第一篇：2013—2014學(xué)年度下期高2015級高二年級組工作計劃

2013—2014學(xué)年度下期高二年級工作計劃

一、工作目標(biāo)

打造和諧、進(jìn)取、規(guī)范的年級特色。

二、工作舉措

（一）建設(shè)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。

1.堅持課改，努力實現(xiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)在本質(zhì)上的轉(zhuǎn)變，以此來提高課堂效率。其中要特別倡導(dǎo)“激情化”課堂，讓學(xué)生在興奮中學(xué)習(xí)。要求教師要“帶著微笑進(jìn)教室，滿懷激情上講臺”。要求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，會欣賞學(xué)生和激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過課堂教學(xué)營造學(xué)生的成就感。力爭實現(xiàn)個“三轉(zhuǎn)變”，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機的課堂”；變“教師唱獨角戲，一言堂” 為“讓師生互動起來，讓學(xué)生積極參與課堂”；變“學(xué)生被動接受知識”為“學(xué)生主動獲取知識”。充分調(diào)動學(xué)生積極性，真正突出學(xué)生的主體地位。

2.年級各學(xué)科備課組堅持每周一次的集體備課活動，備課時間、內(nèi)容先行通知組員，要求明確，注重集體備課和個人備課的有機結(jié)合，注重個人備課和二次備課的有機結(jié)合，及時檢查抽查，及時公布。

3.通過各類公開課來進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，探索科學(xué)的課堂教學(xué)模式。例如新授課怎么上，課堂結(jié)構(gòu)是什么，有哪些重要環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)怎么處理，年級組將進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。

4.加大課堂管理力度，營造良好的教學(xué)秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對火箭B班課堂的管理，強化課任教師的責(zé)任意識。1

年級管理人員要加大巡查力度，對于對所教班級課堂秩序不負(fù)責(zé)的教師年級將找其談話，進(jìn)行問責(zé)。對于嚴(yán)重影響課堂秩序的學(xué)生將按規(guī)定嚴(yán)肅處理。

5.做好課堂教學(xué)的課后工作，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步延續(xù)，使之成為課堂教學(xué)有力保障。

(1)狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。一方面年級將加大對自習(xí)課的督查力度，對遲到、早退的，中途離開教室到辦公室呆著的，年級將進(jìn)行記錄并進(jìn)行處理。第二方面要求自習(xí)課一定要給學(xué)生留具體任務(wù)，讓他們帶著任務(wù)學(xué)習(xí)。同時要有一定的檢查措施。第三方面要加強自習(xí)課的管理力度，特別是早自習(xí)。解決學(xué)生睡覺、隨便出入教室、提前下課等問題。第四方面嚴(yán)格控制晚自習(xí)講課。第四方面要求各學(xué)科控制作業(yè)量，留給學(xué)生足夠的自主時間。

(2)提倡教師“追學(xué)生”。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和計劃性，因此這時老師必須跟上，加強對學(xué)生的督促和指導(dǎo)。作為一名教師課講得再好，講得再精彩，課下追學(xué)生跟不上，成績也好不到哪去。因此年級要求教師對于四類學(xué)生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生。對于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時間自己安排他們談話，提要求、鼓勵、指導(dǎo)。

6.合理安排月考和統(tǒng)練，為檢查教學(xué)效果提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，為調(diào)整教學(xué)方向提供參考依據(jù)，為教師量化評估提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。本學(xué)期實行數(shù)學(xué)和文綜、理綜每二周一次統(tǒng)練，統(tǒng)練學(xué)科最遲要在統(tǒng)練第二天將

試卷閱完并登分，班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行成績分析。本學(xué)期年級組進(jìn)行四次統(tǒng)一考試，安排如下：

收心考試：2月下旬

第一次月考：4月中旬。

第二次月考：5月中旬。

第三次月考：6月中旬。

（二）在學(xué)生工作上要注意以下幾個方面:

1.要求學(xué)生抓住幾個重要的時間段。一是中午。有學(xué)生中午浪費時間嚴(yán)重，因此年級組要求學(xué)生中午上自習(xí)。年級組要求中午教學(xué)樓必須保持安靜，并且年級組將安排教師進(jìn)行值班。再有就是早飯時間、晚飯時間、下晚自習(xí)后時間都要充分利用起來。建議各班建設(shè)學(xué)習(xí)型宿舍。另外還應(yīng)抓住閑散時間進(jìn)行合理安排，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。讓每天的學(xué)習(xí)有計劃性和自主性。

2.在狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上動腦筋。良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)是取得優(yōu)異成績的保證，年級本學(xué)期繼續(xù)在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上做文章。狠抓上課聽講狀態(tài)，嚴(yán)厲打擊上課睡覺、看小說雜志、玩手機、吃東西。形成一種進(jìn)了教室就學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩。

3.在鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想對策。各班要根據(jù)本班特點想辦法、找對策，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想辦法。如召開“刻苦學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自己”的主題班會、利用多媒體觀看名人的勵志演講、班內(nèi)分組結(jié)對必學(xué)趕超、班級之間學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽等多種多樣的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。

4．在培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題；解決試題講評之后的錯題整理問題；解決“只顧抬頭走，不顧回頭看 ” 的不會復(fù)習(xí)的不良習(xí)慣。重要的是在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5.注重師生互動，切實搞好幫輔，提高幫輔效果。成立各學(xué)科、各種形式的興趣小組、社團組織，以活動促學(xué)習(xí)，以活動提素質(zhì)。年級進(jìn)一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)心力度，以利于形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和團結(jié)和諧的年級氛圍。

（三）班主任是年級組工作的中堅力量，因此一定要加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍素質(zhì)。

班主任要把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、賞識激勵學(xué)生作為工作的前提。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，善于學(xué)習(xí)教育理論，積極探索心理健康教育。

班主任要充分利用班會開展德育活動，每周的班會要有計劃、有內(nèi)容、有教案。

班主任要能深入學(xué)生，敢于吃苦，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情、有創(chuàng)意、有不折不撓的精神。

（四）繼續(xù)抓好家長學(xué)校工作。組建和完善家長委員會，本學(xué)期召開一次家長會。

（五）強化安全教育，教育學(xué)生注意交通安全、用電安全，防火防盜和運動安全，教會學(xué)生防踩踏、防地震及應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急措施和

自救本領(lǐng)。

（六）其它工作：

1.促使年級組各學(xué)科的教研工作由常規(guī)教研向主題教研轉(zhuǎn)變；提高教師的科研水平，及時總結(jié)反思，撰寫科研論文。

2.要求各位老師具備一定的政治敏銳性，對學(xué)校布置的工作盡快地做好。

3.建設(shè)一支開放包容、兼收并蓄、德才兼?zhèn)涞哪昙壗處熽犖椤?/p>

4.在國際化方面有新建樹，讓部分學(xué)生走出國門。

5.做好招收復(fù)習(xí)生的各項準(zhǔn)備工作。力爭招收復(fù)習(xí)生人數(shù)達(dá)到120人。

高2015級年級組

2014年2月17日

第二篇：高二年級組下期工作計劃

高二年級組下期工作計劃

一、現(xiàn)狀分析

1、經(jīng)過上期高一到高二的轉(zhuǎn)型期，大部分學(xué)生基本上已經(jīng)適應(yīng)

了麓山的學(xué)習(xí)生活，能夠靜下心來學(xué)習(xí)，有著比較強烈的上進(jìn)心和集體榮譽感，把麓山當(dāng)作舞臺，勇敢、積極地鍛煉自己、展示自己，成長了一批班級帶頭人和學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生上進(jìn)心不強、精神不振，缺乏斗志和理想，高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升，尖子生不明顯，有些同學(xué)心理問題比較明顯、男女交往需要指導(dǎo)

等。另外學(xué)生干部的主動性，創(chuàng)新性，責(zé)任意識也有待繼續(xù)培養(yǎng)。

2、師資方面：八班原英語老師朱津沙休產(chǎn)假，由羅佳老師接任，其教務(wù)專干的職務(wù)也由張樹凱老師接任。

二、德育工作

內(nèi)容概要：

三月：“弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)文明新風(fēng)”（主題班會、黑板報評

比、春游）

四月：誠實守信教育

五月：感恩教育：感恩父母、感恩學(xué)校（母親節(jié)、紅歌會）

六月：胸懷大志、樹遠(yuǎn)大理想（學(xué)業(yè)水平考試）

具體事項：

1、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。

2、利用辦板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

3、細(xì)化班級管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習(xí)慣。

4、強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保

年級教學(xué)水平的不斷提高。

5、對麓山人品質(zhì)和精神進(jìn)行研討，擴大麓山人內(nèi)涵，豐富麓山人形象。利用一切可利用的載體，如結(jié)合三八節(jié)、五一節(jié)、母親節(jié)等，開展“做合格麓山人”的系列主題教育教學(xué)活動，圍繞“做合格麓山人”這一主題召開主題班會。

三、教學(xué)工作

1、為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反饋教學(xué)情況繼續(xù)實行年級月考制度，配合教務(wù)處搞好每次月考、段考以及期末考試。每次考試后及時召開分析會，認(rèn)真跟長郡進(jìn)行對比，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析會，例如EEPO學(xué)習(xí)小組分析會。

2、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強對學(xué)生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。

3、幫差扶優(yōu)工作。

①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們“吃飽”。舉辦“培優(yōu)班”，每周定期由彭華平、李梅芳等名師進(jìn)行培訓(xùn)。文理實驗班還要盡力擴大優(yōu)生面，要力爭在本學(xué)期末打造出我們年級的招牌學(xué)生。

②重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度。尤其是4、5、6三個理科平行班和9班那些學(xué)習(xí)消極、上進(jìn)心不強的學(xué)生，一定要爭取讓他們能夠順利的通過本期的學(xué)業(yè)水平考試。

4、大力開展校本拓展課程

為使學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展、自主活動的時間和空間，經(jīng)教師申報、學(xué)生報名，并根據(jù)課程人數(shù)，最后教務(wù)處確定了包括奧賽培訓(xùn)在內(nèi)的23門同學(xué)們喜愛的校本課程。時間為每周五七、八節(jié)課，內(nèi)容涉及到學(xué)科、科技、藝術(shù)、體育、社會等各方面，類型包括教師指導(dǎo)型、競賽型、興趣型、特長型、提高型、講座型和活動型，承擔(dān)課程的老師人盡其才，學(xué)生學(xué)得其所。

四、日常管理

1、通過（每周一上午第三節(jié)課）班主任的例會，組織班主任老師組織班主任進(jìn)一步學(xué)習(xí)“班主任工作職責(zé)”，重溫學(xué)校行為規(guī)范各項條例，明確細(xì)化各項規(guī)章制度，繼續(xù)灌輸“抓常規(guī)促學(xué)風(fēng)，抓兩頭促中間”的年級組工作的管理思路，定期組織“班主任經(jīng)驗交流”沙龍，以提高班主任管理班級的能力。

2、繼續(xù)完善老師、學(xué)生、家長三位一體的家?；ヂ?lián)，堅持每周一檢，每周一評，并將結(jié)果納入到每周的班級量化評比中，盡量做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。

3、用好各宣傳陣地如班級黑板報，年級宣傳欄等，及時對學(xué)生身上 的閃光點給予宣傳，如優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，好的學(xué)習(xí)方法的介紹、好人好事等等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的榜樣，開展“每周之星”的評比 活動。

4、狠抓早晚自習(xí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣；每日的早操、跑操、眼操都將以短信的形式將結(jié)果發(fā)給各班主任、獎優(yōu)懲差；大力加強留校生管理。實現(xiàn)每周一評，將將情況反饋到年級組網(wǎng)頁上，并與每周的量化評比掛鉤。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個高中階段最關(guān)鍵的時期，它起著承上啟下的重要作用。本學(xué)期工作好壞將直接影響到2011年高考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。我們深信經(jīng)過

全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。

高二年級組

2010.3．12

第三篇：高二下期年級組工作總結(jié)（范文模版）

榆林二中2013--2014學(xué)年第二學(xué)期 高 二 年 級 組 工 作 總 結(jié)

本學(xué)期，高二年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下，在辦公室、政務(wù)處、教務(wù)處、教研室等具體協(xié)作下,高二年級全體教師勤懇敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)思想，把新課改下學(xué)業(yè)水平考試放在年級工作的首位，本學(xué)期各項工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績斐然，目前高二年級學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良，高二年級全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試的到來。一學(xué)期以來，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級各項工作。具體情況總結(jié)如下：

一、把德育工作放在首位，教書先育人

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)每周國旗下講話，教育學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀

2．加強師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。（1）堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（2）配合政務(wù)處多次進(jìn)行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正。3．在教學(xué)實踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

4．充分利用學(xué)校各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。5．抓好各班班團組織建設(shè)，用好板報，用正確的輿論引導(dǎo)人 6．始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。

二、組織競賽，展示才藝，放飛青春，張揚個性

本學(xué)期學(xué)校組織了榆林市第二中學(xué)“十大道德模范”評選活動、運動會、藝術(shù)節(jié)、全校教師同課異構(gòu)課堂教學(xué)比賽活動，高二年級師生投入了很高的熱情，在活動中，學(xué)生充分體現(xiàn)了新時代學(xué)生活動的組織能力、個體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高。從某種意義上說，此次活動是對我校全體領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生一次大檢閱。它體顯了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，體顯了我校各職能部門群策群力、通力合作、全校上下一盤棋的團隊精神；也體顯出了全體教職工勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的精神；更展示了回中學(xué)子的昂揚斗志和青春風(fēng)采。一路上我們冒著雨水，撒下了汗水，留下了淚水；一路上既鍛煉了學(xué)生，也增進(jìn)了師生感情和友誼；一路上我們迎來社會各界的欽佩目光和高度的贊揚。此次活動可謂是一舉多得，意義非凡。

三、教學(xué)方面

質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。1．提高教師自身素質(zhì)。增強合作意識，大局意識、形成團結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。

2．各備課組教研活動定時間、定地點、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是新課改下啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂于學(xué)”轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動開展師生互動教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。

3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響 考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。

各備課組重視各種考試，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

每次考試，年級召開全級教師分析會，統(tǒng)過分析，表揚先進(jìn)，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認(rèn)真研究對策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。

4．5月底，舉行了語、數(shù)、外三科“狀元杯”學(xué)科競賽競賽，選拔出一批成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行針對性的培優(yōu)，參加省里的學(xué)科競賽。

5．根據(jù)當(dāng)前的學(xué)生情況，年級多次召開相關(guān)備組長及任課教師會議，統(tǒng)一認(rèn)識，確保在學(xué)期末的考試中取得優(yōu)秀成績。

四、不足及努力方向

1、學(xué)生中用手機上網(wǎng)，儀容儀表現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強；

4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。

5、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

6、班級量化考核工作有待加強。

高二年級年級組

第四篇：高二下期年級組工作總結(jié)

商丘市回民中學(xué)2011--2012學(xué)年第二學(xué)期

高 二 年 級 組 工 作 總 結(jié)

本學(xué)期，高二年級在“三為教育”理念和“四個辦學(xué)方向”的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下，在辦公室、政務(wù)處、教務(wù)處、教研室等具體協(xié)作下,高二年級全體教師勤懇敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)思想，把新課改下學(xué)業(yè)水平考試放在年級工作的首位，本學(xué)期各項工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績斐然，目前高二年級學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良，高二年級全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試的到來。一學(xué)期以來，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級各項工作。具體情況總結(jié)如下：

一、把德育工作放在首位，教書先育人

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)每周國旗下講話，教育學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀

2．加強師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。（1）堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（2）配合政務(wù)處多次進(jìn)行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正。3．在教學(xué)實踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

4．充分利用學(xué)校各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。5．抓好各班班團組織建設(shè)，用好板報，用正確的輿論引導(dǎo)人 6．始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。

二、組織競賽，展示才藝，放飛青春，張揚個性

高二年級學(xué)生投入了很高的熱情，在活動中，學(xué)生充分體現(xiàn)了新時代學(xué)生活動的組織能力、個體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高。

1.三月底，舉行了詩歌朗誦比賽。通過比賽，學(xué)生感受了經(jīng)典，經(jīng)典熏陶了情操，情操提高了修養(yǎng)，修養(yǎng)提高了品位。比賽中，涌現(xiàn)了一大批極具朗誦表演潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

2.四月初我校高二年級部 “青春勵志行”遠(yuǎn)足拉練活動，在韓校長的大力倡導(dǎo)下，經(jīng)過多次宣傳發(fā)動，由各位領(lǐng)導(dǎo)精心組織，各職能部門通力配合，終于在4月12日拉開了序幕。在總指揮陳主席和政委李校長的指揮下，全年級師生帶著校長的囑托，群情激昂，踏上征程。雖然陰有小雨，路濕腳滑，但我們近百名老師和近兩千名學(xué)生發(fā)揚了不怕困難，勇于開拓的精神，圓滿地完成了本次拉練活動。我校高二年級“青春勵志行”遠(yuǎn)足拉練活動，可以說創(chuàng)造了回中的歷史，填補了回中學(xué)生30年沒有走出去的空白。從某種意義上說，此次活動是對我校全體領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生一次大檢閱。它體顯了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，體顯了我校各職能部門群策群力、通力合作、全校上下一盤棋的團隊精神；也體顯出了全體教職工勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的精神；更展示了回中學(xué)子的昂揚斗志和青春風(fēng)采。一路上我們冒著雨水，撒下了汗水，留下了淚水；一路上既鍛煉了學(xué)生，也增進(jìn)了師生感情和友誼；一路上我們迎來社會各界的欽佩目光和高度的贊揚。此次活動可謂是一舉多得，意義非凡。

三、教學(xué)方面

質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。

1．提高教師自身素質(zhì)。增強合作意識，大局意識、形成團結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。

2．各備課組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是新課改下啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂于學(xué)”轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動開展師生互動教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。

3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響 考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。

各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

每次考試，年級召開全級教師分析會，統(tǒng)過分析，表揚先進(jìn)，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認(rèn)真研究對策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。

4．5月底，舉行了數(shù)、理、化、生四科競賽，選拔出一批成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行針對性的培優(yōu)，參加省里的學(xué)科競賽。

5．根據(jù)當(dāng)前的學(xué)生情況，年級多次召開相關(guān)備組長及任課教師會議，統(tǒng)一認(rèn)識，確保在學(xué)期末的考試中取得優(yōu)秀成績。

四、不足及努力方向

1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強；

4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。

5、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

6、班級量化考核工作有待加強。

商丘市回民中學(xué)高二年級組

2012年6月19日

第五篇：高二下期年級組工作總結(jié)

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二年級組工作總結(jié)

岳陽縣二中 劉月紅

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下，在教導(dǎo)處、德育辦具體指導(dǎo)下,高二年級教育教學(xué)工作得到了各部門的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)思想，把新課改下學(xué)業(yè)水平考試放在年級工作的首位，在下學(xué)期各項工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績斐然，目前高二年級學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良，高二年級全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學(xué)期以來，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級各項工作。具體情況總結(jié)如下：

一、把德育工作放在首位，教書先育人

1．學(xué)習(xí)開學(xué)典禮鄧校長《笑對人生挫折，邁向成功彼岸》講話，教育學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀

2．加強師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

（1）堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（2）配合德育辦處多次進(jìn)行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正。

3．在教學(xué)實踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

4．充分利用學(xué)校各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。

5．抓好各班班團組織建設(shè)，用好板報，用正確的輿論引導(dǎo)人

6．始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。

7．認(rèn)真組織好學(xué)科能力競賽，高二年級學(xué)生投入了很高的熱情，在活動中，學(xué)生充分體現(xiàn)了新時代學(xué)生活動的組織能力、個體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高。

二、教學(xué)方面

質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。

1．提高教師自身素質(zhì)。增強合作意識，大局意識、形成團結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。

2．各備課組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是新課改下啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂于學(xué)”轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動開展師生互動教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。

3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響 考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。

各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

期中期末考試，年級召開全級教師分析會，統(tǒng)過分析，表揚先進(jìn)，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認(rèn)真研究對策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。

4．根據(jù)2010年湖南省新的高考方案，高中學(xué)生要求參加學(xué)業(yè)水平考試，年級兩次召開相關(guān)備組長及任課教師會議，統(tǒng)一認(rèn)識，確保水平考試取得優(yōu)秀成績。

5． 學(xué)業(yè)水平考試后，為備戰(zhàn)2011年高考，年級協(xié)同各備課組積極與外校溝通，積極探索備考策略，取得比較滿意的效果。

三．存在問題

1．對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。需要教師進(jìn)一步加強與學(xué)生溝通，提高學(xué)生思想認(rèn)識，獲取學(xué)習(xí)動力。

2．早戀現(xiàn)象在個別班仍有，手機問題比較嚴(yán)重，需要配合德育辦，加強教育，嚴(yán)格管理。

2010-6-30