第一篇：六年級(jí)班務(wù)工作前半學(xué)期總結(jié)

六年級(jí)班務(wù)工作前半學(xué)期總結(jié)

班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會(huì)得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持?；仡欉@半學(xué)期的班務(wù)工作，作如下小結(jié)：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

班主任工作，是一份復(fù)雜的系統(tǒng)的工作。沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，是難以做好這份工作的。我利用課余時(shí)間，閱讀班主任工作之友，上網(wǎng)和從事班主任工作的朋友交流工作體會(huì)，從中獲益匪淺。班主任應(yīng)該是學(xué)生的知心朋友，學(xué)生的良師，學(xué)生的人生引領(lǐng)者，學(xué)生稚嫩心靈的守護(hù)神。學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感、心理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都應(yīng)該了解，關(guān)心，更應(yīng)該去呵護(hù)。只有真正的熱愛這份工作，了解這份工作，投入這份工作，才能從中獲取快樂和滿足。常這樣想：我們特殊教育工作者做不到“桃李滿天下”，卻可以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的“心靈綠洲”?？吹綄W(xué)生的開心，看到學(xué)生的成長，就是我最大的滿足。

二、配合學(xué)校，做好工作。

這學(xué)期，只要是班級(jí)的常規(guī)工作，我都不折不扣的完成。這些都是分內(nèi)事情，沒有什么條件可講。晨檢、兩操、班刊、主題班會(huì)、衛(wèi)生勞動(dòng)、突擊檢查、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，我都能按時(shí)到位，做好學(xué)生榜樣，帶領(lǐng)學(xué)生完成工作，因?yàn)榇丝?，我們師生之間是如此的近，是如此的和諧快樂。有了這份情誼，足以。

三、穩(wěn)定情緒，建立良好班風(fēng)。

學(xué)生到了六年級(jí)，覺得自己長大了，成熟了，對(duì)事情有了自己獨(dú)特的看法，獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，需要得到大人的理解和尊重，敢于大膽的表達(dá)自己的想法。如果在教育過程中方法欠妥，容易適得其反，引起學(xué)生的不滿，造成不良影響。首先，注意平時(shí)的語言激勵(lì)。在課堂上，對(duì)學(xué)生發(fā)言中的亮點(diǎn)進(jìn)行毫不吝惜的表揚(yáng)，是他們看到自己的長處，樹立自信。每次作業(yè)，大力的表揚(yáng)作業(yè)優(yōu)秀的孩子，那時(shí)有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。在課間，看到孩子的人和優(yōu)點(diǎn)，都熱情地表揚(yáng)，甚至?xí)鋸埖乇硎鞠矚g之情。是學(xué)生都在一種愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，看到了自己的價(jià)值。

其次，勞逸結(jié)合，抓緊課程學(xué)習(xí)。

注意勞逸結(jié)合，給學(xué)生營造一種和諧快樂、輕松愉悅的環(huán)境，能夠緩解緊張的情緒。對(duì)某一方面有進(jìn)步或表現(xiàn)突出的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)他可以自選家庭作業(yè)，可以允許他在圖書室里泡一節(jié)課，允許他在操場自由活動(dòng)一節(jié)課等。結(jié)合語文教學(xué)，我們進(jìn)行了多項(xiàng)積極有益的活動(dòng)。比如參加運(yùn)動(dòng)會(huì)；廣泛收集資料，辦各種專題的手抄報(bào)；寫自己感興趣的事情，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感?? 通過這些活動(dòng)，學(xué)生積極和諧，樂觀向上。一旦有了快樂的體驗(yàn)，就產(chǎn)生了愿意學(xué)習(xí)的動(dòng)力，會(huì)很快地接受新事物，學(xué)習(xí)效率高。

四、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)。

從五年級(jí)開始，我班進(jìn)行的課前精彩五分鐘，通過這項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的朗讀背誦的熱情。這不僅鍛煉了背誦能力，還合理有效的利用了時(shí)間，更培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)古詩詞的感悟，積累了豐富的知識(shí)。還有，加強(qiáng)小練筆，提高寫作水平。結(jié)合課文和一些活動(dòng)，進(jìn)行大量的小練筆。有模仿課文的續(xù)寫、仿寫、改寫。如把課文改編成劇本，把自己喜歡的小故事編成話劇，把古詩文編譯成現(xiàn)代版，給課文的空白處進(jìn)行補(bǔ)白等。有根據(jù)班級(jí)故事和學(xué)生的生活而設(shè)計(jì)的作文練習(xí)。這些作文題目結(jié)合學(xué)生生活，題目與眾不同，充滿樂趣，學(xué)生寫起來興味盎然。

五、培養(yǎng)干部，加強(qiáng)自我管理。

到了高年級(jí)，學(xué)生自主管理班級(jí)的意識(shí)和能力都提高了，一些學(xué)生熱心能干的學(xué)生就慢慢脫穎而出。這些孩子，紀(jì)律良好，品德優(yōu)秀，成績優(yōu)異，在同學(xué)中有一定威信。我把很多事情都交給他們?nèi)ジ?。懶老師自然?huì)逼出勤學(xué)生。圖書的管理、值日生的分配、升旗訓(xùn)練、作業(yè)的檢查、古詩詞積累的抄寫、領(lǐng)取物品、班會(huì)的組織、比賽的協(xié)調(diào)工作等，甚至包括一些學(xué)生繳費(fèi)的事情，都由不同特點(diǎn)的學(xué)生干部去做去干。這樣一來，把老師解放出來，安心的研究教學(xué)，處理其他

事務(wù)。學(xué)生的積極性提高了，能力增強(qiáng)了，有較強(qiáng)班級(jí)責(zé)任感和榮譽(yù)感。我太忙的時(shí)候，或者是不在學(xué)校的時(shí)候，這些干部就可以自主地管理班級(jí)，把事情做好。他們做事的認(rèn)真和熱心，有條不紊的方法，受到了很多老師的贊揚(yáng)。

總之，這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的效果但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎(chǔ)太差，效果不夠理想；我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致，在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn)。

第二篇：五年級(jí)前半學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

五年級(jí)二班前半學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

南教場小學(xué) 李桂霞

轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期的時(shí)間又過去了，在我的嚴(yán)格教導(dǎo)下，學(xué)生的各項(xiàng)情況在開校一個(gè)月后就有了極大轉(zhuǎn)變，但為了使已形成的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、習(xí)慣繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)，我學(xué)習(xí)其他班主任的管理方法開展班務(wù)工作，現(xiàn)將前半學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，形成良好班風(fēng)

我根據(jù)班中的實(shí)際情況，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣教育。在學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都及時(shí)參與，督促他們做好三操、快速打掃干凈衛(wèi)生。同時(shí)，我每天堅(jiān)持一到校，先進(jìn)班，觀察學(xué)生的身體情況、學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并隨時(shí)與班干部交流，了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展。

堅(jiān)持做到每周一開班會(huì)，總結(jié)上周學(xué)生表現(xiàn)情況，安排本周工作，做好每周一次的安全衛(wèi)生健康教育，并做好記載。通過班會(huì)，讓學(xué)生們及時(shí)了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠揚(yáng)長避短，快速進(jìn)步。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1.抓好課堂紀(jì)律。首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課程。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由班干部武賽男記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視程度。

2.規(guī)范早讀、午飯后紀(jì)律。

學(xué)校對(duì)學(xué)生的早讀，午間學(xué)習(xí)活動(dòng)做了周密安排。早讀：在老師來之前，分語數(shù)英由課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)（讀書、寫作業(yè)或領(lǐng)讀單詞等）。午飯后：督促課代表安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)，休息。經(jīng)過科任老師的督促檢查，這一好的習(xí)慣已初步養(yǎng)成。

3.在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三、加強(qiáng)安全教育，防患于未然

能夠針對(duì)季節(jié)特征帶來的諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會(huì)、安全課等機(jī)會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防觸電、防火災(zāi)及防交通事故等安全教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的安全意識(shí)，使每一位學(xué)生都能健健康康的幸福成長。

四、積極參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

十月份，我組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的體操比賽，十一月份，參加消防安全演練等活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)內(nèi)開展“手拉手”、“一幫一”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

五、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開家長的配合。所以在平時(shí)開展家校工作時(shí)，利用電話或校訊通等，向家長提出：不論多忙，都要抽空和孩子交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)；要隨時(shí)翻看學(xué)生的家庭作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學(xué)生知道家長在關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，自己必須認(rèn)真完成每一道題，不認(rèn)真，父母會(huì)檢查出來的這種意識(shí)，這也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的一個(gè)方法。為方便家長和我聯(lián)系，我告訴學(xué)生我的手機(jī)號(hào)碼，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)和家長聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生的情況，幫助家長共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。

存在的問題：

1.雖然在跟班上盡量做到腿勤、口勤，但發(fā)覺班務(wù)工作開展效果不明顯。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待提高。許多學(xué)生在校的正式作業(yè)寫得整齊，正確率高，但家庭作業(yè)卻比較亂，容易出錯(cuò)。

3.學(xué)生自覺性比較差。許多學(xué)生總是習(xí)慣在老師或者班干部的監(jiān)督下做事，沒人監(jiān)督了，就不會(huì)認(rèn)真的做。

４．教育學(xué)生的耐心還不夠，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生（如喬?hào)|亮），就會(huì)煩躁，處理方法簡單。

５.從期中考試學(xué)生的整體成績上看，還分布著一大部分學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想，甚至不及格。差距較大，對(duì)班級(jí)整體成績的提高造成重大影響，因此我的班級(jí)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

整改措施: 1.與科任老師密切配合，力爭學(xué)生學(xué)習(xí)科目均衡發(fā)展。

2.加強(qiáng)家校聯(lián)系（尤其學(xué)困生家長），及時(shí)互通信息，共同教育好學(xué)生。

3.多向同行們虛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)教管理班級(jí)的方法，使自己的班務(wù)工作做得再輕松點(diǎn)。

4.加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。從嚴(yán)管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)愿望。抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二0一四年十一月二十一日

第三篇：前半學(xué)期總結(jié)

羅局中學(xué)2009—2010學(xué)前半學(xué)期工作總結(jié)

老師、同學(xué)們：

嚴(yán)冬已至，碩果飄香，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，下面，我就將前半學(xué)期教學(xué)工作做以小結(jié)。

在這美好的時(shí)刻，我們?nèi)熒矟?jì)一堂，隆重舉行前半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)暨期中考試表彰大會(huì)。大會(huì)首先表彰了在前半學(xué)期教育教學(xué)工作中取得優(yōu)異成績的老師和先進(jìn)集體，以及在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的學(xué)生。七年級(jí)一班，八年級(jí)一班，九年級(jí)二班綜合考核被評(píng)為先進(jìn)班集體，三名老師被評(píng)為模范班主任。等20名學(xué)生榮獲年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，等50多名學(xué)生期中檢測成績優(yōu)秀，被評(píng)為學(xué)優(yōu)生。

借此機(jī)會(huì)我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向以上取得優(yōu)異成績的學(xué)生表示衷心的祝賀，特別是時(shí)刻伴隨我們不辭辛苦，任勞任怨，辛勤耕耘在第一線的老師和班主任表示最誠摯的感謝！

一份辛苦一份甜，梅花香自苦寒。這些成績的取得，得益于團(tuán)結(jié)守紀(jì)，勤奮進(jìn)取的校風(fēng)；得益于“會(huì)學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”的學(xué)風(fēng)；得益于以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們一如既往的堅(jiān)持“全面灌輸，點(diǎn)滴滲透，堅(jiān)持經(jīng)常，重點(diǎn)矯正，貴在養(yǎng)成”的德育工作原則，積極創(chuàng)設(shè)“人人育人，事事育人，處處育人”的德育環(huán)境氛圍。在學(xué)校常規(guī)管理中，以人為本，質(zhì)量立校，實(shí)施“嚴(yán)”“細(xì)”“活”“實(shí)”的科學(xué)管理辦法，始終堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的辦學(xué)思路。一方面以抓教學(xué)為中心，質(zhì)量為龍頭，狠抓教學(xué)過程管理，激活全局。另一方面對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，使七年級(jí)同學(xué)的行為得以規(guī)范，另外，實(shí)行全員管理，領(lǐng)導(dǎo)包抓班級(jí)，老師包抓學(xué)生，進(jìn)一步推動(dòng)管理，教學(xué)服務(wù)工作全面提高。嚴(yán)格的管理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，嚴(yán)密的組織，嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)肅的態(tài)度，已成為我們每一位師生的自覺行動(dòng)。

我們積極響應(yīng)上級(jí)文件精神，努力實(shí)施六大工程，即校長表率工程，岐山名師工程，質(zhì)量提升工程，積極開展青年教師觀摩課，優(yōu)秀教師示范課，通過評(píng)課，說課，使我校教師的教學(xué)基本功日益提高。另外，教導(dǎo)處嚴(yán)密組織，進(jìn)行了第一次月考和本次期中考試，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段性考查，使同學(xué)們的所學(xué)知識(shí)更加鞏固。在學(xué)生中迅速掀起冬季學(xué)習(xí)熱潮。

另外，我們對(duì)本學(xué)期工作更加細(xì)化，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)輪流值班制，從周一至周五，每天認(rèn)真檢查各項(xiàng)工作，并認(rèn)真記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。每天，教師要兩次簽到，政教對(duì)班主任下班和學(xué)生到校情況作細(xì)致記載。

盡管我們的管理工作和教學(xué)工作有了突破性的進(jìn)展，但仍然現(xiàn)實(shí)地看到各方面的差異，比較突出地存在著一些問題。

結(jié)合“三風(fēng)”整頓，我們重點(diǎn)解決學(xué)生中存在的以下10個(gè)問題：

1、個(gè)別學(xué)生缺乏動(dòng)力，厭學(xué)倦學(xué)。無一定計(jì)劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。

2、比吃講穿，輕松享受，養(yǎng)成吃零食嗜好，大手大腳花錢。

3、舉止粗俗，打架斗毆，鬧意氣，泄和憤，圖報(bào)復(fù)。

4、說謊道白，欺騙父母，欺哄老師，欺詐同學(xué)，缺乏誠信。

5、死記硬學(xué)，方法失當(dāng)，抄襲作業(yè)，書寫潦草。

6、課堂不專心，愛做小動(dòng)作，耍個(gè)人小聰明，尖聲利氣，擾亂課堂秩序。

7、紀(jì)律松垮，目無組織，遲到早退，缺曠課，不履行請(qǐng)假手續(xù)。

8、極個(gè)別學(xué)生與社會(huì)小混混勾結(jié)，敲詐竊取同學(xué)錢財(cái)，以強(qiáng)欺弱，以大欺小，道德敗壞。

9、有些同學(xué)泡網(wǎng)吧，夜不歸宿，吸煙賭博，看黃色影視書籍。

10、穿奇裝異服，留畸型怪發(fā)；亂扔廢紙、果皮雜物，亂寫亂畫，污染桌凳墻壁，養(yǎng)成懶、散、渙的不良習(xí)氣。

以上種種表現(xiàn)，嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序，違犯了校紀(jì)校規(guī)，制約教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)在社會(huì)上造成了不良影響。我們要清楚的認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性和危害性。乘“三風(fēng)”整頓這一強(qiáng)勁東風(fēng)，聯(lián)系實(shí)際，揭擺問題，剖析根源，認(rèn)真反思，提出改進(jìn)措施，采取各種形式開展活動(dòng)，嚴(yán)格治理“臟”“亂”“差”。各班要認(rèn)真做好“八抓“，突出形成“兩風(fēng)”的好轉(zhuǎn)。

1、抓好“三早”：早到校，早進(jìn)教室，早學(xué)習(xí)，杜絕遲到早退，缺曠課現(xiàn)象。

2、抓行為規(guī)范的養(yǎng)成：培養(yǎng)合格、文明、優(yōu)秀的學(xué)生，杜絕不文明行為和違紀(jì)行為的發(fā)生。

3、抓課前準(zhǔn)備，課后自覺復(fù)習(xí)鞏固，預(yù)備鈴響后，行為要迅速，秩序要井然，各種工作要到位。

4、抓環(huán)境衛(wèi)生：按時(shí)打掃，干凈整潔，保持良好。

5、抓學(xué)生考勤：嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度，查巡制度。

6、抓安全：安全警鐘要長鳴，防范措施要到位。

7、狠抓學(xué)習(xí)不放松，認(rèn)真上課，自習(xí)，完成作業(yè)，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。

8、抓課間活動(dòng)，行為要規(guī)范，語言要文明，儀表要端莊。

重點(diǎn)要把握“三風(fēng)”整頓的主題和方向，把學(xué)習(xí)教育，自查字糾，積極整改有機(jī)結(jié)合起來，以幫差助固，齊頭并進(jìn)，整體提高為突破口，突出學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

同學(xué)們，有句名言說得好，好機(jī)遇往往降臨在早做充分準(zhǔn)備的人頭上。我們眼前的任務(wù)是繁重的，時(shí)間緊迫，形勢(shì)逼人，機(jī)不可失，時(shí)不我待。希望全體同學(xué)抓住良好機(jī)遇，樹立奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定信念，克服自身不利因素，努力拼搏，多學(xué)知識(shí)，增長才干。齊心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！

羅局中學(xué)2009—2010學(xué)前半學(xué)期工作總結(jié)

——發(fā)言稿

羅局初級(jí)中學(xué) 2009.11

第四篇：前半學(xué)期總結(jié)

祁家小學(xué)前半學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期，我校的少先隊(duì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體班主任和少先隊(duì)員的共同努力下,并以形勢(shì)多樣的活動(dòng),拓寬了隊(duì)員們的活動(dòng)領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步前進(jìn)，取得了一定的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

一學(xué)期來，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。

1.堅(jiān)持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛國情感，培養(yǎng)少先隊(duì)員競爭意識(shí)，增強(qiáng)其榮譽(yù)感的最佳時(shí)期，每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

2.定期召開大隊(duì)委員會(huì)議，讓他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用，堅(jiān)持在隊(duì)員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情。

3.根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊(duì)主題活動(dòng)。各班級(jí)可根據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來布置、落實(shí)、開展主題班會(huì)。

二、認(rèn)真落實(shí)日常管理工作,扎實(shí)少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先

隊(duì)活動(dòng)的必要前提。日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)大隊(duì)部每天都對(duì)學(xué)生的考勤、日常紀(jì)律、儀容儀表、班級(jí)衛(wèi)生和兩操等一系列學(xué)生日常管理工作,進(jìn)行“落實(shí)、檢查、通報(bào)”。每天的檢查結(jié)果累計(jì)作為班級(jí)考核的一項(xiàng)依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,班級(jí)凝聚力,并大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育,集體問候等文明習(xí)慣的檢查,樹立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。

三、認(rèn)真組織豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)。

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動(dòng)來進(jìn)行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時(shí)代氣息的活動(dòng)，是少先隊(duì)的靈魂所在。隨著時(shí)代的進(jìn)步，少年兒童的時(shí)代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)，必須順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流，站在時(shí)代的前列和實(shí)踐前沿，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新開拓 的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。本期開展了以下一系列的活動(dòng)：開學(xué)初組織全體師生開展《入學(xué)教育》，教師節(jié)開展了《獻(xiàn)給教師的歌》主題隊(duì)會(huì)。國慶節(jié)舉行了慶國慶詩歌朗誦，對(duì)規(guī)范普通話起到了一定的作用。舉行了安全、法制教育主題活動(dòng)。開展了“民族團(tuán)結(jié)”主題活動(dòng)。

總之，我校本學(xué)期的少先隊(duì)工作做得較為扎實(shí)，較好地完成了 學(xué)校交給的各種任務(wù)，通過少先隊(duì)工作的開展，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強(qiáng)了，為學(xué)校其他工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。下個(gè)學(xué)期，我們要更重視少先隊(duì)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)

點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，認(rèn)真向別校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以便讓我校的少先隊(duì)工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

祁家小學(xué)

2013-11-5

第五篇：六年級(jí)第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

六年級(jí)（2）班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

2017——2018學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束了，忙碌瑣碎了一學(xué)期，似乎腳步總是停不下來?；仡櫛緦W(xué)期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、安全工作時(shí)刻不放松

這學(xué)期我對(duì)安全工作抓得很緊，平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講。我清醒的認(rèn)識(shí)到，安全工作無論是在任何時(shí)侯，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班一部分學(xué)生步行上下學(xué)，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期

一、星期五都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不乘坐非載人或三無車輛。不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事，就及時(shí)制止。

二、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作

1、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

本班女生大部分比較聽話乖巧，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，基本不需要過多操心。但是男生自覺性不高，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣也有待養(yǎng)成。且男生中不乏幾個(gè)問題學(xué)生，例如張璟、王柏棟，個(gè)性突出，經(jīng)常性不服從老師和家長的批評(píng)教育，我行我素。張承恩，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)，學(xué)習(xí)能力很差，家長也拿他沒有辦法。馮彥欽，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，好動(dòng)，喜歡打打鬧鬧，家長比較溺愛和放縱，家庭教育不嚴(yán)格，等等。對(duì)于這些特殊學(xué)生，我采取了及時(shí)與家長溝通聯(lián)系，反映學(xué)生在校情況，和家長共商教育方法，將學(xué)校采取的各種措施預(yù)先通知家長，以期獲得家長的認(rèn)同和幫助等方法，取得了大部分家長的信任和贊同。

2、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性不高，所以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直是我所關(guān)注的重點(diǎn)。

要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行，所以我就想方設(shè)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合課改的精神，在上課，作業(yè)等方面精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。同時(shí)我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。經(jīng)過我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度明確學(xué)習(xí)任務(wù)

開學(xué)初我通過給學(xué)生講道理，擺事實(shí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓舞學(xué)生的士氣。找一些學(xué)生個(gè)別談話，教育他們樹立學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。尤其是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。我不是厭棄他們，而是根據(jù)后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因做好轉(zhuǎn)化工作。在我班后進(jìn)生身上表現(xiàn)出來的不良行為，大多數(shù)不是道德觀念上的，有的是出于好奇，有的是出于一時(shí)糊涂做出的不正當(dāng)舉動(dòng)，有的是由于自控能力差造成的，有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的；有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng)，家長的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。實(shí)踐證明，要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，只有使后進(jìn)生動(dòng)情。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢，只有消除了后進(jìn)生對(duì)老師、家長、同學(xué)的對(duì)立情緒，才能開展轉(zhuǎn)化工作。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛護(hù)與關(guān)心，使逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。

在班主任工作中，我體會(huì)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對(duì)后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。

三、努力建設(shè)班級(jí)文化

在本學(xué)期我們積極配合學(xué)校完成布置的各項(xiàng)工作，動(dòng)員全班同學(xué)參加各項(xiàng)活動(dòng)。通過黑板報(bào)等途徑向?qū)W生宣傳真、善、美。由于本班女生中有一大批對(duì)班級(jí)布置和板報(bào)有濃厚的興趣，也樂于為班級(jí)服務(wù)，所以我設(shè)定了專門的黑板報(bào)小組，由一名班長統(tǒng)一管理。

四、嚴(yán)格要求，抓緊班級(jí)德育建設(shè)

作為一名小學(xué)老師，我們不只是教給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)他們做人，做一個(gè)有道德的人。我們要教學(xué)生學(xué)會(huì)愛，愛家人，愛朋友，愛他人，愛自己，愛祖國。教他們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)：對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。做好自己的事情，不做違反道德的事，言出必行，心胸坦蕩。在我的心目中，小學(xué)生最要學(xué)會(huì)的就是這些。我利用一切時(shí)間，進(jìn)行思想教育和滲透。

總之，這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎(chǔ)太差，成績不夠理想；我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致，在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn)。

涼州區(qū)豐樂鎮(zhèn)豐樂小學(xué)

趙智中

2018.01.08