日增添了喜慶的色彩。吃完年夜飯后，我們一家人就會坐在一起一邊吃水果一邊觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，精彩的表演常把我們逗得哈哈大笑。

每年春節(jié)，讓我最期待的日子就是去拜年了，因為我又可以去外婆家了，每年我都是在焦急又興奮中等待爸爸媽媽帶我去外婆家，我最喜歡去外婆家拜年了，因為在那里我可以自由的走動，還可以跟很多表兄弟姐妹在一起玩耍，那里的過年氣氛濃厚，大街小巷都是非常熱鬧，到處都能聽到陣陣的鞭炮聲，還有五光十色的煙花在空中飛舞，看著天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮的絢麗多彩，我們個個歡呼雀躍，開心極了!

離外婆家門口不遠的地方，還搭有戲臺，整天整夜都在唱大戲，聽說是做給某位神仙看的，我們天天在戲臺前后跑來鉆去的，玩的真是廢寢忘食，流連忘返。戲臺的周圍還有很多小賣部，有賣各種小吃的;有賣玩具的;還有賣煙花炮竹的……我們那時可神氣了，拿著大人們給的壓歲錢，盡情的享受了一把購物的樂趣。

我喜歡春節(jié)，更喜歡外婆家的春節(jié)，它給我的童年帶來無限的快樂，我期待下一個春節(jié)快點到來。

描寫文化高二作文700字4

為一個中國人，在很小的時候便受到了中國傳統(tǒng)文化的熏陶。三字經(jīng)至今依舊還能在嘴邊背誦起來，古詩文現(xiàn)在也不會忘記。

這不，最近啊就開始流行傳承經(jīng)典文化。我們便開始再次親近這久違的詩詞。

為了動員全密云區(qū)人民對詩詞的熱衷，在學生的心里栽下一棵詩詞的種子，密云區(qū)組織了一次詩詞大會。

為了這次比賽，全學學生生進入了火熱的備戰(zhàn)狀態(tài)。進行第一輪的筆試，一級第二輪的積累比賽。將兩次比賽的分數(shù)加起來選拔出了我們參加比賽的四位選手——郭梓夢、申思洋、李云博和我，去參加比賽。

哎呀，這可是苦了我們了，每天課也不上，作業(yè)也不寫，活動時間也沒有。一個人枯燥地背古詩，一背就是一天，真是夠煎熬的。

記得一次，我要求自己要背到午夜再睡覺。于是我便一個人在房間里，開著燈，默默地背古詩。為了讓自己不睡著，我盡量放出聲音，但不能太大，會吵到別人。我就用較小的聲音，一邊讀，一邊背。然后在倒一杯水，困了就用水擦擦眼睛，讓自己清醒，就這樣堅持著。雖然頭有些痛，但沒有放棄。

很快，我們的第一場比賽，一個熱身比賽終于要開始了。我堅信這幾天的努力沒有白費。在賽場上，我用盡自己的全部力量。為學校的榮譽，為自己的榮譽拼搏!可惜，我們比賽在搶答環(huán)節(jié)沒有搶過敵人，輸了。但，必答題與飛花令還是令我比較滿意的。不枉費我辛苦的付出啊。

我在比賽中較為突出，那首《滿江紅》給老師們留下了深刻的印象。其他學校的老師們給予了我高度評價，這時我的內(nèi)心一下子就歡快了起來，那幾天背古詩的沉悶一下子就被我甩在了腦后。雖然自己輸了，但，我并不是輸在了自己不夠努力，而是輸在了搶答器上。不過也有自己的原因。可我依然很開心，因為我對得起我的付出，我對得起之前的苦。

現(xiàn)在還記得網(wǎng)上一句可笑的話“苦苦苦苦苦苦盡甘來”，我想，這就是錯誤的，多少苦就有多少甘。我的苦與樂，鍛煉了我，豐富了我。我喜歡有苦有樂的生活。

描寫文化高二作文700字5

歷史上與中華文化若后若先之先古文化，或已夭折，或已失其獨立自主之民族生命。唯中華能以其自創(chuàng)文化獨立于其名族生命，至于今日巋然獨存。

因此，作為炎黃子孫的大家，應(yīng)該傳遞燦爛的中華文化，守衛(wèi)大家的文化家園。

從這一刻起，大家不要沉醉于那些糜爛的情愛歌詞，不要依戀于亂竹絲耳，踏上文化的故土，讓余秋雨告訴大家他的“千年一嘆”是在嘆誰的心坎。讓冰心告訴大家，她的“繁星”點綴了誰的世界;讓海子告訴大家，“那片?！痹诖号ㄩ_時潤色了誰的眼。

在歷史的長河中，掏出一抔閃著光的沙土，細細掏盡。拾出經(jīng)典，珍貴地收好大家的祖先在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)與精神財富，繼承與發(fā)展后再傳遞給下一代，讓中華文化在大家的守衛(wèi)下閃爍其迷人的光芒。

源遠流長的中華文化是中華民族的自豪。中華節(jié)日文化則是一曲唱不盡的民樂，品不透的茶茗。

新春佳節(jié)，寄寓于合家團圓;清明節(jié)，著意緬懷故者，撫慰亡靈;/端午之晨，龍舟競發(fā)，唱盡胸中豪情?？梢哉f，每一個佳節(jié)都承載著華夏兒女源自民族本性的希望和祝愿。

歡度傳統(tǒng)佳節(jié)，是中華兒女在用最自豪的方式傳遞、守衛(wèi)著瑰麗多彩的中華節(jié)日文化，皆因中華節(jié)日文化乃是聯(lián)系血脈骨肉之情的紐帶。

來吧!讓大家浸足于清泉，沐臂于月光，聽古代圣賢佳人在耳邊低聲吟唱，享受民族風俗，浴心波濤，感受今朝人生美滿幸福無比。這就是歡度傳統(tǒng)佳節(jié)，傳遞、守衛(wèi)中華文化過程中萌發(fā)的強烈的民族文化自豪感與神清氣爽啊!

與此同時，大家更應(yīng)該注重對文化遺產(chǎn)的保護。因為，保護文化遺產(chǎn)，才能向世人標識大家古老東方的命脈所在，讓絢爛的東方文化一代又一代地傳遞給大家的子孫。

傳遞、守衛(wèi)中華文化，是讓經(jīng)典文化的光芒在歷史長河亙古不息，是強烈的民族自豪感的萌發(fā)源泉，是向世人展示古老東方的命脈所在的標識。

因此，每一位炎黃子孫都應(yīng)將中華文化的傳遞與保衛(wèi)視為己任，守衛(wèi)大家的文化家園。

描寫文化高二作文700字

第二篇：描寫喝彩高二作文

喝彩如一縷春風，在初春的寒冷中透著一絲溫暖：喝彩如一抹朝陽，在黎明前的黑暗中帶來一絲光明：喝彩如一涓細流，在干枯的河床中帶著一線生機。下面給大家分享一些描寫喝彩高二作文，希望對大家有幫助。

描寫喝彩高二作文1

我生長在一個沒有什么歷史感的家族。我只能這么說，我們家似乎并沒有族譜之類的東西，在我的記憶中，沒有人提到過我們家的歷史，這讓我頗感郁悶。而且我也不知我的祖宗是誰，這更讓我無比失望，所以我經(jīng)常在想，歷史上的哪位偉大的古人出自我們魯家呢?結(jié)果是毫無頭緒，就在這時，我爸爸會拍著我的頭說：“我們家最偉大的人就是你奶奶啊!”

奶奶?腦中回憶如溪流般無聲淌過，我滿足地笑了笑，是啊，奶奶最偉大了，我要為她喝彩!

奶奶小時候的事，總被她掛在嘴邊。我們也聽的津津有味，那可是一段輝煌的過去。奶奶小時候成績十分優(yōu)秀，次次都考第一名。這實在是讓我敬佩萬分，考第一名其實并不難，但要次次都第一，其難度可想而知。而奶奶卻做到了，可見她是有多么努力。然而，她最讓我敬佩的并不在此，是打動我的，是奶奶孝順奶奶有三個弟弟，這對一個家庭來說，是無比沉重的負擔，奶奶作為姐姐，毫不猶豫地為太爺爺和太奶奶分擔了勞累。如此之小，身上卻已背負上了沉甸甸的責任。這種故事，我在新聞報刊上看過許多，不曾想，原來我身邊的奶奶生活也是如此艱難，竟還能成績?nèi)绱藘?yōu)異，奶奶，我為您喝彩!

奶奶成績?nèi)绱藘?yōu)異，考上一個好大學決不成問題，可偏偏命運弄人，奶奶無法去考大學，她畢生的理想，化作塵土，隨風遠去。奶奶經(jīng)常講這件事，她的語氣是釋然的，然而從她眺望遠方的雙眼中，我堅信，奶奶并不是沒有遺憾。即使她沒有考大學。但也因成績十分優(yōu)異，校方將她在了高中，當一名高中數(shù)學老師。多年后，一個消息打破了奶奶無比平靜的生活——她可以考上大學了。我不知道奶奶那時心情如何、但可以想見必然是十分激動的。然而在欣喜之后，奶奶卻陷入了思考，最后的答復是：我不去考了，學校里的老師感到十分不理解，而奶奶說：我需要照顧我的家庭、我的孩子們。我感到我的心狠狠抽了一下。這種感覺，是種無法言語的蒼涼。奶奶知道，若她去考大學、孩子們將無法得到充分的照料，她不希望這樣。這樣一個優(yōu)秀的人，最后選擇當一名普通的母親。

這無邊的母親啊，超越了一切：奶奶，我為您喝彩!

如今，奶奶依舊平靜的過著生活，已經(jīng)沒有什么能夠讓她去追逐，奶奶的唯一心愿，就是希望我們?nèi)移狡桨舶驳厣?。在我們有困難時，奶奶總是傾盡全力，幫我們一把。即使她已是疾病纏身，她也時常來武漢探望我們。于我們，她是我們精神的支柱，我時常能感到奶奶安詳?shù)哪抗?，翻越千山萬水，注視著我們。奶奶對我們太重要了。我默默為她喝彩。

喝彩，并不只是屬于那些鎂光燈下的人物們，還更加屬于我們身邊的人，他們有太多太多的品質(zhì)，讓我們發(fā)自內(nèi)心的向他們喝彩。奶奶就是這樣的人，我將仍為她喝彩。

描寫喝彩高二作文2

每個人都會有一段朝氣蓬勃的時期，那就是青春期。

步入青春期，就意味著我們開始從懵懂走向成熟，開始去了解這個客觀世界，開始去學習生存的能力。

青春有著春天的活力，有著夏天的力量，有著秋天的深沉，有著冬天的柔和。青春是如此的愛好，我要為青春喝彩。

青春，是一支離弦的箭。運動會上，運動員蓄勢待發(fā)，只聽得一聲發(fā)令槍響，運動員如矯健的豹子，極速奔馳沖向終點，人影與沸騰的聲音如一條線被拋在了身后，贏了!運動員的臉上掛滿勝利的微笑，我為青春喝彩!

青春，是一支生花妙筆。步入了青春的大門，自然得去掉幼時的“火柴人”，加上一些外在條件的熏陶，我們的`畫技自然高明了許多，各種人物、景物、心理活動在美術(shù)老師的指導下被我們生動的創(chuàng)造出來，這是青春的想像，我為青春喝彩!

青春，是一場心機較量。小時候，我迷上下象棋，但每次都被父親打的殺羽而歸，現(xiàn)在，心智變得成熟了許多，也閱讀了一些相關(guān)書本，再與父樣下時，幾乎可將他殺得片甲不留，這是青春的智慧。我為青春喝彩!

青春，是一束綻放的花。長大后，漸漸懂得了感恩。母新節(jié)、教師節(jié)，為父母，老師送去節(jié)日的祝福;平日里多幫父母做些家務(wù)，多多理解父母老師的苦心，這是青春的感恩心。我為青春喝彩!

青春，是一杯香濃的茶。長大后不再像小學時，可以滿小區(qū)瘋跑，必須要學會矜持，穩(wěn)重。泡一杯香濃的茶，在窗臺邊細細品味，輕涼的微風拂過臉頰，這是別一番美好的生活，青春還是一首輕快的歌，一句溫暖的祝福，一個關(guān)懷的眼神……這是青春的淡然。我為表十萬八千里喝彩!

青春是如此的美好而易逝，我們的青春可以瀟灑、低調(diào)謙卑、狂放不羈、安然淡定……青春只有一次，但正是難得的才是寶貴陽市的，寶貴的青春，我為你喝彩!

描寫喝彩高二作文3

我們的人生漫長卻又短暫，我們的靈魂璀璨又黯淡，我們只是茫茫宇宙中的滄海一栗，卻努力的釋放出和恒星一樣的光芒。所以，我為那渺小卻又偉大的精神喝彩。

我，為那堅持不懈的精神喝彩。

26歲的菲利普觸到高壓線，雙臂和雙腿燒成“焦炭”。有一天，電視節(jié)目講述一個殘疾女子橫渡英吉利海峽的事跡，場面震撼了菲利普，他想：“我也要橫渡英吉利海峽?！?/p>

他是典理的“旱鴨子”，為了能夠在水中自由的游動，他經(jīng)過一段時間的練習已經(jīng)可以連續(xù)游過兩個游泳池的距離，為了增強體力，他借助假肢。2010年9月18日，菲利普從英國福克斯通港萬水，朝著對岸法國的維桑港奮力游去。13小時30分鐘后，他成功的抵達了目的地。

明明知道自己不是一個健全的人，卻仍堅持不懈的做著連健全人都無法完成的事跡：明明知道自己沒有鰭，卻偏偏堅持不懈的成為了一條魚，一條完美的魚：明明知道自己的翅膀已被折斷，卻堅持不懈的成為一只翱翔天際的雄鷹，因為他的身體雖渺小，因為他的堅持不懈而偉大，所以，我為他的精神喝彩。

我，為那無私奉獻的精神喝彩。

傾盆的大雨澆灌著這個城市，城市的排水系統(tǒng)很快變得“上氣不接下氣”，大量的積水匯流成河。他就一個人在晚夜間的暴雨下死死的守著缺了蓋子的窨井。他今年已經(jīng)54歲，叫王玉庭，在天津市一個小排水站工作已經(jīng)35年，35年間，他不止一次上演著守窨井的活計。一開始，許多人看他被雨水淋的樣子，都離得遠遠的，他說，他要的就是這個目的，嚇到別人不要緊，若是出現(xiàn)了生命安全，就無力挽回了。

做一時好人容易，難的是做一輩子無私奉獻的好人。明明可以事不關(guān)己的待在家中，卻仍跑了出去，我想，在他跑出去的瞬間，早已忘了自己。因為他的年邁而渺小，因為他的無私奉獻而偉大，所以，我為他的精神喝彩。

人們總是敬仰，羨慕恒星的閃亮，卻不知道恒星只有將自己大部分的質(zhì)量拋射掉并同時釋放出巨大的能量，在短短幾天內(nèi)，它的光度才可能增加幾十萬倍，而人們從地球上望去，它會如此閃亮。

我們不也是如此?因為我們的堅持不懈無私奉獻……的精神，發(fā)出了屬于自己那耀眼的光芒，所以，整個世界便為我們喝彩。

描寫喝彩高二作文4

喝彩，代表對人或事物的肯定。每一個人取得成就時都希望能得到他人的喝彩，喝彩可以給人自信，還能拉近人與人之間的距離，讓社會變得更加美好。我們應(yīng)該為他人，為自己，為祖國喝彩。

為他人喝彩，能給予他人肯定與鼓勵。小學時，我有一個個子矮小，靦腆害羞的同學在一次學科競賽中獲得了一等獎，老師讓他上講臺發(fā)表演講，他演講時吞吞吐吐，聲音還有些發(fā)顫，支支吾吾了好些時間才講完，下臺時已是滿臉通紅，臉色十分尷尬。因為平時老師總是教育我們要經(jīng)常鼓勵他人，要善于發(fā)現(xiàn)他人的長處，所以這時不知道是哪一位同學首先鼓起了掌，繼而帶動了全班同學的掌聲。那位同學回到座位后，原本通紅難堪的臉上終于浮現(xiàn)了一抹微笑。從此以后他變得越來越大方，言談舉止中帶著一股自信。我曾問他為何會有如此之大的改變，他說正是因為那次演講之后，同學們用掌聲的喝彩，使他獲得了缺失的自信。從此，我便知道了為他人喝彩可以給人以鼓舞，也因為幫助他人是一件十分快樂的事情。我便不再吝惜自己的掌聲。

為自己喝彩，能樹立自信，增添勇氣，戰(zhàn)勝困難?，F(xiàn)在當我在學習上遇到難題時，都會對自己說“我能行”。這是我才上初中不久時，在思品課本上看到的，這對我的學習很有幫助，使我在遇到困難時能堅持不懈，保持一種永不服輸?shù)木窈蜆酚^向上的心態(tài)，乘上自信的風帆，破浪前行。學習也有了進步。

為祖國喝彩，能提高愛國的信念。舊的一年已經(jīng)過去，新的一年剛剛到來。在過去的一年里祖國在各個方面都取得了令人驕傲的成績。例如：在航天事業(yè)方面，天宮一號成功發(fā)射，并成功的完成了交會對接任務(wù)。在體育方面，中國男籃，女排勇奪亞洲杯冠軍，成功晉級倫敦奧運。武漢姑娘李娜也斬獲2011法網(wǎng)冠軍，幫助中國乃至亞洲首開網(wǎng)球奪冠紀錄。在社會道德方面，也涌現(xiàn)出像郭明義、信義兄弟這樣的道德模范……我由衷地為祖國驕傲、自豪，為祖國繁榮富強而喝彩!

喝彩是一種強有力的手，給人強大的信念，支撐;喝彩是一種響亮的號角，催人奮發(fā)前進;喝彩是一把鋒利的寶劍，能劈開前進路上的荊棘。讓我們?yōu)樗撕炔?，為自己喝彩，為祖國喝?

描寫喝彩高二作文5

“喝彩”這個詞，以前我一直以為是為在賽場上奮力拼搏的人加油而用。而今一，我翻開《漢語不詞典》，才知道喝彩有真正的意義是：

大聲叫好

短短四個字的解釋，讓我發(fā)現(xiàn)，生活中到處是值得我喝彩的人與事。

“哎呀，我的傘呢”?我找遍了全身上下所有的地方，都沒找到我的傘?？礃幼樱莵G在公交車上了。還好我下的那一站是終點站，現(xiàn)在跑回去找那輛723，應(yīng)該還來得及。我三步并作二步，飛快地向車站跑去……

氣喘吁吁地跑到車站，眼睛快速地在一群公交車中掃視一圈，對!就是那輛棕色的。我快步跨了上去，看見上面有個人，大概是清掃車廂的人吧!她一見我，就說：“你是來找傘的吧!我等了好久了，拿去吧!”說著，她便將傘塞在我手里，我突然心中生出幾分莫明的感情。

“我等了好久了”，她這句無心之語，卻讓我心中蔓延出幾分感動，讓我忍不住為她大聲叫好，為她這種路不拾遺，坐等失主的精神喝彩，我為她喝彩!

綠燈亮了，我連忙催爸爸過馬路。爸爸卻仍在擺弄“小綿羊”(電動車)“終于好!坐上來吧!”我跨上去，卻突然看見一輛車，亮著轉(zhuǎn)向燈，卻停在那里。這是右拐，可用不用管紅綠燈啊!就算那個司機是新，也不會知道吧!“小綿羊”緩緩向前，到馬路中音，我回頭又看了看那輛車，它也開動了，向右側(cè)拐去。我突然間明白了什么，原來它是為了讓我和爸爸先過斑馬線才停在那兒的!原來他并不是新手。只是想讓我們先過去而已!原來那個司機有一顆這樣的，關(guān)愛他人的金子般的心!我要為他喝彩!為他的行為喝彩!只要每個人都像他一樣，禮讓一點點，那這個世界不就是伊甸國了嗎?他值得我為他喝彩!

還有鄰里熱心的大媽，看到超市有折扣總不忘幫媽媽也買一點，樓下可愛的小朋友，總在我忘記帶門卡時幫我開門，樓上和藹的老夫婦，總是會把家鄉(xiāng)的零食特產(chǎn)，給你們嘗一嘗……

這一切一切，不都是關(guān)愛他人的行為嗎?這一切一切，不都值得我們學習嗎?這一切一切，不都值得我喝彩嗎?

我要為他們大聲喝彩!

他們都是這個龐大世界里的渺小的一點，但他們卻能在更加細微之處，默默地關(guān)愛他人，讓這個世界因冷漠而造成的隙被愛一點點填滿，用平凡的愛去濡染這個世界，他們的行為，平凡而偉大，讓人不得不為之喝彩。

其實，需要我們大聲喝彩的，并不是那些偉大的人，那些壯舉，而應(yīng)該是那些能在細微之處播撒愛的種子，傳播關(guān)愛他人的陽光人。

這樣的人，我們怎能不為他們喝彩!

描寫喝彩高二作文

第三篇：高二班級文化

高二年級班級文化

二（1）口號：二一二一無懈可擊拼搏拼搏超越自我標語：好好學習不負父母天天向上 無愧自己、自信我們做到更好自律我們約束自己

學習態(tài)度決定人生高度

今日灑下汗水明天收獲輝煌

二（2）口號：激情澎湃永不言敗激情昂揚有我更強

斗志昂揚嶄露鋒芒高二2班有我更強

標語：一步二步三步步步高升一天二天三天天天向上

用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡用理想和信心換取動力

二（3）口號：激情澎湃 三班不敗 斗志昂揚 三班最強

看我三班 豪氣沖天三班加油你全面一流

標語：我拿什么報答父母我拿什么回報社會 為了自己的良知拼搏今天我學了什么今天我努力了嗎 為了自己的明天拼搏 二（4）口號：有所為 無所謂齊盡力 共輝煌

春風吹 戰(zhàn)鼓擂我們四班怕過誰

標語：遠大抱負始于高中輝煌人生起于今日

好方法事半功倍好習慣受益終身

二（5）口號：青春如火 挑戰(zhàn)自我高二5班 奮勇拼搏

標語：千淘萬漉雖辛苦吹盡黃沙始到金

努力拼搏今朝汗灑書本沖刺飛躍明日笑映容顏

勤學如春起之苗不見其增日有所長

二（6）口號：二6出場 非同凡響 英姿颯爽 放飛夢想

標語：團結(jié)拼搏 求實進取繩鋸木斷 水滴石穿

好習慣受益終身好方法事半功倍

非學無以成才非志無以成學

二（8）口號：山中猛虎 水中蛟龍 看我八班 臥虎藏龍

標語：悲觀嘆息不能使我們前進一步自強不息卻可以改變我們的不足當你堅持了別人不能堅持的堅持 你將收獲別人無法收獲的收獲 二（9）口號：超越夢想 激情無限 高二9班 勇往直前

標語：流汗流血不流淚只為一句我無悔

希望在濯中揚帆夢想在濯中起航

二（10）口號：激情似火 超越自我 齊心協(xié)力 勇創(chuàng)佳績

高二十班 放馬金鞍 龍騰四海 鳳舞九天

標語：用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡用理想和信心換取動力

天行健 君子以自強不息地勢坤 君子以厚德載物

二（11）口號：錦瑟年華 金戈鐵馬 十一奮發(fā) 勇闖天涯

標語：

二（12）口號：激情澎湃 永不言敗 十二無敵 所向披靡

標語：不比闊氣比志氣不比基礎(chǔ)比進步

早晨不起誤一天幼時不學誤一生

第四篇：描寫田園風光高二作文（共）

鄉(xiāng)村的田園風光如詩，入畫，如歌。天空蔚藍，空氣清新，綠樹茂盛，似如某一著名畫家巧奪天工的畫作。以下是小編精心收集整理的描寫田園風光高二作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

描寫田園風光高二作文1

周末，我們一家人一同去鄉(xiāng)村探望爺爺奶奶。

早晨，走出門，我聞到了大自然味道，那氣味讓人心曠神怡呀!一來到爺爺奶奶家，他們就用豐富的午餐招待我們，有當時成熟的絲瓜、青瓜、長豆角、秋葵、番薯苗、水瓜、冬瓜和蘿卜、這些午餐真贊啊!

我們吃飽喝足后，我和堂弟走在了鄉(xiāng)間的小路上，我的目光投在了在田中辛苦種地的農(nóng)民伯伯，他們豆大的汗水順著他們的臉頰流下，讓我想起了《憫農(nóng)》這一道詩。我的目光又落向了遠處連綿不斷的山峰，高低起伏，真是壯觀!路過的朵朵花，五彩繽紛，讓我應(yīng)接不暇。走著走著，我看一棵高大的芒果樹，它的樣子真挺撥，像一個立正的士兵，樹上有芒果，一個個小芒果黃透了，好像一個個小燈籠，我走進一看，那些小芒果好像在說“快來吃我呀，快來吃我呀”!我看的直流口水，眼睛都直了。我撿來一根小木竿，一扔“呯”“呯”“呯”，一連掉下來幾個，可是芒果掉下來了，我的樹竿就掛在了樹枝上，我叫堂弟去幫我撿木竿，我來扔芒果，他由于好玩也扔了幾個。

我們打芒果時，一不小心忘了看時間，地上全是芒果，最后，我只能在路邊摘下兩片香蕉葉，像包粽子一樣把芒果包好了，堂弟一包，我一包的拿回家給爺爺奶奶吃。

午休的時間到了，我站在二樓的陽臺上，細細的觀賞鄉(xiāng)村的美景，草地大片大片，綠油油的像給大地披上了一件綠衣裳，草地旁邊有一條小河，那里的水清澈見底，如同一面鏡子，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌，那聲音真好聽，讓那些辛苦一整天的農(nóng)民們甜甜蜜蜜的進入夢鄉(xiāng)。

比起繁華、喧鬧的城市，我更喜歡美如畫卷的鄉(xiāng)村，因為它山清水秀呀!

描寫田園風光高二作文2

說到鄉(xiāng)村田園，人們的腦海里便會浮現(xiàn)出這樣的畫面：遠處連綿不斷的山脈，眼前潺潺流動的小溪以及腳下寬闊無垠的田地。這畫面給人一種美好的感覺，令人心曠神怡，閉目傾聽鄉(xiāng)村田園，仿佛一下子來到了世外桃源。鄉(xiāng)村的一切都是那么的美麗、那么的自然、那么的和諧……

一年有四季，而在一年間鄉(xiāng)村田園也會有著不一樣的美麗，每當爸爸帶我去鄉(xiāng)下爺爺奶奶家玩的時候，我都會被這里四季不同的美而深深地吸引。

春天，春姑娘把小草弟弟喚醒了，小草探出頭來，綠油油的小腦袋在土地中隨風搖擺，好像在跟我玩捉迷藏呢，仿佛嘴里還不停地在說：“我在這呢，我在這呢，快來找我呀，快來找我呀!”田園里也開滿了許許多多的小花妹妹，有大麗菊，鳳仙，雞冠花，芍藥，月季，它們依著時令，順序開放，五顏六色，好看極了。小花妹妹把田地打扮得像小姑娘似的，一副生機盎然的樣子，好看極了。

夏天，烈日炎炎，爺爺家旁邊種一大片桃樹，一棵棵樹上結(jié)著又紅又大的桃子，我偷偷地摘了一個紅紅的桃子，大大地咬了一口，又脆又甜，太好吃了!鄉(xiāng)村里還有一條彎彎的小河，有的孩子還到河邊游泳，他們在水里撲騰撲騰地嬉戲玩耍，有時還跟鴨子玩耍呢!在河邊，有幾位阿姨在洗衣服，邊洗邊唱歌，她們的臉上洋溢著幸福的笑容。河流在陽光的照射下亮閃閃的，我和幾個小伙伴，在一旁玩扔石頭呢，小石頭落到水里，激起一片水花，可好玩了，你們快看，我扔得多遠!

秋天，秋高氣爽，秋風一吹，稻田如同黃金一樣，金光閃閃。遠遠望去，像金色的大海，像金色的地毯，像金色的海洋，景色壯觀極了。油菜花發(fā)出一陣陣誘人的芳香，蝴蝶和蜜蜂都圍著它們跳舞，就好像他們在開一場舞蹈表演一樣，看著他們在那里手舞足蹈地跳舞，我跟小伙伴們也在那里歡快地跳了起來。田地里，火紅的高粱向我們點頭，仿佛在提醒農(nóng)民伯伯該去收割飽滿的高粱穗了。秋天，五谷豐登，是一個豐收的季節(jié)，同時也是農(nóng)民伯伯最喜愛的季節(jié)。

冬天，白雪皚皚，像是給大地穿上了雪白的棉襖。寒風吹到臉上，如同刀割一般。雪花在空中隨著風兒翩翩起舞，就像一個個美麗的白衣舞者隨心而動，那景色真的是太漂亮了。鄉(xiāng)村里的孩子們在田野上滾雪球，堆雪人，打雪仗……在茫茫的白色世界里歡快地嬉戲玩耍，不時能聽見遠處傳來爽朗天真的笑聲。

啊!鄉(xiāng)村田園如夢，每個季節(jié)都充滿了歡快的生活氣息。我愛鄉(xiāng)村田園，美麗、自然、和諧的鄉(xiāng)村田園。

描寫田園風光高二作文3

田園生活是多姿多彩，是充滿活力的，是樸素而有趣的……去年暑假，媽媽帶我去鄉(xiāng)下體驗富有詩意的田園生活。

夏天到了，樹上的知了不停地叫著，好像在說：“夏天來啦，夏天來啦”，一直不知疲倦的小溪在山間快樂的奔跑，不時的拍打著岸邊，露出水面時，會發(fā)出“叮咚”“叮咚”的聲響，似乎在演奏美妙的曲子。

站在小河的對岸，遠遠的看見幾個小孩在玩水，他們好像一群魚在水里鉆上鉆下的。在這炎熱的夏季，還有什么比在河里游泳更加快活的呢?

池塘里長滿了荷花，它們有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，似乎并不想讓人們看到它們的廬山真面目，有的已經(jīng)完全開放了，向人們展示自己的姿態(tài)……荷花的顏色也并不相同，有雪白的，粉紅色的……這使我想到了白居易的一首詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

夜晚，蛐蛐等小昆蟲也盡情的展開歌喉，好像在比誰唱得最好聽，不過我覺得青蛙才算得上是王牌歌唱家，整個池塘里都充滿了“呱呱”的叫聲。勤勞的它們不僅歌唱，還替人們消滅蚊子等等的害蟲。

在這個如詩如畫的田園里，呼吸著新鮮的空氣，誰還會想念那吵鬧的城市呢?

描寫田園風光高二作文4

鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在路旁墾一塊田地，或種玉米，或種大米，讓那些肥沃的土地長出象征生命的音符。當花兒謝了的時候，枝干上就結(jié)出了黃澄澄的玉米或飽滿的麥穗，那豐收的沉甸甸的感覺，使枝干笑彎了腰，在風中輕輕蕩漾，構(gòu)成了一串別具韻味的風鈴。比那商店買的冷冰冰的工藝品，可愛多了。

有些人家還在門前的空地上種上幾排樹，松樹，楊樹，櫻桃樹，蘋果樹，它們依著時令，不同的季節(jié)展現(xiàn)不同的風采。若是秋天整個院子都洋溢香甜的果味。那五彩繽紛的樹葉，小院編了一個樸素而不失華麗的花環(huán)。還有些人家別具心裁的在屋后劃出一塊花圃，種著我不知名的花，那一年四季常開放的小花，純潔，嬌小，明亮，讓人不禁聯(lián)想到小孩子可愛的臉蛋，上面掛著的露珠，則是小孩子玩耍后晶瑩的細汗。

雞，鄉(xiāng)下人家照例是要養(yǎng)幾只的。如果你從院子經(jīng)過，常常會看到幾只母雞，在院子里小碎步的挺著脖子走來走去，偶爾停下來悠閑滿意地環(huán)顧四周后，從喉嚨發(fā)出一種奇怪的聲音，讓人聽了，不禁咯咯地笑個不停?；蚴乔埔娡涞拇蠊u，昂首挺胸的站在那里，仿佛是一位戰(zhàn)士。

他們的屋后倘若有一條小河，那么，在小船旁邊，在綠樹陰下，會見到一群小魚。游嬉水中，不時地躍出水面，尾巴后面帶起一串晶瑩的項鏈，即使附近的石頭上有小孩在嬉戲，它們也從不害怕。

若是在雨后的夏夜出去散步，青草清新的氣味在天空幕簾下彌漫，晶瑩的露珠滾落在葉面上，蛛絲項鏈上鑲嵌著幾顆閃耀的珍珠，小昆蟲開著，演唱會，門票是那皎潔的月光和溫暖的星光。拔一顆沾著露珠的小草，咬咬，吮吮，那甘甜的味道，仿佛是世界上最美味的飲料，令人陶醉不已。

秋天到了，農(nóng)民伯伯，張一楠，企業(yè)的，擦去額頭上那渾濁的汗水，大片大片的金黃色的金地毯，那蛋黃般的夕陽，映襯著農(nóng)民伯伯彎下的腰。那美麗的夕陽，仿佛是農(nóng)民伯伯一生的寫照，在生命的最后一刻，仍然發(fā)出燦爛的光芒。

小鳥則趁寒冬未霖臨，到田地里吃些麥粒，汲取些露珠，吃飽喝足后，依依不舍地飛上天空，用那翅膀，托起金色的秋天。

田園風光，無論什么時候，無論什么季節(jié)，都是一幅詩一般的畫。

描寫田園風光高二作文5

我的老家——揚州，在一個寧靜的小鎮(zhèn)里。那里雖沒有浩瀚無際的大海，沒有峰巒雄偉的高山，但那里風景優(yōu)美，美得常常讓人流連忘返，我最愛那美麗的田園風光。

清晨，站在院子里你就可以看見周圍有一層白茫茫的霧，那白茫茫的霧好像給大地蒙上了一層白色的面紗。大地上的小草也懶洋洋地睜開了眼睛，它們伸了伸懶腰，似乎迫不及待地想看看這早晨的美景。

伴著晨光，牲畜們也都紛紛醒了過來。小雞、小鴨們沖出了溫暖的小窩，“嘰嘰”、“嘎嘎”地在田野里、池塘邊覓食。連蔬菜都好像醒了過來，它們紛紛把頭抬了起來，隨風起舞。

不久，霧就慢慢地散開了，湛藍深遠的天空顯現(xiàn)了出來，這一幅風光猶如畫紙中的美景。一些棉花糖似的白云也悠然自得地對著那水平如鏡的小河梳妝、打扮。一顆顆晶瑩透亮的小露珠，躺在葉子上仰望著天空。勤勞的人們正在給莊稼澆水、施肥，莊稼隨風一搖一擺的，好像在感謝人們對它們的關(guān)懷。

中午，火球似的太陽炙烤著大地，知了在樹上不停地叫著，好像是對這炎熱的天氣極度不滿。馬路兩旁的大樹葉子被曬得無精打采，它們正耷拉著腦袋，垂頭喪氣。小草也被曬得蔫蔫的，就像被霜打了一樣。人呢?有的人開起了空調(diào)/，有的人開起了電風扇，有的人則拿著扇子“忽嗒忽嗒”地使勁扇著……正在外面工作的人大汗淋漓，嘴上也不停地說：“這天真熱!要是在家就好了，開起空調(diào)來多舒服，可現(xiàn)在熱死了，熱死了，我們滿身大汗和落湯雞一樣真難受!”

傍晚，太陽收斂起它那刺眼的光芒，轉(zhuǎn)身變成一個柔和的、金燦燦的光盤。那萬里無云的藍藍的天空，此時像一個明凈的天湖。一群鴨子還在外面“嘎”“嘎”地玩著游戲，似乎不想回窩里。黃昏時分，鄉(xiāng)下人家各家各戶分別聚在自家門前吃晚飯，偶爾也有前來“蹭菜”吃的，他們有說有笑，其樂融融。他們吃飯之余，偶爾還看看不遠處金黃的油菜花，好像在商量著什么時候開始豐收了。

夜晚的小村莊更是安靜。透過薄薄的云層，月光灑在了道路上，月的光亮賽過了這座小鎮(zhèn)的萬家燈火。透過農(nóng)家的窗子，可以看見窗內(nèi)那一盞盞明燈，一閃一閃的，然后慢慢地熄滅。外面路上人很少，幾乎所有人都回到了自己的家中。路旁的大樹不搖了，樹葉發(fā)出的“沙——沙——”聲也不見了。整個小村莊此時又披上了一層薄薄的霧，霧給小鎮(zhèn)增添了一份別樣的神秘。

村莊此時靜下來了，一切都靜了下來，夜陷入了一片寧靜……

我愛我家鄉(xiāng)的田園風光!

描寫田園風光高二作文

第五篇：高二國慶作業(yè)文化

高二政治國慶節(jié)假期作業(yè)六10.7 昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當聰明地把握。

一、選擇題

1．每年的11月20日是彝族年，是彝族人民一年一度中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)的文化屬于 ①物質(zhì)文明

②意識形態(tài)文化

③廣義的文化

④非意識形態(tài)的文化 A．①②

B．③④

C．②④

D．①③ 2009年11月美國總統(tǒng)奧巴馬訪問中國。回答2-3題。

2.奧巴馬從故宮的建筑上領(lǐng)略了中華文化的特色，并在胡錦濤主席為其安排的歡迎晚宴上，觀賞了從商周青銅器到清代九桃瓶的七件文物，使奧巴馬近距離體驗中國歷史的厚重。這說明 A.精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體 B.文化是一種物質(zhì)力量

C.文化是社會實踐的產(chǎn)物 D.文化對政治發(fā)展具有重要的反作用

3.登上八達嶺長城，奧巴馬感嘆：“長城太雄偉了，這讓我想起了中國悠久的歷史?！笨梢?，文化遺產(chǎn)是一個民族的“身份證”。每年的6月13日是我國的“文化遺產(chǎn)日”，我們之所以重視保護文化遺產(chǎn)，是因為 ①文化遺產(chǎn)包括文物，建筑群和遺址等 ②各種文化遺產(chǎn)對于人類文明的演進具有重要意義 ③文化遺產(chǎn)對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用

④文化遺產(chǎn)是人類共同的財富，文化遺產(chǎn)就是世界遺產(chǎn)

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

4．“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑?！睆奈幕瘜θ擞绊懙慕嵌瓤矗铝谐烧Z與題意一致的是 ①孟母三遷

②東施效顰

③耳濡目染

④近朱者赤，近墨者黑 A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

5．為了整體打撈“南海一號”，財政部審定9000萬元專項資金，財政部撥款3000萬元，剩余由地方財政補足。為了建造保存“南海一號”的“水晶宮”，有關(guān)部門已投入了1.5億元?！澳虾Ｒ惶枴边M“宮”后，預計博物館每年的運營費用需要2000萬元。這說明

A．文化與政治相互交融 B．經(jīng)濟發(fā)展了，文化也就發(fā)展了 C．文化對經(jīng)濟具有反作用 D．經(jīng)濟發(fā)展是文化建設(shè)的基礎(chǔ)

6．“第五媒體”是人們對繼報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后出現(xiàn)的，以手機為視聽終端，手機上網(wǎng)為平臺，以即時為傳播效果的個性化信息傳播載體的稱謂。關(guān)于“第五媒體”的說法不正確的是 A．“第五媒體”就其本質(zhì)而言屬于大眾傳媒 B．“第五媒體”在文化傳播中發(fā)揮重要作用

C．它的出現(xiàn)表明大眾傳媒已成為現(xiàn)代文化傳播的唯一手段

D．它的出現(xiàn)并不意味著舊的傳媒的消失

7．2011年新年來臨，中國多個樂團在歐美音樂大廳奏響中國的聲音，引起所到國家觀眾的共鳴，受到熱烈歡迎。這表明

A．不同國家的文化各具特色

B．文化既是民族的又是世界的 C．世界各國的文化具有一致性

D．文化既是通俗的又是高雅的 8．文化傳播是促進世界文化發(fā)展的重要活動。下列活動具有文化傳播功能的是 ①商貿(mào)活動

②網(wǎng)絡(luò)互動

③教育

④人口遷徙

⑤紅色旅游

⑥南極科考 A．①②③⑤

B．②③④⑤

C．①②③④⑤

D．②③④⑤⑥ 聯(lián)合國通過文化遺產(chǎn)名錄的形式，持續(xù)進行文化遺產(chǎn)保護工作。回答9～10題。9．保持物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以繼承

①傳統(tǒng)習俗

②傳統(tǒng)建筑

③傳統(tǒng)文藝

④一切文化遺產(chǎn)

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 10．聯(lián)合國這樣做

A．是用“取其精華、去其糟粕”的態(tài)度繼承傳統(tǒng)文化 B．會改變傳統(tǒng)文化的民族性，不利于文化的多樣性 C．是改造傳統(tǒng)文化中的消極因素，促進社會的發(fā)展 D．有利于傳統(tǒng)文化的繼承，進而促進世界文化的繁榮

11．2010年12月20日，中共中央國務(wù)院中央軍委舉行大會，隆重慶祝中國探月工程嫦娥二號任務(wù)圓滿成功。嫦娥二號的成功

A．說明文化創(chuàng)新可以促進社會發(fā)展

B．是社會實踐基礎(chǔ)上科技創(chuàng)新的結(jié)果 C．說明社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉

D．說明創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮

12.2010年10月18日多國嘉賓出席紀念圓明園罹難150周年紀念活動，一同紀念和保護這一人類共同的文化遺產(chǎn)。對這一文化遺產(chǎn)認識正確的是

①各個國家和民族的財富，對研究人類文明的演進沒有意義

②對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特的作用

③是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志

④是一個國家民族精神的集中展示

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④ 13．漫畫《鎖》反映的現(xiàn)象，危害是 A．否定實踐作用，不利于文化創(chuàng)新 B．不利于面向世界，博采眾家之長 C．堅持“封閉主義”，阻礙文化傳播 D．不利于文化創(chuàng)新，阻礙實踐發(fā)展

14．2010年11月16日，聯(lián)合國教科文組織保護非文化遺產(chǎn)政府間委員會第五次會議審議通過中國申

物質(zhì)報項目《中醫(yī)針灸》和《京劇》，將其列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。目前，中國成為世界上入選聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項目最多的國家。這反映出 A．中華文化博大精深

B．中華文化源遠流長 C．中華文化舉世無雙

D．中華文化成為主流

15．中國姓氏文化在世界獨樹一幟，最早可以追溯到母系社會，與女媧傳說有關(guān)，姬、姜、贏、姒、妊、妘、娮、姚等姓氏，都體現(xiàn)了母系社會的特征。這體現(xiàn)出

①中華文化源遠流長

②文字是記載了文化發(fā)展的歷史軌跡

③中華文化薪火相傳，一脈相承

④中華文化具有包容性

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

16．“入鄉(xiāng)隨俗”要求人們尊重文化的差異。從文化上看，“入鄉(xiāng)隨俗”體現(xiàn)了 A．中華文化的內(nèi)容極為豐富

B．文化具有明顯的地域特征 C．各民族文化構(gòu)成中華文化

D．人們對民族文化的認同感

17.“文”的本義是“紋理”，引申為有條理、有秩序、有美感的意義；“化”字是倒立的兩個人，象征著人所發(fā)生的重大變化，“化”本義為變易、生成、造化。由此可知，“文化”意味著

A.要不斷地改造客觀世界使之發(fā)生變化

B.使自然人變成社會人

C.使整個世界因此而改變

D.人類改造世界活動的總和

18.中國和美國飲茶習慣迥然不同，中國人喜好喝熱茶，而美國人則偏愛冰茶；中國重視茶葉質(zhì)量，高檔茶葉有市場，而美國則偏愛快速和方便的茶。這表明：

A.文化對人的影響是潛移默化、深遠持久的

B.兩國人民的世界觀、人生觀、價值觀迥然不同

C.文化具有多樣性，各民族都有自己的文化個性 D.不同民族的文化具有共性和普遍規(guī)律

19.寫春聯(lián)、對春聯(lián)、貼春聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化中的重要習俗，為提升春晚的文化品位，烘托大年夜的喜慶氣

氛。2011年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，主持人通過電視向全國的觀眾征集春聯(lián)對句，引起全國觀眾的廣泛關(guān)注?！按和碛捍翰煌怼薄ⅰ啊队巫右鳌贰多l(xiāng)愁》《靜夜思》《荷塘月色》”、“百善孝為先?；丶铱纯础?，這些春聯(lián)古意新思，借鑒了對聯(lián)這一傳統(tǒng)文化的重要形式，既弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，又具有鮮明的時代特征，對于弘揚中華民族精神具有積極作用。這表明：

①要承認不同民族文化具有共同性 ②注入時尚元素的文化作品更具生命力 ③大眾傳媒為人們傳承和享用文化提供了物質(zhì)載體

④傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性，為我們的精神提供了棲息之所

A.②③

B.①③

C.③④

D.②④

20.我們在電視上贊嘆日本的“織巧節(jié)”和韓國的“孟蘭盆節(jié)”保持了原汁原味的文化傳統(tǒng)，卻忽視了禮儀之邦的中國才是它們的起源之地；在艷羨西方載歌載舞數(shù)日不眠的狂歡節(jié)時，卻不知“東風夜放花千樹，一夜魚龍舞”的元宵節(jié)恰恰是我國的狂歡節(jié)。這說明

A.民族節(jié)日傳播的重要性

B.中國節(jié)日比外國節(jié)日更優(yōu)秀更科學 C.我國民族傳統(tǒng)節(jié)日繼承的重要性

D.外國節(jié)日比中國節(jié)日更科學更優(yōu)秀

21.美國哈佛大學亨廷頓教授認為，中華文明、伊斯蘭文明同西方的基督教文明有很大的差異性，而未來世界的沖突將是由中華文明與西方文明間的沖突以及伊斯蘭文明與西方文明間的沖突引起的。對此正確的認識是

A.世界文化的趨同才能化解文化差異導致的沖突

B.加強文化的交流與傳播才能從根本上解決不同文明的沖突

C.遵循各國文化一律平等的原則才能實現(xiàn)不同文化的和諧共處

D.具有包容性的中華文化與其他民族文化不存在文明的沖突

22.胡錦濤在耶魯大學演講時指出：“一個音符無法表達出優(yōu)美的旋律，一種顏色難以描繪出多彩的畫卷?！睆奈幕嵌瓤?，這句話主要在強調(diào)

A.要做中華文化交流的使者，推動文化的繁榮B.要尊重文化的多樣性，尊重不同民族的文化 C.要維護世界文化的統(tǒng)一性，培育本民族文化D.要消除民族文化的差異性，推動人類文明進步 23.旅行歸來，很多人會在自己的博客上介紹異國的風土人情、展示他鄉(xiāng)的精彩圖片。由此可見

A.文化交流的過程就是文化傳播的過程

B.商業(yè)貿(mào)易是文化傳播的重要途徑

C.現(xiàn)代文化傳播的手段推動了文化發(fā)展

D.文化交流增強了對本民族文化的認同

24.聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》一書中指出：“人類要發(fā)展，一方面要面向未來，另一方面要回到人類的源頭；向我們的先輩汲取智慧?！边@就說明

A.不斷創(chuàng)新的過程

B.繼承傳統(tǒng)文化的過程

C.學習外域文化的過程

D.繼承和創(chuàng)新相統(tǒng)一的過程 25.2009年12月31日，《國務(wù)院關(guān)于推進海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》發(fā)布。海南國際旅游島的建設(shè)要充分體現(xiàn)海南民族文化特色與風格，能夠表現(xiàn)出它對于一個民族文化發(fā)展的獨特魅力：如果拋棄了民族文化，那在國際旅游島建設(shè)中文化的作用將是缺乏無味的。這說明

A.民族文化是本民族生存與發(fā)展的精神根基 B.發(fā)展民族文化要尊重文化多樣性

C.發(fā)展民族文化要兼收并蓄，求同存異

D.文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉 26.2010年10月18日多國嘉賓出席紀念圓明園罹難150周年紀念活動，一同紀念和保護這一人類共同的文化遺產(chǎn)。對這一文化遺產(chǎn)認識正確的是

①各個國家和民族的財富，對研究人類文明的演進沒有意義

②對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特的作用

③是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志④是一個國家民族精神的集中展示

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

27.《富春山居圖》是中國十大傳世名畫之一，該畫在清代順治年間慘遭火焚，斷為兩截，現(xiàn)分藏于浙江省博物館和臺北故宮博物院。今年6月，該畫將首次在臺北合璧展出，這一文化盛事引起兩岸同胞的熱切期待，這表明

①兩岸同胞對同根文明和文化的認同②民族精神體現(xiàn)了一個民族特有的精神品質(zhì)

③傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶④文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

28.一位美國前總統(tǒng)說：“我們的政治和經(jīng)濟聯(lián)系由于美國文化對全世界的吸引力而得到補充。這是我們可以利用的軟力量。”美國一位專家評論說：“中國的軟實力中文化的吸引力還相對較弱。相比較于美國的電影、音樂和其它文化產(chǎn)品，中國似乎沒有一個突出的享譽世界文化品牌?！边@兩句話警示我們

①在當今世界，文化已經(jīng)成為國家核心競爭力的重要因素

②在當今國際競爭中，文化軟實力的作用已超過經(jīng)濟硬實力

③文化軟實力的強弱，關(guān)系到能否在國際競爭中掌握主動權(quán)

④經(jīng)濟全球化使各國聯(lián)系更緊密，也使文化安全問題更重要

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

“世界就是一幅絢麗的圖畫，七種顏色是它的基本元素，世界是一部宏大的交響樂，不同音符是它的基本單位?！被卮?9—30題

29.在世界民族之林中，中華民族以華夏為號，炎黃為旗，陰陽為道，中庸為德，龍鳳為圖，漢字為記，凸顯了中華民族的鮮明特征。這表明

①中華文化是中華民族的重要標志

②中華文化有獨具特色的內(nèi)容和表現(xiàn)形式

③中華文化在世界多民族文化中獨樹一幟

④社會實踐是文化創(chuàng)新的動力和源泉

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

30.就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，創(chuàng)新因交流而迸發(fā)”。這句話所體現(xiàn)的關(guān)于文化的正確觀點是

①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多樣性 ②世界上林林總總的文化，都值得我們弘揚

③文化交流促進各個民族的文化創(chuàng)新 ④各國應(yīng)在文化上相互借鑒，共同繁榮

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

二、非選擇題

31.2010年9月1日，是西藏自治區(qū)成立45周年的日子。45年來，自治區(qū)政府遵循文化發(fā)展的規(guī)律，尊重藏民族的歷史創(chuàng)造活動，出臺了不少法規(guī)和規(guī)定，對藏族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進行大力保護，使其重放光彩。今天，藏族文化的發(fā)展打破了封閉、停滯狀態(tài)，形成了面向現(xiàn)代化、面向世界的開放發(fā)展的態(tài)勢，同時西藏文化的內(nèi)涵發(fā)生了深刻的變化，一些與封建農(nóng)奴制相伴隨的腐朽、落后的東西隨著社會的進步與發(fā)展而逐步被拋棄，藏族信教群眾的宗教信仰得到充分的尊重和保護，藏族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化得到妥善保護和繼承，并被賦予反映人民群眾新生活和社會發(fā)展所需要的時代內(nèi)容，在內(nèi)容和形式上不斷弘揚和發(fā)展。這一切有力地推動了西藏地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和政治進步。

上述材料體現(xiàn)了文化生活的哪些道理？（9分）

45.宣南文化是北京文化的一個縮影。宣南文化包括大柵欄商業(yè)文化、琉璃廠的歷史文化，天橋的民俗文化，還有會館文化，戲曲文化。北京中心城區(qū)行政區(qū)劃調(diào)整之后，在北京800多年建都史中沉淀下來的宣南文化的發(fā)展引起人們的關(guān)注。

結(jié)合文化生活的相關(guān)知識，請你為宣南文化的發(fā)展出謀劃策。

2012屆高二下學期期末考試政治答案

一、選擇題

1-5 BABBD 6-10 CBCAD 11-15 BBDAC 16-20 BBC CC 21-25CBA DA 26-30BBCAB

二、非選擇題

31、（1）解放后西藏文化的發(fā)展，有力地促進了經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和政治進步，體現(xiàn)了文化對經(jīng)濟、政治具有反作用，先進、健康的文化促進社會的發(fā)展。（3分）

（2）一些與農(nóng)奴制相伴隨的腐朽、落后東西被逐步拋棄，藏族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到妥善保護和繼承，體現(xiàn)了對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度應(yīng)該是：“取其精華，去其糟粕”，（3分）

（3）“藏族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化被賦予反映人民群眾新生活和社會發(fā)展所需要的時代內(nèi)容，在內(nèi)容和形式上不斷弘揚和發(fā)展”，體現(xiàn)努力推進文化發(fā)展創(chuàng)新。（3分）32.傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性。發(fā)展宣南文化，要注意保護傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化對人和社會的發(fā)展具有反作用，傳統(tǒng)文化若能隨著社會生活的變遷，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求，就能對社會與人的發(fā)展起積極作用。宣南文化的傳統(tǒng)，也要不斷隨社會生活的時代特色而不斷發(fā)展。

（把握好文化繼承和發(fā)展的關(guān)系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新，革故鼎新。）文化創(chuàng)新是社會實踐發(fā)展的必然要求，北京中心城區(qū)行政區(qū)劃調(diào)整給宣南文化的發(fā)展提出了新要求，因而要不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新情況，回答新問題，實現(xiàn)宣南文化新的發(fā)展。