第一篇：教師行風(fēng)建設(shè)自查自糾總結(jié)

教師行風(fēng)建設(shè)自查自糾總結(jié)

余慶縣城關(guān)中學(xué)李正前

在各級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校十分重視行風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，一切從學(xué)生及家長(zhǎng)的需要出發(fā)，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，并及時(shí)公開(kāi)學(xué)校承諾、教師承諾，努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，得到了社會(huì)各界的好評(píng)，現(xiàn)對(duì)照學(xué)校行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾內(nèi)容對(duì)照自己進(jìn)行自查自糾，情況如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

在工作中以服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)為目標(biāo)，以學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評(píng)議為載體，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，以評(píng)促糾，以評(píng)促進(jìn)，積極關(guān)注學(xué)生、家長(zhǎng)反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)自己工作的行風(fēng)建設(shè)。為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造找出一定的方法，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)上學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

在學(xué)校的組織下，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷滲透教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的工作思想。自己觀看《潛下心來(lái)育人，靜下心來(lái)教書(shū)》、《做最幸福的老師》等專(zhuān)題片，并開(kāi)展自我對(duì)比與反思，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、切實(shí)抓好自己的教學(xué)工作。

教學(xué)中嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，模

范地執(zhí)行作息時(shí)間，最大限度地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。扎實(shí)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)生每節(jié)課都在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。嚴(yán)格自己的教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真落實(shí)“課改”要求，改變了單一的教學(xué)方式，變講與展示相結(jié)合，變集中與分散相結(jié)合，通過(guò)這樣的方法切實(shí)提高課堂效率。

四、嚴(yán)格執(zhí)行招生制度。

招生工作是社會(huì)的敏感問(wèn)題，為了努力讓老百姓滿(mǎn)意，嚴(yán)格執(zhí)行教育局的招生政策，認(rèn)真做好新生入學(xué)工作和畢業(yè)學(xué)生的去向調(diào)查、回訪(fǎng)。給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)方便，讓他們感受到了學(xué)校的溫馨。

可以說(shuō)，在行風(fēng)建設(shè)中，我努力的做了不少學(xué)習(xí)和工作，也取得了一定的成績(jī)，但對(duì)照學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有一定的差距。我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探索，注重在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師中收集信息，使工作中存在的一些問(wèn)題得到及時(shí)、有效的整改，以促進(jìn)個(gè)人教育教學(xué)水平不斷提高，從而真正當(dāng)上學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。

2013年11月

第二篇：教師行風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告

教師政風(fēng)行風(fēng)整改報(bào)告

為切實(shí)加強(qiáng)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、自查自評(píng)等活動(dòng)，收到了較好的效果。

一、高度重視，思想教育不放松

我把師德師風(fēng)的建設(shè)工作納入了自身發(fā)展計(jì)劃的重要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。充分利用例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《五要十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、交流、討論等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，定期堅(jiān)持自擺自查。

二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象

把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于各項(xiàng)工作之中，塑造出好的教師形象。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，其次，教師交流討論。讓先進(jìn)教師言傳身教，講述自己的故事，聆聽(tīng)了這些教師的先進(jìn)事跡后，組織談體會(huì)，談感想。

三、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對(duì)教育政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議和師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，我主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾：

1、廉潔自律，依法執(zhí)教。

根據(jù)自己的工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。

2、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。

建立了良好的家校聯(lián)系制度，用好校訊同通，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。及時(shí)了解、反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)要重視對(duì)異常行為學(xué)生的心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)，配合家長(zhǎng)幫助他們共同進(jìn)步。

3、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面發(fā)展。

我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作工作重點(diǎn)來(lái)抓。按照課程計(jì)劃的要求，確保每周一次的集體備課活動(dòng)，確立主題、主講人，以書(shū)面形式加以記錄，在一人主講，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。在宏觀管理上，既強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性，又強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性。同時(shí)加大檢查力度，增加抽查，減少普查，確保有檢查就有結(jié)果，有結(jié)果就有體現(xiàn)，優(yōu)秀者展示，低下者誡勉，通過(guò)各備課組內(nèi)部自查、教研組長(zhǎng)定期檢查等形式來(lái)確保備課、教學(xué)工作質(zhì)量。

通過(guò)開(kāi)展教育政風(fēng)行風(fēng)的評(píng)議和師德師風(fēng)的自查自糾，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng)。今后，我將要繼續(xù)深入開(kāi)展“樹(shù)師表形象，揚(yáng)教育新風(fēng)”的活動(dòng)，努力提高教師的整體素質(zhì)，把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)抓細(xì)抓實(shí)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，辦人民滿(mǎn)意的教育。

第三篇：教師行風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告

教師行風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告

龍場(chǎng)鎮(zhèn)教育管理中心：李海軍

在教師行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)教師作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批語(yǔ)意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)：

1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和消極思想。

2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

4、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠，沒(méi)有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒(méi)有完全盡到自己力所能及的事情，沒(méi)有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二：?jiǎn)栴}存在的原因：

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨的政策理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

3、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、整改時(shí)限和承諾：

為進(jìn)一步推進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),更新育人新觀念，樹(shù)立行業(yè)新形象，我自愿向?qū)W校、向社會(huì)、向家長(zhǎng)鄭重承諾：

1、在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不散布違背法律和有害學(xué)生身心健康的思想，認(rèn)真貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》等法律法規(guī)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)。心系學(xué)校，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，恪盡職守。不遲到、早退，不敷衍塞責(zé)，不拖工作后腿，不在工作時(shí)間兼職、經(jīng)商等違規(guī)現(xiàn)象。

3、熱愛(ài)教職工。全心全意為教師提供教育與服務(wù)，了解全鎮(zhèn)教師特點(diǎn)，保

護(hù)教師權(quán)益，關(guān)心教師的成長(zhǎng)，發(fā)展教師特長(zhǎng)。不歧視、譏諷、挖苦、侮辱工作不力的教師。

4、嚴(yán)于律己。不組織、參與面向?qū)W生的有償辦班補(bǔ)課及有償家教，不以教謀私，不收受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物。

5、為人師表。模范遵守社會(huì)公德、維護(hù)教師良好形象、衣著整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范健康、舉止文明禮貌。不在教學(xué)區(qū)吸煙，不在會(huì)議上使用通訊工具，自覺(jué)遵守《教師十個(gè)不承諾》和《貴州教育精神》。

6、嚴(yán)格自律。講究職業(yè)道德，嚴(yán)守教育法紀(jì)。不自立名目亂收費(fèi)、不向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料、音像制品和其它商品，不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)任何學(xué)習(xí)資料。

第四篇：行風(fēng)建設(shè)自查自糾

7月20日，新城鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院衛(wèi)生院召開(kāi)職工大會(huì)，全面部署政風(fēng)行風(fēng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的自查自糾工作，在會(huì)上院長(zhǎng)韓耀祥同志指出首先每個(gè)職工都要寫(xiě)出自查自糾報(bào)告，然后以科室為單位認(rèn)真查找存在的問(wèn)題，寫(xiě)出整改報(bào)告，最后匯總到院辦公室，歸納梳理成醫(yī)院的自查自糾報(bào)告，并針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的整改措施?，F(xiàn)將自查自糾情況報(bào)告如下。

一、自查的問(wèn)題

（一）政治學(xué)習(xí)不夠，思想覺(jué)悟不高；思想上對(duì)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的重要性認(rèn)識(shí)不足；長(zhǎng)期工作有時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)思想不集中、精神渙散，覺(jué)得工作累、工資少，工作的熱情和積極性不高；面對(duì)困難時(shí)會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，缺乏拼搏精神。

（二）有時(shí)工作責(zé)任心不強(qiáng)，態(tài)度不端正，遲到、早退、串崗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；“喊醫(yī)生、喊護(hù)士、喊拿藥”的三喊現(xiàn)象沒(méi)完全得到根治；對(duì)待病人，沒(méi)有切實(shí)做到耐心和換位思考，缺乏溝通與交流。

（三）平時(shí)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)松懈，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀；只滿(mǎn)足于完成上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，沒(méi)有創(chuàng)新精神。

（四）針對(duì)本單位的藥品、儀器、醫(yī)療器械、化驗(yàn)試劑、日常辦公用品等購(gòu)進(jìn)，進(jìn)行了詳細(xì)的清理核查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)以各種名義收受回扣、提成、紅包和其他不當(dāng)利益；各種收費(fèi)由單位的財(cái)務(wù)部門(mén)統(tǒng)一管理，沒(méi)有設(shè)立“小金庫(kù)”；有醫(yī)療服務(wù)行為的科室和醫(yī)務(wù)人員個(gè)人沒(méi)有收受患者及家屬的“紅包”或饋贈(zèng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)。

二、整改措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

根據(jù)《衛(wèi)生局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)承諾》、《全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)糾正醫(yī)療服務(wù)中不正之風(fēng)的實(shí)施意見(jiàn)》和《醫(yī)藥購(gòu)銷(xiāo)領(lǐng)域商業(yè)賄賂專(zhuān)項(xiàng)治理有關(guān)規(guī)定》結(jié)合本單位實(shí)際，成立了以喬能兵為組長(zhǎng)，韓衛(wèi)、韓永喜為副組長(zhǎng)，由宋曉云、王建豐、田瑛、蔡懷芬、熊婧、郭益武、周成林、王秀梅、鄧勇為成員的自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《磨坪鄉(xiāng)衛(wèi)生院民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)方案》，并向社會(huì)公開(kāi)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)承諾。

（二）加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化服務(wù)理念

加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)教育培養(yǎng)，不斷提升醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)理念。一是組織醫(yī)護(hù)人員深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”及科學(xué)發(fā)展觀，提高政治素養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)向上；二是廣泛宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的衛(wèi)生工作方針政策和法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大醫(yī)護(hù)人員守法意識(shí)，結(jié)合黨秭歸縣衛(wèi)生系統(tǒng)2009年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，使廣大醫(yī)務(wù)人員明是非、知榮辱、守法紀(jì)，通過(guò)開(kāi)展“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)廉潔從醫(yī)”體會(huì)文章展評(píng)和一系列文體活動(dòng)，極大的增強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的凝聚力；三是緊密結(jié)合向劉恨錢(qián)學(xué)習(xí)和“雙學(xué)雙爭(zhēng)”活動(dòng)，繼續(xù)強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律教育，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，樹(shù)立衛(wèi)生行業(yè)風(fēng)尚，深入推進(jìn)“黨員示范崗”和“黨員掛牌爭(zhēng)先”活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨員干部的先鋒模范作用，夯實(shí)廣大干部職工愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)立業(yè)的敬業(yè)精神和服務(wù)理念，全面促進(jìn)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅行業(yè)紀(jì)律

一是加強(qiáng)警示教育。組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委《關(guān)于集中開(kāi)展反腐倡廉警示教育活動(dòng)的通知》和縣衛(wèi)生局關(guān)于《醫(yī)藥購(gòu)銷(xiāo)領(lǐng)域商業(yè)賄賂專(zhuān)項(xiàng)治理有關(guān)規(guī)定》，召開(kāi)民主生活會(huì)，自我剖析，自查自糾，提出“四不四防”。即在現(xiàn)實(shí)生活中一些同志理想信念不堅(jiān)定，自律意識(shí)不強(qiáng)，思想渙散，腐化墮落，主要源于“四不”：理論學(xué)習(xí)不認(rèn)真，宗旨意識(shí)不牢固，自我修養(yǎng)不自覺(jué)，廉潔自律不嚴(yán)格。而要避免思想松懈，作風(fēng)腐化，務(wù)必做好“四預(yù)防”：預(yù)防“河邊濕鞋”，預(yù)防心態(tài)失衡，預(yù)防“糖衣炮彈”，預(yù)防非份追求。要打好這“預(yù)防針”，筑牢思想的“防火墻”，就得做到“四不”：學(xué)習(xí)不松勁，自律不含糊，修身不忘己，勤政不馬虎。如此，才能做到十七大報(bào)告中指出的“四者”，即：做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者，科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者，社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者，社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。二是完善醫(yī)務(wù)公開(kāi)。衛(wèi)生院候診大廳懸掛衛(wèi)生院院長(zhǎng)及主要領(lǐng)導(dǎo)承諾書(shū)，對(duì)常用藥品價(jià)格、基本醫(yī)療服務(wù)價(jià)格、執(zhí)法監(jiān)督收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)療技術(shù)、監(jiān)督執(zhí)法人員進(jìn)行了公示，衛(wèi)生院建立了門(mén)診費(fèi)用查詢(xún)和住院費(fèi)用一日清單制度，讓患者享受知情權(quán)，明明白白消費(fèi)。三是接受社會(huì)監(jiān)督，堅(jiān)持聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員，做到真情相聘、真心交流、真誠(chéng)溝通，不流于形式，各單位每年請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員座談都在兩次以上。四是加強(qiáng)督辦檢查?？h衛(wèi)生局《2009年糾正醫(yī)藥購(gòu)銷(xiāo)和醫(yī)療服務(wù)中不正之風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)工作實(shí)施意見(jiàn)》文件收到以后，我們組織督導(dǎo)組對(duì)全鄉(xiāng)所有醫(yī)療醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品價(jià)格執(zhí)行情況、醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)情況、職工收入分配情況以及開(kāi)單提存、職工收入與單位經(jīng)濟(jì)收入掛鉤等情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)衛(wèi)生局檢查中發(fā)現(xiàn)或群眾舉報(bào)查證屬實(shí)的問(wèn)題，一律以頂風(fēng)違紀(jì)處理，要追究主要領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任。五是認(rèn)真辦理來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制

建立健全糾正行業(yè)不正之風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，必須做到專(zhuān)項(xiàng)治理與日常管理相結(jié)合，內(nèi)部管理與外部監(jiān)督相結(jié)合。我們一是建立了目標(biāo)管理責(zé)任制，把糾風(fēng)工作納入目標(biāo)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容，簽訂責(zé)任書(shū)，與各科室、村衛(wèi)生室及個(gè)人責(zé)任金掛鉤。二是建立了醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案制度，把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)納入職工綜合目標(biāo)管理責(zé)任制的內(nèi)容，建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案，實(shí)行獎(jiǎng)懲與追究。三是建立了醫(yī)生處方用藥分級(jí)審批制度。各醫(yī)療單位對(duì)臨床用藥實(shí)行醫(yī)生分級(jí)管理，一般住院醫(yī)生只能開(kāi)一線(xiàn)藥物，使用二線(xiàn)藥需經(jīng)醫(yī)療組長(zhǎng)審批，三線(xiàn)藥需經(jīng)業(yè)務(wù)院長(zhǎng)審批。四是建立了物價(jià)檢查和內(nèi)部審計(jì)制度，對(duì)全鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生單位實(shí)行一年兩次物價(jià)醫(yī)政、藥政、合作醫(yī)療檢查工作，今年6月份對(duì)衛(wèi)生院各科室及村衛(wèi)生室第一次檢查結(jié)束，針對(duì)各科室存在的問(wèn)題實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)教育，幫助改正，對(duì)問(wèn)題比較大的衛(wèi)生室，將其機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人帶到衛(wèi)生院寫(xiě)出認(rèn)識(shí)和整改措施，限期整改。擬定今年7月底進(jìn)行第二次督導(dǎo)檢查。

現(xiàn)在社會(huì)中醫(yī)療矛盾突出，醫(yī)患關(guān)系緊張，作為一名醫(yī)務(wù)工作者更要謹(jǐn)小慎微，要以高度的責(zé)任感和精湛的醫(yī)療技術(shù)對(duì)待每一個(gè)病人，要以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，以病人的需要和呼聲為第一信號(hào)，及時(shí)解決病人的不適和痛苦，用“醫(yī)者父母心”的偉大心境幫助患者，真正做到醫(yī)患關(guān)系和諧，以促進(jìn)我院政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的順利開(kāi)展。

第五篇：行風(fēng)建設(shè)評(píng)議及自查自糾總結(jié)[定稿]

三元鎮(zhèn)中心學(xué)校行風(fēng)建設(shè)評(píng)議

自查自糾總結(jié)

根據(jù)龍教發(fā)[2006]81號(hào)有關(guān)文件精神以及《三元鎮(zhèn)中小學(xué)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)方案》。在上級(jí)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)教育準(zhǔn)備階段、民主測(cè)評(píng)整改提高階段的工作，完成了行業(yè)作風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)的各項(xiàng)任務(wù)，取得了較好的預(yù)定成效?，F(xiàn)對(duì)整個(gè)活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、基本情況

根據(jù)上級(jí)文件要求，為開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，我鎮(zhèn)成立了中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)其他各校負(fù)責(zé)人為成員的三元鎮(zhèn)中小學(xué)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由田建平同志兼任辦公室主任，還成立了三元鎮(zhèn)教育系統(tǒng)行風(fēng)測(cè)評(píng)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一思想，積極行動(dòng)，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，制定保持活動(dòng)的實(shí)施方案。

一、教育準(zhǔn)備階段

我鎮(zhèn)根據(jù)龍教發(fā)[2006]81號(hào)文件精神，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了《三元鎮(zhèn)中小學(xué)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)方案》，開(kāi)學(xué)后召開(kāi)了教師動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議要求各校領(lǐng)導(dǎo)和教師一是要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)教育工作的自覺(jué)性、責(zé)任心和使命感；二是要聯(lián)系工作實(shí)際，注重結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)的針對(duì)性和實(shí)效性；三是要對(duì)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)作了總體安排部署。通過(guò)此次會(huì)議進(jìn)一步提高廣大教職工對(duì)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)情況測(cè)評(píng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和接受測(cè)評(píng)的自覺(jué)性。

二、民主測(cè)評(píng)階段

按照文件要求，我鎮(zhèn)聘請(qǐng)了三元鎮(zhèn)黨委委員陳家和、黨政辦負(fù)責(zé)人李士賢、財(cái)政所負(fù)責(zé)人戴恒明為我鎮(zhèn)中小學(xué)行業(yè)作風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，并組織監(jiān)督員對(duì)我校行風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議。我們安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪(fǎng)了部分群眾，召開(kāi)了教師、群眾座談會(huì)，針對(duì)教師職業(yè)道德我們發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷100份，針對(duì)學(xué)校收費(fèi)等問(wèn)題發(fā)放了250份調(diào)查問(wèn)卷。廣泛征求各發(fā)面的意見(jiàn)和建議。我們將征集到的意見(jiàn)進(jìn)行了認(rèn)真梳理。

三、自查自糾階段

我鎮(zhèn)在深入開(kāi)展思想動(dòng)員的基礎(chǔ)上，對(duì)照民主測(cè)評(píng)中群眾提出的問(wèn)題，充分聽(tīng)取行風(fēng)監(jiān)督員的評(píng)議意見(jiàn)，認(rèn)真查找行風(fēng)方面的問(wèn)題，梳理調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真分析，擬寫(xiě)出了整改方案，落實(shí)了整改內(nèi)容、時(shí)間、責(zé)任人。

四、主要做法和取得實(shí)效

我鎮(zhèn)自開(kāi)展行業(yè)行風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)以來(lái)，在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真按照上級(jí)要求，分步驟，分階段進(jìn)行，落實(shí)責(zé)任，將這項(xiàng)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，把提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為基點(diǎn)，提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

通過(guò)開(kāi)展行業(yè)作風(fēng)建設(shè)測(cè)評(píng)，我們立足以評(píng)促糾，以評(píng)促建，糾建結(jié)合，對(duì)征求到的意見(jiàn)和建議，我們進(jìn)行了集中整改，存在的問(wèn)題已基本解決和落實(shí)。我鎮(zhèn)黨員、教師政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)習(xí)意識(shí)、理想信念、宗旨觀念意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、自律意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。

三元鎮(zhèn)中心校行風(fēng)評(píng)議小組

2006年9月30日

三元鎮(zhèn)中心學(xué)校行風(fēng)建設(shè)評(píng)議

自

查

自

糾

總

結(jié)

二00六年九月三十日