第一篇：政風(fēng)行風(fēng)自查自糾總結(jié)

鳴犢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

政風(fēng)行風(fēng)自查自糾總結(jié)

為認(rèn)真貫徹省糾風(fēng)工作和省教育系統(tǒng)開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作會(huì)議精神.為深入貫徹落實(shí)教育局文件,按照區(qū)教育文教局的統(tǒng)一部署,結(jié)合本校實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件并深刻領(lǐng)會(huì)其精神,成立了行風(fēng)建設(shè)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)對(duì)行風(fēng)評(píng)議的主要內(nèi)容進(jìn)行了自查自糾。針對(duì)社會(huì)、教師、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的、關(guān)心的問題,采取了有效的措施,并做了深入細(xì)致的工作,通過召開座談會(huì)、學(xué)生問卷、家長(zhǎng)問卷、個(gè)別訪談等形式,使自查自糾真正找出問題,并逐一落實(shí)解決。為全面提高我校的行風(fēng)建設(shè),為教育教學(xué)保駕護(hù)航.現(xiàn)就我校政風(fēng)行風(fēng)整頓工作的情況匯報(bào)如下：

一.認(rèn)清形勢(shì)，提高“師德師風(fēng)建設(shè)”的認(rèn)識(shí)。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)省、縣文件，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：教育行政部門是負(fù)責(zé)組織和管理各級(jí)各類學(xué)校的行政職能機(jī)構(gòu)，學(xué)校是青少年成才的搖籃，肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和接班人的神圣使命，同老百姓的關(guān)系最為密切。群眾利益無(wú)小事，教育行風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)形象，關(guān)系到人民群眾的切身利益，而且關(guān)系到黨和政府的形象，直接影響到黨群、干群關(guān)系。

為規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)教育的科學(xué)發(fā)展觀，搞好行風(fēng)評(píng)議就要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格要求，查找工作中存在的問題，開展自我教育，自我提高，自我糾正，促使廣大教職工在思想作風(fēng)上、工作作風(fēng)上、組織紀(jì)律上都有改進(jìn)提高。我們認(rèn)識(shí)到民主評(píng)議工作能否取得成效，關(guān)鍵是自查自糾工作是否落實(shí)到實(shí)處。我們對(duì)照區(qū)教育局《通知》的內(nèi)容，以嚴(yán)肅認(rèn)真、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找問題，既看到我們工作中所取得的成績(jī)，也看到了我們工作中存在的不足，敞開大門，廣納民意，廣泛征求群眾的意見，自覺接受社會(huì)和群眾的評(píng)議和監(jiān)督。通過自查自評(píng)，真正把問題找準(zhǔn)、找全，為整改工作打下基礎(chǔ)。

為此，我們適時(shí)召開了行政班子會(huì)議、班主任會(huì)議、全體教職工會(huì)議，成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全員學(xué)習(xí)，做到人人皆知、積極參與，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹“通知”精神，全面部署實(shí)施自查自糾工作，并利用學(xué)校各種有效的形式，深入開展調(diào)查走訪，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)的意見和建議，使自查自糾產(chǎn)生良好的全面效應(yīng)。通過查找分析問題原因，制定出切實(shí)可行的措施，做到邊查邊糾邊改。

附：鳴犢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：魏鎧

副組長(zhǎng)：楊浩田

成員：高軍、李穩(wěn)田、阮恒敏、成建斌、周國(guó)慶、王利平

二．、高度重視，健全組織

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，并成立了行風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)及家長(zhǎng)委員會(huì)成員為校外行風(fēng)評(píng)議員；聘請(qǐng)學(xué)校行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員。

2、堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)。期初，向社會(huì)、向家長(zhǎng)公開學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)。開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)公布學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促。

校長(zhǎng)代表學(xué)校，鄭重地向社會(huì)、向家長(zhǎng)承諾：尊重所有家長(zhǎng)，尊重每一位學(xué)生，信守師德承諾，為家長(zhǎng)服務(wù)，讓學(xué)生成長(zhǎng)。對(duì)外設(shè)立行風(fēng)整頓舉報(bào)電話，設(shè)立校長(zhǎng)信箱。誠(chéng)懇請(qǐng)社會(huì)、家長(zhǎng)作行風(fēng)督查。

三、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育，樹“師德師風(fēng)”

1、組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)，討論考勤、考核制度，特別強(qiáng)調(diào)不帶移動(dòng)電話進(jìn)入課堂；不無(wú)故請(qǐng)學(xué)生離開課堂，并在教師大會(huì)上通過。

2、扎實(shí)開展行風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議上全文照宣了區(qū)教育局23號(hào)文件，《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條件》、《陜西省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《教育局五條禁令》，讓教師明確什么該做，什么不該做。

3、利用周五下午的教師會(huì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律法規(guī)及先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡。

4、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)，樹學(xué)習(xí)型教師個(gè)人形象。學(xué)校有集體計(jì)劃，教師人人有個(gè)人計(jì)劃。

5、在教師中開展讀書活動(dòng)。學(xué)校每月檢查學(xué)習(xí)效果。

6、堅(jiān)持教育教學(xué)研究。①堅(jiān)持每月檢查教學(xué)常規(guī)（備課、作業(yè)批改、家訪、聽課記錄等）。②開展高級(jí)教師獻(xiàn)課、青年教師賽課、語(yǔ)文教師現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)及藝體組教師現(xiàn)場(chǎng)備課等活動(dòng)。③開展以年級(jí)為單位的集體備課。④深入校本教材的實(shí)踐研究活動(dòng)。教會(huì)學(xué)生用小眼睛看大世界。

四、精心管理學(xué)生，樹良好的校風(fēng)。

1、開好家長(zhǎng)學(xué)校的上課活動(dòng)。

給家長(zhǎng)作有關(guān)孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、新課改理念；學(xué)生心理健康教育及家長(zhǎng)

協(xié)助學(xué)校教育的方法。

2、在學(xué)生中以“愛”的教育為主線，開展系列的德育活動(dòng)。①做好學(xué)生安全工作教育，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)協(xié)商教育的“致家長(zhǎng)公開信”；向?qū)W生發(fā)《在校安全條例》，并組織學(xué)生在校會(huì)上宣講。

②明確學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，各班擬定班風(fēng)、班規(guī)、班訓(xùn)。通過校會(huì)、班隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生愛身邊的人，做身邊的事——關(guān)愛周圍的一切。

③對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。開展“進(jìn)校園講普通話”、“說(shuō)話輕輕講文明”，上下樓“腳步輕輕靠右行”、“見面問聲好”等系列活動(dòng)，讓學(xué)生做文明小市民。

④積極開展“尊老、敬老、助老”系列活動(dòng)。

⑤拓寬德育陣地，為學(xué)生的發(fā)展著想。

3、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，結(jié)合中、小學(xué)生應(yīng)知道的法律法規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制專題講座。教學(xué)生學(xué)會(huì)承受失敗，學(xué)會(huì)自護(hù)，讓學(xué)生有著健康的心理，健全地、全面發(fā)展。

依法、誠(chéng)信治校是我們的宗旨，“為學(xué)生服好務(wù)”是我們奮斗的目標(biāo)。我們將在現(xiàn)階段工作的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，雖沒有最好，但我們追求更好！

五．積極開展自查自評(píng)，堅(jiān)持邊查邊改

邊查邊改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，從我們廣泛征求各項(xiàng)問卷調(diào)查看我校師德師風(fēng)、規(guī)范收費(fèi)、教育質(zhì)量、作業(yè)負(fù)擔(dān)、校紀(jì)校風(fēng)、家訪聯(lián)系、食堂質(zhì)量、安全管理、校務(wù)公開九個(gè)方面都能讓絕大部分學(xué)生、家長(zhǎng)滿意，學(xué)校在這幾年所取得的成績(jī)也得到了充分的肯定。在進(jìn)行自查自糾時(shí)，自感學(xué)校規(guī)范辦學(xué)制度有待于進(jìn)一步完善，還存在著一些不足：

1.師資隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，師德師風(fēng)水平有待提高。一是個(gè)別教師不能做到耐心地教育學(xué)生，師生之間缺乏民主、平等的良好氛圍。二是個(gè)別教師業(yè)務(wù)水平有待提高，部分中老年教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)接受較慢。

2.辦學(xué)條件有待改善。雖然通過近幾年上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的努力，我們的教育事業(yè)有了較大的改變，得到了發(fā)展。但與人民群眾和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求仍有一定的差距，仍不能滿足社會(huì)、人民群眾對(duì)教育的需求。

我們決心以這次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，立即糾正不足之處，把各項(xiàng)工作做得更規(guī)范、更扎實(shí)，真正把學(xué)校辦成社會(huì)滿意、人民群眾滿意的學(xué)校。

鳴犢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2007.6.25

第二篇：政風(fēng)行風(fēng)自查自糾

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)

自查自糾小結(jié)

自查人：李運(yùn)輝

2012年09月04日

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)自查自糾小結(jié)

行風(fēng)建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)的具體表現(xiàn)。我院作為醫(yī)療服務(wù)的窗口行業(yè)，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)是維護(hù)我院行業(yè)形象和滿足全鄉(xiāng)人民健康需求，保證我鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，通過這次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使自己看到了存在的缺點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、存在的問題

1、缺乏工作學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域博大精深，對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)浮光掠影，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，工作中缺乏系統(tǒng)、全面、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的計(jì)劃，臨到考試時(shí)才臨時(shí)抱佛腳，對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己工作繁忙找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，總認(rèn)為可以完成任務(wù)就可以了，缺乏將工作完成的盡善盡美的目標(biāo)。因此工作效率不夠高。

3、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。面對(duì)目前工作領(lǐng)域的擴(kuò)展，業(yè)務(wù)不熟悉，必然是我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但同時(shí)也缺乏思考，考慮我院醫(yī)療質(zhì)量管理和醫(yī)務(wù)人員個(gè)性特征的實(shí)際，制定出有效的管理方式，使整體醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療安全有大幅度提高。

二、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求，思想上有等、懶、靠的情緒；二是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、整改措施

通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，提高說(shuō)話和寫作能力；二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，提高醫(yī)療質(zhì)量，為患者服好務(wù)，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)人文知識(shí)和禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，增強(qiáng)自身的溝通技巧。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

自查人：李運(yùn)輝

2012年09月04日

第三篇：民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)自查自糾總結(jié)

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)自查

為了改進(jìn)我校工作作風(fēng)，虛心聽取社會(huì)各界對(duì)教育行風(fēng)情況的評(píng)議，認(rèn)真解決群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題，真正樹立“學(xué)校為學(xué)生著想，教育為百姓服務(wù)”的良好形象，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，我校根據(jù)寶安區(qū)教育局關(guān)于民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)評(píng)的有關(guān)文件精神，精心布置，認(rèn)真落實(shí)“民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)”的各項(xiàng)工作，進(jìn)行了深入、細(xì)致的自查自評(píng)，情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，為行風(fēng)評(píng)議提供了有力保障。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議落到實(shí)處。

（一）建立機(jī)構(gòu)。成立了以歐卓平校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，麥松光、羅玲兩位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他行政部門及各年部、科組長(zhǎng)為組成人員的新安湖小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，層層負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)了責(zé)任落實(shí)。

（二）制定方案。根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定下發(fā)了《新安湖小學(xué)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)實(shí)施方案》，明確了評(píng)議工作內(nèi)容、階段任務(wù)、工作步驟、具體要求，同時(shí)排出工作日程表，逐項(xiàng)落實(shí)。

（三）深入發(fā)動(dòng)。注重從提高思想認(rèn)識(shí)入手，充分利用動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)等形式引導(dǎo)教職工增強(qiáng)責(zé)任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態(tài)投入到行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中來(lái)。學(xué)校從6月開始召開行風(fēng)評(píng)議教職工動(dòng)員大會(huì)，舉辦家長(zhǎng)、學(xué)生、教師代表座談會(huì)，還通過辦宣傳專欄，利用墻報(bào)、海報(bào)、廣播等形式，加大對(duì)行風(fēng)評(píng)議的宣傳力度，提高學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)民主評(píng)議行風(fēng)工作的認(rèn)識(shí)。

二、吸納群眾意見，實(shí)行開門整風(fēng)，切實(shí)找準(zhǔn)行風(fēng)建設(shè)中的問題。在這次行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，我們堅(jiān)持把落腳點(diǎn)放在接受社會(huì)評(píng)議和監(jiān)督，認(rèn)真查找在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內(nèi)評(píng)、外議”的形式：一是采取組織全校學(xué)生和家長(zhǎng)開展“我心目中的好教師”討論、發(fā)放“民主評(píng)議學(xué)校校風(fēng)”評(píng)議表、民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)“萬(wàn)人問卷”調(diào)查等活動(dòng)形式，誠(chéng)懇接受社會(huì)評(píng)教育、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)老師，進(jìn)一步推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)；二是學(xué)校還完善規(guī)章，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、規(guī)范教師從教行為，努力塑造新安湖小學(xué)的優(yōu)良形象；三是對(duì)照文件和規(guī)定，開展自查自律活動(dòng)。通過自查自律、自我教育，使全體教職工都能把“學(xué)校允不允許，同學(xué)同不同意，家長(zhǎng)贊不贊同，社會(huì)滿不滿意”作為師德實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自我約束力。

三、自查自評(píng)情況匯報(bào)

（一）、成功的經(jīng)驗(yàn)為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

1、認(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)

學(xué)校認(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，貫徹執(zhí)行各級(jí)政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高，在近幾年內(nèi)達(dá)到以下各項(xiàng)要求和目標(biāo)。1．無(wú)脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象，義務(wù)教育階段沒有留級(jí)生，輟學(xué)率為0；2．依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，開齊課程，開足課時(shí)；3．落實(shí)各級(jí)教育行政部門的“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理；4．尊重愛護(hù)學(xué)生，無(wú)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；5．領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象；6．教職工和學(xué)生犯罪率為零；7．考試和招生工作中無(wú)營(yíng)私舞弊現(xiàn)象；8．嚴(yán)格遵守省、市有關(guān)部門有關(guān)收費(fèi)管理的規(guī)定；9．民主理財(cái)，合理開支，財(cái)務(wù)公開，定期公布收支情況；10．民主管理，科學(xué)決策，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)作用；11．抓好安全工作，無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生；12．充分利用現(xiàn)有教育資源，設(shè)施設(shè)備使用率完好率高；13．建立良好的校風(fēng)；

14、堅(jiān)持 “依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，遵循“因材施教”的教學(xué)原則，構(gòu)建以“我要學(xué)、我會(huì)學(xué)、我能行”的學(xué)生自我發(fā)展教育模式，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，讓學(xué)生“會(huì)認(rèn)知、會(huì)做事、會(huì)合作、會(huì)發(fā)展”，努力把新安湖小學(xué)辦成“創(chuàng)新式學(xué)?！薄?/p>

學(xué)校與每一位教職工簽訂了安全責(zé)任書，進(jìn)一步明確了每一位教師的安全責(zé)任，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。

2、依法辦學(xué)，依規(guī)治校

（1）、以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)校的教育管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)。學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生；不得歧視品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，而要對(duì)他們進(jìn)行耐心的教育、幫助；落實(shí)《新安湖小學(xué)安全責(zé)任制》，經(jīng)常檢查教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全性，確保師生的人身安全。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門規(guī)定的教育計(jì)劃、要求和課時(shí)安排，保證按規(guī)定的科目和課時(shí)開足開好每門課，實(shí)施剛性課程，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變換課程。

（3）、規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在學(xué)校的教育收費(fèi)中，我們嚴(yán)格按照上級(jí)部門教育收費(fèi)管理規(guī)定執(zhí)行，明確規(guī)定，各年級(jí)、班級(jí)、任課老師不得私自為學(xué)生定有關(guān)的學(xué)習(xí)參考資料，不得私自向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

（4）建立、完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，依規(guī)治校。A、建立科學(xué)的管理育人機(jī)制，學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)工作有標(biāo)準(zhǔn)，崗位有職責(zé)，行為有評(píng)估，考核有賞罰的要求，學(xué)校依法管理，教師依法育人；B、改革人事管理制度，做到責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一；C、不斷完善激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)校既評(píng)定教師承擔(dān)工作的態(tài)度、量度，又看完成工作的實(shí)效、業(yè)績(jī)。比奉獻(xiàn)，講實(shí)績(jī)，以理服人，以事實(shí)說(shuō)話，給教師提供充分自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己教育價(jià)值的環(huán)境和條件。

3、實(shí)行校務(wù)公開，廉潔從政

我們利用教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用電話、書信等公開的形式，積極地向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、課程改革的進(jìn)程、學(xué)校開展的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)收費(fèi)、學(xué)校取得的突出成績(jī)等等，讓家長(zhǎng)、社會(huì)時(shí)時(shí)了解學(xué)校的情況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。我校公開的內(nèi)容有：

（1）、規(guī)章制度的公開。我校將上級(jí)的文件或本校的規(guī)則制度下發(fā)到教師手中去學(xué)習(xí)、討論，再認(rèn)真組織貫徹實(shí)施。

（2）、人事管理工作的公開。在用人問題上，調(diào)進(jìn)教師，公正公平。教師業(yè)務(wù)考核、職稱評(píng)審公正公開，中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗。

（3）、財(cái)務(wù)管理工作公開。學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收入和教育經(jīng)費(fèi)的使用支出嚴(yán)格按照市教育局、市物價(jià)局和市財(cái)政局下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行并向全校教職工公開，并接受學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督。

（4）、招生管理工作公開。招收新生、插班生時(shí)，做到招收條件公開，收費(fèi)公開、程序公開、錄取名單公開。

4、采用多種形式，開展師德師風(fēng)建設(shè)

（1）學(xué)校利用廣播及教師大會(huì)經(jīng)常性強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

（2）在全校教師中開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。

（3）學(xué)校對(duì)各種投訴實(shí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對(duì)誤會(huì)及時(shí)澄清，對(duì)問題及時(shí)查處。

（4）以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，集思廣益，聽取家長(zhǎng)意見，改進(jìn)工作作風(fēng)。

（5）嚴(yán)查“有償家教”。為進(jìn)一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)。我校對(duì)各種形式的“有償家教”一律明令禁止。

（二）發(fā)現(xiàn)問題，把握重點(diǎn)，及時(shí)整改

學(xué)校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

1、個(gè)別教師教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

2、有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想，方法比較簡(jiǎn)單，與家長(zhǎng)的溝通較少。

3、個(gè)別科任教師還未樹立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生德育工作重視不夠。

四、整改措施

（一）實(shí)行整改責(zé)任制 對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問題，新安湖小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開專門的行政會(huì)，將問題歸口到相關(guān)處室，落實(shí)到人。各相關(guān)責(zé)任人找出問題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施，這樣就避免了整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，增強(qiáng)了各部門的責(zé)任心。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

繼續(xù)落實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使新安湖小學(xué)規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)規(guī)范化、制度化，推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的形成。

（三）修訂學(xué)校的有關(guān)制度

圍繞行風(fēng)評(píng)議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《新安湖小學(xué)教師課堂規(guī)范》、《新安湖小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（四）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系

樹立“全員育人、全程育人”的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重德育的實(shí)效性、針對(duì)性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。我們要求班主任每學(xué)期普訪一次，所有班主任一學(xué)年家訪面達(dá)100%。電話、書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，同時(shí)充分利用校訊通，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過開展行風(fēng)評(píng)議的自查自評(píng)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評(píng)過程中所反映出來(lái)的突出問題，認(rèn)真加以總結(jié)，全面實(shí)施整改，真正落到實(shí)處。做到“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促改革，以評(píng)促發(fā)展”，并力爭(zhēng)在此次行風(fēng)評(píng)議工作中做出成績(jī)，起好重點(diǎn)學(xué)校的榜樣、示范作用，為全區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議工作作出自己的貢獻(xiàn)。

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)自查

教師:李建國(guó) 2010年11月2日

第四篇：行風(fēng)政風(fēng)自查自糾情況匯報(bào)

行風(fēng)政風(fēng)自查自糾情況匯報(bào)

自參加開展醫(yī)院評(píng)議行風(fēng)工作以來(lái)，通過學(xué)習(xí)醫(yī)院文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，認(rèn)真對(duì)照檢查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、日常工作等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的醫(yī)院評(píng)議行風(fēng)工作來(lái)認(rèn)識(shí)和檢查自己，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，認(rèn)識(shí)到自己存在著以下二個(gè)方面的不足。

一、在學(xué)習(xí)方面存在一些不足。一是對(duì)學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只要把自己該做的各項(xiàng)工作做好，確保不出安全問題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作；二是把學(xué)習(xí)的位置擺的不當(dāng)，沒有擠出一定的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，片面的只做具體事，三是學(xué)習(xí)方法欠佳，沒有把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過；四是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面，而不注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能和理論及法律法規(guī)方面的知識(shí)。由于放松學(xué)習(xí)，使自己的綜合素質(zhì)，沒有較大的提高。

二、工作方法不靈活，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不足。本人自學(xué)校畢業(yè)參加工作已經(jīng)以來(lái)，由于現(xiàn)在的崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化，工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)已不適應(yīng)現(xiàn)在的崗位，在不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程中經(jīng)常出現(xiàn)工作方法簡(jiǎn)單，不靈活，工作經(jīng)驗(yàn)明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。

以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學(xué)習(xí)和積極參加醫(yī)院評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，自己充分認(rèn)識(shí)到，所存在的問題和不足，是作為一名醫(yī)務(wù)工作者不應(yīng)具有的差距和不足。如何正確對(duì)待醫(yī)院評(píng)

議行風(fēng)工作，堅(jiān)定不移的與醫(yī)院保持高度一致，用正確的態(tài)度對(duì)待自己的不足，提高認(rèn)識(shí)，修正錯(cuò)誤，首先是認(rèn)真分析和剖析形成不足的根源。放松學(xué)習(xí)是第一根源。客觀地認(rèn)為自己天天忙于搞實(shí)際工作，抓好具體事，沒有時(shí)間搞學(xué)習(xí)，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，沒有在工作之余擠時(shí)間搞學(xué)習(xí)，不求進(jìn)取，認(rèn)為在工作中只要把科室管理工作搞好，不出安全問題就行了，沒有考慮到應(yīng)該提高自身的綜合素質(zhì)。缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。

自己雖然在供應(yīng)室工作的時(shí)間不長(zhǎng)，工作方法不靈活和工作經(jīng)驗(yàn)不夠，在常人眼中是正?，F(xiàn)象，都認(rèn)為每一個(gè)初走上管理崗位的人都有這個(gè)過程，但是我認(rèn)為自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，應(yīng)該多與各個(gè)層面的人接觸，不能回避現(xiàn)實(shí)中的客觀存在的矛盾，要學(xué)習(xí)怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法，只有在矛盾中在復(fù)雜的問題中鍛煉自己，磨練自己，如果沒有開拓精神一味地怕麻煩，那就是在管理崗位上呆的時(shí)間再長(zhǎng)那也會(huì)一事無(wú)成。不能擺正自身的位置是第三根源。但是導(dǎo)致我前面所陳述的問題的原因到底是什么呢？一是覺得自己年紀(jì)輕，工作經(jīng)驗(yàn)不強(qiáng)。二是沒有擺正自身的位置，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多，宗旨淡化，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，沒以患者為重。形成合力不夠，影響開拓進(jìn)取，缺乏應(yīng)有的戰(zhàn)斗力和凝聚力，久而久之，不但影響了個(gè)人，又影響了集體。對(duì)照開展醫(yī)院評(píng)議行風(fēng)工作的原則和指導(dǎo)思想，結(jié)合醫(yī)院文件精神，認(rèn)真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認(rèn)真面對(duì)，慎重對(duì)待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，完善自己的工作方法，提高自 己業(yè)務(wù)水平，為每一位患者，解除疾病的困擾。

二是正確對(duì)待臨床一線的批評(píng)意見，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)不足。在本階段和整個(gè)行評(píng)活動(dòng)中，我將會(huì)做到有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，認(rèn)真把握好這次醫(yī)院評(píng)議行風(fēng)的機(jī)會(huì)，提升服務(wù)水平，提交一份滿意的答卷。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以批評(píng)和指導(dǎo)。

匯報(bào)人：王瓊

2013年7月20日

第五篇：政風(fēng)行風(fēng)自查自糾報(bào)告

政風(fēng)行風(fēng)自查自糾報(bào)告

根據(jù)縣國(guó)土資源局政風(fēng)行風(fēng)工作方案，以及縣糾風(fēng)辦的工作部署，全所干部、職工始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新意識(shí)，緊緊抓住政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的勢(shì)頭，有計(jì)劃、有組織地開展自查自糾工作，虛心接受社會(huì)各界人士對(duì)我本人及所政風(fēng)行風(fēng)的公開評(píng)議和監(jiān)督。

通過自查自糾，本人主要存在以下幾個(gè)方面的問題

1、學(xué)習(xí)不夠自覺，不能持之以恒，社會(huì)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在工作中，碰到新事物、新問題不能以發(fā)展的眼光來(lái)解決和處理問題。

2、思想上不求上進(jìn)，工作上散漫自由，沒有約束好自己和所里的干部職工工作作風(fēng)問題，這些都間接或直接損害干群關(guān)系，損害了部門形象。

3、行政作為不夠，很多群眾來(lái)信反映，土地審批把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致良田被毀，甚至存在違法批地、批人情地、關(guān)系地現(xiàn)象。有的反映土地違法現(xiàn)象未得到有效的遏制，國(guó)土部門沒有過硬的手段進(jìn)行制止，給社會(huì)造成了不良影響。

4、是內(nèi)部監(jiān)管不力，個(gè)別群眾反映問題久拖不解決，得不到明確答復(fù)和及時(shí)處理，作為所長(zhǎng)對(duì)所里工作沒有盡職盡責(zé)。

5、在隊(duì)伍建設(shè)、制度管理方面，工作人員整體素質(zhì)有所欠缺，制定好的規(guī)章制度沒有得到好的執(zhí)行，工作目標(biāo)管理和工作紀(jì)律有待進(jìn)一步抓落實(shí)。

產(chǎn)生上述問題的根源，可以歸納為以下幾個(gè)方面：一是自身學(xué)習(xí)上不夠深入和全面，對(duì)政策把握不透；二是思想觀念上缺乏樹立科學(xué)發(fā)展觀；三是整個(gè)工作氣候不適應(yīng)工作的要求；四是工作的方法上不能與時(shí)俱進(jìn)；五是各方面建設(shè)、制度抓落實(shí)不夠。

針對(duì)存在的問題和產(chǎn)生的根源及原因，我一定認(rèn)真對(duì)待這次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，積極參與。一是提高認(rèn)識(shí)；二是要端正態(tài)度，熟悉情況，把握新時(shí)期基層國(guó)土所工作的特點(diǎn)；三是認(rèn)真整改，跟蹤服務(wù)，做好用地管理工作；四是制定措施，嚴(yán)格執(zhí)法，依法保護(hù)國(guó)土資源；五是抓好落實(shí)，廉潔自律，帶頭認(rèn)真貫徹反腐倡廉工作；六是達(dá)到目的，力爭(zhēng)通過政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作使我及單位為民服務(wù)的意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，依法行政的能力明顯提高，部門形象顯著提升。

總之，作為基層所所長(zhǎng)，我深感肩上責(zé)任重大，既要依法維護(hù)國(guó)土資源，又要地經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供用地保障，還要服務(wù)好千家萬(wàn)戶的群眾，只有通過查找自身存在的問題，充分吃透政策，理解政策，才能更好地管理本轄內(nèi)的國(guó)土資源，服務(wù)好當(dāng)?shù)厝罕?，所以在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和國(guó)土資源法規(guī)政策的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)工作能力，自學(xué)能力于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，勤政廉政，努力工作，虛心聽取群眾意見，接受社會(huì)監(jiān)督，履行職責(zé)，為金橋鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定奉獻(xiàn)自己一份力量。