第一篇：十堰市中小學(xué)教師課外訪萬家活動方案

附件3：

十堰市中小學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案

一、活動主題

踐行師德、攜手育人

二、工作目標

“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“兩個全參與”，即所有中小學(xué)校全部參與、所有的教師全部參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。學(xué)校所在縣（市、區(qū)）域內(nèi)學(xué)生家庭采用實地家訪的形式，縣（市、區(qū)）域外的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行。通過家訪，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。

三、活動任務(wù)

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習習慣、生活習慣等。

2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；

4、宣傳有關(guān)促進學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識；

5、聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。

四、活動要求

家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點，做到“六回訪”；

要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；

要遵守紀律，做到“六不準”。

一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習

困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有

重大變化的學(xué)生家庭，進城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家

庭，在實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資

助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家

長知道學(xué)生在校學(xué)習表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望

和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借

家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費

活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益

或以家訪名義進行有償家教。

五、活動安排

建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每年每學(xué)

期每個學(xué)生家庭實地走訪一次。今年集中家訪活動為期6個月，從2011年7月上旬開始，至12月底結(jié)束。集中家訪活動分為三

個階段。

（一）宣傳發(fā)動階段（6月下旬至7月上旬）

組織動員。6月下旬，市教育局召開動員大會，進行工作部署。

7月上旬各縣（市、區(qū)）教育局、市直學(xué)校結(jié)合本單位實際，制定

具體活動方案，并組織實施。

分級培訓(xùn)?？h（市、區(qū)）教育局要開展校長培訓(xùn)，學(xué)校要抓

好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意

義、內(nèi)容、方法和要求。

（二）推進實施階段（7月-11月）

1、摸清信息。7月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電

話等相關(guān)信息，進行分類整理。擬定班級家訪計劃。

2、明確任務(wù)。7月中旬，學(xué)校結(jié)合實際，明確工作目標，落

實工作職責，分解工作任務(wù)。制訂實施方案，有計劃、有步驟地

開展活動。

3、開展家訪。家訪是學(xué)校德育工作的一項重要工作，也是班

主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級為單位，班主

任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校

內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認真填寫

《家訪手記》（樣式見附件）。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家

訪檔案。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況

報告。

4、督辦檢查。11月上、中旬市教育局組織對各縣（市、區(qū)）、市直學(xué)校活動開展情況進行督辦檢查。市教育局的專項檢查工作

由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊，督導(dǎo)辦公室牽頭組織相關(guān)同志參加。

（三）總結(jié)表彰階段（12月）

1、工作總結(jié)。12月1日至10日，各校對集中家訪活動進行

自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報縣（市、區(qū)）教

育局。

2、活動考評。12月11日-17日，縣(市、區(qū))教育局、市直

學(xué)校對教師開展家訪活動情況進行考評、總結(jié)。12月18日-25日

市教育局對縣（市、區(qū)）教育局、市直學(xué)校家訪活動組織開展情

況進行考評，考評情況將作為教育行政部門、市直學(xué)校年度目標

考核的一項重要內(nèi)容。

3、表彰獎勵。各縣（市、區(qū)）、市直學(xué)校要在認真總結(jié)的基

礎(chǔ)上，表彰一批先進單位和個人。市教育局將對家訪工作組織得

力、成效明顯的縣（市、區(qū)）教育局、市直學(xué)校進行表彰。

六、組織管理

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責。各級教育行政部門及各學(xué)

校要充分認識家訪工作的重要性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一級抓一

級，責任落實到人的工作機制。各縣（市、區(qū)）教育局、市直各

學(xué)校要在廣大教師中進行廣泛宣傳動員，并對教師進行全員培訓(xùn)。校長要切實負起組織和督查責任，因校制宜，抓好方案制定和組

織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟地有序推

進。

2、增強工作針對性，確?；顒映尚А＜以L前，教師要精心準

備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。對學(xué)生要

以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌

握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與

溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護學(xué)生及家庭隱私。

3、強化考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。各校要將家訪工作情況列

入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以

及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、荊楚師德楷模、十佳班主任、師德標兵評選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動資

料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制

度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”

活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制

度化、規(guī)范化。

4、重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。各地各學(xué)校要在“課外訪

萬家”活動中注意收集、整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍

建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實際，及

時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。各地、各學(xué)校要充分運用

簡報、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動

情況，家訪中好的做法和先進事跡，提高群眾知曉率，擴大社會

影響力，促進活動深入開展和取得實效。

為總結(jié)工作成績，交流工作經(jīng)驗，請縣（市、區(qū)）教育局及

市直屬學(xué)校于12月18日前上報家訪活動總結(jié)。

市教育局教師管理科聯(lián)系人：朱曉波

聯(lián)系電話：8489

531電子郵箱：zhuxiao119@sina.com

家 訪 手 記

學(xué)校：填表人：

注：在家訪過程中的所見所聞、心得感悟等詳細內(nèi)容可另附頁。

第二篇：中小學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案

中小學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案

一、活動主題

踐行師德、攜手育人

二、工作目標

“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“兩個全參與”，即所有中小學(xué)校全部參與、所有的教師全部參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。學(xué)校所在縣（市、區(qū)）域內(nèi)學(xué)生家庭采用實地家訪的形式，縣（市、區(qū)）域外的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行。通過家訪，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。

三、活動任務(wù)

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習習慣、生活習慣等。

2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識；

5、聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。

四、活動要求

家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。

一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

五、活動安排

建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學(xué)期每個學(xué)生家庭實地走訪一次。今年集中家訪活動為期6個月，從2011年6月中旬開始，至12月底結(jié)束。集中家訪活動分為三個階段。

（一）宣傳發(fā)動階段（6月下旬）

組織動員。6月下旬，省教育廳召開動員大會，進行工作部署。各市（州）、縣（市、區(qū)）教育局結(jié)合本單位實際，制定具體活動方案，學(xué)校組織實施。

分級培訓(xùn)?？h（市、區(qū)）教育局要開展校長培訓(xùn)，學(xué)校要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。

（二）推進實施階段（7月-11月）

1、摸清信息。7月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進行分類整理。擬定班級家訪計劃。

2、明確任務(wù)。7月中旬，學(xué)校結(jié)合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務(wù)。制訂實施方案，有計劃、有步驟地開展活動。

3、開展家訪。家訪是學(xué)校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》（樣式見附件）。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告。

（三）總結(jié)表彰階段（12月）

1、工作總結(jié)。12月1日至10日，各校對集中家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報告報縣（市、區(qū)）教育局。

2、活動考評。12月11日-25日，各市（州）教育局對縣（市、區(qū)）教育局家訪活動組織開展情況、縣(市、區(qū))教育局對各中小學(xué)教師開展家訪活動情況進行考評、總結(jié)。市（州）教育局將工作總結(jié)報省教育廳?？荚u情況將作為教育行政部門目標考核的一項重要內(nèi)容。

3、表彰獎勵。各市（州）、縣（市、區(qū)）要在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，表彰一批先進單位和個人。省教育廳將結(jié)合對市州教育行政部門的工作考核，對家訪工作組織得力、成效明顯的市（州）教育局進行表彰。

六、組織管理

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責。各級教育行政部門及各學(xué)校要充分認識家訪工作的重要性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立一級抓一級，責任落實到人的工作機制。各市、縣教育局要在廣大教師中進行廣泛宣傳動員，并對教師進行全員培訓(xùn)。校長要切實負起組織和督查責任，因校制宜，抓好方案制定和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟地有序推進。

2、增強工作針對性，確?；顒映尚?。家訪前，教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護學(xué)生及家庭隱私。

3、強化考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。各校要將家訪工作情況列入教師師

德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、荊楚師德楷模、十佳班主任評選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

4、重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。各地各學(xué)校要在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。各市（州）、縣（市、區(qū)）教育局要充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動情況，家訪中好的做法和先進事跡，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展和取得實效。

為總結(jié)工作成績，交流工作經(jīng)驗，請各市（州）教育局及廳直屬學(xué)校于12月底前上報家訪活動總結(jié)。省教育廳教師處聯(lián)系電話：027-87328062；電子信箱：913xyz@163.com

第三篇：“課外訪萬家”活動方案范文

“課外訪萬家”活動方案

活動目標：

通過家訪活動的開展，進一步錘煉教師教書育人功底，增進學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會，教師與家長，教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識，責任意識，促進學(xué)校教育和諧發(fā)展。活動形式：

以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，科任老師隨班參與，覆蓋全部學(xué)生家庭，對于父母在外地的學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話等輔助形式進行。活動任務(wù)：

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習習慣、生活習慣等；

2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；

4、聽取家長對學(xué)校及教師工作的意見和建議?；顒右螅?/p>

1、針對群體 ：面向全體，突出重點；學(xué)習困難的學(xué)生；留守兒童（單親）學(xué)生；思想、學(xué)習上有重大變化的學(xué)生；生活困難的學(xué)生。在家訪時做到針對不同群體提出不同的建議：貧困生資助方案，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施，家庭教育指導(dǎo)，心理生理健康輔導(dǎo)，教師個性化關(guān)愛等。

2、家訪堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送；不準借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準收受家長饋贈的錢、物；不準接受家長的吃請和報銷開支；不準參與家長組織的娛樂消費活動；不準利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教?；顒影才牛?/p>

1、一~四年級在四年內(nèi)走訪完全班學(xué)生家庭；

2、五~六年級根據(jù)實際情況自由選擇需要家訪的學(xué)生家庭及走訪時間；

3、家訪后及時對學(xué)生家庭狀況，校內(nèi)校外表現(xiàn)進行比對分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，然后認真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。

第四篇：課外訪萬家活動方案

泗店中學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞辦人民滿意教育的總要求，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長的意識，增強教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實際困難。

二、活動目標

全員參與，實地走訪，加強溝通，攜手共建，完善家校、師生聯(lián)動機制，鞏固教育教學(xué)效果，豐富教育教學(xué)策略，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，把學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動全面引向深入。

三、活動任務(wù)

1.了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習習慣、生活習慣等； 2.向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3.對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；

4.宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識； 5.聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。

6.盡力幫助家庭有特殊困難的學(xué)生解決一些實際問題。

四、活動要求

本次活動要實現(xiàn)所有的教師全部參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其他科任教師共同參加。通過家訪，切實掌握每位學(xué)生的成長背景，身心狀況，針對性地制定幫扶計劃，解決實際困難，促進教育的和諧發(fā)展。在活動中，全體教師要廉潔自律，潔身自好，牢記“五不準”“十禁止”，堅決杜絕有損教育和教師形象的事件發(fā)生。

五、活動安排

建立家校交流平臺和家訪長效機制，開展教師全員定期實地家訪活動，每學(xué)期每個學(xué)生家庭實地走訪一次。今年集中家訪活動為期5個月，從2012年9月開始，至2103年1月底結(jié)束。集中家訪活動分為三個階段。

（一）宣傳發(fā)動階段（8月下旬）

1、結(jié)合本校實際，制定學(xué)?；顒臃桨?，進行工作部署。

2、搞好宣傳動員，明確活動意義，調(diào)動全員參與的主動性和積極性。

3、抓好班子成員、班主任和科任教師的培訓(xùn)，明確工作任務(wù)，落實工作職責。

（二）推進實施階段（9月-12月）

1、信息收集。9月初，利用開學(xué)報名時機，收集整理好每名學(xué)生的詳細情況（包括姓名、性別、出生年月，家長姓名，家庭詳細地址，聯(lián)系電話等），并進一步進行完善和分類整理（原則上以村組為單位）。

2、擬定計劃。9月上旬，各班根據(jù)本班實際情況，并結(jié)合學(xué)?；顒訉嵤┓桨?，制訂切實可行的方案，有計劃、有步驟地開展活動。

3、開展活動。9月下旬至12月。以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。

（三）總結(jié)表彰階段（2013年1月上旬）

1、工作總結(jié)。1月1日至10日，各校對集中家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告教到學(xué)校。

2、活動考評。1月11日-20日，結(jié)合家訪報告和家訪活動組織開展的實際情況，學(xué)校對各班、各位教師進行考評、總結(jié)。并將考評結(jié)果記入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德先進個人、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。

3、表彰獎勵。在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，對在家訪活動中積極參與、成效明顯的班級和個人進行表彰。

泗店中學(xué) 2012年8月

第五篇：“課外訪萬家”活動方案

“課外訪萬家”活動方案

為深入貫徹落實國家和省《XXXXX》精神，努力提高我校教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)《XXXXXX》和《市XXXXX的通知》以及《XX縣中小學(xué)教師“課外訪萬家”活動方案》的指示與要求，建立學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的德育體系，創(chuàng)辦人民滿意教育，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定我校教師“課外訪萬家”活動方案。

一、活動主題

踐行師德、攜手育人

二、工作目標

“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“全面參與,全面覆蓋”,即學(xué)校所有的教師全部參與,覆蓋全部學(xué)生家庭。通過家訪，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。

三、活動形式

“課外訪萬家”活動以實地走訪為主要形式。班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。XX鎮(zhèn)內(nèi)的學(xué)生家庭，采用實地家訪的形式進行；鎮(zhèn)外的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行。

四、活動任務(wù)

1.了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習習慣、生活習慣等。

2.向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3.對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；

4.宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識；

5.聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。

分享某?！罢n外訪萬家”活動方案，這個活動創(chuàng)意非常好

課外訪萬家

五、活動要求

家訪要面向全體學(xué)生，做到“六回訪”；要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。

一是實行“六回訪”。

即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。

即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭。

三是做到“六知道”。

學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅持“六不準”。

不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

六、活動安排

建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學(xué)期每個學(xué)生家庭實地走訪一次。今年集中家訪活動為期6個月，從2021年7月開始，至12月結(jié)束。集中家訪活動分為三個階段。

（一）宣傳發(fā)動階段（8月下旬）

1.組織動員。學(xué)校召開動員會，宣傳活動的重要意義，對該活動進行安排部署。

2.分級培訓(xùn)。學(xué)校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。通過培訓(xùn)，教師要成為教育政策的內(nèi)行、家庭教育輔導(dǎo)的專家。

（二）推進實施階段（9月-11月）

1.摸清信息。開學(xué)初，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進行分類整理，擬定班級家訪計劃。

2.明確任務(wù)。9月上旬，學(xué)校結(jié)合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務(wù)。制訂實施方案，做好家訪準備，有計劃、有步驟地開展活動。

3.開展家訪。

家訪是學(xué)校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。從九月中旬開始進行家訪活動。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告。

（三）總結(jié)表彰階段（12月）

1.工作總結(jié)。12月1日至10日，學(xué)校對集中家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并按時上交總結(jié)報告。

2.活動考評。12月11日-25日，學(xué)校對全體教師開展家訪活動的情況進行考評、總結(jié)，考評情況將作為目標考核的一項重要內(nèi)容。

3.表彰獎勵。學(xué)校將在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，將對家訪工作組織得力、成效明顯的個人進行表彰，同時推薦上級表彰。

七、組織管理

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責。

學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長

X

X

副組長

XXX

XXX

成員

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，XXX同志任辦公室主任。

（二）增強工作針對性，確?；顒映尚А?/p>家訪前，教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時，要做好家訪信息的保管工作，注意保護學(xué)生及家庭隱私。

（三）強化考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。

學(xué)校將把家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德楷模、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。并注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

（四）重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校將在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦成讓人民滿意、全社會放心的教育。

（五）抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。

學(xué)校將充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動情況、家訪中好的做法和先進事跡，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展并取得實效。