第一篇：下裴中學家長學校課程計劃

下裴中學家長學校課程計劃

一、學制

根據(jù)區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導中心的要求，家長學校的學制與學生在校的學制同步。

二、教學

1、家長學校每年教學總時數(shù)原則上為8課時左右。

2、家長學校每學期上課原則為2次，每次1.5—2小時。

3、開展各類咨詢活動所付時間均折算為教學課時數(shù)。

三、考評

為不斷提高家長學校的教學效果，家長學校要建立必要的考評制度。家長學校的學員按學制學完規(guī)定的教材，即可進行考查；對家長進行書面考試或開座談會，書面考試以開卷形式為主。

四、實施要求

1、家長學校要對課程計劃做出全面安排，明確要求，使每個學員都明白，以利于學校工作正常有序地開展，也利于學員積極主動地參加學習。

2、家長學校一般根據(jù)家長的需求分教學班進行教學，也可將同年級幾個班合為一個教學班進行教學。開展咨詢服務活動和個案指導，根據(jù)實際情況和需要安排參加的人數(shù)。

閔行五中政教處

第二篇：下裴中學安全工作預案

下裴中學安全工作預案

為確保師生生命和學校公私財產(chǎn)安全，必須進一步強化安全工作，并且把不可預見的安全事故造成的損失減小到最低程度，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，經(jīng)學校校長會議研究決定，在安全工作的強化問題上，采取如下措施：

一、明確職責，加強組織領(lǐng)導，調(diào)整安全工作領(lǐng)導機構(gòu)。調(diào)整后的安全工作領(lǐng)導小組名單及分工情況如下：

組長：張俊亮（校長，負責學校全面工作），全面負責安全工作，保證安全工作必需的經(jīng)費，擔任應急總指揮。

張云杰（副校長），負責安全教育和宣傳工作，擔任應急第一副總指揮。

成員：王永順（副校長，主管教學工作），負責安全督察、參謀工作，擔任應急第二總指揮。

王留恩（副校長，主管后勤及辦公室工作），負責設備設施安全、飲食衛(wèi)生安全和安全督辦工作，擔任應急第三總指揮。

郭俊英（負責門衛(wèi)管理工作）

李明星（負責護校、電工、電化設施管護工作）王敏忠（負責護校工作、及餐廳衛(wèi)生工作）

許連生（負責食堂事物工作）

焦建武（負責灶房衛(wèi)生、安全等工作）

許海林（負責化學儀器、藥品安全工作）

張倩倩（負責物理儀器安全工作）

宋留平（負責體育器材安全工作）

二、安全防范措施

（一）充實安全管理人員，健全執(zhí)行機構(gòu)。

1、食品安全工作領(lǐng)導小組：

組長：張俊亮，全面負責和領(lǐng)導食品安全工作。

副組長：王永順、張云杰、王留恩，負責具體管理、督察食品安全工作。

成員：許建龍，負責飲食衛(wèi)生、食堂環(huán)境衛(wèi)生工作。

許連生，負責食品安全、衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)督和防疫工作。

2、消防隊

隊長：王晶，負責管理消防器材，培訓消防隊員，宣傳消

防知識，具體負責滅火工作。

副隊長：宋留平，協(xié)助隊長開展消防工作，負責火災隱患監(jiān)

察工作。

隊員：王晶張艷霞姚華榮楊虹

張春風龐紅琴孫亢云張竟儉

郭水俊董瑞霞王慧霞靳紅琴

（二）健全安全制度，落實安全措施。

1、認真貫徹落實《下裴中學食品衛(wèi)生工作職責》、《食堂承包合同》對安全的各項要求和《安全十條》。負責人員每天至少檢查一次食堂衛(wèi)生和食品安全工作，值周人員和學校干部要隨時搜集就餐人員的反映，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理或報告學校。

2、消防工作要做到經(jīng)常化、規(guī)范化。每期要對所有義務消防隊員進行一次實戰(zhàn)訓練。

3、每期對消防設施和消防器材進行徹底檢查，隨時發(fā)現(xiàn)火災隱患，及時補充和更換有問題的消防設備、增加安全防范標志。

4、加強全員安全教育，普及全員安全知識，每個師生和家屬都要熟悉學校安全設備的位置和正確的使用方法。人人都要學會自救，成年人還要學會救人。要組織師生認真學習上級主管部門制發(fā)或轉(zhuǎn)發(fā)的安全工作通知及相關(guān)文件。學習必須做到人人有記錄，檢查中若無學習無記錄將嚴肅處理。

5、學校要擬訂安全責任制度，與各處室、教師、學生家長、炊事員等簽訂責任書，將安全責任落實到人頭。

6、安排好節(jié)假日學校的安全執(zhí)勤工作。要強調(diào)學生在節(jié)假

日期間的安全注意事項，避免不必要安全事故的發(fā)生。

8、住校生安全管理要做到謹小慎微，全面細致。措施要多樣化，要加大人力投入力度，確保寄宿制學生安全萬無一失。

9、安全領(lǐng)導小組成員要及時發(fā)現(xiàn)自然災害、消防設備、校內(nèi)外活動及設施、校園周邊環(huán)境、校內(nèi)外建設物等方面可能存在的安全隱患，并及時排除和上報。

10、對每次安全隱患的檢查和排除都要有記載，要建立學校安全工作檔案。

三、應急措施

（一）凡發(fā)生食物中毒、火災、建筑物垮塌、雷擊、泥石流、地震等事故和災情，要在最短時間內(nèi)報告學校安全領(lǐng)導組成員。火警可先直接撥打119，嚴重食物中毒和危重意外傷害可先直接撥打120，暴力侵害危急時可先直接撥打110。

（二）緊急情況下，所有師生及家屬必須服從學校統(tǒng)一指揮，成年人不得袖手旁觀，救急時根據(jù)現(xiàn)場指揮的要求，任何人必須借出私人用具和住宅內(nèi)的設施，不得拒絕和隱藏。

四、安全事故處理的程序：

（一）一旦發(fā)生安全事故，首先要盡力排除，并視需要立即與衛(wèi)生院、消防隊、公安等取得聯(lián)系。學校安全工作領(lǐng)導小組要盡快摸清情況，統(tǒng)一看法后由在場的第一指揮人員報教育局安全領(lǐng)導小組，不得越級上報。

（二）發(fā)生安全事故，要在第一時間內(nèi)如實報告領(lǐng)導小組辦公室，不得遲報、謊報、瞞報或漏報。

（三）處理好善后，防止因事故和災害造成其它損失和社會問題。

總之，我校對安全工作高度重視，本著“教育在先，預防在前，制度健全，責任到人”的原則，做到領(lǐng)導重視，分工明確，相互協(xié)作，有條不紊，確保下裴中學安全穩(wěn)定。

下裴中學

2010年3月

第三篇：下裴中學德育工作制度

下裴中學德育工作制度

為了在全面實施素質(zhì)教育中，始終把德育工作擺在首位，教育思想正確，德育理念先進，在加強德育自身基礎(chǔ)建設和德育工作的各個領(lǐng)域中，自覺，模范地遵守黨和國家的教育方針及德育政策法規(guī)精神，始終如一地堅持依法治校，以德治校，循規(guī)育人，具有良好的校風和優(yōu)美的育人環(huán)境，德育實踐具有創(chuàng)造性、示范性和導向性，結(jié)合我校實際，特制定我校德育工作制度。

一、指導思想

我校德育工作的指導思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面慣徹黨的十六大精神和黨的教育方針、路線和政策，牢固樹立“百年大計、育人為本”、“素質(zhì)教育、德育為首”、“德育工作、注重實效”的觀念，堅持在提高德育工作的針對性、實效性、主動性上下功夫，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、德育工作目標

樹立德育新觀念，創(chuàng)新德育教育，大力實施“以德治?！狈铰?；認真貫徹落實《愛國注意教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見》（中發(fā)[2004]8號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師“十不準”和“六條禁令”、《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，切實提高我校師生員工的思想道德素質(zhì)。

1、弘揚和培育民族精神的教育。

2、強化中小學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。

3、切實抓好師生員工的法紀教育和心理健康教育。

4、加強師生員工的誠信教育。

5、加強教師隊伍建設，造就一只適應新形勢的德育教育隊伍。

6、切實加強師德師風建設，真正做到為人師表、言傳身教，以開縣優(yōu)秀教師群體為榜樣。

7、大力推進學生思想品德評定、教學管理和德育科研的改革。

8、積極爭創(chuàng)德育示范學校，構(gòu)建德育工作管理體系，評估體系和構(gòu)建起德育現(xiàn)代化的框架，形成學校、社會和家庭齊抓共管的新格局，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

三、德育工作措施

1、進一步加強對德育工作的地位和作用的認識。

學校的根本任務是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕ㄔO者和接班人，因此，必須把德育工作放在學校工作的首位，克服重智輕德的錯誤思想，把德育工作真正落到實處，堅持把功夫下在德育工作的著力點上，在提高德育工作的針對性、實效性、主動性上下功夫，使德育工作更加貼近學生生活實際，更加符合青少年身心特點和認識規(guī)律，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，充分發(fā)揮黨支部、工會、共青團、班級和學科在德育中的主渠道、主陣地、主課堂作用，使德育工作真正寓于師生學習、生活的全過程。讓廣大教職工進一步樹立正確的教育思想和德育理念，正確認識德育在素質(zhì)教育中的地位和作用，增強育人的時代感、責任感和緊迫感，把學校辦成培養(yǎng)新世紀合格人才的育人陣

地。

2、利用集合、升旗、活動和政治課時間加強學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，讓學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育。以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《官渡中學學生管理細則》、《官渡中學學生獎懲條例》、《公民道德實施綱要》等制度來嚴格管理學生，以中華民族的傳統(tǒng)美德和文化禮儀來教育學生，讓學生形成良好的文化習慣和禮儀常規(guī)，爭做優(yōu)秀學生、文明學生和“五好小公民”。

4、大力開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，真正把德育工作落到實處。學校積極開展爭創(chuàng)“校園文化建設達標學?！薄ⅰ拔拿鞫Y儀示范學?！薄ⅰ暗掠痉秾W?！?、“綠色學?！薄ⅰ鞍踩珜W?！薄ⅰ靶l(wèi)生學?！?、“示范學校”和表彰德育先進工作者、德育標兵，評選優(yōu)秀德育工作論文，評選“先進班集體”、“文明班集體”、“文明寢室”、“三好學生”、“文明學生”、“文明小主人”、“誠信市民”等活動，充分調(diào)動師生的主動性、積極性，真正把德育工作落到實處。

5、加強德育隊伍建設。學校成立以校長、支部書記為組長，副校長、副書記、工會主席為副組長，中層干部、班主任、團委干部、政治教師、學生管理員、門衛(wèi)為成員的德育工作領(lǐng)導小組，切實加強對德育工作的領(lǐng)導，抓好教師、年級、班級干部隊伍的建設，狠抓教師的師德師風建設，對教職工的考核實行“師德師風一票否決制”。

6、加強學校與社會、家庭的聯(lián)系，三位一體，形成學校、社會、家庭齊抓共管的德育新格局。

7、加強信息網(wǎng)絡建設。學校充分利用信息技術(shù)資源，配合“校校通”工程和遠程教育優(yōu)勢，將德育工作實行信息化管理，加強對社會不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁禁和堵的同時，建立校園健康網(wǎng)頁，引導學生在校內(nèi)上網(wǎng)，使學生既能獲取知識，增長才干，又能有效抵制不良網(wǎng)站的侵蝕和影響，增強辨別是非的能力。

8、加大經(jīng)費投入，確保學校德育工作順利開展。

學校在經(jīng)費極為緊張的情況下，每年投入5000--10000元的德育工作專項經(jīng)費，以保證德育骨干隊伍培訓、德育科研、德育課程開發(fā)、德育基地的建設。

四、獎懲逗硬，不走過場。

學校視師生員工的表現(xiàn)，每期評選德育先進工作者5—10名，優(yōu)秀學生10名，優(yōu)秀學生干部10名，“五好小公民”10名，“文明學生”10名，并給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。對師德師風差的教職工實行“德育工作一票否決制”，對品德差、屢教不改的學生給予一定的紀律處分，達到挽救本人、教育他人的目的。

下裴中學

德育工作制度

第四篇：中學家長學校計劃

2013年家長學校教學計劃

近年來，我校在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進學校、家庭、社區(qū)教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進一步貫徹落實《家庭教育指導工作大綱》，切實加強對家長學校的指導和管理，特提出如下意見：

一、認真辦好家長學校，提高家庭教育水平。

1、每學期分別對各年級家長普遍授課1至2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發(fā)展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創(chuàng)造一個學習型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。

2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內(nèi)容。如對高一年級學生家長開學初進行專題講座，指導家長幫助孩子度過一個轉(zhuǎn)折期，其次是對畢業(yè)班學生家長，在臨畢業(yè)前進行高考心理輔導專題講座。

二、切實加強指導管理，提高辦學水

1、家長學校領(lǐng)導小組成員要經(jīng)常開會，研究現(xiàn)狀及對策。

2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高半學質(zhì)量。

3、家長學校授課內(nèi)容要有針對性，不僅宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。

4、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創(chuàng)建學習型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。

5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切實發(fā)揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長中思想動態(tài)，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質(zhì)量。

7、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教育的發(fā)展。

8、建立班主任“二必訪”制度（特殊家庭學生及家庭中偶發(fā)事件的學生）、一年中對所任班級學生全面普訪一次。

9、健全教師與學生談話制度，創(chuàng)設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

10、提高家訪質(zhì)量，講究與家長談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長工作的技巧。

家長學校

家長學?；顒佑涗? 活動地點：會議室

2012年12月16日 主講人：曹慶紅 記錄員：李隨敏

主講內(nèi)容：讓心靈去沉醉與神往─談學校美育與德育

美育也稱美感教育或?qū)徝澜逃?，它不是一般的知識教育，而是一種與美的感動相結(jié)合的有教育作用的活動。具體地說是培養(yǎng)學生正確的審美觀和感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力的教育。

“美育”一詞最早是由法國美學家席勒在其《美育書簡》中提出和使用的，他認為美育是通過人們對美的形象的觀照、培養(yǎng)對美的情感，純潔人的心，以達到人的全面自由、和諧的發(fā)展，其實作為美育的教育思想和實施，早就存在于古代諸多教育家的思想和實踐活動之中。而 在我國的歷史尤長。早在二千多年前，我國的大教育家孔子認為“樂（yue）”可以陶冶人的性情。他在《論語·泰伯》中說人的品性“興于詩，主于禮，成于樂?！避髯右餐瑯訌娬{(diào)主張美的教育，他在《荀子·樂論》中說：“樂（yue）者，圣人之所樂（le)也，而可以善民心，其感人深，其移風易俗，故先王導之以禮樂（yue）而民和睦。”近代史上，著名教育家王國維、蔡元培都曾大力提倡美育。王國維在《論教育之宗旨》中指出：“美育者，一面使人之感情發(fā)達，以達完美之域；一面又為德育與智育之段。此又教育者所不可不留意也?！辈淘嘁仓赋觯骸懊烙?，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也?！保ā恫淘嘟逃倪x·美育》）他還提出了學校要“體、智、德、美”四育并行的教育宗旨，對近現(xiàn)代的學校教育有很大的影響。

新中國的教育繼承了我國歷代重視美育的優(yōu)良傳統(tǒng)。但是，文革期間，由于極左思潮的影響，真善美與假仇惡往往魚目混珠，美育尤其是學校美育實際上是名存實亡。粉碎“四人幫”后，美育又提到了與德、智、體、勞同等的位置。近幾年來，應試教育這根無形的指揮棒把千軍萬馬引向升學的獨木橋，于是，美育在許多的學校已形同虛設，甚至被忘得一干二凈，原因是考試一般不涉及美育的內(nèi)容。不僅如此，由于多年來人們對美育的疏遠，多數(shù)人把學校美育簡單地理解為在課表上開設一兩節(jié)音樂課和美術(shù)課（而且這課也一般不上），這樣，就使得美育在許多學校里是不僅實亡，而且名也不存。

家長學?；顒佑涗? 活動地點：會議室

時間2013年3曰28日 主講人：劉多廣 記錄員：李玲

主講內(nèi)容：培養(yǎng)中學生良好學習習慣的途徑與方法研究

1、健全組織——形成教育科研的網(wǎng)絡

在課題研究開展之初，學校就成立了專門的課題組，由校長牽頭，教導處負責課題的實施，精選身體健壯、思維活躍、積極進取、具有一定理論水平和教學經(jīng)驗豐富的骨干教師組成研究隊伍，組織開展此項研究活動，并投入相應的實驗經(jīng)費，確保研究的順利進行，充分體現(xiàn)了學校對此項研究工作的重視。同時，學校課題組與總課題組之間保持緊密的聯(lián)系，積極參加課題組各項活動，不斷提高理論素養(yǎng)。該課題面向?qū)W校的全體學生，且不分學科，故全校大部分教師都可參與。曹校長對課題研究非常重視，積極關(guān)注，親臨指導。張校長、、主任以及我對課題研究承擔了組織指導工作，我們挑選了本校的骨干教師參與此課題的研究。他們積極參與課題研究，與學校行政一道，形成了從上而下、自下而上的科研網(wǎng)絡。

2、塑造教師———打造教育科研的生力軍

如果說“學而不思則罔，思而不學則殆”是對學習而言，那么對于教學研究則是“教而不研則退，研而不教則廢”。只有培養(yǎng)出了研究型的教師，才能有質(zhì)量地開展課題的研究工作。教師，是課題研究的生力軍，為此，我們的首要工程是塑造教師。

（1）樹立教研意識

教師首先要樹立實踐科研的意識，清醒地意識到自身不是教育教學科研的旁觀者，等別的專家和研究人員去制定一套適合自己的課題實施方案。而是要在自己的教育教學實踐中，開展課題研究工作。要通過自己的一個科學研究過程來發(fā)現(xiàn)、研究、解決教育教學中的問題。（2）加強理論學習

學習是研究的基礎(chǔ)，每個教師只有勤于學習，讀專業(yè)書、理論書，注重在課題研究中不斷獲取新的教育理論，提高自身的研究修養(yǎng)，勤于積累，才能厚積薄發(fā)，才能有力量做好課題研究工作。我們組織課題組教師集體學習,還多次請來了國家關(guān)工委教授為全校教師做了一個專題講座，有力地推動了課題研究的深入開展。（3）外出增長見識

為了促使我校的教育研究蓬勃成長，學校通過多渠道向兄弟學校學習取經(jīng)。只要有相關(guān)的研究活動、聽課活動，學?？偸遣幌顿Y盡可能多地讓教師出外學習，通過這樣的外出學習活動，不僅使教師長了見識，還激發(fā)了他們的學習欲望，因為他們在比較中更意識到了自己的不足。

家長學?；顒涌偨Y(jié)

本在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,在全體師生的努力下.各位家長,特別是家長委員會的支持和配合下, 學校家長學校的各項工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成績.一、計劃詳實、制度嚴格、促進了家長們學習的自覺性、主動性。

1、為了保證家長的人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴格的《考勤制度》，在開學第一次培訓會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分重視，因而不能按時到校。

2、為了鼓勵家長積極參加培訓，我們一方面認真制定了考核方案。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面，我們又設立優(yōu)秀家長獎。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性。

二、組織嚴謹、內(nèi)容豐富

1、家長委員會根據(jù)我校的實際情況，制定了切實可行的《 學校家長學校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一周之內(nèi)一定補上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺、贊不絕口。

2、人們還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長補短，互相學習，收到了預期的效果。

三、工作中存在的問題

1、培訓內(nèi)容存在局限性，有待改進。

2、少數(shù)家長認識不到位。

3、培訓時間有時不能保證。

總之：在仿后的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手，在他們農(nóng)閑的時候培訓，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實現(xiàn)了教師的心愿。

家長學校

2012-12

第五篇：下裴中學校園運動會制度

下裴中學校園運動會制度

1.每學年舉行一次校運動會。主要內(nèi)容應有：開幕式、閉幕式。各年級田徑項目競賽，教職工健身活動競賽。

2.體育組負責制訂秩序冊、實施方案，送校長室審批。

3.體育組、年級組長、班主任必須認真做好宣傳發(fā)動、報名、組織等工作。

4.學生參與率必須達30％以上。

5.根據(jù)運動會內(nèi)容的安排，總務處、體育組應準備體育器材，運動設備，做到充分、安全、周密。

6.召開預備會議，各班、每個運動員，工作人員都要明確比賽時間安排及要求。要加強安全、護理教育，作好突發(fā)事故發(fā)生的思想、物質(zhì)準備。

7.工作人員要各司其職，認真負責，公正裁判；運動員應努力拼搏，賽出風格，賽出成績。

8.運動會結(jié)束后，體育組應及時匯總成績，表彰獎勵，做好總結(jié)，收齊各種資料，交檔案室存檔。成績突出的學生，要進一步加強訓練，準備參加市、縣田徑運動會。