第一篇：三年級閱讀活動計劃與總結(jié)

課外閱讀指導(dǎo)計劃

一、指導(dǎo)思想：

通過課外閱讀活動，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，讓他們親近文學(xué)，走進(jìn)書籍，相信終有一天他們會成為一只只美麗的蝴蝶！

二、目標(biāo)

1、通過課外閱讀，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長。

2、通過課外閱讀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過課外閱讀，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。

4、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、課外閱讀活動構(gòu)想

1、合理推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。學(xué)生必讀書目：《愛麗絲漫游奇境》、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《希臘神話故事》、《長襪子皮皮》、《愛的教育》。

2、針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，合理建議好、中、差三類學(xué)生的閱讀量。通過家長會，讓家長知曉，讓學(xué)生明白。

3.晚間、課外閱讀活動形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀，有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀，有班級共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測匯報課，有好書推薦會，還有有趣的課外閱讀活動課。通過這些形式的課，教給學(xué)生讀書的方法，組織讀書交流，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。

4.結(jié)合學(xué)校閱讀等級考試和對學(xué)生、對家長、對老師的閱讀激勵措施。對學(xué)生每月評出“閱讀之星”，期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級考試情況評比班級“讀書明星”，給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

四、和晚間課外閱讀活動相關(guān)的措施

1.創(chuàng)建各班圖書角，培訓(xùn)各班圖書管理員，做好圖書的管理、統(tǒng)計工作。教育學(xué)生愛惜書本，及時歸還。

2.營造一個書香班級。

⑴ 以身作則，從老師自身做起，每次做到和同學(xué)們一起讀書。

⑵ 記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨、中午，走進(jìn)教室就看書。

3.開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。開展班級和年級“讀好書、寫好文”優(yōu)秀讀后感評比。開展“班級故事會”（以神話為主題），評選口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級“故事大王”。

4.建立好班級好書交換站。

5.在家長會上,引導(dǎo)家長參與學(xué)生的閱讀，和孩子一起閱讀，一起成長。

總之書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們會讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長！讓這群“肚子好餓的毛毛蟲” 成為一只只美麗的蝴蝶！

課外閱讀活動總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校和班級制定的課外閱讀教學(xué)計劃，我進(jìn)行了積極的研究、探討，經(jīng)過一學(xué)期的語文課外閱讀教學(xué)實踐，總結(jié)如下：

一、了解了小學(xué)生課外閱讀的趨勢

當(dāng)前《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，小學(xué)語文必須高度重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。首次把“豐富語言的積累”寫進(jìn)了教學(xué)目的。因此，在開放的語文教育體系中，課外閱讀不是游離于語文教育過程之外的“點綴”，是語文教育的一個重要組成部分。

學(xué)生的課外閱讀大多數(shù)是以個體的形式來進(jìn)行的，因此，我們允許學(xué)生個體差異的存在，開展課外閱讀時充分考慮學(xué)生的心理特點和需要，允許他們根據(jù)自己的興趣愛好來選讀物。

二、激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣

興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。我們常用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣，也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。為此，我們做到了以下幾點：

1、學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2、古詩是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩，不僅有利于發(fā)展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。在進(jìn)行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。

三、提高學(xué)生課外閱讀的能力

做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點：

1、指導(dǎo)學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物?！睍r下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。筆者認(rèn)為選擇課物要注意下面幾點：

l）思想健康。好書，以健康的思想教育人，以感人的事跡鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科學(xué)的知識豐富人。

2）考慮學(xué)生的各方面差異。據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同。

3）有趣味性。知識的海洋對于少年兒童有著極大的誘惑力。宇宙的奧秘，諸如地球的形成，人類的起源，海底世界的趣聞，森林中的動物之王，歷史上的人物故事，以及關(guān)于未來世界的科學(xué)幻想……都會引起他們認(rèn)識世界的熾烈欲望。教師要有計劃地幫助學(xué)生選擇適合他們閱讀程度的課外讀物。

2、指導(dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進(jìn)行課外閱讀

兒童的意志、毅力、水平與定型的成年人有區(qū)別，要克服小學(xué)生常見的好奇心和盲目冒進(jìn)的心理，所以要講究閱讀的先后，閱讀要有計劃地進(jìn)行。筆者認(rèn)為

安排學(xué)生的課外閱讀可從下面三個角度考慮：

（1）由課內(nèi)向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。確實在社會上處處有語文，人人時時學(xué)語文、用語文。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美，讓學(xué)生接觸了各種類型的文章，在老師的引領(lǐng)下，文字帶他們進(jìn)行了時空的穿梭，領(lǐng)略了各種風(fēng)情，遨游了藝術(shù)殿堂，在平時的課外閱讀教學(xué)安排時，我們還結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計劃地開展系列活動，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

（2）從體裁考慮。低年級安排兒歌等淺顯的兒童讀物。

（3）從時間上考慮。平時上課時間緊，安排篇幅小的文章、書報．

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”。

第二篇：植樹節(jié)活動方案、計劃、總結(jié)三年級

三年級植樹節(jié)活動方案、計劃

一、活動目的：

1．了解樹的知識。

2．進(jìn)一步了解樹與人類的關(guān)系。

3．提高學(xué)生的保護(hù)責(zé)任感。

4．增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力。

二、活動口號：

行動起來，為校園增添一點綠。

三、活動時間：

3月12日

四、具體安排：

（一）參加大隊部組織國旗下演講。主題也是植樹節(jié)倡導(dǎo)。要求人人參與植樹節(jié)活動，為美化、凈化校園環(huán)境盡一份力。

（二）利用班隊會，開展植樹節(jié)活動。觀看課件。

（三）全班學(xué)生參加一個知識競答活動（針對課件內(nèi)容），之后談?wù)劯惺堋?/p>

（四）倡導(dǎo)學(xué)生積極參與到活動中，組織學(xué)生畫一幅畫或?qū)懭沼洝?/p>

三年級植樹節(jié)活動總結(jié)

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)行動起來，為校園增添一點綠的口號，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義，進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感，增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我們?nèi)昙壗M織了植樹節(jié)活動。在活動中，要求學(xué)生做到：

1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，圍繞愛樹、護(hù)樹，在班內(nèi)進(jìn)行樹類知識競答活動；

2、利用周末對本班學(xué)生對自己所居住的小區(qū)及周邊地區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等；

3、積極鼓勵學(xué)生創(chuàng)作，寫作、制作愛樹護(hù)綠標(biāo)語。

4、課后要求學(xué)生上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識調(diào)查，在班級群交流。

此次植樹節(jié)活動，加深了我們師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠化，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！

第三篇：植樹節(jié)活動計劃與總結(jié)

班級團(tuán)活動

09電商33 團(tuán)支部

3.12植樹節(jié)活動計劃

1、活動主題：植樹造林，保護(hù)環(huán)境，讓我們城市多一份綠意。

2、活動地點：小南湖

3、活動時間安排：3月12日上午10點左右

4、參加人員：環(huán)保協(xié)會、09電商33班全體同學(xué)。

5、種植樹種、數(shù)量：公孫樹，40棵；

6、活動流程：

1、首先由班主任與09電商33班全體同學(xué)及討論下此次活動主要內(nèi)容和注意事項。

2、所有參加人員于3月12日上午9點在商貿(mào)系樓前集合（務(wù)必要帶好學(xué)生證、帽子）統(tǒng)一前行。

3、在植樹地點將分成幾組一起挖坑、填土、扶樹等一系列工作，并且將此次活動拍攝成照片。

4、班級全部人員統(tǒng)一乘公交車回學(xué)校。

3.12植樹節(jié)活動總結(jié)

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由商貿(mào)系09電商33班全體同學(xué)組織策劃的“植樹造林，保護(hù)環(huán)境，讓我們城市多一份綠意”3.12植樹節(jié)社會實踐活動在3月12校園拉開了帷幕。

為了保護(hù)樹木,我校社會實踐部成員在樹上掛上愛心提示,提醒同學(xué)們愛護(hù)樹木.有的樹由于是珍貴品種,好多同學(xué)都不知道它們的名字,我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介,增長同學(xué)們的知識.我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節(jié)的活動。

此次活動是我們歷史學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會社會實踐部在 2011年新學(xué)期開學(xué)以來的較大的活動，同時也是我們今年一系列團(tuán)委學(xué)生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以后工作的進(jìn)一步展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，也使我們對以后的工作充滿了信心。作為學(xué)校畢業(yè)班的一個班級，我們應(yīng)該切實得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應(yīng)該發(fā)動廣大的同學(xué)，依靠大家的力量來完成更多的事情。

正因為我們有如此多熱心的同學(xué)，我們的工作怎么才能如此成功。大家努力團(tuán)結(jié)在一起，我們就一定能成功。畢業(yè)班的同學(xué)帶領(lǐng)好大家，組織好大家，做好自己的事，實實在在的做好自己的帶頭作用，通過此次活動我們也應(yīng)該深刻的感受到學(xué)生會的作用，同時也應(yīng)該更好的發(fā)揮好學(xué)生會的作用。

此次活動對我們班的同學(xué)相互協(xié)作的能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，貢獻(xiàn)自己的一份力量。為加強(qiáng)本班成員各項能力的培養(yǎng)提供了很好的機(jī)會。

２０１１年３月１２日

第四篇：學(xué)雷鋒活動計劃與總結(jié)

學(xué)雷鋒活動方案

一、活動主題：學(xué)雷鋒傳人郭明義，做奉獻(xiàn)愛心志愿者

二、活動時間：2013年9月——現(xiàn)在三、活動目的：

1、動員和組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動，對培養(yǎng)一代新人的奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新意識有著重要的意義。

2、通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動，引導(dǎo)廣大師生以自己的言行，推進(jìn)學(xué)校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面。

3、通過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

四、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

組 長：張久志

副組長：姜海春谷鳳榮

成 員：各中隊輔導(dǎo)員

五、活動安排：

1、利用集會、班隊會、宣傳欄、廣播站等形式，向師生宣傳學(xué)雷鋒典型郭明義同志的事跡，向全校師生發(fā)出向郭明義同志學(xué)習(xí)的倡議。

2、三年級、四年級、五年級、六年級出一期有關(guān)雷鋒精神的黑板報。

4、開展系列班隊活動、雛鷹小隊活動

(1)聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事，讀雷鋒日記，倡導(dǎo)學(xué)生為班級、為同學(xué)做一件好事等。

(2)各班級自行設(shè)計、在校園內(nèi)開展一次班集體學(xué)雷鋒活動。

(3)開展真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔(dān)一點家務(wù)，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。

(4)學(xué)唱一首有關(guān)雷鋒的歌曲。

(5)各班開展為敬老院獻(xiàn)愛心活動

5、學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站開展“學(xué)雷鋒”主題播音。

請各班積極投稿，大力宣傳班中的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好事寫成材料向紅領(lǐng)巾廣播站投稿并廣播，或者找出關(guān)于雷鋒日記、雷鋒詩歌等內(nèi)容進(jìn)行廣播。

6、組織部分學(xué)生到敬老院義務(wù)勞動。

7、各班做好活動記錄

各中隊安排一位中隊干部負(fù)責(zé)把班內(nèi)的好人好事記錄在學(xué)雷鋒、做好事登記表，并將情況記錄表上交大隊部。

六、活動要求：

各中隊輔導(dǎo)員加強(qiáng)重視，根據(jù)方案將學(xué)雷鋒活動扎實有效地開展，真正將雷鋒精神深入學(xué)生心中，并付之行動中。及時記錄總結(jié)活動內(nèi)容，按時報送各種材料到大隊部。

郭莊子小學(xué)2013年9月2日

學(xué)雷鋒活動總結(jié)

為弘揚(yáng)雷鋒精神，展 現(xiàn)郭莊子小學(xué)少年兒童的精神風(fēng)貌，在張久志校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大隊部的統(tǒng)一安排及倡導(dǎo) 下，我班開展了“學(xué)雷鋒”系列活動，雷鋒活動開展得有聲有色，形成了一股學(xué)雷鋒熱潮，這次活動的開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現(xiàn)將學(xué)雷鋒活動總結(jié)如下：

1、營造學(xué)雷鋒氛圍，深入領(lǐng)會雷鋒精神。我班利用班會課向?qū)W生介紹雷鋒事跡、播放 和學(xué)唱雷鋒歌曲。會唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《我們要做雷鋒式的好少年》雷鋒歌曲。使同學(xué)、們會講雷鋒故事，學(xué)生也表示今后要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您”活動。鼓勵學(xué)生為媽媽 做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服，你知道媽媽的生日嗎？從中體會媽媽 的辛苦，從小學(xué)會感恩，然后要求學(xué)生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來。

3、班上勞動委員周仁秀為班上捐 1 條毛巾，班上少先隊員主動給老師打掃辦公室將，總之要把雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個方面。

4、每天上下學(xué)，多數(shù)同學(xué)能做到帶好小同學(xué)，主動幫助小同學(xué)。

雖然學(xué)雷鋒活動已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們應(yīng)當(dāng)在 今后的學(xué)習(xí)、生活、中處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、無私 奉獻(xiàn)，作雷鋒精神的傳播者。讓雷鋒精神永遠(yuǎn)在郭莊子小學(xué)的每個角落綻放，開花，結(jié)果！

郭莊子小學(xué)

2013年12月12日

第五篇：理論學(xué)習(xí)活動計劃與總結(jié)

中文系09級漢二班學(xué)生黨支部關(guān)于黨的理論學(xué)習(xí)活動計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心工作，按照武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的要求，引導(dǎo)支部黨員進(jìn)一步認(rèn)清形勢，堅定信心，克難攻堅，狠抓落實，努力把學(xué)本支部創(chuàng)建成學(xué)習(xí)型基層組織。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀新形勢下的黨員理論道德修養(yǎng)

2、學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨要不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)》

3、學(xué)習(xí)《培養(yǎng)黨員的四種意識》

三、學(xué)習(xí)形式

采取理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等靈活多樣的形式，進(jìn)一步完善和堅持各項學(xué)習(xí)制度，積極組織學(xué)習(xí)教育活動。

四、學(xué)習(xí)要求

（一）要切實重視加強(qiáng)黨員對理論的學(xué)習(xí)。要從深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性，切實增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式方法。

（二）要進(jìn)一步健全學(xué)習(xí)制度。要自覺堅持和完善個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等制度，并結(jié)合各自工作實際有針對性地選學(xué)一些內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、質(zhì)量和效果，增強(qiáng)針對性和實效性。要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

中文系09級漢二班學(xué)生黨支部

2012年9月10日

中文系09級漢二班學(xué)生黨支部關(guān)于黨的理論學(xué)習(xí)活動總結(jié)

對學(xué)生黨員而言，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信念不動搖，是我們促進(jìn)自己全面發(fā)展的必然要求。近期經(jīng)過黨員理論學(xué)習(xí)的強(qiáng)化培訓(xùn)，感觸頗深。

首先，我們深刻領(lǐng)會了開展學(xué)習(xí)實踐活動的意義。是提升廣大學(xué)生黨員理論素養(yǎng)的內(nèi)在要求。我們必須力爭做到真學(xué)真有用，真抓真實效，真干真發(fā)展，確保學(xué)習(xí)實效和發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。

其次，作為一名學(xué)生黨員，要擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，在學(xué)習(xí)實踐活動中，大膽探索創(chuàng)新。不斷從實際中汲取營養(yǎng)，不斷地關(guān)注最新的理論動態(tài)，將書本知識與自己的專業(yè)學(xué)習(xí)很好的連接起來，以此不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力；密切聯(lián)系同學(xué)，就是要與同學(xué)多交流，多探討，在不同思想的交匯中，汲取新鮮的知識，豐富自己的頭腦，以更好的構(gòu)建自己個人價值體系和人生觀。

再者，我們都是在校的學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該首先做到努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，忠誠于黨的教育事業(yè)，把不斷的學(xué)習(xí)作為一項崇高的人生追求。其次我們要樂觀的對待生活，要有良好的生活作風(fēng)，要勤勞樸素、刻苦耐勞，虛心求實，海納百川，為人謙和，平易近人。

中文系09級漢二班學(xué)生黨支部

2012年11月28日