第一篇：后勤副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡

我參加工作XX年以來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線，在自己崗位上，始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了一定的成績(jī)。

人們常說(shuō)，“身教勝于言教。”一個(gè)教師的思想意識(shí)、言語(yǔ)行為、道德情操，時(shí)時(shí)刻刻都在影響著學(xué)生、感染著學(xué)生。因此，教師最重要的就是在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷樹(shù)立自己的威信，充分發(fā)揮表率作用，以身作則，為人師表，加強(qiáng)自身各方面的修養(yǎng)。我深切地懂得，贈(zèng)衣贈(zèng)食，只管一時(shí)飽暖，樹(shù)德樹(shù)人，才會(huì)使人幸福一生。所以在平時(shí)的教育活動(dòng)中能夠以德育德，以心交心，以誠(chéng)立誠(chéng)，以智啟智，深得學(xué)生的喜歡和信任。工作中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的模范行為去影響學(xué)生。言行一致，嚴(yán)于律己，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做，從而贏得了學(xué)生的尊重和信賴。對(duì)學(xué)生坦誠(chéng)相處，熱誠(chéng)相助，深切關(guān)愛(ài)。特別是對(duì)學(xué)習(xí)上有困難和行為上有偏差的的學(xué)生，從不諷刺挖苦，而是加倍關(guān)愛(ài)。能經(jīng)常找他們談話談心，能用發(fā)展的眼光去對(duì)待，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，幫助他們，思想上開(kāi)導(dǎo)他們，行為上糾正他們，使學(xué)生能健康地茁壯成長(zhǎng)。記得有一次，晚自修期間，有一位學(xué)生在教室做與學(xué)習(xí)毫不相干的事，我下去提醒她時(shí)，她毫不買帳，僵持了一段時(shí)間后她仍不承認(rèn)錯(cuò)誤，而且言行很極端，我了解這個(gè)學(xué)生，個(gè)性很倔強(qiáng)，而且父母離異，她跟父親，但跟父親的關(guān)系很不好。所以當(dāng)時(shí)盡管很氣，但我還是耐心地跟她講，結(jié)果——沒(méi)效果。當(dāng)時(shí)我采取了冷處理的方法，先讓她繼續(xù)晚自修。晚自修結(jié)束后，我又與她促膝長(zhǎng)談，結(jié)果——效果甚微。我仍舊沒(méi)有放棄她，但也不急著再跟她談話，而是讓她冷靜幾天，一段時(shí)間之后，我再找她，她的態(tài)度大轉(zhuǎn)彎了，也向我說(shuō)對(duì)不起了，而且在以后的日子里見(jiàn)到我都十分尊重，平時(shí)表現(xiàn)也有所好轉(zhuǎn)。

我任副校長(zhǎng)分管學(xué)校后勤工作，在工作中始終堅(jiān)持后勤為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤工作人員時(shí)刻樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

努力提高后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)。后勤是教學(xué)一線的保障，工作中我始終堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤人員要時(shí)刻樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。我對(duì)后勤人員提出要求，教師、老師提出的合理要求，只要學(xué)校條件許可，只要我們能夠辦到，就盡最大努力辦好。

努力管好學(xué)校的資產(chǎn)。后勤工作涉及的人、財(cái)、物相對(duì)較多，在平時(shí)我相當(dāng)重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，光明磊落地辦事。在工作中時(shí)刻提醒自己在其位謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作。大宗物品采購(gòu)政府采購(gòu)的一律進(jìn)政府采購(gòu)中心采購(gòu)，自主采購(gòu)堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià)，同質(zhì)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。比如在去年暑期的辦公桌選擇中，我們跑了3家家具店，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況先畫(huà)好辦公桌的樣式，然后再讓幾家報(bào)價(jià)，再選擇，單單這一件事就折騰了好幾天。

努力提高食堂的服務(wù)質(zhì)量和飲食質(zhì)量。學(xué)校食堂是關(guān)系到師生

生活中最重要的一部分。學(xué)校食堂也在不斷地摸索過(guò)程之中。對(duì)于食堂一抓安全，二抓衛(wèi)生，三抓質(zhì)量，四抓服務(wù)，在外如市衛(wèi)生監(jiān)督所、市教育局的衛(wèi)生檢查中，食堂受到了他們的表?yè)P(yáng)，在內(nèi)食堂負(fù)責(zé)人、食堂工作人員也在努力地提高服務(wù)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和飯菜質(zhì)量意識(shí)。

三、樹(shù)立課程意識(shí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量

教師的師德表現(xiàn)為有奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、求真精神、自律精神、務(wù)實(shí)精神。但教師更要有全新的教育理念和先進(jìn)的教育方式，那就是勇于創(chuàng)新、不斷超越自我。近年來(lái)，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，刻苦鉆研，博采眾長(zhǎng)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教服務(wù)于學(xué)，學(xué)是教的出發(fā)點(diǎn)。一個(gè)教師只重視改進(jìn)教法還是不夠的，要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，并在此基礎(chǔ)上教他們進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，而不是一味地向他們傳授知識(shí)。

在教學(xué)上我一直堅(jiān)持對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起自己原則，全身心投入教學(xué)之中，刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上好每一堂課。XX年我擔(dān)任高三二個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)，注意研究和把握高考改革動(dòng)向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色，除了注重課堂效率之外，經(jīng)常利用中午、課間等休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，在歷次的校模擬考、市模擬考中，所任班級(jí)成績(jī)?cè)谕昙?jí)段及同類學(xué)校中相對(duì)較好，在幾次學(xué)生滿意度測(cè)試中，滿意度成績(jī)名列前茅。

第二篇：后勤副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡

[后勤副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡]

我參加工作xx年以來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線，在自己崗位上，始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了一定的成績(jī)，后勤副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡。人們常說(shuō)，“身教勝于言教?！币粋€(gè)教師的思想意識(shí)、言語(yǔ)行為、道德情操，時(shí)時(shí)刻刻都在影響著學(xué)生、感染著學(xué)生。因此，教師最重要的就是在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷樹(shù)立自己的威信，充分發(fā)揮表率作用，以身作則，為人師表，加強(qiáng)自身各方面的修養(yǎng)。我深切地懂得，贈(zèng)衣贈(zèng)食，只管一時(shí)飽暖，樹(shù)德樹(shù)人，才會(huì)使人幸福一生。所以在平時(shí)的教育活動(dòng)中能夠以德育德，以心交心，以誠(chéng)立誠(chéng)，以智啟智，深得學(xué)生的喜歡和信任。工作中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的模范行為去影響學(xué)生。言行一致，嚴(yán)于律己，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做，從而贏得了學(xué)生的尊重和信賴。對(duì)學(xué)生坦誠(chéng)相處，熱誠(chéng)相助，深切關(guān)愛(ài)。特別是對(duì)學(xué)習(xí)上有困難和行為上有偏差的的學(xué)生，從不諷刺挖苦，而是加倍關(guān)愛(ài)。能經(jīng)常找他們談話談心，能用發(fā)展的眼光去對(duì)待，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，幫助他們，思想上開(kāi)導(dǎo)他們，行為上糾正他們，使學(xué)生能健康地茁壯成長(zhǎng)。記得有一次，晚自修期間，有一位學(xué)生在教室做與學(xué)習(xí)毫不相干的事，我下去提醒她時(shí)，她毫不買帳，僵持了一段時(shí)間后她仍不承認(rèn)錯(cuò)誤，而且言行很極端，我了解這個(gè)學(xué)生，個(gè)性很倔強(qiáng)，而且父母離異，她跟父親，但跟父親的關(guān)系很不好，事跡材料《后勤副校長(zhǎng)先進(jìn)事跡》。所以當(dāng)時(shí)盡管很氣，但我還是耐心地跟她講，結(jié)果——沒(méi)效果。當(dāng)時(shí)我采取了冷處理的方法，先讓她繼續(xù)晚自修。晚自修結(jié)束后，我又與她促膝長(zhǎng)談，結(jié)果——效果甚微。我仍舊沒(méi)有放棄她，但也不急著再跟她談話，而是讓她冷靜幾天，一段時(shí)間之后，我再找她，她的態(tài)度大轉(zhuǎn)彎了，也向我說(shuō)對(duì)不起了，而且在以后的日子里見(jiàn)到我都十分尊重，平時(shí)表現(xiàn)也有所好轉(zhuǎn)。我任副校長(zhǎng)分管學(xué)校后勤工作，在工作中始終堅(jiān)持后勤為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤工作人員時(shí)刻樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。努力提高后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)。后勤是教學(xué)一線的保障，工作中我始終堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，要求學(xué)校后勤人員要時(shí)刻樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。我對(duì)后勤人員提出要求，教師、老師提出的合理要求，只要學(xué)校條件許可，只要我們能夠辦到，就盡最大努力辦好。努力管好學(xué)校的資產(chǎn)。后勤工作涉及的人、財(cái)、物相對(duì)較多，在平時(shí)我相當(dāng)重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，光明磊落地辦事。在工作中時(shí)刻提醒自己在其位謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作。大宗物品采購(gòu)政府采購(gòu)的一律進(jìn)政府采購(gòu)中心采購(gòu)，自主采購(gòu)堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià)，同質(zhì)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。比如在去年暑期的辦公桌選擇中，我們跑了3家家具店，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況先畫(huà)好辦公桌的樣式，然后再讓幾家報(bào)價(jià)，再選擇，單單這一件事就折騰了好幾天。努力提高食堂的服務(wù)質(zhì)量和飲食質(zhì)量。學(xué)校食堂是關(guān)系到師生

第三篇：后勤副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

后勤副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

一、認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的方針、政策，領(lǐng)導(dǎo)生活管理處，協(xié)助校長(zhǎng)做好行政辦公室、財(cái)務(wù)室工作。

二、堅(jiān)持以教育、教學(xué)為中心，主持召開(kāi)后勤生活管理處業(yè)務(wù)會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件和指示，組織制訂工作計(jì)劃并督促實(shí)施。

三、負(fù)責(zé)學(xué)校物資管理、校產(chǎn)管理及基建修繕，生活福利工作，協(xié)助校長(zhǎng)做好財(cái)務(wù)管理工作。

四、負(fù)責(zé)制訂和完善后勤保障、財(cái)務(wù)管理工作的規(guī)章制度，加強(qiáng)督促，確保落實(shí)。

五、負(fù)責(zé)對(duì)生活管理處、財(cái)務(wù)管理人員的工作安排，并加強(qiáng)其政治思想教育，使之努力做到管理育人、服務(wù)育人。負(fù)責(zé)對(duì)生活管理處、財(cái)務(wù)管理人員的考核，并根據(jù)實(shí)績(jī)提出獎(jiǎng)懲意見(jiàn)。

六、負(fù)責(zé)校園建設(shè)工作，指導(dǎo)發(fā)展規(guī)劃處提出基建維修計(jì)劃，指導(dǎo)生活管理處主任抓好學(xué)?；üこ毯途S修工作。

七、負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)提出財(cái)務(wù)預(yù)算、結(jié)算及基建、修建計(jì)劃。

八、負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)提出設(shè)備和學(xué)期辦公用品的購(gòu)置計(jì)劃。

九、指導(dǎo)后勤生活管理處搞好學(xué)校規(guī)劃和校園綠化、美化工作。

十、指導(dǎo)生活管理處主任做好食堂管理和飲水供應(yīng)。協(xié)同校工會(huì)搞好師生的生活福利。

十一、辦理校長(zhǎng)委托、授權(quán)、交辦的其他工作。

生活管理處主任(副主任)職責(zé)

生活管理處是學(xué)校教育、教學(xué)、師生生活的后勤機(jī)構(gòu)，承擔(dān)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)管理、財(cái)產(chǎn)管理、教學(xué)、生活物資供應(yīng)和為師生提供生活服務(wù)的重要工作。

生活管理處主任是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，組織后勤人員開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，勤奮努力工作，完成責(zé)任目標(biāo)。其主要職責(zé)是:

1、校園、校舍的規(guī)劃建設(shè)和校園綠化、美化、凈化工作，開(kāi)源節(jié)流，增加教育投入，改善辦學(xué)條件。

2、好校舍設(shè)備、設(shè)施等資產(chǎn)管理，進(jìn)行房屋設(shè)各、設(shè)施的安全檢查并做好維護(hù)和維修工作。

3、管好財(cái)務(wù)，合理利用資金，堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，貫徹民主理財(cái)原則。

4、負(fù)責(zé)教學(xué)儀器、圖書(shū)資料，音、體、美、電教器材，教學(xué)用品，水、電氣的供應(yīng)和管理工作。

5、做好教職工福利，管理食堂、宿舍等，解決教職工(含離退休人員)的實(shí)際生活困難。

6、做好 后勤人員的思想政治教育，建立健全崗位責(zé)任制，定期檢查考核。

第四篇：后勤副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

后勤副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

一、認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的方針、政策，領(lǐng)導(dǎo)生活管理處，協(xié)助校長(zhǎng)做好行政辦公室、財(cái)務(wù)室工作。

二、堅(jiān)持以教育、教學(xué)為中心，主持召開(kāi)后勤生活管理處業(yè)務(wù)會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件和指示，組織制訂工作計(jì)劃并督促實(shí)施。

三、負(fù)責(zé)學(xué)校物資管理、校產(chǎn)管理及基建修繕，生活福利工作，協(xié)助校長(zhǎng)做好財(cái)務(wù)管理工作。

四、負(fù)責(zé)制訂和完善后勤保障、財(cái)務(wù)管理工作的規(guī)章制度，加強(qiáng)督促，確保落實(shí)。

五、負(fù)責(zé)對(duì)生活管理處、財(cái)務(wù)管理人員的工作安排，并加強(qiáng)其政治思想教育，使之努力做到管理育人、服務(wù)育人。負(fù)責(zé)對(duì)生活管理處、財(cái)務(wù)管理人員的考核，并根據(jù)實(shí)績(jī)提出獎(jiǎng)懲意見(jiàn)。

六、負(fù)責(zé)校園建設(shè)工作，指導(dǎo)發(fā)展規(guī)劃處提出基建維修計(jì)劃，指導(dǎo)生活管理處主任抓好學(xué)校基建工程和維修工作。

七、負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)提出財(cái)務(wù)預(yù)算、結(jié)算及基建、修建計(jì)劃。

八、負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)提出設(shè)備和學(xué)期辦公用品的購(gòu)置計(jì)劃。

九、指導(dǎo)后勤生活管理處搞好學(xué)校規(guī)劃和校園綠化、美化工作。

十、指導(dǎo)生活管理處主任做好食堂管理和飲水供應(yīng)。協(xié)同校工會(huì)搞好師生的生活福利。

十一、辦理校長(zhǎng)委托、授權(quán)、交辦的其他工作。

第五篇：后勤副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

后勤副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)學(xué)校總務(wù)后勤工作的政策、法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的決議和指示。

2、協(xié)同校長(zhǎng)制定學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)組織制定學(xué)?？倓?wù)后勤管理工作規(guī)劃、計(jì)劃、制度、措施等，并切實(shí)抓好實(shí)施、檢查、總結(jié)等工作。

3、做好總務(wù)后勤行政人員的管理工作，做到任人唯賢、知人善任、人盡其才，并抓好總務(wù)后勤人員的學(xué)習(xí)進(jìn)修和提高工作，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，團(tuán)結(jié)合作，做好各項(xiàng)管理與服務(wù)工作，及時(shí)做好教育教學(xué)設(shè)備、物品等保障工作。

4、協(xié)調(diào)好總務(wù)處與教導(dǎo)處、年級(jí)組等各方面的關(guān)系，為總務(wù)后勤人員創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境。

5、主持總務(wù)后勤行政工作會(huì)議，聽(tīng)取、收集各方面對(duì)后勤管理工作上的意見(jiàn)和建議，及時(shí)研究改進(jìn)總務(wù)后勤工作。

6、協(xié)同校長(zhǎng)做好學(xué)校財(cái)務(wù)和物品管理工作。嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作紀(jì)律與制度；組織有關(guān)人員做好學(xué)校預(yù)算與決算；科學(xué)、規(guī)范地管理好學(xué)校設(shè)備、設(shè)施、物品等，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的功能與作用，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境。

7、領(lǐng)導(dǎo)與組織好校園校舍建設(shè)、維修及綠化、美化等工作。

8、組織好學(xué)校的“四防”安全工作。

9、完成黨政領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。