第一篇：下雨的時(shí)候話題初中作文

下雨的時(shí)候，一顆顆珍珠似的的水珠，從天空落下來，它們好像給大樹，小草和各色鮮艷的花朵洗澡。這時(shí)候大地也有無數(shù)的“珍珠”，有的好像給大地洗走它身上的灰塵，有的像調(diào)皮的小孩子一樣在大地了嬉戲，這里給大家分享一些關(guān)于下雨的時(shí)候話題初中作文,供大家學(xué)習(xí)。

下雨的時(shí)候話題初中作文1

俗話說，三尺頭上有神明，一點(diǎn)多不錯(cuò)。前幾天，太陽高照，大地就像一座巨大炙熱的火爐。為此，許多同學(xué)天天念叨著，下一場(chǎng)大雨。沒想到天公作美，圓了我們這一個(gè)心愿。

第六節(jié)課上了一會(huì)兒，天色突然陰沉下來，烏云密布?！稗Z隆隆”一聲驚雷，出其不意，把同學(xué)們嚇得一蹦三尺高，我也一個(gè)哆嗦。我看向窗外，雨不大，只是一陣雨絲，悄然打濕了大地?？催@情形，只是雷聲大雨點(diǎn)小?！稗Z隆隆……”天上驚雷不斷，是那雷公在蟠桃會(huì)上醉酒，敲起大鼓，用他那粗獷的嗓子，放聲高歌。電母手持長(zhǎng)鞭，身姿搖曳，翩翩起舞，為雷公助興。使得天上閃電不斷，撕裂了天際。我不甚在意。

一會(huì)兒不注意那雨后，我再去看時(shí)，頓時(shí)被驚到了。啊，這雨，何時(shí)下得如此壯觀了?看哪，就像天上玩起了潑水節(jié)，雨，一陣一陣，潑個(gè)不停。聽呀，“嘩啦啦……”這聲音，不似先前的“潤(rùn)物細(xì)無聲”，反倒十分有氣勢(shì)。我一驚一乍，不禁擔(dān)憂，看這架勢(shì)，莫不是要把大地給淹了不成。雨越下越大，那窗外，“嘩”地一聲降下一道水幕，銜接的天衣無縫。水花四處飛濺，雨點(diǎn)“吧嗒吧嗒”的打在墻壁上，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的飛進(jìn)教室里，蹦到我們的臉上、手上。我們急忙關(guān)上窗戶，望望遠(yuǎn)處，漫天大雨，給天地戴上了一層薄薄的輕紗。茫茫大雨，不見憂郁，只是一下一下地沖去了夏日的煩悶，刷去了?a href='//004km.cn/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植輝茫吹恿蘇鏨硇摹?/p>

這雨猶如曇花一現(xiàn)，未等我回過神來細(xì)細(xì)品味，架勢(shì)已經(jīng)弱了下來。慢慢地，雨溫順的下著，不復(fù)前刻的張狂，天地漸漸清亮起來，一切嶄新如初。“滴答，滴答，滴答……”水珠斷斷續(xù)續(xù)，別有一番美。打開窗戶，一股蘊(yùn)含著露水和清新的草木泥土氣息，撲面而來，令人精神一振，心曠神怡。

雨悄然停了，太陽迫不及待的出來了，鳥兒歡快的聊著家長(zhǎng)里短。我聽著，看著，心情飛舞著，一切美好著。

下雨的時(shí)候話題初中作文2

雨，可以說是最常見的東西，一年四季，都在飄灑;也許一個(gè)星期會(huì)出現(xiàn)好幾次;雨，可以說是最有趣的東西.每一滴的大小都不大一樣，每一滴的形狀亦不相同;雨，可以說是最充滿活力而且淘氣的東西;你聽，你看，雨點(diǎn)兒唱著“滴哩哩”的歌.伴隨著歡快的生命舞蹈……消失在屋檐，消失在窗邊，消失在水面。

四月天，雨不住的下。每當(dāng)此時(shí)，我便停下筆，傾聽小雨兒訴說著的故事：昨天早晨嫦娥姐姐的玉兔走丟了;昨天中午孫悟空偷了雷公錘，雷神發(fā)怒了;昨天晚上小龍女生病了，汗水都變成一顆顆又圓又亮的珍珠呢……小雨點(diǎn)的聲音，輕輕的，綿綿的，潤(rùn)潤(rùn)的……

雨中，我撐起一把傘，漫步在小巷，細(xì)細(xì)地體會(huì)那其中蘊(yùn)涵的意味.聽出來了嗎?那里隱動(dòng)著昭君的柔情，陸游的忠慨，李白的豪邁，舒婷的憂怨……你聽，你聞，你看，伸出雙手，接幾滴，它們是那么的清新，就像孩子的心靈般美好.雨點(diǎn)啊，它是多么的渺小，然而，卻又是多么神圣啊!

雨中，我追逐，我在追逐那冰涼舒適的雨滴;雨中，我沉思，我在思量世界的美好;雨中，我銘記，我在銘記雨兒的晶亮……

雨讓植物們溫暖，讓樹葉們滋潤(rùn)，讓花朵們歡舞.我頓時(shí)趣味橫生，仿佛一只快樂活潑的小喜鵲.因?yàn)槲抑?，?jīng)過雨的哺育，一朵朵鮮花，一根根小草，一棵棵大樹，一條條柳枝，將會(huì)更加生機(jī)勃發(fā)，在彩虹中搖曳著奪目的舞姿.到那時(shí)，我——它們的主人，會(huì)用自己的真誠(chéng)關(guān)懷它們，愛護(hù)它們，接受了雨的洗禮，它們會(huì)長(zhǎng)得更快，為大地，為大自然增添一份奪目的色彩.雨中，我閉了眼，認(rèn)真地聆聽小小雨兒的聲音：“沙沙沙!滴哩哩!”這不僅是雨兒的歌聲，里面還有雨兒的祝福：人們，請(qǐng)不要因?yàn)槲乙粫r(shí)影響了你們的生活秩序而討厭我，請(qǐng)你們相信，接納我們之后將會(huì)是一片美好的明天!祝好人一生平安……

我，雨，四月。我的童年，在雨中度過，如此美好……

下雨的時(shí)候話題初中作文3

七月份，是雨的時(shí)段了。獨(dú)自撐起一把傘，駐足在村前古老的小橋上，聽那淅淅瀝瀝雨聲，看那場(chǎng)場(chǎng)雨景，是我的習(xí)慣，也是我的愛好之一。

雨絲像一條條銀白的絲帶，輕盈地在人間漫步，自在的在人間起舞，歡快地在人間吟唱。

伸手想接住一片完整的雨，把她細(xì)細(xì)觀賞，她卻打濕了手，在指尖融化，成為一彎水洼，想抓，卻抓不著，想留，卻留不住。閉上雙眼，去傾聽去感受。我聽見了，聽見了那輕盈無痕的聲音，像一個(gè)純情的少女在向我訴說著她不為人知的往事，有一點(diǎn)輕松，有一點(diǎn)凄婉，好似又有一點(diǎn)歡快?為何?是因?yàn)檎业搅撕玫穆牨妴?是因?yàn)榘衙孛芊窒砹藛?在雨幕間，我仿佛領(lǐng)略了少游的`詞“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊思雨細(xì)如愁”的真諦。心一片沉靜，我已融入這片天地，為在用心靈與雨對(duì)話。

雨愈下愈大，落在傘上的聲音給人以心靈的撞擊，靈魂的震撼，引發(fā)我與雨共舞的熱情。我扔掉傘，舒開雙臂，仰起頭，讓心在雨中暢游。雨是孤獨(dú)的，是驕傲的，這是她的魅力，卻也是她的悲哀。如果不是獨(dú)立于世俗之外，她不會(huì)這樣孤獨(dú);但也正是這種孤獨(dú)，造就了她出塵的氣質(zhì)與空靈的姿態(tài)。心里泛起點(diǎn)悲傷，泛起點(diǎn)歡喜，說不出的滋味。我愿成為雨中的精靈，與她為伴，撫慰她的心靈，成為她永遠(yuǎn)的伙伴。

淅淅瀝瀝雨無聲無息地落在地上，滲入土壤，滋潤(rùn)大地。她勇往直前，她毫不悲哀。她雖消失于無形，卻化身萬物，升華了生命，璀璨了人間。她說：縱然一生如驚鴻般短暫，也要一瞬如夏花般燦爛。我愿化身成雨，潤(rùn)物無聲，讓生命在奉獻(xiàn)中永恒。

雨之情，雨之思，是這世間經(jīng)久不衰的故事，亦是這世間永不消逝的古謠。

下雨的時(shí)候話題初中作文4

春雨，如煙似霧，蒙著那層神秘的面紗在空中糾結(jié)著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”;她纏綿，“剪不斷，理還亂”，她也哀傷，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”她一切的一切，都讓我深深愛上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。

“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫;“杏花春雨江南”，何等旖旎;“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽啊!

春雨來臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮(zhèn)踽踽獨(dú)行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂事!手輕撫過飽經(jīng)滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細(xì)密的血珠無休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤(rùn)過的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮(zhèn)里，這是春雨奢侈的恩賜。

或沏一壺清茶，輕啜上路無所謂凄冷，無所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽，聽見了么?雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地?fù)芘牡啄歉o繃到不肯放松的弦滴答一切就是那么簡(jiǎn)單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無征兆地打亂額前的發(fā)絲，大把大把的水汽凝結(jié)在睫毛上匯聚成不悲傷的淚因?yàn)楸瘋?，是不?huì)逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!

春雨，蘊(yùn)涵了世俗的喜怒哀樂，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫師，酣暢淋漓地?fù)]舞著手中的畫筆，將一片片輝煌撒向人間!

春雨者，樂耶?悲耶?

春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢(mèng)的湖畔邊獨(dú)自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開朦朧的紗巾，向我投以涅盤微笑!

下雨的時(shí)候話題初中作文5

雨中，花緩緩地飄下，已無留戀。

――題記

雨是我的最愛，我喜歡它隨和灑脫的性格，但它也不是呼之即來，揮之即去的。我常在窗前伏望著雨，那么柔和，那么無垠，那么多情，那么瀟灑。

我愛花，愛荷花的出淤泥而不染，愛君子蘭的翩翩風(fēng)度，愛菊花的傲雪挺立。

花開花落，再平凡不過的事，今天在雨中看花落，更是別有一番情趣。

夕陽下，荷花開了漫漫一池，分外妖嬈?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”。經(jīng)意間，坐在小木凳上欣賞大自然的鬼斧神工。出神，為何花可以開的那么明媚，雖然它的生命不過那么短暫，但它還是盡情地釋放它的活力?；厣耖g，雨已淅淅瀝瀝地下了，湖面上泛起了朵朵漣漪，一圈一圈，又一圈，我細(xì)細(xì)地觀察，仿佛世界都不存在了，有的只是這滿池的盛開的荷花，無可厚非的這時(shí)，我的心才毫無雜念，定神細(xì)試，那嬌羞的花朵迎接著這場(chǎng)上天賜予的恩德，迎著陽光，沐浴著雨露，貪婪地吸收。

我的心情因?yàn)檫@場(chǎng)雨被沖的干干凈凈，一開始的不愉快也都煙消云散了，雨滋潤(rùn)了大地，也凈化了我的心靈。怪不得人們常說：雨，是人們最原始的來源。是啊，沒有雨，花草樹木就會(huì)凋謝，江河湖海就會(huì)干渴。那么地球就會(huì)沒有生機(jī)，那么人類也會(huì)消失。

哦，天，雨竟是那么的重要。

轉(zhuǎn)身間，一片花緩緩飄落，對(duì)這個(gè)世界已毫無留戀。

曇花一現(xiàn)，只為韋佗。那荷花呢?為誰那么多情?開花又飄落，是什么信念讓它開得艷麗，去無留戀?

我去問父親，他擺弄著花草，回答我，萬物有靈性，它們堅(jiān)守本位，遵守時(shí)刻，恪守職責(zé)，完成自己的使命而無怨無悔，就是信念。

是啊，人有責(zé)任，物也有，那責(zé)任就是信念，有了信念，就有幸福。

第二篇：下雨的時(shí)候話題作文

“下雨了!”正在上課的我聽見了有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語?！笆前?，下雨了，雨后又有新的生命延生，大自然又要添幾分活力?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地望著窗外的景色，因?yàn)橛旰蟮木吧偸悄敲戳钊颂兆?，我盼望著雨快點(diǎn)停止。這里給大家分享一些關(guān)于下雨的時(shí)候話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

下雨的時(shí)候話題作文1

這段時(shí)間連著下了幾天的中雨，我一邊站在窗口看雨，一邊發(fā)著感慨，下雨真好!

下雨真好，可以睡大覺，如果你是農(nóng)民的話。于是，就情不自禁地懷念過去，懷念遙遠(yuǎn)的黃河邊上那個(gè)不算富足卻寧?kù)o和諧的小村莊。懷念在那個(gè)親切的村莊住著的憨厚的農(nóng)民，快樂的小伙伴。

下雨真好，你看，如果是久旱遇甘霖，村子里家家戶戶，大大小小，老老少少齊出發(fā)。身體強(qiáng)壯的扛著化肥，其余的人頭頂各色盆，腳穿雨鞋，浩浩蕩蕩向田間走去。雖然道路泥濘，腳步卻快速穩(wěn)健。莊稼人的眉宇間充滿了快樂和信心。

人們要趕在雨停之前把化肥撒到“苗里”。好讓渴極了的秧苗在痛痛快快暢飲的同時(shí)吸收更多的養(yǎng)分。雨過天晴，草木煥然一新，被雨水洗過后的秧苗郁郁蔥蔥，精神振作，貪婪地吸著養(yǎng)分，吱吱地拔節(jié)生長(zhǎng)。而此時(shí)，由于田間泥濘不能勞作，人們就會(huì)貪婪地美美睡上一覺。那種平靜，那種滿足，打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，現(xiàn)在想來都很渴望那種睡到自然醒的幸福。

下雨真好，如果是連陰雨。要好的幾戶人家就會(huì)“捧分子”“過天陰”。這個(gè)時(shí)候，孩子們是最幸福的。因?yàn)閾?dān)心校舍的安全問題(那時(shí)，農(nóng)村的學(xué)校都是土培蓋的，雨水泡久就會(huì)塌)，每到下連陰雨就會(huì)放假。放假的孩子們也不用去田間勞作。

于是，幸福，歡快的笑聲一陣陣在村子回蕩。孩子們像脫韁的馬兒，自在的小魚，捉迷藏，踢毽子，狼吃羊狂歡著那個(gè)年代的各種游戲。男人們炒幾個(gè)菜，燉鍋肉，喝著燒酒，或猜拳，或唱歌，或押寶，或談?wù)摦?dāng)年的收成和來年的計(jì)劃。

女人們拿著要縫補(bǔ)的衣服，三個(gè)一群，五個(gè)一伙湊在一起邊縫補(bǔ)衣服邊拉呱聊天，談?wù)剰埣业哪腥?，嘮嘮李家的子女，咬咬趙家的婆媳，拉拉王家的牲口，仿佛只有下雨，才有故事。也有愛玩的女人，坐在一起玩撲克或紙牌。還有的女人干脆連著睡上幾天，補(bǔ)齊沒有睡足的覺，養(yǎng)足雨過天晴投入“戰(zhàn)斗”的精神。

下雨真好，從小我就有這種感覺，一直到現(xiàn)在，我依然對(duì)雨情有獨(dú)鐘。盡管上班下班，時(shí)有雨天，但只要不是傾盆大雨，我從不用雨具。寧可任頭發(fā)和衣服濕透，感受那份清涼、滋潤(rùn)和陰柔。想著這雨怎樣地清洗著這骯臟游積的塵土，遐想被雨水洗過后城市的干凈和清爽。

雖然我現(xiàn)在不是農(nóng)民了，沒法趁下雨的時(shí)候睡大覺，過陰天。漂泊都市，生計(jì)所迫，有時(shí)雨天甚至不敢小睡。但我仍喜歡下雨，每遇到雨天，自己就會(huì)有一種放松和愉快的感覺。也或在等待和期盼雨過天晴后那份清亮，給自己一份希望。

下雨真好，它給世間萬物補(bǔ)充血液并讓人們休憩與遐想。它讓男人感受到了溫柔和放松，它讓女人享受到了浪漫和慵懶。

下雨的時(shí)候話題作文2

昨天上午的天氣很好，可是到傍晚，天氣就不怎么好了，風(fēng)吹得樹搖搖欲墜，好像要下雨似的，但是也沒有雨滴滴下來。

晚上我們吃完飯，我就去洗澡了，洗完澡我打開門一看，天上好多條閃電吶。但是只有閃電沒有下雨，我匆匆跑回屋里。我回到屋里沒一會(huì)兒。外面就下起了雨。突然，一個(gè)雷打響了，一瞬間，我家的電冰箱沒電了，燈泡也滅了，剛才還呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇也不轉(zhuǎn)了，就是那一瞬間，我家的電器都沒電了。這一瞬間過去，又有電了，那一瞬間把我嚇得心驚膽戰(zhàn)。“趕緊把所有電源都拔下來”媽媽對(duì)我說，我應(yīng)了一聲：“哦!”

媽媽要給弟弟去洗澡，“媽媽，我也去?！蔽艺f“剛才那個(gè)晴天霹靂把我嚇得心驚膽戰(zhàn)，我不敢自己在屋里，我害怕”。

我們給弟弟洗完澡后，就打著傘回到屋里了，哇，外面下的很大，就像冰雹似的，嘩啦啦，嘩啦啦得下了大約一個(gè)小時(shí)，帶閃電，帶打雷。

該媽媽去洗澡了，我跟弟弟在床上睡覺，但是外面還在打雷下雨，我心想：哎呦，雷公伯父，電母伯母，求您們別打雷別閃電了，我很害怕的。這一句話我說了好幾遍。雷公電母好像能聽見我說話似的，閃電和雷漸漸削弱了。我一見有效，我就在心里又默默的說了幾遍，說著說著，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

天氣熱的時(shí)候我想下雨，可是天上下雨了，我又想晴天。唉，真讓我左右為難吶，你們說想要晴天呢?還是想要要下雨呢?

下雨的時(shí)候話題作文3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，可這該死的天氣突然下起了大雨，怎么辦?有的同學(xué)帶了傘，有的同學(xué)是爸爸或者媽媽或者老人送了傘來，我沒帶傘而且我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我只能呆呆地看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)高高興興的回家。教室里只剩下幾個(gè)沒有傘的同學(xué)。雨越下越大，讓我怎么回家呢?我差點(diǎn)都掉下眼淚了。

數(shù)學(xué)老師看著我們失望的樣子，便親切地對(duì)我們說：“辦公室里還有幾把傘，你們拿去……”還沒等老師說完，幾個(gè)興奮沖動(dòng)的小子就跑到辦公室搶傘去了，等我過去的時(shí)候，傘被搶完了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí)，一個(gè)陌生的聲音向我“飛”來：“嗨，你是不是沒傘?和我共用一把傘吧!”我抬頭一看，原來是和我同村的大姐姐，她看著我，臉上露出甜甜的微笑。我呆住了，沒想到，居然和我沒有說過一句話的大姐姐會(huì)和我打一把傘。我只知道她和我是一個(gè)村的，我們?cè)谏蠈W(xué)的路上沒有說過話，太令我感動(dòng)了!

雨仍然不停地下著，大姐姐像媽媽一樣把我緊緊地?fù)е?，生怕我被雨淋濕，還經(jīng)常問我有沒有淋到雨。這時(shí)，我的心情像一顆怪味豆，開始我的心情當(dāng)然是緊張的。畢竟這是第一次跟她靠的這么近，后來陌生的姐姐變的很親切熟悉了。

我小心翼翼的走著。走著走著，我媽居然在不遠(yuǎn)處給我送傘來了，媽媽看見我和大姐姐共用一把傘，便充滿感激地對(duì)她：“真不好意思，麻煩你了……”說著，媽媽把我“抓”了過去，姐姐看見了，笑著走了。我當(dāng)時(shí)連謝謝和再見也沒有說，她笑著走了。

說實(shí)話，我心里也挺感謝這個(gè)姐姐的，如果沒有她給我撐傘，我可能早就成了“落湯雞”了，我覺得這位姐姐夠偉大了，如果有機(jī)會(huì)，我也想為姐姐撐起一把感恩的傘。

下雨的時(shí)候話題作文4

狂風(fēng)時(shí)作，窗外的雨還在下著。晶瑩剔透的雨珠變作雨痕從窗戶上滑落?！}記

我瞇著眼，弓著背，懶散地從床上爬起來。突然，一陣緊促的電話鈴聲把我從朦朧的睡意中叫醒。我踏著輕快的步子，從二樓飛奔下去?！拔?，那位?”“是我，哎!你現(xiàn)在在哪?”“怎么了?在家。”“別問了，反正是好事，快來吧!我在橋頭等你，不見不散哦!”我還沒來得及回答，電話那頭只剩下“嘟嘟”聲了。

這家伙，明明自己家離橋頭那么遠(yuǎn)……

我放下電話，看著窗外的傾盆大雨，眼中的散漫之意，卻又多了幾分。

梳洗、吃飯、著裝，一切都準(zhǔn)備就緒了。我揣著錢趕上公共汽車。明明是下雨天，車上卻擠滿了人，一路走走停停，時(shí)間耗了一大半，卻仍是很擁擠。車上潮濕的空氣和雜亂的談話聲打亂了我平靜的心情。我看看手表，呀!還有5分鐘就要超過我和她約定的時(shí)間了。嗒~嗒~嗒!時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地推移，我變得越來越坐立不安了。

眼看還有一站就要到了，但卻發(fā)生了交通堵塞。車?guó)Q聲時(shí)起，我看著車窗外的雨滴，一滴一滴打在車窗上，化成雨痕滑下來、滑下來。不知怎的，心中的急躁少了幾分。

到站已經(jīng)是十五分鐘后的事了。我跳下公共汽車，奔著跑著，心中默念著她還在等我。雨水打在頭上，卻顧不及打傘。鞋子踩進(jìn)了水洼里，卻好像失去知覺一般。那把傘，那個(gè)熟悉的身影，是她!是她還在等我!

越來越近了，直到我看清她那被雨水打濕的長(zhǎng)發(fā)，直到我看清她濕透了的裙邊……直到她沖我笑了笑。我原以為她會(huì)責(zé)怪我，以為她和我不會(huì)再是朋友了甚至更嚴(yán)重的后果?？蓻]想到她竟向我投來憨笑。我罵她笨，這么大的雨，怎么不躲到小店里去。她又笑。我原本已經(jīng)漲紅了的雙眼在她說完下一句話后熱淚盈眶。她說，怕我看不見……

她終于打開緊鎖著的手心，那個(gè)好漂亮的水晶球，她說，是她不補(bǔ)給我的禮物。

那天，那個(gè)夏日的早晨，我和她在橋頭看著雨，聊著天，癡癡地笑著……在那之后，每當(dāng)我遇到困難都會(huì)想起她，因?yàn)樗偰軒Ыo我無窮的力量。在腦海里，揮之不去。

下雨的時(shí)候話題作文5

午后的空氣緩緩地流動(dòng)，捧一杯香茗，帶一本文集，坐在陽臺(tái)的躺椅上靜靜地聽雨。我是個(gè)愛雨的孩子，喜歡向雨訴說千萬的思緒。覺得那是與上天的交流。

在早春的某個(gè)夜晚，臨床而眠，絲絲細(xì)雨飄入夢(mèng)里。清晨，推開窗戶的剎那，映入眼簾的是那比夢(mèng)境更美的畫卷。雨，隨著風(fēng)兒，一絲絲，經(jīng)縷，似紗似霧，如煙如雪，落入草地，滋潤(rùn)一叢綠的生機(jī);飄向天，渲染一抹藍(lán)的純凈。深吸一口，那是被春雨濾過的空氣，沒有一絲塵世喧囂的痕跡，氤氳著春泥的馨香，繁花的甘甜。裊裊的柳條曼舞，青青的小草盡情的吸允著雨露，繁花嬌嫩得欲滴、欲流。

嗅到空氣中春雨的芬芳了嗎?那是新生的蓬勃。

在仲夏的某個(gè)午后，一道閃電劃破灰色的天幕，一聲巨響打破燥熱的沉寂。豆大的雨點(diǎn)猛地砸下，夾雜著灰黃的泥土一同濺起。驟然間，密集如簾，繼而，猶如滔滔洪流奔騰而下，滂沱不息。漸漸地，夏雨如夜晚璀璨的煙火，轉(zhuǎn)瞬即逝，悄然走遠(yuǎn)，洗盡夏日的燥熱。驀然，一道斑斕的虹橋在空中若隱若現(xiàn)，給暴雨洗禮過的晌午平添一抹恬靜的美麗。

你看到夏雨的奔流不息了嗎?那是青春的激昂!

在金秋的某個(gè)黃昏，濕氣漸漸蔓延，大地緩緩的變了顏色。伴著溫潤(rùn)的金風(fēng)，秋雨邁著輕盈的步子走近了。在雨中，一切都沉默了，安靜了。如果說秋是一幅色彩凝重的`油畫，那雨則是最富有魅力的背景。從這瀟瀟的雨中，可以聽到一個(gè)個(gè)新生命的啼哭，可以聽到慶祝豐收的歡笑，可以聽到吊腳樓那溫婉如玉的女子柔美的嘆息。仰起頭，閉上眼，秋雨的清雅，便在心中暈開去，暈開去……

在嚴(yán)冬的某個(gè)黎明，蕭殺的風(fēng)不知疲倦的嚎叫著，同樣蕭殺的雨重重的落下。枝頭零落的植葉終于留不住生命腳步，在灰色的天空旋舞，輕輕的吻上大地，化做春泥，靜候著來年的花期。雨也侵入土壤中，孕育著下個(gè)更加美麗的春天，像個(gè)深沉圣潔的默默奉獻(xiàn)的使者。

春雨裊裊，夏雨綿綿，秋雨瀟瀟，冬雨凄凄。走近這雨，觸摸這雨，或嗅、或看、或聽、或悟。無論是哪一個(gè)季節(jié)，無論是一段歷程，都值得珍藏。

第三篇：小班《下雨時(shí)候》

小班語言故事《下雨的時(shí)候》 活動(dòng)名稱：語言表達(dá)

活動(dòng)內(nèi)容：故事《下雨的時(shí)候》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱、主要角色及對(duì)話

2、能用連貫語言講出角色間的對(duì)話。

3、教育幼兒同伴間要互相團(tuán)結(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：角色圖片、背景掛圖、角色頭飾、雨傘

活動(dòng)過程：

一、出示雨傘，引起幼兒的興趣

提問：

1、這是什么？（雨傘）

2、我們是在什么時(shí)候用雨傘？

3、如果下雨時(shí)我們手中沒有雨傘、雨具怎么辦？（請(qǐng)幼兒帶著

最有一個(gè)問題安靜的傾聽故事）

二、學(xué)習(xí)故事

1、交待故事名稱，教師有表情清講故事一遍。

2、提出問題：（1）故事的名稱是什么？

（2）故事里都有哪些小動(dòng)物？

（3）故事里講了一件什么事？

3、利用角色圖片、背景圖片 教師有表情的講故事一遍。

4、提問：（1）小兔子玩著玩著天怎么樣了？

（2）小兔子用什么辦法避雨？

（5）小兔子看到小伙伴被雨淋濕時(shí)，它是怎么樣做的？

5、利用角色頭飾，請(qǐng)部分幼兒表演幼兒，啟發(fā)幼兒學(xué)說故事中的對(duì)

話。（引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言進(jìn)行表達(dá)）

6、啟發(fā)幼兒說一說：“如果下雨，手中沒有雨具，我們還可以用什么

方法避雨？”

三、教育幼兒相互間要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

一．活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)互相幫助，關(guān)心他人，并享受其樂趣；

2．讓幼兒理解故事的內(nèi)容，并學(xué)會(huì)對(duì)話；

3．培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維能力；

二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

《下雨的時(shí)候》FLASH動(dòng)畫；玩具小白兔，小雞，小貓和葉子。

三．活動(dòng)過程；

1．教師以提問和講故事的方式，激發(fā)幼兒的興趣；

教師：今天，老師請(qǐng)來了一位朋友，小朋友看看它是誰呀？（小兔子）小兔子給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事，小朋友想不想聽呀？小兔子在草地上做游戲，蹦蹦跳跳，它看看花，采采蘑菇，玩的真開心呀！忽然刮起風(fēng)來，下起雨來，小兔子心里真著急呀？小朋友你們說說你小兔子它會(huì)怎么做呢？

2．幼兒積極發(fā)言回答；

（此環(huán)節(jié)節(jié)奏要快，教師要肯定幼兒的回答并對(duì)于使用不正確句子的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)；）

（1）如果沒有與內(nèi)容一樣的答案；教師：小朋友都很棒，想了這么多的辦法。那我們來聽聽故事中的小兔子是 怎么樣做的？（繼續(xù)講述故事）

（2）如果幼兒回答與內(nèi)容相近的；教師：這個(gè)小朋友想到的辦法和故事中小兔子的做法是一樣的。（繼續(xù)講故事）

3．教師提問，幼兒回答；

（1）故事的題目叫什么呀？（2）故事中有誰呢？（教師依次出示玩具）（2）發(fā)生了什么事情呢？最后怎么樣了呢？

4．幼兒欣賞FLASH；

教師：現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友再認(rèn)真的看一次，聽聽每一個(gè)小動(dòng)物朋友做了什么了，說了什么？等一會(huì)請(qǐng)小朋友來說一說。

4．教師提問，幼兒回答；

教師：（1）小白兔開始在干什么呢？（小朋友一起說說）（2）忽然發(fā)生了什么呢？它是怎么做的呀？（說的真好，那大家一起告訴我一下它是怎么做的呢？）（3）小白兔走啊做看見誰呀？當(dāng)小白兔看見的時(shí)候，小雞是怎么了？（小雞給淋的怎么叫）（4）小白兔對(duì)小雞說了什么？小雞是怎么回答的？（老師當(dāng)小兔子，小朋友當(dāng)小雞，小雞小雞快到葉子底下來吧？你們?cè)趺椿卮鹞已?？）?）后來小白兔和小雞又碰到誰了？那看到小貓的時(shí)候，小貓是怎么了？（6）小兔子和小雞對(duì)小貓說了什么？小貓是怎么回答的？（你們當(dāng)小兔子和小雞，老師當(dāng)小貓，你們對(duì)我說什么呀？）（老師當(dāng)）（7）后來雨停了，三個(gè)好朋友在做什么呢？他們玩的開心嗎？（8）故事中你最喜歡哪一個(gè)小動(dòng)物朋友呀？為什么呢？（教師引導(dǎo)小貓是一個(gè)助人為樂的好朋友。）

5．幼兒第三次欣賞FLASH；

教師：這個(gè)故事好聽嗎？我們?cè)賮砜匆淮危∨笥芽梢砸黄鸶适抡f?？纯凑l記得最牢。

6．邀請(qǐng)幼兒分角色表演；

教師：（1）好，現(xiàn)在呢，老師想請(qǐng)這個(gè)兩排的小朋友當(dāng)小兔子，這兩排的小朋友當(dāng)小雞，這兩排的小朋友來當(dāng)小貓；（2）現(xiàn)在男朋友當(dāng)小兔子，女朋友當(dāng)小雞，老師當(dāng)小貓。（教師提醒沒有表演的小朋友請(qǐng)做在位置上，表演的小朋友可以站起來并切陪上動(dòng)作，此環(huán)節(jié)老師也可以加強(qiáng)幼兒表述的能力，如小兔子說的太小聲了小雞聽不見，我們?cè)僬f一遍。）

7．在《找朋友》中結(jié)束活動(dòng)；

教師：現(xiàn)在，我們一起到中間來玩找朋友的游戲，小朋友要記得邊唱歌，邊找你的好朋友，也可以邀請(qǐng)你們的爸爸媽媽來和你們一起玩找朋友的游戲。小朋友們玩的開心嗎？好，小朋友回家的時(shí)候可以把這個(gè)故事再自己講給爸爸媽媽聽好嗎？

第四篇：下雨的時(shí)候(800字)作文

精選作文:下雨的時(shí)候(800字)作文

一天，大樹、小花、小草和其他動(dòng)物們都等待著下一場(chǎng)大雨。

蜻蜓特意飛到地處來報(bào)信：雨姐姐來啦！雨姐姐來啦！大家快準(zhǔn)備接水！太好了！我的花瓣都已經(jīng)水分不足了，我一定要接更多的水！花朵興奮地說。沙沙沙&&轟隆隆&&呼呼呼&&春雨姐姐和雷公公在風(fēng)妹妹的帶領(lǐng)下找到了這里，小雨妹妹，換班！好咧！（雨姐妹換班咯），風(fēng)妹妹真淘氣，總是在這里跑來跑去，把小花小草弄得直喊救命。風(fēng)妹妹，別太淘氣了，趕快賠禮道歉！雨姐姐說。風(fēng)妹妹笑呵呵的小花小草那兒道歉：對(duì)不起！小花說：那你以后千萬別這樣亂跑哦！不然的話我的花瓣都會(huì)吹掉了的！呵呵！風(fēng)妹妹摸著頭傻傻的笑了起來。以后要走慢一點(diǎn)，這樣最好了。風(fēng)妹妹，你別站在這兒傻笑，趕快工作??！

哦哦！好&&好&&恐怖！小花???鑼碌乃擔(dān)?;雷公公，請(qǐng)&&請(qǐng)&&請(qǐng)別嚇唬我們。

沒法，雷公公說，是我的習(xí)慣。

小樹葉問風(fēng)妹妹：洗刷刷，洗刷刷，雨一停我就很干凈了，小風(fēng)，你能幫我洗洗嗎？

好好好&&風(fēng)妹妹就給小樹葉撓癢癢了。哎喲喲，好癢，好癢&&風(fēng)妹妹！要洗就好好的洗，別搗蛋！春雨姐姐說。還是小雨姐姐好！小花說著喝了很多很多的水，味道好好，要多存一點(diǎn)了，哇哇哇哇好飽好飽！

擺個(gè)姿勢(shì)多接水，小草說啊呀！接不下啦！樹爺爺，能不能幫我接點(diǎn)水呀？

我當(dāng)然答應(yīng)啦！大樹爺爺大大方方地答應(yīng)了小草的托付。

小蜻蜓不服氣的插進(jìn)來，說：還不是我報(bào)來的信息，不然你們都接不了雨水了，我沒有地方接水，總要分給我一點(diǎn)點(diǎn)嘛。

好呀！蝴蝶姐姐把地上的樹葉洗干凈之后，把樹葉做成水杯狀，就遞給小蜻蜓。蝴蝶姐姐的手真巧，還樂于助人。謝謝！

不用謝！

沙沙沙&&雨，還是那樣下著。三年級(jí):繽紛時(shí)刻 篇一：下雨的時(shí)候 小學(xué)生作文

下雨的時(shí)候

轟隆?。∞Z隆??！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。緊跟著，傳來了一片“嘩――”的聲音，下雨了?！跋掠昀玻　毙『锎舐暤亟兄又?，許多小動(dòng)物便從屋里走了出來，還自言自語：“終于下雨了！”可不是嗎！這地方已經(jīng)幾個(gè)月沒下雨了，小花、小草、大樹都枯萎了，小動(dòng)物們都渴得要命！”

這時(shí)，一只青蛙說話了：“根據(jù)我們觀察，這場(chǎng)雨至少要下半天！”“太棒了！”“又有水喝了！”??許多小動(dòng)物歡呼。

小兔也說話了：“我們應(yīng)該建一個(gè)蓄水池，把水儲(chǔ)存起來，以免以后發(fā)生旱災(zāi)，沒水喝呀！”大家都覺得小兔說得有理，便立刻在一大塊空地上挖了起來。

小豬、小熊、小狗力氣較大，便帶頭拿起鏟子挖了起來，小貓、小兔跑得較快，便負(fù)責(zé)把挖出來的泥土用推車運(yùn)到別的地方去。大樹、小草和小花也情不自禁地為他們加起油來：“加油！加油！加油！??”別的小動(dòng)物也忙得不亦樂乎。

由于小動(dòng)物們齊心協(xié)力，所以蓄水池也在最短的時(shí)間內(nèi)挖好了。

“糟了！”小猴大叫：“我忘了選擇地方，剛剛我們挖蓄水池的地方，雨水最稀疏，至少要三天三夜才能滿！”此時(shí)，小豬不慌不忙地說：“這還不簡(jiǎn)單！再挖一個(gè)不就得了唄！”但顯然，時(shí)間已經(jīng)不夠了，因?yàn)榍嗤芨嬖V他們：“雨在過一小時(shí)就要停了。”怎么辦呢？

“我們可以用一個(gè)東西把水裝滿，再運(yùn)到池子里去！”小猴想了想，說。

“可是用什么運(yùn)呢？”小山羊提出一個(gè)問題。

小猴望了望一些已經(jīng)枯黃了的芭蕉葉，又想了想，說：“我有辦法啦！可以用芭蕉葉！”對(duì)呀，可以用芭蕉葉！

霎時(shí)，許多小動(dòng)物跑到那堆芭蕉葉旁，一個(gè)動(dòng)物拿一個(gè)芭蕉葉，舉在頭上，滿了便快步走到蓄水池旁往里面倒。這時(shí)，一個(gè)小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)乘滿水的芭蕉葉在緩緩地挪動(dòng)，由于好奇的驅(qū)使，它將芭蕉葉慢慢拿起來，發(fā)現(xiàn)許多密密麻麻的小螞蟻。原來，小螞蟻也加入到了他們運(yùn)水的行列！其實(shí)，不僅有小螞蟻，小鳥、大樹都在幫助他們。一只小鳥咬著芭蕉葉一頭，另一只小鳥咬著另一頭，他們正在往蓄水池那飛，一些離蓄水池近的樹正在拼命將自己的樹枝伸向蓄水池，讓葉子上的水滴進(jìn)去?? 經(jīng)過動(dòng)物們的不懈努力，水池內(nèi)的水終于滿了，小動(dòng)物們齊聲高喊：“成功了！”就在這時(shí)，雨后的篇二：以“下雨的時(shí)候”為題的作文范文及點(diǎn)評(píng)

“下雨的時(shí)候”作文點(diǎn)評(píng)

下雨的時(shí)候

高二（19）班 廖思芳

雨一直在下，絲毫沒有要停的跡象。我小心翼翼地卷起褲腿，背上書包大步向前跨越式奔跑。父母不在家，而我卻忘記帶傘，于是就出現(xiàn)了這狼狽的一幕。我討厭這場(chǎng)雨！

暗黃色的路燈伴隨著這寂寞而又輕狂的雨滴聲漸漸暗淡，晚自習(xí)后形形色色的花傘也漸漸消散。全身幾乎已經(jīng)濕透的我順著公園的環(huán)形路跑到一個(gè)亭子下躲雨。

我煩亂地整理著自己濕漉漉的頭發(fā)。忽然，一個(gè)影子從亭內(nèi)站起，嚇我一跳。借著這唯一剩下的亭子里的燈，我看清是個(gè)女孩，十來歲的樣子。我清了清嗓子，鎮(zhèn)定了一下氣急敗壞的情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊：“姐姐，姐姐，你等一等！”我停了腳，回過頭來。

“姐姐，你能不能幫我到前面的那個(gè)報(bào)亭買份報(bào)紙？”順著她指的方向望去，前方約50米的地方果然有個(gè)報(bào)亭?！百I報(bào)紙？”我有些驚訝?！班牛I份《武漢晚報(bào)》?！迸⒁贿呎f一邊將一枚硬幣和一把傘遞給我。我更奇怪了，心想：這個(gè)小女孩為什么在一個(gè)漆黑的雨夜里讓我這個(gè)全身早已濕透的陌生人幫她買份報(bào)紙呢？但我沒說出口，天這么黑，總不能對(duì)一個(gè)這么小的孩子提的一個(gè)這么小的要求都不能滿足吧？拿著錢，打起傘，我就過去了。將一元錢遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。

那孩子還站在亭子里。雨越下越大，我的心里亂極了，語氣似乎有些重地說：“你怎么還在亭子里呢？報(bào)紙和傘都還給你了啊！快回家去！”

“我怕被我媽媽看到了?！?女孩怯怯地說。

“你媽媽？你媽媽在哪兒？”

“就是那個(gè)賣報(bào)紙的人。” “你怎么從你媽媽那兒買報(bào)紙呢？”我怔怔地看著小女孩。

小女孩低頭摩挲著手中的報(bào)紙，說：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙。那報(bào)亭總是漏雨，她說賣不掉，明天就沒人要了。她肯定全身都濕透了。我在這兒等她一個(gè)多小時(shí)了，她肯定賣不掉的。”

我看了看手表，已經(jīng)快十點(diǎn)了。我轉(zhuǎn)頭看著小女孩，在我驚得說不出話來的時(shí)候，她媽媽已經(jīng)打烊了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“姐姐，給你看吧，或者，你也可以把它當(dāng)傘用?！闭f完，她從亭子里跑開了。

我將報(bào)紙揣在懷里，似乎有千斤重。我盡力去保護(hù)著這用愛凝結(jié)的報(bào)紙，不讓它淋濕。我的眼眶濕潤(rùn)了，再次奔跑在回家路上的時(shí)候，我早已分不清眼里那濕濕的到底是雨還是淚，我只知道，這場(chǎng)雨，沒有白下。因?yàn)?，在下雨的時(shí)候，我體會(huì)到了濃濃的母女之情，濃濃的愛?? 我收藏著這晚的“雨”，收藏著這份報(bào)紙?，F(xiàn)在，每當(dāng)下雨的時(shí)候，我都能清晰地回憶起這一刻，這充滿人間真情的一刻，這個(gè)讓我一生都無法忘懷的一刻。

那晚的雨，我永遠(yuǎn)記得??

簡(jiǎn)評(píng)：

這篇文章中的故事，作者曾經(jīng)在多年前的某個(gè)雜志上見過，經(jīng)作者這樣一改造，就成了一篇優(yōu)秀的記敘文。

許多同學(xué)應(yīng)試時(shí)都選擇寫議論文而回避記敘文，原因是議論文有一套基本的模式，考試時(shí)無非根據(jù)題目的要求找?guī)讉€(gè)例子，可以速構(gòu)，即使得不到高分，也低不到哪兒去。而記敘文則不同，沒有現(xiàn)成的模式，沒有感動(dòng)人的故事，即便有個(gè)好一點(diǎn)的故事，寫出來也是平平

淡淡，又臭又長(zhǎng)，吃力不討好。

本文的作者將生活中的一件小事著力挖掘，寫成了一篇表現(xiàn)人間真情的感人至深的記敘文。根據(jù)這次作文的要求，作者將故事的背景放在一個(gè)下雨的晚上，對(duì)下雨的場(chǎng)景描寫真實(shí)，生活化，在主要人物出場(chǎng)前，已經(jīng)將壞境渲染得很充分。而對(duì)文章的主體部分，作者也沒有平鋪直敘，而是運(yùn)用多種描寫手法，如動(dòng)作描寫、心理描寫、對(duì)話描寫，全方位地表現(xiàn)人物。結(jié)尾的抒情水到渠成，強(qiáng)烈地感染著讀者。

作者情感變化的線索十分明晰，由開頭的討厭雨到后來的收藏那晚的“雨”，前后呼應(yīng)，首尾圓合。讀者也因?yàn)檫@場(chǎng)雨經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，感受到了人間至情。

下雨的時(shí)候

高二（19）班 張紫悅

當(dāng)下雨的時(shí)候，心靈是一種深深的沉醉，來不及想什么，只是對(duì)原野被沖淡了的新綠、柔和的水天一色不經(jīng)意地說一聲：“真美！”

當(dāng)雨點(diǎn)用它最纖細(xì)、最柔和的小手扣醒萬物朦朧的睡眼時(shí)，春天便衣袂飄飄地來到了大地。雨點(diǎn)降落到倒映著天空的湖面時(shí)，湖水微笑地說“癢”；雨點(diǎn)收斂雙翼，飄落到樹梢時(shí)，枝頭的凝綠便多了一份光澤與靈秀，雨點(diǎn)肩并肩，織作一層層涼絲絲的紗，急促又安靜地散落到大地上，原野上便滲入了生命的歡快與清新。面對(duì)著期待已久的春天，桃樹的花蕾興奮得脹紅了臉，于是雨點(diǎn)便將這些玲瓏的花蕾洗凈又擦濕，直到它們擁有水晶般的純凈與優(yōu)雅。小溪叮咚地歡暢著，雨點(diǎn)便跳起靈動(dòng)、輕盈的舞來，在澄澈的溪面擺動(dòng)起自己的裙裾。一切都這樣美好，在一個(gè)下雨的春天。

黑幕合起，是時(shí)候換下燥熱的烈日了。于是，配以詩(shī)化的語言，精描細(xì)繪，為讀者奉上了這篇唯美的散文。

做生活的有心人，以陽光的心態(tài)、審美的眼光來觀察生活，感受生活，你就能寫出錦繡文章，活出滋味兒。

下雨的時(shí)候

高二（19）班 許潁琦

時(shí)間會(huì)不會(huì)一成不變？不會(huì)，比方說在下雨的時(shí)候。

當(dāng)那些說不清來自哪里的水珠裹住我所處的空間時(shí)，總給我周日在教堂虔誠(chéng)地祈禱的感覺。不是嗎？窗戶外嘈雜的聲音，繽紛的燈光，通通被阻隔。時(shí)間凝固了，只有不同的味道，和水墨的色調(diào)，和一份屬于我自己、我這個(gè)實(shí)實(shí)在在的個(gè)體的思想。

每當(dāng)下雨時(shí)，很自然地，就想起蘇軾和那首傳世之作《定**》。再去敘雨中的人，只怕是會(huì)惹惱千年前那場(chǎng)雨。我們只需記得雨中蘇軾的一句“余獨(dú)不覺”，這便是蘇軾為人的魅力所在。受打擊，遭排擠時(shí)“余獨(dú)不覺”，道中遇雨，自然也是不覺。蘇軾用品行限制自己的行為，因?yàn)樗嘈?，生活是美好的。這便是所謂的“內(nèi)圣外王”。所謂的中華民族精神從何而來？正是一個(gè)個(gè)蘇軾在下雨的時(shí)候向我們輸出。

文明、思想既然已經(jīng)產(chǎn)生，下一步便是傳承。

記得余秋雨先生曾在《文化苦旅》中寫到，他

簡(jiǎn)評(píng)：

本文談的是中國(guó)文化的傳承與發(fā)展的問題，視野開闊，思想深邃，文筆老辣，字里行間透出深深的憂國(guó)憂民之情。

以雨入題，古今中外之人事皆攝入筆端，形散神聚，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。而“下雨的時(shí)候”作為作者思想的觸發(fā)點(diǎn)，在文中時(shí)時(shí)出現(xiàn)；所寫內(nèi)容無不與下雨聯(lián)系上，題目與內(nèi)容渾然天成，時(shí)事與所學(xué)課文水乳交融。

活學(xué)活用，學(xué)以致用，位卑未敢忘憂國(guó)，秀才能知天下事??這些贊語，用在本文作者身上毫不為過。

下雨的時(shí)候

高二（19）班 葉思浩

當(dāng)我們靜下來的時(shí)候，思緒敏感得像極易燃燒的油，哪怕只是微小的來自外界的刺激，也會(huì)使它頓時(shí)迸發(fā)出無數(shù)的火花，或者說更似一匹脫韁的野馬，在意識(shí)的原野里奔騰。

大自然的雨，總能敲開人的心扉，讓思緒恣意奔流。雨從天而降，雖然在很高的地方開始它的旅程，然而一剎那便結(jié)束了。這是重力的功勞，這是牛頓所發(fā)現(xiàn)的宇宙間普適的力學(xué)規(guī)律。千萬滴雨從天降下，人卻能看透其中的奧秘，多么的了不起！意識(shí)又是多么的神奇！

無數(shù)的雨在地上匯聚成地表徑流，或滋潤(rùn)土壤，或攜帶土壤加入水循環(huán)的主流。放眼周圍的世界，無外乎兩大類東西——生命和非生命。生命享受著自然的恩賜，同時(shí)又體驗(yàn)各種不可名狀的痛苦。下雨的時(shí)候，久經(jīng)干旱之苦的人們定會(huì)因?yàn)檫@充滿希望的甘霖而歡欣鼓舞，然而這卻是局部的。另外的人們，或許因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候出行不便，便詛咒這天氣，或許因?yàn)橄掠陮?dǎo)致洪水泛濫而陷入困苦、危險(xiǎn)的境地。但各種生命又怎能離開雨水的滋潤(rùn)？凡事均有兩面性，就像適量的糖能給人甘美的味覺享受，而一旦過量便會(huì)疾病纏身一樣。人類社會(huì)的發(fā)展亦是如此。今天的社會(huì)，物欲橫流，又如奔騰不息的大河中的驚濤駭浪，似乎要吞噬所有的人。

有的時(shí)候，下雨伴隨著閃電——這可怕的殺手。閃電稍縱即逝，卻留下了深遠(yuǎn)的回音，還有寒氣逼人的光。即使是這樣特征的閃電，也不能和人的意識(shí)對(duì)抗。意識(shí)能認(rèn)識(shí)閃電，并能馴服它。意識(shí)的作用是巨大的，也是喜憂參半的。正確地發(fā)揮意識(shí)的作用，能夠獲得智慧創(chuàng)造成果。微積分的創(chuàng)立，相對(duì)論的誕生，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，無一不是意識(shí)的杰作；令人憂慮的是意識(shí)的反面，一切罪惡均是“垃圾意識(shí)”的產(chǎn)品。

空氣因雨水沖刷而更干凈，若降下酸雨則又會(huì)怎樣？很可怕。自然賜給人優(yōu)越的環(huán)境，人卻將它破壞殆盡，令山不再青，水不再秀，花不再香，小鳥則在憤怒，雨在變酸。

當(dāng)思緒越奔越遠(yuǎn)的時(shí)候，意識(shí)也就流動(dòng)得越快。但畢竟要有個(gè)限度。雨停了，已經(jīng)停了很久??思緒收回來吧。

簡(jiǎn)評(píng)：

英國(guó)女作家伍爾芙的一篇《墻上的斑點(diǎn)》，開創(chuàng)了意識(shí)流小說的先河；而這篇《下雨的時(shí)候》，我們希望它能成為意識(shí)流散文的濫觴。

如同《墻上的斑點(diǎn)》中的蝸牛一樣，下雨的時(shí)候也成了作者意識(shí)流動(dòng)的觸發(fā)點(diǎn)，作者由這一點(diǎn)出發(fā)，彈出思緒，想到了重力，想到了牛頓；然后收回，再?gòu)棾鏊季w，想到生命和非生命，想到人類社會(huì)的發(fā)展；再收回，再?gòu)棾鏊季w，想到閃電，想到意識(shí)的神奇；再想到酸雨。如此反復(fù)四次，讓一篇800字的散文有了相當(dāng)大的容量。

扣題緊，形散神不散。初試牛刀，效果不錯(cuò)。

篇三：作文下雨了

下雨的時(shí)候童話作文一：下雨的時(shí)候（507字）

“下雨啦！下雨啦！”蜻蜓哨兵貼著地面快速地飛行著，向動(dòng)物們通報(bào)情況。

還在送信的烏龜郵遞員看見下起了傾盆大雨，他焦急萬分，甚至連殼上都冒出了一些冷汗：“雨水把我的信都給打濕了，這該怎么辦呀！”已經(jīng)飛到屋檐上的小黃鸝鳥提出了建議：“龜哥哥，你其實(shí)可以把信裝進(jìn)你的殼里，把它們捂干呀！”“有道理?！睘觚敳杉{了小黃鸝鳥給的建議，忙把信裝進(jìn)殼里，希望它們能早一點(diǎn)干。

蚯蚓太太又把包裹綁在自己的那肥胖的身體上，并開始發(fā)牢騷：“哎――！每次下雨都得搬家，真是煩死了！”她心煩意亂地說，“這一次的新家在往哪兒找??！”和藹可親的大樹爺爺對(duì)蚯蚓說：“到我這來吧，正好可以幫我松松土?！薄澳呛冒??！彬球咎珶o可奈何的說。她一扭一扭地朝她的新家走去。黃鸝鳥推推她身邊熟睡的伙伴：“別睡了，醒醒吧！讓我們一起欣賞這雨中的美景吧?！?/p>

魚兒姐姐很高興，當(dāng)雨點(diǎn)落在水面上時(shí)，她就可以呼吸到更新鮮的空氣了。

大雨就這樣不停的下著，一直持續(xù)了四個(gè)小時(shí)。池塘的水漫上了堤壩，溪流變成了小河，花兒搖擺著身體，快樂的接受著春雨的滋潤(rùn)，小草也使勁地向上生長(zhǎng)。

天亮了，雨也停了，一道美麗的彩虹劃過天空，太陽公公露出他的半邊臉沖著小動(dòng)物們微笑：“天晴啦，出來玩吧！”

下雨的時(shí)候童話作文二：下雨的時(shí)候（528字）

“滴答，滴答??”小雨滴來了，它來到人間玩耍，還把它心愛的小鼓帶來了，一刻不停的敲著歡快的音符“滴答，滴答??”

小雨滴來了，它把歡樂也帶來了。它把雨點(diǎn)撒向剛鉆出土地的小草，小草貪婪地吮吸著亮晶晶的露珠，頓時(shí)小草舒展開了它那嫩綠的小葉子，摸起來軟軟的，一聞?dòng)幸环N淡淡的清香?！斑@是小雨點(diǎn)的功勞！”“謝謝，別夸我了，我都被你垮的不好意思了！”小雨點(diǎn)一臉的高興，顯然還要做更多的好事。他又敲著小鼓，來帶花兒妹妹那里?；▋好妹帽承∮挈c(diǎn)裝扮了一番，曾經(jīng)冬天是那張枯黃的臉，現(xiàn)在變得像小姑娘一樣可愛，像雨后的彩虹一樣鮮艷、美麗。

小雨點(diǎn)又來到大樹爺爺那兒，它禮貌地對(duì)大樹爺爺說：“大叔爺爺，您口渴嗎？”“你是誰呀？”“哎――大樹爺爺，我是小雨點(diǎn)兒呀！您都不認(rèn)識(shí)我啦！”“噢――是雨點(diǎn)娃娃呀！你這調(diào)皮鬼，今天怎么有時(shí)間到這兒來呀？”“今天天氣好，我來玩一下。”“對(duì)了，你上次打翻了鳥大嬸的窩，沒來得及道歉呢，你現(xiàn)在去向鳥大嬸道歉吧！”“好，我現(xiàn)在就去?！毙∮挈c(diǎn)敲開鳥大嬸的家門，對(duì)大嬸說：“鳥大嬸，對(duì)不起，把您家的窩給打翻了，您能原諒我嗎？”“乖孩子，知道錯(cuò)了就行，大嬸不怪你?！毙∮挈c(diǎn)高興地離開了鳥大嬸家。

雨停了，天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹，小雨點(diǎn)呢？帶著他心愛的小鼓回家了。

下雨的時(shí)候童話作文三：下雨的時(shí)候（485字）

嘩啦啦，嘩啦啦，天空下起了雨，仿佛奏起了交響樂。咦，怎么有說話的聲音呢？哦，原來是大自然中的 精靈 在說話呀！我們一起去聽一聽吧！

這場(chǎng)雨下得真好，正好給我洗個(gè)澡。風(fēng)哥哥還幫我吹干呢！雨姐姐、風(fēng)哥哥謝謝你們！小草高興地說。風(fēng)哥哥和雨姐姐齊聲說： 不用謝。不用客氣的。這是我們應(yīng)該做的工作。小鳥搶著說： 我雖然不太喜歡下雨，但是雨水給我的朋友 小草、小樹、小魚 帶來了歡樂，我也很高興。小魚高興地說： 我最喜歡下雨。因?yàn)橄掠旰?，池塘里的水變多了，我們更好游泳?/p>

正當(dāng)大自然中的 精靈 爭(zhēng)先恐后、嘰嘰喳喳的說個(gè)不停的時(shí)候，天空突然響了一聲比以前響好多倍的雷。風(fēng)哥哥不急不慢地說： 不用害怕。今天雷爺爺感冒了，不停打噴嚏。過

一會(huì)兒白云護(hù)士會(huì)來幫雷爺爺?shù)?。你們不用害怕。小鳥的媽媽說： 還好，我給你妹妹帶了耳塞，要不然，她現(xiàn)在正在哭鬧著呢！風(fēng)哥哥連忙道謝說： 謝謝鳥阿姨，謝謝鳥阿姨！不用客氣。鳥媽媽高興地說。

哎呀，我的晚飯還沒開始做呢！小草的媽媽焦急萬分地說道。小鳥媽媽連忙說： 不用著急，我今天做了一桌豐盛的晚餐，大家都來我家吃吧。大家聽了，都高興得手拉手到小鳥阿姨的家里去了。

這真是一個(gè)快樂的下雨天呀！

下雨的時(shí)候

春天來了,一株小草不知不覺地長(zhǎng)了出來,他看到一只小鴨跟一條小魚在做惡作劇,追趕著小魚四處亂竄;小鳥正在忙碌的搭窩.天上的雨看到下面的小伙伴們?cè)跉g樂游戲、忙碌工作,也想下去,便自言自語說：“我要能下去玩一玩那多好啊!”

風(fēng)弟弟聽到他的傾訴,便跟雨說：“我助你一臂之力!”說完,他就使勁吹起來,云被吹散了,雨自然就下來了,但小魚被他嚇得躲進(jìn)水里,小鴨跑到草叢里,小鳥飛進(jìn)剛建的鳥巢里,只有小草,站得筆直筆直.雨問小草：“為什么他們都不跟我玩?”小草說：“你問問他們們吧!”小魚慌張地說：“你、你把我給嚇著了!”小鴨憤怒地說：“你突然下來,我會(huì)著涼的!”小鳥悲哀地說：“你把我的羽毛弄濕了,讓我飛不起來了.”小雨惱怒地說：“你、你們太可恨了!我千里迢迢來到這,你們卻這樣對(duì)我,我要你們吃到苦頭!”

說著,小雨聚集成了暴雨,風(fēng)弟弟也覺得小雨太可憐了!于是就刮起五級(jí)風(fēng),小鳥的窩快毀了,小草快被吹飛了,小魚也要被溪流沖不見了.在危急關(guān)頭,小草對(duì)風(fēng)弟弟說：“別為了私人恩怨而傷害更多的人!”雨聽了,感到非常慚愧,對(duì)他們說：“對(duì)不起!”小魚、小鴨、小鳥見小雨知錯(cuò)能改,就對(duì)雨說：“玩也可以,但你下小一點(diǎn)嘛!”小雨高興地說：“沒問題!”于是暴雨變成了綿綿細(xì)雨,他們就玩了起來.在跟朋友交往時(shí),要用心,要互相了解與尊重.篇四：下雨的時(shí)候(王靜宜)下雨的時(shí)候

一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒能理解故事內(nèi)容，記住故事名稱、主要角色及對(duì)話 2.能理解詞語“蹦蹦跳跳、摘、頂著” 3.教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，學(xué)會(huì)感謝幫助自己的人

二、活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt、角色頭飾、白紙若干

三、活動(dòng)過程：

（一）用一個(gè)謎語引起幼兒的興趣，導(dǎo)入活動(dòng)

1．小朋友們，今天老師帶來了一個(gè)謎語“千條線，萬條線，掉進(jìn)水里看不見”，我們一起來猜一猜，是什么呢？（雨）2.下雨的時(shí)候，小朋友們都用什么方法來避雨??？（雨傘、雨衣、雨鞋??）小朋友真聰明，都知道下雨的時(shí)候我們要用到雨傘、雨衣，這樣我們身上就淋不到雨了，就不會(huì)被淋濕了。

（二）學(xué)習(xí)故事 可是，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍沒帶雨傘，那它是怎么辦的呢 ？下面聽老師給你們講這個(gè)故事。

1.交待故事名稱后，直接提問：故事的名字是什么？ 2.講故事（從小白兔在草地上??淋不到雨了），講完后馬上提問 剛才，老師講到誰在草地上玩？（小白兔）

小白兔是怎樣來到草地上的？（學(xué)習(xí)詞語：蹦蹦跳跳 注：和幼兒一起用動(dòng)作表現(xiàn)“蹦蹦跳跳”）小白兔玩著玩著天怎么樣了？（下雨了）小白兔有沒有淋到雨，那它想了一個(gè)什么辦法來避雨的？（學(xué)習(xí)詞：摘、頂 注：請(qǐng)幾個(gè)幼兒表演這兩個(gè)動(dòng)作）

3.教師繼續(xù)講述故事(從它走呀走??說著，就鉆到葉子底下)，然后提問： 小白兔走呀走，前面遇到了誰？（小雞）

小雞被雨淋了心情是怎樣的？（著急??）

小白兔看見小雞被雨淋到了，它連忙說了一句什么話？（引導(dǎo)幼兒說出：小雞，小雞，快到葉子底下來吧?。┱?qǐng)個(gè)別幼兒回答，集體練習(xí)。

這時(shí)候，小雞有禮貌的說了什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說：謝謝你，小白兔）

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來扮演角色，練習(xí)動(dòng)物間的對(duì)話 4.繼續(xù)講故事（從小白兔和小雞一起??玩得真高興）

小白兔和小雞又遇到了誰？（小貓）

小白兔和小雞看到小貓被淋到了，它們說了一句什么話？（小貓，小貓，快到葉子底下來避避雨吧！）

小貓禮貌地說了什么？（謝謝你們）

5.利用角色頭飾，請(qǐng)部分幼兒表演，啟發(fā)幼兒學(xué)說故事中的對(duì)話。（引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言進(jìn)行表達(dá)）。

（三）教育幼兒相互間要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

1.聽了這個(gè)故事后，你喜歡誰，為什么？

2.說說在生活中誰幫助過你，讓我們?cè)谝魳分腥ジ兄x那些幫助我們的朋友們

故事《下雨的時(shí)候》

小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一會(huì)兒看看花，一會(huì)兒采采蘑菇，玩得真高興。忽然，刮起風(fēng)，下起雨來了，小白兔急忙摘了一片大葉子，頂在頭上，當(dāng)做傘，這下好了，淋不到雨了。它走呀走，看到前面走來一只小雞，被雨淋得“嘰嘰嘰“地直叫。小白兔連忙叫：“小雞，小雞，快到葉子底下來避避雨吧！”小雞說：“謝謝你，小白兔?！闭f著，就鉆到葉子底下。小白兔和小雞一起頂著大葉子往前走，又看到一只小貓給雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小雞一起叫：“小貓，小貓，快到葉子底下來避避雨吧！”小貓說：“謝謝你們！小兔和小雞?！闭f著，就走到葉子底下。不一會(huì)兒，雨停了，太陽出來了。小白兔、小雞、小貓三個(gè)好朋友一起做游戲，玩得真高興。

第五篇：下雨的話題作文

下雨的話題作文1

“轟轟隆轟！”一串雷聲從天上劈了下來。

小白花被嚇了一跳：“哦，那些調(diào)皮的小東西又要來了?！薄暗高@次會(huì)好一些！”小草白綠嘟噥著。它的話還沒有說完，就被打斷了，“誰說它們很調(diào)皮?！毙〗痿~黑貝很生氣地躍出水面，“小水滴可不是這樣的！”

正當(dāng)它們說話的功夫，烏云已經(jīng)鋪滿了整個(gè)天空?！芭?，老天爺！”小紅花忍不住叫出了聲。風(fēng)網(wǎng)一邊大笑，一邊像個(gè)孩子一樣跑了過來。風(fēng)網(wǎng)開始用力地推那棵大橡樹：“橡樹老頭子，快來陪我玩兒，不然我就推倒你！”大橡樹爺爺被風(fēng)網(wǎng)搖得頭昏眼花，胡子都歪了。“嘿嘿！真好玩！”風(fēng)網(wǎng)壞笑一下。風(fēng)網(wǎng)又跑到地面上，把白綠和小紅花吹彎了腰。小紅花還是那句話：“哦！老天爺！”接著，調(diào)皮的風(fēng)網(wǎng)又溜到白花旁邊，輕輕一吹，吹起一大群花粉。這時(shí)，一滴雨落在了白花旁。下雨了！植物們都滿懷期待地抬起頭。許多小雨滴加快了腳步，想快點(diǎn)和植物們擁抱。黑貝在池里游來游去，顯然特別高興。只有小水晶，一只小鳥非常不高興：“真討厭，這雨什么時(shí)候才能停啊！”一小滴雨落在橡樹爺爺?shù)娜~片上，像玩滑滑梯一樣滑了下去：“真好玩！”雨漸漸小了，過了一會(huì)兒，停了?！罢媸娣?！”白花不停地喝著水，“也許黑貝說對(duì)了！”

小水晶抖了抖翅膀，從樹下鉆出來，它看見，天上隱約有一層淡淡的彩虹。

下雨的話題作文2

昨天下了一場(chǎng)大雨，這場(chǎng)大雨讓我受了一點(diǎn)驚嚇，為什么受了一點(diǎn)驚嚇呢？等一下就告訴你。

下雨前，我們?cè)趯嬍宜X，我們睡著睡著突然下起了一場(chǎng)小雨，我還以為這是點(diǎn)小雨，然后我就繼續(xù)去睡覺了，我睡著睡著聽到外面下雨了，我本以為是剛才下了一場(chǎng)雨水，從水管那邊出來，結(jié)果我一看原來是下了一場(chǎng)大雨。

下雨的時(shí)候，我們才起床，當(dāng)外面的雨下的越來越大，我們沒辦法，只好繼續(xù)在寢室里呆著，咱寢室里太無聊，我們只好玩起了石頭剪刀布，我們玩著玩著的時(shí)候，看見有兩個(gè)女生沖了過去，我心想在這等，等著不好嗎？為什么要出去呢？我們沒理那些兩個(gè)女生，繼續(xù)玩起了石頭剪刀布，我們玩完的時(shí)候，他們回來了，拿著兩把傘回來了，他們兩個(gè)搭著兩個(gè)人繼續(xù)去拿傘來支援我們，直到女生全部走完之后，她們這些女生來支援我們這些男生了。

到我們大家全都過去時(shí)，雨還在下，而且下的越來越大，我看了一眼外面世界都好像都沒有了月亮一樣，我們開著燈繼續(xù)在那上課，直到我們上完最后一節(jié)課，雨還在下，但有些人的家長(zhǎng)來接人了，我們這些沒人來接我們的，就排隊(duì)回去了，因?yàn)橛旰苄?，但我到金橋的時(shí)候，我奶奶來接我了，然后我跟我奶奶走了。

雨下的還是很大，直到第二天，雨終于沒有下了。

下雨的話題作文3

“轟隆隆，轟隆隆……”天空中正電閃雷鳴，你猜發(fā)生了什么？對(duì)，快下雨啦。

這場(chǎng)雨是在下午兩點(diǎn)左右下的，下的很大。而我們剛從寢室出來就發(fā)現(xiàn)下雨啦，大家都還沒帶傘。有兩個(gè)人，不顧阿姨的勸說沖了出去，沖到教室拿上傘就過來接人。我們一個(gè)一個(gè)的被接回教室，每次都形成一個(gè)循環(huán)：被接的人的人過來拿上傘，又去接人。而接人的人呢，依舊還是拿著傘再去接人。最后，大家都回到了教室。

在我回家的時(shí)候，這場(chǎng)雨還在下著。小雨滴落到地上，就像有什么東西被你扔到湖里一樣，有一圈圈波紋，但過一會(huì)兒就消失不見了。當(dāng)積在樹葉上的水滴被大水滴滴落下來后，落在地上，會(huì)發(fā)出啪的一聲，會(huì)濺起之前就在地上的小水滴。在濺起來的那一刻，我覺得濺起來的小水滴特別像一頂公主的皇冠特別漂亮，但是我依然不能為這美景而停下腳步，因?yàn)楝F(xiàn)在正在下雨呢！

等我到了家，雨已經(jīng)停了，我看到玻璃跟碎了一樣。有許多小小的露珠貼在上面。小水珠特別漂亮，貼在上面就像玻璃被貼上了一顆顆漂亮的小鉆石。而這回我能停下來好好的看了，因?yàn)槲以诩依铮铱梢詮膬?nèi)往外看。雨過天晴后，并沒有像大家那樣說的出現(xiàn)一條彩虹。因?yàn)橹挥刑栍瓴艜?huì)出現(xiàn)彩虹。但是，盡管沒有彩虹，我也看到了好多漂亮的風(fēng)景，比如：大水滴濺起的小水滴，就像一頂皇冠和貼在玻璃上的露珠，就像一顆顆小鉆石。

讓我非常喜愛。所以，無論是下雨還是天晴，我都很喜歡！

下雨的話題作文4

你們見過下冰雹嗎？我不但見過下冰雹，還清清楚楚的記著當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情和經(jīng)過。

回想起來，當(dāng)時(shí)混亂的場(chǎng)面真是慘不忍睹啊。

事情是這樣的，在今年的一月份曾經(jīng)下過一次冰雹，當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，我看那天突然暗了起來，我推測(cè)到一定快要下雨了，誰也沒想到，過了十幾分鐘后，真的下起雨來了，可是看起來這不是雨，看起來像一些球狀的東西，我仔細(xì)看哇，是冰雹耶！

爺爺奶奶，爸爸媽媽都忙著收衣服，我往窗外一看，好多人的車都被冰雹給刮壞了！

我突然回想起來，我的ipad還在鄰居朵朵姐姐家，我趕快跑到樓下去，結(jié)果正在我上樓的時(shí)候，一塊冰雹砸在了我的腳下，變成了兩半。

因?yàn)槲覀冏〉氖菢翘莘?，所以每樓都有一個(gè)窗戶，那塊冰雹正好落在我的腳上了。

我把這塊冰雹帶回家，媽媽看到了，很驚奇的問，怎么會(huì)有這么大塊的冰雹啊？我就把事情和經(jīng)過告訴了媽媽。

因?yàn)榇蚶琢耍晕覀儾荒芸措娨?，結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)不但停水了，而且還停電了，冰雹這次給我們帶來了很多困難??！

冰雹啊，冰雹，你可不可以只做好事不做壞事呢？

下雨的話題作文5

看！外面噼里啪啦的下起了雨，于是各種聲音都出來了，隱約間還能聽到一些說話的聲音，那是誰在說話呢？

原來是小草在說話??！小草說：“這場(chǎng)雨來的實(shí)在是太及時(shí)了，我正口渴了呢，謝謝風(fēng)哥哥和雨姐姐?！憋L(fēng)哥哥和雨姐姐齊聲說一句：“不用謝?！痹瓉硎切▲B早說話?。⌒▲B說：“雖然雨打濕了我的羽毛，但是它帶來了充沛的水源，讓我和我的朋友們都得到了巨大的幫助?！痹瓉硎囚~兒在說話??！魚兒說：“雨來的太好了，我的家園又有了很多的水，我又可以暢快的游來游去了?！?/p>

在大家正說的火熱的時(shí)候，天空中一道亮眼的閃電一閃而過，很快轟隆隆的雷聲就響了起來。風(fēng)哥哥在空中不停的安撫著受驚的花草樹木，解釋的說道：“大家不要害怕，這是雷公公在打噴嚏呢，等一會(huì)兒，白云姐姐就會(huì)來?！闭跇渖蠗⒌镍B媽媽心有余悸的說道：“剛才幸虧給寶寶們準(zhǔn)備了耳塞，要不然這會(huì)兒指不定就要鬧了?！憋L(fēng)哥哥感謝的說道：“謝謝阿姨的幫忙了?！兵B媽媽連忙客氣的回了一句：“不用謝?！?/p>

下雨的時(shí)候多么美好??！

下雨的話題作文6

你們應(yīng)該都見過太陽雨吧，那你們有沒有觀察過太陽雨呢？

今天我就要寫一篇關(guān)于太陽雨的作文，今天中午，我在睡覺的時(shí)候，突然聽到門外有噼里啪啦的響聲，后來和我同寢室的伙伴全都醒了，聲音非常的大，所以呢，我也睡不安寧了。慢慢的我也屬于起床狀態(tài)了。

后來我起來的時(shí)候，我往門外看了看。原來是下起了小雨啊！這時(shí)門外還是有太陽照著，為什么下起了小雨呢？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這是太陽雨，可我剛看一下下，他突然停了，后來淺色慢慢變暗。好像烏云都要掉下來的樣子，我馬上察覺到一定是要下大雨了，下大雨前，陽光都被烏云遮住了，慢慢的烏云越來越多，也越來越黑，好像要壓下來一樣，這時(shí)，刮起了風(fēng)，沒過多久，雨就嘩啦嘩啦的撒一地了，與之前是小小的雨后來變成了中雨再后來越下越大，下到一半時(shí)突然變小了點(diǎn)，可是沒過多久，雨又大起來了，慢慢的，我們起床了，本來我們應(yīng)該回教室的，可是因?yàn)橄掠炅?，所以我們只能站在寢室門口等雨停，可是雨好像就跟我們過不去，一直在下。而且還好像想越下越大。

后來有幾個(gè)人跑回了教室拿傘，把剩下的'人都送回了教室，可是我們到了教室之后，連續(xù)上兩節(jié)課的時(shí)間，雨也一直都在下著，后來直到我們回家，到了夜晚，這雨終于停了。

下雨的話題作文7

星期六，媽媽帶我跟妹妹去縣政府草坪上玩，看到天空陰沉沉的，地上螞蟻在搬家，小雞在理毛，蜻蜓低飛，我覺得馬上要下雨了！

大風(fēng)把樹吹的直下了腰，風(fēng)也把樹葉吹得一片一片的落下來，一陣風(fēng)像我吹過來，我閉著眼睛感受風(fēng)，那個(gè)風(fēng)非常涼爽，然后我看看天空，天空暗的更厲害了。

這時(shí)候雨下起來了，這些小雨滴打在我的臉上，現(xiàn)在下的是毛毛雨，我得回家了，我邊回家邊聽小雨滴的演奏，沙沙、沙沙的響聲非常好聽，小草被雨滴打的一搖一擺。

轉(zhuǎn)眼間，雨水變大了，樹葉被淋濕了，流出來一滴滴大雨滴，榕樹爺爺?shù)暮氄礉M了雨水，像喝茶的老頭茶水滴在自己的胡子上，哈哈哈！真好笑！

這時(shí)雨下的越來越大，積水上抱著我的影子，噼里啪啦的往下流。

校門口里有許多以小孩子正在向自己的媽媽招手，土地媽媽把小雨滴吸收了進(jìn)去。

慢慢的雨水越來越小，抬頭一看烏云，馬上就要散了各種小花小草上都積滿了露珠，好像天上掉下來一顆一顆的小珍珠，真美麗呀！

你們喜歡下雨的過程嗎？我非常喜歡，因?yàn)橄掠甑倪^程中有非常非常多有趣的事情。

下雨的話題作文8

螞蟻在搬家，蜻蜓在低空飛來飛去，這是要下雨了啊。

我們還在教室里，突然發(fā)現(xiàn)墻壁上一片漆黑，天上烏云滾滾，窗簾被風(fēng)吹得搖搖擺擺，草地上的小草幾乎被連根拔起，狂風(fēng)暴雨馬上就要來了。

噼里啪啦噼里啪啦，終于，雨下起來了，雨點(diǎn)打在墻壁上，彈進(jìn)我們的教室，衣服已經(jīng)沾上了雨點(diǎn)，真涼快啊。這時(shí)我看見有一只燕子還在天空飛，難道它就不怕雨淋濕翅膀飛不起來嗎？還是它根本就來不及去躲雨？

雨越下越大，越下越大，我們都回不去了。雨點(diǎn)打在地上成了坑，看上去像是平地，可是一踩上去鞋就濕了呢。下雨時(shí)人非常多，雨點(diǎn)打在別人的雨傘上，就會(huì)彈到自己的身上，那時(shí)的感覺實(shí)在是太難受了。老天爺吖老天爺，為什么現(xiàn)在天天都要下雨呢？天天下雨心情都很不爽呢！

雨一直下到傍晚還是沒有停，隨著夜晚的慢慢來臨，雨逐漸變小了，空氣也清新了，水坑里的水也快流干了，樹葉上的雨還在往下滴，滴在人的身上，會(huì)有一種輕快的感覺。

雨終于停了，大家都安心的度過了一個(gè)愉快的夜晚！

下雨的話題作文9

今天天上烏云密布，陰沉沉的，天上好像蓋了一床烏黑的被子，螞蟻著急的搬家，盡可能運(yùn)送多的物資，蜻蜓低飛，是因?yàn)榭諝庵械乃芏啵瑹o法使蜻蜓太高飛行。燕子低飛，這和蜻蜓的情況不同。燕子只是想下去來抓蟲子……種種現(xiàn)象，我有一種預(yù)感：要下雨了！

我連忙跑回家里，可是我剛走到一半，像銀絲般的綿綿細(xì)雨跳了下來，我加快速度往前跑，終于回到了家。這時(shí)，雨已經(jīng)開始變大了，變成了有綠豆大小的雨，路上的行人趕緊找遮蔽物，帶傘的行人連忙打開雨傘，雨點(diǎn)嘩啦啦的跳了下來，樹葉到處亂跑，樹枝都被刮斷了，雨越來越大，現(xiàn)在都已有黃豆般大小啦！雷公拼命的打雷，閃電拼命的落下，雨點(diǎn)拼命的跳下來，真可怕！幸好我已經(jīng)躲進(jìn)家里了。外面沒有雨傘的人顯得格外狼狽，現(xiàn)在。他們?nèi)剂軡窳艘簧恚貌蝗菀渍业搅艘粋€(gè)可以避雨的地方，結(jié)果風(fēng)太大了，雨水被風(fēng)吹進(jìn)來了。

我覺得這一切都是大自然在開一場(chǎng)演唱會(huì)，雨點(diǎn)落到窗上乒乒乓乓的響，雷公轟隆隆的敲著他的大鼓，電母盡情的彈鋼琴，這真的像一場(chǎng)演唱會(huì)！

過了好久，雨才停了下來，人們才收起傘出去玩。

下雨的話題作文10

放假期間，我和媽媽散步時(shí)，看到一大片的蜻蜓低飛，甚至還有幾只鳥肚皮都快碰到地上了，它們是在告訴我，快要下雨了。

一陣陣大風(fēng)向我們襲來，就算是綠色的葉子也有些飄落了下來，綠色的葉子是不容易掉的，那說明風(fēng)很大，風(fēng)大的話，很容易把雨云吹過來，我剛剛想好，瞬間，米粒大的雨滴掉在我的頭上，剛跑到能躲雨的地方，雨就慢慢的變大了起來，小雨，看樣子還不大，但是已經(jīng)有人淋著雨趕快回家，因?yàn)樗麄冎滥泷R上就會(huì)變大了，那雨滴吊帶深地上的聲音滴滴答答的，又有人在踩水坑，那滴滴答答，噼噼啪啪就像一曲歌，一曲美麗的歌，是屬于大自然的歌。

漸漸的雨下大了起來，頓時(shí)，電閃雷鳴，雖然看不見閃電，但是聲音非常大，“轟”的一聲像爆炸似的，這樣的聲音持續(xù)了五秒左右才緩過來，我們的屋檐也不斷的有水掉下來，就像一個(gè)水簾洞，前面的小瀑布，雖然不怎么大，但也足夠淋濕人的頭發(fā)，很難干，除非有散出去，不然一過頭發(fā)就淋濕，我發(fā)現(xiàn)雨慢慢的變少了。

那場(chǎng)大雨終于停了，地上有好多個(gè)小水洼，布鞋一踩到草叢里，鞋子肯定會(huì)濕，地面上濕漉漉的，太陽照在大地上，水洼都印出了太陽的樣子，也開始有點(diǎn)反光，你靠近了水洼，他就不會(huì)再有反光了，因?yàn)槟愕挠白右呀?jīng)擋住了陽光。

我最喜歡下雨時(shí)發(fā)出來的聲音，滴滴答答的是屬于大自然的聲音。

下雨的話題作文11

“嘩啦，嘩啦！”雖然到了春天，但雨還在不停地下著，原業(yè)雨哥哥在搞惡作劇。

一天，白云姐姐家的門鈴?fù)蝗豁懥似饋?。把門打開一看，原來是小鳥?！澳阌惺裁词卵剑俊卑自平憬銌?。“白云姐姐，你求求雨哥哥，讓他不要再胡鬧了！害得大樹哥哥都快淹死了！”白云不忍心，就去求雨哥哥了。

到了雨哥哥家，白云說“不要再鬧了，大樹哥哥都快淹死了！”雨哥哥翹起嘴巴說“平時(shí)他不是老說渴嗎？我今天讓他喝個(gè)夠！”白云姐姐嘆了口氣，就離開了雨哥哥家。這時(shí)森林已經(jīng)起了洪水。雖然玫瑰妹妹緊緊地抱著樹干，可卻是白費(fèi)力氣，最后還是被大水沖走了。小草妹妹看到玫瑰被沖走了，心里難受，想著以前的事。這時(shí)一陣巨大的浪卷來，結(jié)束了她的思念。剛好雨弟弟正在散步，正往底下一看“哇！”平常森林里歡聲笑語，可今天到處傳來喊叫聲，慘不忍睹。雨弟弟趕快跑到雨哥哥家，說：“你看看外面！”但雨哥哥像火上加油一樣，慢慢走出了打開門，走出了門。

到處一片呼救聲，這聲音叫得人撕心裂肺“轟！”又一棵大樹倒下了，隨后傳來鳥媽媽呼喚鳥寶寶的聲音……雨哥哥倒吸一口冷氣?！皼]想到會(huì)有這么嚴(yán)重的后果?！庇旮绺缱匝宰哉Z說?！暗泌s快停雨?！彪S后，雨漸漸小了起來，雨哥哥為了他的惡作劇深深地感到愧疚。

雨停了，洪水也慢慢退去，森林又恢復(fù)了往常的熱鬧。

下雨的話題作文12

很是奇怪，這個(gè)靠地下雪水活著，一年只有夏冬兩季的城市，近日竟來了很多雨，莫名其妙地充滿了春的味道。

潮潮的空氣，深灰的天空，滿溢著雨的曖昧，來不及躲藏，就這樣淅淅瀝瀝的來了?；艁y的腳步頂著凌亂的發(fā)，急急前行，這水泥的地，散不出半點(diǎn)泥土的芬芳，誰家的廚具叮當(dāng)，卻不見絲毫的炊煙。忽的，很是想念家鄉(xiāng)的雨。那雨，總是那么的溫柔又熾烈，有清清的涼涼的泥土的芬芳浸滿心扉，也有甘甘甜甜青草的味道讓人身心都清凜，神清氣爽。那雨里，總會(huì)有三三兩兩的稚子頂著草帽玩泥巴，踩水泡，抑或煞有其事的搭房子過家家。在那雨的世界里，是誰家的孩兒伸著鐵盆子接雨水，叮叮咚，叮叮咚……又是誰家在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的犬吠聲里，伴著”吱呀”的開門聲，迎來了客……

下雨的時(shí)候，升起了煙，一切都是那么的靜謐而又清晰，那裊裊炊煙訴著家的溫暖與溫馨；下雨的時(shí)候，升起了煙，那里，有母親圍著的鍋臺(tái)，父親忙著的家務(wù)，小弟踩著的泥巴，和我，聽著的雨……

下雨的話題作文13

那是一個(gè)夏日的中午，太陽十分燙，小草彎下了腰，小花也快枯萎了，低下了頭，小動(dòng)物們都躲在了洞里，人們也不敢出來了，太陽炎熱地照射的大地，天空中沒有一絲涼意，整個(gè)森林火辣辣的。

小花這個(gè)時(shí)候本因該展示自己的美貌，可現(xiàn)在卻低下了頭；小草這個(gè)時(shí)候本因該歡樂地拍著手，唱這歌，可現(xiàn)在也用手遮住了眼睛；小鳥現(xiàn)在本因該在天空中翱翔，可現(xiàn)在卻在大樹爺爺?shù)募绨蛏铣藳?。森林里再也沒有了生機(jī)。

嘩啦啦，終于下雨了，雨水帶著自己心愛的小鼓來了，雨滴落在小草上，小草慢慢挺起了腰，雨滴弟弟，謝謝你，謝謝你讓我又充滿了活力！沒什么，你不用謝謝我了，我都不好意思了！說完，小雨滴便又帶著小鼓來到了小花家，小雨滴輕輕地對(duì)小花說：小花妹妹，我來了！于是，他對(duì)小花親了一下，小花妹妹又恢復(fù)了從前的笑容，還更燦爛了！謝謝小花妹妹笑著說。就在這個(gè)時(shí)候，小兔跳了出來，他呀，準(zhǔn)備去采蘑菇呢，可是他太高興了，一出門，才知道忘記帶傘了。于是它連忙大叫：有誰有傘，能夠借給我嗎？小鹿姐姐聽到了，來到了小兔身邊：你要嗎？我借你吧！來，我們并排走。小兔剛走到雨傘的下面，小鹿的身子便出去了一半，小鹿十分傷腦筋，這可怎么辦呢？一把傘不夠我們走呀，這該什么辦呢？于是，小兔想了個(gè)辦法，他跳到小鹿身上，開始前進(jìn)了，終于他們回家了。

下雨，給人們，植物，動(dòng)物帶來了活力，讓世界更加清新，更加美好。也告訴我們?cè)谟曛幸灿姓媲椤?/p>

下雨的話題作文14

“三月的小雨，嘩啦啦啦，嘩啦啦啦啦……”一粒粒水珠精靈在水中跳舞，好像被弄短的珍珠，掉進(jìn)潺潺的流水中。

這時(shí)候，農(nóng)夫一定想著：哇!好久沒下雨了，這時(shí)正在下著的小雨，正和我意。稻田里的小草想：好渴呀!下了這一場(chǎng)雨，可以替我解除旱情，呀!真開心啊。書庫(kù)管理員心里想：這場(chǎng)雨，把水庫(kù)的水儲(chǔ)滿了好開心啊!水庫(kù)心里想：呀!人們本來要把我的水用光，了這場(chǎng)雨這場(chǎng)雨來了，正好把我的肚子裝滿了看我多么有精神啊!

農(nóng)夫笑了，小草笑了水庫(kù)管理員笑了，水庫(kù)笑了，大家?guī)缀醵夹α?，只有那可憐的商人和小學(xué)生沒笑。商人心里想：唉!今天做了這么多面包，偏偏下起雨來。小學(xué)生心里想：唉!今天天氣本來好好的，怎么下起雨來呢?真是倒霉啊!閃電公公好像也替商人和小學(xué)生抱不平，突然“轟隆”一聲，把凡間的人都嚇著了。

一會(huì)，雨停了。小孩都在抓泥鰍、蚯蚓，小孩們都玩的很開心，這時(shí)陰魂不散的烏云又回來了，突然，傳來了一陣?yán)茁?，劃破了小孩的嬉戲的聲音，天公的孩子們被雷公嚇著了，又加上“大哭一?chǎng)”，再配上風(fēng)先生的幫忙，風(fēng)雨交加大風(fēng)把把樹林吹得東倒西歪的，大雨把稻田淹了，這時(shí)大家的臉色都不好了，突然孩子被嚇哭了，大人們也生氣了，好像再演奏一首怒吼進(jìn)行曲。

雨啊!你真奇怪，為什么你心情好，我們就要跟著你好;你的心情壞，我們就得跟著你倒霉受苦啊?雨啊!你好像是我們生命的主宰啊!你的脾氣，我們?cè)趺磁才磺逖?

下雨的話題作文15

鄭皓文

有句名言叫做：最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐?！轿纳健Ｎ覀兩钪芯陀羞@種情況。

有一天，天空突然悶雷滾動(dòng)、咆哮如雷，似乎空軍正在到處亂轟炸，又似乎在這一望無際的天空中，有誰在發(fā)愁。爸爸、媽媽、妹妹流星趕月似的關(guān)窗戶。爺爺、奶奶十萬火急的收衣服，而我呢，不慌不忙的在客廳上坐著，那是因?yàn)槲蚁耄阂驗(yàn)橛芯涿越凶觯洪_頭打雷，不會(huì)下雨?？墒翘炜盏挠瓴皇沁@樣子，那是因?yàn)樘炜账查g雷電交加，櫻桃那么大的雨點(diǎn)從天上掉下來了，過了不久，一下子五級(jí)的風(fēng)，突然變成十級(jí)的風(fēng)，只有櫻桃那么大的大雨突然變成了暴雨，然后又變成了特大暴雨，這時(shí)候天空突然出現(xiàn)了水蒸氣，而風(fēng)呢？嗚嗚的吹來，好像有誰在哭泣，殺那間，十級(jí)的大風(fēng)，似乎又變成了不知有多少級(jí)的旋風(fēng)，在這時(shí)，又砰砰砰的下起了冰雹。瞬間，但不知道有多少的楊柳樹株給吹倒了，數(shù)不勝數(shù)的家造成了無窮無盡的破壞，倒下來的樹砸到了車子，吹下來的物品，砸到了電動(dòng)車或摩托車，一些玻璃杯冰雹砸碎了，一些人的手腳被玻璃給刺進(jìn)里面去了。

過了大約一個(gè)小時(shí)，風(fēng)雨好像變得小了一點(diǎn)，救護(hù)車，警車的車廂不斷的在我耳邊閃過。我到陽臺(tái)上去看了一下，小區(qū)的樹似乎都，被風(fēng)給吹倒了，而旁邊的草叢里被一塊房檐給壓下去了，那個(gè)房檐子湖正在使用“泰山壓頂”。