第一篇：崇信縣木林鄉(xiāng)木林中學控輟保學責任書

崇信縣木林鄉(xiāng)木林中學控輟保學責任書

為全面推進素質(zhì)教育，鞏固提高“兩基”成果，有效的控制輟學，全面減輕學生的經(jīng)濟負擔和學業(yè)負擔，特與各班班主任、科任教師簽訂該責任書。

一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用，不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。

二、關(guān)心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰學生。

三、切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的考試權(quán)利。不單純以學習成績評價學生，公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。

四、班主任、科任教師是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學第一時間要及時上報校長室，并積極動員返校。

五、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學生輟學的，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

責任書期限：自簽責任書之日起生效，無論人事變動更換，此責任書均有延續(xù)性。

此責任書一式兩份，學校與各班主任各執(zhí)一份。

班級：學生人數(shù)：

學校：（章）班主任簽字：

科任教師簽字：

二〇年月日

第二篇：木林鄉(xiāng)解放思想?yún)R報

木林鄉(xiāng)“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”學習討論活動

工作進展情況匯報

中共木林鄉(xiāng)委員會（2010年5月5日）

現(xiàn)就我鄉(xiāng)“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”學習討論活動工作進展情況做以簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、工作進展情況

木林鄉(xiāng)轄9村45社2023戶8960人,全鄉(xiāng)共有黨支部10個，黨員302名，其中農(nóng)民黨員270名，女黨員40名，流動黨員7名，文盲黨員28名。根據(jù)縣委會議精神及縣委辦發(fā)?2010?31號《關(guān)于進一步開展“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”學習討論活動的意見》文件精神，我鄉(xiāng)高度重視，于4月22日及時召開了動員會議，傳達學習了縣上的《意見》，對我鄉(xiāng)討論活動進行了安排部署，及時啟動了各項工作。

1、加強領(lǐng)導，靠實責任。鄉(xiāng)上成立了由鄉(xiāng)黨委書記信紅軍同志任組長的木林鄉(xiāng)“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”學習討論活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責具體業(yè)務。各村黨支部按照鄉(xiāng)上《意見》安排，及時成立了相應的工作機構(gòu)，建立了由村黨支部書記為組長，各社社長為組員的工作機制，形成了上下聯(lián)動、一級抓一級的工作格局。同時制定印發(fā)了木林鄉(xiāng)《關(guān)于進一步開展“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”學習討論活動的意見》，對開展活動的指導思想、目標要求、方法步驟等進行了詳細安排部署。

2、加強宣傳、強化培訓。為了把全鄉(xiāng)黨員干部的思想統(tǒng)一到縣委的要求上來，鄉(xiāng)上加強了對“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”學習討論活動宣傳力度，在各村分別采取出黑板報、懸掛宣傳標語等方式，利用木林集日等黨員群眾比較集中的地方進行宣傳，共懸掛宣傳橫幅11條，張貼宣傳標語40多張，出黑板報3期，召開各類會議15場（次），在全鄉(xiāng)上下形成了濃厚的宣傳輿論氛圍。

3、突出重點、開展活動。

一是按照縣委要求，從以下四個方面著手： “狹隘短視”的問題； “因循守舊”的問題； “私利唯先”的問題； “消極懶庸”的問題。目前正在有重點的進行揭擺問題和差距，尋找存在問題的成因，全鄉(xiāng)共召開座談會10場次，針對如何搞好此次“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”學習討論活動、搞好此次活動的意義等方面進行了座談，各黨員干部踴躍發(fā)言，積極薦言獻策，為我鄉(xiāng)今后討論活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二是認真開展了評議活動。從服務態(tài)度方面、工作效率方面等7個方面進行了民主評議，共發(fā)放民主評議表70多張，征求到意見建議5條。

三是認真開展“機關(guān)干部照鏡子活動”。按照文件精神，從 “德、能、勤、績、廉、學”為標準，做鏡子，查找干部自身在思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風方面存在的突出問題，尤其是集中查擺了是否存在“暮氣、庸氣、浮氣、惰氣、邪氣”問題，共開展黨內(nèi)談心活動2次，互查互評活動1次，相互查找存在的差距與不足。目前，此項活動正在進行中。

四是開展了“千人外出培訓活動”。組織全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村部分干部、果園大戶等200多人先后2次深入涇川縣、靈臺縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學習了果園管理、新農(nóng)村建設(shè)等方面的內(nèi)容，開拓了視野、增長了見識。

4、緊扣主題、深化學習。我鄉(xiāng)堅持把“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”學習討論活動作為實現(xiàn)鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重要舉措來抓，在學習方式上采取個人自學與專題輔導相結(jié)合、研討交流與系統(tǒng)培訓相結(jié)合等形式，重點學習了《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》（《鄧小平文選》第二卷）；胡錦濤同志《在省部級干部落實科學發(fā)展觀研討班上的講話》；陸浩同志《在全省經(jīng)濟工作會議上的講話》等內(nèi)容，全鄉(xiāng)共舉辦各類專題輔導25場（次），累計培訓黨員干部800多人（次），黨員平均記學習筆記3篇6000多字。

二、存在的問題

我鄉(xiāng)“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”學習討論活動雖然做了一些工作，但與縣委要求相比還存在一定的差距和不足：一是學習的方式方法不夠靈活多樣；二是在學用結(jié)合上還不夠緊密；三是村與村之間工作進展不夠平衡，個別村工作進展緩慢。

三、下一步工作打算

針對上述存在的問題，按照《意見》和本次督查要求，我們將著力抓好以下幾項工作：

一是進一步統(tǒng)一思想。組織全鄉(xiāng)黨員干部，對學習討論活動進行再部署、再發(fā)動，進一步把黨員干部的思想統(tǒng)一到縣委的要求上來。二是進一步加強學習。根據(jù)縣委《意見》要求及我鄉(xiāng)制定的《學習計劃》，積極探索創(chuàng)新活動載體，采取靈活多樣的學習方法，進一步深化學習效果。并且加強對各村學習活動的指導督查，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批先進典型，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用，推動活動的深入開展。

三是進一步明確工作任務。按照活動總體目標任務和要求，在全鄉(xiāng)黨員干部中，繼續(xù)加強以下活動的開展，一是開展“三評活動”，即社會評政法、企業(yè)評環(huán)境、群眾評機關(guān)；二是開展“機關(guān)干部照鏡子活動”；三是開展學習調(diào)研活動；四是開展“千人外出培訓活動”；五是開展“機關(guān)干部履職承諾活動”。黨員領(lǐng)導干部每人要撰寫一篇理論研討文章、幫辦一件實事、培養(yǎng)推出一批先進典型，為我鄉(xiāng)“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”學習討論活動第三階段工作順利開展奠定基礎(chǔ)。

第三篇：中學保學控輟責任書

教師必須樹立以人為本的觀念,必須加強教育法律法規(guī)的學習,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和法律意識,堅持社會主義辦學方向,堅持以德治教,以研治學,切實推進我校教育教學工作健康有序的發(fā)展。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)“兩基”功堅實際，為確保保學控輟工作落到實處，責任明確，特與每位教師簽定本責任書：

一、每位教師必須提高保學控輟思想意識，增強事業(yè)心和責任感，服從學校的分工和安排，為我鄉(xiāng)的“兩基”功堅奉獻自己的力量。

二、凡是動員復入學的學生，安排到的學生必須無條件接收，并進行耐心的輔導，保證其隨班就讀；

三、任課教師每堂課必須清點本班學生到校上課情況，發(fā)現(xiàn)缺課現(xiàn)象，應立即追查原因，班主任和包班教師當周必須進行家訪掌握情況，并動員其返校；

四、若因特殊原因流失，經(jīng)多次（三次以上）動員仍未返校者，班主任必須在三天之內(nèi)將書面材料報送到學校，若因班主任或包班教師工作不得力或方法不當而引起的流失，由相關(guān)責任人承擔責任；

五、無故流失一名學生各扣班主任和包班教師100元工資，并負責動員學生返校就讀；

六、學校根據(jù)工作安排涉及到的老師，必須按時、按質(zhì)、按量完成，凡是影響全鄉(xiāng)“兩基”驗收達不到驗收標準的，扣取第十三個月的獎勵工資，取消福利待遇，年終考核為不合格，并調(diào)往其它學校工作；

七、包班教師必須積極主動的配合班主任搞好保學控輟工作，若班主任需要，無條件跟隨進行家訪動員工作；

八、本責任書自簽定之日起有效，有效期為一年。

校長：

班主任：

責任人

包班教師：

第四篇：中學“控輟保學”責任書

中學“控輟保學”責任書

為了鞏固提高“普九”成果，保障學生接受九年義務教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學生素質(zhì)，確保每個孩子都有學上 ,學校與教師簽訂如下責任書：、實行控輟保學校長責任制度，制定控輟目標，并落實到班級，責任到人，校長每學年都要與教師簽訂“控輟保學”目標責任書、學校對每個有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解其輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學生的去向，及時將情況反饋給學校。、學校發(fā)現(xiàn)學生輟學，要及時進行家訪，勸導學生復學，三日內(nèi)還未能復學，學校要填寫“輟學報告單”報告給學校，學校向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)送“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，要實行責任追究制。、學校發(fā)現(xiàn)學生厭學情緒，校長、班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作。不得歧視特困家庭學生和進城務工子女。不得體罰或變相體罰學生，避免學生因厭學而輟學。、學校平行分班，均衡配備科任教師。嚴禁以考試成績給學生排名次、排座位，嚴禁強行或變相強行讓學困生退學、轉(zhuǎn)學或休學。因教師教育教學行為導致學生輟學的，要依法進行嚴肅處理。、學校必須杜絕亂收費行為，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔對于低保戶、特困戶、貧困戶的子女，學校要采取措施予以救助，確保學生不能因貧困而輟學。、學校要做好學籍管理工作，認真執(zhí)行教育局關(guān)于學籍管理的有關(guān)規(guī)定。、控輟保學工作納入各學年年終考核中，對控輟工作不力，學生輟學率過高的班級實行一票否決；此責任書自簽字之日起生效。責任書一式兩份，學校，教師各執(zhí)一份。

校長簽字

教師簽字：

2011年3月4日

第五篇：中學控輟保學責任書

綏化二中控輟保學責任書

為了實現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育。落實縣控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，學校要加強對控輟保學工作的領(lǐng)導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，一定把我校輟學率控制在3%以下。根據(jù)我校的實際情況，我們特制定以下控輟保學責任書。

一、工作指標

根據(jù)我校的今年的實際情況，輟學率必須控制在3%以下，其中，七年級的輟學率要控制在零，八年級的輟學率要控制在1.5%以下，九年級的輟學率要控制在3%以下。

二、主要措施

（一）提高認識，依法控輟

1、學校根據(jù)《義務教育法》制定了《控輟保學措施》，明確規(guī)定了教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、每年3月和9月要有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務教育法》及其細則，《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為的發(fā)展。

（二）管理控輟，措施保學

1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作。今年，我校繼續(xù)實行“全員班主任制”，層層簽定控輟目標分解量化到每一位任課教師。

2、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班主任每天都要向?qū)W校匯報輟學情況及做好動員工作情況，學校將隨時跟蹤檢查。

3、為了更好地促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師在考核、職稱評聘中同等條件下優(yōu)先考慮。

4、學校要建立規(guī)范的學籍檔案，建立規(guī)范的休退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統(tǒng)計并通報。

5、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過3%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班。

（三）教改控輟，興趣導學

1、提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

（四）情感控輟，以情勸學

學校要求教師與學生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關(guān)心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（五）扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。多渠道籌措資金，動員社會力量，經(jīng)濟扶貧控輟，援助貧困生。

校長（簽蓋）：

教師（簽字）：

****年**月**日