第一篇：關(guān)于學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德后出題

一、選擇題

1、當(dāng)代學(xué)者將愛崗敬業(yè)分為（）個(gè)層次

A、1B、2C、3D、42、人們通常把編輯的工作比作替人做“嫁衣”，那么教師的工作就是替人做“----”（）

A、嫁衣B、標(biāo)桿 C、支架D、梯子

3、--------作為教育之愛和愛的教育的最高法則

A、尊重學(xué)生 B、體諒學(xué)生C、關(guān)心學(xué)生 D、照顧學(xué)生

4、一個(gè)人的道德人格形成有四個(gè)階段第四階段為（）

A、前道德階段B、自律或合作道德階段 C、公正階段D、他律道德階段

5、我國傳統(tǒng)的教師職業(yè)精神始終高揚(yáng)“-------”的旗幟

A、學(xué)高為師，身正為范B、師高為學(xué)，身正為范C、學(xué)高為師，身為正范 D、學(xué)高為師，為師正范

二、判斷題

1、當(dāng)代學(xué)者愛崗敬業(yè)分為三個(gè)層次：敬畏職業(yè)、熱愛職業(yè)、將職業(yè)視作事業(yè)加以忠誠

2、我國師德規(guī)范對愛崗敬業(yè)的基本要求是：對工作高度負(fù)責(zé)、認(rèn)真?zhèn)湔n上課、認(rèn)真批改作業(yè)、學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)

3、一個(gè)人道德形成的第三階段是8-10歲自律或合作道德階段

4、關(guān)愛學(xué)生的最終目的是為了學(xué)生的健康成長

5、“嚴(yán)”的藝術(shù)分為一嚴(yán)而有理二嚴(yán)而有度三嚴(yán)而有方四嚴(yán)而有效五嚴(yán)中有細(xì)

三、案例題

2002年2月，美國一所中學(xué)28名學(xué)生在完成一項(xiàng)生物作業(yè)時(shí)，從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成材料，被任課女老師發(fā)現(xiàn)，判28名學(xué)生生物課得零分。他們還將面臨留級(jí)的危險(xiǎn)。在一些學(xué)生家長的抱怨和反對之下，學(xué)校要求女教師提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)，女教師憤然辭職，學(xué)校有近一半的老師表示，學(xué)校如果要求老師改分?jǐn)?shù)，他們也將辭職。教師們認(rèn)為：教育學(xué)生成為誠實(shí)的公民比通過一門生物課的考試更為重要。社會(huì)上一些公司也要學(xué)校公布28名學(xué)生名單，以確保公司永遠(yuǎn)不錄用這些不誠實(shí)的學(xué)生。

（1）案情說明了什么道理？（2）那位女教師為什么要這么做？

二、分析題

初三某學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，經(jīng)辦主任教師多次教育不見改變。班主任教師聯(lián)系其父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動(dòng)退學(xué)，該生一來厭學(xué)，二來老師不斷施壓，最后選擇了自動(dòng)退學(xué)。請就該班主任的做法的合法性進(jìn)行分析，并結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，給予該班主任建議。

第二篇：公務(wù)員職業(yè)道德出題(公務(wù)員初任培訓(xùn)班)

出題——加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)

一、單選或填空

1、公務(wù)員制度作為一種完整的、系統(tǒng)的現(xiàn)代人事行政制度，最早產(chǎn)生于哪個(gè)國家？B

A中國B英國C美國D德國

2、新錄用公務(wù)員試用期內(nèi)進(jìn)行的培訓(xùn)屬于B

A任職培訓(xùn)B初任培訓(xùn)C技術(shù)培訓(xùn)D在職培訓(xùn)

3、《中華人民共和國公務(wù)員法》是那一年正式開始施行的D

A2000年B2001年C2005年D2006年

二、多選

1、公務(wù)員職業(yè)道德基本要求有ABCD

A職業(yè)理想B職業(yè)態(tài)度C職業(yè)作風(fēng)D職業(yè)紀(jì)律

2、公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)是貫徹落實(shí)什么用人標(biāo)準(zhǔn)ABCD

A德才兼?zhèn)銪以德為先C以德領(lǐng)才D以德潤才3、2011年11月，中組部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)對干部德的考核意見》，（ABCD）同時(shí)成為考核要點(diǎn)。

A社會(huì)公德B職業(yè)道德C個(gè)人品德D家庭美德

4、根據(jù)《公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)大綱》公務(wù)員職業(yè)道德的基本內(nèi)容有ABCD

A忠于國家B服務(wù)人民C恪盡職守D公正廉潔

5、對公務(wù)員職業(yè)道德監(jiān)督和考評(píng)的目的是為了？

A完善公務(wù)員的人格素質(zhì)

B幫助公務(wù)員逐步改進(jìn)自我C實(shí)現(xiàn)公務(wù)員自身真善美的統(tǒng)一

D進(jìn)而更好的為人民服務(wù)，履行“人民公仆”的職責(zé)

三、判斷1、2010年12月29日國務(wù)院新聞辦發(fā)布《中國的反腐敗和廉政建設(shè)》白皮書√2、2011年國家公務(wù)員局制定了《公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)大綱》，要求將公務(wù)員職業(yè)道德列入公務(wù)員初任、任職和在職培訓(xùn)的必修內(nèi)容中，作為每個(gè)培訓(xùn)班次的重要內(nèi)容√

3、道德問題的核心是“利他”而不是“利己”√

四、簡答

1、公務(wù)員職業(yè)道德的內(nèi)涵？

答：公務(wù)員職業(yè)道德具體是指公務(wù)員在其職業(yè)活動(dòng)中,即在從事公務(wù)的活動(dòng)中必須遵守的倫理規(guī)則與道德行為規(guī)范。

2、公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的原則？

答：第一，以馬克思主義理論和公務(wù)員法為指導(dǎo)原則；

第二，與社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育相結(jié)合的原則；

第三，與黨的宗旨教育相結(jié)合的原則；

第四，堅(jiān)持分類分層的原則；

第五，把握重點(diǎn)和整體推動(dòng)相結(jié)合的原則；

3、加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的重要性？ 答：第一，加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，是對黨中央關(guān)于積極推進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)重要決定與精神的貫徹與落實(shí)；

第二，公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)是樹立社會(huì)主義榮辱觀的關(guān)鍵；

第三，公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)是公務(wù)員有效履行行政職責(zé)提高工作效能的條件；

第四，公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)是反腐倡廉的重要途徑；

第五，公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)是依法治國的關(guān)鍵；

第三篇：學(xué)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德

尼勒克縣第一小學(xué)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體措施

師德是教師最重要的因素，師德水平的高低也是衡量一所學(xué)校優(yōu)良與否的重要標(biāo)志，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深刻學(xué)習(xí)落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范，我校特制定下列具體措施。

一、成立學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定學(xué)習(xí)時(shí)間，完善規(guī)章制度，檢查學(xué)習(xí)筆記，明確目標(biāo)

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

二、采取等多種形式組織教師深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》。通過扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為，全面提高職業(yè)素養(yǎng)，營造良好的教書育人環(huán)境。使我校教師對新《規(guī)范》積極認(rèn)同，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施。

三、開展生動(dòng)活潑的宣傳活動(dòng)要改進(jìn)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)時(shí)代感和時(shí)效性，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近生活。從實(shí)際出發(fā)了解他的真正含義。

四、在學(xué)期末評(píng)估中把《規(guī)范》學(xué)習(xí)納入教師考核考評(píng)中，把貫徹落實(shí)《規(guī)范》的情況作為教師崗位責(zé)任，年終評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱作為首要考量條件。

定期考核檢查，把師德作為教師資格認(rèn)定和教師聘用的必備條件和重要考察內(nèi)容。

五、要在“實(shí)”字上下功夫，貫徹落實(shí)《規(guī)范》要認(rèn)真，且具體，制定實(shí)實(shí)在在的實(shí)施辦法，形成制度完善機(jī)制，講究實(shí)效，克服形式主義，杜絕麻痹思想，把《規(guī)范》提出的原則要求和主要內(nèi)容，落實(shí)到我校教師的日常工作和學(xué)習(xí)中，促進(jìn)師德建設(shè)穩(wěn)步向前發(fā)展。

要加強(qiáng)教師自身建設(shè)道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，從自己做起，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，自覺踐行師德規(guī)范，把良好的師德風(fēng)尚轉(zhuǎn)化為自覺行為，積極推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。尼勒克縣第一小學(xué)

2011年3月6日

第四篇：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德自查報(bào)告

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德自查報(bào)告

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體內(nèi)容，對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來在愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表終身學(xué)習(xí)方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格 斯、列 寧、毛 澤 東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實(shí)踐。”我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐“三個(gè) 代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共 產(chǎn) 黨 員的先進(jìn)性。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作.3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

第五篇：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德總結(jié)

黑田鋪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)總結(jié)

為更好地貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我校教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師向師德模范學(xué)習(xí)，樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為。我校根據(jù)縣教育局《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施方案》要求，在廣大教職工中卓有成效地開展了學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉活動(dòng)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

校務(wù)會(huì)成員通過認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施方案》，一致認(rèn)為：

1、認(rèn)真做好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》的學(xué)習(xí)貫徹工作，是新時(shí)期加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng)的必然要求；

2、要把師德建設(shè)工作納入重要議事日程，與辦人民滿意的教育和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展結(jié)合起來。使廣大教師增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感，樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范職業(yè)行為，爭做合格的人民教師。

3、必須以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高擴(kuò)大教師的職業(yè)道德水平為目的。引導(dǎo)全體教師弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)，培養(yǎng)造就一支愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。支部一班人在學(xué)習(xí)貫徹上提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，制定了活動(dòng)方案，成立學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《規(guī)范》活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、主要做法

在整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，我們按照上級(jí)黨委的要求，把學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉活動(dòng)分為三個(gè)階段：

一是在組織學(xué)習(xí)階段。通過師德講座，觀看優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹光盤，組織召開座談會(huì)、討論會(huì)等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《規(guī)范》全文，并將《規(guī)范》懸掛在各教研組墻上，要求全面掌握《規(guī)范》的基本內(nèi)容，把學(xué)習(xí)《規(guī)范》與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)相結(jié)合，與深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、“十七大”報(bào)告和胡錦濤總書記“8·13”重要講話精神相結(jié)合，與學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》深化對法律法規(guī)和文件精神的理解領(lǐng)會(huì)，在此基礎(chǔ)上，我們廣泛開展了以“規(guī)范”為主題的討論活動(dòng)。開展“如何爭做道德規(guī)范標(biāo)兵”的大討論。每位教師還結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫了學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校黨支部與每位教師簽訂了職業(yè)道德規(guī)范承諾，統(tǒng)一組織了卷面考試。

二是對照查擺分析階段。我們根據(jù)《規(guī)范》內(nèi)容及相關(guān)法律法規(guī)等要求，結(jié)合《邵東縣中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》和我縣教師規(guī)范的相關(guān)要求，召開座談會(huì)，教研組例會(huì)，進(jìn)行階段性工作的自我檢查和反思。學(xué)校上下從校領(lǐng)導(dǎo)到普通員工每個(gè)人都要做階段性的工作小結(jié)，寫一篇師德建設(shè)方面的感言，查擺自己在學(xué)習(xí)、工作和育人過程中的成績和不足，開展反思活動(dòng)。反思自己，是否堅(jiān)定崇高的人生追求，在思想政治上與黨和國家方針政策保持高度一致；是否自覺遵守教育法律、法規(guī)和規(guī)章，自覺維護(hù)教育主權(quán)和教師職業(yè)榮譽(yù)；是否全面貫徹教育方針，教書育人，勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德；是否正確行使教育學(xué)生的權(quán)限，一視同仁，不體罰或變相體罰學(xué)生；是否刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，緊跟新課改步伐，不斷提高教育教學(xué)水平；是否認(rèn)真與家長合作，深入了解學(xué)生家庭，虛心聽取家長意見和建議，熱情指導(dǎo)家庭教育；是否堅(jiān)守高尚情操，不亂收費(fèi)，不收受學(xué)生和家長的饋贈(zèng)和宴請；是否表里如一，誠實(shí)守信，舉止文明，模范遵守社會(huì)公德，樹立教師良好形象。著重查找不符合師德規(guī)范要求的行為表現(xiàn)，并針對查出的突出問題，深刻析剖根源，把問題查準(zhǔn)、查實(shí)、查細(xì)、查透。學(xué)校還要求教職工所在的教研組、室相應(yīng)召開本組的階段性工作總結(jié)分析會(huì)，由所在教研組的負(fù)責(zé)人把存在的共性問題上報(bào)到校黨支部，學(xué)期末由校支部在全校教職工大會(huì)上進(jìn)行工作總結(jié)，既肯定成績，又指出不足，達(dá)到了查擺，分析和提高的目的。

三是在整改提高階段。我們通過各種渠道，如校園意見箱、校務(wù)公開欄、致家長的一封信，廣泛征求社會(huì)、家長、學(xué)生對學(xué)校教師的意見，期中期末考試后，找學(xué)生代表座談，下發(fā)課堂教學(xué)情況反饋表，進(jìn)行師德、學(xué)情調(diào)查，學(xué)校對發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)真整理，通過教研組例會(huì)、年級(jí)組會(huì)及全校教職工大會(huì)及時(shí)向教師反饋，并進(jìn)行整改提高。通過整改，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的榮譽(yù)感和進(jìn)取心。

四是在總結(jié)鞏固階段。我們認(rèn)真對前一階段的學(xué)習(xí)、查擺、整改工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對取得明顯成效的教師及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，對存在的問題進(jìn)一步了整改，通過“回頭看”，使不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。

三、成效

近一年來，由于我們堅(jiān)決按照上級(jí)黨委工作要求，把學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)造各種載體，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，推動(dòng)了學(xué)校辦學(xué)工作的開展。在進(jìn)行組織學(xué)習(xí)階段以來，學(xué)校黨支部認(rèn)真組織黨員上示范課，各教研組集體備課開展得有聲有色，校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師認(rèn)真聽評(píng)課，正在把學(xué)習(xí)〈規(guī)范〉落實(shí)到樹立師表形象、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高育人質(zhì)量上來。同時(shí)，先后開展了中級(jí)教師研究課、集體備課評(píng)課、初中新教材教學(xué)研討會(huì)、“新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”教學(xué)基本功競賽、論文交流等教研活動(dòng)，采取業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座、圖書閱覽、觀看教學(xué)案例、專題學(xué)習(xí)和繼教網(wǎng)的學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高了廣大教師的師德意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使師生實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長，推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和辦學(xué)工作的不斷向前發(fā)展。一學(xué)期以來，涌現(xiàn)出來英語教研組、理化生教研組兩個(gè)先進(jìn)教研組、黃勝蘭等八名先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任曾依紅、秦鳳云等12名教師在學(xué)校論文研討、中級(jí)教師研究課和基本功競賽等教學(xué)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。在第25個(gè)教師節(jié)來臨之際，我校的劉宏偉老師被評(píng)為邵東縣優(yōu)秀班主任，高晚陽和劉紅霞兩位教師所帶班級(jí)被評(píng)為縣優(yōu)秀班級(jí)。

四、工作體會(huì)及下步打算

從今年三月以來，我們按照教育局的工作要求，認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉活動(dòng)，也取得了一定成效。但是師德學(xué)教活動(dòng)絕不是單純一項(xiàng)活動(dòng)就能夠達(dá)到預(yù)期目的，需要我們在今后的教育教學(xué)工作持之以恒，為此必須從以下幾個(gè)途徑進(jìn)行進(jìn)一步的努力：

1、要繼續(xù)把實(shí)踐《規(guī)范》貫穿學(xué)校教育教學(xué)整個(gè)活動(dòng)的全過程，把學(xué)習(xí)落腳點(diǎn)放在履行各自的崗位職責(zé)上，在創(chuàng)建和諧校園、落實(shí)教學(xué)規(guī)范、夯實(shí)德育基礎(chǔ)、爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校等主要工作中積極踐行《規(guī)范》。

2、加大監(jiān)督檢查力度，堅(jiān)決杜絕違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。

3、要結(jié)合當(dāng)前學(xué)校開展的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動(dòng)，把學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉活動(dòng)與其結(jié)合起來，以學(xué)促用，學(xué)用結(jié)合，進(jìn)一步掀起師德建設(shè)的高潮。

黑田鋪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

2009年10月