第一篇：情感體驗 懂得感恩

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一、案例背景

一（1）班是一個中重度混合的智力落后班級。班級共有學(xué)生10人，男生7人，女生3人。其中3人IQ在40～45，4人在30～40，其余3人的IQ測不出。這個班級學(xué)生都沒有上過學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生能聽懂別人的話，有簡單的思維，但有兩個學(xué)生是嚴(yán)重的自閉癥患兒，根本無法與人交流。

盡管他們都是智力弱后的孩子，但他們和正常孩子一樣，享受著父母給他們無微不至的關(guān)愛。這些孩子大都是獨生子女，由于他們的特殊性，從小只知道受愛，不知道愛人，因此，本課通過展示家人共同的活動，了解家庭的基本成員，使學(xué)生初步形成對家的歸屬感。啟發(fā)學(xué)生在體驗家庭可愛時，進(jìn)一步領(lǐng)悟到自己不應(yīng)當(dāng)只會接受父母的愛，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會愛父母。

二、教學(xué)設(shè)計

本篇課文主要以愛作為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過一些具體的生活情景，去感受、體驗理解家人對自己成長付出的深切而厚重的愛，讓學(xué)生感受家庭中父母長輩的養(yǎng)育之恩，懂得父母為培育自己付出了許多的辛勞，體會家庭成員之間的親情，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的家庭生活實際，感受家人給予自己的關(guān)愛。懂得正是由于有了家人的愛，自己才能健康成長。

二期課改要求使學(xué)習(xí)過程成為完整生命的投入過程，成為完整心理結(jié)構(gòu)的參與過程。因此，本課主要是通過體驗式的教學(xué)，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)。通過照片介紹家人，“小小演播室”介紹父母的生肖，了解家庭的基本成員及關(guān)系，感受家人的親情，體驗家庭的可愛，從而懂得感恩。

三、教學(xué)實踐

[教學(xué)片段1] ：媒體演示，初步形成對家的歸屬感

（學(xué)生看媒體：播放歌曲《小小羊兒要回家》，媒體演示：太陽下山了、天色漸漸暗了、小螞蟻爬回洞穴、小鳥飛回巢、公雞回家了。）

師：小朋友，小動物們回家后會做些什么呢？

生1：小動物們回家吃飯。

生2：小動物們回家睡覺。

師：是啊，小動物們經(jīng)過一天的忙碌，感到累了、倦了，就要回到自己的家，因為家是一個可愛的地方。

（學(xué)生繼續(xù)看媒體演示：繁星在夜空不停地閃爍，畫面出現(xiàn)一個小女孩。）

師：這時，小女孩也會怎么樣？

生：小女孩回家了。

（媒體演示：小女孩回家。）

師：大家看，小女孩的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在家里正等著她呢。小朋友，你的家里有誰呢？當(dāng)你回家的時候，他們是怎么樣的？

出示課題：我的家

生1：我的家里有爸爸、媽媽，還有姐姐。每天，爸爸來接我，媽媽在家里燒飯。

生2：我的爸爸、媽媽在外地，家里有外公、外婆。外公、外婆對我可好啦！

……

這一環(huán)節(jié)通過多媒體的演示，使學(xué)生體驗到當(dāng)夜幕降臨時，當(dāng)每個人感到倦了、累了，或結(jié)束了一天的工作學(xué)習(xí)，都要回到自己的家。考慮到學(xué)生剛?cè)雽W(xué)兩個月，對于家庭歸屬感并不能真正理解，故采用生動的多媒體引入，使學(xué)生體驗到繁星閃爍，夜幕降臨，無論是小動物還是小朋友，都要回家了。

[教學(xué)片段2] ：了解家庭的基本成員及關(guān)系

（媒體出示：教師的全家福）

師：這是沈老師的全家福。這是沈老師的爸爸和媽媽，他們都退休了。他們非常愛我。

師：請小朋友介紹一下你的家庭成員，好嗎？

（學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的全家福照片，介紹家庭成員。）

生1：這是我的爸爸、媽媽。他們都是工人。爸爸媽媽經(jīng)常帶我到公園玩，他們愛我，我愛他們。

生2：這是我的外公、外婆。他們都退休了。我的爸爸媽媽在外地，不能照顧我，外公外婆就來照顧我

……

這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生介紹自己的家庭成員。在出示全家福了解家庭成員時，教師先出示自己的家庭照，向?qū)W生介紹自己的家人，創(chuàng)設(shè)民主平等、輕松愉快的教學(xué)氛圍，讓自己成為學(xué)生的學(xué)習(xí)者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生通過全家福介紹自己家人，感受家人的親情。并通過稱謂兒歌，使學(xué)生初步認(rèn)知家庭成員之間關(guān)系。

[教學(xué)片段3] ：“小小演播室”介紹父母的生肖

師：小朋友，還記得語文課中的《我的家》嗎？小作者知道爸爸媽媽的生肖，你們知道嗎？誰來說說？

生1：我家有三口人，爸爸屬牛，媽媽屬龍，我屬小白兔。

生2：我家有四口人，爸爸屬鼠，媽媽屬羊，姐姐屬猴子，我屬小狗。

……

這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生介紹家庭成員的生肖。在上課前，教師安排學(xué)生去了解家庭成員的生肖，這是希望學(xué)生能夠通過活動，了解父母對自己的愛，懂得感恩。盡管沒有幾個學(xué)生能完整地敘述，但所有的學(xué)生都在老師的幫助下講出了家庭成員的生肖，連兩位自閉癥兒童也用手勢作了表示。

四、教學(xué)反思

通過教學(xué)，學(xué)生們體會到了家庭成員間的親情，在了解家庭的過程中，培養(yǎng)了他們熱愛家庭，關(guān)愛家庭的感情。同時在懂得家庭的基本成員及關(guān)系的同時，體驗到了家庭的可愛，初步形成對家的歸屬感。學(xué)生的知識目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)和能力目標(biāo)都有所提高。

通過這堂課，我認(rèn)識到在《品德與社會》課的教學(xué)中，學(xué)生必須成為教學(xué)活動的主體，當(dāng)學(xué)生自覺、主動的參與到豐富多彩的教學(xué)活動中時，知識就可能被真正領(lǐng)悟，能力就可能得以真正鍛煉和提高，情感就可能被真正觸及和調(diào)動，情感、態(tài)度、價值觀就可能真正改變或形成。因此在本課的教學(xué)過程中，運用了靈活多樣的教學(xué)組織形式讓學(xué)生自己介紹家庭成員；通過豐富的情景，自己體會家庭成員間的親情。

由于考慮學(xué)生的實際情況，在教學(xué)中，活動方式還較少，在今后的教學(xué)過程中，可以設(shè)計小組交流、合作討論等方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

第二篇：因為懂得情感散文

有一種愛，是懂得；有一份情，是懂得；有一種美，是懂得；有一顆心，是懂得。

懂得，是流年中最美好的風(fēng)景；懂得，是歲月中最溫柔的遇見；懂得，是中最溫情的；懂得，是時空中最動人的語言。

因為懂得，生命之花綻放在心靈中永恒的春天；遠(yuǎn)離酷暑、嚴(yán)寒；因為懂得，命運之神時常眷顧，讓懂得的心，懂得的人在短暫的生命中綻放出永恒的花朵，一生一世，不改流年。

懂得的心，懂得安全、懂得健康、懂得、懂得成長。

懂得的人，懂得前進(jìn)、懂得合作、懂得知足，懂得分享。

因為懂得，隱忍而不茍且；弱小而不自卑；平凡而不平庸，屈辱而不流淚。

因為懂得，心界常開，真情常在；因為懂得，不惜奮進(jìn)，壯志不改。因為懂得，容納萬物，豪情滿懷；因為懂得，雨為你下，花為你開！

懂得，是一種愛：愛人，愛物，愛世界；愛過去，愛現(xiàn)在，愛未來！這種愛，讓你的心融入他的心，你的情含有他的情；為人助力，為人期待，為人鼓掌，為人喝彩。

懂得，是一份情：一往情深，充滿包容，包容朋友的自私，放縱，淘氣，任性；包容親人的錯誤、失敗、倔強(qiáng)、徘徊；包容愛人的遠(yuǎn)離、背叛、無情、相殘。

懂得，是一種美：美就美在，愛得深沉；美就美在，無時不有，美就美在，無處不在；失落靈魂的皈依，天涯浪子的歸來，都有懂得的神，懂得的人，張開雙臂，迎入懷。

懂得，是一顆心：懂得的心，在人間，不爭、不怯、不搶、不餒、不卑、不亢。懂得的心，只問耕耘，不問收獲，如日月，默默散發(fā)光輝，從不求索。

因為懂得，高手從來不拔刀；因為懂得，英雄江湖自笑傲。因為懂得，甘愿獨自受煎熬；因為懂得，一腔肝膽拋九霄。

一句懂得，溫暖一顆心；一句懂得，挽救一個人；一句懂得，換來一季的清新，一句懂得，迎來一世的迷人。

因為懂得，心窩里，眼神里，話語里，充滿真、善、美；因為懂得，現(xiàn)實中，希望中，夢想中，皆是奮進(jìn)的足跡，耀眼的光輝。

因為懂得，身和心，總有一個在路上；因為懂得，言和行，總是不分開。

因為懂得，在人世間，改變著自我，改變著世界；因為懂得，在紅塵中，呼喚著摯愛，呼喚著真情。

我懂得，閃光的不一定是金子，但是金子一定會閃光；我懂得，金子的久遠(yuǎn)，生命的短暫；我懂得，在短暫的人生中，要散發(fā)出金子一樣的光芒，就要邁開倔強(qiáng)的步伐，走出一條屬于自己的路。

這條路，不為我的前行而開辟，這條路，要為后人的前行而修筑。

讓一條駛向未來的成功之路，在煙雨紅塵深處不停的拓展，在一位位奮進(jìn)者的足跡下，踩出；在一位位先行者的吶喊中，夯實！用一滴滴血和淚痕，鋪平、澆筑！讓一顆顆懂得的靈魂，融入、呵護(hù)！

因為懂得，我愿，化作泥土，融入這條登天的路！

第三篇：懂得情感美文（精選）

明月依舊清傷，我已不再迷茫。2011年的最后時間，我將這篇送給你，算是我2011年送你的最后一份禮物吧。

記得初見，會有一絲驚闕，因為我好像逃脫不掉那個輪回。但不管怎么說，這是一種緣分，盡管我不信緣。很快，我們便熟知，就如同如水的光陰一般，那么自然。是啊，生活就像是一部交響樂，難免會有插曲，雖然會有憂傷，但是友情依舊如昔。我說，不如你做我妹妹吧，你答應(yīng)得很豪爽，猶如七月流火那般絢麗。

可是，或許命運如此，造化弄人，那不愉快的瞬間，充斥著我與你之間。是那么的顯眼，那么的濃郁。雖然那些都如過往云煙一般，可是，直到現(xiàn)在，我才明白，原來，是我不懂你。唉，真的害了你！

現(xiàn)在，平淡如水，卻也波瀾起伏。我很想問，是不是與我一起，會很苦。我知道，你與我一樣，會裝作歡喜，說上一句你二了。我們都想看到對方好，卻從不在乎自己的感受，這便是所謂的我在乎你，你在我心上吧。

可是這樣真的可以嗎？為什么還是有那么多的不快與煩惱？我不明白。也許是自找的吧，也許是太過把別人放在心上?？墒?，殊不知，你哥我就是這樣的人，為了感情放下一切，甚至自己的生命。也許你會說我傻，可是，太聰明又有什么好？即使聰明，為何不難得糊涂，這樣變少些煩惱，多些快樂。古語有云：人不為己，天誅地滅?？墒牵揖褪且恍臑閯e人，改也改不掉??！

現(xiàn)在，我終于明白了，我也真的懂了你了。其實，不一定非要朝朝暮暮才會快樂，只要彼此互相了解，互相懂得，并以彼此需要的方式去關(guān)懷愛護(hù)，這樣才是真正的快樂。煩惱即菩提，心如明鏡，又何憾？

現(xiàn)在再想想我給你的諾言，其實也不錯。還記得嗎，我曾說過，讓你快樂，一生護(hù)你，一世佑你。這三個承諾，或許太勉強(qiáng)，或許不現(xiàn)實，但是，我都當(dāng)做是我的責(zé)任，是我的情意。盡管，我不知道我能不能像我所說的活下來，但是在我永生之年，我會用我的一切，來實現(xiàn)對你的諾言。

猶憶你的承諾在耳邊，不離不棄。可是，我的那句“執(zhí)子之手，與子偕老”卻不知還有沒有實現(xiàn)的可能。誠然，我希望，并且我放不下你，但是，該來的一定會來，該消失的一定會消失，這就是天道。所以，在我有限的時間里給你最多的快樂，在我有限的時間里，把你改變成最好，這便是我的心愿。還記得嗎，你曾說你性格冷漠，沒心沒肺，可是，你沒有發(fā)覺嗎，你已經(jīng)變了很多了，我的努力沒有白費，真的很欣慰。

我還記得你說我給你的感覺不一樣，你不理解那是什么，還覺得我可能也不理解?？墒牵阒绬?，我給你的是什么，我心里清清楚楚。我現(xiàn)在不會說，要讓你自己去悟，等你真正明白了那是什么，你的一切你就都明白了。也許我等不到那個時候了，當(dāng)然我答應(yīng)過你，會盡自己最大的努力去生活，去爭取生命，也許，真的會到那一天吧！

上面提到的輪回，解釋一下，曾經(jīng)也有一個長頭發(fā)的女生，在我小時候陪伴我，現(xiàn)在是你，或許將來，還會有一個長頭發(fā)的女生，在我人生的下一站等待著我，陪我到達(dá)下一個終點。但是，即使是這樣，我也不會與你分開。直到我去了，亦或者，天地合，否則，我們的心間，我們的諾言，永世不分離！

給一個人最好的，不是物質(zhì)上的奢華，而是精神上的承諾，而其中的最高境界，便是你懂他，并以她需要的方式去幫助她，亦或者去愛她，即使不能在一起，即使不能白頭偕老，那又有什么關(guān)系呢。只有懂得，才是最好！

第四篇：懂得感恩

懂得感恩作者： Flyer

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當(dāng)然就沒有我們自己；沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都明白，但是生活中，我們在理所應(yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。一句“爸爸，媽媽我愛你們,老師我愛你”在嘴邊久久都不能說出口。然而，這不應(yīng)該是借口。在生活中不懂的感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。是他們讓我們逐漸的成長起來。

首先我要感謝的是我的老師們，是他們教會了我如何做人，如何自信，如何的去面對生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。我很清楚的記得在這學(xué)期開學(xué)，老師給我們上了一節(jié)終生難忘的班會課，班會題目是《人生價值》。他順手從衣兜里掏出一張嶄新的一百元并對我們說：“同學(xué)們，這是什么？”同學(xué)們都很好奇，說：“錢，人民幣?！薄昂?，很好?，F(xiàn)在我用這一百元能不能買到我想要的東西？”“當(dāng)然可以?！蓖瑢W(xué)們很自信地回答。接著，老師的舉動讓我們都很驚訝。他把這張嶄新的一百元拿在手上揉皺，放在腳下使勁的踩了幾下?lián)炱饋泶蜷_又問了我們同樣的問題。我們的回答還是一樣的。“同學(xué)們，你們都知道一張嶄新的人民幣和一張破舊的人民幣，它們的價值永遠(yuǎn)都不會變。我們每一個人都是有價值的，不要因為一次考試，挫折放棄了自己的信念，忽略了自己的價值。”老師的話雖短，可現(xiàn)在還在我的耳邊回響，讓我真正的明白了原來我，作為一個差生也還是有價值的。

其次，我要感謝我的父母。是他們把我?guī)У竭@個世界上并養(yǎng)育著我，教育我到現(xiàn)在。爸媽帶著我離鄉(xiāng)背景來到這遙遠(yuǎn)的廣州，就是讓我以后生活更好一點。我的媽媽在繡花廠上班，每一天都要伴隨著嘈雜的機(jī)器聲工作十二個小時。而我的爸爸沒有文化，只有依靠自己的勞動力在建筑工地上拼命地工作。為了妹妹和我，也為了這個家。爸爸頂著烈日，冒著大雨拼命地，永無止盡的工作。下午下班后還要跑一會兒摩托車掙點錢填補(bǔ)家用?？晌夷?，我做了什么?。?？放學(xué)回到家書包一仍就跑出去上網(wǎng)，打游戲。等爸爸到處呼喚我的名字的時候，我才肯回家。每一天還要問爸爸，媽媽要五塊錢的零花錢。可我萬萬沒有想到這五元錢是爸爸中午在工地上吃最差的盒飯省下來的；是媽媽買菜時和賣菜的叔叔，阿姨一角一角的討下來的。回到家，有一點不順心的事情就沖爸爸媽媽大吼，從來沒有想過他們的感受。有一天，爸爸在工地上勞累過度被迫在家休息，媽媽照顧著爸爸。此刻我才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽比一年前老了許多，兩鬢和頭發(fā)都花白了，臉上的皺紋也深了，眼神也不再那么有活力了。望著爸爸那粗糙的雙手，想象著他在工地上的工作，我的眼淚忍不住流了下來。在這里我要對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，您們辛苦了，兒子（女兒）我知道錯了。對不起爸爸媽媽；爸爸媽媽，兒子（女兒）愛您們?！?/p>

第五篇：懂得感恩

懂得了感恩，學(xué)會了感恩，每個人便會擁有無邊的幸福和快樂

感謝蕪湖市委市政府文化局，無為縣委，縣政府文化局，蜀山鎮(zhèn)黨委以及鎮(zhèn)政府對蜀山百姓的關(guān)心，給我們帶來一場精彩紛呈的文藝演出。

懂得感恩

古語云：受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。

父母給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大。老師給了我們知識，教育我們?nèi)绾巫鋈恕５悄苡袔兹酥栏改笧槲覀兪菬o私的奉獻(xiàn)，能有幾人知道老師為我們所做的一切------。

蘇州有一名女中學(xué)生，考試成績不好。媽媽說：“怎么考得這么差，以后要用心學(xué)習(xí)?！焙⒆诱f：“我馬虎嘛！”媽媽說：“我給人家打工，每月只有800元工資，如果我馬虎，人家是不會給我一分錢的”。孩子生氣了，摔門離家出走了。事發(fā)后，母親很著急，安排家人到處尋找，但沒有消息。女孩在外面呆了一整天，兜里沒錢，又累又餓。她沿著大街走著，忽然發(fā)現(xiàn)一個夜排檔，看到里面有很多人在吃飯，她站在門口眼巴巴的看著，肚子里咕咕直叫。店老板看見她的樣子和神態(tài)，認(rèn)定她是一個離家出走的學(xué)生，于是端來一碗面給他吃，然后說：“吃完后早點回家?！迸⒊院妹?，走到老板面前，撲通一聲給老板跪下了，說：“謝謝

您！您是我的救命恩人！你比我媽都好?！崩习搴苌鷼?，重重地說道：“孩子，如果我知道你是這樣的人，我根本就不該把面給你吃。咱倆素不相識，而你媽媽養(yǎng)育你十幾年，你卻這樣對她，你是一個無情無義的人?！甭牭竭@里，女孩哇的一聲哭了，知道自己錯了，轉(zhuǎn)身跑回家。到家后，看見母親紅紅的眼睛，流著淚，焦急的心情等待消息。父親在外面跑了一整天，四處尋找自己。這一瞬間女孩真的明白了，世上最疼愛自己的人——父母。

同學(xué)們：你們知道這個道理嗎？這正所謂：“可憐天下父母心！”

老師是人類靈魂的工程師，是我們成長中的再生父母。她傳授我們知識，教育我們?nèi)绾巫鋈?。她像蠟燭一樣，照亮了別人，而燃盡了自己。

四川汶川大地震，北川是重災(zāi)區(qū)。北川中學(xué)有個老師，他平時對學(xué)生管理的非常嚴(yán)格，同學(xué)們叫他魔鬼教師。在地震時，他組織學(xué)生快速撤離教室，在大批學(xué)生離開教室后，又聽到里面還有同學(xué)在喊救命，他又返回教室。發(fā)現(xiàn)幾個同學(xué)在桌子下面，他奮不顧身拉起同學(xué)往外跑。這時大地在顫動，房屋被撕裂，鬼門關(guān)馬上關(guān)閉的瞬間，是老師用身體擋住了，同學(xué)從他的身子底下爬了出來，而老師再也回不來了。同學(xué)們跪在外面哭著，異口同聲地喊著：“老師你回來------?！?/p>

也是汶川地震，一所小學(xué)校，4名小學(xué)生藏在講臺下，是老師用自己的身體擋在講臺外面，4名學(xué)生得救了，而老師卻永遠(yuǎn)地離開了他們。

同學(xué)們：這樣的老師在我們身邊很多很多，都在無私地奉獻(xiàn)。

同學(xué)們：你們要懂得，千萬不要在老師為我們犧牲后才知道老師的偉大。其實平時關(guān)心我們，鼓勵我們，教育我們的老師也是很偉大的。

當(dāng)我們走進(jìn)自己的校園，仔細(xì)地想想，我們身邊的老師------。例如：邢勇明同學(xué)父親生病去世后，母親每月600元工資，兄妹三人無法讀書，家里十分困難，他想出去打工為家里賺錢。當(dāng)時他已讀高三了，學(xué)習(xí)成績很好，在班主任吳寶華老師勸導(dǎo)和幫助下，才沒有輟學(xué)。而且吳寶華老師和王道輔老師每月每人給他100元生活費。趙磊、劉歡歡和伍曉曉等同學(xué)，每天在操場上玩耍，從來沒有想過考大學(xué)，是在趙術(shù)宏老師不厭其煩、耐心細(xì)致的勸導(dǎo)下，又把他們拉到畫室，手把手地教他們繪畫，并給她們樹立自信心，從此他們開始努力學(xué)習(xí)。有時沒飯吃的時候，趙老師把他們帶回家，親手給他們做飯吃。

如今，趙磊同學(xué)考取了一本（長沙理工大學(xué)）；劉歡歡同學(xué)考取了二本（安慶師范學(xué)院）。邢勇明同學(xué)考取了一本（安徽財經(jīng)大學(xué)），伍曉曉同學(xué)考取了一本（安徽大學(xué)）

同學(xué)們，我們英博學(xué)校的老師每天都在辛勤地工作，默默奉獻(xiàn)。

同學(xué)們，請舉起你們的雙手為老師鼓掌，一起說：“老師，你們好，你們辛苦了！”

英博學(xué)校為你們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，給一大批沒有機(jī)會讀高中的同學(xué)創(chuàng)造了機(jī)會，同時也給更多同學(xué)創(chuàng)造了上大學(xué)的機(jī)會。學(xué)校對對每一名學(xué)生都會認(rèn)真地綜合分析，努力發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的優(yōu)點和特長，真正做到了因材施教。

英博學(xué)校是民辦學(xué)校，沒有國家的撥款?，F(xiàn)在只有500多名學(xué)生，學(xué)校的支出大于收入，學(xué)校還是通過減免學(xué)費、伙食補(bǔ)助資助了一大批家庭貧困的同學(xué)。例如：全額資助的邢勇明兄弟二人、楊杰、張代鵬和沈香蘭等同學(xué)。每學(xué)期還有100多名同學(xué)得到減免學(xué)費的資助。

家長望子成龍，望女成鳳；學(xué)校和老師希望每一名同學(xué)都學(xué)到知識，學(xué)會做人，將來成為一名社會有用的優(yōu)秀人才。

同學(xué)們：我希望你們從今天起、從現(xiàn)在起一定要懂得感恩。你們要記住，感

恩是發(fā)自內(nèi)心的。我要求你們這樣做：回到家里，看見父母說一聲：“爸、媽好，你們辛苦了，我愛你們”。在學(xué)校，看到老師說一聲：“老師好，老師辛苦了”。十年后，你們會真正地體會到，我在英博學(xué)校學(xué)到了知識，學(xué)會了做人。你會發(fā)自內(nèi)心地感謝英博學(xué)校，而英博學(xué)校也會為你們的成功和發(fā)展感到自豪。所以，現(xiàn)在你們必須改掉以往的一切不良行為和習(xí)慣，為自己的將來努力學(xué)習(xí)和拼搏。

同學(xué)們，你們要為自己的未來學(xué)習(xí)，為家長的期望學(xué)習(xí)，為老師的辛苦和努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校和老師的付出學(xué)習(xí)，為中華之崛起而學(xué)習(xí)！

借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表英博學(xué)校董事會

感謝英博學(xué)校的每位教師和員工，因為有你們的耕耘和付出，才有英博學(xué)校今天的輝煌，感謝英博學(xué)校的每位學(xué)子，因為有你們的努力和刻苦，才有英博學(xué)校今天的自豪。

感謝各位演職人員的辛勤的工作。

謝謝你們！