第一篇：前半學期六年級英語教學工作總結

前半學期六年級英語教學工作總結

前半學期，本人擔任六年級英語教學，工作中認真貫徹了學校教學工作的指導思想。現(xiàn)考試已經結束，下面將從考試成績、日常教學、教研教改等方面，對前期的工作做如下總結：

一、成績分析

本次期中考試試題難易適中，對前半期教學內容進行了較全面的檢測，學生完卷情況較好。從全班學生的完卷情況來看，學生對基礎性的題目做得相對比較好，失分的原因主要在不認真和不仔細。

二、日常教學工作

本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的英語素養(yǎng)。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

1、精心備課，上好課，努力提高教學質量。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。認真鉆研教材，準確把握重點與難點，了解學生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，尤其注重了一些中下層的學生的課中和課后輔導與抓促。注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕了學生的負擔。

2、做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我注意抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在學困生的轉化上，對學困生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

三、教研教改方面

1、認真學習新課標要求，勇于從事英語教學的新嘗試，借以帶動現(xiàn)代英語教學工作的創(chuàng)新。

2、積極參加學校各類的教科研活動，促進自身水平的提高。

3、積極參加學校組織的各類培訓活動，與時俱進，及時充電。

4、為提高自身的業(yè)務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。

第二篇：六年級上半學期英語教學工作總結.111

2014-2015學第一學期 六年級上半學期英語教學工作總結

本學期，我擔任六年級英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，針對六年級教學目標的不同：六年級在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量

條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

五、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。

教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平。力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確，并根據學生狀態(tài)調整語速的快慢。在課堂教學中努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內容。

總之，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

徐家坪鎮(zhèn)中心小學 譚素梅

2015年1月30日

第三篇：前半學期七年級英語教學反思

前半學期七年級英語教學反思

期中考試已經結束，感謝學校對教學工作的重視，感謝老師們付出的辛苦勞動。本學期我擔任七年級三班和四班的英語教學工作，針對這次考試，我將前半學期的工作反思如下：

總結原因，學生平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。準備也不充分，考試前只復習了兩節(jié)課，基本上可以說體現(xiàn)的是一種常態(tài)的成績。教師關注顯性的成績無可厚非，但更要時刻關注評價學生學習和教師教學的反饋作用，教師要客觀分析，認真研究評價結果，找出教學中存在的問題及產生問題的原因，及時調整教學計劃和教學方法，并針對每個學生的具體情況及時提出建議，并給予指導。

通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)，我所任課的班級學生存在著如下方面的問題：有些學生在課堂上表現(xiàn)得很活躍，思維敏捷，口語表達能力強，樂于參與各種英語實踐活動，特別是在真實語境中能進行溝通信息，大膽地進行交際，然而在進行筆試答題時卻可能漏洞百出，相反，還有另外一些學生，平時在課堂上不擅于口語交際，性格內向，缺乏自信，沒有養(yǎng)成在課堂上積極發(fā)言的好習慣，語言表達能力較差，然而，他們在答筆卷試題時，竟然準確率較高，對基礎知識以及詞句的拼寫、運用掌握較扎實，成績較好。

其次，兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重，有一部分學生積極性高，意志堅強，克服學習中的困難，相互幫助，能于他人快樂合作，學習成績優(yōu)秀，但還有

一些學生，英語基礎差，對學習英語缺乏興趣，上課無精打采，缺乏自制力及學習動機，導致學習困難。

通過這次考試的評價結果以及分析目前學生在學習過程中出現(xiàn)的一系列問題，使我深刻認識到，作為一名教師要真正的了解自己的學生，每個學生的認知風格、學習方式及階段性發(fā)展水平是有一定差異的。在日常教學中，教師應注意根據學生的差異采取適當?shù)脑u價方式，設計出不同層次的評價目標，并允許學生自主選擇適合自己的評價方式，以利于學生充分展示自身的優(yōu)勢，讓不同水平的學生都能體驗成功。幫助學生有效調控自己的學習過程，增強自信心。對于學習方法不當?shù)膶W生給予個別指導、交談。對學困生盡可能地在課堂上給他們簡單的問題，給他們有展示的機會、鼓勵、贊賞?？傊Y合期中考試的失誤，以中考為導向，下半學期引導學生英語學科可持續(xù)性發(fā)展的具體做法有以下幾點：

1、不輕視聽力練習。

2、重視基礎題的講解與落實，培養(yǎng)學生積累錯題的習慣。

3、每天利用早自修時間安排10分鐘讀1到2篇的課外閱讀，增加信息并長期堅持，定能 收效顯著。

4、堅持每周一次的作文指導，努力培養(yǎng)學生寫出語言規(guī)范、語法正確，并能恰如其分運用一兩句名言的美文。

5、找出學困生成績暫時落后的根源，由淺入深，諄諄善誘，幫助他們當堂達標，減少無效作業(yè)量。不要輕言放棄。

外語教學要追求的是“高分高能”，教師要把日常教學中的發(fā)展性評價與

教學融為一體，這樣既有利于學生的成長，又有利于學校整體英語教育水平的發(fā)展，也有利于教師教學能力的提高。在今后的教學中，我們要力爭使學生對外語一直保持濃厚的興趣；使學生的課業(yè)越來越好。使陌生變熟悉，遲緩變流暢，不會做變會做，慢做變快做。

最后，感謝學校給我們及時提供反思的平臺。教學不僅是技術，更是一種藝術。教師的自我反思是“教學創(chuàng)新”的動力。教師不但需要聚焦課堂，更要時常進行反思自身的教學，認真地總結經驗。只有這樣，教學能力和教學水平才能不斷地提高。

第四篇：2011六年級數(shù)學前半學期教學工作總結

2011—2012學第一學期前半期六年級數(shù)學

教學工作總結

半學期以來，本人結合本校的有利教學條件和學生的實際情況，依照學區(qū)及上級的有關要求全面實施素質教育，廣泛吸收各種知識，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。從而順利完成教育教學任務，并且學生的成績有所提高。在具體的教學工作中，我適應新時期教學工作的要求，認真學習新課程標準，注重和其他數(shù)學教師進行教學方法、策略的探討和學習，結合本班的學生的學習情況及班級情況，精心制定教學計劃，并按計劃實施。具體表現(xiàn)在：

一、堅持課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。

針對學生數(shù)學基礎不太好，后進生面較大的現(xiàn)狀，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據教材內容以及學生的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。做到 了以下幾點：①降低起點，設置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內容分成幾個層次，由淺入深，步 步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅；②查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。

二、堅持上好每一堂課，提高教學質量。

上好課是保證教學質量的關鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽?？偟膩砜?，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。

三、認真批改學生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。作業(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，仔細分析，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。

四、利用課余時間，對困難生進行個別輔導。

所教的班級中有個別同學存在學習障礙，我經常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與基礎差的學生結對子，互幫互學，得到提高。半學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉。

五、積極參與學校組織的各項活動并組織其他教師搞好教研。

在認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質和業(yè)務水平的提高，虛心向有經驗的老師請教，認真對待學校及上級部門組織的活動和本校教研活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。

第五篇：前半學期學校工作總結

固關鎮(zhèn)民族中心小學

2013--2014第一學期前半學期

學校工作總結

開學至今學期已過半，我校在教育體育局的正確領導下，在全體師生的努力下，堅持科學發(fā)展觀和正確的辦學理念，全面推進素質教育，全面深化校園文化建設工作，扎實推進創(chuàng)新教育，大力加強學校精細化管理，在求真務實，扎扎實實的搞好學校的各項工作的過程中，打造了新的工作亮點，取得了新的工作成績，促進了學校全面、和諧、優(yōu)質、優(yōu)效的發(fā)展。

一、加強制度管理，切實規(guī)范辦學行為

為使學校管理走向制度化、規(guī)范化、科學化，開學初，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化、人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的辦學氛圍。

1、組織全體教師認真學習《固關民族小學三個常規(guī)要求》統(tǒng)一思想，明確目標和責任。嚴格落實素質教育的各項指標，開齊開足課程，規(guī)范了辦學行為。

2、為了確保學校教育教學工作秩序的穩(wěn)定，增強教育教學效果的有效性，校委會積極征求全體教師的意見和建議，及時修訂了《教師績效考核方案》，成立了以校長為組長考核小組，堅持每周對教師的各項活動，進行聽課、檢查、積累材料、考核，并在每周例會、教研會上進行交流，實事求是地反應老師們在日常工作中存在的問題，集思廣益，及時采取措施解決問題。

二、重視隊伍建設，提高教師綜合素質

學校有一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍是持繼發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。

1、開展師德培訓。組織教師學習《師德規(guī)范》，進一步倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動。在全體教師中開展了師德師風演講活動，增強了教師對自己職業(yè)內涵的理解。

2、重視教師的繼續(xù)教育。鼓勵全體教師積極參與課內外各級各類業(yè)務培訓，不斷提升自己的業(yè)務水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓、學科組研討、個人自學等多種形式的學習提高活動，在校內營造了濃厚的學習、研討氛圍。另一方面，我們也把握機會，組織教師參加上級組織的各類培訓活動。

3、進一步加大對教師的培養(yǎng)力度。通過開展“相互聽課”、“匯報課”、推門聽課、大型教研活動等途徑，為全體教師盡可能多的提供鍛煉的機會，搭建了成長的平臺。

三、拓寬德育途徑，深化學生養(yǎng)成教育

我校始終把德育工作放在各項工作的首位，今年，以“理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，基本道德規(guī)范為基礎”，實現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養(yǎng)成了良好的習慣。

1、加強以班主任為主體的學校德育管理網絡建設。選聘思想素質好、業(yè)務水平高、責任心強、有奉獻精神的優(yōu)秀教師擔任班主任，并加強對班主任的培訓，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。

2、認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對學生進

行基本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和道德習慣，并結合重大節(jié)日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育，通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養(yǎng)成。少先隊組織開展了“做一個有道德的人”實踐活動，“愛惜糧食”主題班隊會活動、“日行一善”道德實踐活動，中華經典誦讀活動、法制講座、走進家庭、攜手育人大家訪活動、通過組織學生觀看愛國主義教育影視活動等，引導學生在活動中獲得道德體驗，增強了學生的感恩意識、道德意識、責任意識和使命感，有效的促進了學生養(yǎng)成文明習慣，提高思想素質。

3、重視集體主義教育。我們通過周五星級班級評選活動，月五星級班級評選活動增強學生關心集體，關心同學，愿為集體和同學服務的意識和對集體責任感與榮譽感；發(fā)展同學間的友誼，促進同學間的團結，通過長期堅持不懈的努力，多數(shù)學生基本形成了一種良好的集體主義精神。

5、開展向道德模范學習的活動。通過表彰優(yōu)秀學生干部，三好學生、學習成績優(yōu)異生引導學生積極向榜樣學習，引導學生在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民。

四、強化安全教育，努力打造和諧校園

我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生營造“安全、和諧、整潔”的校園環(huán)境。

1、積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時發(fā)揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安

綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入了學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的綜合素質。開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的演練活動，不斷提升全過程管理，全方位育人的水平。

3、規(guī)范各項制度，重視食堂衛(wèi)生工作。開學以來，進一步加強了對食堂飲食衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的督查管理，規(guī)范各項制度，落實崗位職責，進行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。我們要求食堂衛(wèi)生管理人員定點、定人、定期進行衛(wèi)生保潔巡視和檢查，從而保證食堂環(huán)境衛(wèi)生。

五、加強校園建設，改善辦學條件。

2013學?？偼顿Y111008元，先后開展了餐廳建設、校園路燈安裝、校門口硬化、校園綠化、購置電腦、打印機等建設工作，是我們的校園面貌發(fā)生了較大的變化，各類設施設備能滿足教育教學的需求，整個校園環(huán)境整潔、優(yōu)美、育人氛圍濃厚。

后期，我們將繼續(xù)為學校提高辦學水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續(xù)推動學校朝“管理科學化、條件現(xiàn)代化、育人全面化、質量優(yōu)質化”的方向邁進。

2013年11月14日