第一篇：暑期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的講話

在暑期教師教育上的講話

尊敬的……書(shū)記、老師們：

大家上午好！

為進(jìn)一步提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)和管理工作，我們今天很榮幸的邀請(qǐng)到市教科所的王堅(jiān)書(shū)記來(lái)我校做關(guān)于行為教學(xué)法的專(zhuān)題講座，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)王書(shū)記的到來(lái)表示衷心的感謝。

在新的歷史條件下，應(yīng)該怎樣積極推進(jìn)教師教育工作、構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系，加強(qiáng)中職學(xué)校教師培訓(xùn)，我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一是要牢固樹(shù)立“育人為本、全面育人”的教育觀。教育的本質(zhì)就是育人。我們倡導(dǎo)的教育方針就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生各個(gè)方面都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展。這就需要我們每一個(gè)教育工作者時(shí)時(shí)刻刻牢記：我們所做的一切都是為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。在校內(nèi)要形成“全員育人、全面育人、育全面發(fā)展的人”的育人格局。每一位教職工都要有高度的責(zé)任感，時(shí)時(shí)處處、事事處處以良好的師德熏陶學(xué)生，以廣博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，以健康的身心塑造學(xué)生。把我們的一言一行、一舉一動(dòng)都與學(xué)生的健康成長(zhǎng)緊緊地聯(lián)系在一起，形成“育人中自育，律人中自律”的良好氛圍，使旅游的校園里呈現(xiàn)出“教育無(wú)時(shí)不在，教育無(wú)處不在”的大好局面，使我們的每一個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育。

二是要牢固樹(shù)立“以身立教、科研興教”的教師觀。近幾年以來(lái)的新課程改革，教材的內(nèi)容、人才培養(yǎng)方式、考試方式、教學(xué)方式都發(fā)生了很大的變化。實(shí)踐證明，要想適應(yīng)新課程改革，就要求我們教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛捕捉教育信息，深入研究新形勢(shì)下新的教育理念、新的教育方法和新的教改動(dòng)態(tài)，不斷提升我們的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、科研水平和教學(xué)藝術(shù)，形成終身學(xué)習(xí)的好風(fēng)尚，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三是要牢固樹(shù)立“人人有才，人人能成才”的學(xué)生觀。我們的教育對(duì)象都是一個(gè)個(gè)活生生的人，都是有血有肉、有思維、有見(jiàn)解、有情、有意、有感的人。我們應(yīng)該承認(rèn)：人無(wú)全才，人定有才，人人有才，人人能夠成才。我們教師，就是要想方設(shè)法使這些存在差異的學(xué)生，不學(xué)的學(xué)起來(lái)、不好的好起來(lái)、好的更好起來(lái)。教育本身就是揚(yáng)長(zhǎng)，而不是補(bǔ)短。所以，我們教師要努力發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性，并使其得到發(fā)展，發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性。

老師們，教育要發(fā)展，隊(duì)伍是關(guān)鍵，繼續(xù)教育工作任重而道遠(yuǎn)。我校繼續(xù)教育工作的任務(wù)、措施已經(jīng)明確，關(guān)鍵在狠抓落實(shí)。希望全校教師共同認(rèn)清形勢(shì)，自我加壓，求實(shí)創(chuàng)新，扎實(shí)苦干，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)教師教育工作的新局面，為教育發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

（下面有請(qǐng)………給大家作報(bào)告）

第二篇：2010暑期繼續(xù)教育動(dòng)員講話

在2010年暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上的講話

各位老師：

大家好！度過(guò)了一個(gè)輕松愉快的暑假，今天，我們又聚集在一起，即將開(kāi)始為期一周的繼續(xù)教育培訓(xùn)。上面，由政教處組織學(xué)習(xí)了縣教育局下發(fā)的繼續(xù)教育培訓(xùn)安排意見(jiàn)，全面?zhèn)鬟_(dá)了縣局文件精神；宣讀了學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)方案，周密部署了我校繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。培訓(xùn)方案指導(dǎo)思想明確，日程安排科學(xué)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，組織形式多樣，保障措施得力，我完全贊同，請(qǐng)各位老師遵照?qǐng)?zhí)行。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

繼續(xù)教育培訓(xùn)對(duì)我們?cè)谧拿恳幻蠋焷?lái)說(shuō)，不再是一個(gè)陌生的話題。有的老師對(duì)此熱情不減，正確對(duì)待，認(rèn)真參與，但有的老師對(duì)此消極應(yīng)付，得過(guò)且過(guò)，視為負(fù)擔(dān)。這種不良心態(tài)將直接影響培訓(xùn)效果。為此，我們首先要認(rèn)清形勢(shì)，分析現(xiàn)狀，端正思想，調(diào)整心態(tài)，從推動(dòng)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展、樹(shù)立自身師表形象的高度和現(xiàn)實(shí)出發(fā)，正視繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。近年來(lái)，隨著教育人事體制改革的穩(wěn)步推進(jìn)、校舍布局調(diào)整步伐的不斷加快和學(xué)生人數(shù)的逐年減少，教師隊(duì)伍必將面臨人員飽和甚至過(guò)剩的壓力，教師與教師之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈。因此，唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，才能立于不敗之地。加之，當(dāng)前小學(xué)生對(duì)新生事物的認(rèn)識(shí)，對(duì)新知的學(xué)習(xí)不僅僅來(lái)自于書(shū)本，不僅

僅依靠于教師。他們平時(shí)從各種媒體上學(xué)到的東西越來(lái)越多，在帶給我們?cè)S多驚喜之余，也讓我們不得不感嘆自己知之甚少?！耙o學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水”的時(shí)代已成為過(guò)去，一去不返。因此，我們要以爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)者型”、“專(zhuān)家型”教師為目標(biāo)，樹(shù)立“學(xué)習(xí)終身化”的思想；要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種時(shí)尚，把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，以此強(qiáng)化職業(yè)歸屬感，消除職業(yè)倦怠感，為自己更好、更穩(wěn)地站好三尺講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，促進(jìn)繼續(xù)教育培訓(xùn)順利開(kāi)展。學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)履行職責(zé)，充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)作用。要各司其職，各負(fù)其責(zé)，按照學(xué)校的安排部署認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展工作。每天安排的負(fù)責(zé)處室要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把當(dāng)天的培訓(xùn)工作安排到位、組織到位、落實(shí)到位，堅(jiān)決杜絕搞形式、走過(guò)場(chǎng)、做樣子的現(xiàn)象出現(xiàn)。教導(dǎo)處要嚴(yán)格考勤，詳實(shí)記載，及時(shí)通報(bào)考勤結(jié)果，確保參訓(xùn)教師100%的出勤率；要先人一步，精心安排上學(xué)期末學(xué)校行政會(huì)決定的校本課程研發(fā)工作，盡早拿出成果，彌補(bǔ)我校在這方面的空白。政教處要在做好“教學(xué)管理落實(shí)年”總結(jié)工作的同時(shí)，采取多種形式搞好大課間活動(dòng)的培訓(xùn)、研討工作，高起點(diǎn)謀劃，低重心推進(jìn)，爭(zhēng)取使學(xué)校的特色建設(shè)在新學(xué)期里取得新突破?？倓?wù)處要在做好后勤保障服務(wù)的基礎(chǔ)上，組織好送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，竭力消除送教人員的后顧之憂(yōu)。各位老師要既來(lái)之，則安之，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假程序，無(wú)特殊原因盡量不請(qǐng)假。總之，要

通過(guò)各處室的通力協(xié)作和各教師的密切配合，保證本次培訓(xùn)工作的有序開(kāi)展。

三、立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，確保繼續(xù)教育培訓(xùn)取得實(shí)效。從培訓(xùn)方案中，我們都能感覺(jué)到，這次培訓(xùn)在內(nèi)容上是非常實(shí)在的，是和學(xué)校當(dāng)前發(fā)展的實(shí)際緊密聯(lián)系的，假、大、空的內(nèi)容可以說(shuō)一個(gè)也沒(méi)有，這和我們長(zhǎng)期以來(lái)務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)也是一脈相承的。為了減少培訓(xùn)的盲目性，在這里我有必要重申一下培訓(xùn)的重點(diǎn)。一是教師基本功競(jìng)賽，即普通話、說(shuō)課、課件制作、三筆字四項(xiàng)競(jìng)賽；二是大課間活動(dòng)培訓(xùn)和研討及新課程標(biāo)準(zhǔn)研討；三是學(xué)校課程研發(fā)。以上三個(gè)重點(diǎn)都要在這七天完成，不但要按時(shí)完成，還要保質(zhì)保量。雖然任務(wù)比較艱巨，但我相信有大家歷時(shí)30多天的精心準(zhǔn)備，有大家銳意進(jìn)取、克難奮進(jìn)的工作作風(fēng)，有大家心往一處想、勁往一處使的協(xié)作精神，我們的培訓(xùn)任務(wù)一定能如期完成。

老師們，本次繼續(xù)教育培訓(xùn)是大家交流思想，切磋教法，錘煉技能的大好機(jī)會(huì)。我衷心的希望每一位老師把培訓(xùn)交流當(dāng)做展示自我的舞臺(tái)，變壓力為動(dòng)力，強(qiáng)化事業(yè)心，增強(qiáng)使命感，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，正視差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為提升自身競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力、打造我校一流的教師隊(duì)伍而不懈努力。

最后，祝本次繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！

二〇一〇年八月二十二日

第三篇：暑期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

三明2014暑期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2014年8月21日下午到27日上午的中小學(xué)幼兒園繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，更需要高素質(zhì)的教師。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。現(xiàn)把通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中的體會(huì)總結(jié)如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀。教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng)。

二、通過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。通過(guò)學(xué)習(xí)，努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。

三、更新教育觀念，一定要善于思考、勇于實(shí)踐，不斷反思提煉總結(jié)。通過(guò)繼續(xù)教育使我更新教育觀念，認(rèn)識(shí)到一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，教師高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿(mǎn)創(chuàng)造力的生命體。

四、在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間

產(chǎn)生心靈的共鳴。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，我尊重學(xué)生人格，以平等態(tài)度對(duì)待學(xué)生。

我想我們雖然學(xué)到是理論，而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實(shí)踐，也就是說(shuō)作為教師還是要將落實(shí)進(jìn)行到底。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。最后，教師負(fù)著教書(shū)育人的重任，自然，教師的工作也是異常辛苦的。但是，當(dāng)我們走進(jìn)課堂，面對(duì)著一雙雙對(duì)知識(shí)的渴求的目光時(shí)，我們就要做到心無(wú)雜念，將一切煩惱與憂(yōu)愁拋卻腦后，精神抖擻，全身心地投入到教學(xué)的課堂中去。我覺(jué)得學(xué)習(xí)不能是暫時(shí)的，也不能使強(qiáng)迫的，只有不間斷的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，才能提高我們的授課水平。

2014年9月18日

第四篇：暑期教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選

暑期教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板精

選

本學(xué)期我有幸參加了寶安區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)班。雖然只有短短的兩天時(shí)間，但在這短暫的時(shí)間里讓我過(guò)的很充實(shí)！聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，觀摩了優(yōu)秀教師的演講，及幾位教師見(jiàn)縫插針的精彩評(píng)課，使自己對(duì)新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的意義、課堂教學(xué)的藝術(shù)、國(guó)內(nèi)外改革的動(dòng)態(tài)等方面都受益匪淺，下面談?wù)勛约菏斋@最大的幾點(diǎn)。

北京師范大學(xué)的陶中文教授說(shuō)：“數(shù)學(xué)是打開(kāi)機(jī)會(huì)大門(mén)的鑰匙！”每一個(gè)人從出生到老去都會(huì)面臨無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)，一直認(rèn)為有好的機(jī)會(huì)你抓住了是你的運(yùn)氣好。其實(shí)，數(shù)學(xué)是現(xiàn)代人生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具；數(shù)學(xué)是人類(lèi)思維的一種模式，是科學(xué)、技術(shù)的基礎(chǔ)；數(shù)學(xué)是人類(lèi)文化的重要組成部分。聆聽(tīng)了陶教授的講座，讓我明白了小學(xué)數(shù)學(xué)的教育對(duì)人的一生起著重大的作用。

有幸聆聽(tīng)了幾位教師的精彩演講，其中印象最深刻的是來(lái)自石巖小學(xué)的張永華老師的北師大版二年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)角》。作為一名男教師能把低年級(jí)的課上的有聲有色，讓我不得不佩服他那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)研究態(tài)度，以及在場(chǎng)的每位老師都能感染他的親和力。而他課堂教學(xué)中那種閃爍著智慧光芒的個(gè)性化教學(xué)更顯示出優(yōu)秀教師的風(fēng)范。深圳市教研室的李一鳴老師說(shuō)：“關(guān)注學(xué)生生成性的問(wèn)題是課堂教學(xué)的核心?！?。張老師在這一點(diǎn)做得非常好，他把更多的空間留給學(xué)生去交流、探索、總結(jié)。同時(shí)，也讓我看到了弘雅小學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，雖然他的課也有遺憾處，但絲毫不能掩飾他民主課堂、智慧課堂的光芒。

陶中文教授介紹加拿大及香港數(shù)學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，了解到國(guó)外的優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)于中國(guó)的優(yōu)秀學(xué)生，而國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)取決于高端人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此目前中國(guó)提倡“大眾化教育”，而對(duì)“精英教育”進(jìn)行抑制，這也是不妥的。我想：教育有其內(nèi)在的規(guī)律。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的水平是有差異的，我們?yōu)槭裁匆恪褒R步走”、“一刀切”呢？有的學(xué)生數(shù)學(xué)思維水平較高，僅僅學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)已經(jīng)不夠，為什么不讓他們選擇有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題進(jìn)行探討呢？當(dāng)然，不是所有的學(xué)生都得學(xué)習(xí)“奧數(shù)”，只是少數(shù)在數(shù)學(xué)思維方面有天賦的學(xué)生可以學(xué)習(xí)。

陶教授還介紹了新一輪課程改革標(biāo)準(zhǔn)的修訂，我們了解到了一些改革的動(dòng)態(tài)，修正了一些比較偏頗的觀點(diǎn)。

培訓(xùn)結(jié)束了，我會(huì)以更飽滿(mǎn)的熱情投入到工作之中，把這份珍貴的經(jīng)歷銘記在心，開(kāi)始我教學(xué)生涯新的征程，我會(huì)努力把學(xué)到的理念、方法用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給大家，用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生，我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生，無(wú)悔于我的教育事業(yè).

第五篇：2011年暑期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2011年暑期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

馬繼海

2011年7月19日起，我有幸在石河子大學(xué)參加了為期15天得暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)。本次高中英語(yǔ)培訓(xùn)共包含兩部分內(nèi)容，一部分是國(guó)家“十一五”規(guī)劃中關(guān)于香港西部計(jì)劃項(xiàng)目的專(zhuān)才培訓(xùn)；另一部分是由石河子大學(xué)的專(zhuān)家和教授進(jìn)行的新課改高中英語(yǔ)培訓(xùn)。雖然，這個(gè)暑假天氣很熱，但經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己從中受益匪淺。雖然很緊張，但我覺(jué)得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能。作為一名高中英語(yǔ)教師，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念。

來(lái)自香港的三位老師，他們從不同的角度，針對(duì)高中英語(yǔ)中不同的學(xué)習(xí)模塊，采用不同的教學(xué)設(shè)計(jì)方法給我們展示了他們的教學(xué)風(fēng)采，這給全體參加此次培訓(xùn)的老師留下了深刻的印象。我深深的認(rèn)識(shí)到，作為一名高中英語(yǔ)教師，要想讓自己站穩(wěn)三尺講臺(tái)，首先自己必須不斷更新知識(shí)，只有把握和跟蹤現(xiàn)代教育思想的發(fā)展是教師扮演好其多重角色的內(nèi)在要求。在社會(huì)中生活的每一個(gè)個(gè)體都深切體會(huì)到，惟有連續(xù)不斷的終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，跟上時(shí)代的步伐，不至于落伍和被淘汰。——這也是終身教育理念為人們所認(rèn)同并得以廣泛傳播的現(xiàn)實(shí)原因。終身教育是進(jìn)入21世紀(jì)的一把鑰匙，作為教師，我們只有緊握這把鑰匙，不斷追蹤現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)的發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)，才能順應(yīng)時(shí)代要求與時(shí)俱進(jìn).再者，在新的教育模式的推動(dòng)，教師面對(duì)的學(xué)習(xí)對(duì)象要求教師不斷參與繼續(xù)教育。

此次繼續(xù)教育活動(dòng)，有來(lái)自全兵團(tuán)的高中英語(yǔ)老師。在學(xué)習(xí)期間，同行們相互交流了學(xué)習(xí)心得，以及平時(shí)在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題；交流了了各自的教學(xué)方法。老師們都從中收獲了很多。通過(guò)各位專(zhuān)家給我們的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使我明白了教師要“扮演”多重角色，發(fā)揮其“導(dǎo)學(xué)”作用，做到指導(dǎo)到位而不越位，除要具有較強(qiáng)的教學(xué)能力外，更要有寬廣的知識(shí)面和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。

最后，暑期教育，為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我又找到了重溫大學(xué)校園的感覺(jué)，此次培訓(xùn)使我感受到了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用，感謝這次培訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將好好的利用這次暑期繼續(xù)教育的收獲，將自己在工作中的所學(xué)所感與廣大同行們一起分享。