第一篇：淺談我在博立教育的心得體會(huì)

淺談我在博立教育的心得體會(huì)

做一名老師是我從小的理想，博立教育給了我長(zhǎng)時(shí)間做輔導(dǎo)老師的機(jī)會(huì)。自從在這里被稱呼“葉老師”，成為一名學(xué)生心目中的好老師，就成了我個(gè)人的夢(mèng)想和追求。這種追求與動(dòng)力，也為我將來(lái)從事人民教師的行業(yè)，積累了心得和體會(huì)。

在博立教育為期一年的工作中，有很多值得驕傲的學(xué)生，這次主要以王瑜潔為例，把自己與王瑜潔的溝通過(guò)程，以及她自身在學(xué)習(xí)成績(jī)以及學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，與大家一起分享。

想要做一名好老師，最重要的就是要處理好自己與學(xué)生的關(guān)系。所謂“親其師，信其道”，講的就是這個(gè)道理。我個(gè)人是憑“愛(ài)心”、“責(zé)任”結(jié)合“魅力”再融合“技巧”四個(gè)方面來(lái)與學(xué)生相處的。

一、將愛(ài)心滲入學(xué)生的心田，讓學(xué)生感受到自己就是焦點(diǎn)。

教師與學(xué)生良好的關(guān)系建立在互愛(ài)的基礎(chǔ)之上。作為一名老師，你不多加關(guān)愛(ài)學(xué)生，就會(huì)跟學(xué)生的關(guān)系拉開(kāi)距離。王瑜潔是寒假以后調(diào)入我們小組的，初次見(jiàn)她，一點(diǎn)都不了解她的性格，只是從她說(shuō)話的語(yǔ)速中，猜測(cè)她是一位開(kāi)朗的女孩子，但是從她默寫(xiě)錯(cuò)誤和背書(shū)情況來(lái)看，她的基礎(chǔ)并不是很好。

第一次，我把她安排在我們班上另一位很文靜的女孩子蔣超艷的旁邊，達(dá)到了自己理想的效果。蔣超艷本是一位背書(shū)效率不高，不管是上課還是背書(shū)，都會(huì)經(jīng)常走神發(fā)呆，常常是別人背完了她才來(lái)背的。來(lái)了外向型的王瑜潔之后，我告訴王瑜潔：“蔣超艷是一個(gè)很安靜的女生，你坐在她旁邊，背書(shū)效率一定會(huì)提高，因?yàn)椴粫?huì)把時(shí)間浪費(fèi)在講空話上面了。你們兩個(gè)速度背好，早點(diǎn)回家做作業(yè)吧。”同時(shí)又悄悄對(duì)蔣超艷說(shuō)，“王瑜潔是新來(lái)我們組的，我相信你一定能比她做得更好的，不要讓自己落后，讓自己走在別人的前面?！本瓦@樣，兩個(gè)女生都滿懷信心地認(rèn)真背書(shū)，效率也逐漸提高。

不要僅僅偏愛(ài)那些優(yōu)等生，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更需要關(guān)懷與愛(ài)心，讓每個(gè)學(xué)生都感受到老師是無(wú)私的，更是公平的。這樣才能充分調(diào)動(dòng)整個(gè)小組里每一個(gè)學(xué)生的力量，將集體的力量發(fā)揮到極致，又讓每個(gè)學(xué)生在積極向上的集體氛圍中相互鞭策，不落后。人無(wú)完人，老師要包容學(xué)生的錯(cuò)誤，耐心地指導(dǎo)。

二、靠“責(zé)任”貫徹始終，做一名講信用的老師，師生共同成長(zhǎng)。

記得王瑜潔來(lái)我們組里的第二次，我就與她進(jìn)行了一次心靈上的溝通。從她那里，我也學(xué)到了不少作為一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)。我問(wèn)她能否適應(yīng)我講默寫(xiě)紙和要求他們背書(shū)的方式，她在肯定我的同時(shí)，還講了他們班主任曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)他們班一件事，但是卻失信于學(xué)生，導(dǎo)致全班對(duì)老師的印象都大打折扣，全班的成績(jī)也急劇下降。“做老師一定要守信”，否則學(xué)生就會(huì)失去努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將老師的要求不放在心上。

有的時(shí)候，在自己帶班結(jié)束后，王瑜潔會(huì)捧著學(xué)校老師剪輯的密密麻麻的試題來(lái)讓我?guī)退龣z查錯(cuò)誤，她說(shuō)學(xué)校老師要嚴(yán)格檢查還要打分?jǐn)?shù)的，不甘自己落后。雖然時(shí)間不早了，但是老師千萬(wàn)不要拒絕學(xué)生任何一點(diǎn)積極向上的請(qǐng)求。當(dāng)你辛苦幫學(xué)生從頭到尾檢查完畢，并且把她錯(cuò)誤的點(diǎn)子羅列出來(lái)之后，學(xué)生即使嘴上不說(shuō)，心里也會(huì)充滿了深厚的感激之情。從老師的責(zé)任之中，學(xué)生也會(huì)學(xué)著做到對(duì)老師負(fù)責(zé)。王瑜潔六月總是在參加學(xué)校的建?；顒?dòng)，剛好和這邊的背書(shū)時(shí)間沖突，有幾次甚至還和上課時(shí)間沖突。我在電話里告訴她相信她在家里會(huì)自己背的，可以不用趕過(guò)來(lái)了。但在三點(diǎn)左右時(shí)，她匆匆忙忙地出現(xiàn)在我們小組，又在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)把所有要背的任務(wù)背給我聽(tīng)后才回家。我知道，她肯定是抓緊了中間的一切時(shí)間在背了。想想本來(lái)不在輔導(dǎo)班就可能把書(shū)拋在一邊，而她還能做到回去背書(shū)，在我下班前回來(lái)背完，真的很難得。為學(xué)生驕傲和感動(dòng)吧，在你心底暗自為學(xué)生喝彩的同時(shí)，你的學(xué)生也在心底崇拜著你！

也許看看都不難，但是當(dāng)仍沒(méi)有走出大學(xué)校門的自己，還沒(méi)有真正走到社會(huì)中的自己，真能與學(xué)生共同震撼，卻不容易。當(dāng)我們能做到時(shí)，成功會(huì)悄悄走向我們。

三、結(jié)合教師魅力，再巧用技巧正確引導(dǎo)學(xué)生。

想想看我們自己喜歡怎樣的老師吧，輔導(dǎo)班的學(xué)生們也一樣，所以我在輔導(dǎo)班向來(lái)都是面帶笑容，在學(xué)生的心目中，我就是他們的朋友。這跟我自己的性格也有關(guān)系，我是個(gè)不易發(fā)脾氣，看似溫和的人。老師可以嚴(yán)格要求學(xué)生，但是一定要和藹。可以讓學(xué)生感覺(jué)你是位嚴(yán)格把關(guān)的老師，但是不要讓學(xué)生一見(jiàn)面就感覺(jué)到畏懼你，不敢與你交流。

面帶微笑給我?guī)?lái)了很大的益處，它把我和學(xué)生的距離拉近，學(xué)生有想法會(huì)同我一起交流。有些老師會(huì)認(rèn)為這樣會(huì)縱容學(xué)生的吵鬧，但是學(xué)生背書(shū)本來(lái)就會(huì)有心理反應(yīng)的，能把他們真實(shí)的想法告訴我們，是我們?cè)摳吲d的事情，千萬(wàn)不要板著臉應(yīng)他們一句，這樣會(huì)造成他們對(duì)輔導(dǎo)老師也失去了親切感，覺(jué)得背書(shū)更沒(méi)有意思了。大家一起笑瞇瞇地背完今天的任務(wù)，是學(xué)生和老師共同所期待的結(jié)果。

記得王瑜潔在來(lái)我們小組第三次的時(shí)候，就問(wèn)我是不是有很多知心的朋友，后來(lái)她又問(wèn)起我是否擅長(zhǎng)演辯，她認(rèn)為我說(shuō)話的語(yǔ)速很快，把學(xué)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)一下子駁倒，讓他們心服口服。當(dāng)時(shí)我還不明白她為什么突然問(wèn)出這么兩個(gè)問(wèn)題，后來(lái)她才告訴我她是打心底佩服，而且我給她的是一種親切感，她很想把我當(dāng)好朋友。

做到了走進(jìn)學(xué)生的世界里，就是輔導(dǎo)老師“大顯身手”的時(shí)候了。對(duì)于初到我們組的王瑜潔，起初在句子翻譯時(shí)，她每句話都錯(cuò)得很嚴(yán)重的，完全有句子結(jié)構(gòu)的，完全是對(duì)著中文逐字翻譯，而且還有一大片不會(huì)翻譯的單詞，就亂寫(xiě)了。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，輔導(dǎo)老師們可以私下給學(xué)生放寬要求，當(dāng)然不能白白放寬要求，告訴我們的學(xué)生：這個(gè)月先借給你幾次機(jī)會(huì)少背一點(diǎn)（輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，挑出重點(diǎn)讓學(xué)生背），但是質(zhì)量一定要高，而且下個(gè)月要把少背下的內(nèi)容全部還給我哦。這樣既能督促學(xué)生高質(zhì)量完成今天的部分任務(wù)，避免什么都背，但是死記硬背下次過(guò)來(lái)時(shí)什么都忘記光了的狀態(tài)，而且還讓學(xué)生記得感恩，對(duì)老師產(chǎn)生好感，為以后長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定下基礎(chǔ)。

最后除了了解學(xué)生在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)情況，也要記得多多了解學(xué)生在學(xué)校在班級(jí)里的排名，以及問(wèn)問(wèn)他（她）在博立這邊有沒(méi)有其他同學(xué)，巧用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，同伴之間的競(jìng)爭(zhēng)是他們頗大的動(dòng)力。在王瑜潔每次背書(shū)時(shí)都對(duì)我說(shuō)：“葉老師，你給我抽得嚴(yán)格點(diǎn)；多講點(diǎn)筆記，我給你多記一點(diǎn)；不要趕我走，我想再背一會(huì)；我一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)；期末要考95分以上（之前都是80多）；每天早上來(lái)這里聽(tīng)寫(xiě)之前，我都在家里背一遍單詞的……”我知道，成功離我離她都已經(jīng)不遙遠(yuǎn)。

當(dāng)然，最基本的一點(diǎn)就是，老師們都要學(xué)會(huì)及時(shí)反思，把自己好的方式發(fā)揚(yáng)下去，摒棄自己不足的做法，增添自己的人格魅力，使自己和學(xué)生都滿懷自信。一個(gè)老師及時(shí)反思，持續(xù)一學(xué)期，絕對(duì)會(huì)比忙碌從教兩年，但是毫無(wú)反思的老師優(yōu)秀得多。

博立還有很多感人的故事，下次有機(jī)會(huì)還可以和輔導(dǎo)老師們共同分享。

第二篇：“講嚴(yán)立”教育心得體會(huì)

“講嚴(yán)立”專題警示教育心得體會(huì)

根據(jù)學(xué)院關(guān)于“講嚴(yán)立”實(shí)施方案要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了魯煒腐敗案件，魯煒身為黨的高級(jí)干部，但對(duì)黨極度不忠誠(chéng)，陽(yáng)奉陰違、目無(wú)規(guī)矩、肆意妄為，毫無(wú)黨性原則，嚴(yán)重違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是典型的“兩面人”。根據(jù)魯煒腐敗案件，結(jié)合我省陳、楊、周等腐敗案件，我們不難發(fā)現(xiàn)其中有很多共性問(wèn)題。這些腐敗官員都曾有過(guò)艱苦奮斗的歷程，但當(dāng)他們經(jīng)過(guò)努力成為掌握實(shí)權(quán)的中、高層領(lǐng)導(dǎo)干部后，在紙醉金迷的引誘下，個(gè)人私欲的驅(qū)使下，理想信念發(fā)生動(dòng)搖，政治底線發(fā)生滑坡，最終走向腐敗。這些官員，之所以從國(guó)家的干部變成人民的罪人，究其根本原因是信念動(dòng)搖，權(quán)力異化，將人民賦予的權(quán)力蛻變?yōu)閭€(gè)人莫取私欲的根據(jù)，為滿足個(gè)人的一己私欲，置國(guó)家和組織的利益于不顧，嚴(yán)重影響了我黨在廣大群眾中形象和威信。這些案例和教訓(xùn)是深刻的，需要我們廣大黨員時(shí)刻警惕，引以為戒。

現(xiàn)結(jié)合本人工作實(shí)際，認(rèn)為下一步需做好以下三方面：

一、要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念不動(dòng)搖，深化思想政治教育，時(shí)刻做好全體黨員的思想意識(shí)形態(tài)工作，確保其政治上的清醒。從職務(wù)貪腐案件，我們不難看出這些官員之所以犯罪，均是在權(quán)力、金錢、美色等的誘惑下，放棄了對(duì)自身的要求，世界觀、價(jià)值觀、人生觀產(chǎn)生偏離，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢財(cái)，不講原則”等錯(cuò)誤信念，最終致使這些官員變成人民的罪人。作為一名教師共產(chǎn)黨員，我們沒(méi)有行政權(quán)力，但是我們的責(zé)任更加艱巨。我們要立足本職崗位，教授學(xué)生專業(yè)知識(shí)，同時(shí)要以身作則，踐行身正為范的做人標(biāo)準(zhǔn)。要時(shí)刻牢記“四個(gè)意識(shí)”，深入開(kāi)展中央要求學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自身政治素質(zhì)和政治能力以及政治敏銳性，切實(shí)做好反腐倡廉的預(yù)防警示教育，常思貪欲之害、常懷敬畏之心，時(shí)刻保持清醒的頭腦。

二、要有正確的名利是非觀，筑牢拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的防線。通過(guò)對(duì)這些腐敗反面案例的深入學(xué)習(xí)，我們不難發(fā)現(xiàn)這些被查處的腐敗分子雖然年齡、學(xué)歷層次、職位高低各不相同，走向犯罪道路的歷程也不盡相同，但均有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是不能正確對(duì)待個(gè)人的名、權(quán)、利的得失。在利益面前心理防線，不斷弱化，在不斷追求個(gè)人利益最大化的背景下，最終拒腐防變的心理防線徹底崩潰。因此，作為黨員干部必須始終保持高度警惕和良好的心態(tài)，從小事出發(fā)，正確對(duì)待個(gè)人得失，時(shí)刻警醒自己不攀比、不羨慕、不嫉妒，以平常心為人處世。時(shí)刻提醒自己群眾利益高于一切，努力踐行黨的群眾路線。

三、要嚴(yán)于律己，堅(jiān)守底線，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，帶頭遵紀(jì)守法。在腐敗案件中，不乏有些官員出生貧困，早期也經(jīng)歷過(guò)艱苦奮斗的歷史，但是由于貪腐思想的侵蝕，最終散失黨性，忘卻黨員的根本任務(wù)，成為人民的罪人。早期人們常說(shuō)學(xué)校為一方凈土，不應(yīng)當(dāng)會(huì)出現(xiàn)各類腐敗案件，但隨著反腐的不斷深入，大家逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)校也存在各種花樣繁多的腐敗現(xiàn)象。為此，讓我們教師黨員深深感受到嚴(yán)于律己、堅(jiān)守底線，筑牢防線的重要性。作為一名黨員，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以黨紀(jì)國(guó)法作為自己的行為規(guī)范、時(shí)刻以群眾是否滿意為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻以各類腐敗案件為反面教材警鐘長(zhǎng)鳴，做人做事要“定界線、明紅線、守底線”，督促自身堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。在工作中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到以大局為重，不計(jì)個(gè)人得失，自覺(jué)服從組織安排，不挑肥揀瘦，努力踐行雷鋒的螺絲釘精神，切實(shí)做好模范帶頭作用。

機(jī)電工程系

黃 忠

2018年8月4日

第三篇：在教育孩子方面我的幾點(diǎn)心得體會(huì)

在教育孩子方面我的幾點(diǎn)心得體會(huì)

陳宇健家長(zhǎng)：胡曉鳳

2008年5月9日

尊敬的王小清老師、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！非常榮幸被王小清老師推薦作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，非常高興今天有機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)一起交流學(xué)習(xí)，探討教育小孩的心得體會(huì)。上周星期天收到王老師的短信后，回到家，拿給兒子看，問(wèn)他是好消息還是壞消息，他先是說(shuō)“啊，媽媽，你要上臺(tái)發(fā)言?。　蹦樕弦桓焙芸植赖谋砬?，后來(lái)又很自豪地告訴我說(shuō)“肯定是今天下午上課時(shí)，我表現(xiàn)好，老師表?yè)P(yáng)了我還有家長(zhǎng)，所以老師才要你發(fā)言的。你當(dāng)然要去啦?！笨晌业男睦磉€是挺猶豫的，故一直沒(méi)給王老師回信。覺(jué)得自己不夠稱職，因?yàn)閮鹤佣颊f(shuō)：“你又沒(méi)怎么管我，我都是自己管自己。”靜下心來(lái)一想，他這句話倒是給了我一些啟發(fā)，想說(shuō)來(lái)與大家分享。每位家長(zhǎng)肯定都買過(guò)或讀過(guò)很多教育書(shū)籍，但能真正用上的卻很少，而通過(guò)自己經(jīng)歷和反思中所總結(jié)的卻要深刻的多。我就談一些自己的體會(huì)吧。希望各位批評(píng)指正。第一、我覺(jué)得不管你從事什么工作，有什么樣的愛(ài)好，只要你稍加利用，都會(huì)有益于孩子的成長(zhǎng)。我愛(ài)人外出掛職鍛煉，我因?yàn)楣ぷ髅?，現(xiàn)在帶高三畢業(yè)班，晚上要上晚自習(xí)，常要到10點(diǎn)左右才能回到家，所以就要求孩子放學(xué)

1后回到家，一定要先完成作業(yè)，才能出去玩，睡覺(jué)前把作業(yè)本放在桌上等我回來(lái)后再簽字，并把書(shū)包整理好。這樣一來(lái)倒是訓(xùn)練了他的自理能力。其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，他也挺不自覺(jué)，我還挺著急的，于是設(shè)法每周在我沒(méi)有晚自習(xí)時(shí)把他帶到教室去做作業(yè)，去了幾次后，他覺(jué)得受約束，要去不到我的學(xué)校去，自己在家自覺(jué)完成。所以也是被逼出來(lái)的。還有我們倆喜歡打羽毛球，經(jīng)常帶他一塊去，培養(yǎng)了他對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。我和我家先生都喜歡睡覺(jué)前讀書(shū)，也影響了孩子，讓他也養(yǎng)成了睡覺(jué)前看書(shū)的習(xí)慣，他現(xiàn)在每天都自覺(jué)堅(jiān)持。第二、盡量和孩子一起分享。就拿看電影來(lái)說(shuō)，以往學(xué)校里發(fā)的電影優(yōu)惠券，我可能以沒(méi)有時(shí)間或反正可以在網(wǎng)上下載給孩子看為由，沒(méi)有帶孩子去看。但實(shí)際上在家里看，孩子很難集中精力去認(rèn)真地看?，F(xiàn)在我們幾乎每周帶他看一場(chǎng)，看完后再問(wèn)他一些問(wèn)題或讓他復(fù)述電影故事情節(jié)。目前看來(lái)效果還不錯(cuò)，興趣挺濃的，而且還能了解各種不同的文化背景。還有就是背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)課文（一般是中午背，因?yàn)樗晃缢液退黄鸨荣惐?，激發(fā)他不甘服輸?shù)男膽B(tài)，調(diào)動(dòng)了他的積極性。這次語(yǔ)文考試的進(jìn)步我跟他說(shuō)也與背誦課文的好處，他也就越發(fā)積極了。第三、他做錯(cuò)事時(shí)，家長(zhǎng)自己一定先要控制住自己的情緒，心平氣和的先弄清情況，然后再用一些事例來(lái)幫他分析他的行為的錯(cuò)誤，而不是純粹地講道理。

第四、考試前找個(gè)事由訓(xùn)他一頓，但你一定得有理。這樣一來(lái)，考前的復(fù)習(xí)迎考會(huì)更自覺(jué)，更認(rèn)真。

以下幾點(diǎn)我認(rèn)為也比較重要：

注重品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少盯住分?jǐn)?shù)。常言道：做人先立品，我們家特別注重對(duì)孩子的品德教育，時(shí)常告誡孩子：做人必須誠(chéng)實(shí)、謙讓、富有愛(ài)心；同時(shí)做孩子的表率，要求他保持積極的態(tài)度，自己的事自己做。他一年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的臺(tái)詞挺有意思的：我哥哥當(dāng)班長(zhǎng)，我姐姐也當(dāng)班長(zhǎng)，我媽媽也要我當(dāng)班長(zhǎng)，所以我想當(dāng)班長(zhǎng)。非常的誠(chéng)實(shí)！

注重賞識(shí)教育，充分體現(xiàn)獎(jiǎng)罰分明，少批評(píng)指責(zé)。平常我們規(guī)定孩子每周玩游戲半小時(shí)，如犯錯(cuò)誤則扣除；進(jìn)步突出就獎(jiǎng)勵(lì)吃西餐或買書(shū)、玩具等，違反規(guī)定則扣除。平常教育中堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主的原則。當(dāng)他取得成績(jī)的時(shí)候，就及時(shí)的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)下次做得更好，有句俗話叫“好孩子是夸出來(lái)的”說(shuō)的也是這個(gè)道理。

注重引導(dǎo)教育，加大督促檢查，少干預(yù)或包辦。平常做作業(yè)時(shí)我們都是適當(dāng)指點(diǎn)，并經(jīng)常督促檢查，加強(qiáng)與班主任及老師的溝通，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字。在日常生活、游戲中，只要沒(méi)有原則問(wèn)題就不過(guò)多干涉他，否則會(huì)讓孩子變得縮手縮腳，變得太謹(jǐn)慎而失去孩子的天真。

注重素質(zhì)教育，創(chuàng)造家長(zhǎng)雙方教育觀點(diǎn)的和諧，少爭(zhēng)執(zhí)。要充分尊重孩子的天性，保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。有時(shí)候我們參入一起，陪兒子玩。在教育孩子時(shí)我和我家先生一個(gè)充當(dāng)紅臉，一個(gè)充當(dāng)白臉，保持在教育孩子時(shí)的觀點(diǎn)一致。

以上是我家在教育孩子過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。祝各位家長(zhǎng)在今后教育孩子的過(guò)程中有更多更好的收獲與我們大家一起分享。謝謝大家！

第四篇：“講、嚴(yán)、立”專題警示教育心得體會(huì)

“講、嚴(yán)、立”專題警示教育心得體會(huì)

我鎮(zhèn)自X月14日召開(kāi)“講、嚴(yán)、立”專題警示教育動(dòng)員會(huì)以來(lái)，本人認(rèn)真對(duì)照方案，有條不紊扎實(shí)做好相關(guān)學(xué)習(xí)工作，端正態(tài)度集體學(xué)，嚴(yán)格要求抓自學(xué)。近日，鎮(zhèn)黨委又組織全鎮(zhèn)黨員干部赴金寨縣紅軍廣場(chǎng)參加警示教育活動(dòng)，在重溫入黨誓詞、參觀學(xué)習(xí)革命先輩戰(zhàn)斗歷程的過(guò)程中，使我接受了一次更深層次的思想靈魂的洗禮，使我更深刻地理解到幸福生活來(lái)之不易肩上責(zé)任無(wú)比重大。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

“講忠誠(chéng)”，不是說(shuō)出來(lái)，而是做出來(lái)的。魯煒等人都把“忠”字掛在嘴邊，口號(hào)喊得比誰(shuí)都響，調(diào)門顯得比誰(shuí)都高，但一到現(xiàn)實(shí)中就變形走樣、自行其是。我省的陳、楊、周也是典型的“偽忠誠(chéng)”，極大損害了黨的形象，破壞了黨的先進(jìn)性、純潔性。這深刻警醒我們，對(duì)黨忠誠(chéng)不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無(wú)條件的，不能有絲毫雜質(zhì)、不能有絲毫動(dòng)搖。

作為一名普通黨員，對(duì)黨忠誠(chéng)是首要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，是共產(chǎn)黨人的首要政治原則、首要政治本色、首要政治品質(zhì)?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)要害在“絕對(duì)”兩個(gè)字，就是唯一的、徹底的、無(wú)條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒(méi)有任何水分的忠誠(chéng)。對(duì)黨忠誠(chéng)，必須體現(xiàn)到對(duì)黨的信仰的忠誠(chéng)上，必須體現(xiàn)到對(duì)黨組織的忠誠(chéng)上，必須體現(xiàn)到對(duì)黨的理論和路線方針政策的忠誠(chéng)上。霍山縣的陳俊、許衛(wèi)東等正因?yàn)闆](méi)有做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，才成為我們今天的反面教材。參加“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立

政德”專題警示教育，首先必須堅(jiān)定不移“講忠誠(chéng)”，堅(jiān)決做到唯一、徹底、無(wú)條件。

作為基層干部，我們講忠誠(chéng)，要絕對(duì)忠誠(chéng)于我們的職責(zé)，做盡職履職的帶頭人。同時(shí)，還要堅(jiān)持對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住各種考驗(yàn)的精神支柱。講忠誠(chéng)必須在立根固本上下功夫，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義四個(gè)自信，堅(jiān)守真理、堅(jiān)守正道、堅(jiān)守原則、堅(jiān)守規(guī)矩。平時(shí)，除了參加鎮(zhèn)里的“講、嚴(yán)、立”規(guī)定動(dòng)作外，自己還要以紀(jì)念馬克思誕辰200周年為契機(jī)，結(jié)合慶祝建黨97周年，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，真正搞清楚我們黨“為什么出發(fā)、到哪里去、如何走”等重大問(wèn)題，始終不易幟、不改心、不忘本。

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們講忠誠(chéng)，要絕對(duì)忠誠(chéng)于組織，做“四個(gè)服從”的踐行人。要強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，任何時(shí)候都與黨同心同德，做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。要增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，在任何時(shí)候、任何情況下都相信組織、依靠組織、服從組織，當(dāng)前最重要的就是要把維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為重大政治責(zé)任和根本政治任務(wù)，真正樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，做到“五個(gè)純粹”。堅(jiān)決不當(dāng)兩面人，更要敢于同身邊的兩面人作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決做一名合格的黨員。

作為一名黨的政策的執(zhí)行者，我們講忠誠(chéng)，要絕對(duì)忠誠(chéng)于黨的理論和路線方針政策，做執(zhí)行中央決策部署的宣傳人。“東南西北中，黨政軍民學(xué)”。黨中央的決策部署是定于第一的權(quán)威，任何黨組織、任何黨員都不準(zhǔn)打折扣、搞變通、提條件，更不準(zhǔn)口是心非、陽(yáng)奉陰違。堅(jiān)決打到執(zhí)行政策中的兩面人之流。屬于自己職權(quán)范圍內(nèi)的工作部署，必須以貫徹中央決策部署為前提，決不允許自行其是、各自為政，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許搞上有政策、下有對(duì)策。這樣才能正確處理保證政令暢通和立足實(shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展工作的關(guān)系，更好推動(dòng)中央決策部署在當(dāng)?shù)芈涞厣?、開(kāi)花結(jié)果，唯有如此，我們的各項(xiàng)工作才能真正抓出成效。

第五篇：“講嚴(yán)立”專題警示教育心得體會(huì)

黨員干部“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德”

專題警示教育心得體會(huì) 大屯鎮(zhèn)中心學(xué)校 孫玉化

幾天來(lái)，通過(guò)參加“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德”專題警示教育，圍繞剖析反思魯煒嚴(yán)重違紀(jì)案件深刻教訓(xùn)，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)授課輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨系列重要論述，重溫有關(guān)黨紀(jì)條規(guī)和輔導(dǎo)材料，觀看警示教育專題片，思想上很受教育和觸動(dòng)。魯煒違紀(jì)違法的顯著特征是“兩面人”，當(dāng)面一套，背后一套，根子是德行出了問(wèn)題。這告誡我們，做官先要做人、修官德先要修政德。自覺(jué)做到言行一致、表里如

一、真實(shí)坦蕩；做到為人真誠(chéng)、處事坦誠(chéng)，不呼悠、不虛偽、不做作；做到心境平和、善待名利、求實(shí)創(chuàng)業(yè)，努力干好自己的時(shí)間段。一是調(diào)子要低一點(diǎn)。二是步子要實(shí)一點(diǎn)。三是圈子要純一點(diǎn)。聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì)和自己的工作實(shí)際，主要有以下四個(gè)方面的體會(huì)：

一、始終把對(duì)黨的忠誠(chéng)度體現(xiàn)在聽(tīng)從指揮、維護(hù)核心上。對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)習(xí)總書(shū)記忠誠(chéng)是最基本的政治品格，必須把忠誠(chéng)銘刻在靈魂深處，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。魯煒陽(yáng)奉陽(yáng)違，欺騙中央，實(shí)際就是典型的“偽忠誠(chéng)”。這警示我們，身為黨員干部，對(duì)黨忠誠(chéng)不是掛在嘴邊的標(biāo)簽，而是身體力行的示范。貫徹到實(shí)踐中：一是忠誠(chéng)黨就要信任黨。作為社會(huì)個(gè)體，加入黨組織與否、加入哪一個(gè)黨組織是有自由選擇的意志。加入中國(guó)共產(chǎn)黨，就意味著贊同、理解、擁護(hù)黨的章程，愿意履行黨員義務(wù)，愿意為黨服務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，在任何時(shí)候都要以黨的利益為最高訴求，在任何時(shí)候都要相信黨、相信組織。二是忠誠(chéng)黨就要熱愛(ài)黨。忠于黨，就是對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，忠于黨，就是不背叛、不出賣黨的利益，寧可犧牲自我；和平建設(shè)時(shí)期，忠于黨，就是嚴(yán)格按黨的要求、指示去落實(shí)，勤勤懇懇做事、老老實(shí)實(shí)做人，堅(jiān)持黨的利益高于一切。三是忠誠(chéng)黨就要為黨做奉獻(xiàn)。黨員是組織的一分子，組織的力量源自于個(gè)體，魯煒案的性質(zhì)極為惡劣、危害極為嚴(yán)重、教訓(xùn)極為深刻，黨中央決定對(duì)魯煒立案審查，再次彰顯了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度，再次表明了我們黨深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)的政治立場(chǎng)，再次釋放了全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上、管黨治黨一刻不停歇的強(qiáng)烈信號(hào)。我們要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央堅(jiān)定不移懲治腐敗的決心和意志，充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性，始終保持強(qiáng)度和韌勁，堅(jiān)決將正風(fēng)反腐進(jìn)行到底，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

二、開(kāi)展“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德”專題警示教育，要認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，把黨的政治建設(shè)擺在首位，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”原則，把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真審視自身“不忘初心忘沒(méi)忘？牢記使命牢不牢？”，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。一是講忠誠(chéng)必須堅(jiān)定不移，始終把黨放在心頭正中，在任何時(shí)候任何情況下都聽(tīng)黨指揮、為黨盡責(zé)。二是強(qiáng)黨性必須堅(jiān)定不移，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，多吸“理論之氧”，常補(bǔ)“精神之鈣”。三是嚴(yán)紀(jì)律必須堅(jiān)定不移，自覺(jué)尊崇黨章憲法，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終不放縱、不越軌、不逾矩。四是立政德必須堅(jiān)定不移，明大德、守公德、嚴(yán)私德，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力。五是反腐敗必須堅(jiān)定不移，堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，讓干部清正、政府清廉、政治清明在全省蔚然成風(fēng)。開(kāi)展“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德”專題警示教育，要緊緊扭住“學(xué)”這個(gè)環(huán)節(jié)，把強(qiáng)化理論武裝貫穿專題警示教育全過(guò)程；要緊緊扭住“查”這個(gè)環(huán)節(jié)，自查自糾，進(jìn)行一次全面的“黨性體檢”；要緊緊扭住“改”這個(gè)環(huán)節(jié)，立行立改，治標(biāo)治本；要緊緊扭住“樹(shù)”這個(gè)環(huán)節(jié)，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，當(dāng)好先鋒，做好表率，為全面建設(shè)現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽作出新貢獻(xiàn)。

三、要認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，把黨的政治建設(shè)擺在首位，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”原則，把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真審視自身“不忘初心忘沒(méi)忘？牢記使命牢不牢？”，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。一是講忠誠(chéng)必須堅(jiān)定不移，始終把黨放在心頭正中，在任何時(shí)候任何情況下都聽(tīng)黨指揮、為黨盡責(zé)。二是強(qiáng)黨性必須堅(jiān)定不移，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，多吸“理論之氧”，常補(bǔ)“精神之鈣”。三是嚴(yán)紀(jì)律必須堅(jiān)定不移，自覺(jué)尊崇黨章憲法，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終不放縱、不越軌、不逾矩。四是立政德必須堅(jiān)定不移，明大德、守公德、嚴(yán)私德，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力。五是反腐敗必須堅(jiān)定不移，堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，讓干部清正、政府清廉、政治清明在全省蔚然成風(fēng)。以魯煒案件為反面教材，聯(lián)系周圍發(fā)生的案件，在黨員干部中開(kāi)展“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德”專題警示教育，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的“先期動(dòng)作”，是“講重作”專題警示教育的“深化動(dòng)作”，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的“實(shí)際動(dòng)作”。要緊緊扭住“學(xué)”這個(gè)環(huán)節(jié)，把強(qiáng)化理論武裝貫穿專題警示教育全過(guò)程；要緊緊扭住“查”這個(gè)環(huán)節(jié)，自查自糾，進(jìn)行一次全面的“黨性體檢”；要緊緊扭住“改”這個(gè)環(huán)節(jié)，立行立改，治標(biāo)治本；要緊緊扭住“樹(shù)”這個(gè)環(huán)節(jié)，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，當(dāng)好先鋒，做好表率，盡力辦好人民滿意的教育事業(yè)作出新貢獻(xiàn)。