第一篇：陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院影視專業(yè)匯報(bào)演出串聯(lián)詞3

陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院影視專業(yè)匯報(bào)演出串聯(lián)詞

（主題框架）

（一）楊：剛接院辦通知，說：“陜西電視臺《焦點(diǎn)報(bào)道》欄目姓阮的編導(dǎo)，要來我校采訪”。記得學(xué)院成立初期，阮導(dǎo)好像也來過，是我接待的，呦，來了。（上前接）阮：哎呦，楊老師，又見面了。

楊：呦，是的，歡迎，歡迎！

阮：學(xué)院成立一年了，聽說學(xué)院發(fā)展很快，引起了臺里的關(guān)注。昨天，我們新聞?lì)l

道總監(jiān)，讓我到學(xué)院看看，感受一下一年來的變化，如果可以報(bào)道的話，客觀 的進(jìn)行一下報(bào)道。

楊：呦，好！如果是這個(gè)目的的話，我就不多介紹了，我領(lǐng)你到校本部各教學(xué)區(qū)看

看，你來親自感受，感受。

阮：那咱們走！

楊：哎呦，別急！今天呢，來的早不如來的巧，我們剛做了一部總結(jié)學(xué)校一年工作的專題片，你先看看，對學(xué)院有一個(gè)整體認(rèn)識。

阮：那好吧！

（楊讓阮入座，看片?。?/p>

（二）楊：片子看完了，我們到教學(xué)區(qū)看看。

阮：行，走吧！

（楊帶阮上臺）

阮：剛看了專題片，確實(shí)你們做了很多工作，真是不容易，片子做的非常專業(yè)，內(nèi)容很詳細(xì)。

楊：阮導(dǎo)，你看這是我們104班表演專業(yè)正在上課。

（楊推門要進(jìn)，阮擋?。?/p>

阮：不要打擾上課，我們就隔著玻璃來看看，楊：好的，這有凳子請坐。

（坐定觀看

（三）（下課鈴響后，王老師宣布下課，楊、阮迎著王亮走過去。）

楊：王老師，這位是陜西電視臺的阮導(dǎo)，她來到學(xué)校想了解了解學(xué)校的情況，剛在外面觀摩了你的上課。

阮：王老師，我想采訪你可以嗎？

王：可以，（攝像記者到位，阮拿話筒）

阮：這樣注意力高度集中的講課，很累吧？

王：呵呵，習(xí)慣了，我們只有在學(xué)生不斷演的過程中，才能發(fā)現(xiàn)問題。老師做好示

范呢，學(xué)生才能有更好的理解，上課時(shí)有點(diǎn)累！阮記者，我下節(jié)課要到對面樓 上上課，咱們邊走邊說，好嗎？

阮：好的，這些學(xué)生的表演天分如何？通過專業(yè)培訓(xùn)，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛質(zhì)，你覺得他們的藝術(shù)發(fā)展前景如何？??（聲音漸弱，出舞臺）

（四）楊：你看，說著說著就來到了我們階梯教室了。這個(gè)教室在干嘛呢？（自言自語）

唉！李老師，你們這么多人在干嘛呢？

李：我們的播音課快上完了，今天我們上一堂公開課，向家長、學(xué)校、學(xué)生做一個(gè)

匯報(bào)。你看，來了這么多的來賓。

楊：我給你介紹一下，這位是阮導(dǎo)，她來到學(xué)校想了解學(xué)校的情況。

李：那好呀！要不到底下坐，給我們提提意見。

阮：好吧！（下舞臺）

（上課鈴響起，開始上課）

（四）（下舞臺，場地里。節(jié)目完后）

阮：你是家長嗎？

家長：是的，那個(gè)高高的女孩就是我娃。

阮：你娃在學(xué)校能學(xué)到東西嗎？（邊走邊問）

家長：孩子對這個(gè)專業(yè)很感興趣，學(xué)的也很認(rèn)真，老師也負(fù)責(zé)人，孩子成長很快的。阮：你娃剛才表現(xiàn)不錯(cuò)，這種教學(xué)形式你感覺怎樣？

家長：挺好的！學(xué)生在學(xué)校能與社會有這樣緊密的聯(lián)系，對她們很有好處。（聲音漸弱，上舞臺）

（五）阮：這是那？

楊：這是五樓排練場，阮：可以進(jìn)去嗎？

楊：我問一下，蘇老師。

（蘇聽到后迎楊）

蘇：楊老師，楊：蘇老師，我們想看看你們上課，蘇：歡迎！歡迎！

楊： 這位是陜西電視臺《焦點(diǎn)報(bào)道》欄目的阮導(dǎo)。

蘇：歡迎！歡迎！剛好我們做了一些練習(xí)，給阮導(dǎo)匯報(bào)匯報(bào)。

阮：唉，不敢不敢。我來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

蘇：（對著學(xué)生說）孩子們，電視臺的導(dǎo)演要看我們的演出，怎么辦？

學(xué)生：演！

（蘇回到阮處）

蘇：阮導(dǎo)、楊老師你們坐在那里。

（蘇陪阮到臺子側(cè)面，下場）

蘇：（蘇回到臺子中央）來！***、*** 準(zhǔn)備。

學(xué)生：演那段，動(dòng)物模仿-----。

蘇：（蘇到臺子側(cè)面，出臺，畫外音）***、*** 來?。▌?dòng)物模仿-----）

蘇： 張華你們的《安全感》上。

（節(jié)目《安全感》）

蘇： 梁曉豐，好！（換道具）

（節(jié)目《黨的女兒》）

（節(jié)目演完后）

（帶著阮來到場子中間，阮與學(xué)生交談半分鐘后)

楊：阮導(dǎo)，我們走吧，剛才你看了我們播音和表演兩個(gè)專業(yè)，現(xiàn)在我陪你到另外兩個(gè)校區(qū)看看，戲曲、舞蹈等

阮：好的，走吧！

（一起離開排練場，從另一側(cè)出臺，聲音漸弱，燈光漸弱）。

畫外音（記者）：

我回到電視臺，回到我的欄目，思緒久久不能平靜，我思索著如何在節(jié)目中，向觀眾介紹所見所聞。今天我這期節(jié)目已經(jīng)做好，即將播出。

大屏幕：

出現(xiàn)欄目片頭 → 出現(xiàn)主持人圖像介紹本期節(jié)目內(nèi)容：

“我先后兩次到學(xué)校采訪，第一次是在學(xué)院剛成立時(shí)，一年后我再次來到學(xué)院，兩次的巨大變化，讓我有感而發(fā)，制作一檔題目為“思變中的騰飛”節(jié)目，為了讓節(jié)目更有貼近性，我邀請了來自廣播電視行業(yè)著名的主持人，他們都是本校播音專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生，讓他們與我共同完成這期特別節(jié)目”。

好，歡迎收看，節(jié)目開始！

→ 出現(xiàn)四個(gè)人的朗誦畫面，（第一段完后，轉(zhuǎn)換到現(xiàn)場舞臺上）

（現(xiàn)場漸暗，再轉(zhuǎn)換到大屏幕）：

記者出鏡畫面：當(dāng)我寫完朗誦稿時(shí)，久久不能平靜。我覺得掌握了變，控制了變的人，在思變中必定會騰飛。因此，他們的事業(yè)將會如日中天，他們學(xué)院一定會變得更加輝煌燦爛。

（現(xiàn)場漸亮、屏幕漸暗，舞臺上演職人員快速進(jìn)臺。）

同時(shí)說：我們的事業(yè)將會如日中天，我們陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院一定會變得更加輝煌燦爛！

演出結(jié)束！

第二篇：藝術(shù)管理專業(yè)匯報(bào)演出策劃方案

一、晚會名稱：

我是你的經(jīng)紀(jì)人——人文學(xué)院藝術(shù)管理專業(yè)首屆畢業(yè)生匯報(bào)專場

二、晚會主題：

我是你的經(jīng)紀(jì)人

三、晚會宗旨：

作為人文學(xué)院藝術(shù)管理專業(yè)首屆畢業(yè)生，在經(jīng)過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，我們已掌握了藝術(shù)管理的基礎(chǔ)理論，也積極參加了學(xué)校內(nèi)外的各種實(shí)踐活動(dòng)，我們對藝術(shù)管理也有了些獨(dú)到的見解。這對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。這場畢業(yè)匯報(bào)專場既沒有絢麗的節(jié)目，也沒有繁華的場景，但它即將是我們用極大的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意、嶄新的觀點(diǎn)、巧妙的編排向關(guān)心我們的父母老師學(xué)校、支持文化藝術(shù)發(fā)展的用人單位及社會來展示我們四年的收獲以及藝術(shù)管理專業(yè)進(jìn)入社會后最直接的身份——藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人。這也是為了紀(jì)念我們的大學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走到畢業(yè)的路口，前行，即是人生新的起點(diǎn)；回首，卻是青春的尾巴。我們的心情，也在前行回首中逐漸明朗。大學(xué)四年，我們努力地感受、盡情地?fù)]灑、放縱地快樂、虔誠地學(xué)習(xí)。老師們親切的叮嚀依舊回響在耳邊，學(xué)弟學(xué)妹們真誠的笑臉依舊浮現(xiàn)在眼前，我們卻即將遠(yuǎn)走。讓我們一起大聲喊：“我是你的經(jīng)紀(jì)人！”。讓我們?nèi)ビ尤松硪粋€(gè)嶄新的起點(diǎn)吧！

四、演出地點(diǎn)：

南京藝術(shù)學(xué)院附中小劇場

五，預(yù)期成果：

1.主題“我是你的經(jīng)紀(jì)人”直接點(diǎn)明我們藝術(shù)管理的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性、文化價(jià)值以及社會意義。無論學(xué)校還是社會，對藝術(shù)管理專業(yè)的認(rèn)識都將有更直觀的感受。

2.通過這場畢業(yè)匯報(bào)專場既能展示我們作為人文學(xué)院藝術(shù)管理專業(yè)首屆畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)和青春風(fēng)采，也能在節(jié)目的編排上體現(xiàn)出我們獨(dú)特的創(chuàng)意、節(jié)目內(nèi)容上的思想深度，這是辦學(xué)成果和青春成長兩全其美的展示。

3.匯報(bào)專場的各種圖片影像材料將成為我們畢業(yè)生的實(shí)力證明，也為藝術(shù)管理專業(yè)留下一份現(xiàn)實(shí)材料，也激發(fā)學(xué)弟學(xué)妹們更多的學(xué)習(xí)熱情。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

i.場地租用與維護(hù) 1000元

ii.舞臺：燈光、攝像、投影機(jī)租用等 XX元-3000元

iii.場地布置費(fèi)用：1000元

iv.服裝、造型、化妝、道具 1500元

v.宣傳費(fèi) 500元

vi.交通、通信、水和食物費(fèi) 800元

vii.其他費(fèi)用 1000元

七、可行性分析：

1.演出地點(diǎn)放在小劇場進(jìn)行是比較可行的，這是南藝畢業(yè)生匯報(bào)演出常用場地，具備匯報(bào)演出所需客觀條件，也不需要增加太多場地布置、電力、燈光等費(fèi)用。演員、工作人員、觀演觀眾也對場地熟悉，出現(xiàn)場面混亂的幾率較少。

2.“我是你的經(jīng)紀(jì)人”這一主題醒目新穎內(nèi)涵豐富，比較具有專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)意義，能夠直接點(diǎn)明藝術(shù)管理專業(yè)的內(nèi)容及其豐富的延伸性概念。不僅是我們音樂班，美術(shù)班的特質(zhì)也概括在藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人的范圍內(nèi)。無論我們以后是做幕后策劃、藝術(shù)鑒賞還是經(jīng)紀(jì)人都離不開你與我之間溝通交流的關(guān)系，也離不開經(jīng)紀(jì)人中間角色的扮演。

3.這份策劃案注重畢業(yè)匯報(bào)的“匯報(bào)”二字，而不是以藝術(shù)實(shí)踐的方式來進(jìn)行，將不會以歌唱和舞蹈的技能來突顯我們的能力。而是以本班學(xué)生簡單而創(chuàng)意的表演為主，展示本班學(xué)生個(gè)性特色、專業(yè)技能，表達(dá)對父母老師和學(xué)校的培養(yǎng)恩情，迎接美好未來。整場演出的整體性和前瞻性將尤為突出。

4.在節(jié)目編排上，這份策劃案以詩朗誦配合情景表演為主、歌唱舞蹈為輔、視音頻播放穿插進(jìn)行。前期的視頻拍攝、音頻制作工作會比較多，可以與大三學(xué)生協(xié)作完成，這就可以將排練同時(shí)進(jìn)行，節(jié)約時(shí)間。節(jié)目數(shù)量不多，但每個(gè)都是精心制作，時(shí)長仍然按一個(gè)半小時(shí)計(jì)算，只需要大家稍加配合。

5.在節(jié)目內(nèi)容上，這份策劃案以討論文化圈現(xiàn)狀、提出個(gè)人見解為中心向展示大學(xué)生活擴(kuò)展，只需要文案工作做足。前期只需要主創(chuàng)人員討論文案，排練可以同時(shí)進(jìn)行，而且節(jié)約時(shí)間。

6.存在問題：關(guān)于畢業(yè)匯報(bào)演出的贊助：需要找尋提供服裝、造型、化妝的攝影工作室或者美容美發(fā)中心。另外，燈光、攝像需要找尋專業(yè)人員。

八，附表：

（一）節(jié)目流程：

開場前：樂曲循環(huán)——以鄉(xiāng)村音樂、爵士樂、搖滾樂為主。給人新鮮感，而不用流傳很廣的歌曲。

開場：暗燈進(jìn)行

主持人女（幕后）：演出馬上開始了，你們來了嗎？這么冷的天，有沒有多穿一點(diǎn)？現(xiàn)在，你們是什么樣的心情呢？

主持人男（幕后）：依然記得你們溫暖的笑臉，依然記得你們親切的問候，可此時(shí)此刻我們的感觸卻不知如何對你們說。

主持人女（幕后）：今天，我們最后一次站在這里。等拉開帷幕的時(shí)候，我們也會依然笑著對你們說：我們要走了！

主持人男（幕后）：路，還很長。我們的夢想才剛啟程。四年了，絢麗多彩的大學(xué)生活就要落幕了。我們還沒來得及與你們坐下來靜靜地喝杯下午茶，還沒來得及與你們牽著手默默地走在公園里，還沒來得及對你們說聲：

主持人（齊、幕后）：爸爸、媽媽，你們辛苦了！謝謝你們。

主持人女（幕后，燈光隨著主持人的臺詞慢慢亮起、帷幕緩緩拉開）：舞臺的燈光慢慢亮起，離別的腳步越來越近。我們還不想說出離別這兩個(gè)字，所以南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院06級藝術(shù)管理專業(yè)畢業(yè)匯報(bào)專場正式開始。（音頻鼓聲絳州大鼓《黃河激浪》或者奧林匹克鼓號，一分鐘后，一男生吹哨喊“集合”）燈光全亮。

節(jié)目一：《畢業(yè)獻(xiàn)禮》 時(shí)長 6分鐘

背景音樂：水晶鋼琴樂《土耳其進(jìn)行曲》

表演者：全體學(xué)生 道具：哨子 視頻：絢麗的線條

全體32名學(xué)生，分為男女組，每組按情況4—5人。從舞臺兩側(cè)按小組順次入場。服裝不要求統(tǒng)一，但每個(gè)人的造型都需要簡潔大方，女孩穿中短靴，或者以小組為單位顏色上稍加統(tǒng)一。男生在舞臺左側(cè)，女生在舞臺右側(cè)。燈光全亮，集合后男生齊喊“正步走”，背景音樂起，第一組男生出場，側(cè)面對觀眾，走至臺前，其中一人喊“敬禮”，禮畢后退至指定位置。然后第一組女生出場，方式一樣。直至所有學(xué)生出場完退至指定位置。對著劇場上方大聲喊：我們畢業(yè)啦！我們畢業(yè)啦！

燈光暗。退場。第二個(gè)節(jié)目的表演者留在舞臺上，背對觀眾坐著。視頻：精選圖片，體現(xiàn)長大的。

節(jié)目二：歌曲：《親愛的爸爸媽媽》歌手：任浪 或者《爸爸媽媽》歌手：許飛 時(shí)長3分鐘

燈光溫和，單一，有追光。

表演者2人：

開場白：爸爸媽媽，你們永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)實(shí)的后盾，最溫暖的港灣。我愛你們。畢業(yè)了，我為了夢想即將遠(yuǎn)走，但我一定常回家看你們。轉(zhuǎn)身，演唱。

節(jié)目三：情景歌曲《麻辣老師》 曲目為參劈的饒舌歌《老師好》，需改歌詞 時(shí)長5分鐘

燈光夢幻，變化多，無追光。

表演者10人：其中8人手捧著書坐在舞臺上，三三兩兩地小聲討論著。跟著音樂用腳打節(jié)奏，并且與主場配合部分歌詞演繹。不用視頻。

畢業(yè)視頻播放。暗燈。

播放結(jié)束后，主持人出場，追光。背景音樂：樸樹《colorful days》。音響放低。

主持人男女：尊敬的各位來賓，老師們，同學(xué)們，大家晚上好！

主持人女：歡迎來到南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院06級畢業(yè)匯報(bào)專場演出的現(xiàn)場。謝謝你們在寒冷的冬夜來到這里。

主持人男：四年前，我們懷著忐忑的心情來到了南藝，開始了我們懵懂的大學(xué)生活。走在校園的林蔭道上，我們還能想起當(dāng)初的景象。

主持人女：不知從什么時(shí)候起，貪玩的男生漸漸放下了癡迷的游戲，浪漫的女孩子開始把青春的夢寫進(jìn)日記，展版上的活動(dòng)海報(bào)忽然換成了就業(yè)信息。

主持人男：對面的哥們兒甩了拖鞋突然西裝革履，大四的女生也在一夜間更加窈窕。每個(gè)人首先都成了自己的經(jīng)紀(jì)人。

主持人女：那是當(dāng)然。近年來，藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人越來越職業(yè)化。四五年前，在年交易額達(dá)２００億人民幣的藝術(shù)品交易市場上，藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人大多由一些策展人、藝術(shù)院校的師生，甚至只是對藝術(shù)有研究的發(fā)燒友兼任。他們代表有資金而無藝術(shù)眼光的投資者參加各種藝術(shù)拍賣會，酬金大約是成交價(jià)的５％至１０％。現(xiàn)在可以說，職業(yè)的藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人越來越受文化市場青睞。而藝人經(jīng)紀(jì)更是將商業(yè)與大眾娛樂、文化產(chǎn)業(yè)結(jié)合得惟妙惟肖。作為藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人，無可比擬的人脈資源是必要條件，這既包括對藝術(shù)家熟悉，也包括對潛在市場的熟知與掌握，同時(shí)包括對各式各樣交易的認(rèn)識。另外，對于當(dāng)代藝術(shù)市場的敏銳嗅覺也不可或缺，市場風(fēng)向轉(zhuǎn)變很快，掌握和預(yù)見這種風(fēng)向能夠?yàn)樗囆g(shù)品投資者提供更好的服務(wù)，整個(gè)文化市場也將在其中不斷規(guī)范，我們的精神文明才能不斷提高。

節(jié)目四：《我是你的經(jīng)紀(jì)人》時(shí)長：30-40分鐘

表演者:5人 道具：六把椅子 20本雜志散落在地 幻燈片 主持人在幕后解說。

燈光：播放幻燈片時(shí)，暗燈。其他時(shí)間，舞臺燈光全亮即可。不需追光。

大屏幕：2010娛樂圈怪新聞（字樣）

（虛擬地點(diǎn)：教室內(nèi)）

兩把椅子放在旁邊，上面有兩三本雜志。四把椅子在舞臺中間，呈半圓形。不可背對觀眾。

角色a邊從后臺走上場邊說：怪事年年有，今年特別多。娛樂圈啊娛樂圈，不是假的混亂，不是假的黑暗，它告訴我們?yōu)E交是正常的，吸毒是合理的，男扮女裝或者女扮男裝，那是上天安排的?？鬃哟蠹抑肋@些，還不從地底下蹦出來？

角色b、c、d坐在椅子上，其中三個(gè)人轉(zhuǎn)過身來，齊聲問a：您真是杞人憂天??！

a女：你們沒看八卦新聞啊？

b男：你都說是八卦了，我們?yōu)槭裁催€要看？

c女：這叫把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

d男：他那是敬業(yè)，一心想當(dāng)個(gè)經(jīng)紀(jì)人呢。

a：d，就你了解我。以后我免費(fèi)當(dāng)你經(jīng)紀(jì)人！

d一抱拳：多謝！我消受不起娛樂圈。c嘆了一聲氣。

b咯咯笑個(gè)不停：經(jīng)紀(jì)人，您先進(jìn)染缸涮涮吧。

a：你們這是真不懂還是假的啊？咱專業(yè)以后最直接的工作就是經(jīng)紀(jì)人。

c：我們懂。但不意味著去制造八卦新聞。

d：他是為了給藝人提高知名度。

a緊緊地握了握d的手，表示感謝。

b：還沒涮就知道潛規(guī)則了。

a生氣地瞪了b一眼。b朝a傻笑：我隨便說說。要不，你先聊聊今年的怪事吧。

a走到b面前，拍拍b：好。請看大屏幕。

大屏幕幻燈片1：小沈陽的照片。配文字，主持人解說：蘇格蘭鄉(xiāng)土風(fēng)席卷南北，橫貫東西，那調(diào)皮的蘭花指，那可愛的格子裙，無人不喜歡，無人不稱贊。真是古有花木蘭，今有小沈陽，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。娛樂圈性別指向像山又像水。

b學(xué)著翹起蘭花指：嗨，我是小沈陽~

其他人哈哈大笑。c又嘆了聲：悲哀。

幻燈片2：伊能靜的照片。配文字，主持人解說：伊能靜曾經(jīng)為了哈林寫過《生死遺言》、《生生世世》。從這兩本書和她一貫的作風(fēng)來看，她和哈林是情系三生，打死也不會分手。但是不巧，今年三月被無良的狗仔隊(duì)拍到伊能靜和黃維德在北京街頭牽手，恩愛謊言一擊而破，然后伊能靜婆媳不和等等花邊新聞潮水般爆出。娛樂圈愛情指向如火又如冰。

b看著a：經(jīng)紀(jì)人，我不能失去c啊。說完，拉著c的手。c甩開。

d看著b說：我同情你。四年了，都沒追上c。

c淡淡地回答：我不需要。b聽了垂頭喪氣。

a：接著看屏幕吧。

幻燈片3：羅志祥照片。配文字，主持人解說：小豬狠心一脫，鬧出了裸聊事件。圖片沒看見幾張，不過他哭泣道歉，在節(jié)目上四處提起，生怕別人不知道，又火紅了一把。女的脫了，男的也脫了，世界圓滿了。娛樂圈落入了低級無聊的趣味中。

a：這是我非常不能接受的八卦。

d：誤導(dǎo)青少年。

b：我就說吧，要八卦就一邊涼快去。

c：人無完人。但事情，還是做的有分寸好。

幻燈片4：周杰的照片。配文字，主持人解說：6月的某一天，周杰駕駛一部奔馳以70碼的速度發(fā)生車禍，之后棄車逃逸。事后，周杰面對自己逃跑的事情供認(rèn)不諱，他傷悲的對記者掏心道：我曾想過退出演藝圈。當(dāng)然，就是想想而已。娛樂圈某些人已經(jīng)威脅到公共安全。

b指著屏幕：這個(gè)事我知道。生氣，懶得說他。社會影響太差。

a：藝人也是人，他們不是神。但這件事，我覺得是個(gè)人責(zé)任心的問題。

d：恩，人命關(guān)天。經(jīng)紀(jì)人還是別幫這樣的忙。

c看著d：希望以后沒有這樣的事再發(fā)生了。足以令人對他們失望透頂。

e女從后臺走上來，跟大家打招呼：你們聊什么呢？這么起勁。

a回過頭，很驚喜地去拉e坐到旁邊的一張椅子上：你來得真巧。我們在說經(jīng)紀(jì)人考證的事呢。你不是也打算考嗎？

b疑惑地說：我們聊到這個(gè)了嗎?d示意b停下。

e看看b又看看a，笑了：正想告訴你們。我剛查過了，想從事文化經(jīng)紀(jì)人的得先了進(jìn)這一行，有了工作經(jīng)驗(yàn)再考證。而且，文化經(jīng)紀(jì)人的熱度越來越高，加上文化產(chǎn)業(yè)化、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)越來越受整個(gè)社會的重視。

d聽完就鼓掌：藝術(shù)管理比我想象中的還有潛力。

b：但我們?nèi)狈υS多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，做起來可不是那么一回事。

c：從基本做起，就有了。我還是做我的唱片企宣吧。

a：哈哈，人各有志，藝管的選擇也很多。總而，都離不開藝術(shù)這個(gè)圈。

d：哈哈，說的好。其實(shí)，我們都是藝術(shù)的經(jīng)紀(jì)人。做什么，都是為了公民社會的文化建設(shè)啊。

b：呦。你們真是夫唱婦隨啊。

a/d齊：你找打??！說完就去打b，b跑。退至后臺。同時(shí)，c看著他們追鬧的身影，搖了搖頭：tomorrow is another day。暗燈，幕落。

06級全體學(xué)生照片在大屏幕上一一亮相。背景音樂：待定。

主持人男出場：問臺下：你們有想找經(jīng)紀(jì)人的嗎？不管你是學(xué)音樂的還是美術(shù)，我們中間肯定有合適的，念在同校兄弟姐妹的份上，就給你們打個(gè)九折吧。哈哈。

主持人女隨后出場：喂，你怎么把我們說得跟鉆錢眼兒去了？一點(diǎn)職業(yè)精神都沒了。我們當(dāng)經(jīng)紀(jì)人可是本著對群眾對藝術(shù)家對整個(gè)文化市場都負(fù)責(zé)的態(tài)度啊。

主持人男：是是是，態(tài)度很重要。

主持人女：你的覺悟很好。這么多人看著，也不怕他們笑話。

主持人男：這一點(diǎn)都不好笑嘛。

音頻：一串小孩子的笑聲。

主持人男：我還是走吧。

主持人女：別因?yàn)樗瑨吡舜蠹业呐d致。我們繼續(xù)聊。聽說，今天來了一位神秘嘉賓。你們猜猜是誰呢？

身穿白色長裙、戴著白色翅膀的女孩在觀眾的視線中緩緩走向舞臺。追光燈。跟上。臺上女生也在音樂中走進(jìn)舞臺。

節(jié)目五：舞蹈《夢想的翅膀》+詩朗誦《畢業(yè)了》時(shí)長：10分鐘

表演者：全體女生。音樂：群星《夢想的翅膀》

燈光：舞蹈時(shí)燈光夢幻，越失真越好，不用頂燈。等詩朗誦時(shí)，加追光，其他演員只需要暗影。

身穿白裙，芭蕾舞鞋。動(dòng)作由我們自己編排，簡單的。漫天花絮飄落（白色紙片）

跳到一半，音樂突然斷開，換輕音樂《kiss the rain 雨中印記》。演員動(dòng)作固定住。

戴著翅膀的女孩獨(dú)白：

我不知道大海是從哪里來的

但我知道江河流入海洋

我不知道青春是從哪里來的

如果大學(xué)可以充滿陽光

我不知道風(fēng)是從哪里來的

但我知道生命需要呼吸

我不知道大學(xué)是從哪里來的

如果畢業(yè)后我們就消失

我不知道這個(gè)秘密的由來

曾經(jīng)懵懂地追尋真相

卻讓幻想闖入時(shí)間的空隙

成長的憂愁被拋棄在大學(xué)

你來告訴我這個(gè)故事的結(jié)局

我們曾經(jīng)一起遨游知識的海洋

我們曾經(jīng)一起追逐燦爛的陽光

你輕輕趴在我耳邊細(xì)語

畢業(yè)是我們最后的選擇

音樂切回《夢想的翅膀》，舞蹈繼續(xù)。

節(jié)目六：由表演者自選曲目并由節(jié)目組審核：

吉他彈唱2首：時(shí)長10分鐘

二胡獨(dú)奏跟進(jìn)

暗燈，畢業(yè)視頻播放：學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)生的寄語。

背景音樂：《畢業(yè)歌》（待定）音響低。

燈光全亮。全體學(xué)生，提前準(zhǔn)備30秒鐘的畢業(yè)感言，逐一發(fā)言（位置指定）。音樂起，大合唱開始。

節(jié)目七：合唱《相親相愛》

表演者：全體學(xué)生

謝幕。

（二）舞臺布置：

主要以視頻、幻燈片、音頻為主。彩色萊卡布（25元/米）裝飾舞臺四周，并掛上亮片，組成晚會主題：我是你的經(jīng)紀(jì)人。燈光按節(jié)目流程來。

（三）全體學(xué)生形象照拍攝計(jì)劃：

拍攝地點(diǎn)：排練房或者一間教室。

拍攝時(shí)間：上午10點(diǎn)以后下午3點(diǎn)之前

拍攝風(fēng)格：時(shí)尚、簡單、大氣、青春。

道具：氣球，書本，雜志，黑傘，黑板等。

燈光：外拍燈一個(gè)，室內(nèi)暈黃色燈一盞。

（四）人員分工：

1.策劃組：2-3人，主要負(fù)責(zé)演出方案的調(diào)整與完善，以及及時(shí)反饋學(xué)校老師對畢業(yè)演出的意見。后期加入導(dǎo)演組。對學(xué)生和學(xué)院直接負(fù)責(zé)。

第三篇：影視學(xué)院匯報(bào)演出策劃(初)

天籟影視藝術(shù)學(xué)院文藝晚會策劃方案

一：綜述及背景分析

西南大學(xué)育才學(xué)院天籟影視藝術(shù)學(xué)院是西南大學(xué)育才學(xué)院所轄專業(yè)培養(yǎng)影視藝術(shù)人才的教學(xué)科研單位。學(xué)院的建設(shè)從貧弱起步，在短短幾年時(shí)間里已經(jīng)取得了可喜的成就。尤其是在樹立了新的教學(xué)培養(yǎng)理念和新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)院近期更是實(shí)現(xiàn)了開拓性的創(chuàng)新發(fā)展，院領(lǐng)導(dǎo)們從全國各專業(yè)院校招賢納才，使師資力量得到了前所未有的強(qiáng)化；巨資打造的各專業(yè)綜合試驗(yàn)創(chuàng)作中心，極大地鼓舞了全院師生的實(shí)踐意識和創(chuàng)新激情；場地規(guī)模的擴(kuò)大也讓師生的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有更廣闊的天地；更為難能可貴的是教學(xué)培養(yǎng)觀念的革新，使得一方面對內(nèi)在不斷提高教學(xué)質(zhì)量、整改教學(xué)科目的同時(shí)，放眼社會，把握潮流，銳意創(chuàng)新，前瞻性地努力做到通才教育和專業(yè)培養(yǎng)的統(tǒng)一。在可以預(yù)見的將來，我們相信，天籟影視藝術(shù)學(xué)院將發(fā)展成為在西南，甚至更廣泛區(qū)域內(nèi)門類齊全，專業(yè)突出，特色鮮明，具有較強(qiáng)影響力的影視專業(yè)學(xué)院。

在這樣的背景之下，以“青春的太陽”為主題的大型綜合文藝晚會的舉辦可以說是恰逢其時(shí)。通過這場晚會，我們不僅要著力展示學(xué)院朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和良好專業(yè)素質(zhì)水平，更要綜合體現(xiàn)學(xué)院近來的進(jìn)步與發(fā)展；在大家齊心協(xié)力的集體創(chuàng)作中達(dá)到鍛煉能力、增進(jìn)了解、打造隊(duì)伍的目的。目前，我院迎來了建院后第一屆本科畢業(yè)年級，2007級新生亦已入學(xué)報(bào)到，這樣一場晚會既可以讓老生提升專業(yè)技

能、得到藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐的鍛煉，也能讓新生振奮精神、鼓舞士氣，對即將開始的大學(xué)生活有一個(gè)感性而貼切的認(rèn)識。因此，晚會的籌劃、舉辦和演出的過程，也是學(xué)院的綜合能力和整體素質(zhì)再鍛煉、再提高、再創(chuàng)新的過程。

二：節(jié)目設(shè)計(jì)要求

鑒于以上述及的各種因素，晚會的總體基調(diào)應(yīng)當(dāng)定位在健康、活潑、明麗，著重表現(xiàn)青春的風(fēng)采、蓬勃的朝氣和團(tuán)結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌。在把握大的原則基礎(chǔ)上，節(jié)目形態(tài)力求豐富新穎。如果說理論科目的建樹難于用外在的形態(tài)來表現(xiàn)的話，那么相應(yīng)各實(shí)踐課程功力在此就當(dāng)被強(qiáng)化重用。對照聲、形、臺、表四大板塊，各類節(jié)目在扎實(shí)基本功的前提下，注重其舞臺的表現(xiàn)力和觀賞性。力求打破傳統(tǒng)的節(jié)目式樣限制，多元共生，使觀眾耳目一新，比如配樂詩歌朗誦，是播音主持專業(yè)的長項(xiàng)，那么能否加上與其題旨符合的舞蹈？或者如果現(xiàn)場條件允許，采用投影播放相關(guān)背景畫面？對視聽元素的綜合應(yīng)用，將使節(jié)目的信息含量和藝術(shù)水準(zhǔn)得到較大的拓展與提升。

強(qiáng)化專業(yè)特色。強(qiáng)調(diào)影視藝術(shù)的特點(diǎn)，是我們這臺晚會理應(yīng)最鮮明的亮色?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面來考慮：現(xiàn)場的環(huán)境設(shè)置，在可能的前提下，盡量突出電影電視的特色，比如可以用一些道具，一些符號性的物體來呈現(xiàn)。強(qiáng)化燈光、聲音效果，銀幕與舞臺的天然區(qū)別使得難于在舞臺上表現(xiàn)銀幕中常見的細(xì)膩與微觀，那么節(jié)目的設(shè)置上就偏重于動(dòng)作幅度大，聲音響亮，光影效果突出，戲劇沖突強(qiáng)烈，情感充

沛的表演。不排除可以采用一些比較偏激的燈光與聲音方式，總之這不是在娛樂，而是在表演！

而節(jié)目內(nèi)容上的專業(yè)特色就更應(yīng)凸顯。比如同樣是唱歌，那么選擇一些大家耳熟能詳?shù)碾娪半娨暡迩M(jìn)行聯(lián)唱，就顯得別有意味。表演專業(yè)的學(xué)生可以模仿一些著名影片的片段，甚至通過形體語言與臺詞對話與現(xiàn)場觀眾進(jìn)行互動(dòng)。最近學(xué)院公演了若干部舞臺劇，都取得了良好的反響，如果能精選當(dāng)中的一幕，在現(xiàn)場進(jìn)行演出，或許能為晚會增色不少。

把握整臺晚會的節(jié)奏進(jìn)度。節(jié)奏適度，起伏有致是一部優(yōu)秀的影視藝術(shù)作品最基本的特點(diǎn)，這也同樣可以運(yùn)用在本臺晚會之上。在開場之初，就應(yīng)該用包括炫目的音像效果等一切可以用的手段，來抓住觀眾的視線和注意力。比如可以用一段節(jié)拍強(qiáng)烈，英氣逼人的現(xiàn)代舞蹈作為整場晚會的開場舞，配合音響和燈光，甚至可以用目前流行的舞臺焰火來達(dá)到先聲奪人的效果。之后在主持人的引導(dǎo)下，整臺節(jié)目有序展開，將預(yù)審過后較有特色的精彩節(jié)目以十到二十分鐘的間隔穿插其間，讓觀眾的情緒和熱情不斷維持和推高，最后可以用一個(gè)較大型的歌舞綜合節(jié)目，或者是全體教職工，或者一個(gè)學(xué)生班級的合唱（曲目包括《讓世界充滿愛》、《難忘今宵》等煽情性較強(qiáng)的歌曲）配以主持人的解說結(jié)尾，如果經(jīng)費(fèi)許可，輔以紙禮花來烘托氣氛，如此，則整臺節(jié)目首尾呼應(yīng)，熱烈祥和。

三：節(jié)目編排

在具體節(jié)目的編排上，因?yàn)閷W(xué)院各專業(yè)老師具體情況和他們與

晚會總導(dǎo)演的協(xié)商安排等細(xì)節(jié)的不了解，所以基本無從談起。在此只能憑借蒼白的想象來玄說空中樓閣。

需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是主持人在晚會中起著非同小可的作用，節(jié)目中間的連接是否順暢，突發(fā)情況的處理能否得體，氣氛的營造能否到位，往往取決于主持人的才智和機(jī)敏。

如果條件允許，初擬用四位主持人，兩男兩女，在下面的串場詞中分別以甲、乙、丙、丁代替。

串詞（局部）

（甲）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，（乙）親愛的老師、同學(xué)們：

（合）大家好！

（丙）一曲《……》，拉開了我們天籟影視藝術(shù)學(xué)院《青春的太陽》文藝匯演的帷幕！

（?。?003年播下第一顆種子到今天的風(fēng)華正茂，我們走的堅(jiān)定、昂然！

（甲）從蒸蒸日上的教學(xué)科研到形式多樣的實(shí)踐創(chuàng)作，我們做的敬業(yè)、勤懇！

（乙）從精彩紛呈的專業(yè)技能到日新月異的現(xiàn)代科技，我們學(xué)的靈活、輕松！

（丙）從奔騰不息的嘉陵江畔到磅礴巍然的鳳凰山巔，我們的希望飛的越來越高！

（?。┪覀冋归_青春的翅膀

（合）追逐那燦爛的陽光

（甲）今天，我們非常榮幸的邀請到了……………………

（乙）請?jiān)试S我們代表天籟影視藝術(shù)學(xué)院全體師生員工向你們的到來致以熱烈的歡迎！

（丙）同時(shí)我們也向………對本次演出的熱情贊助表示衷心的感謝！

（甲）今天，我們相聚在美麗動(dòng)人的育才，在這洋溢著青春活力的舞臺

（乙）去感受流行的節(jié)拍

（丙）去領(lǐng)略光影藝術(shù)的神奇

（?。┤诚胛覀兊奈磥?！

（甲）天籟影視與藝術(shù)學(xué)院《青春的太陽》文藝匯演

（合）現(xiàn)在開始！

第一章《青春之歌》

第二章《光影之魅》

第三章《時(shí)代節(jié)拍》

時(shí)長：90分鐘

時(shí)間：10月

地點(diǎn)：影視學(xué)院

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：略

第四篇：江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院年鑒(2014)

江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院年鑒（2014）

【學(xué)校概況】

江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)國家教育部備案的影視藝術(shù)類全日制普通高?！，F(xiàn)有占地面積505畝，建筑面積10萬平方米，在校學(xué)生4000余人。學(xué)校專業(yè)為文化事業(yè)的繁榮和發(fā)展培養(yǎng)人才，建立了五大人才培養(yǎng)體系，即演藝人才培養(yǎng)體系、傳媒人才培養(yǎng)體系、航空旅游人才培養(yǎng)體系、動(dòng)漫人才培養(yǎng)體系和藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系，設(shè)置了包括影視表演、音樂表演、計(jì)算機(jī)音樂、MIDI制作、主持與播音、新聞采編與制作、編導(dǎo)、攝影攝像、后期編輯、影視動(dòng)畫、形象設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品裝幀設(shè)計(jì)、空中乘務(wù)、高鐵乘務(wù)、空港服務(wù)、酒店管理等50多個(gè)熱門專業(yè)，培養(yǎng)具有集采、編、播、制能力于一體的影視傳媒應(yīng)用人才，集導(dǎo)、編、演、管能力于一體的演藝和管理人才，集語言、形體、禮儀規(guī)范和管理能力于一體的航空乘務(wù)和旅服人才，集創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作能力于一體的動(dòng)漫和藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，學(xué)院確立了“品質(zhì)+能力”的育人宗旨，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，提倡模塊式和項(xiàng)目型教學(xué)模式，創(chuàng)建校企教學(xué)實(shí)踐合作平臺，加強(qiáng)對學(xué)生就學(xué)就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)，提高畢業(yè)生就業(yè)率。建校以來，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)到96%以上，為長江三角洲地區(qū)輸送了近萬余名藝術(shù)人才，得到了社會各界廣泛認(rèn)可，先后被授予“全國德育教育管理先進(jìn)高?！?、“中國傳媒創(chuàng)新人才培養(yǎng)品牌院校”、“中國十大新星品牌院校”、“中國民辦十大知名院?！?、“中國最具特色辦學(xué)院校”、“全國特色教育示范單位”等榮譽(yù)稱號。

【藝術(shù)創(chuàng)新人才政行企校合作培養(yǎng)聯(lián)合簽約暨《放飛夢想》主題活動(dòng)取得圓滿成功】

2013年適逢江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院辦學(xué)20年建校10周年。11月30日，學(xué)院院舉辦了文化創(chuàng)新人才政行企校合作培養(yǎng)聯(lián)合簽約揭牌儀式、放飛夢想主題展示會暨頒獎(jiǎng)典禮、縣市級傳媒人才培養(yǎng)（播音主持）論壇、第二屆藝術(shù)素質(zhì)教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇等多項(xiàng)活動(dòng)，來校參加的貴賓和校友達(dá)400人次，共有近20家知名報(bào)紙和電臺媒體進(jìn)行了多角度報(bào)道，全方位展示了學(xué)院二十年的辦學(xué)成果和建校十年以來的可喜成績，擴(kuò)大了學(xué)院的品牌影響力。其中聯(lián)合簽約揭牌儀式包

含有六大項(xiàng)目：與中國教育學(xué)會舞蹈專業(yè)委員會合作建立“中國教育學(xué)會舞蹈專業(yè)委員會研究推廣中心”，并在無錫、鎮(zhèn)江、蘇州等地建立相應(yīng)的推廣基地；與中國朗誦協(xié)會合作建立“國際語言朗誦人才基地”、與美國芝加哥市亞裔委員會合作建立中美創(chuàng)意企業(yè)人才基地、與中國廣播電視協(xié)會城市臺委員會建立市縣傳媒人才培養(yǎng)合作基地、與東海航空公司建立人才合作培養(yǎng)基地、并根據(jù)無錫市政府對我院關(guān)于與無錫文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)行人才培養(yǎng)配套的要求，建立無錫市文化藝術(shù)創(chuàng)新人才政行企校合作培養(yǎng)基地。通過政行企校四方聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)對接相關(guān)產(chǎn)業(yè)，切實(shí)提高辦學(xué)的針對性和有效性，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?！就ㄟ^省平安校園和省軍事理論課程建設(shè)驗(yàn)收】

學(xué)院在無錫市“平安校園”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化整改工作，開展“文明校園建設(shè)月”主題活動(dòng)，加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理。2013年5月，省教育廳、省綜治辦、省公安廳下發(fā)《關(guān)于表彰2012年“江蘇省平安校園”的決定》，授予江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“江蘇省平安校園”稱號。12月底，學(xué)院被無錫市公安局評為全市單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作先進(jìn)集體。此外，學(xué)院還一次性通過了省教育廳關(guān)于民辦高職高專軍事課課程建設(shè)工作的檢查評估?！居忠慌鷮I(yè)和課程獲批國家、省市教科研項(xiàng)目】

學(xué)院申報(bào)國家、省市各級各類教學(xué)與科研課題項(xiàng)目取得了可喜成果?！稄V告設(shè)計(jì)》課件在江蘇省課程多媒體課件參評中獲省級二等獎(jiǎng)；九項(xiàng)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目全部獲批江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃2013年立項(xiàng)；《“大思政”教育理念下高校思政課實(shí)踐資源整合機(jī)制探究》獲2013年江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題。影視編導(dǎo)專業(yè)群、現(xiàn)代乘務(wù)專業(yè)群兩專業(yè)群獲批無錫市重點(diǎn)專業(yè)群；編導(dǎo)專業(yè)獲批無錫市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；《廣告設(shè)計(jì)》課程獲2013年無錫市精品課程資源；《與中卡通集團(tuán)聯(lián)合制作動(dòng)畫系列片——<九華小和尚>》獲2013年無錫市職業(yè)教育校企合作示范項(xiàng)目。教材《原畫設(shè)計(jì)》榮獲國家“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材立項(xiàng)，并新出版《主持人節(jié)目學(xué)》、《編導(dǎo)基礎(chǔ)》、《影視藝術(shù)概論》、《新媒體概論》4本教材，教科研水平和學(xué)科建設(shè)再上新臺階?！緹o錫代市長汪泉率團(tuán)來學(xué)院調(diào)研】

2013年8月19日，無錫代市長汪泉蒞臨江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院視察調(diào)研，副市長華博雅及市發(fā)改委、財(cái)政局、人社局、教育局、規(guī)劃局、國土局、校管中心和惠山區(qū)政府、職教園管委會等負(fù)責(zé)人陪同視察。汪泉市長圍繞學(xué)院如何進(jìn)

一步提升辦學(xué)層次問題提出了指導(dǎo)意見，認(rèn)為江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院作為無錫市唯一一所專門培養(yǎng)文化藝術(shù)人才的高等院校，對推動(dòng)無錫市文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的人才支持，提升職教園區(qū)的影響力有著重要意義。無錫市委市政府將會在相關(guān)政策方面給予大力支持，切實(shí)幫助解決學(xué)校發(fā)展中存在的困難，同時(shí)也希望學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，力爭為建設(shè)“四個(gè)無錫”做出更多的貢獻(xiàn)。

【“一卡通”數(shù)字化校園及教學(xué)信息系統(tǒng)建成啟用】

學(xué)院數(shù)字化校園工程共分為二期，一期工程以校園一卡通系統(tǒng)建設(shè)為核心，實(shí)現(xiàn)管理工作的智能化，自建成投入使用以來已基本趨于完善，學(xué)院能夠?qū)嵭腥轿坏挠?jì)算機(jī)信息化管理。如教職員工考勤，教師上課情況、學(xué)生出勤情況的記載和統(tǒng)計(jì)，學(xué)生用餐、消費(fèi)的管理，宿舍門禁管理，后勤資產(chǎn)管理，車輛管理等。通過教務(wù)管理系統(tǒng)，可以查詢學(xué)籍、考核、考試成績等；通過學(xué)工管理系統(tǒng)，可以知曉學(xué)生進(jìn)出校門和宿舍、出操率、到課率及獎(jiǎng)懲情況等；通過后勤管理系統(tǒng)，可以得知教師出勤、上課情況和教學(xué)科研成果等等。依托電子數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)各應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息交互和資源共享，各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)匯總工作更加精確化，大大提高了管理水平和工作效率。目前，以實(shí)現(xiàn)無紙化網(wǎng)上辦公為核心內(nèi)容二期工程建設(shè)正在調(diào)試，即將開通校園電子政務(wù)系統(tǒng)。此外，學(xué)院還在每處教學(xué)場所均安裝投影儀和監(jiān)控，建立教學(xué)信息中心，積極構(gòu)建多媒體電教體系，認(rèn)真推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

【新校區(qū)二期工程建設(shè)順利完工】

無錫市各部門高度重視學(xué)院提升辦學(xué)層次問題，加大對學(xué)校發(fā)展的扶持力度。無錫職教園拆遷了周邊燃?xì)庹?、無錫市發(fā)改委批準(zhǔn)學(xué)院新校區(qū)新增土地等，擴(kuò)大了校區(qū)總面積，學(xué)院得以繼續(xù)展開后續(xù)建設(shè)工程，彩虹劇院、教學(xué)樓東輔樓、標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動(dòng)場、南大門和南環(huán)道相繼完工。同時(shí)，修建改造了高校首個(gè)大型航空乘務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室、校史展覽館、專業(yè)攝影棚等。接下來，圖書信息樓、學(xué)生宿舍和教師公寓相繼籌建開工，辦學(xué)條件將得到進(jìn)一步的改善?！疽再惔?，實(shí)踐育人成果豐碩】

學(xué)院創(chuàng)新教學(xué)模式，在賽事實(shí)踐中成果突出。2013上半年，學(xué)院憑辦學(xué)優(yōu)勢獲得第三屆中央電視臺“夏青杯”（江蘇賽區(qū)）朗誦大賽的承辦權(quán)，高水準(zhǔn)、嚴(yán)要求地組織發(fā)動(dòng)校園和社會各界廣泛參與，被組委會授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和特別貢

獻(xiàn)獎(jiǎng)，諸多學(xué)生也在比賽中脫穎而出。在無錫市激情周末廣場演出中再獲雙獎(jiǎng)項(xiàng)，其中雙人舞《青蛇白蛇》榮獲“新人獎(jiǎng)”；在無錫市青春健康主持人大賽、無錫市“挑戰(zhàn)職場”大學(xué)生就業(yè)模擬招聘大賽中均斬獲一等獎(jiǎng)；在江蘇大學(xué)生音樂超級聯(lián)賽無錫賽區(qū)獲第二名和最佳人氣獎(jiǎng)；在無錫市大學(xué)生辯論賽獲三等獎(jiǎng)；在無錫市職教園廉政文化比賽中曲目《三開門》獲二等獎(jiǎng)。在“藝通杯”全國首屆大學(xué)生（DV）短片大賽中《隱形的翅膀》獲得三等獎(jiǎng)；DV《初夏》獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。而師生們的數(shù)字藝術(shù)類作品，先后在絢麗年華第六屆全國美育成果展、北京電影學(xué)院第十三屆動(dòng)畫學(xué)院獎(jiǎng)、江蘇省首屆“微端杯”原創(chuàng)動(dòng)漫藝術(shù)大賽、2013“松湖杯”原創(chuàng)卡通形象設(shè)計(jì)大賽、2013“陽光杯”海南國際數(shù)字創(chuàng)意與工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等一系列大賽中獲獎(jiǎng)高達(dá)54項(xiàng)，譽(yù)滿內(nèi)外。

第五篇：專業(yè)匯報(bào)演出新聞稿文檔

師范教育學(xué)院省級特色專業(yè)建設(shè)匯報(bào)展演新聞稿

2010年5月6日晚，以“放飛夢想、擁抱未來”為主題的師范教育學(xué)院省級特色專業(yè)建設(shè)匯報(bào)展演在平頂山學(xué)院2106大廳隆重舉行。當(dāng)晚到場的嘉賓有：平山學(xué)院院長文禎中、黨委副書記竇效民、校團(tuán)委副書記賀德穩(wěn)

本次展演由師范教育學(xué)院黨委書記奚青梅主持歡迎各位嘉賓的到來，然后由師范教育學(xué)院院長王彥斌致辭；在師范教育學(xué)院合唱團(tuán)的精彩演唱中拉開序幕。

晚會節(jié)目有幽默搞怪的幼兒舞蹈情景劇、古典舞蹈、別具魅力彰顯青春的現(xiàn)代街舞表演以及傳統(tǒng)歌伴舞、新穎獨(dú)特風(fēng)格的歌曲演唱、中西樂器演奏等等有趣精彩的節(jié)目。多彩的展演吸引來了眾多的老師和同學(xué)們來觀看，展演盡情的歡歌，盡情的縱舞使得現(xiàn)場的氣氛變得十分活躍。

本次展演的成功舉辦豐富了大學(xué)生的課余生活，體現(xiàn)了我們放飛夢想，擁抱未來的活動(dòng)主題；更加體現(xiàn)了我們對生活和學(xué)習(xí)積極向上的精神風(fēng)貌。就像展演最后歌伴舞《好運(yùn)來》唱的那樣，好運(yùn)帶來了喜和愛,好運(yùn)來,我們好運(yùn)來,迎著好運(yùn)興旺發(fā)達(dá)通四海。

平頂山學(xué)院

師范教育學(xué)院

2010年5月6日晚