第一篇：五年級班務(wù)計劃

五年級班務(wù)計劃

一 班級情況分析：

五年級全班共11人，男生6人，女生5人，均為中重度聽力損傷。家庭困難學(xué)生居多，部分學(xué)生期望更早的進行職業(yè)教育。

二 班級發(fā)展總目標：

1、鍛煉學(xué)生的自我約束能力，使他們可以良好的控制自己的情緒、行為。

2、培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好的發(fā)展認知。

3、進行德育教育，教會他們做人，為今后步入社會做好道德的準備。

4、培養(yǎng)他們的集體榮譽感，讓他們積極參加集體活動或者勞動。

5、幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，改正陋習(xí)。

6、幫助家長對特殊孩子的未來建立信心，鼓勵他們支持孩子學(xué)習(xí)勞動技能。

三班級管理與自身建設(shè)：

經(jīng)過一學(xué)期的摸索使我了解到，要合理的管好一個班集體，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力是個重點。讓學(xué)生有自我管理的意識，不僅可以鍛煉學(xué)生的能力也使看來繁瑣的工作變得更輕松。我也將吸取各位班主任的優(yōu)秀經(jīng)驗，豐富自己的班級管理手段，同時要建立與學(xué)生之間的信任感。做一個負責(zé)任有方法的班主任。

四具體工作：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主管理小組，爭取讓他們做到老師在與不在一個樣。

2、與各科老師保持溝通，通過他們了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，和平時表現(xiàn)。

3、與保育老師保持溝通，及時了解學(xué)生生活情況。

4、對于不同的學(xué)生，思考不同時溝通方式，讓學(xué)生可以真實表達內(nèi)心想法。及時糾正心理和行為的偏差。

5、關(guān)心學(xué)生生活需要。

6、與家長保持聯(lián)系，及時溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。

7、經(jīng)常進行安全教育，增進學(xué)生自我保護意識。

8、組織學(xué)生積極地參加學(xué)校的更重活動，鼓勵學(xué)生大膽參與。

第二篇：五年級班務(wù)計劃

2012——2013學(xué)年上期班主任工作計劃

一、工作目標:

1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

3營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮。

5班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年（1）班共有47名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點。

三、采取的措施：

現(xiàn)在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。

班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對學(xué)生進行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。4做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

5創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。

總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)?？傊乙獔猿终_的教育方針，注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果

第三篇：五年級2012 班務(wù)計劃

五年級2012—2013學(xué)年下學(xué)期

班務(wù)計劃

一、指導(dǎo)思想。

嚴格遵守學(xué)校安全與教學(xué)制度，緊跟領(lǐng)導(dǎo)步伐，做好班級教育與管理工作。力爭在下半學(xué)期養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不出現(xiàn)安全責(zé)任事故，教學(xué)成績有一定的進步，實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)與學(xué)生行為習(xí)慣兩手抓，齊頭并進。

二、實施辦法。

1、安全與德育

（1）遵守學(xué)校的安全制度，嚴防安全死角，做好學(xué)生的安全教育工作。

（2）努力抓好學(xué)生的禮儀教育，使得學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。形成懂禮貌、講禮貌的良好環(huán)境。

（3）努力抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，好的行為習(xí)慣是實現(xiàn)有效教學(xué)的良好前提，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是有效教學(xué)的前提和保障。

2、教育教學(xué)

（1）形成小組監(jiān)督制度。小學(xué)生的自律能力較差，形成小組監(jiān)督有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成互相督促，互相進步的好環(huán)境。

（2）規(guī)范學(xué)生的書寫行為習(xí)慣，錯題訂正等，讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使得學(xué)習(xí)效率大幅提高。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的自信心和協(xié)作意識，在學(xué)習(xí)和生活中能夠互幫互助。自信心的培養(yǎng)能夠極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，協(xié)作意識的培養(yǎng)能夠形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)興趣。

總結(jié)：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下積極圓滿的完成今年下半年的任務(wù)，積極遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。以校長的指導(dǎo)思想為中心，確定大的教育教學(xué)走向：以教導(dǎo)主任為榜樣，抓好學(xué)生的教育教學(xué)工作：以政教主任為德育標兵，樹立師德典范，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我堅信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，五年級的班務(wù)，教育教學(xué)和行為習(xí)慣將會在新的學(xué)期里更加的美好和優(yōu)秀。

第四篇：五年級班務(wù)計劃

五年級班務(wù)計劃

一、基本情況分析

部分孩子行為習(xí)慣較好，講文明、講禮貌，熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人，追求積極向上。由于在農(nóng)村，很多孩子父母都在外打工，孩子由奶奶、爺爺照顧，因此給孩子帶來了很多不良行為和習(xí)慣。班里有2個孩子家境較貧寒，應(yīng)該給予更多的幫助和輔導(dǎo)。班里還有7位成績較差的孩子，應(yīng)作正面的教育和輔導(dǎo)。

二、班務(wù)工作的目的和要求

1、目的：加強對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，成為熱愛學(xué)習(xí)、習(xí)慣良好的優(yōu)秀學(xué)生。

2、要求：對于積極進取，追求上進的孩子，要求不斷求索，尋找新的學(xué)習(xí)方法，帶領(lǐng)其它孩子追求進步；對于行為習(xí)慣較差的孩子，要求改正不良行為習(xí)慣，講求衛(wèi)生，勤洗頭，勤洗澡，熱愛勞動，熱愛學(xué)習(xí)；對于班上成績較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫生字，從多方面進行教育。在學(xué)習(xí)上，老師給予業(yè)余時間輔導(dǎo)。

三、班務(wù)工作中采取的方法和措施

1、運用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進行日常教育，教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度；遵守教學(xué)秩序，不遲到，不曠課，不早退；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，積極進取；回家?guī)痛笕俗隽λ芗暗氖?，聽大人的話，完成老師布置的作業(yè)；做好

教室清潔、公地清潔；集會、出操時要有秩序，積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力使班集體形成班風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)正派的優(yōu)秀班集體。

2、和各科任老師交流，采取有力措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)，彌補學(xué)生不足，提升學(xué)業(yè)水平，教學(xué)中以學(xué)生為主體，采取多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個孩子的心理發(fā)展，及時疏導(dǎo)，消除孩子心中的疑慮。

3、和家長及時聯(lián)系，雙向互動，了解學(xué)生在家情況，學(xué)習(xí)情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事；學(xué)習(xí)上要求家長能夠多給學(xué)生鼓勵，多給學(xué)生時間，輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，督促學(xué)生完成作業(yè)等。

4．重視對后進生的教育工作

我班個別學(xué)生的基礎(chǔ)特別差，針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班差生較多，占全班的三分之一，且都為男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，給他們補習(xí)，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“一幫一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

5．關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。

工作安排

九月份：

對學(xué)生進行思想及安全教育。

排座位。

十月份：

1.、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》.2、.作業(yè)展評。

3、安全法制教育

十一月份：

1.期中檢測。

2、家長會。

3.進行班務(wù)小結(jié)。

十二月份：

1、進行安全、衛(wèi)生教育。

2、普通話比賽。

3、元旦畫報評比。

元月份：

復(fù)習(xí)、期末檢測。

五 年 級

班

務(wù)

計

劃

五年級一班

2013年9月

第五篇：五年級班務(wù)計劃

亭湖區(qū)新洋港實驗學(xué)校

2013年春學(xué)期五年級班務(wù)工作計劃。

新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析五年級共有學(xué)生19人，其中男生9人，女生10人。學(xué)生來自周邊各個村，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面

本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進步。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

五、學(xué)生安全教育

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學(xué)生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個班級形成良好的班風(fēng),使每個學(xué)生都能健康,活潑,生動,全面地發(fā)展,爭當先進班集體.班主任：商中磊

二〇一三年二月二十日