第一篇：關于高中貧困學生的資助情況報告

蘭考二高關于貧困學生資助情況的報告

“上學難，上學貴”是目前人民群眾普遍關注的熱點問題。黨和國家一直非常重視教育問題，胡錦濤總書記強調，要堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力辦好人民滿意的教育。

當前，政府將逐步把農(nóng)村義務教育納入公共財政保障范圍，構建起農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制，同時，高校、職業(yè)技術學校普遍建立健全了國家獎學金、國家貸學金政策、勤工儉學等助學獎勵制度。我國基本解決了義務教育階段和大學這“兩頭”的教育救助問題，但對于高中貧困生的資助，幾乎是一個空白區(qū)。

蘭考縣由于歷史地理等多種原因，全縣經(jīng)濟發(fā)展水平不高，居民收入普遍低下，被列為國家級貧困縣。本縣的高中貧困生，除了部分極貧困學生能獲得國家的貧困補助，其他學生幾乎沒有資助來源。

尤其是蘭考縣第二高級中學，地處資源貧乏、交通不便、經(jīng)濟落后的兩省交界，生源絕大多數(shù)都來自于周邊農(nóng)村。該校大多數(shù)學生整個冬季都是一鋪一蓋，很少有換洗的棉衣棉被。根據(jù)對學生飯卡消費情況統(tǒng)計，大部分學生月生活消費在60～70元之間，每頓飯大多是饅頭咸菜或者幾個人合買一份菜，更有甚者一個人一個月只消費19.3元，根本滿足不了營養(yǎng)需求。

該校有些學生屬于單親家庭，有的學生是養(yǎng)子女，有的學生留守兒童和爺爺奶奶一起生活。這些家庭都比較貧困以至于交不上學費。每學期報到期間，不少學生因交不起學費、產(chǎn)生自卑心理甚至就此輟學，每個學期末都有很多學生流失。每年的高一新生招錄中，為數(shù)不少的優(yōu)秀學生未能到校報道，據(jù)事后了解，大多因經(jīng)濟原因或外出打工，或干脆在家務農(nóng)。這種情形嚴重影響了高中教育的開展和人民素質的提高。

該校4000多名學生，95％以上都是貧困生，這些貧困學生的受資助的途徑主要有以下幾種：

1、極少部分的國家貧困補助（約200人，人均約1000元）；

2、有限的社會個人資助（據(jù)了解不超過10人，資金數(shù)目不詳）；

3、河南大學三農(nóng)協(xié)會給予的少量資助（30人左右，每人每學期150元）；除此之外，沒有其它來源。

第二篇：貧困學生資助報告

貧困學生資助申請報告

尊敬的領導：

我叫，系零陵區(qū)XXX社區(qū)人，現(xiàn)在零陵區(qū)XXX小學五年級讀書。家中有爺爺、奶奶及我。爸爸因突發(fā)疾病死亡，母親離家出走，爺爺、奶奶都80多歲了，不但不能干活掙錢，而且體弱多病，生活自理困難。

基于我的家庭這種特殊情況，我申請孤兒兜底學校資助，以圓我讀書強國夢。

此致

零陵區(qū)XXX社區(qū)

零陵區(qū)扶貧辦

申請人：XXX

2017年8月29日

第三篇：貧困學生資助報告

貧困學生資助報告

為了能更好的做好貧困生資助工作，貫徹落實上級文件精神，我校領導高度重視資助工作，嚴格按照上級文件精神，對建檔立卡的學生資料和信息進行了認真的查驗審核。

1、資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由校長長任組長、分管副校長任副組長，各班班主任等為成員的評審領導小組。健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進小學教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困學生不受經(jīng)濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。

2、以校長為組長的評審小組進行評審，評定小組對資助名單與信息表進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學校審定。

3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。公示期間，未收到任何舉報信息。

4、建立、健全資助檔案資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。在校內和學生所在班級張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。

現(xiàn)根據(jù)《2017年秋季學生資助工作安排》及《2017年秋季學前、義教資助名單上報要求》的通知，結合我校《貧困生認定方案》，經(jīng)學生自主申請、班級民主推薦及我校學生資助管理領導機構審核，現(xiàn)對我校的“資助名額”“資助標準”“受助幼兒姓名”“受助原因”“監(jiān)護人姓名及舉報電話”等進行公示：

本學期，我校接受貧困幼兒資助的貧困幼兒共3人，每生每期400元，資助金額共計1200元。

資助對象：

1、李鑫炎，男，學籍號G***655，屬建檔立卡戶家庭學生，監(jiān)護人李文??；

2、劉樂樂，女，學籍號G***409，屬建檔立卡戶家庭學生，監(jiān)護人劉二生；

3、鄭中華，男，學籍號L***057，屬建檔立卡戶家庭學生，監(jiān)護人鄭向偉；

公示時間為2017年11月10日至2017年11月16日共7天，若對以下公示名單有異議，請向方崗鎮(zhèn)學生資助管理中心投訴。投訴電話：0374-8783988，電子郵箱：fg8783988@163.com。

禹州市方崗鎮(zhèn)和溝小學

2017/11/17

附：評審小組成員名單

方崗鎮(zhèn)和溝小學

貧困生認定評審小組名單

組 長：張戰(zhàn)鋒

副組長：張利峰

成 員：付定基黃耐凡李向婷孫雯雯 徐守菊

崔哲豪

第四篇：高中貧困學生資助工作經(jīng)驗

邊陽中學高中春季貧困學生資助發(fā)放工作總結

做好貧困生的資助工作是實踐農(nóng)村教育科學發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。2010年秋國家高中貧困生資助工作一啟動，我校緊緊抓住這一契機，把家庭經(jīng)濟困難學生資助工作作為學校人才培養(yǎng)的一項重要工作來抓，我們的具體做法是：

一、領導重視，機構健全

學校立即制定了《邊陽中學關于貧困生資助工作實施方案》，并成立了以沈正暉校長為組長的貧困學生資助領導小組，設立了資助貧困學生辦公室（即學生資助辦公室），并按照國家新的資助政策體系要求，明確了分管領導和具體工作人員，為工作健康有序開展提供了有力組織保障。

二、嚴肅紀律，規(guī)范流程

首先，嚴格把關資助對象審批關，我校對所有資助對象實行“家訪制”，確保工作“公開、公正、公平”。結合“省州有關文件精神”界定貧困生標準和實情，確定了資助對象的界定標準，規(guī)定必須要符合下列情形之一方可進入資助范圍（財政供養(yǎng)人員[不含城市低保人員]家庭的學生、農(nóng)村比較富裕家庭的學生不得進入資助范圍）：

1、無生活來源的孤兒；

2、持有縣民政部門核發(fā)的特困戶救助證的家庭經(jīng)濟貧困子女；

3、父母一方已故或父母離異的單親貧困家庭子女；

4、本人、或家庭成員患重病造成家庭經(jīng)濟困難的學生；

5、本人接受特殊教育，或父母殘疾喪失勞動能力造成家庭經(jīng)濟困難的學生；

6、因突發(fā)事件、重大變故、自然災害等導致的家庭貧困子女；

7、因建設征地導致農(nóng)村家庭人均耕地面積大量減少且造成家庭經(jīng)濟嚴重困難的學生；

8、農(nóng)村人均年收入低于700元的或因特殊原因造成家庭經(jīng)濟困難的學生；

9、農(nóng)村雙女戶或農(nóng)村獨生子女的貧困家庭學生在同等條件下優(yōu)先給予資助。

其次對資助工作流程進行了統(tǒng)一規(guī)范：學校廣泛宣傳資助政策，讓資助政策家喻戶曉→學生或家長書寫申請交學?！鷮W校組織工作人員到申請學生家里進行家訪（填好《貴州省普通高中家庭經(jīng)濟情況調查表》）→ 學校將貧困生家訪情況匯總，按照家庭貧困程度從高到低對貧困生排隊，建立貧困生電子檔案庫 →學校結合上級教育部門下達學校的貧困生資助指標名額確定好資助對象名單，并在校園貧困生資助工作專欄張榜公示（要求至少7天以上），通過接受師生和社會各界監(jiān)督無異議后，再將資助名單上報縣教育局學生資助管理中心 →縣教育局學生資助管理中心審批→學校在資助款到達校專帳上后一周之內，將資助金全部下發(fā)給學生。

四、強化責任，過必問責

在貧困生資助工作中，學校評審領導小組明確實行誰簽字誰負責層級責任制，即學校評審委員會對各班評審過程的公正性、合理性進

行監(jiān)督；各年級評審人員對評審公正結果負終責；各年級組長對初審意見名冊負責；班主任教師與學生家長對基本情況的真實負責。在資助工作開展中，學校負責人常下到各班檢查指導，對資助工作中出現(xiàn)的偏差，發(fā)現(xiàn)一處，及時糾正，對不合規(guī)定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴格按照上級部署的工作要求運作，確保了州下達給我校的資助名額全部落實到了貧困家庭學生頭上，家長與社會反響良好。

五、加強工作監(jiān)管。邊陽中學采取定期或不定期督查方式，抽查資助對象是否符合資助條件，查看學校資助金是否做到專戶管理和專款專用，檢查收支兩線是否清晰，堅決杜絕弄虛作假，徇私舞弊等違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。

六、專帳專檔，感恩成長

為使資助款項無截留無挪用，?？钣迷诘度猩?，學校把好資金管理關，給受助學生建立個人專用賬戶，并指導學生周月計劃消費額度，要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護人接管到位，節(jié)源長流，保證學生安心生活學習。為使資助工作長留痕跡，促進資助工作完備完善，我們及時總結經(jīng)驗得失，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件、基本情況申報表、評審公示、資助表卡冊、總結等分門別類，科學建檔，規(guī)范裝訂，專柜存放，實行專人管理。同時，我們深深地認識到，引導受助學生記住黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉化成學習成長的動力，是資助工作的出發(fā)點落腳點，是我們在資助工作中不應忽略的一事物的另一面。故要求各班主任及教師有意識有計劃地開展資助學生的談心、自強自立、感恩奉獻等教育活動，讓學生明白愛和感恩不僅要存

在心理，而且要說出來，更重要地是落實在行動上，自立成材，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學會感恩、有能力感恩中不斷成長。

在貧困生資助工作中，我們還積極倡導師生及所能及結對幫扶貧困學生，爭取社會各界的鼎力捐助，使貧困生資助工作眾人拾柴火焰更高?？傊Ｘ毨Y助工作得到了好的落實，達到了預期效果。同時，由于我校在校生所轄管理范圍相對較大，貧困人口尚多，需要救助的貧困學生也較多。資助名額的相對有限，貧困學生標準的不易界定，實施時間的急促，少數(shù)群眾見利相爭，給資助工作的開展帶來一定影響，今后我們還需要不斷地把工作做細做實。

羅甸縣邊陽中學

2011.8.14

第五篇：資助貧困學生：

資助貧困學生：

黃花鎮(zhèn)地處粵北山區(qū)，由于具有天然的秀麗風光，被政府規(guī)劃為旅游待開發(fā)地域。村民以農(nóng)業(yè)為主，基本無工業(yè)，加上土地貧瘠經(jīng)濟收益較低，其中明逕居委、新民村、城下村屬省級貧困村，有較多適齡青少年因家庭貧困，出現(xiàn)讀書困難等問題，期待結對助學幫扶。捐贈者以一對一或多對一的方式助學，以一年為期，小學生每年1000元；初中生每年2200元；高中生每年5300元。由捐贈者在捐贈大會現(xiàn)場捐贈給學生父母。

需要幫扶的物資：

以下物資由捐贈者購買或校友會代購，并送往當?shù)兀诰栀洿髸F(xiàn)場捐贈，可在物品上印捐贈者的名號。每一項幫扶項目可分拆或部分幫扶。

1、城下小學5個課室照明電力安裝，光管20支，吊扇20臺，含電線安裝。

2、城下小學籃球架2套（只需投板，不用支架）

3、黃花中學、新民小學教學電腦5臺；投影機1臺。

4、黃花中學、中心小學、城下小學、新民小學足球、籃球、乒乓球臺、跳繩、毽子等體育

用品一批，數(shù)量不限。

5、亮洞村民小組籃球架兩套

6、每個貧困戶家庭贈送一臺愛心坐式鴻運扇，約200臺。

7、每個貧困戶家庭贈送一個愛心手提式干粉滅火器，約200個。

8、“農(nóng)戶與愛心人士對接助養(yǎng)家禽”方案，旨在幫扶農(nóng)戶發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高經(jīng)濟收入，同

時為愛心人士提供生態(tài)家禽，起到"雙贏”成效。每份1000元。

9、綠色環(huán)保農(nóng)產(chǎn)品“愛心基地”，“自家農(nóng)田”。按0.5畝一份，每份每年8000元，聘請

貧困種戶植，種品種由愛心人士自定，種植的農(nóng)產(chǎn)品歸屬愛心人士。