第一篇：省級優(yōu)秀教師付彥斌事跡材料

每天都聽到花開的聲音

----付艷斌同志事跡簡介

1981年7月，21歲的付艷斌走上講臺。從此，她勤勤懇懇地工作在教書育人的崗位上，無私地奉獻了全部青春年華。在她精心培養(yǎng)下，數(shù)以千計的學(xué)子走進高等院校，走向社會，成為有用人才。她多次被評為中國一重集團公司勞動模范、雙文明標兵、拔尖人才，區(qū)、市級優(yōu)秀教師，省級骨干教師，國家教科研骨干。2003年7月經(jīng)選拔受教育部中小學(xué)外語教師培訓(xùn)中心的派遣，她赴英國進修學(xué)習(xí)。2007年4月她被國家中小學(xué)外語實驗課題組授予教科研先進個人。2009年她被評為市勞動模范，黑龍江省模范教師和黑龍江省巾幗建功標兵。

她不斷提高自身教學(xué)水平，總結(jié)探究教學(xué)當中的問題，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，借鑒成功的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合師情、學(xué)情、校情，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作能力、知識運用能力著手，大膽地探索自己的教學(xué)之路，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。她總結(jié)出“情、趣、意、講、精、聽、說、讀、寫、清”十字教學(xué)法讓學(xué)生受益匪淺，聽、說、讀、寫水平在全校、全區(qū)、全市名列前茅。由于平時扎實有效的教學(xué)和對學(xué)生的健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，她所教的學(xué)生們即使高考前，也是心態(tài)平和地享受高中每一天。2006年她所教的三個班級學(xué)生在高考中英語平均成績?yōu)?28分。2009年高考，她帶的高三一班學(xué)生高考分數(shù)超過600分的有13人，英語平均分達133分，6人進入全區(qū)理科前十名，易天明同學(xué)以652分成績奪得富區(qū)理科狀元。該班有39人達到一表院校分數(shù)，全班53人全部達到二表院校錄取分數(shù)。全班英語平均分達到123分。她教的兩名學(xué)生分別以140分和138分的高分摘取富區(qū)高考理科、文科英語第一名。

連續(xù)26年從事高中班主任工作，她積累了豐富的班級管理經(jīng)驗。她所帶過的歷屆班級團結(jié)向上，團隊榮譽感非常突出。她以民主的師生觀進行班級管理，為每個學(xué)生成長搭建平臺。人們對她的評價是：用淵博的知識去感召學(xué)生，用精湛的教藝去吸引學(xué)生，用美麗的微笑去賞識學(xué)生，用慈母般的愛心去撫慰學(xué)生，用激情的語言去鼓勵學(xué)生。她堅持生活上關(guān)心學(xué)生，思想上嚴格要求學(xué)生，學(xué)業(yè)上耐心引導(dǎo)學(xué)生。對貧困家庭學(xué)生，她無私地拿出錢物。對有心理波動的學(xué)生，1她領(lǐng)回家共同生活，用慈母般的愛去撫慰。對愛玩電子游戲的學(xué)生，她因勢利導(dǎo)，從他們的興趣愛好出發(fā)，引導(dǎo)他們朝著正確方面發(fā)展。一次她在網(wǎng)吧發(fā)現(xiàn)四名曠晚課玩游戲的同學(xué)。班會上，她問同學(xué)們“你們知道日本高一學(xué)生暑假作業(yè)是什么嗎？海陸空那種方式占領(lǐng)中國最快。畫出具體路線，可采用高科技電子對抗。你們喜歡電子游戲沒錯，但僅玩能玩出強大的祖國嗎？” 2009年，愛玩電子游戲的郝燚同學(xué)以584分考入解放軍空軍工程大學(xué)電子對抗指揮與工程專業(yè)。每逢春節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日，國內(nèi)外她教過的學(xué)生都紛紛打來熱情洋溢的電話，充滿感激之情，傾訴三年的高中生活是付老師給了他們做人的品質(zhì)、做事的能力和知識的底蘊，一筆受益終生的財富。

工作中，她時刻關(guān)注著青年教師的培養(yǎng)鍛煉，關(guān)注年輕的英語教師隊伍整體可持續(xù)發(fā)展。她把多年積累下來的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗都毫無保留地傳授給青年教師，培養(yǎng)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)的能力和良好的教科研習(xí)慣，通過自我反思，同伴合作，專業(yè)引領(lǐng)等方式提升教學(xué)和科研能力。她帶領(lǐng)全組開展“新課程下英語師生互動教學(xué)實效性的研究”，大幅度提高了教學(xué)質(zhì)量。近幾年來和付老師結(jié)對子的青年教師也都成為社會上小有名氣的名師。

29載春夏秋冬，她不僅培養(yǎng)出數(shù)以千計學(xué)業(yè)有成的弟子，也把自己修養(yǎng)成一名陽光明媚的教師。每天都面帶微笑，每節(jié)課都神采飛揚，處處展現(xiàn)學(xué)者自律、師者自強。三尺講臺，兩袖清風(fēng)，她無私地奉獻了青春、愛心和智慧，履行了一名教師的神圣使命、光榮職責(zé)和義務(wù)。她常說，“每天聽到花開的聲音，我收獲了不盡的自豪，我的青春永駐心田。”

第二篇：校級優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡—王彥斌

個人事跡

我叫王彥斌，是山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系1042班的學(xué)生，1992年9月出生于山西省忻州市代縣，我與2010年9月進入學(xué)院。

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活即將結(jié)束了，在這寶貴的三年時間里，我認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦鉆研學(xué)問；積極參加學(xué)校組織開展的各項活動；對學(xué)院下達的各項任務(wù)積極配合，認真落實；同時我注意團結(jié)同學(xué)，尊敬師長；而且不斷地提高自己的個人能力，力求上進。經(jīng)過近三年的歷練，逐漸成長為一名自信、堅強、踏實、認真、嚴謹?shù)拇髮W(xué)畢業(yè)生.一、積極向上的思想

大學(xué)近三年時間來我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則、擁護黨和國家的路線、方針、政策，熱愛祖國、模范遵守學(xué)生行為準則，注重自身的政治思想素養(yǎng)；時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化，以黨員的標準嚴格要求自己，在言行上給同學(xué)們起帶頭作用。現(xiàn)今，我已成為一名預(yù)備黨員。

二、認真的工作態(tài)度和嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)

入學(xué)不久，我便加入了學(xué)院的社團活動，成為學(xué)院戲劇協(xié)會的副會長，在我的和其他人的努力下戲劇協(xié)會蓬勃發(fā)展，并成功與其他協(xié)會舉辦過多次晚會，豐富了機電學(xué)院的校園生活；后來我還加入了書法協(xié)會，并在迎亞運書法大賽中榮獲二等獎；在班內(nèi)我還但任生活衛(wèi)生委員一職，這是個比較辛苦而且繁瑣的工作，在這個崗位上，我多次為班集體取得榮譽。

無論在校園內(nèi)外，我都以一名優(yōu)秀大學(xué)生的標準來要求自己，上課期間，遵守課堂紀律，不曠課；熱愛班級，團結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動，有很高的集體榮譽感，有廣泛的群眾基礎(chǔ)；課堂之外，廣交良朋，相互鼓勵，相互幫助；生活中，作息時間有規(guī)律，和寢室密友關(guān)系融洽。

三、扎實的專業(yè)知識和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度 在大學(xué)這個豐富多彩且具有多重誘惑的環(huán)境里，我始終沒有放松學(xué)業(yè)。平日里，十分注重拓寬自己的專業(yè)知識，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。我經(jīng)常與老師和同學(xué)探討問題，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣并增強自己的自學(xué)能力。一方面，認真學(xué)好每一門專業(yè)基礎(chǔ)課，刻苦鉆研，打下了扎實的基礎(chǔ)；另一方面，關(guān)注本專業(yè)在社會中的走向，查閱大量資料，并虛心向院里老師請教，拓展專業(yè)知識面。憑借著堅定的毅力，在校兩年時間內(nèi)兩次榮獲“院級一等獎學(xué)金”。并在2011年榮獲“國家勵志獎學(xué)金”，當然榮獲獎學(xué)金并不是我的最終目標，相反，那只是我繼續(xù)前進的又一個起點。

作為一名學(xué)生干部，經(jīng)常會因為忙于學(xué)院和班級活動而占用了學(xué)習(xí)時間，于是就在別人休息、娛樂時看書，恰當?shù)靥幚砹藢W(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。不僅因為我有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還因為我總是樂觀、熱情、執(zhí)著，選定了正確的目標就一直堅持下去。

我認為新時代的大學(xué)生不應(yīng)該把自己僅僅限制在大學(xué)校園之內(nèi)，而應(yīng)該擴大活動空間，盡量多地去接觸社會從而了解社會。所以，我積極參加了校內(nèi)外社會實踐活動.在學(xué)校期間，我參加了系青年志愿者會組織的江鈴溪橋工程的愛心捐助活動，幫助山區(qū)的孩子們。

五、諸多的榮譽稱號激發(fā)勇攀高峰的不竭動力 1.2010年12月榮獲 院級一等獎學(xué)金 2.2011年 7 月榮獲 院級一等獎學(xué)金 3.2011年11月榮獲 院級三好學(xué)生 4.2010年11月榮獲 優(yōu)秀團干部稱號 6.2011年 11月榮獲 國家勵志獎學(xué)金

六、實習(xí)經(jīng)歷

從2012年7月我來到忻州市怡通汽車銷售服務(wù)有限公司以來，我一直以積極樂觀的態(tài)度對待我的工作，為公司創(chuàng)造了價值，另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次畢業(yè)實習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)設(shè)計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。

七、后記

我常常覺得，大學(xué)生涯中，自己之所以能夠比別的同學(xué)收獲更多，是因為心中始終流淌著來自領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們和母校給予的那種催人奮進的力量。這種力量培養(yǎng)了我對知識的執(zhí)著與探索，對挫折的不屈與抗爭，對真善美的感動與追求。這些都是我最寶貴的精神財富，是我的青春不竭之源。對于給予我莫大的關(guān)心、幫助、支持和信任的老師、同學(xué)和朋友們，我都常存一顆感恩之心，用自己不斷的進步來回報他們給予的所有……

大學(xué)三年我最深的感悟是：每一名大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)“學(xué)習(xí)”和“積極”的心態(tài)，當你用這樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)、工作，你的大學(xué)生活定是精彩的。我將會更加努力地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高自己工作的能力，發(fā)揚成績，克服缺點和不足，做一名更優(yōu)秀的新世紀大學(xué)生。

第三篇：省級優(yōu)秀教師王暉同志主要事跡

省級優(yōu)秀教師王暉同志主要事跡

王暉，1966年生，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)高級教師，1988年參加工作，潛心高中數(shù)學(xué)教學(xué)。他忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛黨敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴，家長的歡迎和同行的廣泛贊譽。在高中的數(shù)學(xué)教學(xué)中積極實踐新課程改革，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格。自1998年至今一直擔任班主任工作。2005年—2006年擔任高三數(shù)學(xué)教研組長，2006年—2007年擔任新課程改革高一數(shù)學(xué)教研組長并擔任高一年級組長。

在近20年的工作中，王暉同志始終堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，模范遵守國家的法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和著作，以實際行動踐行“三個代表”重要思想。時刻以黨員的標準嚴格要求自己，不斷提高師德師風(fēng)水平，增強教書育人的責(zé)任感。加強“八榮八恥”的學(xué)習(xí)，自覺抵制資產(chǎn)階級腐敗思想和社會上形形色色不良風(fēng)氣的侵蝕，以科學(xué)的觀點、正確的輿論、高尚的情操、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)來教育和鼓舞

學(xué)生，加強學(xué)生的紀律教育，思想教育，積極開展學(xué)生的德育教育工作。

在教學(xué)中，他堅信：只有“愛”才是最好的老師，沒有愛就沒有真正的教育。他率先試行以學(xué)生為主的“討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)模式，打破老師講學(xué)生聽的“一言堂”的常規(guī)教學(xué)模式，把大量的時間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同解決。并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績層次的不同，實行分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。他常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。每天清晨他總是第一個到班，督促學(xué)生早自習(xí)，晚上他又是最后一個離開學(xué)校。深夜，他經(jīng)常到學(xué)生宿舍查房，對貧困學(xué)生噓寒問暖。2001年，他父親患胃癌晚期住進醫(yī)院，彌留之際拉著他的手說：“你就不能陪我最后幾天嗎？”男兒有淚不清彈，只是未到傷心時。望著父親虛弱的身體，他的淚水禁不住流了下來，為了教育，為了學(xué)生，他還是毅然回到了他日牽夜掛的學(xué)生中。“梅花香自苦寒來”，在2001年的 高考中，他所帶的班級本科上線率居本教育系統(tǒng)前列。

在工作中，作為一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)本年級數(shù)學(xué)教學(xué)新課改的高一數(shù)學(xué)教研組長，他帶領(lǐng)全組教師群策群力，形成一個勤學(xué)上進善于改革的集體，成為校教育教學(xué)工作的生力軍。他培養(yǎng)的青年教師張小陽老師在2006年宿州市教學(xué)比賽中獲一等獎，青年教師馬海濤老師在本校舉行的“希望杯”青年教師教學(xué)比賽中，獲一等獎。在班級及年級組管理工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他特別注重對青年班主任的培養(yǎng)，做好“傳、幫、帶”的作用，使一批年輕班主任迅速成長起來。2007年5月他年級組郎中凱老師所帶的高一（7）班，被評為宿州市先進班集體。他還加強

本年級教師的團結(jié)合作，協(xié)調(diào)好各學(xué)科關(guān)系，在他的帶領(lǐng)下，高一年級組團結(jié)上進呈現(xiàn)一片朝氣蓬勃的氣息。他這種甘為人梯、謙虛好學(xué)、善于思考的精神，得到校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評。

他就是這樣，二十年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜的追求著，用自己的汗水譜寫著輝煌的篇章。

第四篇：2013年張掖市優(yōu)秀教師王斌峰同志事跡

2013年張掖市優(yōu)秀教師王斌峰同志事跡

王斌峰，男，漢族，生于1985年8月，現(xiàn)年28歲。肅南縣康樂明德學(xué)校教師。于2004年畢業(yè)于張掖師范學(xué)校大專班，2005年1月參加工作，長期以來從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作，擔任學(xué)校團支部書記，工作中取得了較好業(yè)績。

一、堅定信念，努力提高思想政治素養(yǎng)。

作為縣級骨干教師，我自覺學(xué)習(xí)并嚴守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，工作上能顧全大局、以高度的責(zé)任心并勇于承擔各項任務(wù)；同事間精誠合作、以誠相待。能以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，熱愛關(guān)心全體學(xué)生。

二、理論引領(lǐng)，不斷提升教育教學(xué)水平。

二、理論引領(lǐng)，不斷提升教育教學(xué)水平。

能潛心研讀專業(yè)書籍，聽報告，看案例，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中，研究課堂，研究學(xué)生。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面，精心設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的系列主題教育，力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。隨著課程改革的不斷深入，我在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂語言生動有趣吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動性，教學(xué)成績較為突出。

三、以研促教，深入探索教育科研方法。

能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。在活動中相互學(xué)習(xí)，互相提高，以研促教。多篇教育教學(xué)論文在省市級刊物發(fā)表，所撰寫的論文《探尋牧區(qū)信息技術(shù)教學(xué)的有效策略》在2011年張掖市課程改革論文大賽中獲得二等獎；2012年參加全省體育科學(xué)研究論文大賽獲二等獎；參與的兩項科研課題被省、市級主管部門立項。

四、屢獲嘉獎，戒驕戒躁不斷超越自我。

2008年10月獲肅南縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評選三等獎；2009年4月獲肅南縣新課改優(yōu)質(zhì)課評選二等獎；2009年9月獲張掖市小學(xué)課改優(yōu)質(zhì)課評選二等獎；2010年4月獲肅南縣初中優(yōu)質(zhì)課評選獲二等獎；2011年8月獲張掖市課程改革論文大賽二等獎；2011年9月被肅南縣委縣政府評為“優(yōu)秀教師“；2012年2月被市委宣傳部、市教育局、團市委、市少工委授予張掖市第十三屆青少年書信文化大賽先進個人；2012年3月被縣教體局確定為縣級骨干教師； 2012年10月獲張掖市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎；2013年5月獲肅南縣“十佳學(xué)校團隊工作者”榮譽稱號。

五、展望未來，明確自身專業(yè)發(fā)展方向。

我深知教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的價值、發(fā)掘每個學(xué)生的潛能、發(fā)揮每個學(xué)生的特長，發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我迫切需要解決運用的。因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，爭做教育教學(xué)上的排頭兵。

第五篇：十堰市優(yōu)秀教師(杭彥)

優(yōu)秀教師

（優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀支教教師）

審批表

縣、市、區(qū)鄖縣

工 作 單 位鄖縣實驗中學(xué)

姓名杭彥

申報榮譽稱號市級優(yōu)秀教師

申 報 時 間2011年7月

填表說明

一、本表采用A4紙規(guī)格。

二、表內(nèi)的年、月、日一律用公歷和阿拉伯數(shù)字。

三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。

四、“近三年以來教學(xué)工作量”一欄由“十堰市優(yōu)秀教師”候選人所在學(xué)校按每學(xué)年課時數(shù)填寫。

五、“從事德育或思想政治教育工作情況”一欄，由候選人所在單位如實填寫：（1）是否擔任過班主任，擔任班主任的年限及起止時間；（2）擔任班主任工作的主要業(yè)績；（3）從事其他德育或思想政治教育工作的情況。

六、有下列情況者，請在“特殊說明”一欄中標注：特級教師、中小學(xué)班主任、中小學(xué)德育課教師、中小學(xué)德育工作者。