第一篇：班主任見習(xí)周志

班主任見習(xí)周志（第一周）今天我很高興成為了一名見習(xí)班主任。在原班主任得帶領(lǐng)

下，我和1013班的學(xué)生見了面，并且做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹?？吹綄W(xué)生們一張張熱情的笑臉，我緊張的心情一下子放松了很多。這個(gè)班上的學(xué)生自覺性都非常高，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常

優(yōu)秀。因此，對(duì)他們的管理也就輕松了很多。這個(gè)周我的任務(wù)就是一天中的幾個(gè)時(shí)段到班級(jí)

去檢查一下。最具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)是早上5:30 起床喝學(xué)生們一起去跑步。上大學(xué)這幾年來，我?guī)缀鯖]有跑過步，而現(xiàn)在為了當(dāng)好這個(gè)見習(xí)班主任，我必須早起，和學(xué)生們一起作息。萬

事開頭難，我相信通過一個(gè)周的適應(yīng)鍛煉，我一定會(huì)完成這些任務(wù)。

班主任見習(xí)周志（第二周）今天是我當(dāng)見習(xí)班主任的第二周。這兩天，原班主任因有

事不在學(xué)校，于是我就全權(quán)管理這個(gè)班。白天在班上上課，上自習(xí)，學(xué)生們都很自覺，沒有

違紀(jì)現(xiàn)象?？梢坏酵砩?，一些學(xué)生回到宿舍，便不安分起來，不按時(shí)作息，在宿舍大聲喧嘩，嚴(yán)重影響了其他人的休息，并有個(gè)學(xué)生被查宿老師逮住，第二天早上找到我，讓我對(duì)他們進(jìn)

行嚴(yán)肅處理。第一次遇到這種事，我真得不知道咋處理，處理輕了作用不大，處理重了影響

學(xué)生的情緒。這時(shí)，查宿老師說讓他們寫檢討，然后罰站，我覺的這種辦法還行，就采用了。這些學(xué)生還是很愿意受罰，并且檢查寫得都還不錯(cuò)，并且找了他們談話，錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)得也不錯(cuò)?？删o接著第二天早上，又有一個(gè)宿舍被抓住了，這次我真的很氣憤，這明明就是明知故犯，一定要嚴(yán)重處理。于是這次我讓他們寫兩千字檢討，并且罰站的時(shí)間也長(zhǎng)了一些，一定要以

此警戒其他的學(xué)生，此類事不能在出現(xiàn)第三次了。

班主任見習(xí)周志（第三周）時(shí)間過的真快啊！轉(zhuǎn)眼間我來這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了。在當(dāng)見習(xí)班主任這兩周，沒有出現(xiàn)大的差錯(cuò)。因?yàn)槲宜鶐У陌嗍歉咭蛔詈玫陌啵瑢W(xué)生們

都挺自覺，紀(jì)律也很好，但我總覺的在學(xué)生當(dāng)中威信還不夠，學(xué)生看到我，并不能馬上把我當(dāng)老師看待，只有當(dāng)我提醒了兩三遍，他們對(duì)我的話才有反應(yīng)，才意識(shí)到我是老師。總之，當(dāng)?shù)眠€挺順利的，時(shí)間還挺長(zhǎng)的，希望在以后的日子里能和學(xué)生們相處的更好。

班主任見習(xí)周志（第四周）這周末高一年級(jí)舉行了第一次月考，我便被安排為監(jiān)考老

師，對(duì)于監(jiān)考老師這一差事，我還是挺向往的。記得當(dāng)我每次考試時(shí)，都覺得監(jiān)考老師好神

氣，學(xué)生都在緊張地答題，而監(jiān)考老師卻是那么的悠閑，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。而當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)考

試結(jié)束時(shí)，我深切體會(huì)到原來作為一名監(jiān)考老師也是那么不易。首先，要一直保持好的精神

狀態(tài)，要時(shí)刻為學(xué)生營(yíng)造良好的考試環(huán)境。再次，要一直洞察整個(gè)考場(chǎng)，注意學(xué)生的一舉一

動(dòng)，如學(xué)生有困難，要馬上為學(xué)生解決，保證學(xué)生考試順利進(jìn)行。最后，還要保證考試的公

平性，嚴(yán)厲打擊作弊行為。幾場(chǎng)試下來，我直感到身心疲憊，但內(nèi)心還是很快樂，很充實(shí)。

班主任見習(xí)周志（第五周）這一周1013班的原班主任又出差去了，于是他又把這個(gè)

班交給了我。經(jīng)過前段時(shí)間和這個(gè)班級(jí)的接觸，我們彼此都非常熟悉了。這次把班接過來，干起來得心應(yīng)手，但存在一個(gè)問題是，學(xué)生把我的脾氣了解地很清楚，知道我這個(gè)人不太兇，好說話。于是，在管理中容易鉆一些空子，在輔導(dǎo)自習(xí)時(shí)，一些比較皮的的學(xué)生找一些問題

來故意刁難我。看到學(xué)生這些行為，我真是又好氣又好笑。氣的是，學(xué)生故意讓我出洋相，下不了臺(tái)。可笑的是，學(xué)生自以為很聰明，其實(shí)是聰明反被聰明誤。但是，仔細(xì)想想，也放

映我自身的一些問題，比如應(yīng)變能力差，知識(shí)面太狹窄，專業(yè)之外的知識(shí)了解太少，面對(duì)學(xué)

生故意刁難我，也及時(shí)找不到解決的辦法，讓學(xué)生捉弄成功。因此，我決定平時(shí)多讀書，多

積累各方面的知識(shí)，多鍛煉各種能力，作一個(gè)讓學(xué)生心服口服的好老師。

第二篇：班主任見習(xí)周志（推薦）

班主任見習(xí)周志（第一周）

今天我很高興成為了一名見習(xí)班主任。在原班主任得帶領(lǐng)下，我和1013班的學(xué)生見了面，并且做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹?？吹綄W(xué)生們一張張熱情的笑臉，我緊張的心情一下子放松了很多。這個(gè)班上的學(xué)生自覺性都非常高，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)秀。因此，對(duì)他們的管理也就輕松了很多。這個(gè)周我的任務(wù)就是一天中的幾個(gè)時(shí)段到班級(jí)去檢查一下。最具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)是早上5:30 起床喝學(xué)生們一起去跑步。上大學(xué)這幾年來，我?guī)缀鯖]有跑過步，而現(xiàn)在為了當(dāng)好這個(gè)見習(xí)班主任，我必須早起，和學(xué)生們一起作息。萬事開頭難，我相信通過一個(gè)周的適應(yīng)鍛煉，我一定會(huì)完成這些任務(wù)。

班主任見習(xí)周志（第二周）

今天是我當(dāng)見習(xí)班主任的第二周。這兩天，原班主任因有事不在學(xué)校，于是我就全權(quán)管理這個(gè)班。白天在班上上課，上自習(xí)，學(xué)生們都很自覺，沒有違紀(jì)現(xiàn)象?？梢坏酵砩?，一些學(xué)生回到宿舍，便不安分起來，不按時(shí)作息，在宿舍大聲喧嘩，嚴(yán)重影響了其他人的休息，并有個(gè)學(xué)生被查宿老師逮住，第二天早上找到我，讓我對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)肅處理。第一次遇到這種事，我真得不知道咋處理，處理輕了作用不大，處理重了影響學(xué)生的情緒。這時(shí)，查宿老師說讓他們寫檢討，然后罰站，我覺的這種辦法還行，就采用了。這些學(xué)生還是很愿意受罰，并且檢查寫得都還不錯(cuò)，并且找了他們談話，錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)得也不錯(cuò)?？删o接著第二天早上，又有一個(gè)宿舍被抓住了，這次我真的很氣憤，這明明就是明知故犯，一定要嚴(yán)重處理。于是這次我讓他們寫兩千字檢討，并且罰站的時(shí)間也長(zhǎng)了一些，一定要以此警戒其他的學(xué)生，此類事不能在出現(xiàn)第三次了。

班主任見習(xí)周志（第三周）

時(shí)間過的真快?。∞D(zhuǎn)眼間我來這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了。在當(dāng)見習(xí)班主任這兩周，沒有出現(xiàn)大的差錯(cuò)。因?yàn)槲宜鶐У陌嗍歉咭蛔詈玫陌?，學(xué)生們都挺自覺，紀(jì)律也很好，但我總覺的在學(xué)生當(dāng)中威信還不夠，學(xué)生看到我，并不能馬上把我當(dāng)老師看待，只有當(dāng)我提醒了兩三遍，他們對(duì)我的話才有反應(yīng)，才意識(shí)到我是老師。總之，當(dāng)?shù)眠€挺順利的，時(shí)間還挺長(zhǎng)的，希望在以后的日子里能和學(xué)生們相處的更好。

班主任見習(xí)周志（第四周）

這周末高一年級(jí)舉行了第一次月考，我便被安排為監(jiān)考老師，對(duì)于監(jiān)考老師這一差事，我還是挺向往的。記得當(dāng)我每次考試時(shí)，都覺得監(jiān)考老師好神氣，學(xué)生都在緊張地答題，而監(jiān)考老師卻是那么的悠閑，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。而當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)考試結(jié)束時(shí)，我深切體會(huì)到原來作為一名監(jiān)考老師也是那么不易。首先，要一直保持好的精神狀態(tài)，要時(shí)刻為學(xué)生營(yíng)造良好的考試環(huán)境。再次，要一直洞察整個(gè)考場(chǎng)，注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如學(xué)生有困難，要馬上為學(xué)生解決，保證學(xué)生考試順利進(jìn)行。最后，還要保證考試的公平性，嚴(yán)厲打擊作弊行為。幾場(chǎng)試下來，我直感到身心疲憊，但內(nèi)心還是很快樂，很充實(shí)。

班主任見習(xí)周志（第五周）這一周1013班的原班主任又出差去了，于是他又把這個(gè)班交給了我。經(jīng)過前段時(shí)間和這個(gè)班級(jí)的接觸，我們彼此都非常熟悉了。這次把班接過來，干起來得心應(yīng)手，但存在一個(gè)問題是，學(xué)生把我的脾氣了解地很清楚，知道我這個(gè)人不太兇，好說話。于是，在管理中容易鉆一些空子，在輔導(dǎo)自習(xí)時(shí)，一些比較皮的的學(xué)生找一些問題來故意刁難我?？吹綄W(xué)生這些行為，我真是又好氣又好笑。氣的是，學(xué)生故意讓我出洋相，下不了臺(tái)?？尚Φ氖?，學(xué)生自以為很聰明，其實(shí)是聰明反被聰明誤。但是，仔細(xì)想想，也放映我自身的一些問題，比如應(yīng)變能力差，知識(shí)面太狹窄，專業(yè)之外的知識(shí)了解太少，面對(duì)學(xué)生故意刁難我，也及時(shí)找不到解決的辦法，讓學(xué)生捉弄成功。因此，我決定平時(shí)多讀書，多積累各方面的知識(shí)，多鍛煉各種能力，作一個(gè)讓學(xué)生心服口服的好老師。

我接觸最多的還是五?一班，這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都很活潑、可愛、聰明，這個(gè)班的管理方式最大的優(yōu)點(diǎn)我覺得就是進(jìn)行分小班管理，它分為9個(gè)小班，在平../時(shí)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)取來為小班積累成功的果實(shí)，同時(shí)根據(jù)個(gè)人優(yōu)秀的表現(xiàn)形式，給學(xué)生貼小星星，以此來進(jìn)行個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，有些小班得了很多果實(shí)，可見他們是那么的積極，我想，班主任正是利用了學(xué)生們的特點(diǎn)，才對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了激勵(lì)作用管理模式，要是以后我成為了教師，擔(dān)任了班主任，這種管理方式值得借鑒，值得我們學(xué)習(xí)。

由于我實(shí)習(xí)的時(shí)間只有一個(gè)周，對(duì)同學(xué)們的了解的程度還不夠深，我還要與學(xué)生們多多交流，我也慢慢的對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了喜愛與向往。

在這一周，我的生活比之前更忙碌了：備課、批改作業(yè)、管理自習(xí)課、班主任的日常工作，每一樣都不能少。而且，我負(fù)責(zé)了這個(gè)星期的所有語(yǔ)文課，所以這個(gè)星期的實(shí)習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。

不過，我上了這么多堂語(yǔ)文課，終于能夠找到點(diǎn)感覺了；同時(shí)，每次課后都有原任老師的指導(dǎo)，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)：

首先，不能拖堂，任何的課程都不能例外。因?yàn)閷W(xué)生在拖堂的時(shí)間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話，他們也不愿意聽。所以，我盡量做到合理把握教學(xué)的時(shí)間。備課的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的反映來掌握每一環(huán)節(jié)的時(shí)間；另一方面，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個(gè)星期的語(yǔ)文課基本上沒有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。

其次，一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會(huì)了。譬如，過渡的語(yǔ)言。記得第一次上課，我自己也感覺到每一個(gè)環(huán)節(jié)的過渡很生硬?？赡苁且?yàn)椴皇煜そ虒W(xué)的過程，自己也有些怯場(chǎng)吧。不過，在經(jīng)過十幾堂課的訓(xùn)練以后，過渡語(yǔ)已不再是我的難題了。雖然，我的過渡語(yǔ)算不上很優(yōu)秀，但起碼現(xiàn)在如果再聽我的課，你一定覺得每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接會(huì)比較自然。另外，我學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)。我在說重點(diǎn)的時(shí)候通常會(huì)加以強(qiáng)調(diào)：如多次重復(fù)知識(shí)點(diǎn)，或者提醒學(xué)生在書上做標(biāo)記或做筆記；甚至，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)回答，或者全班朗讀一次，以便更有效地提高他們的注意力。

而對(duì)于學(xué)生的回答，我的總結(jié)性語(yǔ)言也向老師學(xué)習(xí)了一些。原任老師告訴我，我們應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為基調(diào)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。如果他們回答錯(cuò)誤了，作為老師的我們也應(yīng)該立即更正，給全體同學(xué)一個(gè)明確的表示，更不能誤導(dǎo)學(xué)生。“不要逼學(xué)生說出你心中的答案，學(xué)生的答案有時(shí)候是可取的，甚至比你的答案更容易理解?！边@是余老師說的。通過實(shí)踐，我覺得很有道理。教師用書不一定是萬能，老師的答案有時(shí)候也只是從老師的角度來講。但學(xué)生的答案，卻能引起同齡人的共鳴，比老師的答案更容易接受。所以，我們教授的知識(shí)一定要經(jīng)過自己的消化，整合，才能把知識(shí)點(diǎn)發(fā)揮得更好。在《夏感》一文中，教師用書某一觀點(diǎn)是“憫農(nóng)”，但我的學(xué)生卻認(rèn)為是“對(duì)農(nóng)民的敬佩”。這一點(diǎn)，我肯定了我的學(xué)生，最終也采納了他們的意見。

“老師說得天花亂墜，算不上是一堂精彩的課。上課的最終目的，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了什么?！痹蠋煾嬖V我?！笆谥贼~”和“授之以漁”的道理，這是我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。但在教學(xué)的過程中，我卻很容易忽略了：有時(shí)候?qū)W生回答不了我的問題，我自己卻急于引導(dǎo)，結(jié)果是我把答案給說出來了。這一點(diǎn)，我需要在今后的教學(xué)中好好改善。

而在這一周里，我上了一個(gè)失敗的課。在《春》的第二個(gè)課時(shí)，由于準(zhǔn)備不足，還有自己的不重視，結(jié)果我把一堂這么美的欣賞課給糟蹋了。不知道我的精神不充足是不是也會(huì)傳染，我上課的兩個(gè)班居然前所未有的鴉雀無聲，害我整一節(jié)課都在自圓其說。說真的，我現(xiàn)在還有點(diǎn)對(duì)不起朱自清先生呢。自那堂課之后，我痛定思痛，更加認(rèn)真對(duì)待每一次的教案設(shè)計(jì)，時(shí)刻警惕著自己。俗話說，“失敗乃成功之母”。經(jīng)過這一段時(shí)間的鍛煉，我在星期五第一次接受了指導(dǎo)老師的聽課、指導(dǎo)。雖然剛開始時(shí)候不太順利：多媒體突然出了點(diǎn)故障、自己也因?yàn)樘o張而說話結(jié)巴，但慢慢地我進(jìn)入了狀態(tài)。我首先以幾組賞心悅目的荷花圖和一首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)導(dǎo)入我們的主題。然后，我給同學(xué)們范讀、梳理生字詞。一步接一步地，在5班同學(xué)的積極配合下，我的講課也漸漸得心應(yīng)手了。最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。由始至終，5班的學(xué)生都很踴躍、也很支持我。正是這種支持，我才能得到指導(dǎo)老師的好評(píng)。雖然我的教學(xué)還存在一些不足，但想到大家支持我的目光，我就更加有動(dòng)力了。

在班主任工作中，我也有更進(jìn)一步的表現(xiàn)。在前兩個(gè)星期，我經(jīng)常忘記學(xué)生的名字。但為了表示我的誠(chéng)意，我還是多爭(zhēng)取認(rèn)識(shí)他們的機(jī)會(huì)。在提問的時(shí)候、在批改作業(yè)的時(shí)候、在課余的時(shí)候，我都努力地記下他們的名字。終于，在課堂提問時(shí)，我也不再說“這位同學(xué)”、“那位同學(xué)”了，取而代之的是他們的名字。

校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我在完成學(xué)校分配的任務(wù)之后，馬上參與我們班的工作。最難忘的是6班運(yùn)動(dòng)健兒的身影?？粗麄?cè)诹胰障聻榘酄?zhēng)光，我自己也不由得為他們放聲加油！聽到李慧君同學(xué)在長(zhǎng)跑中跌倒了，最終卻奪冠，我興奮極了；看到男子接力賽中，我們班的男生合作無間，在最后一棒中脫穎而出，我高興地沖到了跑道上給他們祝賀??這一幕幕，永遠(yuǎn)留在了我的腦海中。在這個(gè)星期，我充分感受到學(xué)生的熱情，他們對(duì)我的支持??而我也漸漸發(fā)現(xiàn)，我習(xí)慣了這樣忙碌、充滿意義的生活。我開始離不開他們了！

實(shí)習(xí)周記一 10.9.20-10.9.22

自主實(shí)習(xí)的時(shí)間是9月20日開始，加上中秋節(jié)放假，第一周市建委3天。經(jīng)過來那個(gè)天的實(shí)習(xí)適應(yīng)期，克服了初來乍到的陌生感，和指導(dǎo)老師友好相處。因?yàn)橛?jì)算機(jī)課全部安排在下午，所以上午基本上沒有什么事。剛來，老師沒有其他的任務(wù)交給我做，所以除了看書，上網(wǎng)，備課之外，很空。

第一天下午聽了兩節(jié)課，同樣的老師，同樣的內(nèi)容，不同的班級(jí)，覺得教師這個(gè)職業(yè)唯一不好的就是容易失去新鮮感。第二天，指導(dǎo)老師說下午來年各個(gè)班的課讓我上，雖然準(zhǔn)備了很久，但還是很緊張，一些準(zhǔn)備好的很快就講完了。同學(xué)們?cè)诓僮鞯臅r(shí)候會(huì)有問題，也會(huì)存在看無關(guān)網(wǎng)頁(yè)的問題。我都是調(diào)侃著讓他們關(guān)閉的，不能留下太嚴(yán)格的印象，還是親切一點(diǎn)的好。第二個(gè)班因?yàn)橛辛艘恍┙?jīng)驗(yàn)，所以不再那么緊張了，機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)偶爾會(huì)出現(xiàn)斷網(wǎng)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)了如何不讓學(xué)生起哄，就是說多試幾下或者換機(jī)器，總之是積累了一些經(jīng)驗(yàn)。中秋節(jié)的時(shí)候跟著去西湖少年軍校看軍訓(xùn)著的初一新生，幫著算分?jǐn)?shù)，寫?yīng)劆?，慚愧自己的書法，但是總算沒有白去，還是挺有收獲的，呵呵~~~ 實(shí)習(xí)周記二 10.9.25-10.9.29

這一周實(shí)習(xí)開始步入正常的軌道，對(duì)學(xué)校和辦公室的兩位老師也逐漸熟絡(luò)了，每天生活變得很有規(guī)律，貌似又回到了初中生活，連身體都感覺健康了，早睡早起的。

每天的上午依舊是沒有課的，在辦公室學(xué)學(xué)軟件，看看小說，上上網(wǎng)，也不和老師聊天，因?yàn)楹孟駴]有什么好聊的。下午一般都是來那個(gè)杰克，相反指導(dǎo)老師上的課比較少，都讓給我了，還是上課的時(shí)候比較有樂趣。同樣的內(nèi)容教給不同的學(xué)生，雖然內(nèi)容反復(fù)了一點(diǎn)，但是還是比較有趣味。好像上課也就是那么一回事，貌似更接近真實(shí)的教師生活。偶爾也處理了一點(diǎn)學(xué)生的問題，上課要反思的內(nèi)容很多，這里也就不一一講了，都記在別的地方了。（就是這里，哈哈）

一周時(shí)間很快就過去了，國(guó)慶之后還要繼續(xù)努力，得盡快落實(shí)聽課數(shù)目和班主任的問題。

實(shí)習(xí)周記三 10.10.9-10.10.17

從這個(gè)星期開始，實(shí)習(xí)進(jìn)入正常化，工作人就非常簡(jiǎn)單，整個(gè)星期的課都是相同的內(nèi)容。和老師商量之后確定了教學(xué)內(nèi)容。雖然一個(gè)星期只備一堂課，但是面對(duì)不同的班級(jí)，就算是做了十分周全的準(zhǔn)備，也會(huì)需要調(diào)整的，但是這是一個(gè)極大的好處，就是我有很多機(jī)會(huì)去驗(yàn)證我的教案是否合理，也有很多機(jī)會(huì)不斷去改進(jìn)，去提高。

經(jīng)過了這幾個(gè)星期，和學(xué)生接觸不想最開始那樣拘束，一板一眼了，也會(huì)和學(xué)生拉近距離，并明白了一定要驗(yàn)收學(xué)生的勞動(dòng)成果，進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生只有這樣才會(huì)覺得自己做的東西是有回報(bào)的，下課的時(shí)候有些學(xué)生會(huì)說老師再見，覺得很親切。

下個(gè)星期開始，就要接觸班主任工作，不知道會(huì)怎么樣，應(yīng)該也是一種挑戰(zhàn)，雙休日監(jiān)考了成人高考，也算是一種經(jīng)歷，也會(huì)厚著臉皮跟一同監(jiān)考的老師一起吃飯，很多時(shí)候有點(diǎn)點(diǎn)心理恐懼，說明了自己的膽子還要進(jìn)一步提高，想著以后我們可能就是同行啦，哈哈。

關(guān)于教學(xué)工作，還需要優(yōu)化，對(duì)待課堂和學(xué)生，希望自己越做越好。

實(shí)習(xí)周記四 10.10.18-10.10.22

還是先說書課堂的情況吧，對(duì)于上課已經(jīng)沒有一定膽怯了，面對(duì)有些特別調(diào)皮的學(xué)生，有時(shí)候也會(huì)訓(xùn)責(zé)一下，因?yàn)閷?duì)于課堂的把握，有很多機(jī)會(huì)讓我去調(diào)整改正。比如這周的內(nèi)容是建立網(wǎng)站，考慮到培養(yǎng)興趣這個(gè)問題，便允許學(xué)生上網(wǎng)找素材，但是放開了之后，一部分學(xué)生會(huì)上網(wǎng)看圖，完全不顧任務(wù)，于是想了一個(gè)辦法，開通10分鐘，讓學(xué)生找素材，時(shí)間到了就關(guān)閉，這樣做以后，效果好了很多，留給操作的時(shí)間也十分充足，算是成功的改進(jìn)。

這個(gè)星期，開始接觸班主任的工作了，原班主任是個(gè)很不錯(cuò)的老師，這個(gè)班的學(xué)生也都比較優(yōu)秀，雖然計(jì)劃這周熟悉班級(jí)情況，但是接觸僅僅局限于早操和午自修，所以目標(biāo)沒有順利完成，不過進(jìn)行的還算可以，下面幾個(gè)星期要更加熟悉起來呀。

實(shí)習(xí)到這個(gè)星期位置，也過了大半了，漸漸的變得熟絡(luò)起來，對(duì)于課堂以及班主任工作的順利展開，還要再接再厲。

實(shí)習(xí)周記五 10.10.25-10.10.29

本周舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，與4班的學(xué)生一起，這樣一來，和學(xué)生們的關(guān)系更近了一步。運(yùn)動(dòng)會(huì)風(fēng)很大，溫度也較低，不過和學(xué)生一起喊加油的感覺很好。作為班主任（實(shí)習(xí)）體驗(yàn)到這種場(chǎng)合渴望班級(jí)榮譽(yù)的愿望，以前一直以運(yùn)動(dòng)員，拉拉隊(duì)員的身份參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次以班級(jí)領(lǐng)隊(duì)的身份參加感受到了不一樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)星期的教學(xué)工作相對(duì)輕松，但是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的關(guān)系，各班級(jí)進(jìn)度出現(xiàn)了偏差，以后幾個(gè)星期要做一些調(diào)整了呀。

聽課的任務(wù)還有很多，上周聽說有教研活動(dòng)，錯(cuò)過了貌似。下個(gè)星期會(huì)有很多公開課，要好好的，趕緊把聽課的任務(wù)完成啦！

實(shí)習(xí)周記六 10.11.1-10.11.5

本周除了日常的教學(xué)工作以及班主任工作之外，最大的收獲就是聽了各科老師的課，包括語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)，社會(huì)甚至還有音樂課，因?yàn)檫@些公開課時(shí)教師參與評(píng)選教壇新秀的，所以都做了精心的準(zhǔn)備。

聽課老師除了評(píng)委之外，就是只有1、2個(gè)另外的老師了，包括我。聽了這么多節(jié)課，收獲還是很多的，比如有好老師，好課堂，也有一般的老師一般的課堂，對(duì)于我這樣的新人來說，能夠?qū)W習(xí)的東西每節(jié)課都有。

臨近期中考試，信息技術(shù)的課，很多班級(jí)都沒有來上課了，這個(gè)星期只有四節(jié)課，本周的教學(xué)效果明顯偏差，連我都有種昏昏欲睡的感覺，而學(xué)生也都抱著放松心情的心態(tài)來上課，上課的效果因此受到影響，做出像樣作品的同學(xué)還是存在，這才有點(diǎn)成就感。

實(shí)習(xí)周記七 10.11.8-10.11.12

這周學(xué)校舉行了其中考試，周一沒有教學(xué)活動(dòng)。反而是周二變成了最最充實(shí)的一天。上午參加了監(jiān)考，話說監(jiān)考時(shí)最最無聊的事情了，但是作為實(shí)習(xí)生有這樣的機(jī)會(huì)經(jīng)歷也算是一種很不錯(cuò)的體驗(yàn)。下午除了上課以外，也參與了4班的班會(huì)課。這節(jié)課因?yàn)樵嘀魅我ラ喚?，于是變成了我?dú)自掌控局面，要做的事情也不多，都是學(xué)生策劃組織的，我也只是最后評(píng)價(jià)一下。本周4班和3班，2班在周四下午去湘湖半日游了，我也參與其中，帶隊(duì)，監(jiān)管每一位學(xué)生的紀(jì)律，關(guān)注學(xué)生安全，和學(xué)生共同爬山，都是很難得的經(jīng)歷，從朱老師那里也學(xué)到做班主任的關(guān)鍵之處便是用心來和學(xué)生相處，學(xué)生都是單純的，會(huì)記得老師的好，也會(huì)記得老師的不好。學(xué)到這一點(diǎn)，算是大收獲了。另外，本周的教學(xué)活動(dòng)也正常的展開，對(duì)于課堂，尤其是講以前的內(nèi)容是，似乎特別的駕輕就熟，真是熟能生巧啊，做教師技能不是最重要的，重要的應(yīng)該是熱誠(chéng)投入的心吧。

實(shí)習(xí)周記把 10.11.15-10.11.19

本周是實(shí)習(xí)的最后一周，似乎已經(jīng)習(xí)慣了這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，竟也不覺得有要離開的沒落。很自然的給前來上課的每一個(gè)班級(jí)講課，甚至?xí)訃?yán)格的控制課堂紀(jì)律。對(duì)于課堂的把握和之前幾個(gè)星期有了更大的提高，即使沒有教案，也能講的頭頭是道，可能是熟能生巧了吧。看到一些同學(xué)做出好的作品來，覺得非常的欣慰和高興。

這一周雖然是最后一周，但是我一點(diǎn)兒都沒有表現(xiàn)不舍得的感覺，因?yàn)槲抑?，前方的道路更漫長(zhǎng)，而我也有很多機(jī)會(huì)前去看望這些曾是我兩個(gè)月的學(xué)生。

班主任這一塊一直做得很簡(jiǎn)單，會(huì)操和午自修是常規(guī)，一直堅(jiān)持了5個(gè)星期，平常工作，能做的工作做好，我覺得也是一種成功。

本周有點(diǎn)忙亂.本來，周三就要去春游，同學(xué)們很開心?？墒牵崆爸老⒌乃麄兌甲蛔×?，上課心神不寧的。問他們：“是不是想把周二跳過去，直接周三算了？”沒想到，異口同聲地回答：“是！！”我有點(diǎn)忍俊不禁，自己的童年也是這么熱切盼望著春游，可做了老師，什么時(shí)候開始怕了？

臨放學(xué)，下班老師去查作業(yè)，我一個(gè)人帶學(xué)生值日、活動(dòng)、排隊(duì)，準(zhǔn)備去吃飯了。幾個(gè)值日生還在廁所，出來的時(shí)候，新來的恒推了宇一下，抬頭一看，嚇得我趕緊帶他去找醫(yī)生，嘴巴摔到了！去醫(yī)院縫了三針，孩子很堅(jiān)強(qiáng)，沒哭，也沒打麻藥。唉，小家伙明天不能去了。跟兩方家長(zhǎng)協(xié)商了一下，還好，家長(zhǎng)很開通，孩子總是難免磕磕碰碰，沒什么的。我的優(yōu)秀班主任沒戲了。周三，帶他們?nèi)ゴ河?，眼看著?dǎo)游把嗓子喊啞了，老師學(xué)生累傻了。不過，回來的時(shí)候都還是很快樂的，有飛盤和皮球買回來玩，還有認(rèn)識(shí)了很多樹木，滿滿的照片、一臉的陽(yáng)光??

第三篇：班主任見習(xí)周志

班主任見習(xí)周志（第一周）

今天我很高興成為了一名見習(xí)班主任。在原班主任得帶領(lǐng)下，我和二一班的學(xué)生見了面，并且做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹?？吹綄W(xué)生們一張張熱情的笑臉，我緊張的心情一下子放松了很多。聽原班主任說這個(gè)班上的學(xué)生自覺性都非常高，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)秀。因此，對(duì)他們的管理也就輕松了很多。這個(gè)周我的任務(wù)就是就是原班主任一天中的幾個(gè)時(shí)段到班級(jí)去檢查,了解學(xué)生。早上7:50到校簽到,然后直接去班級(jí)首先清點(diǎn)人數(shù), 對(duì)沒有來的學(xué)生詢問其他學(xué)生或是與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生情況.然后檢查家庭作業(yè)并督促學(xué)生們一起晨讀。兩節(jié)課后學(xué)生們要做午間操這時(shí),班主任要及時(shí)下班級(jí)注意學(xué)生上下樓的安全.和學(xué)生們一起做午間操.放學(xué)班主任讓學(xué)生排好隊(duì)并陪同一起過馬路.一周很快就過去了,我有這種預(yù)感這次實(shí)習(xí)的收獲可能會(huì)超過我大學(xué)四年的收獲

班主任見習(xí)周志（第二周）

今天是我當(dāng)見習(xí)班主任的第二周。這周一我正式開始上課，并開始了實(shí)習(xí)班主任的各項(xiàng)工作。在上課方面學(xué)校要求我們必須每一堂課都寫教案，很多老師抱怨太麻煩，我想可能是因?yàn)樗麄円呀?jīng)教了很多年對(duì)教材熟悉才不想寫吧，但我很樂意去寫，因?yàn)槲矣X得這也是對(duì)我的一種鍛煉，我必須堅(jiān)持。所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案，再認(rèn)真執(zhí)行。雖然這周開始正式上課，但我還是會(huì)抽時(shí)間去聽聽其他老師的課，向他們學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，尤其是管理學(xué)生的技巧，并且堅(jiān)持寫聽課記錄和課后反思。在班主任管理方面這周的班會(huì)由我來上.班會(huì)主題是“安全教育主題班會(huì)”,我向?qū)W生介紹了常見安全知識(shí)及如何防止安全事故的發(fā)生,同學(xué)們聽的非常認(rèn)真,最后與原班主任交談,給我指出了一些不足及改進(jìn)方法.一周下來，我學(xué)到了很多。

班主任見習(xí)周志（第三周）

時(shí)間過的真快啊！轉(zhuǎn)眼間我來這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了。在當(dāng)見習(xí)班主任這兩周，沒有出現(xiàn)大的差錯(cuò)。作為班主任，除了正常上課之外,我每天都會(huì)多跑幾次教室，還和學(xué)生一起做操，跑步，自習(xí)課上打預(yù)備鈴就會(huì)進(jìn)教室，尤其是空堂和代課老師請(qǐng)假的時(shí)候，更是勤走動(dòng)，學(xué)生們都挺自覺，紀(jì)律也很好，當(dāng)發(fā)現(xiàn)紀(jì)律上存在問題時(shí)，我會(huì)和班長(zhǎng)，班干部一起，想辦法解決。我和同學(xué)們相處越來越融洽了，下課時(shí)他們還會(huì)與我開玩笑?？傊Ｍ谝院蟮娜兆永锬芎蛯W(xué)生們相處的更好。

班主任見習(xí)周志（第四周）

這是我實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周了，一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間來的一切，開始的我在許多方面都是嶄新的，但在慢慢的學(xué)習(xí)磨練下，我的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示，實(shí)習(xí)期間，在不斷的成長(zhǎng)中，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富了許多，教學(xué)技巧和班級(jí)管理理念成熟了許多。最讓我感動(dòng)的是在我最后一節(jié)課上，黑板上還寫著歡送李老師幾個(gè)大字，原來是他們知道我要走所以在最后一節(jié)課上向班主任申請(qǐng)給我辦一個(gè)歡送會(huì)，同學(xué)們拿來小本子讓我簽名，有的給我送小禮品，過程中他們有的哭了，舍不得的同時(shí)我也被感動(dòng)了。

第四篇：班主任見習(xí)周志專題

班主任見習(xí)周志（第二周）

今天是我當(dāng)見習(xí)班主任的第二周。這兩天，原班主任因有事不在學(xué)校，于是我就全權(quán)管理這個(gè)班。白天在班上上課，上自習(xí)，學(xué)生們都很自覺，沒有違紀(jì)現(xiàn)象?？梢坏酵砩?，一些學(xué)生回到宿舍，便不安分起來，不按時(shí)作息，在宿舍大聲喧嘩，嚴(yán)重影響了其他人的休息，并有個(gè)學(xué)生被查宿老師逮住，第二天早上找到我，讓我對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)肅處理。第一次遇到這種事，我真得不知道咋處理，處理輕了作用不大，處理重了影響學(xué)生的情緒。這時(shí)，查宿老師說讓他們寫檢討，然后罰站，我覺的這種辦法還行，就采用了。這些學(xué)生還是很愿意受罰，并且檢查寫得都還不錯(cuò)，并且找了他們談話，錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)得也不錯(cuò)?？删o接著第二天早上，又有一個(gè)宿舍被抓住了，這次我真的很氣憤，這明明就是明知故犯，一定要嚴(yán)重處理。于是這次我讓他們寫兩千字檢討，并且罰站的時(shí)間也長(zhǎng)了一些，一定要以此警戒其他的學(xué)生，此類事不能在出現(xiàn)

第三次了。

班主任見習(xí)周志（第三周）

時(shí)間過的真快??！轉(zhuǎn)眼間我來這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了。在當(dāng)見習(xí)班主任這兩周，沒有出現(xiàn)大的差錯(cuò)。因?yàn)槲宜鶐У陌嗍歉咭蛔詈玫陌?，學(xué)生們都挺自覺，紀(jì)律也很好，但我總覺的在學(xué)生當(dāng)中威信還不夠，學(xué)生看到我，并不能馬上把我當(dāng)老師看待，只有當(dāng)我提醒了兩三遍，他們對(duì)我的話才有反應(yīng)，才意識(shí)到我是老師?？傊?，當(dāng)?shù)眠€挺順利的，時(shí)間還挺長(zhǎng)的，希望在以后的日子里能和學(xué)生們相處的更好。

班主任見習(xí)周志（第四周）

這周末高一年級(jí)舉行了第一次月考，我便被安排為監(jiān)考老師，對(duì)于監(jiān)考老師這一差事，我還是挺向往的。記得當(dāng)我每次考試時(shí)，都覺得監(jiān)考老師好神氣，學(xué)生都在緊張地答題，而監(jiān)考老師卻是那么的悠閑，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。而當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)考試結(jié)束時(shí)，我深切體會(huì)到原來作為一名監(jiān)考老師也是那么不易。首先，要一直保持好的精神狀態(tài)，要時(shí)刻為學(xué)生營(yíng)造良好的考試環(huán)境。再次，要一直洞察整個(gè)考場(chǎng)，注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如學(xué)生有困難，要馬上為學(xué)生解決，保證學(xué)生考試順利進(jìn)行。最后，還要保證考試的公平性，嚴(yán)厲打擊作弊行為。幾場(chǎng)試下來，我直感到身心疲憊，但內(nèi)心還是很快樂，很充實(shí)。

班主任見習(xí)周志（第五周）

這一周1013班的原班主任又出差去了，于是他又把這個(gè)班交給了我。經(jīng)過前段時(shí)間和這個(gè)班級(jí)的接觸，我們彼此都非常熟悉了。這次把班接過來，干起來得心應(yīng)手，但存在一個(gè)問題是，學(xué)生把我的脾氣了解地很清楚，知道我這個(gè)人不太兇，好說話。于是，在管理中容易鉆一些空子，在輔導(dǎo)自習(xí)時(shí)，一些比較皮的的學(xué)生找一些問題來故意刁難我?？吹綄W(xué)生這些行為，我真是又好氣又好笑。氣的是，學(xué)生故意讓我出洋相，下不了臺(tái)。可笑的是，學(xué)生自以為很聰明，其實(shí)是聰明反被聰明誤。但是，仔細(xì)想想，也放映我自身的一些問題，比如應(yīng)變能力差，知識(shí)面太狹窄，專業(yè)之外的知識(shí)了解太少，面對(duì)學(xué)生故意刁難我，也及時(shí)找不到解決的辦法，讓學(xué)生捉弄成功。因此，我決定平時(shí)多讀書，多積累各方面的知識(shí)，多鍛煉各種

能力，作一個(gè)讓學(xué)生心服口服的好老師

第五篇：班主任見習(xí)周志專題

實(shí)習(xí)班主任周志（第一周）

實(shí)習(xí)時(shí)間：2012.9.11-16

今天我很高興成為了一名見習(xí)班主任。在原班主任得帶領(lǐng)下，我同另兩位實(shí)習(xí)班主任一起與1216班的學(xué)生見了面，并且做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹?？吹綄W(xué)生們一張張熱情的笑臉，我緊張的心情一下子放松了很多。這個(gè)班上的學(xué)生自覺性都非常高，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)秀。因此，對(duì)他們的管理也就輕松了很多。這個(gè)周我的任務(wù)就是一天中的幾個(gè)時(shí)段到班級(jí)去檢查一下。最具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)是早上7點(diǎn)40監(jiān)督早自習(xí)。上大學(xué)以來都是自己上早自習(xí)，而現(xiàn)在為了當(dāng)好這個(gè)見習(xí)班主任，我必須轉(zhuǎn)變身份，和學(xué)生們一起作息并且監(jiān)督學(xué)習(xí)。感覺很不習(xí)慣，但我想，萬事開頭難，我相信通過一個(gè)周的適應(yīng)鍛煉，我一定會(huì)完成這些任務(wù)。

實(shí)習(xí)班主任周志（第二周）

實(shí)習(xí)時(shí)間：2012.9.17-23

今天是我當(dāng)見習(xí)班主任的第二周。這周。在原班主任的指導(dǎo)下，我開始著手具體班務(wù)，白天在班上上課，上自習(xí)，學(xué)生們都很自覺，沒有違紀(jì)現(xiàn)象?？烧n間時(shí)候，一些學(xué)生便不安分起來，大聲

喧嘩或嬉戲打鬧，嚴(yán)重影響了其他人的休息，并有學(xué)生被老師逮住，被嚴(yán)肅處理。我與其他兩名實(shí)習(xí)班主任在旁，第一次遇到這種事，雖然不是我處理，但我想要是由我處理該如何處理，處理輕了作用不大，處理重了影響學(xué)生的情緒。這時(shí)，原班主任老師說讓他們寫檢討，然后罰站，我覺的這種辦法還行。這些學(xué)生還是很愿意受罰，并且檢查寫得都還不錯(cuò)，并且找了他們談話，錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)得也不錯(cuò)?？删o接著第二天早上，此類事件又發(fā)生了，這次連我也感到氣憤，這明明就是明知故犯，一定要嚴(yán)重處理。愿班主任交給我處理，但我第一次處理還是顧慮學(xué)生感受，在愿班主任的建議下，我讓他們寫500字檢討，并且罰站和罰衛(wèi)生值日，一定要以此警戒其他的學(xué)生，以防此類事出現(xiàn)第三次。

實(shí)習(xí)班主任周志（第三周）

實(shí)習(xí)時(shí)間:2012.9.24-30 這周，初三年級(jí)舉行了第一次月考，我被安排為監(jiān)考老師和語(yǔ)文閱卷老師。對(duì)于監(jiān)考老師這一差事，我還是挺向往的。記得當(dāng)我每次考試時(shí)，都覺得監(jiān)考老師好神氣，學(xué)生都在緊張地答題，而監(jiān)考老師卻是那么的悠閑，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。而當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)考試結(jié)束時(shí)，我深切體會(huì)到原來作為一名監(jiān)考老師也是那么不易。首先，要

一直保持好的精神狀態(tài)，要時(shí)刻為學(xué)生營(yíng)造良好的考試環(huán)境。其次，要一直監(jiān)察整個(gè)考場(chǎng)，注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，若學(xué)生有困難，要馬上為學(xué)生解決，保證學(xué)生考試順利進(jìn)行。最后，還要保證考試的公平性，嚴(yán)厲打擊作弊行為。幾場(chǎng)試下來，我直感到身心疲憊，但內(nèi)心還是很快樂，很充實(shí)。對(duì)于閱卷，因?yàn)槭堑谝淮伍喚恚沂蔷W(wǎng)上閱卷，數(shù)量大且沒經(jīng)驗(yàn)，真是難住了我。還好在網(wǎng)絡(luò)管理老師和語(yǔ)文組老師的指導(dǎo)下，我慢慢習(xí)慣了網(wǎng)上閱卷的程序，而且學(xué)到了很多閱卷經(jīng)驗(yàn)?？傊?，這周很累，也很充實(shí)。

實(shí)習(xí)班主任周志（第四周）

實(shí)習(xí)時(shí)間：2012.10.1-10.7

對(duì)前幾周的實(shí)習(xí)班主任工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行思考，得出以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):

1、班主任工作在學(xué)校教學(xué)中十分重要，是貫穿整個(gè)教育過程，班主任工作的好壞將直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做好一名班主任，帶好一個(gè)班，除了需要責(zé)任心以外，還需要日積月累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于剛接觸班主任工作的我，有很多不足之處，對(duì)此，我應(yīng)該除多學(xué)習(xí)理論知識(shí)之外，更該向老師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

2、對(duì)于學(xué)生，我態(tài)度過于溫和，以至于在學(xué)生面前沒有威信，導(dǎo)致很多工作不能順利完成。在自習(xí)時(shí)不斷強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，不僅是影響學(xué)生學(xué)習(xí)，而且自身壓力也很大。對(duì)此，以后要多多向原班主任老師與另兩位實(shí)習(xí)班主任老師學(xué)習(xí)，聽取意見，交流經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)不足。

3、專業(yè)知識(shí)還需鞏固加強(qiáng)，知識(shí)面還不夠廣。在自習(xí)和課間時(shí)候，學(xué)生問問題時(shí)，有很多問題都還不是很肯定，模棱兩可。這是教師的大忌，以后要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識(shí)面，希望通過學(xué)習(xí)，在教師知識(shí)面方面成為一名合格教師。

實(shí)習(xí)班主任周志（第五周）

實(shí)習(xí)時(shí)間:2012.10.8-14

時(shí)間過的真快啊！轉(zhuǎn)眼間我來這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)已經(jīng)是第五周了。在實(shí)習(xí)班主任這周，班上沒有出現(xiàn)什么大的狀況。因?yàn)槲宜鶐У陌嗍浅跻蛔詈玫陌啵瑢W(xué)生們都挺自覺，紀(jì)律也很好，但我總覺的在學(xué)生當(dāng)中威信還不夠，特別是自習(xí)時(shí)候，有學(xué)生總是愛交頭接耳，忽

視我的存在。學(xué)生看到我，并不能馬上把我當(dāng)老師看待，只有當(dāng)我提醒了兩三遍后，他們對(duì)我的話才有反應(yīng)，才意識(shí)到我是老師。在這方面，指導(dǎo)老師也對(duì)我提出了些建議，建議我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格一點(diǎn)。從中我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生和老師之間的關(guān)系應(yīng)是師與友的關(guān)系：必須有教師的嚴(yán)肅為基礎(chǔ)，才能監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，必須要與學(xué)生為友為前提，才能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)班主任周志（第六周）

實(shí)習(xí)時(shí)間：2012.10.15-22

這一周1216班的原班主任把一些重要班務(wù)交給和另兩名實(shí)習(xí)班主任。經(jīng)過前段時(shí)間和這個(gè)班級(jí)的接觸，我們彼此都非常熟悉了。這次把重要班務(wù)接過來，我與另外兩位實(shí)習(xí)班主任干起來也算得心應(yīng)手，但對(duì)于我自己，還是存在一個(gè)問題是，學(xué)生把我的脾氣了解地很清楚，知道我這個(gè)人不太兇，好說話。于是，在部分學(xué)生喜歡鉆空子。在輔導(dǎo)自習(xí)時(shí)，一些比較調(diào)皮的學(xué)生老愛找一些問題來故意刁難我?？吹綄W(xué)生這些行為，我真是又好氣又好笑。氣的是，學(xué)生故意讓我出洋相，下不了臺(tái)。可笑的是，學(xué)生自以為很聰明，其實(shí)是聰明反被聰明誤。但是，仔細(xì)想想，也放映我自身的一些問題，比如應(yīng)變能力差，知識(shí)面太狹窄，專業(yè)之外的知識(shí)了解太少。面對(duì)學(xué)生故意刁難我，有時(shí)也找不到解決的辦法，無可奈何，只好

讓學(xué)生捉弄成功。因此，我決定平時(shí)多讀書，多積累各方面的知識(shí)，多鍛煉各種能力，作一個(gè)讓學(xué)生心服口服的好老師。