第一篇：“品味書香”特色班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流材料

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀書籍，品味書香是精神成長(zhǎng)的重要途徑。可以說(shuō)，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級(jí)特色活動(dòng)中，我選擇了用書香浸潤(rùn)孩子的心靈，開展“品味書香”班級(jí)特色活動(dòng)。我們班級(jí)提出“好讀書讀好書讀書好”的讀書口號(hào)。

動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)圖書。學(xué)生積極響應(yīng)班級(jí)捐書建議，紛紛把自己的藏書捐出來(lái)，投放到圖書角，很多學(xué)生一下子拿來(lái)三本、五本，尤其是班上的周家麒同學(xué)一次就拿來(lái)十本，圖書角的書籍一下子“爆滿”。由班上的陽(yáng)柳、鄒芊擔(dān)任圖書管理員，加強(qiáng)對(duì)書籍的登記、借閱和歸還作記錄，讓圖書角的借書有條不紊。圖書角的建立，方便了學(xué)生課間隨時(shí)能看到書，使學(xué)生讀書有很大的選擇性，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面。

給學(xué)生推薦最合適閱讀的書籍。書香活動(dòng)首先是要引導(dǎo)學(xué)生以愉快的心情去閱讀。可學(xué)生閱讀什么書呢？怎樣才能使每個(gè)學(xué)生讀書有效果呢？我想，第一，要選擇適合小學(xué)生年齡階段的書；第二，推薦的書是學(xué)生本人喜歡看的。于是，我課后找每個(gè)學(xué)生談心，同時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生平時(shí)在家里喜歡看什么類型的書。掌握每個(gè)學(xué)生喜歡看什么類型的書之后，我馬上通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等途徑找到各種類型的書，并把它寫在班級(jí)博客上，推薦給學(xué)生們讀。

營(yíng)造“師生同讀”的書香氛圍。每天早讀時(shí)，我會(huì)用多媒體出示《日有所誦》里的一首詩(shī)歌和學(xué)生們一起誦讀。通過(guò)老師帶讀、個(gè)別讀、小組讀、全班齊讀，一首首詩(shī)歌在不知不覺中就背下來(lái)了。有時(shí)上語(yǔ)文課時(shí)，為了讓孩子們放松一下，我會(huì)利用課中的幾分鐘為他們朗讀一篇文章。文章的來(lái)源很廣泛，有的是我從網(wǎng)上看到的，有的是從報(bào)紙上讀到的，有的是孩子們自己推薦的，一期下來(lái)我總共給孩子們讀了近40篇文章，文章里故事和主人公深深的吸引著和影響著孩子們，《和爸爸的一次交談》《“偷”夠了沒有》《媽媽》讓孩子們懂得了親情的珍貴和無(wú)價(jià)，孝順父母是每個(gè)孩子的責(zé)任和義務(wù)，《愛心樹》感動(dòng)著班上的每一個(gè)孩子，對(duì)美好的友情充滿著期待和向往?！冻抢镒钇恋木奕恕氛故玖酥藶闃返镊攘Γ粋€(gè)個(gè)故事帶給孩子一個(gè)個(gè)鮮活的人生哲理，給孩子們的心里帶來(lái)一次重重的撞擊，自然而然地使孩子們愛上了閱讀。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地寫讀書筆記。為了讓讀書活動(dòng)取得實(shí)效，在學(xué)期初，我要求學(xué)生每天做摘抄式讀書筆記，寫簡(jiǎn)短的讀書心得，第二天上交。隨著讀書活動(dòng)的深入，學(xué)生讀書習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，讀書筆記也越寫越好了。于是我對(duì)讀書筆記提出了更高的要求，要求學(xué)生寫讀后感或?qū)械娜宋镞M(jìn)行評(píng)價(jià)。我對(duì)一些學(xué)生寫得好的讀書筆記、讀后感加以指導(dǎo)后粘貼在班級(jí)的書香欄中，這大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使他們從“要我寫”變成“我要寫”。

開展書香班級(jí)讀書系列活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生最大的讀書熱情，促使活動(dòng)的深入開展，我們班級(jí)舉行了“古詩(shī)擂臺(tái)賽”、“經(jīng)典美文誦讀比賽”、“講故事比賽”、“‘推薦我喜歡的一本書’演講賽”、“讀書征文活動(dòng)”。

“古詩(shī)擂臺(tái)賽”要求學(xué)生活動(dòng)前積累較多的古詩(shī)，包含看圖背詩(shī)、同名古詩(shī)、看題背詩(shī)、接龍背詩(shī)、看詩(shī)歌說(shuō)作者這五個(gè)環(huán)節(jié)，這一次綜合性活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣，增長(zhǎng)了詩(shī)歌方面的知識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

在“經(jīng)典美文誦讀比賽”中，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣，更提高學(xué)生的朗誦水平。尤其是歐淑靜同學(xué)表演的“荷塘韻色”形式新穎，獲得了全班同學(xué)的一致肯定。六一前夕她還代表班級(jí)參加了學(xué)校的誦讀比賽，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

“講故事比賽”此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的積極準(zhǔn)備。在家長(zhǎng)的教導(dǎo)下和同學(xué)們的努力下，各位選手的故事講得聲情并茂、有聲有色，贏得同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。比賽表現(xiàn)最為突出的是全怡丹同學(xué)，她講的故事是選自教材中的《東郭先生和狼》，故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了全班同學(xué)的熱烈掌聲和好評(píng)。

在“推薦我喜歡的一本書”活動(dòng)中，學(xué)生們將自己喜歡讀的課外書向全班同學(xué)推薦，讓全班同學(xué)也去欣賞閱讀。在所推薦的圖書中，有優(yōu)秀作文、科普讀物、童話故事……唐景祥推薦的書目是《少兒百科全書》，他說(shuō)：“《少兒百科全書》告訴了我們世界的偉大和奧秘，時(shí)刻吸引我去思考和探索?！痹峦瑢W(xué)推薦的書目是《安徒生童話》。他說(shuō)：“讓我們熱愛書吧！熱愛書就是熱愛自己。我推薦有趣而讓人回味無(wú)窮的《安徒生童話》?！睆?zhí)韺毻瑢W(xué)喜歡讀《心靈的雞湯》。每個(gè)人的心都需要一碗營(yíng)養(yǎng)的雞湯來(lái)滋補(bǔ)清潤(rùn)，在品嘗雞湯的時(shí)候，將更多的知識(shí)和人生哲理細(xì)細(xì)品味。在我看來(lái)，《心靈的雞湯》這本記述著豐富人生哲理的書，將引導(dǎo)我們開啟豐富的人生之旅。周家麒同學(xué)正在演講，他推薦的書目是《恐龍之謎》。這本書分了許多章節(jié)，包括“恐龍之最”、“撲朔迷離的恐龍滅絕之謎”、“恐龍大家族”、“關(guān)于恐龍的奇聞趣談”等等，向我們介紹了許多關(guān)于恐龍千奇百怪的知識(shí)。周雨馨向大家推薦的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，同學(xué)們的語(yǔ)文能力和文化修養(yǎng)提高了，同學(xué)們的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力再次得到了很好的鍛煉。

在學(xué)生家庭中倡導(dǎo)親子共讀。孩子的讀書興趣很大程度上來(lái)自于父母的示范榜樣以及書籍在家庭生活中占有的地位。為了取得家長(zhǎng)的支持，我利用期中舉行的家長(zhǎng)會(huì)，建議家長(zhǎng)在家中“開辟一塊地方、騰出一張書桌、整理一些舊書、增添一些新書、張貼一張讀書表”，設(shè)立“家庭讀書角”。讓家長(zhǎng)們了解到家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中占據(jù)很重要的作用，倡導(dǎo)家長(zhǎng)家長(zhǎng)和孩子們一起讀書，營(yíng)造良好的家庭書香氣氛。為了更好地培養(yǎng)孩子的閱讀、表達(dá)等能力，家長(zhǎng)紛紛支持書香活動(dòng)，給孩子營(yíng)造溫馨和諧的閱讀氛圍。

通過(guò)這次的書香班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生的讀書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評(píng)比、征文評(píng)比等活動(dòng)?！白x是寫的奠基，寫是讀的升華”，有了較多的閱讀量，有了廣闊的知識(shí)面，孩子們積累了很多的寫作素材，寫作能力也得到了提高。有十幾個(gè)孩子在寫作文的時(shí)候都會(huì)引經(jīng)據(jù)典，篇幅基本都在300字以上，每次批改習(xí)作時(shí)，讀到一篇篇佳作，這是我最感到驕傲的地方。我班肖文哲、鄒芊、羅紫瑜同學(xué)的文章分別在《衡陽(yáng)晚報(bào)》、《衡陽(yáng)新視報(bào)》上發(fā)表，還有近20個(gè)同學(xué)的文章在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。

但由于班級(jí)學(xué)生大部分來(lái)自進(jìn)城務(wù)工家庭，家長(zhǎng)整體文化素質(zhì)不高，所以學(xué)生在家庭閱讀氛圍方面明顯不濃，還有就是在學(xué)生的讀書的評(píng)價(jià)方面還做得不夠，許多的活動(dòng)開展了，卻只停留在資料的收集上，沒有對(duì)學(xué)生的讀書成果做一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)，相信在今后的工作中我們會(huì)做得更好更細(xì)致。

如今新的學(xué)期又開始了，我將繼續(xù)帶著孩子們繼續(xù)讀著課外書，背誦詩(shī)歌，寫著讀書筆記快快樂樂地度過(guò)！我相信我們的路會(huì)越走越寬！我相信“品味書香”班級(jí)特色活動(dòng)將會(huì)影響著孩子的一生。今后我將繼續(xù)用自己真誠(chéng)的愛為學(xué)生撐起一片閱讀的藍(lán)天，點(diǎn)亮閱讀之燈，我們師生一路同行！

謝謝大家！

如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正！

第二篇：特色班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流材料

讀經(jīng)典，學(xué)做人

-------特色班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流材料

北關(guān)小學(xué)王淑敏

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

好！能有機(jī)會(huì)坐在這里與大家一起就班主任工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，我感到很激動(dòng)，同時(shí)也有些不安，和在座的各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任相比，我還處在學(xué)習(xí)階段，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，我的做法也都是從各位班主任身上學(xué)來(lái)的，上學(xué)期我所帶一年級(jí)(1)班被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)文明示范班，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定。本學(xué)期，我校要求每個(gè)班級(jí)都要開展班級(jí)特色教育，我班就申報(bào)了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”這個(gè)特色。其實(shí)，從上學(xué)期開始，為了增大孩子們的識(shí)字量，我已經(jīng)著手開始背誦一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)文，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐、探索，我班現(xiàn)在能夠背誦的古詩(shī)詞已經(jīng)達(dá)到50首左右，另外《弟子規(guī)》也已經(jīng)背完總序，入則孝，出則悌，以及謹(jǐn)篇?！度纸?jīng)》背誦達(dá)到全文的四分之一，《增廣賢文》也有30多句，還有《論語(yǔ)》中的經(jīng)典名句，那么我班的孩子是如何能達(dá)到這樣的背誦量

下面，我就以“讀經(jīng)典，學(xué)做人”為題談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

一、創(chuàng)建班級(jí)文化

我班的班級(jí)文化建設(shè)緊緊圍繞 “愛中華，愛經(jīng)典”這一主題開展的，班級(jí)的南墻面張貼的是宋詞，北墻張貼的是唐詩(shī)，樓道內(nèi)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，《增廣賢文》，《千字文》，學(xué)生一走進(jìn)教學(xué)樓，抬頭便見詩(shī)，置身于濃濃的經(jīng)典詩(shī)文氣氛中。這種寬松和諧的氛圍為走進(jìn)古詩(shī)文提供了特定的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的行為具有同化力、促進(jìn)力。在后墻的黑板上我分了這么幾個(gè)板塊《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》以及《每周一詩(shī)》和一個(gè)機(jī)動(dòng)版塊，我在每周一把所背誦的內(nèi)容更新，把舊內(nèi)容的題目整理到前黑板上緣，然后利用一個(gè)早自習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，領(lǐng)讀兩遍，然后放手交給班中幾個(gè)負(fù)責(zé)的同學(xué)領(lǐng)讀，周二開始，進(jìn)入教室放下書包，就開始從頭到尾的背誦已經(jīng)整理在前黑板上的內(nèi)容，背誦結(jié)束時(shí)轉(zhuǎn)身看后黑板開始朗誦新內(nèi)容。這樣，每天有20分鐘的時(shí)間就會(huì)結(jié)束，開始讀課文，學(xué)習(xí)每篇課文之前一周，大部分學(xué)生已經(jīng)把課文讀熟。（照片資料

二、靈活多樣，幫學(xué)生巧背

學(xué)生的記憶力是驚人的，然而單調(diào)乏味地機(jī)械重復(fù)，只會(huì)使學(xué)生的誦讀大打折扣。因此，我會(huì)在每周拿出一節(jié)課，采取多種多樣的方式和方法，引導(dǎo)學(xué)生巧記巧背，這樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)量更大的積累。如：

唱經(jīng)典

古詩(shī)文本身就具有強(qiáng)烈的音樂美。在誦讀的過(guò)程中，為激發(fā)學(xué)生的誦讀的興趣，讓他們記得更好，可開展歌唱古詩(shī)文的活動(dòng)。如孟郊《游子吟》，蘇軾《大江東去》《明月幾時(shí)有》，李商隱《別亦難》，白居易《長(zhǎng)恨歌（片斷）》等古詩(shī)詞歌曲。

打節(jié)拍誦讀法。兒童天性好動(dòng)，單純的背誦很難讓其接受。因此，也可在游戲（如跳橡皮筋）中編成歌謠。如學(xué)生在玩拍手游戲時(shí)，“你拍一，我拍一”就變成了“人之初，性本善”。學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中充分感到了誦讀經(jīng)典的樂趣，更能堅(jiān)持下去。既鞏固了內(nèi)容，又鍛煉了身體，一舉兩得，何樂不為？ 給經(jīng)典配圖

在經(jīng)典中，因?yàn)樽髡叩耐魄米聊?，使語(yǔ)言很具有鮮明的形象性。如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”等，都能在學(xué)生的頭腦中形象一幅幅優(yōu)美的圖畫。在學(xué)生誦讀的基礎(chǔ)上，為經(jīng)典配畫，加深了學(xué)生對(duì)經(jīng)典的感悟，培養(yǎng)他們思維力，想象力。（出示學(xué)生繪畫資料）

生活聯(lián)系法。在指導(dǎo)誦讀時(shí)，結(jié)合內(nèi)容，適時(shí)講解故事，幫助理解，并引導(dǎo)學(xué)生以身邊的小事，說(shuō)一說(shuō)，議一議，把自己的生活實(shí)踐與古詩(shī)文的相關(guān)內(nèi)容緊密聯(lián)系起來(lái)。這樣，不僅熟記了古詩(shī)文，更重要的是孩子們明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。

除此之外，還有限時(shí)背、輪換背、抄寫背（學(xué)生的抄寫本）、聽記背、問答背等多種形式，靈活而富有變化。只要我們運(yùn)用得當(dāng)，一定能給學(xué)生帶來(lái)更多背誦的樂趣。

三、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情

1、家庭背誦活動(dòng)

孩子和家長(zhǎng)一起背誦，做好家長(zhǎng)溝通工作，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。在期初家長(zhǎng)會(huì)上，我們向全體家長(zhǎng)宣傳了本次活動(dòng)的內(nèi)容意義與方法，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同與支持。實(shí)際最后的結(jié)果也證明這一步環(huán)節(jié)的重要性?；顒?dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師都須保持高度的信心和熱忱。有些家長(zhǎng)不但有熱誠(chéng)，而且真的和小孩一起讀、背，互相考試比賽，雖然很多時(shí)候都是大人輸，但大人也因此而溫經(jīng)受益，而且一家興致高昂，是最好的親子活動(dòng)。

2、古詩(shī)卡學(xué)習(xí)達(dá)級(jí)活動(dòng)

以古詩(shī)卡中的古詩(shī)為基點(diǎn)輻射，連帶出其它相關(guān)的古詩(shī)來(lái)學(xué)習(xí)。采用自由背誦，注意等級(jí)差異。在古詩(shī)背誦中，我們鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮潛力，積極背誦古詩(shī)。每背過(guò)10首古詩(shī)，便可獲得相應(yīng)等級(jí)的稱號(hào)，依次為詩(shī)客、詩(shī)俠、詩(shī)仙、詩(shī)神、詩(shī)圣，學(xué)生們都根據(jù)自己的實(shí)際情況熱情參與。家長(zhǎng)們也熱情配合，學(xué)習(xí)氣氛高漲。

3、班級(jí)建立古詩(shī)文背誦個(gè)人檔案。

每生一張背詩(shī)評(píng)價(jià)卡，用于記錄學(xué)生已背過(guò)的古詩(shī)文題目和背誦時(shí)間、熟練程度及評(píng)價(jià)等。（附北關(guān)小學(xué)古詩(shī)文誦讀評(píng)價(jià)卡使用說(shuō)明及學(xué)生成長(zhǎng)檔案）

4、藝術(shù)節(jié)排練有關(guān)節(jié)目。（視頻資料）

回首和孩子們一同走過(guò)的誦讀之路，我們感慨；看著學(xué)生們?cè)诮?jīng)典中獲益，我們欣慰！“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動(dòng)還將繼續(xù)深入地開展下去。老師們，為了“打造書香校園，傳承中華文化”，讓我們一起攜手“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”！讓經(jīng)典詩(shī)文永遠(yuǎn)浸潤(rùn)著孩子們的心靈！

第三篇：品味書香

品味書香，歌頌祖國(guó)

法國(guó)作家都德在小說(shuō)《最后一課》中說(shuō)：“語(yǔ)言就是打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！闭Z(yǔ)言是中華民族最寶貴的財(cái)富。中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，創(chuàng)造了璀璨的文化。在漢唐等時(shí)期，我們祖國(guó)曾經(jīng)是世界上最文明、最強(qiáng)大的國(guó)家。但是，由于近代國(guó)家政治腐敗，閉關(guān)自守，導(dǎo)致了國(guó)家國(guó)力衰微。1949年，毛澤東帶領(lǐng)中國(guó)人民獲得了民族的解放，鄧小平為中華民族的振興繪制了宏偉的藍(lán)圖，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)改革開放的二十多年建設(shè)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，國(guó)家實(shí)力日益增強(qiáng)，人民生活水平迅速提高，祖國(guó)變得更美好!看，我們以《詩(shī)經(jīng)》關(guān)睢的歌喉；以屈原《橘頌》的音韻；以古風(fēng)與樂府、律詩(shī)與散曲；以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風(fēng)景。我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴(yán)與神圣。

“請(qǐng)講普通話”一句多么質(zhì)樸的語(yǔ)言，卻道出了多少國(guó)人的心聲。聽，清脆的“中國(guó)”，從口中發(fā)出，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲。今年全國(guó)各族人民滿懷喜悅，迎來(lái)了中華人民共和國(guó)60歲生日；大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國(guó)深深祝福！中國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了五千年的歷程。在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民以自己的聰明才智和卓越創(chuàng)造，為人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

回望過(guò)去，從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上，是無(wú)數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來(lái)的，來(lái)之不易啊。他們開創(chuàng)了祖國(guó)的今天，我們要造就祖國(guó)的明天。為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)；明天在自己的工作崗位上為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智，讓祖國(guó)明天更美好。而獲取知識(shí)最簡(jiǎn)單，也是最有用的方法，就是讀書。書中不僅有野花的馨香，竹林的清香，山谷的幽香，而且還有桑梓之地的土香，以及依稀記得母親身上的柔香，這些香味是很難覓到的，其實(shí)也不盡然，或許小窗旁邊，或許路邊燈下，悄悄翻開也許已經(jīng)泛黃的書頁(yè)。

是的，這一切都要?dú)w功于知識(shí)，是它把中國(guó)老百姓從水深火熱中解救出來(lái)，還使祖國(guó)從東亞病夫成為了東方雄獅、巨人！

祖國(guó)，我們贊美您，當(dāng)五星紅旗與太陽(yáng)一起升起的時(shí)刻！革命尚未成功，同志還需努力，祖國(guó)更光明的未來(lái)需要我們新一代用雙手創(chuàng)造。

第四篇：品味書香

品味書香

我們讀書，是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，為了提高自身的文化修養(yǎng)，為了讓自己具有更高的審美能力。所以我認(rèn)為，我們要品味書香，品味書中的意義。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值？這是所有人一生都在追思的問題。有人認(rèn)為是金錢，有人認(rèn)為是玩樂。而我認(rèn)為，是讀書。合上一本書，閉起眼睛細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，你的腦海中是否閃現(xiàn)了許多畫面？你是否有許多感慨？那時(shí)的你，或惆悵感傷、或義憤填膺、或感嘆唏噓、或冷嘲熱諷……當(dāng)你有幸領(lǐng)略另一番人生，你一定品味出了一種獨(dú)特的、溢于言表的感受。一本好書，就像一首經(jīng)典的老歌，總能觸動(dòng)人們的心靈。也許，在這個(gè)喧囂的世界，我們比以前更加需要一份紅袖添香的雅致，一份納蘭容若的恬淡，一份青梅煮酒的風(fēng)趣，一份陋室閑讀的清幽。每一本書，無(wú)疑是一次心靈的洗禮。每品味一次書香，無(wú)疑是一段人生的旅程。有人說(shuō)，我們不能度量生命的長(zhǎng)度，卻可以延伸生命的寬度。我想，這句話的意義便在于品味書香，領(lǐng)略不同的人生風(fēng)采。

世界上總有那么多行色匆匆的人，他們大概是忘了，自己在喧囂反復(fù)之中，也需要一絲書香的慰藉。別讓自己變得那樣勞碌奔波，記得給自己留一隅書香，抑或說(shuō)——是留下最無(wú)欲無(wú)求的生命。

時(shí)光如水，夜色如墨，世界漸漸沉寂。請(qǐng)?jiān)谀菚r(shí)細(xì)品書香，你感受到的，是桌上攤開的人生，是窗外流失的歲月。那夜幕下的你，不是過(guò)客，是歸人。

第五篇：品味書香

品味書香、頌揚(yáng)祖國(guó)

書是一盞明燈，指引你前進(jìn)的方向，它沒有霓虹燈那般奪目，而著實(shí)給人太陽(yáng)般的溫暖。書是一縷清風(fēng)，吹走煩惱和憂愁，給人寧?kù)o以致遠(yuǎn)。書是時(shí)代前進(jìn)的腳步，把昔日的輝煌回味，把美好的未來(lái)展望。

我是個(gè)愛看書的孩子，我喜歡那淡淡清香的油墨味，我喜歡那些單純而美妙的文字，在交織，在旋轉(zhuǎn)，在躍動(dòng)。我在書中尋找著感覺，尋找著生命的真諦。

我愛看書，愛看書中的歷史。時(shí)光倒轉(zhuǎn)到有史以前?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎？”那是孔子在傳授儒家經(jīng)典，一句句簡(jiǎn)明而又深刻的話語(yǔ)，蘊(yùn)含著這位智者的人生觀，價(jià)值觀，將“已所不欲，勿施于人”的美德發(fā)揚(yáng)光大，傳承給后人。

時(shí)光飛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，遠(yuǎn)處的號(hào)角將戰(zhàn)爭(zhēng)打響，到處都是刀光劍影。秦始皇正在周密策劃，統(tǒng)治全中國(guó)。

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”此時(shí)，李白正在望著皎潔的月亮，揮灑著他的墨筆，豪情地拿起酒杯，暢飲個(gè)不醉不休。

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，魯迅正在用文筆和黑暗事劣進(jìn)行著斗爭(zhēng)，有無(wú)情的揭露，有憤怒的控訴，有尖銳的批判，有辛辣的諷刺，有機(jī)智的幽默，有激情的抒發(fā)，不甘命運(yùn)的擺布，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。

辛亥革命封鎖了封建統(tǒng)治時(shí)期的大門，民族在崛起，中國(guó)在騰飛，-1-

難忘“五四青年運(yùn)動(dòng)”人民的覺醒，難忘共產(chǎn)黨的成立。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！薄澳喜鹆x”打響了紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。紅軍戰(zhàn)士們不怕困難，與大自然頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地，終于在井岡山勝利會(huì)師。

“中華人民共和國(guó)與中央人民政府在今天成立了?！边@聲音傳遍東南西北，傳遍祖國(guó)的每一個(gè)角落。偉大領(lǐng)袖毛澤東在1949年10月1日這一天帶領(lǐng)著中國(guó)人民從此站起來(lái)了！文字在歡笑，在躍動(dòng)，在歷史的星辰中熠熠閃光。

一個(gè)個(gè)壯麗的事業(yè)在書中成為永恒，歷史見證了改革開放，見證了載人飛船成功發(fā)射，見證了北京奧運(yùn)會(huì)的盛況空前。

2008年8月8日，國(guó)家體育場(chǎng)里紅旗飄揚(yáng)，熱鬧非凡，拉開了北京奧運(yùn)會(huì)的帷幕。這是中國(guó)第一次舉辦奧運(yùn)會(huì)，這是每個(gè)中國(guó)人的驕傲，這是中華民族嶄新的一頁(yè)。北京為全世界展現(xiàn)了一幅“和平、友誼、進(jìn)步”的壯美圖畫，為全人類奏響“更快、更高、更強(qiáng)”的激情樂章。運(yùn)動(dòng)健兒們充分發(fā)揮了東道主的優(yōu)勢(shì)，越戰(zhàn)越勇，將51枚閃亮的金牌獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)。

我愛看書，愛看書中的景色。我看到了敦煌莫高窟的壁畫，那魏晉南北朝的深沉渾厚，隋的暢快柔美，唐的瑰麗壯闊，五代的精細(xì)，宋的雅麗，一一映入眼簾。我看到珠穆朗瑪峰高聳蒼穹。—— 我看到黃河在咆哮，奔向東南，驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾。我看到北京天安門廣場(chǎng)上的紅旗飄揚(yáng)，雄偉壯麗。我看到世界十大奇觀之一的萬(wàn)里長(zhǎng)城傲然挺立，兵馬俑的壯觀。我看到故宮的琳瑯滿目，金碧輝煌。我

看到江南水鄉(xiāng)的富饒，西湖的秀美，黃山的巍峨??

我愛看書，愛看書中的文化。那瑯瑯上口的唐詩(shī)宋詞，那形象生動(dòng)的皮影戲，獰猶深沉的青銅器，精細(xì)瑰麗的唐三彩，飄著清香的“文房四寶”筆墨紙硯，那被譽(yù)為“國(guó)粹”的京劇藝術(shù)，生旦凈末丑，使我們領(lǐng)略著中國(guó)文化的博大精深，展現(xiàn)出了中華人民的鏗鏘有力，祖國(guó)的魅力。

品味書香，我看到了時(shí)代的發(fā)展，祖國(guó)的繁榮，看到了祖國(guó)的美麗風(fēng)光和深沉的文化底蘊(yùn)。黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，如今，我們生活日新月異，高樓大廈鱗次櫛比，鮮花簇?fù)碇鎳?guó)大地，到處都充滿了生機(jī)。祖國(guó)在強(qiáng)盛，科學(xué)與航天技術(shù)在迅速發(fā)展，民族的凝聚力在增強(qiáng)，東方巨龍如睡獅驚醒，再度騰飛。站在新世紀(jì)的門檻上，我聽到了時(shí)代在召喚著我，祖國(guó)在召喚著我。

我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。在每一個(gè)飄滿書香的日子里，我都會(huì)珍惜每一分每一秒，為著美好的明天打好基礎(chǔ)，做好建設(shè)祖國(guó)的準(zhǔn)備，在未來(lái)譜寫下壯麗的詩(shī)篇，為著共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，做一個(gè)有價(jià)值的人。愿我們祖國(guó)的明天越來(lái)越好！

湖州中學(xué)

徐沈聰